2012年考研心理学大纲深度解析

2012年考研心理学大纲深度解析

一、心理学导论

1、心理学导论考查目标

1）理解和掌握心理学的基本事实、基本概念和基本理论，了解当代心理学的发展趋势。2）能够运用心理学的基本理论和方法，分析和解决有关实际问题。

2、心理学导论变化解析

2012年的大纲较2011年的大纲相比并无太大变化，具体的变化表现在以下几个方面：1）删除了社会心理中“社会化”

2）“ 社会认识”改为“社会思维”

社会心理是去年新加的内容，也是近年心理学导论部分变化最大的内容，对于大纲变化较大的知识点，我们应该紧跟大纲的变化，平时的复习中多关注这方面的知识，一般来说，大纲变化了的地方一定会出题的。

二、实验心理学

1、实验心理学考查目标

1）掌握心理学实验研究的基本原则与基本过程。2）掌握心理学实验研究的技术和方法。3）具备实验设计和撰写研究报告的能力。

2、实验心理学变化解析

2012年的大纲较2011年的大纲相比并无太大变化，具体的变化表现在以下几个方面：1）“心理实验中的变量及其控制”改为“心理实验中的变量”

2）“自变量的种类与控制” 改为“自变量及其操纵”

3）“因变量的种类与控制” 改为“因变量及其操纵”

从上面的变化我们可以看出近年的心理学考研已经更加偏向于实际的操作和运用，而不再是知识的简单的识记和理解了，这就要求我们在平时的复习中不仅要理解变量控制的方法，更能在实际的操作中灵活地实践，可以在平时的复习多练习一些有关实验设计和变量操作的具体案例，增强这方面的实际能力。

三、总体解析

总体来说，2012年的心理学大纲变化是比较小的，除了心理学导论和实验心理学中的一小部分内容，其它的知识点都是没有变化的。这就是说心理学专业的考试的内容是比较固定的，大家可以依据大纲的范围稳步复习。

心理学导论主要的复习目标是理解和掌握心理学的基本事实，概念和理论等，是其他学科复习的基础。同时心理学导论在往年考试中所占比重一直是最大的，在平时复习中对于一

些理论流派及其实际运用一定要多多注意，这部分是考察一个考生基础知识的重要指标。发展和教育心理学主要考察的是发展和教育心理学的基本概念、主要理论和对教育工作的启示；能够应用基本原理，认识和分析个体学习，发展和教育教学过程中的各种现象与相关问题。这部分知识点简单，理解容易，有些考生可能会因为大意在这部分失分，拉开和其他考生的差距，这部分的复习主要的是发展的理论和学习的理论，学习的动机和迁移部分。

实验心理学主要考察的是心理学研究的基本原则与基本过程，研究中应该采用的方法技术等。实验心理学是操作性比较强的一门学科，因为研究生是需要有科学的思维去验证或者证明一些实际的问题的，所以实验心理学是对考生考察的一个重要的方面。对于跨专业的考生可能复习起来难度较大，这门学科的复习主要应该放在实验的设计，变量的操作，以及一些著名经典的心理学实验上面。在平时的复习中练习去设计一些具体的实验，并试着对变量进行控制，对结果进行统计分析。

统计和测量考察的是心理统计与测量中的基本概念，基本方法；应用有关的统计原理和方法，正确解释统计分析的结果；正确使用各种测验，并对结果进行解释。主要的复习重点应该在集中量数，差异量数，推断统计，测验的信效度，测验的编制，以及对一些重要的问卷的了解。这部分知识，尤其是统计是需要大家花大力气来复习的，平时的练习做题也很重要，从做题中去进一步发现自己的不足，并总结方法，形成清晰的思路。