南京师范大学考研真题 867环境监测2015
2020年南京师范大学考研招生简章
根据教育部《南京师范大学关于选拔普通高校优秀考生进入研究生阶段学习的通知》文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入硕士阶段学习提出如下要求。 一、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。 3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，不知道考试大纲要求，盲目复习，浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。 4.每年有很多考生，选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。 5.学校为考生正确复习，印刷内部试卷。 6.内部试卷：包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 7.专业课，学校出题。一定要按照内部试卷复习，每年都有原题出现。 8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄，具体事项联系张老师。 二、选拔对象条件 1.普通高校本科毕业生，主干课程成绩合格，在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。 三、招生专业计划 1.招生要求和专业，详见《教育部选拔普通高等学校本科毕业生进入硕士阶段学习招生及专业总表》。 2.学校计划招收全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生，《硕士学位研究生招生专业目录》公布的拟招生人数（含推免生），实际招生人数将根据国家下达我校招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生，具体专业及拟招生人数将在初试成绩公布后另行公布。 四、报名资格审核 1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入研究生阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业，并填写《教育部普通高等学校毕业生进入研究生阶段
罗纳李治林教授个人简历_罗纳
李治林教授个人简历 李治林博士，1956年6月出生，美国北卡罗莱 纳州立大学数学系教授，新疆维吾尔自治区天山学者 主讲教授，兼职新疆大学数学与系统科学学院研究生 导师。 ●教育及工作背景 1982年，南京师范大学，学士； 1989年，南京师范大学，硕士； 1994年美国华盛顿大学（西雅图）博士； 1994年--1996年，在加州大学洛杉矶分校任CAM/Hedrick助理教授； 1996年至1997年在密西西比州立大学，助理教授； 1997年至2001年北卡莱罗纳州立大学，助理教授； 2002年至2005年北卡莱罗纳州立大学，副教授； 2006年至今为北卡莱罗纳州立大学教授，博士生导师； 2011-2013年，江苏省特聘教授（短期)； 2017年--至今，新疆维吾尔自治区天山学者新疆大学主讲教授。新疆大学兼职研究生导师。 ●主要学术及社会兼职 (1) 中国汉办美国北卡州立大学孔子学院董事会成员，顾问委员会成员；（2）Journal of Numerical Mathematics: Theory, Methods and Applications副主编 (3)Journal of Applied Mathematics and Statistics副主编
详细个人简历（英文版）：https://www.360docs.net/doc/be13656340.html,/~zhilin/ ●近五年主要学术成就简介 曾主持、参与美国国家自然科学基金(NSF)项目、美国陆军研究办公室基金(ARO)项目、美国空军研究办公室基金(AFOSR)项目, 美国健康和生命科学基金(NIH)项目等，创造性地提出浸入界面法（IIM）、浸入有限元法(IFEM)以及快速浸入界面法(AIIM)等一系列有效求解涉及含有奇异源项、不连续的物理参数及不规则区域上、自由边界、移动界面等问题的偏微分方程的数值方法，并有效模拟了许多计算流体力学方面的问题。先后发表学术论文125 余篇，2006年出版了题为“浸入界面法：数值求解含有界面以及在不规则区域上的偏微分方程”的专著。他先后组织多次国际学术会议，指导过14个 博士研究生、多个硕士研究生和博士后。他的研究领域包括：数值分析和科学计算；含有自由界面和移动界面的偏微分方程数值方法研究，不规则区域问题求解，有限差分方法及有限元方法研究，计算流体力学，生物流体力学及其应用。 ●主要学术贡献、重要创新成果及其科学价值或社会经济意义 创造性地提出浸入界面法（IIM）、浸入有限元法(IFEM)以及快速浸入界 面法(AIIM)等一系列有效求解涉及含有奇异源项、不连续的物理参数及不规则区域上、自由边界、移动界面等问题的偏微分方程的数值方法，并有效模拟了许多计算流体力学方面的问题。先后发表学术论文125余篇，2006年出版了题为“浸入界面法：数值求解含有界面以及在不规则区域上的偏微分方程”的专著。他发表的“The Immersed Interface Methodfor Elliptic Equations with Discontinuous Coefficients and SingularSources”一 文是美国工业与数学学会（SIAM）被下载最多的文章之一，另一篇文章获得了2008ACM最佳论文奖，论文引用率排名第七。其开创性的工作引发了大量的后继工作。他先后组织多次国际学术会议，指导过14个博士研究生、多 个硕士研究生和博士后。他的研究领域包括：数值分析和科学计算；含有自由界面和移动界面的偏微分方程数值方法研究，不规则区域问题求解，有限差分方法及有限元方法研究，计算流体力学，生物流体力学及其应用。
南京师范大学研究生奖助体系实施办法
南京师范大学研究生奖助体系实施办法研究生奖助体系由研究生奖学金、助学金和荣誉称号评选三部分组成。研究生奖学金包括国家奖学金、学业奖学金、专项（社会资助）奖学金；研究生助学金包括国家助学金、专项（社会资助）助学金、博士学校助学金、“三助”岗位津贴、特殊困难补助和国家助学贷款。 一、研究生奖学金 （一）研究生国家奖学金 博士研究生奖励标准为3万元每生每年，硕士研究生奖励标准为2万元每生每年。国家奖学金的奖励名额及经费由国家下达。2018年名额为博士35名，硕士159名。 （二）研究生学业奖学金 我校从2014年秋季学期起，设立研究生学业奖学金。硕士、博士研究生学业奖学金最高标准分别为每生每年12000元和18000元。我校研究生学业奖学金覆盖我校具有中国国籍的非定向全日制研究生（有固定工资收入的除外），其等级、标准和比例如下： 年级 标准（万元）、等级及比例 硕士博士 一年级一等二等三等一等二等三等1.2 0.6 1.8 1.2 二三年级 1.2 0.8 0.6 1.8 1.5 1.2 20% 50% 30% 30% 50% 20% （三）研究生专项（社会资助）奖学金 校长奖学金：每年评选不超过30名同学，每人奖励人民币8000元。朱敬文特别奖学金：每次评选不超过14名，每人奖励金额为5000元。朱敬文普通奖学金：每次评选不超过83名；每人奖励金额为2000元。 二、研究生助学金
（一）研究生国家助学金 研究生国家助学金覆盖我校非定向全日制研究生（有固定工资收入的除外）。博士研究生资助标准为每生每年13500元，硕士研究生资助标准为每生每年6000元。 （二）研究生专项（社会资助）助学金 朱敬文助学金：每次评选不超过50名，金额为2000元。 同曦助学金：面向安徽籍全日制非在职研究生，A级8000元/年、B级4000元/年、C级2000元/年。总计15万元/年。 （三）博士学校助学金 博士学校助学金覆盖我校非定向全日制博士研究生（有固定工资收入的除外）。标准为每生每年10000元。 （三）研究生“三助”岗位津贴 学校设立研究生助研、助教、助管岗位，提供“三助”津贴。 （四）研究生特殊困难补助 学校设立研究生特殊困难补助，用于补助家庭经济特别困难，研究生生活有困难或者研究生本人发生突发重病等情况。对于研究生一般困难补助给予500-1000元，个人发生重大疾病、家庭重大变故等情况，视情节轻重，给予困难补助标准为2000-5000元。研究生特殊困难补助由研究生院（研工部）视实际情况发放。各培养单位可视财力状况，对经济困难学生予以资助。 （五）研究生国家助学贷款 研究生国家助学贷款工作按照学校国家助学贷款管理相关规定执行。 注：以上奖助体系实施依据具体奖助学金评审办法执行。
高校教师个人简介
高校教师个人简介 篇三 XXX,小学高级教师，年级组长。毕业于中国人民解放军洛阳外国语学院，从教以来，一直担任班主任，从事语文教学。教育教学基本功扎实，工作认真负责，在教学中形成个人的教学风格。在平时的教学过程中，注重课前准备，课堂学生听、说、读、记的训练，注重学生学习习惯的培养，使学生获得智与行的滋养，形成良好的学习习惯并掌握有效的学习方法，教与学效果好。 2003年6月，执教的优质课《我爱故乡的杨梅》在洛阳市“电教实业杯”中小学电教优质课评比中获三等奖。曾参加“注音识字，提前读写”、“小学语文写作能力评价”课题实验，效果显著;2009年6月，在全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题实验中，实验成果获一等奖。 2008-2009年，编写了语文《启东黄冈作业本》三年级下册、
四年级上册，由北方妇女儿童出版社刊印发行。2010年，编写了教学辅导书籍《讲透教材》六年级语文上册、下册，由北方妇女儿童出版社刊印发行。 2012年3月，论文《〈春夜喜雨〉与学生教育》发表在省级刊物上;2008年12月，学术论文《启迪智慧提高效率》在“创新杯”首届全国小学教科研征文大赛中荣获特等奖;2001年5月，撰写的论文《发展语言，培养能力促进思维品质提高》在洛阳市“注·提”实验理论研讨会论文评比中获二等奖;2007年8月，撰写的论文《新课程改革下的语文教学评价》荣获洛阳市小学语文教学优秀论文评选三等奖。 辅导学生耐心细致，多次获辅导奖。曾在全国青少年“弘扬中华美德，构建和谐学校”读书征文活动中获辅导三等奖、河南省辅导优秀奖、洛阳市辅导奖。辅导的多名学生作文曾发表在各类报刊杂志上;2009年9月，辅导的学生在洛阳市中小学生作文比赛中有多人分别获得一、二、三等奖。 所带班级班风正，学风浓，多次被评为优秀班集体。个人多次被评为先进工作者、优秀教师、优秀少儿工作者。 2009年3月，被评为洛阳市教育系统模范工作者;
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2018年最新|南京考研新手注意哪些？ 每一位考研成功的师兄师姐都有其各自的考研经历，考研对于每个人都是非常难忘的。列夫托尔斯泰曾经说过：“写考研经验帖的人大多是相似的，没写经验帖的人各有各的失败原因”。想必大家都知道一句话：“听过很多道理，却依旧过不好这一生。”这句话用在考研党身上也是适用的。很多考研党看了很多很多经验帖，却依然走不好考研这条路。 南京是中国四大古都、首批国家历史文化名城，是中华文明的重要发祥地，历史上曾数次庇佑华夏之正朔，长期是中国南方的政治、经济、文化中心。作为一个适合生活的地方，有太多的大学生和社会人士回到这，或者从其他城市来到了这，当然也有不少在这上学的人留在了这里。打算在这生活，成家立业。随着生活节奏的加快，大家有没有忽略我们生活中必不可少的考研呢。 不要被小编的慷慨陈词所打动了，和你们说好做彼此的天使，所以今天不选择套路你们。好了，言归正传，来看看小编送上的考研福利是否能打动你吧~ 19考研的小伙伴们，现在的你们是不是感觉对考研的很多问题都一知半解甚至完全不了解呢？新东方在线全国硕士研究生考试研究中心为大家整理总结了考研初期必看的53点常识，我们一起来看看这篇考研“科普文”吧！ Part1：考研分哪些阶段？ 1.准备阶段： 2018年3月中旬前，搜集考研资料，确定考研目标院校和专业。 2.基础阶段：2018年3月中旬-2018年6月，第一轮复习，注重基础，重点复习英语和数学、专业课。政治可以在马原这门学科多积累。 3.强化阶段：2018年7月-2018年8月，这个阶段为暑期，由于具备了基础阶段的积累，对问题、知识点的认知己有一定的基础。数学、英语、专业课进行第2轮的复习。政治第一轮也要全方位开始。 4.提高阶段：2018年9月-2018年10月，该阶段在整个考研过程中是一个知识、技能提高和深化的阶段，也是最直接为冲刺服务的阶段。另外，招生简章、考研大纲都出来了，也要格外关注。 5.冲刺阶段：2018年11月-2018年12月，第三轮复习，做真题模拟题，现场确认一般在11月。 6.临考阶段：2018年12月中旬，打印准考证。 7.复试备考阶段：2019年1月-2月，备考复试。 8.复试调剂阶段：2019年3月-2019年5月，进行复试或调剂。 9.录取阶段：2019年6月-2019年9月，政审、领取通知书等。 Part2：考研初试介绍 1.初试时间 全国硕士研究生统一招生考试（简称“考研”）初试日期是由国家教育部统一规定的，2012
南京师范大学考研-历年生物化学答案
本答案仅供参考，虽然答案已经给出，但是我还是希望考生们能自己把答案在参考书上找出来，因为那样可以加深考生对参考书的认识和了解。如果考生的准备时间不是怎么充分，没有时间去找答案了，那就必须把本答案背熟了弄懂了。切记!!! 99 生物化学 一、是非题 对、错、错、对、错、错、对、错、错、错 错、对、错、错、错、对、对、对、错、错 二、填空 1、膜脂、膜蛋白 2、赖、精、组、谷、天冬 3、粘性末端 4、逆转录 5、旋光异构 6、竞争性 7、柠檬酸合酶、异柠檬酸脱氢酶、a-酮戊二酸脱氢酶 8、乙酰辅酶A 9、自身环化 10、铁硫、Cu2+ 11、异柠檬酸裂合酶、苹果酸合酶 三、单项选择 BBAEE、DADCA、EAEBD 四、多项选择 AD、CD、ABCD、AC、BD、 五、名词解释 1、调节酶：位于一个或多个代谢途径内的一个关键部位的酶，它的活性根据代谢的需要二增加或降低。 2、（1）hnRNA：核内不均一RNA，由DNA 转录生成的原始转录产物。 （2）snRNA：核内小RNA，在细胞核内存在的分子大小在300 个核苷酸左右小的RNA 分子。 3、半不连续复制：下册418 页 4、糖原异生作用：指非糖物质作为前体合成糖原的左右。 5、DNA 的变性与复性： （1）变性：双链DNA 分子在热、酸或碱等因素左右下，氢键被破坏，成为单股螺旋 的现象。 （2）变性DNA 在逐渐降温时，两条链重新结合成原来的双螺旋结构并回复其原有的 理化性质和生物学活性。 6、等电点：使分子处于兼性离子状态，在电场中（分子的静电荷为零）不迁移的PH 值。 六、问答题 1、提示：不是。下册264 页 2、提示：下册427 页。由于物理化学银子可作用于DNA，在搞成结构和功能的破坏，引 起DNA 损伤，但在一定的条件下，生物集体可通过错配修复、直接修复、切除修复、重 组修复和易错修复等途径对自身进行修复，回复其本身结构与功能，这些修复机制是生物 在长期进化过程中获得的一种保护功能。 3、提示：（1）获得需要的谜底基因，常常要构建基因文库
教师简历自我介绍
篇一 蒋海燕，女，小学高级教师，中共党员，校骨干教师，近几年分别取得市"教坛新秀"、"教学能手"称号，刚聘为校教研员。担任多年班主任工作，所带班级班风、学风优良，多次评为先进班集体;有着较丰富的低年级语文教学经验，任教学科成绩优秀;多次参加市、片级优质课比赛并获奖;多篇论文在、省级、市级、片级等发表或得奖;获得过"花桥经济开发区优秀教育工作者"、"市基础教育课程改革实验先进个人"、"市优秀班主任"、"镇优秀少先队辅导员"等各种荣誉。 篇二 姜云飞，男，汉族，1977年5月9日出生于山东省莱西市韶存庄大疃村，于1997年毕业于陕西师范大学教育管理专业，大学专科，2004年通过自学考试获得山东教育学院本科学历，中学二级教师。1997年毕业分配到莱西职教中心任教语文。1998年至今一直担任班主任工作。 个人2000年被评为莱西市优秀班主任，所带班级被评为莱西市优秀班集体。个人撰写的论文在山东省获得二等奖，2002年获得莱西市优质课二等奖，2005年获得莱西市高考先进个人荣誉称号。 个人教育格言：赏识下出爱迪生，兴趣中有牛顿，宽容里有爱因斯坦! 篇三 林学文，中共党员，毕业于南京师范大学外语系。所撰写论文《浅谈英语教学中怎样培养学生英语交际能力》获重庆市一等奖、《英语教学中的探索》获宜宾县三等奖、曾被评为优秀教师、"两基"先进个人、德育标兵、学科带头突出能手等等，受到各级殊荣和重用。在教育工作中注重培养学生的创新精神和实践能力，注重课堂教学与课外活动相结合，在教学中形成个人的教学风格：让学生在参与中求体验、在和谐中求进步、在合作中求创新。现任重庆国立职业学校英语教师和班主任。 篇四 XXX,小学高级教师，年级组长。毕业于中国人民解放军洛阳外国语学院，从教以来，一直担任班主任，从事语文教学。教育教学基本功扎实，工作认真负责，在教学中形成个人的教学风格。在平时的教学过程中，注重课前准备，课堂学生听、说、读、记的训练，注重学生学习习惯的培养，使学生获得智与行的滋养，形成良好的学习习惯并掌握有效的学习方法，教与学效果好。 2003年6月，执教的优质课《我爱故乡的杨梅》在洛阳市"电教实业杯"中小学电教优质课评比中获三等奖。曾参加"注音识字，提前读写"、"小学语文写作能力评价"课题实验，效果显著;2009年6月，在全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题实验中，实验成果获一等奖。 2008-2009年，编写了语文《启东黄冈作业本》三年级下册、四年级上册，由北方妇女儿童出版社刊印发行。2010年，编写了教学辅导书籍《讲透教材》六年级语文上册、下册，由北方妇女儿童出版社刊印发行。 2012年3月，论文《〈春夜喜雨〉与学生教育》发表在省级刊物上;2008年12月，学术论文《启迪智慧提高效率》在"创新杯"首届全国小学教科研征文大赛中荣获特等奖;2001年5月，撰写的论文《发展语言，培养能力促进思维品质提高》在洛阳市"注·提"实验理论研讨会论文评比中获二等奖;2007年8月，撰写的论文《新课程改革下的语文教学评价》荣获洛阳市小学语文教学优秀论文评选三等奖。 辅导学生耐心细致，多次获辅导奖。曾在全国青少年"弘扬中华美德，构建和谐学校"读书征文活动中获辅导三等奖、河南省辅导优秀奖、洛阳市辅导奖。辅导的多名学生作文曾发表在各类报刊杂志上;2009年9月，辅导的学生在洛阳市中小学生作文比赛中有多人分别获
2015年考研政治真题答案及解析
一、单项选择题：1~16小题，每小题1分，共16分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的，请在答题卡上将所选择的字幕涂黑。 1、中国工程院院士袁隆平曾结合自己的科研经历，语重心长地对年轻人说："书 本知识非常重要，电脑技术也很重要，但是书本电脑里面种不出水稻来，只有在田里 才能种出水稻来。"这表明() A、实践是人类认识的基础和来源 B、实践水平的提高有赖于知识水平的提高 C、理论对实践的指导作用没有正确与错误之分 D、由实践到认识的第一次飞跃比认识到实践的第二次飞跃更重要 【解析】A"种出水稻"是实践，"书本知识"、"电脑技术"属于认识，本题强调的是"只有在田里才能种出水稻来"就是强调实践的重要，所以本题选A B.说反了 C.理论对实践的指导作用有正确与错误之分，并且这个知识点与题干要求无关 D.说反了，第二次飞跃到实践更重要 2、社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，社会意识具有相对独立性，即它在反映社会存在的同时，还有自己特有的发展形势和规律，社会意识相对独 立性最突出的表现是()D A、社会意识与社会存在发展的不完全同步性 B、社会意识内部各种形式之间的相互作用和影响 C、社会意识各种形式各自具有历史继承性 D、社会意识对社会存在具有能动的反作用 【解析】选D社会意识又有其相对独立性，即它在反映社会存在的同时，还有自己特有的发展形式和规律。主要表现在：首先，社会意识与社会存在发展的不完全同 步性和不平衡性。其次，社会意识内部各种形式之间的相互影响及各自具有的历史继 承性。最后，社会意识对社会存在的能动的反作用。这是才是相对独立性的突出表现。 3、第二次世界大战以后，资本主义国家经历了第三次科技革命，机器大工业发展到自动化阶段，智能化工业创造出了较高的生产效率，显露出巨大的竞争力，企业在"机器换人"中取得了一定的经济效益，这意味着率先使用机器人的个别企业() A、资本技术构成的提高 B、剩余价值来源的改变 C、所生产商品价值的提高 D、获得更多的社会平均利润 【解析】A资本主义生产的唯一动机和直接目的是追求剩余价值。为了达到这一 目的，资本家便尽可能改进技术，也就是改变了资本技术构成，个别技术构成的提高 为个别企业带来超额剩余价值，但是剩余价值的来源依然是工人的劳动，这个时候商 品的价值还没有变化，因为会平均的劳动熟练程度整体没有变化。个别企业资本家除
历年南京师范大学各专业考研通过复试的分数线情况
历年南京师范大学各专业考研分数线 ——南京师范大学考研需要多少分才能上？ 2019考研在即，许多考生在决定报考南京师范大学时，总在烦恼需要考多少分才能够进入该专业的复试环节？每年又有多少人进入南京师范大学的复试？近几年的分数是升了还是有所下降？仙林南师大考研网将为即将参加2019南京师范大学考研的各位同学，整理南京师范大学考研各学院各专业往年进入复试的人数及最低分数线，希望考生能够根据往年数据，提前做好准备。欲知更多南京师范大学考研详情，请点击进入【南师大考研真题】，也可报名（南师大考研辅导），考研成功，快人一步！ 2018南师大各学院考研复试人数及分数线汇总 https://www.360docs.net/doc/be13656340.html,/zhaosheng/details.aspx?id=4111
2018南京师范大学教师教育学院考研进入复试分数线
2018南京师范大学能源与机械工程学院考研进入复试分数线
2018南京师范大学音乐学院考研进入复试分数线 专业代码专业名称可用 计划 复试 人数 复试 最低总分 是否实践考核 专业 备注 130200 音乐与舞蹈学18 13 339 否 135101 音乐专业学位（全 日制） 32 46 335 否 135101 音乐专业学位 （非全日制） 20 10 335 否
计划最低总分考核专业071000 生物学不分方向95 147 324 是071300 生态学10 15 350 否090801 水产养殖 5 8 261 是100705 微生物与生化药学8 25 307 否085235 制药工程15 1 290 否095108 渔业发展15 7 284 是
南京师范大学年考研真题生物化学
南京师范2017年考研真题生物化学 一、是非题(每一小题2分，总分20分)。 1、在每一种蛋白质多肽链中，氨基残基排列顺序都是一定的，而不是随机的。 2、特异的突变作用导致的活性消失表明突变残基具有催化活性。 3、限制性内切核酸酶是能识别数对(一般为4-6对)特定核苷酸序列的DNA水解酶。 4、起始密码子位于mRNA3’-末端，终止密码子位于5’-末端。 5、在糖酵解反应顺序中，涉及ATP产生的两个高能中间物形成的反应，只有3-磷酸甘油醛脱氢酶催化的反应才是氧化还原反应。 6、对于酶的催化活性来说，酶蛋白的一级结构是必须需，而与酶蛋白的构象关系不大。 7、脯氨酸是α-螺旋的破坏者。因此，在肌红蛋白和血红蛋白的多肽链中，每一个脯氨酸残基处都产生一个转角。 8、在生物氧化过程中，解偶联剂可抑制呼吸链的电子传递。 9、化学渗透学说认为在电子传递与ATP合成之间起偶联作用的是质子电化学梯度。 10、△G∠0表示该反应不能自动进行，但在酶的催化下与放能反应相偶联可驱动这类反应的进行。 二、名词解释(每一小题4分，总分40分)。
1、蛋白质等电点 2、DNA克隆技术 3、呼吸链 4、逆转录 5、Western blot 6、柠檬酸-丙酮酸穿梭系统 7、别构酶 8、分子杂交 9、底物水平磷酸化 10、信号肽 三、简答题（每小题5分，总分50分）。 1、简述DNA双螺旋结构模型的要点。 2、为什么说三羧酸循环是糖、蛋白质和脂三大物质代谢的途径? 3、简述胴体是如何产生和被利用的。 4、简要叙述蛋白聚糖生物学功能。 5、简述影响酶促反应速度的因素及影响方式。
6、简述蛋白质二级结构α-螺旋和β-折叠的特点以及蛋白质二级结构形成的结构基础。 7、简述重组DNA技术中目的基因的获取来源和途径。 8、消化系统参与蛋白质消化的酸有哪些？各自的作用是什么？ 9、简述tRNA分子的二级结构及各部分的功能。 10、从一种微生物中提取到的核酸具有以下组成：A=32%,G=16%,T=40%,C=12%(摩尔含量比)。请问该核酸是DNA还是RNA？它的结构具有什么特点？ 四、问答题（每一小题15分，总分30分）。 1、描述线粒体外的NADH进入线粒体进行氧化磷酸化的穿梭系统及其穿梭过程。 2、论述原核生物与真核生物mRNA的结构特点。 五、计算题（10分）。 有一个符合米氏方程动力学的反应过程，1/V对1/【S】双倒数作图，直线斜率为 1.2×10?3min,1/V轴上的截距为 2.0×10?2nnnn?1?ml?min，求n nnn和n n?
政治老师求职简历模板word格式
政治老师求职简历模板word格式基本信息 姓名： 性别：女 年龄： 出生年份：1991 居住地区： 教育经历 2020.09 —现在南京师范大学 所学专业：马克思主义中国化 获得学历：硕士 2008.09 — 2020.07扬州大学 所学专业：思想政治教育 获得学历：本科 工作/实习经历 2020.02 — 2020.06江苏省新华中学高中政治实习老师兼见习班主任 工作内容： 我一直在扬州市新华中学担任实习老师并见习班主任。 作为一名实习老师，我所要做的不但仅是努力上好每一节课、认真批改好每一份作业，还要做好老师与学生的联系桥梁。我会利用看
自习或者是下课时间与学生交流沟通，协助学生解疑，做好问题学生的补差工作。我深知，带我的老师不但仅只有我的实习指导老师一个人，整个办公室的任课教师都是我的良师益友。我从他们身上学到的不但仅是爱岗敬业、为人师表的奉献精神，更有先进的教学组织管理经验。我深深地感激新华中学给予我这样一个锻炼的平台，我深深感激办公室所有任课老师给予我的悉心指导和协助。有他们的协助和我自己不懈的努力，我坚信我会成功加入教师这个光辉职业的行列! 相关技能 办公软件★★★★☆ (熟练) 自我评价 本人热心、善良、自信、自律、上进心强，有较强的组织、管理水平。工作认真负责，勇于承担任务与责任，能够快速接受新知识和快速适合新环境，具有良好的团队合作精神以较好的个人亲和力。良好的综合素质，具备复合型人才的条件。 意向职位：政治老师 期望薪资：5000-7000元/月 工作地点：成都 语言水平 粤语 读写：★★★★☆ (熟练) 听说：★★★★☆ (熟练) 英语 读写：★★★★★ (精通) 听说：★★★★★ (精通)
考研政治真题单选题1-5答案及解析(文字版)
考研政治真题单选题1-5答案及解析 （文字版） 1.中国工程院院士袁隆平曾结合自己的科研经历，语重心长地对年轻人说：“书本知识非常重要，电脑技术也很重要，但是书本电脑里面种不出水稻来，只有在田里才能种出水稻来。”这表明 A.实践是人类知识的基础和来源 B.实践水平的提高有赖于认识水平的提高 C.理论对实践的指导作用没有正确与错误之分 D.由实践到认识的第一次飞跃比认识到实践的第二次飞跃更重要 1.【答案】A 【答案解析】本题考查的是实践和认识的关系。实践是认识的基础，是认识的来源。袁隆平的话表明，只有通过实践才能获得认识，实践是认识的来源。A选项正确。实践水平的提高并不是依赖于认识水平的提高，B选项错误。正确的认识促进实践发展，错误的认识阻碍实践发展，C选项错误。两次飞跃中第二次飞跃更为重要，D选项错误。 2.社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反。社会意识具有相对独立性，即它在反映社会存在的同时，还有自己特有的发展形式和规律。社会意识相对独立性最突出的表现是 A.社会意识与社会存在发展的不完全同步性 B.社会意识内部各种形式之间的相互作用和影响 C.社会意识各种形式各自有其历史继承性 D.社会意识对社会存在具有能动的反作用 2.【答案】D 【答案解析】社会意识的相对独立性主要表现为：社会意识与社会存在发展的不平衡性;社会意识内部各种形式之间的相互影响及各自具有的历史继承性;社会意识对社会存在的能动的反作用。其中，社会意识对社会存在的能动的反作用是社会意识相对独立性的突出表现。D选项正确。 3.第二次世界大战以后，资本主义国家经历了第三次科技革命，机器大工业发展到自动化阶段。智能化工厂创造出了较高的生产率，显露出巨大的竞争力，企业在“机器换人”中取得了一定的经济效益。这意味着率先使用机器人的个别企业 A.资本技术构成的提高 B.剩余价值来源的改变 C.所生产商品价值的提高 D.获得更多的社会平均利润 3.【答案】A 【答案解析】机器人的使用会导致资本构成中劳动力数量的降低，所以会导致资本技术构成提高，A选项正确。在资本主义条件下，剩余价值的来源只能是剩余劳动，并不会发生改变，B选项错误。劳动生产率提高会导致个别商品价值降低，C选项错误。个别企业提高劳动生产率是个别价值低于社会价值，从而获得超额剩余价值，也就是超额利润，而不是社
南京师范大学人文地理学考研经验分享
南京师范大学人文地理学考研经验分享 我报考的是南师大人文地理，南师大人文地理专业全国排名靠前，知名的教授如张小林，杨山，陆玉麒，黄震方等等自不必说，所以每年报考人数大家可想而知，而且人文地理这几年日趋火热，故而分数也水涨船高一般来说340+或350+才能进南京师范大学研究生院，最高分能到370+ 或380+，所以拼命二字真的不是说说而已（文汇南师大考研网）。 下面解答几个大家常问的问题（文汇南师大考研网）. 1. 关于高数603 南师大数学是自主命题的，出题范围就是那两本高数书，5版或6版都可以。很多人都是冲着南师大只考高数这个优点去的，但大家一定不能掉以轻心，书一定要仔细的过，不放过任何一个疑点。不要觉得看之前的真题从来没有考到那个知识点就不去看，这样是会吃大亏的，这是我自身血淋淋的惨痛教训。什么关于三重积分，向量等等之前没有被大家重视起来的，以后会逐渐出现。但是我个人认为，关于傅里叶级数等很靠近工科方面的，出现概率不是很大。这些大家在复习的过程中自我斟酌，如果不放心可以全看。总的来说南师大数学是越考越细，越考越活，越考越难。今年和我一起考人文的两个同学都是挂在数学上了，数学是最能提分的一科，但也是拉分的一科。大家一定要重视，多做题，注意总结归纳。 2. 关于专业课（文汇南师大考研网） 其实三个方向的题目是出在一张卷子上的，考的时候是选做。《人文地理》《经济地理》这两本书是基础，必须仔细地看。今年记得考到一个关于系统分析法的，我当时复习没细看，很后悔。 3. 关于导师 南师大报名之初的时候不报导师，只是在复试笔试完以后会给你发一张纸，会让你写上三个你想报导师的名字，然后让你填是否愿意调剂什么的。 我能想到的大概就这些，如果大家还有什么问题，可以直接在论坛上提出来，我会过来回答，大家都能看见（文汇南师大考研网）。 最后送上一段话，是我考研期间贴在床头上的，每天早上睁眼就可以看见： 绝大多数人，绝大多数时候，人只能靠自己。没什么背景，没遇到什么贵人，也没读什么好的学校，这些都不碍事。关键是，你决心要走哪条路，想成为什么样的人，准备怎样对自己的懒惰下黑手。向前走，相像梦想并坚持。只有这样你才有机会证明自己，找到你想要的价值
南京师范大学年考研真题生物化学
南京师范大学年考研真 题生物化学 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
南京师范2017年考研真题生物化学 一、是非题(每一小题2分，总分20分)。 1、在每一种蛋白质多肽链中，氨基残基排列顺序都是一定的，而不是随机的。 2、特异的突变作用导致的活性消失表明突变残基具有催化活性。 3、限制性内切核酸酶是能识别数对(一般为4-6对)特定核苷酸序列的DNA水解酶。 4、起始密码子位于mRNA3’-末端，终止密码子位于5’-末端。 5、在糖酵解反应顺序中，涉及ATP产生的两个高能中间物形成的反应，只有3-磷酸甘油醛脱氢酶催化的反应才是氧化还原反应。 6、对于酶的催化活性来说，酶蛋白的一级结构是必须需，而与酶蛋白的构象关系不大。 7、脯氨酸是α-螺旋的破坏者。因此，在肌红蛋白和血红蛋白的多肽链中，每一个脯氨酸残基处都产生一个转角。 8、在生物氧化过程中，解偶联剂可抑制呼吸链的电子传递。 9、化学渗透学说认为在电子传递与ATP合成之间起偶联作用的是质子电化学梯度。 10、△G∠0表示该反应不能自动进行，但在酶的催化下与放能反应相偶联可驱动这类反应的进行。 二、名词解释(每一小题4分，总分40分)。 1、蛋白质等电点 2、DNA克隆技术 3、呼吸链 4、逆转录 5、Western blot 6、柠檬酸-丙酮酸穿梭系统 7、别构酶 8、分子杂交 9、底物水平磷酸化 10、信号肽 三、简答题（每小题5分，总分50分）。 1、简述DNA双螺旋结构模型的要点。 2、为什么说三羧酸循环是糖、蛋白质和脂三大物质代谢的途径 3、简述胴体是如何产生和被利用的。 4、简要叙述蛋白聚糖生物学功能。 5、简述影响酶促反应速度的因素及影响方式。 6、简述蛋白质二级结构α-螺旋和β-折叠的特点以及蛋白质二级结构形成的结构基础。 7、简述重组DNA技术中目的基因的获取来源和途径。 8、消化系统参与蛋白质消化的酸有哪些各自的作用是什么 9、简述tRNA分子的二级结构及各部分的功能。 10、从一种微生物中提取到的核酸具有以下组成：A=32%,G=16%,T=40%,C=12%(摩尔含量比)。请问该核酸是DNA还是RNA它的结构具有什么特点
教师个人简介
教师个人简介 教师个人简介15篇 教师个人简介（一）： XXX，女，1980年出生，*党员，本科学历，小学高级教师，现任泉州市实验小学副校长。曾被评为全国优秀辅导员、福建省十佳少先队辅导员、福建省优秀辅导员、市优秀*员、市教坛新秀。 从教14年来，坚持一线的教学工作，进取参加全国、省、市辅导员培训，市小学骨干教师培训、省课改培训以及各种继续教育培训学习。具有丰富的教学经验，执教的思品课《可爱的动物》、《危险在哪里》、《每一天都有好心境》分别荣获全国、省、市教学评优课比赛中荣获一等奖。发挥个人特长，参加福建省辅导员风采大赛，获一等奖;参加泉州市中小学教师演讲比赛获一等奖;参加泉州市业余主持人大赛获得铜奖，并评为欢迎的主持人;多次应邀参加市教育系统、团市委组织的大型文艺晚会任节目主持人。 结合教学、德育工作体会，不断进行经验总结，先后承担《少先队教育与闽南文化的传承》、《培养少先队员道德品质的分层研究》、《校本课程的开发与实施》(此项课题为十一五课题，荣获全国优秀课题)等课题研究，效果显著，撰写《帮忙少年儿童学会理财》、《有一种美德叫微笑》、《让真挚的爱心在活动中流露》、《体现新课程特征，促进学生多元发展》、《把春游还给学生》、《植根基地，高奏爱国主义主旋律》等文章，分别发表在：《辅导员》、《少先队活动》、《福建教育》、《小
学教学研究》、《新一代》、《小学科学》等CN刊物上。 热心指导青年教师开展教研活动，指导青年教师撰写教科研论文、案例、教学反思，指导他们参加教学评比、观摩获好成绩：指导指导黄冬梅教师参加市少代会研讨课《心系农运，礼貌礼仪伴我行》;指导黄冬梅教师参加泉州市中队主题课评比，中队主题课《心系祖国情，我与农运行》荣获二等奖;指导杨淑婉教师《时间像小马车》，参加市骨干教师送教下乡活动;指导吴晓军教师中队观摩课《团结协作好少年》，市直学校观摩;指导刘静波教师音乐课《侗家儿童多欢乐》区级研讨;指导潘乙萍教师中队观摩课《争班级百星，做四好少年》录像送省展播。指导冯春燕教师参加市先锋课堂评比《闽台五缘一脉承，两岸少儿一家亲》荣获一等奖。 教师个人简介（二）： XXX，小学高级教师，年级组长。毕业于中国人民解放军洛阳外国语学院，从教以来，一向担任班主任，从事语文教学。教育教学基本功扎实，工作认真负责，在教学中构成个人的教学风格。在平时的教学过程中，注重课前准备，课堂学生听、说、读、记的训练，注重学生学习习惯的培养，使学生获得智与行的滋养，构成良好的学习习惯并掌握有效的学习方法，教与学效果好。 2003年6月，执教的优质课《我爱故乡的杨梅》在洛阳市电教实业杯中小学电教优质课评比中获三等奖。曾参加注音识字，提前读写、小学语文写作本事评
南京师范大学2015—2016学年 - 南京师范大学研究生院
南京师范大学2015-2016学年 研究生先进个人评选结果公示 一、优秀研究生标兵(10人) 刘昂、刘涛、贾泽慧、付更涛、黄颖、吴翠翠、胡志强、尚力沛、陆思源、张一驰 二、优秀研究生（755人） 教师教育学院（36人） 郑康陈怡蔡佳禾蒋霖峰郑碧玉张晓芸李燕凌家辉诸芫泽胡雨宸胡玥余莎莎张敏丁小婷高超敏马丽佘丹张欣怡张雪婷魏玮周瑶陈铎毓周佳李健文张永蕾胡蓓朱陈鹏赵英洁徐艺玲于琴周翌可白雪徐相红夏青鲍涵沈秋莹 国际文化教育学院（12人） 刘珠刘娟梁悦周梅娟闫露虞小萍王婷婷陆云李凯丰程婉宜朱天虹张益策朱祺 金陵女子学院（9人） 吴智宇陈晓楠刘贵梅张月姜潇潇刘妍刘忍康冬梅刘雨欣 公共管理学院（47人） 王萌曹琳琳汤赛赛李金莹孙诗杰胡梦云王丽丽李于竹郭传义戴俊剑钟金意杨文月贾晓平张九川李甜甜吕玲玉陈国华周颖牟昱凝朱紫祎张燕蒋鑫汤涛涛李丽宋兰李欣隆周婷石芳燕姜义金王付光郭莉翟高源刘志亮王飞魏立楠潘超伟徐媛媛王力闫咪潘琦何一珍李荔慧殷然丁越新梁雨王昭莹尹红婷 商学院（51人） 余伟婷崔贤奕王钺金晓慧包丽红张涛陈建宇邹艺王晓兰潘子成胡超颖郭敏唐琪葛焱张金鑫宋丹丹杨蓓蓓毕朝辉宋凯艺徐婷婷许艺琼尹涛戴玮季柳李斯嘉聂亮产海兰戴星星蒋后卿金胜男李云牵刘鑫吕彦菲邵丹徐荣玲张秋萍丁峰刘晗刘雯祁静秦蓓蓓王旭杨亮张璇章孙朱彦蓉肖湘汪洋李叶虎郭娴王汉忠 法学院（59人） 高伟伟李晴王可利常文芳孙长瑜徐明哲余晓杰费翔王兵兵沙晓晨耿宗程胡月蒋莹金雅张敏王根财王瑗琳徐东鑫苏震谌杨杨佩怡戴美疆郭熙泉苏羽炫张家维孙超鄢祖伟胡湉湉邓亚辉程倩
李海峰尹杨周新宇刘春丽孙晓博赵璨张潇月姜瑜金桉平阮何明王聪陈聪董浩耿天梅胡民安李媛媛马林利马子萱尚润泽沈晓旭王肇萏杨洋张盼盼陈仟仟何蕾凌慧徐静张世玉刘亚川琦 马克思主义学院（17） 舒婷婷唐赟陈开林宗刚范宜华孟睿马孟庭赵雪薇朱娅琴郑凯利张美袁倩林敬雅许帆扬宋树梅刘国英高彩萍武星 教育科学学院（67人） 王艳范冬清马培培肖婉刘会平沈茜石亚兵李永婷李晓敏解瑞红吴文涛蒋婷吕梦含庄舒涵李湘灵周月星魏晓会夏莹代亚梅柴林珊林榕刘苗张庆玲廖艳辉胡文娟邹燕石榴张一聪王宇熙韩蕾闫妮鲍莹莹林琳李洋安传迎雷晓庆孙玲玲汪婷婷陆美李文晶陈静爽漆师芹孙树村赵明鑫翟雪辰朱禹寰刘利丹齐鸣周闪闪李凤齐靳松清刘玲云罗川兰皮庆玲张梦纯孔令民臧雅丛王荣荣叶红应超琼张立羽张莹莹郑倩倩崔玮郭宇涵林鹭孙运改 心理学院（27人） 王礼军贡喆解晓娜张巍庄瑜璐施跃东孙玉婷徐从文尤梦施肖芳高世敏胡从修白露宫庆彬吴苗王诚俊李阳王盛楠张跃黄天婧李昂钱燕燕黄欣宋仕婕赵一晓逄锋于晨颖 体育科学学院（20人） 郭娜闫艳吴映雪王丹凤俞鹏飞查圣祥宋彦李青王利国董海燕刘惠娟张欣严婷吴志建白新蕾张剑威刘上元陆孟飞王立杰李国强王东升文学院（70人） 王雁南王金琰李龙孙益凤马雅琦刘晓青姜佳燕蒋珊珊王琦琦王阳高梦蝶黄颖波李晓玉王静文王思琪闻媛肖容丁馨曾轲韩旭刘燕张晓丹曹晋婷顾丽婧王绮思刘岩宋夜雨项黎栋郑枢郝文达寇志强李彬周银银艾志杰井超刘磊严芳李明霞刘君妍蔡云王永鹏董志远高亚林朱春洁聂依丽邵将李蓉汤传扬王中强翁丹丹李颖颖葛杰张飞张翔云黄永歆卜丽君景兴云罗芳祁曼婷赵迎雪钟罗庆尹娇李晨溪张佳欣唐丽范萍张琪邢猛郎文行尚永璨外国语学院（40人） 李锐王瑞瑒穆云云吴姜付梦玲胡方凝黄曦彦裴文清夏琴李新李齐琪石雅代文博伍廖圆周钰陈道竞张慧蒋鸣明徐雁华郑鹏媛章华章周高峰崔婷婷时佳李纯秦沁赵丹陆云洁卢长煜王挺
生物化学习题及答案
第一章糖习题 一选择题 1．糖是生物体维持生命活动提供能量的（Ｂ)(南京师范大学２０01年）A．次要来源 B．主要来源 C.唯一来源D．重要来源 2. 纤维素与半纤维素的最终水解产物是（B）(南京师范大学2000年） Ａ．杂合多糖 B。葡萄糖 C.直链淀粉 D.支链淀粉 ３. 下列那个糖是酮糖（A）(中科院199７年） Ａ。D—果糖 B。Ｄ—半乳糖Ｃ．乳糖Ｄ.蔗糖 4．下列哪个糖不是还原糖(D)（清华大学２０02年） A. D-果糖 B。 D－半乳糖 C。乳糖 D.蔗糖 5。分子式为C５H10Ｏ５的开链醛糖有多少个可能的异构体（C）（中科院1996) A。２Ｂ．4 C。8 D。６ 6。下列那种糖不能生成糖殺(C） A．葡萄糖 B. 果糖 C.蔗糖 D. 乳糖 7. 直链淀粉遇碘呈（Ｄ) A．红色 B。黄色 C。紫色 D。蓝色 8．纤维素的组成单糖和糖苷键的连接方式为(C） A. 葡萄糖,α—１，4—糖苷键 B. 葡萄糖，β-1,3—糖苷键 C. 葡萄糖，β-1,４糖苷键 D。半乳糖，β—1,4半乳糖9．有五个碳原子的糖（C) Ａ。 D—果糖Ｂ。赤藓糖Ｃ．２—脱氧核糖Ｄ. Ｄ-木糖 １0．决定葡萄糖是D型还是Ｌ型立体异构体的碳原子是(Ｄ) Ａ. C2 Ｂ. C3 C。 C4 D．C５二填空题 １。人血液中含量最丰富的糖是___葡萄糖___,肝脏中含量最丰富的糖是_＿_肝糖原＿__,肌肉中含量最丰富的糖是_＿_肌糖原＿_. 2．蔗糖是由一分子___D—葡萄糖__和一分子＿_Ｄ-果糖__组成的，他们之间通过_α—β-1，2-糖苷键___糖苷键相连。 3．生物体内常见的双糖有__麦芽糖__，__蔗糖__，和__乳糖__。 ４．判断一个糖的Ｄ－型和L—型是以＿＿5号＿＿_碳原子上羟基的位置作依据。 5．乳糖是由一分子＿＿_ Ｄ－葡萄糖___和一分子_＿＿ D—半乳糖__＿组成，它们之间通过＿_＿β—１,４糖苷键＿__糖苷键连接起来. 6．直链淀粉遇碘呈_＿__蓝_＿_色，支链淀粉遇碘呈__＿_紫红_＿_色，糖原遇碘呈＿_＿_红＿_色。 三名词解释 1.构象分子中各个原子核基团在三维空间的排列和分布。 2.构型在立体异构中取代原子或基团在空间的取向。 3.糖苷键半糖半缩醛结构上的羟基可以与其他含羟基的化合物(如醇、酚类）失水缩合 而成缩醛式衍生物，成为糖苷，之间的化学键即为糖苷键。 4.差向异构体含有多个手性中心的立体异构体中，只有一个手性中心的构型不同,其余
实习生个人简历范文
实习生个人简历范文 姓名：罗芳 出生年月：1986年3月 毕业院校：湖南师范大学 学历：无 联系电话： 性别：女 政治面貌：党员 专业：教育学 手机：135443900** 电子邮件： 教育经历 XX年9月至XX年6月就读于长沙市一中 XX年9月至XX年6月就读于湖南师范大学 XX年9月——现在就读于南京师范大学 获奖情况 实践经验 XX年11月30日，获XX—XX学年度“国家奖学金”；XX年11月，获国家级助奖学金；XX年5月，被评为“湖南省普通高等学校XX届优秀毕业生”；XX年4月，获湖南省普通高等学校“省级三好学生”荣誉称号； XX年6月6
日，获第八届“湖南省特困优秀大学生奖学金”；XX年6月16日，被评为XX-XX学年度“校级三好学生”，并获“一等专业奖学金”； XX年6月12日，在XX年校优秀毕业生评选中，被评为“优秀毕业生”； XX年12月30日，被评为湖南师范大学第三届“师大之星”； XX年12月30日，获湖南师范大学第三届“师大之星”评选“最佳学习成绩奖”； XX年7月10日，在XX-XX年校学生会系统评优活动中，被评为“十佳学生会干部”； XX年5月12日，在湖南师范大学XX年“未来教育家奖”竞赛中，荣获“三等奖”； XX年11月1日，在湖南师范大学XX年校纪校规知识竞赛活动中荣获“二等奖”；XX年5月25日，在湖南师范大学举行的迎接中国共产党八十五周年“永远跟党走”的征文比赛中，我的参赛文章《一颗忠心永向党》，荣获“文科组优秀奖”； XX 年5月，在湖南师范大学XX年“舞动青春”健美操大赛中荣获“三等奖”；XX年4月29日，在湖南师范大学XX年五四团内评优中，被评为“百名优秀共青团员”；XX年5月18日，在教育科学学院XX年团内评优中,被评为“十佳学习尖子”; XX年5月12日，在教育科学学院XX年教育实习评优中，被评为“优秀实习生”； XX年4月，在教育科学学院XX年“教学之星”大赛中荣获“二等奖”； 技能水平 XX年6月，全国大学英语四级考试611分，过级。 XX年12月，全国大学英语六级考试456分，过级。 XX年9月30日，被共青团湖南师范大学委员会聘任为“教育科学学院学生会主席”； XX年6月25日，经湖南师范大学普通话培训测试站于XX年5月测试，成绩89.5分，被湖南省普通话培训测试中心确认普通话水平为“二级甲等”； XX年11月，参加XX年湖南省普通高等学校计算机应用水平贰级考试，成绩合格。 XX年6月，全国大学英语六级考试489分，过级。