作业表单3：信息获取的一般过程单元学习目标与活动设计及检验提示单
【作业表单3：单元学习目标与活动设计及检验提示单】
目标管理制度(制度范本、DOC格式).DOC
目标管理制度（制度范本、DOC格式）.DOC 一、总则方针目标管理是现代管理的科学办法之一。工厂爲了实现本企业的经营目标和达到工效果，每年必须明确制定企业的经营决策、纲领和企业发展方向计划。方针目标实现的全过程要自上而下地建立目标，制订措施、确定制度，组织实施和严格考核，这有利於动员企业所有部门及全体职工同心协力，共同做好一年的工作，有利於提高企业现代管理水平，增强企业素质，提高经济效益。 二、制订方针目标的依据第一条国家的方针政策，国家的政治经济形势，上级主管部门下达的産品品种、质量産量、利润等技术经济指标和其他要求。 第二条本厂的中长期企业发展规划、现代化管理规划、新産品开发规划、産品质量级及全面质量管理发展规划、技术改造规划、生産发展规划、安全环保综合治理规划及其它规划等。 第三条国内外市场的调查、分析、预测、情报资讯资料(包括国内外同行业先进技术平、管理水平等)。 第四条工厂的实际能力和现有水平，上年度工厂方针目标实施的遗留问题。 三、方针目标编制的程式第五条在每年初，由工厂各分管厂长、工程师提出下年度工厂目标设想，厂务会集讨论，形成工厂方针目标指导思想，并由厂长下达指令。第六条由专人组织，并
根据厂长指令，分生産行政部、技术部、组织各职能科室提下年度方针目标设想，并收集准备依据资料。 第七条部门分头组织可行性分析论证，形成各部方针目标计划。 第八条发至各部门徵求意见，根据反馈意见再讨论修订。 第九条经厂务会、工厂管理委员会、职代会讨论审议通过，由专人负责按系统图法行，在一月份编制出工厂方针目标执行图。 四、方针目标的执行第条方针目标展开一定要坚持以资料说话的原则，目标值尽可能定量化。其内容般包括品种、质量、生産能力、科研技改、企业管理、技术经济指标、安全环保、文明生産思想交流工作、职工福利等。 第一条工厂方针要按系统图法执行，纵向到底，横向到边，纵横连锁，层层确保原则进行。 第二条分管副厂长、工程师方针目标展开，要根据工厂方针目标展开的内容和自分管工作的重点，列出目标值和措施。执行方法与部门的方法相同，分管副厂长××编制完成××校对，厂长批准。 第三条各车间、科室方针目标执行一般有分管责任人、部门方针、目标专案、现状目标值、采取措施、检查手段、评价、总结等。
初一学习复习计划表格
初一学习复习计划表格 七下期末复习计划 黄垚 05 一、我该如何高效率的复习： 1.夯实基础。复习过程是掌握知识的高级阶段，复习质量的优劣，取决于基础知识的掌握程度。因此，在复习中，同学们应按正常进度“稳扎稳打”，“步步为营”，打好基础。对基本概念、基本规律、基本方法要全部理解和掌握。绝不能一知半解，“囫囵吞枣”。 2.自学归纳。复习中，要按教材分单元看书研究，系统复习，并归纳，做好笔记。归纳的内容一般包括：本单元学过哪些基本概念、基本规律等；找出知识点之间的联系与区别，并列出知识网络，写成提纲或画出图表；本单元知识的重点、难点、疑点、注意点、考点和热点；本单元中的实验掌握得如何；本单元还有哪些知识没有掌握或掌握得不牢。 3.查漏补缺。复习时，在自己归纳的基础上，再和老师全面系统的总结进行对照。查出漏缺，分析原因，从而完善自己的归纳，进一步加强对知识的理解，弄懂还没有搞清楚的问题，透彻理解和掌握好
全部基础知识。通过自学归纳和查漏补缺，主要是把以前所学的分散的、个别的、孤立的知识联系起来，变成系统的知识，从而对知识的理解和掌握产生质的飞跃。（1）对题目的总结和反思 跟其他的同学交流学习经验，反复说的一点就是：做题要追求“真会”，也就是说，会做这道题是第一步，明白为什么做是第二步，能由此及彼做会一类题是第三步，而最高境界，就是把解这道题的前因后果，来龙去脉深入浅出地给别人讲明白。做题要达到“真会”，不二法门就是总结和反思。 对一道具体的题目而言，在做完之后，要及时地分析、归纳、总结。重新审视题目关键的条件和问题，找出“题眼”在什么地方，这是提高自己审题的能力，或者说接受、挖掘信息的能力;然后看看这道题涉及的是什么知识点，顺利解题需要的方法是什么，拨清考察的内核；再回顾一下解题思路，第一步是什么，第二步又是什么，把每一个步骤都穿成一条线；积极思考一下为什么要这样做，还有没有别的方法，有无创新之处；跟以前做过的题目进行分析对比，争取做到举一反三。当然，也不是每一道题都要如此，是否有价值进行这样的思考完全由你自己把握。_初一学习复习计划表格。 （2）对考试的总结和反思
表单作业
实验3.8 表单的应用 【相关知识】 1. 表单是用于申请或提交某些信息而填写的交互网页，属于网页动态元素。它是网站 管理者与浏览者之间沟通的桥梁。 2. 表单域是具有相互联系的、能够完成一定功能的表单对象的集合。一个网页中可有 多个表单域。 3. 表单对象指表单域中专门处理用户输入数据的元素。表单对象一般都添加在表单域 中。网页中的表单对象包括文本域、单选按钮、复选框、下拉列表、按钮等。 4. 表单不能嵌套，但是一个网页中可以有多个表单。 5. 提交表单的方法有两种：POST和GET。POST方法将在HTTP请求中嵌入表单数据， 通常用来传送大量数据。GET方法将表单数据附加在请求页面的URL地址后面，通常用来传送少量数据。 一、实验目的和要求 掌握使用表单设计新用户注册页面的方法。页面的设计效果如图3-8所示。 图3-8 “新用户注册”页面的效果图
二、实验步骤 1. 新建一个网页文档 启动Dreamweaver。单击【文件】→【新建】菜单命令，新建一个网页文档。 2. 插入表单域 （1）将光标放在网页上要插入表单域的位置。 （2）单击【插入】→【表单】→【表单】菜单命令，或者打开【表单插入栏】，单击上面的【表单】按钮。在网页中插入表单域。 3. 插入表格 （1）将光标放在表单域中，单击【文件】→【表格】菜单命令，打开【表格】对话框。 （2）在对话框中，设置【行数】为“13”；设置【列数】为“2”；设置【表格宽度】为“600像素”；单击【确定】按钮。插入一个13行2列的表格。 （3）选中该表格。在属性面板的【对齐】下拉列表中选择“居中对齐”。 4. 添加表单对象 （1）将光标放在第1行第1列的单元格中。单击【插入】→【表单】→【文本域】菜单命令，或者单击【表单插入栏】上面的【文本字段】按钮，插入一个文本域。在【输入标签辅助功能属性】对话框的【标签文字】文本框中输入“会员号”。选中该文本域，在属性面板中，设置【字符宽度】为“20”；设置【最多字符数】为“20”；在【类型】处选择“单行”。将光标放在第1行第2列的单元格中，输入文字“（必填）”。 （2）将光标放在第2行第1列的单元格中。单击【插入】→【表单】→【文本域】菜单命令，或者单击【表单插入栏】上面的【文本字段】按钮，插入一个文本域。在【输入标签辅助功能属性】对话框的【标签文字】文本框中输入“密码”。选中该文本域，在属性面板的【类型】处选择“密码”；设置【字符宽度】为“10”；设置【最多字符数】为“10”。将光标放在第2行第2列的单元格中，输入文字“（必填）”。 （3）将光标放在第3行第1列的单元格中。输入文字“性别”。单击【插入】→【表单】→【单选按钮】菜单命令，或者单击【表单插入栏】上面的【单选按钮】按钮，插入一个单选按钮。在【输入标签辅助功能属性】对话框的【标签文字】文本框中输入“男”。 用同样的方法插入另一个单选按钮。在【输入标签辅助功能属性】对话框的【标签文字】文本框中输入“女”。 （4）将光标放在第4行第1列的单元格中。单击【插入】→【表单】→【列表/菜单】菜单命令，或者单击【表单插入栏】上面的【列表/菜单】按钮，插入一个列表/菜单。 在【输入标签辅助功能属性】对话框的【标签文字】文本框中输入“常住地点”。选中该列表/菜单对象，在属性面板的【类型】处选择“列表”；设置【高度】为“2”；选中【允许多选】复选项。单击【列表值】按钮，打开【列表值】对话框。单击按钮，输入如表3-3所示的“常住地点”列表值数据。 表3-3 “常住地点”列表值数据 项目标签值 北京 1 上海 2 天津 3 广东 4
期末考试目标及措施
期末考试目标及复习措施 目标： 通过复习，使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习，进一步巩固数的概念，提高计算能力和解决问题的能力，发展空间观念、统计观念，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的教学目标。 在复习过程中，学生要有良好的学习态度和状态，努力做好每一件事情，而且做任何事不拖拉，掌握适合自己的学习方法，利用好时间，争取做到人人有进步。 一、每天巩固课堂所复习的知识点，发现问题及时解决。 二、每天认真对待作业，一定认真，数学作业有不少知识点的巩固。 三、坚持做少量习题，把每题弄明白。 四、也要反复复习错误的题目，特别是一些经典的题型。 五、每个周末要积累一周的概念及重要题型，多做一些提高的练习，减小对基础部分的扣分。 措施: 一、专题复习，形成体系。
围绕专题复习，那往往要打破章节之间的界限，搞清 楚章节之间内在的联系，把所学的知识“串”起来，使之 成为一个有机的整体。或者说，在头脑中形成一个学科知 识的总体框架和主线索。 二、梳理方法、突出重点。 要搞清楚问题解决的全过程，而少追求一些特殊的巧解；不在不理解或一知半解的记忆上化工夫、浪费时间。 最基础最一般的思路和方法往往也就是最重要的、适用性 最广泛的，这是首先要掌握好的。 三、强化练习，熟能生巧 练习时要注意练习的“质”和“量”。这里讲的“质”，一是要求练习是真正通过独立分析而解答正确的，并力求能举一反三。 四、团结协作，共同提高 复习中（平时学习也一样）还应提倡同学间的互相讨论、互相解疑，以达到共同提高的目的。 五、补差帮困，因材施教 面向全体学生，为每一位学生负责，让每一位学生都 有进步的态度。加强补差的力度，强调补差帮困的实效性，激发学习兴趣，利用一些课余时间及时做好补缺、补差工
SPSS期末考试整理
●一。变量的赋值 1.乘方（**），例如二的三次方：2**3 2.不同规则的赋值：转换→计算变量（如果），每一个规则的赋值都要重新进行此步骤（但注意每一遍的变量名都不变，并且他都会问你要不要替换成新的变量，你选是就行了） 3.不同规则的赋值：（1）转换→重新编码为不同变量：输入变量，输出变量，要点击“变化量”才可保存输出变量→新值和旧值：值（直接选取取值）、范围（最大到最小的范围，包含端点值），点击“添加”成功保存新值和旧值→所有不同取值规则都完成后点击继续、确定，则在变量视图多出一个新变量（2）若不想包含端点值，可以采取小数的方式变换，eg. 899.9（小数位比该变量属性的小数位多一位就行了） （3）这种要先把BMI按照男女分开，然后再分组的，可以在对话框中点击“如果”选项进行设置，并且要分别对男女进行上述操作（一共做两遍）。 二。离散化 1可视离散化：转换→可视分箱，分割点：所以想生成几组，就定义几个分割点；填写第一个分割点的时候就必须填写最小值；一定要选中上端点排除。 三。排序 1.转换→自动重新编码：不分组，从头到尾排序 2.转换→个案排秩（1）多层次数据：基于A变量对B变量进行排序。（例如，基于职称对收入进行排序，就是不同职称各自组内排工资的高低）（2）设置秩1；绑定值 四。时间序列：转换→变动值 五。查找与计数：转换→对个案内的值计数（查找“基本工资800-900女职工”，生成新变量，满足这个条件的标为1，不符合这个标准的标为0，男职工标为缺失。范围：包含上限下限） ●六。数据→个案排序：把变量顺序完全按照你想要的标准排序，所有的变量顺序都会改变 七。拆分文件：要分男女进行数据统计：数据→拆分文件→比较组/按组输出，分组依据。不分男女进行数据统计：数据→拆分文件→分析所有个案 八。选择个案（例如只选择三年级的变量进行分析）：数据→选择个案→如果条件满足：如果；随机个案样本；基于时间或个案范围；使用过滤变量（例如要把身高为缺失值和值为0的剔除）→输出：过滤（不符合条件的数据会画上“/”，原始数据并未删除）；将选定个案复制到新数据集（形成一个新的SPSS数据文件，原始数据并未删除）；删除未选定的个案（删除原始数据，不建议使用）→之后在分析的时候就只会分析三年级的变量。不想只分析三年及，记得重新做这一步。 九。加权个案：数据→加权个案（例。100分的有5人）。不想加权了，记得重新做这一步。 十。分类汇总（1）例如算不同年级的人的身高的均值、方差…（只能计算函数）（2）数据→汇总，分界变量（分类标准变量），变量摘要（计算变量），函数：选择计算变量函数，变量名称与标签：定义新生成变量的名称与标签 ●十一。长宽数据的转换 1.长数据变宽数据：索引变量消失变成score的尾缀 （1）数据→重组（重构）→个案重组为变量，标识变量，索引变量，电脑会自动帮你选出是xx xx要重构（不同疗程值不同的变量）。选完上述这些之后就一直点下一步&完成&立即重构&确定即可 （2）注意：当有多个变量需要重构时要自己决定“新变量组的顺序”。（A1A2B1B2;A1B1A2B2） 2.宽数据变长数据：score的尾缀消失变成索引变量 （1）数据→重组（重构）→变量重组为个案，个案组标识：使用选定变量，固定变量（手动选择，电脑不会自动帮你选出了），要转置的变量即值不固定的要重构的变量（手动选择，电脑不会自动帮你选出了）。选完上述这些之后就一直点击下一步&完成&立即重构数据&确定就行了 （2）当有多个变量需要重构时，这块的操作要特别注意：○1首先在“变量组数目”中选择“多个”○2然后在“选择变量”里要对于不同的“目标变量”分别定义“要转置的变量”（在本题中，即对于kidid目标变量定义一遍要转置的变量；对于age目标变量在定义一遍要转置的变量。其中，这两个要转置的变量必须是完全不同的）。但只需要定义一次“个案组标识”&“固定变量”（固定变量是相对于kidid & age都固定的那些变量；而不是说在对kidid进行转置的时候，age就是固定变量了；因此，固定变量只用定义一次且固定变量可以为空）。并且，你要特别注意，“个案组标识”里选择的变量& n个“要转置的变量”里选择的变量&“固定变量”里选择的变量都必须是完全不相同的。
作业1表单2
教材是作文最好的范例 教材是作文最好的例子，叶圣陶也说过“教材就是例子。”为了达到“自能作文”这一目标，新课程标准对高中语文课程目标、结构、内容、评价等方面进行了改革创新，树立了“以学生发展为本”、“以培养创新精神与实践能力为核心”的教育理念。在选文方面，力求每篇课文都有较丰富的文化内涵，又适合于作为学生学习阅读的范例；既有利于提高学生的人文素养、培养学生的情感和审美观，又有助于学生养成良好的阅读习惯，从而更进一步提高写作能力。所以，只有充分利用新课程标准的语文教材，以书本为中心，从文本中挖掘“泉水”，才能更好地指导学生写作，作文教学才能开拓出一片新天地。笔者仅以自身教学体会，谈谈如何利用语文教材来指导学生作文。 （一）教材是学生学习写作的例子 新课标教材的最大特点就是突出一个“新”字。每一个单元都有一个突出的主题，使教学目标更为清晰，学生在学习上更容易接受。新教材重点体现出了“以学生发展为本”的新理念。学生通过教材学习学会“借助书本来观察和认识世界和自我”，“攀登上智育和美育的高峰”，也可以借以进行爱国主义、道德情操和审美方面的自我教育，阐发个人的志趣和理想，发展想像和创造性思维的能力。 在写作方面，学生往往不明确“写什么”和“怎样写”。如果能够很好的把握住课文内容，就为学生以后写作积累了素材，同时也有利于培养他们的逻辑思维能力。过去从知识出发，现在从实践活动出发；过去从教师讲解出发，现在从学生自主活动出发，应该说，这是一个根本性的转变。新课标教材阅读部分，以阅读能力的发展为内在线索，抓住主要实践环节（如整体感悟、理清思路、体验情境、把握意蕴、品味语言、鉴赏评价等）作为显性标志，配合各种常用的阅读技能与自我能力发展为主线索，要求教师进行专题教学设计，目的是在实践活动中提高学生的写作能力。由此可见，新课标语文教材是学生学习写作的“源泉”。 （二）如何从教材中挖掘学生写作的“泉水” 目前，新课标语文教材的入选范文总体上说是古今中外文章的典范，在一定程度上代表了古今中外文章的水平。这就为在阅读教学中进行作文教学、运用范文向学生提供写作素材、帮助学生积累写作资料方面提供了极为有利的条件。 学生在写作文时，往往觉得没有什么内容可写。除了缺乏生活体验和积累之外，更缺了老师在“借鉴”上的点拨、引导，缺了用范本之“长”联系对照已文之“短”，缺了进行“说文”与扩散思维的训练。新课标教材采用“专题”组织教材内容，每一个单元都有一个突出的主题。在阅读教学中，如果能够抓住每个单元的主题，引导学生将所学的知识转化为写作素材，相信学生一定找到写作的“源泉”。譬如，七年级上册第三单元中朱自清的《春》、老舍的《济南的冬天》、梁衡的《夏感》、何其芳的《秋天》。学习完成后要求学生：请自拟题目，写一篇作文，描摹现实世界或想象世界中的一种景致，希望能把自己的情感融入字里行间。这个单元收录的都是描写景物的记叙文，由于四季景色不同，作者着眼点不同，要表现的思想感情也不同，因而在写法上既有共通之处，又各具特色，需要一一细辨、体会。它们的共同之处是细致观察景物，抓住特点进行描写。因此，在阅读教学中应注意引导学生理解和体会人与自然的关系，并在对自然的审美化的、艺术化的认识和体验过程中，进一步强化对自身的能力、悟性的认识等方面的提升，这样就为学生写作以自然景物为内容的作文提供了素材。 同时，在讲授过程中应注意启发学生从不同的角度和侧面加以理解。例如《济南的冬天》一文中先与北平、伦敦、热带作对比，突出济南天气“温晴”的总特点；然后，具体描绘了济南冬天特有的景致，如写完了山景（阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山、城外的远山），又绘水色，处处渗透着对济南冬天的喜爱。学生掌握了这些知识，在后来的《家乡的春雨》、《校园的早晨》、《走入校园的秋天》等写作中，就容易从课文中获取灵感元素，并加以创造性地发挥，轻松解决了“没有东西可写”的难题。 另外，从课文学习中，学生还可以学会如何在作文中表达自己的想法和观点。有人说“讲课便是一种借助课文的一种演示。久而久之便能潜移默化，使学生掌握写作要领”。此话有一定道理，即要让学生从
期末考试目标及措施
期末考试目标及措施 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
期末考试目标及复习措施 目标： 通过复习，使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习，进一步巩固数的概念，提高计算能力和解决问题的能力，发展空间观念、统计观念，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的教学目标。 在复习过程中，学生要有良好的学习态度和状态，努力做好每一件事情，而且做任何事不拖拉，掌握适合自己的学习方法，利用好时间，争取做到人人有进步。 一、每天巩固课堂所复习的知识点，发现问题及时解决。 二、每天认真对待作业，一定认真，数学作业有不少知识点的巩固。 三、坚持做少量习题，把每题弄明白。 四、也要反复复习错误的题目，特别是一些经典的题型。 五、每个周末要积累一周的概念及重要题型，多做一些提高的练习，减小对基础部分的扣分。 措施: 一、专题复习，形成体系。
围绕专题复习，那往往要打破章节之间的界限，搞清楚章节之间内在的联系，把所学的知识“串”起来，使之成为一个有机的整体。或者说，在头脑中形成一个学科知识的总体框架和主线索。 二、梳理方法、突出重点。 要搞清楚问题解决的全过程，而少追求一些特殊的巧解；不在不理解或一知半解的记忆上化工夫、浪费时间。最基础最一般的思路和方法往往也就是最重要的、适用性最广泛的，这是首先要掌握好的。 三、强化练习，熟能生巧 练习时要注意练习的“质”和“量”。这里讲的“质”，一是要求练习是真正通过独立分析而解答正确的，并力求能举一反三。 四、团结协作，共同提高 复习中（平时学习也一样）还应提倡同学间的互相讨论、互相解疑，以达到共同提高的目的。 五、补差帮困，因材施教 面向全体学生，为每一位学生负责，让每一位学生都有进步的态度。加强补差的力度，强调补差帮困的实效性，激发学习兴
目标管理制度格式
一、总则 方针目标管理是现代管理的科学办法之一。工厂爲了实现本企业的经营目标和达到工效果，每年必须明确制定企业的经营决策、纲领和企业发展方向计划。方针目标实现的全过程要自上而下地建立目标，制订措施、确定制度，组织实施和严格考核，这有利於动员企业所有部门及全体职工同心协力，共同做好一年的工作，有利於提高企业现代管理水平，增强企业素质，提高经济效益。 二、制订方针目标的依据 第一条国家的方针政策，国家的政治经济形势，上级主管部门下达的産品品种、质量産量、利润等技术经济指标和其他要求。 第二条本厂的中长期企业发展规划、现代化管理规划、新産品开发规划、産品质量级及全面质量管理发展规划、技术改造规划、生産发展规划、安全环保综合治理规划及其它规划等。 第三条国内外市场的调查、分析、预测、情报资讯资料(包括国内外同行业先进技术平、管理水平等)。 第四条工厂的实际能力和现有水平，上年度工厂方针目标实施的遗留问题。 三、方针目标编制的程式 第五条在每年初，由工厂各分管厂长、工程师提出下年度工厂目标设想，厂务会集讨论，形成工厂方针目标指导思想，并由厂长下达指令。 第六条由专人组织，并根据厂长指令，分生産行政部、技术部、组织各职能科室提下年度方针目标设想，并收集准备依据资料。 第七条部门分头组织可行性分析论证，形成各部方针目标计划。 第八条发至各部门徵求意见，根据反馈意见再讨论修订。 第九条经厂务会、工厂管理委员会、职代会讨论审议通过，由专人负责按系 统图法行，在一月份编制出工厂方针目标执行图。 四、方针目标的执行 第十条方针目标展开一定要坚持以资料说话的原则，目标值尽可能定量化。其内容般包括品种、质量、生産能力、科研技改、企业管理、技术经济指标、安全环保、文明生産思想交流工作、职工福利等。 第十一条工厂方针要按系统图法执行，纵向到底，横向到边，纵横连锁，层层确保原则进行。
[期末考试目标]期末考试目标表格
[ 期末考试目标] 期末考试目标表格 2017-05-2707:11| 作者:| 点击: 30 次 篇一: 期末考试目标表格 期末考试目标期末考试目标表格 阅读网请您转载分享: 篇二: 期末考试目标600字作文 小编导语:这是期末考试目标作文, 马上就要期末考试了,为自己制定一个期末考试目标,并为之而努力, 一定可以在期末考试中取得好成绩. 更多关于期末考试目标作文尽在巨人作文网. 现在离期末考试不到几个月了,一个学期的尽头也越来越近
了. 下面就把我自己估计每课应该考的最底分报报吧,以次来勉励自己. 希望能达到！ 我准备: 数学:75 我觉得期中考试考得太差, 只考了72, 既不是我喜欢的数字, 也不是我喜欢的分数,想想上学期的时候, 就觉得期中考得失败.这半学期数学比上半学期难度提高了不少,但是我会努力达到的, 甚至更好. 英语:75 我对自己的英语从来就没有什么信心,学得很是辛苦,期中也考了75,这学期我上英语课不能不说认真, 当然我希望结果比我想的好. 语文:100 我自己觉得我学得还可以, 不过不太注意细节, 我希望可以考得更好,争取当前五. 物理:50 难啊,这是我到现在觉得最难的一门课. 有时候简直是在听天书, 不知所云, 很多都不理解, 定这个保守分数是很适合我现在对于这门课的学习状况的. 政治:55 应该不算太高吧！ 历史:30 能及格就知足了 地理35 应该算合适了, 不过我有信心考得更好！校名次:300 名以内
班名次:10 名以内 校名次, 差三名,50 字分析,100 米跑. 班名次, 差一名,300 字分析,300 米跑. 没考到以上标准分数, 把卷子错题抄一遍, 课本重要内容一遍, 深刻反思一篇. 而且, 我也明白了考好的“秘诀” : 做好充分的复习, 梳理出知识点, 整理好疑难点, 尤其应该攻克曾出错的环节, 认真吸取教训, 不能再次栽倒在同一个地方！ 针对即将来临的这次考试, 我不能说自己是“胸有成竹” , 虽然我不会因为考试而紧张的吃不下饭, 睡不着觉, 但是我也不会轻视它, 我会重视它, 把它当成自己的一个敌人, 用自己的全力把它打倒. 我发力的时候还没有到, 我现在是保存实力, 休养生息, 到了高一, 你们就瞧着吧！ 篇三: 期末考试目标 084 班的期末考试目标: 总分a+> 8 人 总分b+以上> 24 人 大目标: 要有良好的学习态度和状态, 努力做好每一件事情, 而且做任何事不拖拉, 掌握适合自己的学习方法, 利用好时间, 无论是校内还是校外. 详细计划: 《语文》 一、整理出-~ 九年级重点诗词, 每天争取背1~2首, 每天都要 复习, 不可以背了不巩固, 分时间段进行默写.
安全目标管理责任考核表样本
安全目标管理责任考核 表样本 SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-
安全目标管理责任考核表 岗位序 号 考核内容扣分标准 应得 分数 扣分原 因 扣减 分数 实得 分数 项目工程师1 未能对项目工程生产经营中的安全生产负技术责任 扣20分； 20 2 未贯彻、落实安全生产方针、政策，未严格执行安 全技术规程、规范、标准，扣15分。未结合项目工 程特点主持工程项目的安全策划、评价识别、确定 危险源和不利环境因素及制定安全保证计划的，扣 15分，缺一项扣10分； 15 3 未能参加或组织编制施工组织设计，扣10分，编 制、审查专项施工方案时，未制定、审查针对性的 安全技术措施，保证其可行与针对性，扣10分，未 随时检查、监督、落实及主持工程项目的安全技术 交底，扣10分，缺一项扣5分； 15 4 未能主持制定技术措施计划和季节性施工方案的同 时，未制定相应的安全技术措施监督执行，扣10 分。未及时解决执行中出现的问题，发现一处扣5 分； 10 5 项目工程应用新材料、新技术、新工艺，未能及时 上报，未经批准实施的扣10分，未能同时组织上岗 人员的安全技术培训、教育，扣5分。未能认真执 行相应的安全技术措施与安全操作工艺、要求，发 现一处扣5分，未能预防施工中因化学物品引起的 火灾、中毒或其新工艺实施中可能造成的事故，发 现一处扣5分； 10 6 未能主持安全防护设施和设备的验收，扣10分。发 现设备、设施的不正常情况未及时采取措施，发现 一处扣5分。未严格控制不合格要求的防护设备、 设施投入使用，发现一处扣5分； 10 7 未能参加安全生产检查，扣10分，未对施工中存在 的不安全因素，从技术方面提出整改意见和办法予 以消除的发现一处扣5分； 10
小学生期末考试复习计划
小学生期末考试复习计划 篇一:小学生迎接期末考试复习计划 一、反思与查漏补缺 学会反思自己是学生生涯重要的一点.期末考试临近时,大家要记得反思自己平时上课是否认真听讲、习题是否认真作答、是否全力解答难题.之后开始对习题、错题、课本目录等内容的整理,多看多练多记,查漏补缺,找出失分的原因以及相应的对策,这样才能做到错过的不再错,不会的争取会. 二、调整状态与目标 往往小学生没有设立目标的意识,其实xxx一对一家教要和大家说的是小学阶段就要学会设定目标.当然,这是在了解自己学习情况与平时能力的基础上进行的.此外,大家还要学着调整状态,切忌过度紧张. 三、分析与计划 每天拿出一定的时间分析课堂重点、难点,并且记录自己有疑问的地方.在学思堂教育张家港校区辅导的学生都会有个小窍门:找辅导老师索要当天的教案.学生们同样可以找科目老师要一些教案,这样可以全面的复习课堂知识.张家港一对一家教提醒大家,在充分的分析之后要给自己制定一个复习计划,以便把握复习进度,同时可以 让自己思路清晰. 篇二:小学数学期末考试复习计划 一、把知识分块,进行分类整理复习. 五年级数学一共七个单元,但是重点知识分为三块,一是计算类:小数乘除法和解简易方程;二是图形面积类:平行四边形、三角形、梯形以及组合图形的面积计算;三是问题解决:小数乘除法的解决问题以及用方程解决问题.把知识分类也能让学生明了本册学习的重点
内容,在练习时能对症下药,即题目到底是考查了哪一个知识点,这样学生面对一些陌生的题目时也不会手足无措. 二、多训练计算. 本学期的计算占的比重相当大,于是让每个学生都掌握计算法则,会计算每种类型的题目.最近一个月我每天会让学生做六道计算题. 虽然让学生练习了,但是我做的并不好,检查不到位,只是让小组长把这个家庭作业落实,学生纠错率不高.在接下来的一段时间我准备在 课代表以及小组长的配合下,每天不定时抽查学生的家庭作业,并掌 握每个学生的计算能力,最大程度的在基础计算上让学困生得分. 三、把每班学生按不同程度分类. 优等生、中等程度的学生、学困生.在复习时有所侧重,优等生在掌握基础题的同时,多做一些拔高的习题;中等生能够把基础知识、 概念、计算做的非常扎实,拔高题并不做要求;学困生是个大难题,他们基础差,学习习惯不好,甚至有厌学情绪,多让他们在学习中体 验成功乐趣是重点,让他们有学习的欲望,基本的小数乘除法、简单的方程,一定要重复训练,对他们进行模式训练,记忆为主. “一帮一计划“也有所改动,原来优等生带学困生,但是实施过程中发现,有些学生在给学困生讲题时,极其不耐烦,总是听到有人抱怨认为很简单的题目也不会做,影响很不好,于是我大胆决定,让优等生帮助中等生,中等生带学困生,这样差距小一些,实施起来也比较容易些,而且发挥中等生的作用,一方面避免了有些中等生听不懂装懂,理解知识不透彻的坏习惯,另一方面通过帮助别人他也能体验成功,对 自身提高很有帮助. 最后,复习一定不要只顾做试卷而脱离课本,且不说期末考试的题目都是书上例题的变形,更重要的是课本上的习题都是基于课程标准的,不会超纲,有代表性,对于学生理解定义、概念有很大的帮助作用. 总之,期末复习一定要有计划性,根据本班学生制定一个具有时效性的计划,能对症下药,这样的复习应该会有比较显著的效果! 篇三:期末考试复习计划
手写作业二 制作简单表格
一．制作简单表格 1．创建表格 在Word XP中，为我们提供了很多创建表格的方法。 操作方法： ①利用“常用”工具栏中的“插入表格”命令按钮创建规则的表格； ②利用“表格和边框”工具栏中的“绘制表格”命令按钮绘制不规则的表格； ③利用“表格”菜单中的“插入——表格”和“表格自动套用格式”命令来精确绘制 各种表格。 2．在表格中插入内容 ①表格中输入、编辑文本； ②在表格中插入图形。 3．调整列宽和行高 ①手动调整：作用鼠标调整。 ②自动调整：“表格”菜单——“自动调整”选项，弹出“根据内容调整表格”、“根 据窗口调整表格”、“固定列宽”、“平均分布各行”、“平均分布各列”等5个选项，根据需要选用。 4．单元格内文字对齐方式 ①水平对齐：左对齐、居中、右对齐。 ②垂直对齐：顶端对齐、居中、底端对齐。 设置方法：①“表格和边框”工具栏设置对齐按钮 ②“表格”菜单——“表格属性”对话框 5．设置表格线 表格线可以根据需要设置不同的线型。 设置方法：①通过“表格和边框”工具栏——“线型”、“框线”按钮设置； ②通过“格式”菜单——“边框和底纹”设置 二．制作较复杂表格 1．合并或拆分单元格 操作方法：①通过“表格和边框”工具栏——“合并（拆分）单元格”按钮操作；
②通过“表格”菜单——“合并（拆分）单元格”选项操作。 2．插入或删除单元格、行、列 ①插入单元格、行、列：“表格”菜单——“插入” ②删除单元格、行、列：“表格”菜单——“删除” 3．绘制斜线表头 绘制方法：通过“表格”菜单——“绘制斜线表头”对话框绘制。 4．设置单元格的底纹 设置方法：①通过“表格和边框”工具栏——“填充颜色”按钮设置； ②通过“格式”菜单——“边框和底纹”设置。 三．表格的计算和排序 1．表格的计算 操作方法：①通过“表格”菜单——“公式”选项操作； ②通过“表格和边框”工具栏——“自动求和”按钮操作。 ①求和 =SUM（LEFT）； 其中SUM为求和的公式，（LEFT）表示求和的范围为左边的数据。 ②求平均值 =AVERAGE（ABOVE） 其中AVERAGE为求平均值的公式，（ABOVE）表示求平均值的范围为上方的数据。 2．表格的排序 操作方法：①通过“表格和边框”工具栏——“升序”、“降序”按钮排序； ②通过“格式”菜单——“排序”选项排序。 说明：利用“工具栏”按钮排序只能按一个关键字排序，多个关键字排序则需要用“排序”对话框来实现。
其末考试的计划和目标
其末考试的计划和目标 初一下学期期末考试目标与实施计划 为了更好的帮助唐楚童同学顺利达成期末之愿望，现制定以下复习及奖励计划，以便随时提醒及检查。 期末目标：进年级前50名（包括第50名） 实施计划：语数英三科错题本，作为期末复习的总资料，其中抄写由妈妈负责。 奖励原则：奖要奖的心花怒放，罚要罚到胆战心惊 1：期末考试进前50名(包括前50名),奖励价值2000元以内的新手机一部。 2：名次保持在年级80名（包括80）以内，不奖励也不惩罚。 3：年级排名未保持在前80名（包括80名）实行惩罚政策，暑期报写字班和英语班。 以上计划由唐楚童本人与妈妈共同协商制定，秉着公平，公正，公开，保证孩子在身体第一，学习第二，轻松快乐学习的基础上实施，
以养成自我管理的好习惯，树立远大目标，用于挑战自我，积极进取的人生态度。 爱你的妈妈： 快乐的儿子 启动时间xx..05.10 班级期末考试目标 一年一度的期末考试到来，大家有没有准备好期末考试前的计划呢! 俗话说：“一年之季在于春，一天之计在于晨”。我首先给大家说说我的期末学习计划： 计划一： 6：00 起床、6：10 洗漱、6:20 吃早餐、 6:40(背英语单词、背数学公式、听写词语)、7:40 上学，这是整个早晨的安排。
计划二：每天下午放学回家后，把错题抄在错题本上，最后复习错题本上的错题，不就OK了吗。 计划三: 把做过的卷子，保留下来，快考期末的时候，拿出来认认真真地审核每一道题，这就是期末前的计划。_其末考试的计划和目标。 练习在手，成绩不愁，其实只要在课上认真听讲，考试就不用怕了。 自评：“愿祝博友们期末考个好成绩”。 在期中考试来临之前，我们需要做好哪些复习计划呢?写好一些计划书，会让你在期中考试中取得好成绩。下面是为大家带来的期中考试复习计划书，希望对你有帮助。 1、制定计划 我们应该制订一个详细的计划表，将每天要复习的各门学科的内容详细地画在一张表格上，每天给自己一定的复习任务，同时对于复习制订一定的保证措施，如果不完成任务，对自己有什么样的惩罚措施。制订复习计划，必须从自己的学习实际出发。每个人都有自己
期中考试计划安排及目标
班级：姓名： 时光荏苒，转眼间又要到期中考试了，我看到周围已经有很多同学在埋头苦读，投入紧张地复习之中，实在倍感压力.文档收集自网络，仅用于个人学习 首先学习要有良好地学习态度和状态，努力做好每一件事情.其次做任何事不拖拉，掌握适合自己地学习方法，利用好时间，无论是校内还是校外.最后，要将学习当成自己地事，为自己而学，对自己负责，而非其他地因素.文档收集自网络，仅用于个人学习 在语文方面： 、要保证老师上课时所讲地内容，认真做笔记. 、所有古诗、古文要能，默写是不能有错.翻译古文要正确无误，还要熟记自此解释. 、多阅读一些课外书籍，扩大阅读面，在考试时写作文时就无需犯愁了. 、多做一些课外阅读，增加阅读能力.认真对待课堂上地每一次练习. 在数学方面： 、要保证老师上课时所讲地内容，认真做笔记. 、在家多做一些计算题，增强计算能力，考试时是不能是一分地. 、搞清楚所有地概念，不能混淆. 、强化应用题，多做一些就能多了解一些题型，做题时要思维活跃、敏捷. 在英语方面： 、要保证老师上课时所讲地内容，认真做笔记. 、把书中老师上课划地词语或词组、句子背出来，拼出来. 、多做一些英语阅读，多了解一些词汇. 、多看一些英语要范文，写作就能得心应手了. 在物理方面： 、要抓住基础地知识点和概念，该记地都要记下来. 、对于不会地题目多翻书上地例题，尝试解决.实在不会，再问. 、先做一些基础地题目，难度要递增，但决不在不考地东西上做难题. 、常复习做过地试卷，把一些经典题目整理下来. 、及时地梳理一些知识点，不能拖太多地时间. 在化学方面： 、每天复习化学实验式和一些要记地内容. 、要常看《错题集》上地错题，争取不再犯已犯过地错误. 、每天做一些选择题，可稍有一些难度，但也不勉强自己. 、每天可以预习一下内容，在可以接受地条件下多吸收一些知识. 历史政治方面： 准确记忆基本史实，力求在理解地基础上记忆，使知识网络化. .理解重要地历史概念和结论，这是形成历史思维能力地基本途径. .理解历史发展地基本线索、阶段特征和发展过程，从宏观角度去认识历史. .强化专题史复习，融会贯通，形成知识主干. 抓线索，突出重点，带动整体. 我地目标是：争取超过我上次地排名，缩小与第一地差距. 这就是我地复习计划和目标.其实理想和现实，仅一步之遥，但这一步必须付出艰辛地劳动和辛勤地汗水，成功也将触手可及.只是它永远属于勇敢地跋涉者.天行健，君子以自强不息，在这热血地青春中，挥洒自己地汗水和努力，只要我们在接下来地时间里，按照自己地计划去复习，那属于我们就是理想地成绩!就让我们为自己地目标去奋斗，去努力吧！毕竟无愧于这无悔地年华！文档收集自网络，仅用于个人学习
HTML简单表单作业
HTML简单表单作业
目标管理责任书格式
目标管理责任书格式 为明确岗位职责、任务和目标，认真履行职责，完成任务目标，加强责任考核，特签订本目标责任书。一、责任目标 1. 接听电话，及时缴纳电话费。收发传真，及时传达。 2. 接待来访人员。来访人员离去后，做好卫生清洁工作。 3. 负责办公室的文秘写作、起草文件等工作。 4. 负责公司文件、信件、报刊杂志的收集、分送、存档、借阅、登记。 5. 公司所有的文件、协议书、图纸、资料等文件接收、整理、保管、统计、登记并归档入册。
6. 管理办公用品，办公用品的寻价及采购，对公司人员申请领用办公用品进行登记，发放。 7. 负责档案的借阅、复制和利用，根据需要编制登记册，以便查阅提供方便。 8. 负责定期清查档案，及时催讨借出的档案，做到账物相符。 9. 下班前检查电脑、复印机关机，关闭所有电源。 10. 管理办公室各种财产，合理使用并提高财产的使用效率，提倡节约。 11. 负责后勤保障工作，包括办公室卫生、食堂卫生，饭菜质量的检查。 12. 负责物业公司所需通知、表格等日常文字工作。 13. 辅助主任助理处理办公室内部日常事务。 14. 加强学习，拓宽知识面，认真提高业务、工作水平。 15. 完成部门临时交办的相关任务。 16. 做好办公室的保密工作。
二、目标考评 1. 总公司定期(不定期)监控、检查办公室的档案管理工作。检查标准依据总公司各项规章制度。 2. 总公司领导负责目标责任人的绩效考评。考评标准办法依据本目标管理责任书。 三、目标奖罚 1. 公司责任人必须依照双方确认的目标责任书所列的各项目标完成工作任务。 2. 如果工作目标完成，则办公室可按总公司年终奖金分配方案，对员工和目标责任人发放年终奖金。 3. 如果本责任书所列的目标不能全部完成，则，每不能完成其中一项指标，扣减责任人的5%目标奖金，直至扣除全部奖金，并承担相应的行政处罚。 4. 若发生不可抗力而致使责任目标无法完成，则本目标责任书失效，遗留问题由总公司与目标责任人共同处理。 四、其他事项
[期末考试目标]期末考试目标表格
[期末考试目标]期末考试目标表格 2017-05-2707:11|作者:|点击: 30次 篇一:期末考试目标表格 期末考试目标期末考试目标表格 阅读网请您转载分享: 篇二:期末考试目标600字作文 小编导语:这是期末考试目标作文,马上就要期末考试了,为自己制定一个期末考试目标,并为之而努力,一定可以在期末考试中取得好成绩.更多关于期末考试目标作文尽在巨人作文网.
现在离期末考试不到几个月了,一个学期的尽头也越来越近了.下面就把我自己估计每课应该考的最底分报报吧,以次来勉励自己.希望能达到！ 我准备: 数学:75 我觉得期中考试考得太差,只考了72,既不是我喜欢的数字,也不是我喜欢的分数,想想上学期的时候,就觉得期中考得失败.这半学期数学比上半学期难度提高了不少,但是我会努力达到的,甚至更好. 英语:75 我对自己的英语从来就没有什么信心,学得很是辛苦,期中也考了75,这学期我上英语课不能不说认真,当然我希望结果比我想的好. 语文:100 我自己觉得我学得还可以,不过不太注意细节,我希望可以考得更好,争取当前五. 物理:50 难啊,这是我到现在觉得最难的一门课.有时候简直是在听天书,不知所云,很多都不理解,定这个保守分数是很适合我现在对于这门课的学习状况的. 政治:55 应该不算太高吧！ 历史:30 能及格就知足了 地理35 应该算合适了,不过我有信心考得更好！ 校名次:300名以内
班名次:10名以内 校名次,差三名,50字分析,100米跑. 班名次,差一名,300字分析,300米跑. 没考到以上标准分数,把卷子错题抄一遍,课本重要内容一遍,深刻反思一篇. 而且,我也明白了考好的“秘诀”:做好充分的复习,梳理出知识点,整理好疑难点,尤其应该攻克曾出错的环节,认真吸取教训,不能再次栽倒在同一个地方！ 针对即将来临的这次考试,我不能说自己是“胸有成竹”,虽然我不会因为考试而紧张的吃不下饭,睡不着觉,但是我也不会轻视它,我会重视它,把它当成自己的一个敌人,用自己的全力把它打倒. 我发力的时候还没有到,我现在是保存实力,休养生息,到了高一,你们就瞧着吧！ 篇三:期末考试目标 084班的期末考试目标: 总分a+＞8人 总分b+以上＞24人 大目标:要有良好的学习态度和状态,努力做好每一件事情,而且做任何事不拖拉,掌握适合自己的学习方法,利用好时间,无论是校内还是校外. 详细计划:《语文》 一、整理出----~九年级重点诗词,每天争取背1~2首,每天都要复习, 不可以背了不巩固,分时间段进行默写. 二、对于重要古文注释记录并背下,也要常复习.