How many classes do you have？lesson16教案

How many classes do you have? Lesson16教案一．教学目标：

1、知识与技能：通过创设真实生动的情景，学生能够运用句型：What subjects do you like? Do you like English ?在句型操练中认读单词： subject和science，书写四会单词art和music。学唱Let's chant歌谣。

2、过程与方法：通过玩连续问答游戏创设语言环境，激发学生求知欲，给学生进行大量的语言输入。通过小组的操练活动让学生在交流体验中接受新知识。通过认读和表演增强对课文的掌握和运用。通过演唱活泼的歌曲，调动学生积极性，加深对本课内容的理解掌握。

3、情感态度价值观：通过丰富有趣的活动，让学生体会到学习英语的乐趣，培养学生热爱生活，喜欢学习的良好心理状态。

二、教学重、难点：

【重点】句型：What subjects do you like? Do you like English ?

在句型操练中认读单词： subject和science，书写四会单词

art和music。

【难点】如何在真实情景中正确使用所学的句型进行交际。

【教具准备】：多媒体课件、生词卡片，数字卡片，录音带。三、教学步骤：

（一）热身／复习 (Warm-up／Revision)

1)、日常口语对话

2)、复习学科词语如：Chinese、Maths、English 、music等。

3)教师问学生：What classes do we have today? 让学生根据当天实际情况回答问题。

（二）新课导入 (Presentation)

1)教师把各种课本摆在讲桌上反复问学生：What subject do you like?如果学生不能正确理解并回答问题，教师可以先后举起不同的书向学生解释：This is Chinese. Chinese is a subject.

This is Maths. Maths is a subject.

This is art. Art is a subject.

This is music. Music is a subject.

This is English. English is a subject.

经过教师不断的解释，学生能逐渐明白subject的意思。

2)教师拿着—本科学书，问学生：What is this? What subject is this? 问几遍后教师告诉学生答案并示范读出This is science. 要求学生跟读模仿。

3)教师再次问学生：What subject do you like?学生先集体回答，然后单独多叫几个学生回答。

4)播放录音，让学生感知本课会话内容。再次放录音，要求学生跟读模仿。

5)组织学生分组练习会话，然后分角色按实际情况表演会话内容。

6)教学本课四会单词：art和music教师板书单词写法，要求学生观察模仿，然后在练习本上练习书写。

7)师生一起学唱本课的chant，可以指导学生边唱边指相应的课本或课程表的相应位置。

（三）趣味操练 (Practice)

教师出示—张课表，提问：May l ask you some questions? How many classes do you have today? What are they?教师根据学生的回答将自制的各种课本图片一一贴到黑板上，指着图片问：What subjects do you like?教师回答：I like English. I like music. 边说边将笑脸贴在这两个科目的下边。教师询问其它学生，并在喜欢的课程下贴上笑脸。教师统计学生喜欢的科目。

（四）课堂评价 (Assessment)

完成练习册中的相关内容。

四、课堂小结

让学生说说本节课所学内容。(意图：归纳所学知识)

五、布置作业

把今天所学习的新词，新句，新歌谣教给家里人（这个环节既能巩固知识，又能把学习延伸到课外，维持学生的学习兴趣）

六、板书设计：

Lesson16

Subject science art music

What subjects do you like?

Do you like English ?

Yes l do.