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《劝学》教学设计 【教学内容】《劝学》 【课型】新授课 【教学目标】 1.知识与技能：①指导学生通过翻译课文，积累重要的文言实词、虚词、词类 活用、古今异义、文言句式等；背诵默写全文。②了解本文的议论结构，学习掌 握本文的论证方法：比喻论证、正反对比论证； 2.过程与方法： 教师指导，学生通过自主合作探究，掌握本文的文言知识点，并学习掌握本文比喻论证和正反对比论证的论证方法； 3.情感与价值观： 培养学生养成良好的学习态度和正确的学习方法 【教学重点】 1．指导学生积累重要的文言知识点，背诵默写全文； 2．了解本文的议论结构，学会本文比喻论证、正反对比的论证方法。 【教学难点】 1.学习运用本文的比喻论证的方法； 2.劝勉学生勤奋学习；培养学生养成良好的学习态度和正确的学习方法 【教学方法】诵读法、讲授法、讨论法、交流法 【教学工具】多媒体课件 【教学课时】两课时 【教学过程】 【第一课时】教学重点：指导学生疏通文意，掌握积累重要的文言知识点 课前布置预习： 让学生提前疏通文意并分类归纳文章的文言知识点，有不明白的地方标注在 课本上。 一．导入： 古乐府诗《长歌行》有云：百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。培根说过 , 知识就是力量。知识推动了人类社会的发展和物质文明的进步。那么 , 获取知识的途径是什么 ?答案只有一个 , 就是学习。可以说 , 人的一生都处于不断的学习中。大家有没有想过，我们如何把这种无意识的本能转化为自觉的行 为 , 大幅度地提高学习效率呢？这一点 , 古人已为我们指明了方向 , 两千多年前的荀子所作的《劝学》就精辟论述了学习的重要性。 二．作者介绍： 荀子（约公元前313—前238）名况, 字卿，战国末期赵国人，曾游学于齐，当过楚国兰陵令。后来失官居家著书，死后葬于兰陵。 荀子是孔孟之后最著名的儒家学者，是战国时期的思想家、教育家。他反对迷信天命鬼神，肯定自然规律是不以人们意志为转移的，并提出“制天命而用之”的人定胜天的思想，认为后天环境和教育可以改变人的本性。
中级班文本1-24
Man: On, I’m really sorry. Are you OK? Woman: I’m fine. But I’m not very good at this. Man: Neither am I. Say, are you from south America? Woman: Yes, I am originally. I was born in Argentina. Man: Did you grow up there? Woman: Yes, I did. But my family moved here eight years ago when I was in high school. Man: And where did you learn the rollerblade? Woman; Here in the park. This is only my second time. Man: Well, it’s my first time. Can you give me some lessons? Woman: Sure, just follow me Man: By the way. My name is Ted. Woman: And I’m Anna. Nice to meet you. Man: Hey, hey! That was fun. Thanks for the lesson. Woman: No problem. So, tell me a little about yourself. What do you do? Man: I work in a travel agency. Woman: Really? What do you do there? Man: I’m in charge of their computers. Woman: Oh, so you’re a computer specialist? Man: Well, sort of. Yeah, I guess so. Woman: That’s great. Then maybe you can give me some help with the computer courses I’m taking. Man: Oh, sure, but only if promise to give me some more rollerblading lessons. Woman: Hmm…It’s a deal. 第二篇 Reporter: Where are you from originally, Yu Hong. Yu Hong: I’m from China, from near Shanghai. Reporter: And when did you move here. Yu Hong: I came here after I graduated from college. That was in 1992. Reporter: And what do you do now? Yu Hong: I’m a transportation engineer. Reporter: I see. So you’re an immigrant to the United State? Yu Hong: Yes, that’s right. Reporter: What are some of the difficulties of being an immigrant in the US? Yu Hong: Oh, that’s not an easy question to answer. There are so many things, really. I guess one of the most difficulties is that I don’t have any relatives here. I mean, I have a lot of friends. But that’s not the same thing. In China, on holidays or the weekend, we visit the relatives. It isn’t the same here. Reporter: And what do you miss the most from home? Yu Hong: Oh, that’s easy. My mom’s soup. She makes great soup. I really miss my mother’s
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如何提高学生上体育课的学习兴趣? 首先提高学生对体育的认识. 要使他们知道什么是体育，体育锻炼可开发学生的智力以及对心理起调节作用等知识，以及这些知识技能对自身及社会的意义，唤起他们的间接兴趣。其次,要从教学方法的选择、教学情景的创设着手. 促进学生全面素质和创新能力的提高. 最后在我们的教学当中要注意: 1、多用激励的语言。学生在学习中不可能是一帆风顺的，从不会到会，在这其间要有一个过程，在这个过程中，会遇到许多意想不到的问题，会出现反复。有进步，也会有波动；有成功，也会有失败，面对这种情况，教师要以平常心来对待，寓情于教，循循善诱。 2、青少年的心理，虽有很多共性，但也存在着很大的个性差异。如有的学生胆大勇敢；有的学生胆小怕事；有的意志顽强，有克服困难的信心；有的意志薄弱，碰到困难而退却；有的学生好动；有的却安静沉着等等。因此教师要能准确的掌握好每个学生的个性差异，采用合适的教学方法和教学手段，就可更好的调动他们的积极性，以收到良好的教学效果，我们在日常教学中，经常会碰到一些体育基础差的学生，存在着一种自卑或自暴自弃的心理，教师对这种学生不能苛求，不要多去批评指责，而要通过表扬或暗示鼓励他们积极参与体育活动及锻炼，介绍适合他们的体育运动项目，基本降低教学要求，使他们看到自己还有希望，有长处，从而通过积极参加锻炼，提高了他们的活动能力。有的学生体育基础虽好，但自尊心强，受不得批评，对这类学生不要当众批评，应采用个别谈心，正面诱导的方法来维持他们的自尊心，指出他们的缺点，使他们看到自己的缺点和不足之处，以利改正。总之，教师的教育方法不能千篇一律，而是要因材施教，因势利导，讲求方法和策略。 3、教师作示范动作时，要求姿势优美、动作利落，这不仅对学生有吸引力，而且会引起他们模仿教师动作的兴趣，但必须注意，学生往往只注意到模仿教师的动作，不重视教师的讲解；只注意看不注意听；只注意动作的表象，而忽视动作的特征。例如鱼跃前滚翻，学生往往只注意到滚翻的动作，而忽视关键的腾空动作，因此，教师的讲解要注意艺术，以能引起学生的兴趣为标准，多用一些形象生动的比喻来讲清动作的重点、难点和关键问题。使学生注意观察动作的细节，结构和意义，准确领会动作要领。并用重复的示范来验证要领的讲解. 4、运动成功感的体验. 兴趣与成功是相辅相成的，兴趣可以促使学生获得成功，而成功又可以激发学生的学习兴趣。在体育课堂上和在学生体育锻炼的过程中让学生得到成功的体验，“成功感”也是激发学生兴趣的催化剂，“成功感”的增强会对其兴趣而产生和保持起到促进的作用，在教学过程中不断肯定学生的优点和成绩，用欣赏的、肯定的目光对待学生是学生获得自信心的源泉. 培养和激发学生上体育课的兴趣，是上好体育课的重要因素。为了更好的完成教学任务，我们必须千方百计地去了解学生的内心世界，掌握他们的心理活动，有目的地去激发他们对体育活动的兴趣，以更好的教育方法来达到好的教学效果。
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低碳生活优秀作品集5篇-精品文档 【小雅为你整理的精品文档，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读下载。】内容如下-低碳生活优秀作品集5篇 01明天一定是要改的! 这几天，我真的有点焦头烂额了。 自打上周“老班”布置组织“你说我说，低碳生活”活动以来，我这个班长便没有消停过：找资料，图画板，出板报，搞展览，忙得不亦乐乎。从哥本哈根，到北冰洋沿岸，从南方干旱，到洪水泛滥，从反恐斗争到上海世博，找材料发动了全班。今天周五，总算准备工作告一段落。也该给自己放个假，让疲惫的大脑也“低碳”。 吃罢晚饭，我便和爸爸妈妈去村西小河边散步。“啊!什么这么臭呢?”还没到河边，妈妈便用双手捂着鼻子，紧皱着眉头问。爸爸嗅了嗅，叹息道：“垃圾呗!哎，以前可不是这样子的。” 我使劲嗅了嗅，可不是吗，一股酸臭味扑鼻而来，顶得我喘不动气。这条小河是我们全家晚饭后遛弯的地方，更是全村老少夏夜纳凉的去处。几个月的寒冬刚过去，刚脱掉冬装的小河怎么一下子就变臭了呢?我不解地询问爸爸。 爸爸一边走，一边说：“还不是上游几个新盖的工厂造的孽!现在大城市倡导低碳环保，让许多的污染企业没了生存的条件。于是，这些企业又把目光转向了监管相对松散的乡村，这不，这条河的上游一下子就新建了四五家企业，有化肥厂、橡胶厂、电瓶厂，个个都是污染大户。这样一条小河，不臭才怪呢。”
我若有所悟。对呀，怪不得班里很多同学都说，他们也是工人阶级了呢，原来他们的父母是在新建的工厂里打工呀。爸爸接着说：“这条河在我们那时可不是现在这样子的。那时这条河是我们全村人的乐园。河水特别得清，清得可以在河边洗菜、刷碗;清得可以清楚地看到河里的小鱼、小虾。到了夏天，小伙伴们便脱光了衣服在水中嬉戏，调皮的鱼儿，也会时不时来挑逗你;冬天，虽然天气寒冷，但小河上却是‘热腾腾’的一片，有滑冰的，有打陀螺的，脸冻得通红还是不愿离开……” 爸爸话锋一转：“可是今天的这条河就不行了。你看看都成什么样子了?”我和妈妈朝着他指的方向望去，啊，小河一片狼藉：挖沙的沙砾让平坦的河床变得高低崎岖;泛黄的河水携着难闻的气味，慢慢地向下游流淌着;河里哪还见鱼的踪影，就连水边的小草，也都是耷拉着脑袋，奄奄一息;几棵倔强的小树身上挂满了五颜六色的塑料袋，在风中呼呼地响着，似乎在哀号、在哭泣。 妈妈感叹道：“是变了!才几年的工夫呀!”“嗨!居民们也都把小河当成了垃圾筒，大型工厂把污水排在河里，这样我们的乐园就变成现在的模样。和谁谈起来都叹息，但是却没有一个人真正为它做点什么。”爸爸心事重重地说。妈妈说：“你就别瞎操心了。”爸爸说：“保护环境，人人有责。” 对!保护环境，人人有责，这不正是我要确定的宣传主题吗?让每一个同学都知道从我做起，从自己身边的小事做起，这不正是“低碳环保”的最好主题吗?
就是把DOS命令写在一个文本文件里面
就是把DOS命令写在一个文本文件里面，然后保存的时候保存成"所有文件", 文件名是名字.bat 就可以了。 不过BAT文件有很多特殊命令... 批处理制作教程 批处理文件是无格式的文本文件，它包含一条或多条命令。它的文件扩展名为.bat 或.cmd。在命令提示下键入批处理文件的名称，或者双击该批处理文件，系统就会调用Cmd.exe按照该文件中各个命令出现的顺序来逐个运行它们。 在无盘运用及Hack入侵过程中，经常都会用到。 一.简单批处理内部命令简介 1.Echo 命令 打开回显或关闭请求回显功能，或显示消息。如果没有任何参数，echo 命令将显示当前回显设置。 语法 echo [{on off}] [message] Sample：@echo off / echo hello world 在实际应用中我们会把这条命令和重定向符号（也称为管道符号，一般用> >> ）结合来实现输入一些命令到特定格式的文件中.这将在以后的例子中体现出来。 2.@ 命令 表示不显示@后面的命令，在入侵过程中（例如使用批处理来格式化敌人的硬盘）自然不能让对方看到你使用的命令啦。 Sample：@echo off @echo Now initializing the program,please wait a minite... @format X: /q/u/autoset (format 这个命令是不可以使用/y这个参数的，可喜的是微软留了个autoset这个参数给我们，效果和/y是一样的。) 3.Goto 命令 指定跳转到标签，找到标签后，程序将处理从下一行开始的命令。 语法：goto label （label是参数，指定所要转向的批处理程序中的行。） Sample： if {%1}=={} goto noparms if {%2}=={} goto noparms（如果这里的if、%1、%2你不明白的话，先跳过去，后面会有详细的解释。） @Rem check parameters if null show usage :noparms echo Usage: monitor.bat ServerIP PortNumber goto end 标签的名字可以随便起，但是最好是有意义的字母啦，字母前加个：用来表示这个字母是标签，goto命令就是根据这个：来寻找下一步跳到到那里。最好有一些说明这样你别人看起来才会理解你的意图啊。
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2018年酒店安全培训计划及培训内容 随着酒店的迅速发展,对专业人才的需求也日益迫切,如何打造一支训练有素、勤恳敬业的员工队伍,怎样才能提高酒店的管理水平和服务水平,对酒店将来的发展都有着重要意义。 作为酒店安全部门要做好员工消防知识培训,更好的服从和服务于酒店的发展大计。2018年,酒店安全培训做如下计划: 一、新员工入职培训 培训时间:有新招聘员工入职后(用一天的时间,一个半小时) 培训对象:每个月新上岗的员工和上月培训没有通过考试的员工 培训者:保安部 培训内容:安全及保卫意识、消防程序、当发现火灾隐患和确实发生火灾时的处理方法。二、消防知识培训 培训次数:两次(第一次定在十一月上旬,第二次定在圣诞节前后) 培训内容:基本消防知识和酒店内的安全保卫知识 培训对象:酒店全体员工 培训者:保安主管 三、部门知识和技能培训 培训时间:每季度部门领导制定培训计划 培训内容:根据实际需要和领导要求制定培训内容 培训对象:部门员工 培训者:部门领导 四、应急预案培训 培训次数:两次(第一次定在十一月上旬,第二次定在圣诞节前后) 培训内容: 1.一般客诉 2.重大客诉 3.能源停止供应 4.面对媒体 5.接待执法部门 6.突发事故 7.安全事故 8.处理外部突发事件 9.集体性食物中毒事件 10.车辆损坏 11.紧急火警 培训对象:酒店全体员工 培训者:保安主管 消防知识培训内容 一、灭火和燃烧常识
1、火灾:火灾就是在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。 2、燃烧的发生必须具备三个必要的条件,即:可燃物、助燃物和着火源。 3、防止火灾的基本措施包括: 3.1控制可燃物,难燃或不燃的材料代替可燃或易燃。 3.2隔绝空气,使用易燃易爆物质的产生应在密闭的设备中进行。 3.3消除着火源。 3.4阻止火势的蔓延,在建筑物之建筑防火墙,设防火间距,不使新的燃烧条 件形成,防止火灾的扩大。 4、灭火方法,一切灭火措施都是为了破坏已经产生的燃烧条件或使燃烧游离基消失,根据物质燃烧原理和同火灾作斗争的实践经验,现行灭火基本方法有四种:隔离灭火法、窒息灭火法、冷却法、抑制法。 4.1隔离灭火法：灭火隔离法是将正在燃烧的物质和周围未燃烧的可燃物质隔离或移开中断可燃物质的供给,使燃烧因缺少可燃物而终止。具体方法有: a.把火源附近的可燃、易燃、易爆和助燃物搬走; b.关闭可燃气体、液体管道的阀门,以减少和阻止可燃物质进入燃烧区 c.设法阻拦流散的易燃、可燃液体 d.拆除与火源相毗连的易燃建筑物,形成防止火势蔓延的空间地带。 4.2窒息灭火法：窒息灭火法是阻止空气流入燃烧区或用不燃烧区或用不燃物质冲淡空气,使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭的灭火方法,具体方法是: a.用沙土、水泥、湿麻袋、湿棉被等不然或难燃物质覆盖燃烧物; b.喷洒雾状水、干粉、泡沫等灭火剂覆盖燃烧物; c.用水蒸气或氮气、二氧化碳等惰性气体灌注发生火灾的容器、设备; d.密闭起火建筑、设备和孔洞; e.把不燃的气体和不燃液体(如二氧化碳、氮气、四氯化碳等)喷洒到燃 烧物区域内或燃烧物上。 4.3冷却法：冷却法就是将灭火剂直接喷射到燃烧物上,以降低燃烧物的温度低于燃点之下,使燃烧停止;或者将灭火剂喷洒在火源附近的物体上,使其不受火焰辐射热的威胁,避免形成新的火点。水就是一种具有很好冷却效果的灭火剂。 4.4抑制法：抑制法就是是灭火剂参与到燃烧反应历程中去,是燃烧过程中产生的游离基消失,而形成稳定分子或底活性的游离基,使燃烧反应终止。卤代烷灭火剂和干粉具有抑制灭火作用。 5、发生火灾的原因一般分为三类: 5.1失火、缺乏防火安全常识、违反安全操作规程而引起的火灾事故; 5.2由于电气设备使用不恰当; 5.3雷击、自燃等原因引起的火灾。 消防应急方案常识 一、当火灾发生时，服务员要及时拨打内部报警电话报警,监控中心接警后迅速现场,切断着火层电源。义务消防队员要积极配合酒店保安员扑灭初起火灾;当火势蔓延,火情恶化时,要及
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(1)玄奘去西天取经经过了多少个国家? 110 (2)王勃是哪个时代的诗人?他的死因是? _x0012_初唐、溺死 (3)金屋藏娇的故事与哪一位皇帝有关? 汉武帝 (4)北京猿人发现地在下面哪个地区? 北京 (5)豆类及其制品食后可增强哪个器官的解毒功能? 肝脏 (6)神农氏是下面哪个? 舜 (7)以下属于陕西省博物馆所藏国宝的是? 阙楼仪仗图 (8)无双第二次到同福客栈时，哪位被错认为**大盗? 佟石头 (9)下列哪个城市没有在公元前做过重要都城? 南京 (10)鲜玉米中含有大量的哪种天然维生素? 维生素E (11)下面哪个是黄帝的事迹? 养蚕抽丝 (12)中国古代饮状元红最好用什么杯子? 瓷杯 (13)古代地理中划分阴阳有一套理论，其中表述山川河流的“阴”是指? 山南水北 (14)《电灯胆》原曲重新填词的古风歌曲不包括? 眉冬 (15)武林外传里姬无命的师傅是谁? 公孙乌龙 (16)博士作为官名最早出现在? 唐 (17)下列不属于古风音乐团队“满汉全席”的歌者是? 河图 (18)唐太宗时期，先后进谏200多次的名臣是? 魏征 (19)下列哪一项不属于原始社会时期的北京人的生活? 会使用骨针 (20)郭芙蓉16岁初出家门时谁偷了她的银子? 白展堂 (21)两年前,同福客栈众人相遇时吃的是? 发糕 (22)果丹皮是一种什么制品的零食? 山楂 (23)成语「囫囵吞枣」典故中「枣」对哪个器官是有益的? 脾脏 (24)中国古代饮百草酒最好用什么杯子? 古藤杯 (25)名茶碧螺春产于? 江苏太湖_x001D_ (26)下列食物中，曾经被作为成吉思汗大军的军粮的是哪个? 牛肉干 (27)大汶口居民发现地在下面哪个地区? 山东 (28)提出「知己知彼，百战不殆」的是哪个学派? 兵家 (29)燕小六被调走之后谁接替了捕头的职务? 凌腾云 (30)1405到1433的近30年间，郑和几次下西洋? 7 (31)被称为「液体面包」的是? 啤酒 (32)我国海洋气温最高值出现在几月? 八月 (33)第五套人民币中紫色人像的面值是多少? 5元 (34)饮茶会使血压升高还是降低? 降低 (35)有武林外传的主角中，有几个不认识字? 3个 (36)自称发明“衡山剑法”的那个画家还发明了哪招葵花点穴手(37)燕小六养的那条狗叫什么? 宁财神 (38)诸葛亮_x001D_馒头是谁发明的张飞 (39)制订了世界上第一部比较完整的法典《汉漠拉比法典》的古代国家是? 古巴比伦 (40)人在补充钙时，应同时加服? 维生素D (41)你将一堆名画放在桌上，最有可能拿着印章过来戳牛皮藓的人是? 清高宗 (42)下面几种吃法对鸡蛋营养的吸收和消化率最高的是? 煮 (43)阪泉之战是哪两人之间的战争? 黄帝与炎帝 (44)腌制香肠时为了使它呈现红色一般会加入? 红葡萄酒 (45)“拱手而立”表示对长者的尊敬，一般来说，男子行拱手礼时应该? 左手在外 (46)鸡蛋外表出现霜状的粉末，说明这个鸡蛋是新鲜还是不新鲜呢? 新鲜 (47)“春雨惊春清谷天”中第二个“春”指什么节气? 春分 (48)下列何种物品可以清除桃子表面的细毛? 盐水 (49)现存九千三百多首，在我国文学史上首屈一指的多产南宋诗人是谁? 陆游 (50)「春穿绿衣秋黄袍，头儿弯弯垂珠宝，从幼到老难离水，不洗澡来只泡脚。」打一 植物水稻 (51)小李杜指：李商隐、杜牧 (52)美国位于那个洲：北美洲 (53)苏丹陆地面积：250W (54)下面几种吃法对鸡蛋营养的吸收和消化率最高的是：煮 (55)下面食物搭配容易引起腹泻的是：螃蟹+柿子 (56)和服是哪个国家的民族装：小日本 (57)以下哪个不属于书法四大家：黄庭坚 (58)诗中有画，画中有诗的是：王维 (59)在龙骨药材上曾经有过哪项重大发现：甲骨文 (60)下列哪个被称为中华始祖：黄帝 (61)中国领土东西距离是多少公里：5200 (62)冰糖是什么糖做的：白砂糖 (63)下列食物搭配，肝脏易中毒的是：白酒+胡萝卜 (64)巴金的激流三部曲不包含以下那部：夏 (65)下列不属于莎士比亚四大悲剧的作品是：威尼斯商人 (66)著名史书史记是属于哪一类历史：正史 (67)俗称四不像的动物是：麋鹿 (68)中国古代四大书院中书院与地点不对应的是：岳麓书院——湖北武昌 (69)阿联酋位于哪个洲：亚洲 (70)中国行政区域一般分为几级：三级
Word作业1 文档的编辑与排版
Word作业1 文档的编辑与排版 要求： 一、熟悉Word菜单和工具栏 二、掌握创建新文档、打开文档和保存文档的方法； 三、掌握输入文本时的注意事项； 四、能够选定文本，并进行编辑操作——复制文本、移动文本、删除文 本； 五、能熟练运用“查找”和“替换”命令，掌握自动更正的用法； 六、掌握各种文档显示方式的作用，及切换方法。 七、字符的格式化 1）使用“格式”工具栏 样式（标题、正文），字体，字号，粗体，斜体，下划线，边框，字符底纹（灰色底纹），字符缩放，字体颜色。 2）使用“字体”命令 “格式”菜单→“字体”命令，字体效果，字符间距，动态效果。最为全面。 3）使用“其他格式”工具栏 突出显示（设置多种颜色字符底纹），着重号，双删除线，合并字符，带圈字符 4）复制字符格式——用“格式刷” 八、段落格式化 1）文本对齐：两端对齐、居中、右对齐、分散对齐 2）文本缩进：用格式栏上的按钮；用标尺；用“格式”菜单中的“段落”命令。3）调整行间距和段间距：段落命令 4）设置制表符：应用标尺，或格式菜单中的“制表位”命令 5）首字下沉 6）加边框和底纹、 九、项目符号和编号 1）使用*和-自动创建 2）使用格式工具栏上的按钮
3）使用格式菜单中的命令 十、分栏——“格式”菜单→“分栏”命令 十一、样式和模板 作业1：完成文档后的练习 院史回顾 中国人民武装警察部队学院于1981年4月24日经国务院批准创建，隶属于中华人民共和国公安部，是培养武警边防、消防和警卫部队管理指挥和专业技术警官的高等学府。建院以来，学院坚持正确的办学方向，以教学为中心，深化改革，锐意进取，不断提高教学质量，先后为部队输送了大批管理和专业人才，为部队建设做出了重要贡献。 1981年4月武警学院开始筹建。从公安系统和解放军等单位来的创业者，在廊坊西郊的一片荒沙滩上，经过三年的奋力拼搏已使武警学院初具规模。1984年9月1日，武警学院首期学员开学典礼隆重举行。 武警学院自创建以来，在专业体制上进行了两次大的调整。第一次调整是1985年上半年，使学院的办学性质、专业设置、招生对象等发生了一系列变化。1990年下半年进行了第二次调整，武警学院的隶属关系由武警总部直属院校改由公安部直接领导，学院也逐渐由成人高校向国家普通高等学校转变。 1993年初，公安部调整组建了学院新一届领导班子。在公安部党委的亲切关怀和正确领导下，新一届领导班子全面贯彻党的教育方针和《中国教育改革和发展纲要》精神，不断明确办学指导思想和改革思路，紧紧抓住“提高教学质量，培养高素质人才”这个工作核心，坚持以改革统揽全局，大力加强学科专业和课程建设，努力建立自身的专业学科优势，突出公安武警特色，使学院以教学为中心的各项工作开创了一个全新的局面，受到了公安部和北京地区军队院校协作中心的高度赞扬。1997年国家教委对武警学院进行教学工作评价，全院的教职员工以高度的责任感和饱满的热情，全力以赴投入到教学评价的各项工作中，使学院顺利通过了教学评估。培养部队现代化建设需要的人才，必须拥有现代化的教学条件和手段。学院党委先后筹集3000多万元全部用于教学硬件建设，使学院的教学设施、教学条件的现代化程度已跨入了军队院校的先进行列。 办学之道，师资为本。学院党委一直把师资队伍建设放在学院全面建设“重中之重”的位置，特别是把青年教师的培养放到战略高度来抓。经过努力，武警学院已初步建立起一支素质较高、队伍比较合理、能胜任教学并有较强科研能力的教师队伍。教学是学校工作的主旋律。武警学院已逐步建立了从教学领导到计划管理，从教学实施到质量管理，从教师施教到学员管理等一整套严格科学的教学管理规章制度，建立了良好规范的教学秩序，在教学和科研上形成了自身的优势和特色。 学院党委和政治机关始终坚持正确的政治方向，把政治思想工作如何贴近教学、服务教学、不断开拓创新作为一项重要工作常抓不懈。 在960万平方公里的国土上，到处都闪现着武警学院毕业学员的身影。他们以人生最美好的年华维护着祖国的安定，保护人民生命财产的安全。
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IPTABLES Iptables基础，规则、链、表 规则：就是网络管理员预定义的条件，规则一般定义为“如果数据包头符合这样的条件，就这样处理这个数据包”。规则存储在内核空间的信息包过滤表中，这些规则分别定义了源地址、目的地址、传输协议（如TCP,UDP,ICMP）和服务类型(HTTP,FTP,SMTP)等，当数据包与规则匹配时，iptables就根据规则所定义的方法来处理这些数据包，如放行(accept),拒绝(reject),和丢弃(drop)等。配置防火墙主要工作就是添加，修改和删除这些规则。 链：链（CHAINS）是数据包传播的途径，每一条链其实就是众多规则中的一个检查清单，每一条链可以有一条或数条规则。当一个数据包到达一条链时，iptables就从链中第一条规则开始检查，看该数据包是否满足规则定义的条件。如果满足，系统就会根据这条规则所定义的方法处理该数据包；否则iptables将继续检查下一条规则，如果该数据包不符合链中任一条规则，iptables将会按照默认策略来处理数据包。 表：表（tables）提供了特定的功能，iptables内建了3个表，即filter表、nat 表、和mangle表。分别用于实现包过滤，网络地址转换和包重构的功能1．Filter表 Filter表主要是用于过滤数据包，是iptables的默认表，包含了INPUT链（用于处理进入的数据包），FORWORD链（处理转发的数据包），OUTPUT链（处理本地生成的数据包）。在filter表中只允许对数据包进行接受、丢弃操作，而无法对数据包进行修改。 2．Nat表 Nat表主要用于网络地址转换，可以实现一对一，一对多，多对多等NAT工作，包含了PREROUTING链（修改即将到来的数据包），OUTPUT链（修改路由之前本地生成的数据包）和POSTROUTING（修改即将出去的数据包）。3．Mangle表 Mangle表主要用于对指定包进行修改，如TTL,TOS等。用的很少。IPTABLES传输数据包的过程 1、当一个数据包进入网卡时，他首先进入PREROUTING链，内核根据数据包目的IP判断是否需要转发出去。 2、如果数据包是进入本机的，就会向下到INPUT链。数据包到达INPUT链后，任何进程都会接受。本机上运行的程序也可以发出数据包，这些数据包会经过OUTPUT链，然后到达POSTROUTING链输出。 3、如果数据包是要转发出去的，且内核允许，数据包就会经过FORWARD
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宁波大红鹰学院 2012级本科财务管理专业《税务代理》（2014-2015学年第二学期） 期末考试试卷A卷 班级12财管502班 学号1211050113 姓名金冲宇 教师刘长军
问题3：谈谈附表与附表、附表与主表之间勾稽关系 附表与主表的勾稽关系 1.《增值税纳税申报表》中主表"本期销项税额"的合计数等于《增值税纳税申报表附列资料（一）》中专用发票销项税额合计数、普通发票销项税额合计数、未开具发票销售的货物或应税务劳的税额三者之和；主表中“本期计税销售额”的合计数等于《增值税纳税申报表附列资料（一）》中专用发票销售额合计数、普通发票销售额合计数、未开具发票销售的货物或应税务劳的销售额三者之和。 2.《增值税纳税申报表》中"本期进销项税额"的合计数等于(专用发票/收购凭证/运输发票)抵扣明细表》中专用发票进项税额合计数、收购凭证进项税额合计数、运输发票进项税额合计数三者之和。 3.《增值税纳税申报表》中主表"本期进项项税额"的合计数等于《增值税纳税申报表附列资料（二）》中专用发票进项税额合计数、普通发票进项税额合计数、代扣代缴税收缴款税额或运输费用结算单据四者之和； 4.《增值税纳税申报表》中主表"本期进项项金额"的合计数等于《增值税纳税申报表附列资料（二）》中专用发票进项金额合计数、普通发票进项金额合计数、代扣代缴税收缴款金额或运输费用结算单据四者之和； 附表与附表的勾稽关系 1..《增值税纳税申报表附列资料（一）》中"本期开具"项目"销售额"栏、"税额"栏专用发票小计数应分别等于《增值税纳税申报表附列资料（三）》中"销售额"栏、"税额"栏的合计数。《增值税纳税申报表附列资料（一）》中"本期开具"项目"销售额"栏普通发票小计数应等于《增值税纳税申报表附列资料（三）》中"销售额"栏与"税额"栏的合计数之和。 2.《增值税纳税申报表附列资料（二）》中"本期开具"项目"进项税额"栏普通发票小计数应等于《增值税纳税申报表附列资料（四）》中"进项税额"栏的合计数。 3.《固定资产进项税额抵扣情况表》中固定资产进项税额等于《增值税纳税申报表附列资料（四）》购进固定资产的进项税额合计数。 问题4：谈谈建筑、房地产业营改增后（初步估计税率为11%）对房地产行业的影响
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天津师范大学 本科学年论文 题目：专利权的效力以及专利权侵权中的直接侵权与间接侵权———对何沛平诉吴县经济技术开发研究所实用新型专利侵权纠纷案的分析 学号： 09524103 姓名：王帅 专业：法学 年级： 2009级3班 学院：法学院 完成日期： 2012年3月 指导教师：韩志红
专利权的效力以及专利权侵权中的直接侵权与间接侵权———对何沛平诉吴县经济技术开发研究所实用新型专利侵权纠纷案的分析 摘要：我国专利法在第1条就说到：『为鼓励、保护、利用发明与创作，以促进产业发展，特制定本法。』由此可以知道专利法制订的目的是要「促进产业发展」，主要是希望赋予发明人一定期间专有排他之专利权，以交换其公开研发成果，期限届满该产业技术即成为产业利用的公共财，能为社会公众所利用，所以专利权系由国家授予有期限之权利，具有经济上、商业上之利益与价值，使专利权人在一定期间内，享有专有排除他人未经其同意而制造、为贩卖之要约、贩卖、使用或为上述目的而进口该物品之权。在专利权侵权案件中时常发生对于专利权效力、直接侵权与间接侵权的争议，同时也引起很多学术界的争论。笔者认为应该继续加强对于专利权各个保护阶段的具体落实以及细化研究间接侵权对于直接侵权的存在依赖，以此才能解决该领域的众多争议案件。 关键词：专利权；专利权效力；直接侵权；间接侵权
Patent validity and infringement of patent infringement in direct and indirect infringement---------- on He Peiping v. Wuxian Economic Technology Development Institute of the utility model patent infringement dispute case analysis Abstract : patents, is refers to the patent administration department under the State Council, the patent application of invention and creation, is qualified after the examination, the applicant for a patent granted to lawfully, within a specified time period, the invention creation enjoys exclusive rights. In patent infringement cases often occurs for the validity of patent right infringement, direct and indirect infringement disputes, but also caused a lot of academic controversy. This paper focuses on the effect of patents and patent protection of. And the direct and indirect infringement tort theories are compared and the research. Key words:patent; the validity of patent right; direct infringement; indirect infringement
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选课（学生号，课程号，成绩） （1）创建无参数的存储过程exam_proc，查询每个同学的平均成绩，要求：如果表中有数据，显示每个同学的平均成绩，如果没有数据，显示‘此表没有数据’. （2）执行该存储过程。 2. 数据库中有如下表，利用T_SQL完成下列操作。 学生（学生号，姓名，性别，年龄，专业） (1)创建带参数的存储过程exam_proc，根据给定姓名查询某个同学的基本信息。要求：如果有这个同学，显示这个同学的基本信息，如果没有该同学，显示‘表中没有该同学记录’. (2)创建完执行该存储过程。 3. 数据库中有如下表，利用T_SQL完成下列操作。 学生（学生号，姓名，性别，年龄，专业） (1)创建带参数的存储过程exam_proc，查询所有学生的平均年龄，并把结果使用输出参数返回，且如果平均年龄大于20，则返回整数1，如果平均年龄小于等于20，则返回整数0。 (2)创建完执行该存储过程，显示平均年龄。 4. 数据库中有如下表，利用T_SQL完成下列操作。 学生（学生号，姓名，性别，年龄，专业） （1）创建带参数的存储过程exam_proc，根据给定姓名更新该学生的年龄，使年龄加1，要求，如果有这个学生，对年龄进行更新，如果没有该学生，显示‘没有这个学生’。 （2）创建完执行该存储过程。 5. 数据库中有如下表，利用T_SQL完成下列操作。 学生（学生号，姓名，性别，年龄，专业） (1)创建存储过程exam_proc，查看学生表中是否有性别为空的学生记录，如果有，删除这些记录，并以输出参数的形式显示删除的记录数量。如果没有，显示‘没有性别为空的记录’。 (2)创建完执行该存储过程。 6. 数据库中有如下表，利用T_SQL完成下列操作。 选课（学生号，课程号，成绩） (1)创建带参数的存储过程exam_proc，根据给定课程号查询这门课程的平均分，并将结果使用输出参数返回。 (2)创建完执行该存储过程，打印出该平均分。 7. 数据库中有如下表，利用T_SQL完成下列操作。 课程（课程号，课程名，学分） 选课（学生号，课程号，成绩） (1)创建带参数的存储过程exam_proc，根据给定的课程名，查询选修这门课的人数和这门课的平均分。且如果给定的课程名存在，把人数和平均分以输出参数的形式返回。如果这门课不存在，显示‘这门课不存在’， (2)创建完执行该存储过程。 8. 数据库中有如下表，利用T_SQL完成下列操作。 学生（学生号，姓名，性别，年龄，专业） (1)创建带参数的存储过程exam_proc，根据给定专业和年龄查询学生的基本信息，要求：如果有满足条件的学生，显示学生的基本信息，如果没有，显示“没有查到相关信息”， (2)创建完执行该存储过程。
大学英语1文档
1. There ______ milk in the glass. D. is not much 2.--Which room shall we live in tonight?--In __________. B. Room 406 3.Ten dollars will _____the cost of the damage C. cover 4.The Greens ________ working in the garden now. C. are 5.If you want to know how a word is used, ________ the word up in the dictionary. B. look 6.As a party member, one should try to his duty. his duty A. fulfill 7. Please don't touch that fish. It smells ______. A．bad 8. Computers are the second most useful ____ of the world C. invention 9._______ me carefully, boys and girls. Can you _____ me clearly? D. Listen to, hear 10. -- What a day! It's raining again. We can't go hiking tomorrow. -- Don' t worry. It won't __________ long. D. last 11.Tokyo has ______ twice in the 20th century after the destruction of the earthquake and the World War II. C．been rebuilt 12. They gave me _____abuse for no fault. B. much 13. He could_____ neither French or German, so I____ with him in English A. speak, talked 14. --I have seen the film “Titanic” already. --When _________ you _______ it? C. did, see 15. -- My brother fell off this bike and hurt his leg. --____________. D. Sorry to hear that 16.He ________ living in the country to the city B. prefers 17.Leather shoes range _____$10_____$50 a pair C. from to 18.Many girls like __________ skirts in summer A. wearing 19.Many source of information can _____ our chances of getting in touch with the current event in the world D. enhance 20.--Is there any chicken on the plate? --Yes, there is ______
含羞草1文档
含羞草观察日记 妈妈从花鸟市场回来，给我带来了一株含羞草。我欣喜若狂地接过含羞草，我发现含羞草的叶片是深绿色的，像羽毛一样，叶片中间有一个叶柄。我很好奇它为什么叫含羞草？妈妈告诉我：“含羞草的叶片会对热和光产生反应，受到外力触碰会立即闭合，所以得名含羞草。” 我情不自禁地用手轻轻碰了一下含羞草，谁知含羞草立刻缩了回去，两边的叶片紧紧闭合在一起，像有气无力的样子。过了一会儿，含羞草又恢复原样。我就不断地碰含羞草，最后含羞草竟然纹丝不动。我百度后得知：含羞草的叶柄下面有一个鼓鼓的包叫叶枕，里面含有充足的水分，当你用手触摸叶片时，叶枕中的水马上流到别处去了，叶枕就瘪了，叶片垂了下来。如果连续刺激，它就产生“厌烦”之感，不再发生任何反应，因为叶枕细胞内的细胞液流失了得不到补充的缘故。 含羞草太神奇了，我觉得大自然很奇妙，只要我们要细心观察，会发现更多有趣的现象。 星期五我去学吉他，回来的路上，看见一个卖花儿的摊位上有一些含羞草，我很喜欢，就买了一盆。
回到家，我放到桌子上仔细地看起来，含羞草的叶子长得很奇特，就是一根茎上对称的长了一排叶子，令人惊奇的是，没有模子，它竟然让自己的叶子长的那么对称，两边的叶子可以完全重合，而且两边对称的叶子一样大小。每根茎都很细，但足以撑下含羞草的叶子。而且我惊奇地发现，含羞草的叶子背面竟然是紫色的。紫色里面包含着绿色，好像害羞的人带着紫色的面纱。真是应了含羞草的名字。 据说用手指碰一下含羞草，含羞草的叶子就可以慢慢合上，我好奇的碰了一下一撮含羞草的叶子，那些叶子本来是大张开的，被我碰了一下之后，就像慢慢缩起身子一样，开始是最前面的两片叶子马上闭上了，然后后面的叶子接二连三的像个害羞的小姑娘一样羞答答的和在一起，到最后这些叶子全合在了一起，成了一行。我觉得很好玩，又把所有的叶子全都碰一下，于是他们全都闭合成了一片长叶子。 为什么一碰含羞草的叶子就会让它闭上呢？我从电脑上查 了查，原来含羞草的叶柄基部有一个膨大的器官叫“叶枕”，叶枕内生有许多薄壁细胞，这种细胞对外界刺激很敏感。一旦叶子被触动，刺激就立即传到叶枕，这时薄壁细胞内的细胞液开始向细胞间隙流动而减少了细胞的膨胀能力，叶枕下部细胞间的压力降低，从而出现叶片闭合、叶柄下垂的现象。经过1-2