市教育局开展生态文明城市建设工作情况汇报

市教育局开展生态文明城市建设工作情况汇报

从工业文明走进生态文明是时代的进步，是历史发展的必然；把生态文明融入素质教育是教育者的神圣使命。今年以来，我局以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据年初市委市政府关于开展生态文明城市建设的意见和新余生态文明建

设工作教育局目标任务的要求，深入贯彻落实科学发展观，大力发展教育事业，优化学校生态环境和建设学校生态文化，为推进我市创建生态文明城工作发挥积极作用。

一、生态文明建设工作开展情况

（一）加强对学校生态文明工作的组织领导

我局成立了生态文明建设领导小组，确定精神文明办公室为职能科室。负责生态文明建设工作，指导中小学校创建绿色学校、森林学校，开展生态文明教育活动，不定期检查中小学校校园生态建设情况，使生态文明建设工作科学有序地推进。各中小学校、幼儿园一把手为本单位生态文明建设责任人，负责学校校园环境建设、开展生态文明教育活动，在师生中努力培养绿色环保、低碳节能的意识。

（二）培育校园生态文明理念

对中小学校加强生态文明建设提出了具体要求，校园生态建设和管理的总体目标是整洁美观、干净有序、安全适用，同时对各学校加强校园建设和管理提出了如下指导意见：

1．各学校要根据校园地域范围，在深入调查研究和充分征求各方面意见的基础上，做好校园整体规划，做到分步实施，逐年完善。

2．校园建设要按教学区、生活区、运动区基本分开的原则进行。

3．校园“三化”建设。绿化：除建筑物、校道、运动区外，其他空地一律要绿化，达到“不见泥土、无处不绿”，绿化覆盖率达到40%以上。美化：不乱张贴，宣传横额、宣传标语、宣传牌等悬挂、摆放整齐美观，并设有固定的宣传栏。同时，要加强校园文化建设，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进青少年的全面发展和健康成长。净化：建立卫生制度，落实班级管理责任制，坚持每天一小扫，每周一大扫，保持地面整洁干净，无卫生死角。教育学生养成良好的卫生习惯，不乱丢果皮、纸屑。校园内不准放养家禽、家畜，严禁养狗；校园内空地一律不准种菜。

（三）开设生态文明教育课程，推进生态文明教育实践

充分利用中小学校这个教育阵地，大力对青少年学生进行生态文明教育，提高他们对生态文明城市建设重要意义的认识，丰富他们生态文明的有关知识。课堂教学是学生接受知识的主要形式，也是实施生态环境教育的主渠道，在课堂教学中渗透生态环境教育，可以使学生尽可能多地获得环境保护知识。全市学校在小学和初中各年级每学期分别按4课时和2课时逐步开设生态教育课。目前，中、小学各科教材中都包含了一些环保内容，学校和老师充分重视，对各门学科，如自然常识、社会、语文、化学、音乐等的课本内容进行分析、归类，选出了有关环境保护的篇目，适当地进行补充和扩展，使这些课文的教学与生态环境教育有机地结合在一起，让学生在学习文化知识的过程中，树立环境保护意识。

各学校在生态文明教育实践中，以科学发展观为指导，加强生态文明宣传教育，通过课堂教学、国旗下讲话、环境教育日、

生态环保主题班（队）会、环境实践活动等方式宣传和倡导生态文明，树立生态环境意识，推行健康的生活方式，使广大师生自觉成为生态文明的建设者。积极组织开展“低碳生活进校园”、“关爱地球、保护家园、绿色环保、从我做起”、“除四害活动”、“今冬明春植树造林计划”、“城乡环境整洁行动”、“爱国卫生月”等主题实践活动和“世界地球日”、“世界卫生日”、“世界洗手日”、“地球一小时”、“植树节”等重要时节的纪念和宣传活动。

（四）建设节约、低碳型校园

学校积极倡导生态文明，推进绿色消费节约资源能源，学校在节能、节电、节水、节纸等方面措施有力，成效明显。

一是加强了用电管理。要求师生养成良好的行为习惯，随手关闭不使用电源，合理使用电脑、空调、电灯等设备，积极推广节能的用电设备，加强对用电设施设备的检修，防止漏电和浪费现象。

二是加强了用水管理。全面推进水资源节约，利用校会、班会等形式教育师生节约用水，对水管等设施经常进行检查，避免管网漏损和长流水现象，厕所采用低水量冲洗等。

三是加强了用纸管理。学校印发的讲义、辅导资料要严格控制，印发的资料要登记审批，控制用纸量。推进办公节材工作，倡导“无纸化”办公模式，利用校园网络、电子邮箱、网络飞信等电子媒介传送文件材料。即快捷又节约纸张，收到了良好的工作效果。

四是控制学校污染源。学校在购置设施设备时要充分考虑节能环保的要求，学校食堂能认真按照卫生部门的要求，做到持证办食堂，学校食堂工作人员持培训证上岗，每年都要进行体检等。

学校食堂不使用一次性餐具，食堂剩余饭菜有专人定时清运，校园垃圾定点放置并定期清运等，确保了校园卫生的干净整洁。

（五）开展专题研究和环境科学实践活动

现在，有部分学校结合本校实际组织师生开展生态文明的课题研究和研究性学习，通过综合实践活动、征集环保金点子、开辟种植基地、班级植物角和种植校园生态林等方式，使广大师生参与到生态文明建设上来，形成环保教育立足学校、环保意识渗透家庭、环保行动影响社会的良好机制。特别是已获得省市级绿色学校称号的学校，在开展生态实践教育活动方面取得了明显成效。各中小学、幼儿园积极组织师生开展校园绿化和保洁教育，校园环境美观，卫生保洁工作做得很到位。

（五）大力发展基础教育

基础教育是整个国民教育的基石，要发展教育事业，首先必须确立基础教育的优先发展地位，把基础教育作为教育发展的重中之重。当前，新余正在大力推进幼儿进园、小学进镇、中学进城“三进”工程。以“三进”工程为引领，我市大力推进基础教育均衡发展，九年义务教育成果进一步得到巩固。我市学前一年、二年、三年幼儿毛入园率分别为81.2%、78.1%、74.5%。高中阶段教育先在全省基本普及，普通高中阶段教育普及率达到85.2%。

（六）开展多种形式的继续教育

在全市中小学教师中持续开展继续教育，今年有11000多名中小学教师参加了继续教育远程培训。大力开展农村劳动力转移培训、农民实用技术培训，提高农民思想道德和科学文化素质。大力发展以广播电视大学开放教育为主体的现代远程教育，开展城镇社区教育，推进学习型社会建设。目前，我市新增劳动力的平均受教育年限为12.2年。

二、生态文明建设工作下一步打算：

（一）建立学校环境教育工作机制。学校要成立生态环保主题教育活动工作小组，切实加强对学校环境教育和环境管理工作的组织领导。制定相应的工作制度，将环境教育纳入学校常规管理和考核的范畴。

（二）广泛开展生态环保主题教育。一是加强学科渗透。各校要认真落实国家课程计划,分年级落实中小学生态环境教育进学校、进课堂工作,将生态环境教育全方位地渗透到学科教学中去,并将生态环境教育和学校特色项目结合起来。要保证生态环境教育教学时间，确保中小学环境教育开课率达到100%。二是加大宣传力度。要在校园网站、校园广播台、黑板报开设“环境教育”和“生态文明知识”专栏，介绍环境保护知识和生态文明知识，宣传环保活动，在广大师生中树立起环境保护意识和生态文明意识，有效推进生态文明城的创建。三是深入开展各项主题活动。结合各个环保宣传节组织主题宣传、实践活动，组织学生利用节假日，到周边社区参与环保宣传、进行环境调查，开展“点滴改变创造精彩”生态环保主题教育活动，培养学生自觉的环保意识。

（三）继续实施基础教育普及工程。以贯彻全国教育工作会议为契机，不断深化基础教育改革，提高基础教育质量，构建具有新余特色、结构合理、充满活力的现代化基础教育体系。力争通过三到五年努力，全市学前三年幼儿毛入学率达到90%以上，义务教育巩固率99%以上，普通高中阶段教育普及率达到92%以上，保持基础教育发展水平居全省前列地位，形成新余基础教育比较优势。

（四）实施继续教育推进工程，健全完善成人教育和终身教育体系。大力发展成人教育，建好社区大学和创业大学，着力构建成人教育体系，实现教育终身化。根据未来劳动力市场的变化

趋势和教育需求特点，构建以能力建设为目的，以企业、学习者和服务提供者的有效合作为基础，适应劳动力市场发展的终身教育体系，满足人民不断掌握知识和技能的迫切要求。鼓励人们通过多种渠道参与终身学习，加强学校教育与继续教育相互结合，建立广覆盖、多层次的教育培训网络，逐步确立以学习者个人为主体、用人单位为支持、政府予以必要资助的继续教育保障机制。