对当前大学生党员教育的思考-论文

大学生党员如何有效发挥先锋模范作用

大学生党员如何有效发挥先锋模范作用王璐动科122班摘要：大学生党员作为党组织的重要组成部分，同时也是高校学生中的先进分子，是学校党组织和学生之间相互联系的纽带和桥梁。因此，在高校学风的建设过程中，大学生党员有着其不可替代的作用。同时，大学生党员在校期间是否起到一定的模范带头作用，是否树立了良好的党员形象，这对于广大学生对中国共产党的认同感与归属感的程度也有很大影响。因此，大学生在校期间应该要起到模范带头作用，在学风建设以及精神文明的建设中发挥党员的先锋模范作用。关键词：大学生；党员；先锋模范作用正文：自中国共产党自诞生之日起，中国共产党就一直明确要求党员要发挥其先锋模范作用。而《中国共产党党章》即使经过多次修改，对“共产党员必须发挥先锋模范作用”这一要求却一直没有改变，其中第一章的第三条中，明确规定党员有义务在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。而大学生党员不仅是党组织的重要组成部分，同时也是高校学生中的先进分子，是学校党组织和学生之间相互联系的纽带和桥梁，在高校学风的建设过程中，有着其不可替代的作用。因此大学生党员是否能够有效发挥先锋模范作用重要作用，在很大程度上对高校的教学发展以及校园精神文明的建设有举足轻重的作用，这也可能也影响到广大学生对中国共产党的认同感和归属感。所以，大学生党员在校期间应该起到表率作用、模范作用和带头作用，从而树立党员的良好形象，在学风建设以及精神文明的建设中发挥党员的先锋模范作用。一、当代大学生党员是否可以有效发挥先锋模范作用有调查结果显示：高校学生党员的主流是好的，整体党员素质比较好，发挥了一定先锋模范作用。但从高校学生党员的现实表现来看，部分党员在实践中的先锋模范作用还未能得到真正发挥，其先进性还待提高。作为一个大学生党员，我十分认同上述的调查结果。在积极入党的过程中，我接触了一些党员，也看到了他们作为党员所作出的工作和努力。应该说，大多数的大学生党员内心中是有着发挥模范作用的责任心的，因此在一定程度上会更加严格地要求自己。毕竟在高校中，党员的选拔并非是在一众递交申请表的学生中胡乱选拔出来的，而是经过严谨的考察选出的。在选拔党员的过程中，一方面，有入党愿望的学生不断提升自己的素质，努力向党组织靠近，用行动来证明自己的入党动机与决心；另一方面，许多党员经过一次次的讨论，针对每一名学生的入党动机和个人素质进行讨论分析，这其中的每一步都十分严谨。也正以此，每一名大学生党员都是具有较为优秀的素质，同时是也愿意担负作为党员的责任的。所以无论在

大学生理想信念教育论文-模板

大学生理想信念教育论文摘要:高校扩招是伴随着我国经济的发展与社会的变革而产生的,它促进了我国高等教育的跨越式发展,加快了我国高等教育体制的变革。但高校扩招以后的大学生在思想观念、行为方式、成才环境、就业方式等都与扩招以前有很大的不同,这就给高校的德育实施工作带来了诸多新情况。特别是在大学生的理想塑造方面有着重大的影响,本文主要从高校扩招背景下对大学生理想方面进行分析研究,以期望对目前大学生思想教育方面做出贡献。关键词:高校扩招;大学理想;现实思考一、高校扩招后大学理想教育出现的新问题 (一)高校对大学生理想教育的重视程度削弱高校扩招后,各高校均把扩大招生规模作为首要发展目标,使我国的高等教育进入了飞速发展的阶段,在快速发展的同时,高等教育亟待解决的问题也逐渐增多。尤其是许多高校把大学生理想教育工作摆在了次要的位置上,造成扩招后的高校大学生理想教育工作的重视程度削弱,对高校大学生理想教育工作的顺利开展造成了不利影响。 (二)增加了大学生理想教育实施工作的难度高校扩招以后,为了保证人才培养数量与质量的同步发展,各高校均加大了管理体制的改革,增加了高校大学生理想教育工作的难度。其中,高校管理体制的一系列改革使大学生理想教育队伍建设、管理机制等都同以前相比都有着较大的不同,新的情况使大学生理想教育工作感到不适应,增加了实施工作的难度。 (三)办学条件制约了德育工作的有效开展高校扩招后,除了教学仪器设备值的提高以外,学校师资、校舍和图书资料等办学资源总体短缺。在大学生理想教育的投入上讲,在其实施工作相关的各项活动,如,马克思主义理论课与思想品德课教学、国防教育、社会实践、学生日常思想政治教育方面;在德育工作人员的培养、进修、社会考察和调研、科研方面;在用于改善德育教研室和办公室的办公条件、更新图书及音像资料方面;在用于表彰德育先进、大型德育活动、学生社团活动等等所需要的费用都很短缺。这些都直接影响了大学生理想教育工作的实效性。 (四)高校大学生理想教育工作效果不佳在高校扩招的大背景下,大学生理想教育工作面临若干新变化,教育理

如何加强学生党员的教育和管理工作

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/bb14599822.html, 如何加强学生党员的教育和管理工作作者：滕乐春高岩朱小小来源：《丝路视野》2017年第01期【摘要】高校是培养人才的摇篮，大学生党员更是高校中的突出代表，因此大学党建工作需要重视。长期以来，高校的学生党员教育管理工作形成了一整套较为系统有效的做法，取得了一定的成绩，但同时高校党建工作也面临新任务、新要求以及社会对高校学生党员教育管理所赋予的期望都需要我们基层党建工作在实践中不断总结前进。目前，高校的党建工作以传统方式为主，主要集中在党员发展和日常的理论教育上，缺乏对先进科技的应用，缺乏系统教育，同时党员的活动不能与学生活动紧密结合，很多问题亟待改善。本项目通过文献阅读、调研、归纳总结等方法进行深入研究。一是查阅大量文献资料，了解当前我国高校党员建设工作的现状，认识到当前所遇到的问题，明确论文的研究对象和研究方向；二是采用调研的方法，到部分高校了解党员经常性教育所采取的具体措施；三是在充分占有资料和调研的基础上，进行归纳与总结规律性的学生党员工作新方法。本文共包括以下五个部分：第一部分论述了高校学生党员教育的意义以及当前面临的问题；第二部分总结了当前社会高校党员教育和管理的现状；第三、四、五部分分别从健全党员发展和考察的环节、加强高校党支部建设、党员的教育和培训三方面出发，针对目前高校学生党建工作中存在的问题进行了更深层次的研究和分析，并提出了相应的对策建议；第六部分进行了简短的全篇总结，并简述了本课题的研究目标和预期价值。本文的创新之处在于注重理论联系实际，将学生党建工作的经验认真总结，再回到实践中，为学生党员经常性教育提供参考。【关键词】高校党建工作；经常性教育；对策建议一、高校学生党员教育的意义以及要解决的问题高校是一个青春飞扬、活力无限的地方，这里有无数乐于学习和创造、富有战斗力和挑战精神的学生，而学生党员是高校学生中的先进分子，是社会发展推动力中非常重要的部分，他们能够在广大学生中起到积极的引导作用，因此研究高校党员教育工作有着重大意义。大学生党建工作是党中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的重要组成部分，是树立学生党员走宗旨意识、模范仪式、纪律意识和使命感、责任感的重要途径。学生党员是国家未来的建设者和社会主义事业的接班人，他们的思想状况如何，党性修养如何，直接关系着党和国家的前途命运。把当代大学生凝聚到党的队伍和事业中来，是党兴旺发达的根本保障。高校的自身建设也离不开党员的教育培训工作。在高等教育竞争日益激烈的今天，规划和建设一流大学，培养高素质的人才，不仅要具备较好的硬件条件，更需要良好的软环境支撑。加强党的建设，积极发展优秀青年学生入党，是建设一流软环境的重要内容。高校学生党员能否得到良好的教育关乎到学校能否健康发展。通过研究高校党员的教育培训问题，可以更加科

丰富教育方式,增强大学生党员教育的实效性

丰富教育方式,增强大学生党员教育的实效性【摘要】大学生党员队伍是我们党的队伍的重要组成部分，大学生党员是大学生中的精英和中坚，大学生党员的素质和形象如何影响着党的队伍的素质和形象。丰富大学生党员教育的方式，增强大学生党员教育的吸引力和针对性，促进大学生党员素质的进一步提高，必将有利于促进党员队伍整体素质的提高，促进高校学生党建工作更上新台阶。【关键词】大学生；大学生党员；教育培养大学生党员是我们党的队伍的有机组成部分，大学生党员是大学生中的骨干和精英，大学生党员在加强大学生思想政治工作、推进素质教育、建设校园精神文明、促进学风建设和维护校园稳定中起着重要作用。大学生党员的教育工作，关系着大学生党员的进一步成长和素质的进一步提高，关系着大学生党员在大学生中的凝聚力和号召力的进一步增强，关系着高校思想政治教育工作的进一步有效开展，关系着党员队伍的整体素质和形象。 1 大学生党员教育方式的现状由于持续不断的努力，高校大学生党员的教育工作与时俱进，取得了显著的成绩。不过，在大学生党员的教育方式

上还存在着一些可以完善和改进的地方，如教育的形式较单一且实效性不强等问题。传统的教育方式已经很难满足大学生党员在理论学习、组织生活和社会实践等方面的需求了。高校基层党组织要根据新时代的要求、党的建设的新要求、大学生的实际情况等积极探索创新，丰富大学生党员教育的方式，加强对大学生党员的培养，进一步提高大学生党员的素质，以满足新时代中国特色社会主义条件下社会政治、经济、文化、科技和生态发展的需要。大学生党员教育方式单一主要表现在：（1）以会议教育为主，学生党员主动参与少高校基层党组织对大学生党员的教育方式主要是通过传统的组织生活会、党小组会、座谈会等会议的方式进行，形式比较单一，没有形成一套丰富多样的较为完整的教育培训体系。这种传统的单向灌输式的教育方式，教育者讲，受教育者听讲，被动接受，这样受教育者的主动参与度不高，不便于党组织对每一位党员进行深入的了解考察。部分大学生党员在会议中既不发言也不思考，只专注于做自己的事，且这些事可能与会议并无关系，教育的效果可想而知。（2）以集中教育为主，个别化教育较少目前不少高校对大学生党员的教育还停留在“听报告、念文件、看视频”的水平上，仍习惯于集体读报、学习文件、组织讨论等集中教育的形式。集中教育的效率虽高，但对党

大学生安全教育论文-(18)

大学生安全教育结课论文关于求职、实习中的安全问题及对策作为马上毕业的大四学生，我们最大的心愿就是找到一份合适的工作，因此我们流连于各种招聘会中。但由于我们的社会经验不足，在招聘中总是会碰到一些这样或者那样的骗局。例如将招聘岗位进行“美化”，将推销员变成“市场部经理”，将保险业务员称为“保险经理”，等，上当受骗的职场新人数不数胜。从“校园人”转型为“职场人”，作为即将步入社会的大四生，如何才能有效规避求职陷阱？根据常见的陷阱大概有十种骗局，以下将会具体描述。骗术一：只“试用”不聘用受骗者经历：应聘了一家公司做项目助理，说好先试用3个月，试用期2000元，表现好才能转正。试用期间给到我的工作多到不行，不得不天天加班，心想刚毕业没有工作经验刚开始都是苦的，就咬牙坚持了。没想到三个月后，人事经理竟然表示“人职不匹配”，让走人…… 对策：有的单位为了降低用人成本，在业务特别繁忙的时候大量招聘低成本的应届毕业生。等试用期一过，就以各种理由解聘。大学生在求职时一定要仔细阅读劳动合同，尤其是其中关于劳动报酬、工作内容、合同期限和社会保障等方面的细节。骗术二：“招而不聘”

受骗者经历：我参加了很多招聘会，但问询下来发现很多公司其实根本就不打算招人。有些只是小企业借机来做宣传，还有一些就是走个形式而已。对策：学生在求职前，要对企业的情况、招聘职位有全面了解，做到心中有数，以免费时费力，无功而返。骗术三：“储备经理”变“卖保险” 受骗者经历：在网上我投了一家金融公司的“储备经理”职位，没多久就接到面试电话，面试了两次，被录取了。经过两周的培训后，我才知道，原来这家公司把我招来就是做保险业务员的，“储备经理”竟然成了卖保险的！对策：一些单位在发布招聘信息时，经常对招聘职位的工作内容模糊化，以高职位的名义进行招聘，然后把求职者放到跑业务、拉客户的岗位上。在求职时一定要搞清楚职位的具体内容，询问工作细节。在面试时，求职者也要多加留心，免得上岗后发现实际工作与预期有出入，使自己陷入困境。骗术四：薪酬模糊损失惨重受骗者经历：面试了一家公司，谈好“基本工资”3000元，当时以为是到手3000元也没细问，就糊里糊涂签合同了。说是朝九晚五，但由于工作繁重，实际每天都工作10个小时以上，到了发工资那天，竟然发现自己仅仅拿到2000元。而查询的结果是“扣了税、服装费、培训费……” 对策：工资其实是一个很模糊的概念，常见有税前工资、税后工

挫折教育论文

学会如何爱自己的孩子 ——多给孩子一些挫折教育姚集中心小学马玲当今的孩子就像温室中的花朵，根本没有机会体会四季的冷暖；当今的孩子被几代人的爱层层包裹，根本没有机会体验成长的酸甜；当今的孩子被现实“神”化了——家庭、学校是他们绝对行使权利的场所, 爸爸妈妈、爷爷奶奶和眼下的教育制度是他们“模糊自我”的催化剂；我们的孩子要成长，我们的孩子要独自面向真实的社会，想一想：从小到大没有品尝过跌倒的滋味、没有挨过小伙伴的拳头、没有体会过害怕犯错后被惩罚……就这样没有给予任何正能量的技能训练就把他们推向社会，这和温室中的花朵突然暴露于酷暑和严冬又有何区别呢？学会爱我们的孩子吧！一．多给孩子一些成长的机会不要试试包办。无论大人还是孩子都有自己分内的事儿要做。成人赚钱养家教育子女天经地义，学子学习文化知识掌握自理技能习得礼仪实属分内之事，学龄前儿童，幼儿同样需要靠成人帮助下而习得的基本技能。二．多给孩子一些挫折教育俗话说得好“穷人的孩子早当家”“棍棒底下出孝子，棍棒底下出才子”。我想：这就是让孩子“忆苦思甜”，锻炼坚强的内心吧！三．帮助孩子正确的看待“挫折” 山有巅峰，也有低谷；水有深渊，也有浅滩。人生路也是一样，有坦途，也有坎坷。生命的意义就在于我们行走在崎岖路上所感悟到了多少哲理。每个人的成长、成熟乃至成功都绕不过挫折。挫折是成功的必经之路，它让强者更强，弱者更弱。现在的孩子别说承受挫折，就连感受挫折的机会也少之甚少：看看我们身边那些不缺爱的孩子——整日有几代人的陪伴，分内的事有“佣人”（把孩子当成小皇子）争先恐后的包办、代办，“挫折”尚未露面就被早早铲平。这样怎么能行？孩子应该接受自然风雨的洗礼，放手吧！小小的挫折会让幼苗更茁壮，过分的爱只会让幼苗变成弱苗、残苗。四．多给孩子一些“挫折”机会孩子从出生、成长到成熟需要经历家庭——学校——社会的过渡与融合，在不同阶段会经历不同的挫折。（一）“家庭”挫折——来自于家庭的挫折在现实生活中有家人关爱的孩子固然挫折也很少，而有这样一群人更值得我们关注和帮助：孤儿，单亲孩子，父母外出就业的留守孩子……尽管生活境况各异，但内心有着同样的感受——孤独、自卑、恐惧、无助…… 告诉这些孩子不要怕“苦难是人生必须经历的一课”，学会在挫折中成长，在困境中引爆潜力。先让我们来一起分享一些小故事： 1“破茧” 一天，有一个小孩凑巧看见一只茧在树上蠕动，像是飞蛾要破茧而出。可是过了好长时间，飞蛾还在茧里奋力挣扎，怎么也挣脱不了茧的束缚。小孩儿等不及了，“干脆帮帮它吧”。于是，他就用小剪刀在茧上破了个小洞，飞蛾出来了，一个身体臃肿，翅膀异常萎缩的飞蛾蹒跚的爬出来了！可是它的翅膀再也不可能

关于新时期高校学生党员继续教育的思考

关于新时期高校学生党员继续教育的思考摘要:随着高校学生党建工作的不断发展和完善,学生党员队伍日渐壮大,但与此同时学生党员存在的问题也不断涌现。本文通过分析当前高校学生党员中存在的普遍问题及对学生党员进行继续教育的现状、重要性的研究,探索新时期下加强高校学生党员继续教育的新方法和途径。关键词:高校;学生党员;继续教育;方法与途径近些年来,各高校都把学生党员发展工作纳入党建工作的重心,学生党员的数量和质量都有了不小的提高。但是,在他们身上仍存在一些问题。新时期如何加强高校学生党员继续教育,更好的发挥学生党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,是高校党建工作面临的重要任务。一、充分认识新时期开展党员继续教育的重要性高校学生党员作为学生中的先进分子,是实施科教兴国、人才强国战略的重要力量,是国家的后备人才,他们的质量问题,将直接影响到未来国家的党风端正与否。 (一)当前高校学生党员普遍存在的问题随着现在学生党建工作的进一步完善,高校学生党员和预备党员比例正逐年增长。他们中大多能按照党员的标准严格要求自己,发挥先锋模范作用,但由于种种主客观条件的制约和影响,学生党员仍存在一些问题,主要表现如下: 1.入党动机不明确大部分党员申请入党时,思想上对党的认识模糊,对自己缺乏正确的定位和党性要求。入党动机仍处于朴素的情感期,没有上升到一定的思想认识和理论高度。另一方面,在社会主义市场经济和就业多元化的冲击下,导致许多学生的价值取向发生了变化,少数学生的入党动机存在功利化等不良倾向。 2.政治理论素养不高党的基本知识和基本理论缺乏深刻的认识和理解,是当前高校学生党员普遍存在的问题。造成这一现象的主要原因是学生党员对自身修养重视程度不够,对党员政治理论学习的重要性认识不足,缺乏学习理论的热情和兴趣。另外,专业学习任务重、高校学生活动多等也导致学生党员理论学习时间不够。 3.党性修养不高,组织性、纪律性不强当代学生党员,大多思想独立、崇尚自由,以自我为中心,虽然组织上入了党,

大学生教育论文有关教育的论文

大学生教育论文有关教育的论文谈大学生读书的有效方法摘要：本文试述了大学生在学好本专业课的基础上，应以自学为主，通过“泛读”、“通读”和“精读”的读书方法，多读书，读好书。为此目的，还阐述了应注意的几个问题。关键词：读书大学生读书方法读书主要靠自己，对于大学生来说尤其如此。读书有一个从低级向高级发展的过程。每个人都要摸索适合自己的读书方法，要从读书中去发现自己的长处，进而发扬自己的长处。著名科学家钱伟长主张大学生要以自学为主，课堂教学为辅，逐步培养学生具有无师自通，更新知识的能力。他说：“我们时代的特点是信息丰富。假使大学还是采取中学教育那样，先生讲学生听，不教不会，一教就会的学习方式，那么，学生毕业后仍然不能适应科学技术发展的要求”。科学在不断的发展，大学教育方法也要有所变化。现在有的大学生连笔记也记不下来，老师讲了不算，还得发同样内容的讲义，考试时还发考试大纲。这样考出来的成绩，怎么能够真实地反映学生的实际水平？钱老认为，大学教育的过程，就是要把一个需要教师帮助才能获得知识的人，培养成在其毕业后不需要教师也能获得知识。有了这样的能力，将来干什么，他就能学什么，才有可能避免知识老化的问题。明确了读书要以自学为主，接下来就要考虑大学生该怎样读书和

读什么书？怎样读书也就是要善于读书。大学生应在学好自己专业课的基础上，学理工科的学生，应该读点文科的书。同样，文科学生，也应该读点理工科的书。甚至要看看和本专业毫不相干的书。特别是要注意文理工相互交叉的边缘学科的书。现在，世界科技革命的浪潮正在汹涌澎湃，所谓“信息时代”，“智能革命”，都以它们新的姿态和特点向我们挑战。各种科学知识的密集和增长，可以说把人类智力的开发和提高，提到了历史上前所未有的高度。这种形势也促使我们必须增强智能竞争的紧迫感。读书并不纯属于个人的事情，它和民族、国家的命运都是息息相关的。因此，我们必须下苦功多读书。鲁迅主张读书要广博一些。他指出读书必“博采众家，取其所长，和蜜蜂一样”，“采过许多花，这才能酿出蜜来”。鲁迅自己，从少年时代起就养成了“泛览”的习惯。鲁迅非常重视读历史书和马列主义著作。他认为历史知识可以帮助人们“知今知古”，“知外知内”，“读史，就愈可以觉悟中国改革之不可缓”，增强斗争的勇气和信心。世界上的书籍浩如烟海，如果没有科学的选书和读书的方法，岂不也要事倍功半吗？实际上，所谓“博览群书”，其中的大部分，都是属于泛读和翻阅的。这些书只要让它给我们“留有印象”或记下笔记，卡片，便于以后查检，也就够了。有人也把它叫做浏览图书，浏览是对书刊文献资料有个初步的认识和大致的分类，以便决定对自己有无用途。这种浏览可以扩大知识

大学生党员教育与管理的研究

大学生党员教育与管理的研究大学生党员是充满活力的新生代，他们更是“中国梦”早日实现的有力铸造者。本文在阐述新时期大学生党员教育与管理的重大意义基础上，结合之前调查形成的大学生党员教育与管理现状，系统全面地阐述了新时期高校大学生党员教育和管理的新思路。标签：大学生党员;教育;管理 0 引言高校大学生党员是新时期大学生队伍的领头羊和生力军，是中国共产党的新鲜血液，做好高校大学生党员教育和管理工作是高校党建、团建工作一项极其重要的战略任务。中央组织部最新党内统计数据显示，截至2013年底，中国共产党党员总数达8668.6万名，其中具有大专及以上学历的党员3606.8万名，占党员总数的41.6%[1];如此庞大的大学生党员队伍教育和管理对于提高我党党员的思想政治素质，进一步增强党组织的凝聚力和战斗力起到至关重要的作用。 1 大学生党员教育与管理的重大意义 1.1 实现“中国梦”的迫切需要 2013年7月，中组部、中宣部、教育部党组联合印发了《关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干意见》，其中明确指出：“做好新形势下的学生党员发展和教育管理服务工作，对于提高学生党员队伍整体素质，培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，实现‘两个100年’目标、实现中国梦，具有重大而深远的意义。”[2] 1.2 加强高校基层党组织建设的需求高校党组织肩负着培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人这一根本任务，基层党组织的建设离不开大学生党员的教育与管理。大学生党员是高校基层党组织的基本细胞，要加强基层党组织的建设，就需要提高大学生党员的战斗力和综合素质，需要在大学生党员的教育与管理上下功夫。 1.3 构建和谐高校校园环境的需要和谐校园是社会主义和谐社会的有机组成部分。大学生党员作为高校和谐校园环境构建的重要参与者，对构建和谐高校校园环境的促进作用不容忽视。高校应充分发挥他们的先锋模范作用，以点带面，以面带片，最终把他们培养成为构建和谐校园环境的推动者与实践者。

大学生安全教育论文.

大学生安全教育论文3篇大学生安全教育论文一新时期高校大学生安全教育管理一、做好高校大学生安全教育管理的必要性做好高校大学生安全教育管理的必要性主要体现在以下几点：一是促使高校治安管理情况好转的必然要求。随着高校办学模式与管理模式由封闭式转为开放式，学生的结构日渐复杂，许多社会因素理所当然的进入高校校园，行窃、凶杀等形形色色的犯罪行为日益增多，对高校治安管理形成了严重的威胁。二是加强对大学生安全教育管理可以极大提高学生的自我警惕与安全防范意识，尽可能杜绝一切不利因素的发生。由于大学生之前没有受过系统的安全教育培训，部分学生心理素质与自我防范意识极差，极易受外界不良因素的诱惑与影响，违法犯罪行为也日益增多。三是培养合格社会主义建设者和接班人的必然要求。新时期，要想成为合格的社会主义建设者和接班人，较高的学习技能与综合素养是必备因素。加强对大学生的安全教育管理工作可以为培养全面发展的社会型创新人才提供和谐的校园环境，在保证学生安全的前提下，为学生营造健康发展的空间，为社会输送高质量的建设人才。二、做好高校大学生安全教育管理的新对策 (一)不断建立和健全大学生安全教育管理机制高校大学生安全教育管理工作是一项长期、复杂的系统工程，高校应该基于学生的心理特征和需求开展安全教育管理工作，并将其作为全校教育工作的重中之重。许多高校正是因为缺乏高效、可行、系统、完善的安全教育管理机制，致使教育教学工作开展出现原则性、目的性差，盲目性极强的现状，最终导致教育管理散漫低效、漏洞百出。因此，各高校应不断建立和健全大学生安全教育管理机制，制定切实可行的安全教育制度，完善和优化各种领导管理机构的开展与设置，在循序渐进中建立科学、系统的教育管理体系，确保各项制度都能发挥其应有的管理效应。另外，随着大学校园各类安全突发事件频率的增大，建立可行性的预案机制，做好突发事件预案措施并妥善处理突发事件，是建立健全大学生安全教育管理机制的重压内容，高校应加以重视。 (二)优化和创新大学生安全教育管理内容与模式传统大学生安全教育的内容与模式已经不能适应新时期信息社会的快速发展，为了做好高校大学生安全教育管理工作，优化和创新大学生安全教育管理内容与模式，是时代发展的必须。首先，高校应基于社会发展和学生实际增加安全教育的内容，譬如网络信息安全、心理健康安全、公共财产安全等。传统的安全教育管理只是从学生人身安全着手，对心理健康和网络安全等一律不问，优化后的安全教育管理内容更加丰富化，学生各项安全措施实施更加完善。其次，就安全管理模式来讲，高校要一改以往讲座形式的方式，善于结合学生生活实际运用微博、微信、飞信等平台发布一些安全教育管理信息，使安全教育信心弥漫于学生生活的边边角角。最后，高校可以有目的、有计划地组织学生到消防工作现场参考学习，提高防火意识，学习防火技能。将安全教育工作贯彻到实处。 (三)坚持因材施教，加强对各类学生的安全教育高校的安全教育工作不能一概而论，学校应基于不同年龄阶段的大学生安全教育的实际情况进行因材施教，加强对各类学生的安全教育工作。首先，高校应抓好入学新生的安全教育工作，

浅谈幼儿挫折教育的论文

三一文库（https://www.360docs.net/doc/bb14599822.html,）/论文〔浅谈幼儿挫折教育的论文〕随着生活水平的提高，幼儿抗抵抗力越来越弱，然而孩子在成长的过程中，遇到挫折是无法避免的。下面是小编给大家推荐的浅谈幼儿挫折教育的论文，希望大家喜欢! ▲浅谈幼儿挫折教育的论文《浅析幼儿挫折教育》摘要：幼儿园要有的放矢的实施挫折教育，根据年龄选择合适的教育。在尊重的基础上，注重因材施教，寻找合理满足挫折教育的支撑点。培养幼儿坚强的意志，积极的乐观的态度和敢于尝试的精神。关键词：挫折教育;榜样;困难;鼓励;赞扬人生恰如一次远征，挫折将永远伴我们而行。孩子在成长过程中，既会有愉快的创造，又会遇到各种挫折。挫折是人的一种消极的情绪体验。著名心理学家冯斯洛说过：“挫折并不是坏事，关键是人对挫折的态度。” 挫折教育，是以科学的教育为指导，根据幼儿身心发展的规律，利用和创建一些环境，有针对性地制造一些难题，启发和引导幼儿动脑、动手去解决问题，培养他们乐于尝试的信心、勇于克服困难的胆量

引导他们逐步摆脱依赖，增强对环境的适应能力和对挫折的承受能力，直观了解事物发展的过程，在反复的体验中认识挫折的普遍性和客观性，从而真切地感受到：要做好任何事情都会遇到困难，成功的喜悦恰恰来自问题的解决，从而产生稳定的心态。作为3~6岁的幼儿群体，他们的社会交往需求正处于一个爆发期、高涨期，他们对世界充满了好奇，迫切希望对外界事物的认识并与同伴之间的交往、交流。在这期间幼儿扮演着不同的社会角色，特别是在游戏中。由于经验不足，更容易遇到挫折。大脑的不断丰富，对社会的认识，对周围的认识，游戏角色的增加，同伴交往次数的增加，那么随之而来遇到的困难、挫折也会不断的增加。拒绝挫折就等于拒绝成功。 ▲一、幼儿正确认识挫折及心理培养教师与幼儿在进行教育活动及自由等各种活动时，遇到困难尤其是面临困难时，让幼儿直观认识事物，让幼儿知道挫折困难并不可怕，关键是我们的心态。幼儿的心理培养是幼儿教育中一个十分重要的环节，它直接影响幼儿的整个发展。从小培养幼儿对心理和生理困扰的认识和忍受能力，能提高幼儿克服困难的能力和自信心。幼儿的年龄决定了他们自制力较弱，为提高幼儿的自制力，教师在教学中可创设一种没有批评、没有指责，幼儿的

大学生党员存在的问题

一、大学生党员继续教育存在的问题 (一)大学生党员中存在的问题大学生党员作为同龄人中的先进分子,他们具有较高的思想品德水平、理想追求和学业成绩。然而他们心理还处在青年这个特殊的年龄层,个性特点十分明显:一方面他们具有强烈的进取心,另一方面,成长于体制转型和各种价值观念相互碰撞的时期,生活阅历的单纯、锻炼机会的缺乏与价值环境的复杂,导致他们在一些问题上认知和行为相悖离、价值目标取向发生扭曲,特别是对党的认识还需要不断地学习和提高,党性观念还需要继续加强,入党动机还需要不断净化。 1.理论学习的热情淡化邓小平理论是青年学生成长成才,实现崇高理想的人生指南,是青年学生认识客观世界和改造主观世界的思想武器。但对学生党员群体而言,有的人对政治理论学习的积极性不高,他们片面地认为高校的两课教育没有新意,只会拿些大道理吓唬人;还有部分学生党员入党后思想放松,虽然入党前认真学过党的基本理论,掌握了党的一些基本知识,但他们把自觉学习当作向党组织积极靠拢和入党的准备条件,因此,在入党后无论是学习的热情还是学习的自觉性都较入党前明显下降。这部分学生党员一般把政治学习冷处理,应付了事,搞形式,走过场,没有从思想上真正重视起来。 2.入党动机多元化从整体上来看,大部分要求入党的同学的动机是端正的、明确的,但是由于处于社会转型期,社会上各种消极因素不同程度地影响着大学生的选择,在高比例要求入党的大学生中,难免一些人鱼目混珠,出现入党动机不纯的现象。也有少数同学因为入党后放松了对自己的要求,正确的入党动机逐渐淡化,并被掺进许多不纯的成分。这些人带有较强的功利主义色彩,他们或考虑对就业有利,或顺从家长的期望,或出于一种攀比心理而提出入党要求,认为入党可以满足自己的虚荣心,可以谋取私利,可以搞特殊化等等。总之,他们把入党视为一种实现个人利益的途径。 3.价值观念自我化作为青年学生,大学生党员思想活跃,他们正处于世界观、人生观、价值观形成的最关键时期,但由于受社会阅历浅、入党时间不长、政治理论功底不深、缺乏党性锻炼等因素的影响,因此他们的思想最容易发生波动,最容易受外界因素的影响,从而影响正确的世界观、人生观和价值观的形成。在大学生党员中,有些人过分地强调个人价值的自我实现,把物质利益看得高于一切,趋利求实惠的特点非常突出。同时,集体主义意识弱化,以自我为中心,把狭隘的个人利益作为行动的驱动力。讲奉献、讲责任、讲艰苦奋斗的少了,讲报酬、讲索取、讲享受的多了。 4.党员的先锋模范作用弱化学生党员所应发挥的先锋模范作用是:思想领先、工作中的模范、学习上的榜样、生活中的表率。但一些学生入党以后往往产生一种优越感,且这种优越感有时在同学中不能发挥积极地作用,不能影响和带动其他同学共同进步。他们更多的时候都是以一般学生的身份出现,缺乏党员意识,责任感不强,因此有些人尽管品学兼优,能经常与其他同学打成一片,群众基础较为扎实,却不能时时处处起到良好的带头作用、骨干作用、桥梁作用和服务作用。也就是说,当前有些学生党员的先进性不突出,模范性不明显,从而影响了党员在普通同学中的形象和威信。 (二)高校基层组织中存在的问题 1.学生党员继续教育工作的力量薄弱目前,各高校学生党员的比例达到6%~8%,有的甚至更高,而从事学生党员继续教育管理工作的力量却非常薄弱。[2]学生党支部书记大部分由从事思想政治工作的干部担任,其中不少还是行政负责人,日常工作忙,对党支部工作投入的精力

大学生健康教育论文

大学生健康教育论文这个学期，我学习了大学生健康教育论文的相关内容。学习这门课程对我有很大的启发，不仅让我更好的了解了大学生健康方面的问题，而且根据所学的知识，我还能够更好的改善自己的生活习惯，使自己的身体更加健康。以下便是我对大学生健康教育的理解：一、首先健康分为身体健康与心理健康，两者皆正常才能称为健康。依据身体健康的标准，很容易便发现其实我们每个人的身体都或多或少的有一些不健康。平时，也许在我们看来很普通很正常不过的习惯，也许就对我们的健康产生了很大的影响。大学生健康教育告诉了我们健康的意义和重要性，要我们珍惜自己的身体和重视身体的健康。对一个大学生的生活有着积极的引导性。身体是一方面，心理上的健康也十分重要。对一个大学生而言，经历了埋头苦读的高中三年，终于到达了理想中的学校，难免会有一些兴奋与自豪的情绪。而这些情绪若不加以控制，就很有可能导致一个人的心理走向一个极度自负的极端。记得前一段时间闹得沸沸扬扬的复旦投毒案，便是一个硕士研究生因心理不正常而造成的可怕后果。由此可见，心理的健康对一个人的发展来说更为重要。一个正常的大学生，不仅应了解自己的健康情况，更应该养成良好的习惯，要懂得控制并适当的调节自己的情绪，也应培养面对一切都从容不迫的勇气。

二、起居与饮食是每一个人生活中必不可少的一部分。但是如何做到起居与饮食健康却很少有人答得上来。看看近几年医院的就医人数便可知，随着社会的进步，物质的大量使用，很多人的身体毛病越来越多，大病没有，却是一个个小病不断。本来身体应该最健康的青少年也频频出症。到了大学，生活松了下来，课程没有那么紧张了，甚至连中小学每天必须的作业也不再要求。大量的空闲让原本神经紧绷的学生们一下子变得兴奋起来。生活也从原本的枯燥无味变得多彩丰富起来。但是兴奋之余，怎么安排这些空余，却都有点迷茫。大部分人选择了玩乐。因为高中拼命的学，就是为了到家长老师们说的基本不用学习的大学中来，现在既然来了，当然要好好的玩了。每天手机电脑不离手，到了晚上更加兴奋，不到一两点绝对不睡觉！虽然学校有各种社团，但是因为活动少，每天的时间还是空下了。因为松弛，人也变得懒惰。经常不按时吃饭，或者随便买点零食吃下了事。长此以往，身体就渐渐出现了毛病。为了防止这种情况的发生，健康教育专门给出了关于起居与饮食方面的内容。告诉我们不健康的起居和饮食会带来的不好的后果，并教给我们如何照顾好自己的起居卫生，如何搭配自己的一日三餐，起到一个很好的纠正作用。三、春秋季最容易引发传染病，由于不知道何时会发起疾病，许多人便没有特别在意。以致在疾病到来的时候防范度不够而患病。通过健康教育，我了解到一些传染病流行的基本环节和传染病的基本特征。

大学生安全教育论文

对大学生安全教育的认识【摘要】安全教育是培养大学生全面素质的重要内容，近年来，随着高校大学生意外事故案例的逐年增多，正视大学生安全教育，也就成了当前高校学生管理工作的首要问题。通过对影响大学生安全因素分析，找到解决问题的方法，遵循一定的原则，切实开展安全教育，普及安全知识，提高学生自我保护和安全防范能力。【关键词】安全教育;心理健康;大学生引言大学校园是充满着朝气和活力的，但大学校园并非“世外桃源”，而是与现实社会无时无刻不发生着各种各样的联系。社会发展过程中的一系列矛盾，对社会治安形势所产生的负而影响，同样也影响了高校的治安秩序。静谧和欢乐的大学校园中也存在着不容忽视的安全问题，如盗窃、诈骗、流氓滋扰、大学生酗酒滋事、打架斗一殴等治安案件和火灾、煤气中毒等灾害事故，涉及大学生学习、生活的方方而而。近年来，高校内发生的各类治安案件、事件呈逐年上升的趋势。在高校发生的各类案件中，盗窃和诈骗案高达80%以上。那个震惊一世的马加爵案件再次以惨痛的事实告诉人们:大学生安全教育不容忽视，应该正视并切实有效地做好大学生安全教育的工作，这是培养当代大学生全而素质的首要问题。一、加强大学生安全教育的现实意义从大学生自身成长的角度出发，大学时期是人生发展的高峰期，大学期间也是提高安全教育水平的最佳时期、多数大学生是从中学校门直接迈进大学校门，社会生活经验比较欠缺，人生阅历尚浅，思想相对单纯，对安全认识不足，对社会复杂程度缺乏了解。大量事实说明，安全问题不仅是学生在校学习、生活中经常遇到的问题，也是今后毕业走向社会要遇到的问题。所以，对大学生进行安全教育十分必要，是大学生在校正常生活学习、顺利完成学业、实现自身发展的根本保障，也是增强社会适应能力的需要。二、影响大学生安全的一些因素：目前，高校发生学生伤害事故的主要现象有如下几种: (1)打架斗殴。打架斗殴是引发众多学生伤害事故中的一种最常见最普通的现象。它往往源于口角，因双方互不相让，致使矛盾激化而造成。（2)网络犯罪。当今大学生上网聊天、交友、浏览信息较为普遍。而社会上一些不法之徒，常常利用这一时机针对青年大学生社会阅历相对较浅的特点对他们进行欺骗，实施网络犯罪，使不少学生受到伤害，有的甚至造成了严重后果。 (3)交通事故。交通事故是一种突发的伤害事故，一般多发在学生外出横穿马路时或司机驾车违章行驶，偶尔也有在校内发生的。 (4盗窃。盗窃是指以非法占有为目的，秘密地窃取公私财物的行为。从主体上分类，盗窃可分为内盗、外盗和内外勾结盗窃三类。目前高校学生宿舍被盗现象较为严重。

加强学生挫折教育的几点建议

加强学生挫折教育的几点建议凌杏萍所谓挫折教育，是学生心理健康教育的一项重要内容，是提高学生对挫折的适应能力、增强学生抗挫折能力的教育。青少年学生产生挫折心理，一是由于学生个体思想需要和内部动机无法实现的主观因素造成的，像理想、情感、追求挫折等；二是由家庭、学校、社会乃至自然等方面的客观因素造成的，像交往、学习、健康挫折等。特别是现代社会发展的快节奏、多变迁、高竞争、广信息、新变化，虽然给学生的心理成熟带来了许多积极的因素，但同时也使广大学生的心理压力大大增加了。教师对学生进行挫折教育，就是要提高学生抗挫折的能力和对挫折的适应能力，提高学生在挫折面前乐观自信的精神，这是适应时代发展和现代生活的需要。一、对学生进行挫折教育，首先是要让学生认识到生活中有挫折，但是有挫折是正常的，这并不是一件坏事。挫折，俗话说就是"碰钉子"。人生的道路不可能是一帆风顺的，总会遇到坎坷，就像晴朗的天空会出现乌云，美丽的草原会走来狼群，平静的海面会掀起巨浪一样。挫折是人的生活的一部分，它具有不可避免性；挫折是令人不快的，但它又是可以控制的；挫折是一所学校，又能教人们学会生活。前苏联伟大的教育实践家苏霍姆林斯基认为，必须让小孩子知道生活里有一个困难的字眼，这个字眼是跟劳动、流汗、手上磨出老茧分不开的，这样他们长大后才会大大缩短社会适应期，提高耐挫折能力。记得有位美国儿童心理卫生专家说过："有十分幸福童年的人常有不幸的成年。"也就是说很少遭受挫折的孩子长大后常常会因不适应激烈竞争和复杂多变的社会而感到痛苦。有首歌词里不也这么唱："不经历风雨，怎能见彩虹？"近年来，一种旨在提高学生心理承受力的挫折教育已在发达国家兴起，这种教育的核心是培养学生一种内在的自信和乐观。现代教育要求我们十分重视提高学生的心理承受能力，这将有利于促进学生身心健康，有利于健全学生完美人格，有利于学生掌握知识技能和增长才干以取得成就。同时，学生在顺利经历挫折后的行为和情绪的反应又能积极地影响学生健康个性的形成和发

浅谈大学生党员继续教育的创新

大学生党建工作是高校思想政治工作的重要组成部分。以“三个代表”重要思想为指导，积极贯彻党的十七大精神，努力践行科学发展观，认真做好大学生党员的培养和教育工作，是实施人才强国战略的迫切需要，是提高党的凝聚力和战斗力的重大举措，[1]是提高大学生的综合素质特别是思想政治素质和推动大学生素质教育的有效途径。近年来高校大学生中党员的数量不断增加，比例不断提高，这反映了高校党建和思想政治工作的成果。然而，近年来，随着高校大学生党员数量的不断增多，由于种种原因，个别学生党员暴露出来不少值得注意的问题。这些问题的出现，不能不引起高校党组织的高度重视。[2]这给我们提出了一个严肃的课题：在新的形势下，高校党组织如何搞好党员的继续教育工作，以发挥党员的骨干带头作用和先锋模范作用。这已经成为摆在我们广大教育工作者面前的一个非常突出的问题。一、加强大学生党员继续教育的重要性和迫切性高校历来非常重视学生党建工作，一批批优秀的大学生走进了党组织，据不完全统计，高校学生党员占党员总数的66%，成为大学党员队伍的重要组成部分。这些学生党员在各个方面都走在了学生的前列，在学生自我管理、业务学习、学生党建工作等方面起到了重要作用，成为广大学生学习的榜样。同时，在个别学生党员身上也暴露出一些问题。一是入党动机不端正，满足于组织上入党，不求思想上入党，入党带有一定的个人目的和功利主义色彩，一旦目的达到便不求上进，也就谈不上有什么突出的表现。二是受市场经济的影响，价值观和处事态度发生了转变。在市场经济的负面效应作用下，一些大学生党员的政治方向逐渐模糊，追求目标发生了改变，追求实惠，注重现实效应,以满足“自我”为中心，谈不上为人民服务、为共产主义奋斗。三是部分大学生党员入党后放松了对自己的要求，理论学习上不如入党前努力了，工作上不如过去积极了，忘记了党员的先进性要求，从而混同于一般学生。这些学生党员的思想和行为表现尽管不能代表大学生党员的主流，但也在一定程度上带来很大的消极影响，如不加以教育，及时改正，势必会危及整个大学生队伍建设。大学生自身特点也决定了必须对其加强教育。大学生党员归根到底还是学生，生理和心理还不是很成熟，世界观没有完全形成，可塑性大，抵御外界错误思想、错误观念的能力比较弱，往往容易迷失方向，造成理想上的动摇。此时加强教育，最及时也最有效。另外，有的高校党组织对学生党员只是满足于一般性的号召，习惯于以管理、使用代替教育，没有采取具体措施进行教育，党员思想政治工作缺乏针对性。党员的继续教育工作不同程度上处于自发状态，缺乏统一的、科学的、连贯性很强的学习计划，仅靠学生党支部凭经验开展一些教育；而学生党支部限于自身的水平和实际工作情况，又很难做出科学的、系统的学习规划。因此，学生党员的学习只停留在“零打碎敲”的层面上，随意性很大；[3]还有的党组织对学生党员的继续教育既没有明确的时间规定，又没有严格的督促检查，党员教育时间被发展新党员工作挤占的现象相当严重。二、实现党员继续教育的创新,提高学生党员队伍的思想政治素质创新是学生党建工作的永恒话题。党员继续教育工作要适应新的形势和任务的要求，必须摆脱传统的思想观念和固有的思维方式的束缚，放开视野，敞开思路，置身更高的层面、更大的空间、更宽的领域，多方位、多角度地思考新形势下党员继续教育的全面创新。 (一)强化预备党员的理论修养预备党员除了参加党组织召开的民主生活会,感受党的生活外,接受党组织培养的其它方式不多,这致使许多预备党员在发展前后思想观念上停止不前,甚至有所倒退。为此,在对预备党员抓智育教育的同时,要提高其理论修养,进行思想品德教育。学生党支部应指导预备党员制定个人理论学习规划，规定学习内容，采取检查、交流等方式督促他们自学；定期开设理论教育课,进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论教育,以提高其理论水平;并组织观看先进人物的电影,学习其先进事迹,使预备党员在这些先进事迹的熏陶下,不断提高自己的思想品德修养等等。另外,现在许多预备党员认为“发展为预备党员困难,而预备党员转正容易”,这致使他们在成为预备党员之后,理论学习不够。针对这种情况,学生党支部可推行预备党员转正答辩制,努力提高预备党员的政治理论素质。答辩内容以题库中党的基本政治知识、历史、重大方针政策和国内外重要时事为主。预备党员转正时，党支部举行由支部全体党员和入党积极分子参加的答辩会,顺利通过答辩的预备党员才能按期转正,否则,转正期将适当延长。这一制度将在促使党员加强学习,增强党性方面起到积极作用。 (二)提高新党员的党性修养学生党建工作的好坏直接关系到能否培养高素质的社会主义事业建设者和接班人。而做好新党员的教育,是提高整个党员队伍素质的重要组成部分。绝大部分新党员入党后在学习、工作、生活等各方面的表现都比较好,受到了学生的称赞。但也有些新党员错误地认为党的“大门”已跨进,政治有“保险”了,开始放松对自己的要求;有些新党员只顾埋头学习,对集体和周围的事关心少了;有些新党员放松了对自己的要求，组织纪律性差等等。这些问题的出现提醒我们,新党员入党后,要继续抓紧教育,从严要求,加强管理,提高其党性的修养。为此,学生党支部可以从以下入手: 1、加强党员的政治理论学习,并将学习情况公布定期开展政治学习,做好学习内容的选择。一方面可配合形势组织学习,如学习“三个代表”重要思想、《江泽民文选》、科学发展观等相关内容,另一方面可联系实际，了解目前国内外重大事件及时事热点、学生之中的热点问题等。在学习方法上，以自学为主,党员在组织生活上可进行交流、讨论等。定期布置论文,并将学习内容、文化课学习情况及定期撰写的理论文章都及时地公布出来,并将这些与对其的考核挂钩。这一措施有利于提高学生党员参加政治学习的积极性,有利于督促学生党员的文化课学习,有利于提高学生党员的人文素质。 2、开好民主生活会,认真开展批评与自我批评学生党支部应克服那种流于形式,不摆问题、不触及思想的生活会。在会议中,党支部可就学生们当前的热点问题、班内学生中难解决的问题等展开讨论,大家各抒己见,找出一条解决问题的有效方法。之后，大家再提出自己在哪些方面存在的不足和今后改正的方法,或请其他党员指出自己的不足及提出问题，这样做到人人进步。因此,重视民主生活会的质量,做到会前把关、会中调动、会后整改,是党支部的一条重要经验。 3、开展多种形式的活动,进行党性教育和党性锻炼在组织理论学习的同时,学生党支部应经常开展一些主题鲜明的活动,如去革命圣地扫墓、瞻仰烈士纪念碑、参观各种有教育意义的图片展、举行各种主题座谈会等等。通过这些活动,帮助学生党员更加坚定共产主义信念,明确自己肩上的责任。除此，还要强调党员在实践中的党性锻炼。党支部可给每个党员布置工作,并经常进行检查,促使党员密切联系群众,强化党员意识,接受群众监督。通过这些方法,可以较好地提高学生党员的素质,在广大学生中树立较好的形象,形成较高的威信。从而,也有利于带动整个学校的思想政治教育。（三）抓好学生党员的自我教育对学生党员提出各种要求，例如“三个不降低”要求，即入党后做到学习勤奋刻苦，学习成绩不降低；工作积极努力，业绩不降低；全面提高素质，综合测评不降低。同时,加强党支部和学生党员自身建设，教育党员从自身做起，一切从人民利益出发，一切从大局出发，自觉奉献，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义，用党员的实际行动带动及影响周围的学生。党支部还可拓宽学生党员自我教育空间，普遍成立党员责任区，一个党员负责一个班级，协助班主任及辅导员负责责任区的党建工作、思想政治工作和班级学风建设等工作；建立学生党员接待室，学生党员佩带党员证上岗，做出“有困难找党员”的承诺，为广大学生排忧解难；强化党组织教育活动的联动性，广泛开展社会实践活动和校园文化活动，使学生党员在活动中磨练品质；建立学生党建网站，开发研制党课系列教育CAI课件，开设网上党课，召开网上党内民主生活会等。通过各种渠道让学生党员学会自我管理、自我教育、自我提高、自我完善，从而增强学生党支部的号召力、凝聚力和战斗力。 (四)推进学生党员的“党员形象工程”教育一个党员就是一面旗帜，学生党员的一言一行都会对广大学生产生深远的影响。在学校，普通学生是通过党员的形象和基层党支部认识我们党的，如果学生党员先进性发挥不够，不能在日常的学习、工作、生活等方面发挥其应有的作用，势必会造成他们对党的认识误解，打击他们的入党积极性。为此，学生党支部应积极推进“党员形象工程”教育。“党员形象工程”重在“形象”的塑造，大学生党员的形浅谈大学生党员继续教育的创新广东药学院护理学院邹燕芳［摘要］随着时代的发展,大学生的思想状况、价值观等发生了不同以往的巨大变化。在这种时代背景下,如何搞好学生党员的继续教育工作是每个教育工作者应该深思的问题。本文探析了在新形势下大学生党员继续教育的创新。［关键词］党员教育党支部（下转第59页）58 ——