学校教学工作计划

第二学期教学工作计划

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想和“科学发展观”为统领，认真落实国家中长期教育改革和发展纲要，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕县教育局、总校和学校工作计划，进一步解放思想，创新思路，更新理念，建设一支业务精湛，素质优良的教师队伍，牢固树立以人为本的教育发展观，着力提高教学管理水平和教育教学质量，力争使我校教学工作在原有成绩上有较大发展，不断提升学校的竞争实力，使学校教育、教学工作上一个新的台阶。

二、基本情况分析：

我校是一所完全双轨制小学，共12个教学班，有学生430人。专任教师25人，教师师资达标率100%，其中本科学历9人，专科学历14人，中师学历2人。从办学条件，教育管理到教育教学质量基本达标。教师热爱教育事业，遵守《教师职业道德规范》，能够完成教学任务和指标，95%以上学生勤奋好学，能遵守《日常行为规范》和《礼仪常规》。

我校教风、学风、班风、校风良好，教学成绩突出，连续多年在全乡名列前茅。教育教学质量综合考评全县小学系列前列。美术、文艺、体育成绩良好。校园环境优美，学校总体成绩连年上升。

三、工作重点

本学期教育教学工作以提高教育质量为核心，以实现学生智力、能力、情商等全面提升为目标，重点做好以下六方面工作：一是严格落实县教育局提出的“严管理、抓常规、重落实、促提升”的工作思路，抓好教学常规的落实。二是搞好小考备考工作，确保今年小考进入全县前十名。三是加强教师培训，开展“强力提师能、创建新课堂”活动，全面推广以尝试教学法为主的先进教学方法。四是积极开展“活动、活力、成长、成才”系列活动，做好“双爱好”成果展示活动，促进学生全面发展。五是落实学前三年行动计划和规范幼儿园建设工作。六是狠抓控辍保学防流失工作，使巩固率有明显上升。

四、工作目标、任务和方法措施

（一）认真落实“严管理、抓常规、重落实、促提升”工作思路，提高教育教学管理水平。

1、进一步规范办学行为，积极推进教育教学均衡发展。坚持从严治教，从严治校，开全课程，开足课时，合理布置课外作业量，切实减轻学生课业负担。全面开设英语课和写字课，严格执行统一的作息时间和一日常规。

2、认真贯彻执行《邯郸市中小学教师行为》、《邯郸市教职工六条禁令》、永年县中小学《工作时间一日常规》和《关于建立教学管理长效机制的意见》。抓实教师日常考勤远程管理。树立高尚师德，认真备课，钻研业务，积极参加教研活动，推广和使用尝试教学法，做好教学评估的各项工作。建全教师业务档案，为绩效工资提供依据。

3、加强学生管理，大力推行班级量化考评管理办法，搞好综合素质评价工作。认真执行《中小学守则》和《中小学生一日常规》，以养成教育为主，把良好习惯的培养落实到学校的各个场所和环节，为学生的健康成长打好基础。班级量化做到有日检周评，有月汇总，学期有总结。建立长效机制，抓出效果。

4、加强校园常规管理，积极进行校园文化建设，不断优化育人环境。搞好“三化一上墙”和“六个一”工作，按照“全面展开，突出重点，打造亮点，体现特色”的原则，使校园文化工作上档升级。

5、加大控辍保学防流失工作力度，提高在校生巩固率。各校把控辍目标量化落实到班，责任到人。搞好学籍管理，控制班容量，每班学生人数在45人以内，建立流失生月报制度，抓好流失生的家访工作和巩固工作。杜绝私自招生和转学，维护学籍制度的严肃性。

6、坚持每周一次的全体教职工例会制度教研活动制度。

（二）加强教学管理，大力开展“强力提师能，创建新课堂”活动

1、认真落实以教学为中心的办学思想。认真贯彻落实《关于建立教学管理长效机制的意见》和“严管理、抓常规、重落实、促提升”的工作思路，保证教学秩序的稳定、正常、良好。

2、加强教学流程管理，使教学管理趋于更规范、更科学、更有效，不断规范教师的教学行为。

3、规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高，更新教学观念，注重培养学生自主学习的能力。

从第二周开始，各年级教研组每周要利用一节课时间进行集体备课活动，备课活动主要以集体备课的形式为主，重在解决教学中的实际问题。每周的周四下午4：00-4:50

进行教研组活动（单周语文、双周数学），活动主要以课堂教学的实效性、高效性为主题。说课、上课、评课、每一步都应认真组织开展，学校领导必须要参与其中每一个环节，并加强对整个活动的检查。

4、坚持不懈抓教学常规，采取听、查、看、督、导等方法，对全校教师的教学评估、教学常规进行全面检查。并记入教师业务档案。

5、以尝试教学法为载体，开展“强力提师能，创建新课堂”活动。以白云杯讲课赛为平台，培养学科骨干教师，在全校形成学习新教法的热潮。积极进行备课方式、教研模式的改革。推广集体备课，推广个人—集体—个人的备课模式。推广说—讲—评一条龙的教研活动模式，实行听评课业制度，发挥中心教研组和校级教研组的作用，全面提高教师的业务水平。

（三）突出教育质量提升主题，努力实现教学质量有新突破。

落实县教育局教学质量检测评比奖罚办法，搞好试卷分析，找出教学中的成败得失，关注优秀生和及格生的培养和转化工作不放弃一名学生，落实总数战略和总分战略，教师要制定详细计划，精选试题，对学生进行科学训练，不可机械重复，对每名学生了如之掌，做到有的放矢，使不同层次的学生都有所提高。

（四）加强德育管理，开展以“活动、活力、成长、成才”为主题的系列教育活动。

把德育工作放在各项工作之首。对学生进行民族精神教育、理想信念教育、诚实教育、感恩教育、法制纪律教育、心理健康教育、网络道德教育等为主要内容的思想教育。开展“六爱塑魂”（爱党、爱国、爱家乡、爱父母、爱同胞、爱自然）教育活动和“双爱好”教育活动，培育学生情商和团体精神，培养学生成才。重点有以下活动：教育书画摄影节、教育科技节、“双爱好”成果展活动、艺术节活动、读书教育活动、成语短剧大赛等。届时学校将全面组织活动，各班级要积极参加。

（五）加强教育技术装备管理，充分发挥教育技术装备在教学中的作用。贯彻《永年县中小学专室管理与应用长效机制实施意见》，做好专室的各项工作，以规范化、科学化、精细化为目标。确保实验开出率。加强图书室管理，发挥图书室功能，上好阅读指导课。加强专室教师的培训工作，提高有关人员的业务能力。并做好专室管理中的安全工作。

教师在课堂教学中要充分发挥现代信息技术、网络、多媒体及语音室、实验室的作用，提高课堂教学效率。

（六）加强学科建设管理，夯实基础、减负增效

1、语文学科：

（1）语文教学应致力于学生语文素养的形成与发展，为学生的终身发展奠基。小学语文姓“小”，“基础性”特点更为明显，为其他课程的学习、为其后续发展奠基，更应关注基础知识、基本能力与习惯等的培养。

（2）加强古诗文诵读（包括名言警句）的指导和检查力度，扩大学生的课外阅读量，本学期各班语文老师要向学生推荐阅读课外书两本以上，师生共读，营造浓郁的书香氛围。

（3）加强对作文教学的指导工作。中高年级分别要在流畅、精致、独创上下功夫，同时完善作文评价标准。要求每个单元至少写一篇大作文、一篇周记和一个读写结合的练习。语文老师要向学校推荐学生的优秀习作，教导处把优秀习作在全校进行展示，组织学生参加各级各类作文竞赛，向外宣传学校作文教学成果。

2、数学学科：

（1）重点做好：数学知识的整理和分类，根据学生和学校情况，适时调整和重组教学内容；开展第二课堂活动，培养学生的数学兴趣。

（2）深化数学新课改实践研究，提高课程实施水平工作内容：①抓好新教材、新教法研究活动，大力推行尝试教学法。②严格落实新课程标准的教学要求，培养课程开发意识、组织有效的数学教学活动。

（3）要开展课题研究，围绕学校课题并针对课改中存在的问题和困惑，重点研究利用新教材有效组织课堂教学的策略。

3、英语学科：

⑴继续着力于教材的教学研究，做好学生英语学业水平调查的总结和分析，找出合理的课堂教学模式。

⑵针对学生的实际情况要进行培优补差工作，并有计划有步骤地开展复习。同时加强听课，调研，抽测和学生的口语过关。

4、综合学科：

在完成日常教学工作的基础上，要组织开展好各类活动，以活动促教学，提高学生的素养，凡是上级组织开展的比赛，相应学科的老师都要积极组织学生参赛，本学期本校计划开展活动：学生运动会、学生“艺术节”、“六、一”书画展。

五、主要工作周活动安排