云南师范大学商学院微博协会章程

云南师范大学商学院微博协会章程
云南师范大学商学院微博协会章程

微博协会活动计划

微博协会由学生自发组织建立,学校团委直接管理,新浪微博提供技术和平台指导,聚合校园资源,为云南师范大学商学院校园内高粘度的用户搭建互动平台,同时也给高校师生搭起一个沟通平台。

微博协会主要任务:

(一)为新媒体、传播学、移动互联网等领域研究及学术合作提

供支持。

(二)为大学生思想政治教育提供网络平台引导大学生正确使用

互联网并对社交网络中的言行负责

(三)为高校学术交流及微博应用开发提供技术性指导为高校提

供包括新浪在内的强大媒体资源支持。

(四)为高校学生微博协会利用新浪微博平台发起的各项具有正

面积极意义的校园活动提供支持

(五)同时微博微博协会承诺为优秀成员提供实习机会,并为实

习成绩优秀者提供实习证明材料等。(需要的通知我到时我

尽量帮你们)

工作计划

1.每天定期发微博介绍校园发生的活动校园风光,及时报

道,介绍云南师范大学商学院的校园活动建设情况,增强

教师与学生之间的情感。

2.转发各系的官方微博扩大影响,为商学院的社团建设贡献

自己的微博之力。

3.转发各社团的微博扩大其影响力,为具体的社团增加人

气,扩大其影响力。

4.协助各系各社团开展微博的宣传增大其窗口作用,增加活

动气氛内容,促进活动的成功!

5.微博协会会通过张贴海报等来宣传微博让更多的学生正

确的认识和利用好微博这个强大的新兴媒体,

6.协助各单位进行官方认证让学生有微博可寻增大其可行

度可信度,增加其信誉度。

7.与各系各部门各社团进行微博大屏幕合作,在节日来临和

校园后动开展时实现场内外互动发起投票。大屏幕上可以同步显示现场参与者发送的短信和网友发送的微博使场内外观众能够第一时间传递和获取现场信息(微博上墙)。

8.优秀成员提供实习机会,并为实习成绩优秀者提供实习证

明材料等。

9.微博协会定期在指定地点进行宣传和引导成员正确运用

微博,发挥微博在大学校园的作用。

云师大商学院微博协会章程

第一章总则

第一条微博协会的名称全称为云师大商学院微博协会

第二条微博协会是由学生独立运作的、非营利性的学生社团,以研究新媒体特别是微博发展趋势、运营方法、规律为主要

目的,通过对新媒体的研究,提高高校学生对新媒体的认

知,开展各类活动,实现高校学生与新媒体平台的对接。第三条微博协会所有成员在活动及平时运行官方微博,所有的言行、措辞不得违背云南师范大学商学院相关校纪校规;所发

信息(微博等)必须严格维护云南师范大学商学院的合法权

益。

第二章会员

第四条申请加入本微博协会的会员,必须具备下列条件:(一)具有云师大商学院正式学籍;

(二)承认微博协会章程;

(三)自愿加入。

第五条会员入会的程序是:

(一)提出入会申请;

(二)由微博协会进行面试,进行综合考核

(三)进行审核登记

(四)由微博协会发给会员会员证。

第六条会员享有以下权利:

(一)微博协会的选举权、被选举权和表决权;

(二)参加微博协会活动的权利;

(三)获得微博协会活动服务的优先权;

(四)对微博协会工作的批评建议权和监督权;

(五)入会自愿、退会自由;

(六) 微博微博协会承诺为优秀成员提供实习机会,并为成绩

优秀者提供实习证明材料等。

第七条会员履行下列义务:

(一)微博协会成员必须拥有自己的新浪微博帐号;

(二)执行微博协会的决议;

(三)维护微博协会的合法权益;

(四)参与微博协会相关活动;

(五)严格服从会员大会的相关决议;

第八条会员退会应书面申报微博协会,并交回会员证,完成交接手续,如果是微博协会及各部门负责人因各种原因辞去职务者,暂由副职进行代理,或由副会长进行托管,由成员选出新任负责人,报主席团备案,完成任期。

第九条会员如有严重违反本章程的行为,经云师大商学院-微博协会主席团表决通过,予以除名。

组织机构和负责人产生、罢免

第十条微博协会的最高权力机构是会员大会,会员大会的职权是:(一)制定和修改章程;

(二)选举微博协会执行机构;

(三)审议微博协会执行机构的工作报告和财务报告;

(四)决定微博协会终止事宜;

(五)决定其他重大事宜。

第十一条会员大会须有2/3以上的会员出席方能召开,其决议须经到会会员1/2以上通过方可执行。

第十二条会员大会每年召开两次。

第十三条在会员大会闭会期间由会员大会各执行机构领导微博协会开展日常工作。

第十四条执行机构包括:主席团、办公室、实践部、新闻部、外联部。

第十五条微博协会执行机构的职权是:

(一)执行会员大会的决议;

(二)筹备召开会员大会;

(三)向会员大会报告工作和财务状况;

(四)决定会员的吸收和除名;

(五)决定微博协会下属各部门主要负责人的聘任;

(六)领导本微博协会各机构开展工作;

(七)制定内部管理制度;

(八)决定其他重大事项。

第十六条微博协会执行机构的原则是:

(一)各部门合作必须经主席团的讨论;

(二)各部门负责人不得干预非本部对活动的决定。

第十九条微博协会会长行使下列职权:

(一)统筹微博协会发展及各部门工作

(二)接受微博全国总会的统一管理,完成安排各项相关任务(三)与学校各社团及学校组织建立良好关系

资产管理、使用原则

第二十三条微博协会经费来源。

(一)上级部门、指导单位的经费支持;

(二)在核准的活动范围内开展活动或服务的收入;

(三)所得的正当赞助;

(四)其他合法收入。

第二十四条微博协会经费必须用于本章程规定的活动范围,不得挪作他用,不得在会员中分配。

第二十五条微博协会建立严格的财务管理制度,具有专门的财务人员。微博协会日常办公用费的报销须由财务人员负责报销,报销票据背后须有经手人和证明人两人以上的签名。财务人员变动时,必须与接管人员办清交接手续。

第二十六条微博协会资产管理必须执行云师大商学院学生社团

联合会规定的财务管理制度。资产来源属于专项资金或者社会捐赠、资助的,必须接受云师大商学院社联的监督。

第二十七条微博协会换届或更换微博协会负责人之前必须接受云师大商学院学生社团联合会的财务审计。

第二十八条微博协会资产,任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。

云南师范大学文件

云南师范大学文件 云师大综〔2018〕23号 云南师范大学关于印发 《云南师范大学周转房管理办法》的通知各学院、各部门: 为进一步加强和规范学校周转房管理,提高周转房使用效率,结合实际,学校研究制定了《云南师范大学周转房管理办法》,经中共云南师范大学第十二届委员会第23次校长办公会审议通过,现予以印发,请遵照执行。 云南师范大学 2018年11月5日

云南师范大学周转房管理办法 第一条为进一步加强和规范学校周转房管理,提高周转房使用效率,有效解决学校新进教职工、无房教职工入校后过渡期的住房困难问题,根据国家和云南省关于事业单位住房制度改革的有关规定及文件精神,结合学校实际,制定本办法。 第二条周转房是学校提供给需要临时居住的教职工,以及学校各部门因工作需要用于短期周转使用的住房,是产权属于学校所有的配套房、公寓、教职工集体宿舍以及学校指定作为周转用途的公用房。 第三条周转房的管理使用遵循“公平公开、有偿使用、统一管理、严格监督”原则。优先保障校内教职工临时周转用房需求。 第四条周转房的使用费按使用面积(建筑面积)计收,收费标准三年一定,由资产处、监审处、资产经营有限责任公司(以下简称为资产公司)综合考虑周转房所在区域市场价格、房屋状况等因素,对使用费进行评估,提出收费标准建议,提交校长办公会审议并上网公布后实施。 第五条在优先满足本校青年教职工临时周转用房需求及部门业务用房需求的基础上,如有空余房源,可向校内外其它人员出租。

第六条学校周转房实行分类管理,周转房分类和使用对象如下: (一)在编教职工租用周转房。使用对象为学校在编在岗教职工。 (二)非在编人员租用周转房。使用对象为学校非在编人员。 (三)学院(部门)工作使用周转房。使用对象为学校各部门因工作需要的特殊业务用房。 (四)因历史原因遗留的特殊困难群体使用周转房。使用对象为遗属、五保户等历史遗留的特殊群体。 第七条周转房的使用申请及审批流程。 (一)在编教职工租用周转房。由本人填写《云南师范大学周转房使用审批表(个人使用)》,所在学院(部门)和人事处审核申请人资格,资产公司按相关规定安排使用并与其签订《云南师范大学周转房使用协议书》。 (二)非在编人员租用周转房。非在编人员租用周转房,由我校在编在岗教职工或职能部门为其签订担保书后,按照本办法第七条第(一)款审批流程执行。 (三)学院(部门)工作使用周转房。由使用学院(部门)填写《云南师范大学周转房使用审批表(因公使用)》,经使用部门主要负责人签字、分管校领导审批,资产处审核后报学校

云南学院教学团队建设实施方案

云南学院教学团队建设实施方案 1

当前文档修改密码:8362839 云南师范大学文理学院教学团队建设实施方案 (试行) 为贯彻落实教育部、财政部<关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见>(教高[ ]1号)、教育部<关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见>(教高[ ]2号)、<云南师范大学关于本科教学质量与教学改革工程建设的实施意见>及<云南师范大学教学团队建设实施方案>(云师大通字[ ]92号)文件精神,加强学院本科教学团队建设,建立有效的团队合作机制,推动教学内容和方法改革,促进教学研讨和教学经验交流,开发教学资源,推进教学工作的老中青相结合,发扬传、帮、带的作用,加强青年教师及”双师型”教师的培养,提高教学质量,制定本实施方案。 1

一、教学团队设置 1、组建原则 教学团队是指以课程(包括实验课程、实践课程)、课程群的建设为任务,整合教师力量,形成教学实施、研究与改革的教学业务组合。教学团队能够打破原有的教学行政组织(如院、系、教研室),实行跨专业或跨院系组合。 2、组建目的 教学团队的组建应以实现我院各本科专业人才培养目标为宗旨,以实现课程教学在人才培养中的作用为具体任务,以老、中、青团队成员之间的融合与协作为纽带,以深化教学改革与教育创新为举措,经过建立竞争激励机制和完善管理制度,创造宽松而严谨的教学科研环境,建设创新意识强、教学质量高、科研水平突出、协作精神好、制度管理建全的高素质教师队伍,全面提高本科教学质量。 3、建设目标 学院将构建”两型两级四类”教学团队。其中”两型”是指我院”教学型”教学团队及”双师型”教学团队;”两级”是指院级和省级教学团队;”四类”是指与我院人才培养方案所列出的院级通识课程、学科平台课程、专业主干课程或课程群、实验实践教学环节(实践教学、学科竞赛等)四种课程类别相一致的教学团队。即:以特色品牌专业建设为主的教学团队,以精品课程建设为主 2

2020年云南师范大学文理学院招聘辅导员试题及答案

2020年云南师范大学文理学院招聘辅导员试题及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、在学校教育中起关键作用的是()。 A、学生 B、教师 C、教学内容 D、教学方法 【答案】B 2、在语言活动中,某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有()。 A、注意的选择性 B、注意的范围 C、注意的稳定性 D、注意的分配 【答案】C 3、麦克米伦姐妹最早于1911年在()建立了第一个托儿所。 A、美国 B、英国 C、法国 D、德国 【答案】B 4、关于攻击性行为的特点,下列说法()项不正确。 A、攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧 B、惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性 C、父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样 D、惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段 【答案】D 5、当团体中所有的人都能达到目标时,个体才能达到目标是指()。 A、竞争目标结构

B、合作目标结构 C、个别化目标结构 D、竞争化目标结构 【答案】B 6、到3岁时,儿童脑的重量大约是()。 A、390 B、900 C、125 D、1000 【答案】B 7、“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的哪种特点作了最好的诠释?() A、稳定性 B、独特性 C、整合性 D、功能性 【答案】B 8、下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是()。 A、评定学生学业成绩,一般采用百分制记分法和等级制记分法 B、一般说,题的数量多、便于给小分的,用等级制较便利 C、题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便 D、在成绩评定时,不能把等级制换算成一定的分数。 【答案】A 9、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是()。 A、课程 B、课程标准 C、课程计划 D、课程目标 【答案】B 10、()是检查教学效果的一种手段。 A、备课 B、上课 C、作业检查与批改 D、学业成绩考查与评定

云南师范大学文理学院

依法治校教真育爱加快改革科学发展 努力开创独立学院建设与发展新局面 一、学院基本情况 云南师范大学文理学院是云南师范大学与云南德慧科教开发有限公司根据国家《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》等相关法规政策的规定,以及教育部《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》的具体要求,在原云南省教育厅2000年批准设立的云南师范大学世博学院(专科)的基础上共同举办的全日制本科独立学院。 学院占地面积1000余亩,本着?一切为了学生、为了学生的一切?的理念,以人文化、园林化为原则建设的现代化教学、生活配套设施设备一应俱全,安全优质的后勤服务保障体系完善有力。学院聚优势教育资源,不断优化办学实力。下设外语学院、人文学院、经济学院、工商管理学院、城市学院、信息工程学院、艺术传媒学院7个二级学院,15个教学部系,3个中心。开设了20个本科专业、122个专业方向,覆盖七大学科门类。现在校生人数已达8,500余人。 学院秉承?博文明理、敦品励学?、?文理并蓄、中外交融?校训传统,坚持?依法治校?方略,遵循?专家治校、教授治学?的理念,设有学术委员会、教学指导委员会、督导委员会,建立党、政、团、学系统和院、系、班级层次的学生教育管理组织机构和层层落实、分层负责的长效管理机制。创建现代人才培养体系,建立公共基础课、学科基础课、专业核心课、专业方向课、特色精品课五类课型体系,形成以文为主、文理结合、多学科交叉融合的学科专业体系,推行?综合基础知识教育—→专业方向分流培养—→ - 1 -

实习实训能力训练与就业对接?的培养方式,开设多门类、跨学科、强技能的公选课,实行专业教育与职业资格认证相结合的高级应用型人才培养规格要求。是?ITAT全国信息技术应用培训教育工程培训基地?和?ITAT数字艺术设计培训点?,全国秘书、公关、人力资源、营销、物业管理、茶艺师、插花师等各类职业资格培训站及资格鉴定考试点,为学生专业化、个性化与特长发展提供广阔空间。学院实施学生就业?一把手?工程,推行?招生、培养、就业?一体化,采取多种方式和多种就业渠道扩大毕业生就业面,历年毕业生最终就业率达93%以上,为经济社会发展输送了大批合格人才。 学院坚持国际化办学发展方向,立足云南,面向全国,辐射东南亚,走?文理并蓄、中外交融?的内涵发展特色道路,聘请了一批外教,开设了韩语、日语、泰语、法语、德语、西班牙语、阿拉伯语等小语种,并与10多所国外知名院校建立了长期交流合作关系及教育文化联合体。 2009年,经云南省教育厅批准,学院和韩国又石大学签署了教育交流合作协议,举办了首批?本科人才培养‘2+2’国际合作项目。2009年学院成功举办了由10个国家30名代表参与的?联合国教科文组织亚太地区《人类和平与安全》——大学课程编写?研讨会议,为响应云南省委、省政府?走出去,引进来?教育改革发展战略,走国际化办学创新模式做出了积极有效的实践。 学院围绕依法治校、教真育爱,加快改革、科学发展,全心致力于创建核心竞争力强、品牌特色鲜明的现代新型大学,坚持教育规模、结构、质量、效益的协调发展,突出价值教育、能力教育、制度教育不断推进高等教育现代化和国际化水平。经过十年的建设和发展,学院的办学条件、办学规模等- 2 -

云南师范大学文理学院《大学语文》期末考试试卷及参考答案

云南师范大学文理学院2013至2014学年一学期 大学语文课程期末考试试卷B 班级:学号:姓名:教师: 题 型一二三四五六总分得 分 一、单项选择 1、提出著名的“民贵君轻”说的人是: A、孔子 B、孟子 C、荀子 D、董仲舒 2、《诗经》中保存了较多民歌的是: A、大雅 B、小雅 C、周颂 D、国风 3、在诗歌中真实地反映广阔的社会生活,充满着强烈的忧国忧民感情,被誉为“诗史”的诗人是: A、白居易 B、李白 C、陆游 D、杜甫 4、曾国藩主张诵读诗歌的方式有: A、可以处乐,可以处约 B、黎明即起,不可间断 C、高声朗诵,密诵恬吟 D、先求圆匀,次求敏捷 5、最能体现出“智者乐水”的作家作品是: A、刘鹗的《大明湖边听美人绝调》 B、苏轼的《前赤壁赋》 C、陶渊明的《移居二首》 D、沈从文的《常德的船》 6、出自现代女作家张爱玲的作品有: A、《钓台的春昼》 B、《听听那冷雨》 C、《天才梦》 D、《容忍与自由》 7、鲁迅总结的“晚清四大谴责小说”是: A、《官场现行记》、《二十年目睹之怪现状》、《孽海花》和《老残游记》 B、《狂人日记》、《儒林外史》、《二十年目睹之怪现状》和《孽海花》 C、《官场现行记》、《二十年目睹之怪现状》、《孽海花》和《狂人日记》 D、《孽海花》、《老残游记》、《儒林外史》和《官场现行记》 8、有“世界短篇小说巨匠”之称的是:

A、泰戈尔 B、莫泊桑 C、屠格涅夫 D、福楼拜 9、《八声甘州·对潇潇暮雨》一词中贯穿全篇的句子是: A、对潇潇暮雨洒江天 B、惟有长江水,无语东流 C、不忍登高临远 D、争知我,倚栏干处,正恁凝愁 10、王小玉这一人物出现在: A、《老残游记》 B、《永州八记》 C、《雅舍小品》 D、《湘行散记》 二、多项选择 11、以下词作中表现婉约风格的有: A、李煜《虞美人·春花秋月何时了》 B、苏轼《江城子·十年生死两茫茫》 C、柳永《八声甘州·对潇潇暮雨洒江天》 D、李清照《声声慢·寻寻觅觅》 12、下列作品属于元杂剧的有: A、《牡丹亭》 B、《倩女离魂》 C、《拜月亭》 D、《救风尘》 13、下列材料和曹操有关的是: A、诵明月之诗,歌窈窕之章 B、挟飞仙以遨游,抱明月而长终 C、月明星稀,乌鹊南飞 D、酾酒临江,横槊赋诗 14、下列语句使用的修辞一样的是: A、声音初不大,只觉入耳有说不出来的妙境:五脏六腑里,像熨斗熨过,无一处不服帖;三万六千个毛孔,像吃了人参果,无一个毛孔不畅快。 B、几啭之后……。恍如由傲来峰西面,攀登泰山的景象:……愈翻愈险,愈险愈奇。 C、……唱到极高的三四叠后,……如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插,顷刻之间,周匝数遍。 D、……字字清脆,声声宛转,如新莺出谷,乳燕归巢。 15、下列语句属于场景描写的是: A、有的人手里牵着一头奶牛或者一头牛犊。 B、突然他发现地下有一小段绳子。 C、一匹马驹以短促的快步拉着一辆大车驰过,摇得车上的两男一女前俯后仰。

云南昆明十大重点小学排名

地处昆明市中心区主要街道的东风西路 91 号。 多年来历届领导十分重视学校教学质量的提高和学校的发展,使 中华小学的教学质量一直处于我省教育厅行列的地位。 昆明市师专附小简介昆明市师专附小隶属昆明市教育局,属于政 府全额拨款的事业单位,1905 年建校。 学校现有三个校区,一个位于昆明市北市区龙泉路 669 号,另一 个位于市政府月牙塘小区内,还有个是龙斗壹号海岸城校区。 据悉,龙斗壹号海岸城小区昆明师专附小预计 2016 年 9 月开学。 该学校拥有高标准的现代化教学设施,能满足各学科现代教育教 学的需要。 昆明市明通小学简介昆明明通小学创建于 1955 年乙未年,是国 家教育部首批命名的现代教育技术实验学校,是云南省一级示范学校、 云南省实验学校、云南省文明单位,云南省优级甲等学校。 学校各科教学设施齐备,教学功能完整,为学校的减负增效,整 体结合改革、推进素质教育奠定了坚定的物质基础。 昆明市春城小学简介建校 44 年来,本着"有道德、健体魄、学先 锋、讲文明、长知识、比创造"的校训,学校的总目标是面向世界, 面向未来,建设一所现代化的实验学校。 昆明市武城小学简介坐落于昆明市五华区武城路教堂旁边的一 所综合性小学,师资力量雄厚,硬件设施齐全。 武成小学建校于 1903 年,现已具有 113 年的办学历史。 在学校百余年厚重的办学历史中形成了良性发展态势,社会声誉

较好。 昆明市育红小学简介现育红小学一校两址,占地 148 亩,有 30
个教学班,学生 1325 人,教职工 85 人,教学辅助教室 11 间,均达 一级标准。
多年来,得到了社会各界的一致认同,树立了良好的声誉,是云 南省一级示范小学。
师大附小简介云南师范大学附属小学始建于 1940 年,位于美丽 的昆明翠湖之滨,其前身为抗战时期的西南联大附校。
学校继承并弘扬了西南联大刚毅坚卓的办学精神,并以培养学生 创新素质为出发点,逐步形成了爱国、修德、勤奋、创新的优良校风。
昆明市红旗小学简介红旗小学创建于 1961 年,地处昆明市中心 五一路 265 号繁华地段。
现 39 个教学班,2300 名学生,107 名教职工。 学校以全面教育人,文化学校为宗旨,更新观念,树立现代教育 思想,加强教师队伍建设的科学化管理,造就了一支团结务实、开拓 创新、师德高尚、业务精良的干部队伍和教师队伍,形成了校风严, 教风实,学风正的办学特色。 昆明市盘龙小学简介昆明市盘龙小学始建于抗日战争结束后的 1946 年,当时是一个美军医院,前身为圣光私立教会小学。 1956 年政府接收,正式更名为盘龙小学。 1959 年盘龙小学被评为全国重点小学。 昆明市书林第一小学简介书林一小创办于 1911 年,是昆明市最

云南师范大学文理学院本科大学英语教学改革方案.doc

云南师范大学文理学院本科大学英语教学 改革方案1 云南师范大学文理学院本科大学英语教学改革方案 ( 试行) 大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分,大学英语课程是非英语专业大学生的一门必修基础课程。随着我国改革开放的不断深化,国家和社会对具有较高外语水平和国际交往能力的复合型人才的需求大量增加,大学生的外语语言能力已成为衡量高等学校教学质量的重要标志之一,也是学生创业、就业竞争力强弱的重要因素。因此,全面改革我院大学英语课程的教学目的、内容、方法、手段,整体提高我院的大学英语教学的质量和水平,成为我院深化新一轮教学改革的重要任务之一。现根据教育部颁布的《大学英语课程教学要求》及《云南师范大学大学英语教学改革方案》,结合我院实际,制定本方案。 一、教学目的 大学英语教学目的是培养学生英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流,增强他们自主学习的能力,提高综合文化素养,以适应我国经济发展和国际交流的需要。 二、教学路径 根据我院生源状况、专业特点的差别,大学英语教学拟实行分类指导、分级教学的原则:坚持英语教学四年不断线,分两个

阶段,按三个层次组织实施。基本教学模式按网络自主学习与课堂面授相结合,增设口语课(小班授课)。教学管理在线监控,体现学习环境的多层次多渠道,即学生学习的灵活性及自主性。 1、大学英语教学要求四年不断线。 2、主要分两个阶段: (1)基础教学阶段:1 - 2 年级(四个学期,每学期一个级别)本科生学生由低 到高逐级修课,学习结束时中等层次以上的学生应力求达到四级。从预备级开始的学生经过四个学期的学习,应达到三级要求。 (2)应用提高阶段:3 - 4年级(5 - 7学期)完成应用提高阶段的教学,学有余力的学生应达到六级,其他学生应努力达到四级。为进一步提高学生英语水平,拟根据学生水平和专业特点,适当增开专业英语、高年级英语选修课,学生应按要求选修相关课程学习,期末参加课程考试。 3、学院按三类三层次组织实施大学英语教学: 学生入学后,由教务部、外语系组织测试,同时参考高考成绩,将学生分别编入初级、中级、高级班学习(注:分班情况以当年测试结果而定),按系、按年级,不同级别有不同的教学要求。 ⑴三类,即:一类:旅游、文法、园艺;二类:园林、计算机、

安徽师范大学全日制教育硕士小学教育专业考研经验——三本三跨安徽师大

安徽师范大学全日制教育硕士小学教育专业考研经验——三本三跨 安徽师大 文|刘XJ/凯程网课学员 安徽师范大学全日制教育硕士小学教育专业 一、自我介绍 首先做下自我介绍,我本科就读一所三本院校,专业是药品经营与管理。当我决定考研时就有了跨考念头,一是本专业考研我觉得我考不上(要考一些化学和数学之类的),二是我对教育领域很感兴趣,所以选了目标院校安徽师范大学小学教育专业(选目标院校要选自己能够的到的)。 在经历了六个月的备考后,我完成了从药学到教育学的转变。初试总分405,政治67分,英语二79分,333教育综合142分,826小学教育概论117分,初试排名并列第五,复试后拟录取专业排名第二,回顾我的考研经历,我有些考研忠告及备考复习建议与二零考研的宝宝们分享,以期能对学弟学妹们有所帮助。 二、考研忠告 第一是坚持,我最想对大家说的就是坚持。选择考研就是选择一条风雨兼程,披荆斩棘的道路,坚持下去了你就是自己的英雄,无论什么时候开始准备,永远不要轻言放弃自我否定。 第二是不要自己感动自己,考研是花费更多时间重要,还是学习效率重要?毫无疑问,大家都会认为是学习效率重要,可怎样获得较高的学习效率,这是每个考研er需要自己摸索的。 学习时间不和学习效率成正比,我见过周围的考研人,每天五点半起床,直到晚11点半还在看书,过着苦行僧般的生活,我很服气这样的学习毅力,可当明明已经花费较多时间在学习上,学习结果还是不理想时,你有没有想过你是不是陷入了自我感动的死胡同? 考研学习的过程应该是获得知识精神充盈的过程,而不是一场选修的劫难。我想大家在学习中应尽可能多的摸索适合自己的学习方法寻求较高的学习效率,无论什么时候低成本高效率

普通物理考试答案

普通物理考试答案 【篇一:云南师范大学《普通物理2》期末试卷 a卷及 答案】 > 学院年级专业学号姓名 3. 处于平衡状态下的某种理想气体,每个分子都具有相同的温度。() 4. 功和热量是状态量,内能是过程量。() 5. 理想气体系统必须吸热才能对外做功。() 6. 作简谐振动的质点,速度与加速度的相位差?。() 7. 要产生并传播机械波,除了波源外,还必须有弹性介质。() 8. 光从空气进入水中时,光的速度将发生改变,而波长不会改变。() 9. 光程是光在介质中传播的几何路程乘以介质的折射率。() 10. 量子力学认为,光既不是传统意义上的波,也不是传统意义上的粒子。() 二、填空题(每题2分,共10分) 1. 两种理想气体的温度相当,则这两种气体的相等。 2. 理想刚性双原子分子有 3. 三个状态参量p, v, t都相等的氢气和氧气,它们的内能之比为 4. 为了减少玻璃(n=1.6)表面的反射,常在玻璃表面上镀一层厚度均匀的mgf2透明薄膜 (n=1.38)。当波长为550nm的光垂直入射时,为了产生最小的反射,则此薄膜的厚度至少为 nm。 5. 单缝衍射的缝宽越小,则中心亮纹的宽度越(填大或小)。 三、简答题(每题10分,共20分) 1. 简述热力学第一定律并给出表达式。 2. 简述惠更斯—菲涅尔原理。 四、计算题(每题10分,共50分) 1.有1mol氢气,在温度为27c时,它的平动动能、转动动能和内能各是多少? ?1?1 (r?8.31j?mol?k) ? 2.请推导理想气体的等体摩尔热容量。 3. 一列简谐波以波速u沿x轴正向传播,波长为?。已知在原点处质元的振动表达式为

云南师范大学文理学院教师职称评审条件上课讲义

云南师范大学文理学院教师职称评审条件为客观公正地评价学院教师的专业水平和业绩贡献,充分发挥学院教师的积极性、创造性,不断激励教师提高教学水平、学术水平,促进学院“十三五”发展规划和二十年行动纲领的实现,根据国家和《云南省高等学校教师职称评审条件》(云人社发〔2017〕127号)等文件精神,结合学院工作实际,制订《云南师范大学文理学院教师职称评审条件》(以下简称《评审条件》)。 一、适用对象 本《评审条件》适用于在学院直接从事教育教学工作的在职教师。 二、高等学校教师职称级别高等学校教师职称分为:初级、中级、副 高级和正高级四个级 别,资格名称依次为:助教(初级)、讲师(中级)、副教授(副高 级)、教授(正高级)。 三、申报条件 (一)申报高校教师职称,须同时具备下列基本条件 1. 遵纪守法,爱岗敬业,拥护党的领导,政治立场坚定; 2. 自觉贯彻党和国家的教育方针政策,忠诚人民教育事业,遵守教师职业道德规范,为人师表,教书育人; 3. 具有高等学校教师资格证; 4. 履现职以来年度考核结果均为称职以上。 (二)申报高校教师职称:须具备下列学历和资历条件

1. 申报助教,须具备下列条件之一: (1)大学本科毕业并获得学士学位,经过1 年以上见习试用,通过考核,表明能胜任和履行助教职责。 (2)硕士研究生毕业并获得硕士学位,通过考核,表明能胜任和履行助教职责。 2. 申报讲师,须具备下列条件之一: (1)聘任助教满4 年。 (2)获得硕士学位,且聘任助教满2 年。 (3)获得博士学位,通过考核能胜任和履行讲师职责。 3. 申报副教授,须具备下列条件之一: (1)聘任讲师满5 年。 (2)获得博士学位,且聘任讲师满2 年。 4. 申报教授,须具备下列条件: (1)聘任副教授满5 年。 (2)其他符合法律法规规章规定的,从其规定。 四、评审条件 (一)评审讲师,须同时具备以下条件 1. 具有本学科必需的理论知识与实践技能,完成学校规定的教学工作量, 教学效果良好。 2. 履现职期间承担过学生辅导员、班主任、就业指导、创新创业教育等学生思想政治工作或教学科研管理、技能实践等工作。 3. 履现职期间, 业绩成果符合下列条件之一:

云南师范大学2019年硕士研究生招生考试范围

附件2 云南师范大学2019年硕士研究生招生考试范围考试科目考试范围 (101)思想政治理论全国统考科目 (199)管理类联考综合能力全国联考科目 (201)英语一全国统考科目 (204)英语二全国统考科目 (211)翻译硕士英语学校自命题科目,参见教指委考试大纲(仅供参考) (240)自命题泰语一不指定 (241)自命题越南语一不指定 (242)自命题缅语一不指定 (243)自命题日语《新版中日交流标准日本语》初级上下册,人民教育出版社/光村图书出版株式会社编,人民教育出版社出版 (244)自命题法语《新大学法语》第一、第二、第三册,李志清等,高等教育出版社,2011年3月第二版 (245)自命题英语难度达到非英语专业大学六级水平(246)自命题泰语二不指定 (247)自命题缅语二不指定 (248)自命题越南语二不指定 (249)自命题老挝语不指定 (301)数学一全国统考科目 (302)数学二全国统考科目 (303)数学三全国统考科目 (311)教育学专业基础综合全国统考科目 (312)心理学专业基础综合全国统考科目 (313)历史学基础全国统考科目 (331)社会工作原理1.王思斌,《社会工作导论》(第二版),高等教育出版社,2013;2.王思斌,《社会学教程》(第四版),北京大学出版社,2016 (333)教育综合《教育学原理》,王道俊、郭文安主编,人民教育出版社2016年;《中国教育史》,孙培青,华东师范大学出版社2009年版;《外国教育史》,张斌贤主编,王晨副主编,教育科学出版社2008年;《教育心理学》,陈琦,刘儒德主编,高等教育出版社2011年6月第2版; (334)新闻与传播专业综合能力宫承波著:《媒介融合概论》(第2版),中国广播影视出版社,2016年版。周蔚华,徐发波编:《网络舆情概论》,中国人民大学出版社,2016年版。罗昕编著:《网络新闻实务》,北京大学出版社,2014年版。 (342)农业知识综合四《农业政策学》,钟甫宁主编(第二版),中国农业出版社,2011年;《农村社会学》,同春芬主编,知识产权出版社(中国人民大学出版社)2010年;《农业经济学》,钟甫宁主编(第五版),中国农业出版社,2010年

云南师范大学文理学院体育运动队的构建与管理模式探索研究

云南师范大学文理学院体育运动队的构建与管理模式探索研究 发表时间:2018-09-27T18:29:28.477Z 来源:《知识-力量》2018年9月下作者:任鹏1 徐芳芳2 赵连康3 [导读] 云南师范大学文理学院各运动代表队虽成立时间短但获得的体育成绩非常突出,在云南省高校获得各大高校的认可。目前,云南师范大学文理学院代表队在各级别、各类体育赛事中展露头角,在短时间内起到了宣传院校形象、树立院校品牌、提升院校竞争力的效果,但自身也存在一些问题。为了进一步发展学校体育、创建学校体育文化品牌。 (1云南民族大学师范大学文理学院;2云南民族大学;3云南城市建设职业学院) 摘要:云南师范大学文理学院各运动代表队虽成立时间短但获得的体育成绩非常突出,在云南省高校获得各大高校的认可。目前,云南师范大学文理学院代表队在各级别、各类体育赛事中展露头角,在短时间内起到了宣传院校形象、树立院校品牌、提升院校竞争力的效果,但自身也存在一些问题。为了进一步发展学校体育、创建学校体育文化品牌。如何更好的构建体育代表队,如何建立和规范代表队的管理模式是一个值得研究和探讨的问题,本文通过资料的收集和整理提出七位一体的系统化管理模式。系统化管理模式是指通过选材、组建教练团队、成立运动委员会、训练、参赛、活动经费、奖励机制等7个相互关联系统构成的系统化管理模式。 关键词:云南师范大学文理学院;体育运动队;系统化管理模式 1云南师范大学文理学院体育运动队构建现状 云南师范大学文理学院体育代表队有田径代表队、武术代表队、健身气功代表队、啦啦操代表队、散打代表队、足球代表队、篮球代表队、网球代表队、排球代表队、羽毛球代表队、乒乓球代表队和体育舞蹈代表队。各代表队成立时间长短不一,技术水平差异显著。现状总结如下: 1.1教练员能力有限 代表队较多,出现几个代表队一个教练员的现象,教练的专业知识和技能能够胜任。如果所有进行运动训练、运动监控、运动医疗保健和心理辅导一个教练则力不从心,况且,教练员还要兼顾家庭、教学和行政工作,大多数教练员不能将更多的精力投入到运动训练和管理中。云南师范大学文理学院运动队绝大多数的教练员是由体育教师兼任的,没有专任教练员。教练员缺乏专门学习和培训的渠道,这样不利于获取科学、先进的训练方法和更新知识的途径。 1.2学训冲突 体育运动队不是职业运动队,是需要在完成学习任务之后参与的业余训练队,学习与训练的冲突是非常普遍的现象,因为学习与训练都要需要大量的精力和时间,很多队员难以处理好两者的矛盾。针对学训冲突问题调查了文理学院体育学院79名运动队队员,其中认为学训矛盾突出的占比47%;存在一定学训矛盾的占比44%;认为不存在学训冲突的占比9%。从数据可以看出:91%的队员认为学训冲突,因为参加训练难以保证学习成绩,可能会导致成绩严重下滑,甚至影响毕业和继续深造,学院缺乏相应的政策照顾,那以消除队员的后顾之忧。如何处理学习和训练是他们面临的重要问题,。 1.3缺乏长期训练计划 训练队一般是因为有比赛才集结,而休赛期是没有训练计划的,没有长期的训练计划,究其主要原因是因为比赛少。比赛不仅是检验运动员运动水平的舞台,同时也是保持技术、战术和运动状态的重要手段。云南省普通高校运动队的竞赛活动偏少,有些像几乎没有高校赛,这就与其他院校缺乏交流的机会,对于运动队而言就得不到足够的、长时间、大强度的比赛对抗及训练,严重影响高校运动队的训练计划,影响高校运动队的长远发展。 1.4运动队的活动经费 云南师范大学文理学院运动队的活动经费与公立院校来源不同,主要来源于学校的经费拨款,且审批程序相对复杂,不能像公立院校一样直接教育部门行政拨款。运动队来源渠道比较单一,而且相对不富裕,只能保证基本的参赛需求,有些比赛需要队员和老师一起承担费用,运动员训练补助标准也偏低。运动队仅仅依靠学校审批是很难满足运动的各项活动需求,因此,活动经费是需要解决的基本问题。 2云南师范大学文理学院体育运动队的管理现状 2.1运动员选材管理 运动员是运动队的基石。由于文理学院没有高水平运动招生特权,只能从学生中挑选运动员。一般由各专项体育教师利用上课、俱乐部和训练来挑选合适的运动员,然后集训进行比赛,也存在先集训然后挑选的现象。由于各专项特点不同,缺乏统一的选材标准,但是各专项应具有一定的选材标准,利用标准去选材往往能够事半功倍,有利于节约培养成本和时间成本。 2.2运动队的训练管理 文理学院运动队呈现出以下几个训练特点: (1)训练前水平较低,有些队员几乎没有任何技能储备; (2)运动队人员流动大,一般队员能够在队训练稳定时间2~3年; (3)由于天赋以及投入程度不同,队员在技术水平和能力方面参差不齐; (4)因赛而训,训练缺乏长期计划,多数队员因为参赛临时加入代表队; (5)学训矛盾突出; (6)集训时间短,训练强度和负荷量较大; 根据体育运动队的特点,在组织训练工作时主要遵循的原则: (1)因材施教原则。体育运动队队员技能储备不同,专项技战术水平上存在一定的差异,且每年队员流动性大。需要教练员在训练时,根据训练对象的水平、特点采取不同的方法区别对待。 (2)教育性原则。明确训练对象是大学生而非专业运动员,将培育人才作为首要目标,促进队员的全面发展。(3)目标明确性原则。明确运动队的目标,根据目标制定各阶段的计划,明确各时间节点的训练任务和训练反馈。

2021年浅析物理力学的产生及其发展

浅析物理力学的产生及其发展 物理力学的产生及其发展即是力学学科发展的重要趋势,也是促进现代工程技术发展的重要手段,下面是搜集的一篇探究物理力学的产生及其发展的,供大家阅读参考。 物理力学主要是研究宏观力学的微观理论学科。研究物理力学的主要目的是通过理解微观粒子性质的相互作用,找出介质的力学性质计算方法,进而使解决力学问题建立在微观分析的基础上。本文主要探讨了物理力学的产生和发展,为有关物理力学问题的解决提供理论基础。 在物理力学的发展过程中,我们需要解决两方面的问题,一个是关于物性的问题,另一个是有关运动规律的问题。物理力学主要通过物性及其运动规律这两个方面的微观化而成为解决问题、建立微观分析的基础。关于物性的参数主要表现为运动方程组中的系数,例如弹性系数、热导率、粘性系数、声速、比热等。为了求解运动的方程组,需要知道它们相关的数值。 在传统力学中,物性参数的数值是需要试验测定的。而在我们研究的物理力学中,是通过微观的分析以及对宏观数据分析相结合的方法计算参数的数值。我们研究物理力学,不仅是为了能够找出物质性质的微观规律,而且还需要找能够预见新物质性质的方法。

针对物理力学发展中的相关问题,先了解一下有关激波结构问题的例子。物态在激波前后会有很大的变化,在波阵面一定的厚度之内,物质是处在远离平衡的状态的。这时,对于宏观物态的参数已经不适用了。因此,我们需要从分子运用的这一个角度进行描述。像从波尔兹曼方程的角度出发,进而直接进行求解。 在上世纪60年代,一对无内部自由度的影响激波结构的问题得到了进一步发展。其发展主要得力于计算机技术的发展,从而能够使波尔兹曼方程进而得到模型数学方程,求精确解。另外,还能够实现激波管与稀薄气体风洞在较高区域的分辨率的相关方面的测量。虽然对于这些问题的处理都是初步的,但是从物理力学微观运动规律上看,确是一个非常大的进步。 还有一个相似的例子就是对爆震波反应区结构方面的研究。对于这方面的研究是比激波结构更加复杂的,解决问题的困难在于理论的复杂性,也有实验经验的不足等原因。分子气体的动力激光器中非平衡流方面的问题,主要是因为分子内部自由度性质在不断膨胀的气流中产生的自身不平衡现象。在这种迅速膨胀的气流中,分子振动的自由度两方面是不平衡的,不能够采用统一的温度对其进行描述。因此,这也是一个远离平衡的问题。

【教育学考研】专硕小学教育招生院校

【教育学考研】专硕小学教育招生院校 招生单位名称所在地(10027)北京师范大学(11)北京市 (10028)首都师范大学(11)北京市 (10065)天津师范大学(12)天津市 (10094)河北师范大学(13)河北省 (10798)河北科技师范学院(13)河北省 (10127)内蒙古科技大学(15)内蒙古自治区(10166)沈阳师范大学(21)辽宁省 (10167)渤海大学(21)辽宁省 (11035)沈阳大学(21)辽宁省 (11258)大连大学(21)辽宁省 (10184)延边大学(22)吉林省 (10200)东北师范大学(22)吉林省 (10203)吉林师范大学(22)吉林省 (10205)长春师范大学(22)吉林省 (10231)哈尔滨师范大学(23)黑龙江省(10270)上海师范大学(31)上海市 (10304)南通大学(32)江苏省 (10319)南京师范大学(32)江苏省 (10320)江苏师范大学(32)江苏省 (11117)扬州大学(32)江苏省 (10345)浙江师范大学(33)浙江省 (10346)杭州师范大学(33)浙江省 (10351)温州大学(33)浙江省

(10370)安徽师范大学(34)安徽省(10372)安庆师范学院(34)安徽省(10373)淮北师范大学(34)安徽省(10394)福建师范大学(35)福建省(10402)闽南师范大学(35)福建省(10418)赣南师范学院(36)江西省(10445)山东师范大学(37)山东省 招生单位名称所在地(10446)曲阜师范大学(37)山东省(10447)聊城大学(37)山东省(10451)鲁东大学(37)山东省(10475)河南大学(41)河南省(10476)河南师范大学(41)河南省(10511)华中师范大学(42)湖北省(10513)湖北师范学院(42)湖北省(10524)中南民族大学(42)湖北省(10534)湖南科技大学(43)湖南省(10542)湖南师范大学(43)湖南省(10574)华南师范大学(44)广东省(10603)广西师范学院(45)广西壮族自治区(11658)海南师范大学(46)海南省(10635)西南大学(50)重庆市(10637)重庆师范大学(50)重庆市(10636)四川师范大学(51)四川省

内蒙古高考文科430分能上什么大学(200所) .doc

2019年内蒙古高考文科430分能上什么大 学(200所) 内蒙古高考文科430分能上什么大学(200所) 2019年内蒙古高考文科430分能上什么大学(200所) 2019年内蒙古高考成绩公布后,很多高考考生都会根据自己分数预选一些大学。那么内蒙古高考文科成绩430分左右如何选择大学呢?该上什么样的大学呢?本文小编整理了一些关于内蒙古高考文科430分如何选大学的相关知识。首先,你根据自己的分数及排名去查这个排名在往年中可以选择哪些大学,事实上,这也是你填报大学非常重要的考量依据。至于这方面的数据,高考升学网已经给大家梳理好了,大家可以通过高考升学网的查询系统查询到今年你的高考名次、已经全国每个大学的历年。再根据今年《招生目录》中该大学的招生人数,与往年招生人数和投档人数之差相结合,基本判定今年该大学的竞争力度,以及自己被录取的可能性。那么2019年内蒙古高考文科430分左右推荐上的大学名单有哪些呢?内蒙古文科430分可以考什么大学? 一、2019年内蒙古高考文科430分左右可以上的大学名单推荐表高校名称所在地录取批次录取最高分录取最低分南京航空航天大学金城学院江苏本二463434南京理工大学泰州科技学院江苏本二438434天津外国语大学滨海外事学院天津本二

472433北京科技大学天津学院天津本二467432河北科技大学理工学院河北本二450432四川外国语大学成都大学四川本二476432信阳学院河南本二438432四川外国语大学重庆南方翻译学院重庆本二441431齐鲁医药学院山东本二465429长江大学文理学院湖北本二444429西安交通大学城市学院陕西本二429429黑河学院黑龙江本二471429燕山大学里仁学院河北本二495429山东财经大学燕山学院山东本二449428河南科技学院河南本二478428湖北工程学院新技术学院湖北本二441428辽宁中医药大学杏林学院辽宁本二463427湖南文理学院芙蓉学院湖南本二438427山东财经大学东方学院山东本二442426武昌首义学院湖北本二447426大连理工大学城市学院辽宁本二459426华北电力大学科技学院河北本二464426西南财经大学天府学院四川本二457426中国矿业大学徐海学院江苏本二438425潍坊科技学院山东本二444425长沙医学院湖南本二498425石家庄铁道大学四方学院河北本二450425山西大学商务学院山西本二451424华南理工大学广州学院广东本二442424扬州大学广陵学院江苏本二458424西南交通大学希望学院四川本二443424北京理工大学珠海学院广东本二468424武昌理工学院湖北本二427424吉林华桥外国语学院吉林本二466423青岛黄海学院山东本二451422集美大学诚毅学院福建本二463422西安翻译学院陕西本二444421青岛农业大学海都学院山东本二430421聊城大学东昌学院山东本二443421云南师范大学文理学院云南本二460420武汉传媒学院湖北本二439420西京学院陕西本二451420南京邮电大学通达学院江苏本二437420烟台大学文经学院山东本二450420文华学院湖北本二450419河北外国语学院河北本二441419山西工商学院山西本二436419山东华宇工学院山东本二443419青岛理工大学

2019云南师范大学小学教育经验之谈

https://www.360docs.net/doc/b718492218.html,/?fromcode=9822 2019云南师范大学小学教育经验之谈 考研就像是走在一条完全看不到光亮的路上,你不知道前方是一片光明还 是仍然黑暗,唯一让你坚持的是曾经的初心,曾经的梦想。 那么关于考研复习,不管哪一门的复习关键真的在于自己,还有就是一定 要和有经验的学长学姐交流,不要做无用功,不要闷头自己一个人干,要多模仿,多总结,多摸索。 关于333教育综合的复习 想必大家都知道,333教育综合包括了中国教育史、外国教育史、教育心 理学、教育学四大本书。对于我这个看文字就会奔溃的人来说,即使我看10 遍甚至20遍教材,我还是依然没有收获,于是我咨询了学姐,学姐告诉我要 看视频,因为视频效率高、框架清晰,结合视频梳理教材这样才能高效。后来 我就决定研途宝一对一考研辅导班。报班以后,我的辅导老师根据我的情况梳 理了复习时间安排和计划表,我就根据这样的进度复习了一个多月。这一个多 月的效果,是我前期3月的好几倍。到了9月份,备战进入紧张状态,开始梳理框架,每一门课程的框架我都梳理的很清楚,然后进入了持久的背诵阶段。 到了11月份左右,我开始关注答题技巧,尽管你背了很多东西,但不能够灵 活运用也是无济于事,尤其是在考场上,时间紧张,题量又大,我开始意识到,我必须有一套答题模式,主次分明,逻辑清晰,让阅卷人一眼就看出我的知识 掌握和运用的程度,我又做了研途宝的真题。 专业二小学教育的复习 这本教材不是很多,因此我自己梳理框架,背框架,然后把教材看了4遍,笔记背了5遍,结合自己的理解把教材吃透,当然考前头一天晚上我也是顺着 背了一遍,就在下午考前我都快速过了一遍。 备战的小伙伴们,不管多难、多辛苦、多难熬,坚持住,不管结果是考上 还是没有考上,你要相信这段路上的收获将是你一辈子最大的财富,因为你忠 于自己的内心,靠自己,做了一件很自豪的事情,你忍耐的很多人不能忍耐的 痛苦,你是强者。2019考研加油!

西部地区高校总汇

重庆: 一、普通高校 1、本科院校 重庆大学(部属)西南大学(部属) 重庆医科大学西南政法大学 重庆工商大学重庆师范大学 重庆交通大学重庆邮电大学 四川外语学院四川美术学院 重庆科技学院重庆文理学院 长江师范学院重庆三峡学院 重庆工学院 2、独立学院 重庆大学城市科技学院西南大学育才学院 重庆工商大学派斯学院四川外语学院南方翻译学院重庆工商大学融智学院重庆师范大学涉外商贸学院重庆邮电大学移通学院 3、高职、高专院校 重庆电力高等专科学校重庆医药高等专科学校重庆三峡医药高等专科学校重庆电子职业技术学院重庆电子科技职业学院重庆工业职业技术学院重庆城市管理职业学院重庆青年职业技术学院

重庆工程职业技术学院重庆警官职业学院 重庆光彩职业技术学院重庆信息技术职业学院重庆海联职业技术学院重庆巴渝职业技术学院重庆三峡职业技术学院重庆工贸职业技术学院重庆正大软件职业技术学院重庆机电职业技术学院重庆水利电力职业技术学院重庆城市职业学院 重庆工商职业学院重庆民生职业技术学院二、成人高校 重庆教育学院重庆广播电视大学 重庆电力职工大学重庆化工职工大学 重庆商业职工大学重庆城建职工学院 重庆冶金成人学院重庆交电分公司职工大学 重庆职工会计专科学校 三、军队院校 第三军医大学后勤工程学院 重庆通信学院 四川省 成都理工大学四川省成都市本科 西华大学四川省成都市本科 西南科技大学四川省绵阳市本科

四川农业大学四川省雅安市本科 成都中医药大学四川省成都市本科四川师范大学四川省成都市本科 西华师范大学四川省南充市本科 西南石油学院四川省南充市本科 四川理工学院四川省自贡市本科 成都信息工程学院四川省成都市本科泸州医学院四川省泸州市本科 川北医学院四川省南充市本科 成都医学院四川省成都市本科 内江师范学院四川省内江市本科 乐山师范学院四川省乐山市本科 成都体育学院四川省成都市本科 四川音乐学院四川省成都市本科 成都学院四川省成都市本科

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