武汉轻工大学2013-2014七校联考试卷-组成原理(A卷)答题卡

1.考生将姓名、学号等信息写在试卷相应位置；

2.必须使用蓝(黑)色钢笔或签字笔在规定位置答题；

3.注意字迹清楚，保持卷面整洁。

三、判断题（每题1分，共10分。对的画勾错的画叉。）

四、计算题（每题5分,共20分）

五、应用题（共30分）1.

1.考生将姓名、学号等信息写在试卷相应位置；

2.必须使用蓝(黑)色钢笔或签字笔在规定位置答题；

3.注意字迹清楚，保持卷面整洁。

武汉轻工大学简介

武汉轻工大学简介武汉轻工大学位于有“九省通衢”之称的湖北省武汉市，创建于1951年，是全国最早一所培养粮食行业专门人才的学校。曾先后隶属于原国家粮食部、商业部、国内贸易部，1998年实行中央和地方共建，以湖北省管理为主的体制，是湖北省和国家粮食局重点支持建设的普通高校。经教育部和湖北省人民政府批准，2013年5月，学校由武汉工业学院更名为武汉轻工大学。在62年的办学实践中，学校始终坚持“育人为本、质量立校、人才强校、特色兴校”的发展战略，现已形成了以轻工食品类学科为特色，农产品加工与转化领域相关学科优势明显，以工科为主干，工、管、理、文、经、农、艺、法等学科协调发展的多科性大学格局。2006年10月，学校以“优秀”成绩通过教育部本科教学工作水平评估。学校现有办学用地面积90余万平方米，校舍建筑面积近50万平方米。图书馆馆藏文献160余万册，中外文电子数据库28个，是湖北省研究级文献收藏单位和湖北省自动化水平优秀级图书馆。教学科研仪器设备值1.65亿元，建有教学实验室（中心）32个，其中湖北省实验教学示范中心6个，拥有校内实习实训中心10个、稳定的校外实习基地122个。学校设有15个教学院（部），举办有继续教育学院。现有本科专业60个，其中国家级特色专业4个，省级品牌专业7个；一级学科硕士点8个、二级学科硕士点50个，工程硕士专业学位授权领域4个、农业推广硕士专业学位授权领域5个，立项建设博士学位授权学科3个。目前，全日制在校本专科生、研究生16000余人。有湖北省重点学科7个，其中省级优势学科1个、省级特色学科3个。有教育部大宗粮油精深加工省部共建重点实验室、湖北省农产品加工与转化重点实验室等省（部）级重点实验室5个，教育部、农业部、国家粮食局等省（部）级工程技术研究中心15个，“农产品加工湖北省协同创新中心”1个。学校拥有一支敬业爱生、潜心治学的师资队伍。现有专任教师837人，其中高级职称教师440余人，具有博士、硕士学位的教师占专任教师总数的82.4％。教师队伍中，有国家级有突出贡献中青年专家、新世纪百千万人才工程国家级人选、教育部新世纪优秀人才支持计划人选、国务院政府特殊津贴专家、省高端人才引领培养计划第一层次人选、全国优秀教师、省高校教学名师等国家和省部级专家、名师54人。学校聘有湖北省“百人计划”、“楚天学者计划”等高层次

武汉轻工大学期末C语言题库21

若已定义x和y为double类型，则表达式x=1,y=x+3/2 的值是（）。 A2.0 执行下面程序中的输出语句后,输出的值是:( ), main(){int a=5; printf("%d\n",(a=3*5,a*4,a+5));} A 20 以下不正确的if语句形式是（）。 B if(x!=y) scanf(“%d”,&x) else scanf(“%d”,&y); 执行下面程序段后,s的值是（）。 int s=5; C 10 下面程序段运行的结果是( ). x=-1; A XUN HUAN ZHI XING YI CI 下面程序是从键盘输入4位正整数,输入0或负数时结束循环.A处填写内容是( )。. #include "stdio.h" B NUM>0 程序main( ){char s[10]; s="abcd";printf("%s\n",s);}的运行结果(以下U代表空格)是( ). C 编译不通过函数的形式参数系统默认存储类型说明是（）。 D auto 若file1中包含file2,file2中要用到file3,若file2中不用 #include "file3.h",则在file1.c中应进行如下定义( ). D #include“file3.h”和#include“file2.h 若有说明:int n=2,*p=&n,*q=p;，则以下非法的赋值语句是（）。 C p=n Y OR N 1.for循环的三个表达式中间用逗号相分隔. N 2.在C程序中,逗号运算符的优先级最低 Y 3.设i=1,j=2,k=3,则逻辑表达式!(i>j)||!k&&1的值为0. N 4. for循环的三个表达式都可以省略. Y 5. do-while循环的while后的分号不可以省略. Y 6. 若定义 int array[5] , *p; 则赋值语句 p=array;是正确的. Y 7. 函数调用语句:func(rec1,rec2+rec3,(rec4,rec5));中,含有的实参个数是5. N

武汉轻工大学招生计划录取人数及招生专业目录文科理科.doc

2019年武汉轻工大学招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 武汉轻工大学招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 2019年武汉轻工大学招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 选择可以说在很大程度上影响着考生后半生的生活方向和轨迹，很多考生因为高考填志愿时没有足够重视，要么浪费了不少分数；要么学了不喜欢的专业，在大学里感觉“痛不欲生”。俗话说“七分考，三分报”，正是说明志愿填报的重要性。那么如何填报志愿，填报志愿时选大学应主要考虑哪些指标？其中一个重要指标就是大学招生计划人数和招生专业。今日将带你一起了解关于武汉轻工大学招生计划和招生人数、武汉轻工大学招生专业目录等相关知识。注：2019年武汉轻工大学招生专业和招生计划人数截至发稿前官方暂未公布，所以小编先整理了2018年武汉轻工大学的招生计划专业的信息。考生务必以官方发布的信息为准，本文只作参考！

2018年武汉轻工大学招生计划人数和招生专业武汉轻工大学2018年湖北省招生计划专业名称学制科类计划数计划性质批次备注金融学四年文史类20非定向第一批本科国际经济与贸易四年文史类25非定向第一批本科汉语言文学四年文史类22非定向第二批本科外国语言文学类四年文史类58非定向第一批本科（英语、翻译）新闻传播学类四年文史类30非定向第二批本科(中外合作办学)广告学康复治疗学四年文史类17非定向第二批本科护理学四年文史类19非定向第二批本科工商管理类四年文史类80非定向第一批本科（工商管理、市场营销、会计学）文化产业管理四年文史类8非定向第一批本科行政管理四年文史类15非定向第一批本科旅游管理四年文史类35非定向第二批本科金融学四年理工类14非定向第一批本科

武大《高等数学》期末考试试题

2000～2001学年第二学期《高等数学》期末考试试题（180学时）专业班级学号_______________ 姓名一、已知一个二阶常系数线性齐次微分方程有相等的实根a ，试写出此微分方程及通解。（8分）二、设幂级数∑∞=?0 )1(n n n x a 在x =3处发散，在x =1处收敛，试求出此幂级数的收敛半径。（8分）三、求曲面323 =+xz y x 在点（1，1，1）处的切平面方程和法线方程。（10分）四、设)(,0x f x >为连续可微函数，且2)1(=f ，对0>x 的任一闭曲线L，有0)(43=+∫L dy x xf ydx x ，求)(x f 。（10分）五、设曲线L （起点为A ，终点为B ）在极坐标下的方程为36(,2sin πθπθ≤≤= r ，其中θ=6π 对应起点A ，3 π θ=对应终点B ，试计算∫+?L xdy ydx 。（10分）六、设空间闭区域Ω由曲面222y x a z ??=与平面0=z 围成，其中0>a ，Σ为Ω的表面外侧，且假定Ω的体积V 已知，计算： ∫∫Σ=+?.)1(2222dxdy xyz z dzdx z xy dydz yz x 。（10分）七、函数),(y x z z =由0),(=z y y x F 所确定，F 具有连续的一阶偏导数，求dz 。（12分）八、计算∫∫∫Ω +,)(22dxdydz y x 其中Ω是由平面z =2与曲面2222z y x =+所围成的闭区域。（12分）九、已知级数 ∑∞=1n n U 的部分和arctgn S n =，试写出该级数，并求其和，且判断级数∑∞=1n n tgU 的敛散性。（12分）十、设)(x f 连续，证明∫∫∫??=?A A D dt t A t f dxdy y x f |)|)(()(，其中A 为正常数。D ：2||,2||A y A x ≤≤ 。（8分）

2021年武汉轻工大学机械工程学院807机械设计考研核心题库之结构设计与改错题精编

特别说明本书根据历年考研大纲要求并结合历年考研真题对该题型进行了整理编写，涵盖了这一考研科目该题型常考试题及重点试题并给出了参考答案，针对性强，考研复习首选资料。版权声明青岛掌心博阅电子书依法对本书享有专有著作权，同时我们尊重知识产权，对本电子书部分内容参考和引用的市面上已出版或发行图书及来自互联网等资料的文字、图片、表格数据等资料，均要求注明作者和来源。但由于各种原因，如资料引用时未能联系上作者或者无法确认内容来源等，因而有部分未注明作者或来源，在此对原作者或权利人表示感谢。若使用过程中对本书有任何异议请直接联系我们，我们会在第一时间与您沟通处理。因编撰此电子书属于首次，加之作者水平和时间所限，书中错漏之处在所难免，恳切希望广大考生读者批评指正。

一、结构设计与改错题 1．指出如图1所示轴系部件的结构错误（用笔圈出错误之处，并简要说明错误的原因）并在原图上进行改正（齿轮箱内齿轮为油润滑，轴承为脂润滑）。图1 【答案】①轴与端盖接触； ②套筒与轴承外圈接触； ③套筒顶不住齿轮； ④联轴器没有轴向固定； ⑤联轴器无周向固定； ⑥卡圈无用； ⑦精加工面过长且装拆轴承不便； ⑧联轴器未打通； ⑨箱体端面加工面与非加工面没有分开； ⑩轴肩过高，无法拆卸轴承； ?键过长，套筒无法装入； ?缺垫片，无法调整轴承游隙； ?缺挡油环； ?无密封。结构错误图2 改正:

结构改正图3 2．图示为斜齿轮、轴、轴承组合的结构图。斜齿轮用油润滑，轴承用脂润滑。试改正该图中的错误，并画出正确的结构图。图【答案】见下图 3．图中所示为带传动的张紧方案，试析其不合理处，并改正。图【答案】张紧轮应置示边内侧，且靠近大带轮处。现置于紧边内侧并靠近小带轮，使小带轮包角减少较大，并易引起振动。式中滚子直径。

武汉轻工大学教务处

武汉轻工大学教务处教务通知〔2016〕24号关于在2014级本科生开办双学位班的通知各学院：根据《武汉轻工大学副修学位、辅修专业管理暂行办法》的有关规定，经研究，决定在2014级本科学生中开设“信息管理与信息系统”、“工商管理类”（含工商管理、市场营销、旅游管理）、“行政管理”、“广告学”、“英语”等七个专业的双学位班，现将有关事项通知如下：一、修读条件 1、申请参加双学位学习的学生必须是具有我校学籍的2014级全日制在校普通本科生。 2、学生在前三个学期主修专业课程学习中经重修取得的学分不超过10学分。 3、累计学分达到主修专业培养计划规定时段内的学分要求，且核心课程平均学分绩点达到相关学士学位门类授予要求（理学、工学、农学门类专业在1.5及以上，经济学、管理学门类专业在1.7及以上，文学门类专业在2.0及以上）。

4、热爱社会主义祖国，品学兼优，身体健康，未受过行政记过及以上处分。 5、主修专业修读无欠费，且能一次性交清双学位学费。 6、符合“跨学科门类修读学位”的要求。二、学生申请程序 1、学生到学校教务处网站→本科教学→培养方案查询各专业招生简章、专业介绍及教学计划，填写《双学位申请表》，于5月11日前交所在学院办公室。申请时最多可填报三个专业志愿。 2、各学院按《武汉轻工大学副修学位、辅修专业管理暂行办法》的规定和本通知精神，在5月12-13日对申请学生进行资格审核。 3、各学院将审核后的《学生名单汇总表》及学生报名《申请表》报教务处。教务处在5月16-17日复审及调整专业。教务处按各专业报名学生前三学期必修课平均学分绩点排序，对学生专业志愿进行审核、调剂。 4、原则上各专业招生人数不超过100人。 5、教务处将审核通过后的学生名单在5月20日予以公布。三、专业教学计划及学位授予类别由开办学院制定专业介绍及教学计划，于4月29日前报学校教务处，经审核后统一上网，供学生查询（教务处网站→本科教学→培养方案，网址：https://www.360docs.net/doc/b216067769.html,/ bkjx_3.asp）。修读双学位学生的校选课学分要求可降至6学分。各专业学位授予类别为：工商管理类（含工商管理、市场营销和旅游管理）管理学广告学文学行政管理管理学英语文学信息管理与信息系统管理学

武汉大学管理学期末试卷(包括参考答案)

经济与管理学院 Economics and Management School of Wuhan University 2008级工商管理专业本科《管理学》期末考试试题（A卷参考答案）一、名词解释（共4小题，每题4分，共16分） 1、管理：社会组织中，为了实现预期的目标，以人为中心进行的协调活动。 2、激励：激发人的行为动机的心理过程。 3、计划：对未来行动的安排。它包括明确组织的目标、考核的指标，实现目标的手段选择、战略制定以及进度安排等。 4、控制：监视各项活动以保证它们按计划进行，并纠正各种偏差的过程。二、判断题（共6小题，每题3分，共18分。判断正确1分，对自己判断进行正确的解释2分。注意：不管判断是否，都必须对自己判断的结论进行解释。） 1、由于西蒙认为，决策的标准是满意，因此，在决策工作中就不存在决策的优劣与好坏之分了。错！决策的满意是西蒙教授根据决策主客观条件的有限性所作出的结论，但这并不意味着，人们在决策中就没有优劣和好坏的标准。 2、在控制环节中，由于前馈控制可以对工作中可能出现的偏差进行预测和估计，因此能够有效地防范工作中可能出现的各类问题，而被管理人员认为是最为有效的控制方法。错！前馈控制由于以对工作中可能出现的偏差进行预测和估计，因此能够有效地防范工作中可能出现的各类问题，具有控制的有效性，但任何事情的在运行过程中可能出现的情况并不能完全在事先作出预测与判断，所以三种控制方法都有其独自的有效性，互相补充才能正真实现有效的控制。 3、美国心理学家库尔特?勒温把人的行为描述为：B=f(P?E)这样的函数式。这表明：人的行为往往是其个性特点和经济目标追求的函数。错！勒温所描述的的函数式中，E是指environment，环境，而不是economic。 4、管理工作需要解决的主要问题是：管理好组织的成员，使其听从和服从管理人员的指挥。错！管理好组织的成员不错，但仅为“听从”和“服从”是不对的，这违背了管理的基本原则：双方共同的思想革命。 5、计划工作的目的就是使组织的发展能更好地适应环境的变化。对！计划是为了更好的适应变化是计划制定的主要原则和思想。 6、由日籍美国人威廉?大内提出的“Z理论”是对人们人性的一种假设的理论。错！大内提出的“Z理论”，是针对美国企业管理模式（A）与日本管理模式(J)的一种相互结合的模式。三、简答题：（共4小题，每题6分，共24分） 1、泰罗往往被称为“科学管理之父”。试分析，泰罗科学管理思想的精髓是什么？答：该题可以在两个答案中选择一个作答：1、管理人员与被管理者双方在盈余管理上共同的思想革命；用科学管理代替经验管理！2、泰罗的四项管理原则：对个人的每个动作进行科学研究，取代老的单凭经验的办法；科学地挑选工人，

武汉轻工大学数据库选修期末作业

武汉轻工大学数据库选修期末作业文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-MG129]

武汉工业学院校公选课 ————《数据库应用》大作业姓名:李晓华学号: 院（系）:机械工程学院专业:过控 2013年11月19日一、建立包含学籍管理相关信息的数据库和表 (1)学生基本信息表 (2)课程表 (3)成绩表二、建立查询 (1)输出所有不及格学生的名单在SQL查询中输入以下程序: SELECT学生基本信息表.姓名AS不及格学生名单FROM学生基本信息表,课程表,成绩表WHERE学生基本信息表.学号[成绩表].[学号])AND((课程表.课程号)=[成绩表].[课程号])AND((成绩表.分数)<60)); (2)输入学生姓名，能查阅指定学生的成绩信息在SQL查询中输入以下程序:

SELECT学生基本信息表.姓名,课程表.课程名,成绩表.分数FROM学生基本信息表,课程表,成绩表WHERE(((学生基本信息表.姓名)=[请输入学生姓名])AND((学生基本信息表.学号)=[成绩表].[学号])AND((成绩表.课程号)=[课程表].[课程号])); (3)输入课程名，能查阅指定课程的成绩信息在SQL查询中输入以下程序: SELECT课程表.课程号,课程表.课程名,课程表.学时数,课程表.学分,课程表.开课学期,课程表.考试考查标志FROM课程表WHERE(((课程表.课程名)=[请输入课程名])); (4)输入班级名，能查阅指定班级所有学生的成绩信息在SQL查询中输入以下程序: SELECT课程表.课程号,课程表.课程名,课程表.学时数,课程表.学分,课程表.开课学期,课程表.考试考查标志FROM课程表WHERE(((课程表.课程名)=[请输入课程名])); 三、思考题 1．确保数据库的实体完整性与参照完整性有什么作用？关系的完整性主要包括域完整性、实体完整性和参照完整性三种。 1．域（列）完整性域完整性是对数据表中字段属性的约束，通常指数据的有效性,它包括字段的值域、字段的类型及字段的有效规则等约束，它是由确定关系结构时所定义的字段的属性决定的。限制数据类型,缺省值,规则,约束,是否可以为空,域完整性可以确保不会输入无效的值.。

武汉轻工大学

武汉轻工大学数学与计算机学院计算机系统与系统软件课程设计说明书题目：模拟实现银行家算法实现死锁避免专业：信息管理和信息系统班级：信管1202 学号： 1205020225 姓名：夏蒙指导老师：欧阳峥峥 2014年9 月10 日

一．目的和要求在熟练掌握死锁发生原理和解决死锁问题的基础上，利用一种程序设计语言模拟实现利用银行家算法实现死锁避免，一方面加深对原理的理解，另一方面提高学生通过编程根据已有原理解决实际问题的能力，为学生将来进行系统软件开发和针对实际问题提出高效的软件解决方案打下基础。二．设计内容模拟实现银行家算法实现死锁避免。三．设计环境 Windows操作系统、VC++6.0 C语言四．设计提示模拟实现银行家算法对系统资源进行分配，以防止死锁的出现。本课题肯定不可能实现对实际操作系统的资源管理，而是通过对模拟资源数据的处理，检测银行家算法在防止死锁出现的作用。银行家算法描述：第一部分:银行家算法(扫描) 1．如果Request<=Need,则转向2;否则,出错 2．如果Request<=Available,则转向3,否则等待 3．系统试探分配请求的资源给进程 4．系统执行安全性算法第二部分:安全性算法 1.设置两个向量 (1).工作向量:Work=Available(表示系统可提供给进程继续运行所需要的各类资源数目) (2).Finish:表示系统是否有足够资源分配给进程(True:有;False:没有).

初始化为False 2.若Finish[i]=False&&Need<=Work,则执行3;否则执行4(i为资源类别) 3.进程P获得第i类资源,则顺利执行直至完成，并释放资源: Work=Work+Allocation; Finish[i]=true; 转2 请充分理解以上银行家算法描述的核心思想。（详细银行家算法描述见p95）本课题的设计思路： ●需根据教材上银行家算法的描述定义一些模拟数据：系统中资源的种数（假设：n）；每类资源的数量（假设：m1，m2,…,m n）；当前系统中资源的使用情况等。 ●设计方法：通过静态数据，人工输入来完成银行家算法的工作流程。此方法只需给出一个当前系统资源的使用情况的模拟数据矩阵（该数据可事先保存于磁盘文件，程序执行后从该磁盘文件读入矩阵数据），然后通过用户手工输入下一个进程的资源申请要求的一维向量（控制台输入，此方式可以输入各种资源请求的可能情况,以检测当前的资源申请后是否系统处于安全状态）。五、源程序结构分析及代码实现 1．程序结构程序共有以下五个部分： (1).初始化chushihua()：用于程序开始进行初始化输入数据：进程数量、资源种类、各种资源可利用数量、各进程的各种资源已分配数量、各进程对各类资源最大需求数等。 (2).当前安全性检查safe()：用于判断当前状态安全性，根据不同地方的调用提示处理不同。 (3).银行家算法bank()：进行银行家算法模拟实现的模块，调用其他各个模块

2020年武汉轻工大学专升本招生简章

根据教育部《武汉轻工大学关于选拔普通高校优秀考生进入本科阶段学习的通知》文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入本科阶段学习提出如下要求。一、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。 3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，不知道考试大纲要求，盲目复习，浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。 4.每年有很多考生，选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。 5.学校为考生正确复习，印刷内部试卷。 6.内部试卷：包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 7.专业课，学校出题。一定要按照内部试卷复习，每年都有原题出现。 8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄，具体事项联系张老师。二、选拔对象条件 1.普通高校专科毕业生，主干课程成绩合格，在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。三、招生专业计划 1.招生要求和专业，详见《教育部选拔普通高等学校专科毕业生进入本科阶段学习招生及专业总表》。 2.学校计划招收全日制考生，《专科升入本科招生专业目录》公布的拟招生人数，实际招生人数将根据国家规定我校招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生，具体专业及拟招生人数将在初试成绩公布后另行通知。四、报名资格审核 1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入本科阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业，并填写《教育部普通高等学校毕业生进入本科阶段学习

武汉轻工大学普通专升本机械考试试题

武汉轻工大学普通专升本考试试卷一、填空题：（将正确答案填在括号内,每空1分,共20分）1.机器一般由（动力部分）、（传动部分）、（执行部分）、和控制部分组成。2、带传动一般由（主动轮）、（从动轮）和（挠性带）组成。 3、安装V 带带轮时，两带轮的轴线应相互（平行），两带轮轮槽的对称面应（重合）。 4、螺旋传动是由（螺杆）和（螺母）组成，主要用来将主动件的（回转）运动变换为从动件的（直线）运动。 5、齿轮传动是利用主动轮、从动轮之间轮齿的（啮合）来传递运动和动力的。 6、国家标准规定渐开线圆柱齿轮分度圆上的齿形角等于（20°）。 7、轴的主要功能是支承（回转零件）、传递（运动）和（动力）。 8、根据轴承载情况的不同，可将直轴分为（心轴）、（传动轴）和（转轴）三类。二、判断题：（正确打“√”，错误打“×”，每题2分，共20分） 1、V 带工作时，其带应与带轮槽底相接触。（×） 2、连接螺纹大多采用多线三角形螺纹。（×） 3、渐开线齿廓上各点的齿形角都相等。（×） 4、蜗杆传动可实现自锁，能起安全保护作用。（√） 5、轮系可以方便的实现变速要求，但不能实现变向要求。（×） 6、铰链四杆机构中，其中有一杆必为连杆。（√） 7、心轴在实际应用中都是固定的。（×） 8、实际工作中，直轴一般采用阶梯轴，以便于轴上零件的定位和装拆。（√） 9、普通平键键长L 一般比轮毂的长度略长。（×）班级姓名学号

10、圆柱销和圆锥销都依靠过盈配合固定在孔中。（×）三、选择题：（请将正确的代号填入括号内，每题2分，共20分） 1、按国家标准，普通V带有（B）种型号。 A.六 B.七 C.八 2、普通螺纹的公称直径是指螺纹的（A）。 A.大径 B.中径 C.小径 3、渐开线齿轮的模数m和齿距p的关系为（C）。 A.pm=π B.m=pπ C.p=πm 4、蜗杆传动中，蜗杆与蜗轮轴线在空间一般交错成（C）。 A.30° B.60° C.90° 5、在轮系中，两齿轮间若增加（A）个惰轮时，首、末两轮的转向相同。 A.奇数 B.偶数 C.任意数 6、铰链四杆机构中，各构件之间均以（A）相连接。 A.转动副 B.移动副 C.螺旋副 7、在轴上支承传动零件的部分称为（B）。 A.轴颈 B.轴头 C.轴身 8、具有对轴上零件起周向固定是（B）。 A.轴肩与轴环 B.平键连接 C.轴套与圆螺母 9、在键连接中，（A）的工作面是两个侧面。 A.普通平键 B.切向键 C.楔键 10、（B）安装方便，定位精度高，可多次拆装。

武汉轻工大学本科生毕业设计(论文)撰写规范

武汉轻工大学本科生毕业设计（论文）撰写规范毕业设计（论文）是学生在校学习的最后阶段，是培养学生综合运用所学知识，分析和解决实际问题，锻炼创新能力的重要环节。毕业设计（论文）是记录科研成果的重要文献资料，也是申请学位的基本依据。为了保证我校本科生毕业设计（论文）质量，特制定《武汉轻工大学本科生毕业设计（论文）撰写规范》。一、基本要求（一）毕业设计（论文）应中心突出，内容充实，论据充分，论证有力，数据可靠，结构紧凑，层次分明，图表清晰，格式规范，文字流畅，字迹工整，结论正确。（二）毕业设计（论文）中所使用的度量单位一律采用国际标准单位。（三）对论文中的图或表要给予解释，统一标上图号和图题或表号和表题，安排于相应位臵。若同类图表数量过多，也可作为附录列于论文后面。（四）凡手绘图形一律用碳素笔在硫酸纸或复印纸上誊描，并标上图号、图题，然后贴附于论文适当位臵或附录中，要求图面整洁、比例适当。（五）毕业设计（论文）的正文用宋体小四号字（标题除外）、A4纸打印。（六）参考文献著录格式要符合国标。二、内容要求（一）毕业设计说明书的内容要求 1．标题：要求简洁、确切、鲜明，字数不宜超过20个字。 2．摘要：扼要叙述本设计的主要内容、特点，文字要精练。中文摘要约300个汉字；英文摘要约250个实词。 3．关键词：从说明书标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词，同时有中、英文对照，分别附于中、英文摘要后。 4．目录：写出目录，标明页码。 5．正文：包括前言、本论、结论三个部分。（1）前言（引言）：说明本设计的目的、意义、范围及应达到的技术要求；简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题；本设计的指导思想；阐述本设计应解决的主要问题。（2）本论： ①设计方案论证：说明设计原理并进行方案选择。说明为什么要选择这个设计方案（包括各种方案的分析、比较）；阐述所采用方案的特点（如采用了何种新技术、新措施、提高了什么性能等）。 ②计算部分：这部分在设计说明书中应占有相当的比例。要列出各零部件的工作条件、给定的参数、计算公式以及各主要参数计算的详细步骤和计算结果；根据此计算应选用什么元、器件或零、部件；对应采用计算机的设计还应包括各种软件设计。 ③结构设计部分：包括机械结构设计、各种电气控制线路设计及功能电路设计、计算机控制的硬件装臵设计等，以及以上各种设计所绘制的图纸。 ④样机或试件的各种实验及测试情况：包括实验方法、线路及数据处理等。 ⑤方案的校验：说明所设计的系统是否满足各项性能指标的要求，能否达到预期效果。校验的方法可以是理论验算（即反推算），包括系统分析；也可以

武汉大学研究生英语期末试题答案及评分 2009级

Keys to Paper A (1---65 题每题一分，客观题共65分) 1-10 B D A C B C C D A B 11-20 A B D A C A D C B D 21-30 B D C A B D C A C B 31-45 D A D A B D C A C B C D C A B 46-55 A D C A B A C C D D 56-65 A C D B D A B C C D Part IV 汉译英（评分给正分，每小题都需打分，精确到0.5分） 1. China is a large country with four-fifths of the population engaged in agriculture, but only one tenth of the land is farmland, the rest being mountains, forests and places for urban and other uses. (2分) 2. An investigation indicates that non-smoking women living in a smoking family environment for 40 years or still longer will have double risk of developing lung cancer. （2分） 3. In our times, anyone who wants to play an important role in a society as he wishes must receive necessary education. With the development of science, more courses are offered in primary schools and middle schools. Compared with the education in the past, modern education places more stress on practicality. (3 分) 英译汉（评分给正分，每小题都需打分，精确到0.5分） 4. 程式化思维是人们交流的绊脚石，因为它有碍于人们对事物的客观观察。客观观察指人们敏感地搜寻线索，引导自己的想象更接近他人的现实。（2分） 5. 当经济学家最初探讨经济发展的原因时，他们发现：人们一直认为无法解释的剩余因素是人力资本。人力资本，即人口的技能，是造成各国生产力差距以及地位不平等的一个重要因素。（3分） 6. 下文从解决妇女贫困问题的角度出发，探讨两性平等、减轻贫困和环境的可持续性诸目的之间的协同作用，涉及能源短缺、水资源缺乏、健康、气候变化、自然灾害，以及授予妇女在农业、林业、生态多元化管理领域中的权力使之创造可持续的生存方式等问题。（3分） Part V Summary （20分）评分标准：主要看考生是否了解概要写作的方法以及能否用恰当的语言来表达。概要一定要客观简洁地表达原文的主要内容，不需要评论，不能照抄原文。具体给分标准为：（1）内容和形式都达标，仅有一二处小错：18-19分。（2）内容缺少一到三点，形式错误不过三处：16-17分。（3）内容欠缺较多，形式错误有五六处：14-15分。（4）内容欠缺较多，形式错误有十来处：12-13分。 Science and Humanity The twentieth century has made greater change to the world, which was brought by the progress in science, than any previous century. Unfortunately, not all these changes did good to the human society. Some of them have done serious damage to mankind and have been even predicted to destroy the whole world someday if out of control. In fact, mankind is not biologically programmed for violent behaviors like war. People are faced with a dilemma in which we would like to see science develop freely, but cannot afford the result of that. It is a

2019年武汉轻工大学教师招聘考试试题及答案

2019年武汉轻工大学教师招聘考试试题及答案说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。注意事项： 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。 A、榜样示范法 B、情感陶冶法 C、说服教育法 D、人格感化法【答案】A 2、终身学习具有3A特点，但一般不包括（）。A、任何时间（anytime）B、任何地点（anywhere）C、任何材料（anything）D、任何方式（anyway）【答案】C 3、教学是学校全面发展教育的（）。 A、一个领域 B、一种活动 C、基本途径 D、唯一渠道【答案】C 4、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。 A、课外辅导 B、上课 C、布置和批改作业 D、学业成绩的检查和评定【答案】C 5、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。 A、灵活性 B、独创性

C、发散性 D、流畅性【答案】D 6、根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量，这种教育质量观是（）。A、外适质量 B、个适质量 C、内适质量 D、控制质量【答案】C 7、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。 A、道德感 B、理智感 C、气质 D、性格【答案】D 8、课外校外教育是对课堂教学的一种（）。 A、延展 B、必要补充 C、深化 D、变革【答案】B 9、既有理论性又有技术性，即把基本理论和实践结合的中介是（）。A、基础研究 B、发展研究 C、质性研究 D、应用研究【答案】D 10、处在知识型、学习性的社会中，社会信息的更新不断加快，知识老化加速，则要求大学教师要是（）。A、学术研究者 B、终身学习者 C、社会服务者 D、师生人际关系协调者【答案】B 11、素质教育是以（）为重点的教育。 A、面向全体学生

武汉工业学院学生实习工作条例-武汉轻工大学

武汉工业学院学生实习工作条例(试行) （2004年修订）实习是高等学校教学计划的重要组成部分，是加强理论与实践相结合的实践性教学环节。为了妥善处理和解决学生实习中的有关问题，提高实习质量，特制定本条例。本条例所指的实习是教学计划规定的认识性实习、生产实习、毕业实习等实践性教学环节。一、实习的目的和要求 1、实习的主要目的：（1）接触实际，了解社会，增强劳动观念和社会责任感；（2）学习生产技术和管理知识，巩固所学理论，获取专业实际经验，培养初步的实际工作能力和专业技能。 2、实习的教学基本要求：（1）了解社会或实习场所的一般情况，增强对本专业学科范围的感性认识；（2）初步了解所学专业在国民经济建设中的地位、作用和发展趋势；（3）巩固、深化所学理论知识，培养分析和解决工程(或社会、专业)实际问题的基本能力；（4）熟悉工程(专业)技术人员的工作职责和工作程序，获得组织和管理生产的基本知识。二、实习计划和实习大纲 3、每年五月初和十一月初，根据培养方案教务处分别下达下一学年期的实习任务，院（系）组织专业教研室对实习教学任务进行核对。根据培养计划要求，由专业教研室制订实习计划，在当年的五月份和十一月份分别填写下一学期的实习教学计划表（见附件1），经本院（系）分管领导批准后报教务处实践教学管理科备案。各专业应按备案实习教学计划表执行。 4、在执行实习计划过程中，如遇特殊情况需更改实习时间，变动实习地点，须书面说明原因，经院（系）负责人签字同意后报教务处实践教学管理科备案方可实施。 5、教务处应在开学前，将审定的下一学期全校实习计划总表分送到学校有关部门，以便各单位有计划地积极准备和安排工作。 6、实习大纲是组织和检查实习的主要文件和依据。各专业应根据本专业人才培养目标和培养计划，认真编写专业认识实习大纲、生产实习大纲和毕业实习大纲（编写格式见附件2），经院（系）分管领导审查同意后报教务处实践教学管理科备案，并汇编成册。实习大纲的内容包括以下几个方面：（1）实习的目的和要求；（2）实习的内容与检查方法；（3）实习方式和时间分配；（4）实习期间的现场教学或跟班劳动内容；（5）实习成绩考核内容和考核办法。 7、为提高实习效果，各专业教研室必须安排有关教师编写实习任务指导书，详细说明实习要求和完成实习大纲规定内容的办法（编写格式见附件3及范例），于实习前发给学生。 8、在学生实习开始前，专业教研室应督促指导教师提前联系实习单位，按实习大纲要求，深入了解现场情况，熟悉工作任务，结合实习场所的具体条件，会同实习单位有关人员

武汉轻工大学期末物理实验复习

期末物理实验复习一．示波器的使用（113页） 1.把通道调到CH1，50欧输入用线连到CH1接口，调节相应的频率。首先把触发电平调到中间位置最佳，然后调节时基灵敏度的粗调和微调，用于调节波的个数和波的稳定。CH1锤直灵敏度调节波的振幅。 2.把通道调到CH2，首先把垂直灵敏度微调顺时针最大，，细调时机灵敏度顺时针调到最大，然后CH2通道连接变压器，通过调节CH2的垂直灵敏度和粗调时机灵敏度，得出稳定波形。读数，H=波的振幅，一大格为1。D=波的横轴一个波的长度。Y=CH2的垂直灵敏度的大小，X=时机灵敏度的大小。T=1/f。其余的通过课本公式算。 3.把时机灵敏度逆时针调到最大,即X-Y模式，即双通道档保持不动。然后调频率比率，得出图形。注意，Fy=nx始终为50HZ，调节的是ny=Fx的频率。二．霍尔效应。参考课本图3.5.3; （156页）注意，不管怎样，把所有开关全打到前方，电流始终是从1到2.磁场是从后到前。还有就是，霍尔原件上面的4连接的是输出的电压。四．电表改装（104页）方法一：一个电路图；先用公式算出R1和R2的值，再用万能电表调出R1,R2的值，再连接电路，当改装表满偏时，读出标准表读数。一般电压表选7.5V，即每小格7.5/150=0.3V，改装表选100uA。电流表根据改装的量程选。五．杨氏模量 1.调反光镜垂直； 2.调等高； 3.调三点一线； 4.调焦距； 5.目镜调十字叉清晰六．补偿电压法测量电阻（245页） 1.连图P245页，电压表3V,电流表10mA，电压自定，使两表读数大于2/3量程。开始把10K滑动变阻器K调到最大，滑动I适中。调电阻箱P使检流计指针接近0. 把滑动K调到最小，细调电阻箱P使检流计为0. 记下两表读数。七．黑箱探秘书第235页的表格。八．游标卡尺三个精确度，0.1， 0.05, 0.02；千分尺精度 0.005.

[专升本类试卷]2015年武汉轻工大学专升本(英语)真题试卷.doc

[专升本类试卷]2015年武汉轻工大学专升本（英语）真题试卷一、Vocabulary and Structure 1 There was a knock at the door. It was the second time someone( )me that evening. （A）interrupted （B）had interrupted （C）had been interrupted （D）would have interrupted 2 They overcame all the difficulties and finished the plan seven days ahead of schedule,( )was something we had not expected. （A）it （B）that （C）what （D）which 3 The singer and dancer( )invited to attend the 100th anniversary of the university. （A）has been （B）is （C）are

（D）have been 4 So( )after he learned the good news that he could hardly fall asleep the whole night. （A）excited the student was （B）excited was the student （C）was the student excited （D）the student was excited 5 He advised us to withdraw from the election( )get involved. （A）so as to not （B）not so as to （C）so as not to （D）so not as to 6 The survival of civilization as we know it is( )threat. （A）under （B）within （C）towards （D）upon 7 It's a terrible thing, living with the knowledge( )the doctors are not able to save his life.

【武汉轻工大学排名】武汉轻工大学特色专业-武汉轻工大学录取分数线

【武汉轻工大学排名】武汉轻工大学特色专业-武汉轻工大学录取分数线武汉工业学院坐落在白云黄鹤的故乡——江城武汉，拥有汉口常青花园和金银湖两个校区，是以工科为主干，工、管、理、文、经、农等学科协调发展，具有硕士学位授予权，在国内有一定影响、特色鲜明的高等学府。悠久的发展历史——1951年，学校在无产阶级革命家李先念同志关怀下成立，曾隶属于国家粮食部、商业部、国内贸易部，1998年实行中央与湖北省共建、以湖北省管理为主的体制。完善的办学条件——学校现有办学用地1300亩，校舍建筑面积近50万平方米，校外实习基地85个，教学科研仪器设备值近亿元，图书馆藏书110万册，是“湖北省优秀图书馆”和“湖北省研究级文献收藏单位”。现有6大学科门类，11个省级重点学科，49个本科专业、13个硕士学位授权点，3个立项建设博士学位授权学科。设有17个教学单位，在校全日制研究生、本专科生13000余人，在册成人教育学生7000余人。现有教职工1300余人，专任教师740余人，其中，教授、副教授300余人，“楚天学者计划”特聘教授岗位7个，“双聘”院士2人，国家级、省(部)级专家34人，全国优秀教师4人，全国师德先进个人1人，省(部)级优秀教师10人，湖北省教学名师3人，另还聘请了数十位国内外著名学者、专家为兼职教授。雄厚的科研实力——学校拥有教育部农副产品蛋白质饲料资源工程研究中心、湖北省农产品加工与转化重点实验室、湖北省动物营养与饲料科学重点实验室、湖北县域经济研究中心等12个科技创新平台。近五年来，先后承担国家级、省(部)级科研项目520余项，获省(部)级及以上科技奖40余项，其中国家科技进步二等奖1项；发表学术论文4780余篇，累计转让科技成果200余项，科研经费突破1.5亿元。被湖北省委、省政府评为“科技服务湖北先进单位”。广泛的对外交流——学校面向世界，与美国、德国、英国、澳大利亚、荷兰、加拿大等十几个国家的20余所高校和科研院所开展学术交流与合作，建立了人才培养、学术交流与科研合作关系。高素质的人才培养——学校采取弹性学制、主辅修制、双学位制，不断深化教育教学改革与研究，努力培养知识结构合理、实践能力强、综合素质高，富有创新精神和创业意识的应用型高级专门人才。近五年来，承担国家级、省(部)级教学研究项目60余项，