珍珠描述
等级说明：
①本商品执行最新版：《中华人民共和国养殖珍珠分级国家标准》
-GB/T18781-2008,珍珠包括4个指标：形状+光泽+光洁度+颜色匹配度(两颗以上)。
②目前有法律效力的国家级别证书上是无等级之说的。每家店的评级取决于卖家实事求是的程度，这家的B，到别家也许就是A，不同店铺标识的级别差异并不能完整代表项链的实际差异，因此请勿只比较级别高低！
此外，比较级别的同时，对于瑕疵的描述、瑕疵图片的表达，甚至补充细化评价的参考都是必要的！同样级别的珍珠，也会有差别；比如：瑕疵等级B：微瑕！单就微瑕的明显程度，在其他品质相同的条件下，差价有时候可以达到1倍，甚至更高。
③有些商家采用特级评价体系（以特级，AAA，AA 等简单标识）的企业标准，目前已经被鉴定机构弃用。
【正品保障】我们只售正品天然珍珠，不做仿真品，如在本店买到假珍珠，我们承诺假一罚十的赔偿。
【实物拍摄】店内所有照片实物拍摄，尽现商品本色，但显示器等原因，有时会有色差，颜色请以实物为准，我们的描述和客服的回答都只能作为参考！
【珍珠大小】天然的珍珠项链不是每颗珍珠一样大的，业内都是
8-9MM「实际大小7.5-8.5MM」；9-10MM「实际大小8.5-9.5MM」...这样的尺寸范围标识的，中间略大，边上略小，讲究整体的匹配性；此外部分图片采用微距镜头拍摄，有放大效果，购买前请看清商品标识的实际尺寸大小。
【珍珠级别】本店所售珠宝级商品执行：《中华人民共和国养殖珍珠分级国家标准》-GB/T18781-2008，包括4个指标：形状+光泽+光洁度+颜色匹配度（两颗及以上）。
【鉴定证书】珍珠加30元可出具浙江珠宝鉴定中心颁发的产品鉴定证书，证书带商品照片、有唯一编号，可电话查询！（注意，证书只鉴定真假，目前有法律效力的国家级别证书上是无等级之说的)
珍珠球的概述
珍珠球的概述 珍珠球是满族的传统体育项目，是 全国少数民族体育运动会的竞赛项目 之一。这项运动最初是由满族儿童模仿 采珍珠人的劳动形式而演变出来的一 种游戏活动，后来发展成为现在具有攻 防结合的传统体育项目。珍珠球在满族 不同居住地区有不同的叫法，在辽宁称 “投空手”，在北京称“采珍珠”，在 山东称“打司令”。珍珠球作为一项传 统体育运动流传至今已有300多年的历 史。经常参加这项运动，能提高观察、 判断和反应能力，改善血液循环、呼吸 系统功能，能培养勇敢顽强的意志和集 体主义精神。这项运动不受年龄、性别 的限制，场地、器械也比较简易，所以 深受广大群众的喜爱。 珍珠球技术 （一）水区队员的技术 1、水区队员的运球技术 运球是珍珠球技术中很重要的一项基础技术，它的好坏直接影响战术配合及单兵攻击能力的提高。在水区双方运动员都是以控制球和支配球为主要争夺手段，以一对一为基本攻守对抗形式存在，因此对初学者来说，首先要尽快提高控制球和支配球的能力。常用的运球方式有快速高、低运球，体前换手、不换手变向运球、转身变向运球，背后变向运球等。各种运球技术提高训练均可采用篮球运球训练手段来进行。 2、水区队员的传接球技术 传接球是实现战术、组织配合的纽带和桥梁。珍珠球体积小，传接球技术采用单手传、双手接的方式。传接时要求做到快速、隐蔽、及时、到位。常用的传
球方式有单手胸前传，单手低手勾手传，单手肩上传，单手体侧传，单手反弹传，单手推拔、点拔等。各种传、接球技术训练可采用篮球和手球的传接球技术训练方法。 教法建议：先学习原地传接球，再在移动中体会传接球的技术，最后进行四人传球的对抗游戏。 3、水区队员射球技术 （1）高抛球技术 射出的球能安全通过封锁区的高空，顺利落到抄网队员所能控制的抄球范围。目前常用的高抛球技术有单手投式射球技术（如图3-1-1）和单手推式射球技术（如图3-1-2）。 图3-1-1 图3-1-2 ○1. 投式射球技术一般适用于超远距离射球、对手靠前防守时的中、近距离射球。 ○2. 推式射球技术一般适用于中、近距离射球，跳起射球、无防守的射球、防守远离强侧手的射球。 要领：抛射的球通过封锁的高度必须在4.5m以上，落点在尽可能远离隔离区到抄网队员所能控制2分球的抄球的范围。 （2）平快球技术 平快球技术分为打持拍队员两边的平快球技术和（称边平快球）和打持拍队员之间的平快球技术（称中平快球）。 ○1. 射边平快球通常采用行进间急停射球和行进间跳起射球的方法，此方法
珍珠知识
珍珠知识 国际市场上珍珠的质量主要由珍珠的光泽、皮质、形状、大小、珍珠层厚度、颜色、搭配及钻孔等因素确定；不同的国家由于文化及审美方面的差异，对上述因素重要性的认识并不完全相同，因此珍珠的质量评估仍然是一项经验性很强的工作。 总的来说，评估是在日光或自然光的光源条件下，以白色为背景下进行的。 一、光泽分级 珍珠是具有特殊珍珠光泽的一种有机宝石，珍珠特殊的美是由其特有的珍珠光泽产生的，因此珍珠的光泽是珍珠质量最特征性的要素。特别是养殖珍珠，其他的要素如大小及形状等都可以人为或部分人为控制，光泽更成为一种独特的指标。 珍珠光泽的强弱主要与珍珠层的厚薄、珍珠层文石或方解石的排列有序程度、珍珠的生长状况、水体微量元素等有关，因而珍珠的光择实际上又是珍珠层厚度的一种外在指标，也是珍珠母贝生长健康情况的体现。一般来说，珍珠的生长时间适度(一般2～4年)、形成珍珠的水体环境良好、珍珠贝的键康状况良好，珍珠的光泽就越强；相反，珍珠的生长时间过短或珠贝的健康状况欠佳，珠贝分泌的珍珠质的勺数量及质量都差，珍珠的光泽就差。 珍珠光泽好坏的衡量，目前并无完整的量化指标。美国主要根据其表面反光影像线条清晰度将其分为四级： A表面光泽特别明亮、均匀反光如镜面反射、反光影像线条清晰的视为最高光泽； B光泽清晰明亮、影像清晰的视为高光泽。 c光泽明亮、反光线条均匀但不完全清晰的视为中等光泽。 D珠层较薄、珍珠表面反光模糊、弱而且分散的视为低劣。 二、皮质分级 皮质又称为皮光或光洁度、净度、瑕疵，它是指珍珠表层结构致密、细腻、光滑的程度，或者是表面瑕疵的明显程度。 珍珠表面常见的瑕疵包括隆起(疱)、纹线、裂纹、凹坑、黑点、缺口、针尖以及珠层剥落等，其中破口和剥落对珍珠质量的影响最严重。 在比较理想和健康的环境中生长形成的珍珠，其表面常常致密光滑。但养殖珍珠的海水中往往有各种微生物生长，珍珠母贝在几年的生长过程中也往往可能受到某些病菌的影响，同时插核技术也可能会影响到珍珠的形成及其皮质，因此真正完全光滑无瑕疵的珍珠是极少的。太多数养殖珍珠表面都会或多或少带上一些“疱“、“腰线“、“皱纹“、“凹坑“等瑕疵。 这种瑕疵的多少及分布就决定珍珠的净度或皮质的好坏，也直接影响到珍珠质量及价值。有时它们还会直接影响到珍珠的使用寿命及珍珠后处理的可能性。 美国GIA根据一串珍珠中有瑕疵珍珠的多少，把珍珠串的皮质质量分级成四种类型：完美(FL)、微瑕疵(有较微缺陷)(SS)、瑕疵级(有缺陷)(Spotted)和重瑕疵(有严重缺陷)(VS)四个级别。 完美级的珍珠(串)是指珠串中绝大部分珍珠的表面都是完美无瑕的，只极少部分可有瑕疵，而且分布的位置非常局限，一般来说这种珍珠的瑕疵难以分辨。 微瑕级珍珠(串)是指珠串中很多珍珠无明显可见的瑕疵，细心观察才能发现少部分珍珠有小瑕疵。 瑕疵级珍珠(串)是指大部分珍珠都有瑕疵，少部分珍珠甚至可见明显瑕疵。 重瑕疵级珍珠(串)是指全部珍珠都可见瑕疵。 实际上上述标准，并不是真正的珍珠皮质分级标准，而是珍珠串的分级规范。对单颗珍珠的皮质
小学三年级语文珍珠泉
珍珠泉 三年级语文教案 ●一、教学目标： 1．学习作者抓住景物特点，把内容写准确、写形象的方法。 2．练习正确、流利有感情地读课文，并在读中欣赏、感悟珍珠泉的美。激发学生热爱生活，热爱大自然以及对祖国大好河山的热爱之情。 3．理解并积累文中的好词佳句，并背诵指定段落。 ●二、教学重点： 有感情地朗读课文，在读中品味珍珠泉的美景。 ●三、教学难点： 学习作者抓住景物特点，把内容写准确，写形象的方法。 第一课时 教学目标： 自学生字，检查预习，理解词语，了解文章的主要内容，练习正确、流利、有感情地朗读课文。 教学过程： ●一、整体感知 1．同学们，你们看见过泉水吗？在哪里见过描述一下。 2．老师带领大家去作者的家乡珍珠泉看一看。 （1）配乐教师范读。 （2.）请同学们闭上眼睛想像珍珠泉的美景。 （3）问题：你想到了什么？描写一下这是一幅什么样的图画？然后用一个字来概括。 （创设情境发展想像） ●二、自读课文 1．预习课文
（1）通过字典、词典、结合上下文、换近义词等方法，自学生字，找出不理解的词语。 （2）提出不懂的问题。 2. 检查预习 （1）查字词，教师抽读。 （2）不理解的字词全班帮助解决。 （3）小组进行朗读比赛（是否正确流利）。 （4）根据学生质疑解疑。 （5）文章都从哪几方面描写珍珠泉？读后说说体会。（引导学生自主探究） 课下作业： 下节课我们全班同学要到珍珠泉做一次旅行，请选择你认为珍珠泉最美的景色，向同学做介绍。自由结合小组合作。可以有配乐、有图画、导游做介绍、游客谈感受。（通过动手、动口、配乐以及小组合作使学生理解文中的语言美，学会欣赏美、表现美。）第二课时 教学目标： 通过绘画、朗读、品味，感悟美景，并学习作者抓住景物的特点，把内容写准确、形象的方法。背诵指定的段落。 教学过程： 一、学习课文 1．同学们旅行开始了，小组以旅行团的形式进行汇报。（品味语言的具体形象） 例：泉的位置：同学张贴绘画。导游配乐朗读。游客谈体会。同学评议。（从多种角度评价，加深学生对景物特点的理解，发展思维，丰富语言） 2．其他两个部分方法同上。 3.重点指导学习水泡儿（有难度） 教师提示：文章最有趣的部分应是水泡，作者是从几方面描写的？你喜欢哪一部分？为什么？ 4.分四个部分进行指导背诵。 5.师生共同朗读背诵，我们都是小导游，让我们带领游客再一次欣赏珍珠泉的美景。（配乐、看图、加上表情动作，感受美与作者产生共鸣） 6.评价。你这次旅行愉快吗？谈谈感受。
大纲的格式与内容概述
大纲的格式与内容概述。 什么叫大纲？大纲是一本小说的根本。他为小说提供了精神主旨，主要矛盾关系，大部分的基础设定与在此基础上所衍生出来的情节。于是，大纲由这样几部分组成： 一，小说的主旨与精神。 二，小说的简介。 三，小说的历史时代背景概述。（包括可能需要的历史年鉴） 四，小说的势力范围分布以及彼此间的关系。 五，小说的主要人物设定以及彼此间的直接关系。 六，小说的主要矛盾的阶段与牵涉人物的影响。 七，小说的主线情节。（这一部分并非必要） 八，小说的其中一部分练笔文字。 一，小说的主旨与精神。这里所阐述的是小说所要表达的终极目的，这本小说可能经由主人公来表达出一个做人的原则与精神，也可能通过全书所有的情节与人物来表现某种社会现象与人文精神。而一本小说，没有这样一个终极的所需要表达出来的目标，就算是失败。因为它没有灵魂，而没有灵魂的小说是贫乏而空虚的，就算文笔很华丽，导师一般称之为打发时间的垃圾。R国的漫画也会用各种幼稚搞笑的人物与情节来表现决不放弃永不妥协的精神。不是么？ 二，小说的简介。这部分是很多新人作者感到为难的地方。什么叫“简介”？于是你就知道该怎么写。回归到字面上的意思来，挖空心思去考虑怎么吸引人，是浪费时间。 三，小说的历史时代背景概述。这已经相当于小说的题材与类型的选取。需要进行设定的不仅仅是时代背景，历史背景，还有包括能力
系统（即实力等级与原理定律等）与相关知识的设定。对于玄幻与科幻类的作品来说，这算得上是简单也是困难的一部分。因为有得抄，网上也有大量的资料；反过来说，想要做得精彩是非常困难的。 四，小说的势力范围分布以及彼此间的关系。这将决定整个小说中，明面与暗面的势力对于最终小说的结果产生的影响。采用均等多势力开局，隐藏祸患，进而激发，引导中局，渐入稳定，功成完本的一个传统流程是不错的方式，关键是中局的把握。 五，小说的主要人物设定以及彼此间的直接关系。人物的设定要包含外貌与性格的简略描写。直接关系是指在人物与人物之间存在的，直接表面意义上的关系，比如血缘，师徒，敌对，嫉妒，爱慕等等，可以多个重复。 六，小说的主要矛盾的阶段与牵涉人物的影响。这里是关键部分。我们经常会发现写不下去了，这一方面是有状态的因素，而剩下的可能就是因为对小说的主要矛盾的阶段性叙述，以及不同阶段下所牵涉人物的不同发展没有把握紧。一本小说的生存需要矛盾来支撑，而矛盾的不断转变与升级，就造成了质变，在这个质变下人物的承受极限被打破了，人物之间的关系被迫转变了，而这就创造了提升的机会，创造了超越能力与性格的极限的机会，创造了因为人物关系的转变而导致情节发展的机会。将整本小说的矛盾以阶段性为标准写在大纲里，并在该阶段下放入人物关系转变和人物能力、目标，性格上的转变的描述。那么，这样就更有掌握性。 七，小说的主线情节。说起来，这部分简略陈述的文字，往往通过线形箭头的图形来连接一个又一个主要事件，于是，整本小说就像串起来的珍珠项链，每一个点上都是一个主要事件。这部分未必就是必需的，因为小说根据作者的构思与读者的需要有很大的可能，在中后期需要作重大的修改，于是原本所规定好的框架就不能用了。这跟主
珍珠项目
课程论文设计流沙珍珠深度开发项目 作者姓名黄燕芝、杨欣娜、李庆娣、吕火娣、祝洪容、曹金丽、叶秋红、陈志翔、黄杏灵、戴秋婵、莫柳嫦、袁秀 学科专业现代企业管理任课教师杨娟 所在学院化学化工学院论文提交日期2015年05月
《现代企业管理》课程设计-流沙珍珠深度开发项目 目录 第一部分：市场分析 (3) 第二部分：宏观环境分析 (11) 第三部分：公司战略 (15) 第四部分：产品类型 (18) 第五部分：营销策略 (24) 第六部分：风险分析与对策 (28)
第一部分市场分析 完成人：曹金丽，学号：2012384114 完成人：叶秋红，学号：2012384116 完成人：李庆娣，学号：2012384105 珍珠简介： 珍珠是一种古老的有机宝石。主要产在珍珠贝类和珠母贝类软体动物体内；而由于内分泌作用而生成的含碳酸钙的矿物（文石）珠粒，是由大量微小的文石晶体集合而成的。具有瑰丽色彩和高雅气质的珍珠，象征着健康、纯洁、富有和幸福，自古以来为人们所喜爱。 珍珠按水质可分为海水珍珠和淡水珍珠，海水珍珠优于淡水珍珠。海水珍珠里，出欧洲西洋者为西珠，出东洋者为东珠，中国出产的为南珠。国际上一向认为“西珠不如东珠，东珠不如南珠”。而雷州（流沙）珍珠便是南珠的代表之一。 1.1湛江市场调查 湛江市具有养殖南珠的得天独厚自然条件，又有位于省内的我国三大南珠研究中心为依托，有近40年的群众性的人工养殖珍珠的实践经验，自90年代以来，湛江市海水珍珠贝苗年产量占全国的90%以上，海水珍珠（南珠）年产量约占全国70%，海水珍珠年加工、销售占全国70%以上。可见，湛江--已成为我国名副其实的南珠中心。
国内铜二次物料利用情况概述
国内铜二次物料利用情况概述中国既是铜资源相对较贫乏的国家又是世界上第一大消费国。据统计2009年我国的铜实际消费量为510万吨，同比增长53万吨，占全球铜总产量的1/5以上。而国内铜的生产量不足300万吨（包括再生铜），国内铜缺口达40%。2010年中国铜消费量已增至世界总量的46%，保持平均每年10%的增速，而美国铜消费量从2000年占世界总量的23%下降到2010年的11%。近几年的数据都表明中国对铜的需求成为了铜价上涨的主要动力，两者相关性达到76%。 而且随着中国经济的强劲增长，对铜的需求将继续攀升，由于国内铜矿产资源非常有限，而解决资源缺乏和消费急剧增长矛盾的途径一是做好国内现有资源的再生回收利用工作，二是大量进口铜二次物料。从各种废渣、废料中回收铜将是解决我国铜资源缺乏的主要选择。 利用国外的铜二次物料料生产电解铜、硫酸铜等国内紧缺的化工冶金产品，是一条满足环境要求，又符合我国产业政策的资源利用之路。我们现在使用的可分为原生资源和再生资源二大类，原生资源已日渐减少、几近枯竭，有色金属资源再生资源将成为我国生产原料的主要来源。从铜的二次物料料中提取铜，既保护了环境，又生产出国家紧缺的战略资源，是实行可持续发展战略的重要举措之一。不仅可以缓解环境污染，实现清洁生产，而且将具有显著的生态和经济效益。同时对调整和改善当地的产业结构起到重要作用。 一、铜二次物料的主要成份及来源
生产原生金属时，金属或合金是从复杂的含有金属化合物的矿石或精矿中冶炼出来的；铜二次物料是金属铜或合金的生产及加工时产生的含铜物料。铜二次物料绝大部分含铜量较高,有害元素较少,因而可以用于再生铜或铜化工产品的生产。 含铜的废料的来源主要为以下几个方面： 1、有色金属冶炼过程中产生的废料。如金属铸锭时产生的溅渣、 飞沫、氧化皮；冶炼过程中生产的含金属炉渣、烟尘等。 2、工业部门中损坏的机器、设备、金属构件及零部件等有色金属 废件。 3、铜合金机械加工时产生的废料如切屑丝带、刨花、边角废料等。 4、交通及国防部门淘汰下来的旧运输装载工具、武器、弹丸等有 色金属废料。如废旧的汽车和飞机，船舶等，均含大量的铜。 5、日常生活用具、工具制品及其它金属服务用品的含铜废旧金属 物料。 铜采选冶过程中产生大量含铜物料,这些含铜物料数量大的,各工 厂之间大量交易或同一工厂内各生产部门之间流动的,品质相对稳定一些的一般称之为中间产品或产品,如铜采选冶炼过程中有铜矿,铜精矿,铜锍(冰铜), ,沉积铜、未精炼铜(粗铜),阳极板,阴极铜.而未包括在以上分类中的含铜物料我们一般称之为含铜二次物料,包括由于生产工艺不断进步,新工艺产生的为包括在以上名称内的物料也称之为二次含铜物料.包括电子,机械,制药,化工等工艺产出的.而在Cu使用加工 过程中或含铜产品使用报废后产生的金属杂铜,我们称之为废铜,不归
4人教版三年级语文第四课《珍珠泉》教案
4、珍珠泉 教学目标： 1．学习作者抓住景物特点，把内容写准确、写形象的方法。 2．练习正确、流利有感情地读课文，并在读中欣赏、感悟珍珠泉的美。激发学生热爱生活，热爱大自然及对祖国大好河山的热爱之情。 3．理解并积累文中的好词佳句，并背诵指定段落。 教学重点： 有感情地朗读课文，在读中品味珍珠泉的美景。 教学难点： 学习作者抓住景物特点，把内容写准确，写形象的方法。 课文重点： 理解珍珠泉的特点 读说结合训练点： 2、3自然段 感情朗读训练点： 第三自然段“开始，〃〃〃〃〃〃一笑消失了。” 教学准备： 珍珠泉以及其他泉水的图片 预习设计; 导语：上面的课文是我们感受到了春天中燕子的可爱，夏日里荷花的美好。那家乡的珍珠泉又是怎样的景象呢？读读课文，你一定会有不同的感受。 1.积累文中下列词语，先读读记记，再正确书写在横线上。 弯弯曲曲、镶嵌、朴素、沉积、饱满、晶亮、绽开、交错、干涸、泼洒 2.解释下面的词语。（联系上下文、查字典或换词语等方法理解词语） 镶嵌： 绽开： 交错： 干涸： 3.默读课文，概括主要内容： 本文描写了（）的一眼美丽清泉，写出了珍珠泉的（）和（）以及（）。抒发了作者对的赞美之情，表达了作者的感情。
4.认真读课文，思考下列问题。 （1）自由读全文，谈谈读后有什么感受？ （2）细读课文第二自然段，结合插图说说珍珠泉周边的景物怎样？划出文中描写泉水的语句，并简要归纳出泉水的特点。 （3）默读课文第三自然段，想想泉水是怎样冒出来的？结合插图说说为什么叫珍珠泉？ （4）再读课文，思考：珍珠泉有哪几个特点？ （5）自读课文第四、五、六自然段，思考：作者为什么要写家乡的珍珠泉？ （6）把自己认为写得好的语句划下来，多读几遍，想一想为什么喜欢？课上与同学们交流。 5．我还搜集了祖国许多著名泉水的资料，比如： 教学时间：1课时 教学过程 一、以问促读 1．在黑板上写“泉”：同学们，这是什么字？它是什么意思？ 教师：对，“泉”是指“从地下流出的水”。 2．你们知道老师为什么要写这个字吗？对，今天我们要学习的课文中描写了清澈的泉水，谁来读读有关句子。 3．课题中还有两个字：珍珠（教师板书）。让我们一起来读读课题。谁见过珍珠？来介绍介绍。
[开蚌取珍珠是真是假]珍珠在蚌体内是如何形成的
[开蚌取珍珠是真是假]珍珠在蚌体内 是如何形成的 【--结婚祝福语】 珍珠是一种古老的有机宝石，在国际宝石界还将珍珠列为六月生辰的幸运石，结婚十三周年和三十周年的纪念石，我们都知道珍珠主要产在珍珠贝类和珠母贝类软体动物体内;那么珍珠在蚌体内是如何形成的呢?以下是为你整理的珍珠的形成原理，希望能帮到你。 珍珠的形成原理 1、外因：蚌的外套膜受到异物(砂粒、寄生虫)侵入的刺激，受刺激处的表皮细胞以异物为核，陷入外套膜的结缔组织中，陷入的部分外套膜表皮细胞自行分裂形成珍珠囊，珍珠囊细胞分泌珍珠质，层复一层把核包被起来即成珍珠，以异物为核称为"有核珍珠。
2、内因：外套膜外表皮受到病理刺激后，一部分进行细胞分裂而后发生分离，随即包被了自己分泌的有机物质，同时逐渐陷入外套膜结缔组织中，形成珍珠囊而后形成珍珠，由于没有异物为核而称为"无核珍珠。 3、人工养殖的珍珠，就是根据上述原理，用人工的方法，从育珠蚌外套膜剪下活的上皮细胞小片(简称细胞小片)，与蚌壳制备的人工核、一起植入蚌的外套膜结缔组织中，植入的细胞小片，依靠结缔组织提供的营养，围绕人工核迅速增殖，形成珍珠囊，分泌珍珠质，从而生成人工有核珍珠。人工无核珍珠，是对外套膜施术时，仅植入细胞小片，经细胞增殖形成珍珠囊，并向囊内分泌珍珠质，生成的珍珠。 珍珠的品种分类 1、南洋珍珠：南洋珍珠是指产于南太平洋海域沿岸国家的天然或养殖的海水珍珠，其产珠贝主要为大珠母贝或
马氏贝，主要出产国包括澳大利亚、印度、日本、印度尼西亚、菲律宾、缅甸、泰国等。 2、欧卡娅珍珠：欧卡娅珍珠是日本珍珠种植场专产珍珠，白色、玫瑰色的折光色彩使珍珠呈现美丽的外表。欧卡娅族珍珠是高质量的珍珠，配置18K黄金做成首饰会搭配非常完美，也会发现这一系列珍珠很少有瑕疵，并且拥有浓重、美丽的光泽。 3、淡水珍珠：淡水珍珠的珍珠母贝为马氏珠母杂交贝或河蚌，淡水珍珠的圆度和光泽是影响其价格的主要因素。看起来非常接近于欧卡娅族珍珠，但是其价格仅是欧卡娅族珍珠的1/5。一般来说比较小，不太对称，当串成链时相称效果不是那么好。 4、黑珍珠：黑珍珠的美在于它浑然天色的黑色基调上具有各种缤纷的色彩，最被欣赏的是孔雀、浓紫、海蓝等彩虹色，强烈的金属光泽随珍珠的转动而变幻，远非其它改色珍珠可比拟。一般黑珍珠的直径为8至16毫米，从圆形
珍珠销售话术
销售员应怎么销售珍珠饰品？ 有人说珍珠是女性的挚爱，它适合各种品位、各个层面、各种职业和各个年龄段的女性，因此对女性而从言，从某种意义上说，珍珠是比钻石更为普及亲和的珠宝。 中国是养殖珍珠最早的国家，也是目前珍珠产量最大的国家。中国每年淡水珍珠的产量占世界珍珠总量的95%以上。 熟悉珍珠 熟悉珍珠首先必须熟悉珍珠的基本性质，了解天然珍珠与养殖珍珠的组成差别，真珠与仿珠的基本区别。 珍珠是来自珍珠贝中的有机宝石，主要由碳酸钙和有机质组成。现在只有在很偶然的情况下才能找到天然珍珠，即使是在我国盛产天然珍珠的广西合浦，亦难见天然珍珠的芳踪。 养殖珍珠就是按照天然珍珠形成的原理，在珍珠贝中人为殖入珠核，然后人工放养生成。一般海水珠殖入圆球状核，而淡水珠殖入的是珍珠贝中的有机软体。因而养殖海水珠以圆球状的多，而淡水珠的形态则以椭圆形的为主。现在淡水珠中也可殖入圆球状的固体核，而长成圆形为主的淡水珍珠。 天然珍珠和养殖珍珠都可称为真珍珠。天然珍珠与养殖珍珠最大的不同是它的内部结构。天然珍珠的核一般是极小的，因此珍珠由核向外一层层生长，呈放射状结构。而养殖珍珠内有一个很大的核，通常由珍珠贝壳切割制成，核的内部是平行层状结构，只有核外层才会是放射状结构。 因此如果珍珠已穿孔，天然珍珠见不到核与珍珠层的分层，而养殖的海水珍珠则往往可见外层珍珠质层与核的分层，在强光下还可见核的水平层形成条纹状的图象，而且相对密度较天然珍珠的稍大。 真珠与仿珠最大的分别啊真珠光泽呈特殊的珍珠光泽，其外层长有凹凸或“疱疹”，表层呈叠层结构，因此两颗真的珍珠相互摩擦，有砂状感。而仿珠虽然也可以近似珍珠光泽但
珍珠评估报告
. 珠宝首饰评估报告 委托单位或委托人名称: 石家庄市裕华区人民检查院 委托单位或委托人地址: 河北省石家庄市中山西路４８１号 评估目的:损失评估 被评估物品名称: 镶珍珠铂金吊坠 评估报告编号:060031 评估报告提交日期: 2008年12月29日 评估机构名称: 石家庄市珠宝评估公司
珠宝首饰评估报告 (1) 目录 (2) 概述 (摘要) (3) 价值结论简述 (4) 术语、条件和责任 (5) 评估方法 (6) 评估过程 (6) 评估物品描述 (7) 评估物品的价值结论 (7) 附录 (10)
本评估公司受石家庄市裕华区人民检查院的委托, 对该院珍珠案件中所涉及的, 以诉讼为目的的一颗异珍珠吊坠, 进行了市场价值的评估。该报告可供家庄市裕华区人民检查院起诉时使用，也可在法院对涉及案件的被告人量刑时使用。本报告共10页。 根据我们的市场调查资料并参阅我们掌握的相关市场销售信息，依据我们所掌握的珠宝专业知识和国家珍珠质量评价与分级的相关标准；估定该珍珠吊坠2006年5月10日的市场价值为60，640元人民币。 根据我国财政部关于“市场价值”的定义，市场价值是指：指生产部门所耗费的社会必要劳动时间形成的商品的社会价值。以商品总量除价值总额所得到的单位商品的平均价值，也就是这种商品的市场价值。 市场价值是自愿买方和自愿卖方在各自理性行事且未受任何强迫的情况下，评估对象在评估基准日进行正常公平交易的价值估计数额。 如果财产拥有者欲将所评估物品用作投保保险为目的，我们还需对其进行“重置价值”的评估。此报告不适用于该类使用目的和任何其它目的的使用范围。 评估的价值结论是以报告中阐述的限制条件为前提的。报告中还包括了此项评估工作中的术语，并对评估其使用的程序进行了解释。 整个评估工作遵守了中评协的《珠宝首饰评估指导意见》和《中国资产评估执业基本准则》。 评估师：（签名）李立从 河北省评估公司（盖章） 2008年12月16 日
《第二次机器革命》主要内容
《第二次机器革命》主要内容 第一部分，跨度从第1～6章，描述了第二次机器革命的基本特征。这些章节提供了很多精彩的例子，用以阐明最新的技术进步———就像科幻小说所描述的那样，并且还解释了为什么它们现在会发生(毕竟，我们在几十年前就拥有了计算机)，揭示了为什么我们对计算机、机器人和其他数字化工具给未来社会所带来的创新的规模和速度如此有信心。 第二部分，跨度从第7～11章，分析了数字化进程的两大经济后果，即红利和收入分化。红利指的是现代技术进步所提供事物体量的增大、种类的增长、质量的提升以及成本的下降。它是我们今天这个世界最令人振奋的经济新闻。然而收入分化并不是如此令人鼓舞；它所带来的经济成功将会制造很大的差异———涵盖财富、收入、灵活性以及其他衡量指标。技术进步的分化效应在最近一些年里一直在增长。并且出于很多原因，这是一个让人感到非常棘手的发展过程，如果我们不在第二次机器革命时期加以干预，这个过程还会加速发展。 最后一部分，跨度从第12～15章，探讨的是在这个时代里，什么样的干预是合适而且有效的。我们的经济目标应该是最大化地获得红利，削减收入分化所带来的负面效应。
对于如何完成这些目标，我们将会提供一些建议———不论针对的是短期还是更长远的将来。未来，你会发现技术进步真的会把科幻小说所描绘的样子变成现实。正如我们在最后章节里所强调的那样，我们现在所做的选择将会决定我们的世界是什么样子的。 最伟大的故事：时代的大画面 ●“技术是上帝的礼物———除了生命之外，它可能是上帝赐予人类最伟大的礼物。它是文明、艺术和科学之母。” ———弗里曼·戴森(Freem anDyson) 美籍英裔数学物理学家、普林斯顿高等研究院教授 数千年以来，人类发展曲线一直呈现出平缓向上的趋势。社会的发展与进步极其缓慢，以至于几乎无法辨清。牲畜和农业、战争和帝国、哲学和宗教都没有发挥更大的影响力。但正好是在200多年以前的时候，剧变发生了，人口和社会发展使得人类历史的发展曲线几乎弯曲了90度。 进步的机器 到现在，你可能已经猜中了那是什么。摆在你面前的这本书是一本探讨技术发展对社会产生影响的书，因此，我们以这种方式开篇来阐述技术的重要性是一种颇具说服力的 方式。18世纪末期的突然转折，也与我们耳熟能详的社会大发展契合：工业革命开始了，它几乎集聚了机械工程、化学工业、冶金术以及其他行业所有的社会发展刺激因素。在这
关于珍珠雀的简单介绍
关于珍珠雀的简单介绍 珍珠雀 中名：珍珠雀 学名：Neolamprologustetracanthus 英名：pearlLinedLamprologus 科属：慈雕科 原产地：伊客湖 特征：修长的体型 硬度：12－15dH pH：7.7－8.2 温度：26－29度。 栖息地：LakeTanganyika（Africa） 食性：小鱼、蜗牛、虾、软体动物、粒状饲料。 体长：20厘米 繁殖方式：卵生 珍珠雀是一种成长快速的鱼种。在坦干伊克湖中，多喜欢栖息于岩石与砂地的交接处。这种慈鲷领域性极强，喜欢大行水族缸200L以上，在较阴暗多岩洞的环境。有国王般令人敬畏的气质。分布于东太平洋珊瑚礁海域，杂食性，可喂以藻类，动物性浮游饵料以及人工饲料，适合于水温26度，海水比重1.022，最大体长可达31公分。 简单介绍
珍珠雀是浅水区最常见的钻沙亮丽鲷之一，他们是在岩石或贝壳中繁殖，因此在砂地岩石过渡区的边缘也常可以见到配对的个体，虽然他是广泛分布的种类，但是地理变异性小，北边族群的特征是背鳍边缘为红色（幼鱼为黑色），南方族群则为黄色边缘且上颔为黄色。蜗牛是它的食物之一，虽然在人工环境下他仅吃小蜗牛，经胃液消化后排出空壳，但也有资料指出他吃较大的蜗牛并非将壳咬碎而是用吸的方式把肉取出，是否如此有兴趣的人可以养一只试试（若不考虑它的破坏性，或许可以取代狗头、娃娃等成为除蜗牛的鱼种），小于6公分以下的鱼混养可能会被吞食。 形态特征 体修长似炮弹，体侧有5－6道纵列的亮点。公鱼最大约20公分，雌鱼约15公分。体色亮棕色至灰棕色，5至6条珍珠斑点状线条。珍珠斑点从鳃部延伸至尾部，各个鳍也有相同斑点，背鳍与尾鳍边缘亦修饰珍珠斑点，十分抢眼好看。
珍珠学复习题
复习思考题 1、什么是珍珠？阐述珍珠的基本性质。 2、简述珍珠的化学成分和矿物成分。 3、简述珍珠的成因机理。 4、借助示意图说明珍珠相关动物的特征。说出主要育珠软体动物的名称。 5、论述人工养殖珍珠的主要方法和过程。 6、何谓有核养珠？何谓无核养珠？简述两者的主要区别。 7、阐述珍珠的分类和品种。 8、简述珍珠的产地有哪些？各有何特色？ 9、仿制珍珠有哪几种？如何鉴别？ 10、简述天然珍珠与养殖珍珠的鉴别方法。 11、简述处理珍珠的鉴别方法。 12、简述珍珠的评价依据和方法。 13、如何鉴别天然黑珍珠与染色黑珍珠？ 1、什么是珍珠？阐述珍珠的基本性质。 定义：珍珠是由珍珠贝类外套膜的一部分细胞所分泌的壳角蛋白和碳酸钙结晶围绕一个核心重叠沉积而成的物体. 基本性质： 1、化学成分 珍珠主要由无机物和有机物组成，其中无机物占91-96%，有机物占2.7-7%，含水0.5-2%。除此之外，还含有其它10多种微量元素，如钾、钠、锰、镁、锌、铜、镍、钴、磷等。2、矿物成分 珍珠和贝壳的主要矿物成分为文石和方解石，另有微量的其它矿物。珍珠层主要是由文石组成，占95%以上，可能混有少量的方解石；贝壳中的棱柱层主要由方解石和文石组成。 光学性质： （1）颜色：一般由本色和伴色两部分组成。本体颜色又称为体色或背景色，它取决于珍珠本身所含的各种色素和致色元素。珍珠本身的色彩最常见的为白色、还有粉红色、杏黄色、紫红色、兰灰色和黑色等。伴色是加在其本体颜色之上的，是由珍珠表面透明层状结构对光的衍射和干涉等作用形成。最常见的伴色是粉红、兰和绿色等。 （2）光泽：珍珠表面呈现独特的珍珠光泽。光泽强弱和好坏主要取决于珍珠层的厚度、珍珠层的排列方式、透明度及表面形貌等。 （3）透明度：半透明至不透明，大多不透明。 （4）光性特征：为非均质集合体。 （5）折射率：由于珍珠的表面不平，所以它的折射率只能用点测方法近似测得，其范围在1.53－1.686之间。 （6）发光性：在长、短波紫外灯下，珍珠可呈现无-强的荧光特征，黑色珍珠在长波紫外线下呈现弱到中等的红色、橙色荧光。其它颜色珍珠呈现无至强的浅色、黄色、绿色、粉红色荧光；在X射线下除澳大利亚产的银白色珍珠有弱荧光外，其它天然海水珍珠均无荧光，养殖珍珠有弱到强的黄色荧光。
赛珍珠简介
赛珍珠（Pearl S. Buck或Pearl Buck）（1892年6月26日－1973年3月6日），直译珀尔·巴克，美国作家。1932年借其小说《大地》（The Good Earth），成为第一位获得普利策小说奖的女性；1938年获诺贝尔文学奖。她也是唯一同时获得普利策奖和诺贝尔奖的女作家，作品流传语种最多的美国作家。 赛珍珠出生于弗吉尼亚州西部，4个月后，随传教士父母赛兆祥和卡洛琳来到中国。先后在清江浦、镇江、宿州、南京、庐山等地生活和工作了近40年，其中在镇江生活了18年，她在镇江经历了她人生的早期岁月，因此她称镇江是她的“中国故乡”。她童年的大部分时光都在那里度过，首先学会了汉语和习惯了中国风俗，然后她母亲才教她英语。值得一提的是，从幼年起，她就在鼓励声中开始写作。 17岁回美国进弗吉尼亚州伦道夫·梅康女子学院(Randolph-Macon Woman's College)攻读心理学，毕业后又来中国。1917年与传教士约翰·洛辛·布克结婚，从事传教工作。婚后随丈夫迁居安徽北部的宿县（今安徽省宿州市），在此期间的生活经历成为日后闻名世界的《大地》的素材。1921年秋她的母亲去世后，全家迁至南京。1927年北伐军进入南京，她离开中国。自1921年至1935年，她与布克(J. L. Buck) 长期居住在所执教的金陵大学分配给他们的两层楼房里。在这里她写出了于1938年荣获诺贝尔文学奖的长篇小说《大地(Gread Earth) 三部曲》等小说，并最早将《水浒传》翻译成英文在西方出版。1934年与布克离婚；1935年与约翰·戴公司总经理、《亚细亚》杂志主编理查·沃尔什结婚，因而进入约翰·戴公司任编辑。以后在宾夕法尼亚州的农庄里从事写作。 1934年由于中国条件较差以及为了亲近她的女儿以及Richard Walsh，赛珍珠告别了中国，回国定居。回国后她笔耕不缀，还积极参与美国人权和女权活动。1942年夫妇创办“东西方联合会”(East and West Association),致力于亚洲与西方的文化理解与交流。1949年出于对当时收养政策歧视亚裔和混血裔儿童的义愤，她还创立了国际化的收养机构“Welcome House”，在后来的50年，这个机构帮助了超过5000名儿童。1964年为了帮助不合收养条件的儿童，她还成立了“赛珍珠基金会”(Pearl S. Buck Foundation)。1972年，尼克松访华以后，她主动支持美国国家广播公司(NBC)的专题“重新看中国”节目，并积极申请访华。但是由于当时的政治氛围，她的访华申请遭到了拒绝。1973年5月6日她抑郁中去世于佛蒙特州的丹比(Danby，Vermont)，葬于宾西法尼亚州普凯西的绿山农场。再也没有机会回到她热爱的中国大地。她病逝后，按其遗愿，墓碑上只镌刻“赛珍珠”三个汉字。赛珍珠 美国新闻名人海尔德.艾赛克斯(HAROLD ISAACS)在他的杰作《我们里的烙印》一书讲到，他曾深入采访过的五十年代的美国政府、新闻、商界等要人们，都深受赛珍珠笔下刻画的中国人物的影响。尤其神奇的是，尽管经历过抗美援朝、越南战争和“文革”，美国百姓对中国人民的良好印象居然从来就没有改变过。这不得不归功于这位超前女性对中国的杰出贡献。赛珍珠于1922年在牯岭开始尝试写作，1931年发表长篇小说《大地》，立即印成为畅销书，由于赛珍珠“对中国农民生活史诗般的描述，这描述是真切而取材丰富的，以及她传记方面的杰作”，1938年荣获诺贝尔文学奖。在她的一生中，赛珍珠创作了超过100部文学作品，其中最著名的就是《大地》。她作品的题材包括小说，小故事，剧本和儿童故事。她的作品和生活有着紧密的联系。她试图向她的读者证明：只要愿意接受，人类是存在着广泛的共性的。她的作品主题涵养了女性、情感（广义的）、亚洲、移民、领养和人生际遇。赛珍珠还为林语堂的成名作《吾国与吾民》作序 赛珍珠故居 1938年度诺贝尔文学奖的获得者是一位女士——获奖作品是中国题材的《大地三部曲》、《异邦客》和《东风·西风》。 赛珍珠的文学创作明显地分为不同的阶段。诺贝尔奖给了她荣耀，但同时也说她是一位
珍珠的养殖过程
珍珠的养殖过程 养殖珍珠是根据贝类自然生长的规律和成珠原理，运用人工技术，在天然水域中培育而成的珍珠，又称“人工养殖珍珠”，简称“养珠”。 珍珠养殖过程一般包括三个阶段： 1、培育珠母 又称“养殖珠母”或“培育珠苗”，即培养适于珍珠的生长和最后形成所需的种种软体动物。 现今世界上可以养殖珍珠的软体动物约有30多钟，其中海产的珍珠贝类有马氏珠母贝、白蝶珠母贝、黑碟珠母贝、企鹅珠母贝、解氏珠母贝等；淡水产的蚌类有三角帆蚌、褶纹冠蚌、珠母珍珠蚌、背瘤丽蚌、池碟蚌等。 母贝的来源有两个：野生软体动物、由采集获得。 在采集季节，人们潜入1--10米深的海底采集，继而送到珍珠养殖场，将他们分散在未被其他软体动物占用的浅基底上。在早秋时完成，至次年春天挑选之前，它们不会被打扰。但其中你只有那些健康的软体动物才可能接纳外套膜，进而用于人工养殖珍珠的生产。 人工孵化育苗，饲养软体动物，由人工方法获得。 原来，自由游泳的软体动物的幼虫对光很敏感，它们在水下物体上固着和稳定于海底之前总是要寻找黑
暗之处。为了获得和培育它们，人们研究和设计出了长84厘米、宽50厘米、高20厘米，用金属丝制作的笼子，每个笼子里还有几个用丝网制成的隔板。然后，用煤膏、水泥与沙子的混合物涂于其上，使其表面变得粗糙。再用小黑板固定在笼子的四周和底面，使之变成暗区。这样，即可以引诱软体动物的幼虫前来定居。 将笼子悬挂在水面以下约六米的深处，其产卵期是7--9月。至11月即可将笼子从水里提取出来，这时便会发现卵的数目竟高达7000—10000个。与此同时，将它们从收集笼转移到饲养笼。待软体动物大约一岁、壳的直径长到约2.5厘米时，可将它们分布在基底相当粗糙的水域里进行养殖。约两年以后，即第三年的夏天，即可将软体动物收集上来。经过挑选，符合质量要求的就用于插入珠母核。如果贝壳外面附生有其他生物体，就必须立即除去，尺寸不足者可以送回去再生长一年。那种变形厉害或太老的就只能抛弃。无疑，养殖软体动物的水域环境必须是阴暗、干净、温度适宜、无杂物、无有害生物。 2、植入种核 简称“插核”，即把种核植入珠母贝内，以便形成珍珠。 这是人工养珠的关键步骤。种核一般由贝壳制成，具有良好的磨圆度，直径约5--7毫米，它决定着养殖珍珠的大小。优质种核既备，就要采用各种方法（如插进竹簯）使珠母贝的贝壳微微张开双瓣。然后使用手术工具将种植核植入母贝的外套膜内，快速完成后放入笼中让其休养。这是一项技术性很强的手艺活，一般生手需要实践一年左右才能成为熟手，而且以女性为宜。 3、长成珍珠 已被植入种核的珠母贝需要放入悬在笼子上的特殊筏子里，筏子则锚固在加防的环境变化小的平静水域中。时间最好选在每年三四月，因为这时水温最适宜于珠母贝的外套膜伤口愈合。2--3周之后，种核开始
EPE珍珠棉简介
EPE珍珠棉简介 EPE(Expand aple poly ephylene)即可发性聚乙烯,又称珍珠棉,它采用丁烷发泡成形并加入两种辅料,工业或医用级超细滑石料和食品级的抗缩剂-单甘油脂,整个生产过程为物理变化,所以EPE是无毒的。所有的辅料在聚乙烯中形成独立的气泡和细密的气泡结构,使得EPE有较高的弹性,且富有韧性而不脆,是目前世界上比较先进的保护性内装材料。 EPE表面柔和,外观洁白、悦目,由于是完全独立气泡体,因此具有质轻、隔热、防水、防潮、防震、隔音、耐腐蚀性;抗老化能力强,具有很好的加工性,加入静电剂的粉红色EPE原料,还具有显著的防静电功能;与PO薄膜、铝膜、编织品等材料贴合,还可以增加其撕裂强度和防紫外线功能。 因EPE具有很好的加工性能,只要工艺合理,包装制品生产便于大规模作业;因其质轻使得包装产品运输费用大大降低;因其具有防震回弹性,使得产品包装有很好的抗冲击性,特别是多次冲击缓冲效 果几乎保持不变。所以,EPE在产品包装方面得到广泛的运用,如电脑、电器、高档家私、皮具、手袋及鞋业等。特别是高档工艺品包装,EPE与其他高档装饰布,绒布结合,具有高贵、豪华的气派,又不失其良好的抗冲击震动保护效果,也是今后包装高档化发展的趋向。 EPE的环保特性,在世界已经得到公认。EPE在生产过程中没有其它化学成分产生,废弃的EPE 可回收造料再利用,对环境无污染,符合环保标准。而EPS发泡胶破坏生态环境的现状日益显现出EPE在环保方面的优势。 EPE珍珠棉材料的物理性能 密度 0.03g/cm3 抗拉强度 3.4 kg/cm2 撕裂强度 2.6 kg/cm2 延伸率(70 oC) 125% 收缩率 0.75% 使用温度 -60oC～+80oC 抗静电性 静电的产生是共价分子链的塑料在摩擦时,得失电子很难传导消失引起的,EPE经抗静电处理后,材质表面电阻可从1014-1016Ω可降至108-1010Ω。一般常用防静电系数在109-1011Ω。 应用范围 家用电器、仪器仪表、工艺礼品、木制品、玻璃陶瓷、建筑防水、隔音、旅游箱包、各种管道保温等。
珍珠的历史和传说
珍珠的历史和传说 1、珍珠的历史和传说传说中，珍珠是由一种叫作"鲛"的动物的泪水变成的。鲛其实就是美人鱼。在西方的传说中，说法是美神维纳斯出生于贝壳中（右下图），当贝壳打开的时候，从她身上滴下来的露水就变成了一粒粒晶莹剔透的珍珠。东西方的说法虽然不同，但在这些传说里，珍珠始终与美是联系在一起的。珍珠的产生，据地质学家考证，远在距今2亿年前的三叠纪时代贝类开始繁衍后就有珍珠生成了。珍珠也是人类最早利用的珠宝之一。《圣经》的开篇“创世纪”中记载：从伊甸园流出的比逊河，“在那里有珍珠和玛瑙”。据《法华经》、《阿弥陀经》等记载，珍珠是“佛家七宝”之一。我国是世上最早利用珍珠的国家之一，远在大禹时代，就将南海“玑珠大贝”作为贡品，汉朝时广西合浦已有采珠业。珍珠，历来被视作奇珍至宝。它象征纯真、完美、尊贵和权威，与璧玉并重。《海药本草》称珍珠为真珠，意指珠质至纯至真的药效功用。《尔雅》把珠与玉并誉为“西方之美者”。《庄子》有“千金之珠”的说法。秦昭王把珠与玉并列为“器饰宝藏”之首。可见珍珠在古代便有了连城之价。帝皇冠冕衮服上的宝珠，后妃簪珥的垂珰，都是权威至上，尊贵无比的象征。中华民族祖先最先发现与认识到的不是海里的珍珠，而是淡水里的珍珠。这可从儒家典籍《尚书·禹贡》的记载得到佐证：“淮夷嫔珠”指的是淮水夷水的河蚌珠，《庄子》有“没川求珠”的故事，所指的亦是淡水珍珠。海蚌珍珠最早见于史籍的该是南海的珠玑了。产于海中的珍珠，一经发现，其品色之优，远使江河湖沼之珠黯然失色。作为珠源宝地的南海；因此竟象一块强力的磁场，把黄河流域地区先民的视野连同他们的文明一齐吸引过来。南海中的天生尤物，从此给沿海人民带来福祉，但亦同时带来了灾难。天覆地载，莽莽神州，南穷骆越，北尽朔漠，西止和阗，东临碣石，在这片炎黄胄裔食毛践土的广袤疆域里，鞠养土地主人生生不息和孕育璀璨华夏文明的宝藏何处不在呢。一草一木，砾石寸金，珍珠宝贝，本应属于在这块土地上历经漫长岁月胼手胝足，开发、利用它的先民群体所共有。随着奴隶社会、封建社会的更替出现，九州山川“藏山隐海”的自然宝藏就不再为原始公社群体所有，而被奴隶主、封建帝皇等据为己有，变成他们及官僚阶层的私人财富，“普天之下，莫非王土”，天下财富、乃是“帝王所以服人守位之本”，并认为这是黔首黎民应懔遵恪守的“金科玉律”。但与他们的愿望相反，不甘受奴役、压榨的黎民百姓往往奋起反抗，要做珍珠的主人。于是夺宝反夺宝的斗争，便贯串于史册，历史舞台上既出现了讽刺喜剧，更多的是可歌可泣的悲壮大剧，发生在1800多年前南海之滨的“合浦珠还”的故事，便是其中最精彩的一幕。据说古代合浦地区“海出珠宝”而地“不产谷实”，居民们不懂耕作技术，全赖入海采珠易米以充饥。后因地方官贪污盘剥，人民生活来源断绝，以致出现饿浮遍野的惨象，海里有灵性的珠蚌亦“愤”而“跑”到交趾去了。珍珠按产地可分为西珠、东珠和南珠，且有“西珠不如东珠，东珠不如南珠”的说法。在我国北部湾一带所产的珍珠就属于“南珠”范畴，南珠粒大、珠圆、珠层厚、粉色嫩、晶莹璀璨。东汉顺帝及时派孟尝任合浦郡太守，他针对前任弊政进行全面改革，使地方社会经济生活恢复正常，珠蚌又从交趾返“还”原籍合浦。这就是脍炙人口的“合浦珠还”的故事。秦汉以后有关珍珠的传说、典故的文字记载更是比比皆是。历史上关于采珠的艰辛的记载同样使人泪下，如明史就有许多珠民为完成“派珠”任务而致伤残，甚至葬身鱼腹的“以人易珠”的记载。中国历代王朝视珍珠为国宝，从清朝光绪三十四年慈禧太后死后陪葬珍珠的数量，就可略见一斑。据《爱月轩笔记》记载，慈禧死后棺里铺垫的金丝锦褥上镶嵌的珍珠就有12604颗，其上盖的丝褥上铺有一钱重的珍珠2400颗，价值132万两白银；遗体头戴的珍珠凤冠顶上镶嵌的一颗珍珠重达4两，大好鸡卵，价值2000万两白银（一说此珠是现今世界最大的珍珠，后被盗，现在日本，称亚洲之星），而棺中铺垫的珍珠尚有几千颗，仅遗体上的一张珍珠网被就有珍珠6000颗。传说掘尸盗墓的军阀孙殿英手下的一个排长，因盗得其中一珠，便成为暴富。据此我们便知这些珍珠的价值了，用“价值连城”来形容也恐