松鼠填色合集
大班语言活动《理发师的奇遇》(故事)
大班语言活动《理发师的奇遇》（故事） 设计意图： 《纲要》指出：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的理解和体验。大班幼儿的语言发展迅速，已掌握了较多的词汇量，具体形象思维又占优势，因此，对文学作品感兴趣，也能接受和理解内容较丰富，表现手法较复杂的作品。并具有一定的倾听和语言表达能力。《理发师的奇遇》这个故事情节简单，贴近生活，富有童趣，能激发幼儿的兴趣，生动地描述了一只狮子到理发店剪头发的经过，虽然理发师多次把狮子的头发剪坏了，可他并没有因此生气，还是对理发师很客气。因此，我将通过情境引入、理解故事、学习故事、联系生活导出道理等活动环节，帮助幼儿理解故事内容，能根据故事提供的材料编构故事，培养艺术想象力，并且知道人不可貌相，不能从表面看问题。 一、活动目标： （一）学习根据故事提供的材料编构故事，培养艺术想象力。 （二）学习故事类的语言表达方式。 （三）知道人不可貌相，不能从表面看问题。 活动重点：学习根据故事提供的材料编构故事，培养艺术想象力，学习故事类的语言表达方式。 活动难点：根据故事提供的材料合理编构故事结尾，培养艺术想象力。 二、活动准备： （一）经验准备：幼儿已知道理发的基本步骤及感受。 （二）物质准备：把教室布置成理发店、狮子、小猴、小猫、小山羊等动物头饰、课件等。 三、活动过程： （一）情境引入，激发幼儿参与活动的兴趣： （教师扮演理发师走进教室） 师：我是一个理发师，我开了一家自己的店铺，生意很好。可是今天正当我准备下班的时候，忽然传来敲门声，我开门一看，吓了一大跳，你们知道为什么我吓了一大跳么? （引导幼儿结合自己的生活经验大胆猜测并表达） （二）通过讲述、课件欣赏等方式帮助幼儿自主感知理解故事内容，体验故事所要表述的意象。 1、通过示范讲述、结合课件讲述等形式，引导幼儿带着问题多次欣赏故事，初步感知故事内容。 （1）教师有表情地讲述故事，鼓励幼儿认真倾听（引导幼儿初步了解感知故事内容） 师：故事里都有谁？你们听完这个故事感觉怎么样？ （2）教师运用课件讲述故事（引导幼儿通过观看课件，理解故事中仓颉造字的经过） 师：请小朋友们听听理发师和狮子之间发生了什么事情？最后怎么样？ 2、集体交流，师幼共同梳理，理解故事内容。 （1）幼儿两两交流互动学习（教师重点观察、了解幼儿对故事理解的程度及遇到的困难）
三只松鼠营销策略分析
三只松鼠营销策略分析 摘要 现如今，全球经济发展已经进入了网络经济时代，互联网已遍布全球，人们的生活随着互联网的进入发生了翻天覆地的变化。国家出台“互联网＋”行动计划，促进电子商务、工业互联网和互联网金融（ITFIN）健康发展，引导互联网企业拓展市场，商业模式革新，电子商务随着网络迅猛发张起来。互联网以其独特的优势与凝聚路，吸引着大量传统企业改变其原有的商业模式，从事网络销售。再这样的环境与机遇下，三只松鼠2012年异军突起，以其独特新颖的营销方式迅速占领了国内电子商务食品市场很重要的份额，成为坚果市场的排头兵。 本文为了达到以下研究目的：一是了解我国目前电商行业环境；而是了解三只松鼠能在众多食品品牌大佬中杀出重围的原因；三是通过对三只松鼠公司营销的案例分析，指出三只松鼠公司营销中的不足，并提出相应的发展策略，促进三只松鼠的持续发展；四是通过研究不仅指出三只松鼠的成功所在，更为其他企业的营销提供参考建议。 本文通过对三只松鼠营销环境的分析，现在的营销状况，营销过程中存在的问题以及解决问题的建议几部分队三只松鼠的营销进行了分析。其中对于三只松鼠定位于纯线上销售、情感营销、体验营销、市场定位、生产管理、竞争情况等方面进行了详细的分析，并对发现的问题提供了解决方案，为三只松鼠公司的进一步发展提供参考，并且给于其他企业借鉴。关键词电子商务；三只松鼠；营销策略；市场营销
Marketing strategy analysis of three squirrels Abstract Today, the global economy has entered the era of the Internet economy, Internet has been around the world, people's lives as the Internet entered the earth-shaking changes. State promulgated the "Internet +" action plans to promote e-commerce, the Internet industry and Internet banking (ITFIN) healthy development, and guide enterprises to expand the Internet market, business model innovation, with the e-commerce network Send a rapidly up. Internet with its unique advantages and cohesion road, attracting a large number of traditional companies to alter their business model in network marketing. Today, Taobao has become China's first e-commerce platform, the paper relies on Taobao established electricity supplier brands - three squirrels, for example, to analyze the development of Internet marketing strategies and problems, and I hope today's "Internet +" e-commerce and traditional businesses under the context of e-commerce into the category of advice having meaningful reference. The in order to achieve the following goals: one is to understand China's current electricity supplier industry environment; but the understanding of three little squirrels can in many food brand chiefs deus ex; three is through case studies on the three squirrels company marketing, points out three squirrels company marketing problems, and put forward the corresponding development strategy and promote the sustainable development of the three squirrels; fourth, through the research not only points out that the success of the three squirrels, but also provides reference for other enterprises in the marketing.
哄小宝宝睡前温馨童话小故事精选【四篇】
哄小宝宝睡前温馨童话小故事精选【四篇】 冬天的风呼呼的刮，刮到脸上就象用小刀子一下一下的割着，真 疼啊。松鼠妈妈要生小宝宝了，不过她还没有找到一个避风的地方。 松鼠爸爸很焦急，他在树上跳来跳去，想找一个暖和的树洞，找啊找啊，树洞都住满了动物，他一个空洞也没有找到。 风越刮越大了，还夹带着雪花。突然，松鼠爸爸看到了一只红色 的棉手套。他赶紧叫松鼠妈妈钻了进去，手套里真暖和啊，松鼠妈妈 一钻进去就开始生宝宝，一个、二个、三个、四个、五个，松鼠妈妈 一共生了五只小松鼠，小松鼠住在手套的五个手指里，一个手指里一个，正合适，松鼠妈妈想叫松鼠爸爸也进来住，不过，手套里没有地 方了，松鼠爸爸只好在手套外面蹲下，用尾巴盖住身子，准备睡觉了。 这时有二个小朋友一边说话，一边向松鼠走过来，那个穿红衣服 戴红帽子的小朋友说：我就在这里打雪仗了，手套应该就在这里。那 个穿白衣服戴白帽子的小朋友说：我们再找找吧。松鼠爸爸听到了他 们的谈话，跳到他们面前说：“你们好，你们是在找一只红手套吗?手 套在这里。”“啊，我的手套，手套找到了，谢谢你，小松鼠。” 穿红衣服的小朋友正准备拿手套，突然，他发现了手套里的松鼠 妈妈，他吃惊地说：“啊，又一只松鼠。”松鼠妈妈跳出来，对着手 套里面叫道：“孩子们快出来吧，手套的主人来了。”听了松鼠妈妈 的话，小朋友明白了，松鼠妈妈刚生了小宝宝，于是穿红衣服的小朋 友赶紧说：“不，不，别叫小宝宝出来了，天这么冷，你们就住在里 面吗，我不要手套了。”看见松鼠爸爸，他取了带在手上的另一只红 手套说：这个只手套也给你们吧。说完，二个小朋友就走了，松鼠爸 爸和松鼠妈妈大声地说：谢谢你们。 【篇二】哄小宝宝睡前温馨童话小故事：金匠与理发师 一个金匠和一个理发师一起去旅游。
洗染匠和理发师的故事_一千零一夜
洗染匠和理发师的故事 传说，古代的亚历山大城中有两个手艺人，一个是洗染匠艾皮·勾；另一个是理发师艾皮·绥。他俩是邻居。 染匠艾皮·勾为人狡诈，常常骗人，而且厚颜无耻，在当地丢尽了脸面，做尽了丑事。他经常以各种借口向顾客骗取钱财，一旦钱财到手，便挥霍一空，而且还偷偷地卖掉顾客送去的洗染的布料，卖得的钱用来大吃大喝，用完了事。等到别人来取衣料，他便骗人家说：“你明天早点来取，保证你取到。”第二天，别人来取，他又说：“唉，昨天我家有客人，我忙着呢，没工夫洗染，请你明天来吧。”顾客信以为真，第三天再去，他又推托说：“对不起！昨天晚上我老婆生孩子，我忙得不可开交，实在没工夫洗染，请你明天来吧，我一定按时交货。” 总之，人家每次来取布料时，他总会找各种借口，赌咒发誓地骗人。最后，顾客生气了，不信他的鬼话，质问他：“还我衣料，我不要洗染了。”这时，他又编出谎话，说：“安拉在上，我把你的衣料染得美丽无比，晾在绳上，但不幸被偷走了。谁偷的我的确不知道。” 这时，如果顾客是忠厚老实的人，便自认倒霉，但要是碰上厉害的顾客，就非得跟他争吵不休。但就是告到衙门里，也是得不偿失的。 染匠艾皮·勾臭名远扬，人们避而远之，只有不了解情况的人
才会上当受骗。就这样，每天也有人跟他发生争吵，因此，他的生意清淡，入不敷出，无法维持生活。他溜到隔壁艾皮·绥的理发店中，观察着染坊大门的动静，如果看见生人带衣物来染坊门前，他就匆忙迎出去，和人家打招呼： “喂！有什么事？” “请替我染这件衣服。” “你要染成什么颜色，必须说好，不然弄错了颜色，不仅我吃亏倒霉，而且还要惹人误会呢。你先付工钱，明天来取货好了。” 然后他收下衣服。 顾客付了工钱走了，他便把人家的衣服带到市场上去卖掉，将工钱和卖衣服的钱买成各种东西，尽情享受。 他经常坐在理发店中等生意，如果发现到染坊来的顾客是来取衣服的，便躲起来不露面。他利用这种办法骗人，混过了好几个年头。 有一回，染匠艾皮·勾替一个大汉洗染衣料，卖了大汉的衣料。那大汉天天来取，总不见他的影子，原来他一见大汉来，便从艾皮·绥的理发店中溜之大吉，最后那个大汉忍无可忍，只好和染匠打官司。法官派差役随大汉到染坊去查访，只见染坊中空空如也，除了几个破烂的染缸外，就一无所有。因此，差役就同街坊上正直的穆斯林们封了染坊，带走钥匙。临走时留下话，叫艾皮·勾赔偿顾客的衣服，再到法庭取钥匙。 “这到底是怎么回事？”染坊被关闭后，理发师艾皮·绥问染
三只松鼠品牌网络营销策略问题研究
题目三只松鼠品牌网络营销策略问题研究 一、选题的意义 本文通过对三只松鼠实地考察调研以及食品行业的营销手段来进行相关理论和实践的分析，从理论上丰富了以食品行业为出发点的网络营销战略研究，并得出了有利的结论和经验。在实际应用中，通过对食品行业的网络营销手段和方法策略进行分析，并结合三只松鼠的实际情况提出相应战略和方案，让食品行业意识到并重视网络营销渠道的重要性。同时，总结实用的经验和方法，具体问题具体分析，为网络营销模式转型升级提供网络营销战略组合对策和管理策略，为企业营销战略升级提供建设性意见，促进企业结构优化升级，从而增加食品企业的产品附加值、品牌实际影响力和提升该企业在行业中的竞争力。在食品行业竞争如此激烈的销售市场，对于企业如何有效利用网络营销策略来提升自身实力屹立于行业当中其中重要的借鉴意义。 二、研究的主要内容，拟解决的主要问题（阐述的主要观点） 首先，根据三只松鼠的当前的运营状况以及出现的问题进行研究，并分析其优势和劣势。其次，根据分析结果进行周边的环境的社会调查，同时结合所学知识，采取SWOT 匹配分析法为该公司的网络营销战略决策做出相应的评析。 三、研究（工作）步骤、方法及措施（思路） 本文借助图书馆翻阅大量关于市场营销学、电子商务、管理学等学科的书籍30 余本，通过百度、中国国家图书馆、万方、中国国家数字图书馆、知网、等网络平台查阅与本文主要研究方向相关的论文、期刊资料等文献120 多篇，通过对这些书籍文献的阅读并加以理解，基本全面的了解了国内外对于本课题的研究方向及实时动态，从中找出了较为全面的适用于网络营销的理论支撑，对本课题研究框架的确定起到了指
小班语言活动《小松鼠理发师》
幼儿教育：________ 小班语言活动《小松鼠理发师》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页
小班语言活动《小松鼠理发师》 设计思路 《小松鼠理发师》这部动画片幽默诙谐，采用水墨画的表现形式，画风清新，画面以浅灰色为基调。故事主要讲述了小松鼠理发师为绵羊、绿毛龟、刺猬、狮子和狐狸等动物设计发型、理发的事情。故事中有小松鼠理发师为动物们设计发型而动足脑筋的情节、有小松鼠理发师使用理发工具的细节描写、有动物们理完“头发”之后欣赏自己的动作和表情等的特写，整个故事生动而有趣。 小班角色游戏“理发师”的目标是让幼儿了解理发师的劳动过程，愿意参加“理发”。将这个故事有机融入到小班角色游戏“理发师”，中恰到好处。为此，我设计了这个活动，希望通过活动萌发小班幼儿在游戏时当理发师的兴趣，并且愿意玩角色游戏，有“小理发师”和“顾客”的角色意识。此外，选择这样的素材还可以让幼儿感受中国水墨画的独特韵味。 活动目标 1．听赏故事，帮助幼儿了解理发师的劳动，丰富理发师角色的内容。 2．乐意尝试模仿理发师的动作，大胆表达表现。 活动准备 “理发店”所需的各种工具、自制理发店门口的旋转灯、视频课件等。 活动过程 一、出示标志，引发兴趣 第 2 页共 6 页
1．出示理发店门口的旋转灯。 (自制教具“旋转灯”：在灯的上方用白色的丝线连接灯，活动前先旋转丝线，当提起丝线的时候，随着丝线的回旋，下面的灯自然就会呈现旋转的霓虹灯场景)。 2．提问：这是什么?你们在哪里见过? 3．小结：这是理发店的标志，在许多理发店的门口都能见到。 【设计意图：活动开始部分选用直观的教具，让理发店的标志在幼儿面前旋转，一下子吸引小班幼儿的注意力，引起他们对活动的兴趣，并能引导幼儿回顾生活经验。】 二、视频导入，解读故事 1．了解理发师理发时使用的工具。 (1)小松鼠要开一个理发店，需要哪些工具呢? (2)理发师为你们理发的时候，会使用哪些工具? (引导幼儿回忆，他们会说有剪刀、吹风机、剃刀、毛巾、梳子等，在和幼儿共同回忆的过程中，教师通过展示图片帮助幼儿规范地表述理发工具的名称，帮助幼儿认识并会说出这些常用的理发工具，使幼儿积累使用这些工具的角色经验。) 2．了解理发师的劳动过程。 (1)小松鼠的理发店开张了，迎来了第一位顾客，该怎样和顾客打招呼呢? (引导幼儿学会礼貌交往，主动向人问好。) (2)小松鼠理发师是怎样为绵羊小姐理发的?绵羊小姐满意吗?你从哪里看出来的? (出示画面特写，绵羊小姐照照镜子，笑眯眯地离开了。) 第 3 页共 6 页
部编版语文三年级上册第七单元综合检测题(含答案)
人教部编版语文三年级上学期 第七单元测试 范围：大自然的声音、父亲树林鸟、带刺的朋友、习作 时间：90分钟 1．对拼音,写汉字 hū tuówù lìlíng yǔjīng è ________ ________ ________ ________ 2．按要求将下列字分类。（填序号） ①枣②馋③测④追⑤聪 平舌音：________ 翘舌音：________ 3．解释下列词语的意思 ①茫然： ②惊愕： ③热腾腾： 4．给下列划线的字加上偏旁,变成新字。 朝 ________湿旁肩________ 显 ________润 务 ________气羽 ________膀斗 ________动 5．将词语和对应的意思连线。 ①黎明________ （山水、树林、宫室等）深而幽静。 ②幽深________ 聚精会神,气息平静。
③茫然________ 直立。 ④兀立________ 天快要亮或刚亮的时候。 ⑤惊愕________ 完全不知道的样子。 ⑥凝神静气________ 吃惊而发愣。 6．选出括号里正确的字,组成词语。浓________（雾务）发________（科抖） （猎借）________人（汲吸）________收 7．照样子,将下列句子写得更生动、更形象。 例：春天来了。 春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来了。 （1）水中的鱼儿来回游动。 （2）落叶飘落下来了。 （3）春雨沙沙,小草儿长出了嫩芽。 8．小练笔： 大自然的声音真是太美妙了,你们喜欢吗？大自然包罗万象、丰富多彩,就在我们身边,当你走进大自然,用心灵去感受那些美妙的声音,相信你一定会有新的发现,模仿课文把你有趣的发现写下来吧。 。 9．仿一仿,写一写。 本文开头先总写,然后再从几个方面具体地写,请你照样子写一个习作提纲。总写：大自然有许多美妙的声音。 分写一：风,是大自然的音乐家……
《河狸理发师》童话故事
《河狸理发师》童话故事 河狸理发师 小河狸淘淘是一个聪明的孩子，爱玩，办事毛毛燥燥的。等它长大了，为了生活河狸妈妈想让它学门手艺，就把它送到河马叔叔那学习理发。 河马叔叔上了年纪，带着一副老花镜，做事慢吞吞的，淘淘很看不过去。第一个星期，河马叔叔给河狸一些长须的玉米，让它练剪发，开始淘淘很用功，可是没过两天它就烦了说：“这有什么?太简单了。”然后它趁河马叔叔不在把剩下的玉米啃了个干净。 第二个星期，河马叔叔给它一个大冬瓜，让它练刮头，淘淘把刮刀拿在手里，突然感觉自己象个雕刻家，一下来了兴趣。它练得很用功，使多大劲，刮多么长，不厌其烦的琢磨，非常投入，后来淘淘又感觉自己象一个指挥家，手中的刮刀象指挥棒，刮刀的起起落落下，冬瓜露出很平滑的肉，它看了就象听到一首优美的乐曲。它一气呵成，将最后一片冬瓜皮刮下后，“啪”一下将刀插在冬瓜上。就象指挥家在最高音时，指挥棒嘎然落下，淘淘对自己非常满意。 这天河马叔叔有事要出趟门，就把理发店交给淘淘管。有动物来理发，淘淘也不含糊，理的挺好，动物们都夸奖它。淘淘非常高兴。一会儿，狮子大王摇着大脑袋，喘着粗气来了，它一屁股坐到理发椅上说：“给我刮个光头，这天气太热了。”淘淘平时见到狮子大王就胆怯，今天给它理发，淘淘的手发抖了。可是淘淘很聪明，它想我把狮子大王的.脑袋看成冬瓜不就行了吗?果然它越刮越顺手，一会儿它又找到了音乐家的感觉，而狮子大王也觉得很舒服，竟睡着了。刮刀在淘淘手里起起落落，就象指挥棒，这时它的心中又传出一首优美的曲子。当刮完最后一片头发，淘淘忍不住“啪”把刮刀插在了狮子大王的头上，这时就听狮子大叫一声，抱着脑袋跑远了。 淘淘吓坏了，呆呆的坐在理发店里等着河马叔叔回来训他。
三只松鼠网络营销分析
《网络营销》课程论文 三只松鼠的网络营销分析 班级：市营1402班 学号： 14504232 姓名：肖骏 任课教师：杜小玲
一、三只松鼠简介 三只松鼠股份有限公司[1] 成立于2012年，是中国第一家定位于纯互联网食品品牌的企业，也是当前中国销售规模最大的食品电商企业。“三只松鼠”品牌一经推出，立刻受到了风险投资机构的青睐，先后获得IDG的150万美金A轮天使投资和今日资本的600万美元B轮投资。2015年，三只松鼠获得峰瑞资本（FREES FUNDD）3亿元投资。 图1.1 融资情况 据创业投资行业媒体《创投时报》报道，自2012年三只松鼠成立，其累计完成总额达750万美元的两轮融资，具体为：2012年3月获得IDG资本150万美元A轮投资，2013年5月获得今日资本600万美元B轮投资。 鉴于出色的市场表现和良好的成长前景，2014年，安徽三只松鼠电子商务有限公司再次获得今日资本、IDG资本两家境外基金第三轮1627万美元（折合1.2亿人民币）天使投资，用于三只松鼠智能一体化食品园项目建设。[3] 2015年9月16日，三只松鼠创始人章燎原在安徽芜湖宣布，三只松鼠已获得第四轮融资，总金额达3亿元人民币，三只松鼠估值40亿元。 销售模式 “三只松鼠”主要是以互联网技术为依托，利用B2C平台实行线上销售。凭借
这种销售模式，“三只松鼠”迅速开创了一个以食品产品的快速、新鲜的新型食品零售模式。这种特有的商业模式缩短了商家与客户的距离，确保让客户享受到新鲜，完美的食品。开创了中国食品利用互联网进行线上销售的先河。以其独特的销售模式，在2012年双十一当天销售额在淘宝天猫坚果行业跃居第一名，日销售近800万。其发展速度之快创造了中国电子商务历史上的一个奇迹。三只松鼠2013年销量突破3亿。 企业团队 “三只松鼠”是由它的创始人兼CEO@松鼠老爹_章三疯（章燎原）先生带领一批由其来自全国的粉丝组成的创业团队创始的互联网食品品牌。章燎原先生在其任职业经理人期间曾10年打造出安徽最知名的农产品品牌，一年时间打造出网络知名坚果品牌。其较强的品牌营销理念以及草根出身的背景，使他能够迅速的掌握消费心理，在电商业界素有“电商品牌倡导者”的称号。三只松鼠便是其组建的一个全新的创业团队，这个团队正在逐渐扩大，从最初的5名创始成员发展到700人的规模，平均年龄在23岁，是一支极具生命力和挑战力的年轻团队。三只松鼠LOGO 图1.2 1. LOGO以三只松鼠扁平化萌版设定为主体，突出企业动漫化。 2. LOGO整体呈现三角趋势，图形下边缘有圆润的弧度，象征稳固而和谐的发展。 3. 小美张开双手，寓意拥抱和爱戴我们的每一位主人；小酷紧握拳头，象征我们拥有强大的团队和力量； 4.贱手势向上的style，象征着我们的青春活力，和永不止步，勇往直前的态
一年级教案-《小松鼠看错了》
一年级教案:《小松鼠看错了》 导读：教学要求： ⒈通过学习课文，知道达尔文是一位有名的科学家，从小就喜欢各种动物，仔细观察动物的生活。教育学生热爱大自然，热爱小动物，并培养学生认真观察的好习惯。 2.继续学习“按自然段读，了解课文内容”的方法。 3.学会本课生字新词。会用“喜爱”一词写一句话 4.朗读课文。背诵课文第一自然段。 教学重点：按自然段读，了解课文内容。 教学难点：理解“小松鼠为什么看错了”。 教具准备：一块棕色粗糙的布、投影片。 教学课时：3课时。 第一课时 教学要求：⒈学习生字，能读准字音，认清字形。 2.能正确、流利地朗读课文。 教学重点：认清字形，能正确、流利地朗读课文。 教具准备：生字卡。 教学过程： 一、导入： 二、齐读课题：说一说：读完课题，你想知道什么? ⑴小松鼠把什么看错了?⑵它为什么看错了? 三、初读课文，学习生字。
1.自由读全文。要求：读准字音，不认识的字读拼音。 2.再读全文。⑴找出生字，看谁记得快。⑵抽读生字卡，检查预习情况(利用故事引入、笔画偏旁分析等方法帮助学生记忆)。 3.同桌互读课文，要求：正确、比较流利。 4.再读全文，标出自然段序号。 5.指名分自然段读，抽查读得是否正确、流利。 第二课时 教学要求： 1.能“按自然段读，了解课文内容”，知道达尔文是一位著名科学家，从小就喜欢各种动物，仔细观察动物的生活。并培养学生认真观察的好习惯。 2.朗读课文。背诵课文第一自然段。 教学重点：按自然段读，了解课文内容。 教学难点：理解“小松鼠为什么看错了”。 教具准备：一块棕色粗糙的布、投影片。 教学过程： 一、导入： 上节课我们初读了18课，学习了生字，同学们学得很好。这节课我们继续学习。 二、自由读课文。 谁能按顺序说一说，你知道了什么?从哪一自然段看出来的。 三、深入理解课文。
材料作文：理发店学徒的故事
材料作文：理发店学徒的故事 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 理发店里来了一位客人，师傅大胆地让还是学徒的阿信出来接待。客人表示要做微卷“遮耳发型”。阿信仔细观察了她的脸型，觉得这种发型不适合这位客人。于是她擅作主张，为客人烫了一个波浪卷的新发型。发型做好后，客人大发雷霆，并对着师傅大喊大叫。师傅沉着地应对：“对不起。如果您不满意，我们就不收钱好了。”客人分文未付，扬长而去。师傅温和地对阿信说道：“你不是已经努力去做了吗？不要放在心上。”没过多久，那位客人上门道歉，指名要阿信再为她做头发，因为上次的新发型得到了她朋友的一致赞赏。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。………………………………………………………………………………………………………作文题目考查点： 能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。………………………………………………………………………………………………………材料分析： 在这则作文材料中，中心事件是阿信为客人理发，涉及三个人物，即阿信、客人和师傅。因此对于这个材料，审题时我们要抓住主要矛盾，可以采用多向辐射的思维方法，围绕材料展开多角度立意。………………………………………………………………………………………………………参考立意： （1）着眼于阿信的角度立意： ①敢于创新。正是阿信的创新最终为她带来了客人的肯定和赞赏。 ②敢于尝试也是一种美丽，只有敢于尝试，就像材料中的阿信那样，才会有获得成功的可能。 ③无愧于一心。不管结果如何，只要自己已经努力了，那便可以问心无愧。 ④做事要讲究方式。 (2)着眼于师傅的角度立意： ①学会包容他人。包容可以化解矛盾，可以让人的胸怀变得开阔，人与人之间也能和谐相处。 ②信任的力量。信任是特别有效的鼓舞，是力量之源。 ③放手也是一种智慧。一旦肯定了他或她的才能，便要及时放手，切莫因一次失误而否定了他或她的能力。 (3)着眼于客人的角度立意： ①要善于倾听别人的意见。 ②适合自己的，才是最好的。………………………………………………………………………………………………………范文01 莫委屈，莫怨恨 你是一名理发师，带着一颗天真质朴的心踏上了你的职业生涯，你想用自己的双手为每一位客人创造一份别样的美丽。 殊不知，你为那份别样的美丽认真构思、劳作的成果并没有得到客人的认可。面对客人的大发雷霆与扬长而去，你一定是满腹委屈、不知所措。你出于善意，想让那份美丽更加出众，但错就错在你的擅作主张，所以请莫委屈，莫怨恨。
三只松鼠的网络营销渠道建设
三只松鼠的网络营销渠道建设 一、电商企业三只松鼠简介 三只松鼠股份有限公司成立于2012年，是中国第一家定位于纯互联网食品品牌的企业，也是当前中国销售规模最大的食品电商企业。“三只松鼠”品牌一经推出，立刻受到了风险投资机构的青睐，先后获得IDG的150万美金A轮天使投资和今日资本的600万美元B轮投资。2015年，三只松鼠获得峰瑞资本（FREES FUNDD）3亿元投资。2017年向证监会递交首次公开发行招股说明书，正式冲刺IPO。 三只松鼠发展历史，信息来源于其上市招投股说明书2013 年“双十一”当天在天猫商城的销售额突破 3500 万元，2014年天 猫双十一单日成交额突破 1 亿元， 2015年“双十一”销售额达到 2.51 亿元，相比上年同期同比增长约 150%， 2016 年“双十一”，在天猫的单日成交额达到 4.35 亿，四年双十一均保持“零食/坚果/特产”类目成交额第一名。
二、电商企业三只松鼠公司部门组织结构图 三、电商企业三只松鼠部门设置及员工人数 知名电商品牌三只松鼠，截止2016年12月31日，员工人数为3026人。共分为13个部门，其中电商事业中心有34名员工。
四、电商企业三只松鼠的销售模式 三只松鼠采取的是以线上渠道为核心、团购及线下等渠道为补充的销售模式。分为了线上平台销售、线下门店、团购业务三种。线上销售包括了在线B2C 模式、委托代销、自营平台销售三种。2015年线上销售占了总体销售额94.34%，2016年线上销售额占比为88.21%。 五、电商企业三只松鼠渠道建设 三只松鼠销售收入主要通过天猫商城、京东等第三方平台实现。其中， 2014 年度、2015年度及 2016 年度，通过天猫商城实现的销售收入分别占到营业收
三只松鼠营销策略分析(1)
三只松鼠营销策略分析 摘要: 当今社会经济是一个依托在互联网环境下飞跃式发展的时代，全球化的进程在互联网之下变成了现实，人们可以通过线上平台进行采购通过线下物流网络将全球的商品带回家中，这是生活方式的改变也是商业化模式的改变。各个国家为了促进本国互联网大环境的发展纷纷推出了相关的促进政策，这是为了在未来经济发展模式下拥有更高的国际竞争力，互联网的发展也意味着电子商务更加贴近我们的工作也有了更好的进步。在互联网的大环境吸引之下传统的商业模式遭到了颠覆，更多的创业者投入到了电子商务之中，其中三只松鼠的品牌就是在这种情况下诞生的，2012年三只松鼠横空出世凭借着其品牌的魅力和独特的产品营销能力在坚果行业成为了电子商务下第一只领头羊。 关键词:电子商务；三只松鼠；营销策略；市场营销
（1）背景 随着电子商务的兴起，在电子商务的发展历史上经历了起初的爆发狂潮，之后因其数量众多而出现的价格战，随后优胜劣汰下出现质量化发展，再之后各家电子商务为了扩大市场化发展走入了全球化发展的历程。我们可以发现市场退烧之后，各大资本开始涌入市场标杆纷纷树立，这就迫使本身就有所欠缺的中小型电商企业难以发展，资本支撑的大型企业则通过产品品牌、质量、价格、宣传力度等多方面竞争力迅速占有市场，并形成行业新的领头羊，占有顾客之后开始把价格进行上调，从而牟取高额的利润，而中小型企业在这种状况下才得以有一定发展的机会，但是在大环境不变的情况下，大型企业始终是悬浮在中小型企业头上的悬顶之剑，表面上是彼此间和谐相处，但是大型企业一有风吹草动就会波及到中小型企业的发展，而传统的商业在电商资本的注入后更是难以发展，线下实体业缩水也是在近年来才得以缓解。 （2）目的 在电商大环境下具体分析总结作为一个创业品牌缺乏资本支撑的三只松鼠是如何从资本的封杀下突破包围成为行业的领头羊。通过对于三只松鼠公司的分析总结，发现公司发展过程中的优势与劣势，并通过理论研究来为三只松鼠的发展提出建议，还有就是把三只松鼠发展过程中的优点进行具体的阐述，为我国其他中小型企业的发展提供意见，和我国政府发展电子商务过程中政策的改变提出建议。 （3）目标市场 作为一个年轻化的坚果品牌，三只松鼠的起步就是以学生群体为主的，其产品定位是年轻化可以接受网购的80、90后的顾客，这年轻人对于生活质量的要求比前人更高，而且拥有一定的消费能力，且在消费的时候已经具有辨别能力会对产品进行高的要求，这就意味这产品包装、产品质量、品牌文化等多方面的追求。 （4）SWOT分析 优势：三只松鼠紧随世界发展的潮流，在网络时代来临之际迅速占据市场位置，在坚果方面取得良好反响，被年轻人所熟知与喜爱。 劣势：目前消费者对质量和品种的要求增多，成本增大，供应商讨价还价。
口语课课表-尚德学校
口语课课表： 二1班二2班 口语课课程大纲： 我校的口语课以“视听文学欣赏课”作为校本课程，被正式排入课表，开始在小学一二年级进行课堂教学实践。视听文学欣赏的内容按照文学欣赏的分类，分为五个方面：童话与传说故事欣赏、成语与寓言故事欣赏、历史与传记故事欣赏、小说故事欣赏以及古诗文欣赏。根据学生特点，制定欣赏内容和具体目标如下：1．一年级能初步看懂传说故事和童话故事，知道故事中的主要人物以及他们之间发生的事情，能记住故事的主要情节，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 2．二年级能较完整地讲述成语和寓言小故事，了解故事要表达的意思，对故事中的人物能够进行简单的分析、判断。能就感兴趣的内容提出问题，共同讨论，并比较完整、清晰地表达自己的意见。积累自己喜欢的成语和格言警句。 口语课教案6篇： 1、小松鼠理发师 尚德实验学校谷苗 一、教学目标： 1．能看懂故事内容，明白为什么同样一种发式，有的动物喜欢而有的动物却不喜欢，懂得做事要根据不同的对象采用不同的方法的道理。 2．在看懂故事内容基础上，揣摩小松鼠和其它动物的心理活动，发挥想象，尝试续编故事，引导学生发散思维。 3、培养学生搜集、整合信息的能力，提高学生的审美情操和鉴赏能力。 二、教学内容：童话故事《小松鼠理发师》 三、课前准备：多媒体课件、动画片 四、影片介绍：
小松鼠理发师很热心，也很勤快。有一天，绵羊来理发，小松鼠为它理了一个卷发，绵羊很满意，于是小松鼠觉得这个发型很漂亮，就给前来理发的几个小动物都做了卷发。可是，大家并不满意。小刺猬因为卷发而背不起食物，第一个发表意见，于是小松鼠把刺猬的卷发烫直，刺猬很高兴。小松鼠受到启发，又把所有的动物都改成了直发。可是，大家还不满意。小松鼠把小乌龟头上、背上的毛剃光，变成了光头发式，小乌龟很满意，于是小松鼠又把所有的动物都剃成了光头，结果，大家愤怒地找小松鼠算帐，小松鼠糊涂了：它努力工作，为什么大家还不满意？ 五、教学重点： 1．明白小松鼠到底错在哪里。 2．结合本节课所学知识，为故事进行续编。 六、教学难点： 明白故事所讲的道理。 七、教学过程： （一）读题质疑，指导欣赏。 1、森林王国里有很多动物朋友，今天老师就给大家带来一位，想知道它是谁吗？那么它在森林王国中又扮演着什么样的角色呢？出示动画片断1 2、根据学生回答，揭示动画片题目。 3、那么在接下来的动画片中，你想知道些什么呀？ 是呀，小松鼠都给谁理发了，理了哪些发型，大家对它的服务满意吗？让我们在接下来的影片中寻找答案吧。 （二）了解内容，揭示主题。 1、观看动画片断2（小松鼠为绵羊理发，绵羊非常满意地离去） （1）谁成为小松鼠的第一位客人，小松鼠为它理了什么发型，她满意吗？ 学生根据提示练习说话。 出示句式：小松鼠为理了，让它觉得很， （谁）（什么发型）（怎么样）因为。 （2）学生交流。 2、观看动画片段3（小松鼠为其它小动物理发——动画片结束） （1）同学们看懂了吗,小松鼠还为哪些小动物理发了？（交流出示板书） （2）那么小松鼠为它们理了哪些发型呢？小动物们满意吗？请你们两个向朋友结合老师黑板上提示来讨论讨论，说一说。 3、交流反馈，揭示道理。 （1）同样理了这几个发型，为什么有的小动物满意，有的小动物却不满意呢？（2）亲爱的同学们，那你们说说看小松鼠到底错在哪里呢？ （三）展开想像，续编故事。 有了同学们的帮助，小松鼠现在一定知道自己错在哪了。日复一日，小松鼠的进步越来越大，名气呀也越来越响了，很多的小动物都来请它理发呢！你看，今天就来了两位，看看它们是谁呀？面对她们的要求，小松鼠理发师会满足她们的要求吗？她会怎么做呢？ （1）师创设情景，引导学生续编故事。 （2）学生说一说，演一演。 （四）实践操作，培养审美。
最新版礼让的幽默小品剧本《理发的故事》
礼让的幽默小品剧本《理发的故事》 出场人物 人物一：理发师 人物二：大款 人物三：大龄剩女 人物四：刚毕业大学生 人物五：卖白菜的老大爷 场景设置 “一剪霉发屋”的招牌、四把椅子、一把梳子、一面镜子、一条毛巾、一瓶海飞丝、一个苍蝇拍、另一件白色围兜(如有条件放置一理发店旋转灯箱) 故事情节 (序幕拉开：理发师身穿白色围兜在整理桌子上的梳子海飞丝镜子，并用毛巾在镜子上擦了擦，之后对着镜子梳了梳头，接着发现身上有一根头发，用手拿起并作出用嘴吹走状，随后无所事事用苍蝇拍东拍拍西拍拍，嘴里还吹着口哨) (这时同进来三位客人，一个大款派头，一个大龄剩女，一个毕业学生模样，) 大款对着理发师说：老板，理发! 剩女对理发师娇滴滴地说：老板，帮我做个发型! 学生对理发师说：老板，帮我剪个当下最流行的，就是两边没毛的那发型!(边说边用手比划着)
(说完后，都各自坐在椅子上) 理发师：欢迎各位来我们一剪霉理发，我作为本店的理发师，愿意为各位效劳，保证剪出你们满意的发型，你们谁先来的谁先理 吧!(把椅子擦了擦，并示意其中一位坐下) 大款说：我先来的! 剩女说：他俩跟我后面来的! 学生说：当然我先来的! (理发师为难状，摆摆手，耸耸肩) 理发师道：我看你们一起来的，你们互相谦让一下吧! 大款说：为什么要我让啊? 剩女道：女士优先，当然我先理了! 学生道：早就男女平等了! (说完三人相互排斥，理发师头向左倾，剩女头向上仰，学生头向右倾) (理发师见状争论不休，忽然想起了一个点子) 理发师说：这样吧!本店金字招牌是一剪霉，一般倒霉的人都喜欢到我这理发，想把晦气剪掉，转转运气，这一年快过完了，那么你们说说谁最倒霉，我就先给谁理发! 大款站起来道：当然数我最倒霉了，年初我去日本遇到了大地震，夏天我去温州遇到了动车追尾，年末我又赶上了股市崩盘，(伤心状，面对台下观众)你们说我到底倒霉不倒霉? 剩女和学生异口同声：切!报应!
三只松鼠网络营销分析
三只松鼠网络营销分析 摘要： 2011年，当大家都认为网络营销已是一片红海的时候，“阿芙精油”诞生了，并用一年时间做到全网第一。阿芙的创始人雕爷被无数淘宝卖家奉为偶像。 2012年，当大家都认为网络营销红海比2011年还红的时候，6月份“三只松鼠”横空出世，仅仅半年之后，“双十一”单日销售额突破800万元，2013年1月份单月业绩突破2000万元，轻松跃居坚果行业全网第一。“三只松鼠”的创始人“老爹”章燎原，石破天惊。下面是“三只松鼠”的创始人口述整理关于三只老鼠崛起的秘密。“三只松鼠”快速成长背后的秘密有哪些? 一、关于“三只松鼠”的核心战略 安徽三只松鼠电子商务有限公司，位于安徽芜湖高新技术产业开发区西山路软件园大厦。作为一家在三四线城市办公的企业，为什么“三只松鼠”坚持做“互联网顾客体验的第一品牌”和“只做互联网销售”? 因为互联网极大缩短了厂商和消费者的距离与环节，三只松鼠定位于做“互联网顾客体验的第一品牌”，产品体验是顾客体验的核心，互联网的速度可以让产品更新鲜、更快到达，为什么要舍近求远呢? 一个核心：让品牌和消费者更近，始终围绕这个中心部署战略。 四个要点： 品牌：如何让品牌和消费者更好的沟通。
速度：如何更快一点。 服务：如何做到更加个性化。 品质：如何让坚果更好吃。 四化： 品牌动漫化、数据信息平台化、仓储物流智能化、食品信息可追溯化。 二、谈竞争 所有目前领先的网络营销大佬，无论是B2C，还是以淘宝系为代表的天猫原创品牌，都绕不开两类竞争对手。 第一类竞争对手为“高富帅”进入电商的该行业传统品牌大佬，实力超群，招募豪华电商团队，甚至挖角你的团队。他们有品牌优势、资金优势、人才优势，并且也勤奋。怎么应对他们的竞争? 1)定位： 传统品牌企业的优势在于他们线下积累的资源优势，但这些资源优势也恰恰成为他们跟纯online企业竞争的劣势。选择online独有的优势后发优势，定位、聚焦、延伸、放大。 2)团队： 传统品牌企业初始阶段，电商最多只是一个部门，且多是职业经理人带队，与纯电商企业由全情投入的老板带领一群激情满满、近乎“疯子”的online团队相比，后者至少不会处于弱势吧。 3)定价： 传统品牌企业线下有大量的经销商，面对线上消费者消费趋势发
小班语言教案-小松鼠理发师
小班语言教案:小松鼠理发师; 设计思路 《小松鼠理发师》这部动画片幽默诙谐，采用水墨画的表现形式，画风清新，画面以浅灰色为基调。故事主要讲述了小松鼠理发师为绵羊、绿毛龟、刺猬、狮子和狐狸等动物设计发型、理发的事情。故事中有小松鼠理发师为动物们设计发型而动足脑筋的情节、有小松鼠理发师使用理发工具的细节描写、有动物们理完“头发”之后欣赏自己的动作和表情等的特写，整个故事生动而有趣。 小班角色游戏“理发师”的目标是让幼儿了解理发师的劳动过程，愿意参加“理发”。将这个故事有机融入到小班角色游戏“理发师”，中恰到好处。为此，我设计了这个活动，希望通过活动萌发小班幼儿在游戏时当理发师的兴趣，并且愿意玩角色游戏，有“小理发师”和“顾客”的角色意识。此外，选择这样的素材还可以让幼儿感受中国水墨画的独特韵味。 活动目标 1．听赏故事，帮助幼儿了解理发师的劳动，丰富理发师角色的内容。 2．乐意尝试模仿理发师的动作，大胆表达表现。 活动准备 “理发店”所需的各种工具、自制理发店门口的旋转灯、视
频课件等。 活动过程 一、出示标志，引发兴趣 1．出示理发店门口的旋转灯。 (自制教具“旋转灯”：在灯的上方用白色的丝线连接灯，活动前先旋转丝线，当提起丝线的时候，随着丝线的回旋，下面的灯自然就会呈现旋转的霓虹灯场景)。 2．提问：这是什么?你们在哪里见过? 3．小结：这是理发店的标志，在许多理发店的门口都能见到。 【设计意图：活动开始部分选用直观的教具，让理发店的标志在幼儿面前旋转，一下子吸引小班幼儿的注意力，引起他们对活动的兴趣，并能引导幼儿回顾生活经验。】 二、视频导入，解读故事 1．了解理发师理发时使用的工具。 (1)小松鼠要开一个理发店，需要哪些工具呢? (2)理发师为你们理发的时候，会使用哪些工具? (引导幼儿回忆，他们会说有剪刀、吹风机、剃刀、毛巾、梳子等，在和幼儿共同回忆的过程中，教师通过展示图片帮助幼儿规范地表述理发工具的名称，帮助幼儿认识并会说出这些常用的理发工具，使幼儿积累使用这些工具的角色经验。) 2．了解理发师的劳动过程。 (1)小松鼠的理发店开张了，迎来了第一位顾客，该怎样和顾
网络品牌资产管理-三只松鼠
课程论文 题目：依据所学的品牌资产管理理论，撰写一篇 以“网络品牌资产管理”为主题的论文，并以某一具体 的企业为例。 题目：网络品牌资产管理 ——三只松鼠的品牌崛起 学号：2012311225 班级：营销1 2 姓名：谭昊 得分： 老师批注
网络品牌资产管理 ——三只松鼠的品牌崛起1 Network Brand Equity Management ——Three Squirrel Brand Rise 谭昊2 （中央财经大学北京 102206） [摘要]依据互联网而建立的网络品牌虽处于萌芽阶段，但它的产生不仅彻底改变了传统的市场营销模式，而且为品牌经营和品牌资产管理提出了一系列新的课题。本文将以三只松鼠的品牌崛起为研究对象，通过分析三只松鼠的品牌定位，并对比其基于互联网在品牌资产管理上与传统品牌的差异，对网络品牌资产管理的发展提出建议——体验式品牌传播。 [关键词]网络品牌三只松鼠品牌资产整合营销品牌体验 20世纪90年代中国市场营销迎来了网络品牌时代——媒体分化无情地结束了昔日风光无限的电视广告的辉煌时代，与这一时代相对应的就是网络品牌的诞生，即基于互联网技术而推出的网络门户。虽然中国网络门户刚刚起步，远不像传统品牌那样历史长、知名度高，具有广泛的忠实客户，但它对中国品牌市场营销的进程具有里程碑的意义。 网络品牌是指个人或团体以国际互联网为基础，以电子商务为平台，以网络营销为手段而建立的具有可识别性的商品铭牌（牌号）或商标［1］。某种程度上，网络品牌在网络上提供的服务几乎是免费的，用户使用和获得品牌的服务不再付费，这一点就从根本上区别于传统意义上的品牌存在的价值。网络品牌打破了传统品牌特别是产品品牌建立的模式，传统的品牌资产管理理论依然适用，但融入了互联网的因素影响，即电商化的品牌资产管理。 一、三只松鼠的品牌崛起 当中国的电商领域已是一片红海之时,一款名叫“三只松鼠”的坚果类品牌在办公室中悄然流行。 “三只松鼠”是由安徽三只松鼠电子商务有限公司于2012年强力推出的第一个互联网森林食品品牌，代表着天然、新鲜以及非过度加工。基于互联网食品品牌，其上线之初便提出了“三只松鼠——9OFS极致顾客体验”模式：三只松鼠，要为人类寻找最好的森林食品，由“寻找原产地、寻找最新鲜、寻找最满意”三章九条体系构成，从而构建了从原料、加工到服务的全供应链整合运营模式。 正如安徽“三只松鼠”电子商务有限公司创始人兼CEO章燎原［2］所说，“我们的品牌首先抓住了一个核心，即能够与消费者产生互动。为此我们确定了通过拟人化与消费者沟通交流方式的初步构想。目前，互联网平台需要的是对话式的营销，有交流性的沟通”。 “三只松鼠”从建立之初，从产品至营销的各个方面始终坚持弘扬松鼠文化，并注重对话式的服务体验，以构建顾客认知。它将时下流行的“萌”文化引入营销，从网页设计到产 1收稿日期：2014-07-02 2作者简介：谭昊，女，湖北恩施人，中央财经大学2012级本科生，专业：市场营销。