四川师范大学科研创新团队建设情况汇报PPT提纲

1.首页：团队名称，团队负责人

2.第二页：团队科研工作情况汇总，包括团队所有成员本年度申报科研项目共计项。其中立项的科研项目项，某级别项、某级别项。

3.第三页：请用下列表格方式，对上述项目进行详细列表展示。

项目名称项目类型、级别是否

立项项目负

责人

项目主研人员中

团队成员数量

AABBCC 国家自然基金青

年项目是张三 1.(不包括项目负

责人）

CCBBAA 四川省哲社规划

项目

是李四 3

4.第四页：团队科研成果情况汇总，包括在国内外学术刊物上发表第一单位论文共篇，其中：某级别篇、某级别篇。出版专著部。专利申请件，专利授权件。获奖成果项，其中：某级别项。

5.第五页：请用下列表格方式，对上述成果进行详细列表展示。

成果名称成果类型成果级别成果归

属人成果参与人员中团队成员数量

AABBCC 论文SCI二区张三 1.(不包括成果）CCBBAA 专利授权李四 3

6. 第六页：团队到校科研经费共万元，其中：纵向万元，

横向万元。

7.第七页：团队建设情况。请在此页简单阐述团队活动频率、人才培养情况及团队内部机制建设。

8.第八页：辐射影响，请在此页简单阐述团队对外学术交流情况，包括外出参与学术会议及自行举办学术会议情况。

9.第九页：其他。若团队建设中有其他突出表现或亮点或标志性成果等，请主动阐述。

注意：PPT汇报时间要求不超过5分钟，因此PPT总页数不可超过10页。请在制作PPT时注意突出重点、亮点，一般级别的项目、成果，非第一承担单位单位的项目、成果等无需展示。

机械制造教研室教学团队建设工作总结报告

陕西国防工业职业技术学院机械制造教研室教学团队建设工作总结报告机械制造教研室教学团队（以下简称团队）于2007年立项为陕西省教学团队建设项目，由陕西省教学名师XXX教授任教学团队负责人，团队成员先后到到德国不莱梅大学、新加坡南洋理工学院、香港理工大学、宁波职业技术学院、西安东方集团、秦川机床集团等单位进行了学习和深入调研。经过团队认真讨论和研究，进一步完善和优化了机械制造与自动化专业人才培养方案。经过3年建设，团队在工学结合、人才培养模式创新、师资队伍建设、实训基地建设，课程建设、教育教学研究、社会服务等方面成绩斐然，为深化专业教学改革，确保专业建设稳步健康发展和提高人才培养质量提供了强有力的保障。一、建设工作基本情况机械制造教研室自2007年立项为陕西省教学团队将设项目以来，经过团队全体成员的共同努力，无论在专业建设，还是在教学改革、实训基地建设、师资队伍建设、教材建设、精品课建设、工学结合等方面都取得了令人满意的效果。 2008年团队建设的《金属切削原理与刀具》课程被评为陕西省精品课程，2009年机械制造与自动化专业被陕西省教育厅确定为陕西省高等职业教育重点专业，“基于网络的高职综合实训课程管理系统的开发与应用”荣获2009年陕西省高等教育教学成果奖二等奖，团队成员张权民教授主编的《机床夹具设计》荣获2009年陕西普通高等学校优秀教材一等奖，2010年

机械制造与自动化专业被学院确定为国家骨干高职院校重点建设专业，“机械制造工程中心”立项为2010年度省级高等职业教育实训基地建设项目，机械制造与自动化专业毕业生就业率连续三年都在95%以上。在三年的建设过程中，聘请2名企业一线技术骨干、能工巧将加入团队，6名教师攻读并取得硕士学位，6名教师职称晋升，从而进一步优化团队学历、称职、专兼结合的队伍结构；2名教师到德国不莱梅大学，2名教师到新加坡南洋理工学院研修学习和考察，4名教师参加国内师资培训，超过50%的团队成员接受国内外师资培训，大大提高团队整体实力；承担院级以上科研课题13项，公开发表论文41篇，其中核心14篇，公开出版教材9部，不断提高教学团队的科研能力。3名教师荣获陕西国防科技工业系统优秀教师，多名教师被评为学院优秀教师。总之，经过三年的建设，机械制造教研室教学团队已成为一支师德高尚、业务素质过硬，职称、学历、双师素质结构合理，相对稳定，教育理念新、改革意识强、具有较高教学水平和较强实践动手能力、专兼结合的教师队伍。二、顺利完成预期建设目标，成效显著 2007年申报初提出了：扩大规模，优化结构，培养骨干，提高素质，内挖潜力，外塑形象专业师资队伍建设的总体目标，经过三年的不懈努力已经达到预期目标，具体成效如下。 1．建立起一支规模相当且相对稳定的教学团队在数量上提出了：经过3年专业建设，使专业教师与在校生的比例达到1:18，即专业教师数达到21人，其中专职教师达到18人左右，兼职教

大学教学团队建设方案通用范本

内部编号：AN-QP-HT147 版本/ 修改状态：01 / 00 In The Early Stage Of Research, Through The Assumption And Conception Of The Implementation Plan, We Can Form An Effective Plan, And Analyze And Summarize The Resources And Other Stage Results Of The Proposed Plan, So As T o Form Methods And Experience T o Guide The Future Of Similar Matters. 编辑：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ 大学教学团队建设方案通用范本

大学教学团队建设方案通用范本使用指引：本方案文件可用于前期的研究中，通过对落实计划的设想和构思，形成有效的方案，并对拟建方案所取得的资源等阶段成果进行分析总结，形成方法经验来指导未来同类事项的进行。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。一、教学团队组建原则以学科为依托，以本科生基础课和专业主干课为主线组成教学团队。为适应我校学科特点，可以跨学院、跨专业组建教学团队。每个教学团队由一名带头人和若干名教师组成。二、教学团队的工作要求 1．根据本学科的发展趋势积极开展相关课程的改革与建设，努力构建科学合理的课程体系，及时更新课程教学大纲；

教学团队建设情况总结

无机非金属材料工程专业教学团队建设情况总结
为进一步加强高等教育质量内涵建设，深化教育教学改革，提高人才培养质量，提高师资队伍整体素质，加快学院的发展速度，无机非金属材料工程教研室在学院统一组织筹划下，组建了教学团队。无机非金属材料工程专业教学团队是一支作风严谨、与时俱进、乐于奉献具有很强协作意识的团队，是我系一支重要的教学力量，多年来为无机非金属材料工程专业的发展和人才的培养做出了重要的贡献。为了进一步提高无机非金属课程教学团队的专业素质，优化教师队伍结构，增强教学与科研能力，多年来我系按照优秀教学团队的建设标准着力建设无机非金属材料工程专业教学团队。一、教学团队建设的指导思想以全面提升师资队伍整体素质为核心，以专业梯队建设为重点，以提高人才培养质量为目标，以高层次创新型高技能人才队伍建设为突破口，努力建设一支适应高等教育改革与发展需要，数量充足、梯队合理、素质优良，“双师”素质高，结构合理的教学团队。二、基本原则教学团队建设以深化教学改革与教育创新为动力，全面提高教育

教学质量，通过建立科学的竞争和激励机制，完善的管理制度，创造宽松而严谨的教学与学术环境。在教学团队建设工作中应当遵循以下的原则： 1.教学与科研相结合的原则。优秀教学团队的建设应当与科研工作紧密结合，采取措施激励教学水平高、实践经验丰富的教师进入教学团队，利用他们的优势，发挥传帮带作用，培养学生的实际操作技能和创新能力。 2.团队建设与课程建设、专业建设相结合的原则。教学团队的建设紧密结合学校的课程建设和专业建设来开展，改革教学内容、创新教学方法，围绕特色专业建设、精品课程建设等方面来组建教学团队。 3.突出创新能力培养的原则。树立具有时代特征的教育质量观，注重学生知识、能力、素质的协调发展，培养学生创新精神、实践能力、自学能力、交流能力和社会适应能力。 4.注重师德建设的原则。团队教师应当具备高尚的师德风范，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。 5.团队水平整体提升的原则。落实教学团队的教师培养和梯队建设工作，提升教学团队的整体教学与科研水平，发挥示范和带头作用。三、教学团队建设的措施 "双师型"教学团队的建设和管理是一项难度很大、需要时间很长

教学团队总结报告

教学团队总结报告篇一：校级优秀教学团队建设总结校级优秀教学团队建设总结团队名称会计教研室团队带头人周荣推荐系（部）财经系蚌埠经济技术职业学院教务处制一、团队基本情况：会计教研室主要专职教师有7人，兼职5人，具有高级职称3人，初级职称2人，研究生学历5人，本教研室成员主要以中青年教师为主，大家团结协作，密切配合。在教学中的心得与体会共同分享，绝不保留。会计教研室的日常工作职责主要有： 1、新学期开始，制订教学计划，检查教材、课表，教师是否到位，保证教学秩序顺利开始。 2、定期组织教研室教师互相听课，并进行评议，并做好听课与评议记录。 3、定期或不定期对教师教案进行抽查。 4、期末组织同行或学生对任课教师进行评议。 5、制订期末工作总结，并上交下学期的工作计划。二、团队成员情况： 1.带头人情况： 2.成员情况（十人以下）：成员人数 12

三、教学情况: 3.教学研究及改革项目实施情况：（XX年以来，如教学研究项目、重点课程、教坛新秀、实验实训基地、人才培养模式、教学质量工程等校级、省级项目） 4.教学研究及改革论文（XX年以来）情况：四、团队建设经验总结：（一）、教学团队建设方面加强年青教师的培养，近几年，我系引进了大批年轻教师，为使他们能尽快成为教学和科研骨干，为每一位年青教师配备了具有副高以上职称的专业骨干教师作为他们的指导教师，在教学、科研等方面给予指导和帮助。一是提高师资的学历层次，根据我校制定师资队伍建设相关制度，我们会计专业定期分批对教师进行进修和深造，现有 3名教师在读硕士研究生学位，4名中青年教师为骨干教师培养对象。二是提高师资专业技能，根据我校制定师资队伍建设相关制度，我们专业定期分批对教师进行业务培训和行业实践，现有2名教师到蚌埠广元税务公司进行专业实践活动。三是根据学校师资队伍建设相关制度，通过人才的“柔性”流动，引进行业（企业）专业人才加盟教学团队，改善团队结队，目前有2名行业（企业）技术骨干和能工巧匠。

教师队伍建设工作总结

教师队伍建设工作总结我校在教育局的正确领导下，高度重视教师队伍建设。一学年来，学校班子团队团结协力，带领全体教职员工贯彻落实《中小学教师职业道德规范》努力提升教师队伍职业思想和业务能力，全面实施素质教育、全面提高教育质量，促进义务教育均衡发展、实现教育公平公正，办好新形势下人民满意教育，取得了显著成效。一、主要工作措施：（一）强化班子建设，发挥模范带头作用。学校行政班子成员首先从自身抓起。在行为上，一向重视自身建设，兢兢业业，勤勉得力，时时严格规范自己的言行，处处率先垂范凡要求教师做到的自己首先做到，勤政敬业，和教师“心贴心”，不计报酬无私奉献。在工作中，每位成员都是学校教学骨干，负责部门管理工作同时，多数担任主要学科教学工作，每位同志承担的工作任务重，工作量饱满。除出色完成自身教学工作外，他们能站在课程改革最前沿，引领全校教师投入教育教学。他们主动听课，组织、参加教研活动。和教师一起研讨教育教学规律，把学到的教育理论贯穿于教育教学实际中，以新颖的教学方法和创新的管理思路赢得教师的信赖，从而以领导班子的模范形象凝聚人心。（二）加强师德建设，塑造师表风范教师的师德修养，是教师职业的核心，是教书育人的灵魂，它决定着教师个人的职业发展方向，决定着学校的办学质量。我校组织教师认真学习了新《义务教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等一系列与教育教学相关的法律法规和制度，督促广大教师不断提高政治思想觉悟，提高理论水平，依法执教。相继制定完善了《师德师风建设实施方案》、《加强师德师风建设的计划》、等一系列规章制度，与教师签订了“师德承诺书”，责任到人，狠抓践诺。在活动中育人，在活动中陶冶良好的师德情操是我校师德工作中的一项重要内容。通过丰富多彩的师德教育活动和师德实践，涌现出一批师德先进个人和优秀教师，大大提升了我校师德素养。全体教职工职业道德素质普遍较高，能自觉遵守师德规范及有关规章制度，近年来没有发生过违反师德的行为，学生、家长、社会评价高。（三）依托教研活动，优化教师素质教研活动是提高教师业务素质的重要途径，

教学团队建设情况总结

无机非金属材料工程专业教学团队建设情况总结为进一步加强高等教育质量内涵建设，深化教育教学改革，提高人才培养质量，提高师资队伍整体素质，加快学院的发展速度，无机非金属材料工程教研室在学院统一组织筹划下，组建了教学团队。无机非金属材料工程专业教学团队是一支作风严谨、与时俱进、乐于奉献具有很强协作意识的团队，是我系一支重要的教学力量，多年来为无机非金属材料工程专业的发展和人才的培养做出了重要的贡献。为了进一步提高无机非金属课程教学团队的专业素质，优化教师队伍结构，增强教学与科研能力，多年来我系按照优秀教学团队的建设标准着力建设无机非金属材料工程专业教学团队。一、教学团队建设的指导思想以全面提升师资队伍整体素质为核心，以专业梯队建设为重点，以提高人才培养质量为目标，以高层次创新型高技能人才队伍建设为突破口，努力建设一支适应高等教育改革与发展需要，数量充足、梯队合理、素质优良，“双师”素质高，结构合理的教学团队、基本原则教学团队建设以深化教学改革与教育创新为动力，全面提高教育教学质量, 通过建立科学的竞争和激励机制，完善的管理制度，创造宽松而严谨的教学与学术环境。在教学团队建设工作中应当遵循以下的原则：

1.教学与科研相结合的原则。优秀教学团队的建设应当与科研工作紧密结合，采取措施激励教学水平高、实践经验丰富的教师进入教学团队，利用他们的优势，发挥传帮带作用，培养学生的实际操作技能和创新能力。 2.团队建设与课程建设、专业建设相结合的原则。教学团队的建设紧密结合学校的课程建设和专业建设来开展，改革教学内容、创新教学方法，围绕特色专业建设、精品课程建设等方面来组建教学团队。 3.突出创新能力培养的原则。树立具有时代特征的教育质量观，注重学生知识、能力、素质的协调发展，培养学生创新精神、实践能力、自学能力、交流能力和社会适应能力。 4.注重师德建设的原则。团队教师应当具备高尚的师德风范，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。 5.团队水平整体提升的原则。落实教学团队的教师培养和梯队建设工作，提升教学团队的整体教学与科研水平，发挥示范和带头作用。三、教学团队建设的措施"双师型"教学团队的建设和管理是一项难度很大、需要时间很长才能完成的系统工程，而建立学习型组织又必需经由自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习的历程。我们在教师队伍的整体构建建设中，根据应用型高等学校教学特点，主要抓“双师素质”教师队伍建设。近年来，我们采取以下措施切实加强师资队伍建设：

教学团队建设成员工作总结

教学团队建设成员工作总结计算机系教学团队建设成员工作总结作为计算机应用技术团队的成员，我始终围绕教学团队的中心任务和目标开展工作，与团队其他成员密切配合、精诚合作，创造条件，克服困难，积极进行教研工作，现对近几年来的工作总结如下: 1、积极提高个人业务素质认真参加学院和系里组织的各种形式的业务培训，并参与产学合作、工学结合，于2009年1月和2009年7月，参加了北大青鸟网络工程师师资培训，并获得认教资格证书。 2、在教科研方面业余积极投入教科研工作，主持《SQL SERVER 2005》院级精品课程建设，并发表论文1篇。 3、专业建设作为教研室主任积极配合系部，进行专业建设，积极吸收北大青鸟网络工程师培训的教学经验，坚持“理论够用，重在应用”的原则，对我系的计算机网络专业教学计划进行整合，调整、修改计算机网络技术专业教学计划、课程设置，并根据实际制定新的教学大纲，从09级学生执行新的教学计划看，效果还可以，但还有一些需改进的地方。计划在2010级再做调整。总的来说，新的教学计划更加注重对学生实践环节的培养，减少理论课程教学的比例，强化动手实践环节的培养，适应社会对IT人才的要求。 4、今后的打算将进一步提高对高职教育的认识、加强个人业务素质的培养、主动学

习不断更新的计算机专业知识，加强“双师”素质的培养。更好的适应高职教育的要求，同时在教学模式改革等教育教学环节加强学习和实践，争取对计算机专业的改革和发展贡献自己的力量。下面是赠送的合同范本，不需要的可以编辑删除～～～～～～教育机构劳动合同范本为大家整理提供，希望对大家有一定帮助。一、_________ 培训学校聘请_________ 籍_________ (外文姓名)_________ (中文姓名)先生/女士/小姐为_________ 语教师，双方本着友好合作精神，自愿签订本合同并保证认真履行合同中约定的各项义务。二、合同期自_________ 年_________ 月_________ 日起_________ 年 _________ 月_________ 日止。三、受聘方的工作任务(另附件1 ) 四、受聘方的薪金按小时计，全部以人民币支付。五、社会保险和福利: 1.聘方向受聘方提供意外保险。(另附2 ) 2.每年聘方向受聘期满的教师提供一张_________ 至_________ 的来回机票(金额不超过人民币_________ 元整)或教师凭机票报销_________ 元人民币。六、聘方的义务: 1.向受聘方介绍中国有关法律、法规和聘方有关工作制度以及有关外国专家的管理规定。 2.对受聘方提供必要的工作条件。 3.对受聘方的工作进行指导、检查和评估。 4.按时支付受聘方的报酬。七、受聘方的义务:

教学团队建设方案详细

教学团队建设方案(共5篇) 教学团队建设方案为进一步加强我校专业建设，打造品牌专业和特色专业，确保我校“国家示范校”建设任务的顺利完成，学校决定在学校机构改革的基础上，开展专业教育教学团队建设。一、专业教育教学团队建设的要求1．人员构成。每个团队由一名团队带头人以及若干名专业骨干教师、专业课教师、公共课教师、学生管理教师组成。2.隶属关系。团队由专业所属教学部直接领导，团队成员可以跨专业、跨部

门。3.成员数量。每个团队的成员数量依专业学生人数不同而异，原则上一个团队不少于5人，一位教师最多能参加2个团队。二、专业教育教学团队的任务（一）总目标通过团队合作机制，将本专业的学生管理、专业教学、实习实训、招生就业等融于一体，更好地根据专业特点实施教育教学改革，铸造专业特色和实力，提高人才培养质量。（二）主要任务1．专业规划。以人才市场需求为导向，以对相关行业、企业人才需求现状及未来需求深入细致的社会调查为依据，结合学校和专业实际，制定专业建设规划和实施方案，提高专业内涵和质量，突出专业特色，扩大专业规模。2．教学教改。专业教育教学团队要以突出专业内涵建设、质量建设、特色建设为原则，以产学研为途径，从教学改革入手，推进培养模式和课程体系改革，在专业教学模式、课程建设、教材开发、教学资源库建设等方面取得突出的教改成果。3．招生就业。建立和实施“招得进、留得住、学得好、送得出”的招生就业工作机制，通过狠抓招生扩大办学规模，通过落实就业树立学校形象。4．学生管理。加强和改进学生管理工作的方式方法，创新学生管理理念和管理机制，推动专业学生管理和德育建设工作的稳步发展。5．实习实训。以就业为导向，以能力为本位，以校企合作共建校内外实习实训基地为途径，改善实训环境，强化实践教学，加强制度建设，培养出一批能够拥有特色技能的“名优”学生。6．校企合作。

教学团队建设实施方案

教学团队建设实施方案一、建设目标为大力加强计算机专业部师资队伍建设，全面提高教师队伍整体素质，加快教育内涵发展，提高人才培养质量和办学水平。通过教学团队建设，增强教学团队意识，建立和创新团队合作机制，优化教师整体结构，改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和教学经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高教师的教学和科研水平。建立教师专业发展团队的管理指导、评价奖励机制，保证团队的有序、有效、有为运作，树立教师的团队发展意识，强化团队的自我管理，促进教师共同成长，打造特色品牌自主发展团队。以提高教师教育教学能力为目标，落实以人为本理念，提升教师队伍整体素质，提高教育教学质量。二、建设内容和基本要求根据专业部师资现状，建立教学效果明显、在师资队伍建设方面可以起到示范作用的教学团队。 1．“双师”结构的专业教学团队组成。主要由学校专任教师和具有双师证的教师组成，以专业建设作为开展校企合作的工作平台，设计、开发和实施专业人才培养方案，人才培养和社会服务成效显著。团队规模适度。 2．根据专业人才培养需要，学校专任教师和双师教师发挥各自优势，分工协作，形成基础性课程及教学设计主要由专任教师完成、实践技能课程主要由具有相应高技能水平的双师教师讲授的机制。3．带头人。善于整合与利用社会资源，通过有效的团队管理，形成强大的团队凝聚力和创造力；能及时跟踪产业发展趋势和行业动

态，准确把握专业建设与教学改革方向，保持专业建设的领先水平；能结合校企实际、针对专业发展方向，制订切实可行的团队建设规划和教师职业生涯规划，实现团队的可持续发展。 4．人才培养。在实施工学结合人才培养过程中，通过学校文化与企业文化的融合、教学与生产劳动及社会实践的结合，实现高技能人才的校企共育；专业毕业生职业素养好，技能水平高，用人单位欢迎，社会认可度高。（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）

优秀教学团队建设汇报word版本

优秀教学团队建设汇报教学团队建设是指为了实现团队绩效及产出最大化而进行的一系列结构设计及人员激励等团队优化行为。本文为大家整理了优秀教学团队建设汇报，仅供参考！篇一：优秀教学团队建设汇报本学期以来，我校的各项工作都开展得有条不紊，在上级领导的关心和支持下，在学校领导的正确领导下，我们学校的团队工作又上了一个新台阶。少先大队在学校党政和上级团委的领导下，遵循学校实际和中小学生身心发展的规律，积极贯彻新课改理念，以服务青少年学生的成长需要为目标，在青少年学生的思想道德教育，文明行为习惯养成教育，学生校园生活，学生管理等方面开展了大量的工作，并取得了一定的成绩，较好地完成了全学期的各项工作目标。现将本学期的工作总结如下： 1、认真加强团队干部组织相关学习，努力提高他们整体思想素质。切实做好团队建设，提高团队的整体素质。同时，这也是做好团队工作的重要保证。 2、在少先队活动中，利用大会、班会、队会等形式，讨论少先队员该如何从自身做起，在班级及学校中怎样起模范带头作用，怎样严格要求自己等等，进一步塑造少先队员的表率形象。 3、做好对团员的评议活动，对评议不合格的团员，要

求其写出书面保证，限期改正。 1、坚持用好板报、园地，对学生进行安全教育，诚信美德教育，创文明城市，遵纪守法教育，爱护公物教育，勤俭节约教育，弘扬雷锋精神教育等，教育内容丰富，教育效果良好。 2、课外活动为学生提供了自由发展的空间，学生在课外活动中充分发展特长，展示个人才华。学生在学知识、学技能中受教育，不断提高自身的综合素质。为充分展示我校艺术教育成果，进一步推进学校艺术教育的发展，本学期，团队部以庆祝“六一”国际儿童节为契机，开展了《祖国好家乡美暨“童心向党”》诗歌朗读活动。活动中，节目丰富多样，内容健康向上，让学生了解党的历史，激发全体学生奋发向上的爱党热情，产生了良好的教育效果，掀起了一阵爱党热潮。 3、学校文化橱窗是我校的主要文字宣传阵地。本学年团委和总务处一起对学校各地的文明宣传标语进行了设计。随时对学校的文化橱窗进行更新。本学期，在学校领导的正确领导下，经过全体团支部成员的共同努力，在各个方面都取得了一定成绩。我们相信，只要我们团结一心、锐意进取，今后的团委工作开展得更好。篇二：优秀教学团队建设汇报任何组织都需要通过有效的管理来保持它的良性运行和健康发展，学校也不例

教学团队建设情况总结

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无机非金属材料工程专业教学团队建设情况总结
为进一步加强高等教育质量内涵建设，深化教育教学改革，提高人才培养质量，提高师资队伍整体素质，加快学院的发展速度，无机非金属材料工程教研室在学院统一组织筹划下，组建了教学团队。无机非金属材料工程专业教学团队是一支作风严谨、与时俱进、乐于奉献具有很强协作意识的团队，是我系一支重要的教学力量，多年来为无机非金属材料工程专业的发展和人才的培养做出了重要的贡献。为了进一步提高无机非金属课程教学团队的专业素质，优化教师队伍结构，增强教学与科研能力，多年来我系按照优秀教学团队的建设标准着力建设无机非金属材料工程专业教学团队。
一、教学团队建设的指导思想
以全面提升师资队伍整体素质为核心，以专业梯队建设为重点，以提高人才培养质量为目标，以高层次创新型高技能人才队伍建设为突破口，努力建设一支适应高等教育改革与发展需要，数量充足、梯队合理、素质优良，“双师”素质高，结构合理的教学团队。
二、基本原则
教学团队建设以深化教学改革与教育创新为动力，全面提高教育
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教学质量，通过建立科学的竞争和激励机制，完善的管理制度，创造宽松而严谨的教学与学术环境。在教学团队建设工作中应当遵循以下的原则：
1.教学与科研相结合的原则。优秀教学团队的建设应当与科研工作紧密结合，采取措施激励教学水平高、实践经验丰富的教师进入教学团队，利用他们的优势，发挥传帮带作用，培养学生的实际操作技能和创新能力。
2.团队建设与课程建设、专业建设相结合的原则。教学团队的建设紧密结合学校的课程建设和专业建设来开展，改革教学内容、创新教学方法，围绕特色专业建设、精品课程建设等方面来组建教学团队。
3.突出创新能力培养的原则。树立具有时代特征的教育质量观，注重学生知识、能力、素质的协调发展，培养学生创新精神、实践能力、自学能力、交流能力和社会适应能力。
4.注重师德建设的原则。团队教师应当具备高尚的师德风范，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。
5.团队水平整体提升的原则。落实教学团队的教师培养和梯队建设工作，提升教学团队的整体教学与科研水平，发挥示范和带头作用。
三、教学团队建设的措施
"双师型"教学团队的建设和管理是一项难度很大、需要时间很长
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教师团队建设培训心得体会(2)

教师团队建设培训心得体会篇一：教师团队建设培训心得体会关于加强教师队伍建设的学习心得水坝小学：罗建频《国务院关于加强教师队伍建设的意见》中提出要“优先发展教育，建设人力资源强国”。具体指出“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。优化教育结构，促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量。更新教育观念，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质。坚持教育公益性质，加大财政对教育投入，规范教育收费，扶持贫困地区、民族地区教育，健全学生资助制度，保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育。加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质。鼓励社会力量兴办教育。”我学习了《国务院关于加强教师队伍建设的意见》后，深受教育，深得启发，我想就其

中的“加强教师队伍建设”来谈谈心得体会：一、要高度认识加强教师队伍建设工作的重要性。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师队伍是国家发展的重要战略资源，是教育事业的第一资源。实施科教兴国战略和人才强国战略，建设创新型国家，提高学校办学水平和人才培养质量，推动我国教育事业的改革和发展，必须充分发挥广大教师的重要作用，必须把教师队伍建设摆在更加突出的战略位置。中央教育科学研究所所长朱小蔓教授说：“支持一个人可持续发展的不仅是扎实的知识基础和技能，更为重要的是其积极的生活态度、热爱学习的情感、成长动机和健康的价值观。教师能否在上述方面影响学生，这将成为新的时代要求，并被日益凸现出来。”在学校可持续发展过程中，管理、设施、教师、生源是四个关键性的因素，其中我认为教师队伍起到了核心作用，有一支高质量的教师队伍才能使学校走上可持续发展的道路。二、要高度重视加强教师队伍的师德培养工作。师德即教师职业道德，是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德观念

教学团队建设情况总结

--- 无机非金属材料工程专业教学团队建设情况总结为进一步加强高等教育质量内涵建设，深化教育教学改革，提高人才培养质量，提高师资队伍整体素质，加快学院的发展速度，无机非金属材料工程教研室在学院统一组织筹划下，组建了教学团队。无与时俱进、乐于奉机非金属材料工程专业教学团队是一支作风严谨、是我系一支重要的教学力量，多年来为献具有很强协作意识的团队，为无机非金属材料工程专业的发展和人才的培养做出了重要的贡献。了进一步提高无机非金属课程教学团队的专业素质，优化教师队伍结

构，增强教学与科研能力，多年来我系按照优秀教学团队的建设标准着力建设无机非金属材料工程专业教学团队。一、教学团队建设的指导思想以全面提升师资队伍整体素质为核心，以专业梯队建设为重点，以提高人才培养质量为目标，以高层次创新型高技能人才队伍建设为突破口，努力建设一支适应高等教育改革与发展需要，数量充足、梯队合理、素质优良，“双师”素质高，结构合理的教学团队。二、基本原则教学团队建设以深化教学改革与教育创新为动力，全面提高教育 ----- --- 教学质量，通过建立科学的竞争和激励机制，完善的管理制度，创造宽松而严谨的教学与学术环境。在教学团队建设工作中应当遵循以下的原则： 1.教学与科研相结合的原则。优秀教学团队的建设应当与科研工作紧密结合，采取措施激励教学水平高、实践经验丰富的教师进入教学团队，利用他们的优势，发挥传帮带作

用，培养学生的实际操作技能和创新能力。 2.团队建设与课程建设、专业建设相结合的原则。教学团队的建设紧密结合学校的课程建设和专业建设来开展，改革教学内容、创新教学方法，围绕特色专业建设、精品课程建设等方面来组建教学团队。 3.突出创新能力培养的原则。树立具有时代特征的教育质量观，注重学生知识、能力、素质的协调发展，培养学生创新精神、实践能力、自学能力、交流能力和社会适应能力。 4.注重师德建设的原则。团队教师应当具备高尚的师德风范，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。 5.团队水平整体提升的原则。落实教学团队的教师培养和梯队建设工作，提升教学团队的整体教学与科研水平，发挥示范和带头作用。三、教学团队建设的措施双师型教学团队的建设和管理是一项难度很大、需要时间很长 ----- --- 才能完成的系统工程，而建立学习型组织又必需经由自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习的历程。

学校教学团队工作总结

学校教学团队工作总结导读：本文学校教学团队工作总结，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。以下是整理的学校教学团队工作总结，欢迎大家浏览参考。相关信息请关注工作总结栏目。学校教学团队工作总结【一】德育是学校实施素质教育的重要组成部分,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。为使我校的德育工作从师生之间、师师之间、生生之间的心灵沟通开始，从学生行为习惯得以体现，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。一、坚持科学管理，完善学校运行机制任何组织都需要通过有效的管理来保持它的良性运行和健康发展，学校也不例外。而且，学校不仅是培养人才的地方，而且也是人才集聚的地方，所以说，学校是通过人才来培养人才的特殊组织。这样的组织，科学的管理显得更为重要，形成一套良好的管理运行机制，是促进学校改革与发展的根本保障。 1.坚持制度管理一学期来，我们进一步健全各项规章制度，使学校任何一项管理活动都有章可循，任何一项教育教学活动都有法可依。学校在行政管理、队伍管理、德育管理、教学科研管理、后勤管理、考核奖惩等方

面都要形成良好的运行模式，并上升到制度层面加以确定，促进各项管理行为的规范和有序。 2.坚持目标管理我校各个层级管理人员和全体教职工都能树立强烈的目标意识，而且能够根据自己的岗位任务和素质优势，确定高一级的通过努力能够达到的目标。“追求卓越、精益求精”逐步成为我们学校的核心价值观念，并逐步提升为一种“朝阳精神”。学校为“有志、有为、有能、有绩”的教师创造优越的发展条件，帮助他们不断地实现目标和超越目标，在成就自己的同时也成就了学校。 3.坚持细节管理教师肩负着传承人类文明与优秀文化的使命，所以教师首先应该是一个具有良好文明修养的人。学校无小事，事事有教育;教师无小节，处处是楷模。在学校中，教师的一言一行、一举一动，对学生都产生着潜移默化的影响。我们全体教职工都要形成这样的共识，即“细节决定成败”，细节折射修养，细节蕴涵学校文化。以此来关注并规范教师的工作细节，更好地提高教师的职业素养，更好地改进教师的工作状态，并进一步增强学校的管理效能。 4.坚持人本管理学校努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长，为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，充分相信教师的潜能，激发广大教师教书育人的积极性。在学校管理工作中，坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在体

教学团队建设情况总结

无机非金属材料工程专业教学团队建设情况总结提高深化教育教学改革，为进一步加强高等教育质量内涵建设，人才培养质量，提高师资队伍整体素质，加快学院的发展速度，无机无非金属材料工程教研室在学院统一组织筹划下，组建了教学团队。乐于奉机非金属材料工程专业教学团队是一支作风严谨、与时俱进、多年来为是我系一支重要的教学力量，献具有很强协作意识的团队，为无机非金属材料工程专业的发展和人才的培养做出了重要的贡献。优化教师队伍结了进一步提高无机非金属课程教学团队的专业素质，多年来我系按照优秀教学团队的建设标准构，增强教学与科研能力，着力建设无机非金属材料工程专业教学团队。一、教学团队建设的指导思想以全面提升师资队伍整体素质为核心，以专业梯队建设为重点，以高层次创新型高技能人才队伍建设为以提高人才培养质量为目标，突破口，努力建设一支适应高等教育改革与发展需要，数量充足、梯队合理、素质优良，“双师”素质高，结构合理的教学团队。二、基本原则教学团队建设以深化教学改革与教育创新为动力，全面提高教育．教学质量，通过建立科学的竞争和激励机制，完善的管理制度，创造在教学团队建设工作中应当遵循以下宽松而严谨的教学与学术环境。的原则：教学与科研相结合的原则。优秀教学团队的建设应当与科研工1.实践经验丰富的教师进入教采取措施激励教学水平高、作紧密结合，学团队，利用他们的优势，发挥传帮

带作用，培养学生的实际操作技能和创新能力。团队建设与课程建设、专业建设相结合的原则。教学团队的建2.创新设紧密结合学校的课程建设和专业建设来开展，改革教学内容、精品课程建设等方面来组建教学团队。围绕特色专业建设、教学方法，突出创新能力培养的原则。树立具有时代特征的教育质量观，3.注重学生知识、能力、素质的协调发展，培养学生创新精神、实践能力、自学能力、交流能力和社会适应能力。注重师德建设的原则。团队教师应当具备高尚的师德风范，爱4. 岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。团队水平整体提升的原则。落实教学团队的教师培养和梯队建5.发挥示范和带头作用。提升教学团队的整体教学与科研水平，设工作，三、教学团队建设的措施教学团队的建设和管理是一项难度很大、需要时间很长双师型改善而建立学习型组织又必需经由自我超越、才能完成的系统工程，心智模式、建立共同愿景、团队学习的历程。我们在教师队伍的整体构建建设中，根据应用型高等学校教学特点，主要抓“双师素质”教师队伍建设。近年来，我们采取以下措施切实加强师资队伍建设：引进高职称、高学位人才，由于无机非专业高学术造诣和独立1.高学位人才，因此引进高职称、开展高水平学术研究的能力还不太强，以进一步提高师资队伍的学历层次和科研工作的能力。制定青年教师培养规划，通过实行帮带制度，使每位年轻教师2.负责指导年轻教由教研室指定副教授以上职称的教师作为指导教师，师学习、听课、辅导、准备与指导学生实验、参加课题研究等工作。参加辅导答疑对于教学能力较强的年轻教师，要