人文地理学导论

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人文地理学导论读书笔记与心得

方传珊

用了一个月时间,终于看完了人文地理学导论这本书,这本书的内容非常丰富,包括了空间、全球化、城市化、人口、迁移、文化、景观、发展、地缘政治和人地关系等内容,兼具可读性、趣味性和前沿性的特点。这本书填补了我以前对人文地理学基础知识的不足,感觉自己对人文地理学又有了新的认识,让我了解到人文地理学内容非常广泛,不仅包括了我以前所知道的经济地理、旅游地理、城市地理、区域地理等所熟知的,还包括许多其他的分支如人口地理学、聚落地理学、政治地理学等。

地理学是一门具有悠久历史的学科,也是一门研究人地关系的学说。而人文地理学是是地理学科体系中的重要组成部分之一。人文地理学是以人文现象为研究主体,侧重于解释人类活动的空间结构及其低于分布的规律性。而人文现象的空间分布及其演变不仅受到自然环境的影响,同时社会、经济、文化和政治因素也起着十分重要的作用。当前人文地理学与自然地理学研究正由分离走向结合,深入研究人文地理学,深入研究国家建设和解决社会问题,为社会发展和政策决策起到越来越重要的作用。

《人文地理学导论》这本书包括了人文地理学导论、人文地理学研究方法和人文地理学进展的三层次体系。全书围绕着“空间”和“地方”这两个地理学的核心论题介绍了人文地理学的基本理论和近年来人文地理学的最新研究进展,全书按四条主线展开:第一是社会经济发展的全球化特征与地区差异之间的关系;第二,人类与其生活环境之间的相互关系;第三条是不同空间尺度(包括世界、国家、地区和城市)的政治、经济演化特征与趋势;第四条是与民族、种族、性别、年龄、阶级等因素相联系的社会文化特征及其对空间发展的影响。认真的读完了这本书后,使得我对人文地理学有了一定的认识和了解,但我最关注和喜欢的是经济地理学和区域地理学。书中第二章、第三章、第四章、第五章是主要介绍经济地理学和区域地理的内容,也是我主要学习的部分。

第二章主要讲了空间分析,通过时间、空间、区位、距离等维度来进行空间分析,总共分了空间、地方、距离、时间、区域、尺度、联系、扩散八个小节。前两节空间与地方主要讲述了空间和地方的概念,在人文地理学中,存在绝对的、相对的和相关的空间概念。绝对的空间是“清晰、自然、真实或经验的实体”。相对的空间“只是事件间的一种关系,或事物间的一个方面,并受时间和过程的制约”。地方的含义有三个层次,第一层次是地方:地球表面上的某个点;第二个层次是地方感:人们对地方的主观感受;第三是场所:人们日常活动和交往的背景和场所。第三节到第六节是区域空间分析的四个因子和维度,即空间之间的距离、时间,区域的类型与划分和尺度。最后两节是空间之间的相互作用关系和通过时空的传播、扩散方式。通过对本章节的学习让我对空间分析有了更明确的理解,在进行区域分析时,首先应注重对空间、区位、距离、可达性、空间关系的科学分析。

第三章讲的是工业化与全球化,是经济地理学重要研究的内容,主要内容是工业化的发展带来的新的世界发展格局,世界联系不断加强,全球化程度日益加深。分为三个章节即工业化过程、世界发展格局的形成和全球化的世界。工业化使得工业成为国家或区域经济发展的主体,并促使各个地方之间分工与联系增强,也成为全球化的前奏和基础。全球化是当今世界经济、政治与文化发展中的

一种现象。正如地球的气候在过去漫长的岁月里创造了我们的自然环境一样,全球化进程从西方资本主义的海外扩张开始就深深的影响着世界经济与社会的发展。本章第一节从前工业化时期到发源于英国的两次工业革命及向整个欧洲和世界的扩展,促进了全世界生产力的发展,在各发达资本主义国家形成了一系列的工业区,伴随着生产力的发展,资本主义列强也走上了帝国主义的道路并开始了向外的殖民扩张,帝国主义将世界进行划分,形成了帝国主义空间体系。第二节讲了在二战后形成的新世界政治经济格局,出现了新的殖民主义和新的国际劳动分工。第三节对全球化概念进行了介绍,包括经济全球化、文化全球化和据此形成的全球金融网、贸易网、交通网和信息网。

第四章的内容是关于城市化与城市发展,城市是社会生产力发展到一定阶段的产物,是人类文明的结晶。城市发展也是社会经济发展的重要标志。所以城市化与城市发展也是经济地理和区域地理学重要的研究内容。本章共分为六个小节,前三节讲了城市、城市化和城市体系的概念以及中国和世界的城市化进程和体系。第四五节讲了城市内的问题,包括城市空间结构和城市发展所带来的一系列问题,第六节介绍了乡村聚落及村落的规划。城市是人类聚落体系中的重要类型,更是人类最重要的居住场所。城市化是指城市规模的扩大和数量的增加,是一个城市空间向乡村地带扩张和乡村人口向城市集聚的过程,同时也是城市物质文化和精神文明向乡村地区扩散的过程。城市化的进程经历好几个阶段,中国的城市化进程从新中国成立开始共经历了七个时期。城市的空间结构构成包括核心区和边缘区,分布在世界不同地区的城市有着不同的城市空间结构。但随着随着城市人口的增加和城市的不断扩张,城市问题也在不断增加,城市不但是人类社会物质和精神财富的聚集地,同时也是人类社会各种矛盾和斗争的集聚地。主要问题有:郊区的蔓延和隔离、底层阶级和贫民窟带来的贫困问题、机动车辆的增加和公共交通不完善带来的交通堵塞问题和垃圾处理、森林退化、空气污染所带来的环境问题。

第五章的内容是发展与重构。发展与重构是人文地理学和区域经济学共同关注的话题。本章重点介绍了经济学意义上的发展与增长的内涵、区位论、发展道路以及产业的重构与转移,并对全球背景下的经济结构的转变与空间结构的重组进行了分析。本章有五节内容,第一节讲了发展的概念及其评价,发展是指事物由小到大、由简到繁、由低级到高级、由旧物质到新物质的运动变化过程。发展水平评价指标有经济指标、社会指标和人口学指标。第二节的内容是经济空间结构变化,首先讲了区位理论,主要有杜能农业区位论、韦伯的工业区位论、克里斯泰勒中心地理论、谬什的市场区位论等,然后是经济空间结构及其变化,最后是全球层面的经济转型与重构。最后三章分别讲了制造业、服务业和农业的重构与转移。制造业转移先是生产方式的转变,工业中出现了去工业化现象,并且出现了产业集群,在空间上全球性的集团公司、跨国公司、全球公司快速增长。基于商务服务业也出现了世界城市和区域控制中心,作为服务业中最重要的旅游业出现了新的发展趋势。农业经历了机械化、化学化和工业化三次农业革命,农业中也出现了工业化,全球农业系统也正在经历着重建。

本书剩下几个章节中讲的是人文地理学的其他几个分支人口地理学、社会地理学、文化地理学、政治地理学和历史地理学,由于我对这几个地理学分支兴趣不大,所以只是对内容进行了阅读,没有做出笔记。除此之外第一章中对人文地理学的研究方法论阐述我认为也是对我将来在人地理学方面的研究有很大的帮助作用。人文地理学的研究方法论有经验主义方法、实证主义方法、行为主义方

法、现象学方法、存在主义方法、理想主义方法、实用主义方法、马克思主义方法、唯物主义方法、后现代主义方法、后结构主义方法和女性主义方法。分析方法有微观分析法、宏观分析法和定量分析法。

人文地理学作为科学王国中一只较小的学科,尽管往往不被人们关注和重视,然而它却是一只最具活力的学科,它的研究主题:人与环境的关系和社会的空间组织,为许多从事地理学研究的专家和学者提供了机遇与挑战。近几十年来,世界人文地理学发生了诸多变化,而且这种变化还将继续持续下去,因为我们目前所处的宏观世界正发生着巨大的变化,工业化、城市化、信息化、生态化、全球化。这些新的趋势为我们学习和研究人文地理学增加更多的障碍和考验,着就要求我们要与时俱进,不断提升自己,努力克服困难,争取走在时代的最前沿,在做研究时要同时代接轨,同世界接轨,努力抓住机遇,迎接挑战。

人文地理学知识点总结

目录 第一章绪论 (3) 德国近代人文地理学 (3) 第二章人文地理学的研究主题与基本理论 (4) 一、人文事象的空间表征—文化区 (4) 二、文化的时间现象—文化的扩散(基本形式) (5) 三、文化生态学—文化与环境的关系 (5) 四、文化整合—文化各特质之间的协调 (5) 五、文化现象综合体—文化景观 (6) 六、人文地理学基本理论 (6) 第三章、人文地理学研究方法 (7) 一、人文地理学研究的方法论 (7) 二、分学科(常考名词) (8) 第四章人口、人种和民族 (8) 一、人口转变理论和模式 (8) 二、人口与发展—适度人口 (8) 三、人口分布与迁移 (9) 四、人种 (10) 五、民族 (10) 六、民俗 (10) 第五章农业的起源与发展 (10) 一、农业类型 (10) 二、农业景观: (11) 三、农业区位论 (11) 第六章工业的出现和工业区位 (11) 影响工业区位分布的因素 (11) 第七章聚落与城市化 (11) 一、城市化概念 (11) 二、城市化进程(阶段的划分) (12)

三、城市化机制 (12) 四、当代城市化的特征 (12) 五、城市地域 (12) 六、城市内部地域结构模型(学说、名称、内容) (13) 七、城市体系 (14) 八、城市景观与感知 (14) 第八章语言的传播与影响 (15) 一、语言语系分布范围 (15) 二、语言传播的特性 (15) 三、语言传播与环境 (15) 四、语言扩散及其结果 (16) 第九章宗教地理与宗教景观 (16) 一、世界三大宗教起源及分布 (16) 二、宗教的传播 (16) 第十章旅游地理 (17) 一、旅游文化 (17) 二、旅游开发的区域影响 (17) 第十一章政治与全球政治地理格局 (18) 一、政治与政治地理 (18) 二、国家政治地理特征 (19) 三、国家权利 (19) 四、全球政治地理格局 (20) 第十二章人类行为与空间环境 (20) 一、人类行为与地理环境 (20) 二、人类活动的行为空间 (21) 第十三章人文地理学所面临的问题 (22) 可持续发展 (22)

《人文地理学》考研赵荣版2021考研真题库

《人文地理学》考研赵荣版2021考研真题库 第一部分考研真题精选 一、名词解释 1人文地理学[福建师范大学2002年研] 答:人文地理学是指以人地关系的理论为基础,探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化,以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门学科。其研究特点既有综合性、地域性和动态性等地理学各分支学科所共有的特征,又有以人文现象作为研究主体的特征;研究对象上注重地域分布特征及人文现象与地理环境的相互关系;在研究方法上既采用地理学中的传统方法和现代方法,也引进大量的社会科学方法。 2埃拉托色尼[湖南师范大学2010年研] 答:埃拉托色尼是被西方地理学家推崇为“地理学之父”的古希腊著名学者。他运用简单的工具测量出了地球周长,成为最早测量地球半径的人,并在测地学和地理学方面作出了杰出的贡献。他首创了“地理学”(Geographe)这一名词,Geo为地球,graphe为描述,并用它作为《地理学概论》的书名。他的研究特色是把地球作为人类的家乡来研究,力图说明人类生活与地理环境之间的关系。 3文化特质的源地[北京师范大学2013年研] 答:文化特质的源地是指某一特征文化特质的源地。文化特质的源地有单核源地和多核源地。文化特质的单核源地是指文化特质从一个地点产生,然后扩散到其他地区;文化特质的多核源地是指文化特质的源地除单中心的源地之外,还有一些是多中心的源地,以道教的文化源地为例,道教的文化源地有西部源地和东部源地。4环境决定论[福建师范大学2007年研]

答:环境决定论是指确认自然条件(即地理环境)是人类社会发展的决定性因素的一种思潮,它强调自然环境对社会发展起决定性作用。环境决定论的最大优势是:为人们从自然环境角度理解对人类的极大制约影响提供了良好的思路。但其不足也是显然的,即过分夸大地理环境对人的发展的决定作用,忽视人类对自然环境的能动作用,显示出理论认识的局限性。因此,在运用此理论时,须辩证地去发挥出优势来。 5民族[安徽师范大学2007年研;内蒙古师范大学2005年研] 答:民族是指在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现在共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体,是人们最主要的社会划分形式之一,属于历史学、社会学范畴。它在一定的社会物质生产条件下产生,也会在一定的社会物质生活条件下趋于消亡。民族是随着社会发展的顺序发展的,不同的社会发展阶段决定了民族发展的不同水平和类型。但这并不是说,任何民族都毫无例外地必须经过每一个社会发展阶段,事实上,有的民族从其产生之后,从未经历过奴隶社会而进入了封建社会。历史上曾经出现过一个民族分化为两个民族的现象,也出现了几个民族结合为同一民族的现象。在这种情况下,被同化的民族当然不会再经历以后的社会发展阶段,而新产生的民族自然也没有经过其产生以前的社会发展阶段。6种植园农业[湖南师范大学2010年研] 答:种植园农业是指热带地区种植单一经济作物的大规模的密集型商品农业,广泛分布在拉丁美洲、东南亚、南亚以及撒哈拉以南的非洲地区。种植园农业往往从事的是大规模的生产,具有种植面积广大、使用劳力多和商品率高的特点。种植园农业一般分布在热带季风气候,热带雨林气候以及热带草原气候。在我国主要分布于海南、云南、广西以及广东等地区。

天文课后答案、地球概论课后答案

第一章绪论 1.简述天文学的研究对象,研究方法和特点? 答:天文学的研究对象是天体,其研究的基本方法是对天体的观测,包括目视观测和仪器观测。它的研究特点是: (1)大部分情况下人类不能主动去实验,只能被动观测。 (2)强调对天体进行全局、整体图景的综合研究。表现观测上是全波段、全天候。在理论上依赖模型和假设。 (3)需用计算机把观测所获得的大量原始资料进行整理。使天文学研究发生重大变化的另一个技术进步是快速互联网技术,这使得异地天文数据的交换和处理成为可能,使得观测数据具有巨大的科学产出的潜在意义。目前,虚拟天文台的提出和建设对天文研究意义深远。(4)具有大科学的特征,需要大量投资。 (5)以哲学为指导。 2.研究天文学的意义有哪些? 答:天文学与人类关系密切,天文学对于人类生存和社会进步具有积极重要的意义,突出表现在以下几个方面: (1)时间服务:准确的时间不单是人类日常生活不可缺少的,而且对许多生产和科研部门更为重要。最早的天文学就是农业和牧业民族为了确定较准确的季节而诞生和发展起来的。现代的一些生产和科研工作更离不开精确的时间。例如,某些生产、科学研究、国防建设和宇航部门,对时间精度要求精确到千分之一秒,甚至百万分之一秒,否则就会失之毫厘,差之千里。而准确的时间是靠对天体的观测获得并验证的。 (2)导航服务:对地球形状大小的认识是靠天文学知识取得的。确定地球上的位置离不开地理坐标,测定地理经度和纬度,无论是经典方法还是现代技术,都属于天文学的工作内容。 (3)人造天体的成功发射及应用:目前,人类已向宇宙发射了数以千计的人造天体,其中包括人造地球卫星、人造行星、星际探测器和太空实验站等。它们已经广泛应用于国民经济、文化教育、科学研究和国防军事。仅就人造地球卫星而言,有通讯卫星、气象卫星、测地卫星、资源卫星、导航卫星等,根据不同需要又有地球同步卫星、太阳同步卫星等。所有人造天体都需要精确地设计和确定它们的轨道、轨道对赤道面的倾角、偏心率等。这些轨道要素需要进行实时跟踪,才能保持对这些人造天体的控制和联系。这一切都得借助天体力学知识。 (4)导航服务:天文导航是实用天文学的一个分支学科,它以天体为观测目标并参照它们来确定舰船、飞机和宇宙飞船的位置。早期的航海航空定位使用六分仪(测高、测方位)和航海钟,靠观测太阳、月亮、几颗大行星和明亮恒星,应用定位线图解方法来确定位置,其精度较低,且受天气条件限制。随着电子技术的进步,已发展了多种无线电导航技术来克服这方面的缺陷。宇宙航行开始以后,为了确定飞船在空间的位置和航向,天文导航也有相当重要的作用。目前,全球卫星定位系统(GPS)技术的应用,使卫星导航更精确。卫星导航不仅普遍用于航天、航空、航海,而且还用于陆面交通管理。 (5)探索宇宙奥秘,揭示自然界规律:随着对宇宙认识的深入,人类从宇宙中不断获得地球上难以想象的新发现。例如,19世纪初有位西方哲学家断言,恒星的化学组成是人类永远不可能知道的。但过了不久,由于分光学(光谱分析)的应用,很快知道了太阳的化学组成。其中的氦元素就是首先在太阳上发现的,25年后人们才在地球上找到它。太阳何以会源源不断地发射如此巨大的能量,这是科学家早就努力探索的课题。直到20世纪30年代有

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第一章 复习与思考p6(略) ●什么是纬线和经线?什么是纬度和经度?它们有何区别与联系?为什么纬线是整圆,而经线是半圆? ●为什么南北方向是有限方向,而东西方向是无限方向?怎样理解地面上两点间的东西方向既是理论上的“亦东亦西”,又是实际上的“非东即西”? 复习与思考p21~22 ●何谓天球周日运动和太阳周年运动?为什么会有夜半中星的变化? ●举出下列天球大圈的两极: 地平圈Z Z’子午圈 E W 天赤道P P’卯酉圈S N 黄道K K’六时圈Q Q’ ●举出下列天球大圆的交点: 子午圈与地平圈S N 子午圈与天赤道Q Q’ 子午圈与卯酉圈Z Z’ 子午圈与六时圈P P’ 天赤道与地平圈 E W 天赤道与黄道? (春分点) ?(秋分点) ●为什么时角向西度量,而赤经则要向东度量? 使天体的时角“与时俱进”,用以度量时间;赤经“与日俱增”(参考书本第15页) ●天球上哪一点的赤纬(δ)和赤经(α)等于零?又,该点的黄纬(β)和黄经(λ)是多少? 天球上春分点上的赤纬与赤经等于零。该点的黄纬黄经等于零。 ●北天极的黄纬和黄经是多少?北黄极的赤纬和赤经是多少?(查天球仪) 北天极的黄纬和黄经是66°34′、90°,北黄极的赤纬和赤经分别是在66°34′、18h。 ●某恒星的方位和高度都是45°,问:须在天空的那一部分去寻找?(西南方半空) ●在何地(指纬度)观测,天体的赤纬与高度相等,时角与方位相等(即地平坐标系与第一赤逍坐标系合一为一)? 南北极 ●已知恒星时S=6h38m,某恒星再过2时10分上中天,试求该恒星的赤经。 8时48分。 S=t+α;α=S-t=6h38m-21h50m=-15h12m=8h48m 或α=S-t=6h38m-(-2h10m)=8h48m ●已知某恒星的赤经a=20h38m,当恒星时(S)为23时17分时,该恒星的时角是多少? 2时39分 S-α=23h17m-20h38m=2时39分。 ●对35°N 而言,当春分点刚升起地平的时刻,黄道与地平田成多大交角?当春分点刚沉入地平的时刻呢?(先调整天球仪的纬度,然后把春分点移至东[西]方地平,就是使天赤道、黄逍和地平圈同时相交于东[西]点,便可直接读数)。 当春分点刚升起地平时刻:90-τ+ξ=90-35-ξ=31°34′; 当春分点刚沉入地平时刻:90-τ-ξ=90-35+ξ=78°26′;(ξ=23°26′) ●试推算二分二至时太阳的黄道坐标和赤道坐标,填下表: 坐标

自考大纲 02094 人文地理学概论

高纲1070 江苏省高等教育自学考试大纲 02094人文地理学概论 江苏教育学院编江苏省高等教育自学考试委员会办公室

一、课程性质及其设置目的与要求 (一)课程性质和特点 人文地理学概论课程是我省高等教育自学考试地理教育专业(本科段)的一门核心课程。本课程在理论上突出人地关系,在实践上重视现实重大问题;着重从文化学角度分析人文地理各主要要素的时空特征,以及人地关系从原始状态到现代文明的发展过程,论述本学科的相关理论以及当前和未来研究的重大问题。 (二)本课程的基本要求 通过学习要求学生了解人文地理学的研究对象、任务、发展历史与研究方法;掌握人文地理学的研究主题和基本理论;从人口、人种、民族、民俗与流行文化的角度理解人口变化与发展的关系及其空间分布与动态变化,理解人地关系以人为主的观点;掌握农业文化、工业文化。以及城市景观发展的空间表现和空间格局;从语言。宗教、旅游、政治、人类行为等角度理解人类非物质文明的地理表现;掌握人文地理学分析人类所面临重大问题的观点和方法。 (三)本课程与相关课程的联系 人文地理学概论是地理专业的一门专业基础课,它以自然地理学为基础,着重探讨人类活动与地理环境的关系。其前修课程包括自然地理学各门课程、地理信息系统基础等。本课程又是人文地理学的一门概论性课程,其后续课程还有经济地理学、城市地理学、人口地理学、旅游地理学等。人文地理学和自然地理学是进一步学习研究区域地理学的基础。 二、课程内容与考核目标 第一章绪论 (一)课程内容 本章简要介绍人文地理学的研究对象、性质与任务;西方和中国人文地理学的发展历程。 (二)学习要求 通过学习要求了解人文地理学的发展过程、趋势。 (三)考核知识点和考核要求 1.领会人文地理学的发展过程、趋势。 2.掌握人文地理学的研究对象、性质及学科任务。 第二章人文地理学的研究主题与基本理论

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人文地理学 human geography 研究地球表面人类活动与地理环境之间相互关系形成的地域系统及其空间结构的地理学分支学科。以人地关系的理论为基础,探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化,以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门学科。 在王恩涌等(第一版)、赵荣等(第二版)主编的《人文地理学》(高等教育出版社)中,主要分支学科划分为: (1)人口地理学 2.农业地理学 3.工业地理学 4.城市地理学 5.语言地理学 6.宗教地理学 7.旅游地理学 8.政治地理学 9.行为地理学 也可粗略分为经济地理学、政治地理学、社会文化地理学和城市地理学四大部分 管治:通过多种利益集团的对话、协调、合作以达到公共性资源的合理开发利用,以补充市场交换和政府自上而下调控之不足,从而获得共赢的综合社会治理方式。 空间管治

空间管治是区域管治的重要内容和手段 通过划定区域内不同功能、不同建设发展特性的类型区,制定各类型区的开发标准和控制引导要求,以空间资源合理配置为目标,实施区域的统一规划,以协调区域内各级政府、各团体、企业、居民等不同主体的利益。 ?土地保护措施 因地制宜安排各业用地 适宜的土地开发和利用强度 应用生物技术保护生态环境 合理用水 水土保持 加强土地资源管理 37、如果问读了哪些书,哪些著作,哪些期刊,该怎么回答? 这个题目出现的几率几乎是百分之百,当然是学校自己定的参考书目了,有的学校参考书目是自己编写的,如果你说看了某某大师的著作,就没有提到他们学校的,他们会怎么想? 38、问到你是如何看待某一本著作,或者期刊的,怎么回答?'这个和上个题目差不多,能写书的说明都不是等闲之辈,最好是中性回答,不带个人偏见,或者就书中的一个观点进行阐述,如果导师刚好问到一个他不喜欢的著作或者那位作者,你却夸奖一番,估计就有问题了。+ 中山大学地学考研试题专区 中山大学2003年硕士研究生入学考试试卷(人文地理学)

地球概论_全部习题答案

第一章(地理坐标与天球坐标)参考答案 1.1地理坐标:纬线和经线、纬度和经度、整圆与半圆…… 1.2地球上的方向(地平面):南北极、南北半球、东西半球、东方西方 2.1引出两个重要概念:天球周日运动、太阳周年运动 2.2天球坐标:天球大圆及其两极 地平圈:Z、Z′;子午圈:E、W;天赤道:P、P′ 卯酉圈:S、N;黄道:K、K′;六时圈:Q、Q′ 2.3天球坐标:天球大圆的交点: 子午圈与地平圈:S、 N;子午圈与天赤道:Q、Q′ 子午圈与卯酉圈:Z、Z′;子午圈与六时圈:P、P′ 天赤道与地平圈:E、W;天赤道与黄道:?、? 黄赤交角(ε=23°26′) 2.4第一赤道坐标系:时角,右旋坐标系,与天球周日运动(地球自转)相联系, 天球周日运动方向向西,时角向西度量。 第二赤道坐标系:赤经,属左旋坐标系,与太阳周年运动相联系, 太阳周年运动方向向东(地球向西),赤经向东度量。 2.5第二赤道坐标系(δ, α)、黄道坐标系(β, λ)均以?为原点,所以有:?(0°、0h)、?(0°、0°)2.6在黄道坐标系中:P(90°-ε,90°);在第二赤道坐标系中:K(90°-ε,18h) 2.7西南方半空(地平坐标系) 2.8当δs=h s,t s= A s时,地处南、北两极(即地平坐标系与第一赤道坐标系完全重合在一起) 2.9已知:S=t =αQ=6h38m,t★=21h50m,故根据公式:S=t★+α★有:α★=-15h12m(8h48m) ? 2.10t=2h39m 2.1190°-35°+ε=78°26′,90°-35°+ε=31°24′ 2.12(答案顺序)太阳黄纬(β)、太阳黄经(λ)、太阳赤纬(δ)、太阳赤经(α) 春分(?):0°、0°、0°、0h;夏至(?):0°、90°、ε、6h 秋分(?):0°、180°、0°、12h;冬至(?):0°、270°、-ε、18h 2.13(答案顺序)高度(h)、方位(A)、赤纬(δ)、时角(t)、赤经(α) 天顶Z:90°、任意、31.5°、0h、9h5m;天底Z′:-90°、任意、-31.5°、12h、21h45m 天北极P:31.5°、180°、90°、任意、任意;天南极P′:-31.5°0°、-90°、任意、任意 东点E:0°、270°、0°、18h、5h45m;西点W:0°、90°、0°、6h、3h5m 南点S:0°、0°、-58.5°、0h、9h5m;北点N:0°、80°、58.5°、12h、21h45m 上点Q:58.5°、0°、0°、0h、9h45m;下点Q′:-58.5°、180°、0°、12h、12h 第二章(地球的宇宙环境)参考答案 3.1恒星--(如同太阳) 发光:质量巨大/中心温度很高/热核反应/能量释放; 光谱信息:表面温度、物理性质、化学成分、运动方向, 确定恒星光度,比较视亮度,推知恒星距离等。 3.2亮度与光度--恒星的明暗程度,恒星本身的发光强度。 视星等与绝对星等--亮度等级(m)和光度等级(M)。

地理科学导论复习资料

地理科学导论复习资料

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地理科学导论 第一章地理学概述 第一节地理学及其研究对象 ●一、什么是地理学 物理学,是研究物体的理;化学,是研究物质的"理";地理学,是研究"地"的"理";"地"是人类赖以生存的地球的表层空间。更具体的说,地理学就是研究地球表层中发生的空间尺度的现象、过程、机理和规律等的的学科。 人地关系就成为研究地理学的核心。 ●二、地球表层系统与地理环境 (一)地球表层系统的组成: 地球表层的圈层组成主要有五部分的内容: 1.岩石圈:岩石圈是地球表层的固体岩石部分,包括地壳的全部和地幔的一部分。岩石圈的表层还可分为土壤圈和沉积岩石 圈。 2.水圈水圈即指地球表层中的各种水体,包括海洋、河流、湖泊、沼泽、冰川以及岩石、土壤孔隙中的地下水,最大 厚度约20公里左右。地球上的总水量为138,600km3,海洋水占96.5%,面积占71%,陆地淡水占3.5%(其中冰川占1.74%,地下水占1.7%),地表淡水仅占0.6%。地球上的水通过蒸发-输送-降水-径流的形式进行周而复始地循环,有其大循环与小循环。 3.大气圈大气圈即指地球的气体部分。从上到下主要分为:电离层——中间过渡层——平流层——对流层。对 流层的厚度约为8—18km,平流层厚度为从对流层顶到50km,中间层为从平流层顶到85km,逸散层为从85km往外的空间范围。电离层又可分为三层,最外的层次称为逸散层,次外层称为暖层. 大气中氮、氧成分占99%(N2占78%,O2占21%),此外还有少量的Ar、CO2、O3、H2O以及微粒物质。对流层中集中了大气成分的3/4,其中99. 9%的大气集中于大气层50km高度以下。 4.生物圈生物圈即地球上的所有生物(动物、植物、微生物)及其生存环境的总和。其中绝大多数生物都集中生活在岩 石圈、土壤圈、水圈、大气圈相互接触交融的地带,大致在地面、水面上下100—200米范围以内。地球上有动物100多万种,植物有34万种,微生物4万种,植物占生物有机质量的90%。 5.人类圈人类圈又称为智慧圈、技术圈、文化圈等,指人类及人类所创造的人工物质环境。"智慧圈"的概念是前苏联 学者维尔纳茨基在1945年提出的。他认为:"智慧圈是地球新的地质现象,在这里首次成为巨大的地质力量。他能够而且应该以自己的劳动和思想改造自己的生存领域,与过去比较是根本的改造" 。人类虽然也是生物的一个组成部分,但是,它是由生物进化而来的,它具有新的,自己所独有的特性,因而,使它作为一个单独的圈层与生物圈分开,但是却渗透于自然演化形成的生物圈,二者相互共存。它是现代科学研究的对象。 (二)各圈层构成的地球表层系统 地球表层是一个整体。各圈层间不是绝对的、彼此截然分开的,而是互相影响互相渗透的。但除了固体岩石圈和大气圈以外,其他圈层也不都是处处连续的。因此对各个圈层的划分应从宏观上、整体上相对的去理解。 1.地球各个圈层构成了地球表层系统。 2.地球表层系统的能量与物质转换与循环(1)物理循环:大气、海洋的环流及其相关联的热量输送、水分循环;地壳升降、平移运动及其带来的物质、能量循环等过程。(2)化学循环:岩石、矿物溶解成分以及其在土壤中的循环;大洋中的碳酸盐等的沉积过程;大气中氧气的生成与消耗过程。(3)生物循环:生物的生长、繁殖过程,生物之间的食物链等与生命活动相联系的过程。(4)所有这些的循环过程是有机联系的整体,共同作用影响到地球表层系统的物质、能量平衡、转化与循环。 (三)地球表层的空间结构与基本特征 1.地球表层的空间结构指各要素组成部分在空间上排列组合形成的稳定的分布与配置关系。 分层结构:各自然地理要素按照环境条件而发生的垂直方向上的分异,各自集中于地球表层的一定空间部位形成的空间结构。上下圈层结构、表面的垂直地带性。地域结构:地球表层的地域分异,及其形成的地域子系统的次一级地域单元之间通过地域联系而形成的空间结构。包括了自然地域系统、人类社会的政区系统。自然地域分异:纬度地带性特征;海陆梯度地带性特征;自然地理区划

智慧树网课答案人文地理学概论课后作业答案.docx

智慧树网课答案人文地理学概论课后作业 答案 问:《旅夜书怀》中与“星垂平野阔,月涌大江流”相对应的细微景物有哪些? 答:细草微风孤舟 问:管理创新的主要障碍包括()。 答:僵化的组织结构资源短缺害怕失败从众 问:下图为清代画家吴宏绘制的《墨竹图》,这幅画又可以称为() https://www.360docs.net/doc/b315747068.html,/zhs/onlineexam/ueditor/201809/de667beede60 46bdb2a3e4953aa24085.png 答:扇面画 问:座次的安排,一般遵循前排为上、居中为上、左低右高的原则。() 答:错 问:我国专利申请重点程序包括()。 答:无效申请复审 问:以下属于法治思维基本内容的有( )。 答:权力制约公平正义正当程序 问:对原发性肝癌的早期诊断最有价值的是: 答:AFP 问:杵状指一般不见于

答:大叶性肺炎 问:形体舞蹈是指人体的外在表现,它是一门艺术,人体只有在()的合理配合下才能显示出姿态美、体态美、线条美和外部形态与内部情感的和谐统一美 答:四肢、躯干、头部及五官 问:官式建筑的标准有()。 答:官方标准官方管理官方组织 问:一个员工的忠诚分为以下哪三个层次? 答:业绩忠诚 行为忠诚 价值观忠诚 问:下列关于药物服用的方法,错误的是() 答:D 问:租赁期占租赁资产尚可使用年限的大部分,这里的“大部分”通常是指租赁期占租赁资产尚可使用年限的 答:75% 问: AllanPoepublishedsomeofhismostfamous_______inhis1840collections,"Tale softheGrotesqueandArabesque"(《怪诞故事集》). 答:short stories 问:煨法炮制药物时,下列叙述正确的是( ) 答:煨制时辅料的用量比炒制时用量多煨制时的温度比炒制时低 问:网上商城包括: 答:电子零售型电子拍卖型电子直销型 问:人的希望与寄托本身,实际就意味着一个人的生命方式。 答:对 问:社会体育是指公民必须参加的群众性体育活动。

地球概论试题一答案

《地球概论》模拟试题(一)参考答案 一、名词解释(5×4=20分) ⒈太阳系:太阳系是由中心天体太阳及其巨大引力作用下,环绕太阳运行的行星、卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质所组成的天体系统。 ⒉引潮力:在地球上引起潮汐现象的力。它是由于月球(或太阳)对地表各处的引力差异而产生的。 ⒊历法:比“日”更长的时间计量,它是根据天体的周期运动来安排年、月、日的法则。 ⒋食限:日月食的发生,要求日月相合(或相冲)与黄白交点或其附近。这个“附近”有一定的限度,它就是食限。 ⒌磁偏角:地理子午线与地磁子午线的偏角。 二、选择题(10×3=30分) 三、填表题(30×0.5=15分) ⒈举出下列天球大圆的两极: ⒉填写月相变化过程表:

新月0°同升同落清晨正午黄昏彻夜不见 上弦 90°迟升后落正午黄昏半夜上半夜西天月 满月180°此起彼落黄昏半夜清晨通宵可见 下弦 270°早升先落半夜清晨正午下半夜东天月 四、计算题(4×6=24分) ⒈解:因恒星周年视差与距离成反比,故距离为(秒差距)------(3分) 设恒星视星等为m,绝对星等为M,恒星距离为d, ------(3分) ⒉解:因航行中要自东向西跨越日界线,跨日界线时,加1天,因此航轮到达天津时为11月7日,星期六。 ⒊答:地球自转线速度随纬度增大而减小,随高度增大而增大。 设海平面的自转线速度,则 在纬度60°处,自转速度减为 ⒋解:纬度与阳光直射点纬度相差多少,正午太阳高度就相差多少,根据此原理可知: 北极圈夏至日:正午太阳高度:46°52′,昼长:24h 北极圈冬至日:正午太阳高度:0,昼长:0h

五、简要说明大陆轮廓和大洋的海底地形各有什么特征?(11分) 答:大陆轮廓特征:(5分) ①各大陆形状多是北部较宽,南部狭窄,状如倒三角形; ②较大的岛屿群大多位于大陆东岸; ③大陆东岸不仅岛屿多,且有系列岛弧分布; ④大西洋两岸的轮廓十分相似,一个大陆的凸出部分,正好是另一个大陆的凹进部分; ⑤大陆的东西边缘多有隆起的高山,中部有低陷的平原。 大洋的海底地形特征:(6分) ①大洋边缘,有一个海陆之间的过度地带—大陆架。大陆架的深度和坡度都很小,深度一般不超过200米,坡度在0.2%上下,宽度为10千米到1000千米不等。 ②在大陆架向深海的一方,有一个深度不很大而坡度特大的地带—大陆坡,是陆块与洋底的真正界限。 ③大陆架与大陆坡之外是海盆,深度很大而坡度很小,是大洋的主体部分。海盆隆起的部分叫海岭,深陷的部分叫海沟。海岭一般位于大洋中部,世界各大洋的洋底贯穿着一条高大的海岭,彼此首尾相接,叫洋中脊,洋中脊的轴部有断裂谷把洋脊劈开。海沟的位置往往同岛弧邻近,典型的海沟常位于大洋边缘。

人文地理学教材2

第2章人文地理学的主题与基本理论 内容提要:人文地理学是研究地球表面人类活动或人与地理环境相互关系所形成的现象分布和变化规律的科学。本章首先详尽地介绍了Tery G.乔丹在其所写的教材 Human mosaic 一书阐述的人文地理学研究的五大主题,具体包括人文事象的空间表征——文化区、文化的时间现象——文化扩散、文化与环境的关系——文化生态学、文化各特质之间的协调——文化整合以及文化景观,使我们理解之间的有机联系;然后在充分认识人文地理学理论多元性基础上,明确提出人地关系论是人文地理学的基本理论,并概括介绍了其他学科对人地关系的探讨和文化地理学的人地关系图式,人在人地关系中的作用与地位。 第1 节人文地理学研究的主题 从第二次世界大战以来,北美的人文地理学出现,以文化为其核心理论来统率人文地理学的各分支的人文地理现象。所以,几乎在所有人文地理学的教材中都把文化列为核心理论,放在重要地位。Tery G.乔丹在其所写的教材 Human mosaic一书中用文化这个核心理论贯穿到各个章节,对每一个人文地理现象都从空间、时间、文化生态、文化整合、文化景观方面进行系统论述。实际上是从各人文地理现象的空间分布出发,通过扩散的时间过程使时空相结合,以其与自然环境的生态关系、与其他人文现象的整合情况来分析其复杂的相互关系,最后以现存的文化景观来说明上述过程与关系的形象表现。这反映文化理论深入到人文地理所研究的各有关方面,形成严密的分析框架,因此,该书被认为是一本理论性相当高,层次分明的著作。文化区、文化扩散、文化生态学、文化整合和文化景观成为人文地理学研究的基本主题。下面介绍该书的分析框架。 一、人文事象的空间表征——文化区 地理学是从空间角度研究自然、经济和人文现象的。文化区是指某种文化特征或具有文化特征的人的群体在空间上的分布。地理学家注意观察各种地理现象与研究这些现象,一般是从研究其空间分布开始的。文化区大体可以分出三类,即形式文化区(formal culture regions)、功能文化区(functional culture regions)和乡土文化区(vernacular culture regions)。 (一)形式文化区 形式文化区是指某种文化现象,或某些具有相互联系的文化现象在空间分布上具有集中

地球概论课后习题答案

地球概论课后习题答案 第一章(地理坐标与天球坐标)参考答案 1.1地理坐标:纬线和经线、纬度和经度、整圆与半圆…… 1.2地球上的方向(地平面):南北极、南北半球、东西半球、东方西方 2.1引出两个重要概念:天球周日运动、太阳周年运动 2.2天球坐标:天球大圆及其两极 地平圈:Z、Z′;子午圈:E、W;天赤道:P、P′ 卯酉圈:S、N;黄道:K、K′;六时圈:Q、Q′ 2.3天球坐标:天球大圆的交点: 子午圈与地平圈:S、N;子午圈与天赤道:Q、Q′ 子午圈与卯酉圈:Z、Z′;子午圈与六时圈:P、P′ 天赤道与地平圈:E、W;天赤道与黄道:、 黄赤交角(ε=23°26′) 2.4第一赤道坐标系:时角,右旋坐标系,与天球周日运动(地球自转)相联系, 天球周日运动方向向西,时角向西度量。 第二赤道坐标系:赤经,属左旋坐标系,与太阳周年运动相联系, 太阳周年运动方向向东(地球向西),赤经向东度量。 2.5第二赤道坐标系(δ)、黄道坐标系()均以为原点,所以有:(0°、0h)、(0°、0°) 2.6在黄道坐标系中:P(90°-ε,90°);在第二赤道坐标系中:K(90°-ε,18h) 2.7西南方半空(地平坐标系) 2.8当δs=hs,ts= As时,地处南、北两极(即地平坐标系与第一赤道坐标系完全重合在一起) 2.9已知:S==,t★=21h50m,故根据公式:S=t★+★有:★=-15h12m(8h48m) 2.10t=2h39m 2.1190°-35°+ε=78°26′,90°-35°+ε=31°24′ 2.12(答案顺序)太阳黄纬()、太阳黄经()、太阳赤纬(δ)、太阳赤经() 春分():0°、0°、0°、0h;夏至():0°、90°、ε、6h 秋分():0°、180°、0°、12h;冬至():0°、270°、-ε、18h 2.13(答案顺序)高度(h)、方位(A)、赤纬(δ)、时角(t)、赤经() 天顶Z:90°、任意、31.5°、0h、9h5m;天底Z′:-90°、任意、-31.5°、12h、21h45m 天北极P:31.5°、180°、90°、任意、任意;天南极P′:-31.5°0°、-90°、任意、任意 东点E:0°、270°、0°、18h、5h45m;西点W:0°、90°、0°、6h、3h5m 南点S:0°、0°、-58.5°、0h、9h5m;北点N:0°、80°、58.5°、12h、21h45m 上点Q:58.5°、0°、0°、0h、9h45m;下点Q′:-58.5°、180°、0°、

人文地理学概论

第一章绪论 一(10)人文地理学与地理学的关系? 1、人文地理学在地理学中的地位和作用。 人文地理学是以人地关系的理论为基础,探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化,以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门学科。又称人生地理学。它是地理学的两个主要分支学科之一,“人文”二字与自然地理学的“自然”二字相对应,泛指各种社会、政治、经济和文化现象,也有一些学者认为仅指社会文化现象。人文地理学一般有广义与狭义之分,广义的人文地理学包括社会文化地理学、政治地理学、经济地理学等,狭义的人文地理学则指社会文化地理学。 人文地理学的发展对于地理学的发展有重要作用。人文地理学同经济学、人口学、政治学以及环境科学、生态学、区域科学、行为科学结合,可以为解决世界性的资源短缺、人口危机、自然灾害、环境污染和生态平衡以及城市问题等作出贡献,尤其是对于国家和地区的经济发展规划起到重要作用。人文地理学的分支学科和研究课题中,有许多也是其他学科的基本研究内容之一。如经济地理学对于经济学、人口地理学对于人口科学、城市地理学对于城市科学、政治地理学对于政治学、军事地理学对于军事科学、民族地理对于民族学、语言地理对于语言学、宗教地理对于宗教学、人种地理学对于人类学,都是不可缺少的组成部分。 在现代社会发展中,人类的作用(尤其是人的素质)和科学技术的作用日益显著,使得地理学人文化的趋势加强。人文地理学地位的提高,将使地理学的发展进入一个新的阶段。二(11)二战以来,西方人文地理学发展特点 当代西方人文地理学与前期相比,无论在研究方向还是研究内容、方法上都有一些新的变化,总的来看,具有以下主要特征: (1)理论与哲学方法论的多元化。 第二次世界大战以后,地理学吸收了近代科学的哲学方法论作为理论研究的指导,推动了人文地理学的革新 在人地关系理论的研究方面,为了解决人类发展所带来的一系列问题,人地协调论,可持续发展观成为现代人文地理学的理论基础 当代人文地理学在哲学方法论上表现出多元化趋向。一方面,科学哲学首先引入人文地理学,20世纪50年代末期兴起的计量革命强调唯有经过公正客观验证后的事实与结论,才能被认为是知识。另一方面西方人文地理界受到人本主义、结构主义思潮的影响。 (2)研究方法的不断革新。 首先、计量方法和数学模型在人文地理中得到广泛的应用。但是定量的分析方法只有和定性方法结合才能更好的发挥作用 其次、20世纪70年代,人文地理引入了心理学的分析方法,被人们称作西方人文地理学的行为革命。(早期人文地理学种行为的研究偏重于外在行为和环境感性的研究,近年来,研究领域已经扩展到对决策学习人格态度等方面的研究) 第三现在地理学观察和收集资料、信息的手段上有了根本性的变革。比如说遥感技术和GIS技术的应用。对人文地理学的发展有着极其重要的作用。 (3)研究内容和方向的社会化、应用化趋向。 现代西方人文地理学研究内容在深度和广度上都有好的发展:在人地关系研究方面,既注重生态观点,同时社会化和人文化的倾向得到强化,人文地理学研究日益向使用方向发展,面向人类迫切需要解决的那些问题。如区域资源的开发研究。地区综合发展分析,城市与区域规划等 (4)与相邻学科接触日益频繁,一些具有边缘学科特点的分支显示出勃勃的生机。如城市地理学,旅游地理学等。

地球概论复习思考题部分参考答案

《地球概论》思考与练习题参考答案 第一章地理坐标与天球坐标 h m ⒒在北京(φ=40°N),黄道与地平圈的交角,最大与最小各为多少?那时春分点位于什么位置?试绘图表示之。当春分点与东点重合时,图中A点距天北极10°,填空:A点的α90°;δ80°;λ90°;β56°34′;夏至点的t 12h ;δ23°26′;h -26°34′;A (方位)180°。 解:黄道与地平圈的交角,最大为90°-40°+23°26′=73°26′,春分点位于西点。 最小为90°-40°-23°26′=26°34′,春分点位于东点。 ⒓我国古代有人在同一点观测到夏至日的太阳高度是73°38′,冬至日的太阳高度是26°22′,求此人所在地的纬度和当时的黄赤交角。 解:黄赤交角:(73°38′-26°22′)/2=23°38′ 此人所在地的纬度:纬度等于天顶的赤纬(90°-73°38′)+23°38′=40°N ⒔有人在北半球某地观测到一恒星上中天时的高度为50度,下中天时的高度为20度。试绘图求出此人所在地的纬度和恒星的赤纬分别是多少?

解:该恒星的赤纬: 90°-(50°-20°)/2 = 75° 观测地的纬度: 20°+(50°-20°)/2 = 35°N 或该恒星的赤纬: 90°-(70°+40°)/2 = 35° 观测地的纬度: 20+(70°+40°)/2 = 75°N ⒕北半球某地子夜时,观测到太阳中心的高度为4°11′,而太阳的赤纬为+22°8′,求该地的纬度,试绘图表示出该地当天太阳的周日运动路线来。 解:该地的纬度为: (90°-22°08′)+4°11′=72°03′N ⒖绘出30°N所见天球图,请按下述要求填图:绘出太阳赤纬为-10°时的周日经天路线图,注明日出、日没点和上中天位置及高度。 ⒗求北京(40°N)二分日、二至日太阳上中天高度? ⒘天狼星(α=100°)在一年中何日午夜上中天? 解:S=100°=6h40m 午夜太阳时为0h,太阳时角t=12h S=t+α,则太阳的赤经α=6h40m-12h+24h=18h40m 在新年之初午夜上中天

地球概论课后习题答案

地球概论课后习题答案

地球概论课后习题答案 第一章(地理坐标与天球坐标)参考答案 1.1地理坐标:纬线和经线、纬度和经度、整圆与半圆…… 1.2地球上的方向(地平面):南北极、南北半球、东西半球、东方西方 2.1引出两个重要概念:天球周日运动、太阳周年运动 2.2天球坐标:天球大圆及其两极 地平圈:Z、Z′;子午圈:E、W;天赤道:P、P′ 卯酉圈:S、N;黄道:K、K′;六时圈:Q、Q′ 2.3天球坐标:天球大圆的交点: 子午圈与地平圈:S、N;子午圈与天赤道:Q、Q′ 子午圈与卯酉圈:Z、Z′;子午圈与六时圈:P、P′ 天赤道与地平圈:E、W;天赤道与黄道:、 黄赤交角(ε=23°26′) 2.4第一赤道坐标系:时角,右旋坐标系,与天球周日运动(地球自转)相联系, 天球周日运动方向向西,时角向西度量。 第二赤道坐标系:赤经,属左旋坐标系,与太阳周年运动相联系, 太阳周年运动方向向东(地球向西),赤经向东度量。 2.5第二赤道坐标系(δ, )、黄道坐标系(, )均以为原点,所以有:(0°、0h)、(0°、0°) 2.6在黄道坐标系中:P(90°-ε,90°);在第二赤道坐标系中:K(90°-ε,18h) 2.7西南方半空(地平坐标系) 2.8当δs=hs,ts= As时,地处南、北两极(即地平坐标系与第一赤道坐标系完全重合在一起) 2.9已知:S=t=Q=6h38m,t★=21h50m,故根据公式:S=t★+★有:★=-15h12m(8h48m) 2.10t=2h39m 2.1190°-35°+ε=78°26′,90°-35°+ε=31°24′ 2.12(答案顺序)太阳黄纬()、太阳黄经()、太阳赤纬(δ)、太阳赤经() 春分():0°、0°、0°、0h;夏至():0°、90°、ε、6h 秋分():0°、180°、0°、12h;冬至():0°、270°、-ε、18h 2.13(答案顺序)高度(h)、方位(A)、赤纬(δ)、时角(t)、赤经() 天顶Z:90°、任意、31.5°、0h、9h5m;天底Z′:-90°、任意、-31.5°、12h、21h45m 天北极P:31.5°、180°、90°、任意、任意;天南极P′:-31.5°0°、-90°、任意、任意 东点E:0°、270°、0°、18h、5h45m;西点W:0°、90°、0°、6h、3h5m 南点S:0°、0°、-58.5°、0h、9h5m;北点N:0°、80°、58.5°、12h、21h45m

人文地理学期末复习资料材料

10资环《人文地理学》期末复习材料 填空题10分;名词解释20分;单选题20分;简答24分;论述题26分 复习材料一 填空题 1.人文地理学以人文现象为研究主体,侧重于揭示人类活动的空间结构及其地域分布的规律性。人文现象的空间分布及其演变不仅受到自然环境的影响,社会、经济、文化和政治等因素也起着十分重要的作用。 2.城市地域结构是由集聚力、离心力和摩擦力三种力量相互作用形成的3.形式文化区的特征是,它具有一个文化特征表现典型的核心区、文化特征相对一致而又逐渐弱化的外围区及边界较为模糊的过渡带。 4.德国地理学家冯?杜能在1826年出版了孤立国一书,运用抽象法 提出了农业区位的理论模式。 5.瑞典学者哈格斯特朗创立的时空棱柱体模式,主要利用时间、空间分析法研究人们通勤的行为空间范围。 6.美国地理学家H.H.巴罗斯提出的生态论,其目的不在于考察环境本身的特征和客观存在的自然规律,而在于研究人类对自然环境的适应。7.衡量人口迁移的指标通常有迁出率、迁入率和净迁移率等。 名词解释 1.人口转变:人口转变是指传统人口再生产类型向现代再生产类型的过渡

2.可持续发展:既满足当代人的需要,又不对后代人满足其需要的能力构成危害,人类“应享有以与自然相和谐的方式过健康而富有生产成果的生活的权利”,并“公平地满足今世后代在发展和环境方面的需要,求取发展的权利必须实现”。 3.城市化:城市化是农业人口转化为非农业人口、农村地域转化为城市地域、农业活动转化为非农业活动的过程,是社会经济发展的必然结果,是社会进步的体现,是一个国家社会经济发展水平的体现 4.文化景观:叠加在自然环境基础之上的人工创造物 5.功能文化区:受政治、经济或社会性某种功能影响,其内部彼此之间有一种相互联系从而确定其分布范围的文化区。它不是自然状态下形成的,拥有中心、范围和确切的界线。 单选题 1.德国地理学家 B 冯?洪堡使地理学成为一门独立的科学。 A 亚里士多德 B 冯?洪堡 C 卡尔?李特尔 D 哈特向 2. 法国地理学家 D P.维达尔?白兰士提出的可能论思想在于强调环境在人地关系中的决定作用,而是注重人对环境的适应与利用方面的选择能力。 A J.白吕纳 B C.O. 索尔 C O.施吕特尔 D P.维达尔?白兰士 3. 1934年, A 法国人口学家A.兰迪在《人口革命》一书中第一次

人文地理学教学大纲(资环)

《人文地理学》课程教学大纲 一、课程名称 1、中文名称:人文地理学 2、英文名称:human geography 二、学时总学时54 学时。 三、开课学期第五学期 四、课程考核要求考查 五、课程概述 @ 人文地理学是研究人类活动或各种人文现象的空间差异与组织结构及人类与地理环境相互关系的学科,是资源环境与城乡规划管理专业的专业选修课。通过教学,使学生掌握人文地理学的任务、对象及学科体系,人文地理学的基础理论、基本方法,以及人文地理学的现状和发展趋势。 六、适用专业:资源环境与城乡规划管理 七、课程教学要求和学时分配 (一)课程教学要求 本课程突出人地关系,重视现实重大问题;从文化学角度分析人文地理各主要要素的时空特征,以及人地系统从原始状态到现代文明的发展过程。注重人文地理学的发展、趋势、相关理论以及当前和未来研究的社会现实问题。通过学习,学生掌握人文地理学的基本理论和基本知识,了解人地关系在社会经济发展中的表现;掌握人类经济、文化、政治、旅游、宗教、聚落活动与地理环境的相互关系和人文地理学研究的基本方法,培养运用人文地理学空间分析、时间分析、综合分析等方法研究区域人文地理现象和问题的认知能力、应用能力和创新能力;了解人文地理学各主要分支学科;同时,可以培养学生正确的人地观,形成可持续发展和环境保护意识,自觉参与维护国家和地区的可持续发展。 第一章绪论 【教学要求】 1、了解人文地理的在地理科学体系中的地位与作用。 # 2、了解学科基本内容、发展历程。 3、理解人文地理的研究对象、学科特点。 【主要教学内容】

1、人文地理学的研究对象和特性 2、近代西方人文地理学的发展过程 3、中国人文地理学的发展 4、人文地理学研究任务 【重点难点】 ¥ 近代西方人文地理学的发展、现代人文地理学的发展趋势,人文地理学的特性、人文地理学研究对象。 第二章人文地理学的研究主题和基本理论 【教学要求】 1、理解文化结构:物质文化、制度文化、精神文化; 2、理解文化区、文化扩散、文化生态学、文化整合、文化景观等文化主题。 3、理解掌握人地关系基本理论和文化地理学的人地关系图式。 【主要教学内容】 1、人文地理学的研究主题 - 2、人文地理学的基本理论 【重点难点】 文化结构、文化区、文化生态学、文化扩散、文化整合、文化景观等基本概念;汤因比的“挑战与应战”学说;文化地理学的人地关系图式。 第三章人文地理学的研究方法 【教学要求】 1、掌握人文地理学研究的一般程序。 2、理解掌握从哲学角度出发对人文地理学影响较大的四个哲学流派:经验主义、实证主义、人本主义和结构主义。 3、理解人文地理学研究的主要方法。 、 【主要教学内容】 1、人文地理学研究的一般程序 2、人文地理学研究的方法论 3、人文地理学的主要研究方法 【重点难点】 重点:人文地理学研究的一般程序和方法论。 难点:人文地理学研究的方法论。 第四章人口、人种和民族 . 【教学要求】

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