对外开放的基本国策知识点

对外开放的基本国策知识点
对外开放的基本国策知识点

对外开放的基本国策

我国对外开放进入新的发展阶段的标志是2001年我国正式加入世界贸易组织。

我国对外开放包括“引进来”和“走出去”两种基本途径。

具体措施有:发展对外贸易,利用外资,引进国外先进技术,创办经济特区和经济技术开发区,到国外承包工程、办企业等。

我国实行对外开放的必要性:

①中国的发展离不开世界,闭关自守只能导致落后。

②中国要发展、进步、富强,就要吸收和借鉴一切先进的东西。

③实行对外开放,符合当今时代特征和世界经济技术发展规律,是加快我国现代化建设的必然选择。

对外开放的意义:

①对外开放是我国的一项基本国策,有利于扩大对外经济技术交流。

②有利于积极引进国外资金、技术和先进管理经验,充分利用国外先进文明成果来加快现代化建设。

③有利于积极参与国际经济合作与竞争,开创了世界进入中国、中国走向世界的新局面。

为什么要进行对外开放?

①当今世界是开放的世界,中国要发展必须走向世界。

②只有对外开放,才能利用国外的资金、技术和先进的管理经验,才能更好地利

用国内国外两个市场、两种资源,才能紧跟新科技革命的发展潮流,追赶世界先进水平。对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策。

如何坚持对外开放:

①我国对外开放是全方位的对外开放:对世界上所有国家开放,经济、政治、文化等各方面都要开放。

②要处理好独立自主、自力更生与对外开放的关系:独立自主、自力更生是自己发展的根本基点;同时,必须打开大门搞建设,把对内搞活和对外开放结合起来。

③总之,既要积极敞开国门又要维护自身安全;既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西;要坚持“引进来”和“走出去”相结合,全面提高对外开放水平,以开放促改革、促发展。

改革开放的形成过程:

改革开始:

1978年以前的安徽省凤阳县小岗村,是全县有名的“吃粮靠返销,用钱靠救济、生产靠贷款”的“三靠

崛起的上海浦东新区

村”,每年秋收后几乎家家外出讨饭。1978年11月24日,小岗村18户农民以敢为天下先的胆识,按下了18个手印,搞起生产责任制,揭开了中国农村改革的序幕。也许是历史的巧合——就在这些农民按下手印的不久,中共第十一届三中全会在北京人民大会堂隆重开幕。在关系国家命运和前途的严峻历史关头,以邓小平为代表的中国最高层的政治家和最底层的农民们,共同翻开了历史新的一页。小岗村从而成为中国农村改革的发源地。

政策形成:

1978年,党的十一届三中全会作出了实行改革开放的重大决策。

1979年,党中央、国务院批准广东、福建在对外经济活动中实行“特殊政策、灵活措施”,并决定在深圳、珠海、厦门、汕头试办经济特区,福建省和广东省成为全国最早实行对外开放的省份之一。1988年4月13日在第七届全国人民代表大会上通过关于建立海南省经济特区的决议,建立了海南经济特区。深圳等经济特区的创建成功,为进一步扩大开放积累了经验,有力推动了中国改革开放和现代化的进程。

1978年十一届三中全会后,国民经济进入调整时期。1979年9月的十一届四中全会通过了《关于加快农业发展若干问题的决定》,允许农民在国家统一计划指导下,因时因地制宜,保障他们的经营自主权,发挥他们的生产积极性。1980年8月18日,邓小平在中央政治局扩大会议上发表了题为《党和国家领导制度的改革》的讲话,为新时期中国政治体制的改革指明了方向。

1980年9月,中共中央下发《关于进一步加强和完善农业生产责任制的几个问题》,肯定了包产到户的社会主义性质。

到1983年初,农村家庭联产承包责任制在全国范围内全面推广。

1984年10月,党的十二届三中全会比较系统地提出和阐明了经济体制改革中的一系列重大理论和实践问题,确认中国社会主义经济是公有制基础上的有计划的商品经济,这是全面进行经济体制改革的纲领性文献。政治体制的改革与经济体制的改革基本上是同步进行的。

1984年4月,党中央和国务院决定又进一步开放大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛、连云港、南通、上海、宁波、温州、福州、广州、湛江、北海这14个港

口城市。逐步兴办起经济技术开发区。

80年代中期,中国的科技、教育、文化等各个领域的改革也开始启动。

从1985年起,又相继在长江三角洲,珠江三角洲,闽东南地区和环渤海地区开辟经济开放区。

1988年增辟了海南经济特区,海南成为中国面积最大的经济特区。

1990年,党中央和国务院从中国经济发展的长远战略着眼,又做出了开发与开放上海浦东新区的决定。中国的对外开放出现了一个新局面。

对外开放的基本国策(1)

九年级第四课第一框《对外开放的基本国策》教学设计 教学目标: 情感、态度价值观:感受对外开放带来的好处,理解并坚持对外开放的基本国策。 过程与方法:通过列举事例说明我国要坚持对外开放。 知识与能力:当今的世界是开放的世界,对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策,认识对外开放的必要性和重要性,辨证地看待对外开放与独立自主的关系。 教学重难点: 重点:坚持对外开放的基本国策 难点:认识对外开放的必要性 教学方法:活动探究 教学课时:1课时 教学过程: 导入语: 2009年10月1日,在天安门广场举行了共和国历史上规模最大的国庆阅兵和群众游行,现在我们重温这一充满了豪情壮志与欢声笑语的时刻。(看视频“同一个世界方阵”)这是一支由118名国际友人组成的队伍,他们来自五十多个国家,代表了所有为中国建设做出贡献的外籍人士。这在共和国历史上是第一次,请问这与我国实施的哪一基本国策有关? 学生:对外开放。 教师:猜测一下,我们应该从哪几个方面解读我们的基本国策? 学生:什么是对外开放?为什么对外开放?怎样对外开放? 一、国策解读──由点到线,全面开放 1.教师出示幻灯片:对外开放大事记 了解我国对外开放的历史,明确我们开放的范围;知道我国的对外开放是有步骤、有计划在全国范围,面向全世界实施的开放。 2.小组活动:我是发言人

模仿发言人通过具体的事例进一步对我国的基本国策进行解读,明确我国的对外开放是政治、经济、文化、体育等方面的全面开放,通过对外开放我们扩大了与世界的交流与联系,得出结论──对外开放的含义(出示幻灯片) 二、对外开放──高瞻远瞩,必然选择 1.谈古论今·交流:盛唐和圆明园情况对比。 教师:思考:我们为什么会由盛转衰呢? 历史以铁的事实证明:对外开放的必要性(见课件)。 2.回到阅兵式·看材料 教师:我们吸取了历史的教训,于1978年制定了对外开放的基本国策,30年过去了,我们取得了巨大的成就,世界越来越关注中国,60周年庆典中国再次成为世界关注的焦点,(出示材料:阅兵式当天,人们通过不同的方式观看) 得出结论:现代科技特别是信息技术的发展,打破了时空的限制,使地球变得越来越小,地球越来越成为一个“地球村”,增进了世界各国人民的交往,不同国家和地区之间的联系日益紧密。 教师:你能从我们生活的周围感受到这种联系与交流吗? 学生:举例(略) 总结:我国积极、主动参与国际事务,上海世界博览会获得了与会人士的一致好评,即将于2010年举办的新一届世博会,270多个国家的场馆已经开始动工布展,一起来了解一下相关情况。(出示课件) 思考:1.为什么世界各国都非常重视这次世博会? 2.举办这样的活动对中国会产生什么影响? 学生:小组活动。 三、独立自主──对外开放的基点,“走出去”与“引进来”──对外开放的正确选择 教师:我们的对外开放是全方位,宽领域的。我要问大家,是不分青红皂白全盘接受吗?不是,那应以一种什么样的态度呢,根本基点是什么呢?我们应如何把握这个度?在国产汽车如何发展的问题上,两种观点:见书P49各发表建议。

开放互动的世界教案

开放互动的世界 1 教学分析 【教学目标】 教学重点:经济全球化的意义。 教学难点:正确认识文化差异。 2 教学过程 一、导入新课 (多媒体链接视频—《上合之合》)2018年6月9日至10日,上海合作组织成员国元首理事会第十八次会议在青岛成功召开。这次会议是上合组织扩员后的首次峰会,上合组织现在已拥有8个成员国、4个观察员国、6个对话伙伴国,成为当今世界幅员最广、人口最多的综合性区域组织。在这次历史性盛会上,上合组织成员国、观察员国12个国家领导人以及相关国际组织或机构负责人齐聚一堂,气氛团结和睦,会议成果丰硕,彰显了各方在国际形势复杂深刻演变的背景下,共筑安全、共谋发展、共建家园的强烈愿望。 想一想:上海合作组织青岛峰会的召开体现了当今世界的哪些特征?(学生从不同的角度阐述) 提示:当今世界是一个开放、发展、紧密联系的世界。我们生活在一个开放互动的世界。这一节课就让我们来探讨与此有关的话题。 二、新课讲授 目标导学一:共同的家园 1.阅读教材第3页“探究与分享”。 2.指导学生课前搜集相关的国际新闻,课上交流分享,谈谈感受。 提示:学生分组讨论。 目标导学二:放眼全球经济 (一)经济全球化的表现 1.材料展示:史密斯的一天 早上6时30分,日本制造闹钟准时响起,史密斯起床后,把中国制造咖啡壶放在炉子上,然后用中国香港制造电动剃须刀刮脸。洗漱完毕,他一边喝咖啡一边打开印度制造微型电煎锅准备早餐。吃完早餐,史密斯选择了一件斯里兰卡制造的衬衫、一条新加坡制造名牌牛仔裤和一双韩国制造高档网球鞋。此时,印度制造落地收音机已自动打开,整点报时的“嘟嘟”声响起,史密斯低头看看腕上中国台湾制造的手表,

1.1开放互动的世界 教案

开放互动的世界 【教学目标】 1.情感、态度与价值观: (1)懂得经济全球化的必然发展趋势,以开放的心态迎接世界,同时增强风险意识; (2)初步培养学生树立全球观念的意识。 2.能力: (1)能够用国际视野了解世界经济现状; (2)积极应对经济全球化带来的机遇与挑战; (3)学习搜集、处理、运用信息的方法,提高媒介素养,能够积极适应当今社会。 3.知识: (1)初步了解当今世界发展的现状与趋势; (2)认识到经济全球化改变了我们的生活。 【教学重点】 (1)以开放的心态积极迎接经济全球化,树立全球观念。 (2)了解和感受经济全球化。 【教学难点】 经济全球化带来的挑战。 【教学准备】 1.教师准备:制作相关课件,准备图片素材/视频,教学道具。 2.学生准备:课本。 【教学过程】 一、新课导入 地球上离我们最远的地方有多远?有人认为,这只是一个航班的距离,飞机可以在24小时内把我们送到地球上任何一个角落;也有人认为,这只是一根光缆的距离,互联网可以让相隔万里的人“面对面”交流。世界在变小,但我们生活的圈子在变大。今天,我们就来一起学习“开放互动的世界”。 二、新课讲授

(一)共同的家园 1.随着年龄的增长,我们走进校园,开始集体生活;我们走进社区,参与社会公共生活;我们放眼全国,看到了祖国日新月异的变化。今天,我们把目光投向广阔的世界,看看人类共同的家园。 探究与分享:近期有哪些国际新闻?小组合作交流并谈谈你的感受。 2.这是一个开放的世界。个人、社会、国家各层次的开放程度越来越高,政治、经济、文化各领域的开放也在不断扩展。封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在,但已不是主流。 3.这是一个发展的世界。在现代科技的推动下,世界发展的速度前所未有,并仍在持续加速过程中。与此同时,贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 4.这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起,彼此影响,休戚相关。 5.世界的变化既给国家的发展带来深远影响,也与我们的生活息息相关。大洋彼岸一家美术馆的落成,邻国一段铁路的兴建,异国一场洪水的肆虐……世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。 教师引导学生阅读教材探究与分享“为孩子找水杯”,思考以下问题: (1)是什么使“为孩子找水杯”这一难题得以解决? (2)其他国家发生的事情与我们有怎样的联系? 过渡:身处这样的世界,你做好“放眼看一看”的准备了吗? (二)放眼全球经济 1.经济全球化改变了我们的生活。无论我们是否意识到,我们的生产和消费都在不断融入全球经济,既受全球经济影响,也影响着全球经济。 2.商品生产在全球范围内完成,是经济全球化的重要变现。在全球化时代,商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务,可以分散在不同的国家。各国利用自己的优势选择性参与生产过程,共同完成商品生产。这能够充分发挥生产者各自的优势,提高产品质量,降低成本。 3.商品贸易在全球范围内运行,也是经济全球化的重要变现。一方面,生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地,在更广阔的空间进行经营活动;另一方面,各地消费者可以购买到物美价廉、品种丰富的商品。 4.经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动,有利于在世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效。同时,经济全球化也使各国经济相互联系,相互依赖的程度不断加深。

1.1 开放互动的世界教案

第一单元我们共同的世界 第一课同住地球村 第1课时开放互动的世界 教学目标 知识目标认识到当今世界是一个开放的、发展的、紧密联系的世界。 能力目标理解经济全球化的表现及影响。 情感态度与价值观目标培养开放和包容的心态,正确面对世界文化的多样性。 教学重点:经济全球化的表现。 教学难点:经济全球化的影响。 教学方法: 讲授法、自主学习法、情景教学法、合作探究法等。 1课时。 1.准备多媒体课件和相关图片等。 2.针对经济全球化对我们生活的影响做好课前调查。 情景导入生成问题 师:开放学习的倡导者、美国印第安纳大学教学系统技术系教授柯蒂斯·J·邦克博士在其所著的畅销书《世界是开放的》中写道:“无论你是南极科考船上的科学家,还是生活在乡村的女孩,只要你感兴趣,你就可以随时向你感兴趣的人学习任何内容。由于技术越来越容易获取,甚至在世界上最遥远的地方都是如此,加之越来越多的人都能贡献大量的在线资源,因此教育世界对任何地方的任何人都是开放的。”从这段话中我们可以看出,我们生活的这个世界,有什么鲜明的时代特点? 学生回答。 师:广阔的世界,是人类共同的家园。今天,我们就这一话题,展开学习——《开放互动的世界》。 自主预习梳理新知 1.共同的家园:①这是一个__开放__的世界;②也是一个__发展__的世界;③还是一个__紧密联系__的世界。 2.放眼全球经济:①__商品生产__在全球范围内完成,是经济全球化的重要表现;②__商品贸易__在全球范围内进行,也是经济全球化的重要表现;③经济全球化,一方面为经济发展提供了新的机会,另一方面也使风险与危机跨国界传递。 3.共享多样文化:①各民族文化共同构成世界文化大花园;②文化__多样性__是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明进步的重要动力;③我们要用__开放__和__包容__的心态,学习和借鉴优秀外来文化,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 合作探究提升能力 探究一:共同的家园 【活动一】我们共同家园的特征

1.1开放互动的世界同步练习

1.1 开放互动的世界同步练习试题 一、单项选择题: 1. 随着我国消费升级步伐加快,进口商品需求旺盛。现在,像新西兰的牛奶、东南亚的水果、南美的白对虾等异域食品已经走上我国寻常百姓家的餐桌。对此认识正确的是( ) ①这是一个开放的世界②世界的变化也与我们的生活息息相关 ③世界上发生的事情影响不到我们的生活 ④商品贸易在全球范围内进行 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2. “我和你,心连心,同住地球村??我和你,心连心,永远一家人。”这是北京奥运会的主题歌歌词。从经济角度看,你认为最能集中反映世界各国人民“同住地球村”的应该是( ) A.新型工业化 B.经济全球化 C.服务商品化 D.工业现代化 3. 下列属于经济全球化的重要表现的是( ) ①商品生产在全球范围内完成②商品贸易在全球范围内进行 ③以邻为壑④发展不平衡 A.③④ B. ②④ C.①② D.①④ 4. 某品牌汽车在德国设计,在美国生产燃油泵,在澳大利亚生产发动机??

从设计到装配,涉及8个国家。这体现了( ) A.生产的全球化 B.市场的全球化 C.资金的全球化 D.科技开发和应用的全球化 5. 我国经济发展要想尽快赶上发达国家,就必须顺应经济全球化的历史趋势,加大改革开放的力度,积极融入世界经济中。这是因为,经济全球化能够( ) ①促进商品、资本和劳动力在全球流动②为中国经济提供更广阔的发展空间③促进资源利用更加合理有效④减少对其他国家的依赖 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 6. 根据世界银行数据,近年来,世界货物贸易占全球GDP的比重不断提高。有人预测,到2050年,世界贸易将占全球GDP的50%,世界贸易活动将更加频繁。这表明( ) ①经济全球化的趋势不可逆转②各国都立足于外向型经济③各国的经济结构趋同④各国经济联系越来越紧密 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 7.2018年6月16,第21 届上海国际电影节正式拉开大幕。电影节期间,近500部中外影片在上海45家影院展映,为广大观众带去一场场视听盛宴。本届电影节升级了“一带一路”电影节合作机制,促进了“一带一路”人文交流,推动了凝聚人类命运共同体的共识。对此认识正确的是( )

对外开放的基本国策

第二单元了解祖国爱我中华 第四课了解基本国策与发展战略 第1课对外开放的基本国策 、当今的世界是的世界,只能导致落后。 、我们要以更加积极的姿态走向世界,坚持和相结合,全面 水平。 开放, 作为自己发展的。同时,又必须打开大门搞建设,把和结合起来。、我们要坚定不移地坚持对外开放的。 ) ) 747飞机上的450万个零部件是由6个国家的1500家大企业和1.5万家小企业 ) ②对外开放就是要“引进来” ③经济全球 ④实行对外开放是加快我国现代化建设的必然选择 B、③④ C、①②④ D、①② ) ②加强对外交流是我国的立国之本③ ④对外开放是我国 A、①② B、③④ C、①③④ D、①②③④ 三、【课后训练】1、2008年中国对外贸易进出口总值达25616.3亿美元,居世界第三位,贸易大国的地位得到进一步巩固,这是因为我国() A、坚持了贸易立国的方针 B、坚持了四项基本原则 C、坚持了对外开放的基本国策 D、坚持了工业立国的方针 2、为实现社会主义初级阶段的战略目标,党和国家制定了一系列的国策和发展战略,其中包括坚定不移地实行对外开放。围绕如何实行对外开放,下列选项正确的是 () ①把引进、吸收与维护自身安全有机结合起来②把对外开放与自力更生、独立自主有机结合起来③只对周边国家和与我们根本利益一致的国家开放④对外开放符合时代特征,是加快我国现代化建设的必然选择⑤开放中要自觉抵制一切资本主义的东西并努力实现自主创新 A、①② B、①②⑤ C、③④⑤ D、①②④ 3、对外开放是我国的基本国策之一,我国实行对外开放,必须() ①坚持全盘吸收、全面引进的方针②吸收借鉴一切先进的东西,抵制一切腐朽的东西③坚持“引进来”和“走出去”相结合,全面提高对外开放水平④必须把独立自主,自强不息作为自己发展的根本基点 A、①②③ B、②④ C、②③ D、②③④ 4、我国的对外开放是全面的开放。“全面”是指() ①对世界上所有国家开放②向发展中国家和友好国家开放③经济、政治、文化等各方面开放④先进的东西和落后的东西,我们都接受 A、①② B、③④ C、①③ D、②④ 5、在对外开放中,我们发展的根本基点是() A、吸收和借鉴一切先进的东西 B、独立自主、自力更生 C、对内搞活、对外开放 D、“引进来”与“走出去”相结合 6、邓小平同志说:“经验证明,关起门来搞建设是不能成功的,中国的发展离不开世界”。这告诉我们() A、改革是社会主义制度的自我完善 B、对外开放是我国长期坚持的基本国策 C、我们应当吸收和利用世界各国所创造的一切成果来发展社会主义 D、改革开放是强国之路 三、辨析: 对外开放是社会主义建设和改革必不可少的条件。因此,中国的发展要立足于对外开放。 九年级思想品德下册导学案第1页共1页八年级思想品德下册期中测试第2页共4页

对外开放的基本国策教案

《对外开放的基本国策》教学设计 [教学目标] 1、知识目标:知道当今的世界是开放的世界,对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策。 2、能力目标:理解对外开放的必要性和重要性,辩证地看待对外开放与独立自主的关系。 3、情感、态度与价值观目标:感受对外开放带来的好处,树立开放的胸怀和世界的眼光,理解并坚持对外开放的基本国策。 [教学重难点] 教学重点:对外开放的必要性;怎样坚持对外开放 教学难点:对外开放与独立自主的关系 [教学课时] 1课时 [教学方法] 多媒体教学法,问题讨论法;举例法;情景创设法等 [教学过程] 一、导入新课 (多媒体展示,播放歌曲《春天的故事》) 歌中唱到的“一位老人” 是谁,他在南海边画圈是在干什么?(邓小平,改革开放) 正是邓小平进行对外开放,才神话般的崛起这一座座城市。今天,就由我和大家一起了解、探究《对外开放的基本国策》这一课。请同学们把书打开至P47页。 对外开放的基本国策 二、讲授新课 (多媒体展示,结合课本47页安华和网友艾比的例子,学生举出类似的例子。引导学生思考:这些事例说明了什么?) 教师归纳:日益扩大的开放已经影响到普通百姓的生活,给人们的生活带来了巨大的变化。现代科技特别是信息技术的发展,增进了世界各国人民的交往。不同国家和地区之间的联系日益紧密,世界一天天变的更加开放。 一、当今世界是开放的世界(板书) 回忆:中国历史上哪些时期与外国交往关系比较密切?1840年后走入近代社会的中国,为什么会遭受列强的欺凌? 教师归纳:是落后!落后就要挨打。从明代中叶开始的闭关锁国政策,导致了近代中国的落后。

思考:从历史中我们可以总结出什么道理? 教师归纳:闭关自守只能导致落后,落后必将挨打。中国要发展要富强,就必须“对外开放”。为了适应日益开放的世界,1978年党的十一届三中全会确立了对外开放这一国策,中国开始打开国门。在2001年加入WTO组织,使中国的对外开放水平提高到一个新的阶段。 (展示画面:介绍WTO的由来和发展) 教师过渡:我们花了那么长的时间去争取加入WTO,到底是为了什么?围绕中国入世的利与弊,不同的人持有不同的看法。 辩论:正方:利大于弊;反方:弊大于利。 教师归纳:加入世贸组织有利也有弊,有利表现在:有利于我国企业结构调整并提高竞争力;有利于中国引进外资和技术;有利于扩大出口等。 不利表现在:加入世贸组织后,国际市场的竞争会更深入的同国内市场的竞争结合在一起,我国面临的经济风险会显著增加。 总之,中国入世利大于弊,对外开放水平将不断提高! 小结:对外开放的必要性(为什么)(板书) 二、坚持对外开放(板书) (多媒体画面展示我国对外开放取得的成就和深圳特区成立30周年的变化图片) 思考:我国对外开放主要体现在那些方面?填写P49页 1、全方位的对外开放(是什么)(板书) 教师归纳:我国的对外开放是对世界上所有国家的开放,是经济、政治、文化等各个方面的全方位开放。对外开放使我国逐渐融入世界,与世界各国相互取长补短,在竞争与合作中加快发展的步伐。------我国对外开放是全方位的对外开放。 那么,我国又该怎样实行对外开放呢? (多媒体展示画面,在国产汽车如何发展的问题上,一直有两种倾向。) 观点一:坚持独立自主、自创品牌。观点二:坚持对外开放、全面引进。 思考讨论:你如何看待上述观点?如果你是国内某大型汽车集团公司的总裁,你会如何应对呢?组织学生自由发言。教师归纳总结。 2、我们应该怎样坚持对外开放(怎么办)(板书) 总结:1、全方位的对外开放;2、处理好对外开放和独立自主的关系;3、坚持“引进来”和“走出去”相结合。

对外开放的基本国策

《对外开放的基本国策》说课稿 广州大学附属实验学校毛微 一、说教材的地位和作用 《对外开放的基本国策》是人教版教材九年级第二单元第四课第一个框题。在此之前,学生们已经学习了我国的基本国情,这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用,也为后来的中国特色社会主义的学习打下了理论基础。因此本框在整个教材中也起到了承上启下的作用,具有不容忽视的重要的地位,是中考的重要内容。 二、说教学目标 知识目标:知道当今的世界是开放的世界,对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策; 能力目标:认识对外开放的必要性和重要性; 学会辨证看待对外开放和独立自主的关系; 情感目标:感受对外开放带来的好处,理解并坚持对外开放的基本国策 三、说教学的重、难点 教学重点:如何坚持对外开放 重点的依据:只有掌握了对外开放的基本要求,才能让真正的实现对外开放 教学难点:对外开放和独立自主的关系 难点的依据:只有正确把握好两者之间矛盾的关系,才能够避免对外开放中的出现的两种错误的思想。。 为了讲清教材的重、难点,使学生能够达到本框题设定的教学目标,我再从教法和学法上谈谈 四、说教法

1、直观演示法:利用相关的资料和图片进行直观演示,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,促进学生对知识的掌握。 2、活动探究法:引导学生通过辩论赛、情景剧等活动形式获取知识,以学生为主体,使学生的独立探索性得到了充分的发挥,培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。 3、集体讨论法:针对学生提出的问题,组织学生进行集体和分组讨论,促使学生在学习中解决问题,培养学生的团结协作的精神。 五、说学法 我们常说:“现代的文盲不是不懂字的人,而是没有掌握学习方法的人”,因而,我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变,从“学会”向“会学”转变,成为真正的学习的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法:思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。 六、说教学过程 1、导入新课: 歌曲《春天的故事》 设计的依据:“音乐是素质教育的必然内容”。一首动听的音乐,让同学们从情感上感受到中国的对外开放带来的好处,从而导入本课的内容。 2、讲授新课: (1)开放的世界、开放的中国 活动一:历史图片展示 第一组:近代中国屈辱史 第二组:三次科技革命和近代日本发展史 第三组:新中国的人民生活的变化 要求:同学分组讨论寻找中国由强到弱再到强,日本由弱到强的原因。接着思考在当今的中国为什么要坚持对外开放的基本国策。

开放互动的世界教案与反思

开放互动的世界教案与反思 开放互动的世界 【教学目标】 情感、态度、价值观目标:培养开放意识和全球意识,既要有化自信又要尊重其他民族的化。 能力目标:初步形成面对经济全球化的竞争与合作的能力,欣赏和共享各民族化的能力。 知识目标:知道当前世界是开放、发展和紧密联系的,了解经济全球化的表现,懂的化的多样性。 【重点难点】 重点:经济全球化的表现和化的多样性。 难点:面对经济全球化和化多样性我们正确的做法。 【教法学法】 活动式、体验式、讲授式。 【导与学过程】 一、导入新课 方式一:探究式导入 同学们好,澳大利亚的游客通过网络预订中国的宾馆,世界各地直播米兰时装周的精彩表演,我国运动员在里约热内卢的比赛中获得金牌……这一切说明了什么呢?请大家各抒己见。那么,当今的世界是什么样子呢?今天我们一起

学习——开放互动的世界。 方式二:开门见山导入 我们生活在同一个世界,世界很大也很小,你对我们的世界了解多少呢?今天我们一起学习——开放互动的世界。 二、问题导学 基本要求:快速阅读教材正部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上划出问题要点。 (1)当今世界是什么样子的? (2)经济全球化的表现是什么? (3)经济全球化的作用是什么? (4)面对经济全球化我们应该如何做? (5)如何正确对待其他民族的化? 三、探究平台 探究(一)共同的家园 1、图说世界,对照图片,学生简述。 2、根据课本由学生表演爱心故事:为孩子找水杯。 3、学生分组讨论:当今世界的特征是什么?。 参考答案:开放、发展、紧密联系。 教师小结:如今的世界,国家间的开放程度不断加深,世界的发展速度也前所未有,全球各地的人们联系越越密切。 探究(二)放眼全球经济 1、师生共同见证一双鞋子的旅行。

《对外开放的基本国策》教学设计

《对外开放的基本国策》教学设计 2017.9.25 [课标要求] 主要帮助学生感受当今开放的世界形势,理解坚持对外开放的必要性、重要意义,认识对外开放中应该正确处理的几种关系,全面提高对外开放水平。 [教学目标] 情感态度和价值观目标:树立开放的胸怀和世界的眼光,感受对外开放带来的好处,理解并坚持对外开放的基本国策。 能力目标:具有对外开放的意识,具有正确认识对外开放中可能出现的偏差的能力。 知识目标:知道当今世界是一个开放的世界,中国的发展离不开世界,必须实行对外开放;明确我国应如何坚持对外开放。 [教学重难点] 1.教学重点:我国实行对外开放的必要性。 2.教学难点:我国应如何坚持对外开放。 [教学过程] 导入新课 教师:请大家先看一则材料并回答一个问题。 多媒体显示:2008—2012年,我国进出口总额年均增长12.2%,从世界第三位提升到第二位,其中出口额跃居世界第一位,占国际市场份额比2007年提高2个多百分点,进出口结构优化,贸易大国地位进一步巩固。五年累计实际利用外资5528亿美元,利用外资的结构和布局明显优化,质量和水平显著提升。 上述材料表明我国坚持什么基本国策? 学生:对外开放。 教师:那么,我国为什么要坚持对外开放,应该怎样坚持对外开放呢?这就是今天我们要学习的内容。 多媒体显示:对外开放的基本国策 展示学习目标: 1.认识对外开放的必要性和重要性 2.辩证地看待对外开放与独立自主的关系 3.理解对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策 4.培养对外开放的意识和心态 展示预习提示: 1.我国为什么要实行对外开放? 2.对外开放的范围? 3.怎样正确处理对外开放与独立自主的关系? 4.怎样实行对外开放的基本国策? 合作探究: 一、当今世界是开放的世界(板书) 1、世界一天一天变得更加开放(板书) 在深圳华为公司上班的许小姐一下班,就开着自己的本田轿车到商场给母亲买了一盒生日蛋糕和一大果篮。现在世界变得越来越小,许小姐说。她的汽车是日本牌子,在广州生产的,零部件的国产化率达到85%;生日蛋糕是法式的;果篮里的水果包括泰国的山竹、越南的火龙果和美国的提子等。而许小姐参与研发生产

九年级道德与法治下册第一单元我们共同的世界第一课同住地球村知识点1开放互动的世界知识点总结新人教版

九年级道德与法治下册第一单元我们共同的世界第一课同住地球村知识点1开放互动的世界知识点总结新人教版 第一课同住地球村 知识点1开放互动的世界 1.共同的家园 (1)当今世界是开放互动的原因 ①这是一个开放的世界。个人、社会,国家各层次的开放程度越来越高,政治经济、文化各领域的开放也在不断扩展封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在,但已不是主流。 ②这是一个发展的世界。在现代科技的推动下,世界发展单的速度前所未有,并仍在持续加速过程中。与此同时,贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 ③这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起,彼此影响,休戚相关。 ④世界的变化既给国家的发展带来深远影响,也与我们的生活息息相关。 2.放眼全球经济 (1)经济全球化的表现 ①经济全球化改变了我们的生活。无论我们是否意识到我们的生产和消费都在不断融入全球经济,既受全球经济影响,也影响着全球经济。 ②商品生产在全球范围内完成,是经济全球化的重要表现。在全球化时代商品设计、零部件生产组装、销售、售后服务,可以分散在不同的国家。各国利用自己的优势选择性参与生产过程,共同完成商品生产。这能够充分发挥生产者各自的优势,提高产品质量,降低成本。 ③商品贸易在全球范围内进行,也是经济全球化的重要表现。一方面,生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地,在更广的空间进行经营活动;另一方面,各地消费者可以购买到物美价廉、品种丰富的商品。 【拓展】经济全球化的实现形式 跨国公司是经济全球化的载体。跨国公司的含义:在本地区或本国拥有一个总部,并在其他国家或者地区拥有子公司的国际性企业。 (2)经济全球化的影响 ①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动,有利于在世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效。同时,经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。②经济全球化,一方面为经济发展提供了新的机会,另方面也使风险与危机跨国界传递。面对经济全球化,我们既要顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争;也要居安思危,增强风险意识,为应对各种困难和挑战做好充分准备。3.共享多样文化 (1)文化多样性的原因 ①各民族文化都有其产生和发展的渊源,表达了人们对世界特有的理解与情感。各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。

对外开放的基本国策

对外开放的基本国策 一、教学目的: 使学生了解认识对外开放的必要性和重要性,辨证地看待对外开放与独立自主的关系;感受对外开放带来的好处,理解并坚持对外开放的基本国策。 二、教学重点:坚持对外开放的必要性 三、教学难点:如何坚持对外开放的基本国策 四、教学准备:制作PPT课件 五、教学过程: 导入: 如何立足我国国情、借鉴国外经验加速现代化进程?国家实行哪些基本国策和发展战略? 改革开放二十多年来,我国社会主义现代化建设取得了巨大成就。中国这条东方巨龙正以其独特的魅力吸引了世界的目光。但这一切都离不开国家实行的基本国策与发展战略。——对外开放、计划生育、保护环境、科教兴国、可持续发展! 一、对外开放的基本国策: (一)当今世界是开放的世界: 1、不同国家和地区的联系日益紧密: 现代科技,特别是信息技术的发展增进了世界各国人民的交往,不同国家和地区之间的联系日益紧密,世界一天一天变得更加开放。

2、我国实行对外开放的必要性(为什么?) (1)由于现代科技的发展,当今世界变得更加开放。 (2)在开放的世界中,无论什么国家,要发展壮大,都必须把自己融入到世界发展的大潮中去,闭关自守只能导致落后。 (3)中国要发展、进步、富强,就要吸收和借鉴一切先进的东西。 总之,中国的发展离不开世界。实行对外开放,符合当今时代特征和世界经济技术发展规律,是改革和建设不可缺少的条件,是加快我国现代化建设的必然选择。 北京大学女学生朱玲得了一种奇怪的病,头发脱落,全身交叉痉挛,被送往医院后甚至出现昏迷症状。医生、专家们对此束手无策。朱玲的一位同学为了挽救生命垂危的他,在Internet上发了一个求救的E-mail,使朱玲得到了全球1000多名医学专家的“网上会诊”从而被确诊为“砣中毒”,最终经治疗转危为安。人们也由此领略了网络的巨大的作用。 你能列举几个类似的例子吗? 利用假期到国外探亲或旅游;利用互联网把自己的产品远销到世界各地 给国外的朋友发E-mail、打视频电话;有的学校有外国学生、聘请外籍教师; 商店里的外国商品多了;……这说明了什么? (二)坚持对外开放 1、我国全方位的对外开放:

1.1开放互动的世界(教案)

九年级下册道德与法治第一课同住地球村 第1课时开放互动的世界 【教学目标】 情感态度与价值观目标:学生感受开放的、发展的、紧密联系的世界,体会经济全球化影响我们生活的方方面面,培养学生的全球意识,在各民族文化多样性的情况下,要尊重文化差异,做中华文化的使者。 能力目标:让学生主动了解我们所处的世界,并理解经济全球化给我们带来的影响,我们的消费融入到全球经济,商品生产全球化、商品贸易全球化。对待文化采取包容的态度,正视文化差异。 知识目标:知道当今世界的特征,经济全球化的主要表现及影响,面对经济全球化的大趋势我国采取哪些措施,文化多样性的意义,如何正确认识世界各国的不同文化。 【重点难点】 重点:当今世界的特征,文化多样性的意义 难点:经济全球化的表现、影响、措施。 【教学过程】 一、导入新课 观看【Rap动漫】“一带一路”上的名片——中欧班列 旧时驼铃响,如今汽笛声亮。全球化,地球村,中欧班列让各国的关系更加密不可分。班列来往运输忙,发展成果为世界所共享。铁路线,连成片,推进“一带一路”建设形成新局面…… 提问:视频中有哪些让你印象深刻的词汇?我们生活的这个世界,有哪些鲜明的时代特点? 小结:广阔的世界,是人类共同的家园,我们要携手共命运、同心促发展。 二、讲授新课 目标导学一:共同的家园 1. 播放视频《“不一般”的进博会》并展示一组图片,学生思考:当今世界有着怎样的特点?请用几个词概括。 学生回答,教师总结,多媒体展示: (1)这是一个开放的世界国家间相互开放的程度不断加深,在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在,但已不是主流。 (2)这是一个发展的世界新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展,世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。与此同时,贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 (3)这是一个紧密联系的世界现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起,彼此影响,休戚相关。 过渡:世界的变化既给国家的发展带来深远影响,也与我们的生活息息相关。

对外开放基本国策知识点梳理

九年级政治第四课基本国策(之一) 对外开放基本国策 知识点梳理: 一、实行对外开放的必要性(我国为什么要实行对外开放)? 1.在开放的世界中,无论什么国家,要发展壮大,都必须把自己融入到世界发 展的大潮中。 2.中国要发展、进步、富强,就要吸收和借鉴一切先进的东西,与世界各国相 互取长补短,在竞争与合作中加快自己的发展步伐,为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。 3.要坚持“引进来”和“走出去”相结合,全面提高对外开放水平,以开放促 改革、促发展。 4.是经济全球化的趋势的发展和加入世界贸易组织新形势的要求。 5.实行对外开放,符合当今时代特征和世界经济技术发展规律,是加快我国现 代化建设的必然选择。 二、对外开放的内涵(特点): 1.全方位、宽领域、多层次的对外开放,即向世界上所有国家开放,在经济、政治、文化等各个方面都要开放。 2.“引进来”和“走出去”战略相结合的对外开放。 3.自力更生、独立自主基础上的对外开放。 三、坚持实施对外开放基本国策的意义: 对外开放使中国逐步融入世界,与世界各国相互取长补短,在竞争与合作中加快自己的发展步伐。 四、独立自主、自力更生与对外开放的关系: 像我们这样一个人口众多的发展中的社会主义大国,任何时候都不能依靠别人搞建设; 1、独立自主、自力更生是自己发展的根本基点。 2、打开大门搞建设,把对内搞活和对外开放结合起来,为我国社会主义现代化建设提供强大动力。

3、独立自主是对外开放的基础和前提,对外开放能增强独立自主的能力。 五、如何坚持对外开放的基本国策?(坚持对外开放应该注意些什么?) 1、对世界上所有国家开放,政治、经济、文化等各个方面都要开放。 2、必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。 3、把对内搞活和对外开放结合起来,为我国社会主义现代化建设提供强大动力。 4、坚持“引进来”与“走出去”相结合,全面提高对外开放的水平。 5、既要敞开国门又要维护自身安全,既要借鉴、吸收一切先进的东西,又要抵制一切腐朽的东西。 6、要防止西化、分化,坚持以我为主、为我所用,取人之长、补己之短。 六、我国对外开放表现在哪些方面? 政治方面:中外领导人互访,中外政治团体的互访,中外军事交流等; 文化方面:互派留学生,体育健儿参加世界上各类体育赛事,中外文化学术交流,中外互办文化年,中外医学专家共同对应甲流等; 经济方面:中外的经贸交流和往来、中外进出口贸易等。 七、坚持对外开放要求我们青少年怎么做? 1、要树立全球意识感,具有开放胸怀。 2、要树立平等意识和参与意识。 3、要有国家观念,要有忧患意识。 4、要善于学习,关心国事、天下事。 5、要用世界的眼光看问题。

部编九下1.1 开放互动的世界 教案

第一课同住地球村 第一课时开放互动的世界教学设计 【教学目标】 知识目标: 认识到当今世界是一个开放的、发展的、紧密联系的世界。知道世界的变化既给国家的发展带来深远影响,也与我们的生活息息相关;了解经济全球化的表现,正确认识文化差异。能力目标: 理解经济全球化的表现及影响,能够正确对待不同的文化。 情感态度与价值观目标: 培养开放和包容的心态,正确面对世界文化的多样性。认识经济全球化和多样文化带给人们日常生活交往、经济交流、文化交流等方面的各种好处,从而激发人们热爱共同家园、珍惜今天美好生活的情感。 【教学重点】经济全球化的表现。尊重人类文明的多样性。 【教学难点】经济全球化的影响。 【教学过程】 一、导入新课 中非合作论坛北京峰会圆桌会议9月4日在人民大会堂举行。国家主席习近平和论坛共同主席国南非总统拉马福萨分别主持第一阶段和第二阶段会议。会议通过《关于构建更加紧密的中非命运共同体的北京宣言》和《中非合作论坛—北京行动计划(2019—2021年)》。习近平强调,我们一致同意秉持共商共建共享原则,将中非合作论坛建设成为中非团结合作的品牌、国际对非合作的旗帜。我们将加强政策协调,推进落实论坛峰会成果,并把中非共建“一带一路”、非洲联盟《2063年议程》、联合国2030年可持续发展议程、非洲各国发展战略紧密结合起来,为非洲发展振兴提供更多机遇和有效平台,为中非合作提供不竭动力和更大空间。 2018年中非合作论坛北京峰会成功举行。习近平主席的讲话再次向世界昭示中非“携手共命运、同心促发展”的坚定决心,引发非洲各界热烈反响。接受采访的非洲人士认为,习近平主席的讲话为非中关系发展擘画了更加美好蓝图,非洲各界期待在更高水平上实现非中合作共赢,推动非中全面战略合作伙伴关系深入发展。 从材料中我们可以看出,我们生活的这个世界,有哪些鲜明的时代特点? 学生回答。

第一课第一框开放互动的世界

1.1开放互动的世界 【教学目标】 1.情感、态度与价值观: (1)懂得经济全球化的必然发展趋势,以开放的心态迎接世界,同时增强风险意识; (2)初步培养学生树立全球观念的意识。 2.能力: (1)能够用国际视野了解世界经济现状; (2)积极应对经济全球化带来的机遇与挑战; (3)学习搜集、处理、运用信息的方法,提高媒介素养,能够积极适应当今社会。 3.知识: (1)初步了解当今世界发展的现状与趋势; (2)认识到经济全球化改变了我们的生活。 【教学重点】 (1)以开放的心态积极迎接经济全球化,树立全球观念。 (2)了解和感受经济全球化。 【教学难点】 经济全球化带来的挑战。 【教学准备】 1.教师准备:制作相关课件,准备图片素材/视频,教学道具。 2.学生准备:课本。 【教学过程】 一、新课导入 地球上离我们最远的地方有多远?有人认为,这只是一个航班的距离,飞机可以在24小时内把我们送到地球上任何一个角落;也有人认为,这只是一根光缆的距离,互联网可以让相隔万里的人“面对面”交流。世界在变小,但我们生活的圈子在变大。今天,我们就来一起学习“开放互动的世界”。 二、新课讲授 (一)共同的家园

1.随着年龄的增长,我们走进校园,开始集体生活;我们走进社区,参与社会公共生活;我们放眼全国,看到了祖国日新月异的变化。今天,我们把目光投向广阔的世界,看看人类共同的家园。 探究与分享:近期有哪些国际新闻?小组合作交流并谈谈你的感受。 2.这是一个开放的世界。个人、社会、国家各层次的开放程度越来越高,政治、经济、文化各领域的开放也在不断扩展。封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在,但已不是主流。 3.这是一个发展的世界。在现代科技的推动下,世界发展的速度前所未有,并仍在持续加速过程中。与此同时,贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 4.这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起,彼此影响,休戚相关。 5.世界的变化既给国家的发展带来深远影响,也与我们的生活息息相关。大洋彼岸一家美术馆的落成,邻国一段铁路的兴建,异国一场洪水的肆虐……世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。 教师引导学生阅读教材探究与分享“为孩子找水杯”,思考以下问题: (1)是什么使“为孩子找水杯”这一难题得以解决? (2)其他国家发生的事情与我们有怎样的联系? 过渡:身处这样的世界,你做好“放眼看一看”的准备了吗? (二)放眼全球经济 1.经济全球化改变了我们的生活。无论我们是否意识到,我们的生产和消费都在不断融入全球经济,既受全球经济影响,也影响着全球经济。 2.商品生产在全球范围内完成,是经济全球化的重要变现。在全球化时代,商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务,可以分散在不同的国家。各国利用自己的优势选择性参与生产过程,共同完成商品生产。这能够充分发挥生产者各自的优势,提高产品质量,降低成本。 3.商品贸易在全球范围内运行,也是经济全球化的重要变现。一方面,生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地,在更广阔的空间进行经营活动;另一方面,各地消费者可以购买到物美价廉、品种丰富的商品。 4.经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动,有利于在世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效。同时,经济全球化也使各国经济相互联系,相互依赖的程度不断加深。

【人教道法九年级下册】1.1 开放互动的世界 教案

人教版道德与法制九年级下册教学设计 第一单元我们共同的世界 第一课同住地球村 第1课时开放互动的世界 教学目标 知识目标认识到当今世界是一个开放的、发展的、紧密联系的世界。 能力目标理解经济全球化的表现及影响。 情感态度与价值观目标培养开放和包容的心态,正确面对世界文化的多样性。 教学重点:经济全球化的表现。 教学难点:经济全球化的影响。 教学方法: 讲授法、自主学习法、情景教学法、合作探究法等。 1课时。 1.准备多媒体课件和相关图片等。 2.针对经济全球化对我们生活的影响做好课前调查。 情景导入生成问题 师:开放学习的倡导者、美国印第安纳大学教学系统技术系教授柯蒂斯·J·邦克博士在其所著的畅销书《世界是开放的》中写道:“无论你是南极科考船上的科学家,还是生活在乡村的女孩,只要你感兴趣,你就可以随时向你感兴趣的人学习任何内容。由于技术越来越容易获取,甚至在世界上最遥远的地方都是如此,加之越来越多的人都能贡献大量的在线资源,因此教育世界对任何地方的任何人都是开放的。”从这段话中我们可以看出,我们生活的这个世界,有什么鲜明的时代特点? 学生回答。 师:广阔的世界,是人类共同的家园。今天,我们就这一话题,展开学习——《开放互动的世界》。 自主预习梳理新知 1.共同的家园:①这是一个__开放__的世界;②也是一个__发展__的世界;③还是一个__紧密联系__的世界。 2.放眼全球经济:①__商品生产__在全球范围内完成,是经济全球化的重要表现;②__商品贸易__在全球范围内进行,也是经济全球化的重要表现;③经济全球化,一方面为经济发展提供了新的机会,另一方面也使风险与危机跨国界传递。 3.共享多样文化:①各民族文化共同构成世界文化大花园;②文化__多样性__是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明进步的重要动力;③我们要用__开放__和__包容__的心态,学习和借鉴优秀外来文化,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 合作探究提升能力 探究一:共同的家园

部编版九年级道德与法治下册 1.1 开放互动的世界 同步练习及答案

1.1开放互动的世界 1.随着我国消费升级步伐加快,进口商品需求旺盛。现在,像新西兰的牛奶、东南亚的水果、南美的白对虾等异域食品已经走上我国寻常百姓家的餐桌。对此认识正确的是( ) ①这是一个开放的世界②世界的变化也与我们的生活息息相关③世界上发生的事情影响不到我们的生活④商品贸易在全球范围内进行 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.“我和你,心连心,同住地球村……我和你,心连心,永远一家人。”这是北京奥运会的主题歌歌词。从经济角度看,你认为最能集中反映世界各国人民“同住地球村”的应该是( ) A.新型工业化 B.经济全球化 C.服务商品化 D.工业现代化 3.下列属于经济全球化的重要表现的是( ) ①商品生产在全球范围内完成②商品贸易在全球范围内进行③以邻为壑④发展不平衡 A.③④ B.②④ C.①② D.①④ 4.某品牌汽车在德国设计,在美国生产燃油泵,在澳大利亚生产发动机……从设计到装配,涉及8个国家。这体现了( ) A.生产的全球化 B.市场的全球化 C.资金的全球化 D.科技开发和应用的全球化 5.我国经济发展要想尽快赶上发达国家,就必须顺应经济全球化的历史趋势,加大改革开放的力度,积极融入世界经济中。这是因为,经济全球化能够 ( ) ①促进商品、资本和劳动力在全球流动②为中国经济提供更广阔的发展空间③促进资源利用更加合理有效④减少对其他国家的依赖

A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 6.根据世界银行数据,近年来,世界货物贸易占全球GDP的比重不断提高。有人预测,到2050年,世 界贸易将占全球GDP的50%,世界贸易活动将更加频繁。这表明( ) ①经济全球化的趋势不可逆转②各国都立足于外向型经济③各国的经济结构趋同④各国经 济联系越来越紧密 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 7.2018年6月16日,第21届上海国际电影节正式拉开大幕。电影节期间,近500部中外影片在上 海45家影院展映,为广大观众带去一场场视听盛宴。本届电影节升级了“一带一路”电影节合作 机制,促进了“一带一路”人文交流,推动了凝聚人类命运共同体的共识。对此认识正确的是( ) ①同住地球村,我们有机会和途径接触各具特色的文化②世界各国的电影都是一样的③每个民 族的电影文化都是独特的,都有其存在的价值④文化差异一定会引起误解与冲突 A.①③ B.①② C.①④ D.③④ 8.对外交往日益频繁,文化差异不可避免。我们的正确态度是( ) ①平等交流②相互尊重③理解和包容④排斥 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 9.中国全面融入全球市场经济,“中国制造”成为全球制造产业链的重要组成部分。今天,中国已 发展成为世界第二大经济体、全球制造大国,对全球经济增长的贡献率不断提高,为世界经济复苏 繁荣注入强劲动力。 阅读以上材料请回答: (1)经济全球化的意义是什么? (2)面对经济全球化,我们应该怎样做? 10.古丝绸之路,是一条知识交流之路,将古代亚洲、欧洲甚至非洲的文化联系在一起,形成了一种 互学互鉴的丝路精神。沿着古丝绸之路,西方的珍禽异兽、珠宝香料、玻璃器皿等传入中国,中国 的四大发明、儒家文化、养殖技术等也由此传向世界。 运用所学知识回答问题:

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