中级课后练习1-25

1.使いましょう

A「～と言います」意味：「と」格助詞、表示語言活動的内容。

例：じょうずにおよぐ人を見たとき、「魚のようだ」と言います。

1、まだ四月なのにとても暑いとき、「夏のようだ」と言います。

2、かわいい女の子を見たとき、「人形のようだ」と言います。

3、寒くて手が冷たくなったとき、「氷のようだ」と言います。

4、庭がとても狭いとき、「猫の額ほどの庭」と言います。

5、高い本を買っても、本棚に並べるだけで読まないとき、「猫に小判」と言います。

B「たとえ～ても」意味：即使???也???，纵然???也???表示以前项为条件，逆态地連接後項。

例：たとえ猫が手伝ってくれても、それほど役に立つとは思えません。

1. たとえみんなでそうじをしても、あまりきれいになるとは思えません。

2. たとえ高い物を使っても、それほど味がよくなるとは思いません。

3. たとえタクシーで行っても、約束の時間に行けるとは思いません。

4. たとえ毎日練習しても、それほどじょうずになるとは思いません。

5. たとえ日本語が話せなくても、それほどこまるとは思えません。

C 「～ほど～はない」意味：最高です。

例：面白い言い方はいろいろありますが、「猫に小判」という言い方ほど面白いものはないでしょう。

1、私の国に山はたくさんあるのですが、富士山ほどきれいな山はないでしょう。

2、人間といっしょに生活してきた動物はいろいろありますが、犬ほど人間の生活に役に立つ動物はないでしょう。

3、おいしいものはたくさんありますが、すしほど美味しい食べ物はないでしょう。

4、いろいろな言葉を習いましたが、日本語ほど難しい言葉はないと思います。

5、いろいろな所へ旅行しましたが、東京ほどにぎやかなところはありませんでした。まとめましょう

日本語には動物を使った言い方がいろいろあります。?猫の手もかりたい?や?猫の額?や?猫に小判?など、どれも面白い言い方です。どの国にも動物を使った言い方がありますが、これはその動物が?昔?から人と一緒に生活してきたからだと思います。

話しましょう

Ａ第１課を読んで、ある人が次のように言いました。あなたはどう思いますか。「動物の名前を使ったような言い方は、面白くて便利です。でも、私のように日本語を習っている学生には、難しいです。私は覚えようとは思いません。『猫の額』よりも『狭い』という言葉を覚えるほうが、もっと大切だと思います」

Ｂ皆さんの国で、子どもでもおとなでも知っている面白い言葉を教えてください。

略

書きましょう

Ａ－１て、て、だれ（に）でもいいから、て

もらいたかった。

例：うれしい→うれしくて、うれしくて、だれ（に）でもいいから、話しを聞いてもらいたかった。

1. むずかしい→難しくて、難しくて、だれ（に）でもいいから、教えてもらいたかった。

2. さびしい→寂しくて、寂しくて、だれ（に）でもいいから、一緒にいてもらいたかった。

3. つらい→辛くて、辛くて、だれ（に）でもいいから、仕事を手伝ってもらいたかった。

Ａ－２て、ほどだった。

例：おかしい→おかしくて、おなかが痛くなるほどだった。

1. 高い→高くて、めまいがし、足が動かなくなるほどだった。

2. 寒い→寒くて、立っていられないほどだった。

3. おいしい→美味しくて、言葉も出ないほどだった。

Ｂたら、ので、て、ほどだった。

例：トムの昔の写真を見た摇〗瘠热护沥盲皮い俊∫おかしい。

トムの昔の写真を見たたら、今と全然ちがっていたので、おかしくて、おなかが痛くなるほどだった。

1. 家に帰った摇」斡堰_から手紙が来ていた摇℃窑筏

家に帰ったら、国の友達から手紙が来ていたので、嬉しくて、晩ご飯を作るのを忘れるほどだった。

2. 友達に料理を作ってもらった摇cと砂糖を間違えた摇·椁

友達に料理を作ってもらったら、塩と砂糖を間違えたので、辛くて、泣きたくなるほどだった。

3. 映画を見に行った摇∪贞兹栅坤盲俊∫人が多い

映画を見に行ったら、日曜日だったので、人が多くて、映画館に入れないほどだった。

2.使いましょう

Ａ-1「～ことにした」(自我)决定……

例：私たちは今度結婚することにしました。

1. 私は来年日本へ留学することにしました。

2. 私は今度の休みに旅行することにしました。

3. 私はあした学校を休むことにしました。

4. 私はきょうからタバコをやめることにしました。

5. 私は今晩映画を見に行くことにしました。

Ａ-２例：A：今度のスキー旅行に行きますか。

B: 私は今年も行くことにしました。

１．A：いつ国へ帰るのですか。

B:来年帰ることにしました。

２、A：今度の日曜日には、何をするのですか。

B:家で勉強することにしました。

３、A：あれ、あしたパーティーへ行かないのですか。

B:ええ、行かないことにしました。

４、A：ずいぶん早く起きるのですね。

B:運動することにしたのです。

５、A：ずいぶん早く帰るのですね。

B:今日は友達に会うことにしたのです。

Ｂ-1「～よう」好像……,感觉到好像……似的

例：昔からの友だちから招待状が来ると、家族のだれかが結婚するようです。うれしいです。

→昔からの友だちから招待状が来ると、家族のだれかが結婚するようで、うれしいです。

1．あの人と話をすると、妹と話しているようです。うれしいです。

あの人と話をすると、妹と話しているようで、うれしいです。

2．あのレストランがなくなると、家がなくなるようです。さびしいです。

あのレストランがなくなると、家がなくなるようで、さびしいです。

3．手紙が来ないと、わすれられたようです。かなしくなります。

手紙が来ないと、わすれられたようで、かなしくなります。

4．この音楽を聞くと、国へ帰ったようです。楽しくなります。

この音楽を聞くと、国へ帰ったようで、楽しくなります。

5．あの人に会うと、母に会ったようです。元気になります。

あの人に会うと、母に会ったようで、元気になります。

Ｂ-２例：昔からの友だちから招待状が来ると、家族のだれかが結婚するようでうれしいです。

1．電話で友達の声を聞くと、実際に会って話しているようで元気になります。

2．新しい漢字が覚えられないと、頭が悪くなったようでいやになります。

3．春になると、いいことや新しいことがたくさん始めるようようで楽しくなります。4．友達が国に帰ると、家族の誰かがいなくなったようでさびしいです。

5．大好きな先生が学校を休むと、母に会えないようでかなしいです。

まとめましょう

下線に言葉を入れて本文をまとめてください。

陽一とアンさんから結婚の招待状をもらった。家族の誰かが結婚するようで、とてもうれしい。招待状は昔からの決まった言葉をたくさん並べたものではなく、二人の気持ちを伝える大変いいものだった。結婚式には小林先生やアンさんのご両親もいらっしゃるそうだ。よく国際結婚は難しいと言われているが、二人は大丈夫だと思う。

話しましょう

Ａ第2課を読んで、ある人が次のように言いました。どう思いますか。

?この招待状は、国際結婚をする二人が書いたものだから、これでもいいですが、私は、昔の人が考えて今まで伝えてきたことには、いろいろな意味があると思うので、決まった言葉や書き方などを大切にする方がいいと思います?

Ｂ言葉で伝えることができないものがあると思いますか。それは何ですか。

書きましょう

Ａはではなく、いいものだった。

例：二人からの招待状→二人からの招待状は難しい言葉を並べたものではなく、二人の気持ちを伝えるいいものだった。

１．私たちのきょうかしょ→私たちのきょうかしょは漢字をたくさん使った難しいものではなく、とても読みやすくて、いいものだった。

２．友だちからのプレゼント→友だちからのプレゼントは高価なものではなく、気の利いたいいものだった。

３．入学式での先生の話→入学式での先生の話は堅苦しいものではなく、心の温まるいいものだった。

3.使いましょう

Ａ「～がる」感到…,觉得…(接在形容词的词干后,表示客观的叙述第三者的感情)

例：母は父がいないと楽だと言っていました。もちろんこれは冗談で、本当は寂しがっているんです。父は電話をかけてくると喜ぶので分かります。

1、母は子どもがいないと静でいいと言っています。もちろんこれは冗談で、本当は寂しがっているんです。学校から帰ってくると嬉しそうに「お帰り」と言ってくれるので分かります。

2、母は家が狭いとそうじが楽でいいと言っていました。もちろんこれは冗談で、本当は広い家を欲しがっているんです。家の広告を見ると目が光るので分かります。

3、弟はお父さんがいないと嬉しいと言っています。もちろんこれは冗談で、本当はいつも一緒にいたがっているんです。お父さんが帰ってくるとすぐにそばまで走っていくので分かります。

4、父はネクタイは1本あればいいと言っています。もちろんこれは冗談で、本当は毎日、違うのをしたがっているんです。ネクタイをプレゼントにもらうと嬉しそうにしめてみるので分かります。

5、母は、父と出かけるとけんかになると言っていました。もちろんこれは冗談で、本当は父と一緒に出かけたがっているんです。父が出かけようと言うときれいな服を着るので分かります。

Ｂ「できるだけ～ようにする」尽量……做(主观上尽量努力去做)

例：できるだけ手紙を書くようにしています。

1. ちょっと太ってきたので、できるだけ甘いものは食べないようにしています。

2. 来年アメリカへ行きたいので、できるだけ今はお金を使わないようにしています。

3. 教室の中ではできるだけたくさん質問するようにしています。

4. 体に悪いので、できるだけタバコを吸わないようにしています。

5. 早くじょうずになりたいので、できるだけ日本語を話すようにしています。

Ｃ「～なんて」…什么的,…之类的

例：Ａ：辞書がなければこれは読めないでしょう。

Ｂ：辞書なんてなくてもいいです。

1. Ａ：かさを持って行かないと、雨にふられるかもしれませんよ。

Ｂ：傘なんていりませんよ、こんないい天気なんだから。

2. Ａ：ほら、今晩はカレーよ。おいしそうでしょ。

Ｂ：ええ、またカレー。カレーなんてそんなに毎日食べたくない。

3. Ａ：20本もビールを飲んだんですよ。

Ｂ：２０本なんて多すぎますよ。

4. Ａ：新聞を読まないんですか。

Ｂ：新聞なんていりませんよ。テレビがあるから。

5. Ａ:車を買わないんですか。

Ｂ:車なんていらないでしょう。こんなに便利なんだから。

Ｄ「～とか～とか」…啦…啦(表示例示或列举)

例：ご飯のときいつも［うちに帰っているかな］［このテレビを見ているかな］ご飯のときいつもうちに帰っているかなとか、このテレビを見てるかなとか言っています。

1. すきやきを作るのには［肉］［やさい］

摇·工浃蜃鳏毪韦摔稀⑷猡趣⒁安摔趣Iわなければなりません。

2. 家の広告にはいつも［駅から近くて便利［新しくてきれい］

摇〖窑螏诟妞摔悉い膜怦kから近くて便利とか、新しくてきれいとか書いてあります。3. かれに電話するといつも［来週は行く］［あとで返事をする］

摇·欷穗娫挙工毪趣い膜狻⒗催Lは行くとか、あとで返事をするとか言うだけです。

4. 先生はいつも［勉強しなさい］［がんばりなさい］

摇∠壬悉い膜狻⒚銖姢筏胜丹い趣ⅳ螭肖辘胜丹い趣⒁猡肖辘筏皮い蓼埂

5. あの人に会うといつも［一日５時間勉強した］［スポーツがよくできた］

摇·ⅳ稳摔嘶幛Δ趣い膜狻⒁蝗眨禃r間勉強したとか、スポーツがよくできたとかいい

言葉ばかり言っています。

まとめましょう

下線に言葉を入れて本文をまとめてください。

進一君は「毎日手紙を書け」と言われたので、九州で働いているお父さんによく手紙を書く。この手紙によると、お母さんはお父さんがいないほうが食事の用意が楽でいいと言っていたが、本当は寂しがっているそうだ。進一君も、お父さんの約束を大切にして、毎朝犬に散歩を続けている。この手紙を読むと、家族が父親を思っていることがよく分かる。話しましょう

A 第3課を読んで、ある人が次のように言いました。どう思いますか。

?仕事も大切かもしれませんが、それよりもやはりみんなで生活する方が大切です。お金より家族の方が大切でしょう。この家の子どもたちはまだ小さいし、お父さんがいて、いろいろ教えなければいけないこともあると思います?

B 家族とわかれて生活しなければならなくなったとき、どんなことに注意しますか。

書きましょう

Ａ‐１にから、（しろ）と言われましたが、やはり毎日は少し無理

です。けれども、できるだけようにしています。

例：父は手紙を書きなさいと言いました。

→父に、あまり帰れないから手紙を書けと言われましたが、やはり毎日は少し無理です。けれども、できるだけ書くようにしています。

１．母は、外で食べないで自分で料理をして食べなさいと言いました

→母に、体に悪いから外で食べないで自分で料理をして食べなさいと言われましたが、やはり毎日は少し無理です。けれども、できるだけ自分で料理をするようにしています。２．中学の先生は、毎日新しい言葉を五つおぼえてノートに書きなさいと言いました。

→中学の先生に、一度に言葉を覚えるのが難しいから、毎日新しい言葉を五つおぼえてノートに書きなさいと言われましたが、やはり毎日は少し無理です。けれども、できるだけ続けるようにしています。

３．友だちは、ラジオを聞くときはテープにとって、あとからもう一度聞いた方がよいといいました。

→友だちに、一度聞いてもよく分らないから、ラジオを聞くときはテープにとって、あとからもう一度聞いた方がよいと言われましたが、やはり毎日は少し無理です。けれども、できるだけ二度三度聞くようにしています。

Ａ‐２は、初めはが、このごろはてきたようです。もと言っています。

例：ジョンさんもナンシーさんも漢字が面白くなりました。

→ジョンさんは、初めは漢字を嫌がっていましたが、このごろは面白くなってきたようです。ナンシーさんも面白くなってきたと言っています。

１．タンさんもキムさんも日本料理が好きになりました。

→タンさんは、初めは日本料理が嫌いでしたが、このごろは好きになってきたようです。キムさんも好きになってきたと言っています。

２．ナンシーさんもカレンさんも慣れました。

→ナンシーさんは、初めは電車に乗るのを嫌がっていたが、このごろは慣れてきたようです。カレンさんも慣れてきたと言っています。

３．チェッタさんもチャンさんもテレビがきらいになりました。

→チェッタさんは、初めはテレビが面白いと言っていましたが、このごろは嫌いになってきたようです。チャンさんも嫌いになったと言っています。

4.使いましょう

Ａ-1「～（さ）せる」強制

例：子供がマッチで遊んでいたらどうしますか。すぐやめさせます。

1.友だちが、ねつがあるのに仕事に行くと言ったらどうしますか。

会社を休ませます。

2.子供を丈夫にするためにどうしますか。

毎日運動をさせます。

3.先生はどのようにして新しい言葉を教えますか。

学生に何回も書かせます。

4.子供のへやがきたなかったらどうしますか。

きれいになるまで掃除させます。

5.電車の中で子供たちが騒いだらどうしますか。

注意して静かにさせます。

Ａ-2許容、許可

例：A：きょうは8時まで仕事をしてくれますか。

B：すみません。きょうはつかれているので、帰らせてください。

1.A：今日は私が払います。

B：いいえ、きょうは私にはらわせてください。

2.A：土曜日と日曜日も働いてくれますか。

B：すみません。日曜日だけは休ませてください。

3.A：付き合ってくれませんか。

B：もう少し考えさせてください。

4.A：今度のデザインは田中さんに考えてもらおうと思うんですよ。

B：いいえ、この仕事は私にやらせてください。

5.A：この文法は多くの学生が分っていません。

B：じゃあ、もう一度説明させていただけませんか。

B「～たばかり」

例：日本に来たばかりなので、何も分かりません。

1. さっき作ったばかりなのでなので、まだあたたかいです。

2. 洗ったばかりなので、まだきれいです。

3.起きたばかりなので、まだ顔もあらっていません。

4.習ったばかりなのに、もうわすれてしまいました。

5.少し前に食べたばかりなのに、もうおなかがすいてしまいました。

C「～て（で）」たまらない」……得不得了

例：どうして我慢できるのだろうかと不思議でたまりませんでした。

1. 試験に合格したのが、うれしくてたまりません。

2. あの人と話すのが、嫌でたまりません。

3. ここに来たばかりのときは、寂しくてたまりませんでした。

4. 母の声を聞いて、家に帰りたくて帰りたくてたまらなくなりました。

5. 子どもが遅くなっても帰ってこないときは、心配でたまりません。

D「～と聞いていた」曾经听说

例：日本人は礼儀正しいと聞いていたのに、そうでもありませんでした。

1. 日本はやさしい人が多いと聞いていたのに、そうでもありませんでした。

2. この学校は宿題が多いと聞いていたのに、そうでもありませんでした。

3. サラリーマンは楽だと聞いていたのに、そうでもありませんでした。

4. 日本語は文法が難しいと聞いていたのですが、やはりそうでした。

5. タイの料理は辛いけど、おいしいと聞いていたのですが、やはりそうでした。

話しましょう

A 第4課を読んで、ある人が次のように言いました。どう思いますか。

?私の国では、電車の中などで子供が騒いだときには、ほかの人でも注意します。騒いでいる子の親が嫌な顔で見ても、ほかの人がこまるということを、もっと子供に教えなければいけないと思います?

B もし電車の中で近くにいる子供が騒いだら、どうしますか。

書きましょう

A -1 のに、ので、てしまいました。

例：お年寄りがいる琛×ⅳ趣Δ趣猡筏胜

→お年寄りがいたのに、立とうともしないので、あきれてしまいました。

１．一週間ダイエットをした琛·浃护胜

→一週間ダイエットをしたのに、やせないので、嫌になってしまいました。

２．料理を作った琛∈长伽皮欷胜

→料理を作ったのに、食べてくれないので、悲しくなってしまいました。

３．先生に教えてもらった本を買った琛·铯椁胜

→先生に教えてもらった本を買ったのに、わからないので、途中で読むのをやめてしまいました。

A -2 たばかりのころはやに。

例：日本に来た

→日本に来たばかりのころは、電車の中で騒いでいる子供たちや、お年寄りが乗ってきても立とうともしない若い人に驚きました。

１．日本語の勉強を始めた→日本語の勉強を始めたばかりのころは、ひらがなや、カタカタにこまりました。

２．この町に住み始めた→この町に住み始めたばかりのころは、人が多いことや、電車の乗り方に慣れず疲れました。

３．結婚した→結婚したばかりのころは、料理や、掃除に時間がかかり大変でした。

5.使いましょう

Ａ－１「～ものだ」意味：～するのが当然だ

例：食事のとき、話をする。

→食事のときは、みんなで楽しく話をするものです。

→食事のときは、話しないものです。

1. プレゼントは、くれた人の目の前であける。

→プレゼントは、すぐにあけるものです。

→プレゼントは、くれた人の目の前ですぐあけないものです。

2. 結婚式では、白い服を着る。

→結婚式では、白い服を着るものです。

→結婚式では、黒い服を着ないものです。

3. お風呂は、朝入る。

→お風呂は、寝る前に入るものです。

→お風呂は、朝入らないものです。

4. すき焼きを作るとき、肉を先に入れる。

→すき焼きを作るとき、肉から先に入れるものです。

→すき焼きを作るとき、肉と野菜はいっしょに入れないものです。

5．歯は、ご飯の前に磨く。

→歯は、ご飯を食べる前に磨くものです。

→歯は、食事の前に磨かないものです。

Ａ-2意味：感慨

例：「トマトの皮のような小さいことでもいろいろ違うものですね」

１．「へえ、三ヶ月でずいぶん日本語が上手になったものですね」

２．「野球を初めてやってみましたが、ずいぶん面白いものですね」

３．「前は、あまり家もなかったのに、ずいぶん賑やかな町になったものですね」４．「この前会ったときは、まだ小さかったのに、ずいぶん大きくなったものですね」５．「昨日買ったビール、もうなくなったんですか。ずいぶん、飲んだものですね」

Ｂ「当たり前」意味：理所当然

例：世界は広いのだから、料理も食べ方もいろいろあるのは当たり前だ。

1．あの人は世界中を旅行しているのだから、いろいろな外国語が話せるのは当たり前だ。2．彼は友達なのだから、困ったとき、助けてくれる（あげる）のは当たり前だ。

3．ここは有名なのだから、だれでも知っているのは当たり前だ。

4．どこにでもあるのだから安いのは当たり前だ。

5．あの人が書いたのだから、面白いのは当たり前だ。

Ｃ「～てみると、思っていたより～」尝试一下，发现比原来想的．．．．．．

例：食べてみると、思っていたよりおいしかったということもよくある。

1. 住みにくい国だと思っていたが、半年ぐらい住んでみると、思っていたより親切な人が多いことが分かった。

2. 軽そうに見えたが、持ってみると、思っていたより運びにくかった。

3. 厳しい先生のようだが、話してみると、思っていたより優しい先生だった。

4. 難しいと思っても、読んでみると、思っていたより面白いこともある。

5. おいしくなさそうなものでも食べてみると、思っていたよりおいしいと思うこともある。

Ｄ「どうしたら～か」

例：どうしたらその土地の人と友達なれるのかと聞いてみると、?そこの人たちの食べるものをいっしょに食べることだ?という答えが返ってきた。

1. 先生に、どうしたら日本語が早く上手になれるかと聞いてみると、「もっとたくさん話すことだ」という答えが返ってきた。

2. 医者に、どうしたら夜、よく寝られるようになるかと聞いてみると、「昼、もっと運動することだ」という答えが返ってきた。

3. スポーツ選手に、どうしたら強い選手になれるかと聞いてみると、「いい先生に正しいやり方を習って、練習をたくさんすることが大切だ」という答えが返ってきた。

4. 国際結婚した人に、どうしたらうまくいくのかと聞いてみると、「何でも話すことだ」という答えが返ってきた。

5. タバコを止めた人に、どうしたらやめられるかと聞いてみると、「一日一本ずつ少なくしていくことだ」という答えが返ってきた。

まとめましょう

下線に言葉を入れて本文をまとめてください。

どんなことでも、自分の今までやってきたこととやり方が違えば、おかしいと思うものだが、その理由をよく考えてみると、慣れていないだけということが多い。慣れてしまえば、思っていたほどおかしくなかった、ということもある。世界は広いので、いろいろやり方が違うのは当たり前だ。やり方が正しいかどうかということが問題ではなく、ほかのやり方をよく分かろうとすることが大切だ。

話しましょう

Ａ第5課を読んである人が次のように言いました。どう思いますか。

?『楽しく飲んだり食べたりすれば、友達になれる』と言っていますが、そんなことだけで本当の友達にはなれないと思います。友達になるためには、嫌なことやつらいことを一緒にやってみるとか、もっと大切なことがあると思います?

Ｂ料理だけでなく、国が違うとやり方が違うことがあります。例をあげて話し合ってみましょう。

書きましょう

A-1 しているとき、一人が。すると、ほかの人が

ものだと言った。

例：トマトの皮を、むく人も、むかない人もいる。

→友達が集まって、一緒に料理をしているとき、一人がトマトの皮をむいていた。すると、ほかの人がトマトは皮をむかないものだと言った。

１．電話で自分の会社の社長のことを、?山川社長は～?とは言わない

→敬語の話をしている時、一人が電話で自分の会社の社長のことを言う時には、?山川社長は～?と言うといった。すると、ほかの人が?山川社長は～?と言わないで?山川は～?と言うものだと言った。

２．自分より上の人をよぶときには?～君?とは言わない

→ほかの人をどう呼ぶかという話している時、一人が男の人を呼ぶときに、「～君」と言うといった。すると、ほかの人が自分より上の人をよぶときには?～君?とは言わないものだと言った。

３．スープを飲むときは音を出さない

→食事をしている時、一人が音を出してスープを飲んだ。すると、ほかの人がスープを飲むときは音を出さないものだと言った。

A-2 は問題ではなく、それよりも、が大切だということが分かった。例：皮をむくかむかないか

→皮をむくかむかないかは問題ではなく、それよりも、一緒に楽しく食べることが大切だということが分かった。

１．お金があるかないか

→お金があるかないかは問題ではなく、それよりも、家族みんなが楽しく生活することが大切だということが分かった。

２．文法をよく知っているかどうか

→文法をよく知っているかどうかは問題ではなく、それよりも、実際にはなすことが大切だということが分かった。

３．口に出して言うか言わないか

→口に出して言うか言わないかは問題ではなく、それよりも、やりたいと思ったことをやることが大切だということが分かった。

6.使いましょう

Ａ「～てきた」

例：「○○道」は、長く伝えられてきた形や決まりを大切にしてきました。

１．母は父がなくなってから一人で店を続けてきました。

２．自分の会社を持ちたいと思って、今日まで一生懸命頑張ってきました。

３．家を買うために、長い間働きつづけてきました。

４．このお祭りは八百年ぐらい前から行われてきました。

５．私は今まで努力してきました。そしてこれからも頑張っていきたいと思います。

Ｂ「～まで」连…都…,甚至连…举出一个极端的例子,暗示其它一般的事物或场合. 例：その技術を使う人の心の持ち方までも問題にしているのです。

1. とてもおなかが空いていて棚にあった妹の分まで食べてしまいました。

2. この本を読んで、その国の人の考え方まで分かるようになりました。

3. 字を見ると書いた人の性格まで分かります。

4. 便利になって、ボタンを押すだけで買い物までできるようになりました。

5. 人を好きになると、その人の悪いところまで好きになってしまいます。

Ｃ: 「～といっても」虽然…也…,即便说…也…，对说话人的说法不完全同意而持有不同解释.

例：A:いろいろなところへ旅行ができていいですね。

B:ええ。旅行といっても仕事で行くので大変です。

１．A:あしたテストがあるそうですね。

B:聞きました。テストといっても５分でできる簡単なものでしょう。

２．A:毎日、自分で食事を作るんですか。

B:そうなんです。食事といっても、たまごをやくだけですが。

３．A:テレビに出たって聞きましたよ。

B:誰に聞きました。出たといってもニュースにちょっと出ただけなのですが。４．A:プレゼントありがとうございます。いつもすみません。

B:いいえ、プレゼントといっても、そんなに高いものではありませんから。

５．A:よく本を読まれるそうですね。

B:ええ、でも、本といっても、雑誌が多いです。

Ｄ「もしかすると～のかもしれません」或许…，说不定…，对事物的推测．

例：A:彼はなかなか来ませんね。もう三十分も過ぎたのに。

B: もしかすると時間を間違えたのかもしれません。

1. A:あの人は、最近元気がなくて、寂しそうですね。

B: もしかすると友達と喧嘩をしたのかもしれません。

2. A:今も電話してるんだけど、だれも出てこないんです。

B: もしかすると旅行にでも行っているのかもしれません。

3. A: アンさんは今日、きれいな服を着ていますね。

B: もしかするとパーティーへ行くのかもしれません。

4. A:あの人、最近とても嬉しそうで、いつもにこにこしていますね。

B: もしかすると恋人が出来たのかもしれません。

5. A:あそこに人が集まっていますね。

B: もしかすると誰か有名な人が来ているのかもしれません。

まとめましょう

下線に言葉を入れて本文をまとめてください

日本では昔から華道、茶道、剣道というような簡単にできそうなことを「○○道」と呼んで、難しくしてしまっています。

もしかすると、「パソコン道」「ゲーム道」という言葉も同じ考えから使われるようになっているのかもしれません。しかし、この考え方は真面目すぎるのではないかと思います。時々は何もかも忘れて子どものように自由な気持ちで遊んだほうがいいのではないでしょうか。

話しましょう

Ａ第6課を読んで、ある人が次のように言いました。どう思いますか。

「パチンコでも何でも、やるなら上手になって勝ちたいと思うし、その方がいいと思います。パチンコに勝つために『パチンコ道』という本を買って、一生懸命練習する人もいるのです。勉強と違って本を読むのも楽しいし、それも遊びだと思います」

Ｂどんなとき、どんな遊びをするか、例をあげて話し合いましょう。

書きましょう

Ａ-1 といっても、だけではなく、まで。

例：柔道の技術というのは何を問題にしているのですか。

→技術といっても、上手か下手かだけではなく、その技術を使う人の気持ちの持ち方まで問題にしているのです。

１．医者の仕事というのは、どんなことを問題にしているのですか

→医者の仕事といっても、病気を早く治すだけではなく、病気の人や家族の気持ちまで考えることが大切なのです。

２．ホテルの仕事というのは、何を大切に考えているのですか

→ホテルの仕事といっても、目に見える所をきれいにするだけではなく、お客様に見えないところまできれいにしておくことがサービスだと考えています。

３．このスポーツのしあいでは、どんなことを大切に考えているのですか→しあいといっても、勝つか負けるかだけではなく、どうすればよい試合できるのかと言うことまで考えないとお客様に喜んでもらえません。

Ａ-2 はいいことですが、たら、てしまいます。

例：何でも熱心にやること

→何でも熱心にやることはいいことですが、いつも形や決まりのことばかり考えていたら、本当に遊ぶというがなくなってしまいます。

１．勉強に夢中になること

勉強に夢中になるのはいいことですが、勉強のことしか考えない人間になったら、友達も出来なくなってしまいます。

２．こいびとに夢中になること

こいびとに夢中になるのはいいことですが、いつも「どこで何をしているのかな」などと考えていたら、仕事も出来なくなってしまいます。

３．やせてきれいになること

やせてきれいになるのはいいことですが、いつもこれを食べたら太るかななんてと考えていたら、楽しく食事をすることが出来なくなってしまいます。

8.使いましょう

Ａ：「ところで～といえば」「ところで」表示话题转换，「といえば」是「という」的假定形，表示从前面说话中提到的事而想起的新的话题。

例：A：駅の近くに、新しい病院ができましたね。

B：大きな病院ですね。ところで、病院といえば、山田さんが入院したそうですよ。

１．A：きのうのテレビ番組、面白かったですよ。

B：私も見ました。ところで、テレビ番組といえば、きのう、おとなりの田中さんがテレビに出ていましたよ。

２．A：今年の夏休みはタイへ旅行するんです。

B：いいですね。ところで、タイといえば、食べ物がおいしいそうですね。

３．A：来年は選挙がありますね。

B：そうでしたか。ところで、選挙といえば、田中さん、今度も出るそうですよ。４．A：日本の家は高いですね。

B：そうですね。ところで、家が高いといえば、駅前にできたマンションは一億円するそうですよ。

５．A：パソコンを使って新しい名刺を作りました。

B：見やすいですね。ところで、パソコンといえば、最近の物はずいぶん安くなりましたね。

B：「～ばそれだけで～」表示如果???，仅这一点就???。「ば」接动词的假定形，「それだけで」中的「で」表示原因，理由。

例：有名な会社名の入った名刺をもらえば、それだけで安心する。

1. 百円入れれば、それだけでまずしい国の子供を助けることができます。

2. 友達がいれば、それだけで幸せです。

3. 声を聞けば、それだけで安心します。

4. 写真を見れば、それだけで昔のことが思い出されます。

5. 大学に入れば、それだけで日本の学生は、勉強が終わったような気になるようです。

C：「いくら～ても、～ば～」「いくら～ても～」表示转折，「ば」接动词的假定形。表示即使???，如果???，也???。

例：いくら外側を飾っても、中身がなければ、何にもならない。

1. いくら高い品物でも、汚ければば、だれも高い物だとは思わない。

2. いくら言葉がきれいでも、気持ちが入っていなければ、何も伝わらない。

3. いくら値段が高くても、使いにくければ、だれも買わない。

4. いくらおしゃれをしていても、話し方が悪ければ、優しい人とは思われない。

5. いくら毎日練習しても、試合に負ければ、それで終わりだ。

Ｄ：「～と同時に」???与此同时。这里的“同时”有两种意思。一是表示前后两件事同时发生；二是表示“一方面???一方面???”。

例：自分の意見も言う同時にほかの人の考えもよく聞くことが大切だ。

1. まどを開けると同時に一わの鳥が部屋に入ってきた。

2. 教室に入ると同時にベルが鳴り始めた。

3. 肩書きが立派になると同時に人に信頼されるようになった。

4. 一生懸命に働くと同時に夜は学校で勉強している。

5. 若いときにはまじめに勉強すると同時に一杯遊ぶことも大切です。

まとめましょう

下線に言葉を入れて本文をまとめてください。

人間は外見に影響されやすいものだ。病院で優しい色の制服を使うことが多くなったことや、背の高い人が立派に見えたり、人に信用されやすかったりするのは、そのいい例だ。昔からよく「外見より中身」と言われているが、外見だけで人を判断していることが多い。しかし、理想を言えば中身も外見も立派になることが大切だ。

話しましょう

A第8課を読んで、ある人が次のように言いました。どう思いますか。

「今は外見の時代だと思う。テレビを見ると、歌が上手でなくても、外見がよく見える人が有名になっている。外見が悪くて友達ができなかったり人に嫌がられたりすることもある。もっともっと、外見を大切にしよう」

B外見を大切にしなければならないのはどんなときですか。

書きましょう

A-1くらいものはないだろう。と、などということもある。

例：人間はすぐ外見に影響される。

→人間くらい外見に影響されるものはないだろう。古い駅がきれいになると、そこを利用する人の服装や様子まですっかり変わってしまうなどということもある。

１．気の合う仲間とのおしゃべりは大変楽しい。

→気の合う仲間とのおしゃべりくらい楽しいものはないだろう。食べて、飲んで話していると、帰りの電車がなくなってしまうなどということもある。

２．子供が病気をするととても心配だ。

→子供の病気くらい心配なものはないだろう。高い熱が何日間か続いたりすると、もう元気にならないのではないだろうかと思ってしまうなどということもある。

３．パソコンゲームをしていると時間を忘れてしまう。

→パソコンゲームくらい時間を忘れて楽しめるものはないだろう。ちょっと疲れたなと思って時計を見ると、何時間もたっていたなどということもある。

A-2はできれば方がいいです。理想を言えば、てもっといいのですが。

例：学校

→学校はできれば有名な方がいいです。理想を言えば、家に近くて有名ならもっといいのですが。

１．結婚相手→結婚相手は、できれば頭が良い人の方がいいです。理想を言えば、頭が良くてお金もあればもっといいのですが。

２．病院→病院は、できれば家に近い方がいいです。理想を言えば、良い医者がいて近ければもっといいのですが。

３．家→家は、できれば広い方がいいです。理想を言えば、広くて駅から近ければもっといいのですが。

9. 使いましょう

Ａ「せっかく」好不容易…，特意地…。表示好不容易经过一番努力，可得到的却是遗憾的结果。

例：せっかくしゅくだいをしたのに、忘れてきてしまいました。

１．せっかく旅行に行く用意をしたのに、かぜをひいて行けなくなりました。

２．せっかくおいしい料理を作ったから、みんなで楽しくいただきましょう。

３．せっかく遊びに行ったのに、家にいませんでした。

４．せっかくいただいたプレゼントだから、みんなに見てもらいましょう。

５．せっかくの日曜日なのに、働かなければなりません。

６．せっかくのプレゼントだから、きょうから使いましょう。

７．Ａ：今晩、一緒に映画を見に行きませんか。

B：せっかくですが、仕事があるんです。

８．Ａ：これ、おいしいですよ。たくさんめしあがってください。

B：せっかくですが、さっき昼ごはんを食べたので、おなかが一杯なんです。B「どうしても～ようとしない」怎么也不想…，无论如何也不愿…。

这个句型是由副词「どうしても」和表示意志的助动词「ようとしない」组成。

例：母親が買ってきた赤いシャツをどうしても着ようとしなかった。

１．むすめは寝る時間になっても、どうしてもゲームをやめようとしなかった。

２．高い辞書を買ったのに、息子はどうしても使おうとしない。

３．熱があるのに、かれはどうしても学校を休もうとしない。

４．すきやきを作ったのに、かれはどうしても食べようとしない。

５．十二時になったのに、どうしても帰ろうとしない。

C「～たものだ」…经常…本句型表示回忆过去的经历和习惯。常和副词「よく」相呼应，是一种表示回忆的语气。

例：私が子供のころには、黄色いセーターを着たりすると「男のくせに」と言われたものだ。

１．今と違って、私の子供のころはよく遊んだものです。

２．昔は地下鉄がなかったので、自転車に乗って出かけたものです。

３．学生時代にはお金がなかったので、よく図書館で本を借りたものです。

４．暇だったころは月に一回ぐらい旅行したものです。

５．ひらがなが読めなかったころは友達に助けてもらったものです。

D 「～ように思う」觉得似乎…。这是表示一种不太肯定的想法，有时也有一种避开肯定回答的委婉的说法。

例：A：この音楽、ごぞんじでしょう。

B：ええ、どこかで聞いたように思ったんですが。

１．A：あれ、しゅくだいを忘れたんですか。

B：ええ、かばんに入れたように思ったんですが。

２．A：私のペンを知りませんか。

B：さっき、電話の近くで見たように思いますが。

３．A：どこかでお会いしたことがありますか。

B：ええ、確か田中さんの家で一度お会いしたように思いますが。

４．A：この字、知っているでしょう。

B：ええ、確か「はる」と読むように思うんですが。

５．A：この料理、初めてですか。

B：いいえ、一度中国で食べたように思うんですが。

まとめましょう

下線に言葉を入れて本文をまとめてください。

近所の男の子が「赤は女の色だから」と言って、母親が買ってきたシャツを着ようとしなかったという話を聞いて昔のことを思い出した。私は父に「女の子」を教えられたように思う。

個性を大切にする今は男女の色の区別などなくなってしまったように見えるが、それなら「女の色」を嫌がって母親を困らせる小学生がいるというのはどういうわけだろう。

話しましょう

A第9課を読んで、ある人が次のように言いました。どう思いますか。

「いつ、どこで、どんなものを着るかは長い時間かかって昔から考えられたものだから、好きかきらいかだけで決めてはいけないと思います。結婚式のときも、仕事に行くときも、私はみんなと同じ服装で行きます」

B私たちは毎日の生活の中で、どんなところに「色」を利用していますか。

書きましょう

A-1のに、いつの間にかいた。

例：きのうまで子供だと思っていた

→きのうまで子供だと思っていたのに、いつの間にか大人になっていた。

１．名前も知らなかった

→名前も知らなかったのに、いつの間にか友達になっていた。

２．顔を見るのも嫌だった

→顔を見るのも嫌だったのに、いつの間にか好きになっていた。

３．始めはへやに何もなかった

→初めはへやに何もなかったのに、いつの間にか物が一杯になっていた。

A-2。もば、も。

例：この学校には、アメリカ人や中国人などいろいろな人がいる

→この学校にはいろいろな人がいる。アメリカ人もいれば、中国人もいる。

１．京都は、新しいビルと古い建物が一緒にあって、古くて新しい町だ→京都は古くて新しい町だ。新しいビルもあれ古い建物もある。

２．ジョンさんは、絵をかいたり、ピアノをひいたり、いろいろできる→ジョンさんはいろいろなことができる。上手に絵もかけれピアノもひける。３．公園の子供たちは、ないたり、けんかをしたり、見ていると面白い→公園の子供たちは見ていると面白い。ないている子供もいれば、けんかをしている子供もいる。

10.使いましょう

A「～まま」照旧，一如原样。表示动作进行后形成的状态不变。

例：私は電気をつけたまま、いつの間にか眠ってしまいました。

１．寒かったので、靴下をはいたまま、寝てしまいました。

２．急いでいたので、歯を磨かないまま、出かけてしまいました。

３．驚いて口をあけたまま、次の言葉が出てきませんでした。

４．せっかく辞書を買ったのに、机の上に置いたまま、まだ使っていません。

５．ひさしぶりに帰った家は二十年前のままでした。

B「つまり～ということだ」也就是说…

例：A：結婚式はあたたかくなってからしようと思っているんです。

B：つまり、一月、二月ではないということですね。

１．A：もう少しお金があれば買うんですが…。

B：つまり、新しい車は買えないということですね。

２．A：彼女は私の妹の子供です。

B：つまり、あなたは彼女のおじさんということですね。

３．A：あの旅館は急に行ってもとまれないらしいですよ。

B：つまり、予約しなければならないということですね。

４．日本の若い人の身長は二十年前より三センチ以上も高くなっているそうだ。つまり、いい物が食べられるようになったということだろう。

５．女性の半分以上はダイエットをしたことがあるそうだ。つまり、やせたがっている女の人がおおせいいるということだろう。

C 「～から～にかけて」从…到…。表示从某时间（空间）到某时间（空间）之内，一直在连续发生这样、那样的事情或一直在继续着某种状态。

例：六月から七月にかけて雨が多いです。

１．去年の終わりから今年の初めにかけて野菜の値段がずいぶん高くなりました。２．十代後半から二十代にかけてよく踊りに行ったものです。

３．朝から夕方にかけて強い風が吹きました。

４．北海道から東京にかけて大きな地震がありました。

５．私の国では七時から九時にかけて電車もバスもとてもこんでいます。

D 「～やら～やら～」…啦…啦…。「やら」是并列助词，表示列举事物，并暗示除列举的事物之外还有其他事物。

例：急にお客が来たので、急いで部屋を片付けるやらお茶を出すやらで大変でした。１．せっかく海に行ったのにお金を落とすやら海があれるやらで大変でした。

２．子供が五人もいるとけんかの声やら子供を怒る声やらで、家の中は大騒ぎです。３．急に旅行へ行くことになったので、ビザをもらいに行くやら飛行機の予約をするやらで大忙しでした。

４．せっかくのお金も家を借りるやら授業料を払うやらで、すっかりなくなってしまいました。

５．妻が病気になって料理やらせんたくやらで大変でした。

まとめましょう

下線に言葉を入れて本文をまとめてください。

先日、町で「今、幸せですか」と聞かれた。若いころは、音楽が生きがいだと思ったり、仕事がすべてだと思っていた。最近は朝から晩まで仕事に追われ、?生きがい?について考えもしなかった。そんなとき生きがいは何かとたずねられて黙り込んでしまった。

話しましょう

A第10課を読んで、ある人が次のように言いました。どう思いますか。

「私は毎日一生懸命生きています。何をするのにも一生懸命です。生きがいはなんて考えている時間もないのです。本当に一生懸命生きているときには、いきがいがあるかないかということは、問題にならないと思います」

B尊敬する人について話してください。どんな生き方をしていますか。

書きましょう

Aについてなど考えもしなかったので、突然て。

例：生きがい

→生きがいについてなど考えもしなかったので、突然思いがけない質問をされて黙り込むしかなかった。

１．言葉の伝わり方

→言葉の伝わり方についてなど考えもしなかったので、突然「それはどういう意味だ」と注意されて何も答えられなかった。

２．食事と健康

→食事と健康についてなど考えもしなかったので、突然意見を求められて困った。３．結婚

→その人との結婚についてなど考えもしなかったので、突然「結婚してください」と言われて、すぐに返事ができなかった。

Bと、突然に「」と聞かれた。最近はなど考えもしなかったので、私はすぐには返事ができず、しばらく。それから

と考えるようになった。

例：「生きがいは何ですか」

→町を歩いていると、突然若い人に「生きがいは何ですか」と聞かれた。最近はいきがいのことなど考えもしなかったので、私はすぐには返事ができず、しばらく黙り込むしかなかった。それから私の生きがいは何だろうかと考えるようになった。

１．「今だれかを愛していますか」

→お茶を飲んでいると、突然友達に「今だれかを愛していますか」と聞かれた。最近は愛するということなど考えもしなかったので、私はすぐには返事ができず、しばらく黙り込むしかなかった。それから人が人を愛するとはどういうことだろうと考えるようになった。

２．「何か趣味を持っていますか」

→本屋で本をさがしていると、突然となりにいた六十代の人に「何か趣味を持っていますか」と聞かれた。最近は趣味のことなど考えもしなかったので、私はすぐには返事ができず、しばらく考え込んでしまった。それから仕事が終わった後の自分の人生にも、趣味が必要なのではないだろうと考えるようになった。

３．「人生を楽しんでいますか」

→駅のホームで電車を待っていると、突然おじいさんに「人生を楽しんでいますか」と聞かれた。最近は忙しくて人生を楽しむことなど考えもしなかったので、私はすぐには返事ができず、しばらく下を向くしかなかった。それから人生を楽しむとはどういうことだろうと考えるようになった。

11.使いましょう

A「～ものの」虽然…但…

这里的“ものの”是一个惯用形式，跟“のに”一样，表示逆接。

例：日本に来たものの、言葉が分からず困っている。

１．旅館の予約はしたものの、まだ電車のきっぷは買っていない。

２．日曜日に行くと約束はしたものの、どうしても時間が取れなくなってしまった。

３．日本語を習っているものの、使うのは学校の中だけだ。

４．新しいコンピューターを買ったものの、まだ使っていない。

５．デパートへ行ったものの、買い物をしないで帰ってきた。

B「～につれて」随着…

这种形式表示前者发生变化的同时，后者也相应引起变化。

例：時間が経つにつれて、何だか気味が悪くなってきた。

１．暗くなるにつれて、だんだん通る人が少なくなります。

２．外国生活が長くなるにつれて、外国の友達も多くなってきます。

３．寒くなるにつれて、おなべを食べる家が多くなります。

４．年を取るにつれて、経験も増えてきます。

５．日本語が上手になるにつれて、友達も多くなります。

C「～によって」依靠…是把某个事物作为一种手段。

例：電話によって、いろいろな情報を集める。

１．新しいコンピューターによって、データを作り直した。

２．外見を飾ることによって、自分をよく見せたいという人もいる。

３．おおぜいの日本人と話すことによって、日本語が上手になってきた。

４．目をよく見ることによって、相手の心を知ることができる。

５．コンピューターによって、遠くにいる人にいろいろなことを知らせることができる。D「～として」作为…

表示作为某种资格、名义、立场的意思。强调有别于其他资格时使用。

田中先生は→

１．学校では先生として働いています。

２．家では父として子供たちに愛されています。

３．学校時代は良い学生として有名でした。

４．暇なときには選手としてバレーボールをしています。

５．十年後にはボランティアとして外国で働きたいと思っています。

E「～ば～ほど」越…越…

表示在相关的两个事物中，一方程度越高，另一方也随之提高。

例：情報通信技術の開発が進めば進むほど、情報の管理が難しくなってくる。

１．荷物は少なければ少ないほど良い。

２．ビールは冷たければ冷たいほどおいしい。

３．山は上に行けば行くほど気温が下がる。

４．日本語は使えば使うほど上手になる。

５．考えれば考えるほど分からなくなることもある。

まとめましょう

下線に言葉を入れて本文をまとめてください。

時々全く聞いたこともない店から、電話がかかってきたりすることがある。どうやって電話番号を調べるのだろうか。名簿などを集めて情報を売ったり買ったりしている会社があるということだ。このようにして集めた情報を金儲けに使われるくらいならまだよいが、一人一人の財産、戸籍、思想、宗教などまで管理されてそれが悪用されたりしたら、それこそ恐ろしいことである。

話しましょう

A第１１課を読んで、ある人が次のように言いました。どう思いますか。

「私の会社は、いろいろなところから情報を集めて、ほかの会社に売っています。情報を売るときには、悪用しないという約束で売りますから、他人に自分の生活を管理されるというのは、心配しすぎだと思います」

B人に喜ばれる電話やインターネットの使い方を考えてみましょう。

書きましょう

A―１。どうしてのだろうかと不思議に思った。

例：店の人が娘の名前や年齢、生年月日、通っている大学の名前まで詳しく知っている。→店の人が娘の名前や年齢、生年月日、通っている大学の名前まで詳しく知っている。どうしてこんなことが起こるのだろうかと不思議に思った。

１．そんなに太っていないのに、若い娘たちは一生懸命ダイエットをしている。

→そんなに太っていないのに、若い娘たちは一生懸命ダイエットをしている。どうしてそんなにやせたいのだろうかと不思議に思った。

２．日本のサラリーマンは毎日残業をして、家に帰るのが遅い。

→日本のサラリーマンは毎日残業をして、家に帰るのが遅い。どうしてもっと家庭を大切にしないのだろうかと不思議に思った。

３．私の友達は、親からお金を送ってもらっているのに、毎日のようにアルバイトをしている。

→私の友達は、親からお金を送ってもらっているのに、毎日のようにアルバイトをしている。どうしてそんなにお金が必要なのだろうかと不思議に思った。

A―２くらいならまだ許せるが、たら、それこそ。

例：金もうけに使うD悪用される

→個人の情報が金もうけに使われるくらいならまだ許せるが、それが悪用されたら、それこそ恐ろしいことである。

１．親にうそを言うD人の物をぬすむ

→子供が親にうそを言うくらいならまだ許せるが、ほかの人にうそを言って、物をぬすんだりしたら、それこそ大変なことである。

２．接待でゴルフに行くD会社のお金を自分のために使う

→接待でゴルフに行くくらいならまだ許せるが、会社のお金を自分のために使ったりしたら、それこそ大問題である。

３．お酒を飲んで大声を出すDけんかして相手にけがをさせる

→お酒を飲んで大声を出すくらいならまだ許せるが、けんかして相手にけがをさせたりしたら、それこそ警察を呼ばなければならない。

12.使いましょう

A「～ものですから」因为,用于个人的原因或理由,带有申辩的语气.

例：急いでいるものですから、お先に失礼します。

１．あまりおいしいものですから、つい食べすぎてしまいました。

２．忙しかったものですから、うっかり忘れてしまいました。

３．あまり面白かったものですから、一晩で全部読んでしまいました。

４．どうしても分からなかったものですから、答えを書かずに出しました。

５．初めての仕事だったものですから、あまりうまくできませんでした。

B「きっかけ」开端,契机,时机

例：A：いつたばこをおやめになったのですか。

B：彼女にやめろと言われたのがきっかけなんです。

１．A：どうして医者になろうと決めたんですか。

B：医者のいない村で友達を亡くしたことがきっかけなんです。

２．A：どこでかれと友達になったんですか。

B：駅できっぷ売り場の場所をたずねられたのがきっかけなんです。

３．A：どうして肉を食べないのですか。

B：肉を食べると悪い病気になるというニュースを聞いたのがきっかけで食べなくなったんです。

４．A：山田さん、毎週日曜日にテニスをされているらしいですね。

B：ええ、友達にやろうと言われたのがきっかけで始めたそうです。

５．A：おくさんは外国の方だそうですね。

B：ええ、中国に旅行した時紹介されたのがきっかけで、知り合ったんです。

C－１「～ところ」有意识地向对方说明事物进行的状态.

例：A：まだ出かけないんですか。

B：今、出かけるところです。

１．A：お忙しそうですね。

B：ええ、これから会議に出るところなんです。

２．A：もう十二時すぎですよ。まだ起きているんですか。

B：今、やっと仕事が終わって寝るところです。

３．A：すみません。ちょっとお願いできますか。

B：ええ、いいですよ。ちょうど私も駅へ行くところですから。

C－２例：A：御主人はいらっしゃいますか。

B：主人はお風呂に入っているところですから、後でお電話ください。

１．A：ここで音楽を聞いてもいいですか。

B：赤ちゃんが寝ているところですから、静かにしてください。

２．A：まだでしょうか。

B：今、準備しているところですから、お待ちください。

３．A：片付けてもいいですか。

B：まだ使っているところですから、そのままにしておいてください。

C－３：例：A：一緒に食事でもしませんか。

B：すみません。今、食べたところなんです。

１、ちょうど今、できたところです。暖かくておいしいですよ。

２．A：林さんはいらっしゃいますか。

B：たった今、帰ったところです。

３．駅に着いたら、ちょうど電車が出たところでした。

Ｄ「～にとって」对于…来说

例：田川さんにとって、山口さんを訪ねる月曜と木曜の午後は、とても楽しい一時なのである。

１．子どもにとって、夏休みは一年中一番楽しいものです。

２．若い人にとって、音楽はどんなときにも必要なものです。

３．留学生にとって、家族からの手紙は何よりも嬉しいものです。

４．人間にとって、環境は大きな問題です。

５．母親にとって、子供の喜ぶ顔を見ることは楽しみの一つです。

まとめましょう

下線に言葉を入れて本文をまとめてください。

田川さんが山口さんと知り合いになったのは「おとしより公社」に紹介されたのがきっかけである。山口さんは十年ほど前から一人暮らしをしているので、ちょっとした手伝いや話し相手になってくれる人がほしいと思っていた。田川さんは東京に引越してきたばかりで親しい友人もいないし、まだ子供も友達もいないので、山口さんを訪ねる日はとても楽しい一時だと言っている。

話しましょう

A第12課を読んで、ある人が次のように言いました。どう思いますか。

「山口さんには、子供が三人もいるのですから、その子供がお世話をしたらいいと思います。お年寄りを一人にしないように、国が決めればいいと思います。そうすれば『おとしより公社』のようなものもいらなくなると思います」

B世代の違う人が集まることに、どんな意味がありますか。

書きましょう

Aという話を聞いていると、がいかにかが分かるんです。

例：御主人の思い出や戦争で家を焼かれて苦労した

→御主人の思い出や戦争で家を焼かれて苦労したという話を聞いていると、私の知識や経験がいかに少ないかが分かるんです。

１．留学生の生活はアルバイトや勉強で大変だ

→留学生の生活はアルバイトや勉強で大変だという話を聞いていると、今の自分の生活がいかに幸せかが分かるんです。

２．今の日本の小学生はテストなどで大変だ

→今の日本の小学生はテストなどで大変だという話を聞いていると、日本の教育がいかにきびしいかが分かるんです。

３．日本では主婦が外で働くのは、仕事と子供の世話で大変だ

→日本では、昔から主婦が外で働くことは、仕事と子供の世話の両方で大変なことだという話を聞いていると、社会が変わるということがいかに時間がかかることかが分かるんです。

Bという話を聞いて、がいかにかが分かりました。私もがきっかけで、。

例：親と子が話し合うこと/先生の話

→寂しくて紫だけで絵をかくという話やいたずら電話をかけて面白がるという話を聞いて、親と子が話し合うことがいかに大切かがわかりました。私も先生の話がきっかけで、子供たちと話すようになりました。

１．たばこをやめること/彼女にやめた方がいいと言われた

たばこの吸いすぎで死ぬ人が多いという話を聞いて、たばこがいかに健康に良くないかが分かりました。私も彼女にやめた方がいいと言われたことがきっかけで、やめることにしました。

２．食べ物と健康/友人が入院した

自分の好きなものばかり食べていると病気になるという話を聞いて、食べ物がいかに健康と強く関係しているかが分かりました。私も友人が入院したことがきっかけで、毎日の食べ物に気をつけるようになりました。

３．運動する/体重が増えた

運動をあまりしない人はよく早く死ぬという話を聞いて、運動することがいかに必要かが分かりました。私も体重が増えたことがきっかけで、毎日運動のつもりで歩くようになりました。

13.使いましょう

A 「～はずだ」

例：田中さんの家からここまでは１時間くらいかかります。

Ａ：田中さんはまだですか。もう３時になりますよ。

Ｂ：二時前に家を出たそうだから、もうすぐ来るはずですよ。

1. ジョンさんは日本語を三年間勉強しました。

Ａ：ジョンさんに出す手紙なんですが、日本語でいいでしょうか。

Ｂ：彼は3年間、日本に住んでいたから、日本語が分かるはずですよ。

2. 田中さんには、昨日「あしたは学校は休みです」と言いました。

Ａ：田中さんは、今日は学校が休みだということを知っているでしょうか。

Ｂ：私が昨日言ったから、分かっているはずですよ。

3. 田中さんは、昨日「あしたは家にいます」と言っていました。

Ａ：田中さんに電話しようと思っているんですが。

Ｂ：家にいると言っていたから、電話に出るはずですよ。

4. 田中さんは、昨日「あしたは家にいません」と言っていました。

Ａ：田中さんに電話しようと思っているんですが。

Ｂ：今日は出かけるといっていたから、家にいないはずですよ。

5. 今、四時五十八分です。次のバスは五時です。

Ａ：バス、なかなか来ませんね。どうしたんでしょう。

Ｂ：今五時二分前ですから、もうすぐ来るはずですよ。

Ｂ：「～からといって、わけではない」

例：毎日学校へ来ているからといって、日本語が上手になるわけではない。

１．肩書きが立派だからといって、中身も立派なわけではない。

２．値段が安いからといって、形が古いわけではない。

３．敬語を使っているからといって、偉いと思っているわけではない。

４．日本に来たからといって、日本人の友達ができるわけではない。

５．漢字が書けないからといって、漢字が読めないわけではない。

６．いつもは料理をしないお父さんが作ったからといって、まずいわけではない。７．二年間日本語を勉強したからといって、新聞が読めるわけではない。

８．一緒に勉強したからといって、友達になれるわけではない。

Ｃ：「～どころか～さえ～ない」

例：Ａ：漢字はいくつぐらい読めますか。

Ｂ：漢字どころか、ひらがなさえまだ読めないんです。

１．Ａ：よく外国旅行に行かれるのですか。

Ｂ：外国どころか、国内の旅行さえ行ったことがありません。

２．Ａ：この方のご住所をご存知ですか。

Ｂ：いいえ、住所どころか、名前さえ分かりません。

３．Ａ：料理ができないといっても、焼きそばぐらい作れるでしょう。

Ｂ：いいえ、焼きそばを作るどころか、インスタントラーメンさえ作れません。４．Ａ：よく本を読みますか。

Ｂ：忙しくて本どころか、家族からの手紙さえ読めないんです。

５．Ａ：もう宿題はできましたか。

Ｂ：今日は頭が痛くて宿題をするどころか、食事もしていません。

まとめましょう

下線に言葉を入れて本文をまとめてください。

出張途中の飛行機事故で突然主人を亡くしてから、時計を持たない生活をしている。初めは少し不便に感じることもあったが、慣れてくると、かえって生活にゆとりさえできた。時計を持たなくなってから前ほど時間を気にしなくなったし、時計を見なくてもだいたい時間が分かるようにもなった。私は時計と縁のない生活が気に入っている。