关于开展2013年度实施技术方案编制工作的通知

赣水建管便函[2012]41号

关于开展2013年度县级国有公益性水利工程

维修养护项目实施技术方案编制工作的通知

各设区市水利（水务）局：

按照水利部“关于印发《中央财政补助中西部地区、贫困地区公益性水利工程维修养护经费使用管理暂行办法实施细则》的通知”（水财务[2012]102号）要求，现就开展2013年度县级国有公益性水利工程维修养护项目实施技术方案编制工作有关要求通知如下：

一、技术方案编制方式及内容：技术方案以项目所在管理单位进行编制，每个管理单位编制一个技术方案。技术方案编制主要内容及编制提纲见附件。

二、维修养护项目选择原则：拟列入2013年度维修养护实施技术方案的项目必须符合以下条件：

1、县级水利部门（或其所属水管单位）管理的大中型及小型水库、水闸、泵站及堤防工程；

2、项目所在管理单位必须已按照水管体制改革要求完成了水管体制改革任务（要有政府批准的水管体制改革方

案、县编办人员定编批复文件、两项经费列入财政预算文件、两项经费拨付证明材料等）。

三、投资预算编制依据及投资控制：维修养护项目预算应按照水利部、财政部《水利工程维修养护定额标准（试行）》（水办[2004]307号）规定的项目内容和标准据实编制（各类项目具体维修养护内容可先按照《江西省县级国有公益性水利工程维修养护经费使用管理实施细则（试行）》（征求意见稿）第六条执行）。每个项目应编制一个预算细表（包括某个维修养护项目各个细项的名称、工程量、单价、总价等，作为技术方案附件2内容之一）。

投资控制原则：维修养护项目所需资金中央及省给予适当补助，不足部门由县级自行承担。各地在编制项目预算时，要做到实事求是，不得人为做大投资，各类项目具体投资可参照2011年度维修养护项目投资完成情况进行控制。

四、时间要求：县级水行政主管部门必须在2012年8

月20日前将2013年度县级国有公益性水利工程维修养护项目实施技术方案（包括附件各6份）报设区市水利（水务）局。各设区市水利（水务）局要在8月30日前向省水利厅提出技术方案审查申请。省厅将以设区市为单位集中组织审查。到期未提出申请的不予安排审查。

附件：江西省××县2013年度国有公益性水利工程维修养护项目实施技术方案编制提纲（试行）

2012年6月6日

江西省都昌县××（管理单位）

2013年度国有公益性水利工程

维修养护项目实施

技术方案

江西省××市××县水利（水务）局编制

2013年月

2013年度国有公益性水利工程

维修养护项目实施技术方案编制提纲（试行）

一、概况

1、国有公益性水利工程基本情况（包括水库、水

闸、泵站及堤防的数量、类别、规模等基本情况）；

2、国有公益性水利工程管理单位基本情况（包括

管理单位人员数量、管理方式、当年人员经费及维修养护经费落实及到位情况等）。

二、2013年度维修养护项目实施技术方案

1、拟实施项目（包括水库、水闸、泵站及堤防）选择原则；

2、拟实施项目建设内容、主要工程量；

3、拟实施项目采取的主要技术措施；

4、拟实施项目进度安排；

5、拟实施项目投资预算及资金筹措计划（包括预算编制原则、依据、采用定额、主要材料价格、预算总表等）；

6、拟实施项目保障措施（包括组织领导、项目实施管理、资金管理等）。

附件：

1、2013年度国有公益性水利工程维修养护项目实施计划汇总表

2、2013年度国有公益性水利工程维修养护项目预算书（包括单价分析表、各项目投资预算表等）

3、2013年度国有公益性水利工程维修养护项目所在管理单位政府批准的水管体制改革方案、县编办人员定编批复文件、两项经费列入财政预算文件、两项经费拨付证明材料等汇编

关于进一步加强学生资助工作的实施计划方案

关于进一步加强学生资助工作的实施方案院学字〔2012〕33号为进一步加强学生资助工作，更有效地帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，根据《国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发〔2007〕13号）和《省人民政府办公厅关于转发省财政厅省教育厅省普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助工作实施方案的通知》（晋政办发〔2007〕115号）文件精神，结合我院实际情况，制定本方案。一、加强学生资助工作领导，完善学生资助工作机构 1、学院学生资助工作领导组组长：分管学生工作副院长副组长：学生处长、计财处长、后勤服务总公司总经理成员：各系分管学生工作的副主任主要职责：指导和协调全院学生资助工作，制定学生资助的相关政策，监督和检查学生资助工作的落实。 2、学生资助管理中心（学院学生资助工作领导组办公室）主任：学生处长（兼）副主任: 负责资助工作的专职工作人员主要职责：在学院学生资助工作领导组的领导下，负责拟定学生资助工作方案、资助措施、资助学生名额分配、资助资金的发放，对各系评审结果进行复审、公示和上报，受理学生关于资助工作的各种意见和建议，开展资助措施落实情况的督促、检查。 3、系级学生资助工作小组组长：各系分管学生工作的副主任成员：系全体政治辅导员、系团总支书记、系学生分会生活部长、教师代表、学生代表等。

主要职责：负责本系家庭经济困难学生的认定工作，落实学院制定的各项资助政策和措施，审核班级奖助学金初评结果并根据要求予以公示，受理本系学生关于资助工作的各种意见和建议。 4、班级评议小组组长: 政治辅导员成员：全体班团干部和不少于班级学生总人数10%以上的学生代表。主要职责：负责本班家庭经济困难学生认定工作的评议，各类奖助学金的初评和上报。二、做好家庭经济困难学生的认定工作 1、认定对象：我院在校全日制普通本、专科学生。家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间学习和生活基本费用的学生。 2、认定程序：家庭经济困难学生的认定，每学年认定一次。由本人提出申请，经班级认定评议小组评议，系级认定工作组审核，学院学生资助管理中心审定等程序，通过评议方式认定。学生申请家庭经济困难学生认定时，需提交《高等学校学生及家庭情况调查表》（见附表1）或《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》（详见附表2） 3、认定标准：根据我省规定的认定标准，结合学生实际，参照学院所在地的城镇居民最低生活保障标准，确定家庭经济困难学生的认定标准。家庭经济困难学生分为一般困难、困难和特殊困难三档。三、完善学生资助制度，健全学生资助体系（一）国家奖学金 1、奖励标准及名额每人每年8000元，奖励人数由省教育主管部门确定。 2、基本申请条件二年级以上（含二年级）的全日制普通本专科在校生，符合以下条件： ⑴热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；

2015年畜牧发展扶持项目实施方案

2015年畜牧发展扶持项目实施方案为进一步贯彻落实国家畜牧业发展扶持政策，切实加强重点项目管理，充分发挥政策示范带动效应，促进新常态下畜牧业发展和农牧民增收，根据农业部、财政部《关于组织实施好2015年财政支农相关项目的通知》（农办财〔2015〕8号），特制定如下实施方案。一、建设任务（一）畜牧良种补贴。对全区110万头荷斯坦奶牛、5万头乳用西门塔尔牛、5万头三河牛和40万头肉用西门塔尔牛实施良种冻精补贴,引进荷斯坦牛种用胚胎200枚；对新巴尔虎左旗等34个旗县的8.7万只绵羊实施种公羊补贴；对敖汉旗等四个旗县的12.5万头基础母猪实施良种补贴。（二）高产优质苜蓿示范建设。在呼伦贝尔市、通辽市、赤峰市、乌兰察布市、包头市、巴彦淖尔市、鄂尔多斯市、阿拉善盟等8个盟市选择奶牛养殖重点旗县，建设高产优质苜蓿示范片区8.4万亩。二、补贴对象及标准（一）畜牧良种补贴。补贴对象为项目区内使用良种精液开展人工授精的母猪、奶牛、肉牛养殖场（小区、户）以及能繁母羊存栏30只以上的养殖户。荷斯坦牛能繁母牛每年使用2剂冻精，每剂冻精补贴15元；乳用西门塔尔牛、三河牛能繁母牛每年使用2剂冻精，每剂冻精补贴10元。进口荷斯坦牛种用胚胎每枚补贴5000元。肉牛能繁母牛每年使用2 剂冻精，每剂冻精补贴5元，补贴品种以西门塔尔牛为主。绵羊种公羊每只补贴800元。补贴品种以苏尼特羊、乌珠穆沁羊、呼伦贝尔羊、巴美羊、内蒙古细毛羊等地方品种为主，兼顾多赛特、萨福克等其他引进品种。生猪每年每头基础母猪补贴4份鲜精，每份鲜精补贴10元。补贴品种以大白、长白、杜洛克等品种为主。

（二）高产优质苜蓿示范建设项目。扶持对象为奶牛养殖企业（场）、饲草生产加工企业、奶农专业生产合作社和农牧民饲草专业生产合作社，符合“高产优质苜蓿示范建设项目立项审核标准”（见附件）。对相对集中连片3000亩以上的苜蓿种植，按照每亩600元的标准给予立项建设单位补助。以往年度已承担过国家高产优质苜蓿示范建设项目的单位，如不在原建地块范围内申报任务，也可立项。三、补贴程序（一）畜牧良种补贴。按照公开、公平、公正的原则，严格招标采购程序，严格供精供种单位入选条件，及时结算补贴资金。生猪良种补贴项目资金拨付旗县，由各项目旗县农牧业主管部门确定供精单位，供精单位按照补贴后的优惠价格向养殖者提供精液。项目旗县财政部门根据农牧业主管部门核定的配种情况及供精单位提供的有关凭证，与供精单位结算补贴资金。奶牛和肉牛良种补贴项目资金留自治区本级，自治区农牧、财政部门根据农业部确定的冻精生产单位，负责奶牛、肉牛冻精集中招标采购。财政部门根据农牧部门提供的采购合同、销售发票和冻精出入库凭据与种公牛站进行结算。供精单位按照补贴后的优惠价格向养殖者提供冻精。项目资金和牛冻精如有结余，结转下年继续使用。荷斯坦牛种用胚胎引进依据农业部畜牧业司《关于做好2015年引进荷斯坦牛种用胚胎工作的通知》执行。绵羊良种补贴项目资金资金拨付盟市，盟市农牧业主管部门组织专家对种羊场进行评定，公布入选种羊场名单并对种公羊进行鉴定，种公羊应在1岁以上，达到特级或1级标准，系谱清楚，佩戴耳标。旗县农牧业主管部门会同本级财政部门统一采购种公羊，签订购羊合同；旗县财政部门根据农牧部门提供的采购合同、销售发票与供种单位结算补贴资金。供种单位按照补贴后的优惠价格向养殖者提供种公羊。旗县采购合同及相关文件报自治区农牧业厅备案。鉴于目前种公羊市场价格较高，国家种公羊补贴资金可与自治区1号文件畜牧良种补贴资金叠加使用。

2015年度公司年度招聘计划书

2015年公司招聘计划书随着企业规模不断扩大，人才需求日益增加，本着发扬企业文化，提高企业员工素质的目的，以获取企业发展所需人才，为企业发展提供强大的人力支持为宗旨，结合公司2014年度发展战略及相关计划安排，特制定公司2015年度招聘计划。一、2014年度招聘情况回顾及总结 2014年度是公司发展壮大的一年，面对严峻的人员招聘问题，人力资源部通过不同渠道为企业招聘人员,然而由于多方面原因导致新员工流失率严重，但基本保障了企业大规模的用人需要。二、2014年度岗位需求状况分析经反复统计与核算，2014年岗位需求涵盖各部门现有人员空缺、离职补缺、新上项目人员配备等方面，具体分析如下： 1、根据各部门人员缺口及预估计流失率，经初步分析2015年度招聘岗位信息如下：（1）公司高管包括：执行总经理、运营副总等；（2）中层干部包括：行政管理部经理、销售部渠道部经理等；（3）后勤人员，包括：市场专员、前台，行政，财务等；（4）2015年1月计划招聘总人数：3人左右（销售人员）； 2、招聘原则：员工招聘严格按照公司既定的招聘流程，以面向社会公开招聘、择优录用为原则，从学识、品德、体格、符合岗位要求等方面进行审核。确保为企业选聘充分的人力资源。

三、2015年度招聘需求根据公司2015年年度经营计划及战略发展目标，各部门需提报年度人员需求计划，见下表： 2015年度招聘计划表四、人员招聘政策 1、招聘原则（1）聘得起的；（2）管得了的；（3）用得好的；（4）留得住的。 2、选人原则（1）合适偏高；（2）目前公司迫切需要的人才。 3、招聘方式（1）以网络招聘为主，兼内部推荐等。网络招聘主要以前程无忧人才网、智联招聘、58同城、赶集网、中华英才网、百姓网、腾讯微博、新浪微博、搜狐微博等（具体视情况另定）；（3）校园招聘：淄博职业学院等；（4）现场招聘：张店人才市场；

2013国培培训方案

“国培计划（2013）”——甘肃省农村中小学骨干教师远程培训项目培训方案一、培训方案设计依据本培训方案依据《甘肃省教育厅关于组织实施甘肃省“国培计划（2013）”——中西部农村骨干教师培训项目和幼儿园教师国家级培训项目的通知》（甘教师〔2013〕25号）的文件精神和具体规定，紧密围绕《义务教育课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）的理念、目标、结构、内容和教学要求，并充分调动“奥鹏远程教育中心”与全国教师教育网络联盟成员单位合作培养、培训教师的过程中在教育教学、教师培训方面积累的资源优势而设计制定。二、培训目标围绕《课程标准》，同时结合《中小学教师专业标准》，针对中小学教师在课程改革中所面临的主要问题，按需施训。 (一) 通过培训，帮助参训教师准确理解和掌握《课程标准》的新理念、新目标、新内容和新要求，同时了解和把握《中小学教师专业标准》的基本内容和要求，力争使参训教师在参与式学习中树立现代教育理念、提高自身教学水平和专业发展能力，日后能在教师群体发展中起到引领示范作用，为深入推进实施新课程改革提供师资保障。 (二) 在培训实施过程中探索并形成一套基于网络的甘肃省农村中小学教师远程培训模式和评价方案，研制并生成一套基于新课程的、帮助甘肃省农村中小学教师提升教学能力和水平、促进其专业发展的网络培训资源。 (三) 有力推动《课程标准》的实施，促进《中小学教师专业标准》的试行，并为进一步修订和完善标准提供依据。三、培训对象甘肃省庆阳市、陇南市、甘南藏族自治州教育局按照甘肃省教育厅的要求所遴选出来的4800名现任农村中小学教师。

四、内容设计五、远程教学与辅导 (一) 集中辅导答疑在培训过程中安排三次以上在线视频集中辅导答疑。第一次在线视频辅导答疑安排在远程培训第一阶段结束时，即学员完成了第一模块的学习后，以课标的解读和教标的探讨为主题，围绕学员和辅导教师在远程培训第一阶段所产生的共性问题和典型问题进行微型讲座，集中解答学员和辅导教师现场提出的疑问；第二次在线视频辅导答疑安排在远程培训第二阶段结束时，即学员完成了第二模块的学习后，以教学知识与能力为主题，围绕学员和辅导教师在这一阶段的学习中所产生的关于课堂教学的问题进行微型讲座，集中解答学员和辅导教师现场提出的疑问；第三次在线视频辅导答疑安排在远程培训第三阶段结束前，即学员完成了第三模块的学习后，以教师专业发展为主题，围绕学员和辅导教师在这一阶段的学习中所产生的关于教师专业发展的问题进行微型讲座，并集中解答学员和辅导教师现场提出的疑问。每次文字辅导答疑之后，文字答疑材料会整理后公示在平台上，辅导教师和学员可以围绕文字答疑成果展开讨论；每次视频辅导答疑后，答疑视频会公示在平台上，对应的文字材料也会整理后公示，辅导教师和学员可以围绕视频答疑成果展开讨论。 (二) 班级辅导教师辅导辅导教师负责班级辅导工作：1、评阅学员作业，给作业评级并进行文字点评、建议，作业评阅反馈不超过48小时，作业点评率98%以上；2、回答学员通过“定点交流”系统的提问，问题回答周期不超过24小时，问题解答率要求在95%以上；3、组织学员参与专家主持的主题研讨，每周一开启本周主题研讨活动，周日中午结束，组织学员学习主题研讨活动总结并讨论；4、参与学员论坛讨论，解答学术性问题，引导学员发表正向积极言论； 5、组织学员参与围绕典型作业的讨论； 6、负责编写班级学习简报，第一阶段一期，第二阶段三期，第三阶段一期，并组织开展围绕学习简报的讨论； 7、组织学员参与围绕补充学习材料的集体学习和研讨； 8、组织学员参加文字辅导答疑和在线视频辅导答疑活动，组织学员参与围绕辅导答疑成果开展的讨论。 9、全程跟进班级学员学习情况，进行有针对的跟催和督促，收集学员共性问题，在必要时代表学员与专家、项目管理员和培训机构进行沟通，

培优补差工作的方法和措施

培优补差工作的方法和措施一.思想方面的培优补差。 1．做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。 2．定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。二.有效培优补差措施。利用课余时间和晚自习，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下： 1．课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。 2．安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。 3．课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：“选做题”—中等题，第三层“思考题” --拓广题。满足不同层次学生的需要。 4．培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计（或选编习题）要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维；习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引导学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。三.在培优补差中注意几点： 1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。 2、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。 3、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。 4、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。 5、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。二、落实培优补差方案我们针对学生知识残缺不全,基本解题方法不熟悉的特点,在面向全体学生采取知识点逐一过关的基础上，主要采取六个分层落实教学常规，实现共同提高。 1、学生分层。以班为单位，根据学生现有知识、能力水平和潜力倾向将学生分为A，B， C三层。其中A 层学生：成绩优秀，基础扎实，学习自觉，有能力独立完成作业，有严密的逻辑思维和综合解题能力。B层学生：成绩中等，上课能听懂，能独立完成基础知识题目，但综合能力欠缺，逻辑分析思维尚未成熟，主动性积极性较好。C层学生：基础不扎实。表现为：计算能力弱，领悟能力差，学习习惯不好，学习意志不坚定。根据自愿，学生可在层间流动，也可脚踏两层。 2、备课分层：备课是课堂教学的基础。因此，我们坚持通过集体备课来明确教学目标，设计教学内容，坚持在集体备课时，突出对培优补差的讨论和研究，经过分析学生的能力增长点、思维障碍点，对不同层次学生提出不同的目标要求。备课内容以学案和教案呈现出来.学案供学生使用，内容主要有:考纲要求,基础知识整合，重点热点探究，链接高考,总结归纳，课后练习五部分.其中基础知识整合，重点热点探究，课后练习都以培优补差为出发点设计不同的教学目标，由浅入深，梯度合理，可供不同层次学生选用。教案供教师使用。任课教师根据所教班级实际情况，围绕教学目标，编写教学设计，主要内容有：教学内容、重点难点、课堂范例、探究点的设置、方法规律、作业布置、

农村教师生活补助实施方案

靖远县双龙乡农村教师生活补助实施方案为进一步提高农村教师生活待遇，稳定教师队伍，促进教育公平，根据上级部门的有关精神，现结合我乡实际，就我乡农村教师生活补助工作提出如下实施方案。一、实施原则坚持“以岗定补，在岗享受，离岗取消”的原则，坚持阳光、透明的原则。二、补助对象农村教师生活补助发放对象为全乡义务教育阶段学校在编在岗教师（含特岗教师），不包括借调人员和离退休教师。三、实施时间执行2014年农村教师生活补助，按10个月计发。四、区域分类和补贴标准根据我乡学校的工作环境，全乡学校共分为四类，分类及补贴标准如下：一类为乡政府所在地学校。即：双龙乡教育管理中心、永和中学、永和中心小学。补助标准为每人每月90元；二类为沿河地区且

在校学生相对较多的学校。即：双龙中学、仁和小学、义和小学。补助标准为每人每月97元；三类为交通及生活条件艰苦属半干旱地区的学校。即：城川小学、双龙学校、北城小学。补助标准为每人每月108.4元。四类为我乡干旱贫困地区学校。即：黄坪小学。补助标准为每人每月138.5元。五、发放及管理办法 1、分档发放。补助重点向条件艰苦地区倾斜，不吃大锅饭、不搞平均主义。教师生活补助标准综合考虑教师任教学校所在地艰苦程度，分不同档次进行补助。 2、动态管理。严格落实“以岗定补，在岗享受，离岗取消”的补助原则，即教师调入艰苦边远乡村中小学，从调入的次月起享受调入学校补助标准，调出的次月停发原档次标准。在编不在岗、3个月以上外借、3个月以上外派（挂职、学习等）、退休（退职、退养、离岗待退）教师不得享受。请假一年，全年不发。请假半年，按5个月发放。每学期初，由各学校向教管中心填报教师变动情况，教管中心核实后，更新人员情况信息，然后发放生活补助。 3、实名管理。农村教师生活补助直接发放到教师个人工资账户，并实行实名管理。教管中心要对补助人数、补助标准和发放等情况进行动态监控。教管中心定期进行督导，对实施情况进行全过程监督。六、工作程序

农机深松作业补助项目实施方案(最新)

农机深松作业补助项目实施方案为改善耕地质量，提高农业综合生产能力，促进粮食稳定增产和农民增收，现结合我县实际，制定本实施方案。一、项目意义农机深松整地是通过大马力拖拉机牵引深松深翻机具，疏松土壤，打破犁底层，改善耕层结构，有效解决了耕地土壤板结、耕层变浅、保水保肥能力差等问题，机深松也是银北盐碱地改良治理的一项有效措施，是提高耕地质量，促进农作物增产，提升农业综合生产能力，推动农业可持续发展的有效途径。二、主要任务（一）确定x年主要任务。x年，农机深松整地作业主要以复式深松作业为主，包括深松+旋耕、深松+浅翻、深松+灭茬等模式，单一深松模式不予补贴。x年拟在全县13个乡镇实施农机深松整地作业补助项目面积11万亩。项目实施村队由各乡镇申报，各乡镇在安排项目实施区域时，应实行集中连片，整村推进。深松整地作业深度必须达到30cm以上。同一田块三年深松一次，对x年、x年已进行深松作业的村，x年不再重复。（二）确定作业主体。由x县农机化中心通过公开招标，确定作业实施主体和实施地点，经乡镇确认后，签订具体作业合同。参与投标的农机服务组织应达到x农机服务组织建设规定的基本要求。中标

的农机服务组织所有作业拖拉机必须在县农机部门指定的经销企业统一安装农机深松作业补贴实时监测设备，并纳入后台管理系统。（三）确定补助对象及标准。补助对象为各乡镇自愿开展农机深松整地作业的农机服务组织、家庭农场、农机大户、种粮大户等农业生产经营组织。农机深松整地作业实行定额补贴，每亩补助40元，共安排补助资金440万元（其中，中央农机深松整地补贴资金440万元）。三、项目实施程序（一）签订作业合同，开展作业服务。根据xx厅、财政厅下达的作业任务，县农机部门通过公开招标确定承担作业任务的农机服务组织和作业区域，并将其细化到各乡镇。县农机部门审核通过后，与农机服务组织签订作业协议，协议中明确作业任务、作业区域、作业模式、作业时间、作业质量、指导价格、收费方式、补贴标准等内容和责任。在县农机部门和乡镇的指导下，农机服务组织要提前与农户或村委会签订作业合同，明确相关内容，并按时完成作业任务，保证作业质量。（二）统计核实作业面积。作业结束后，县农机部门指导乡镇农机专干组织农机服务组织与农户分别填写《农机深松整地作业记录表》（附表1）；农民、作业机手必须亲自签字，加盖个人印章，并准确填写联系方式，代签、无加盖名章和无联系方式视为无效。乡镇或村委会、乡镇农机专干共同负责汇总和审核本地农机深松整地作业完成情况，乡镇或村委会加盖公章后上报县农机部门。

年度招聘计划方案

2015年度招聘计划方案（修改）随着企业规模不断扩大，人才需求日益增加，本着发扬企业文化，提高企业员工素质的目的，以获取企业发展所需人才，为企业发展提供强大的人力支持为宗旨，结合公司2015年度发展战略及相关计划安排，特制定公司2015年度招聘计划。一、2015年度岗位需求状况分析经与相关事业部及职能部门沟通核算，2015年岗位需求涵盖各部门现有人员空缺、离职补缺、新增部门人员配备等方面，具体分析如下： 1、根据各部门人员缺口及预估计流失率，经初步分析2015年度招聘岗位信息如下：（1）公司高层：旅游事业部副总（2）公司中层干部，包括：财务经理、行政经理、产品经理、投资经理等；（3）开发类人员，包括：Java开发工程师、前端开发工程师、美工、运维工程师等；（4）后勤人员，包括：行政专员、人事专员、文秘、招标采购、前台、司机等； 2、招聘原则：员工招聘严格按照公司既定的招聘流程，以面向社会公开招聘、择优录用为原则，从学识、品德、体格、符合岗位要求等方面进行审核。确保为企业选聘充分的人力资源。二、2015年度招聘需求根据公司2015年年度经营计划及战略发展目标，各部门需提报年度人员需求计划，见下表： 2015年招聘需求统计表

合计47人

三、招聘渠道比较分析 1、各类招聘渠道比较 2、公司目前渠道状况分析公司目前的招聘渠道主要有：北京：主要通过网络渠道（前程无忧、智联）、猎头，郑州：主要也是网络渠道（智联、九博人才人）佛山：网络渠道有智联、大佛山人才网，另有通过校园招聘进行补充。

●总体来看网络招聘是现在为止最有效有、最快的方法，全年招聘都要以这个为主要招聘手段，但目前的网络渠道已远不能满足2015年度公司的人员需求，故需增加新的渠道。网络方面前程无忧全国范围覆盖面较大，且在南方的的影响力较为明显，故建议新开通前程无忧的渠道，同时智联可继续使用。鉴于九博人才网和大佛山人才网的使用效果不理想，建议九博人才网取消，用南方人才网替换大佛山人才网。 ●针对中高层管理人员可继续通过猎头渠道或猎聘网获取人才，但在猎头公司的选择上要进行评估，确保效果。 ●校园招聘渠道是一个良好的补充，可充分进行拓展，积极参加相关学校及中介机构组织的招聘会。 ●另外员工内部推荐渠道需要建立，完善相关的奖励制度。四、招聘计划实施 1、招聘计划时间节点表 2015年招聘计划时间节点表

国培计划实施方案

“国培计划”—陕西省农村中小学教师教学能力提升远程培训项目实施方案根据教育部及陕西省教育厅的统一要求和部署，为做好“国培计划”—陕西省农村中小学教师教学能力提升远程培训项目，保障项目顺利实施，特制定本实施方案。一、指导细想遵循教师教育理论与规律，适应教师学习的特点与要求，发挥教师的学习主体作用，以行动学习作为培训的基本理念，以学科为基础、问题为中心。通过聚焦课堂教学环节，有效引领校本研修活动的开展，充分发挥网络远程培训的优势，逐步提升农村中小学教师教学能力和水平。二、培训对象及学科培训对象：陕西省农村中小学在职教师培训名额：西安7000名；宝鸡7000名；咸阳6500名；渭南6500名；榆林4000名；延安3300名；汉中3600名；安康6300名；商洛3800名；铜川1400名；杨凌300名；石油普教300名。（共计5万名）培训学科：小学语文、小学数学、小学英语、小学品德与生活（社会）、小学科学、小学音乐、小学美术、小学体育、小学信息技术；初中语文、初中数学、初中英语、初中物理、

初中化学、初中生物、初中历史、初中地理、初中政治、初中音乐、初中体育、初中美术、初中信息技术，共22个学科。三、培训目标（一）解决问题：以新课程理念为指导以问题为中心、以案例分析为主要手段，以网络研修为主要方式，通过较系统的学科培训，帮助陕西省农村中小学教师提高课堂教学的有效性。（二）提升能力：针对课堂教学实际，通过有层次的课程内容培训，提高陕西省农村中小学教师的课堂教学设计、教学策略及教学评价等方面的能力。（三）培养种子：指导农村中小学教师进行教科研及校本培训。通过跟进的校本研修和后期课例展示，发挥教师的辐射带动作用。为陕西省培养一批在深入推进课程改革、实施素质教育中发挥作用的种子教师。四、培训时间及培训平台 1．培训时间：2011年10月—2011年12月 2．培训平台：全国中小学教师继续教育网培训网址：https://www.360docs.net/doc/b819099020.html, 五、培训内容 1、培训课程课程以“教师实际课堂教学内容”为中心，以实现“有

贫困学生生活补助实施方案

贫困学生生活补助实施方案以下是为大家整理的贫困学生生活补助实施方案的相关范文，本文关键词为范文,网,实施方案,补助,学生生活,贫困,，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在工作方案中查看更多范文。补助农村义务教育阶段贫困家庭学生寄宿生生活费是“两免一补”工作的重要内容，为将这件实事办好，现根据衡阳市财政局和衡阳市教育局联合下发的《关于全市农村义务教育阶段贫困家庭学生的实施意见》文件精神，结合我市实际情况，特制订本方案。一、目标和任务根据省、衡阳市有关精神，我市补助贫困寄宿生生活费工作分三年逐步落实到位。到20XX年，争取全市农村义务教育阶段贫困家庭学生每生每年寄宿生生活费补助金额达到200元。二、对象范围和救助标准

（一）补助对象：享受“两免一补”优惠政策的农村贫困家庭学生。（二）补助标准：20XX年：每生每年50元。 20XX年：每生每年100元。 20XX年：每生每年200元。三、组织领导和职责分工 1、补助寄宿生生活费工作在耒阳市义务教育阶段家庭贫困学生“两免一补”工作领导小组的领导下开展各项日常工作。 2、明确各部门职责。财政部门负责对补助寄宿生生活费资金的统筹管理，在信用联社设立“耒阳市财政帮困保学资金专户”（以下简称专户），确保补助寄宿生生活费资金按时到位；会同教育部门确定贫困学生的标准和范围，加强对资金使用的监督等。教育部门负责收集涉及“两免一补”政策的有关基础数据，确定补助寄宿生生活费的资助对象；负责汇总贫困学生名册。补助金额经相关部门审核和领导批示后，由财政局教科文办公室直接将补助寄宿生生活费（每万人口0.5万元的财政助学金、“一费制”中每生每期4元的特困保学金、社

年公司招聘计划方案

浙江三弦商贸旅发展有限公司年度招聘计划方案编制：审核：批准：日期：年月日

招聘计划简介：公司将于2016年开展一系列的招聘计划，其中包括各事业部现有人员空缺、离职补缺，新增事业部的人员配备，分公司所需的销售人员、内勤等的招聘。为了能更有效地完成企业的招聘任务，人事行政部现制定此招聘计划，以预期和指导工作，并通过更多不同的渠道将企业的招聘信息传达到更多的求职者当中去，为企业带来更多的意向求职者。在众多的选择当中，挑选出更适合企业发展前景的人才。 2016年2月

一、招聘目的及意义：随着企业规模的不断扩大，对人才的需求也是日益增长。本着发扬企业文化，提高企业员工整体素质，获取企业发展所需人才的宗旨，结合公司发展战略及相关计划安排，特制订一下年度招聘计划。二、招聘原则：公司招聘员工应以用人所长、容人之短、追求业绩、鼓励进步为宗旨；以面向社会，公开招聘、全面考核、择优录用、相关专业优先为原则；从学识、品德、能力、经验、符合岗位要求等方面进行全面审核，确保为企业吸引到合适的人才。三、招聘需求分析：目前公司员工共10人，其中内勤人数为3人，销售人员5人，管理人员2人，销售人员相对比例低，公司业务发展受限。为提高企业的业务量，扩大企业的经营规模，保证企业战略目标的实现，因此下一年度的招聘计划应该以招聘业务人员作为工作重心，内勤的辅助管理人员则按需招聘，同时做好企业人才库的整理、更新工作，增加企业的人才储备，为企业战略的实施做好硬件准备。目前拟招聘业务主管3名，电商市场专员1名，微商市场专员1名，企划1名，文秘1名。四、招聘方式： 1.社会招聘 ①公司招聘面试会：主要通过前程无忧和人才中介进行招聘，开展集体面试招聘会。 ②社会双选招聘会：参加人力资源市场或政府组织的各种大小型企业集体双向选择招聘会。 2.校园招聘 ①校园专场宣讲会：和各大专科院校达成合作协议，进校园开展专场校园招聘宣讲会。 ②校园双选招聘会：参加各大高等院校组织的大型校园选双向选择招聘会。

“国培计划“工作实施方案

“国培计划“工作实施方案一、培训目标 1、提高我校教师对“国家计划”培训项目的认识，了解掌握“国培计划”远程培训平台的操作方法和管理方法。 2、提高教师终身学习的意识，加强职业学习和岗位培训的能力和水平，了解掌握最新的远程培训模式，为长期研修做好准备。 3、培训以学科为基础，以问题为中心，以案例为载体，提高教师的教育理论素养，不断更新教育观念，提升专业技术水平和教育教学研究能力，为全面提高教育教学质量，发展素质教育打好基础。二、组织分工 1、为加强远程培训项目的管理工作，成立“国培计划”工作领导小组。 . 校长作为“国培”第一责任人，带领学校领导小组成员，认真组织实施，为此次教师培训提供良好的服务工作。副校长负责把远程培训、教学工作和岗位业务练兵紧密结合，组织相关教学研讨、校本研修及参训教师的业务考核。教务主任负责协调、指导、督促、检查各学科教研组长带领本组教师进行网上学习、交流研讨、提交作业情况，发现问题及时向校长汇报。林玺廷、张文华协助包伟主任做好各项具体“国培计划”工作。教研组长带领本组教师进行网上学习、交流研讨、提交作业，定期向教务主任汇报教师学习情况。 2、建立龙头中心学校“教师研修基地教师混合培训”班级管理

机制。班主任负责学校集中培训期间教师出勤（迟到、间缺、早退）及学习情况记录，辅导教师做好教师混合培训的技术指导。三、培训对象中青年教师15人。四、培训时间：五、培训内容：六、培训要求： 1、培训流程：由于本次远程培训任务分学科进行，具体由中国教师研修网等单位承担，参训教师应按照各网学习的要求和步骤完成相应的培训任务。 2、参培学员学习要求：所有学员按规定在相应时间完成注册登记，学员完成登录后，即可进入相应网站进行课程学习。所有学员要按照各平台预设的课程计划，认真学习文本资源、收看视频课程、浏览拓展性资源，认真完成和提交相关作业，参加班级讨论或答疑、学科研讨、成果展示，提交个人学习总结等。参训作业提交后，打印文本一份（A4纸）上交教务处存档。参训结束后，教师写一份参加“国培”学习总结材料（用A4纸打印）上交。 3、教务处要加强对参训教师培训学习的监督和管理，要积极督促学员注册和完成相关学习任务，并积极组织和支持参培学员开展校本研训实践活动。 4、教务处每周向学校副校长按要求及时上报一次远程培训进展

补贴方案

陕西省 - 农机购置补贴实施方案根据农业部办公厅、财政部办公厅《 - 农业机械购置补贴实施指导意见》(农办财〔〕6号)精神，结合我省实际，制定本方案。一、总体原则创新和完善农机购置补贴实施机制，充分调动和保护购机者购买使用农机的积极性，促进农机装备结构优化、农机化作业水平提升，推进农业发展方式转变，切实保障主要农产品有效供给。注重突出重点，加快推进粮油等主要农作物生产全程机械化，畜牧和经济作物机械化,补贴重点向地膜覆盖、机械深松、节水灌溉、稻油机械化收种四大关键技术倾斜，实施分类补贴，提高补贴政策的导向性和精准性。注重改革完善，优化制度设计，体现惠民公平和便民高效，突出政策的普惠性、稳定性。注重规范实施，加强过程监管，强化信息公开、绩效考核和廉政风险防控，保障资金安全。注重市场化原则，充分发挥补贴政策对农机化发展的引导作用，推进补贴产品供需双方市场化对接，保障购机者选机购机自主权，促进农机科技进步。二、实施范围与资金规模（一）实施范围农机购置补贴政策覆盖全省所有农业县(市、区)。除省农垦所属农场（沙苑、华阴、大荔、朝邑、冯原农场）实行计划单列外，其它地方

垦区农场纳入所在县（区、市）农业机械购置补贴范围。（二）资金规模省农机局、省财政厅结合年度中央财政下达资金总量,综合考虑耕地面积、农作物播种面积、主要农产品产量、农业机械化和农业产业化发展重点、购机需求意向（各地摸底调查取得）、绩效管理考核等因素，确定补贴资金规模，直接下达到市（区）。资金计划下达后，各市（区）农机主管部门会同财政部门结合当地实际情况，负责辖区补贴资金使用计划下达，年度内可结合补贴资金实施的实际调配余缺，并报省农机局、省财政厅备案。上年结转资金可结转下年使用，连续两年未用完的结转资金，按照国务院办公厅印发的《关于进一步做好盘活财政存量资金工作的通知》（国办发〔〕70号）处理。第一批农机购置补贴资金计划表随本方案下发（详见附件1）。三、补贴机具及补贴标准（一）补贴机具种类范围根据农、财两部发布的补贴机具种类范围，结合我省重点发展粮油等主要农作物生产全程机械化，大力发展果、畜、菜、茶等优势特色产业机械化的实际，确定我省补贴机具的品目范围，实行分类补贴。补贴机具的种类范围为：耕整地机械、种植施肥机械、田间管理机械等11大类35个小类87个品目，其中:一类重点品目51个，二类普通品 3

合作社项目实施方案(范本.doc

合作社项目实施方案合作社项目实施方案篇一：合作社项目实施方案1附件一专业合作社建设项目实施方案一、项目实施地点、建设内容及规模 1、在合作社院内修建中药材熏蒸、烘干室、生产车间398㎡，凉晒地坪300㎡； 2、引进伊贝母、秦艽、独禾、菟丝子四个中药材新品种分别在城阳乡韩寨村、杨坪村、杨塬村、沟圈村四个行政村进行适宜性种植试验200亩； 3、雇请专家、技术人员提供中药材种植技术跟踪服务； 4、对合作社负责人和社员进行培训，共举办培训班10期500人（次）； 5、建设中药材市场销售信息平台； 6、分别在城阳乡韩寨村、杨坪村、杨塬村、沟圈村、长城村建中药材标准化生产基地及产地认定和产品认证450亩； 7、在项目地区开展项目绩效评价、典型培育和理论研究。二、资金预算及来源根据项目建设内容和规模，项目资金预算总额为3 5.63万元，其中：国家补助20万元,合作社自筹 7.13万元，社员自筹 8.5万元,具体资金预算祥见附表。三、国家财政支持环节及补助资金根据项目总体规划和资金预算，需要国家财政补助20万元，具体支持环节如下： 1、聘请专家、技术人员需国家补助0.5万元； 2、合作社社员培训需国家补助 2.0万元； 3、建中药材标准化生产基地及产地认定、产品认证需国家补助 4.5万元； 4、中药材市场销售信息平台建设(包括购置微机及配套设施一套)

需国家补助 1.5万元； 5、中药材新品种引进及适宜性栽培试验需国家补助 1.5万元； 6、建中药材熏蒸、烘干室、生产车间、晾晒平台公共服务设施需国家补助 8.0万元。 7、项目地区开展项目绩效评价、典型培育和理论研究需国家补助 2.0万元。四、项目组织实施 1、成立项目领导小组。成立以主管农业的副县长任组长、财政局、农经站、合作社负责人为成员的项目实施领导小组，领导小组下设办公室，。 2、健全项目管理机制。项目实行目标管理责任制，项目领导小组组长为第一责任人，负责组织协调；财政部门负责项目资金拨付；农经部门负责项目地区合作社社员培训、绩效评价、典型培育、理论研究以及监督项目实施和项目资金使用情况审计；合作社具体负责项目实施。 3、加强项目资金管理。项目资金拨付后，彭阳县城阳中药材专业合作社要将项目建设内容向全体社员公开，并在合作社总帐设立“农村专业合作组织建设项目资金”明细帐。项目资金实行报帐制，严格执行收支两条线，专款专用，专项支出，不得截留、挤占和挪用。 4、建立检查监督机制。项目实施单位要对项目实施情况进行建档立卡；项目业务主管单位即农经部门抓好项目组织实施和监督检查，确保项目按计划实施；财政部门要加强项目资金监管，确保项目资金落实到位。项目结束后，财政、农经部门组织人员对项目进行全面验收。另外，农经部门要根据实施方案要求，在搞好典型培育、经验总结和理论研究的同时，要重点探索研究农村专业合作组织与市场、社员和龙头企业利益联结的长效机制，以点带面，推动整个面上的工作。附：彭阳县城阳中药材专业合作社建设项目资金计划表

年度招聘计划实施方案

年度招聘计划实施方案招聘计划即将展开，围绕着公司战略及发展要求，满足用工需求，制定了该方案。一、人力资源盘点工作公司组织结构今年发生了很大的变化，根据岗位职责和要求，需要对现有结构和人员备置进行盘点工作，配备是否合理，盘点是否盈亏（是否需要进行人员增减，进行人员调动等）为下一步行动提供依据。二、制定招聘需求制定方案根据盘点情况，制定需求表 1、通过发放需求调查表（建议分非定额人员和非定额）确定需求。 2、根据需求调查表，对各部门方进行调研工作。调研工作：了解清楚需求表上公司各部门（或下属单位）对所需人员的要求，包括招聘人数、性别比例、专业要求、学历要求，毕业院校要求、经验要求等，其次了解为什么需要这些要求。引入点有 ①制造部门：根据组织结构配置，用工需求可根据人均销售、岗位空缺（退休/辞职等）、生产率提高等手段进行预测。 ②.职能部门：根据组织结构配置、岗位要求等。 3、经过审核、确定需求，统计并报总经理批准（表4年度招聘计划表）根据类型确定招聘人数、招聘月份、到岗时间、招聘负责、招聘方式序号部门要员缺口招聘时间要求到岗时间责任人招聘方式三、招聘实施 1、各类招聘要求及条件（可根据不同层面确定招聘方法方式） ①定额类招聘要求 ②非定额招聘类要求 2、招聘方式招聘方式及流程实施： ①网络招聘；流程 ②通过劳务市场.各人才市场招聘会等渠道招聘员工；流程 ③各大院校，招聘新大学生；流程 ④通过劳务中介；流程 ⑤内部人员招聘；流程招聘信息发布时间 ①操作工层面确定张贴广告时间;时间基本定于每月几日，各个公司进行统一; ②其他按每月的人员计划确定时间。 3、招聘费用预算一）、各种招聘费用： 1、网络招聘费用：0元/人； 2、校园招聘 3、招聘会摊位费：x元/场。根据去年的基础进行预算 4、内部人员招聘 4、工作职责

“国培计划(2012)”——贵州省中小学教师远程培训项目实施方案

国培计划（2012 ）”——贵州省农村中小学教师远程培训项目培训方案一、培训方案设计依据本培训方案依据《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2012 年“国培计划”实施工作的通知》（教师厅〔2012〕3 号）和《关于做好“国培计划（2012）”—贵州省农村中小学骨干教师远程培训项目有关工作的通知》（黔教国培办〔2012〕8 号）的文件精神和具体规定，紧密围绕《义务教育课程标准（2011 年版）》（以下简称《课程标准》）的理念、目标、结构、内容和教学要求，并充分调动中央广播电视大学奥鹏远程教育中心（以下简称“奥鹏远程教育中心” ）与全国教师教育网络联盟成员单位合作培养、培训教师的过程中在教育教学、教师培训方面积累的资源优势而设计制定。二、培训目标围绕《课程标准》，同时结合《中小学教师专业标准》，针对中小学教师在课程改革中所面临的主要问题，按需施训。

（一）通过培训，帮助参训教师准确理解和掌握《课程标准》的新理念、新目标、新内容和新要求，同时了解和把握《中小学教师专业标准》的基本内容和要求，力争使参训教师在参与式学习中树立现代教育理念、提高自身教学水平和专业发展能力，日后能在教师群体发展中起到引领示范作用，为深入推进实施新课程改革提供师资保障。（二）在培训实施过程中探索并形成一套基于网络的贵州省农村中小学教师远程培训模式和评价方案，研制并生成一套基于新课程的、帮助贵州省农村中小学教师提升教学能力和水平、促进其专业发展的网络培训资源。（三）有力推动《课程标准》的实施，促进《中小学教师专业标准》的试行，并为进一步修订和完善标准提供依据。三、培训对象贵州省各地市教育局按照贵州省教育厅的要求所遴选出来的17000 余名现任农村中小学教师。

补助项目实施方案

湖南省2014年度张家界市慈利县300亩优质白魔芋种植基地扩建项目实施方案项目单位：慈利湘北魔芋专业合作社项目建设地点：湖南省慈利县金坪乡细毛村编制时间：二0一四年六月

2014年度国家农业综合开发产业化经营财政补助项目实施方案项目概要: 慈利湘北魔芋专业合作社成立于2010年4月30日，位于慈利县零溪镇拣花村。厂区面积6600平方米，现有办公及加工厂房550平方米，拥有价值160万元的办公设施、生活设施、供水、供电设施、实验设备设施。专业合作社成员112名，成员出资总额为100万元，以货币方式出资。本着风险公担、利益共享、权利平等的原则，按照合作社章程规定或者成员大会决议进行分配，确保各成员得到公平、合理的收益。合作社2012年2月14日获得“湘北”注册商标，2012年3月13日“一种魔芋种杀虫保水方法”获得国家发明专利受理（专利号：201210064366.6）。2012年被列为省委省政府为民办实事省级示范社单位。合作社法人代表吴华立，女，1969年2月出生，大专文化，助理会计师。2010年从市邮政系统停薪留职回到家乡创建慈利湘北魔芋专业合作社，带领当地农民引进白魔芋新品种，从事魔芋种植，2011年获得“零溪镇产业带头人”荣誉奖励，2010年、2011年连续二年获得慈利县人民政府奖励，其在农村魔芋产业化带动过程中的先进事迹被张家界市电视台、慈利县电视台多次进行报导。专业合作社自成立以来，结合全国72%的地区缺硒，而慈利县属于全国少有的天然富硒县这一特点，引进优质白魔芋新品种，大力发展富硒魔芋产业，由于种植魔芋的农户每亩政府给予300元的补助，农户积极性高涨。

项目实施方案格式

项目实施方案格式一、项目概述 1、项目提出背景、意义及必要性2、攻关目标与内容３、项目形成成果、知识产权及完成时间二、项目立项得必要性及市场需求分析 1、项目技术攻关得必要性 2、项目得市场需求分析三、相关领域国内外技术现状、发展趋势及国内现有工作基础 1、国内外技术现状、专利等知识产权情况分析与国内现有得工作基础 2、国内外技术发展趋势四、项目计划项目及主要研究内容 1、主要目标２、研究与开发内容3、项目得技术关键,包括技术难点、创新点五、技术、经济效益分析含市场风险分析、推广应用前景及产业化可行性1、技术经济效益分析含经济效益、社会效益２、推广应用前景分析产业化可行性3、项目实施得风险分析含市场风险、技术风险、管理风险等六、计划实施年限、经费预算及来源渠道1、年度计划 2、经费预算 3、经费来源七、必要得支撑条件、组织措施及实施方案１、必要支撑条件2、组织管理得措施３、组织实施方案八、其它说明九、行政主管部门县、区意见并加盖公章项目实施方案一根据自治县民委马民经＊＊19号项目合同书内容与四川省民族两金管理相关规定,现就２007年低产茶园改造项目具体实施制定如下方案一、项目实施总体要求通过对劳动乡、老河坝乡、民建镇三个乡镇部分老化茶园采取换种、深修剪、追施肥料等技术措施,实施低产茶园技术改造,通过改造大幅度提高项目区茶园生产性能,增加产量,提高茶叶品质,达到较大幅度增加经济收入

得目得。同时通过项目实施引进优良高产品种、推广适用先进改造技术,对广大茶农进行技术培训,达到科技推广宣传,带动全县茶叶生产科技含量稳步提高,促进民族地区农业经济快速发展。二、项目实施地与工作量㈠劳动乡柏林村1500亩其中换种500亩、深修剪１000亩;井池村深修剪1800亩。技术培训10０0人次。㈡老河坝乡永红村100０亩其中换种400亩、深修剪６00亩。技术培训5０0人次。㈢民建镇天星村600亩其中换种100亩、深修剪50０亩。技术培训５0０人次、三、项目实施单位与项目组织县科技局、劳动乡人民政府、老河坝乡人民政府、民建镇人民政府。由县科技局负责统一协调相关工作、技术支持与补助资金筹措;乡镇人民政府负责发动村组干部群众,并组织具体实施。四、主要技术措施㈠换种。对茶树树龄长,树势严重衰弱,产量低,品质差,生产性能无法恢复得茶园,选用现在最优品种,如名山131、福选九号、福鼎大白等进行换种、此项工作于20０７年11月上旬完成。㈡深修剪。对茶树树龄在十年左右,由于管理不善造成树势有所减弱,出现减产,但生物经济年限还很长得茶园,采取深修剪、追施肥料、防治病虫等技术措施,恢复茶园生产能力,增加产量,提高品质、此项工作于２008年６月完成。⒈树冠更新。深修剪一般在春茶结束后进行,剪去树冠上部5——８寸得细弱枝条,再用整枝剪清除茶蓬中得弱枝、病枝、枯枝及下垂枝,保留分生力强得骨干枝。⒉根系更新、在根系旺盛生长来临之前进行深耕,结合施有机肥。耕作深度应增