素描头像 头骨解剖结构及规律

素描头像 头骨解剖结构及规律
素描头像 头骨解剖结构及规律

头部的解剖结构规律

掌握头部解剖结构,是人物头像写生的基础。头部的解部结构主要包括头骨、肌肉及五官三部分。

头骨

头骨由脑颅骨骼和面颅骨骼构成,从前面和顶面观察,头部为长方形,从侧面观察,则接近正方形。

额骨、顶骨、颞骨、枕骨构成坚固的球形脑颅骨、鼻骨、颧骨、上颌骨、下颌骨等构成面颅骨骼,其中只有下颌骨是可以活动的(图)。

图头部的解剖结构

头部骨骼的形态与细节,都会在头部外表上显露出来,并决定着头部的形体特征,而成为素描造型的依据。其中“骨点”在头部造型中有着十分重要的作用。

所谓“骨点”,是指头部骨骼中比较突出显露的部分,“骨点”具有对称性,它包括额丘、皱眉丘(眉弓),颧丘(颧骨)下颌骨、颏丘等。用线将“骨点”连起来,即形成头部造型的基础。“骨点”是头像写生中必须深入理解和刻画的部分(图)。

图头部形体起伏要点(骨点、高点)

11种猫科动物齿式与头骨解剖特征

Dentition formula and cranium anatomy detail of 11 species to the felines A、何为齿式?What’s Dentition formula? 齿式采用如下符号代表: 上门齿-I、上犬齿-C、上前臼齿-P、上臼齿-M 下门齿-i、下犬齿-c、下前臼齿-p、下臼齿-m 大写字母指上颌齿列,小写字母批下颌齿列。齿式代表的是该种上颌或 下颌一侧的齿列。如猞猁Lynx lynx:最后的齿式表达为:3.1.2.1/3.1.2.1=28。 B、11种猫科动物齿式及头骨解剖学数据Dentition formula and cranium anatomy detail of the 11species to the felines 1、金猫Catopuma temminckii:齿式:3.1.2-3.1/3.1.2.1=28-30;头骨长 度100-150mm,翼骨侧面有发达的侧凸缘,雄性矢状脊显著,雌性矢状脊呈七弦琴状。 2、荒漠猫Felis bieti:齿式:3.1.3.1/3.1.2.1=30。头骨非常圆(鼻骨短),有非常鼓胀的听泡,约为颅全长的25%。听泡明显比其他猫科动物大。鼻骨 在中间1/3处凹入,末端向上凸起。眶前缘锋利,无水平扩展区,在这一点上与兔狲类似。与其他猫属动物不同的是,颧骨没有触及泪骨。 3、丛林猫Felis chaus:齿式:3.1.2-3.1/3.1.2.1=28-30。头骨椭圆形,不如其他猫属动物的头骨圆。鼻骨凹入;颧骨前缘有明显的水平扩展区;乳 突扁平,挤压听泡。上颌凹入使吻突呈收缩状。P4上前尖比其他猫属动物更 发达,至少是前附尖大小和高度的50%。 4、兔狲Felis manul:齿式:3.1.2.1/3.1.2.1=28。2N=38。头骨是猫属中最独特的,具完整的眼眶,头骨高度拱起(膨胀的额骨);吻突短;听泡的 外鼓骨部分比内鼓骨部分更膨胀;眶前缘有锋利的边,无颧骨水平扩展区; 眼眶前移,增大了两眼间的覆盖区;眼眶面比其他猫类更垂直;内外鼓骨间 的骨缝明显;鼻骨沿中缝降低,但无缢缩。P4上前尖退化;犬齿比P4长; P2阙如。因为具有更宽的耳距、高度拱起的头骨、非常膨胀的外鼓骨以及P2 阙如,有人认为兔狲应单独列为一个属(兔狲属Otocolobus)(Birula 1917;Pocok 1951;Severtzov 1985)。 5、猞猁Lynx lynx:齿式:3.1.2.1/3.1.2.1=28;头骨长度100-150mm, 眶后突(额骨眶内区)之间有一个显著的凹陷,眶后突相对较小。沿中缝有 一个明显的额/鼻骨凹陷(金猫无)。P2阙如,犬齿大大长于P4的长度。

颅骨解剖

一.头皮 头皮是覆盖于颅骨之外的软组织,在解剖学上可分为五层: 皮层:较身体其他部位的厚而致密,含有大量毛囊、皮脂腺和汗腺。含有丰富的血管和淋巴管,外伤时出血多,但愈后较快。 皮下层:由脂肪和粗大而垂直的纤维束构成,与皮肤层和帽状腱膜层均由短纤维紧密相连,是结合成头皮的关键,并富含血管神经。 帽状腱膜层:帽状腱膜层为覆盖于颅顶上部的大片腱膜结构,前连于额肌,后连于枕肌,且坚韧有张力。 腱膜下层:由纤细而疏松的结缔组织构成。 骨膜层:紧贴颅骨外板,可自颅骨表面剥离。 二.颅骨 除下颌骨和舌骨外,其他21块头骨都借缝或软骨结合或骨结合构成一个牢固的整体,称为颅(cranium) 。通常将组成脑颅腔的骨骼称为颅骨。颅骨可分为颅盖和颅底两部分其分界线自枕外隆突沿着双侧上项线、乳突根部、外耳孔上缘、眶上缘而至鼻根的连线,线以上为颅盖;线以下为颅底。 颅盖骨是由内外骨板和两者间的骨松质构成。颅骨厚度不一,在额、顶结节处最厚,颞枕棱部最薄。在内外骨板的表面有骨膜被覆,内骨膜亦是硬脑膜的外层。在颅骨的穹窿部,内骨膜与颅骨内板结合不紧密,因而颅顶骨折时易形成硬膜外血肿。在颅底部,内骨膜与颅骨内板结合紧密,故颅底骨折是硬脑膜易撕裂,产生脑脊液漏。颅骨板障内的板障静脉有:额、枕、颞前和颞后4对,它们之间借分支吻合成网,并有导血管与颅内、外静脉相通。 颅盖外面在外骨板表面可见锯齿状的骨缝(在内骨板表面呈直线状)。在顶骨和额骨间为冠状缝,两顶骨之间为矢状缝,后方为人字缝,位于顶骨与枕骨交界处颞骨和额顶骨之间为鳞状缝。在额骨前面居两眉弓之间的颅骨中空部分是额窦。 颅盖内面由于脑回、蛛网膜颗粒、静脉窦和脑膜血管的压迫,使颅盖内面凹凸不平。在正中线有矢状窦的压迹,称矢状窦沟。在前面有呈树状的压迹,为硬脑膜中动、静脉的压迹。硬脑膜中动脉经棘孔进中颅窝,在颞部分成前后两支。前支粗大向上方走行,后支较小并走向后上方。前支在顶骨前下角处(相当于颅外翼点处)多走行于骨性管中。若颞骨骨折往往撕断前支造成硬膜外血肿。 颅底内面:蝶骨嵴和岩骨嵴将颅底分为颅后窝,颅中窝,颅前窝。 颅底外面:前面被面颅遮盖,后部的中央为枕骨大骨。孔的前外侧枕骨髁,孔的后方为枕外嵴,其上为枕外粗隆。粗隆两侧是上项线。颅底外面有很多个孔。 三.脑 脑位于颅腔内,为胚胎时期神经管的前部,形态功能都很复杂。脑可分为大脑、间脑、脑干和小脑。通常把中脑、脑桥和延髓合称为脑干.延髓是脊髓的延续,在腹侧面它与脑桥间有桥延沟相分隔,脑桥上端与中脑大脑相连脊髓的中央管开放成延髓、脑桥和小脑间的共同室腔(第四脑室)。中脑的导水管下通第四脑室、上通间脑的第三脑室。导水管的背侧为四叠体的下丘和上丘,腹侧为中脑的被盖和大脑脚。自室间孔到视交*前部的连线,为间脑和大脑的分界线,自后连合到乳头体后缘的连线为中脑和间脑的分界线。大脑向前、向上、向后扩展,并覆盖间脑、中脑和小脑的一部分。大脑两半球内的室腔为侧脑室,它借室间孔与第三脑室相通。 大脑大脑包括左、右两个半球及连接两个半球的中间部分,即第三脑室前端的终板。大脑半球被覆灰质,称大脑皮质,其深方为白质,称为髓质。髓质内的灰质核团为基底神经节。在大脑两半球间由巨束纤维—相连。 间脑间脑位于中脑之上,尾状核和内囊的内侧。间脑一般被分成丘脑、丘脑上部、丘脑下部、丘脑底部和丘脑后部五个部分。两侧丘脑和丘脑下部相互接合,中间夹一矢状腔隙称第三脑室。第三脑室经其两侧的室间孔与侧脑室相通,向下通过脑导水管第三脑室与第四脑室相通。丘脑是间脑中最大的卵圆形灰质核团,位于第三脑室的两侧,左、右丘脑借灰质团块(称中间块)相连。丘脑被丫形的白质板(称内髓板)

头部地解剖结构和形体结构

头部的解剖结构和形体结构

课题:头部解剖结构 课程类型:专业基础理论课 目的及要求:通过讲解使学生懂得头部的内在结构和外形的关系,要求学生在素描专业老师的指导下完成头部结构的练习。 重点与难点:头部骨点、骨骼和外形特征的关系。头部骨骼和比例的关系。头部骨骼和个性特征的关系。 教具:多媒体课件、人体骨骼 教程及内容: 第一节头部的骨骼 头部的骨骼可分为二大部分:脑颅和面颅,脑颅由1块额骨、1块枕骨、2块顶骨、2块颞骨和隐形于内部的1块蝶骨、1块筛骨构成。面颅由2块鼻骨、2块上颌骨、2块颧骨、1块下颌骨和隐形于内部的1块犁骨、2块泪骨、2块腭骨、2块下鼻甲骨构成。 头部的骨骼对于刻划人物形象来说,意义十分重大,因为头部肌肉较薄,骨形很明显,无论多胖的脸,从颧骨到头顶这一段骨形仍然是很清晰的,否则就是病态。头部的骨点和对应关系是研究头骨的两个重要方面。

(出示头骨并讲解头骨的结构和骨点) 一、头部的主要骨点: 1. 额结节2. 眉弓3. 眶上缘4. 额骨颧突5. 鼻骨6. 颧结节7. 颧弓8. 下颌角9. 颏结节10. 颏隆凸11. 犬齿隆凸12. 斜线13. 颞线14. 乳突15. 顶丘16. 顶结节17. 上项线18. 枕外隆凸

每个人的不同长相即个体特征,主要取决于以上骨点之间的位置关系,骨相决定肉相,头骨决定人的脸型和个体特征。骨点是皮下骨,是看得见摸得着的,是形体结构的转折点,抓不住骨点就抓不住形体,画面就会出现松散零乱或轻浮等毛病。 (用多媒体出示图片并讲解面部特征和骨点的关系) 二、头骨各部位的对应关系 从侧面看:耳孔大致位于头骨的中间;下颌骨将头骨分为前后两半;颧弓上缘将头骨分为上下两截;从顶丘到颏结节画一根直线即相当于给头部穿上一根轴;额结节到耳孔的连线将脑部和面部分开;耳孔对眶下缘;颧弓位于头骨中间;眶下缘到颏唇沟可以画一弧线;颞线经颧骨到斜线可画一条弧线。 从正面看:颧下缘弧线与眼眶下缘弧线相似;颧下缘齐鼻切迹(鼻孔下缘);眶内缘经犬齿窝到斜线再经眶外缘画到颞线形成一“V”字形,

头部的解剖结构和形体结构

头部得解剖结构 与形体结构 课题:头部解剖结构 课程类型:专业基础理论课 目得及要求:通过讲解使学生懂得头部得内在结构与外形得关系,要求学生在素描专业老师得指导下完成头部结构得练习。 重点与难点:头部骨点、骨骼与外形特征得关系。头部骨骼与比例得关系。头部骨骼与个性特征得关系。 教具:多媒体课件、人体骨骼 教程及内容: 第一节头部得骨骼 头部得骨骼可分为二大部分:脑颅与面颅,脑颅由1块额骨、1块枕骨、2块顶骨、2块颞骨与隐形于内部得1块蝶骨、1块筛骨构成。面颅由2块鼻骨、2块上颌骨、2块颧骨、1块下颌骨与隐形于内部得1块犁骨、2块泪骨、2块腭骨、2块下鼻甲骨构成。 ?成人颅骨由脑颅骨与面颅 骨两部分组成,除下颌骨 外,都借软骨或缝牢固地结 合在一起,彼此间不能活动 ?面颅骨:15块,位于前 下部。 ?脑颅骨: 8块,位于后 上部。

头部得骨骼对于刻划人物形象来说,意义十分重大,因为头部肌肉较薄,骨形很明显,无论多胖得脸,从颧骨到头顶这一段骨形仍然就是很清晰得,否则就就是病态。头部得骨点与对应关系就是研究头骨得两个重要方面。(出示头骨并讲解头骨得结构与骨点)

一、头部得主要骨点: 1、额结节2、眉弓3、眶上缘4、额骨颧突5、鼻骨6、颧结节7、颧弓8、下颌角9、颏结节 10、颏隆凸 11、犬齿隆凸 12、斜线 13、颞线 14、乳突 15、顶丘 16、顶结节 17、上项线 18、枕外隆凸 每个人得不同长相即个体特征,主要取决于以上骨点之间得位置关系,骨相决定肉相,头骨决定人得脸型与个体特征。骨点就是皮下骨,就是瞧得见摸得着得,就是形体结构得转折点,抓不住骨点就抓不住形体,画面就会出现松散零乱或轻浮等毛病。 (用多媒体出示图片并讲解面部特征与骨点得关系) 二、头骨各部位得对应关系 从侧面瞧:耳孔大致位于头骨得中间;下颌骨将头骨分为前后两半;颧弓上缘将头骨分为上下两截;从顶丘到颏结节画一根直线即相当于给头部

颅骨解剖

一、头皮 头皮就是覆盖于颅骨之外得软组织,在解剖学上可分为五层: 皮层:较身体其她部位得厚而致密,含有大量毛囊、皮脂腺与汗腺。含有丰富得血管与淋巴管,外伤时出血多,但愈后较快。 皮下层:由脂肪与粗大而垂直得纤维束构成,与皮肤层与帽状腱膜层均由短纤维紧密相连,就是结合成头皮得关键,并富含血管神经。 帽状腱膜层:帽状腱膜层为覆盖于颅顶上部得大片腱膜结构,前连于额肌,后连于枕肌,且坚韧有张力。 腱膜下层:由纤细而疏松得结缔组织构成。 骨膜层:紧贴颅骨外板,可自颅骨表面剥离。 二、颅骨 除下颌骨与舌骨外,其她21块头骨都借缝或软骨结合或骨结合构成一个牢固得整体,称为颅(cranium) 。通常将组成脑颅腔得骨骼称为颅骨。颅骨可分为颅盖与颅底两部分其分界线自枕外隆突沿着双侧上项线、乳突根部、外耳孔上缘、眶上缘而至鼻根得连线,线以上为颅盖;线以下为颅底。 颅盖骨就是由内外骨板与两者间得骨松质构成。颅骨厚度不一,在额、顶结节处最厚,颞枕棱部最薄。在内外骨板得表面有骨膜被覆,内骨膜亦就是硬脑膜得外层。在颅骨得穹窿部,内骨膜与颅骨内板结合不紧密,因而颅顶骨折时易形成硬膜外血肿。在颅底部,内骨膜与颅骨内板结合紧密,故颅底骨折就是硬脑膜易撕裂,产生脑脊液漏。颅骨板障内得板障静脉有:额、枕、颞前与颞后4对,它们之间借分支吻合成网,并有导血管与颅内、外静脉相通。 颅盖外面在外骨板表面可见锯齿状得骨缝(在内骨板表面呈直线状)。在顶骨与额骨间为冠状缝,两顶骨之间为矢状缝,后方为人字缝,位于顶骨与枕骨交界处颞骨与额顶骨之间为鳞状缝。在额骨前面居两眉弓之间得颅骨中空部分就是额窦。 颅盖内面由于脑回、蛛网膜颗粒、静脉窦与脑膜血管得压迫,使颅盖内面凹凸不平。在正中线有矢状窦得压迹,称矢状窦沟。在前面有呈树状得压迹,为硬脑膜中动、静脉得压迹。硬脑膜中动脉经棘孔进中颅窝,在颞部分成前后两支。前支粗大向上方走行,后支较小并走向后上方。前支在顶骨前下角处(相当于颅外翼点处)多走行于骨性管中。若颞骨骨折往往撕断前支造成硬膜外血肿。 颅底内面:蝶骨嵴与岩骨嵴将颅底分为颅后窝,颅中窝,颅前窝。 颅底外面:前面被面颅遮盖,后部得中央为枕骨大骨。孔得前外侧枕骨髁,孔得后方为枕外嵴,其上为枕外粗隆。粗隆两侧就是上项线。颅底外面有很多个孔。 三、脑 脑位于颅腔内,为胚胎时期神经管得前部,形态功能都很复杂。脑可分为大脑、间脑、脑干与小脑。通常把中脑、脑桥与延髓合称为脑干、延髓就是脊髓得延续,在腹侧面它与脑桥间有桥延沟相分隔,脑桥上端与中脑大脑相连脊髓得中央管开放成延髓、脑桥与小脑间得共同室腔(第四脑室)。中脑得导水管下通第四脑室、上通间脑得第三脑室。导水管得背侧为四叠体得下丘与上丘,腹侧为中脑得被盖与大脑脚。自室间孔到视交*前部得连线,为间脑与大脑得分界线,自后连合到乳头体后缘得连线为中脑与间脑得分界线。大脑向前、向上、向后扩展,并覆盖间脑、中脑与小脑得一部分。大脑两半球内得室腔为侧脑室,它借室间孔与第三脑室相通。 大脑大脑包括左、右两个半球及连接两个半球得中间部分,即第三脑室前端得终板。大脑半球被覆灰质,称大脑皮质,其深方为白质,称为髓质。髓质内得灰质核团为基底神经节。在大脑两半球间由巨束纤维—相连。 间脑间脑位于中脑之上,尾状核与内囊得内侧。间脑一般被分成丘脑、丘脑上部、丘脑下部、丘脑底部与丘脑后部五个部分。两侧丘脑与丘脑下部相互接合,中间夹一矢状腔隙称第三脑室。第三脑室经其两侧得室间孔与侧脑室相通,向下通过脑导水管第三脑室与第四脑室相通。丘脑就是间脑中最大得卵圆形灰质核团,位于第三脑室得两侧,左、右丘脑借灰质团块(称中间块)相连。丘脑被丫形得白质板(称内髓

脑供血及脑血管解剖(图文)

脑供血及脑血管解剖(图/文) 人脑的血液供应非常丰富,在安静状 态下仅占体重2%的脑,大约需要全 身供血总量的20%左右,所以脑组 织对血液供应的依赖性很强,对缺氧 十分敏感。脑血管的特点:动脉壁较 薄;静脉壁缺乏平滑肌、无瓣膜,静 脉不与动脉伴行,形成独特的硬脑膜 窦,血液与神经元间有血脑屏障,此 屏障有重要的临床意义。 正常的脑功能依赖于通过致密的血 管网不断的运输充足的氧气和营养。 脑、脸和头皮的血液主要由二组血管 来供应:即双侧的颈动脉系统和椎动 脉系统。脑组织由四条大动脉供血, 即左右两条颈内动脉构成的颈内动 脉系统和左右两条椎动脉构成的椎- 基底动脉系统。脑部血液供应量约 80%-90%来自颈内动脉系统,10-20% 来自椎-基底动脉系统。 下面一组图为不同方位和模式下所示负责脑部血液供应的几条大动脉。

颈总动脉于第四颈椎相当于甲状软骨上缘处分为颈内A和颈外A两个分支,其中颈外动脉负责脸部和头皮的血液供应,颈内动脉分出后沿颈部向上直至颅底,经颈动脉管进入海绵窦,紧靠海棉窦内侧壁,穿出海棉窦行至蝶骨的前床突内侧,开始分支(颈内A按行程分为四段:即颈段、颈内动脉管段、海棉窦段和脑段,临床上将后两段合称为“虹吸部”),其颅外的颈段无任何分支,颈内动脉管段先后分出颈鼓A和翼管A两个小支,海棉窦段先后分出海棉窦支、垂体支和脑膜支,脑段在前床突内侧处分出眼动脉,在视交叉外侧正对前穿质处分成大脑前动脉(ACA)和最大终末支的大脑中动脉(MCA)两个主要终末支。供应除部分颞叶和枕叶之外的大脑前3/5的血液,即又称为前循环系统。

椎-基底动脉供应脊髓上部、大脑的后2/5(枕叶、颞叶的一部分、丘脑后大半部和丘脑下部的小部分)、脑干和小脑的血液,故又称为后循环系统。 两侧大脑前动脉通过前交通动脉相连,颈内动脉的末端通过后交通动脉和大脑后动脉相连,于是围绕脚间窝形成一完整的血管环即大脑动脉环(Willis动脉环)。Willis动脉环是一种代偿的潜在装置。如果一条动脉发育不良或阻断时,其他动脉就可以在一定程度上通过动脉环来使血液重新分配和代偿,以维持脑的血供,从而防止了严重损害的出现。 右图为从脑的底面向上观察所示, 包括了Willis动脉环和各条主要 的动脉 任意一条颈内动脉的血流减 少都会造成额叶功能的某些损伤, 这种损伤可能会造成另外一侧身 体的麻木、无力或瘫痪。椎动脉 的闭塞也能造成许多严重的后果。

头骨结构的画法--教案

头骨结构的画法-- 教案 《头骨结构的画法》教学设计 授课教师贺正茂 一、教学内容分析 本课所学的内容是《头骨结构的画法》第一课时,头骨结构的学习是高中美术专业素描肖像的基础,在素描肖像学习中,学生对头部骨骼结构造型认识的关键就是要理解头部骨骼的名称和造型特点。学生之前已经学过《速写人体结构》,本课内容以及理解方式与之有相同之处。同时本课与后面《素描石膏像》、《素描人物肖像》的学习有着紧密联系,是素描人物教学中关键的一课。学习本节课内容的目的在于教会学生理解和牢记骨骼的名称,能用整体观察方法分析骨骼的造型特点,画出头颅骨骼。透过人物表面找出头骨连接结构造型的规律,对骨骼的认识要具有整体感知、观察和表现的思维方式。 二、教学目标 1. 知识与技能:学生通过学习认识骨骼的名称,能找对骨点,对头骨形体组 成有进一步的理解和认识; 2. 过程与方法:通过多媒体展示、教师示范与讲解,使学生正确理解头骨并 掌握头骨结构的画法; 3. 情感态度与价值观:通过本节课的学习,可以逐步提高学生对所认识对象 的整体感知能力,增强学习自信心。 三、重点与难点 重点:学生正确理解头骨的结构,并能说出骨点的名称。 难点: 学生掌握头骨结构素描的画法。 头骨结构的画法--教案

四、教具:PPT课件、教学示范画和教学模型 五、教学过程 1 、正方体导入新课: 提问:看到这个几何体大家能联想到什么? 设计意图:回顾并应用高一所学知识,真正理解头是六面体。 2、授新: 展示头骨高清图片(正、侧面)和头骨高仿教具。 引导学生观察并触摸头骨,使学生能够整体感知头骨的起伏变化与骨 骼的结构造型关系。 师生活动:通过观察图片说出骨骼的名称。 如顶骨、额骨、额结节、眉弓骨、眉间、眼窝、鼻骨、鼻中隔、颧骨、颞骨、上颌骨、下颌骨等。 教师点拨:在学习头骨结构造型的时候一定要触摸感受其形体的变化,切 忌死记硬背,或者看到什么画什么,一定要对其造型特征进行 理解。

相关文档
最新文档