What color is it.教案doc

幼儿英语颜色（blue，yellow，red）教学教案

What color is it ?（教案）

燕厦中心小学李四梅

Step 1: Prologue (教师开场白)：

It’s my pleasure to teach you here . You are so lovely and cute . Let’s give us big hands to encourage your learning and playing .很高兴能和小朋友们一起学习，你们又聪明又可爱。让我们用热烈的掌声来鼓励一下自己吧！

It’s time for our class . Hello , boys and girls ! I am your new English teacher . 小朋友们，你们好！我是你们的新老师。My Chinese name is 李四梅. My English name is YoYo. 我的中文名字是李四梅，我的英文名字是YoYo。你们可以叫我YoYo 。

Show me your hands . Follow me , /j/ , /o/ . My name is YoYo .(重复三次)

Hello , children ! If I say:“Hello , children !”You should say :“Hello , YoYo ！”

T : Hello , children ! C : Hello , YoYo ！(重复九次)（期间分别用Very good ! Pretty good ! Wonderful ! 来表扬小朋友们）

Step 2 : Warming up (热身运动)

Now , everybody , you did a good job ! 你们做得实在是太棒了！YoYo老师忍不住要把一个最响亮的口号交给你们OK ? If I say “ OK ?” You should say :“OK ！” Now , let’s have a try ! 让我们来试一试吧！

T : OK ? Ss : OK ！(共5次，第1、2次手划直线，第3、4次手划弧线，第5次面向全体学生)

Now , look and listen , 第一遍，请小朋友们仔细看，认真听哦！

Ready ? Go ! (示范LaLa song 律动，先左后右。)

Now , let’s try it together .现在呢,请小朋友们和老师一起做。Follow me , stand up ! 站起来！（手做手势）Show me your hands . 伸出你们的小手，shua shua 要跟老师的方向一致哦！（每一方向两遍）连起来做一遍，双手叉腰，（两遍）……

Now , let’s play a game . 现在让我们来做一个游戏：Woodman 木头人。When I say:“Stop !” You can’t move.(译) Are you ready ?(三遍)

（集体表扬）You are so great ! Let’s praise us ! (带领学生一起说) S tep 3 : Lead in presentation (words &sentence)

I Teach the word “blue”.

Oh , look ! What color is it ? He’s/She’s wearing blue . (两遍) blue ，blue ，blue ，blue .（运用四种不同的语气）

Look ! A bottle of water .

现在让我们一起来玩一个魔术。YoYo老师要把他身上的颜色全部吸进这个瓶子里来。Do you believe it ? 你们相信吗……有的小朋友已经说“No!”不相信。Let’s have a try !让我们来试一下吧！

首先让我们一起来学一个魔咒，Are you ready ? (Yes !) Show me your hands . A-bra-ka-da-bra ! (三遍)

现在让我们一起来施魔法（口令六遍以上）

（惊喜！）Wow ! Blue , blue , blue . (转身书写单词)

领读blue（3x5遍）（小朋友们跟着念）（颜色与单词联合起来）（位置：前后前）

（站中间）What color is it ? It’s blue . (三遍)

Very good !

Game 1：Touch and say .

Now ,let’s play a game : Touch and say .

(出示单词卡片) Touch and say . (说两遍，并示范)（一一过，每一个小朋友都过一遍）

II Teach the word “yellow”.

Look ! What color is it ?(两遍) She’s wearing yellow . She’s wearing yellow . 现在咱们把她身上的颜色全部吸进这个瓶子里来。Shua shua shua (手做动作)！魔咒喊起来！

（惊喜！）Wow ! Yellow , yellow , yellow ! (转身把单词写在黑板上，领读yellow十五遍)

（站中间）What color is it ? It’s yellow . (三遍)

Game 2：Pass it and say .

Now ,let’s play another game: Pass it and say . 一个接一个往下传，看谁说的yellow最动听。（所有小朋友都过一遍）

III Fast reaction .

(先展示两遍，放背后，两遍，背后换手)

Pretty good !

IV Teach the word “red”.

Look ! What color is it ? (两遍) She’s wearing red . She’s wearing red . 小朋友们，她穿什么颜色的衣服呀？Red , red , red !

现在让我们把她身上的颜色全部吸进来。pia , pia , pia （手做动作）. 魔咒喊起来！

Wow ! red ,red ,red ! (转身把单词写在黑板上)领读red 十五遍。

（站中间）What color is it ? It’s red . (三遍)

Game 3：Trick game .

（将瓶子回归到黑板上逐一检查黑板上的单词，每词两轮三遍，过程中教师故意出错。）

OK . Now , let’s play a game: Trick game .捉弄人的游戏。当老师说的颜色是正确的时候，小朋友们就跟着老师念；当老师说的不一致的时候，小朋友们就“嘘”。

Now , let’s have a try .我们来试一下吧！（每词两轮两遍，先读正确时用平调，错误时则用升调。并作出提示“Yes ” or “ No”？）V Have a match .

（用彩色粉笔在黑板的左边画一个苹果，右边画一个西瓜。）Now , let’s have a match .让我们来比赛吧！This is for me . This is for you .这是老师的西瓜，这是你们的苹果。谁表现好，One point for you.就加一分。（4—5轮，三遍）

Step 4 : Practice .

I Flash cards .

(先展示颜色，再展示单词卡片，正面为颜色，反面为单词)

（方位：中间—左—右—晃—中间）（正反面各五遍）

II Game 4 ：What’s missing .

Now , 咱们来玩一个游戏：What’s missing ? 什么不见了。

Close your eyes (用动作示范)（2—3遍）Open your eyes . (2遍) What’s missing ? 什么不见了啊？（两轮）

（反过来展示卡片，让小朋友认读单词，再现What’s missing ? ）（两轮）

Wonderful ! Wonderful ! Bong ! Bong ! Bong !

III Check: Let’ conquer them .

（将花型彩纸片贴在黑板上，右边写上单词。）Now , let’s match

them .现在让我们来连线。Who wants to have a try ? 哪位小朋友想来试一下呢？（找小朋友连线，一种颜色叫一个小朋友来连线，并奖stickers . 再将彩纸片换个位置重做一遍。）

IV Paint color .

(给每一个小朋友发一张色彩卡)

小朋友们，你们都拿到色彩卡了吗？看到第一幅图，图一，Paint it blue . Paint it blue . 把它涂成blue。（再接着涂第二、三幅图）小朋友们，都涂好了吗？涂好了就收起来，回家后给你们爸爸妈妈看。

Step 4 : Closure .

（看黑板）Now , who’s the winner ? Who’s the winner ? 谁获胜呢？（用英语数黑板上的西瓜和苹果）Wow ! You are the winner ! 让我们来鼓励一下自己吧！Wonderful ! Wonderful ! Yeah , yeah , yeah ! (三遍)

亲爱的小朋友们，你们今天的表现真是太棒了！让我们一起来为自己鼓掌吧！

小朋友们，Goodbye !