2015年教师招聘考试《教育基础知识》单选题专项训练五

2015年教师招聘考试《教育基础知识》单选题专项训练五

1.现行的教学大纲明显存在的弊端是( )。

①教学目标上只规定知识方面的内容

②内容偏难、深、窄、对绝大多数学生来说要求过高

③只强调教学过程，忽视课程的其他环节

④“刚性”太强，缺乏弹性和选择性

A ①②③④

B ②④

C ①②③

D ①②

【答案】A。中公专家解析：现行的教学大纲明显存在教学目标上只规定知识方面的内容;内容偏难、深、窄、对绝大多数学生来说要求过高;只强调教学过程，忽视课程的其他环节;“刚性”太强，缺乏弹性和选择性，不适应时代的要求，故选A。

2.“其身正，不令而行;其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是( )。

A 陶冶教育法

B 说服教育法

C 榜样示范教育法

D 实践锻炼教育法

【答案】C。中公专家解析：这句话的意思是当管理者自身端正，做出表率时，不用下命令，被管理者也会跟着行动起来;相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那么纵然三令五申，被管理者也不会服从的。孔子的这句话体现了榜样师范的德育方法。所谓榜样示范法是借助于榜样的言行来对学生进行德育教育。故选C。

3.古汉语形容“多”或“少”时常用“三”字表示，表示“少”的意义的成语是( )。

A 三心二意

B 三令五申

C 三言两语

D 三番五次

【答案】C。中公专家解析：三言两语表示只言片语，“少”的意思。故选C。

4.新课程结构明确小学阶段的主要内容是( )。

A 以综合课程为主

B 设置分科与综合相结合的课程

C 以分科课程为主

D 选修课程和必修课程相结合

【答案】A。中公专家解析：小学阶段以综合课程为主，初中阶段以综合分科相结合为主，高中阶段以分科为主。故选A。

5.新课程的核心理念是( )。

A 尊重学生的自主选择

B 进行双基教学

C 以学科为主教育

D 一切为了每一位学生的发展

【答案】D。中公专家解析：新课改的核心理念是“以人为本”，为了每一位学生的发展。故选D。

6.新课程结构区别与现行课程结构的三个基本特征及调整原则是 ( )。

①均衡性②综合性③选择性④系统性⑤实用性

A ①②③

B ②③④

C ①④⑤

D ①②③④⑤

【答案】A。中公专家解析：新课程结构的特点包括均衡性、综合性和选择性，这是传统课程所不具有的，故选A。

7.把邓小平理论确定为党的指导思想并写入党章，是党的( )。

A 十二大

B 十三大

C 十四大

D 十五大

【答案】D。中公专家解析：把邓小平理论确定为党的指导思想并写入党章，是党的十五大时期。故选D。

8.下列关于课程改革的背景的论述中正确的是( )。

①知识经济初见端倪

②国际竞争日益激烈

③人类的生存和发展面临困难

④我国政治经济发展的客观需要

⑤我国基础教育发展的需要

⑥世界各教育发达国给我国教改的启示

A ③④⑤⑥

B ①②⑥

C ①②③④⑤

D ①②③④⑤⑥

【答案】D。中公专家解析：新课程改革的背景包括：知识经济初见端倪、国际竞争日益激烈、人类的生存和发展面临困难、我国政治经济发展的客观需要、我国基础教育发展的需要、世界各教育发达国给我国教改的启示。故选D。

9.邓小平理论的精髓是( )。

A 改革开放

B “三个有利于”标准

C 解放思想、实事求是

D 和平与发展

【答案】C。中公专家解析：邓小平理论的精髓是解放思想、实施求是。故选C。

10.我国基础教育新课程管理的政策是( )。

A 以国家课程统一使用管理

B 以省级课程管理为主

C 实行国家、地方、学校三级课程管理

D 全部下放权力，实行校本教材教学为主

【答案】C。中公专家解析：我国基础教育新课程管理实行三级管理制度，包括国家、地方和学校管理。故选C。

11.十六大报告指出，要促进人的全面发展，形成全民学习、终身学习的( )。

A 小康社会

B 信息化社会

C 学习型社会

D 社会主义社会

【答案】C。中公专家解析：本题考查学习型社会理念。十六大报告指出，促进人的全面发展，形成全面学习、终身学习的学习型社会。故选C。

12.基础教育课程的灵魂是课程标准中规定的( )。

A 课程性质

B 基本素养

C 教学原则

D 评价建议

【答案】B。中公专家解析：基础教育课程的灵魂是课程标准中规定的基本素养。故选C。

13.课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是( )。

A 课程内容

B 课程目标

C 课程结构

D 课程理念

【答案】B。中公专家解析：新课程标准的基本框架：前言、课程目标、内容标准、实施建议、附录。其核心部分是课程目标。

14.本次基础教育课程改革是建国以来的第( )次。

A 7

B 4

C 5

D 8

【答案】D。中公专家解析：基础教育课程改革已经进行到了第八次。故选D。

15.教材编写、教学、评估和考试的依据是 ( )。

A 教学大纲

B 学生发展特点

C 国家课程标准

D 课程改革纲要

【答案】C。中公专家解析：课程标准是课程计划的具体化，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件，也是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。它规定了学科的教学目的和任务，知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法的基本要求。故选C。

16.课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的( )。

A 有意注意

B 无意注意

C 兴趣

D 知觉

【答案】B。中公专家解析：无意注意是指没有目的性，也不需要付出意志努力的注意。教师加重语气或者提高声调为了引起学生的无意注意，将注意力集中到教学内容上。故选B。

17.我国长期以来的教育传统是把( )放在中心位置。

A 学生

B 教材

C 教师

D 教师和学生

【答案】C。中公专家解析：传统教育以教师为中心。故选C。

18.“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是( )。

A 关注学生对知识的收获

B 关注学生的情绪生活和情感体验

C 关注学生的健康成长

D 关注学生的道德生活和人格养成

【答案】B。中公专家解析：这句话的意思是知道学习的人不如爱好学习的人，爱好学习的人不如以学习为乐趣的人。强调的是关注学生的情绪生活和情感体验，故选B。

19.新课程积极倡导的学生观是( )。

①学生是发展的人

②学生是独特的人

③学生是单纯抽象的学习者

④学生是具有独立意义的人

A ①②③

B ②③④

C ①③④

D ①②④

【答案】D。中公专家解析：新课程背景下的学生观包括：学生是发展的人、独特的人、具有独立意义的人。故选D。

20.创造新型的师生情感关系的努力方向是( )。

①教师要真情对待学生，关心爱护学生

②树立教育民主思想

③展现教学过程的魅力

④完善个性，展现个人魅力

A ①②③

B ②③④

C ①③④

D ①②④

【答案】C。中公专家解析：创造新型的师生情感关系的努力方向是：教师要真情对待学生，关系爱护学生;展现教学过程的魅力;完善个性，展现个人魅力。故选C。

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