九年级物理电与磁同步练习
磁现象磁场
1．磁体能够吸引一类的物质，它的两端吸引
钢铁的能力最强，这两个部分叫做．自由
转动的磁体静止时指南的那个磁极叫做，
又叫极；指北的那个磁极叫做
极，又叫极．
2．磁体具有指向性，利用这一性质制成了．
3．磁体周围存在着一种物质，能使磁针，这种物质看不见，摸不着，我们把它叫做．我们可以根据放入其中的磁体产生的作用来认识它．这是物理上常用的法，这跟前面学到的利用电流的热效应来认识电流作用的方法相同．4．当磁体的N极靠近另一磁体的N极时将相互
，若靠近的是另一个磁体的S极将相互
.
5．磁场中某点的磁场方向是这样规定的，在磁场中某点放入其中的可以自由转动的小磁针静止时极所指的方向就是该点磁场的方向．
6．磁体周围磁感线总是从磁体的出发，回到磁场的极．
7．一些物体在磁体或电流的作用下会获得，这种现象叫做磁化．铁棒被磁化后磁性很容易，被称为磁体；钢棒被磁化后，磁性能够，被称为硬磁体．
8．地球周围存在着磁场称为场，地磁场磁感线形状跟的磁场相似．9．地理的南、北极和地磁的N、S极并不重合．地磁的N极在地理的极附近，地磁的S极在地理的极附近．二者之间稍有偏离，其夹角称为，世界上最早记述这一现象的人是
国代学者．这个发现比西方早400多年．
10．把一个条形磁体从中间断开，断开后的每一段磁铁有个磁极．
11．观察图，回答问题．
电流看不见，摸不到，我们可以根据电流所产生的
来认识它；
磁场看不见，摸不到，我们可以根据磁场对物体所产生的来认识它，这正是科学的力量所在．12．把金属棒的一端靠近磁针的北极和南极时都相互吸引，判断关于金属棒的性质下列说法正确的是( )
A．一定是磁体 B．一定不是磁体
C．一定是磁性物质制成的
D．可能是磁体也可能不是磁体
13．如图所示；将甲图的条形磁铁从中间锯断成乙图所示，则下列关于乙图的说法中正确的是 ( )
A．a端是N极，b端是S极c、d两端不是磁极
B．a、b、c、d都不是磁极
C．a、c两端是N极’b、d两端是S极
D．a、d两端是N极b、c两端是S极
14．在条形磁铁周围放一些小磁针，以下说法正确的
是( )
A．同一固定点放人不同的小磁针其指向性发生
改变
B．不同点的小磁针指向完全相同
C．同一固定点放入不同的小磁针，静止后小磁针
指向相同，显示出磁场的方向性
D．磁铁周围的某一固定点静止时的小磁针北极
所指的方向，就是该点的磁场方向
15．为了形象而又方便地表示磁场，物理学家用磁感线来描绘，在下列四个问题的实例中，采取的研究方法与刚才研究磁场而引入磁感线研究方法相同的是( )
A．研究电流与电压电阻关系时，先让电阻一定，研究电流与电压的关系，然后保持电压不变，研究电流与电阻的关系
B．研究串联电路中，分电阻与总电阻的关系
C．研究电流类比水流，研究电压类比水压
D．用光线来研究光的传播
16．有关司南能够指南的原因，下列说法正确的是
( )
A．因为勺头没有磁性，勺柄有磁性
B．因为勺头是它的北极，勺柄是它的南极．
C．因为勺头是它的南极，勺柄是它的北极
D．以上说法都不正确
17．甲、乙两根外形相同的铁棒，用甲的一端触及乙的中间，如图所示，下列说法正确的是( )
A．若相互吸引，则甲、乙均有磁性
B．若相互吸引，则甲有磁性，乙没有磁性
C．若相互不吸引，则甲、乙均无磁性
D．若相互不吸引，则甲一定没有磁性，乙可能有
磁性
18．有关地磁场，下列说法不正确的是( )
A．地球本身是一个巨大的磁体
B．地球周围空间存在着地磁场
C．地磁场的N极在地球北极附近
D．地磁场的南北极和地理南北极并不重合
19．磁极a、b及周围的磁感线如图所示，由图可知( ) A．a、b都是N极 B．a、b都是S极
C．a是N极，b是S极 D．a是S极，b是N极
20．两个同名磁极间的磁感线在图的各图中表示正确的是( )
21．如图所示是磁极周围的磁感线形状，则由图可以知道( )
A．a、b都是N极
B．a、b都是S极
C．a是N极，b是S极
D．a是S极，b是N极
22．标出图中小磁针的极性和磁感线的方向．
23．标出图磁体的N、
S极和小磁针的N、S
极．
24．标出图中磁体B的N、S极和小磁针C的N、S极．
25．如图所示，有两个大头针，被条形磁体吸起，其中正确的是( )
26．如图所示，弹簧测力计下挂一铁球，将弹簧测力计自左向右逐渐移动时，弹簧测力计的示数( )
A．不变
B．逐渐减少
C．先减小再增大
D．先增大再减小
27．如图所示，木杆上套有四个磁环，其中a、b、c三个磁环都悬浮，若c
环上端为S极，则下端为N极的磁环是( )
A．a，c B． b，c
C．a，b D．a，b，c
28．如图所示，转动指南针的罗盘时，罗盘内的小磁针，将
( )
A．随罗盘一道转动
B．不随罗盘转动，几乎仍在原来位置不动(以地面为参照物)
C．将转动得比罗盘快一些
D．将转动得比罗盘慢一些
29．在下列器材中没有用到磁性材料的是( )
A．录音机中使用的录音带
B．计算机中的存储软盘
C．CD、VCD、DVD播放器中使用的光碟
D．乘车用的IC卡
30．如图所示，用磁铁A端靠近B棒一端，
发现两者相互排斥，则B棒原来( )
A．一定是磁体，右端是N极
B．一定是磁体，左端是S极
C．一定是磁体，左端N、S极都有可能
D．可能不是磁体
31．如图所示，小磁针处于静止状态，下列判断正确的是( )
A．a是N极，b是S极
B．a是S极，b是N极
C．a是S极，b是S极
D．a是N极，b是N极
32．用钢棒一端去接近磁针时，两者相互吸引，原因是 ( )
A．它们原来都具有磁性
B．它们原来都不具有磁性
C．钢棒有磁性，磁针无磁性
D．钢棒原来可能有磁性，也可能无磁性
33．图所示四幅图中，能够说明物质具有磁性的是( )
34．机械手表一般不放在电视机上，这是因为这样放置手表会被，固定不动的大型钢梁常常具有磁性，这是因为它们长期受的作用被磁化．
35．如图，两块完全相同的条形磁铁慢慢靠拢，轻轻接触．原先
被磁铁两端刚好能吸住的铁钉将会，这是因为。
36．你一定发现了电和磁之间存在很多相似点作出对比，请仿照示例完成该表．
37．如图所示，在条形磁体的周围有一点A，你有哪些方法可以知道
该点的磁场方向，并说明你这样做的理由．
38．如图所示，为地磁场示意图，请在图中标明磁感线方向．(画出对称两条即可)
39．放飞的信鸽一般都能飞回原来驻地，不会迷失方向，为什么?但在信鸽身上绑上一块小磁铁，它就会惊慌失措，立即失去定向能力，为什么?
40．给你一根细线、一块磁铁、一个墨水瓶、一小块泡沫塑料块、小钢针，请你制作一个指南针，说出你的方法和理由．
41．对农民来说，农作物的种子中混有杂草的种子是一件很头痛的事情，但是这两种种子在外表上是不同的．农作物的种子光滑，不易吸附小颗粒物，而杂草种子表面有许多绒毛，能够吸附靠近它的小颗粒物，当然也能粘在走过的动物身上，因此它可以广为传播．现在给你一些混有杂草种子的农作物种子，给你一块磁铁和铁屑，请你替农民伯伯将其中的杂草种子从农作物的种子中分离出来，说出你的办法和理由．
办法：。
理由：。
42．在一个圆纸盒里有一个条形磁体，圆纸盒外放着一些小磁针，
各磁针N极的指向如图所示．你能画出圆纸盒里的磁体并标明它的N、S极吗?
43．据说录像带和录音带都不能靠近磁体，把永磁体靠近录音磁带，你认为会产生什么后果，请说出你的道理．
45．有两个大小相同、外表涂有相同防护漆的实心立方体，已知其中一个是铁块，另一个是木块，你能在不损坏防护漆的前提下鉴别出它们吗?请你写出两种鉴别方法．方法一：。
方法二：。
46．随着“神舟”五号载人飞船的成功巡天，华夏儿女的下一个目标是登上月球，关于月球上的物理现象和规律，同学们提出了很多问题和猜想．有关月球周围的磁场问题，洋洋提出了自己的猜想和检验猜想的实验方案．
猜想：
月球可能像地球一样，本身就是一个巨大的磁体，在它周围存在着磁场，并且也有“月磁”南极和“月磁”北极．
实验方案：
(1)取一个小磁针，用细线悬挂在月球表面附近，如果它静止时指向某一个方向，则可表明月球周围存在磁场；
(2)小磁针静止时，它的N极所指的方向就是“月磁”的北极，你认为洋洋的实验方案中应该改进和改正的是。
47．假若某一天，地磁场的南极突然变到地理的南极附近，地磁场的北极突然变到地理的北极附近，凭你的想象，写一篇科幻小短文．
48．阅读与思考．
磁性材料
实验表明，任何物质在外磁场中都能够或多或少地被磁化，只是磁化的程度不同，根据物质在外磁场中表现出的特性，物质可粗略地分为三类：
顺磁性物质，抗磁性物质，铁磁性物质．
我们把顺磁性物质和抗磁性物质称为弱磁性物质，把铁磁性物质称为强磁性物质．通常所说的磁性材料是指强磁性物质，磁性材料按磁化后去磁的难易可分为软磁性材料和硬磁性材料，磁化后容易去掉磁性的物质叫软磁性材料，不容易去掉磁性的物质叫硬磁性材料，一般来讲软磁性材料剩磁较小，硬磁性材料剩磁较大．
随着社会的进步，磁性材料和我们日常生活的关系也越来越紧密．录音机上用的磁带，录像机上用的录像带，电子计算机上用的磁盘，储蓄用的信用卡等，都含有磁性材料，这些磁性材料称为磁记录材料，靠着磁记录材料，我们可以在磁带、录像带、磁盘上保存大量的信息，并在需要的时候“读”出这些信息．磁记录材料在20世纪70年代以前采用磁性氧化物，1978年合金磁粉研制成功之后，开始采用金属性材料，从而大大提高了磁记录的性能．现在人们又在使用金属薄膜做磁记录磁性材料．磁记录技术又得到了进一步的提高．
回答问题：
(1)物质分为几类?
(2)磁性材料可分为哪几种?
(3)硬磁性材料和软磁性材料有什么不同的特点?
(4)磁性材料应用在哪些方面?
49．假如你是一名航天员，驾驶飞船登上月球，想探测月球表面附近是否有磁场，下列工具中最理想的是( )
A．灵敏电流表 B．灵敏电压表
C．灵敏指南针 D．闭合导线
50．下列研究方法中，采用了控制变量法的是( )
A．根据电灯是否发光，来判断电路中是否有电流
存在
B．用小磁针的偏转说明磁场的存在
C．探究电流与电阻的关系时，要保持电压一定
D．比较条形磁铁与蹄形磁铁磁感线形状的异
同点
51．两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示，请在图中标两个磁极的极性及磁感线方向．
电生磁电磁铁
1．1820年，丹麦物理学家在课堂上做实验时偶然发现，当导线中通过电流时，它旁边的磁针发生，这个实验说明电流周围存在，在世界上第—个发现电与磁之间的联系．
2．如图所示，在磁针上面有一根直导线，当给直导线通电时，你会看到，改变电流方向，你又能看到，这说明电流的磁场方向与有关．
3．通电导线的周围有磁场，磁场方向跟电流方向有关，这种现象叫做．4．通电螺线管周围同样存在，通电螺线管外部磁场与磁体磁场相似，它的两端相当于磁体的．改变通入螺线管中电流的方向，它的N、S极将，这说明通电螺线管的磁极性质
与有关．
5．通电螺线管中插入一根铁棒，磁性会，通电螺线管和它里面的铁芯就构成一个，它的磁性强弱是由和等共同决定．
6．电磁铁的特点是电磁铁通电时磁性，断电时磁性，通入电磁铁的电流越大，它的磁性越，在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越．
7．判断下列说法是否正确.
(1)宋代沈括首先发现电流的磁效应． ( )
(2)电炉是根据电流的磁效应制成的． ( )
(3)电流的磁场方向与电流的大小有关． ( )
(4)导体周围一定存在着磁场． ( )
(5)螺线管就是电磁铁． ( )
(6)电磁铁的磁性强弱与电流方向有关． ( )
(7)电磁铁磁性强弱只与线圈匝数有关． ( )
(8)通过螺线管插入铁芯后，磁性变强． ( )
(9)一个电磁铁中的电流增大时，它的磁性变强．
( )
(10)断开电源后，电磁铁仍有磁性． ( )
8．在图中标出螺线管的N、S极．
9．在图9．3—3中标出螺线管中的电流方向，画上电源的正、负极或电池组的符号．
10．如图所示，根据小磁针静止时，N极的指向标出磁感线方
向，电磁铁的极性和导线中电流的方向及电源的正、负极．11．通电螺线管磁性强弱与下列那个因素无关( )
A．通入螺线管中电流的大小
B．螺线管线圈匝数的多少
C．螺线管中电流的方向
D．螺线管线圈中是否插入铁芯
12．下列装置中没有应用电磁铁的是( )
A．电磁起重机 B电磁继电器
C．电话和电铃 D．电热水器
13．下列研究方法中属于“比较法”的是( )
A．采用外形相同的螺线管，研究电磁铁磁性的强
弱与线圈匝数有关
B通过小磁针的运动状态来判断电流周围是否
存在磁场
C．将通电螺线管的磁场与条形磁铁的磁场做
比较
D．在研究通电螺线管的磁场时，也可用小铁屑的
排布情况来观察磁场的存在
14．如图所示，甲是铜片，乙是小磁铁，当开关闭合后( )
A．甲将受到向左的排斥力
B。甲将受到向右的排斥力
C．乙将受到向右的排斥力
D．乙将受到向左的吸引力
15．为判断一段导线中是否有电流通过，手边若有下列器材，其中最合适的是( )
A．被磁化的缝衣针及细棉线
B．带电的小球及细棉线
C．蹄形磁铁及细棉线
D．一根钢锯条及细棉线
16．关于电流的磁场，错误的是( )
A．通电螺线管外部磁场与条形磁体相似
B．电磁铁是电流磁效应的应用
C．宋代沈括，首先发现电流的磁效应
D．将螺线管中电流方向改变，则螺线管的N、S极位置将调换
17．通电螺线管上方放一个小磁针，小磁针静止时的方向，如图所示，下列说法中正确的是( )
A．通电螺线管c端为N
极，电源a端为正极
B．通电螺线管c端为N
极，电源a端为负极
C．通电螺线管d端为N极，电源b端为正极
D．通电螺线管d端为N极，电源b端为负极
18．如图所示，将滑动变阻器接人电路MN处，当闭合
开关且变阻器的滑片P向右滑动时，电磁铁的磁性减弱，则应将变阻器的接线柱或接入电路．这时小磁针静止在图示位置，它的左端是极．
19．某同学利用如图所示的实验装置来验证电与磁的关
系，请你仔细观察图中的实验现象，然后归纳出初步结论．
(1)比较甲与乙可得出的结论是： .
(2)比较甲与丙可得出的结论是： .
20．在研究影响电磁铁磁性强弱因素的过程中，小丽使用一个线圈匝数为120匝的电磁铁，
改变通过线圈的电流得到一组实验数据，如下表所示．请你根据表中数据，归纳出电磁铁吸引大头针的个数与电流的关系是： .
21．为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小聪所在的实验小组用漆包线(表面涂在绝缘漆的导
线)在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁，结合其他实验器材做了如图所示的实验．
根据b、c、d中观察到的情况，完成下面填空：
(1)通过观察电磁铁吸引大头针数目的不同，来判断
它不同
(2)通过比较两种情况，可以知道通过的电流越大，电磁铁的磁性越强．
(3)通过比较d中甲、乙两个电磁铁，发现外形结构相同的电磁铁，通过相同的时，线圈匝数越，磁性越强．
22．关于电流的磁效应，请你回答．
(1)电流的磁效应有什么危害?请举一例，此危害
能否被我们利用?
(2)怎样使电磁铁的磁性变弱，请找出一种方法．
(3)利用电流的磁效应只能做电磁铁而无其他用
途吗?请举一例．
(4)要使电磁铁的南北极相互颠倒，可采用什么方
法?请至少找出一种方法．
23．小明和小宇在暑假里参加了两人帆船“越野赛”，在他们的船驶离港口后的第二天．他们发现自己离开了大部队，一看原来罗盘坏了，检查后发现是指针的磁性消失了，为了不偏离方向，他们需要立即修好罗盘，可是粗心的他们上船时竞忘了带工具箱,小明大致一看，除了自己口袋里的一串铁制钥匙，一卷外表面有油漆的铜导线，手电筒，食物，饮料外，别无他物，你能帮他们想想办法把罗盘修好吗?
办法：
理由：
24．有一个蓄电池“+‘一”极已模糊不清，请你利用本节知识和一个小磁针判断它的“+”、“一”极．
办法：
理由：
25．如图所示为四位同学判断通电螺线管极性时的做法，正确的是( )
26．如图所示，有A、B两只线圈套在玻璃管上，可以自由滑动．两线圈分开到图示位置，这时如果将铁棒C插入B 中，那么( )
A．A、B将分别向左、右分开
B．A、B将向中间靠拢
C．B不动，A将被推开
D．B不动，A将被吸引
27．某同学在“研究电磁铁”的实验中，设计了一个方案，改变电磁铁的接线，使通电线圈的匝数增多，同时调整变阻器的滑片，使电流保持不变，观察电磁铁吸引大头针的数目有什么变化，这一方案的实验目的，是研究电磁铁磁性强弱与下列哪个因素有关( )
A．电流通断 B．电流大小
C．电流方向 D．线圈匝数
28．要使通电蹄形螺线管正上方的小磁针向符合图甲中的情况，图乙中正确的接法是( )
29．如图所示，如果再闭合开关S1，则电磁铁的磁性将( ) A．增强 B．减弱
C．不变 D．无法判断
30．如图穿在一根光滑水平杆上的两个很轻的靠得较近的通电螺
线管，当开关闭合时，两螺线管将( )
A．静止不动 B．互相排斥
C．互相吸引 D．一个不动，另一个被吸引
31．目前许多国家都在研制磁浮列车，我国拥有全部自主知识产权的第一条磁浮列车试验线已建成，且实现了2 000年开始运行，这种磁悬浮列车的车厢和铁轨上分别安放着磁体．车厢用的磁体大多是强大电流的电磁铁，现有下列说法：
①磁浮列车利用了同名磁极互相排斥．
②磁浮列车利用了异名磁极互相排斥．
③磁浮列车消除了车体与轨道之间的摩擦．
④磁浮列车增大了车体和轨道之间的摩擦．
以上说法正确的结合是( )
A．①和③ B．①和④
C．②和③ D．②和④
32．关于电磁铁，下列说法中正确的是( )
A．电磁铁的磁性强弱跟通过它的电流大小无关
B．通过电磁铁的电流方向改变，其磁性强弱也随
之改变
C．在同一个电磁铁中加铜芯比加铁芯时磁性弱
D．相同形状的电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数
无关
33．要减弱通电螺线管的磁性，下列方法中可以采用
的是( )
A．改变电流方向 B．增加线圈匝数
C．在螺线管内插入铁芯： D．减小电流
34．图所示是录音磁头的工作原理，录音时磁带上一层磁性材料通过磁头作用被磁化变成类似于图中的小磁体，从而记录声音．请根据图中小磁体的极性标出此时磁头线圈中的电流方向．
35．请在图中完成合理的电路连接．(要求导线不交叉)
36．图是小明设计的“探究电磁铁”的实验装置图．
(1)说出小明的实验方案所能够说明的问题．
(2)为了探究“电磁铁磁性的强弱与线圈匝数关系”，小明利用两个相同规格的大铁钉和漆包线，自制了两个匝数不同的线圈，并备用了适量的大头针，请你帮助小明设计实验方案，(画出实验电路图，简要写出探究过程和方法)
37．如图所示，一个轻质弹簧下端挂一小铁片．当开关S断开时，铁片刚好与水银槽中水银面接触，当开关S闭合后，铁片会( )
A．不动
B．陷入水银面以下
C．向上运动停在空中
D．上下不停地振动
38．一位同学在做如图所示的实验过程中，闭合开关S后，用滴管向稀硫酸中逐渐滴入氢氧化钡溶液，下列图象图能表示电磁铁磁性强弱随加入氢氧化钡溶液质量变化关系的是（）
39．1870年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起与会科学家的兴趣．如图，把