秋天
《秋天》教学设计
教学设计
一、课文特点
《秋天》是著名作家何其芳写的。诗不长，仅三节。为我们编织了三幅绚丽多彩的秋景图。它们具有既来自人世又远离尘俗的清静、清远、清甜、清柔的特点；表现了诗人对秋天的喜爱和赞美之情；表达了作者对祖国大好河山、对大自然的热爱之情。
二、教学目标及依据。
《语文课程标准》中明确指出：要在阅读中“提高自己的欣赏品味和审美情趣”，阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏文学作品的能力。要重视朗读和默读，加强阅读方法的指导，要突出词句理解、文意把握、内容探究等方面的教学。为此，我确定本节课的教学目标如下：
1、知识和技能：
有感情的反复朗读并背诵全诗
把握诗歌意境，感悟诗人思想感情
2、过程和方法：反复朗读，在读中感知诗歌的内容，读中领悟诗歌的意境，在读中
3、情感、态度和价值观：
培养学生热爱自然、健康高尚的审美情操。
三、教学重、难点
教学重点是：引导学生反复吟诵，体味诗歌意境美
品味诗歌的语言美
教学难点是；揣摩诗歌的清丽的意象和质朴晓畅、情景交融的特色。
第一环节：引秋（2分钟）
1、图片展示，你看了有什么印象？
2、你是否记得写秋的名句？
3、那诗人笔下的秋是怎样的？
（轻松的心情利于学生快速进入学习状态。让学生带着自己的感受进入课文，激发学生的学习兴趣和欲望；同时也培养了学生的创造性思维、观察能力和口语表达能力。）
第二环节：诵秋（8分钟）
本环节以读为主，使学生对文中所描绘的“秋”有个总体印象。
1、初读课文，划出文中的生字、词。
2、正音
（积累字词，丰富语言材料）
3、读“课前提示”，想一想，我们该以一种怎样的语气和情感读？
“深情絮语”说明节奏不宜强，速度不宜快，做到轻松柔和舒缓，怀着对求的热爱赞美之情（使学生朗读找到依据，明确诗歌的朗读要根据诗歌内容来确定）
4、教师范读，学生划出朗读节奏、分辨朗读语气、语调。
5、学生自读与赛读，并在学生中互评，教师给予适当的鼓励。
（这样就能使学生入景、入情的感知课文内容。使学生在初步掌握朗读技巧，培养语感的同时，还能够掌握精读的方法、培养学生语文学习的方法和习惯，提高学生学习的兴趣。也注重了对学生智力素养中注意力的培养，使学生的认知能力以及非智力素质中的兴趣与情感得以提升，锻炼学生的自信心。同时也突出了本课的教学重点。）
第三环节：（品秋）
以第一节为例，体会诗歌意境，品味诗歌语言（25分钟）
1、诗人在诗中选取哪些景物来表现乡村秋景？
露珠、镰刀、水果、冷雾、网、芦蓬、白霜、小桨、渔船、草野、蟋蟀、溪水、牧羊女2、为何选这些景物？
（写秋，就是要抓住有秋天特色的代表性事物来写，以此对学生的写作进行指导）
3、但只是罗列有代表性的事物，会有诗情吗？
（让学生明白意思没变，但我们的想象却没有了，更别说感受生动鲜明的画面了。“丁丁”：听觉，如闻其声，身临其境；“飘”：山谷很静，“空山不见人，但闻人语响”“饱食”拟人手法“栖息”：先品词意义；再悟，这里是秋天给农家带来了稻满仓，谷满地，一派丰收景象。这样，以学生为主，教师引导为辅培养了学生自主合作探究的能力，实际上也是教给学生一种阅读方法，不但培养了学生的联想与想象能力、表达能力还使学生感悟到了诗的意境美，达到教学目的。））
4、给这节诗加一个诗意的名字：农家丰收图
5、出示和第二、第三节相关的图片，让学生按第一接的方法小组品味二三节。
（本环节以学生讨论为主，教师辅助引导为辅，使学生能够很好的把握作者的思想感情，使教学目标中的能力目标得以实现。同时也培养了学生的自主学习与合作探究的精神，共同分享合作的乐趣，感受成功的喜悦。这实际上也是教给学生一种阅读的方法，在学生的领悟能力得到锻炼的同时，检测了学生的思维品质，语言的归纳、整合能力，并使之得以提高。把学生对诗的理解上升到了一个高度。）
6、比较阅读《秋景》
第四环节：布置作业：（5分钟）
1、查找描写秋天的诗歌、名句。
（在积累字词句篇的同时，锻炼了学生筛选、查找资料的能力，提高了语文素养。）2、背诵本诗
设计意图：这是对学生本课所学知识的验收
幼儿园中班秋天主题教案：《娃娃玩秋》6篇+《我和秋天有个约会》5篇
幼儿园中班秋天主题教案：《娃娃玩秋》6篇+《我和秋天有个约 会》5篇 幼儿园中班秋天教案《娃娃玩秋》6篇 幼儿园中班主题活动教案：娃娃玩秋 【设计理念】 秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。在小朋友的周围，都悄悄的发生着变化，为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，我们预设了"娃娃玩秋"的主题活动。在"娃娃玩秋"的主题活动中，通过各种动手操作、外出参观、感性操作、音乐表演等活动让幼儿感知秋天的季节特征,观察各种植物的变化。了解秋季人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦；丰富了幼儿的生活经验，从此激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感。 【设计思路】 根据孩子们的需要和实际情况，组织了本次主题活动"娃娃玩秋"。结合《纲要》，根据中班幼儿的年龄特点和幼儿的实际发展水平，我确定本次活动的目标是： 1、通过自身感受、观察、锻炼、及各种游戏活动，让幼儿知道秋天是丰收的季节、美丽的季节，感受秋天的丰富性。 2、体验劳动的快乐，激发幼儿热爱劳动的情感。 3、学习用剪、切、拼、贴等技能，大胆创造作品，感受用树叶做游戏的乐趣。 4、组织幼儿边唱边做相应的动作，培养幼儿对音乐活动的兴趣。 活动一：水稻丰收（综合） 活动目标： 1、了解水稻的生长过程及水稻各部分的名称用处。 2、体验劳动的快乐，激发幼儿热爱劳动的情感。
活动准备：参观前的准备工作。 活动过程： 1、组织幼儿到户外参观水稻，了解其生长过程。 提问： （1）这是什么？ （2）水稻小时候是怎么样的？现在又变成什么样了呢？ （3）秋天到了，农民伯伯在稻田里忙什么？ 2、出示一撮完整的水稻，向幼儿介绍水稻各部分的名称和用处。 稻谷进行加工变成大米，大米是我们生活中不可缺少的粮食，稻草除了做燃料，还可以做手工、做草玩具等等，草根留在田里还能当肥料。 3、帮农民伯伯扎稻草，捡稻穗。让幼儿体验劳动的快乐。 活动二：秋天的落叶（歌表演） 活动目标： 1、组织幼儿边唱边做相应的动作。 2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。 3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。 活动重难点： 幼儿能自己创编动作。 活动准备： 落叶头饰人手一个，落叶等。 活动过程：
我和秋有个约会作文
我和秋有个约会作文 在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是为大家收集的我和秋有个约会作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 秋姑娘用金钥匙打开了秋天的大门，她用画笔给高粱、柿子涂上了红色，给玉米、稻谷涂上了黄色，她让果园阵阵飘香，她让菊花心花怒放。 去年我和秋天说：“等你明年来时一定要给它上色！”每年我都很期待秋天的到来，因为我和它有个约定。 是她，是她！是秋姑娘来了！早晨农民伯伯早早地起来收高粱，红红的高粱近看一束束火把，远看像一张红毯铺在了地上，稻谷见秋姑娘来了都把腰都笑弯了。秋天的枫叶可漂亮，就像一个个巴掌，从树上落下来的树叶都挤成了一堆，一脚踩下去可好玩了，还经常发出“啪啪”的响声，可好听了！让我们去其它地方看看吧！ 我们来到了布满果香的果园，苹果就如同小朋友的脸蛋，红彤彤的，一个个金灿灿的梨像一个个发光的灯笼。石榴都笑炮了牙，露
出一排排红红的牙齿。柿子个个你挤我我碰你的，争抢着让人们摘呢！我在果园里我流下来的口水，都快变成一条河了。 美丽的菊花心花怒放，向日葵长出了一个个小黑豆，在田里收高粱、割稻谷的农民伯伯脸上洋溢着无法形容的喜悦，在果园里的人们可高兴了，个个都抢着丰收。 秋姑娘，总是那么无私，那么无私奉献，让农民伯伯看到了一年辛苦的成果，让人们摘下果实，带给家人尝，让树上的叶子落下来给小朋友们“伴奏”，让银杏树上的小扇子给人们扇风，这些难道不都是秋姑娘的功劳吗？然而秋姑娘却不觉劳累。她笑眯眯地看着她给大地，给人们带来的'美好的一切。 可是美好的时间总是很短暂，秋姑娘收拾行李要走了，她必须去别的地方做贡献了，我对秋姑娘说：“秋姑娘，明年秋天你一定要来，不要忘了带你的彩笔，再见了！她走了，带走了金黄色的秋天。 秋天，我爱你，永远爱你！
《我和秋天的约会》综合实践活动教学设计修改版
《我和秋天的约会》综合实践活动教学设计 隆昌寄宿制学校邵晓亮 一、活动主题的提出： 在综合实践活动中，学生通过调查、访问，会搜集大量的图文信息，那么信息的整理就显得很重要，而学生缺乏信息整理应有的方法，教师需要对学生进行信息整理的专项技能训练。 二、活动目标： 1、指导学会整理实物资料的方法，学会科学、合理安排资料。 2、通过活动，培养孩子学会整理文献资料的方法。学会整理实物资料的方法。 三、活动安排： 课外准备一周，课内活动一课时。 四、准备过程： （一）根据活动，将本次活动分为“课前搜集、分组准备、进行实物和文字图片信息分类整理、咏秋”四个环节， 1、课前搜集 收集有关秋天的粮食、水果、蔬菜。 搜集丰富的秋天文献资料。 2、分组准备 有师生共同参与进行分组，协调任务分配。 3、进行实物和文字图片信息分类整理 4、咏秋——将自己观察到的、体验到的秋天以绘画、摄影、实物贴画、剪纸、手工制作、口头（或书面）表达等（从中选取自己最喜欢或最擅长的表现形式） （二）分组 小组人数：5人 小组成员的构成：由师生共同参与决定。原则上每个小组应包容好、中、差三个层次与男女生两个层面的学生。因为在学生能力差别大的小组内更有利于学生深入和多样化的思考，能给出并接受更多的解释。在空间位置上应以彼此距离越近越好，便于沟通交流。 任务分配：让小组中每个组员都有自己明确的任务，通过承担互补或互联的任务，使小组成员间形成积极的团结协作的关系。 （三）教师指导 为学生提供参考资料：有关秋天的歌曲录音带、光盘，及相关网站。 五、活动过程： （一）导语 同学们，今天带来了许多好吃的东西，大家赶快展示出来吧。老师看见了这有苹果、梨那有豆角，还有白菜，真丰富呀！这么多的水果、蔬菜，咱们怎样介绍给大家呢？ （1）小组同学讨论：怎样介绍清楚 师生交流，教师板书：分类 （2）老师发现仅水果一类，那么多，在规定的时间内，汇报交流时，我们不可能一一介绍呀！怎么办？小组讨论。 师生交流，教师板书：筛选 （3）你们筛选了这些果实，打算怎样把这些信息整理汇报呢？小组讨论。 师生交流，教师板书：准备汇报 （4）填写表格
(完整版)史上最全配色方案设计专用
晶亮的透明感、丝丝凉的清凉感以及冰爽的感觉：体现冷色调、都市感的配色，营造温和、安逸的气氛： 暗色调中展现高雅的都市成人氛围： 儿童浅色配色，尽可能用多种较高明度和纯度的色彩： 排除甜蜜感的成人感配色： 演绎华丽感和平衡感的彩虹色： 稳定情绪的冷色系配色：温暖雅致的暖色系配色： 利用色相浓淡变化实现多色配色，将多种色彩统一在稳定的色调中，色彩不会显得突兀： 营造健康新概念的维生素色： 体现人工化学效果的配色，霓虹灯广告牌和荧光涂料等体现的人工化学效果配色： 利用高纯度互补色、对比色组合展现运动感的配色： 传递清新、爽快印象的配色： 统一于冷色系色彩中，展现清凉清爽的感觉：统一于暖色系中，展现可爱优雅的效果：
通过明灰色调，演绎成人印象，展现淡雅、轻柔感以及都市冷峻感和干练、舒适的印象： 通过原色、中间色的多色运用体现廉价感： 传统、古典氛围的配色（可选藏蓝、深绿为基本色，扩大色相范围）： 展现女性高雅氛围和高贵感配色（浓重的粉色、深紫色、胭脂红色，点缀浅褐色、奶油色）： 反映信赖感、可靠性的广告主打蓝色，体现清洁印象的医药类广告主打绿色： 金融机构的配色、医疗机构的配色、补习班和学校的配色： 以茶色为主的稳重配色体现自然、有机。接近明驼色，体现自然效果；接近深棕色，体现厚重感： 给人简单而又时尚、摩登的印象的单一色调配色： 男性青睐的颜色： 以藏青、灰色为基本色体现知性实业家风格的配色： 低纯度、低明度的配色体现奢华高贵的氛围。深茶色体现传统色氛围： 女性青睐的色彩选择： 通过高明度的暖色体现浪漫甜蜜的印象： 紫色出现在粉色到红色的过渡色中能形成华丽、柔美的印象。深红色、耀眼的粉红色等纯度较高的 色彩与无彩色的黑色搭配，体现出艳丽，刺激，魅惑的氛围：
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C40 MD CBO MD Y75K3 Y3OKD Y5K0 Y55 KO Y3O KO CO Mb ￥30 KO CC co ica CO M30 Y3C KD Y1DKD YD KB CW KGO ￥0 KO 稳定情绪的冷色系配色: 温暖雅致的暖色系配色: C70 CEO CM C30 Clio C50 C100 C60 CM C40 C51 C70 C20 CO CIO C30 C40 C$0 C20 W 1440 M)〕 M70 WO M80 WO M1Q UD [■lu WO M40 M30 M30 M 100 M LOO M40 ￥70 Y70 Y40 ￥80 Y30 YO YO YO YU ￥20 Y10 YE Y100 YLOO Y30 Y60 Y100Y100Y100Y100 KB KD 530 KO K10 KIO K10 KIO 期 KO JOO KD KO KO KO KO KO KO KO KO C50 CIO GEO CTO MIO MO MO M30 YC Y20 YLO YO KO KO KO KO C20 C20 C40 M40 M30 M100 M10D Y1U0 YIM Y60 Y20 KEO KSO K 罚 CM CSO C30 C30 M30 M30 MED M90 YIOOYIOOYIOOYIOQ KO KO KO KO 呦 4O&O O ? M TK 30 知刃 Q C3M Y K 305050o O 8 ? O CMYK D1O5OQ CO M Y K OM2O0 CMYK 90060o 0 M Y K ow M M Y K C5MO 刃 Ko 常沪 COO COO CSO C30 MIO M90 MO Mluij Y1UQY100Y1WYO KO' KO KO KO 晶亮的透明感、丝丝凉的清凉感以及冰爽的感觉: 体现冷色 调、都市感的配色，营造温和、安逸的气氛: 暗色调中展现高雅的都市成人氛围: 儿童浅色配色，尽可能用多种较高明度和纯度的色彩: COW CO Miso CO ICO CO MSO CIO ICO Y30KD ￥30 KO Y10 KO YO NO ￥0 KO 排除甜蜜感的成人感配色: 演绎华丽感和平衡感的彩虹色: 利用色相浓淡变化实现多色配色，将多种色彩统一在稳定的色调中，色彩不会显得突兀: 营造健康新概念的维生素色: 体现人工化学效果的配色，霓虹灯广告牌和荧光涂料等体现的人工化学效果配色： Cjq MIO C40 MIO C50 A￡lO CCO M3O C9O M60 ￥0 KD ￥0 KD W KD ￥0 KD VO KO C50 M?O ￥1? KO E15 MID ￥5 KO C20 MIO Y7 KC C3C MI5 CSS M15 ￥10 KD YWEO CIO M6O 口5 M50 C401XS5 C35 BffZO C?0 M95 KD YS5 K1O Y3O K5 ￥40 K5 K5 C?5 UL5 匚20 M20 C20 1^0 C^O M100 C20 M100 C40 M1(M YIM K50 Y)0C K50 Y100 KSO ￥40 K5C ￥20 K50 ceo moo cioc c LOO wo doo wo ceo mo Y2OK50 Y2OK5O Y20 KM Y60 K50 Y100 K50 CIO kQC C30 &￡1M) C^O M100 050 MlOO C100 M20 CXl M20 Vloa XO Y100 KO Y30 KE Y^O ED VO KD Y100 K?
我与秋天的约会作文
我与秋天的约会作文 在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是为大家的我与秋天的约会作文，希望能够帮助到大家。 盼啊盼，等啊等，终于等来了秋天。 我来到田野里，踩在早已铺满金色、红色落叶的小路上，就像走在彩色的地毯上。风从一边的稻田吹来，继而掠过另一边的稻田，稻田翻起了一个个金色的波浪，留下一阵稻谷的清香。 咦，什么味道这么香啊。哈哈，原来我来到了一片梨园旁。瞧，一棵棵梨树上早已挂满“小灯笼”。微风中，梨儿摇晃着那圆圆的身体，好像在说：“快来吃我们吧。”这黄澄澄的梨，把我的脚勾住了。向梨园尽头望去，隐隐约约可以望见一座青瓦白墙的房子。我猜，那定是梨园主人的.家吧。 绕过梨园，再往前走，前面有一个小池塘。池边，一棵棵梧桐树把小池塘围了起来，梧桐树叶已被染成金黄。调皮的风弟弟，扯下片片黄叶与它玩耍。那一片片黄叶啊，也成了小动物们的宝贝：小
鱼把它当成伞，蚂蚁拿它玩漂流，蜗牛坐在上面把它当飞毯，七星瓢虫睡觉时拿它当被子…… 抬头仰望天空，电线杆之间的细线就像五线谱，线上停歇着几只麻雀，正在演奏着秋天的旋律。赶往南方的大雁，一会儿排成一字，一会儿排成人字，正在向勤劳的人们告别。 我捡起飘落在脚边的一片落叶，这是秋的告别——明年再见！ 阳光明媚，秋高气爽的一天，我和秋天来了一个约会。 我们203班的同学乘着辆大巴一起来到江洋畈游玩。那里景色宜人，尤其是那里的花都特别美丽。 在那里有教练带领着我们一起，活动开始时我们都很激动。教练说了一下比赛规则和活动内容，首先我们分成四个小队，每个小队在指定时间内完成几项特别的任务，最先完成的是优胜者。最困难的一个任务就是用四块形状各异的板拼成一个大写的字母T，这个任务我们足足想了五分钟。接下来我们行走在山间看着周边的秋景努力的完成了一个一个的任务，最后我们得到了第一名的好成绩还有180元的现金大奖。我们这一组都开心的跳起来了！
平面设计常见的配色方案及色标最精典最全的色板
平面设计常见的配色方案及色标 粉红代表浪漫。粉红色是把数量不一的白色加在红色里面，造成一种明亮的红。象红色一样，粉红色会引起人的兴趣与快感，但是比较柔和、宁静的方式进行。 浪漫色彩设计，藉由使用粉红、淡紫和桃红（略带黄色的粉红色），会令人觉得柔和、典雅。和其它明亮的粉彩配合起来，红色会让想起梦幻般的６月天和满满一束夏日炎炎下娇柔的花朵。
流行——基本配色． 今天“流行”的，明天可能就“落伍”了。流行的配色设计看起来挺舒服的，但却有震撼他人目光的效果。 淡黄绿色（chartreuse）就是一个很好的例子，色彩醒目，适用于青春有活力且不寻常的事物上。 从棒球运动鞋到毛衣，这种鲜明的色彩在流行服饰里创造出无数成功的色彩组合。黄绿或淡黄绿色和它完美的补色——苯胺红（magenta）搭配起来，就是一种绝妙的对比色彩组合。
基本配色——平静 ----------------------------------------------------------------------------------- 在任何充满压力的环境里，只要搭配出一些灰蓝或淡蓝的明色色彩组合，就会制造出令人平和、恬静的效果。 中间是淡蓝的配色设计，会给人安心的感觉，因为它看起来诚实、直接。 带着明色的寒色可保持安宁、平和的感觉。补色和这些强调平静的色彩在明暗度方面一定要类似，这点很重要，因为要是色彩太鲜明，会制造出不必要的紧张。
基本配色——强烈 ----------------------------------------------------------------------------------------- 最有力的色彩组合是充满刺激的快感和支配的欲念，但总离不开红色；不管颜色是怎么组合，红色绝对是少不了的。 红色是最终力量来源——强烈、大胆、极端。力量的色彩组合象征人类最激烈的感情：爱、恨、情、仇，表现情感的充分发泄。 在广告和展示的时候，有力色彩组合是用来传达活力、醒目等强烈的讯息，并且总能吸引众人的目光。
幼儿园主题活动：我和秋天有个约会
幼儿园户外主题活动：我和秋天有个约会 一、主题的产生与说明 秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。在小朋友的周围，都悄悄的发生着变化，为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，我们预设了“美丽的秋天”的主题活动。 二、主题教育目标 1. 能运用各种感官和途径认识了解秋天的特征，知道秋天是一个美丽和丰收的季节。 2. 能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征秋天，体验创作的快乐。 3. 在欣赏与秋天有关的文学作品中体验文字的优美，学习创编与秋天有关的故事或儿歌。 4. 愿意把自己的研究发现与同伴交流分享，体会彼此分享的快乐。 三、主题活动准备 1. 请家长协助收集有关秋天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。 2. 带幼儿观察周围自然景物的变化，渗透有关秋天的知识。 3. 联系赏菊地点，做好赏菊准备。 4. 提供幼儿用来表征的物质材料，如：画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。 四、主题网络的构建 （一）活动一——秋天在哪儿 活动目标： 1. 在观察、体验中感受秋天的特征和美好。 2. 能够主动交流自己的发现，勇敢大方地说出自己的见解。 3. 能用自己喜欢的方式表达对秋天的热爱，激发热爱大自然的情感。 活动准备：儿歌、篮子等。 活动过程： 为了让幼儿对秋天有一个初步的认识，我们组织幼儿来到户外找秋天。 1. 户外谈话：现在是什么季节了？你是怎么知道的？ 2. 找秋天：幼儿四散开结伴在院子周围找秋天，看谁找到的秋天景象多。 3. 复习儿歌《秋风吹》（秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉。红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶！）。创编秋天的儿歌：如“秋姑娘，工作忙，让树叶换新装”。 4. 捡拾树叶。 （二）活动二——树叶舞会 活动目标： 1. 初步掌握将树叶粘贴在身上的基本方法。 2. 能根据树叶的形状，颜色进行联想和创作。 3. 乐意与父母共同制作，增进亲子间感情。 活动准备：树叶若干、剪刀、胶带等。 活动过程： 1. 导入活动，引趣幼儿兴趣。 师：我们收集了许多的树叶，你收集的树叶是什么样子的？它是什么树上的？这些树叶可以用来做什么？ 2. 教师示范将树叶粘贴在身上的方法。 提问：用浆糊怎样贴？用胶带有怎样贴呢？ 教师总结：用浆糊就要把浆糊抹在树叶的背面，然后贴在身上，用胶带就要把胶带的一头贴
活动主题：我和秋天有个约会
活动主题：我和秋天有个约会 活动宗旨： 1、亲近自然、开拓视野，培养幼儿热爱大自然的情感。 2、通过开展健康有趣的集体活动增进彼此间的情感交流。 活动内容：长风海洋世界亲自一日游 活动行程安排： 11月1日（周四） 7：40 来园到各班教室集合 8：00 准时发车 8：00～9：30 青浦→长风公园 9：30～10：30 参观海底世界 10：30～11：30 超级鱼声表演 11：30～14：30 游园自由活动 14：30～16：00 返回 注：时间如有变动请听从导游安排。 长风海洋世界：巨资引进的10大种类30只大洋深处的怪物（1米长的章鱼、巨型大鲨鱼、深海狼鳗等），全为国内首次展出，为您解开大洋深处的秘密。 参观主要内容：深海怪兽生态展、海底世界→游园活动→超级鱼声滑稽表演。 温馨提示：
通过这次秋游活动不仅可以使孩子和爸爸妈妈一起感受大自然的美丽风景，体验亲子活动的快乐，更能进一步使孩子熟悉同伴，增进同伴间的友情，还为家庭间的相互交流打下基础。那么为了让我们的孩子能更好的参与这次亲子秋游活动，老师和家长要共同配合做好秋游前的准备，希望家长做好如下准备： 1、对孩子进行安全教育，如：在车辆行驶过程中，不在车厢里走动；告诉孩子不能将头、手伸出窗外；不要让孩子离开自己的视线内。 2、对孩子进行礼仪教育，如：带好垃圾袋、一次性桌布等物品，帮助孩子建立环保、卫生意识；乘车时，知道将前排的座位让给晕车的孩子坐，使孩子懂得谦让等交往礼仪，提醒孩子不在车厢内大声喧哗，不乱扔垃圾，养成文明习惯；在秋游活动中，可以以家庭聚餐方式使孩子乐于与同伴分享，增进同伴间的友情，帮助孩子更快地适应集体生活。 3、午餐自理。请家长准备好足够的食物，在活动中，鼓励孩子和同伴分享自己的食品。 4、遵守活动时间安排，准时上车。 活动费用：一大一小：170元；两大一小：230元；要参加秋游活动的孩子，请在周一放学之前把钱交给班主任，谢谢大家的配合！ 如下雨我们另行通知。
我与未来汽车有个约会六年级作文-我和秋天有个约会作文
我与未来汽车有个约会六年级作文|我和秋天有个约会作文 随着时代的不断发展，随着家庭条件的不断改变，如今，许多家庭已将古朴的自行车换成了富丽堂皇的汽车。 我家也不例外。只怪我爸把车开到了苏州，我很少见到它。可我并不觉得惋惜，而是在幻想未来的汽车会长成什么样子，有什么新颖的功能……于是，就在一次次梦境中我与未来的汽车有个了约会。 天渐渐黑了下来。众人都已经各进各家，各睡各床，而我却进入了奇异的梦境…… “嗨，你好啊！”是谁在和我说话？就在我四处寻找时，看见前面有一辆汽车：它有两扇机翼，后面有火箭式喷射与风扇装置。不，那个不是风扇，而是螺旋桨。宛然，那台汽车发话了：“看来，你注意到了我，那么我就自我介绍一下吧。我是未来最顶级的科学家研制出的一辆令全世界震撼的汽车，人称hjp107。我发现你一直幻想未来汽车，特地使用科学家为我制造的虫洞装置来与你见面……”我听得目瞪口呆，怔了好久才说：“那么，你肯定是一辆多功能的汽车啰，你能给我讲讲你的功能吗？” “当然没有问题，我的功能主要有五种，一是海陆空通用。在路上堵车时可使用飞行功能，飞行的速度是平常飞机的20倍，能以超快的速度到达目的地。还可以启用潜艇模式，以便观赏海洋深处的奇异景观。二是拥有超强的防御体系。我的外壳比乌龟还坚硬，不仅如此，我还有未来世界最为坚固的防护罩，可以抵御龙卷风、海啸、地震等自然灾害以及来自宇宙的陨石。三是拥有瞬间移动功能，我能让人们在百忙中瞬间到达目的地，连地球以外的
地方也可以。四是隐形功能。隐形功能就等于变色龙一般，可以根据环境改变颜色，我隐形后会让人摸不着的，即使是红外线也不能找到我的形踪。第五，也是我最为强大的功能，虫洞！虫洞可以带人们去另一个次维空间，穿越时空，穿过宇宙，带领人们体验奇妙的旅程。怎么样，想不想跟我到未来去看一看呢？我二话不说，一溜烟地跳上汽车，可就在车子发动时，一阵急骤的闹铃声将我吵醒了，原来只是一场梦啊！ 虽然只是一场梦，但我永远相信：未来一定会有这么先进的汽车的！ 感谢您的阅读！
平面设计常见的配色方案及色标
平面设计常见的配色方案 及色标 粉红代表浪漫。粉红色是把数量不一的白色加在红色里面，造成一种明亮的红。象红色一样，粉红色会引起人的兴趣与快感，但是比较柔和、宁静的方式进行。 浪漫色彩设计，藉由使用粉红、淡紫和桃红（略带黄色的粉红色），会令人觉得柔和、典雅。和其它明亮的粉彩配合起来，红色会让想起梦幻般的６月天和满满一束夏日炎炎下娇 柔的花朵。
基本配色——流行
今天“流行”的，明天可能就“落伍”了。流行的配色设计看起来挺舒服的，但却有震撼他人目光的效果。 淡黄绿色（chartreuse）就是一个很好的例子，色彩醒目，适用于青春有活力且不寻常的事物上。 从棒球运动鞋到毛衣，这种鲜明的色彩在流行服饰里创造出无数成功的色彩组合。黄绿或淡黄绿色和它完美的补色——苯胺红（magenta）搭配起来，就是一种绝妙的对比色彩组合。
基本配色——平静 -----------------------------------------------------------------------------------
在任何充满压力的环境里，只要搭配出一些灰蓝或淡蓝的明色色彩组合，就会制造出令人平和、恬静的效果。 中间是淡蓝的配色设计，会给人安心的感觉，因为它看起来诚实、直接。 带着明色的寒色可保持安宁、平和的感觉。补色和这些强调平静的色彩在明暗度方面一定要类似，这点很重要，因为要是色彩太鲜明，会制造出不必要的紧张。
基本配色——强烈 -----------------------------------------------------------------------------------------
描写秋天景色的句子摘抄
描写秋天景色的句子摘抄 1、晚秋底澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。 2、秋天的夜晚是花儿散发香味的好日子。花儿摇摆着让风儿把香味带到小朋友家去让每个人都闻到自己的香味。 3、金秋十月，树上那稀稀拉拉的叶子，干得像旱烟叶一样。大地妈妈敞开宽阔的胸怀像是在迎接、拥抱归来的孩子，落叶回到大地妈妈的怀里，甜蜜地跟泥土睡在一起。 4、秋天的傍晚在哪儿？它在天空里。偏西的太阳倾吐着火红的余晖，使悠然的云朵镶上了一道金边儿，它像彩绸，又像锦缎。那晚霞在蓝天的怀抱里悠悠地聚散，仿佛是挂在天空中的一幅油画。 5、站在桥上，秋风用它那冰冷的手触摸着我，此时此刻离我最近的也恐怕只有它了吧！凉飕飕的风儿吹着万物，树儿。草儿。花儿。用它们的毅力抵抗着，胜利时便摆动它们既坚强又柔弱的身躯，它们跳起了舞，小河也哗啦啦地伴奏，一切都是欢跃的，一切都是乐观的。 6、这天的夜空是那么幽蓝幽蓝的，令人浮想联翩。夜空更像一条无比宽大的毯子，满天的星星像是缀在这毯子上的一颗颗晶莹而闪光的宝石。 7、秋风瑟瑟地刮着，伴着心中的一丁点儿惆怅，树叶依旧翩翩起舞，看不出一点儿忧伤。在人们眼里，秋天往往是悲凉的，然而，在我的眼中，秋天却有异样的美。 8、有一种声音叫甜美，有一种气质叫高贵，有一种感觉叫回味。我对你的爱慕叫不悔，对你的期盼叫约会。不见不散，情人节。 9、蔚蓝色的天空。在深秋时节，一尘不染，晶莹透明。朵朵霞云照映在清澈的嘉陵江上；鱼鳞的微波，碧绿的江水，增添了浮云的彩色，分外绚丽。 10、今天我发快递把最贵的巧克力和玫瑰送给你和你的恋人，作为情人节的礼物；哦忘了，这礼物是由你来结帐的；还有我找到工作了，在礼品店。 11、秋也许就藏在金灿灿的稻穗上，也许藏在火通通的柿子里，也许藏在绿油油菜地间。 12、秋天是金黄色的，不只是落日黄昏，枯藤老树，也不像人们所想的那般刻薄无情和娇柔脆弱，而是金色的成熟与丰收的吟唱。春华秋实，颗粒满仓。如果说
二上《我和秋天有个约会》教学设计
“我和秋天有个约会”教学设计 一、学习目标： 二、教学重难点： 朗读课文，了解感知秋天的多姿多彩。感受段的结构。 三、教学准备： 教具准备：课件 学生准备：预习 四、课时安排：一课时 五、教学过程： （一）老师一边出示秋景图，一边朗诵，并引导学生理解词语。 同学们，不知不觉，秋天已经来到了我们身边。天空，一碧如洗，天高云淡。你瞧，大雁打点行装，飞往南方；远看，山林变得五彩缤纷，层林尽染；近处，枫林里，红叶似火；桂花开了，香飘十里，这真是开桂飘香呀！果园里，硕果累累，一派丰收的景象。 刚才，老师用上了一些词语来描绘如画的秋天，让我们赶快把这些词语积累下来吧！ 自读——男女赛读——小老师教读 是呀！秋天的景色美不胜收，让我们一起走进课文《美丽的秋天》。 板书：秋天 （二）学习《美丽的秋天》 1.在学习之前让我们先来读一读学习目标吧！做到心中有数。 明确了学习目标，让我们开始学习吧！ 2.自读课文，读准字音，读通句子，不会认的字同桌交流，或问老师。 3.同学们读得多认真呀！课文里的生字宝宝都想和你们交朋友呢！你瞧，他们来了，赶快认认它们。
自读——同桌互读——开火车读 词语宝宝可淘气了，一看难不倒大家，它们变成了单个字的大苹果，你们有没有信心，把它们全摘下来了。 词语大家都会认了，让我们一起走进秋天的田野吧！ 4.老师引导学习第三自然段 同学们自由读课文的第三自然段，想一想：秋天的田野是什么样的？ 你是从哪些句子看出来的？ 读这些句子时，你的心情会怎样？（看图激发学生朗读的兴趣）同学们，让我们走出图，假如你就站在一户农家的地头，看到此时此景，你会怎样读呢？（想象画面感情朗读） 配乐指名读——配乐赛读 小结：听了你们的朗读，老师身临其境，仿佛已来到了秋天的 田野！ 5.总结阅读方法： 在学习课文第三段时，老师已经送给了大家一把阅读的“金钥匙”，老师再来提醒同学们怎样使用这把“金钥匙”。（板书方法） 6.小组合作学习其它自然段。 请同学们带上这把金钥匙，小组合学习其他自然段。 分工——汇报（随机板书：金黄，香甜，多彩，快乐） （三）朗读儿童诗《树叶儿飘》 同学们，儿童诗《树叶儿飘》中的秋天又是什么样的呢？让我们一起读一读吧？ 齐读——指名读配乐——儿童诗中的秋天是什么样的？ （四）朗读歇后语 歇后语中的秋天才有趣呢，不信？咱们就一起来读一读。 师生——男女（动作）——歇后语中的秋天是怎样的？ （五）朗读谚语 谚语中也有描写秋天的。 齐读——指名读——谚语中的秋天是怎样的？ （六）课外拓展：
幼儿园户外主题活动教案：我和秋天有个约会
幼儿园户外主题活动教案：我和秋天有个约会 一、主题的产生与说明 秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。在小朋友的周围，都悄悄的发生着变化，为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主 要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的 审美情趣，我们预设了＂美丽的秋天＂的主题活动。 二、主题教育目标 1.能运用各种感官和途径认识了解秋天的特征，知道秋天是一个美丽和丰收的季节。 2.能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征秋天，体验创作的快乐。 3.在欣赏与秋天有关的文学作品中体验文字的优美，学习创编与秋天有关的故事或儿歌。 4.愿意把自己的研究发现与同伴交流分享，体会彼此分享的快乐。 三、主题活动准备 1.请家长协助收集有关秋天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。 2.带幼儿观察周围自然景物的变化，渗透有关秋天的知识。 3.联系赏菊地点，做好赏菊准备。 4.提供幼儿用来表征的物质材料，如：画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。 四、主题网络的构建 （一）活动一--秋天在哪儿 活动目标：
1.在观察、体验中感受秋天的特征和美好。 2.能够主动交流自己的发现，勇敢大方地说出自己的见解。 3.能用自己喜欢的方式表达对秋天的热爱，激发热爱大自然的情感。 活动准备：儿歌、篮子等。 活动过程： 为了让幼儿对秋天有一个初步的认识，我们组织幼儿来到户外找秋天。 1.户外谈话：现在是什么季节了？你是怎么知道的？ 2.找秋天：幼儿四散开结伴在院子周围找秋天，看谁找到的秋天景象多。 3.复习儿歌《秋风吹》（秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉。红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶！）。创编秋天的儿歌：如＂秋姑娘，工作忙，让树叶换新装＂。 4.捡拾树叶。 （二）活动二--树叶舞会 活动目标： 1.初步掌握将树叶粘贴在身上的基本方法。 2.能根据树叶的形状，颜色进行联想和创作。 3.乐意与父母共同制作，增进亲子间感情。 活动准备：树叶若干、剪刀、胶带等。 活动过程： 1.导入活动，引趣幼儿兴趣。
配色方案大全
配色方案大全露珠 配色方案及色标大全 基本配色——奔放 ----------------------------------------------------------------------------------- 藉由使用象朱红色这种一般最令人熟知的色彩，或是它众多的明色和暗色中的一个，都能在一般设计和平面设计上展现活力与热忱。中央为红橙色的色彩组合最能轻易创造出有活力、充满温暖的感觉。 这种色彩组合让人有青春、朝气、活泼、顽皮的感觉，常常出现在广告中，展示精力充沛的个性与生活方式。把红橙和它的补色——蓝绿色——搭配组合起来，就具有亲近、随和、活泼、主动的效果，每当应用在织品、广告和包装上，都是非常有效。 基本配色——传统 ----------------------------------------------------------------------------------- 传统的色彩组合常常是从那些具有历史意义的色彩那里仿来的。 蓝、暗红、褐和绿等保守的颜色加上了灰色或是加深了色彩，都可表达传统的主题。 例如，绿，不管是纯色或是加上灰色的暗色，都象征财富。 狩猎绿（hunter green）配上浓金或是暗红或是黑色表示稳定与富有。这种色彩常出现在银行和律师事务所的装潢上，因为它们代表恒久与价值。 基本配色——低沉 ----------------------------------------------------------------------------------- 不同于其它色彩展现柔和，低沉之美的灰紫色没有对比色。灰紫色调合了红紫色、灰色和白色，是个少见的彩色。 任何颜色加上少许的灰色或白色，能表达出的柔和之美，有许多种包括灰蓝色、灰绿色等。但若灰紫色本身被赋其它彩度或亮度，则可能掩盖了原颜色的原有意境。使用补色，或比原色更生动的颜色，可使这些展现柔和之美的颜色顿时生意昂然，但要保持自然的柔美，亮度的变化应尽少使用。 基本配色——动感 ----------------------------------------------------------------------------------- 最鲜艳的色彩组合通常中央都有原色——黄色。黄色代表带给万物生机的太阳，活力和永恒的动感。当黄色加入了白色，它光亮的特质就会增加，产生出格外耀眼的全盘效果。 高度对比的配色设计，像黄色和它的补色紫色，就含有活力和行动的意味，尤其是出现在圆形的空间里面。身处在黄色或它的任何一个明色的环境，几乎是不可能会感到沮丧的。 基本配色——丰富 ----------------------------------------------------------------------------------- 要表现色彩里的浓烈、富足感可藉由组合一个有力的色彩和它暗下来的补色。例如，深白兰地酒红色就是在红色中加了黑色，就像产自法国葡萄园里陈年纯美的葡萄酒，象征财富。白兰地酒红色和深森林绿如果和金色一起使用可表现富裕。 这些深色、华丽的色彩用在各式各样的织料上，如皮革和波纹皱丝等等，可创造出戏剧性、
我和秋天有个约会作文
我和秋天有个约会作文 篇一：我和秋天有个约会 我有一个好朋友，我们每年都有一次难以忘怀的约会。经过漫长艰难的等待，我们的约期将至，你知道她是谁吗？ 当清爽的秋风拂过大地的时候，让人感到无比凉爽；当恬静的田野掀起一道道波浪时，人们已经忙着收农作物了；当幽静的小路盖上了一层层地毯时，温暖的地毯让累了一天的人放松。这个时候，它就来了。它是我的好朋友，它是令人怀念的“秋”。 田野被微风轻轻地拂过时，稻谷早已跳起了一支又一支令人欢跃的舞蹈。蓝天上的白云也不示弱，它的身子在红中点金的晚霞中表演皮影戏。金色的海洋中浮现出了一朵两朵红彤彤的小花，它们是高举着火红的火把的高粱，它们是夜晚照明大地的神火。 在枫树林里，我和它同时赶到赴约地点。中间的小路上，枫叶铺上的红地毯是它今年送给我的人见面礼。真是像唐代诗人杜牧所写的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”呀！ 果园里，它送我了一幅五彩的画，我用画笔把这神圣的时刻记了下来。苹果露出了微笑，梨子兴奋得变了形，葡萄的眼睛一闪一闪看着我们，桔子打着灯为我们照明······我爱你秋，我等待下一次的约会。 篇二：我和秋天有个约会_1200字
春夏秋冬，四季轮回，是大自然赐予人间最美丽的景色。春天，是生命的更替，给人生机；夏天，是生命的旺季，给人活力；秋天，是生命的成熟与衰退，给人喜悦，给人忧愁；冬天，是生命的考验；给人以严峻的考验。有人吟春，有人咏夏，有人秋思，有人冬愁。 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。秋天是让人忧愁的季节，但我却独独喜欢秋天的成熟、秋天的色彩与秋天生命的“奉献”。 日历一页页翻过，秋天伴着落叶来了，播撒下无限爱的种子。 秋风吹过，带来的是一片金黄，是一种宁静、忧伤的气氛。树木的顶端成了一片金色的海洋，翻起一阵阵金黄的波浪，拍打着充满宁静的空气，拍打着我的心灵深处。每一阵浪花的飞溅，对我都是一次心灵的震撼。 那是一种美，美得和谐，美得自然。 谁说秋天带来的是忧愁，我说，秋天带来的更多是宁静。忧愁，是人们心中宁静下后所产生的感情。人们为什么会在秋天思念家乡？为什么偏偏是因为秋的到来，让诗人们触景生情，写出一篇篇充满思乡、忧愁的诗词。因为秋天带给人们心灵的宁静；秋天的风，吹进人们的心灵深处，触动着人们心中的思念；秋天的叶，铺在人们心灵的表面，将心中的一切都染成了灿烂的金黄色，那是最无暇、的金黄、最灿烂的金黄、最纯洁的金黄，让人忘却一切，只剩下一份宁静与心灵的触动。这份宁静，这心灵的触动，促使多少诗人挥笔写下他心灵最深处的触动。(中·国作
渲染设计配色方案浅析
https://www.360docs.net/doc/bf13848720.html, / https://www.360docs.net/doc/bf13848720.html, 1 配色方案浅析 一、红色的色感温暖，性格刚烈而外向，是一种对人刺激性很强的色。红色容易引起人的注意，也容易使人兴奋、激动、紧张、冲动、还是一种容易造****视觉疲劳的色。 1、在红色中加入少量的黄，会使其热力强盛，趋于躁动、不安。 2、在红色中加入少量的蓝，会使其热性减弱，趋于文雅、柔和。 3、在红色中加入少量的黑，会使其性格变的沉稳，趋于厚重、朴实。 4、在红中加入少量的白，会使其性格变的温柔，趋于含蓄、羞涩、娇嫩。 二、蓝色的色感冷嘲热讽，性格朴实而内向，是一种有助于人头脑冷嘲热讽静的色。蓝色的朴实、内向性格，常为那些性格活跃、具有较强扩张力的色彩，提供一个深远、广埔、平静的空间，成为衬托活跃色彩的友善而谦虚的朋友。蓝色还是一种在淡化后仍然似能保持较强个性的色。如果在蓝色中分别加入少量的红、黄、黑、橙、白等色，均不会对蓝色的性格构成较明显的影响力。 1、如果在橙色中黄的成份较多，其性格趋于甜美、亮丽、芳香。 2、在橙色中混入小量的白，可使橙色的知觉趋于焦躁、无力。 三、绿色是具有****和蓝色两种成份的色。在绿色中，将****的扩张感和蓝色的收缩感相中庸，将****的温暖感与蓝色的寒冷感相抵消。这样使得绿色的性格最为平和、安稳。是一种柔顺、恬静、潢足、优美的色。 1、在绿色中黄的成份较多时，其性格就趋于活泼、友善，具有幼稚性。 2、在绿色中加入少量的黑，其性格就趋于庄重、老练、成熟。 3、在绿色中加入少量的白，其性格就趋于洁净、清爽、鲜嫩。 四、紫色的明度在有彩色的色料中是最低的。紫色的低明度给人一种沉闷、神秘的感觉。 1、在紫色中红的成份较多时，其知觉具有压抑感、威胁感。 2、在紫色中加入少量的黑，其感觉就趋于沉闷、伤感、恐怖。 3、在紫色中加入白，可使紫色沉闷的性格消失，变得优雅、娇气，并充满女性的魅力。 五、白色的色感光明，性格朴实、纯洁、快乐。白色具有圣洁的不容侵犯性。如果在白色中加入其它任何色，都会影响其纯洁性，使其性格变的含蓄。 1、在白色中混入少量的红，就成为淡淡的粉色，鲜嫩而充满诱惑。 2、在白色中混入少量的黄，则成为一种乳****，给人一种香腻的印象。 3、在白色中混入少量的蓝，给人感觉清冷、洁净。 4、在白色中混入少量的橙，有一种干燥的气氛。 5、在白色中混入少量的绿，给人一种稚嫩、柔和的感觉。 6、在白色中混入少量的紫，可诱导人联想到淡淡的芳香。
视野与知识,意生与能力
视野与知识，意生与能力 当我们以一颗童心亲近幼儿，关注幼儿的关注，我们会发现每个幼儿对其周围的事物和生活都有较强的好奇心与探索欲望。但是，是不是每个幼儿都感兴趣的内容就值得探究呢？有兴趣呢？我园组织的“我和秋天有个约会”的活动，利用这个活动对幼儿视野的开阔，知识的丰富，兴趣的探究，有着一定的意义，同时培养幼儿克服困难，勇于攀登，挑战自我的良好意识，增强幼儿的耐力，锻炼幼儿的抗挫折能力，体验集体活动的乐趣。带领幼儿认识秋天，掌握秋天的基本特点，培养幼儿的观察能力和语言的组织能力，激发幼儿的好奇和求知欲望。 活动当天，真是圆满的一天，老天作美，不冷不热，上山的时候，面对山麓的陡峭崎岖，孩子们表现得很勇敢，没有退缩，没有胆怯。不向家长求助，不向困难低头。一步步跨过去，一点点爬上去，虽然步子小，可他们很执着，虽然很慢，可他们不放弃，孩子们有老师，妈妈们做坚强的后盾，还有什么可怕的呢。 活动时，孩子们不时地喊着加油！加油的助威声！叹息声。同时还有照相机咔嚓咔嚓拍照声。瞧；孩子们个个欢呼雀跃，沸腾的声音回荡在永吉的小县城。灿烂的笑容一点也不逊色这些多彩的花朵。 在拔河这项活动结束后，队伍继续浩浩荡荡地向山顶前行。一路上，一双双大手牵着小手，组成了一根长长的人绳，穿梭在山间小路上。孩子们都小心翼翼地攀登着每一个向上的台阶。没有一个孩子坐在家长的背上。他们目光中都充满无限的好奇，这也许是他们和大自然的一次近距离接触。从他们一句句听起来非常稚嫩的问话中，明显的体会到，孩子们对每一种动植物充满着好奇和神秘感。 当我们到了山顶，向四周眺望，永吉县城的美景尽收眼底。处处群山连绵起伏。一排排楼房，一条条交织的公路在红叶的衬托上，勾勒出一幅绝美的画卷。真有“山野青苔上石阶，飞身迈步至云台。远眺群山云遮雾，放声高歌舒胸怀。”的感觉。 此次活动，我们与孩子们充满好奇、天真、稚嫩的心灵走得那么近，同时也让孩子们开阔了视野，丰富了知识，锻炼了意志，增强了能力。
平面设计常见的配色措施及色标
平面设计常见的配色方案及色标(二） 基本配色——浪漫----------------------------------------------------------------------------------- 粉红代表浪漫。粉红色是把数量不一的白色加在红色里面，造成一种明亮的红。象红色一样，粉红色会引起人的兴趣与快感，但是比较柔和、宁静的方式进行。 浪漫色彩设计，藉由使用粉红、淡紫和桃红<略带黄色的粉红色），会令人觉得柔和、典雅。和其它明亮的粉彩配合起来，红色会让想起梦幻般的６月天和满满一束夏日炎炎下娇柔的花朵。
基本配色——流行----------------------------------------------------------------------------------- 今天“流行”的，明天可能就“落伍”了。流行的配色设计看起来挺舒服的，但却有震撼他人目光的效果。 淡黄绿色 基本配色——平静----------------------------------------------------------------------------------- 在任何充满压力的环境里，只要搭配出一些灰蓝或淡蓝的明色色彩组合，就会制造出令人平和、恬静的效果。 中间是淡蓝的配色设计，会给人安心的感觉，因为它看起来诚实、直接。 带着明色的寒色可保持安宁、平和的感觉。补色和这些强调平静的色彩在明暗度方面一定要类似，这点很重要，因为要是色彩太鲜明，会制造出不必要的紧张。