高一物理限时练限时练13

高一物理限时练（13）

出题：要丹丹审题：刚立霞班级：姓名：1．关于重力和重心的叙述，正确的是()

A．质量为1kg的物体所受的重力一定等于9.8N

B．挂在竖直悬绳下的物体，静止时物体对绳的拉力就是物体受到的重力

C．物体的重心就是物体上最重的一点，所以物体的重心不可能不在这个物体上

D．物体的重心位置由物体的几何形状和质量分布情况决定

2．关于弹力的产生说法正确的是()

A．只要两物体相接触就一定产生弹力B．只要两物体相互吸引就一定产生弹力

C．只要物体发生形变就一定有弹力产生D．只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的

物体产生弹力作用

3．下列说法中正确的是()

A．书放在水平桌面上受到的支持力，是由于书发生了微小形变而产生的

B．用细木棍拨动浮在水中的圆木，圆木受到的弹力是由于细木棍发生形变而产生的

C．绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向

D．支持力的方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体

4．对于如图所示的两种情况，若都在A处剪断细绳，在剪断瞬间，关于甲、乙两球的受力

情况，下面说法正确的是()

A．甲、乙两球都只受重力作用B．甲球只受重力作用

C．乙球只受重力作用，甲球受重力和弹力作用 D．以上说法都不对

5.下列关于合力和分力的说法正确的是（）

A.合力与分力同时作用在物体上

B．分力同时作用于物体时共同产生的效果与合力单独作用时产生的效果是相同的

C.合力可能大于分力的大小，也可能小于分力的大小

D.合力与分力是一对平衡力

6．有一木块静止在水平桌面上，关于它的受力下面说法中正确的是（）A．木块对桌面的压力就是木块所受的重力，施力物体是地球

B．木块对桌面的压力是弹力，是由于桌面发生形变而产生的

C．木块对桌面的压力在数值上等于木块受的重力

D．木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力保持平衡

7．张明同学双手握住竖直竹竿匀速攀上和匀速滑下的过程中，张明受到的摩擦力分别为f1和f2，那么（）

A．f1方向竖直向下，f2方向竖直向上，且f1 = f2

B．f l方向竖直向上，f2方向竖直向上，且f1 = f2

C．f1为静摩擦力，f2为滑动摩擦力

D．f1为静摩擦力，f2为静摩擦力

8．如图所示，静止在斜面上的物体，受到的作用力有（）

A．重力、支持力

B．重力、支持力、摩擦力

C．重力、支持力、下滑力、摩擦力

D．重力、压力、下滑力、摩擦力

9.在“探究求合力的方法”实验中，应进行的步骤有：

A．只用一个弹簧秤，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样位置0，记下弹簧秤的读数和细线方向

B．选定一个合适的标度，用力的图示法画出F1、F2和F的图示，用虚线把合力的箭头端分别与两个分力的箭头端连接，分析合力与两个分力之间可能存在什么关系．

C．记下两个弹簧秤的读数以及结点的位置，描下两条细绳的方向

D．在桌上平放一块方木块，在方木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上的A点，用两根细绳结在橡皮条的另一端

E．通过细绳用两个弹簧秤互成角度拉橡皮条，橡皮条伸长，使结点到达某一位置

F．改变两个分力的大小和方向，重复上述实验，看看是否与第一次得出的结论一致

(1)将上述各步骤，按合理操作排序：ED_____(用字母表示)

(2)本实验采用的科学方法是_____

A．理想实验法B．控制变量法

C．等效替代法D．建立物理模型法．

10. 作用在同一个平面内，大小分别为5N、7N、9N 的三个共点力，其合力的大小范围是：

≤F 合≤。

11．如图所示，在倾角为α的斜面上，重为G的小球被竖直的木板挡住，不计一切摩擦，求小球对斜面的压力和小球对木板的压力。

12 如右图所示，用轻绳AC和BC悬挂一重物，绳与水平天花板的夹角分别为60?和30?，已知C下面吊的重物100 N。求绳AC和BC的拉力。