心会跟爱一起走

心会跟爱一起走

南志宏

曾几何时，望着老师潇洒的手臂，梦想自己如果是一名老师，那将是何等的光荣。因此为自己偷偷的又起一个名字——师大。为之而奋斗数年，终如愿以偿。

蓦然回首，在教坛上摸索了八年。在这平凡的八年中，有几多欢喜，几多艰辛，走过的路所踏的脚印不多，却珍贵无比，让我回味无穷。

教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，我以此为立足点。

一、我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。作为吊庄移民的一员及东台这片土地的人民教师，深知生活的艰难与知识的重要。曾经听到这样的对话：“你长大了做什么？”“取妻生娃。”“然后呢？”“生娃放羊。”“之后做什么？”“取妻生娃。”……别人都当玩笑，而我笑不起来，我的同仁们，不知道你听到这样的谈话作何感想？那是山里最无暇的回答，是贫乏的文化、贫困的生活让他们有了最真实却令人揪心的回答。仅仅因为贫困，多少智慧的花朵过早地夭折；多少渴求知识的小鸟折断了飞翔的羽翼……让我们携起手来吧！为了明天朝阳的灿烂，献上我们的微薄之力；让我们共同来关注她，用她的爱心加上你的爱心，让你、我、

他，让所以的人们都来为她注入一点鲜活的血液，共同汇入这爱心之河。相信：只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。在沙坡头区参与式优质课评选中，我和学生共同学习《海燕》一文，他们不仅能出色的参与，在思想上更是上升了一个层次，介于我平实严格要求，他们私下叫我“暴风雨”，现在毕业后，想我时打电话发短信都亲切地称我“暴风雨”，有几个学生上高中不适应，迷茫、困惑、气馁时，去我家进行“心灵疗伤”，我最多送他们的是：“你是海燕！”很多学生直接称“您的孩子”，还有比这更幸福的时刻吗？

二、必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的

距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

班主任的工作是繁杂琐碎的：思想教育、卫生、纪律、家长工作……“主动而非被动地当班主任，才能更出色。”几年来，我班教育教学成绩突出，受到了老师和家长的一致好评，更为重要的是学生已经养成了好多良好的习惯。另外，我在班级里帮助学生“结对子”，聘请一些品学兼优的学生为“小老师”、“小助教”，班级里形成团结互助、你争我赶的学习风气，学生自我为中心的心理逐渐变成关心集体，关心他人。从而促使更多的中等生不懈努力，争做“小助教”。在“我与陋习说再见”主题班会活动中，从班会的组织、节目的排练等都由学生自主参与、有条不紊的进行着……并且因表现出色，被评为“优秀班会”；期末我班被评为优秀班级体.当班主任犹如喝咖啡：有苦涩、有迷惘、有快乐，但总让人兴奋，让人回味无穷。

第三、一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心扉，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

经过各种学习与培训，我受益良多；师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分，只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长；老师才能取得更好的教学成果。老师是人中楷模，要求为师者“学而不厌，诲人不倦”，不但教学生掌握知识，还要教学生如何做人，要求他们言行一致，身体力行，事

事处处作学生的榜样和模范。我在平凡的教学工作中，要求学生做到的，我一定做到，即使有特殊原因，我则“自我惩罚”。记得有一次，保姆没来，孩子无人照料，我迟到了﹙我与学生相约一起提前到校﹚。当我拿着一把笤帚走进教室，学生会心地笑了。

一个人缺少了爱，就缺少了生活的阳光。在生活和教学中，我捧着一颗爱心，伸出一双热情之手，尽力帮助同事，与住校生一起吃“大锅饭”，其实是我宿舍一个小锅做几轮，但与学生在一起，其乐融融。教师尊重学生，信任关心学生，学生感倒教师对自己关心爱护，更会倾心与教师，更加乐于接近教师，我们师生关系和谐，心灵相通，乐于相互交往，易于相互沟通。付出总有回报。记得一次，我班有位同学受到别人诱惑而离家出走，在这出走的五天中，每次往家中打电话总询问我。回来后，他痛哭道：“在外面流浪的这几天里，我最想妈妈和你。”还有一次，我因各方面的因素导致晕倒在讲台上，是我班全体学生把我送到医院。半小时我醒后，看到许多学生为我着急而哭，我心中也流下了甜甜的泪。

作为教师更要有“恒心”，即爱岗敬业，乐教勤业，甘于吃苦，教师职业有其苦，有其乐，苦中有乐。刚上班我被分配到香山乡景庄希望小学，坐车得两个多小时，路途惊险多多，石头山上开凿的小路，两辆车都无法会车。遇到下雨天，沟中的石子路全都冲坏了。我们人与车边走边拿着铁锹修路。有人抱怨“这个鬼地方。”我却风趣的笑道：“这世界上本没有路，是修出来的嘛。山中好成仙！”每次上山后，蔬菜是数着吃，若遇到提前放假，我们可以美食一顿。非典期间，学生放了二十天假，我们十位教师没休息挨家挨户去辅导作业，我班孙素珍六十岁的老母亲拿着一瓶拌好的苦苦菜来我宿舍说：“南老师，你身子单，听说苦苦菜能消炎防非典，多吃点！”现在回想起来是那里憨厚的人感染了

我，是那段日子锻炼了我。

我平时力争做一个“多心人”，即有一颗滚烫的爱心，超凡的耐心，公正的良心，强烈的事业心，高度的责任心。我更是一个“私心人”，总是希望自己的学生出类拔萃。

一份耕耘，一分收获，我被评为2006年度宣和镇“三八红旗手”、2007年度、2008年度被评为宣和镇“优秀教师”、宣和学区“语文学科带头人”，获宣和学区2006—2007学年度优质课评选一等奖、2007—2008学年度优质课评选一等奖、2008年四月荣获中卫市参与式教学优质课评选一等奖，2009年元月被评为中卫市教育工作先进者，在2009年的中考中，我所带的学生成绩优异，十一人考入市重点高中，其中车亚娥、陈宝成、李雪、马小龙四位同学以优异的成绩考入六盘山重点高中，2009—2010学年两学期所代科目镇通测第四名,几年连评为我校优秀班主任、优秀教育工作者。教育教学成绩突出，深受师生、家长的一致好评。

但是成绩只能代表过去，更多的我要放眼未来，我自己的教育之路还很漫长，我会用心使自己的脚印走得又直又深。