从接受美学角度论儿童文学翻译策略——以《绿野仙踪》两个中译本为例

湖北大学

硕士学位论文

从接受美学角度论儿童文学翻译策略——以《绿野仙踪》两个

中译本为例

姓名:张婷

申请学位级别:硕士

专业:英语语言文学

指导教师:江晓梅

20100501

从接受美学角度论儿童文学翻译策略——以《绿野仙踪》两个中译本为例

从接受美学角度论儿童文学翻译策略——以《绿野仙踪》两个中译本为例

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