消防安全教案熊芮。

消防安全知识教案

教学内容：

选自西师版《小学生消防安全教育》。

学情分析：

小学生进行消防安全知识教育，是当前火灾形势和安全工作的需要，是我们教育工作者义不容缓的职责。小学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到伤害。学生安全意识薄弱，消防知识缺乏，扑救初起火灾和逃生自救互救的能力较低，一旦发生火情，势必酿成严重后果。拒不完全统计，每年发生火灾数百起，造成经济损失数亿元，死亡人数数万人，而小学生的逃生率是其中最低的。因此对小学生进行消防安全教育，提高他们的消防安全意识，刻不容缓。一定要系统地学习一些消防安全教育方面的常识，多掌握一些消防知识和逃生技能，才能远离危险，避免伤害的发生。

教学理念：

学生是学习的主体，学习是学习者主动建构的过程。教学应适应学生的“最

近发展区”,从而走在发展的前面,达到新的发展水平。因此只有把握了学生的现

实起点，顺着学的路径设计教学，才能达成教学的有效。本节课旨在尊重学生

现有的消防常识与技能的基础上，以学定教，顺学而导，重在“模拟演练”的过

程和“情景体验”的过程中，逐步培养学生的消防意识，以及在火灾中自护、自

救与逃生的基本能力。

知识目标：

通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，

明确防火自救的重要性。

学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标

志是一种指示性的标志，要爱护，不污染不损坏。

能力目标：

掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。

提高学生的自救意识，培养应变能力。

提高辨析生活中消防安全行为正误的能力。

学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息

能力、获取新知识能力、交流与合作能力。

情感态度价值观目标：

了解消防安全常识，重视安全，珍惜生命。

培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。

教学重点、难点：

了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。提高学生的自救意识，培养应变能力。

教具准备：

教学过程：

1、导入

出示谜语：

红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然现象）

师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火）师导言：其实，火是我们人类的朋友，它使我们告别了茹毛饮血的生活，使人类走向了进步和文明，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果我们不合理使用它，它会将我们所拥有的一切毁于一旦，给我们人类带来灾难。火就像红色的花，美丽却又充满危险。因此我们要了解火的双重性，知道如何正确的使用它，更要知道当灾难包围我们的时候怎样保护自己安全逃离。

二、教学环节

1.首先我们要知道可燃物+氧气＝火灾（温度达到着火点）

可燃物是指凡是可以燃烧的物质，根据形态不同，可燃物可分类如下:

气体:煤气、天然气、沼气等

液体：汽油、煤油、酒精、食用油、白酒等

固体:木材、纸张、布料、塑料

要达到物质燃烧的最低温度，就必须有火源。火源一般分为直接火源和间接火源两大类。

直接火源：点燃的火柴、烧红的电热丝、电火花和雷电等。

间接火源：加热起火、自然起火。

当我们一不小心是发生火灾的三个必备条件都达到了，那么将引发火灾，造成难以估计的后果。观看视频了解火灾的危害。

环节一：观看视频，引发思考

一饭店由于一名员工在厨房吸烟，点燃食用油发生大火，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。

师：看了这段录像，你有什么感受？

生：火灾现场太恐怖了，人们哭着喊着很可怜！

生：如果那个人没有抽烟就不会起火了。

生：饭店怎么没有可以灭火的工具呢？光拿水倒怎么可能熄灭大火呢？

生：人们总是拥挤着往外面跑，后面的人把前面的人都推倒了踩在地上还

在跑，他们不能排好队有秩序地出去吗？

……

师：同学们，观察得都很认真，说的也很棒。确实，在这段视频中我们发

现了很多很多火灾现场存在的问题。这都是安全隐患，当事故没有发生时候，

人们抱着侥幸心理，可是天有不测风云，谁也无法预料下一刻会发生什么事情，这就让我们每个人时刻都要注意消防安全，平时做好一切防范措施。在危险来

临之际也能够学会自救。今天让我们了解在公共场所发生火灾时如何自救。

我们经常会在商场、电影院、医院等公共场所看到一些消防标志牌。你知

道它们的名称和用途吗？

环节二介绍消防安全标志。

那么一旦我们身处陌生环境发生火灾该如何自救呢？

1.出示问题

首先一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。记住火警电话：“11 9”，同时说明失火地点，由什么引起火灾。说明报警人的姓名，电话号码等。（师生表演）点评

师：如果真的遇到了火灾，我们作为小学生又该做些什么呢？

生：拿湿毛巾捂着嘴巴和鼻子跑出去。

生：打电话报警，大声喊“救命”。

……

师：同学们做得非常棒，遇到火灾我们小学生首先要保障自己的生命安全，不能逞强去救别人，自己安全后再去考虑如何救别人。我们来看下消防战士们

给我们的意见。（出示相关图片和文字。）

环节三学习火场自救与互救常识：

第一诀：熟悉环境,暗记出口。

当你处在陌生的环境时，为了自身安全，务必留心疏散通道、安全出口及

楼梯方位等，以便关键时候能尽快逃离现场。请记住：在安全无事时，一定要

居安思危，给自己预留一条通路。

第二诀：通道出口，畅通无阻。

楼梯、通道、安全出口等是火灾发生时最重要的逃生之路，应保证畅通无阻，切不可堆放杂物或设闸上锁，以便紧急时能安全迅速地通过。请记住：自

断后路，必死无疑。

第三诀：扑灭小火，惠及他人。

当发生火灾时，如果发现火势并不大，且尚未对人造成很大威胁时，当周

围有足够的消防器材，如灭火器、消防栓等，应奋力将小火控制、扑灭；千万

不要惊慌失措地乱叫乱窜，置小火于不顾而酿成大灾。请记住：争分夺秒，扑

灭“初期火灾”。

第四诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。

突遇火灾，面对浓烟和烈火，首先要强令自己保持镇静，迅速判断危险地

点和安全地点，决定逃生的办法，尽快撤离险地。千万不要盲目地跟从人流和

相互拥挤、乱冲乱窜。撤离时要注意，朝明亮处或外面空旷地方跑，要尽量往

楼层下面跑，若通道已被烟火封阻，则应背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。请记住：人只有沉着镇静，才能想出好办法。

第五诀：不入险地，不贪财物。

身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及贵重物品，而把逃生时间浪费

在寻找、搬离贵重物品上。已经逃离险境的人员，切莫重返险地，自投罗网。

请记住：留得青山在，不怕没柴烧。

第六诀：简易防护，蒙鼻匍匐。

因火场烟气具有温度高、毒性大、氧气少、一氧化碳多的特点，人吸入后

容易引起呼吸系统烫伤或神经中枢中毒，因此在逃生过程中，应采用湿毛巾或

手帕捂住嘴和鼻（但毛巾与手帕不要超过六层厚）。注意：不要顺风疏散，应

迅速逃到上风处躲避烟火的侵害。由于着火时，烟气太多聚集在上部空间，向

上蔓延快、横向蔓延慢的特点，因此在逃生时，不要直立行走，应弯腰或匍匐

前进。在撤离时应将浸湿的棉大衣、棉被、褥子、毛毯等遮盖在身上，以最快

的速度直接冲出火场，到达安全地点。请记住：多件防护工具在手，总比赤手

空拳好。

第七诀：善用通道，莫入电梯。

按规范标准设计建造的建筑物，都会有两条以上逃生楼梯、通道或安全出口。发生火灾时，要根据情况选择进入相对较为安全的楼梯通道。除可以利用

楼梯外，还可以利用建筑物的阳台、窗台、天面屋顶等攀到周围的安全地点或

沿着落水管、避雷线等建筑结构中凸出物滑下楼也可脱险。在高层建筑中，电

梯的供电系统在火灾时随时会断电或因热的作用电梯变形而使人被困在电梯内，同时由于电梯井犹如贯通的烟囱般直通各楼层，有毒的烟雾直接威胁被困人员

的生命。请记住：逃生的时候，乘电梯极危险。

第八诀：避难场所，固守待援。

假如用手摸房门已感到烫手，此时一旦开门，火焰与浓烟势必迎面扑来。

逃生通道被切断且短时间内无人救援。这时候，可采取创造避难场所、固守待

援的办法。首先应关紧迎火的门窗，打开背火的门窗，用湿毛巾一湿布塞堵门

缝或用水浸湿棉被蒙上问窗然后不停用水淋透房间，防止烟火渗入，固守在房内，直到救援人员到达。如果走廊或对门、隔壁的火势比较大，无法疏散，可

退入一个房间内，将门缝用毛巾、毛毯、棉被、褥子或其它纺织物封死，可不

断往上浇水，防止外部火焰及烟气侵入，从而达到抑制火势蔓延速度、延长救

援时间的目的。火灾发生时，实在无路可逃，可利用卫生间进行避难。因为卫

生间湿度大，水源丰富，可用水泼在门上、地上，进行降温，水也可从门缝处

向门外喷射，达到降温或控制火势蔓延的目的。请记住：坚盾何惧利矛？

第九诀：缓晃轻抛，寻求援助。

被烟火围困暂时无法逃离的人员，应尽量呆在阳台、窗口等易于被人发现

和能避免烟火近身的地方。在白天，可以向窗外晃动鲜艳衣物，或外抛轻型晃

眼的东西；在晚上即可以用手电筒不停地在窗口闪动或者敲击东西，及时发出

有效的求救信号，引起救援者的注意。请记住：充分暴露自己，才能争取有效

拯救自己。

第十诀：火已及身，切勿惊跑。

火场上的人如果发现身上着了火，千万不可惊跑或用手拍打。当身上衣服

着火时，应赶紧设法脱掉衣服或就地打滚，压灭火苗；能及时跳进水中或让人

向身上浇水、喷灭火剂就更有效了。请记住：就地打滚虽狼狈，烈火焚身可免除。

第十一诀：千万不要盲目跳楼。

可利用疏散楼梯、阳台、落水管等逃生自救。也可利用绳子或把床单、被

褥撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、暖气管等固定物上，用毛巾、布条等保护

手心，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离危险。如果隔壁的阳台较近，翻越

隔档逃往隔壁的阳台。即使自己无力逃生，躲避到阳台上的人，也可赢得一些时间来等待消防人员的救援。

三、课堂小结

1.请学生谈谈这节课的收获。

2.“防火知识知多少”知识竞赛

1、我国火警电话号码是：（119）

2、进入公共场所，一定要注意观察什么？（安全出口））

3、在火灾中逃生时，正确的做法是：（逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体，同时趴在地上匍匐前进向外逃或俯下身子贴紧墙向外逃）

4、火不是很大，我们应该如何扑救？（如果火不是很大，先切断电源，然后用沙土，湿毛巾，湿棉被等盖到上面去，就能使火熄灭了。））

5、一旦发生火灾，可以选择做电梯吗？（不可以）

6、发生火灾后，要只管自己先挤出去才好。（错）

7、当无路可逃时，可选择卫生间等有水源的地方暂时躲避。（对）

3.教师总结：

这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，希望孩子们能够在日常生活中提高防火意识，珍爱生命。其实，只要我们能防患于未然，火灾也并不是那么可怕的。让我们将消防安全记心中，让更多的人加入到我们的行列当中吧！

板书设计：

消防安全

生命

火→危害→自救互救（十一诀）→日常注意事项

财产