2015-2016学年度最新人教版五年级数学下册期末试卷(精选4套)
最新人教版五年级数学下册
期末检测试卷（一）
班级 姓名 等级 一、我会填。
1. 83
＝24（ ） ＝（ ）÷ 40 = （ ）32 =（ ）（填小数）
2.明明的年龄和小红的年龄正好互质，且明明比小红大，他们两人的年龄的最小公倍数是8，则明明是（ ）岁，小红是（ ）岁。
3. 5.28m 3＝（ ）m 3（ ）dm 3 17秒＝（ ）分
4.把5m 长的铁丝平均分成8段，每段占全长的（ ），每段的长度是（ ）m 。
5.工程队修一段公路，3天修完了11
3
，平均每天修完这段公路的（ ）。照这样
计算，修完这段公路要（ ）天。
6. 一个长方体的棱长总和是48cm ，长是7cm ，宽是3cm ，它的体积是( )立方厘米,表面积是( )平方厘米。
7. 有一根长方体木料体积是540dm 3
，它的截面面积是20dm 2
，这根木料的长应是( )分米。
8.一根长方体木料左右两个面都是正方形，其余4个面的总面积是7.2m 2。这根木料长4.5m ，它的体积是（ ）m 3。
9.如果自然数C 是B 的5倍，则B 与C 的最小公倍数是（ ），最大公因数是（ ）。
10.右图是由棱长1厘米的正方体拼成的图形，它的表面积
是（ ）㎝2，体积是（ ）㎝3。
11.同时是2、3、5的倍数的最小两位数是（ ）。
12.在a 5
里，当a ＝（ ）时，这个分数是5；当a ＝（ ）时，这个分
数是1,当a=（ ）时，这个分数是最大的真分数。 二、我会判。（正确的打“√”，错误的打“×”）
1.一个自然数不是质数就是合数。 （ ）
2.两个自然数的最小公倍数一定比这两个数都大。 （ ）
3. 3m 的
41和1m 的4
3
一样长。 （ ） 4.a ＝bc,那么a 是b 和c 的倍数。 （ ） 5.两个体积一样的大盒子，它们的容积一定同样大． （ ） 6两个体积单位间的进率都是1000。 （ ） 三、我会选。（将正确答案的序号填在括号内） 1.下面三个图形中，不是正方体表面展开图的是（ ）。 A ．．
2.
是由
经过（ ）变换得到的。
A.平移
B.旋转
C.对称
D.拉伸 3. 10以内既是奇数又是合数的数有（ ）个．
A.0
B. 1
C.2
D. 3 4. 52
的分子乘5，要使分数的大小不变，分母必须要加上（ ）。
A. 2
B. 5
C. 10
D. 20
5.有10袋白糖，其中9袋每袋500g ，另1袋不是500g ，但不知道比500g 重还是轻，用天平称，至少（ ）次就能保证把它找出来。 A.3 B.4 C.5 D.6
6.一个长方体被挖掉一小块（如图），下面说法完全正确的是（ ）。 A.体积减少 ，表面积也减少。 B.体积减少， 表面积增加。 C.体积减少， 表面积不变。
7.一个正方体棱长扩大2倍，表面积扩大（ ）倍，体积扩大（ ）倍。
A .2
B ．4
C ．8 四、我会计算。 1.直接写得数。 75＋
21
= 125＋12
1= 0.32= 2－75－72= 43－0.25= 37＋32= 12.5×8= 32 + 51 －3
2 + 51
=
2.脱式计算。（能简算的要简算）
0.88＋121＋0.12 61＋75＋65＋72 15－5÷12－12
7
3. 解方程。
χ-65＝2
1
8χ－9.1＝22.9
五、我会画（画出“三角旗”绕O 点按逆时针旋转90°后的图案）。
1.五年级（1）班同学站队，4人一排，5人一排，6人一排都没有剩余。五年级（1）班至少有学生多少人？
2.一块山地，用总面积的
52种桃树，7
2
种梨树，其余的种苹果树。种苹果树的面积占总面积的几分之几？
做这个纸盒需要多少材料？
4.希望小学有一间长10m、宽6m、高3.5m的长方体教室。
（1）这间教室的空间有多大？
（2）现在要在教室四面墙壁贴1.2m高的瓷砖，扣除门、窗、黑板面积6m2，这
间教室贴瓷砖的面积是多少m2？最新人教版五年级数学下册
期末检测试卷（二）
班级 姓名 等级 一、我会填。
1．127
的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的分数单位就得到单位“1”。 2．在2，23，36，47，65，71，111这些数中，奇数有（ ）；偶数有（ ）；质数有（ ）；合数有（ ）。
3．9÷15=60（） =（）
21
= ( )÷5=（ ）（填小数）
4．把3m 长的铁丝平均截成4段，每段铁丝占全长的（ ），每段铁丝长（ ）m 。
5．一个两位数同时是2、3、5的倍数，这个两位数最大是（ ），最小是（ ）。
6．有8瓶药，其中七瓶质量相同，另有一瓶少5粒，用天平称至少称（ ）次能把这瓶药找出来。
7．3.21dm 3=（ ）l=（ ）ml
8．2个棱长是2cm 的小正方体拼成一个长方体，长方体的表面积比2个小正方体表面积的和少（ ）cm 2。 9．分数
a
b
(a 不等于0)，当（ ）时，它是假分数；当（ ）时它是真分数；当（ ）时，它是这个分数的分数单位；当（ ）时它是最简分数。
10．一个棱长总和是60cm 的正方体，体积是( )cm 3。
11．时钟从下午3时到晚上9时，时针沿顺时针方向旋转了（ ）度。 12．在35□中，□里填（ ），这个数是3的倍数，□里填（ ），这个数是5的倍数；4□□，十位的□里填（ ），个位的□里填（ ），这个数既是2的倍数，又是3的倍数，还是5的倍数。一个两位数既是5的倍数，也是3的倍数，而且是偶数，这个数最小是（ ），最大是（ ）。 二、我会判。（对的打“√”，错的打“╳”）。
1.一个数的因数的个数是无限的。 （ ）
2.分子和分母的公因数只有1的分数是最简分数。 （ ）
4．一个正方体的棱长扩大为原来的2倍，它的体积就扩大为原来的4倍。 （ ）
5．把一个长方体分成两个相同小长方体，表面积和体积都是原来的一半。
（ ） 6.5
3
的分子乘3，分母加上10后，分数值不变。 （ ） 三、我会选。（将正确答案的序号写在括号里） 1．a 3表示（ ）。
A ．a ×3
B ．a ×a ×a
C ．3a 2.一种汽车上的油箱可装汽油150（ ） A.l B.ml C.方
3．一个合数至少有（ ）个因数。 A ．4个 B ．2个 C ．3个
5．下面图形不是正方体展开图的是（ ）。
A ．
B ．
C ．
6．一根长方体木料，长4m ，宽0.5m ，厚2dm ，把它锯成4段，表面积最少增加（ ）
dm 2
A ．48
B ．60
C ．120 四、我会算。
1．直接写出得数。
59 ＋89 ＝ 18 ＋78 ＝ 1924 －1324 ＝ 1936 ＋336 ＝ 13 +1
7 = 37 ＋47 ＝118 －18 ＝ 14 －19 ＝ 1213 －313 ＝ 13 －15 = 2．脱式计算，能简算的要简算。
(1) 56 ＋79 ＋38 (2) 58 － 25 ＋14 (3) 1-113115
(4) 1920 ＋（45 －740 ） (5)118 －（23 － 14 ） (6)89－71＋81
－76
五、画一画。
1.画出下面图形的轴对称图形。
2.画出绕点O 顺时针旋转900的图形。
六、某工厂各车间人数统计图。
（1）一车间下半年平均每月产量是（ ）台，平均每季度产量是（ ）台；
（2）第三季度，（ ）车间产量增长得快；第四季度，（ ）车间产
量增长得快。
（3）如果你是厂长你估计明年一月这两个车间产量如何？根据统计图你怎样购
进原料？
六、解决问题
1．五年级一班学生进行队列表演，每行12人或16人都正好整行，已知这个
班的学生不到50人，你能算出这个班有多少人吗？
2.某工程队第一天完成全工程的
52，第二天比第一天少完成全工程的20
1，剩下的工程在第三天完成，第三天完成全工程的几分之几？
3．一个长方体玻璃容器，从里面量长为4dm，宽为3dm，向容器中倒入7.5l 水，再把一个苹果放入水中，这时测得容器内的水面的高度是13.4cm。这个苹果的体积是多少？
4．一个游泳池长50m，宽25m，内蓄满水2500m3。
（1）这个游泳池的高是多少m？
（1）如果要把游泳池内贴上瓷砖，需下面规格的瓷砖多少块？
正方形方砖：5dm×5dm
最新人教版五年级数学下册
期末检测试卷（三）
班级 姓名 等级 一、我会填。
1.7
5
的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的单位就是最小的质数。 2.比较大小。
73○95 65○87 127
－41○41 32＋52○54＋31 3.12和18的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
4.把5m 长的绳子平均分成9段，每段占这条绳子的（ ），每段长（ ）m 。
5.如果自然数A 是B 的6倍，则A 与B 的最小公倍数是（ ），最大公因数是（ ）。
6. 1.75＝7÷（ ）＝
28) (＝28÷（ ）＝4
)
(。 7.一个两位数既是5的倍数，也是3的倍数，而且是偶数，这个数最小是（ ），
最大是（ ）。
8.把7
2
的分母扩大4倍，要使分数的大小不变，分子应加上（ ）。
9.在911、27、32、43、99、9
6
这些分数中，真分数有（ ），假分（ ），
最简分数有（ ），同分母分数有（ ）。 10.小明、小李、小凯三人读同一篇文章，小明用了152小时，小李用了6
1
小时，小凯用了0.2小时，（ ）的速度最快。
11.有12个苹果，其中11个一样重，另一个质量轻一些，用天平至少称（ ）次才能保证找出这个苹果。
12.一段长方体木材长2m ，把它横截成三段后，表面积增加了4dm 2，这段长方体木材原来的体积是（ ）dm 3。
二、我会判。（正确的打“√”，错误的打“×”）
1.大于61而小于4
1
的最简分数只有51。 （ ）
2.两个数的最小公倍数肯定比它们的最大公因数大。 （ ）
3.两个不同的质数可能不是互质数。 （ ）
4.3米的41和1米的4
3
一样长。 （ ）
5.一个自然数越大，它的因数的个数也就越多。 （ ）
6.一杯水喝了31，还剩下3
2
升。 （ ）
7.三角形一定不是轴对称图形。 （ ）
8.1－75+72=1－（75+7
2
）=0。 （ ）
三、我会选。
1.下面的图形中，（ ）是旋转而成的；（ ）是轴对称图形。
A. B.
C.
2.
11
a
是最大的真分数，那么a 的值是（ ） A.11 B.1 C.10
3.把一张长方形的纸片对折4次，每份是这张纸的（ ）。
A. 41
B. 81
C. 16
1
4．棱长是4cm 的三个正方体拼成一个长方体，底面积最大是（ ）cm 2。 A.48 B. 64 C.12 D.16
5. 用一根长（ ）的铁丝正好可以做成一个长6cm ，宽5cm ，高3cm 的长方体框架（ ）。 A. 28cm B. 56cm C. 90cm
6. 15
4
的分子加上8，如果要使这个分数的大小不变，分母应该（ ）。
A.加上30
B.加上8
C.扩大2倍 7.从8个小正方体拼成的大正方体中拿走一个小正方体，表面积（ ）。 A.变大了 B.不变 C.变小了 四、我会算。 1.直接写得数。
72+143＝ 83+165= 1－43= 1－5
3
=
83－0.375= 9+34= 89－31－32= 2143 = 2.脱式计算（能简算的要简算）。 209+31+2011 97－32+82 2－41－31－43
3.解方程。
X+43=1211 X-1613 =83 5
3
+X=1 五、下面是小红7～12岁每年的身高与同龄女学生标准身高的对比统计表：
根据表中的数据，画出折线统计图，并回答下面的问题。
小红7～12岁身高和标准身高对比情况统计图
年 月制
小红身高 标准身高
（1）根据表中的数据，画出折线统计图。
（2）小红从（ ）岁到（ ）岁身高增长得最快。
（3）对比标准身高，说说你对小红7～12岁身高增长情况的看法？
六、解决问题。
1.修路队修一条公路，第一周修了
43km ，第二周修了6
5
km ，第三周比前两周的总和少8
3
km ，第三周修了多少km ？
2.一个长方体水箱，长10dm ，宽8dm ，水深4.5dm ，当把一块石块放入水箱后，水位上升到6dm 。这块石块的体积是多少？
3.学校舞蹈队（人数少于50人）举行校园集体舞表演，如果排成8排则少1人，如果排成10排也少1人，这个舞蹈队有多少人？
11岁
10岁
9岁
8岁
7岁
12岁
150 120 110 130 140 单位：厘米 160
4.把一张长20cm ，宽15cm 的长方形纸，剪成若干个同样大小的正方形纸片，纸片不能剩余。这些正方形纸片的边长最大是多少cm ？
最新人教版五年级数学下册
期末检测试卷（四）
班级 姓名 等级 一、我会填。
1．700dm 3=（ ）m 3 1.2l=（ ）ml 2．
4
11
分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，减去（ ）个这样的分数单位后是最小的质数。
3．4
3=（ ）÷（ ）=
()
()
=（ ）（填小数）。 4．在2，23，36，47，65，71，111这些数中，奇数有（ ）；偶数 有（ ）；质数有（ ）；合数有（ ）。 5．一个正方体的表面积是24㎡，它的体积是（ ）m 3。
6．已知长方体的体积是72dm 3，它的底面积是9dm 2，它的高是（ ）dm 。
7．分母是6的所有最简真分数有（ ）。
8．一个正方体的表面积是96m 2,它每个面的面积是（ ）m 2,这个正方体的
棱长总和是（ ）m,体积是（ ）m 3 9．50L 的牛奶分装在容积为
2
1
L 的小盒内出售，可以装（ ）盒。 10．一个正方体木块，棱长为9dm ，如果分割成棱长3dm 的正方体，可以分成（ ）块。
11. 有9瓶药，其中八瓶质量相同，另有一瓶少5粒，用天平称至少称（ ）
次能把这瓶药找出来。
二、我会判。（正确的打“√”，错误的打“×”）
1.把4m 长的绳子平均分成7份，每份占全长的71
。 （ ）
2.一个棱长6米的正方体，它的体积和表面积相等。 （ ）
3.一堆沙重5吨，运走了53 ，还剩下52
吨。 （ ）
4. 如果a 是自然数，那么2a 一定是偶数 （ ）
5.ɑ3表示3个ɑ相乘。 （ ） 三、我会选。（将正确答案的序号填在括号内） 1.一个矿泉水瓶的容积大约为350（ ）。 A.ml B.l C.m 3
2.两个质数相乘的积一定是（ ）。 A.质数 B.奇数 C.合数 D ．偶数
3.折线统计图的优点是（ ）。
A.表示数量的多少
B.表示部分与整体的关系
C.表示数量增减变化情况 4. 两根同样长的绳子，第一根截去
43m ，第二根截去绳长的 4
3
，哪根截去的多？（ ）
A. 第一根
B. 第二根
C. 不能确定
5.一个棱长为9dm 的正方体，如果把它切成3个相同的长方体，表面积将会增加（ ）dm 2。
A.81
B.162
C.324 四、我会计算。
1.直接写得数。
710 - 15 = 8÷0.4＝ 13 - 524 ＝ 57 + 514 ＝ 59 - 2
5 ＝ 7-6.38＝ 14 + 15 ＝ 58 + 1
3 ＝ 0.22×0.5＝ 10-4.8-3.2＝
2.脱式计算。（能简算的要简算）
5210753＋＋ ??? ??528387＋－
19419152－
－
3. 解方程。
χ－51=54 2
1
+χ=67 3χ-2.5=5
五、操作题。
3格。 2．将下面的图形绕O 点顺时针旋转90度。
六、我会解决问题。
1．实验小学五（3）班在体育课中老师组织同学们接力赛跑，把同学分成8人一组或10人一组都刚好合适，请问实验小学五（3）至少有多少个学生
O
2．学校运来一堆沙子。修路用去85t ，还剩下6
5
t ，剩下的沙子比用去的沙子
多多少吨？
3．一个长方体（如下图），如果高增加4cm ，就变成了棱长是10cm 的正方体。表面积和体积各增加了多少？
4．明明的房间四壁要粉刷一新，房间长4m ，宽3m ，高3m 。除去门窗面积4.7m 2，每平方米用涂料0.6l ，要多少l 油漆？
5．一个棱长是5dm 的正方体水缸，放入一块石块后，水面上升0.5dm ，这块石块的体积是多少dm 3？
人教版五年级数学下册笔记整理完整版
第一单元 图形的变换 （1）轴对称图形的概念：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。沿着的那条对折直线叫做对称轴。 （2）轴对称图形的性质：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等。 （3）平移：沿着直线移动，这样的现象叫做平移。 （4）旋转：物体都绕着一个固定的点或一个固定的轴移动，这样的现象叫做旋转。（旋转三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角） （5）等腰三角形有1条对称轴，等边三角形有3条对称轴，长方形有两条对称轴，正方形有四条对称轴，正五边形有5条对称轴，正六边形有6条对称轴，圆形有无数条对称轴。 （6） 第二单元 因数和倍数 注意：为了方便，在研究因数和倍数的时候，我们所说的数指的是整数（一般不包括0）。 1、整除：被除数、除数和商都是非0的自然数，并且没有余数。 如果a 能被b 整除，那么b 是a 的因数，a 是b 的倍数 一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。1是所有自然数的因数。 一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身。没有最大的倍数。 2、自然数按能不能被2整除来分：奇数 偶数 奇数：不能被2整除的数，最小的奇数是1 偶数： 能被2整除的数，最小的偶数是0 连续的奇数，如1、3、5等，连续偶数如、12、14、16、等，连续的奇数或连续的偶数前后相差2。用字母表示连续的奇数或偶数（a-2）、a 、（a+2） 3、2、3、5倍数的特征 个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数。 个位上是0或5的数，是5的倍数。 一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。 能同时被2、3、5整除的最大的两位数是90，最小的两位数是30，最小的三位数是120。 4、自然数按因数的个数来分：质数、合数、1 质数：有且只有两个因数，1和它本身。最小的质数是2 合数：至少有三个因数，1、它本身、别的因数，最小的合数是4 1： 只有1个因数。“1”既不是质数，也不是合数。 每个合数都可以由几个质数相乘得到。 在自然数中，既是偶数又是质数的只有2。20以内即是奇数又是合数的如9、15等） 100以内的质数：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97 同时是2和5的倍数个位必须是0
一年级下册数学期末试卷_1
一年级下册数学期末试卷 一、填一填。（共22分） 1. 看图写数。 ________ ________ ________ 2. 76是________位数，它是由________个十和________个一组成的。 3. 一个两位数，十位上是5，个位上3，这个数是________。 4. 与69相邻的两个数分别是________和________。 5. 八十三写作________，49读作________。 6. 3角=________分1元8角=________角 7. 按规律填一填。 （1）13，15，17，19，________，________，________。 （2） 上图中遮住了6个珠子，有________个●，有________个○。 8. 35比7多________，40比63少________。
9. 有47个羽毛球，10个装一筒，可以装满________筒。 10. 一袋的价钱是30元，一个的价钱是8 元，妈妈用一张，买了这两样东西，应找回________元。 二、选一选。（10分） 11. 下列数中，（）比70大，比79小。 A . 89 B . 78 C . 58 12. 最大的两位数比最大的一位数多（）。 A . 99 B . 89 C . 90 13. 红花有90朵，黄花比红花少很多。黄花可能有（）朵。 A . 87 B . 21 C . 98 14. 从23到28一共有（）个数。 A . 6 B . 7 C . 5 15. 3张1元，2张5角，5张1角组成（）。 A . 4元 B . 4元5角 C . 10元 三、算一算。（26分） 16. 算一算 17+9=38-8= 70+13= 29-20= 32-8=25+30= 65+5= 69+8= 17. 计算 ①18+50-7= ②34+10+6= ③60-（25-20）=
五年级下册数学期末试卷(含答案)
人教版小学五年级数学下册期末试卷 一、填一填。 1.12有（ ）个因数，17有（ ）个因数。 2.能同时被2、3、5整除的最大两位数( ）。 3.已知a =2×2×3×5，b =2×5×7，a 和b 的最小公倍数是（ ），最大因约数是（ ）。 4.把两个棱长是10厘米的正方体粘合成一个长方体，这个长方体的表面积是（ ），体积是（ ）。 5.把3米长的绳子平均分成7段，每段长是全长的七分之一，每段长（ ）米。 6.在a 5里，当a 是（ ）时，这个分数是5，当a 是（ ）时，这个分数是1。 7.)()(15 )(2416)(83==÷==←填小数。 8.三个连续奇数的和是177，这三个数的平均数是（ ），其中最大的数是（ ）。 9.在下面每组的○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 413842831 5017310.3.85立方米＝（ ）立方分米 4升40毫升＝（ ）升 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”） 1.两个质数的积一定是合数。（ ） 2.一个假分数不能化成整数就一定能化成带分数。（ ） 3.长方体的6个面一定都是长方形。（ ） 4.五角星是轴对称图形，它只有1条对称轴。（ ） 5.做一个零件，甲用了21小时，乙用了3 1小时，甲的效率高。（ ） 6.把分数的分子和分母同时加上4，分数的大小不变。（ ） 7.大于51而小于5 3的分数有无数个。（ ） 8.一个正方体的棱长之和是12厘米，体积是1立方厘米。（ ） 三、选一选。（在括号里填上正确答案的序号） 1.下面几个分数中，不能化成有限小数的是（ ）。 A.53 B.62 C.81 D.28 7 2.一个分数化成最简分数是13 4，原分数的分子扩大为原来的4倍后是96，那么原分数的分母
[苏教版]一年级下册数学期末试卷
苏教版一年级下册数学期末试卷 得分： 任何学习不可可能重复一次就可以掌握，必须经过多次重复、多方面、多个角度的反复训练才能取得跟多的收获，我们设计的试卷主要就是从这点出发，所以从你下载这张试卷开始，就与知识接近了一步。 一、算一算 1、口算（16分） 36+40= 71-6= 31+8= 5+37= 64-40= 5+47= 100-20= 59+7= 26+8= 6+52= 63-10-7= 48-2+5= 20+40+6= 59-7+8= 24-3+8= 39-4+9= 2、用竖式计算（12分） 81-39= 50-42= 7+33= 38+54= 二、填一填（35分） 1．3个一和5个十合起来是（ ），100里面有（ ）个十。 2. 从十开始，十个十个数，70前面的一个数是（ ），90后面的一个数是（ ）。 3、在 填上“=”“＜”“ ＞”。 元角 9角9元 473少30的数是（）比25大30，7440。 5、和70相邻的两个数是（ ）和（ ）。 6、写出三个个位上都是4的两位数，并按从大到小的顺序排列。 7、将下列的人民币从小到大排列。 2元9角、5元、8角9分、6分、1元1角、7角
8、1张50元可以换（）张20元和（）张10元； 2张5角和2张1角合起来是（）元（）角。 9、写出17到33之间的双数（）。 三、画一画（4分） 五、想一想（27分） 1、下车7人后，车上还剩38人，车上原来有多少人？ 2、学校有75个皮球，借走一些后还剩40个，借走多少个？ 3、一只书包28元，一件衣服54元。 （1）衣服比书包贵多少元？ （2）妈妈买一件衣服和一只书包付80元，够不够？ 4、图（略） (1)一把手枪和一个娃娃一共多少元？ （2）最贵的物品比最便宜的贵多少元？ （3）小方买一个小熊，找回12元，他付了多少钱？ （4）小青付了50元，找回14元，他买了（）。 算式是： （5）你还能提出哪些问题？
2018年人教版小学五年级下册数学期末试卷
五年级数学下册期末测试试卷一、填空题。（21分） 1、5 8 的分数单位是（），再加上（）个这样的分数单位就是1。 2、12和18的最大公因数是（）；6和9的最小公倍数是（）。 3、把一根5米长的绳子平均分成6份，每份是这根绳子的（），每份长（）米。 4、35立方分米=（）立方米 63000ml=( )L 5、一个长方体长8厘米，宽6厘米，高5厘米，它的体积是（）立方厘米。 6、 25 6 化成假分数是（），里面有（）个 1 6 。 7、4 5 = （） 25 =8÷（）=（）（填小数） 8、能同时被2、3、5整除的最小的三位数是（）。 9、分数单位是1 8 的所有最简真分数的和是（）。 10、用三个棱长是2厘米的正方体拼成一个长方体，体积是（）立方厘米。 11、全世界约有200个国家，其中缺水的国家有100多个，严重缺水的国家有40 多个，缺水的国家约占全世界国家总数的() ()；严重缺水的国家约占全世界国家总 数的() ()；看到这个材料，你的提议是（）。 12、一根3米长的方钢，把它横截成3段时，表面积增加80平方厘米，原来方钢的 体积是（）。 二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 1、假分数都比1大。（） 2、所有的偶数都是合数（） 3、两个不同质数的公因数只有1。（）
4、个位上是3，6，9的数，都是3的倍数 （ ） 5、边长是6cm 的正方体，它的表面积和体积相等。（ ） 三、选择题。（把下列正确答案的序号填在括号内）（5分） 1、 下列分数中，最简分数是（ ）。 ① 711 ②1545 ③1352 2、 a 3表示（ ）。 ① a×3 ② a ＋a ＋a ③ a ×a ×a 3、 小明做24道数学题，已完成了16道，还需完成全部题目的（ ）。 ① 13 ② 12 ③ 23 4、 a=3b ，a 和b 的最小公倍数是（ ）。 ① a ② b ③ 3 5、 一个长方体的长、宽、高都扩大2倍，它的体积就（ ）。 ①扩大2倍 ②扩大6倍 ③扩大8 倍 四、计算。 1、 口算：（5分） 45 ＋ 35 = 17 ＋ 15 = 13 ＋2= 14 ＋12 = 1－ 914 = ×= 25 ＋23 －25 = 45 －45 = 2÷ = 58 －38 = 2、 解方程：（8分） X －45 = 38 2X －=
人教版五年级下册数学概念及公式
第一单元图形的变换 1、轴对称图形沿着对称轴重叠后，图形两边可以完全重合。 2、平形四边形不是轴对称图形。长方形有2条对称轴，正方形有4条对称轴，等腰三角形有1条对称轴，正（等边）三角形有3条对称轴，圆有无数条对称轴，半圆有一条对称轴。 3、轴对称图形沿着对称轴的交点至少旋转（360÷对称轴的条数）=度，可以与原来的图形完全重合。 长方形沿着对称轴的交点至少旋转360÷2=180（度） 正方形沿着对称轴的交点至少旋转360÷4=90（度） 等腰三角形沿着对称轴的交点至少旋转360÷1=360（度） 等边(正)三角形方形沿着对称轴的交点至少旋转360÷3=120（度），形沿着对称轴的交点至少旋转360÷360=1（度） 半圆沿着对称轴的交点至少旋转360÷1=360（度）与原来的图形完全重合。 4、我们学过的图形的变换有轴对称、平移、旋转。
第二单元因数和倍数 1、我们说的因数和倍数指的是整数，不包括0，也不能说小数。 2、因数和倍数是相对的，不能单独说因数和倍数。 3、一个数的因数的个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身。一个数的倍数的个数有无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。 一个数的最大因数=它最小倍数=它本身。 4、a÷b=c(a、b、c都是整数)，我们就可以说，a能被b整除，也可以说b能整除a.，a是b的倍数，b是a的因数(例10÷2=5，可以说10能被2整除，2能整除10） 5、2的倍数特征：个位上是0、2、4、 6、8的数都是2的倍数。 5的倍数特征：个位上是0或5的数都是5的倍数。 3的倍数特征：一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。 2和5的倍数特征：个位上是0的数，既是2的倍数又是5的倍数。 判断奇数和偶数的依据是：是否是2的倍数。自然数不是奇数就是偶数。
人教版一年级数学下册 期末考试试卷
一年级数学下册期末考试试卷 班级_________姓名_________分数_________ 一、填空（15分） 1.36里有（）十和（）个一。 2.一个两位数，个位上是9，十位上也是8，这个数是（）。 3.2个十和9个一组成的数是（），7个一和4个十组成的数是（） 4.一个两位数，十位上是5，个位上的数比它大3，这个数是（） 5.四十五写作（），它的个位上的数是（），十位上的数是（）。 6.5元6角=（）角42角=（）元（）角。 7.小丽有1元钱，买本子花了6角钱，还剩（）钱。 8.时针走1大格是（）时，分针走1小格是（）分。 二、计算（25分） 1.口算（12分） 40＋60＝70－50＝69－9＝24－7＝ 49－40＝53－20＝76－9＝9＋48＝ 56－20＝78－8＝35＋10＝6＋28＝ 2.找朋友（13分） 75－6＋10 79 60 34－9＋6 38－8＋5 22 57 75－5－10 43＋9－30 61 42 42＋6＋9 25＋6＋30 35 31 72－20－10 9角+8角=（）1元—4角=（）16元—9元=（） 3元9角—8角=( ) 元（）角1元2角+4角=（）元（）角 三、填“﹥”“﹤”“=”（10分） 10元□100分7＋60□76 78□87 58－5□53 52－6□53 1元1角□11角60□60＋3 4元8角□5元 50元□60元－20元65－30□55－20 四.选择题（10分） 1.小明有25支笔，小云比小明少一些，小云可能有( ) ①28支②60支③21支④18支 2.93后面的第3个数是( ) ①90 ②87 ③95 ④96
(完整版)2017五年级下册数学期末试卷及答案
精心整理 2017五年级下册数学期末试卷及答案 亲爱的同学，如果把这份试卷比作一份湛蓝的海，那么，我们现在启航，展开你自信和智慧的双翼，乘风踏浪，你定能收获无限风光!准备了五年级下册数学期末试卷及答案，供大家练习。 得分1分）1、23、的分数单位是（），再添上（）个这样的分数单位就等于最小的质数。 4、在工程上，1m3的沙石、土等均简称为（）。
5、===12÷（）=（）（填小数） 6、12和15的公因数是（），最小公倍数是（）。 7、一袋饼干2千克，吃了这袋饼干的，还剩下这袋饼干的（），若吃了千克，还剩下（）千克。 8 9、3 10 11， 12。 13、（）。14 小明家客厅占地面积约50（）学校旗杆高约15（） 一块橡皮擦的体积约8（）汽车油箱容积约24（） 15、一个长方体木箱的长是6dm，宽是5dm，高是3dm，它的棱长总和是（）dm，占地面积是（）dm2，表面积是（）dm2，体积是（）dm3。 二、仔细推敲，认真诊断，正确的打上“√”，错误的打上“×”（每
小题1分，共10分） 1、约分和通分的依据都是分数的基本性质。（） 2、棱长是6厘米的正方体，它的表面积和体积相等。（） 3、一个分数的分母越大，它的分数单位就越大。（） 4 5 6 7 8 9 10 （） 1 1、和比较（） A、分数单位相同 B、意义相同 C、大小相同 2、右图阴影部分用分数表示是（） A、B、C、
3、有10个玻璃珠，其中一个略轻一些，用天平称，至少称（）次才能保证找到它。 A、2 B、3 C、4 4、小刚和小明做同样的作业，小刚用了小时，小明用了小时，做得 A 5 A 6、（）分米 A、 7 A、B 8、在、、这三个分数中，分数单位最小的一个是（） A、B、C、 9、旋转和平移都只是改变了图形的（） A、形状 B、大小 C、位置
人教版五年级数学下册知识点梳理(绝密)
人教版五年级数学下册知识点梳理 第一单元《观察物体三》 1、不同角度观察一个物体，看到的面都是两个或三个相邻的面。 2、不可能一次看到长方体或正方体相对的面。 第二单元因数和倍数 一、因数和倍数。 在整数除法中,如果商是整数而没有余数,我们就说被除数是除数的倍数,除数是被除数的余数. 又如整数a能被b整除(a÷b=c),那么a就是b的倍数，b就是a的因数。因数和倍数是相互依存的，不能单独存在。 因数：一个数的因数的个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身。 一个数的因数的求法：成对地按顺序找,或用除法找。 倍数：一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身。 一个数的倍数的求法：依次乘自然数。 二、自然数按能不能被2整除分为：奇数偶数 奇数：不是2的倍数的数叫做奇数。 偶数：是2的倍数的数叫做偶数。 最小的奇数是1，最小的偶数是0。 2、3、5倍数的特征： 个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数。 个位上是0或5的数，是5的倍数。 一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。 如果一个数同时是2和5的倍数，那它的个位上的数字一定是0。 同时是2、3、5的倍数，个位上是0并且各位上的数的和是3的倍数，这个数就同时是2、3、5的倍数。最大的两位数是90，最小的两位数是30，最小的三位数是120。 三、自然数按因数的个数来分：质数、合数、 1. 质数：一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数）。如2,3,5,7，11，13,17,19…… 都是质数。 合数：一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。如4,6,8,9，10,12,14，15,16,18,20,22,26，49……都是合数。合数至少有三个因数，1、它本身、别的因数 1：只有1个因数。“1”既不是质数，也不是合数。 最小的质数是2，最小的合数是4。 20以内的质数：有8个（2、3、5、7、11、13、17、19） （1）所有的奇数都是质数。不对，因为9是奇数，但不是质数，而是合数。 （2）所有的偶数都是合数。不对，因为2是偶数，但不是合数，是质数。 （3）在1,2,3,4,5,…中，除了质数以外都是合数。不对，因为1既不是质数也不是合数。 （4）两个质数的和是偶数。不对，因为2是质数也是偶数，而其他的质数都是奇数，偶数＋奇数＝奇数。 四、100以内的质数（共 25 个）：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、 67、71、73、79、83、89、97 五，奇数＋奇数＝偶数（如：5+7=12 3+5=8 ……） 奇数＋偶数＝奇数（如：1+4=5 7+2=9 ……） 偶数＋偶数＝偶数（如：2+4=6 8+6=14 ……） 奇数×奇数＝奇数（如：5×7＝35 7×9＝63 ……） 奇数×偶数＝偶数（如：5×8＝40 7×8＝56 ……） 偶数×偶数＝偶数（如： 8×12＝96 14×24＝336 ……） 六、公因数、最大公因数 几个数公有的因数叫这些数的公因数。其中最大的那个因数就叫它们的最大公因数。
小学一年级下学期数学期末试卷(免费下载)
一、填空题(1-3每题 3分, 4-5每题 4分, 第6小题 7分, 共 24分) 1. 在○里填>、<或=。 89○98 728○6053○39+9 2. 在○里填">"、"<"或"="。 (1)87-25○87-20 (2)60+9○59+9(3)88-80○88-8 3. 在○里填上>、<或=。 (1)1元○100分 (2)4角8分○50分(3)1角1分○9分 4. (1)59是由( )个十和( )个一组成的． (2)一个两位数，十位数字比8大，个位数字比1小，这个两位数是( )． 5. 在○里填"+"或"-"． 46○20=6640○38>70 68○9=5958○17<45 6. 从小到大排列下面各数． 678610091685476 ___________________________________ 二、口算题(每道小题 10分共 20分 ) 1. 90-9= 24-10-7= 46+5= 20+13-9= 8+57= 34+(25+5)= 98-70= 58-(58-8)= 65+20= 39+7-20= 2. 25+7= 50-8= 86-5= 4+65= 20+67= 42+30= 73-40= 85-7= 8+45=76-60= 三、计算题(每道小题 6分共 18分 ) 1. 65-47= 28+54= 2. 68+29= 92-46= 3. 36+57= 70-25=
1. 68和73相差多少? 2. 比39多24的数是多少? 3. 比92少45的数是多少? 4. 两个加数都是46，和是多少? ________ ______ 五、应用题(1-2每题 5分, 3-4每题 8分, 共 26分) 1. 小兰今年9岁，妈妈今年36岁，妈妈和小兰相差多少岁? 2. 工人叔叔修路，第二天比第一天多修14米，第一天修62米，第二天修路多少米? 3. 一双球鞋21元，一双布鞋比一双球鞋便宜9元，一双布鞋多少元?买一双球鞋和一双布鞋要用多少元? 4. (1)木工组修理一批桌子，已经修好了38张，还有17张没修，这批桌子有多少张? (2)把上题改编成一道减法应用题，再列式计算． 六、选作(每道小题 10分共 20分 ) 1. 小刚送给弟弟4个练习本后，还比弟弟多2个练习本，原来弟弟比小刚 少( )个练习本． 2. 下图一共有( )个小正方体．
小学5年级下册数学期末试题
小学5年级下册数学期末试题 小学5年级下册数学期末试题一一、填空题。(每空1分，共35分) 1、最小的质数与最小的合数加起来是( ) 2、在分数中，当a( )7时，是一个真分数;当a( )7时，是一个假分数;当a是( )时，的分数值等于1. 3、14和21的最大公因数是( ),最小公倍数是( ) 4、3620平方厘米=( )平方分米=( )平方米;7400平方米=( )公顷 5、一个平行四边形的面积的底和高都扩大3倍，面积扩大( )倍。 6、的分子加上4，要是原分数大小不变，分母应加上( )。 7、分母是9的最大真分数是( )，分子是9的最大假分数是( ) 8、有一个两位数5□，如果它是5的倍数，□里最大可以填( )，如果它是3的倍数，□里最小可以填( );如果同时是2、5的倍数，□里可以填( )。 9、口袋里有大小相同的8个红球和4个黄球，从中任意摸出1个球，摸出红球的可能性是( )，摸出黄球的可能性是( )，摸出( )球的可能性大。 10、( )÷( )= = = = 11、5个是( )，24千克的是( )
12、1 中含有( )个，再加上( )个就是最小的质数。 13、一个三角形的面积是6平方米，高是5米，它的底是( ) 14、五(1)班有45人，其中男生25人，男生人数占全班人数的( )，男生人数占全班人数的( )。 15、一个三角形和一个平行四边形等底等高，三角形的面积是10平方厘米，那么平行四边形的面积是( ). 16、8.4965保留整约是( )，保留一位小数约是( )，保留两位小数约是( )。 二、判断题。(对的打“√”，错的打“×”)(5分) 1、分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。( ) 2、把一个长方形拉成平行四边形，它的周长不变，面积变大。( ) 3、假分数一定比真分数大。( ) 4、将变成，分数大小扩大了10倍。( ) 5、献爱心活动中，笑笑捐了自己零花钱的，淘气捐了自己零花钱的，淘气捐的钱比笑笑捐的多。( ) 三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(8分) 1、一个数的最大因数是18，另一个数的最小倍数是24，它们的最大公因数和最小公倍数分别是( ) a、2、36 b、6、72 c、3、48 d、18、24 2、下面算式商最大的是( ) a、8.5÷0.125 b、8.5÷12.5 c、8.5÷1.25 d、8.5÷125 3、a、b、c、d都是自然数，已知a﹥b﹥c﹥d，那么、、、
【精编版】人教版五年级数学下册全册教案
新人教版五年级数学（下册）教学计划与教案 执教者：杨菡 年级：五年级 时间：2016·2
目录 一、教学计划 二、课时备课 2015—2016学年度第二学期五年级数学教学计划 一、学情分析 五年级数学成绩整体不够理想，少部分学生基础知识不扎实。学生的书写状况较差，上课主动听讲、积极大胆发言的个性养成的不够好。从学生的思维能力看，思维的主动性不突出，逻辑能力很差，发散能力较弱。学习困难的学生占有少部分，他们的特点是：数学基础知识掌握不好，上课走神、不认真听讲、或者说根本就听不懂上课内容，缺乏学好数学的兴趣和信心。根据每个学生的特点，要因地制宜，对他们进行个别辅导，课堂上安排一些简单的问题专供他们回答，对有进步的学生进行及时表扬，树立起学习的信心，鼓励他们好好学习，使后进赶先进，达到共同进步的目的。 二、教材分析 这一册教材内容包括：观察物体（三）、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、图形的运动（三）、分数的加法和减法、折线统计图、数学广角和综合与实践活动等。 本册修订后的教材，既有原实验教材的主要特点，又呈现出一些新的特色。 1．改进因数与倍数教学的编排，体现数学教学改革的新理念，培养学生的数学素养 本册教材的编排既注意体现《标准》中关于因数与倍数教学与教材编排的要求，同时注重体现近年来有关这部分内容教学改革的经验首先，将以往教材“因数与倍数”的教学内容分散编排，安排在本册的两个单元里教学第二单元“因数与倍数”包括因数和倍数的意义，2、5、3的倍数的特征，质数和合数的含义等，重点是让学生了解和掌握这些重要的概念；在第四单元“分数的意义和性质”中，结合约分教学最大公因数的概念和求法，结合通分教学最小公倍数的概念和求法其次，注意所涉及的数的范围在1～100的自然数内，避免题目中的数目过大此外，在例题的安排、素材的选取、习题的设计等方面都采取了新的措施。
小学数学五年级下册期末试卷(附答案)
小学数学五年级下册期末试卷（附答案） 一、填空。(每空1分，共计24分) 1、小明原又20元钱，用掉x元后，还剩下（）元。 2、12和18的最大公因数是（）；6和9的最小公倍数是（）。 3. 把3米长的绳子平均分成8段，每段长米，每段长是全长的。 4、小红在教室里的位置用数对表示是(5，4) ，她坐在第（）列第（）行。小丽在教室里的位置是第5列第3行，用数对表示是( ，)。 5. 能同时被2、3和5整除最小的三位数( )；能同时整除6和8的最大的数( )。 6、如果a÷b=8是（且a、b都不为0的自然数），他们的最大公因数是（），最小公倍数是（）。 7、（a是大于0的自然数），当a 时，是真分数，当a 时，是假分数，当a 时，等于3。 8、= =（）÷9=44÷（） 9、在括号里填上适当的分数。 35立方分米=（）立方米53秒=（）时25公顷=（）平方千米 10、在20的所有约数中，最大的一个是（），在15的所有倍数中，最小的一个是( )。 11、有一个六个面上的数字分别是1、2、3、4、5、6的正方体骰子。掷一次 骰子，得到合数的可能性是，得到偶数的可能性是。 二、认真判断。（5分） 1、方程一定是等式，等式却不一定是方程。………………………………（） 2、假分数都比1小。……………………………………………………（） 3、数对（4，3）和（3，4）表示的位置是一样的。…………………………（） 4、14和7的最大公因数是14。……………………… ………………（） 5、把一根电线分成4段，每段是米。……………………………………（） 三、慎重选择。（5分） 1、一张长24厘米，宽18厘米的长方形纸，要分成大小相等的小正方形，且没有剩余。最小
人教版五年级数学下册全册教案
五年级数学下册教案 一、观察物体（三） 第1课时观察物体（1） 【教学内容】教材第2页例1，完成教材第3页练习一第1、2、4、5题。【教学目标】 1.结合现实生活，通过具体观察活动，使学生能体验从正面看到的平面图形，它的实物图可以有多种摆放方式。 2.学生能通过从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。 3.通过观察、操作等活动，培养学生的观察能力、动手能力，发展空间观念，初步学会欣赏生活中的数学美。 4.在活动中培养数学学习热情以及良好的交流、合作习惯。 【重点难点】能从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。 【复习导入】 师：同学们都喜欢玩积木吗？下面我们来玩一个搭积木的游戏。请用手中的4块积木搭一个你喜欢的形状。谁来展示一下你的摆法？ 生展示不同的摆法。 师：通过刚才的游戏，老师发现同学们越来越喜欢动脑筋了，大家探索出了这么多有趣的摆法。老师真为你们高兴！这一节课希望大家积极动手动脑，我们来继续探索《观察物体》中的奥秘，好吗？（板书课题） 【新课讲授】 1.出示教材第2页例1 (1)师：看同学们刚才学得真好，我又给大家提供了一个玩积木的机会（出示课件）：现在有四块积木，如果我想摆出从正面看是这一形状（如图），应该怎样摆？有几种摆法？请同学们以小组为单位，合作解决这一问题。 教师巡视指导。 师：刚才老师发现好多小组都在积极尝试多种不同的摆放方法，这种探索精神非常好，有谁愿意到讲台上，向大家介绍一下你们小组集体的智慧成果？ 生摆 师：谁还有不同的方法？生摆 师：电脑出示六种基本摆法，同时指出在这六种方法的基础上再进行移动，就延伸出了多种摆法。 (2)如果再加一个小正方体,要保证从正面看到的形状不变,你可以怎样摆?同学们以小组为单位，合作解决。 教师巡视指导。学生展示成果。 (3)同学们真棒！想出了这么多种摆法，你们能尝试着找到一个如何摆放的规律吗？可以讨论。生讨论交流 【课堂作业】完成教材第3页练习一第1、2、4、5题。 【课堂小结】这节课我们学习了从正面看到的平面图，它的实物图有多种摆放方式，你学会了吗？你还有什么收获呢？ 【课后作业】完成练习册中本课时练习。
最新2017年人教版五年级下册数学知识点归纳
人教版五年级数学下册知识点归纳总结 第一单元观察物体（三） 1、根据一个方向观察到的形状摆小正方体，有多种摆法，无法确定立体图形的形状。 2、根据三个方向观察到的形状摆小正方休，只有1 种摆法。 3、只要对着原来物体的前面或后面的任意1个正方体添1个正方体，从正面看到的形状就都不变。 4、从正面、左面、上面3个不同的方向观察同一组物体而画出的图形就是三视图。 5、综合三视图的形状，可以确定出立体图形中小正方体的摆放位置，通常只有一种摆法。 6、由三视图拼摆正方体的方法：俯视图打地基，主视图疯狂盖，左视图拆违章。 7、先摆出符合正面的立体图形，再摆出符合上面的立体图形，最后确定立体图形。根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形只有唯一的一种情况。 8、想象不出来时，用小正方体摆一摆就简单了。 第二单元因数和倍数 1、整除：被除数、除数和商都是自然数，并且没有余数。 整数与自然数的关系：整数包括自然数。最小的自然数是0 2、因数、倍数：在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。例：12÷2=6，12是6的倍数，6是12的因数。为了方便，在研究因数和倍数时，我们所说的数是自然数（一般不包括0）。 数a能被b整除，那么a就是b的倍数，b就是a的因数。因数和倍数是相互依存的，不能单 独存在。 一个数的因数的个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身。 一个数的因数的求法：成对地按顺序找。 一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身。 一个数的倍数的求法：依次乘以自然数。 一个数的最大因数=最小倍数=它本身 3、2、3、5的倍数特征 1）奇数和偶数的意义： 在自然数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇数。 ①自然数按能不能被2整除来分：奇数、偶数。 奇数：不能被2整除的数，叫奇数。也就是个位上是1、3、5、7、9的数。 偶数：能被2整除的数叫偶数（0也是偶数），也就是个位上是0、2、4、6、8的数。 ②最小的奇数是1，最小的偶数是0. ③奇数、偶数的运算性质： 奇数±奇数=偶数偶数±偶数=偶数奇数±偶数=奇数（大减小） 奇数×奇数=奇数奇数×偶数=偶数偶数×偶数=偶数 2）数的整除特征
最新人教版一年级数学下册期末测试题及答案
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一、填空。（50分） 1、6个一和8个十是（）；39里有（）个十和（） 个一。 2、10个一是（）；10个十是（）。 3、读数和写数都从（）起。 4、1小时=（）分。 5、一个一个地数，把79前面的一个数和后面的两个数写出来。 （）、79、（）、（） 6、一十一十地数，把80前面的两个数和后面的两个数写出来。 （）、（）、80、（）、（） 7、在下面的（）里填数，组成得数是15的算式。 （）＋（）=（）
（）＋（）=（） （）－（）=（） （）－（）=（） 8、一个两位数，个位上的数是6，十位上的数比个位上的数多2， 这个数是（）。 9、用一张50元，可以换成（）张10元；也可以换成（） 张5元；还可以换成（）张20元和（）张10元。 10、用一张100元，可以换成（）张50元；也可以换成（） 张20元；还可以换成（）张10元。 11、看钟面填数。 12、数一数。
一共有（）个。还缺（）块。 13、找规律填空。 ①画一画：□○△□○△□○ ②填一填：35、30、25、、、。 21、24、27、、、。 14、最大的两位数是（），最大的一位数是（），最大 的两位数比最大的一位数多（）。 二、口算。（25分） 8＋9= 11－6= 6＋7= 15－8= 7＋7= 4＋9= 13－5= 5＋9= 12－8= 11－9= 10＋7= 16－7= 58＋6= 31－7= 53－40= 30＋70= 46＋9= 78－8= 32－7= 56－8= 98－60= 46＋9= 12＋40= 80－20= 70＋9= 21－8= 66＋6= 42－5= 17－9= 33＋7= 34－8= 35＋9= 28＋4= 10＋70= 79＋10= 86－7=
小学五年级下册数学期末考试试卷(含答案)
小学五年级下册数学期末考试试卷（含答案） 一、 认真读题，专心填写。(每空1分，共24分) 1．钟表的分针从9到12，顺时针旋转( )°；从6开始，顺时针旋 转120°正好到( )。 2．《水浒传》是我国四大名著之一，书中描写了108位梁山好汉，“108” 的最大因数是( )，最小倍数是( )，108的所有因数中，质数有( )个。 3．已知a ＝2×2×3×5，b ＝2×5×7，a 和b 的最小公倍数是( )，它们 的最大公因数是( )。 4．由一些大小相同的小正方体组成的几何体，从上面看到的是 (其中正方形中的数字表示在该位置上的小正方体的个数)，则从正面看到的是( )号图形，从右面看到的是( )号图形。 5．( )÷25＝（ ）5＝12（ ） ＝36÷( )＝0.8 6．把7 L 水平均倒入5个容器中，每个容器装了这些水的? ?? ?? ，每个容器装了( )L 水。 7．将一个长7 cm 、宽6 cm 、高5 cm 的长方体，切成两个完全一样的 小长方体，表面积最多会增加( )cm 2，最少会增加( )cm 2。 8．把一块长20 cm 、宽15 cm 、高8 cm 的长方体木块，锯成一个最大 的正方体，这个正方体木块的体积是( )。
9．有8个羽毛球(外观完全相同)，其中7个质量相同，另有1个次品 略轻一些，至少称( )次就一定能找出这个次品羽毛球。 10．150 dm 3＝( )m 3 4800 cm 3＝( )mL ＝( )L 5 L 60 mL ＝( )dm 3 11．一个合唱团共有15人，暑假期间有一个紧急演出，老师需要尽快 通知到每一个队员。如果用打电话的方式，每2分钟通知1人，最少花( )分钟才能通知到每个人。 二、 反复比较，择优录取。(每题1分，共8分) 1．如果将右图折成一个正方体，那么数字“6”的对面是( )。 A ．1 B ．2 C ．3 D ．5 2．同一种钢笔，甲商店4支卖19元，乙商店每支卖4.8元，丙商店 29元卖6支，( )商店售价最便宜。 A ．甲 B ．乙 C ．丙 D ．无法确定 3．两个质数的积一定是( )。 A ．奇数 B ．偶数 C ．质数 D ．合数 4．在下面的分数中，( )不能化成有限小数。 A.720 B.915 C.59 D.716 5．要比较北京、上海两个城市2012年到2018年气温变化情况，应绘 制( )统计图。 A ．单式条形 B ．复式条形 C ．单式折线 D ．复式折线
人教版五年级下册数学教案全册 (1)
第一单元图形的变换 单元教学计划： 教学内容： 活动主题一：《图形的变换》活动主题二：《图案设计》活动主题三：《数学欣赏》 教学目标： 1、通过观察、操作、想象，经历一个简单图形经过平移、旋转或轴对称制作复杂图形的过程，能有条理地表达图形的变换过程，发展空间观念。 2、经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程，能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案。 3、结合欣赏和设计美丽图案，感觉图形世界的神奇。 教学重点、难点：在操作中发展学生的空间观念。 准备教具：1、挂图；2、方格纸；3、七巧板；4、作图工具 授课时数：约6课时 第一课时(1) 课题：轴对称 教学内容:教材第3～4页例1和例2。 教学目标： 1．通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动，使学生正确认识轴对称图形的意义及特征； 2．掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴 3．培养和发展学生的实验操作能力，发现美和创造美的能力。 重点难点：会利用轴对称的知识画对称图形。 教学准备：实物图。 教学方法：尝试教学法 教学过程： 一、复习引入： （1）欣赏下面的图形，并找出各个图形的对称轴。
（2）学生相互交流 你们还见过哪些轴对称图形？ （3）轴对称图形的概念： 如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。（4）通过例题探究轴对称图形的性质： 例题1： 同学们用尺子，量一量，数一数题中每个轴对称图形左右两侧相对的点到对称轴的距离，你能发现什么规律。 学生交流 教师：?在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等?我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。或者作对称图形。 二、课内练习。 1．判断下面各图是否是轴对称图形，如果是，请指出它们的对称轴。 三、教学画对称图形。 例题2： （1）引导学生思考： A、怎样画？先画什么？再画什么？ B、每条线段都应该画多长？ （2）在研究的基础上，让学生用铅笔试画。 （3）通过课件演示画的全过程，帮助学生纠正不足。 四、练习： 1、课内练习一-----第1、2题。 2、课外作业： 板书设计：轴对称 如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。教学反思： 第二课时（2） 课题：旋转 教学内容：教材第5～5页例3和例题4。 教学目标： 1、通过生活事例，使学生初步了解图形的平移变换和旋转变换。并能正确判断图形的这两种变换。结合学生的生活实际，初步感知平移和旋转现象。
人教版五年级数学下册教案( 全册)
第一单元：观察物体(三) 教材分析 观察物体是“空间与几何”这一领域的内容，在不同学段有着不同的要求。本单元的内容属于第二学段，通过观察、拼摆较为抽象的几何形体，使学生进一步认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的，让学生能正确辨认从正面、左面和上面观察到的简单物体形状。教材在编排上不仅设计了观察活动，而且设计了需要学生进行想象、猜测和推理进行探究的活动，目的是为了更好地培养学生的空间想像力和思维能力，为之后正式学习投影和三视图的有关知识奠定感性认识和基础。 学情分析 学生在日常生活中已经积累了丰富的观察物体的感性经验，并通过第一学段的学习，已经能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。而本单元在此基础上，还要求学生学会辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。因此，教师在教学中要设计观察和拼搭等活动，为自己和学生准备好教具与学具。同时在进行观察和拼搭的活动中，要注意让学生真正地、充分地进行活动和交流。因为只有在活动的过程中，学生才能真正经历观察、想象、猜测、分析和推理等过程，学生的空间想象力和思维能力才能得以锻炼，空间观念才能得到发展。切不可让教师的演示或少数学生的活动和回答来代替每一位学生的亲自动手、亲自体验和亲自思考。要鼓励学生敢于发表自己的意见，与同伴交流自己的想法，在交流中理清思路，互相启发。
教学目标 知识技能：让学生经历观察和操作的过程，从中认识到从不同位置观察物体所看到形状是不同的，能正确辨认从正面、左面、上面观察到物体形状。 数学思考：能根据已有的图形，用各种方法拼搭相应立体图形，发展学生的空间想象力。 问题解决：通过拼搭活动，培养学生的空间想象力和推理能力。 情感态度： 1．通过选取熟悉的环境和物体作为观察对象，联系生活经验，感受数学在生活中的应用，激发学生学习数学的热情。 2．通过合作交流，养成学生互助、合作的意识，提高学生的数学交流和表达能力。 课时划分：2课时 观察物体……………………1课时 练习二………………………1课时
2017人教版小学一年级下册数学期末试卷
人教版小学一年级下册数学期末试卷 时间60分钟 一、填空（26分） 1. 68里面有（ ）个十和（ ）个一。 2.一个数的个位上是4，十位上是8，这个数是（ ）。 3.一个十和4个一组成（ ）；10个一和1个十合起来是（ ）。 4.10个一是（ ），10个十是（ ），100里面有（ ）个十。 5.最小的两位数是（ ），最大的两位数是（ ）。 6. 78后面的第5个数是（ ），54前面的第3个数是（ ）。 7. 68里面的“6”在( )位上,表示( )个( ); “8”在( )位上,表示( )个( )。、 9. 按规律填数或画图。 二、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。（10分） 26+40○65 27+30○30+27 80○4+40 50-5○50-6 57○35+20 68○74-8 75-20○55 92○30 32+20○60 89○99-10 三、看谁算的对。（15分） 51－6= 68－8= 50+30= 5+28= 28+6= 49－30= 32－6= 90+10= 60－60= 10+43= 75－0= 38－3= 66－40－6= 18－10+60= 20+56－60= 四、算一算，我是谁？（9分） 五、比比谁聪明。（40分） 1.小芳折了48只纸鹤，小冬折了20只纸鹤，要送给幼儿园的小朋友，小朋友共有60人，他们折的纸鹤够吗？够□ 不够□
2. 3.草地上有20只白鸽子，38只黑鸽子。 （1）黑鸽子比白鸽子多多少只？ （2）黑鸽子有10只飞上天，20只飞进窝，草地上还有多少只？ 4.一本小说30元，爸爸买一本付了50元，应找回多少元？ 5.学校开展卫生大扫除活动。一年级来了45人，二年级来了30人，三年级来了38人。（1）一年级比二年级多来了多少人？（2）二年级比三年级少来了多少人？