带人带心的领导艺术考试答案2

学习课程：带人带心的领导艺术

单选题

1.国内著名领导力专家林正纳先生把个人的领导力分成三个层次，其中不包括： 回答：正确

1. A “个人领导力”

2. B “应对内部变化的改革领导力”

3. C “团队领导力”

4. D

“面对组织和外界变化的变革领导力”

2.正所谓“希望别人怎么对自己，自己就应该怎么对别人”，下属对于领导者的忠诚实际上是来源于： 回答：正确

1. A 下属的意愿

2. B 领导者本身的感召

3. C 领导者的命令

4. D

领导者本身的权力

3.下列说法正确的是： 回答：正确

1. A

领导者应该在人性面前“慈不掌兵”，在纪律面前

“爱兵如子” 2. B

领导者应该在纪律面前“慈不掌兵”，在人性面前

“爱兵如子”

3. C

领导者应该在人情面前“慈不掌兵”，在纪律面前

“爱兵如子” 4. D

以上说法都不对

4.现代企业中人的位置已越来越重要。在这种前提下，领导人工作成就的大小，最终取决于： 回答：正确

1. A

其整合科技资源能力的大小

学习笔记

2. B 其整合人力资源能力的大小

3. C 其对待下属的心态

4. D 其对待工作的心态

5.“人”的内容的特点不包括：回答：正确

1. A 凡与人有关的事情往往变动的速度很大

2. B 凡与人有关的事情往往变动的幅度很大

3. C 凡与人有关的事情往往具有相当的不确定性

4. D 凡与人有关的事情往往具有相当的确定性

6.企业作为追求利益最大化的组织，其领导者在经营过程中围绕“人”与“事”做决策时，总是：回答：正确

1. A 试图针对前者形成有条理的管理系统，从而最大

限度地防范不可控因素及参与市场竞争的风险

2. B 试图针对后者形成有条理的管理系统，从而最低

限度地防范不可控因素及参与市场竞争的风险

3. C 试图针对后者形成有条理的管理系统，从而最大

限度地防范不可控因素及参与市场竞争的风险

4. D 试图针对前者形成有条理的管理系统，从而最低

限度地防范不可控因素及参与市场竞争的风险

7.互赖的前提是：回答：正确

1. A 共同的目标

2. B 相互的信任

3. C 相互的利益

4. D 相等的付出

8.在把握自我的选择权时需要有一个前提，即：回答：正确

1. A 绝对无条件服从

2. B 努力察觉到问题的真相

3. C 照章程办事

4. D 努力回避问题的真相

9.情感激励最典型的做法是：回答：正确

1. A 秉持着严厉的原则来对待下属

2. B 秉持着公正的原则来对待下属

3. C 秉持着控制的原则来对待下属

4. D 秉持着仁爱的原则来对待下属

10.“职位所带来的硬权力”是指：回答：正确

1. A 领导者的权威来自于其在组织内部的头衔和角色

所赋予的硬权力

2. B 领导者的权威来自于其在组织外部的头衔和角色

所赋予的硬权力

3. C 领导者的权威来自于其在组织内部的头衔和下属

所赋予的硬权力

4. D 领导者的权威来自于其在组织外部的头衔和下属

所赋予的硬权力

11.“严慈力涉于小事”，是指：回答：正确

1. A 领导人的硬权力应该在组织外部的轰轰烈烈的大

事上予以体现

2. B 领导人的硬权力应该在组织的轰轰烈烈的大事上

予以体现

3. C 领导人的硬权力不应该在组织的一点一滴的小事

上予以体现

4. D 领导人的硬权力应该在组织的一点一滴的小事上

予以体现

12.无论是在社会生活中，还是在组织管理中，作为领航地位的领导者都会遇到很多问题，所有问题的两个方面是：回答：正确

1. A “人”与“财”

2. B “权”与“利”

3. C “人”与“事”

4. D “财”与“物”

13.对于领导者或者每个个人而言，强调并努力实践“操之在我”的理念以及受害者、责任者的概念，其目的：回答：正确

1. A 在于让周遭的他人理解和做到这些

2. B 在于自身观念的转变

3. C 在于他人观念的转变

4. D 以上都不对

14.不属于训练成就动机的方法的是：回答：正确

1. A 通过与成就动机有关的学科知识的学习，提高受

训者的基本理论水平和认知能力

2. B 只是停留在宣导教育的层面上介绍高成就动机者

的事迹的激励

3. C 通过组织受训者交流成功与失败、希望与恐惧的

经验体会，增强他们争取更高成就的信心

4. D 通过介绍高成就动机者的事迹来激发受训者的成

就动机

15.作为一个领导人，要能够对自己的下属施加和产生影响，第一件要做的工作就是：回答：正确

1. A 为下属制造并不断强化一种权力

B 为下属制造并不断强化一个梦想

C 为下属制造并不断强化一种利益

D 为下属制造并不断强化一种意识