非金属及其化合物复习讲义学案

非金属及其化合物复习讲义学案
非金属及其化合物复习讲义学案

富集在海水中的元素—氯

一、氯及其重要化合物

1. 氯气的性质及用途

1、物理性质:常温下,氯气是黄绿色、有刺激性、能溶于水、比空气重、易液化的有毒气体。

2、化学性质:氯气的化学性质很活泼的非金属单质。

(1)与金属反应(与变价金属反应,均是金属氧化成高价态)(请分别写出Cl2和Na、Cu、Fe的反应方程式)

①(产生白烟)

②(产生棕黄色的烟)

③(产生棕色的烟)

注:常温下干燥的氯气或液氯不与铁反应,所以液氯通常储存在钢瓶中。

(2)与非金属反应

如:①H2+Cl22HCl(发出色火焰,有白雾生成)——可用于工业制盐酸

H2+Cl22HCl(会发生爆炸)——不可用于工业制盐酸

②2P+3Cl22PCl3(氯气不足;产生白雾)

2P+5Cl22PCl5(氯气充足;产生白烟)磷在氯气中燃烧产生大量

(3)与水反应:

(4)与碱反应(请分别写出氯气与氢氧化钠、氢氧化钙的反应方程式)

漂白粉的漂白原理:

注意:①若CO2过量则生成Ca(HCO3)2②若向Ca(ClO)2溶液中通入SO2气体,不能生成CaSO3,因为能被HClO氧化。

(5)与某些还原性物质反应

①氯气与氧化亚铁的反应:

②氯气使湿润的淀粉-KI试纸变蓝色发生的反应:(用于氯气的检验)

③卤族单质X2(X=Cl、Br、I)与二氧化硫一起通入水中发生的反应:

饱和NaCl 浓流酸

NaOH

3、氯水的成分及性质

氯气溶于水得黄绿色的溶液----氯水。在氯水中有少部分氯分子与水反应,Cl 2 + H 2O = HCl + HClO (次氯酸),大部分是以Cl 2分子状态存在于水中。

注意:(1)在新制的氯水中存在的微粒有: ;久置氯水则几乎是稀盐酸

① 一元弱酸,比H 2CO 3弱

② 不稳定:2HClO === 2HCl + O 2↑ (2)HClO 的基本性质

③ 强氧化性;漂白、杀菌能力,使色布、品红溶液等褪色,故氯水可用作自来水消毒。 (3)几种漂白剂的比较

漂白剂 HClO Na 2O 2(H 2O 2)

SO 2

活性炭

漂白原理

品红溶液 褪色 褪色 褪色 褪色 紫色石蕊 先变红后褪色

褪色 只变红不褪色 褪色 稳定性

稳定

稳定

不稳定

——

4、氯气的制法

二.实验室如何制取纯净的氯气

制取原理:MnO 2 + 4HCl(浓) △ MnCl 2 + Cl 2↑+2H 2O 杂质成分:

收集:① 用向 排空气法收集 ② 用排 法收集 验满:① 观察法(黄绿色)

② 湿润的淀粉-KI 试纸(现象: ,化方: ) ③ 湿蓝色石蕊试纸(现象: )

尾气吸收装置:烧杯中盛有NaOH 溶液(不能用水、Ca(OH)2溶液代替)离子方程式为:

思考: 足量MnO 2和含4mol HCl 的浓盐酸加热制得Cl 2物质的量 1mol (填“小于”或“等于”或“大于”)

三、其他卤素知识

(1)Br 2 、I 2在不同溶剂中的颜色

水 苯或汽油 四氯化碳 Br 2 黄 ~ 橙 橙 ~ 橙红 橙 ~ 橙红 I 2 深黄~ 褐 淡紫~紫红 紫 ~ 深紫

(2)置换反应 Cl 2 + 2NaBr = Br 2 + 2KI = ∴氧化性 Cl 2 > Br 2 >I 2 (3)I 2遇淀粉溶液后,溶液呈蓝色

操作顺序 仪器中盛装的药品

各试剂的作用 应出现的现象 ① 先通入饱和食盐水

除去 有晶体析出(NaCl ) ② 再通入浓H 2SO 4

除去

(4).卤素离子(Cl-、Br-、I-)的检验

(1)操作方法:未知液,据沉淀颜色判断。

(2)现象及结论:AgCl为色沉淀,未知液中含有;

AgBr为色沉淀,未知液中含有;

AgI为色沉淀,未知液中含有;

稀硝酸的作用:排除CO32-、PO43-、OH-等离子的干扰。

例题赏析1:氯水中存在多种分子和离子,可通过实验的方法加以确定。下列有关氯水中存在的粒子的说法错误的是( )

答案:A

例题赏析2:如图所示,是一个制取氯气并以氯气为原料进行特定反应的装置,其中各试剂瓶装的试剂为:B(氢硫酸)C(溴化亚铁溶液)D(碘化钾淀粉溶液)E(混有二氧化硫的氯化钡溶液)F(水)H(紫色石蕊试液)

(1)A是氯气发生装置,其化学反应方程式可以是:。

(2)Ⅰ中b瓶内宜加入的液体一般是。关闭Ⅰ中的活塞,在选取试剂正确且适量的前提下,制取氯气时c中的液面不明显上升,估计可能的原因是。检查原因的简单方法

是;怎样检验这一部分装置的气密性。

(3)用图示的Ⅱ或Ⅲ代替Ⅰ是否可行?。简要说明理由

(4)实验开始时,先点燃A处酒精灯,打开分液漏斗旋塞和Ⅰ处活塞,让氯气充满整个装置,再点燃G处酒精灯,回答下列问题:

a、怎样证明氯气已充满了整个装置。

b、下列装置中的现象是B ;C ;D ;

E ;

F 。

(5)G装置的硬质玻璃管内盛有碳粉,发生氧化还原反应,其产物为二氧化碳、和氯化氢,写出G中的反应的化学方程式。装置F的作用是。(6)在H处,紫色石蕊试液的颜色由紫色变为红色,再变为无色,其原因是

(7)若将H处的烧杯中的溶液改为澄清的石灰水,反应过程中的现象为(选填标号)A、有白色沉淀B、无现象C、先生成白色沉淀而后消失

(8)G处反应完毕后关闭分液漏斗旋塞,移去酒精灯,但由于余热的作用,A处仍有氯气产生,此时应该怎样操作;装置Ⅰ中的现象是;装置Ⅰ的作用是。

(9)实验完毕后如将F中的溶液逐滴滴入含酚酞的氢氧化钠溶液中,当滴到最后一滴时,红色突然褪去,产生该现象的原因可能有两个,请用简要的文字说明:

①是由于。②是由于。

简述怎样用实验的方法证明红色褪去原因是①或是②;

(10)若将F中的水换成氢氧化钠溶液,溶液中不但有NaClO还有NaClO3,其物质的量比为2:1,则氧化剂和还原剂的物质的量比为:。

参考答案:

(1)MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O

(2)饱和食盐水装置漏气检查原因的简单方法:用湿润的碘化钾淀粉试纸靠近各接口处,漏气则试纸变蓝。检验这一部分装置的气密性:关闭分液漏斗旋塞和Ⅰ处活塞,从c中向容器内加饱和食盐水,当c的下端浸入液面下且c 中的液面高于b瓶内液面,并长时间不下降,则说明气密性好。

(3)Ⅱ可行,Ⅲ不行。Ⅱ与Ⅰ原理相同,而Ⅲ中因c瓶口密封,体积不能改变,增大压强会有危险。

(4)a、观察当整个装置内充满黄绿色气体时,说明氯气已充满整个装置。

b、B:有浅黄色沉淀生成。C:溶液由浅绿色变为深红棕色。D:溶液变蓝。

E:生成白色沉淀。F:溶液变为浅黄绿色。

(5)C + 2H2O+ 2Cl2 == CO2↑+ 4HCl↑向G中提供反应所需的水蒸气

(6)生成的HCI使紫色石蕊试液变红色,剩余的氯气又与水作用生成次氯酸,又起漂白作用,使红色褪去。(7)B

(8)关闭Ⅰ处活塞。现象是:Ⅰ处b瓶内液面下降,c中液面上升。作用:贮存多余的氯气。

(9)①是由于:F中的酸中和了氢氧化钠溶液而是红色褪去。

②是由于:F中的HClO氧化漂白使红色褪去。

向褪色的溶液中滴加氢氧化钠溶液,红色又出现,说明是原因①而不是原因②

(10)7:3

例题赏析3:某研究性学习小组查阅资料得知,漂白粉与硫酸反应可以制得氯气,化学方程式为:Ca(ClO)2+CaCl2+2 H2SO42CaSO4+2Cl2↑+2H2O 。他们设计了如下制取氯气并验证其性质的实验

试回答:(1)该实验中A部分的装置是____(填写装置的序号)

请回答下列问题。

(1)实验中A部分的装置可以是(填字母)。

(2)请你设计一个实验,证明洗气瓶C中的Na2SO3已经被氧化(简述实验不在):

(3)若D中反应后的溶液具有漂白性,请写出D装置中发生反应的离子方程式。

(4)该实验存在明显的缺陷,请你提出改进的方法___________

(5)该小组又进行了如下实验:称取漂白粉2.0 g,研磨后溶解,配制成250 mL溶液,取25 mL加入到锥形瓶中,再加入过量的KI溶液和过量的H2SO4溶液,静置。待完全反应后,用0.1 mol/L的Na2S2O3溶液作标准溶液滴定反应生成的碘,已知反应式为:2Na2S2O3+I2=Na2S4O6 + 2NaI 反应完成时,共用去Na2S2O3 20.0 mL。则该漂白粉中Ca(ClO)2的质量分数为:。

参考答案:

(1)b

(2)取C中溶液少量,加入稀盐酸和氯化钡溶液,看是否产生沉淀

(3)Cl2+HCO3-=CO2+Cl-+HClO

(4)增加尾气吸收装置(5)35.75%

无机非金属材料主角——硅

1、碳单质

(1)物理性质:碳元素形成的同素异形体由于碳原子的排列方式不同,导致物理性质有较大的差别。(见表18—2) (2)化学性质:①C + O 2 = CO 2 ②2C + O 2 = 2CO ③C+4HNO 3(浓)=CO 2↑+ 4NO 2↑+ 2H 2O

④ C + 2CuO = 2Cu + CO 2↑⑤ C + CO 2 = 2CO ⑥ 2C + SiO 2 = Si + 2CO ↑ 2、单质硅(Si )

⑴ 物理性质:有金属光泽的灰黑色固体,熔点高,硬度大。 ⑵ 化学性质:

①常温下化学性质不活泼,只能跟F 2、HF 和NaOH 溶液反应。请写出相应的方程式。

②在高温条件下,单质硅能与O 2和Cl 2等非金属单质反应。请分别写出相应的方程式。

⑶ 用途:太阳能电池、计算机芯片以及半导体材料等。

⑷ 硅的制备:工业上,用C 在高温下还原SiO 2可制得粗硅(写方程式)

3、二氧化硅与二氧化碳的对比:

物 质 二氧化硅 二氧化碳 化学式 SiO 2

CO 2

物理性质

硬度大、熔沸点高、常温下为固

体、不溶于水

熔沸点低,常温下为气体,微溶于水

学 性

①与水反应 不反应 ②与酸反应

不反应 ③与碱反应 盛碱液的试剂瓶用橡皮塞

④与盐反应

Ca(ClO)2 + CO 2 + H 2O = CaCO 3↓ + 2HClO

CO 2 + Na 2CO 3 + H 2O = 2NaHCO 3

⑤与碱性氧化物反应

SiO 2 + CaO = CaSiO 3

CO 2 + Na 2O = Na 2CO 3

4、硅酸及硅酸盐

(1)硅酸(H 2SiO 3或原硅酸H 4SiO 4):难溶于水的弱酸,酸性比碳酸还弱。

(2)硅酸钠:溶于水,其水溶液俗称“水玻璃”,是一种矿物胶。盛水玻璃的试剂瓶要使用橡胶塞。 与酸反应(盐酸、):Na 2SiO 3 + 2HCl = H 2SiO 3↓(白)+ 2NaCl ;Na 2SiO 3 + CO 2 + H 2O =H 2SiO 3↓+ Na 2CO 3

点燃

点燃

高温

高温 △

5、水泥、玻璃和陶瓷等硅酸盐产品的主要化学成分、生产原料及其用途

硅酸盐材料是传统的无机非金属材料:玻璃、水泥、各种陶瓷等都是以黏土、石英和长石等为原料生产的硅酸盐制品,比较如下(表18—6)

硅酸盐产品 水 泥 玻 璃 原 料 石灰石、黏土

纯碱、石灰石、石英

反应原理

发生复杂的物理化学变化

(不作要求)

SiO 2 + Na 2CO 3 =Na 2SiO 3 + CO 2↑

SiO 2 + CaCO 3 = CaSiO 3 + CO 2↑

主要设备 水泥回转窑

玻璃窑

主要成分

3CaO ·SiO 2、2CaO ·SiO 2、

3CaO ·Al 2O 3

Na 2SiO 3、CaSiO 3、SiO 2

反应条件

高温

高温

陶瓷生产的一般过程:混合→成型→干燥→烧结→冷却→陶瓷,随着现代科学技术的发展,一些具有特殊结构、特殊功能的新型无机非金属材料如高温结构陶瓷、生物陶瓷、压电陶瓷等相继被生产出来。

6、信息材料――光导纤维:它的主要成分是SiO 2,是目前应用最广的信息材料,它有信息传输大,信号准确,便于铺设,耐磨耐腐蚀,试用寿命长等优点。一条通常的光缆可以同时传输十亿门电话的信号。

7、分子筛:许多硅酸盐具有多孔的结构,孔的大小与一般分子的大小相当,而且组成不同的硅酸盐的孔径不同.因此这些硅酸盐具有筛分分子的作用,人们把它们称为分子筛(molecular sieve). 分子筛常用于分离、提纯气体或液体混合物。

例题赏析1:下列叙述中正确的是 ( )

A. 向含有CaCO 3沉淀的水中通入CO 2 至沉淀恰好溶解,再向溶液中加入NaHCO 3饱和溶液,又有CaCO 3沉淀生成

B. 向Na 2CO 3溶液中逐滴加入等物质的量的稀盐酸,生成的CO 2与原Na 2 CO 3的物质的量之比为1:2.

C. 等质量的NaHCO 3和Na 2 CO 3分别与足量盐酸反应,在同温同压下,生成的CO 2体积相同

D. 向Na 2 CO 3饱和溶液中通入CO 2,有NaHCO 3结晶析出 答案:D

例题赏析2:下列说法正确的是:( )

①硅在自然界中以游离态和化合态两种形式存在;②水泥是硅酸盐材料;③单质硅是良好的半导体;④太阳能电池

可用二氧化硅制作,其应用有利于环保、节能;⑤光导纤维属于硅酸盐产品;⑥水玻璃可以用作木材防火材料;⑦硅胶可以做干燥剂;⑧氢氟酸可以用来刻蚀玻璃

A .①②③④⑧

B .②③④⑤⑦

C .①②⑤⑥⑧

D .②③⑥⑦⑧

高温

高温

答案:D

例题赏析3:写出除去下列气体中混有的杂质(括号内为杂质)可采取的方法:

(1)CO(CO 2):___________________________。 (2)CO 2(CO):____________________________。 (3)CO 2(O 2):__________________________。(4)CO 2(SO 2):___________________________。 (5)CO 2(HCl):___________________________。

答案 (1)通过盛有浓NaOH 溶液的洗气瓶 (2)通过盛放灼热CuO 的硬质玻璃管 (3)通过盛放灼热铜网的硬质玻璃管 (4)通过盛有饱和NaHCO 3溶液或酸性KMnO 4溶液的洗气瓶 (5)通过盛有饱和NaHCO 3溶液的洗气瓶

例题赏析4:二氧化硅广泛存在于自然界中,在日常生活、生产、科研及新型材料等方面有着重要的用途。a ~e 是对①~⑤反应中SiO 2所表现的化学性质或作用进行判断,其中正确的是( ) ①SiO 2+2NaOH===Na 2SiO 3+H 2O ②SiO 2+2C=====高温

Si +2CO ↑ ③SiO 2+4HF===SiF 4↑+2H 2O ④Na 2CO 3+SiO 2=====高温Na 2SiO 3+CO 2↑ ⑤SiO 2+3C=====高温

SiC +2CO ↑

a .反应①中SiO 2作为玻璃的成分被消耗,用于刻蚀玻璃

b .反应②中SiO 2表现出氧化性

c .反应③中SiO 2表现了酸性氧化物的通性

d .反应④符合用难挥发性的酸酐制取易挥发性酸酐的道理

e .反应⑤中SiO 2未参加氧化还原反应 A .ace B .bde C .cde D .ab 答案 B

例题赏析5:硅及其化合物在自然界广泛存在并被人类应用。

(1)氮化硅膜与二氧化硅膜相比较具有表面化学性能稳定等优点,故氮化硅膜可用于半导体工业。可以用NH 3和SiH 4(硅烷)在一定条件下反应,并在600 T 的加热基板上生成氮化硅膜:3SiH 4+4NH 3=====一定条件

Si 3N 4+12H 2 以硅化镁为原料制备硅烷的反应和工业流程如下:

反应原理:4NH 4Cl +Mg 2Si=====常温

常压

4NH 3↑+SiH 4↑+2MgCl 2 ΔH <0 ( ΔH <0 表示该反应为放热反应 )

①NH 4Cl 中的化学键类型有______________________,SiH 4的电子式为______________。

②上述生产硅烷的过程中液氨的作用是________________________________________________________。

③氨气是重要的工业原料,写出氨气发生催化氧化反应生成NO 的化学方程式__________________________________, 实验室可利用如右图所示装置完成该反应。在实验过程中,除观察到锥形瓶中产生红棕色气体外,还可观察到有白烟

生成,白烟的主要成分是______________。

(2)三硅酸镁(Mg 2Si 3O 8·n H 2O)难溶于水,在医药上可做抗酸剂。它除了可以中和胃液中多余的酸之外,生成的H 2SiO 3还可覆盖在有溃疡的胃表面,保护其不再受刺激。三硅酸镁与盐酸反应的化学方程式为___________ ____________ _ 。将0.184 g 三硅酸镁加入到50 mL 0.1 mol·L

-1

盐酸中,充分反应后,滤去沉淀,

用0.1 mol·L -

1 NaOH 溶液滴定剩余的盐酸,消耗NaOH 溶液30 mL ,则Mg 2Si 3O 8·n H 2O 中n 的值为__________。(注:Mg 2Si 3O 8的摩尔质量为260 g·mol -

1)。

答案 (1)①极性键(或共价键)、配位键、离子键

②吸收热量,保证反应在常温下进行(答“制冷”或“降温”均可) ③4NH 3+5O 2=====催化剂

△4NO +6H 2O NH 4NO 3(或硝酸铵)

(2)Mg 2Si 3O 8·n H 2O +4HCl===3H 2SiO 3+2MgCl 2+(n -1)H 2O 6

解析 (1)②液氨的作用是制冷、吸收热量,保证反应在常温下进行,液氨并不参与反应。 (2)书写Mg 2Si 3O 8·n H 2O 与HCl 反应的化学方程式时,Mg 2Si 3O 8·n H 2O 要以整体形式出现。 Mg 2Si 3O 8·n H 2O +4HCl===3H 2SiO 3+2MgCl 2+(n -1)H 2O 1 mol 4 mol

x mol 0.050 L ×0.1 mol·L -

1-0.1 mol·L -

1×0.030 L =0.002 mol

x =0.000 5

0.000 5×(260+18n )=0.184,n =6。

硫及其重要化合物的主要性质及用途

1、硫

(1)物理性质:硫为淡黄色固体;溶于水,溶于酒精,溶于CS2(用于洗去试管壁上的硫);硫有多种同素异形体:如单斜硫、斜方硫、弹性硫等。

(2)化学性质:硫原子最外层6个电子,较易得电子,表现较强的氧化性。

①与金属反应(与变价金属反应,均是金属氧化成低价态)请写出S 与钠、铝、铁、铜的反应式

②与非金属反应(请写出S与O2、H2的反应)

③与化合物的反应(请写出S与浓硝酸、浓硫酸、氢氧化钠的反应)

、、

(3)用途:大量用于制造硫酸、硫化天然橡胶,也用于制药和黑火药。

2、硫的氢化物

①硫化氢的制取:

Fe+H2SO4(稀)=FeSO4+H2S↑(不能用浓H2SO4或硝酸,因为H2S具有强还原性)

硫化氢的物理性质:H2S是色、有气味的有毒气体;能溶于水,密度比空气略大。

②硫化氢的化学性质

A.可燃性:(H2S过量);(O2过量)B.强还原性:常见氧化剂Cl2、Br2、O2、Fe3+、HNO3、KMnO4等,甚至SO2均可将H2S氧化成S。

C.不稳定性:300℃以上易受热分解

③H2S的水溶液叫氢硫酸,是二元弱酸。

3、硫的氧化物

(1)二氧化硫:

①SO2是无色而有气味的有毒气体,密度比空气大,容易液化,易溶于水(1:40)。

②SO2是酸性氧化物,能跟水反应生成亚硫酸,亚硫酸是中强酸。

写出二氧化硫分别与H2O、Ca(OH)2 、CaO的反应:

③SO2有强还原性常见氧化剂(见上)均可与SO2发生氧化一还原反应

如二氧化硫通入氯水中:。

④SO2也有一定的氧化性。

⑤SO2具有漂白性,能跟有色有机化合物生成无色物质(可逆、非氧化还原反应)

SO 2

SO 2

CO 2

CO 2

⑥实验室制法:Na 2SO 3 + H 2SO 4(浓) == Na 2SO 4 + H 2O +SO 2↑

或Cu + 2H 2SO 4(浓)

CuSO 4 + 2H 2O + SO 2↑

(2)三氧化硫:是一种没有颜色易挥发的晶体;具有酸性氧化物的通性,遇水剧烈反应生成硫酸并放出大量的热。 (3)比较SO 2与CO 2、SO 3

SO 2

CO 2

SO 3

主要物性 无色、有刺激性气体、易液化易溶于水(1:40) 无色、无气味气体能溶于水(1:1) 无色固体.熔点(16.8℃) 与水反应 SO 2+H 2O H 2SO 3 中强酸 CO 2+H 2O H 2CO 2 弱酸 SO 3+H 2O==H 2SO 4(强酸)

与碱反应

Ca(OH)2 CaSO 3↓ Ca(HSO 3)2 清液 白 清液

Ca(OH)2 CaCO 3↓ Ca(HCO 3)2 清液 白↓ 清液

SO 3+Ca(OH)2==CaSO 4(微溶)

紫色石蕊 变红 变红 变红 品红 褪色

不褪色

不褪色

鉴定存在

能使品红褪色 又能使清石灰变浑浊

不能使品红褪色 但能使清石灰水变浑浊

氧化性

SO 2+2H 2S=2S ↓+2H 2O

CO 2+2Mg

点燃

2MgO+C

CO 2+C 2CO

还原性 有

与Na 2O 2作用

(4)酸雨的形成和防治

酸雨的形成是一个十分复杂的大气化学和大气物理过程。酸雨中含有硫酸和硝酸等酸性物质,其中又以硫酸为主。从污染源排放出来的SO 2、NO x (NO 、NO 2)是酸雨形成的主要起始物,因为大气中的SO 2在光照、烟尘中的金属氧化物等的作用下,经氧化、溶于水等方式形成H 2SO 4,而NO 被空气中氧气氧化为NO 2,NO 2直接溶于水形成HNO 3,造成了雨水pH 值降低,便形成了酸雨。

硫酸型酸雨的形成过程为:气相反应:2SO 2+O 2=2SO 3、SO 3+H 2O=H 2SO 4;液相反应:SO 2+H 2O=H 2SO 3、2H 2SO 3+O 2=2H 2SO 4。

总反应:232522224222Mn Fe Cu V

SO H O O H SO +

+

+

+

++???????→、、、

硝酸型酸雨的形成过程为:2NO+O 2=2NO 2、3NO 2+H 2O=2HNO 3+NO 。

引起硫酸型酸雨的SO 2人为排放主要是化石燃料的燃烧、工业尾气的排放、土法炼硫等。引起硝酸型酸雨的NOx 人为排放主要是机动车尾气排放。

酸雨危害:①直接引起人的呼吸系统疾病;②使土壤酸化,损坏森林;③腐蚀建筑结构、工业装备,电信电缆等。 酸雨防治与各种脱硫技术:要防治酸雨的污染,最根本的途径是减少人为的污染物排放。因此研究煤炭中硫资源的综合开发与利用、采取排烟脱硫技术回收二氧化硫、寻找替代能源、城市煤气化、提高燃煤效率等都是防止和治理

高温

酸雨的有效途径。目前比较成熟的方法是各种脱硫技术的应用。

在含硫矿物燃料中加生石灰,及时吸收燃烧过程中产生的SO 2,这种方法称为“钙基固硫”,其反应方程式为:SO 2+CaO=CaSO 3,2CaSO 3+O 2=2CaSO 4;也可采用烟气脱硫技术,用石灰浆液或石灰石在烟气吸收塔内循环,吸收烟气中的SO 2,其反应方程式为:SO 2+Ca(OH)2=CaSO 3+H 2O ,SO 2+CaCO 3=CaSO 3+CO 2,2CaSO 3+O 2=2CaSO 4。在冶金工业的烟道废气中,常混有大量的SO 2和CO ,它们都是大气的污染物,在773K和催化剂(铝矾土)的作用下,使二者反应可收回大量的硫黄,其反应原理为:SO 2+2CO==S+CO 2 4、浓H 2SO 4的特性 (1)填写下表

实验

实验现象 硫酸的特性

少量胆矾加入浓硫酸中 蓝色固体变白 用玻璃棒蘸取浓硫酸滴在滤纸上 沾有浓H 2SO 4的滤纸变黑 将铜片加入盛有浓硫酸的试管中加热

铜片逐渐溶解,产生无色刺激性气味

的气体

(2)分别写出浓硫酸与Cu 、C 反应的化学方程式: 、 。

(3)常温下,铁、铝遇浓H 2SO 4――→钝化

可用铝槽车运输浓H 2SO 4。

(4)硫酸的用途:制过磷酸钙、硫酸铵、硫酸铜、硫酸亚铁、医药、炸药,用于铅蓄电池,作干燥剂、制挥发性酸、作脱水剂和催化剂等。

5、SO 2-4的检验

检验SO 2-

4的正确操作方法:被检液

――→

加足量盐酸酸化

取清液

――→

滴加BaCl 2溶液

有无白色沉淀(判断有无SO 2-

4)

先加稀盐酸的目的是防止CO 2-

3、SO 2-

3、Ag +

干扰,再加BaCl 2溶液,有白色沉淀产生,可能发生反应的离子方程

式:CO 2-

3+2H +

===CO 2↑+H 2O 、SO 2-

3+2H +

===SO 2↑+H 2O 、Ag +

+Cl -

===AgCl ↓、Ba 2+

+SO 2

4===BaSO 4↓

例题赏析1:如图所示是一种综合处理SO 2废气的工艺流程,若每步都完全反应。下列说法正确的是( )

A.溶液B 中发生的反应为2SO 2+O 2===2SO 3

B.可用酸性高锰酸钾溶液检验溶液C 中是否含有Fe 3+

C.由以上流程可推知氧化性:Fe 3+

>O 2>SO 2-

4 D.此工艺的优点之一是物质能循环利用

答案 D

例题赏析2:如图所示,利用培养皿探究SO 2的性质。实验时向Na 2SO 3固体上滴几滴浓硫酸,立即用另一表面皿扣在上面。表中对实验现象的描述或解释不正确的是( )

选项实验现象解释

A BaCl2溶液变浑浊SO2与BaCl2溶液反应产生了BaSO3沉淀

B Na2S溶液变浑浊SO2与Na2S溶液反应产生了S单质

C KMnO4溶液褪色SO2具有还原性

D 品红溶液褪色SO2具有漂白性

答案 A

例题赏析3:关于SO2的叙述中正确的是()

A.SO2通入氯水后,溶液褪色,酸性减弱

B.是酸性氧化物,溶于水得稳定的亚硫酸

C.SO2气体通入NaOH溶液一定得到Na2SO3

D.S、SO2、SiO2三种物质均能与NaOH溶液反应,各自又能与某些酸反应

答案 D

例题赏析4:下列说法正确的是()

A.因为SO2具有漂白性,所以它能使品红溶液、溴水、酸性KMnO4溶液、石蕊溶液褪色

B.能使品红溶液褪色的物质不一定是SO2

C.SO2、漂白粉、活性炭、Na2O2都能使红墨水褪色,且原理相同

D.等物质的量的SO2和Cl2混合后通入装有湿润的有色布条的集气瓶中,漂白效果更好

答案 B

例题赏析5:在BaCl2溶液中通入SO2气体,未见沉淀生成,若再通入下列四种气体①Cl2②NH3③NO2④H2S均会产生沉淀。

回答下列问题:

(1)通入四种气体时产生的沉淀分别是

①______________________;②____________________;

③______________________;④____________________。

(2)用方程式表示①和④产生沉淀的原因

①________________________________________________________________________;

②________________________________________________________________________。

答案(1)①BaSO4②BaSO3③BaSO4④S

(2)①SO2+Cl2+2H2O===SO2-4+2Cl-+4H+、SO2-4+Ba2+===BaSO4↓(或SO2+Cl2+2H2O+Ba2+===BaSO4↓+2Cl-+4H+)

②2H2S+SO2===3S↓+2H2O(或2H2S+H2SO3===3S↓+3H2O)

例题赏析6:硫酸是中学化学实验室的常见药品,其性质有①酸性②吸水性③脱水性④强氧化性⑤催化作用,请将序号填在相应的横线上:

(1)锌和稀H2SO4制H2________;(2)浓硫酸作干燥剂________;

(3)浓硫酸与蔗糖的炭化实验(黑面包实验)________;(4)实验室用乙醇和冰醋酸制取乙酸乙酯________;

(5)乙酸乙酯的水解________;(6)纤维素的水解________;

(7)浓硫酸与铜的反应________;(8)浓硫酸使湿润石蕊试纸变红,后来又变黑________。

答案(1)①(2)②(3)②③④(4)②⑤(5)⑤(6)⑤(7)①④(8)①③

例题赏析6:对某酸性溶液(可能含有Br-、SO2-4、H2SO3、NH+4)分别进行如下实验:

①加热时放出的气体可以使品红溶液褪色;

②加碱调至碱性后,加热时放出的气体可以使润湿的红色石蕊试纸变蓝;

③加入氯水时,溶液略显黄色,再加入BaCl2溶液,产生的白色沉淀不溶于稀硝酸。

对于下列物质不能确认其在原溶液中是否存在的是()

A.Br-

B.SO2-4

C.H2SO3

D.NH+4

答案 B

例题赏析7:某化学兴趣小组为探究SO2的性质,按如图所示装置进行实验。

请回答下列问题:

(1)装置A中盛放亚硫酸钠的仪器名称是________,其中发生反应的化学方程式为______________________________。

(2)实验过程中,装置B、C中发生的现象分别是________________________________ ________________、

__________________________________________________________;

这些现象分别说明SO2具有的性质是________________和________________;装置B中发生反应的离子方程式为______________________________________________________________________________________。

(3)装置D的目的是探究SO2与品红反应的可逆性,请写出实验操作及现象____________________________________。

(4)尾气可采用________溶液吸收。

答案(1)蒸馏烧瓶Na2SO3+H2SO4(浓)===Na2SO4+SO2↑+H2O

(2)溶液由紫红色变为无色无色溶液中出现黄色浑浊还原性氧化性

5SO2+2MnO-4+2H2O===2Mn2++5SO2-4+4H+

(3)品红溶液褪色后,关闭分液漏斗的活塞,点燃酒精灯加热,溶液恢复为红色

(4)NaOH(答案合理即可)

例题赏析8:硫代硫酸钠是一种重要的化工产品。某兴趣小组拟制备硫代硫酸钠晶体(Na2S2O3·5H2O)。

Ⅰ.[查阅资料]

(1)Na2S2O3·5H2O是无色透明晶体,易溶于水,其稀溶液与BaCl2溶液混合无沉淀生成。

(2)向Na2CO3和Na2S混合溶液中通入SO2可制得Na2S2O3,所得产品常含有少量Na2SO3和Na2SO4。

(3)Na2SO3易被氧化;BaSO3难溶于水,可溶于稀HCl。

Ⅱ.[制备产品]

实验装置如图所示(省略夹持装置):

实验步骤:

(1)检查装置气密性,按图示加入试剂。

仪器a的名称是________;E中的试剂是________(选填下列字母编号)。

A.稀H2SO4

B.NaOH溶液

C.饱和NaHSO3溶液

(2)先向C中烧瓶加入Na2S和Na2CO3混合溶液,再向A中烧瓶滴加浓H2SO4。

(3)待Na2S和Na2CO3完全消耗后,结束反应。过滤C中混合物,滤液经______ ____(填写操作名称)、结晶、过滤、洗涤、干燥,得到产品。

Ⅲ.[探究与反思]

(1)为验证产品中含有Na2SO3和Na2SO4,该小组设计了以下实验方案,请将方案补充完整。

(所需试剂从稀HNO3、稀H2SO4、稀HCl、蒸馏水中选择)

取适量产品配成稀溶液,滴加足量BaCl2溶液,有白色沉淀生成,_____ ___________,若沉淀未完全溶解,并有刺激性气味的气体产生,则可确定产品中含有Na2SO3和Na2SO4。

(2)为减少装置C中生成Na2SO4的量,在不改变原有装置的基础上对实验步骤(2)进行了改进,改进后的操作是

________________________________________________________________________。

(3)Na2S2O3·5H2O的溶解度随温度升高显著增大,所得产品通过________________方法提纯。

答案Ⅱ.(1)分液漏斗B(3)蒸发

Ⅲ.(1)过滤,用蒸馏水洗涤沉淀,向沉淀中加入足量稀HCl

(2)先向A中烧瓶滴加浓H2SO4,产生的气体将装置中空气排尽后,再向C中烧瓶加入Na2S和Na2CO3混合溶液

(3)重结晶

例题赏析9:某兴趣小组在实验室用铜和硫酸为原料,采用多种方法制取硫酸铜,制备方法如下:

方法一

(1)浓硫酸试剂瓶上适合贴上的标签是________(填序号)。

(2)甲同学取6.4 g铜片和10 mL 18 mol·L-1浓硫酸,放在试管中共热时发现,铜与热的浓硫酸反应后并没有得到预期的蓝色溶液,而是在试管底部看到灰白色沉淀。甲同学为了验证其中灰白色沉淀的主要成分,设计下列实验:

实验步骤:倾倒掉上层液体后,向所得灰白色的固体中加入适量蒸馏水,边加边搅拌。

实验现象:____________________________________________________________________。

实验结论:所得灰白色固体的化学式为__________。

(3)乙还观察到加热过程中,试管内壁上部析出少量淡黄色固体物质,持续加热,淡黄色固体物质又慢慢地溶于浓硫酸而消失。淡黄色固体消失的原因是(用化学方程式回答)___________________________________________________。 直到最后反应完毕,发现试管中还有铜片剩余,乙根据自己所学的化学知识,认为试管中还有硫酸剩余。他这样认为的理由是________________________________________________________________________。 方法二

(4)丙同学认为甲设计的实验方案不好,他自己设计的思路是2Cu +O 2=====△

2CuO ,CuO +H 2SO 4===CuSO 4+H 2O 。 对比甲的方案,你认为丙同学的优点是

①________________________________________________________________________; ②________________________________________________________________________。 方法三

(5)丁同学取一铜片和稀硫酸放在试管中,再向其中滴入双氧水发现溶液逐渐呈蓝色,写出反应的化学方程式________________________________________________________________________。 答案 (1)BD (2)灰白色物质溶解,溶液变为蓝色 CuSO 4

(3)S +2H 2SO 4(浓)=====△

3SO 2↑+2H 2O 随着反应的进行,浓硫酸的浓度逐渐变小,溶液由浓变稀,稀硫酸不能与铜发生反应

(4)①产生等量的硫酸铜,消耗的硫酸更少 ②不产生有毒气体SO 2 (5)H 2SO 4+Cu +H 2O 2===CuSO 4+2H 2O

氮及其重要化合物的主要性质

1.氮气(N2)

(1)分子结构:电子式为∶N┇┇N∶,结构式为N≡N,氮氮叁键键能大,分子结构稳定,化学性质不活泼。

(2)物理性质:纯净的氮气是无色无味的气体,难溶于水,空气中约占总体积的78%。

(3)化学性质:常温下性质稳定,可作保护气;但在高温、放电、点燃等条件下能与H2、O2、IIA族的Mg、Ca等发生化学反应,即发生氮的固定(将空气中的氮气转变为含氮化合物的过程,有自然固氮和人工固氮两种形式)N2中N 元素0价,为N的中间价态,既有氧化性又有还原性

①与H2反应:②与O2反应:

③与活泼金属(Mg)反应:

(4)氮气的用途:化工原料;液氮是火箭燃烧的推进剂;还可用作医疗、保护气等。

2.氨气(NH3)

(1)分子结构:由极性键形成的三角锥形的极性分子,N原子有一对孤对电子;

(2)物理性质:无色、有气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,常温常压下1体积水能溶解700体积的氨气,易液化(可作致冷剂)

(3)化学性质:

①与H2O反应:NH3 + H2O NH3·H2O NH4+ + OH-,溶液呈弱碱性,氨水的成份

为:,氨水易挥发;

②与酸(HCl 、HNO3)反应:、。

与挥发性酸反应有白烟生成

③还原性(氨的催化氧化):

(4)氨气实验室制法

实验室氨气的其他制法: 加热浓氨水 浓氨水中加固态碱性物质 反应原理:NH 3·H 2O=====△

NH 3↑+H 2O 。

例题赏析1:某研究小组要快速制取干燥的氨气,提供的药品有:浓氨水、氯化铵固体、氢氧化钠固体、蒸馏水、碱石灰,提供的仪器如下所示(必要的塞子、玻璃导管、橡胶管、固定装置和尾气处理装置略去)。

(1)需选择的药品是__________,该小组选择的药品混合后快速放氨气的原因___________________________________, 选择的仪器是________________(填序号)。

(2)若用下图甲装置收集NH 3,如何判断烧瓶中已收集满NH 3?________________________________________。

(3)图乙中胶头滴管中的水挤入烧瓶后,观察到的现象是_____________________________________________。 答案 (1)浓氨水、氢氧化钠固体 NaOH 溶于水放热,促使氨水分解放出氨气,且c (OH -

)增大,使NH 3+H 2O NH 3·H 2O NH +

4+OH -

平衡左移,有利于NH 3放出 ①③⑥或①③⑦ (2)漏斗下端边沿与水面接触时溶液颜色变为浅红色 (3)气球逐渐变大

例题赏析2.下图所示是实验室制取氨气的装置和选用的试剂,其中错误的是________。

答案 (1)(3) 3.氮的氧化物

(1)氮的氧化物简介:氮元素有+1、+2、+3、+4、+5五种正价态,对应有六种氧化物

NO NO2

物理性质

颜色无色红棕色毒性

溶解性不溶能溶

化学性质

与O2反应与H2O反应

与人体、环境的关系①与血红蛋白结合使人中毒

②转化成NO2形成酸雨、光

化学烟雾

形成酸雨、光化学烟雾

特别提醒(1)氮的氧化物都是大气污染物。

(2)空气中NO2是造成光化学烟雾的主要因素。

(3)空气中NO、NO2主要来源于煤和石油的燃烧、汽车尾气、硝酸工厂等。

(4)NO2:既有氧化性又有还原性,以氧化性为主。NO2能使湿润的淀粉-KI试纸变蓝。

(2)氮的氧化物(NO、NO2)对环境的影响:

氮氧化物是形成光化学烟雾和酸雨的一个重要原因,同时也可造成水体污染。在工业上含氮氧化物的尾气吸收常用以下反应:NO2 + NO + 2NaOH = 2NaNO2 + H2O,既可以回收尾气,生成的亚硝酸盐又是重要的化工原料。

例题赏析3:NO、NO2的性质及对环境的影响

1.NO吸收治疗法可快速改善SARS重症患者的缺氧状况,缓解病情,病毒学研究同时证实,NO对SARS病毒有直接抑制作用。下列关于NO的叙述正确的是()

A.NO是一种红棕色气体: B.常温常压下,NO不能与空气中的氧气直接化合

C.含等质量的氧元素的NO和CO的质量相等D.NO难溶于水,可以用排水法收集

答案 D

例题赏析4:汽车排放的尾气中含有NO2,NO2是城市大气污染的主要污染物之一,在日光照射下,NO2发生一系列光化学烟雾的循环反应,从而不断产生O3,加重空气污染。反应过程为①2NO2―→2NO+2O,②2NO+O2―→2NO2,③O +O2―→O3。下列对该反应过程及生成物叙述正确的是()

A.NO2起催化剂作用B.NO起催化剂作用

C.NO2只起氧化剂作用D.O3与O2为同分异构体

答案 A

例题赏析5:汽车尾气主要含有CO2、CO、SO2、NO x等物质,这种尾气逐渐成为城市空气污染的主要来源之一。(1)汽车尾气中的CO来自于______________________,NO来自于________________________。汽车尾气对环境的危害主要有________________________(至少填两种)。

(2)NO x能形成酸雨,写出NO2转化为HNO3的化学方程式:____________________________________。

(3)汽车尾气中的CO、NO x在适宜温度下采用催化转化法处理,使它们相互反应生成参与大气循环的无毒气体。写出NO被CO还原的化学方程式:__________________________________________________________________。

答案 (1)①汽油的不完全燃烧 N 2与O 2在汽车汽缸内的高温环境下的反应 形成硝酸型酸雨、导致光化学烟雾、产生温室效应(任填两种即可)

(2)3NO 2+H 2O===2HNO 3+NO (3)2CO +2NO=====催化剂

N 2+2CO 2

例题赏析6:.氮氧化合物(用NO x 表示)是大气污染的重要因素,根据NO x 的性质特点,开发出多种化学治理氮氧化合物污染的方法。

(1)用氨可将氮氧化物转化为无毒气体。已知:4NH 3+6NO=====催化剂△5N 2+6H 2O,8NH 3+6NO 2=====催化剂

△7N 2+12H 2O 。同温同压下,3.5 L NH 3恰好将3.0 L NO 和NO 2的混合气体完全转化为N 2,则原混合气体中NO 和NO 2的体积之比是________。 (2)工业尾气中氮的氧化物常采用碱液吸收法处理。

①NO 2被烧碱溶液吸收时,生成两种钠盐,其物质的量之比1∶1,写出该反应的化学方程式:________________。 ②NO 与NO 2按物质的量之比1∶1被足量NaOH 溶液完全吸收后只得到一种钠盐,该钠盐的化学式是______。 (3)纯碱溶液也能用于处理氮氧化合物废气,反应原理与上述(2)类似,同时产生CO 2。 ①请写出纯碱溶液吸收NO 2的化学方程式:________。

②现有一定量的某工业废气,其中含有3.36 L NO 2、1.12 L NO(已换算为标准状况,假设不含N 2O 4),恰好被200 mL 碳酸钠溶液吸收,所得盐的物质的量分别为________、________,该碳酸钠溶液的物质的量浓度为_____mol·L -

1。

答案 (1)1∶3

(2)①2NO 2+2NaOH===NaNO 3+NaNO 2+H 2O ②NaNO 2 (3)①Na 2CO 3+2NO 2===NaNO 3+NaNO 2+CO 2 ②NaNO 3:0.05 mol NaNO 2:0.15 mol 0.5 mol·L -

1

4.硝酸(HNO 3)

(1)物理性质:无色、刺激性气味、易 液体,能与水以任意比例互溶,常用浓硝酸的质量分数大约为69%。 (2)化学性质:硝酸为强酸,具有以下性质:

①具有酸的通性 ②浓硝酸不稳定性: 。 ③强氧化性:无论浓稀硝酸均具有强氧化性,与金属反应时不能放出氢气。 a. 与金属反应:请写出铜与稀硝酸、浓硝酸的反应,银与稀硝酸的反应

; ; 常温下浓硝酸使铁、铝钝化。 b.与非金属(与碳)反应: 。 c.与其他还原剂反应,如H 2S 、SO 2、Fe 2+

等。

d.与有机物反应:硝化反应、蛋白质发生颜色反应(黄色)等。 (3)工业制法:

思考:你能书写出氨的催化氧化法制硝酸的反应方程式?

非金属及其化合物学案

第四章非金属及其化合物学案 第一节无机非金属材料的主角------硅 第一课时 [学习目标] 1、了解硅在自然界中的含量、存在、用途 2、了解二氧化硅的物理性质,掌握二氧化硅的化学性质 [学习重点] 二氧化硅的性质(尤其是作为酸性氧化物的性质) [学习难点] 二氧化硅的存在等STS关注的拓展性学习内容 [学习过程] [思考与交流]画出C、Si的原子结构简图,并由此分析:硅的化学性质活不活泼,为什么?硅的化合价主要是多少? [思考]常温下,单质碳、硅的化学性质都不活泼,为什么碳在自然界中有稳定的单质(金刚石)存在,而硅却没有,说明了什么? 一、二氧化硅和硅酸 1、二氧化硅(SiO2 ) (1) 存在 (2) 用途 (3) 物理性质 熔点_____,硬度______的固体、_______溶于水,纯净的SiO2晶体无色透明 [思考]为什么SiO2与CO2的性质上有着这么大的差别呢? (4) 结构 (5) 化学性质: ○1具有______氧化物的性质:(不溶于水且不和水反应) 与强碱反应: 与碱性氧化物反应: ○2与HF的反应: ○3弱氧化性:SiO2+2C 高温 Si +2CO↑(工业上制粗硅)

○4与某些盐反应:Na2CO3+SiO2高温 Na2SiO3+CO2↑ CaCO3+SiO2高温 CaSiO3+CO2↑(工业上制玻璃的主要反应) [思考与交流]1、实验室为什么不用玻璃瓶盛装氢氟酸? 2、实验室盛装NaOH溶液的试剂瓶为什么用橡胶塞而不用玻璃塞? 2、硅酸(H2SiO3) (1)硅酸是一种____酸,它____溶于水,______能使指示剂变色,是一种白色粉末状的固体。(2) 制备硅酸 (3)硅酸加热,其可以分解生成SiO2 [自我评价] 1、制造光导纤维的主要原料是() A.晶体硅 B.二氧化硅 C.石墨 D.硅酸钠 2、下列说法正确的是() A.SiO2溶于水显酸性 B.CO2通入水玻璃(硅酸钠的水溶液)可得硅酸 C.SiO2是酸性氧化物,它不溶于任何酸 D.SiO2晶体中不存在单个SiO2分子 3、下列物质中,不能用玻璃瓶来盛装的是( ) A.烧碱溶液 B.浓硫酸 C.氢氟酸 D.碳酸钠溶液 4、要除去SiO2中的CaO杂质,最适宜的试剂是() A.纯碱溶液 B 盐酸 C 硫酸 D 苛性钠溶液 5、加热熔融烧碱时应使用下列哪种坩埚() A.石英坩埚 B.普通玻璃坩埚 C.铁坩埚 D.陶瓷坩埚 6、CO2通入下列各溶液中,不可能产生沉淀的是( ) A 石灰水 B 饱和碳酸钠溶液 C 硅酸钠溶液 D 氯化钙溶液 P80 3、4 P107 5

《铁的重要化合物》教案

铁的重要化合物 一、教学内容分析 1、课程标准分析 《铁的重要化合物》是新课标人教版化学1(必修)中第三章第二节第三个框题,是中学的基础知识。 《普通高中化学课程标准》关于金属及其化合物的内容标准清晰的指出:根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究,了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要性质,能列举合金材料的重要应用。 从课标中这部分内容标准的要求,可以看出,突破了传统的物质中心模式,不再以结构→性质→存在→制法→用途等方面全面系统地学习和研究有关的物质,而是从学生已有的生活经验和将要经历的经验出发,引导学生学习身边的常见物质,将物质的性质的学习融入有关的生活现象和社会问题的分析解决活动中,体现其社会应用价值。提倡从“生活走进化学、从自然走进化学、从化学走向社会”。 2、知识类型分析 教材在第一章《从实验学习化学》和第二章《化学物质及其变化》的基础上,第三章进入元素化学的学习。从构成常见物质的元素知识开始,引导学生从化学的角度了解丰富多彩的世界。通过本章知识的学习既可以为前面所学的实验和理论知识补充感性认识材料,又可以为化学必修2物质结构、元素周期律等理论知识的学习打下重要的基础,起到承上启下的作用。在第二章的学习中,学生已掌握了物质的分类方法,这有利于学生从物质分类的角度了解本章内容编排体系。同时在本章中,学生初步尝试从化学事实去探索物质的性质,再从基本概念和基本原理深化对物质性质的理解,从而使知识规律化、系统化、网络化。这种学习方式的过程和方法一经掌握,可以驾轻就熟地学习第四章非金属及其化合物的内容。同时还能使学生真正认识化学在促进社会发展、改善人类的生活条件等方面所起到的重要作用。 3、知识结构分析 本节内容是在学习了金属性质的基础上,重点学习金属化合物的性质。在自然界中,金属元素大多数是以化合态形式存在。只有既了解金属单质的化学性质,又了解它们化合物的性质才是完整地了解了金属,教材选取了钠、铝、铁三种有代表性的金属,从金属分类的角度,按金属氧化物、金属氢氧化物、

高一化学必修1非金属及其化合物知识点总结

高一化学必修1非金属及其化合物知识点总结化学中存在着化学变化和物理变化两种变化形式。以下是为大家整理的高一化学必修1非金属及其化合物知识点,希望可以解决您所遇到的相关问题,加油,一直陪伴您。 一、硅元素: 无机非金属材料中的主角,在地壳中含量26.3%,次于氧。是一种亲氧元素,以熔点很高的氧化物及硅酸盐形式存在于岩石、沙子和土壤中,占地壳质量90%以上。位于第3周期,第ⅣA族碳的下方。 Si对比C 最外层有4个电子,主要形成四价的化合物。 二、二氧化硅(SiO2) 天然存在的二氧化硅称为硅石,包括结晶形和无定形。石英是常见的结晶形二氧化硅,其中无色透明的就是水晶,具有彩色环带状或层状的是玛瑙。二氧化硅晶体为立体网状结构,基本单元是[SiO4],因此有良好的物理和化学性质被广泛应用。(玛瑙饰物,石英坩埚,光导纤维) 物理:熔点高、硬度大、不溶于水、洁净的SiO2无色透光性好 化学:化学稳定性好、除HF外一般不与其他酸反应,可以与强碱(NaOH)反应,是酸性氧化物,在一定的条件下能与碱性氧化物反应

SiO2+4HF==SiF4+2H2O SiO2+CaO===(高温)CaSiO3 SiO2+2NaOH==Na2SiO3+H2O 不能用玻璃瓶装HF,装碱性溶液的试剂瓶应用木塞或胶塞。 三、硅酸(H2SiO3) 酸性很弱(弱于碳酸)溶解度很小,由于SiO2不溶于水,硅酸应用可溶性硅酸盐和其他酸性比硅酸强的酸反应制得。Na2SiO3+2HCl==H2SiO3+2NaCl 硅胶多孔疏松,可作干燥剂,催化剂的载体。 四、硅酸盐 硅酸盐是由硅、氧、金属元素组成的化合物的总称,分布广,结构复杂化学性质稳定。一般不溶于水。(Na2SiO3、K2SiO3除外)最典型的代表是硅酸钠Na2SiO3:可溶,其水溶液称作水玻璃和泡花碱,可作肥皂填料、木材防火剂和黏胶剂。常用硅酸盐产品:玻璃、陶瓷、水泥 硅单质 与碳相似,有晶体和无定形两种。晶体硅结构类似于金刚石,有金属光泽的灰黑色固体,熔点高(1410℃),硬度大,较脆,常温下化学性质不活泼。是良好的半导体,应用:半导体晶体管及芯片、光电池。 五、氯元素:位于第三周期第ⅦA族,原子结构:容易得到一个电子形成

高中化学《第四章_非金属及其化合物》复习学案_新人教版必修

第四章非金属及其化合物 高一化学弱科培训7 c543-c552 李端林 2015-1-22 1.掌握硅、氯、硫、氮及其化合物的重要性质。 2.掌握氯气、氨气的实验室制法。 3.掌握、、、的检验。 4.了解环境保护的重要意义。 一、解答元素化合物推断题的突破口 1.特征现象 (1)有颜色的气体:__________(黄绿色)、__________(红棕色)等。 (2)有漂白作用的气体: (有水时)、__________等。 (3)溶于水显碱性的气体只有__________。 (4)在空气中迅速由无色变为红棕色的气体只有__________。 (5)可溶于氢氟酸的酸性氧化物只有__________。 (6)能与盐酸作用产生无色无味的气体,且将气体通入澄清石灰水中能产生白色沉淀的物质必含 __________或__________。 (7)能与盐酸作用产生有刺激性气味的无色气体,且通入品红溶液中能使之褪色,加热后又复原的物质必含或__________。 2.特征转化关系 二、常见气体的制备 用化学方程式表示实验室制备下列气体的反应原理。 1、Cl2:________________________________; 2、NO2:________________________________;

3、NO:________________________________; 4、NH3:________________________________; 四、、、、的检验 的检验:先滴加稀硝酸,再滴加AgNO3溶液,出现白色沉淀。离子方程式为。 的检验:加入浓NaOH溶液,加热,产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体。离子方程式 为。 的检验:加入稀盐酸或稀__________,产生使__________溶液褪色的气体。离子方程式为。 的检验:先滴加稀盐酸,无现象后,再滴加BaCl2溶液,出现白色沉淀。离子方程式为。 1.下列反应属于可逆反应的是( ) A.电解水生成和,在中燃烧生成水 B.碘蒸气和化合生成HI气体的同时HI分解为和碘蒸气 Cl受热分解为HCl和两种气体,冷却后,HCl和化合成Cl 通入品红溶液,品红褪色,加热后又恢复红色 2.二氧化硅广泛存在于自然界中,在日常生活、生产、科研及新型材料等方面有着重要的用途。a~e是对①~⑤反应中所表现的化学性质或作用所作的判断,其中正确的是( ) ①+2NaOH﹦+O ②+2C Si+2CO↑ ③+4HF﹦↑+O ④+﹦+↑ ⑤+3C SiC+2CO↑ a.反应①中作为玻璃的成分被消耗,用于雕刻玻璃 b.反应②中表现氧化性 c.反应③中

高三第一轮复习导学案非金属及其化合物

第一讲碳、硅及其化合物考纲要求命题预测 1.了解C、Si元素单质及其重要化合物的主要性质及应用。 2.了解C、Si元素单质及其重要化合物对环境质量的影响。1.C、Si元素单质及其化合物知识考查。主要是以实验探究、框图推断考查的综合运用为主要命题形式,难度中等。 2.硅及其化合物在生产、生活中的应用。通常是以新材料、新技术为背景考查常识性知识,难度较小。 1、【知识梳理】一、碳、硅比较 碳硅存在形态 单质的存 在形态 金刚石、石墨、C60等同素异形体________和________ 单质物理性质金刚石:________________ 石墨:__________________ ________色固体、有金 属光泽,熔点高、硬度 大,有脆性 用途_________用作切割刀具, ________用作 电极、铅笔芯 ________材料和合金材 料 与非金属单质反应 与O2反应: ____________________________ 与O2、F2反应: ________________ 与氧化物反应 与CuO、SiO2反应: ______________________________ 与酸反应 与浓H2SO4、浓HNO3反应:与氢氟酸反应:与碱反应 与氢氧化钠反应 硅及其化合物的特性: 1、碳、硅、锗锡的+4价化合物稳定,+2价化合物不稳定;铅的+4价化合物不稳定, +2价化合物稳定。 2 、 Si的还原性大于C,但C却能在高温下还原出Si。 3 、非金属单质跟碱液作用一般无H2放出,但Si却放出H2 4 、非金属单质一般不跟非氧化性酸作用,但Si能与HF作用。 5 、酸性氧化物一般不与酸作用,但SiO2能跟HF作用。 6、 Na2SiO3的水溶液称水玻璃,硅酸钠水溶液(即水玻璃)俗称泡花碱。 例1下列关于硅单质及其化合物的说法正确的是()①硅是构成一些岩石和矿物的基本元素②水泥、玻璃、水晶饰物都是硅酸盐制品③高纯度的硅单质广泛用于制作光导纤维④陶瓷是人类应用很早的硅酸盐材料.

《非金属及其化合物》单元测试题(含答案)

第四章《非金属及其化合物》单元测试题 班级学号姓名得分 (满分100分) 一、选择题(本题含10小题,每题5分,共50分。) 1.将足量的CO2通入下列溶液中,能产生沉淀的是 A.硅酸钠溶液B.石灰水C.氯化钡溶液D.氯化钙溶液2.工业盐酸常呈黄色,其原因是 A.Cl-被空气中的O2氧化 B.混有可溶性杂质如Fe3+ C.溶有Cl2D.HCl在溶液中呈黄色 3.新制氯水与久置的氯水相比较,下列结论不正确的是 A.颜色相同B.前者能使有色布条褪色 C.都含有H+D.加AgNO3溶液都能生成白色沉淀 4.漂白粉的有效成分是 A.次氯酸钙B.氯化钙C.次氯酸D.次氯酸钙与氯化钙5.患甲状腺肿大是边远山区常见的地方病,下列元素对该病有治疗作用的是 A.钠元素B.氯元素C.碘元素D.铁元素 6.自来水可用氯气消毒,某学生用这种自来水去配制下列物质溶液,会产生明显的药品变质问题的是 A.NaNO3B.FeCl2C.Na2SO4D.AlCl3 7.亚硝酸(HNO2)参加反应时,既可作氧化剂,也可作还原剂。当它作还原剂时,可能生成的产物是 A.NH3B.N2 C.N2O3 D.HNO3 8.已知反应①2BrO3- + Cl2 =Br2 +2ClO3-②5Cl2 + I2 +6H2O=2HIO3 +10HCl ③ClO3- +5Cl-+6H+=3Cl2 +3H2O,下列物质氧化能力强弱顺序正确的是 A.ClO3->BrO3->IO3->Cl2B.BrO3->Cl2>C1O3->IO3- C.BrO3->ClO3->Cl2>IO3-D.Cl2>BrO3->C1O3->IO3- 9.SO2和Cl2都具有漂白性,若将等物质的量的这两种气体同时作用于潮湿的有色物质,可观察到有色物质 A.立刻褪色B.慢慢褪色C.先褪色,后复原D.颜色不褪10.下列关于SO2的叙述,正确的是 A.SO2既可以是含硫物质的氧化产物,又可以是含硫物质的还原产物 B.SO2是硫酸的酸酐 C.大气中SO2的主要来源是汽车排出的尾气 D.SO2具有漂白性,因而可以使石蕊试液褪色 二.填空题(14分) 11.防治碘缺乏病的碘添加剂是KIO3(如加碘盐),可用盐酸酸化的KI淀粉混合液检验食盐

2017年高考化学二轮复习专题05金属及其化合物教学案(含解析)

专题05 金属及其化合物 1.常见金属元素(如Na 、Mg 、Al 、Fe 、Cu 等) (1)了解常见金属的活动顺序。 (2)了解常见金属、重要化合物的主要性质及其应用。 (3)了解合金的概念及其重要应用。 2.了解海水资源开发和利用的前景及化学在其中可以发挥的作用。了解从海水中提取镁的反应原理及有关化学反应。 3.以上各部分知识的综合应用 (1)能依据所提供的资料或信息,获取并归纳元素化合物的性质。 (2)能够设计简单的实验,具备研究元素化合物性质的基本思路。 (3)尝试利用氧化还原反应等原理研究元素化合物性质。 一 、常见金属及化合物的主要性质 1.钠及其化合物 (1)等物质的量的金属钠被氧化成Na 2O 和Na 2O 2时转移的电子数相同。 (2)钠与酸反应时,先与酸反应,酸不足再与水反应。 (3)钠与盐的溶液反应:钠不能置换出溶液中的金属,钠直接与水反应,反应后的碱再与溶液中的其他物质反应。 (4)Na 2O 2与CO 2或H 2O 反应时,生成1 mol O 2,转移电子的物质的量为2 mol 。 (5)Na 2O 2跟CO 2和水蒸气组成的混合气体反应时,应先考虑Na 2O 2跟CO 2的反应。因为若先发生反应:2Na 2O 2+2H 2O===4NaOH +O 2↑,必定还发生反应:2NaOH +CO 2===Na 2CO 3+H 2O 。 (6)Na 2O 2与SO 2反应的化学方程式为:Na 2O 2+SO 2===Na 2SO 4。 (7)向Na 2CO 3溶液中逐滴滴入盐酸,反应是分步进行的。反应的离子方程式依次为:CO 2- 3+H + ===HCO -3、HCO -3+H + ===H 2O +CO 2↑。 2.镁、铝及其化合物 (1)镁在空气中燃烧主要发生反应:2Mg +O 2=====点燃2MgO ,此外还发生反应:3Mg +N 2=====点燃 Mg 3N 2、 2Mg +CO 2=====△ 2MgO +C 。 (2)Mg 3N 2与水反应:Mg 3N 2+6H 2O===3Mg(OH)2+2NH 3↑。 (3)加热Mg(HCO 3)2溶液生成的是Mg(OH)2沉淀,而不是MgCO 3沉淀,因为Mg(OH)2比MgCO 3更难溶于水。反应方程式为Mg(HCO 3)2=====△ Mg(OH)2↓+2CO 2↑。 (4)铝与NaOH 溶液、非氧化性强酸反应生成H 2。常温下,浓硝酸、浓硫酸使铝发生钝化。 (5)Al 2O 3、Al(OH)3仅能溶于强酸和强碱溶液中(如在氨水和碳酸中不溶)。 (6)Al 3+ 、AlO - 2只能分别存在于酸性、碱性溶液中。Al 3+ 与下列离子不能大量共存:OH - 、CO 2- 3、

高考化学一轮复习非金属及其化合物单元测试卷(含答案)

非金属及其化合物 一、选择题:本题共7小题,每小题6分,共42分。 1.[2019·湖北荆州月考]“一带一路”贸易使国外的特色产品走入百姓的日常生活,下列商品的主要成分所对应的材料类型不正确的是() 解析:银为金属单质,所以银饰属于金属材料,A正确;棉制品的主要成分是纤维素,纤维素是天然的有机高分子化合物,B正确;水晶的主要成分是二氧化硅,不是合成高分子材料,C错误;陶瓷是硅酸盐产品,属于无机非金属材料,D正确。 2.[2019·福建莆田六中模拟]绿色环保是化学实验的追求,下列操作不会引起空气污染的是() A.用浓盐酸洗涤加热KMnO4制氧气的试管 B.用稀硝酸洗涤做过银镜实验的试管 C.硝酸亚铁和硫酸废液一同倒入废液缸 D.将打破的水银温度计插入硫粉中 答案:D 解析:加热高锰酸钾制氧气,会得到锰酸钾和二氧化锰固体,与浓盐酸作用,会生成氯气,会污染环境,A不符合题意。单质银和稀硝酸反应会生成NO,污染环境,B不符合题意。硝酸亚铁和硫酸废液一同倒入废液缸,则废液缸中同时存在亚铁离子、氢离子和硝酸根离子,三者发生氧化还原反应逸出NO,会污染环境,C不符合题意。将打破的水银温度计插入硫粉中,单质Hg会和S反应生成HgS,避免了Hg蒸气污染环境,D符合题意。 3.某小组辨析非金属及其化合物,下列说法正确的是() ①Cl2具有很强的氧化性,在化学反应中只能作氧化剂 ②SO2具有还原性,故可作漂白剂 ③浓硝酸中的HNO3见光会分解,故浓硝酸呈黄色 ④浓硫酸有强氧化性,不能与Cu发生反应 ⑤将SO2通入品红溶液,溶液褪色后加热恢复原色;将SO2通入溴水,褪色后加热也能恢复原色

⑥金刚石是自然界中硬度最大的物质,不可能与氧气发生反应 A .①③⑤ B .②④⑥ C .③ D .均不正确 答案:C 解析:Cl 2中的氯元素化合价为0,处于中间价态,既有氧化性又有还原性,①错误;SO 2具有漂白性,能与有色物质化合生成无色的物质,与其具有还原性无关,②错误;浓硫酸有强氧化性,在加热条件下与Cu 可剧烈反应,④错误;SO 2和溴水发生氧化还原反应,加热不能恢复原来的颜色,⑤错误;金刚石能够与O 2发生反应,生成CO 2,⑥错误。 4.制备下列物质的工业生产流程合理的是( ) A .由SO 2制亚硫酸钠:SO 2――――→Na 2CO 3溶液NaHSO 3溶液―――――→NaOH 溶液 调节溶液的pH Na 2SO 3溶液 B .由NaCl 制漂粉精:NaCl(aq)――→电解Cl 2――→澄清石灰水漂粉精 C .由NH 3制硝酸:NH 3――→O 2NO 2――→H 2O HNO 3 D .由乙烯制乙酸:H 2C===CH 2――→H 2O 催化剂CH 3CH 2OH ――→Cu/O 2△CH 3CHO ――→新制银氨溶液△ CH 3COOH 答案:A 解析:H 2SO 3酸性比H 2CO 3强,SO 2可与Na 2CO 3反应生成NaHSO 3,进而与NaOH 反应生成Na 2SO 3,A 项正确;澄清石灰水浓度较低,生成的Ca(ClO)2较少,应用石灰乳,B 项错误;NH 3被氧化生成NO ,不能生成NO 2,C 项错误;银氨溶液成本较高,可用O 2直接氧化,D 项错误。 5.下列实验过程中产生的现象与对应的图形相符的是( ) 答案:D 解析:NaHSO 3能被HNO 3氧化成Na 2SO 4,HNO 3被还原,产生NO 气体,图像起始点错误,A 项错误;B 项中发生反应SO 2+Cl 2+2H 2O===2HCl +H 2SO 4,溶液的pH 降低,图像无pH 升高,B 项错误;刚一开始就会发生反应Ba 2++HCO -3+OH - ===BaCO 3↓+H 2O ,故图像开始应有沉淀生成,C 项错误;开始发生反应Ca(OH)2+CO 2===CaCO 3↓+H 2O ,后来又发生反应CaCO 3+CO 2+H 2O===Ca(HCO 3)2,D 项正确。

(新课标版)2019_2020学年高中化学第三章金属及其化合物第二节第3课时铁的重要化合物学案新人教版

第3课时铁的重要化合物 [核心素养发展目标] 1.认识铁的重要化合物的主要性质及应用,建立基于类别、核心元素价态等认识物质性质,设计物质转化的核心角度。2.通过Fe(OH)2、Fe(OH)3的制取实验,探究其性质;通过实验探究Fe2+、Fe3+的检验,探究铁的化合物的转化。3.能基于证据对铁的化合物的性质、组成及变化提出假设,通过分析推理加以证实或证伪。 一、铁的氧化物 1.物理性质 2.化学性质 (1)氧化亚铁不稳定,在空气中受热易被氧化为Fe3O4。 (2)氧化亚铁和氧化铁属于碱性氧化物,与非强氧化性酸反应生成盐和水。 (3)写出氧化亚铁和氧化铁分别与盐酸反应的离子方程式: ①氧化亚铁:FeO+2H+===Fe2++H2O。 ②氧化铁:Fe2O3+6H+===2Fe3++3H2O。 3.主要用途 氧化铁常用作红色油漆和涂料,赤铁矿(主要成分是Fe2O3)是炼铁原料。 (1)化合态铁的常见化合价只有+2价和+3价,Fe3O4可以看成由FeO和Fe2O3按物质的量之比1∶1组合而成的复杂氧化物,通常也可写成FeO·Fe2O3的形式。 (2)FeO、Fe2O3属于碱性氧化物,Fe3O4不属于碱性氧化物。 (3)Fe3O4与盐酸反应可分别看作Fe2O3、FeO与盐酸反应,然后把两个反应式相加。 (4)FeO、Fe3O4遇氧化性酸(如HNO3)发生氧化还原反应,+2价的铁均被氧化成+3价。 例1下列说法正确的是( ) A.赤铁矿的主要成分是Fe3O4 B.Fe2O3为碱性氧化物,可与水反应生成Fe(OH)3 C.铁锈的主要成分是Fe2O3

D .Fe 3O 4中铁元素有+2价和+3价,Fe 3O 4是混合物 答案 C 解析 赤铁矿、铁锈的主要成分均是Fe 2O 3,A 错误,C 正确;Fe 2O 3为碱性氧化物,但不与水反应,B 错误;Fe 3O 4为化合物,不是混合物,D 错误。 【考点】铁的氧化物 【题点】铁及其氧化物性质的综合 二、铁的氢氧化物 1.铁的氢氧化物的制备 实验室制备氢氧化铁和氢氧化亚铁如下图所示: (1)图甲实验中观察到的现象是有红褐色沉淀生成。 反应的离子方程式是Fe 3+ +3OH - ===Fe(OH)3↓。 (2)图乙实验中先观察到有白色沉淀生成,迅速变成灰绿色,最后变成红褐色,反应的方程式是 ①Fe 2+ +2OH - ===Fe(OH)2↓(白色); ②4Fe(OH)2+O 2+2H 2O===4Fe(OH)3。 思维启迪 (1)Fe 2+极易被氧化,所以FeSO 4溶液要现用现配。 (2)为了防止Fe 2+ 被氧化,配制FeSO 4溶液的蒸馏水和NaOH 溶液要煮沸,尽可能除去O 2。 (3)为了防止滴加NaOH 溶液时带入空气,可将吸有NaOH 溶液的长滴管伸入FeSO 4溶液的液面下,再挤出NaOH 溶液。 (4)为防止Fe 2+ 被氧化,还可以向盛有FeSO 4溶液的试管中加入少量的煤油或其他密度小于水而不溶于水的有机物,以隔绝空气。 2.铁的氢氧化物的性质 (1)氢氧化铁和氢氧化亚铁都是不溶性碱,都能与酸反应生成盐和水。写出它们分别与盐酸反应的离子方程式: ①Fe(OH)3+3H + ===Fe 3+ +3H 2O , ②Fe(OH)2+2H + ===Fe 2+ +2H 2O 。 (2)不稳定,受热易分解,其化学方程式分别为 ①Fe(OH)3:2Fe(OH)3=====△ Fe 2O 3+3H 2O ,

高考培优——非金属及其化合物学案及训练

高考培优——非金属及其化合物学案及训练 (一)碳、硅及其重要化合物 硅元素的非金属性不强,但其具有“亲氧”特性,使硅元素在自然界中没有游离态,只有化合态,其主要以二氧化硅和硅酸盐的形式存在。对于碳、硅两元素,复习时应从以下几个方面掌握: 1.树立物质转化思想 (1)理清知识主线 C -4H 4C 0―→C +2O ―→C +4O 2 Si -4H 4Si 0―→Si +4O 2(H 2Si +4O 3) (2)形成网络构建 2.重要反应规范书写 用方程式回答下列问题。 (1)Mg 在CO 2中燃烧。 2Mg +CO 2=====点燃2MgO +C 。 (2)“水滴石穿”的反应原理(用离子方程式表示)。 CaCO 3+CO 2+H 2O===Ca 2++2HCO -3。 (3)“钟乳石”的形成过程(用化学方程式表示)。 CaCO 3+CO 2+H 2O===Ca(HCO 3)2, Ca(HCO 3)2=====△ CaCO 3↓+CO 2↑+H 2O 。 (4)向饱和Na 2CO 3溶液中通入过量CO 2的离子方程式。 2Na ++CO 2-3+CO 2+H 2O===2NaHCO 3↓。 (5)氢氟酸不能用玻璃瓶盛放,其原因是(用化学方程式表示): SiO 2+4HF===SiF 4↑+2H 2O 。

(6)盛放NaOH 溶液的试剂瓶不能用玻璃塞,其原因是(用离子方程式表示): SiO 2+2OH -===SiO 2-3+H 2O 。 (7)侯氏制碱法的原理(用化学方程式表示)。 CO 2+NH 3+NaCl +H 2O===NaHCO 3↓+NH 4Cl 。 (二)卤素及其重要化合物 “氯”是典型的活泼非金属元素,在自然界中以化合态形式存在,复习时应从以下几个方面掌握: 1.树立物质转化思想 (1)理清知识主线 HCl -1―→Cl 02―→HClO +1―→HCl +3O 2―→HCl +5O 3―→HCl +7 O 4 (2)形成网络构建 2.重要反应规范书写 用方程式回答下列问题。 (1)实验室用MnO 2和浓盐酸反应制取Cl 2的化学方程式。 MnO 2+4HCl(浓)=====△MnCl 2+Cl 2↑+2H 2O 。 (2)将浓盐酸滴到KMnO 4固体上(用离子方程式表示)。 2MnO -4+16H ++10Cl -===2Mn 2++5Cl 2↑+8H 2O 。 (3)将Cl 2通入石灰乳中(用化学方程式表示)。 2Cl 2+2Ca(OH)2===CaCl 2+Ca(ClO)2+2H 2O 。 (4)在空气中漂白粉漂白的原理(用离子方程式表示)。 Ca 2++2ClO -+CO 2+H 2O===CaCO 3↓+2HClO 。 (5)向FeBr 2溶液中通入少量Cl 2的离子方程式。 2Fe 2++Cl 2===2Fe 3++2Cl -。 (6)向FeBr 2溶液中通入等物质的量Cl 2的离子方程式。 2Fe 2++2Br -+2Cl 2===2Fe 3++Br 2+4Cl -。 (7)向FeBr 2溶液中通入过量Cl 2的离子方程式。 2Fe 2++4Br -+3Cl 2===2Fe 3++2Br 2+6Cl -。 (8)将SO 2和Cl 2混合,漂白性减弱的原因(用离子方程式表示)。 SO 2+Cl 2+2H 2O===4H ++SO 2-4+2Cl -。

(新课标版)高中化学第三章金属及其化合物第二节第3课时铁的重要化合物学案新人教版必修1

(新课标版)高中化学第三章金属及其化合物第二节第3课时铁的重要化合物学案新人教版必修1 第3课时铁的重要化合物 [核心素养发展目标] 1.认识铁的重要化合物的主要性质及应用,建立基于类别、核心元素价态等认识物质性质,设计物质转化的核心角度。2.通过Fe(OH)2、Fe(OH)3的制取实验,探究其性质;通过实验探究Fe2+、Fe3+的检验,探究铁的化合物的转化。3.能基于证据对铁的化合物的性质、组成及变化提出假设,通过分析推理加以证实或证伪。 一、铁的氧化物 1.物理性质 氧化物FeO Fe2O3Fe3O4 颜色状态黑色粉末红棕色粉末黑色晶体 铁的价态+2 +3 +2、+3 溶解性不溶于水 2.化学性质 (1)氧化亚铁不稳定,在空气中受热易被氧化为Fe3O4。 (2)氧化亚铁和氧化铁属于碱性氧化物,与非强氧化性酸反应生成盐和水。 (3)写出氧化亚铁和氧化铁分别与盐酸反应的离子方程式: ①氧化亚铁:FeO+2H+===Fe2++H2O。 ②氧化铁:Fe2O3+6H+===2Fe3++3H2O。 3.主要用途 氧化铁常用作红色油漆和涂料,赤铁矿(主要成分是Fe2O3)是炼铁原料。 (1)化合态铁的常见化合价只有+2价和+3价,Fe3O4可以看成由FeO和Fe2O3按物质的量之比1∶1组合而成的复杂氧化物,通常也可写成FeO·Fe2O3的形式。 (2)FeO、Fe2O3属于碱性氧化物,Fe3O4不属于碱性氧化物。 (3)Fe3O4与盐酸反应可分别看作Fe2O3、FeO与盐酸反应,然后把两个反应式相加。 (4)FeO、Fe3O4遇氧化性酸(如HNO3)发生氧化还原反应,+2价的铁均被氧化成+3价。

高一化学必修1第四章非金属及其化合物检测题(含答案)

第四章非金属及其化合物 一、选择题(每小题2.5分,共60分) 1.用氯气消毒的自来水配制下列溶液时,会使配得的溶液变质的是 ①NaOH;②AgNO3;③Na2CO3;④NaBr;⑤FeCl2 A.只有②④ B.只有④⑤ C.只有②④⑤ D.全部 2.在一种pH=1的溶液中可能存在NO3―,I―,Cl―,Fe3+中的一种或几种.向该溶液中滴入溴水,单质溴被还原.由此推断该溶液 3.下列物质在一定条件下与碳作用所产生的无色气体能与H2S反应的是 A.二氧化硅 B.浓硫酸 C.浓硝酸 D.水 4.下列物质中,既能同强酸或强碱作用,一定条件下又能作氧化剂或还原剂的是 A.(NH4)2S B.NaHSO3 C.Al(OH)3 D.FeS 5.不能说明氯元素的非金属性比硫元素强的事实是 A.Cl2与H2S溶液发生置换反应 B.受热时H2S能分解,HCl则不能 C.单质硫可在空气中燃烧,Cl2不能 D.溶于水时HCl是强酸,H2S是弱酸 6.将20mL充满NO和NO2混合气体的试管倒立于水中,过一会儿,当试管内有6mL水上升时,液面不再变化. 原混合气体中NO和NO2的体积比为(在相同条件下) A.9:11 B.11:9 C.7:3 D.3:7 7.取相同物质的量浓度、相同体积的(NH4)3PO4,(NH4)2HPO4,NH4H2PO43种溶液,分别滴加NaOH溶液直至恰好完全反应,则3种溶液耗用NaOH溶液的体积之比是

A.1:2:3 B.3:2:1 C.1:1:1 D.6:3:2 8.室温时,两个容积相同的烧瓶中分别盛有M和N两种气体(同温同压),取下弹簧夹A,使两烧瓶内的气体接触(如图),容器内的压强由大到小的顺序是 A.①②③④ B.②④①③ C. ④①②③ D.①④③② 9.在水溶液中能大量共存,加入过量的稀H2SO4后有沉淀和气体产生的离子组是 A.HCO,Cl-,Na+,Ba2+ B.AlO2―,S2―,Na+,K+ C.SiO32-,CO32-,K+,Na+ D.Ba2+,Al3+,NO3―,Cl- 10.a,b,c,d,e五种无色气体,进行如下实验: 实验步聚实验现象 ①a,b相混合气体变成棕色 ②c,d相混合产生白烟 ③c,e分别通入少量溴水中溴水均成无色透明溶液 ④b,e分别通入氢硫酸中都产生淡黄色的沉淀 则a,b,c,d,e可能依次是 A.O2,NO,HCl,NH3,CO2 B.O2,NO,NH3,HCl,SO2 C.NO,O2,NH3,HCl,SO2 D.HBr,Cl2,NH3,H2S,C2H4 11.某混合气体中可能含有H2,CO,CO2,HCl,NH3和H2O(气)中的两种或多种,当混合气体依次通过①澄清的石灰水(无浑浊现象)、②氢氧化钡溶液(有浑浊现象)、③

人教版化学必修一第四章《非金属及其化合物》复习学案

化学必修一第四章复习学案 一.无机非金属材料的主角—硅 1.硅. 含量:硅在地壳中含量为居第位。用途___________、___________、_________________。2.二氧化硅和硅酸 (1)二氧化硅(可用于制造______________) 物理性质:SiO2是溶于水的固体,熔、沸点,硬度(“大”或“小”)。 化学性质:①与氢氟酸反应方程式:,可用HF的溶液来玻璃。 ②酸性氧化物SiO2与CaO反应方程式: SiO2与NaOH反应方程式:; 思考:实验室中盛放NaOH溶液的试剂瓶用塞不用塞 (2)硅酸 化学性质:弱酸性酸性比较碳酸硅酸。 向硅酸钠溶液中通入CO2反应方程式:。此反应用来制备硅酸。3.硅酸盐 硅酸钠:其水溶液俗称,呈(“酸”或“碱”)性作用__________、__________________。 二.富集在海水中的元素—氯 一.氯气的结构: 氯原子最外层有个电子,易电子,故氯的非金属性很强,在反应中表现出很强的性。二.物理性质 通常状况下,氯气是色的体,有毒,有刺激性气味,密度比空气,常温下,1体积水能溶解体积的氯气,所以Cl2溶于水。 三.化学性质 1.与金属的反应 ⑴ Na + Cl2=⑵ Fe + Cl2=Cu + Cl2 =__________ 【注意】:氯气能与大多数金属反应,若金属有可变价态,则生成价氯化物 2.与非金属的反应 ⑴氢气在氯气中燃烧:H2 + Cl2=(工业制HCl原理) 实验现象:火焰,在瓶口。 H2 、Cl2充分接触,遇强光,会极速的化合,放出大量的热,发生 ⑵氯气与钠、氢气的反应说明,燃烧不一定有氧气参加。 的化学反应,都可以叫做燃烧。 3.Cl2与化合物的反应: ⑴跟水的反应: 氯气溶于水所得的溶液叫“氯水”,氯水呈色。 Cl2 + H2O 2HClO光照2HCl+O2↑(次氯酸不稳定,见光易分解放出氧气。) 新制氯水存在的微粒①分子②离子

第四单元 非金属及其化合物单元测试

第四单元非金属及其化合物单元测试 1.下列叙述正确的是() A.氯水放置一段时间,pH增大B.盛有浓硫酸的试剂瓶敞口放置,质量会减轻 C.SO2能使品红溶液褪色D.硅在自然界主要以单质形式存在 2.化学与生产、生活密切相关,下列说法不正确的是 A.苏打水是很多人喜爱的饮品,小苏打是Na2CO3的俗名 B.葡萄酒中通常添加少量SO2,既可以杀菌,又可防止营养成分被氧化 C.“明如镜、声如磬”的瓷器,由黏土经高温烧结而成,主要化学成分是硅酸盐 D.过氧化钠与二氧化碳、水反应产生氧气,可作潜水艇里的供氧剂 3.下列有关化学与生活、生产的叙述错误的是() A.通讯领域中的光导纤维不可长期浸泡在强碱性溶液中 B.采用催化设施,将汽车尾气中的CO和NO转化为无害气体 C.SO2具有氧化性,可用于漂白纸浆D.常温下,可以用铁制容器来盛装冷的浓硫酸4.化学与生活、生产密切相关,下列有关说法不正确的是( ) ①PM2.5(直径小于或者等于2.5×10-6m的细颗粒物)分散在空气中可形成胶体 ②明矾和活性炭均可净水,且净水过程只发生了物理变化 ③氢氟酸可用于玻璃(含SiO2)饰品的雕刻,利用了氢氟酸的强酸性 ④氯水、二氧化硫、活性炭均具有漂白性,但其漂白原理各不相同 A.①②B.②③C.①②③④D.①②③5.如表所示有关物质检验的实验结论正确的是( )

8.下列“解释或结论”与“实验操作及现象”不对应的是() 9.某兴趣小组探究SO2气体还原Fe3+,他们使用的药品和装置如下图所示,下列说法不合理的是() A.能表明I-的还原性弱于SO2的现象是B中蓝色溶液褪色 B.装置C的作用是吸收SO2尾气,防止污染空气 C.为了验证A中发生了氧化还原反应,加入KMnO4溶液,紫红色褪去 D.为了验证A中发生了氧化还原反应,加入用稀盐酸酸化的BaCl2溶液,产生白色沉淀 10.硫化氢的转化是资源利用和环境保护的重要研究课题。将H2S和空气的混合气体通入FeCl3、FeCl2和 CuCl2的混合溶液中回收S,其转化如图所示(CuS不溶于水)。下列说法中,不正确 ...的是 A.过程①中,没有化合价的变化B.过程②中,发生反应为S2-+Fe3+=S+Fe2+ C.过程③中,Fe2+作还原剂D.整个转化过程中Fe3+可以循环使用 11.利用如图所示装置进行下列实验,能得出相应实验结论的是()

第三章 金属及其化合物复习课 学案设计

第三章金属及其化合物 第三章金属及其化合物复习课 学习目标 1.了解钠、铝、铁等金属及其重要化合物的主要性质。 2.了解钠的强还原性,过氧化钠、碳酸钠和碳酸氢钠的重要性质。 3.了解铝的性质特点,了解氧化铝、氢氧化铝的特殊性质。 4.了解铁的性质,铁的化合物的性质,以及Fe3+、Fe2+的相互转化和Fe3+、Fe2+的检验。 学习过程 一、金属单质的性质 常温下,金属一般都是色晶体(汞常温下为液体),具有良好的、、,金属的熔、沸点和硬度相差很大。 1.钠是色,有光泽的固体;质,可以用小刀切;密度于水,而于煤油;熔点,受热可以;是和的良导体。 2.铝是一种色有光泽的固体,质,有较好的延展性,是和的良导体。 3.纯铁是色有光泽的固体,有性,可以被磁铁吸引,有延展性,是和的良导体。 [分析]多数金属的化学性质比较,具有较强的,在自然界多数以态形式存在。 [总结] [分析]如果把钠放入盐溶液中会出现什么情况呢? [实验]用小刀切一小块金属钠,擦干表面煤油,将其放入CuSO4溶液。 (1)现象:。 (2)结论:。 (3)反应方程式:。 [例1]不能用NaOH溶液除去括号中的杂质的是() A.Mg(Al2O3) B.MgCl2(AlCl3) C.Fe(Al) D.Fe2O3(Al2O3) [例2]将钠、镁、铝各0.3 mol分别放入100 mL 1 mol·L-1的盐酸中,同温同压下产生的气体体积比是() A.1∶2∶3 B.6∶3∶2 C.3∶1∶1 D.1∶1∶1 二、金属氧化物 1.钠表面的氧化物和铝的氧化膜都是金属氧化物,它们的外观形态和性质相同吗?Na和

Al在空气中长期放置,结果一样吗? 2.一段光亮的铁丝插入盐酸中立即有气泡产生,而一段光亮的铝丝插入盐酸中过一会儿才有气泡产生,这是为什么? [总结] [例3]上海世博园地区的一座大型钢铁厂搬迁后,附近居民将不再受到该厂产生的棕红色烟雾的困扰。你估计这一空气污染物可能含有() A.FeO粉尘 B.Fe2O3粉尘 C.Fe粉尘 D.炭粉 [例4]下列四组反应中既有沉淀产生又有气体放出的是() A.金属钠投入到MgSO4溶液中 B.BaCl2和NaHSO4溶液反应 C.小苏打溶液和澄清石灰水反应 D.Na2O2和CuSO4溶液反应 三、金属氢氧化物 [提问] [例5]既能与酸反应又能与碱反应生成盐和水的化合物是() A.铝 B.氢氧化铝 C.氧化铁 D.氧化铝 [例6]现榨的苹果汁在空气中会由淡绿色变为棕黄色,其原因可能是() A.苹果汁中的Fe2+变成Fe3+ B.苹果汁中含有Cu2+ C.苹果汁中含有OH- D.苹果汁中含有Na+ [例7]下列各组物质能相互反应得到Al(OH)3的是() A.铝与NaOH溶液

高中人教版化学高一必修一学案:4-4-2_非金属及其化合物_word版有答案

(3)与O 2:氨的催化氧化 原理: 思考交流①并回答课本P99问题:根据氨的一系列转化,写出各步反应方程式,分析反应中 的元素化合价变化,以及每一步反应中,氮元素发生的是氧化反应还是还原反应。 O 2 O 2 H 2O N 2 NH 3 NO NO 2 HNO 3 思考交流② 实验设计:浓氨水和氧气在红热铂丝催化下反应。 思考:反应现象有哪些?原因是什么?并写出方程式 ① ② ③ 3.氨的用途: ① ② ③ 三.铵盐的性质:(三大性质) 1、铵盐都是 晶体,都 溶于水。 农业上常见的化肥,如 、 、 等都是铵盐。 2、铵盐的不稳定性,受热易分解。 例如:NH 4HCO 3 NH 4Cl 注意:所有的铵盐受热都分解,但并不是都会分解出氨气! 如:NH 4NO 3和(NH 4)2SO 4的分解时可能发生氧化还原还应,产生复杂产物(如:N 2O 、N 2、 NH 3), 如:NH 4NO 3在受热或撞击时会发生爆炸: 2NH 4NO 3===2N 2+O 2+2H 2O ,要注意使用时的安 全。 3、铵盐都能与碱反应 一般有两种模式: 不加热:氨盐 + 碱 → 新盐 + 一水合氨 加热(或浓溶液):氨盐 + 碱 → + + 如:NH 4NO 3+NaOH === (NH 4)2SO 4+NaOH === △ △

四、铵盐性质的应用: 1、铵根离子的检验:原理 (1)试剂及方法: (2)现象: 2、氨的实验室制法 (1)原理:药品方程式 思考1:为什么不在相应的溶液中进行?_________________________ 思考2:能否用离子方程式:NH4++OH-=NH3↑+H2O表示该反应过程? (2)发生装置;与制相同。 画出实验室制氨气的装置图 (夹持装置可略去) (3)净化装置:主要杂质为, (如: 浓硫酸、P2O5、浓磷酸),也不用CaCl2。 (4)收集装置:只能用______法收集。装置在中收集NH3的试管口放置的棉花应用什么溶液浸湿?作用是 (5)如何检验氨气已经集满:1、2、 【参考答案】 (3)4NH3+5O24NO+6H2O ①4NH3+5O24NO+6H2O ②2NO+O2=2NO2 ③3NO2+H2O=2HNO3+NO NH3+HNO3=NH4NO3 3.制化肥;有机合成;制HNO3、铵盐和纯碱的原料 三、1.无色易(NH4)2SO4 NH4NO3 NH4HCO3 2. NH4HCO3NH3↑+H2O↑+CO2↑ NH4Cl NH3↑+HCl↑ 3.新盐氨气水NaNO3+NH3?H2O Na2SO4+2 NH3?H2O 四.NH4++OH-NH3↑+H2O↑ 1.(1) ①加NaOH ②加热③湿润的红色石蕊试纸 (2)湿润的红色石蕊试纸变蓝 2.(1)NH4Cl(s)Ca(OH)2(s) 2. NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2H2O+2NH3↑

铁及其化合物的性质学案

铁及其化合物的性质学案 【教学目标】 1.了解铁在自然界中的存在、铁的物理性质及用途。 2.掌握铁的化学性质、Fe2+及Fe3+的检验及性质、铁的氢氧化物的制备及性质。 3.了解铁盐的净水原理。 【教学重点】 1.铁与水蒸气 2.Fe2+及Fe3+的检验及性质。 3.铁的氢氧化物的制备及性质。 【突破方法】 立足初中所学相关基础知识,运用物质间相互转化的基本反应规律及氧化还原反应中的基本概念和规律来进行指导学习,并以此设计相关实验进行探究验证学习。 【教学方法】 实验探究教学法。 【教学过程】 阅读并回答问题: 人类用铁的历史 人类使用铁的历史可以追溯到4500多年前,不过那时的铁是从天而降的陨铁(其中含铁90%以上)。铁是天体演化过程中的一个重要产物。在漫长的岁月中,宇宙中的氢、氦经一代又一代的、聚变,产生了碳氧、氖、镁,镁再聚合成硅,最后形成铁。铁很稳定,是浩渺宇宙中普遍存在的一种重要元素。铁在地球的生物进化过程中也至关重要。距地面3 000

km深处的地心就是铁和镍的熔融体(含铁90%),但目前还无法开采。目前,铁的主要来源是蕴藏在地表层的铁矿石。 铁(Fe)这元素占地壳元素总量的5.5%,世界上的金属总产量中钢铁占99.5%。自然界中自然铁极少,大部份和氧结合成铁矿石。纯铁呈灰白色,强度不是很大,故用处不大。通常我们所说的铁,或钢,其实是一种合金,这种合金主要成份为纯铁(Fe,含有锰,铬,钨等金属元素及碳,硅,硫磷等非金属元素。其中碳所扮演的角色最为重要,它决定铁是否有展延性,是不是很脆,容不容易熔化。 将铁矿石加入高炉还原而得的“熔铣”(hotmetal,即熔融生铁)含碳2到7.5%。将熔铣浇注到模中得一定的形状,称为铸铁(castiron)。铣铁(或生铁)无法锻造、轧制或压制,换句话说,它不允许作任何形式的机械变形。铣铁有白铣(whitepig iron)和灰铣(grey pig iron)的区别。白铣中的碳以碳化铁(Fe3C)的形式存在,故新的断口呈银白色;且因碳化铁硬而脆,所以白铣较硬且脆。至于灰铣中的碳以石墨的形式出现,故断口为灰色,且较白铣软且勒。 磷与硫对铁来说,是很令人讨厌的元素,虽然磷可使铁之流动性变佳,但也使得铁变脆(此因磷与铁结合或硬脆的Fe3P)。至于硫呢?如果铁中含硫过多,则有热脆现象发生,即铁在高温加工的操作下脆裂(这是因为硫与铁结合成为硫化铁,铁与硫化铁成为共晶,形成网状,围绕在铁的晶体周围,因为共晶体的熔点较铁为低,所以在高温加工的温度下,铁与硫的共晶体熔融而铁未熔;此时若加以外力,铁即生裂痕)。 如果加入某些特定的合金元素——锰、铬、镍、钼等等,可以增加钢铁的延性、抗拉强度,硬度,改进其铸造性质,增加其对腐蚀与热的抵抗力。经过热处理(即将钢料加热至某一预定高温,再以各种速率使其冷却),可以改变钢料的机械性质和物理性质。再者,钢铁容易施以机械加工而得到所需要的尺寸和形状。钢铁因为具有这些特性,所以广泛地用来制造各种机械,设备及建筑楼房。一般将含碳量高于2%的铣铁或铸铁称为铁,而将含量少于2%的称为钢。 1、铁在自然界中以存在,这是因为其化学性 质。 2、纯铁具有金属光泽,质,有良好 的性,铁的密度是7.86g/cm3,熔点1535℃,沸点2750℃。铁还是电和热的导体。鉴别铁和铜最简单的方法是。 3、赤铁矿主要成分,黄铁矿主要成 分,菱铁矿主要成分 (写化学式),由赤铁矿炼铁的化学反应方程式 为。 4、完成下列表格:

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