构建学习型中职学校安全教育师资队伍的思考

作者：高晓兵

来源：《科技创新导报》2011年第35期

摘要:安全教育是中职学校教育的一个很基本也很重要的内容,而进行安全教育的教师队伍是安全教育质量的重要保证,本文通过引入学习型组织理论,来建设中职学校安全教育师资队伍。

关键词:学习型安全教育师资队伍

中图分类号:G71 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2011)12(b)-0180-01

胡锦涛总书记指出“教育大计,教师为本”。安全教育是中职学校教育的基本责任,而安全教育的关键在于教师。安全教育师资队伍是中职学校师资队伍的一个重要组成部分,以学习型理论为指导来建设符合时代要求。

1 安全教育师资基本化

基本的教师队伍是确保安全教育师资队伍建设的基本保证。一,成立学习型安全教育教师组。成立主管安全工作的副校长为组长的领导小组,具体负责选拔、管理和培训安全教育教师队伍;成立由学部负责人为组长的学习型小组,负责组建安全教育学习型教师组、组织策划各种学习教研活动。二,领导小组在挑选拔班主任时,可考虑采取教师自主报名,后综合教师的道德品质、学历职称、专业结构、学习科研能力、责任心、进取心等择优录用,优先考虑文化课教师,毕竟他们的教学任务小。三,领导小组可根据在校生人数情况和实际教育的需要,在校内公开竞聘一些综合素质较好的教师来壮大安全教育教师队伍,着重专业课教师,毕竟他们更熟悉职业安全教育。四,领导小组可以根据校部的实际需要,到外校借聘骨干班主任和德育教师来校开展安全教育工作;有计划地到高校选聘一些优秀毕业生任专职班主任;以各种优惠政策,吸引引进硕士、博士等高学历层次人才,来进一步充实安全教育师资队伍。五,依托校企合作,从企业借聘一些高级技术人才和企业管理人才,来充实学校安全教育师资队伍,因为他们更熟悉生产一线的职业安全知识与技能。

2 激励机制完善化

完善的激励机制是保证安全教育师资队伍建设的激励保证。一,完善绩效考核机制。绩效考核是对教师工作业绩的评定与认可,是对教师能力和努力的肯定。学校应将安全教育工作纳入教师的考核,以更好地激发教师的安全教育工作热情,促进教师的良性竞争。同时学校定期表彰和宣传在安全教育中表现突出的教师。二,完善薪酬激励机制。合理的薪酬是对教师努力工

作的肯定,是激励教师继续努力工作的基础。学校可自身的财政情况,设定适当的安全教育基本补贴,稳定教师的工作情绪;同时依“多劳多得、优质优酬”原则,对工作勤恳、表现出色的教师给予奖励,调动教师的工作积极性。

3 安全教育师资专业化

由于目前安全教育师资队伍学历普遍不高、知识结构老化、几乎所有教师都没接受过安全专业训练,中职学校应设法促进安全教育教师专业化发展。

3.1 进行学习型校本培训

学习型校本培训是促进安全教育教师专业化发展的一个重要途径,有个人学习、小组学习和全员学习等形式。(1)个人学习。建立安全教育图书室,配备如保卫学、保安学、校园保卫学等资料,方便教师阅读;向教师推荐安全教育的书;教师要自觉了解社会治安方面的法律法规、中职生心理健康教育知识、文化安全教育、防火防盗防身等知识与技能。(2)小组学习。各小组要经常开展学习研讨活动,共同就安全教育过程中某一问题进行探讨,如怎样预防学生因失恋而出现安全事故？教师先自行思考某一问题,后组织小组教师共同研究探讨;小组间也应经常性地开展交流活动,分享各小组的学习成果,扩大学习成果。(3)全员学习。领导小组可以就学校安全工作最急需解决的难点问题组织全体安全教育教师进行学习讨论,比如怎样预防职校园暴力事件的发生？可以请专家来校做专题讨座;可以先小组研讨后全体交流研讨;也可以安排学习小组做学习汇报;可以安排优秀教师做经验介绍。

3.2 安全教育教师参与企业学习

为了使学校培养的中职生能更好地适应企业的发展需要,学校有必要加强中职生的职业安全教育。而不少教师因未涉足相关职业而缺乏相关职业安全教育实践经历。学校可依托校企合作,有计划地安排教师带着问题去参与企业安全培训,学习企业安全管理的相关经验,掌握相关职业的安全知识和安全技能;可以鼓励相关教师利用假期到合作企业去兼职,在实践中切身感受某一职业要注意的安全有哪些、安全细节和关键有哪些等;还可以就某些职业安全问题,邀请企业的安全管理人员和高级技术工人来校培训教师。

4 安全教育师资职业化

提升安全教育教师的职业化水平是提高中职学校安全教育质量的有效策略,是中职学校安全教育的发展需要,是中职学校安全教育师资队伍建设的一个关键。一,重视安全教育教师的培养,积极选送教师参加市级以上的各种安全知识和技能培训,争取在短时间内涌现出一批骨干教师,让他们成为学校安全教育的中坚力量,成为推进落实学校安全教育工作的主要力量。二,鼓励教师到高校去深造学习,提升学历层次。学校应该视安全教育教师的学历状况,为相关教师提供必要的政策支持,创造好条件,鼓励他们到高校去学习深造,提高学历层次。当然如果有教师直接攻读安全管理的相关专业就最好了,毕竟这样一来,不但能够提升学历结构,还能促进教师的安全