提高课堂教学效益

提高课堂教学效益

杨凯

一、做好教学设计前的准备工作

1.准备好教学内容,认真钻研教材。课前认真阅读教学内容,制定出切实有效的教学目标,明确教学重点,难点,找到合理的教学方法。

2.认真分析本班学生情况,包括学生基础、学习兴趣、平时表现、学生家庭教育情况等,找到管理学生的好办法。

3.根据学生的特点设计好教学目标。

4.根据学生的特点设计好教学方法。选择新颖的教学方法,拓展创新思维。科学合理及有趣味的教学方法,能在极大程度上吸引学生的注意,让他们积极主动地学习,并激发他们对美好事物的表现欲望和创作的激情。

二、做好教学设计工作

1.热身环节的目的一是激活学生大脑的思维,二是激活学生已学的知识,通过活动把已学的知识和本节课的知识连接在一起。热身的方法有很多种,如唱歌、做游戏、猜谜语等等。要注意各个年级所采用的热身方法有所不同,低年级适合使用歌曲或者歌谣,而高年级更适合用问答交流。

2.新授环节要求教师创设最为真实的语境,让学生在真实的语境下去感受,去体验。由于小学生活泼,好动,充满了好奇心的特点,可以多采用游戏的方式来教授新知。,教学效果肯定也会有所提高。当然,游戏的设计要紧扣重点,不能为了游戏而游戏。积极有趣的游戏会使全班每一个学生在这堂课中始终保持着高昂的兴趣和良好的

心态。

3.要面向全体,使全班学生共同参与。要注意先易后难,先输入,后输出,使教学有步骤地推进。

4.采用小组合作、同桌搭档、个人表现等形式,给予学生更多地展示机会。

三、做好教学设计的反思工作

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