动词的概述
动词的概述
1.动词是表示动作或状态的词如：walk、play 、sleep、live
2.动词和名词一样，也有人称和数的变化。谓语动词的人称和数一般必须与主语的人称和数保持一致
3.英语动词是词类中最复杂的一种，它的主要语法特征是：
①时态(tense)
特殊的动词词尾和有关的助动词，用以表示动作的时间和方向
②语态(voice)
特殊的动词形式，用以表示动作的主语和宾语之间的关系，即主语是施事者或是受事者。
③语气(mood)
特殊的动词形式，用以表示说话人对所说事物的态度。所说的话可能是事实，也可能是命令或请求，也可能是愿望，假设，怀疑，建议，猜测，纯粹的空想等。
④体(aspect)
动词本身含有的动作方面，有动态和静态。静态包括内心活动，各种感觉和感情等。动态有瞬间，有限，无限，重复等方面。
4.动词的种类
动词的种类比较复杂，大致可以根据其在句子中的功能分为及物动词与不及物动词，连系动词介于两者之间。反身动词则是一种特殊的及物动词。
其次，还可以根据其词义和在谓语中的做用，分为实义动词与助动词，情态动词。第三，还可以根据其与主语的关系分为限定动词与非限定动词。最后，还有一种由动词与介词，副词组成的动词短语。
①：及物动词(transitive verb)与不及物动词(intransitive verb)
及物动词要求有直接宾语
如：John himself opend the door to me.
John亲自来为我开门
不及物动词则不要求有直接宾语
如：The car stopped.
车停了
只有及物动词可用作被动语态
如：The meeting will be hold in the town hall
会议将在市政大厅举行
②：连系动词(link verb)是一个表示谓语关系的动词
它后必须接表语（通常为名词或是形容词）be是最基本的连系动词如：It is not late
时间还不晚
③：反身动词(reflexive verb)相当于及物动词，通常以反身动词做宾语如：She always prides herself on her cooking
她经常为她的厨艺感到骄傲
1.实义动词(national verb)与助动词(auxiliary verb)，情态动词(modal verb)。实义动词意义完全，能独立作谓语
如：The burglar broke the window
小偷打破了窗户。
2.助动词本身无词汇意义，不能单独作谓语，它们
do,be,have,shall(should),will(would)等。它们在句子中与实义动词一起构成各种时态，语态和语气以及否定和疑问结构
如：When do we meet again?
什么时候我们再会（用于疑问结构）
3.情态动词的意义不完全，在句中不能单独作谓语，只能与实义动词一起构成谓语。它们有shall,should,will,can,could,may,need,dare等。
如：They dare not tell the truth.
他们不敢说真话。
4.限定动词(finite verb)与非限定动词。这些动词的形式由它们在句子中的功用决定。限定动词在句子中起谓语作用。可与助动词或情态动词连用，亦可不连用。但必须与主语在人称和数上保持一致。
如：Mark smokes a lot.
Mark 抽烟很多。
非限定动词有不定式，动名词和分词三种。它们在句子中不起谓语作用，可担任主语，宾语，补语，状语，如：He wanted to tell her of the incident.
他想把这个事件告诉她。（不定式用作宾语）
5.短语动词(phrasal verb)短语动词是一个固定词组。由动词加介词或副词等构成。其作用相当于一个动词。
如：The plane took off at seven sharp
飞机七点起飞（动词+副词）
6.动词的基本形式
动词的基本形式有五种。动词原形(verb stem)第三人称单数(third person singular present tense form) 过去式(past tense form)过去分词(past participle) 和现在分词(present participle)
如：原形第三人称单数过去式过去分词现在分词do does did done doing
Have 的两种特殊句型
have是英语中最活跃的动词之一，它与不同的词搭配表示不同的意思。如：have a meeting（开会），have a rest（休息），have a class（上课）等。你可知道have构成的两种特殊句型吗？不看不知道，一看就明了。1．have＋宾语＋省略to的动词不定式
该句型中作主语的"人或物"让作宾语的"人或物"去做某事。此时的宾语与省略to 的不定式（宾语补足语）之间有逻辑上的主谓关系。如：
I would have you buy a new bike．我想让你买辆新自行车。
We can＇t have the car stop．我们无法让汽车停下来。
2．have＋宾语＋过去分词
该句型中作主语的"人或物"让作宾语的"人或物"被……。此时的宾语与过去分词（宾语补足语）之间有逻辑上的动宾关系。如：
I＇ll have my hair cut tomorrow．我明天要理发。
They have just had their car repaired．他们刚找人把车修理了一下。
注意：大多数情况下，这两种句型之间可以互换。如：
1）He had me wash the table cloth．→He had the table cloth washed．2) The man had the bike mended．→The man had someone mend the bike．
练习：根据汉语意思，完成英语句子，每空一词。
1．你应该找人建一座房子。
You should have someone＿＿＿＿＿a house．You should have a house＿＿＿＿＿．
2．现在我们请下一位演讲者到前面来。Now we＇ll have the next speaker＿＿＿＿＿to the front．
3．你必须让人把这些书送到教室去。
You must have these books＿＿＿＿＿to the classroom
Do 的四作用
动词do在句中的作用可以概述为四句十二字："做"实义，助动词，替前文，强语气。
作用一：实义do
do作实义动词时，有do, does, did, done, doing五种形式，还有及物、不及物之分。如：
1. vt. "做；研究；整理；完成"。如：
①The old man does an hour of sport every day.
②She did her homework at home last night.
③Mother was doing the cooking when I reached home.
④Have you done the exercises yet?
2. vi. "行动；工作；进展；足够"。如：
①Kate does very well in her Chinese.
②How do you do?
③Well done!
④That will do.
作用二：助动do
do作助动词时，只有do, does, did三种形式，无词义，限用于含行为动词的一般现在时和一般过去时两种时态的否定句和疑问句中。如：
①They don't have any tickets for tonight's concert.
②Kate stayed at home last night, didn't she?
③How many books does the library have?
④She doesn't do the washing in the evening.
作用三：替代do
为避免动词的重复，使语言简练，常以do, does, did替代前文所用的行为动词。如：
①Tom runs much faster than you do.
②-Lucy, can you get some more tea, please?
-Sure. I'll do it right away.
②-Who broke the cup?
-Mimi did.
③-I like bananas.
-So does he.
作用四：语气do
为突出感情色彩，do常用于祈使句、强调句和倒装句中，以加强语气。如：
①Do be careful.
②Don't tell a lie.
③He did come.
④-You often go to the park.
-So we do.
Like 用法聚焦
like一词具有多种词性和词义，以及多种用法。现简述如下：
一、用作动词：
1.like+名词/代词，意为"喜欢某人或某物"。例如：
Tom likes fish very much.汤姆非常喜欢鱼。
Mr Wang is a good teacher.We all like him. 王老师是个好老师，我们都喜欢他。
2.like to do sth. 意为"(偶尔或具体地)喜欢做某事"。例如：
I like to swim with you today.今天我喜欢和你一起去游泳。
3.like doing sth. 意为"(经常或习惯地)喜欢做某事"。例如：
He likes singing.他喜欢唱歌。
4.like sb. to do sth.意为"喜欢某人做某事"。例如：
She likes them to ask questions like this. 她喜欢他们像这样问问题。
5.would like to do sth. (=want to do sth.)意为" 想要做某事"。例如：
I'd like to go shopping with you.我想要和你一起去买东西。
6.would like sb. to do sth.意为"想要某人做某事"。
I'd like you to meet my parents.我想要你见见我的父母亲。
二、用作介词：
1. be like, look like后接名词或代词作宾语，意为"像……；跟……一样"。例如：
What is he like?他是怎么样的一个人？
The little girl looks like her father.那个小姑娘看起来像她的父亲。
2. feel like后接V?鄄ing形式、代词或名词，意为"想要做某事"。例如：
Do you feel like having a rest?你想休息吗？
We'll go for a walk if you feel like it.如果你想散步，我们就去吧。
三、常见句型：
1. What do you like about...？意为"关于……你喜欢什么？"，用来询问对方所喜欢的内容。例如：
-What do you like about China?你喜欢中国的什么？
-The food and the people.食物和人民。
2. How do you like...？意为"你认为……怎么样？"(＝What do you think of...？)例如：
-How do you like the film?你认为这部电影怎么样？
-It's very interesting.很有趣。
3. Would you like +名词／to do sth.?意为"你想要……吗？"，用来询问对方是否需要什么或征求意见与看法。例如：
Would you like some water?你想要一些水吗？
Would you like to play football with us?你愿意和我们一起去踢足球吗？
Keep 用法解读
在人教版初中英语教材中，keep是要求学生必须掌握的四会词之一，现将其常见用法归纳小结如下，以利于大家正确地使用该词。
一、用作及物动词
1. 意为"保存；保留；保持；保守"。如：
Could you keep these letters for me, please? 你能替我保存这些信吗？
I'll keep a seat for you.我给你留个座位。
It can help to keep vegetables, fruit and meat for a long time in hot summer. 在炎热的夏天，它有助于蔬菜、水果和肉类长时间保鲜。
Can you keep a secret? 你能保守秘密吗？
2. 意为"照顾；养活"等。如：
She kept her sister for a week while her sister was ill.她妹妹有病时，她照看她了一个星期。
I have a family to keep.我得养活一家人。
3. 意为"留下；不必还"。如：
You can keep the pen if you like it.你要是喜欢就把钢笔留下吧。
Keep the change.不用找零钱了。
4. 意为"遵守；维护"。如：
Everyone must keep the rules. 人人必须遵守规章制度。
The teacher is keeping order in class.老师正在课堂上维持秩序。
5. 意为"售；卖"。如：
The shop keeps everything you need.那家商店里出售的东西应有尽有。
He keeps everything you will drink.他出售你想喝的各种饮料。
6. 意为"记(日记、帐等)"。如：
She keeps a diary every day.她坚持每天记日记。
He keeps exact accounts of the money he spends and a diary of the events of his holidays.他详细地记载他所花的钱数和假期中所发生的事情。
7. 意为"使……保持某种(状态、位置或动作等)"。这时要在keep的宾语后接补足语，构成复合宾语。其中宾语补足语通常由形容词、副词、介词短语、现在分词和过去分词等充当。如：
We should keep our classroom clean and tidy.(形容词)我们应保持教室整洁干净。
You'd better keep the child away from the fire.(副词)你最好让孩子离火远一点。
The bad weather keeps us inside the house.(介词短语)坏天气使我们不能出门。
Don't keep me waiting for long.(现在分词)别让我等太久。
The other students in the class keep their eyes closed.(过去分词)班上其他同学都闭着眼睛。
二、用作连系动词
构成系表结构：keep＋表语，意为"保持，继续(处于某种状态)"。其中表语可用形容词、副词、介词短语等充当。如：
You must look after yourself and keep healthy.(形容词)你必须照顾好自己，保持身体健康。
Keep off the grass.(副词)请勿践踏草地。
Traffic in Britain keeps to the left.(介词短语)英国的交通是靠左边行驶的。
注意：一般情况下，keep后接形容词较为多见。再如：
She knew she must keep calm.她知道她必须保持镇静。
Please keep silent in class.课堂上请保持安静。
三、与介词或副词搭配，构成动词短语
1.keep away意为"(使)离开；(使)不接近"，其后常接介词from。如：
Would you keep your dog away from my boy, please? 请把狗拉得离我孩子远点好吗？
Keep everybody away from the accident.人人远离事故！
2.keep back意为"阻止；留在后面"。如：
She sat down quietly, but she couldn't keep
back her tears.她静静地坐下来，却忍不住流下了眼泪。
3.keep together意为"在一起；动作协调"。如：
Keep together, please.请聚在一起。
The eight men kept together during the boat race as though they were one.赛船时，这8个人动作协调，好像一个人似的。
4.keep up意为"持续；使不低落"。如：
The noise kept up all night.噪音整夜持续着。
To keep your strength up, eat well and get enough sleep.为了保持力气，要吃好、睡足。
5.keep up with意为"跟上；和……来往"。如：
I'm trying my best to keep up with the others in class.我正在设法赶上班里的其他人。
Do you still keep up with Tom? 你和汤姆还有联系吗？
6.keep...in mind意为"把……记在心里"。如：
The teacher asked us to keep these sentences in mind.老师要我们把这些句子记在心里。
四、含keep的常用句型
1.keep doing sth. 意为"继续干某事"，表示不间断地持续干某事，keep后不能接不定式或表示静止状态的v-ing形式，而必须接延续性的动词。如：
He kept working all day, because he wanted to finish the work on time.他整天都在不停地工作，因为他想准时完成工作。
Keep passing the ball to each other, and you'll be OK.坚持互相传球，你们就行。
2.keep on doing sth. 意为"持续做某事"。如：
The pupil kept on asking me the same question.这个学生不断地问我同一个问题。
I kept on thinking about the match in the afternoon.我总是想起下午的那场比赛。
3. keep...from doing sth.意为"阻止/防止……做某事"。如：
The heavy snow kept us from going out.大雪使我们不能出去。Be 的四功能
be是一个多功能动词，在初级英语里可见四种用法：
功能一，系动词be
be为连系动词，中心词义是"是"，句型为"主＋系＋表"结构。be的形式常用am, is, are(现在式)；was, were(过去式)；will/can/may/must be(助动词/情态动词＋原形)；have/has/had been(助动词＋过去分词)等。如：
To help animals is helping people.(一般现在时)
The twins were very busy yesterday.(一般过去时)
It will be sunny tomorrow.(一般将来时)
She has been ill for over a week.(现在完成时)
功能二，助动词be
助动词be，无词义，辅助主要动词一起在句中作谓语动词。用法如下：
1. be+doing：构成进行时态，有现在和过去两种进行时态。如：
The girls is reading and copying the new words now.
Young Tom was always asking questions and trying out new ideas.
2. be+done：构成被动语态(主语是动作的承受者，done必须是及物动词)。如：
Tea is grown in my hometown.(一般现在时的被动语态)
This building was built three years ago.(一般过去时的被动语态) Our classroom has been cleaned and tidied already.(现在完成时的被动语态)
How could this kind of cakes be made in your home?(含情态动词的被动语态)
That is a day never to be forgotten.(动词不定式的被动语态)
3. be+going to do，表示"打算或将要做某事"，be有现在和过去两种形式。如：
We are going to plant trees in the park.
I didn't know if she was going to come here.
4. be+to do，表示"按计划安排将要做某事"。如：
The new shop is not to be opened till next Monday.
One night an angel came to Mary and told her that she was to have this special boy.
功能三，there be
there be句式为：there be+主语部分＋状语部分，表示"某处存在某物"，be常用现在时，过去时和将来时等。如：
Oh, cool! And there are many things to see. There is even a deer park in Sanya.
There are about 80 pyramids in Egypt.
Will there be a football match in your school next week?
功能四，实义be
可以将be视为实义动词，因为它具有实际的词义，如"成为;做;发生;举行;逗留;到达"等。如：
His daughter wants to be a doctor for animals in her twenties.
Kate's birthday party will be at half past six this evening.
Jim has been in China for more than two years, but he has not yet been to Yichang.
there be中考知识点扫描
there be结构作为初中的一个重点句型，在教育部新颁布的《英语课程标准》中，作为简单句的基本句型列入其中，在各地中考试卷中也频频亮相。
考点一：对there be基本理念的考查
1.—What did you see on the desk then?
—There ________ a bottle of orange.
[03北京宣武区]
A. was
B. were
C. has
D. had
2. There ________ an English film here tomorrow. [04武汉]
A. has
B. is going to be
C. will have
3. There used to have few tall buildings around our village. (找错并改正)
A B C D
[03陕西]
4.—What’s on the plate?
—There ________ some bread on it.
[03吉林]
A. is
B. are
C. has
D. have
[扫描1]
根据句子的时间状语或上下文暗示、衔接等，在初中阶段be的形式不外乎有这么几种：
①现在时(is / are)、过去时(was / were)、将来时(will be)、完成时(have / has / had been)；
②可以与情态动词连用，组成there +情态动词+be的形式，表推测语气；
③可与seem, appear, used to等状态词连用，构成there seems / appears / used to be...；
答案要点：
1.题中的问句用了过去时，又因为答语中为“一瓶桔子汁”，故答案为A。
2.题中有一个表示将来的tomorrow，又因为there be的形式中不能用助动词have，故答案为B。
3.题错误之处为C，应改为be。
4.题中some bread为不可数名词，应选A。
考点二：考查there be句型的临近一致性
1. There ________ a pencil on the desk and you may use it.
A. is
B. are
C. was
D. were
车辆工程专业英语概述
The Principal Components Of Automotive 张可可2013210612 The Principal Components Of Automotive contains the body, the engine , the chassis , the power train system, the steering system, the suspension system and wheels , the braking system and the electrical and electronic system. 1 The body An automobile body is a sheet metal shell with windows, doors, a hood and a trunk deck built into it.It provides a protective covering for the engine, passengers and cargo. It is designed to keep passengers safe and comfortable. The body styling provides an attractive, colorful, modern appearance for the vehicle. 2 The engine The engine acts as the power unit. The internal combustion engine is most common: this obtains its power by burning a liquid fuel inside the engine cylinder. There are two types of engine: gasoline (also called a spark-ignition engine) and diesel (also called compression-ignition engine). Both engines are called heat engines. the burning fuel generates heat which causes the gas inside the cylinder to increase its pressure and supply power to rotate a shaft connected to the power train.
学英语必看英语语法手册(全)
【学英语必看】《英语语法手册》（全） 在实用英语备受青睐的现在，大家在学习英语和准备各种考试时，总是把听说读写放在首位，诚然，学习语言重在实践。但是，请不要忽视语法的作用，特别是在阅读和写作中，他能帮助你分析清楚句子结构，准确抓住句子的要点，更能帮你写出复杂而优美的长句。 以下为你整理《英语语法手册》全集，不需背诵记忆，只要静下心阅读一遍，就能有所收获！ 宝宝更希望你能把他们融在平时的阅读写作里. [英语语法手册]关于词类和句子成分 根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。一个句子由各个功用不同的部分所构成，这些部分叫做句子成分。 学一个词，要学它的发音、拼法、意义，也要记它的词类；更重要的是要了解它和其他词的关系，及其在句中作什么句子成分。如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词，在句子中作主语。 词类(parts of speech) 英语的词通常分为十大类： 1）名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。 2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。 3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。 4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。 5)动词(verb，缩写为v)表示动作和状态，如write(写)，walk(行走)，think(想)。 6)副词(adverb，缩写为。adv.)是修饰动词、形容词和副词的词，如quickly(快)，often(经常)，very(很)。 7)冠词(article，缩写为art.)说明名词所指的人或物的词，如a，an(一个)，the(这，那)。 8)介词(preposition，缩写为prep.)表示名词(或代词)与句子里其它词的关系，如from(从)，in(在…内)，between(在…之间)。 9)连词(conjunction，缩写为conj.)是连接词、短语、从句和句子的词，如and(和)，because(因为)，if(假如)。 10)感叹词(interjection，缩写为int.)表示感情，如。oh(噢)，aha(啊哈)，hush(嘘)。 [注一]属于前六类(名、代、形、数、动、副等词)的词都有实义，叫做实词(notional word)。属于后四类（冠、介、连、感等词）的词没有实义，叫做
(完整)初中英语动词分类讲解及练习(有答案)
动词概述 一、实义动词 ■①及物动词与不及物动词 根据后面是否带宾语，行为动词又可分为及物动词和不及物动词，及物动词。Vt. vi . They study hard. I know them well. 注：有的动词既可作及物动词，也可用作不及物动词。如： She sings very well. She sang an English song just now. 英语里有不少实义动词可以兼作及物动词和不及物动词。兼作及物动词和不及物动词时，____不变。试比较： Shall I begin at once? She began working as a librarian after she left school. When did they leave Chicago?They left last week. 短语： ■②动态动词和静态动词 动态动词表示动作，如give, take, work, run等；静态动词表示感觉、情感、内心世界、相互关系等，如know, exist, be, have, appear, prove, concern, hate, dislike, like, love, surprise, include, depend on, belong to, guess, suppose，imagine, believe, doubt, admire, envy等。 ■③延续性动词和非延续性动词 根据动作是否延续，行为动词又分为延续性动词和非延续性动词。如rain, live, work, learn等是延续性动词，go, come, leave, start, arrive, join, finish, end等是非延续性动词。 注：非延续性动词在肯定句中通常不与表示时间段连用的for短语连用。如：[译]他离开这里三天了。 [误]He has left here for three days. [正]He has been away from here for three days. [正]He left here three days ago. [正]It’s three days since he left. ■④限定动词与非限定动词
机械电子类专业英语概要
1 机械专业英语词汇约会 金属切削 调查 机床 金属工艺学 刀具 摩擦 联结 传动 轴'?]/ 弹性[?s'?] 频率特性 误差 响应 定位 机床夹具[d?iɡ] 动力学 运动学[?n?'m?t?k] 静力学 分析力学['k?] 拉伸 压缩 剪切 扭转 弯曲应力 强度 三相交流电 磁路 变压器 异步电动机['??n?s] 几何形状 精度['??n] 正弦形的 交流电路['s?] 机械加工余量 变形力 变形 应力 硬度['d??]
退火[?'] 正火['n???] 脱碳[ɑ?r?'??n 渗碳 电路 半导体元件[?n'd??]反馈 发生器 直流电源 门电路 逻辑代数 外圆磨削 内圆磨削 平面磨削 变速箱 离合器[?t?] 绞孔 绞刀['?m?(r)] 螺纹加工 螺钉 铣削 铣刀 功率 工件 齿轮加工 齿轮 主运动 主运动方向 进给方向 进给运动 合成进给运动 合成切削运动 合成切削运动方向 切削深度 前刀面 刀尖 前角 后角 龙门刨削 主轴['] 主轴箱
2 加工中心 车刀 车床 钻削镗削 车削 磨床 基准 钳工 锻 压模 焊 拉床 拉孔 装配 铸造 流体动力学 流体力学 加工 液压?'?l?k]/ 切线['t???] 机电一体化 ['ɡ??n] 气压 稳定性 介质 液压驱动泵[?t?]离合器；控制；手；紧急关头液压泵[p?] 阀门[v?] 失效 强度 载荷 应力 安全系数['f??] 可靠性 螺纹 螺旋['] 键[] 销 滚动轴承 滑动轴承 弹簧 制动器
十字结联轴节 联轴器 链 皮带 精加工 粗加工 变速箱体 腐蚀 氧化 磨损 耐用度 随机信号 离散信号 超声传感器 集成电路 挡板 残余应力 套筒 扭力 冷加工 电动机 汽缸 过盈配合 热加工 摄像头 倒角 优化设计 工业造型设计 有限元 滚齿 插齿 伺服电机 铣床 钻床 镗床 步进电机 丝杠 导轨 组件 可编程序逻辑控制器 电火花加工 电火花线切割加工-
英语语法--语气概述
英语语法——语气概述 来源：普特英语 一、语气及其种类 1)语气(mood)语气是一种动词形式，表示讲话人对某一行为或事情的看法和态度。 2)语气的种类语气可分为下列三种： a)直陈语气(indicative mood)表示讲话人认为他所说的话是一个事实。如： There are two sides to every question.每个问题都有两个方面。 Jinzhou is famous for its apples.锦州以产苹果闻名。 Comrade Zhang Side had a deep love for the Party.张思德同志对党怀有深厚的爱。 b)祈使语气(imperative mood)表示讲话人对对方的请求或命令。如： Bring along your exercise books tomorrow.明天把练习本带来。 Make yourself at home.请随便，不要客气。 Don't move! 不许动! Don't be late.不要迟到。 Be quiet! 请安静! c) 虚拟语气(subjunctive mood)。 二、虚拟语气一 虚拟语气是一种特殊的动词形式，用来表示说话人所说的话不是一个事实，而只是一种愿望、假设、怀疑、建议、猜测、可能或纯粹的空想等。如： If I were not so busy，I would go with you.假如我不太忙，我会和你一起去。(表示假设) I wish Lao Li were here.H6 would know how to fix the machine.老李在这儿就好了，他会知道怎样把机器修好的。(表示愿望) He suggests that we should all go to see the film.他建议我们都去看电影。(表示建议) 1.虚拟语气的动词形式 比较特殊，共有下列七种： 1)动词原形(用于一切人称和数) 2)动词的过去式(用于一切人称和数，be的过去式用were) 3) had + 过去分词(用于一切人称和数) 4) should + 动词原形(用于一切人称和数) 5) should have + 过去分词(用于一切人称和数) 6) should (第一人称)，Would(第二、三人称) + 动词原形 7) should(第一人称)，Would(第二、三人称) + have + 过去分词
动词概述
动词概述 一、动词的含义： 动词是发出动作或说明动作所处的状态的词。 二、动词的作用： ●动词是句子的重心，是句子的灵魂。 ●动词在句子里充当谓语的成分，谓语动词不但主宰着句子的含 义，而且决定着句子的结构。 ●每个句子都必须有一个动词来担当谓语。 ●动词作为谓语，用来说明主语“是什么”或“做什么”。 三、动词的分类： 1.根据句法功能分类： 动词可分为：谓语动词和非谓语动词两种。 （1）谓语动词包括：实义动词、系动词、助动词和情态动词。 实义动词和系动词可以单独作谓语；而助动词和情态动词 不可以单独作谓语，主要用来帮助实义动词共同构成谓语 部分。 （2）非谓语动词包括：动词不定式、动词的现在分词、动词的 过去分词和动名词。 2.根据是否需带宾语： 动词可分为：及物动词和不及物动词。 3.根据动作发生的长度： 动词可分为延续性动词和短暂性动词。 四、各类动词的概念讲解： 1.谓语动词：可以用来充当谓语成分的动词。 2.非谓语动词：是由动词转变成的相应的各种动词形式，在句子中不 能单独作谓语，但保留动词的某些特征。非谓语动词 没有人称和数的变化，但有时态和语态的变化，在句 中可以作谓语之外的各种成分。 3.实义动词：具有实在含义的动词。 4.系动词：用来连接主语和表语的动词。系动词可以用来表示主语的 身份、性质、状态。 5.助动词：助动词一般无实际意义，不可单独作谓语，主要用来帮助 实义动词构成谓语。表示时态、语态、语气等，或构成疑 问式或否定式。 6.情态动词：情态动词有一定的意义，无人称和数的变化，和不带to 的动词不定式一起构成谓语，表示对动作或状态的各种 情感、态度和看法。 7.及物动词：能跟宾语，要求有一个或两个宾语的动词。 8.不及物动词：指不能直接跟宾语的动词。 9.延续性动词：延续性动词表示一种可以持续的动作或状态。其动词 能与表示一段时间的状语连用。 10.短暂性动词：短暂性动词表示一种不可以延续的动作和状态。其动 作所表示的行为或过程必须在短时间内完成。其动词 不能与表示一段时间的状语连用。 1
初中英语语法概述
第一讲英语语法概述 英语的十大词类（词性） 一名词noun (n.)，意义：表示人或事物的名称。例词：boy, pencil, book。 二冠词article (art.)，意义：用在名词前帮助说明名词所指的人或事物。例词：a (an), the。三代词pronoun (pron.)，意义：用来代替名词、形容词或数词。例词：we, one, mine, that, his, what。 四形容词adjective (adj.)，意义：用以描述或修饰名词或代词，表示人或事物的特征或性质。例词：old, red, fine, good。例句：He is a good boy. 五数词numeral (num)，意义：表示数量或顺序。例词：one, thirteen, first, ninth。 例句：1 three apples.2 He is the first one to get to school in his class 六动词verb (v.)，意义：表示动作或状态。例词：look, go, be(am, is, are)。 例句：She is watching TV. 七副词adverb (adv.)，意义：修饰动词、形容词或其他副词以及全句。例词：not, too, here, often。例句：You are too young. 八介词preposition (prep.)，意义：表示名词、代词等和句中其他词的关系。例词：in, on, of, to, under。例句：There is a book on the desk. 九连词conjuction (conj.)，意义：用来连接词与词、短语与短语或句与句。例词：and, or, but。例句：He and me are good friend. 十感叹词interjection (interj.)，意义：表示说话者的喜、怒、哀、乐等情感。例词：oh, hello, hi 例句：Oh，dear! That is impossible. 背诵诀窍：名动形，数冠代，副介连叹。 10种词类之间的修饰关系： 名词、动词为中心，其它词类多数围绕二者转，其中，感叹词比较独立，也易于掌握。 为名词服务的有：形容词，代词，冠词，数词，介词，连词，极少数副词 为动词服务的有：副词，连词 英语句子成分 英语句子成分：组成句子的各个部分即句子成分。 英语的基本成分大概有七种：主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、宾语补足语等。其中，句子的主要成分为主语和谓语，在英语句子中一般必须包含主语和谓语。 记忆：主谓宾，定状补表。 一、主语（subject）: 句子说明的人或事物。
初中英语知识归纳总结：动词
初中英语知识归纳总结：动词 动词（一） 一、知识概述 在英语中，每个句子必须有一个动词来担当谓语。说明主语“是什么”或“做什么”，动词是表示动作或状态的词。动词和名词、代词一样，有人称和数的变化。谓语动词的人称和数一般要与主语的人称和数保持一致。 学好了英语动词相当于学好了一半的英语语法，可见英语动词的重要性。在初中英语中，动词的分类、动词的时态和语态以及动词的各种形式之间的联系，非谓语动词的构成、用法等等贯穿整个初中课本，包括英语句型都离不开动词时态或语态，因此在学习时特别要注意英语中时态的运用和语态之间的区别。 二、动词的分类及作用 按照动词的词义和在句中的作用，英语动词可分为行为动词（又叫实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。 1、行为动词 表示动作或状态，能独立作谓语。如： She took pictures of trees He is typing letters. 行为动词又分为及物动词和不及物动词。 （1）及物动词 及物动词后面必须跟宾语，意思才完整。
I enjoyed the film very much I gave the child another piece of cake. 常见的能带两个宾语的动词有： bring, build, buy, cook, cut, draw, find, get, hand, leave, lend, make, offer, pass, pay, read, return, sell, show, teach, tell, write, etc. （2）不及物动词 本身词义完整，后面不要求跟宾语。如： Horses run fast. They work in a factory. She curled up in bed and began her book. 2、连系动词 （1）本身有词义，不能在句子中单独作谓语，必须和表语一起构成谓语。常见的连系动词有：be, look, get, feel, sound, turn, smell, taste, become. My father is an engineer. My brother has become a doctor. It seems that he was a millionaire. I don’t feel very well today. （2）表示感觉知觉的动词可以是连系动词，如feel, touch, sound, smell. I can smell the sea. The customs officer looked carefully at their suitcases.
英语动词形容词大全概述
英语动词形容词大全 一、接不定式（而不接动名词）作宾语的24个常用动词afford to do sth. 负担得起做某事 agree to do sth. 同意做某事 arrange to do sth.安排做某事 ask to do sth. 要求做某事 beg to do sth. 请求做某事 care to do sth. 想要做某事 choose to do sth. 决定做某事 decide to do sth. 决定做某事 demand to do sth. 要求做某事 determine to do sth. 决心做某事 expect to do sth. 期待做某事 fear to do sth. 害怕做某事 help to do sth. 帮助做某事 hope to do sth. 希望做某事 learn to do sth. 学习做某事 manage to do sth. 设法做某事 offer to do sth. 主动提出做某事 plan to do sth. 计划做某事 prepare to do sth. 准备做某事 pretend to do sth. 假装做某事 promise to do sth. 答应做某事 refuse to do sth. 拒绝做某事 want to do sth. 想要做某事 wish to do sth. 希望做某事 注：有些不及物动词后习惯上也接不定式，不接动名词：aim to do sth. 打算做某事 fail to do sth. 未能做某事 long to do sth. 渴望做某事 happen to do sth. 碰巧做某事 hesitate to do sth. 犹豫做某事 struggle to do sth. 努力做某事 二、接不定式作宾补的36个常用动词 advise sb. to do sth. 建议某人做某事 allow sb. to do sth. 允许某人做某事 ask sb. to do sth.请（叫）某人做某事 bear sb. to do sth.忍受某人做某事 beg sb. to do sth. 请求某人做某事 cause sb. to do sth. 导致某人做某事 command sb. to do sth. 命令某人做某事 drive sb. to do sth .驱使某人做某事 elect sb. to do sth. 选举某人做某事
(完整版)初中英语语法大全：动词的概述
初中英语语法大全：动词的概述动词的概述 1.动词是表示动作或状态的词 如：walk play sleep live 2.动词和名词一样，也有人称和数的变化。谓语动词的人称和数一般必须与主语的人称和数保持一致 3.英语动词是词类中最复杂的一种，它的主要语法特征是： ①时态(tense) 特殊的动词词尾和有关的助动词，用以表示动作的时间和方向 ②语态(voice) 特殊的动词形式，用以表示动作的主语和宾语之间的关系，即主语是施事者或是受事者。 ③语气(mood) 特殊的动词形式，用以表示说话人对所说事物的态度。所说的话可能是事实，也可能是命令或请求，也可能是愿望，假设，怀疑，建议，猜测，纯粹的空想等。 ④体(aspect) 动词本身含有的动作方面，有动态和静态。静态包括内心活动，各种感觉和感情等。动态有瞬间，有限，无限，重复等方面。 4.动词的种类 动词的种类比较复杂，大致可以根据其在句子中的功能分为及物动词与不及物动词，连系动词介于两者之间。反身动词则是一种特殊的及物动词。其次，还可以根据其词义和在谓语中的做用，分为实义动词与助动词，情态动词。第三，还可以根据其与主语的关系分为限定动词与非限定动词。最后，还有一种由动词与介词，副词组成的动词短语。 ①：及物动词(transitive verb) 与不及物动词(intransitive verb) 及物动词要求有直接宾语 如：John himself opend the door to me John 亲自来为我开门 不及物动词则不要求有直接宾语 如：The car stopped. 车停了 只有及物动词可用作被动语态 如：The meeting will be hold in the town hall 会议将在市政大厅举行 ②：连系动词(link verb) 是一个表示谓语关系的动词它后必须接表语(通常为名词或是形容词) be 是最基本的连系动词 如：It is not late 时间还不晚 ③：反身动词(reflexive verb) 相当于及物动词，通常以反身动词做宾语如：She always prides herself on her cooking
专业英语
Printing Presses：An Overview 印刷机：概述 Historical Background 历史背景 The first high-speed printing press was designed around 1450 by Johannes Gutenberg in Germany. Gutenberg tried several different designs, but he settled on the basic form of a wine press .He placed the bed of the press so that it could be rolled out from under the plate,activated the screw by a lever ,and added a frame ,or tympan ,to hold the paper. With this device Gutenberg printed his famous forty-two-line Bible (called the Gutenberg Bible). It took him just over three years to print two hundred copies. 第一台高速印刷机是由约翰内斯·古腾堡德国设计的大约 1450 年。古腾堡尝试几个不同的设计，但他都是建立在葡萄压榨机基础之上。他把床放在压榨机旁，以便它能从板推出，由一根杠杆，激活螺丝和添加帧或鼓膜，要按住纸。与此设备古腾堡印刷他著名的四十两线圣经（称为古腾堡圣经）。他花了刚刚超过三年，来打印 200 多个副本。 Gutenberg’s press worked so well that three hundred years later Benjamin Franklin used a similar design (see illustration). Two men were needed to operate Franklin’s pre ss .The type was locked in place on the bed of the press , the raised portions of the type were inked ,and the paper was positioned on the tympan frame and swung into place over the type. The bed was then rolled under the platen and the lever ( a pressure plate )was activated to press the sheet against the type .The press was then opened, the printed sheet was hung on a line to dry, and the entire processes was repeated. Using this method,two press operator could make about three hundred impressions in a single twelve-hour work-day. The basic steps of feeding the paper, registering the paper to the form,printing,and finally delivering the sheet remain in printing today. Modern processes, however, are more accurate and more rapid than the modified wine press.
初中英语语法大全：语态的概述
初中英语语法大全：语态的概述 英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。英语中有两种语态：主动语态和被动语态。 被动语态的谓语部分的结构是be+过去分词。被动语态的句子有时态和人称，数的变化，这个变化都由be来承担，后面的过去分词不变。被动语态中的动词一定是及物动词或构成及物动词短语的词语。 主动语态表示主语是动作的执行者。巧记为：主动、主动、主去动。 例如：Many people speak English. 谓语：speak的动作是由主语many people来执行的。 被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。巧记为：被动、被动、主被动。例如：English is spoken by many people.主语English是动词speak 的承受者。 例如：He opened the door.他开了门。(主动句) The door was opened.门被开了。(被动句) 二、被动语态的构成 被动语态由“助动词be＋及物动词的过去分词”构成。人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的。现以teach为例说明被动语态在各种时态中的构成。 大凡现在时：am／is／are＋taught 大凡过去时：was／were＋taught 大凡将来时：will／shall be＋taught be going to +be+taught现在进行时：am ／is／are being＋taught 过去进行时：have／has been＋taught
现在完成时：have／has been＋taught 过去完成时：had been +taught 过去将来时: should/would +be+taught 带情态动词：can/may/must+ be+taught 1.大凡现在时 History is made by the people. 历史是人民创造的。 2.大凡过去时 These new cars were made in Tianjing in 1994. 这些新车是1994年在xx生产的。 3.大凡将来时 Li Ming will be asked to attend the lecture. xx将被邀请参加讲座。 4.现在进行时 A new railway is being built. 一条新铁路正在修建。 5.过去进行时 The roads were being widened. 路那时正在加宽。 6.现在完成时 He has been sent to work in Shanghai.
动词时态学案概要
英语中动词时态 一、学习目标 1. 重点复习动词六种时态的基本结构、主要用法及区别（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时和现在完成时） 2. 复习过去将来时、过去完成时态的基本用法 3. 学会运用数轴法分析时态 二、学习重点 1. 动词六种时态的基本结构、主要用法及区别 2. 学会运用数轴法分析时态 三、学习难点 动词六种时态的基本结构、主要用法及区别 四、学习过程 Part 1 一般现在时 基本构成 1. Be动词 肯定句：主语+Be（am/is/are）+其它 否定句：主语+Be（am/is/are）+ not +其它 一般疑问句：Be（am/is/are）+主语+其它 例句： He is a worker. He is not a worker. Is he a worker? 2. 一般行为动词 肯定句：主语+动词原形（单三形式）+其它 否定句：主语+don’t+动词原形+其它 一般疑问句：Do+主语+动词原形+其它 例句： I often play football.
I don’t often play football. Do you often play football. Yes, I do./No, I don’t. 3. There be 句型 否定句：There be+not+其它 一般疑问句：Be there+其它 例句： There is a book and ten schoolbags on the desk. There are ten schoolbags and a book on the desk. There isn’t a book on the desk. Is there a book on the desk？ 第三人称单数的变化规律 一般现在时时态下，当主语是以下几种情况时，谓语动词用动词的第三人称单数形式。 1.人称代词为he/she/it She usually has lunch at twelve. 2.单个人名、地名或称呼作主语 Beijing is in China. 3.单数可数名词或“this/that/the+单数可数名词”作主语 This book is yours. 4.不定代词 someone/somebody/nobody/everything/something等及this/that作主语 There is something wrong with the watch. 5.不可数名词 The bread is very small. 6.数字或字母 “6”is a lucky number. 动词单三形式变化规律表
会计专业英语概述
*ERP……Enterprise Resource Planning……企业资源计划系统 1 AAA 美国会计学会 2 Abacus 《算盘》杂志 3 abacus 算盘 4 Abandonment 废弃,报废;委付 5 abandonment value 废弃价值 6 abatement ①减免②冲销 7 ability to service debt 偿债能力 8 abnormal cost 异常成本 9 abnormal spoilage 异常损耗 10 above par 超过票面价值 11 above the line 线上项目 12 absolute amount 绝对数,绝对金额 13 absolute endorsement 绝对背书 14 absolute insolvency 绝对无力偿付 15 absolute priority 绝对优先求偿权 16 absolute value 绝对值 17 absorb 摊配,转并 18 absorption account 摊配账户,转并账户 19 absorption costing 摊配成本计算法 20 abstract 摘要表 21 abuse 滥用职权 22 abuse of tax shelter 滥用避税项目 23 ACCA 特许公认会计师公会 24 accelerated cost recovery system 加速成本收回制度 25 accelerated depreciation method 加速折旧法,快速折旧法 26 acceleration clause 加速偿付条款,提前偿付条款 27 acceptance ①承兑②已承兑票据③验收 28 acceptance bill 承兑票据 29 acceptance register 承兑票据登记簿 30 acceptance sampling 验收抽样 31 access time 存取时间 32 accommodation 融通 33 accommodation bill 融通票据 34 accommodation endorsement 融通背书 35 account ①账户,会计科目②账簿,报表③账目,账项④记账 36 accountability 经营责任,会计责任 37 accountability unit 责任单位 38 Accountancy 《会计》杂志 39 accountancy 会计 40 accountant 会计员,会计师 41 accountant general 会计主任,总会计 42 accounting in charge 主管会计师 43 accountant,s legal liability 会计师的法律责任
中考英语语法总复习1语法概述第10课动词初探练习与答案
英语语法第1章概述第10课动词初探练习与答案 Exercise 1 Find the verbs. 找出句中的动词。 Don’t ask me why I’ve become so numb We’ve come a long way from where we began But here’s my number so call me maybe I can fly. I’m proud that I can fly Easy come easy go Do you feel the same How does it feel When I find myself in times of trouble But I gotta keep trying Exercise 2 Fill in the blanks. 用动词补全歌词。 How does it __________ (Like A Rolling Stone) When I ___________ myself in times of trouble (Let It Be) But I __________ to keep trying (The Climb) And you __________ yourself away (With Or Without You) Let it __________ Let it go (Let It Go) And all the roads we __________ to walk are winding (Wonderwall) You’re the last to __________ the warning (Tryin’ to Throw Your Arms Around the World) But I can’t __________falling in love with you (Can’t Help Falling in Love) And __________ my world so cold (You’re Not Alone)
1：英语语法的主要内容
第一讲：英语语法的主要内容 一、英语语言的特点 在不同的语言中，句子内部连接或外部连接几乎都使用三种手段：句法手段、词汇手段、语义手段。用前两种手段连接称为“形合”，用后一种手段连接称为“意合”。 从英语的语法特点来看，英语注重“主谓”结构；语法关系主要是通过词本身的形态变化以及虚词、词序等手段来表示的；英语句子除了主、谓、宾（表）这个主干外，还往往携带有从句、短语或独立结构等各种修饰成分（附加语），其定语和状语可以一环套一环，修饰中另有修饰或限定，形成了错综复杂的结构；英语句子是通过严整的结构交待清楚各板块之间的相互关系，就其本身结构的词序而言，英语句子存在着违反逻辑思维自然顺序的现象。英语的所谓“形合”是由该语言的各级语言单位及其组合的结构形式决定的。 汉语是以“意合”为主的语言，注重“主题+说明”结构，汉语各级语言单位的组合，不靠形态的变化，而是依靠语序和虚词由小到大的层层组合。两个或两个以上的语言单位只要在语义上能搭配得拢，在逻辑事理上讲得通，符合语言习惯，就可以组合。由于省略的成分较多，句子结构关系而变得既复杂严密，又简练经济等；语法上的主语通常就是逻辑上的主题。 二、英语语法的主要内容 词法和句法 1.词法： 1、词类的划分： 汉英在划分实词和虚词的标准上可以说是一致的。 实词, 就是在句中能单独作句子成分的词。虚词, 就是在句中不能单独作句子成分的词。 汉语：(实词)名词动词数词量词代词形容词；(虚词) 副词介词连词助词感叹词 英语：(实词)名词动词数词代词形容词副词；(虚词) 冠词介词连词感叹词 2、词类的转化 汉英语的词类都可以相互转化，名词和动词可以相互转化，形容词和副词可以相互转化，而英语就不行。因为英语每一个句子成分都有严格的形式要求，即什么位置就有什么形式。对比： 1) 政府工作报告the report on the government .报告政府工作to report the government’s work 2)快车 a fast train .不要读得这么快. Don’t read so fast 3、词形的变化 英语的实词都有词形变化，并具有语法意义。 1) 动词的词形在句中随人称、数、时态、语态和语气发生变化。 2) 名词有单复数和所有格的变化。 3) 代词有人称、格、性和数的变化。 4) 形容词/副词有原级、比较级和最高级的变化。
动词时态概述 常见8种
动词时态精简版（常用8种） 一般现在时，一般过去时，一般将来时； 现在进行时，现在完成时； 过去进行时，过去完成时，过去将来时； 一、一般现在时 1.概念：表示现在发生的动作或现在的状态; 表示经常、习惯性的动作或状态。此时，句子的谓语动词用原形（注：如果主语是第三人称单数，则谓语动词要用“三单”形式）。 2.时间状语如：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week(day, year, month…), seldom, never, hardly. E.g. I am a teacher. She is a singer. You are students. I sometimes play mobile phone. Li Hua often plays mobile phone. 3.变式练习： ●Li Hua is at home. 否定句：________________________. 一般疑问句：________________________？ ●They always come to help us. 否定句：________________________. 一般疑问句：________________________？ ●She likes going to the cinema. 否定句：________________________. 一般疑问句：________________________？ 二、一般过去时 1.概念：表示过去发生的动作或过去的状态。此时，句子的谓语动词用其过去式。 2.时间状语如：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of six, long long ago, once upon a time. E.g. I played mobile phone last night. 3.变式练习： ●Li Hua was at home yesterday. 否定句：________________________. 一般疑问句：________________________？ ●They were students of this school. 否定句：________________________. 一般疑问句：________________________？