分离过程-第2章单级平衡过程

传质分离过程

传质分离过程 1.分离过程可以定义为借助于物理、化学、电学推动力实现从混合物中选择性的分离某 些成分的过程。 2.分离过程可分为机械分离和传质分离两大类。机械分离的对象是两相以上的混合物。 传质分离过程用于各种均相混合物的分离。特点是有能量传递现象发生。 3.传质分离过程分为平衡分离过程和速率分离过程。 4.相平衡的准则为各相的温度、压力相同,各组分的逸度也相等。 5.相平衡的表示方法有相图、相平衡常数、分离因子。 6.维里方程用来计算气相逸度系数。 7.闪蒸是连续单级蒸馏过程。 8.指定浓度的组分成为关键组分,其中易挥发的成为轻关键组分,难挥发的成为重关键 组分。 9.若溜出液中除了重关键组分外没有其他重组分,而釜液重除了轻关键组分外没有其他 轻组分,这种情况称为清晰分割。 10.多组分精馏与二组分精馏在浓度分布上的区别可以归纳为:在多组分精馏中,关键组 分的浓度分布有极大值;非关键组分通常是非分配的,即重组分通常仅出现在釜液中,轻组分仅出现在溜出液中;重、轻非关键组分分别在进料板下、上形成接近恒浓的区域;全部组分均存在于进料板上,但进料板浓度不等于进料浓度。塔内各组分的浓度分布曲线在进料板处是不连续的。 11.最小回流比是在无穷多塔板数的条件下达到关键组分预期分离所需要的回流比。 12.特殊精馏分为萃取精馏(加入的组分称为溶剂)、共沸精馏、加盐精馏。 13.气体吸收是气体混合物一种或多种溶质组分从气相转移到液相的过程。解吸为吸收的 逆过程,即溶质从液相中分离出来转移到气相的过程。 14.吸收过程按溶质数可以分为单组分吸收和多组分吸收;按溶质与液体之间的作用性质 可以分为物理吸收和化学吸收;按吸收温度状况可以分为等温吸收和非等温吸收。 15.吸收的推动力是气相中溶质的实际分压与溶液中溶质的平衡蒸气压力之差。 16.难溶组分即轻组分一般只在靠近塔顶的几级被吸收,而在其余级上变化很小。易溶组 分即重组分主要在塔底附近的若干级上被吸收,而关键组分才在全塔范围内被吸收。 17.吸收塔的操作压力、操作温度和液气比是影响吸收过程的主要参数。操作压力越大吸 收率越大,操作温度越低吸收率越大。液气比越大吸收率越大。 18.超临界流体萃取是一种以超临界流体作为萃取剂,从固体或液体中提取出待分离的高 沸点或热敏性物质的新型萃取技术。超临界流体是状态处于高于临界温度、压力条件下的流体,它具有低粘度、高密度、扩散系数大、超强的溶解能力等特性。与传统的溶液萃取的优势:超临界流体具有极强的溶解能力,能实现从固体中提取有效成分; 可通过温度、压力的调节改变超临界流体的溶解能力的大小,因而超临界流体萃取具有较好的选择性;超临界流体传质系数大,可大大缩短分离时间;萃取剂的分离回收容易。 19.二氧化碳是最理想的超临界流体。 20.超临界流体的典型萃取流程:等温法、等压法、吸附法。 21.反胶团萃取有效的解决了溶剂萃取过程中蛋白质不溶于有机溶剂和易变性、失活的问 题。 22.吸附是指流体与固体多孔物质接触时,流体中的一种或多种组分传递并附着在固体 内、外表面形成单分子层或多分子层的过程。

单级平衡过程

第二章 单级平衡过程 Chapter2 Single stage balance process 单级平衡分离是指两相经一次紧密接触达到平衡后随即引离的过程,由于平衡两相的组成不同,因而可起到一个平衡级的分离作用。其相平衡用于阐述混合物分离原理、传质推动力和设计计算。 §2-1汽液相平衡(Vapour-liquid phase equilibrium ) 所谓相平衡是指两个或两个以上的相处于平衡状态。“平衡”的意思是指:在宏观上系统的性质随时间而改变的趋势已达到零。而所谓“相”,是指任何数量的物质在其所占据的空间内宏观性质是均匀一致的,没有不连续的地方。一定数量的物质,即使被分割成若干部分,但只要它们的性质和组成完全一样,则可把它们称为一个“均相”。若有两个或两个以上的均相,虽然它们互相紧密接触,但它们各自的性质并不随时间而改变,通常,就用“相平衡“这一词来表达这一状态。 对于双组分系统温度—压力—组成的平衡关系,常常利用实验来测得,而多组分系统的相平衡关系用实验方法来测定就比较复杂。随着相平衡理论研究的深入,对双组分和多组分系统的汽液相平衡已建立了一些定量的关系式,利用这些关系式,它只需用少量的双组分的实验数据,这就大大地减轻了实验工作量。 一、汽液相平衡关系(Vapour-liquid phase equilibrium ) 1. 基本关系式 相平衡条件:组分i 在汽液两相中的化学位相等,L i V i μμ= 也可表示为组分i 在汽液两相中的逸度相等, L i V i f f ??= i V i V i i V i V i y f y P f 0??γφ== i L i L i i L i L i x f x P f 0??γφ== i L i i V i x P y P φφ??= 或 i i L i i V i x f y P γφ0?= () RT P P V P f S i i S i S i L i -=ex p 0φ 2. 相平衡常数i k ①定义 工程中常用相平衡常数来表示相平衡关系 i i i x y k =

决策平衡单法

决策平衡单法 当我们面临多种选择时,每种选择对我们都会产生不同的影响,决策平衡单把这些选择可能产生的影响放到统一的框架中进行分析,引导个体认真思考每种选择对自身和他人造成的精神和物质方面的得失,并按照重要性给每个因素赋予权重,之后对每个选项给出分数。具体步骤为: (1)列出你潜在的3-5个职业选项,排列在决策平衡单的顶部。 (2)判断各个职业选项的利弊得失,集中于四个方面进行评估,分别是:自我物质方面的得失、他人物质方面的得失、个人精神方面的得失,他人精神方面的得失。 自我物质方面的得失,包括收入、升迁机会、工作稳定性、工作环境的安全、休闲时间、对健康的影响、就业机会、足够的社会资源等。他人(父母、师长、配偶等)物质方面的得失,包括家庭经济、家庭地位、与家人相处的时间等。个人精神方面的得失,包括兴趣的满足、能力的满足、价值观的满足,生活方式的改变、成就感、自我实现的程度、挑战性等。他人(父母、师长、配偶等)精神方面的得失,包括成就感、自豪感、依赖等。 (3)为各考虑项目赋予权重:对个人而言,每个项目的价值是不同的,个体可以主观地给每个项目赋予权重(如1-5),一个项目越重要,其权重越高,5为最高权重,表示“非常重要”,3代表“一般”,1代表“最不重要”。 (4)给各考虑项目评分,决策者为每个项目赋予数值,代表得失程度,“+”、“-”号代表得与失,分值在-5到5分之间,其中5代表“完全满足”,0代表“不知道或无法确定”,-5代表“完全不满足”。 (5)逐一计算各个职业选项的得分,与权重相乘,计算各个选项的总分。(6)将每一项目所有正负积分相加,得出总分。排名各个职业选项的优先顺序,即可作为个体职业生涯决策的依据。 生涯决策平衡单样表 选择选择项选择选择重要性权考虑因1收 .工作的难易程 升迁的机3个4工作环境的安物5休闲时方6生活变的得对健康的影7 8就业机 其他… 家庭经1他2家庭地物方与家人相处的时3 的得其他… 1生活方式的改 成就2个3自我实现的程精兴趣的满4方5挑战的得社会声望的提6 其他… 1父他师2精方配3

贾绍义《化工传质与分离过程》(第2版)配套模拟试题及详解(一)【圣才出品】

贾绍义《化工传质与分离过程》(第2版)配套模拟试题及详解(一) 一、选择题(每题3分,共15分) 1.利用气体混合物各组分在液体中溶解度的差异而使气体中不同组分分离的操作称为( )。 A .蒸馏 B .萃取 C .吸收 D .解吸 【答案】C 2.操作中的精馏塔,若维持 及进料位置不变,而减小,则有( )。 A .D 增大,R 减小 B .D 不变,R 增加 C . D 减小,R 增加 D .D 减小,R 不变 【答案】C 【解析】精馏段板数不变,所以当x F 减小时,为维持x D 不变,必须加大回流比,以提高精馏段塔板的分离能力。 又因不变,q 、F 不变,故随着R 增加,D 必减小。

3.若萃取相和萃余相在脱除溶剂后均与原料液的组成相同,则所用萃取剂的选择性系数()。 A.小于1 B.大于1 C.不确定 D.等于1 【答案】D 4.在恒定干燥条件下,将含水20%的湿物料进行干燥,开始时干燥速率恒定,当干燥至含水量为5%时,干燥速率开始下降,再继续干燥至物料恒重,并测得此时物料含水量为0.05%,则物料的临界含水量为()。 A.5% B.20% C.0.05% D.4.55% 【答案】A 5.间歇干燥过程将某湿物料由含水量0.25kg水/kg绝干物料降至0.05kg 水/kg绝 于物料,测出物料的平衡含水量为0.007kg水 /kg绝于物料,物料的平衡分压保持 的最小含水量X=0.2kg水/kg绝干物料,干燥过程的临界含水量为 kg水/kg绝干物料,则降速阶段除去的结合水量为()。A.0.2kg水/kg绝干物料

B.0.15kg水/kg绝干物料 C.0.16kg水/kg绝干物料 D.0.01kg水/kg绝干物料 【答案】B 二、填空题(每题4分,共20分) 1.在吸收操作过程中,保持气、液相流量、气相进口组成不变,若液相进口浓度降低,则塔内平均传质推动力将______,气相出口浓度将______。 【答案】增大;减小 2.在低浓度难溶气体的逆流吸收塔中,若其他条件不变而入塔液体量增加,则此塔的液相传质单元数N OL将______,而气相总传质单元数N OG将______,气体出口浓度将______。 【答案】减少;不变;降低 3.对填料塔气膜控制的逆流吸收过程,如其他操作条件不变,将气液流量同比例减小,则气体出塔组成y2将______,液体出塔组成x1将______。 【答案】不变;不变 4.设计连续精馏塔时,欲保持馏出液组成x D和易挥发组分的回收率不变,试定性判断改变如下操作参数(其他参数不变)时所需理论板将如何变化:

传质分离课后习题

第一章 绪论 1. 列出5种使用ESA 和5种使用MSA 的分离操作。 答:属于ESA 分离操作的有精馏、萃取精馏、吸收蒸出、再沸蒸出、共沸精馏。 属于MSA 分离操作的有萃取精馏、液-液萃取、液-液萃取(双溶剂)、吸收、吸附。 2. 比较使用ESA 与MSA 分离方法的优缺点。 答:当被分离组分间相对挥发度很小,必须采用具有大量塔板数的精馏塔才能分离时,就要考虑采用萃取精馏(MSA ),但萃取精馏需要加入大量萃取剂,萃取剂的分离比较困难,需要消耗较多能量,因此,分离混合物优先选择能量媒介(ESA)方法。 3. 气体分离与渗透蒸发这两种膜分离过程有何区别? 答:气体分离与渗透蒸发式两种正在开发应用中的膜技术。气体分离更成熟些,渗透蒸发是有相变的膜分离过程,利用混合液体中不同组分在膜中溶解与扩散性能的差别而实现分离。 4. 海水的渗透压由下式近似计算:π=RTC/M ,式中C 为溶解盐的浓度,g/cm 3;M 为离子状态的各种溶剂的平均分子量。若从含盐0.035 g/cm 3的海水中制取纯水,M=31.5,操作温度为298K 。问反渗透膜两侧的最小压差应为多少kPa? 答:渗透压π=RTC/M =8.314×298×0.035/31.5=2.753kPa 。 所以反渗透膜两侧的最小压差应为2.753kPa 。 5. 假定有一绝热平衡闪蒸过程,所有变量表示在所附简图中。求: (1) 总变更量数Nv; (2) 有关变更量的独立方程数Nc ; (3) 设计变量数Ni; (4) 固定和可调设计变量数Nx , Na ; (5) 对典型的绝热闪蒸过程,你 将推荐规定哪些变量? 思路1: 3股物流均视为单相物流, 总变量数Nv=3(C+2)=3c+6 独立方程数Nc 物料衡算式 C 个 热量衡算式1个 ;相平衡组成关 系式C 个;1个平衡温度等式;1个平衡压力等式 共2C+3个;故设计变量 F zi T F P F V , yi ,Tv , Pv L , x i , T L , P L 习题5附图

决策平衡单

选项一:读研选项二:考公务员选项三:工作 正面预期(+)反面预期 (-) 正面预期 (+) 反面预期 (-) 正面预期 (+) 反面预期 (-) 个人物质得失:个人收入(4)健康状况(5)休闲时间(3) 未来发展(5)升迁状况(3)社交范围(4)8(+40) -6(-24) -2(-6) 6(+24) 3(+9) 5(+20) -2(-10) 6(+24) 3(+15) 2(+6) 5(+20) 他人物质得失: 家庭收入(4)6(+24)-2(-8)-2(-8)个人精神得失: 所学应用(3) 改变生活方式(1)富有挑战性(2)个人成就感(5)创造性(4)2(+6) 3(+6) 5(+20) -2(-2) 7(+21) 2(+2) 6(+30) -3(-6) -3(-12) 2(+6) 1(+1) 6(30) 4(16) 他人精神得失: 父亲支持(3)母亲支持(3)5(+15) 5(+15) 8(+24) -3(-9) -5(-15) -3(-9) 总分94 85 86

选项一:出国选项二:不出国 正面预期(+)反面预期 (-) 正面预期 (+) 反面预期 (-) 个人物质得失:个人收入(4)健康状况(5)休闲时间(3) 未来发展(5)升迁状况(3)社交范围(4)10(+50) 5(+15) 3(+12) -10(-40)6(+24) 2(+6) 2(+8) -3(-15) 他人物质得失: 家庭收入(4)4(+16)-3(-12)个人精神得失: 所学应用(3) 改变生活方式(1)富有挑战性(2)个人成就感(5)创造性(4)10(+30) 5(+10) 5(+25) -(-10) 3(+9) 5(+25) 5(+20) 他人精神得失: 父亲支持(3) 母亲支持(3)5(+15)-10(-30)3(+9) 2(+6) 总分93 80

职业生涯规划----决策平衡单法

平衡单分析法(例举) 莎莎的“生涯决定平衡单” 基本情况:莎莎三年级,会计专业。她心里很矛盾,寄希望工作稳定,又希望工作能有挑战性。她的个性外向、活泼、能力强、自主性高,目前她考虑的三大方向是:考公务员、国内读研究生、到国外去读MBA。对于这三条路径,她的考虑如下表所示 莎莎的考虑因素 考虑方向考公务员国内读研究生国外读MBA 优点满意的工作收入 铁饭碗 工作稳定轻松,工作压 力较小 一劳永逸 和国内产业发展不会 脱节 能建立人际关系网 较高文凭 日后工作升迁较容易 圆一个国外留学的梦 增广见闻、丰富人生 英文能力提高 日后工作升迁较容易 激发潜力 旅游 缺点铁饭碗会生锈,容易产 生厌倦 不容易专业,而且无法 想象自己会做一辈子的 课业压力大 没有收入 课业压力大 语言、文化较不适应 其他爸妈支持男朋友的期望(男朋 友也是研究生并已工 作) 工作两年有积蓄,但不是很足够 莎莎的生涯决定平衡单(原始分数)考虑项目第一方案第二方案第三方案

(加权范围1-5倍)(考公务员)(国内读研)(出国留学) 得(+)失(-)得(+)失(-)得(+)失(-) 1.适合自己的能力-4 5 6 2.适合自己的兴趣-3 4 8 3.符合自己的价值观 5 3 7 4.满足自己的自尊心-2 3 7 5.较高的社会地位-5 3 6 6.带给家人声望 2 1 2 7.符合自己理想的生活 3 5 -3 形态 8.优厚的经济报酬7 -1 -8 9.足够的社会资源 2 8 -1 10.适合个人目前处境 5 2 1 11.有利择偶以建立家 7 5 -5 庭 12.未来有发展性-5 5 8 合计31 -19 44 -1 45 -17 得失差数12 43 28 说明

传质与分离过程考试试卷(英文)华工

诚信应考,考试作弊将带来严重后果! 华南理工大学期末考试 《mass transfer and separation process 》试卷 A 注意事项:1. 考前请将密封线内填写清楚; 2. 所有答案请直接答在试卷上(或答题纸上); 3.考试形式:开(闭)卷; 1. (40 points) Fill in the blanks or choose the correct answer (1) The diffusivities of gases are proportional to ( 1.5 ) power of absolute temperature and are ( inversely proportional to ) pressure of the system. (2) The relation between the flux and the driving force of mass transfer for the equimolar diffusion is ( )(21c c D N --=δ ) (3) Rising the pressure in an absorption process of gas, the Henry ’s constant m will ( decrease ), and the rate of absorption will ( increase ) (4)For a separation process in which relative volatility α =1, the compositions of component A would be ( the same ) in both phases, separation is ( not possible ) when this occurs. (5) At the azeotropic point,both the vapor and the liquid in equilibrium have ( the same ) composition. It is ( not possible ) to separate the azeotropic mixtures by using ordinary distillation. (6) The definition of ideal stage is: (the vapor stream and liquid stream leaving the stage are in equilibrium ) (7) The separations of binary mixtures by a distillation operation are based on differences in vapor- and liquid-phase compositions arising from the ( partial vaporization ) of a liquid mixture or the ( partial condensation ) of a vapor mixture. (8)The difference between the actual plate and the ideal plate is corrected by ( plate efficiency ) (9) In general, the liquid rate for the absorber should be ( D ) times the minimum

07传质与分离工程期末考试题(含答案)

,考试作弊将带来严重后果! 华南理工大学期末考试 2007《传质与分离工程英文》试卷A (含答案) 1. 考前请将密封线内填写清楚; 所有答案请直接答在试卷上(或答题纸上); .考试形式:开(闭)卷; S in the air is absorbed by NaOH solution is ( A ). 2 B. liquid film “controls”; C. two film “controls”. AB=1. When C ). >x A; B. y At d; B. t>t w=t d; C. t=t w>t d; D. t=t w=t d w o C, ( C ) of reading is o C B. 77 o C C. 77.01 o C; D. 77.010 o C B ). When the water content of some material is close to its equilibrium water content X*, its drying rate will ___ C _. B. decrease; C. be close to zero; D. be uncertain For the desorption (stripping) process, when ( B ) increases and ( A ) A ) increases, it is good for the operation. D ) decreases, it is good for the operation.

传质分离过程ASPEN模拟全过程

传质分离过程ASPEN模拟全过程 姓名:王超班级:化工1301 学号:201309010114 【题目2-8】组成为60%苯,25%甲苯和15%对二甲苯(均为摩尔分数)的液体混合物100kmol,在101.3kPa和100℃下闪蒸。试计算液体和气体产物的数量和组成。假设该物系为理想溶液。用安托尼方程计算蒸汽压。 启动Aspen Plus选择模块General with Metric Units,文件保存为Example2.8。 建立如图所示的流程图,其中FLASH选用模块库中的Separators丨Flash丨V-DRUM1模块。

点击N→,出现FlowsheetComp;ete对话框,点击确定,进入Setup 丨Specifications丨Global页面,在名称(Title)框中输入2-8。

在左窗口选择Units-Sets,点击New,出现Create new ID对话框,选择默认的US-1,点击OK。 然后进行如图的单位设置。

在左窗口选择Report Options,进入Steam页面,勾选Fraction basis 栏目下的Mole。 点击N→,进入Components丨Specifications丨Selection页面,输入组分甲苯(C6H6)、甲苯(C7H8)、对二甲苯(C8H10-3)。

点击N→,进入Properties丨Specifications丨Global页面,选择物性方法PENG-ROB。然后点击N→,在点击OK,如图所示 进入Streams丨FEED丨Input丨Specifications页面,输入进料(FEED)温度25℃,压力101.3kPa,流量100kmol,以及苯、甲苯、对二甲苯的摩尔分数分别为0.6、0.25、0.15。

贾绍义《化工传质与分离过程》(第2版)配套题库-模拟试题【圣才出品】

第三部分模拟试题 贾绍义《化工传质与分离过程》(第2版)配套模拟试题及详解(一) 一、选择题(每题3分,共15分) 1.利用气体混合物各组分在液体中溶解度的差异而使气体中不同组分分离的操作称为()。 A.蒸馏 B.萃取 C.吸收 D.解吸 【答案】C 2.操作中的精馏塔,若维持及进料位置不变,而减小,则有()。 A.D增大,R减小 B.D不变,R增加 C.D减小,R增加 D.D减小,R不变 【答案】C 【解析】精馏段板数不变,所以当x F减小时,为维持x D不变,必须加大回流比,以提高精馏段塔板的分离能力。 又因不变,q、F不变,故随着R增加,D必减小。

3.若萃取相和萃余相在脱除溶剂后均与原料液的组成相同,则所用萃取剂的选择性系数()。 A.小于1 B.大于1 C.不确定 D.等于1 【答案】D 4.在恒定干燥条件下,将含水20%的湿物料进行干燥,开始时干燥速率恒定,当干燥至含水量为5%时,干燥速率开始下降,再继续干燥至物料恒重,并测得此时物料含水量为0.05%,则物料的临界含水量为()。 A.5% B.20% C.0.05% D.4.55% 【答案】A 5.间歇干燥过程将某湿物料由含水量0.25kg水/kg绝干物料降至0.05kg水/kg绝于物料,测出物料的平衡含水量为0.007kg水/kg绝于物料,物料的平衡分压保持 的最小含水量X=0.2kg水/kg绝干物料,干燥过程的临界含水量为kg水/kg 绝干物料,则降速阶段除去的结合水量为()。

A.0.2kg水/kg绝干物料 B.0.15kg水/kg绝干物料 C.0.16kg水/kg绝干物料 D.0.01kg水/kg绝干物料 【答案】B 二、填空题(每题4分,共20分) 1.在吸收操作过程中,保持气、液相流量、气相进口组成不变,若液相进口浓度降低,则塔内平均传质推动力将______,气相出口浓度将______。 【答案】增大;减小 2.在低浓度难溶气体的逆流吸收塔中,若其他条件不变而入塔液体量增加,则此塔的 液相传质单元数N OL将______,而气相总传质单元数N OG将______,气体出口浓度将______。 【答案】减少;不变;降低 3.对填料塔气膜控制的逆流吸收过程,如其他操作条件不变,将气液流量同比例减小,则气体出塔组成y2将______,液体出塔组成x1将______。 【答案】不变;不变 4.设计连续精馏塔时,欲保持馏出液组成x D和易挥发组分的回收率不变,试定性判断

传质分离过程习题答案

第二章习题 1. 计算在和下苯(1)-甲苯(2)-对二甲苯(3)三元系,当x 1 = 、x 2 =、x 3 =时的K 值。汽相为理想气体,液相为非理想溶液。并与完全理想系的 K 值比较。已知三个二元系的wilson 方程参数(单位: J/mol ): λ12-λ11=-; λ12-λ22= λ23-λ22=; λ23-λ33=- λ13-λ11=; λ13-λ33=- 在T = K 时液相摩尔体积(m 3 /kmol )为: =×10 -3 ; =×10 -3 ; =×10 -3 安托尼公式为(p s :Pa ; T :K ): 苯:1n =(); 甲苯:1n =(); 对 -二甲苯:1n = (); 解: 由Wilson 方程得: Λ12=l l V V 12exp[-(λ12-λ11)/RT] =3 3 1091.1001055.177??×exp[-/×]= Λ21= Λ13= Λ31= Λ23= Λ32= ln γ1=1-ln (Λ12X 2+Λ13X 3)-[ 3 32231131323322112 2131321211X X X X X X X X X X X X +Λ+ΛΛ+Λ++ΛA +Λ+Λ+] = γ1= 同理,γ2=; γ3= lnP 1S = P 1S = lnP 2S = P 2S =

lnP 3S = P 3S = 作为理想气体实际溶液, K 1= P P S 11γ=, K 2=, K 3= 若完全为理想系, K 1=P P S 1= K 2= K 3= 2. 在361K 和下,甲烷和正丁烷二元系呈汽液平衡,汽相含甲烷%( mol ),与其平衡的液相含甲烷%。用 R -K 方程计算 和Ki 值。 解:a 11= 1 1 5 .2 242748.0c c p T R ?= ? dm 6 ? ? mol -2 a 22= 2 2 5 .2 242748.0c c p T R ?= MPa ?dm 6 ??mol -2 b 1= 1 1 208664.0c c p T R ?= dm 3mol -1 b 2= 2 2 5 .2 242748.0c c p T R ?= dm 3mol -1 其中T c1=, P c1= T c2=, P c2= 均为查表所得。 a 12=√a 11?a 22=?dm 6 ??mol -2 液相: a =a 11x 12+2a 12x 1x 2+a 22x 22 =×+2×××+× = b= b 1x 1+b 2x 2=×+×= 由R -K 方程: P=RT/(V-b)-a/[(V+b)] =0740.03610083145.0-?l m V - )0740.0(3611711 .245.0+l m l m V V

分离工程 第二章 单级平衡过程

分离工程第二章单级平衡过程

第二章 单级平衡过程 Chapter2 Single stage balance process 单级平衡分离是指两相经一次紧密接触达到平衡后随即引离的过程,由于平衡两相的组成不同,因而可起到一个平衡级的分离作用。其相平衡用于阐述混合物分离原理、传质推动力和设计计算。 §2-1汽液相平衡(Vapour-liquid phase equilibrium ) 所谓相平衡是指两个或两个以上的相处于平衡状态。“平衡”的意思是指:在宏观上系统的性质随时间而改变的趋势已达到零。而所谓“相”,是指任何数量的物质在其所占据的空间内宏观性质是均匀一致的,没有不连续的地方。一定数量的物质,即使被分割成若干部分,但只要它们的性质和组成完全一样,则可把它们称为一个“均相”。若有两个或两个以上的均相,虽然它们互相紧密接触,但它们各自的性质并不随时间而改变,通常,就用“相平衡“这一词来表达这一状态。 对于双组分系统温度—压力—组成的平衡关系,常常利用实验来测得,而多组分系统的相平衡关系用实验方法来测定就比较复杂。随着相平衡理论研究的深入,对双组分和多组分系统的汽液相平衡已建立了一些定量的关系式,利用这些关系式,它只需用少量的双组分的实验数据,这就大大地减轻了实验工作量。 一、 汽液相平衡关系(Vapour-liquid phase equilibrium ) 1. 基本关系式 相平衡条件:组分i 在汽液两相中的化学位相等,L i V i μμ= 也可表示为组分i 在汽液两相中的逸度相等, L i V i f f ??= i V i V i i V i V i y f y P f 0??γφ== i L i L i i L i L i x f x P f 0??γφ== i L i i V i x P y P φφ??= 或 i i L i i V i x f y P γφ0?= () RT P P V P f S i i S i S i L i -=ex p 0φ 2. 相平衡常数i k

生涯决策平衡单

生涯决策平衡单样表 步骤一:确定你的职业决策考虑因素,如做销售、办公室工作、考研三个方案。 步骤二:把三个方案填入平衡单的选择项目中。 步骤三:在第一栏职业决策考虑要素中,根据对你而言职业选择的重要性和迫切性,赋予它权数,加权范围1-5倍,填写权数一栏。权数越大说明你越重视该要素。 步骤四:打分。根据每个方案中的要素进行打分,优势为得分,缺点为减分,计分范围为1-10. 步骤五:计划方法。将每一项的得分和失分乘以权数,得到加权后的得分或失分,分别计算出总和,最后加权后的得分总和减去加权后的失分总和得出“得失差数”,并以此分数来做出最后的决定,即比较三个选择方案的得失差数,得分越大,该职业方案越适合你。

⑵运用生涯决策平衡单的实例 [案例]小敏的生涯决策平衡单 基本情况:小敏,女,石家庄某大学的教育技术学专业三年级学生,性格外向,开朗活泼,喜欢与人交往,口头表达能力很强,是学院学生会干部,组织能力强。还有一年就要毕业了,她考虑自己的职业有小敏希望用10年的时间能实现这个目标,认为这个职业符合自己的性格、兴趣的需要,同时她也有利用暑期和课余时间兼职做过一些销售的经历,她认为可以利用自己的专业来帮助自己更好地辅助销售工作。 3、考取计算机专业硕士研究生 小敏的父母都是高校的老师,他们希望小敏能够再继续深造,以后到大学任计算机专业教师。但小敏认为虽然高校教师工作稳定,收入也高,但她不喜欢计算机专业的教学工作,且考研也有一定的困难。 下面是小敏利用生涯决策平衡单作出的职业决策的结果:

小敏通过生涯决策平衡单的决策之后,她的决策方案的得分分别是:市场销售总监>教研(高校计算机专业教师)>中学信息技术教师,综合平衡之后,市场销售总监较为符合小敏的职业生涯目标。在进行职业选择时,小敏最为看重的职业是:是否符合自己的兴趣、职业价值观、职业是否有发展空间、是否是自己的理想生活的需要等几个方面。 (注:文档可能无法思考全面,请浏览后下载,供参考。可复制、编制,期待你的好评与关注)

传质分离过程课后习题答案

传质分离过程课后习题答 案 Modified by JEEP on December 26th, 2020.

第一章 绪论 略 第二章习题 1. 计算在和下苯(1)-甲苯(2)-对二甲苯(3)三元系,当x 1 = 、x 2 =、x 3 =时的K 值。汽相为理想气体,液相为非理想溶液。并与完全理想系的 K 值比较。已知三个二元系的wilson 方程参数(单位: J/mol ): λ12-λ11=-; λ12-λ22= λ23-λ22=; λ23-λ33=- λ13-λ11=; λ13-λ33=- 在T = K 时液相摩尔体积(m 3/kmol )为: =×10 -3 ; =×10 -3 ; =×10 -3 安托尼公式为(p s :Pa ; T :K ): 苯:1n =(); 甲苯:1n =(); 对 -二甲苯:1n = (); 解: 由Wilson 方程得: Λ12=l l V V 12exp[-(λ12-λ11)/RT] =3 3 1091.1001055.177??×exp[-/×]= Λ21= Λ13= Λ31= Λ23= Λ32=

ln γ1=1-ln(Λ12X 2+Λ13X 3)-[ 3 32231131323322112 2131321211X X X X X X X X X X X X +Λ+ΛΛ+Λ++ΛA +Λ+Λ+] = γ1= 同理,γ2=; γ3= lnP 1S = lnP 2S = lnP 3S = 作为理想气体实际溶液, K 1=P P S 11γ=, K 2=, K 3= 若完全为理想系, K 1=P P S 1= K 2= K 3= 2. 在361K 和下,甲烷和正丁烷二元系呈汽液平衡,汽相含甲烷%( mol ),与其平衡的液相含甲烷%。用R -K 方程计算 和Ki 值。 解:a 11=1 1 5 .2 242748.0c c p T R ?= dm 6 mol -2 a 22=2 2 5 .2 242748.0c c p T R ?=MPadm 6mol -2 b 1=1 1 208664.0c c p T R ?=dm 3mol -1 b 2= 2 2 5 .2 242748.0c c p T R ?=dm 3mol -1 其中T c1=, P c1=

贾绍义《化工传质与分离过程》(第2版)章节题库-第1章 传质过程基础【圣才出品】

第1章 传质过程基础 一、选择题 1.在对流传热系数关联式中,反映流体物理性质对对流传热影响的准数是()。A.努塞尔特准数N u B.普朗特准数P r C.雷诺准数R e D.格拉斯霍夫准数G r 【答案】B 2.在定态二元体系的传质过程中,引起某组分发生分子扩散的原因是()。A.温度梯度 B.压力梯度 C.速度梯度 D.浓度梯度 【答案】D 3.描述分子扩散的实验定律是()。 A.亨利定律 B.菲克定律 C.拉乌尔定律 D.傅里叶定律

【答案】B 4.下述说法中正确的是()。 A.气相中的扩散系数大于液相中的扩散系数,故物质在气相中的扩散通量大于在液相中的扩散通量 B.气相中的扩散系数小于液相中的扩散系数,故物质在气相中的扩散通量小于在液相中的扩散通量 C.气相中的扩散系数与液相中的扩散系数在数量级上接近,故气液两相中可达到相同的扩散通量 D.气相中的扩散系数大于液相中的扩散系数,但在一定条件下,气液两相中仍可达到相同的扩散通量 【答案】D 【解析】物质在气相中的扩散系数较在液相中的扩散系数大约105倍。但是,液体的密度往往比气体大得多,因而液相中的物质浓度以及浓度梯度便可远远高于气相中的物质浓度及浓度梯度,所以在一定条件下,气液两相中仍可达到相同的扩散通量,选D。 5.双组分气体(A、B)进行稳定分子扩散,J A及N A分别表示在传质方向上某截面处溶质A的分子扩散速率与传质速率,当系统的漂流因数大于1时,|J A|()|J B|;|N A|()|N B|。 A.大于 B.小于 C.等于

D.不确定 【答案】C;A 【解析】因为是双组分气体,所以系统中A和B的浓度梯度大小相等方向相反。由菲克定律可知A和B的分子扩散速率也将大小相等方向相反。然而因漂流因数大于1,说明产生了主体流动,结果增大了A的传递速率。这里按习惯B为惰性组分。 6.下列各项中属于物性参数的是()。 A.气膜吸收系数k y B.分子扩散系数D C.结晶分离涡流扩散系数D E D.脱吸因数S 【答案】B 二、填空题 1.漂流因子的数值等于1,表示______,已知分子扩散时,通过某一考察面PQ有四股物流:N A、J A、N B和N m。 等分子反向扩散时J A______N A______N______N m______0; A组分单向扩散时N m______N______N A______J A______0。(试用<、=、>表示)【答案】等摩尔相互扩散;=;≥;=;=;=;=;>;> 2.对流传质理论中,三个有代表性的是______。

第 四 章 传 质 过 程

长沙学院教案(课时备课) 授课日期2007年10月10日第15次课 2 学时

第四章传质过程 §1传质分离过程概述 传质过程 在含有两个或两个以上组分的混合体系中,由于存在浓度差,某一或某些组分由高浓度区向低浓度区的传递过程,称为传质过程。 传质过程可以在一相中进行,也可以在两相间进行,两相间的传质是分离过程的基础。 1-1分离操作在化工生产中的作用 1.作用:分离设备费用和分离操作费用占总生产费的比例很大。 2.分类: ①机械分离:过滤、沉降 ②传质分离: 两相间:利用混合物中各组分在两相中的溶解度或挥发性等物理性质的差异,使某一或某些组分在相间转移(如吸收、精馏、萃取)。 一相中:热扩散、膜分离。 1-2化工生产中常见的传质操作 1.蒸馏:分离液体混合物,利用各组分挥发性的差异 2.吸收与解吸:分离气体混合物,利用气体溶解度的差异 3.液-液萃取:分离液体混合物,利用各组分溶解度的差异 4.吸附:分离气体或液体混合物,利用各组分在固体上吸附程度的差异5.干燥:固、气分离 6.膜分离:分离气体或液体混合物 7.热扩散:由于温度梯度而引起的物质扩散。

§2 传 质 过 程 机 理 传质过程: ①扩散物质从一相主体向界面传递 ②扩散物质在界面上从一相进入另一相 ③扩散物质从界面向另一相传递 2-1单相中的传质 一.分子扩散与菲克定律 1.分子扩散 在一相内有浓度差异存在时,由于分子的热运动,而造成的物质传递现象。 分子扩散速率(通量)A,0N :单位时间内通过单位截面积而扩散的物质量。 2.费克(Fick )定律(只适用于双组分混合物) =-A A,0AB dc N D dl (因A dc dl 为负值,加“-”使A,0N 为正) A,0N ——组分A 的分子扩散速率,)/(2 s m kmol ?; A dc dl ——组分A 在扩散方向的浓度梯度,4/m kmol ; AB D ——组分A 在组分B 中的分子扩散系数,s m /2。 AB D 的值由试验测定,可通过手册查取,见教材P183表5-2,5-3。 对理想气体混合物,由于RT p c A A = ,故有=- AB A A,0D dp N RT dl 。

职业决策方法——SWOT 决策分析法和平衡单分析法

职业决策方法——SWOT 决策分析法和平衡单分析法分类:职业生涯规划2008-04-23 10:24 一、SWOT 决策分析法 SWOT 分析是市场营销管理中经常使用的功能强大的分析工具:S 代表strength(优势),W 代表weakness(弱势),O 代表opportunity(机会),T 代表threat(威胁)。其中,S、W 是内部因素,O、_______T 是外部因素。 SWOT 分析是一个职业决策的非常有用工具。如你对自己做个细致的SWOT 分析,那么,你会很明了地知道自己的个人优点和弱点在哪里,并且你会仔细地评估出自己所感兴趣的不同职业道路的机会和威胁所在。 一般来说,在进行SWOT 分析时,应遵循以下四个步骤: (1)评估自己的长处和短处我们每个人都有自己独特的价值观、性格、兴趣和能力。在当今分工非常细的市场经济里,每个人擅长于某一领域,而不是样样精通。有些人不喜欢整天坐在办公桌旁,而有些人则一想到不得不与陌生人打交道时,心里就发麻,惴惴不安。请填下面的表,列出你自己喜欢做的事情和你的长处所在。 同样,通过列表,你可以找出自己不是很喜欢做的事情和你的弱势。找出你的短处与发现你的长处同等重要,因为你可以基于自己的长处和短处做两种选择:一是努力去改正你常犯的错误,提高你的技能,二是放弃那些对你不擅长的技能要求很高的职业。列出你认为自己所具备的很重要的强项和对你的职业选择产生影响的弱势,然后再标出那些你认为对你很重要的强、弱势。 (2)找出你的职业机会和威胁 我们知道,不同的行业(包括这些行业里不同的公司)都面临不同的外部机会和威胁,所以,找出这些外界因素将助你成功地找到一份适合自己的工作是非常重要的,因为这些机会和威胁会影响你的第一份工作和今后的职业发展。如果公司处于一个常受到外界不利因素影响的行业里,很自然,这个公司能提供的职业机会将是很少的,而且没有职业升迁的机会。相反,充满了许多积极的外界因素的行业将为求职者提供广阔的职业前景。请列出你感兴趣的一两个行业,然后认真地评估这些行业所面临的机会和威胁。 (3)提纲式地列出今后五年内你的职业目标 仔细地对自己做一个SWOT 分析评估,列出你从学校毕业后5 年内最想实现的三个职业目标。这些目标可以包括:你想从事哪一种职业,或者你希望自己拿到的薪水属哪一级别。请时刻记住:你必须竭尽所能地发挥出自己的优势,使之与行业提供的工作机会完满匹配。 (4)提纲式地列出一份今后5 年的职业行动计划 这一步主要涉及到一些具体的东西。请你拟出一份实现上述第三步列出的每一目标的行动计划,并且详细地说明为了实现每一目标,你要做的每一件事,何时完成这些事。如果你觉得你需要一些外界帮助,请说明你需要何种帮助和你如何获取这种帮助。举个例子,你的个人

第三章传质分离过程

第三章 传质分离过程
3.1 传质过程概述 3.2 液体的精馏 3.3 吸收
3.1 传质过程概述
3.1.1 3.1.2 3.1.3 3.1.4 3.1.5
传质过程定义 浓度表示法及其换算 分子扩散与费克定律 对流扩散 两相间传质的双膜模型
3.1.1 传质过程定义
物质以扩散的方式,从一处转移 到另一处的过程,称为物质的传递过 程,简称传质过程。
例:? ? ? ?
冰糖溶解于水 樟脑丸挥发到空气中 用水吸收焦炉气中的氨 酒精的增浓与提纯 (精馏)
传质过程还有
萃取:利用混合物各组分对某溶剂具有不 同的溶解度,从而使混合物各组分得到分 离和提纯的操作过程。 干燥:利用热能使湿物料的湿份汽化,从 而获得固体产品的操作。
结晶、吸附等。
传质过程,主要从三个方面进行研究:
(1)相平衡关系,(2)物料衡算,(3)传质速率方程
3.1.2 浓度表示法及其换算
以A、B双组分体系为例
(1) 摩尔浓度 c : kmol ? m ?3 质量浓度 ρ : kg ? m ?3 ρ =c?M
M : 千摩尔质量,kg ? kmol ?1
(2)
摩尔分率 xA =
A的摩尔数 B的摩尔数 + A的摩尔数
质量分率
?
?
m kg ?
?
A? ?
? ?
w = m +m kg A
?
?
?
?
A
B? ?
? ?
xA= wA
wA MA M A + (1? wA)
MB
wA
=
xAM
xAM A A + (1? x A)M
B
1

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