农广校兽医基础课堂笔记
兽医基础课堂笔记
绪论
(一) 诊断和症状预后的基本概念
兽医结合症状资料和化验单给出病名叫诊断。
(二) 本课程与其他课程之间的关系
本课程是基础课程向专业课过渡的桥梁，也是临床工作的入门课程。
(三) 本课程的地位和任务
诊断是防治工作的前提，是临床工作的基础。
(四) 主要内容
1. 方法学：采用陈述式，结合人就医例子，让学生了解为获得更全面的症状、资料，需用各种方法进行调查和检查，如基本检查方法、特殊检查法等。
2. 症状学：采用陈述式，结合人患病表现，让学生了解每个疾病表现有许多症状，介绍症状的种类和症候群。
3. 诊断方法论：可以采用反问式，让学生了解检查所获症状和资料，仅是片面的、零散的，并不能反映疾病本质，因此必须综合分析，阐明疾病本质。
4. 治疗方法：结合人患病治疗措施，让学生了解兽医常用治疗方法。
（五）训练
1. 什么是诊断？
2.什么是症状，其种类有哪些？
3.什么是预后，预后的判断标准是什么，预后类型有哪些？
4.如何学好本课程？
上篇动物疾病诊断技术
第1章一般临床检查
第一节动物的接近与保定
一、新课笔记
(一) 牛的接近与保定
(二) 羊的接近与保定
(三) 猪的接近与保定
(四) 犬、猫的接近与保定
(五) 马的接近与保定
第二节临床检查的基本方法
一、新课笔记
(一) 问诊(二) 视诊（望诊）(三) 嗅诊(四) 触诊(五)叩诊(六)听诊
二、训练
1．如何对动物进行视诊？
2．触诊方法有哪些？
3．如何进行叩诊检查？
4．如何进行听诊检查？
5．同学两两组合，假定病例，模拟问诊内容。
第三节体温、脉搏及呼吸频率的测定
一、新课笔记
(一) 体温测定
1. 体温测定方法及注意事项
2. 生理性的体温变动
3. 体温变动病理变化和临床意义
动物在注射血清、疫苗后，会出现一过性热，往往不需治疗便可恢复正常。
(二) 脉搏（心跳）测定
1.脉搏测定方法及注意事项
2. 生理性的脉搏变动
3. 脉搏变动病理变化和临床意义
(三) 呼吸频率测定
1.呼吸频率测定方法及注意事项
2. 生理性的呼吸频率变动
3. 呼吸频率变动的病理变化和临床意义
第四节眼结膜的检查
(一) 眼结膜的检查方法（含正常状态）
1. 健康动物眼结膜颜色
2. 眼结膜的检查方法及注意事项
(二) 眼及眼结膜的病理变化
1. 眼睑及分泌物
2. 眼结膜颜色的病理变化及临床意义
第五节浅表淋巴结的检查
一、新课笔记
(一) 浅表淋巴结的检查方法
1. 临床上不同动物常检查的浅表淋巴结
知识点：常检查的淋巴结：猪为腹股沟浅淋巴结；牛、羊为下颌淋巴结、肩前（颈浅）淋巴结、膝上（股前、膝襞）淋巴结，奶牛还检查乳房淋巴结。
2. 浅表淋巴结的检查方法及注意事项
3. 浅表淋巴结的检查内容
知识点：淋巴结的检查内容包括：位置、大小、形状、硬度、敏感性及可动性（与周围组织的关系）。
(二) 浅表淋巴结的主要病理变化
1. 浅表淋巴结的主要病理变化
2. 浅表淋巴结病理变化的临床意义
第2章主要系统的临床检查
第一节心脏的临床检查
一、新课导学
（一）心音听诊
1.心音的基本知识
心音的频率其实就是通常所说的“每分钟心跳的次数”。
3.心音的强度
应用强心剂后，心肌收缩力加强，每搏输血量增加，结果第一心音、第二心音均增强。
4.心音性质的改变
农广校教学工作计划
农广校教学工作计划 一、指导思想 以党的xx届三中全会精神为指针，全面落实科学发展观，坚持以教 育均衡化推进教育现代化，健全政策，完善规划，创新突破，着力实现教育思想观念、机制体制、办学条件、方法手段四个转变，不断满足人民群众日益增长的教育需求，使教育更好地为经济社会的全面、协调、可持续发展服务。 二、目标任务 (一)大力实施“百万中专生计划”，完成自治区校安排的大、中专招生任务 (1)、继续按照“稳定中专、向两头延伸”的办学方针，做好xx年各县(市)校中专学历教育招生宣传工作和督促指导工作。 (2)、xx年各乡对村干部进行了换届选举，将有一批村干部需要学历，通过此次改选，明年我校将继续与组织部门开展联合办学，完成村干部学历教育的招生任务。争取各县(市)分校均能招收一个村管班。 (二)开展第四个教学质量年活动，加强教学培训评估督查力度，进一步完善评估体系的内涵建设。 xx年是第四个教学质量年，我们要加强教学检查力度和学籍管理工作，确保教学工作正常运行，提高管理水平和教
学质量。其次，继续加强师资培训工作。争取让农广校系统的教师多参加一些师资方面的培训，以提高教师们的素质及教学水平。 (三)加强专兼职教师队伍建设，深入实施中等职业学校教师素质提高计划。进一步加强“双师型”教师培养培训。 三、保障措施 (一)以中等职业教育为重点，继续实施“百万中专生”计划 1、确立办学指导思想，引导职业教育工作纵深发展 为了加强农广校体系内涵建设，形成自己的办学特色。我们必须以国家和自治区关于大力发展职业教育文件精神为核心，确立农广校职业教育工作的指导思想：以办好农业中等职业教育，为新农村建设大力培养新型农民为奋斗目标。 2、制定长远的发展规划，科学合理地设置专业 根据本地的产业规模，结合本地的农业产业结构和本地的师资力量及水平，科学合理的安排招生规模，合理设置专业。 3、开展第四个教学质量年活动 xx年计划开展第四个教学质量年活动，我们要从教学管理及学籍管理等方面更好的开展此项活动，以加强教学质量。 最新会计教学工作计划范文 XX高校教学科研工作计划范文
农广校2020年工作总结 农广校2020年工作总结
农广校xx年工作总结农广校xx年工作总 结 在省农广校的正确领导下，在相关业务单位的大力协助下，市农广校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六届六中全会和中共中央、国务院《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》文件精神，认真落实科学发展观，坚持“培养新农民、服务新农村”的办学宗旨，充分发挥农业现代远程教育培训的优势，积极探索教育培训工作服务于建设现代农业和建设社会主义新农村的新办法、新模式。经过全体工作人员的一致努力，取得了显著的成效。 一、加强政治学习，做好农民培训工作。 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领,把学习贯彻党的十六届六中全会精神与推动当前各项工作紧密结合起来，与建设社会主义新农村结合起来。加强农民培训,充分发挥农广校的主体作用，全面提高农民素质，着力培育新型农民，提高农民的自我发展能力。突出抓好农村劳动力转移工程、绿色证书、新型农民培训、农村实用人才、远程科技教育等五大培训工作，踏踏实实为农民做好事、办实事，为农业增效、农民增收作出我们应有的贡献。 二、采取有力措施,开展多形式的农民培训活动 1、制定全年农民教育培训工作意见和工作计划 2、实施各项农民科技教育培训工程
一是充分发挥“农业科技入户直通车”的作用。要求承担科技入户直通车项目的即墨、平度两分校以文件或相关手续的形式，确认农广校对“农业科技入户直通车”的产权和管理使用权，制定具体的使用管理办法和工作任务目标，以充分发挥好直通车的进村入户培训功能。据统计，截止11月底，直通车共下乡培训109次，受训农民达17153人次。其中即墨分校直通车下乡51次，培训农民达6153人次；平度分校直通车下乡58次，培训农民达11000多人次。直通车进村入户培训情况分别被《日报》、《财经日报》、电视台、即墨电视台、平度电视台等多家新闻媒体宣传报道。 二是顺利启动新型农民教育培训“三进村”行动。根据中央和省农广校《关于印发百县万村新型农民培训“三进村”工作方案的通知》精神，确定即墨为我省农广校系统十县百村新型农民教育培训“三进村”行动试点市。以6月份在即墨市移风店镇举行“新型农民教育培训‘三进村’启动仪式”为标志，推进培训教师进村、媒体资源进村和人才培养进村的“三进村”行动在全市全面展开，目前已确保培训教师平均每周至少进村入户指导1次，在重点村组织开展实用技术培训、绿色证书培训和中专学历教育，多形式、多层次、多方位、有针对性地开展农村实用人才培训活动，确保新型农民教育培训工作落到实处。 3、进一步完善全市农民科技教育培训体系 4、加大农民科技培训宣传力度，扩大农广校的声誉和社会影响。 今年以来，市农广校在狠抓各项培训工程实施的前提下，还充分利用各种宣传媒体和开展多形式的“科技下乡”活动，以推动全市农民培
区委农广校年终总结及明年计划正式版
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.区委农广校年终总结及明年计划正式版
区委农广校年终总结及明年计划正式 版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 区委农广校年终总结及明年计划范文 年我区在市农广校的大力支持和市农业局的领导下，区农广校坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，认真落实科学发展观，坚持“培养新农民，服务新农村”的办学宗旨，坚持从农村的实际出发，从建设社会主义新农村的要求出发，着眼市场需要，立足培养新型农民。重点抓好农村党员干部素质培训工程，农民绿色证书培训，加强农村富余劳动力和失地农民转移就业引导性培训、职业技能培训及其他各类实用致富技能培
训，不断提高农村实用人才接受现代科技知识的能力、勇于创新和实验示范的能力。通过全体职工的努力，使我区工作取得了明显成效，现将我区年工作情况汇报如下： 一、加强学习，做好农民培训工作 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，建设社会主义新农村，发展都市农业，以促进农业增效、农民增收为落脚点，积极适应农业现代化和产业化发展要求。坚持以人为本，加强农民培训，推进农村人才队伍建设，加强对农村基层干部、农业龙头企业骨干、农村致富能手的培训，不断提高农民素质。重点抓好农村劳动力转移、
2020年学校培训年度工作总结及计划1500字
学校培训年度工作总结及计划1500字 XX年即将悄然离去，回顾XX年工作历程，整体来说有酸甜苦辣。那么学校年度工作总结及计划该怎样写呢?下面就是给大家带来的学校培训年度工作总结及计划范文1500字，但愿对你有借鉴作用! 技能培训，学员不同的层次、不同的年龄层，对于这样开放式的教学方式来说，如果管#理跟不上，则可能使学习流于形式，教学质量难以保证。为此，我们把对学员学习过程的管理视为工作的重中之重，人人落实，环环落实。 严格学习考勤记载。每天上课，都要实行学员签到，对于未到的学员班主任要问明事由，做到人人有记载，请假有事因。 严格量化评定。每期学员我们都要求做好听课笔记，写一篇培训心得，并根据学员的学习情况，择优评选5—6学员为优秀学员。 抓好技能鉴定考核。每一期学员，我们都要申请职业鉴定中心进行职业资格等级鉴定考试，这样对每一位学员培训掌握专业理论知识和实践操作技能就是一次检验。
从培训办公室成立之日起，我们就意识到优质的教师是培训成败的生命线。因此给移民学员培训的教师都是第一线的实践经验丰富的专家，有的是本专业的带头人，既有丰富实践经验又有扎实的专业理论基础。他们给培训学员既带来了专业理论知识，娴熟的操作技能，也带来本行业新颖的理念，丰富的行业文化实现本行业的前沿知识与国际接轨。例如茶叶专业的付先松是高级农艺师，也是茶叶行业的实验带头人，李德钰也是高级农艺师，王孝文是高级畜牧师，又是大型养猪场的经营者，他们的讲课给培训学员带来新的知识和观念。 现代教学理念日新月异，教学方法推陈出新。在冲突和选择中，我们坚持应用现代科学的教学理念和教学设施，实行正确评估体系，不墨守陈规，不固步自封，在培训实践中不断探索切实可行的培训思路，在探索创新中谋求发展。这样是我们的培训教学跟上时代的步伐，跟上年轻学员的思维节奏，使他们在我们培训教学中，爱学、乐学，营造一种良好的教学氛围，达到一种探讨发展的效果。 注重实效，是我们技能培训一贯遵循的原则。我们主要的教学目的是学员掌握扎实的专业技能，并通过所学专业知识运用实践中去，实现脱贫致富，奔向小康。同时我们是受政府委托的培训，应站在更高的层面上看待培训工作，为国家的发展贡献我们的力量。
论河北省农业科技创新体系建设
2010年1月 河北学刊 Jan.,2010第30卷第1期 Hebei Acade m ic Journal Vol.30 No.1 河北经济社会文化发展研究 论河北省农业科技创新体系建设 孙进群1,阎立波2,王慧军2 (1.河北工业大学管理学院,天津300130;2.河北省农林科学院,河北石家庄050051) [摘 要]本文围绕国家对农业科技创新体系建设的要求,分析了目前河北省农业科技体制存在的主要问题,明确了建设河北省农业科技创新体系的主要内容,并就加强组织领导、深化改革与人才队伍建设等方面提出了合理的对策建议。 [关键词]河北省;农业科技创新体系;建议 [作者简介]孙进群(1963—),男,河北省深泽县人,河北工业大学管理学院在读博士生,河北省农林科学院正高级政工师,主要从事农业经济管理研究。 阎立波(1967—),男,河北省井陉县人,河北省农林科学院高级政工师,主要从事农业科技管理和农业经济研究。 王慧军(1957—),男,河北省怀来县人,河北省农林科学院院长,主要从事宏观农业和区域农业经济研究。 [中图分类号]F30312 [文献标识码]A [文章编号]1003-7071(2010)01-0204-04 [收稿日期]2009-08-10 农业科技创新体系是整个科技创新体系中的重要组成部分,是尽快提升农业科技自主创新能力,巩固和提高农业综合生产能力,增强科技对建设现代农业的支撑与引领作用的重要保证。就河北省而言,无论是加快发展现代农业,还是扎实推进社会主义新农村建设,其任务均较为繁重,加之人口、资源、环境与经济等诸多因素的约束力较强,迫切需要农业科技作支撑。为此,《河北省科学和技术发展“十一五”规划及2020年远景目标》提出要“建立健全农业科技创新体系”的任务。但就目前河北省农业科技体制的现状而论,较之完成任务的要求还存有很大差距,必须从体制和机制等方面入手,深化改革,加快推进农业科技创新体系建设。 一、发展现代农业和建设社会主义 新农村迫切需要农业科技支撑 (一)人口与资源矛盾突出 人口问题是推进河北新农村建设的第一制约因素,也是最大难点。2008年,河北省总人口达7000万人,“从2004—2007年,河北省增加了134.44万人口,自然增长率平均为5.17‰”[1](P215)。虽然人口素质近年来有所提高,但“农村初中及以下学历人口仍有4000万,占农村总人口的74%。其中,农业劳动力中文盲与半文盲人口至2007年底仍有 107.46万人”[1](P252)。人口数量的庞大和较低的文化素质严重阻碍了河北新农村建设的步伐。再加上人口增长对资源环境的压力日益增长,人与资源之间的矛盾也日益尖锐。 (二)资源禀赋不足 1.耕地面积减少,质量下降。河北省人均耕地面积只相当于世界平均水平的1/3,“从2005年至2007年,河北省耕地面积3年来累计减少约250.2千公顷,年均减少83.4千公顷”[1](P219)。而且由于受地形和自然环境等条件制约,多数耕地质量较差,其有机含量仅为1.21%[2]。河北省第二次土壤普查结果表明:河北省耕地氮、磷含量低,高产农田缺钾,79%的耕地缺锌,80%的耕地严重缺锰,17%的耕地严重缺铁,还有10.4%的耕地不同程度的存在盐碱危害,土壤结构差,水肥气热不协调。2007年,河北省人均占有耕地不足0.1公倾[2],过小的土地经营规模阻碍了农业新技术与新农艺的采纳和应用,特别是对那些综合性强、系统配套、需要区域连片应用的农业高新技术成果,农户的有效需求更低,严重制约了生产率的提高和抵抗自然灾害的能力。 2.水资源匮乏。“河北省水资源总量为204亿m3,人均306.69m3,亩均211.04m3,分别为全国平均水平的1/7”[3](P26),按国际标准属极度贫水区。“河北省水资源可利用量仅为170亿m3～180亿 402
农广校上半年工作总结
农广校上半年工作总结 农广校上半年工作总结 上半年,我校经历人员调整,在市农委大力支持下,工作做到了顺利交接、无缝对接,在学历教育、新型农民创业培训、农村劳动力转移培训、农业专业技术培训等方面实现有效延续和扩展。现将工作情况汇报如下： 一、坚持学历教育,加快农村人才队伍建设。 1、落实“百万中专生计划”,加快农村实用人才培养。今年各地普遍重视招生工作,积极加强部门联合,整体发展较为均衡,全市农广校预报中专招生计划310 人,占全省中专招生计划30%以上,合作高等教育招生129人。凤阳县农广校积极克服“坐在家里等生源”的传统办学方式,不断拓宽渠道和思路,做到向主管部门勤汇报、多请示,争取领导重视;主抓本系统生源,做好本系统的干部职工继续教育和学历提高;加强跨行业联系与合作,吸引返乡农民工积极参加“百万中专生计划”培训,抓好中专以上生源的组织招生,为农村培养有用人才;扩大社会招生为补充,编印了4000份中专招生简章,扩展生源,取得了较好的效果。 2、严格资格审查,严肃统考纪律,提高学员素质。根据中央和省广校统一部署安排,3月6日统一组织全市广校系统、级14个专业617名中专在校生第一次年度统考,全部通过考试。根据省广校《关于做好级毕业学员颁证验印工作的通知》要求和合肥市教育局统一安排,我市认真执行级中专毕业生毕业颁证工作制度,6月份集中对148名中专毕业学员进行登记、资格审查和颁证,确保毕业学员按期毕业、安全毕业。 二、拓展农民培训,提升农民职业技能水平。 1、抓好“阳光工程”培训,促进农村劳动力转移。各地广校采取与企业联合、与中介机构联合等多种方式,以市场需求为导向,以岗位技能培训为重点,全力开展“订单、定点、定向”培训,开辟了具有地源特色的电动缝纫工、电子操作工、计算机应用、建筑工、保安等多种相对稳定的专业,抵御经济危机影响,扩大当地就业率,保障农民工资性收入。截至五月底,全市农广校已完成农村劳动力转移培训任务1770人,占全年计划45%。 2、大力开展农业专业技术培训,增强农民应用技术能力。今年全市农广校承担了800名农业专业技术培训任务,为保质保量完成全年培训任务,各地集中力量,开展农业专业技术培训。全椒广校组织人员集中力量已累计办班18天,培训总人数300人,共培训900人次,现场指导8次,指导总人数300人,现场指导400人次,手把手、面对面传授水产立体养殖高效种养模式,有效促进农民实现生产技能提升、经营思路拓宽,为发展特色农业,增加收入,进行了有益的探索。 3、全力组织创业培训,提升农村经济发展后劲。一是组织创业培训学员开展理论联系实践学习活动。二是认真实施承担的新型农民创业培训规划。4-5月份,组织开展基层调研,征求专家意见,精心实施开班设计等前期准备工作;6月20日,将举办新型农民创业培训开班,集中第一期200名学员培训。通过培训,将增强新型农民创业意识,激发创业热情,壮大产业实力,带动农村经济发展。 三、完善教学管理,提高全市广校整体实力。 1、教学质量管理得到进一步加强和完善。一是进一步建立和完善教学管理、学籍管理等各项规章制度;二是加大声像教学、实践性教学的力度,明光广校精心制作甜叶菊高校栽培技术电视片深受好评;三是引导学员自愿参加职业技能鉴定,增强就业资格和能力。 2、自身建设得到加强。我市广校办学水平得到中央农广校的高度肯定。根据中央和省广校统一部署,完成全市县级分校办学水平评估自评和复评工作,天长、凤阳、明光、南谯等4家分校被评为a级县校,其中天长分校、凤阳分校位列全省14个a级县校的第一名、第三名。根据我校实际,聘请8名具有副高级以上职称的农业专业技术人员作为兼职教师和农民创业
浅谈农业科技培训体系建设
新农村建设 浅谈农业科技培训体系建设 张家口市位于阴山、燕山、太行山和内蒙古高原交错带，面积广，地形复杂，生态类型区多样，经济欠发达。全市共有１３个县２０９个乡镇４０００多个村庄３５０万农业人口。由于农民群体大、文化素质低、居住分散，造成了教育培训成本大和效果差的难题。针对这一状况，本项目整合了多年来农业广播学校、农业科研与农技推广信息资源，利用现代科技手段与信息技术、社会冗余教育资源和各种媒体资源，建成了“三位一体”的高效农村农业科技培训体系，在广大中西部和贫困地区有重大的推广价值和应用前景。 １开发出农业科技培训信息系统 在总结国家各项农业培训工程和活动的基础上，深入农村调查研究，并利用现代信息技术、社会冗余教育资源，在广大的农村层层建立科技音像资料库和发行站，开发出农业科技培训数据库（农业适用技术数据库、农业科技专家数据库和培训地农业生产基础数据库）和检索查询系统。为建立农业适用技术数据库、农业科技专家数据库和培训地农业生产基础数据库等农业科技培训信息系统，对全市初步形成的畜牧、葡萄、无公害蔬菜、脱毒马铃薯、杏扁、专用玉米、食用菌、奶业八大特色主导产业进行全面调研，形成 调研报告。收集了国内外最新农业实用技术、当地农业科技专家信息和张家口地区气候、地理、农业生产及农民素质情况等大量基础数据，并对收集的数据资料整理和分析，最后进行标准化，开发了农业科技培训信息查询系统，使各种数据能用计算机处理，同时数据资料还做到了及时更新。 ２建成张家口市农业科技培训体系 利用现有农广校机构资源，在不增加任何机构和人员的基础上，通过农村大喇叭和闭路电视播放农业科技，在市农广校建立双向卫星接收小站，在县级校建立单向卫星接收小站，对广大农村和农民实施远程教育，建成了市有总校、县区有分校、乡镇有课堂、村村有星火带头人的农业科技培训体系。完成了市级双向卫星地面站建设、多媒体电化教室建设和农业科技音像资料库建设。建成县级卫星地面接收站５个、农村科技广播站１２０个、光盘播放站３０个、ＭＰ３音频播放站１０个、新增２所县级“星火学校”，并开展网络农村远程教育。以集中培训与现场指导为主要方法，组织科技下乡服务团或专业技术人员深入到乡村，深入到田间地头，开展科技咨询、科技服务、巡回服务，采用常规和各种媒体培训手段，结合社会主义新农村建设和当地主导产业，每年培训３０万￣４０万人次，大大提高了农民的素质，促进了农村经济的发展，加快了社会主义新农村建设的步伐。在各县区组建星火学校，其中蔚县、怀来、怀安、沽源、赤城５所星火科技培训学校被国家科技部认定为国家级星火学校，其他县区分别建成了市级星火科技培训学校。按照科技部的安排部署，对去年被科技部认定的赤城、怀来、怀安、蔚县、沽源等五个县的星火学校进行了挂牌。张家口市将通过这五所学校的示范带动，建立健全星火培训体系，实现“县县有星火学校，乡乡有星火课堂，村村有星火带头人”的目标。３建立农业科技服务体系 为了把农民科技培训持久扎实地开展下去，必须加强农业科技新成果的示范基地和推广硬件建设。我校利用现有的１０个科学技术传播站、１０个农业科技示范基地和农业信息网站资源，成功建立起农民看得见、摸得着和亲身体验得到的农业科技服务体系。 ０７５０００河北省张家口市农业广播电视学校高海琴 要使农业产业结构调整取得更大的效果，必须有重点、突破性地发展农产品加工企业，大力培育龙头企业，抓好基地建设，扶持发展种养业主和大户，以带动结构调整，提高农产品商品率，增加附加值，增加农民收入。就该区目前形势而言，重点要同步抓好三个龙头：一是营销龙头，强化市场载体，突出扶持山西晋中农产品综合市场建设；二是加工龙头，扶持福大、丰元等与主导产业对应的加工企业；三是贮藏龙头，重点抓好张胡、杨坊的西红柿贮藏，彭村的青椒和上丁里的葱头，黄彩的苹果，东郝的枣贮藏等。 ３．２引导农民增加生产投入。近几年，各级政府对农业加大了投入，使农业基础设施得到改善，促进了农村经济的发展。但农户作为生产经营的主体，生产投入增长慢。２００７年，农民用于农牧业的生产费用支出为１１５０．１３元，同比增长８．２６％，而２００７年农民人均生活消费现金支出为２５９９．７２元，同比增长２０．５８％。为此，应引导农民合理消费，鼓励农民扩大生产规模，开辟新的经营项目，把主要资金用于发展生产、增加投入上来。政府职能部门要为农民提供信息、技术，解决发展生产的资金困难，使农民真正成为投入的主体、生产经营的主体和增收的主体。 ３．３切实抓好劳动力转移。以发展非农产业为突破口，加快城镇化建设和富余劳动力转移，为农民增收创造条件。一是继续抓好外出务工人员的组织和培训，加大实施“阳光工程”的力度，确保农村富余劳动力有序地向区外转移；二是加大发展个体工商户和私营业主，增加就业机会；三是加大小城镇和社会主义新农村建设，拓展农民就业门路，鼓励农民进城，到小城镇安家落户，发展二、三产业，减少农民数量，增加农民收入。 ３．４抓好农村教育，提高农村劳动力素质。在抓好义务教育的同时，应大力发展职业教育，加强职业技能培训和科普知识的宣传，使农民有机会继续获得新知识、新技能，不断提高农村劳动力素质。 ０３０６００山西省晋中市榆次区农业局孙建功 ５３ ??
论农广校体系建设
论农广校体系建设 农广校是我国农民教育培训公共服务机构，是公益性农业社会化服务体系的有机组成部分，是农业部门开展新型职业农民教育培训和农村实用人才培养的主力军,加强农广校的体系建设工作是开展农民教育培训工作的基础和保障，是农广校生存和发展的生命线。要充分利用和发挥现有农业广播电视学校体系的优势和作用，充分发挥农村科技教育培训主阵地和主渠道作用，有效地整合农业教育资源，履行农民教育培训、农村实用人才培养、农业技术传播和科学普及等公共服务职能，为构建新型职业农民教育培训体系提供基础依托。 一、农广校体系建设的内涵 创新农广校体系建设，就是农广校体系建设的内涵。面对规模大、层次高的新型职业农民和农村实用人才培养战略任务，我国农民教育培训资源特别是优质资源明显不足，存在教育培训体系不健全、主体比较脆弱、社会资源分散等问题；教育培训机制不完善，缺乏有效激励和硬约束，规范化、标准化、制度化建设滞后，存在“低水平简单重复”问题；教育培训条件不配套，基本建设长期欠账，存在培训缺场所、教学缺设施、下乡缺工具、实习缺基地等问题，迫切要求加强加快创新农广校体系建设。 面对目前农民科技教育培训工作所遇到的新形势、新需求和新任务，农广校体系面临着大好的发展机遇，同时也充满各种新的挑战和困难，我们更要与时俱进，坚持创新，构建一个符合新时期新阶段的农广校体系。一是创新原则，遵循“政府主导、农民主体、需求导向、综合配套”原则，通过以政府为主导，以农民为主体，以需求为导向，设施综合配套，构建一个完善的教育培训、认定管理和政策扶持相互衔接配套的农广校制度体系，更为严谨的为农民服务；二是创新机制，以“百万中专生计划”为主要抓手，大力推进“送教下乡”模式，建立“农学结合”弹性学制的农民学历教育制度；要以“阳光工程”为主要抓手，大力推进“农民田间学校”和“创业培训”模式，构建一个多种教学模式相结合多方面教育培训的农广校教育体系，更为全面的为农民服务；三是创新方法，在教育培训方式方法上，要以“管理制度”、“组织保障”、“学习氛围”三到位为基础，“田间学校”、“创业培训”、“农业基地”三结合为抓手，办好农广校农民教育培训，更为实效的为农民服务。 二、农广校体系建设的原则 针对现阶段农民科技教育培训工作的现实需要，建设农广校体系的根本要把握三个基本原则： （一）独立自主并有章可循的原则 强化农广校农民教育培训工作的独立性是开展各项工作的前提和基础，要形
农广校2011年工作总结(向市局报)
农广校2011年工作总结 2011年，卢氏县农广校在局正确领导下，在上级业务主管部门具体指导下，紧紧围绕农民培训和学历教育，采取有效措施，扎实开展工作，确保工作落到实处。截止目前，已圆满完成各项责任目标，并取得一定成效。现将全年工作总结如下： 一、责任目标完成情况 1、完成2010年退耕还林和阳光工程项目资金兑付工作。 2、超额完成巩固退耕还林农民实用技术培训,全年共完成实用技术培训13期1428人，占责任目标1380人的104%,涉及木桐、徐家、文峪3个乡镇13个行政村，落实国家巩固退耕还林成果农民培训配套资金44.16万元。 3、全面完成阳光工程培训,共举办培训班6期17班945人，占责任目标900人的105%,涉及五里川、沙河、横涧等4个乡镇7个行政村，落实国家阳光工程配套资金43.53万元。 4、完成中专学历生继续教育培训工作，考试合格率100%，颁发毕业证书23份，秋季新招中专学历生30名。 5、协同河南省职业技能鉴定站完成初级沼气工鉴定100名，合格率100%。 6、建立健全2010、2011年退耕还林和阳光工程项目档案和台帐，共建全档案台帐4500余份。 7、配合省农广校在我县成功举办全省农广系统招生工作及
校长培训会，受到省、市领导一致好评。 8、积极配合局中心工作，参与“万名科技人员包万村”活动、文明单位经典诵读和庆“七一”红歌会等项临时中心工作。 二、主要工作做法 1、精心组织，科学协调。省市退耕还林和阳光工程实施方案下达后，我们组织相关人员深入到项目村，了解其主导产业发展状况和农民意愿，有针对性的制定培训计划，确定培训专业，编写农民实用技术手册，筛选授课教师18名，涉及林果、畜牧、食用菌、烟草、植保、蔬菜、沼气、农机等10个专业，共印发资料4000册，发放阳光工程培训教材4种945册，学习用品945套。 2、内容新颖，方式灵活。在培训中，根据项目村农业生产状况和劳动力资源分布情况，围绕“八大”支柱产业，以农村实用技术培训为主。培训内容涉及核桃、樱桃、烟草、沼气、无公害蔬菜、食用菌、畜牧养殖等农业新技术。采取以村为单位，整乡推进、集中培训、现场指导、实践操作等方式进行，讲课方式不拘一格，既可现场提问，也可实际操作，达到了理论与实践相结合。 3、加强管理，确保质量。根据《方案》要求，培训开始后，即对每位学员建立健全基本信息台帐，培训过程中，严格培训时间和培训质量，每期培训都对培训人员资格进审查并严格按规定课时进行授课，每班都明确一名跟班老师和一名村干部负责维持
农业技术人员年度考核个人总结
竭诚为您提供优质文档/双击可除农业技术人员年度考核个人总结 篇一：农技人员年度工作总结 基层农技术人年度工作总结本人自任职以来，在各级领导的正确领导下和上级业务部门的具体指导下，高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，认真 贯彻落实党在农村的各项路线方针政策，深入基层，求真务实，本人在思想修养、工作作风、 廉洁自律等方面取得了长足进步，扎实工作，尽职尽责，较好地完成了各项工作任务。下面 我就任职以来的学习、工作情况总结如下： 一、加强政治和业务学习，提高业务工作能力。作为农业战线上工作者，只有自己掌握农业生产知识、生产技术，才能进行推广应用。 首先加强自身学习。认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，以科学发展观为指导， 深入贯彻十八大以及十七届三中全会精神，宣传党中央
支农惠农政策，在思想上时刻与党保 持一致。加强理论联系实际的能力，增强为农服务意识。宣传粮食直补、良种补贴、农机具 购置补贴等一系列的强农惠农政策。积极参加学习农业知识，人事局和农广校组织专业技术 人员知识更新学习，虚心向老领导请教，深入田间地头，搞好田间调查，理论与实践相结合， 提高自身的业务能力。 二、兢兢业业，认真做好本职工作。 1、认真做好农业项目材料申报和实施工作。抓好农业科技项目的申报工作，争取更多的 技术和资金支持。多年来，我准备了上级安排的各种项目工作的材料，为成功完成项目申报， 认真查找相关资料，积极主动加班加点，按时保质保量完成了项目材料准备，并受到领导和 业务部门的好评。 2、认真做好粮食直补，小麦、玉米、水稻良种补贴会议准备以及政策落实。近几年来， 我国出台了一系列支农惠农措施，政策性强，工作量大，我将此项工作作为一项政治任务来 认真抓好落实，扎实开展，通过召开会议、印发宣传材料等认真将党的好政策落到实处，切
2019年年终工作总结 区农广校2019年终工作总结及2019
2019年年终工作总结ppt区农广校2019年终工作总结及2019年工 作计划 一加强学习,做好农民培训工作 坚持以理论和三个代表重要思想为指导,以科学发展观为统领,建设社会主义新农村,发展都市农业,以促进农业增效、农民增收为落脚点,积极适应农业现代化和产业化发展要求.坚持以人为本,加强农民培训,推进农村人才队伍建设,加强对农村基层干部、农业龙头企业骨干、农村致富能手的培训,不断提高农民素质.重点抓好农村劳动力转移、绿色证书、新型农民培训、农村实用人才、远程科技教育等培训工作,踏踏实实为农民做好事,办实事,为农民增收、农业增效作出贡献. 二采取强有力措施,开展农民培训活动 **区农广校紧紧围绕农村经济社会发展的总体目标,积极引进发展都市农业、现代农业紧缺急需的新技术、新学科、新产业的农村实用人才,逐步建立农业现代化生产基地,积极引导全区农业朝着标准化、规模化、现代化方向发展. 一是充分发挥农业科技培训班的作用,制定相关工作管理办法和工作任务目标； 二是积极鼓励和支持农村实用人才牵头培训,带动农民建立各类新型的农民经济合作组织和协会组织,以充分发挥他们的优势,使周围农民发展特色农业和高效农业.并引导农民进行规模化生产,提高农民的竞争意识、营销能力和组织化程度,有组织地进入市场,确保农民收入的稳步增长； 三是依托农民专业合作社开展培训,农民专业合作社本身就是从事同类产品或服务农民的联合,自身就具备了很强的同质性、互补性,其本身的发展就需要各类人才,为培养实用人才提供了良好的平台,由合作社根据自身的发展来组织社员、农民进行培训,提高农民学习的主动性、实效性. 四是启动新型农民教育培训行动,建设新型农民的目的就是为了推进农村经济、社会的发展,我们积极对农民发展进行引导,从培训内容、到培训完以后的发展进行引导,使农民的培训从开始、结束、到以后的发展都紧紧围绕农业发展方向、围绕市场来进行,我区在厂口、沙朗街. 道办事处举行新型农民教育培训,推进教师进村、媒体资源进村和农村实用
农技推广体系改革与建设项目实施情况汇报(doc 7页)
农技推广体系改革与建设项目实施情况汇报(doc 7页)
2009年庄浪县农技推广体系改革与建设项目实施情况汇报 李高社 一、示范县基本情况 1、县域概况 庄浪县位于甘肃省东部，六盘山西麓。海拔1400-2857米,属中温带干旱半干旱气候类型，具有典型的大陆性季风气候。年均气温8.1℃，地下水资源极为贫乏，近20年平均降水量为489.0毫米，降水主要集中于７、８、９三个月,全县国土资源总面积1553平方公里，耕地面积114万亩,人均占有耕地2.8亩,其中：山地面积106.96万亩，川台地7.04万亩。全县有18个乡镇、1个街道办事处、293个村、1521个社，总户数9.87万户，总人口43.25万人，其中农业人口41.66万人。庄浪县是典型的农业大县，农业生产以粮食、畜牧、林果、蔬菜为主，主要栽培作物一年一熟或两年三熟制，是全省18个干旱贫困县和43个国家扶贫开发重点县之一，1998年被水利部命名为“中国梯田化模范县”，2007年被农业部授予“全国粮食生产先进县”称号。2008年全县农作物播种面积108.11万亩(含复种)，其中：粮食作物79.41万亩，粮食总产量达到13万吨，农业总产值(当年价)92571万元，农业增加值56555万元，农业人均产粮312.41公斤，农民人均纯收入2027元。 2、主导产业发展情况 马铃薯是当地三大主导产业之一，其种植面积逐年扩大，产业化发展水平不断提高，加工增值能力逐步增强，产业开发的大环境已经形成。一是新品种选育。县农技中心育成的高淀粉抗病品种庄薯3号，具有淀粉含量高、高抗晚疫病、较抗病毒病、适应性广、高产稳产等突出特点，淀粉含量为20.5%，还原糖含量为
农广校的年度工作总结
农广校的年度工作总结 XX年我区在市农广校的大力支持和市农业局的领导下，**区农广校坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，认真落实科学发展观，坚持“培养新农民，服务新农村”的办学宗旨，坚持从农村的实际出发,从建设社会主义新农村的要求出发,着眼市场需要,立足培养新型农民。重点抓好农村党员干部素质培训工程，农民绿色证书培训,加强农村富余劳动力和失地农民转移就业引导性培训、职业技能培训及其他各类实用致富技能培训,不断提高农村实用人才接受现代科技知识的能力、勇于创新和实验示范的能力。通过全体职工的努力，使我区工作取得了明显成效，现将我区XX年工作情况汇报 一、加强学习，做好农民培训工作 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，建设社会主义新农村，发展都市农业，以促进农业增效、农民增收为落脚点，积极适应农业现代化和产业化发展要求。坚持以人为本，加强农民培训，推进农村人才队伍建设，加强对农村基层干部、农业龙头企业骨干、农村致富能手的培训，不断提高农民素质。重点抓好农村劳动力转移、绿色证书、新型农民培训、农村实用人才、远程科技教育等培训工作，踏踏实实为农民做好事，办实事，为农民增收、农业增效作出贡献。 二、采取强有力措施，开展农民培训活动 **区农广校紧紧围绕农村经济社会发展的总体目标，积极引进发展都市农业、现代农业紧缺急需的新技术、新学科、新产业的农村
实用人才，逐步建立农业现代化生产基地，积极引导全区农业朝着标准化、规模化、现代化方向发展。 一是充分发挥“农业科技培训班”的作用，制定相关工作管理办法和工作任务目标； 二是积极鼓励和支持农村实用人才牵头培训，带动农民建立各类新型的农民经济合作组织和协会组织，以充分发挥他们的优势，使周围农民发展特色农业和高效农业。并引导农民进行规模化生产，提高农民的竞争意识、营销能力和组织化程度，有组织地进入市场，确保农民收入的稳步增长； 三是依托农民专业合作社开展培训，农民专业合作社本身就是从事同类产品或服务农民的联合，自身就具备了很强的同质性、互补性，其本身的发展就需要各类人才，为培养实用人才提供了良好的平台，由合作社根据自身的发展来组织社员、农民进行培训，提高农民学习的主动性、实效性。 四是启动新型农民教育培训行动，建设新型农民的目的就是为了推进农村经济、社会的发展，我们积极对农民发展进行引导，从培训内容、到培训完以后的发展进行引导，使农民的培训从开始、结束、到以后的发展都紧紧围绕农业发展方向、围绕市场来进行,我区在厂口、沙朗街道办事处举行“新型农民教育培训”，推进教师进村、媒体资源进村和农村实用人才培养的培训，多形式、多层次、多方位有针对性地开展培训活动，确保新型农民教育培训工作落到实处。 三、存在的问题
农广校工作总结资料讲解
农广校工作总结 农广校工作总结 20xx年农广校工作总结 在市农业局的正确领导下，在省农广校的指导下、支持下，以“培养新农民，服务新农村”为宗旨，以全面提高农民科技、文化素质为核心，坚持促进“两转”（劳动力、土地流转）的转移培训和绿色证书制度管理下的各种农民科技教育培训，打造绿色证书、中等专业学历教育证书、劳动技能鉴定证书三本证书，坚持以“以文化活动吸引农民，以知识讲座提升农民，以科技培训武装农民，以学历教育塑造农民”的农民科技教育培训工作的四项方针，全面搭建教学管理、师资培养、学员培训、多媒体、卫星电视等五个服务平台、围绕农业产业、区域经济培养专业农民、进村办班，指导、促进“三农”发展和农村两个文明建设。上半年全市绿证共培训6191人，结业4198人，考核发证2382人，中专在校生达759人,毕业生150人;农业行业特工种职业技能鉴定培训320人，鉴定合格290人；大力开展农村劳动力转移培训工作。具体工作总结如下： 一、结合工作，深入学习实践科学发展观。
20xx年，在学习实践科学发展观的活动中，我单位组织全体职工深开展学习实践活动，通过这次系列教育活动学习，思想获得了升华,认识得到提高，信心得到了增强，并深刻认识到，学习实践科学发展观是当前和今后一个时期的首要政治任务，深入学习实践科学发展观，是在深刻变化的国际环境中推动我国发展的迫切需要，是落实实现全面建设小康社会奋斗目标新要求的迫切需要，是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的迫切需要。要结合紧紧抓住经济建设这个中心学；科学发展观第一要义是发展，发展是硬道理。唯有发展才能不断为社会创造雄厚的物质基础，才能保障人民在政治、经济、文化、社会等方面的权利和利益，使社会公平正义，发展是解决诸多矛盾的有效途径。从当前来说，就是要用发展的方式来化解国际经济衰退带来的各种挑战和影响。进一步把科学发展观转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施。要有新的思维，新的举措，新的工作方式。面对挑战，树立信心，不畏缩，不后退，既要充分估计国际国内环境的复杂性，深刻认识保持经济平稳较快发展的艰巨性，又要正确看待我们的有利条件和积极因素，紧紧抓住扩大内需政策措施带来的新机遇，保持积极向上的精神状态，紧紧抓住经济建设这个中心，审时度势、果断决策、周密策划，采取有力措施，推动经济社会又好又快
XXXX年县农技推广体系建设的调研报告(可编辑).doc
XXXX年县农技推广体系建设的调研报告(可编辑) 县农技推广体系建设的调研报告根据国务院《关于深化改革加强基层农业技术推广体系建设的意见》（国发〔〕号）、怒江州人民政府办公室《关于开展基层农业技术推广体系改革试点和调研的通知》（怒府办〔〕号）文件精神我县荣幸地被安排为改革试点县这是上级部门对我县农业技术推广体系建设的重视、关心和寄予的厚望。 为此我局在认真领会文件精神实质的基础上专门组织了懂政策、事业心强、熟悉基层工作情况的名同志组成调研小组深入个乡（镇）广泛听取乡（镇）党委、政府、村民委员会及一线农业技术员的意见并进行了认真细致的分析汇总通过为期天的调研掌握了体系建设情况找到了存在的问题并结合我县实际提出了一些对策和措施现将我县农业技术推广体系建设调研情况报告如下：一、农业技术推广体系现状（一）机构设置、县级**年全县的农业技术推广体系设立有一个县级业务主管局即县农业局内设行政办公室、财务室下设有三个二级局即：农经局、畜牧局、渔政监督管理局。 全局共设有个职能站所涉及种植业、畜牧业、水产业、农机化农村经济管理等五个方面的职能。 分别是农村经济管理统计办公室、农民负担监督办公室、农民承包合同管理办公室、农业技术推广中心、种子管理站、农业科教培训中心、水产事业站、渔政执法大队、农机安全监理站、农机培训学校、农业环保站、经济作物推广站、瘦肉型猪统一供精站、兽医站（边境动物疫病监测站）、动物防疫监督所、畜牧技术推广站、养蜂技术推
广站、热经作物推广站、电脑农业推广办公室、职改办、项目办。 、乡镇全县九个乡（镇）中老窝乡、鲁掌镇、大兴地乡、称杆乡、洛本卓乡等五个乡镇成立农业综合技术服务站上江乡、六库镇、片马镇、古登乡等四乡镇单设农技站、兽医站、农经站。 （二）管理体制泸水县农业局为县人民政府一级事业局负责全县农业技术推广体系管理工作。 乡镇农业技术推广机构人事、经费由乡镇人民政府主管业务由县农业局主管的双重管理体制。 （三）基础设施建设县级农业技术推广机构目前有一幢办公楼、畜牧综合楼、种子管理站仓库、瘦肉型猪统一供精站试验示范生产设施、水产试验示范生产基地等一些基础设施建设。 办公区域分散、拥挤职工住房极为紧缺农技推广所需的实验室和实验设备简陋。 乡镇少部分的农业技术推广机构有自己的职工住房和办公区域大部分乡镇农业技术推广机构基础设施建设滞后办公室和职工住房紧缺。 全县九个乡镇基本没有相应的农业技术推广实验仪器设备。 （四）人员构成、人员编制**年人事局核定县、乡农业技术推广体系人员编制有人（农业人畜牧兽医人农经人公务员人）其中：行政人专业技术人员人（县级编制人乡镇编制人）。 、在岗人员全县现在岗人员人其中：公务员人农业技术人员人（县局人含工人人乡镇人含工人人）农村经济管理人员人（县局人含工人
农广校工作总结及计划
农广校工作总结及工作计划 为认真贯彻实施我区20××年民生工程，开展农业专业技术培训和阳光工程培训，不断提高农民专业技术素质和管理能力水平，有利建设家乡农业生产和经济发展，加快我区实现小康社会的奋斗目标。在区农业委领导重视、部门支持、精心组织、合理安排，大力开展农业种养业和农村合作组织管理人员培训上做了一定的工作，取得一定的成效。对此，现将有关情况总结如下： 一、主要成效： 区农业委今年3月下达农广校阳光工程、农业技术培训280名，其中农业专业技术培训普及性160名、提升性70名，阳光工程50名任务指标。在农业委领导重视支持及部门配合和主观努力，截止8月底，已完成284名。其中四个村农业技术普及培训160名，农业技术种养业提升培训84名，阳光工程—农村经济合作组织管理培训40名。通过培训以及后期跟踪服务情况了解，广大受培训人员反映情况良好，为我区农业生产和农村经济发展增添后劲都起到一定的作用。 二、主要做法： 农广校实施农业专业技术培训和农村经济合作组织管理人员培训是我区民生工程，在工作上更加要引起重视，来不得半点马虎。对此我们的主要做法是： 1.加强学习，提高认识。
为确保区农业委年初下达我校民生工程任务指标完成，并且在工作上按上级要求做实做好。农广校多次组织工作人员进行学习省市区有关民生工程文件要求，吃透精神，领会实质，同时统一思想，提高认识，端正态度，认真扎实热心地开展工作，不折不扣地完成领导交给的任务。 2.制定方案，层层落实。 根据农业委下达我校民生工程任务指标为确保完成。一是对农业专业技术普及性、提升性和阳光工程培训三个不同类型都制定方案；二是对培训对象进行确定和落实；三是根据实施方案时间要求、完成情况进行分解，做到每月开展培训一期，力争二期，到十月前培训完成；四是因地制宜结合农村实情逐步做好：新潭镇上资村、黎阳镇傍霞村和闵口村、阳湖镇三充村的农业专业技术普及培训以及全区养殖、种植大户能手农业专业技术提升培训；全区农村经济合作组织营销管理培训等有针对性地开展培训。 3.责任分明，工作到位。 为把我校实施民生工程培训工作做好。一是对农广校人员进行分工，做到工作分工明确，同时还要兼顾，齐头并进，按正常进度进展；二是聘请优秀教师开展培训，在选聘教师原则上做到由内到外：能在农业委聘请的就在内部解决，委里教师不足的到XX县农委、市党校、XX市财校等部门聘请授课。三是在培训内容上，根据学员其特点有针对性地开展实用性为主的授课和辅导，效果很好受到受训人员的欢迎。 4.态度端正，扎实工作。