粤教版地理世界的主要气候类型七年级上册2014年9月新编教案

（2）海陆因素：北半球中纬度地区表现明显。（3）地形因素：在高山、高原地区表现最明显。

三.气候对人类活动的影响

（2）海陆因素（3）地形因素

（1）先根据图中的气温变化曲线图判定。此图各月气温都在20℃以上，可以用“全年高温

（2）再根据降水柱状图判定。该图所示的降水特点，各月降水均在100毫米以上，所以可用

（3）结合气温和降水这两方面特点，得出结论：热带雨林气候的特点——全年高温多雨。

（2）海陆因素（3）地形因素

3、人类活动与气候

人教版七年级地理上册第三章第四节《世界的气候》教案

人教版七年级地理上册第三章第四节《世界的气候》教案【核心素养】区域认知、地理实践力【课程标准】 1.运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布。 2.举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。 3.举例说明气候对生产和生活的影响。【教学目标】知识与技能 1.了解世界各地区的气候差异。 2.认识11种世界气候类型及其分布。 3.明确影响气候的三大因素。 4.知道气候与人类活动的关系。过程与方法使用读图和资料分析的方法获取地理知识。情感态度与价值观通过学习，使学生认识到时气候对人类活动的影响，树立自觉保护环境的意识。【重点与难点】 1.世界主要气候类型的分布。 2.影响气候的主要因素。 3.分析纬度位置、海陆位置、地形等对气候的影响。【教学方法】读图分析、归纳、总结；合作探究；练习巩固。【教学过程】一、情景导入我们已经知道，世界各地的气温高低和降水的多少，以及气温和降水的变化差异很大。水热情况不一样，各地的气候也就不相同。下面让我们共同走进世界的气候吧！二、新课学习第一课时

（一）气候的地区差异 1.气候的两大要素: 从谈论中看，人们描述气候，一般只注意哪两个要素？（气温和降水）介绍：柯本气候分类法柯本，德国人，世界著名气象、气候学家。1918年创立柯本气候分类法。柯本气候分类是广为使用的一种方法。这种方法采用气温和降水两个指标，同时也考虑了出现在不同气候条件下有明显特征的自然植被类型。例如，在热带地区，一年持续高温，全年多雨，在热量和雨水充足条件下生长着热带雨林，据此划分为热带雨林气候。按此方法，柯本将全球气候从赤道到极地，划分为 5 个气候带。各气候带又划分为不同的气候类型。我们所学习的气候类型，就是以柯本气候分类法为基础，并适当考虑成因划分出来的。 2.气候的地区差异分析气候特征的方法：读气温曲线图，分析一地的冷热状况。该地最冷的月份（1月）平均气温在10℃以上，最热的月份（7 月）平均气温在23℃以上。由此得出：该地冬季温和，夏季炎热。读降水量柱状图，分析一地的干湿状况。该地降水量12、1、2 月在100mm 以上， 6、7、8 月在30mm 以下。由此得出：该地冬季多雨，夏季少雨。综合该地冷热和干湿的状况，归纳该地气候特征：冬季温和多雨，夏季炎热干燥。演练场：读气温与降水量柱状图，说说两地的气候差异（A：冬季温和，夏季凉爽，一年内降水均匀；B：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥）（二）世界气候类型的分布观看图片，了解世界各地不同的自然景观。 1.世界气候类型的分布及特征（1）读图分析，回答下列问题世界气候类型主要有多少种？（11种）分布在热带的气候有哪些？（热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、热带季风气候）分布在温带的气候有哪些？（亚热带季风和季风性湿润气候、地中海气候、温带季风气候、温带大陆性气候、温带海洋性气候）分布在寒带的气候有哪些？（寒带气候）还有一个特殊的高原山地气候（2）根据“世界气候类型的分布”完成下列表格

世界主要的气候类型教案

世界主要的气候类型教案热带与亚热带的气候类型一、教学目标 1、知识目标：（1）记住世界主要热带、亚热带气候类型的名称（2）能在地图上说出热带、亚热带气候的分布规律和主要分布地区（3）记住各种热带、亚热带气候的气候特征 2、能力目标：学会阅读气温曲线和降水量柱状图，正确分析某一气候类型的特点。 3、情感目标：认识到气候与环境的关系，增强环境保护的意识二、重难点各种热带、亚热带气候的分布及特点三、教学过程（一）、新课导入（二）、热带气候类型 1、介绍热带的位置（南北回归线之间的广大区域） 2、热带雨林气候 a、出示热带雨林气候的气温曲线与月降水量柱状图 b、通过看图教学生总结热带雨林气候的特征全年高温多雨

c、出示热带雨林气候的世界分布图 d、通过看世界的气候类型分布图来总结热带雨林气候的分布区域赤道附近：（亚马孙平原、刚果盆地、马来群岛），期中以亚马孙平原雨林气候面积最为广阔，并介绍“地球之肺”。 e、看热带雨林气候区的景观图加深对热带雨林气候特点的印象。 3、用以上的方法讲解热带地区的其他几种气候类型 a、热带季风气候 b、热带草原气候 c、热带沙漠气候 4、总结热带各种气候类型的特征与分布地区 5、重点比较热带季风气候与热带草原气候的异同（三）、亚热带气候类型 1、讲解亚热带的划分属于温带，是温带地区的低纬度地区。不像热地区那么炎热，没有温带地区那么长的冬季，所以科学家们把这个地区划分为亚热带。 2、亚热带季风与湿润气候 a、出示亚热带季风与湿润气候的气温曲线与降水量柱状图，和世界分布图。 b、看图同学自行总结亚热带季风与湿润气候的特征与分布地区特点：夏季高温多雨，冬季温和少雨。四季分明，雨热同期。分布：中国东南部、美国东南部、巴西东南部、阿根廷澳大利亚的沿海。 c、看亚热带季风与湿润气候景观图巩固特点

高考地理一轮复习世界地理西亚导学案(无答案)

课题第四章世界地理分区和主要国家《第五节西亚》导学案学科地理课时 2 页数 6 设计者使用时间课程标准1.能够在地图上指出西亚主要地形区、海域、河流的位置； 2.能够结合地理图表，分析西亚的自然地理特征； 3.能够运用各类统计图表，分析说明西亚经济结构存在的主要问题； 4.能以以色列灌溉农业为例，分析科学技术在农业生产中的作用。考纲要求1.西亚以高原为主的地形特点； 2.西亚位置的重要性——“五海三洲之地”； 3.大陆性显著的热带、亚热带气候特征； 4.以波斯湾为中心的丰富油气资源； 5.霍尔木兹海峡位置的重要性； 6.西亚主要的产油国和石油输出线路； 7.以色列的灌溉农业。【导学练习】一、概述 1.位置： (1)经纬度位置：经度范围 ~ ，纬度范围 ~ ； (2)海陆位置：沟通的两大洋是洋和洋，联系的三大洲是洲、洲和洲，所临的五海是海、海、海、海和海。地理位置十分重要。【课堂探究】 I.结合板块构造理论。分析红海与地中海将有怎样的变化趋势?

II.红海为什么能成为世界上盐度最高的海域? (3) 海峡、运河：土耳其海峡、霍尔木兹海峡、曼德海峡、苏伊士运河。波斯湾沿岸（8国）伊朗首都：伊拉克首都：科威特首都：沙特阿拉伯首都：巴林首都：卡塔尔首都：阿拉伯联合酋长国首都：阿曼首都：地中海沿岸（7国）土耳其首都：叙利亚首都：以色列首都：巴勒斯坦首都：约旦首都：黎巴嫩首都：塞浦路斯首都：外高加索（3国）格鲁吉亚首都：阿塞拜疆首都：亚美尼亚首都：其他（2国）也门首都：阿富汗首都： 3.居民：主要是人种，多民族聚居，有族、族和格鲁吉亚等民族，半数以上居民是族，以这个民族为主的国家被叫做国家。西亚是教、教和教的发源地，居民多信奉教，以色列信封教。二、自然环境特征 1.地形： (1)特征：以高原为主，边缘山脉，平原面积狭小。 (2)分布： 2.气候：主要气候类型、分布及其特点：热带沙漠气候（主要分布在阿拉伯半岛，常年炎热干燥）、地中海气候（主要分布在地中海和黑海沿岸，冬季降水较多，夏季炎热少雨）、温带大陆性气候（主要分布在伊朗

人教版七年级上册《世界的气候》教案

人教版七年级上册《世界的气候》教案第一课时学习目标： 1、知道天气与气候的区别，并会描述天气和气候。 2、会在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。 3、举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响 4、举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响重点难点 1、世界主要气候类型及分布地区 2 、影响气候的主要因素自学过程： 1、阅读P57图 3.22，对照每幅景观照片和各位同学对自己地区气候的描述，思考下列问题：（1）人们描述天气，关注的时间是，常用到 __________要素人们描述气候，关注的时间是多长？一般只注意哪两个要素？（2）讨论谈话中所说的“一年”是指某一特定年，还是一般而言？（3）请概括一下你对气候的理解？气候是一个地方的天气平均状况；具有一定的特征，一般变化。（4）结合书本中三位同学对气候的描述，尝试描述郧西地区的气候特点：（5）根据刚才我们对气候的理解和天气比较，看看它们之间有什么区别？（从关注的时间、要素、和特点等方面作比较）知识小结：天气反映一个地方的大气状况，它是经常的，；气候是一个地方的天气平均状况；具有一定特征，一般变化。（6）看看下面几句话，哪些是说气候的，哪些是说天气的？昆明四季如春夜来风雨声，花落知多少明天大风降温极地地区全年严寒

非洲撒哈拉沙漠，终年炎热，干燥少雨。在未来24小时，本地区将有六至七级偏北风 2、气候的地区差异：（重点）（1）回顾世界气温的分布规律： A、 B、 C、（2）回顾世界降水的分布规律： A、 B、 C、 D、（3）阅读书本图3.23“世界气候的分布”，完成表1、表2。表1 找出主要分布在热带、温带和寒带的气候类型，填在下表中表找出主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型（，把相应的气候类型填在横线上：主要分布地区

世界的主要气候类型教学设计教案

世界的气候·世界主要气候类型课时：共三课时课程标准：１、在世界气候分布图上说出主要气候类型的地区分布地区。２、举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。３、举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。教材分析：１、教材使用大量小比例尺分布图，有利于学生记忆每一种气候类型的相对位置。２、教材使用了大量气温变化曲线图和降水的逐月分布图，来说明气候特征多于课程标准。３、教材配有相对的景观图，有利于学生把形象认识和概念的理解结合起来。４、教材缺少分析影响气候的主要因素的例子，不利于对气候类型相对位置的记忆。学与教的步骤安排：第一课时：安排学生自学世界主要气候类型分布，教师指导学生学会看世界气候类型图（完成课程标准一）。指导学生使用科利华电子备课系统中的地图，与现代技术进行整合。第二课时：应用第三节所学的影响气候的主要因素的地理原理，对世界气候分布的某些进行分析和判断（完成课程标准二）。主要是举例进行学习和讨论（联机讨论），注重过程和方法。并引进例子，与其他学科（生物）的知识进行整和。第三课时：举上节课讨论的题目（我国绿色植物的分布）例子，讲解气候对我国农业生产的影响。引导学生根据气候类型的相对景观图，联想当地的农业生产情况（完成课程标准三）。复习气温变化曲线图和降水的逐月分布图，引导学生比较亚热带季风气候和温带季风气候的异同点（课本ｐ79）。注意：要注重课程标准和教材的分析，发挥教材的优点，补充教材的不足的地方。根据课程标准安排学与教的步骤，符合课程标准的内容安排较多的时间学习，举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响，教材没有内容，由于课程标准有因此也安排了学习内容。由于教材安排了影响气候因素在气温和降水进行学习，而气候的两个主要因素是气温和降水，因此学生学习障碍已扫除。因此也较容易学习。要注重与其他学科的整合，如：指导学生使用科利华电子备课系统中的地图，联机讨论，与现代技术进行整合。讨论我国绿色植物的分布与气候类型分布的相关性，与生物课进行整合。利用语文课本的内容，进行地理教学，与语文进行整合。要注重学生的学，把学习放在第一位，教放在第二位，发挥学生的主体作用。先学后教，发挥学生自主学习的潜能。通过学生的举例和联机讨论，提高学生学习兴趣。

【湘教版】2019秋七年级地理上册4.4世界主要气候类型练习题(含答案)

4.4世界主要气候类型一、单选题（共10题；共22分） 1.季风气候的最大特点是（） A. 冬季特别漫长 B. 雨热同期 C. 风向无规律变换 D. 全年多雨湿润 2.图中⑤气候，在世界上分布最广的地区是（） A. 亚洲的东部和南部 B. 美洲西部 C. 非洲北部 D. 欧洲西部 3.完全没有热带雨林带的大洲，正确的组合是（） A. 亚洲和南极洲 B. 北美洲和南美洲 C. 非洲和大洋洲 D. 欧洲和南极洲 4.季风气候分布最广的大洲是（） A. 亚洲 B. 非洲 C. 欧洲 D. 大洋洲 5.世界上季风气候最典型的地区是（） A. 欧洲西部和北部 B. 亚洲西部和北部 C. 非洲东部和南部 D. 亚洲东部和南部 6.12月21日，北半球处于冬季，南半球的澳大利亚处于什么季节（） A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季 7.中南半岛和印度半岛的主要气候类型是（） A. 热带雨林气候 B. 热带草原气候 C. 热带季风气候 D. 热带沙漠气候 8.世界上最湿润的大洲和最干旱的大洲分别是（） A. 北美洲、南美洲 B. 南美洲、非洲 C. 亚洲、欧洲 D. 欧洲、大洋洲

9.读甲、乙两图，回答小题（1）图中关于①、②、③、④四地自然条件的叙述错误的是（） A. ①地为农业发达的河谷地带 B. ②地降水集中在夏季 C. ③地有明显的旱季和雨季 D. ④地降水最多（2）甲图四地气候类型与乙图一致的是（） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 10.一年分为明显的旱、雨两季，风向随季节而变化的气候类型是（） A. 热带季风气候 B. 温带季风气候 C. 地中海气候 D. 亚热带季风气候二、填空题（共4题；共7分） 11.图中纬度数如果是北纬，则C________气候、F________气候、G________气候 12.分布在温带地区大陆东岸的气候类型有温带季风气候和________。 13.从气候类型看，几乎都属于寒带冰原气候类型的是________ 洲． 14.热带雨林气候主要分布在________ 附近，如________ 平原，刚果盆地和马来群岛等地．三、综合题（共2题；共15分）

世界地理概况教学案

世界地理概况（1） [学习目标] 1、世界的陆地和海洋。世界海陆分布、陆地地形和海底地形的种类与分布。 2、各大洲地形基本特点。世界著名山脉、高原、平原。 [学习重点]各大洲地形基本特点 [学习过程] 一、大洲和大洋 1、世界海陆分布：海洋占71%，陆地占29% 2、七大洲七大洲按面积排序：“亚非北南美，南极欧大洋” 主要在西半球的大洲：洲、洲；洲跨东西半球。主要在南半球的大洲：洲、洲跨经度最广的大洲：洲；跨纬度最广的大洲：洲。亚洲、欧洲——乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、高加索山脉、黑海、土耳其海峡亚洲、非洲——苏伊士运河、红海、曼德海峡亚洲、北美洲——白令海峡南美洲、北美洲——巴拿马运河南美洲、南极洲——德雷克海峡欧、非——直布罗陀海峡、地中海 3、四大洋：太平洋：面积最大（将近一半）大西洋：呈“S”形。印度洋：热带海洋面积大。北冰洋：最小、纬度最高、水温最低。 4、读《世界地图》识记（1）岛屿：格陵兰岛（最大）、纽芬兰岛、冰岛、爱尔兰岛、大不列颠岛、马达加斯加岛、斯里兰卡岛苏门答腊岛、台湾岛、海南岛、新西兰北岛、新西兰南岛、火地岛（2）群岛：马来群岛（最大）、日本群岛、菲律宾群岛、西印度群岛、夏威夷群岛（3）半岛：朝鲜半岛、山东半岛、辽东半岛、雷州半岛、中南半岛、印度半岛、阿拉伯半岛（最大）、小亚细亚半岛、索马里半岛、巴尔干半岛、亚平宁半岛、伊比利亚半岛、斯堪的纳维亚半岛、拉布拉多半岛、佛罗里达半岛（4）边缘海：一般面积较小，靠近大陆，由半岛或岛屿同大洋大致隔开。日本海、渤海（内海）、黄海、东海、南海、阿拉伯海、红海、地中海、黑海、北海、波罗的海、加勒比海（5）海湾：孟加拉湾、波斯湾、墨西哥湾、几内亚湾（6）海峡：沟通两个海洋之间的狭窄水道。琼州海峡、台湾海峡、马六甲海峡、霍尔木兹海峡、曼德海峡、直布罗陀海峡、英吉利海峡、莫桑比克海峡、白令海峡、麦哲伦海峡、德雷克海峡（7）运河：苏伊士运河、巴拿马运河二、陆地地形和海底地形★ 1、陆地五种基本地形的形态特征大洲

世界主要气候类型教学设计教案定稿版

世界主要气候类型教学设计教案 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

第二课时：应用第三节所学的影响气候的主要因素的地理原理，对世界气候分布的某些进行分析和判断（完成课程标准二）。主要是举例进行学习和讨论（联机讨论），注重过程和方法。并引进例子，与其他学科（生物）的知识进行整和。第三课时：举上节课讨论的题目（我国绿色植物的分布）例子，讲解气候对我国农业生产的影响。引导学生根据气候类型的相对景观图，联想当地的农业生产情况（完成课程标准三）。复习气温变化曲线图和降水的逐月分布图，引导学生比较亚热带季风气候和温带季风气候的异同点（课本ｐ79）。注意：要注重课程标准和教材的分析，发挥教材的优点，补充教材的不足的地方。根据课程标准安排学与教的步骤，符合课程标准的内容安排较多的时间学习，举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响，教材没有内容，由于课程标准有因此也安排了学习内容。由于教材安排了影响气候因素在气温和降水进行学习，而气候的两个主要因素是气温和降水，因此学生学习障碍已扫除。因此也较容易学习。要注重与其他学科的整合，如：指导学生使用科利华电子备课系统中的地图，联机讨论，与现代技术进行整合。讨论我国绿色植物的分布与气候类型分布的相关性，与生物课进行整合。利用语文课本的内容，进行地理教学，与语文进行整合。要注重学生的学，把学习放在第一位，教放在第二位，发挥学生的主体作用。先学后教，发挥学生自主学习的潜能。通过学生的举例和联机讨论，提高学生学习兴趣。

高考地理总复习(基础自主梳理+随堂巩固落实)世界地理概况学案(含解析)

学案35 世界地理概况大洋和大洲 1．世界海陆分布。从全球来看，地球表面面积的__________%为海洋，__________%为陆地。答案：7129 2．七大洲和四大洋。

(1)七大洲和界线。 ①大陆和它周围的岛屿合起来称为大洲。图中字母所在的大洲：A____、B____、C____、D大洋洲、E______、F北美洲、G______。 ②界线。大洲分界线北美洲与南美洲________运河非洲与亚洲__________、红海亚洲与北美洲________海峡亚洲与欧洲________山脉、________河、大高加索山脉、________海峡 (2)四大洋。按照面积大小，依次为甲__________、乙大西洋、丙__________、丁北冰洋。答案：(1)①亚洲欧洲非洲南极洲南美洲 ②巴拿马苏伊士运河白令乌拉尔乌拉尔土耳其 (2)太平洋印度洋

陆地地形和海底地形1．陆地地形和海底地形。 2．七大洲的主要地形特征。

答案：中部四周高原高原大陆山地高原平原高原山地 3.海陆变迁。 (1)六大板块：A____________板块，B印度洋板块，C________板块，D非洲板块，E________板块，F亚欧板块。 (2)一般来说，板块内部地壳比较稳定，板块交界处地壳活跃，世界上的火山、地震集中分布在________的地带。 (3)两大火山、地震带：______________火山、地震带和环太平洋火山、地震带。答案：(1)南极洲美洲太平洋(2)板块交界 (3)地中海—喜马拉雅

以练促记下图所示为“23°26′S的海陆分布示意图”。读图完成(1)～(2)题。 (1)①、②、③所代表的大洋分别是() A．太平洋、大西洋、印度洋 B．印度洋、太平洋、大西洋 C．太平洋、印度洋、大西洋 D．印度洋、大西洋、太平洋 (2)图示区域穿越了全球六大板块中的() A．两大板块B．三大板块 C．四大板块D．五大板块

湖南省醴陵市七年级地理上册4_4世界主要气候类型1热带气候教案新版湘教版

热带气候课题第四章第四节世界主要气候类型（1） ——热带气候主备人教学目标 1.运用气候类型分布图掌握热带气候类型的主要分布地区。 2.学会气温年变化曲线和逐月降水量分配图的判读方法。 3.能根据气象资料简洁描述任意一种热带气候的特征。重点教学目标1、2、3 难点教学目标1、2、3 预设流程个性化设计一、自主学习阅读课本的内容，并认真查阅以下地图，完成： ◆87页热带景观图； ◆88、89页热带气候分布图； ◆90页各地气温变化曲线和逐月降水柱状图（关注最高、最低月平均气温，逐月降水量）图例气候类型热带季风气候景观类型热带稀树高草热带季雨林主要分布区赤道附近，如亚马孙平原、刚果盆地和马来群岛等地南北回归线经过的内陆地区和大陆西岸二、合作探究

●气候类型判读方法：“以温定带，以水定型” 如上图，气温：全年高温（一般最冷月均温在20℃以上） →→ 热带气候；降水：全年降水较多，分旱雨两季（总量一般在1500～2000mm ，夏季降水较多） →→ 季风气候气候特点：全年高温，降水较多，分旱雨两季。气候类型：热带季风气候补充：热带气候类型中，降水方面，全年多雨→→ 热带雨林气候；全年少雨→→ 热带沙漠气候；全年降水较少，分干湿两季→→ 热带草原气候。专题一：读下图，观察总结各种气候的特征，并判断出气候类型。对应地图 A B C D 气温季节变化全年高温降水季节变化分干湿两季分旱雨两季年降水量＞2000mm 750-1000mm 1500-2000mm ＜200mm 气候特征全年高温，分旱雨两季气候类型热带季风气候专题二：来自热带不同地区的四位小朋友，在谈起自己家乡气候特征和景观气温℃ 降水量mm 气温℃ 降水量mm

世界地理导学案一

南通中学2012届高二地理选修班导学案一区域地理第一讲世界的陆地和海洋设计：张忆育2010年8月26日［学习目标］（☆为重难点） ☆1、世界海陆分布状况及特点、各大洲的界线。 2、世界陆地与海底地形特征简单分析。 3、能力要求：区域空间定位方法尤其是经纬网定位法的初步掌握。 [知识内容和问题设计] 题目：1、读世界海陆分布随着纬度的变化图，回答：C级（1）图中表示陆地的是__________，表示海洋的是________________。（2）从图中可以看出，全球海陆分布大势是_______________ （3）南北半球海陆分布的异同点表现在_______________ 题目：2．读下图完成下列要求：A级（1）B 洲， D 洲；Ⅰ洋，Ⅳ洋（2）1 运河，2 运河，3 海峡（3）地球表面陆地与海洋表面积之比约为。（4）从太平洋西岸起，北回归线（向西）横穿的大洲依次为

（5）从南北半球看，海洋主要分布在；从东西半球看，陆地主要分布在。题目：3．世界地理填图作业一。A级一、世界海陆分布 1、地球表面三分陆地，七分海洋地球的表面是由陆地和海洋组成的，共5.1平方千米。其中陆地面积约占29℅，约1.49亿平方千米；海洋面积约占71℅，约3.61亿平方千米。海陆相间分布，海洋包围陆地，陆地分割海洋。 2、海陆分布大势（1）陆地主要分布在北半球从南北半球来看，陆地主要分布在北半球，海洋主要分布在南半球。从东西半球来看，陆地主要分布在东半球。北极地区是海洋，南极地区是陆地。地球上的海洋相互连通成为一个整体，陆地被海洋分割成几个陆块。（2）在任何半球，海洋面积都比陆地面积大二、陆地 1、大陆、岛屿、半岛、大洲的概念（注意区别）（1）大陆：面积广大的陆地全球共分六个大陆：亚欧大陆、非洲大陆、北美大陆、南美大陆、南极大陆、澳大利亚大陆。南极大陆几乎都在南极圈内，被太平洋、大西洋、印度洋所环绕。大陆的形状大多是北宽南窄，略呈倒三角形。大陆东部边缘都有岛屿分布，典型的如亚欧大陆东缘有一岛弧，岛弧外侧是海沟。（2）岛屿：面积较小的陆地世界最大的岛屿是格陵兰岛。（3）半岛：陆地伸入海洋或湖泊的部分。世界最大的半岛是阿拉伯半岛（4）大洲：大陆和它附近的岛屿的合称，全球分七大洲。

初中地理-七年级地理世界的气候练习最新

1. 下列气候类型只分布在亚洲的是： A. 热带草原气候 B.热带季风气候 C. 温带季风气候 D.热带沙漠气候 2.下列气候类型分布在亚欧大陆和北美大陆北部边缘的是： A.亚寒带针叶林气候 B.苔原气候 C.温带大陆性气候 D.冰原气候 3.我国青藏高原的气候类型是： A.温带大陆性气候 B. 温带季风气候 C.高山气候 D.亚寒带针叶林气候 4.读图分析：（1）此图所示的气候类型分布在：（） A.热带 B.温带 C.寒带（2）此图反映的气温和降水的关系是 A.全年高温多雨 B.全年低温少雨 C.夏季高温多雨，冬季干冷干燥 D.夏季炎热干燥，冬季温和多雨 5.热带雨林气候主要分布在（）。 A.赤道附近 B.印度半岛 C.亚马孙河流域 D.澳大利亚中部 6.非洲有明显干湿季地区的气候类型是（）。

A.热带雨林气候 B.热带草原气候 C.热带季风气候 D.温带草原气候 7.没有热带草原气候分布的大洲是（）。 A.非洲 B.亚洲 C.欧洲 D.北美洲 8.热带沙漠气候分布在（）。 A.亚洲中部 B.回归线附近的大陆西岸和内陆地区 C.欧洲西部 D.澳大利亚中部 9.北京的气候类型是（）。 A.热带季风气候 B.亚热带季风气候 C.温带季风气候 D.温带大陆气候 10.亚洲、北美洲分布最广的气候类型是（）。 A.热带雨林气候 B.温带季风气候 C.温带大陆性气候 D.营原气候 11.拥有寒、温、热三带气候类型的大洲是（） A．亚洲、欧洲B．北美洲、南美洲 C．亚洲、非洲D．亚洲、北美洲 12. 世界各大洲中气候类型最多的洲是： A.亚洲 B.大洋洲 C.南美洲 D.非洲 13.世界上具有热带雨林、热带沙漠、温带大陆性、地中海四种气候类型的大洲是 A.亚洲、欧洲、非洲 B.南美洲、北美洲、亚洲 C.北美洲、欧洲、非洲 D.南美洲、大洋洲、非洲

世界主要气候类型(复习教案)

世界的气候（复习课）复习目标： 1.知道世界年平均气温的分布规律； ●能读气温曲线图，会阅读等温线图，能用地图说明世界年气温分布状况。 2.知道降水的季节变化和世界年降水量的分布状况； ●会读降水量柱状图、等降水量线图，能用地图说明世界年降水量分布状况。 3.知道世界主要气候类型及其分布概况，并会简单描述某主要气候类型的特征。教学重难点：学会读气温年变化曲线和降水量逐月分配图，会分析气候特点，判断气候类型。学习过程：导入新课:课前播放《地理修炼手册》，大家觉得刚才这首歌的旋律熟悉吗？（生答：青春修炼手册）没错，这首歌就是根据TFboys的《青春修炼手册》改编的《地理修炼手册》。那复习课中，我们怎么用有限的时间取得事半功倍的效果呢？看老师给大家总结的《地理修炼手册》。第一步：夯实基础第二步：提高能力 1、提高读图能力 2、提高综合分析能力 3、提高解题技巧第三步：学以致用（承转）接下来，我们就根据《地理修炼手册》的要求开启我们的复习修炼之旅。首先我们先来看本节课的复习目标。一、互阅作业学生就近俩俩结对，组内互阅，完毕后交还本人，作出标记。二、自学互帮（内容与方法）自学主题一:气温自学要求：组长组织，俩俩结对合作，完成知识要点填空。 1.气候的两个要素：和。 2.①一天中的最高气温出现在时左右，最低气温出现在。 ②一年中，北半球气温，大陆上月最高，月最低。南半球大陆上月最低，月最高。海洋比陆地推迟一个月。 3.世界气温的分布规律： ①等温线大致和纬线平行，南北半球的等温线较平直的是半球，原因海洋面积广阔； ②世界气温由低纬度（赤道）地区向高纬度（两极）地区逐渐降低。影响气温分布的重要因素是（纬度or海陆or地形）； ③同纬度的陆地和海洋，气温不同； a.夏季气温，陆海； b.冬季气温，陆海。 ④气温随着海拔的升高而降低，据观测，大致海拔每升高100米，气温约下降℃。

七年级地理世界气候类型测试题

第四课世界气候类型同步练习（无答案） 1.气候的两个最重要组成要素是：（） A 气温和降水 B晴天和阴天 C湿度和温度 D气压和气温 2.赤道经过的非洲东部的气候类型是：（） A热带雨林气候 B热带草原气候 C热带沙漠气候 D热带季风气候3.热带沙漠气候主要分布在（） A回归线附近 B 极圈附近 C 赤道附近 D、南北纬60°附近 4.主要分布在印度半岛和中南半岛的气候是（） A热带雨林气候 B热带草原气候 C热带沙漠气候 D热带季风气候 5.热带雨林气候的主要特征是（） A.夏季炎热干燥，冬季温和多雨 B.全年高温多雨 C.全年高温，降水稀少 D.夏季高温多雨，冬季温和多雨 6.在亚欧大陆中纬度地区，大陆内部的主要气候类型是（） A 温带季风气候 B温带大陆性气候 C亚寒带季风气候 D亚热带季风气候 7.地中海气候最典型的地区是（） A 加勒比海沿岸 B墨西哥湾沿岸C 阿拉伯海沿岸 D地中海沿岸 8.温带海洋性气候主要分布在（） A 中纬度地区大陆西岸 B中纬度地区大陆东岸 C 低纬度地区大陆西岸 D低纬度地区大陆东岸 9.下列大洲中有寒带和亚寒带的是（） A 大洋洲 B非洲 C南美洲 D北美洲 10.2008年北京奥运会期间北京的气候特点是 ( ) A、高温多雨 B.高温少雨 C.温和湿润 D.寒冷干燥 11.德州的气候类型是( ) A.温带大陆性气候 B.温带季风气候 C.亚热带季风气候 D.地中海气候 12.冬温夏凉，各月降水分配较均匀的气候是（） A热带季风气候 B温带海洋性气候 C地中海气候 D温带大陆性气候 ( ) 13.在地中海沿岸分布最典型的是知识改变命运

世界地理概况导学案

高二地理导学案—区域班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿编辑教师＿王海健＿课题世界地理概况日期2013/11/4 学习目标1.知识目标：（1）培养学生的读图分析能力和理论联系实际分析、解决问题的能力。通过读图，了解世界陆地和海洋的分布、各大洲主要地形特点,及海陆变迁状况. （2）要应用综合的观点、辩证的观点看问题，避免使所学知识公式化。了解世界居民的变化及分布,知道世界地理分区。（3）理解世界气候主要特征和自然景观.识记主要自然资源类型、分布、开发和利用情况. （4）通过认识世界地理概况，理解各个自然要素对地理环境的形成起重要作用，从而进一步热爱自己生活的地球。重难点重点：理解世界气候主要特征和自然景观难点：气候类型的判断。学法学案导学、自主学习、合作探究学习、讲解法二、预习内容 (一)世界的陆地和海洋 <陆地部分>: 大陆:面积广大的陆地六块大陆：_____（最大）、____、____、____、_____、 _______ 岛屿：面积较小的陆地世界最大的岛:_________

半岛：陆地伸进海洋的部分世界面积最大:___________ 群岛：世界最大:_________ 大洲：大陆和它附近的岛屿 <大洋部分>: 1.几个概念海：一般面积较小，靠近大陆由半岛和岛屿同大洋大致隔开海峡：沟通两个海洋之间的狭窄水道 2.大洋的概况 _____洋：面积最大（将近一半）、水温最高、水体最深、岛屿最多。 _____洋：呈“S”形洋：热带海洋面积大洋：最小、纬度最高、水温最低 3、海底地形大陆架：靠近大陆的浅海地区，大陆向海洋的自然延伸，深度一般不超过_____m 大陆坡：大陆架外缘巨大的陡坡洋底地形：大陆坡外，有_____、海沟和______等地形海陆变迁与地形变化部分 1.学说:__________,_____________ 2.内外力作用对地表形态的影响 (1).内力作用与地貌 (2).外力作用与地貌 (二)世界的气候和自然景观 1.天气与气候：

世界主要气候类型教案(湘教版七年级上册)

课题第四章世界的气候第四节世界主要气候类型课时本学期第课时日期本单元第课时课型复备人审核人感知目标学习目标知识目标 1、记住典型的四种气候类型。 2、在地图上说出世界气候的分布规律和典型的气候分布地区。 3、会读气温年变化曲线和降水量逐月分配图，会分析气候特点。能力目标读图分析世界主要气候类型的分布地区；会阅读分析气温年变化曲线图和降水量逐月分配图，分析气候特点。情感目标认识到自然界的丰富多彩，学会对自然之美的赏析分析。重点难点教学重点：气候类型的特点和分布地区。教学难点：气候要素的分析策略、气候类型的辨别。教师活动时间复备标注复习导入上节课我们学习了气候类型，了解了气候类型的名称和特点，这节课我们将要对气候类型的名称和特点进行复习。 2 教师活动复备标注教学过程1、热带雨林气候分布：赤道附近，如亚马孙平原、刚过盆地、马来群岛等地特征：终年高温多雨 2、热带沙漠气候分布：南北回归线经过的内陆地区和大陆的西岸地区，以非洲北部的撒哈拉沙漠地区最为广大。特征：终年炎热干燥 3、热带季风气候分布：分布在印度半岛和中南半岛特征：终年高温，分干季和湿季 4、热带草原气候分布：热带雨林气候的南北两侧，以非洲的热带草原面积最为广大。特征：终年高温，分旱季和雨季 5、列表比较气候热带雨林气候热带沙漠气候相同点全年高温不同点全年多雨全年少雨气候热带草原气候热带季风气候相同点全年高温不同点分旱季和雨季分干季和湿季 6、季风气候：分布：中国东南部、美国东南部、巴西东南部、以及阿根廷、澳大利亚等的沿海地区

教师活动时间分配复备教学过程特征：冬季最冷月气温在0C以上，夏季高温多雨，四季分明7、地中海气候分布：主要分布在南北纬30—40的大陆西岸，以地中海地区最为典型。特征：夏季炎热干燥，冬季温和多雨 8、温带季风气候分布：中国东北部、俄罗斯东南部、朝鲜半岛和附近的岛屿特征：冬季寒冷干燥、夏季高温多雨 9、温带海洋性气候分布：中纬度地区的大陆西岸特征：冬无严寒、夏无酷暑10、温带大陆性气候分布：亚欧大陆和北美洲特征：温差大，降水少 11、亚寒带针叶林气候分布：以俄罗斯和加拿大面积最大 12、苔原气候分布：亚欧大陆北冰洋沿岸和北美洲的北冰洋沿岸 13、冰原气候分布：分布于格陵兰岛和其他北极地区岛屿 14、高山气候分布：在中低纬度地区的山地高原小结结气温高低热带气候热带沙漠气候热带草原气候亚热带季风气候地中海气候温带气候温带季风气候温带海洋性气候温带大陆性气候冰原气候寒带气候太原气候板书设计第四节世界主要气候类型一、温带气候二、寒带气候三、热带气候温带季风气候太原气候温带大陆性气候冰原气候温带海洋性气候地中海气候教学反思

最新区域地理系统复习学案：世界地理概况之河流专题

2020-2022年河流专题学习（复习）优化学案（一）一、认识主要的河流（填图）【例】读图，描述图中河流（塞纳河）的水系特征。【补充】名词解释内河流：外流河：内流湖：外流湖：

2020年河流专题学习（复习）优化学案○冷（二）三、★河流的水文特征★ 1.水文特征（角度）【例】读图，描述图中河流（巴黎至入海口河段）的水文特征。水文特征描述的角度影响因素（原因分析）流量（水量）水位季节变化（汛期）含沙量结冰期流速【探究】我国东部季风区主要河流的水文特征地区代表河流流量水位季节变化含沙量结冰期东北地区华北地区南方地区 1.雨水补给流量随着的变化而变化。（1）（2）（3）（4）（5）

2.积雪融水补给流量随着的变化而变化，以为主，如左下图，月最明显，在我国地区最典型。 3.冰川融水补给流量随着的变化而变化，以为主，如右上图，月最明显，在我国地区最典型。 4. 和（1）补给——对湖泊以下河段起调节作用，延缓并削减洪峰（2）补给——河流稳定而可靠的补给来源，与河流有互补作用【例】分析图中松花江河段的水文特征。【例】下图为世界某区域示意图，下表为图中甲、乙两城市的气候资料。月份甲乙气温(℃) 降水(mm) 气温(℃) 降水(mm) 1 －6.7 45.6 －12.4 90.0 4 6.0 64.0 3.3 75.5 7 20.5 76.6 19.1 118.5 10 8.9 63.0 6.5 96.0 （1）该河流位于（） A.亚热带季风区 B.亚热带大陆西岸 C.温带季风区 D.高寒地带（2）能正确反映该河流水文特征的是（） A.由雨水和地下水补给 B.冬季断流 C.有一个汛期 D.年径流总量大（1）该河的主要补给水源是（） A.湖泊水 B.雨水 C.冰川融水 D．地下水（2）这种河流在我国的主要分布地区是（） A.南方地区 B.北方地区 C.东北地区 D.西北地区

七年级地理上册4.4世界主要气候类型教案1湘教版

第四节世界主要气候类型教学目标：记住世界气候分布图上的主要气候类型的分布地区；知道世界主要气候类型的气温曲线图和降水量逐月分配图的判读方法并能根据这些资料对一个地区的气候进行简洁的描述。教学重点、难点：气候类型的判断教学过程：第一课时热带的气候类型一、自主学习 1．气候的两个主要要素是和。 2．热带雨林气候主要分布在附近，如南美洲的、非洲的和亚洲的等地。其特点为。 3．热带草原气候主要分布在热带雨林气候的南北两侧，的热带草原气候面积最大。其特点是。 4．热带季风气候主要分布在亚洲的和，其特点是。5．热带沙漠气候主要分布在线经过的内陆地区以及大陆的地区，主要分布在非洲的、亚洲的、澳大利亚的。其特点是。二、合作探究与展示 1、看书p74-77，了解热带的气候类型，完成下表景观名称热带雨林热带荒漠热带草原热带季雨林对应地名气候特征气候名称气候分布提示：从气温和降水两方面分析它们的相同点和不同点。当堂检测： 1.下列四大洲中没有热带雨林带的是（） A.亚洲 B.欧洲 C.非洲 D.南美洲 2.北回归线附近分布面积最广的气候类型是（） A．热带草原气候 B．热带沙漠气候 C．热带季风气候 D．亚热带季风气候3．下列地区属热带草原气候的有（） A．东非高原 B．亚马孙平原 C．德于高原 D．内蒙古高原 4.撒哈拉以南的非洲属于（）气候区 A．热带草原气候 B．热带沙漠气候 C．热带季风气候 D．亚热带季风气候该区的代表性动物有( ) A.大象孔雀 B.狮子斑马 C.骆驼、鸵鸟 D．老虎、狗熊 5.你知道被称为“地球之肺”的大片森林分布于下列哪个气候区吗？（）

【新鲜】高二世界地理《第一章世界地理概况》优秀学案

第一章世界地理概况一、世界的陆地和海洋 1.七大洲地形特征亚洲：⑴地形复杂多样，起伏很大，高原、山地面积广；⑵地势中部高(青藏高原区)，四周低，平原(我国三大平原、两河流域等)多分布在河流的中下游； ⑶大陆东缘有岛弧(东亚岛弧)带，外环太平洋火山地震带非洲：⑴地形以高原(东非高原和南非高原)为主——“高原大陆”，地面地伏不大；⑵东部纵贯着巨大的东非裂谷带；⑶山脉少，分布在西北(乞力马扎罗山)和东南角(德拉肯斯山脉)高原边缘。北美洲：⑴地势东西高，中部低；⑵南北纵列三大地形区，西部是山地(洛基山脉)，东部是山地(阿巴拉契亚山脉)、高原，中部是平原(中央大平原)；⑶冰川地形在大陆北半部广布南美洲：⑴西部为南北纵贯的安第斯山脉；⑵东部为平原、高原相间排列南极洲：⑴世界上平均海拔最高一洲（2350m）；⑵大陆冰川广布，冰层平均厚度达2000米，冰层以下地形多样欧洲：⑴平原(东欧平原等)面积广大占总面积2/3；⑵地势低平，为世界地势最低一洲(300m），地势南北高，中部低；⑶冰川地形广布大洋洲：⑴地势低平。地表起伏和缓；⑵地形为南北三个纵列带，东部为山地(大分水岭等)，中部为平原(中部平原)，西部为高地(西部高原)海底地形的类型：大陆架、大陆坡、洋盆、海沟、海岭 2.基本概念补充大洲：大陆和它附近的岛屿大陆：亚欧（最大）、非洲、北美、南美、南极、澳大利亚六块大陆岛屿：面积较小的陆地。格陵兰岛-世界最大群岛：集合的岛屿群体，是彼此距离很近的许多岛屿的合称。马来群岛-世界最大半岛：陆地伸进海洋的部分。阿拉伯半岛-世界最大大洋：海洋的中心部分

海：一般面积较小，靠近大陆由半岛和岛屿同大洋大致隔开（陆间海—地中海；内海—渤海；边海—东海、南海）海峡：沟通两个海洋之间的狭窄水道二、世界的居民和政区 (一)世界的人口 1、概况（1）增长特点：速度加快，地区差异（2）分布及原因：稠密地区：北半球中低纬近海地带（亚洲东部、南部，欧洲及北美东部）原因：平原面积广阔，气候温暖湿润，农业历史悠久，工交、城市发达。稀疏地区：寒冷地带，未开发的热带雨林、干旱荒漠、地势高峻的高原、山地 2、人口问题增长过快——生态方面：森林减少，草原破坏，水土流失，土壤沙化 ——社会方面：粮食不足，医疗、卫生、教育、交通、住房、就业等困难。停止或负增长：劳力短缺、兵源不足、老龄化问题。解决人口问题的正确途径和目标：途径：控制人口数量，实行有计划地生育。目标：人口的增长要与社会、经济发展相适应，与环境、资源相协调。 3、人口向城市迁移带来的问题城市人口比重：衡量一个国家发展水平的标准之一。发达国家70%以上，发展中国家30%左右。问题：环境污染、交通拥挤、居住条件差、绿地面积少等。 (二)世界的人种三大人种：白种人黄种人黑种人其中印第安人、因纽特人、爱斯基摩人均属于黄种人。印度人是白种人。 (三)世界的民族