考研英语复习钻研真题决胜考研

真题对于考研来说是个宝库，里面的资源越挖越深，越挖越多。通过对真题的学习提升自己的英语水平、提高语言学习的能力和竞争实力。做题方法原则上应该是每隔几天做一套，做完题目之后一定要进行精读，彻底读懂每一个符号。做一套题目要3小时，可真正吃透里面的知识可能要花30个小时，才能真正达到融会贯通。做完真题后要分析对错，并且把里面的语言点提炼、吸收。

从1994年到2007年总共14套考研真题。只要考生好好研究真题就会从中找到解题的思路，也给对自己的复习找到方向。

可以毫不夸张地说真题是我们准备考研的最宝贵资料，通过对真题的学习来达到我们提高自己的英语水平、提高语言能力、提高应试技巧，最终提高我们的考试分数，实际上是我们钻研历年真题的真正目的所在。但是很可惜的是，很久以来很多同学对真题的研究不够和重视程度不够，我们觉得大家对真题的使用应该是多层次的、彻底的、全方位的，比如说做完题目之后一定要对真题进行反复的精读，应该要做到能够彻底读懂吃透真题里面的每一个印刷符号。

原则上来讲，比如说我们做一套真题可能只花三个小时，但是事实上大家要真的去钻研透吸收一套真题里面所有的营养和知识可能需要30个小时，我们才能做到真正的融会贯通。做完真题之后切忌只对答案，我们答案的对错成败无关重要，关键是要把做的真题当中错了的或者说发现的有用的语言点、知识点进行提炼、分类、整理，然后才能对真题进行一个全方位的梳理和吸收。

真题是许多专家精心编纂的，每道题都要深思熟虑、反复论证才会最终出现在考生面前。因此，真题总是给人一种名门正派的感觉。题目即使难，也不会“怪”或“偏”。近几年的难度也没有大起大落。而市面上的各色辅导书，就很难保证这一点了，编纂人的水平、投入的精力都是不能和真题相提并论的。

所以，真题是考研英语复习的必备材料。我们绝不能把真题简单地当成“题”做，而应该把它当成攻克考研的“教材”反复研究。在此，建议各位考生在做真题时，先不要一上来就将答案写到题上，要避免以后再做时“提醒”自己。

我们做真题的时候还可以在错题题号上做个标记，等到下次再做时看看是否会再次做错。有些题目由于出得十分巧妙，很容易就让人陷入了误区，所以经常一错再错。我就出现过一道题错个三、四回的情况。出现再次错误，说明自己的思维和考研出题者的思维有些冲突，这就要好好研究一下：为什么还会错？正确选项为什么正确？错误选项为什么错？错在哪里？看看文章中有哪些暗示，如何才能从文章中快速得出正确答案等等。最终，力求找到一种感觉，一看题目就能够体会到出题者的意图。当然这是很难的。

对于绝大多数考生来说，建议大家把历年真题至少要回头看、揣摩和思考5遍以上。

英语复习的方法与技巧

英语复习中首先要讲的就是对词汇的复习，从07年4月份开始，一直到08年的1月份考试前，在这10个月的时间里，需要考生对英语单词开始进行一个持久攻坚战。冰冻三尺，非一日之寒，英语词汇的学习是一个长期积累的过程。每年考研大纲规定的五千多的词汇与词组中，各位考生在从中小学到现在基本已经掌握了一千到三千的词汇量了；有些考生的词汇量在之前由于冲刺贮备了一些，已经超过大纲的要求了。但我在这里要强调的一点是，不论在之前的词汇量有多大，在考前的这10个月内，都不能放松对词汇的学习。

从四月份开始，伴随着背诵词汇的同时，考生就要开始进行英语文章的阅读了。阅读文章要尽早，而且最好再准备看专业课以前就要有大量的阅读经历，这样在备考的后期，就不会因为对专业课复习占用大量的时间，而导致英语阅读这块的准备不足了。还有，就是阅读理解的提高，将会带动英文整体水平的提高，因为其他包括翻译、完型填空和作文部分，都会得益于阅读理解部分水平的提高。

首先建议考生阅读的文章，就是历年真题中的阅读理解部分，短小但极其精悍。有的参考书本将这些文章单独分列出来，同时配上译文和解读，考生尽量将近几年来考研真题中的阅读理解文章都能够读上五到十遍以上，达到完全理解甚至背诵的程度。考生一定要切实利用好真题这一最好的条件。阅读文章除了真题中的文章外，我们还特别推荐读外刊上的文章，并且，往往考研真题的阅读理解文章都是出自于国外刊物。这里，还向大家推荐一些外刊：如果上网方便的话，可以从一些英文网站如CNN或者纽约时报网站

获取一些文章；也可以买《英语文摘》杂志和《China Daily》报纸等，当然重点是上面摘的外刊部分。阅读课外读物要有很大的量的要求，不要因为有难度就愿投入时间少，外刊文章一定要精度几十篇才够。

接着就是做真题，练模拟的目的很单纯，就是熟悉题型，进入备战状态。真题都有很权威的解读分析，所以除了开始自己做外，之后一定要结合着解读与答案，仔细研究每一道题，目的是把握命题真正的规律。至于模拟题，一定要放在备考的最后阶段来进行；做模拟目的是要准备08年考试中新的题型，所以也要认真对待。

最后要重点锻炼的就是写作，英语写作是考查考生语言表达能力的一种题型，其中的小作文主要是考查考生写作应用文的能力，主要是书信、摘要、报告、备忘录四种，每个类型都要背诵至少一篇范文来。至于大作文，还是建议考生背诵一些类似八股文形式的写作模式，也要背诵几篇文章，起码会在成绩上有所体现。可见今后将越来越重视学生在书写方面的能力。进入研究生学习阶段，科技文方面将会接触的很多，这需要同学们扎实的写作基本功。那么在练习的时候要注意什么呢？每年都可以看到很多考生一上来就是个长长大句子，好像所有学过的语法全部都融进去了，结果仔细一看，错误连篇，语法乱七八糟，最后老师只能给个大大的叉。为什么会出现这种情况？就是同学们心太急了，觉得只有这样才能突出自己的“高超”写作能力，结果适得其反，把自己语法方面的弱点暴露无遗，这样怎么能得高分？所以在这里建议大家，语句首先要通畅，没有语法错误，才谈得上词句的优美程度。如果作文真的不知道怎么写，那就走个捷径，把你要写的意思先用中文写下来，再翻译过来。其实这种方法我们并不赞同，但在临时抱佛脚的时候，可以试一试。

09英语考研复习阶段计划

基础训练阶段：在复习的第一阶段，要将大部分时间投入基础训练，考生应从研究大纲入手，尤其是基础稍弱一些的考生，更要牢牢把握大纲，将复习重点放在语法、词汇和复杂长难句式的初步掌握方面，并坚持每天朗读一段文章、背一定数量的单词、听一段时间的英语磁带(或广播)，也可以适当做一些阅读，但在做阅读时不求文章的数量，而一定要做到对文章精读，分析整个文章的结构、问题回答的依据，一定不要放过对其中长难句的理解和语法分析，并学习其中词汇、固定搭配的用法，对于比较好的句子及其转折词还应该记下来。基础好的考生则可以在熟悉语法的基础上开始做完型和阅读，找找做题的感觉，以适应不同主题和不同类型的文章。如果非常清楚自己最短的那项，也可以在这一阶段着手弥补。对于作文，在这一阶段可不必特意去做，但每天或每隔几天可以用英文写写日记，或仅仅记下自己喜欢的小句子、歌词等都可以。

提高强化阶段：经过一段时间的复习后基本了解自己的优劣势，在这一阶段，考生应强化优势，弥补劣势，在习题方面可以选择专项训练，并养成记笔记的好习惯，把做题过程中遇到的问题以及生词都记在笔记上，经常翻阅。这几个月考生主要做两本材料：一本要去做02年到07年六年的真题，因为道理很简单，过去这么多年考研真题当中，最有价值最宝贵的就是02到07年真题，这六年题目要求大家考研几个月要好好研究，甚至要做好多轮，目的是把握命题真正的规律，更好的为08年考试做好充分的准备。第二本书大家一定要有一本模拟题集，如果没有模拟题集，光靠真题，一些新的题型没有办法准备，必须准备模拟题集，同样认真去做，认真体会，认真归纳去总结，我们考前几个月复习重点就是这两本书。至于具体选择哪两本书,请参见第六部分的书目推荐。

最后冲刺阶段：以提高速度为主，坚持每周做2～3套题(在限定时间内完成，包括作文)，为每类题型科学合理地分配时间，并根据自身特点对主观题进行估分(尽量稍估低一些)，对单题分值较大的阅读和翻译应该保持高度重视。在这一段，需要根据对报考院校信息的掌握和了解，对复习做出准确的定位与必要的调整，提炼考点，突出重点，提高复习的有效性，掌握答题技巧，融会贯通，确保取得理想成绩。

考生要注意，在复习的过程中，不仅要计划明确，还要注意突出重点。在时间和精力有限的情况下，一方面是要抓有可能快速提高的项目，另一方面就是要抓分值高的项目。在英语考试中，阅读和作文总计占了70分，四篇阅读文章每道题占2分，这20道题的份量要比完型填空的那20道题(每题0.5分)重得多。因而，对阅读应当充分重视。

此外，考试中还可以运用很多窍门，到达事半功倍的效果。比如做阅读先将题目通看一遍，这样在阅读时会有重点地进行，可以节省很多时间，如此之类相信大家都会有体会，平时多积累多和大家交流。

对于英语的复习，贵在坚持，贵在积累，海文送所有考生一句英文谚语，希望大家都坚持复习，并最终取得好的成绩。

千里之行,始于足下；水滴石穿,绳锯木断!(The early bird catches the worm)(Nothing is impossible to a willing heart.)

考研英语各题型的答题技巧

考研英语无疑是最看基本功的，没有一定的词汇量、阅读量，考试时什么技巧也用不上。不过在扎实的基本功的基础上，知道一些出题、答题的常见规律，定会如虎添翼。下面是文登学校根据多年辅导经验就考研英语题中分值较大的几项总结的一些答题体会。

一、完形填空

从宏观上来讲，对一篇完形填空来说，我们首先通读全文，理解短文原意，找出短文脉络；再琢磨选项，掌握四选项的准确词义，利用语法知识，找出推理线索，确保结构完整；回读短文，注意句子结构，理清逻辑关系；最后还要把握篇章结构，确保意义完整和结构合理。从微观上讲，对于动词、抽象名词和形容词，必须把它们的词义放到语篇的上下文中考虑。对于语法要以意义为基础分清句子关系和逻辑关系，要注意行文中的固定搭配、词的复现、词的同现、语境和句际关系。总之，语篇和语境即上下文贯穿于整个做题过程的始终。

二、阅读理解

1.对于主旨题来讲，主要是看主题句。但在大多数情况下，篇章是没有主题句的。这就要主要从段落的主题句入手。段落的主题句判断方法是看一段的第二句或第三句。如果第二句和第三句是对第一句进行说明和阐述，那么第一句是主题句。如果第三句对第二句进行阐述，那么第二句是主题句。当然，也要注意有的段落主题句在段末的情况。但是，当遇到主旨题时，不一定非要找主题句不可。不妨先做其他题，等到其他题做完后，对篇章有了进一步的了解，做主旨题就较为简单了。

2.对于阅读理解中的词汇，决不能用“前缀”和“后缀”的方法去做题。一定要根据上下文，这才是词汇考查的目的。

3.对于细节问题，要从词义和语法着手，包括词义转换、句际关系和语篇理解。

4.对于推理题，要注意联系自己掌握的知识进行推理，因为这种题是在理解的基础上考作者与读者之间的shared knowledge，属于应用题型。对于“观点”和“态度”题，要注意语篇中的修辞。

三、英译汉

1.把替代部分明确写出，这指的是代词代替名词的问题，这些代词(如they，it)最好译成名词以表示答题者真正读懂了句子。

2.用常见惯用法表达，指是固定词组有约定俗成的意义，而不是字面的意思。如not so much……as……应严格译为“与其说……不如说”或“不是……而是……”，如译为“……与……是不一样的”评卷时会被认为是严重错误。这就要求考生掌握常用词组和固定搭配，有时固定搭配构成了整个句子的骨架。

3.掌握一定的词汇和语法，翻译时用上。翻译中考生反映出最大问题是词汇的贫乏和语法知识的欠缺。经常会遇到考生死活想不出某个单词，只好留个空表示“我真的不会”。诚实可嘉，但不是好事。

4.从语篇角度去理解，准确理解原文，尤其是篇章结构和内容，而不是仅仅是某一句，这是正确翻译的基础。离开上下文就不可能把英文句子准确、完整、通顺地用汉语表达出来。

四、作文

作文，不管是哪一类，第一句必须是总论点，写完之后展开，分一、二、三层。每一层用给的主题句做中心论点。对第一层再分三点论述。每一点也只要用一两句话就够了。这样的文章即保证了字数，又扣住了主题，同时又十分清晰。这种方法可称为十二句作文法。

这种方法写出来的文章不一定很漂亮，但很实用，为什么呢？这就要了解作文判卷时的情况，判卷时工作量非常大，一个人每天要看几百份，老师看得非常快，每一份卷子基本都是扫几眼，因此你的条理必须很

清晰。主题句要明确，展开论点是最好用Firstly，Secondly，Finally，这样的文章老师看得轻松，即使写得不好，及格分肯定是会有的。反之，即使文章写得很漂亮，但老师匆忙之中看不清你的脉络，一时觉得头昏，很可能随便给你一个极低的分数。

考研英语复习必经的四大阶段

(一)第一阶段：基础训练阶段。

因为考研英语考试大纲对我们广大的考生提出了与考研难度系数相当的要求，这个要求不同于4级或6级的要求，对于广大考生而言，必须要清晰的掌握所有考研英语必须掌握的词汇和语法，这些基础的要求是在考试中取得高分的前提。在复习的第一阶段，要将大部分时间投入基础训练，特别要强化的是：

1、词汇：对于考研英语而言，一个人的词汇量是3万，请问这个词汇量大不大？我曾经问过无数我的学生，他们的回答都是“大”。一个人的词汇量是3千，请问这个词汇量小不小？我也曾经无数次的问过我的学生，他们的回答一致是“小，而且很小”。可是问题如果换一下：对于考研英语而言，一个人的词汇量是3万，但是这3万词汇全部不是考研词汇，请问这个人的词汇量大不大？一个人的词汇量是3千，但是全部是考研必考词汇，请问这个人的词汇量大不大呢？这个问题又无数次的把我的学生们问的大口吐血。其实，我们经过统计之后发现，除去中学词汇和考试大纲词汇表中从来没有被考查过的词汇后，考研词汇就剩下了20000个左右常考高频词了。而这2000个左右高频词就正是我们要掌握的考研词汇。所以，我们说词汇量的大小不能决定你考试的成绩，关键看你背诵的词汇是不是考试考查的词汇。因此，我们在复习的第一阶段背诵单词的时候把这个2000个左右真题中的词汇全部弄懂词汇就算过关了。

2、语法：语法是构建考研英语的灵魂，考研英语不是难在词汇上，而是难在语法上。语法掌握的不到位，就不能读懂阅读的文章，阅读的文章所有的难句都是由3个以上的复杂语法构成的；语法掌握的不到位，就不能写出经典的句子，所有的精美句型都是语法的精华浓缩。因此在正式进入第二阶段的复习前必须把语法进行深入、细致的研究。而这里也同样存在一个问题，那就是我们需不需要把所有的语法都拿来认真仔细的进行学习和研究呢？如果我们把所有的语法现象都拿来研究一下，恐怕今年的考研结束你还没有研究完呢。实际上，对于应试而言，所有应试有它自身的学问，我把这样的学问称之问应试学，这也是我写这本书的初衷，从应试学的角度去阐述如果考研。假如我们认真的去研究所有在考研中出现过的语法现象，就会发现，考研的语法现象极为复杂，但是其中绝大多数语法现象是中学乃至初中就应该已经掌握的，而超越中学，却在考研中密集考查的语法也就是固定的6种，他们是：定语从句；状语从句；定语后置；插入语；分词结构；并列句。这6种语法表面上看很是简单，其实不然，大家需要把这6个问题研究深了才行。这6种语法我在后面会详细的讲解。

3、阅读：很多人会认为，这里指的阅读就是漫无目的的去找许多英语文章来读。其实这里的“阅读”是有讲究的。同学们应该在完成上面的词汇和语法之后再进行这个阶段。而且阅读的文章仅仅局限在历年真题考过的阅读理解部分的文章。同样的道理，因为我们发现历年真题的阅读的文章不但出处相同，而且语言风格和难度是一致的，所以读这样的文章是最接近本年度考研试题的，当我们习惯了这样的语言风格和难度系数，到考场上的发挥自然就流畅了。反过来，如果我们平时读的英语文章偏难或偏简单，更有甚者语言风格不一致的话，那到考试的时候就惨了，等你适应过来恐怕时间已经不多了。

4、翻译：翻译历年真题中阅读理解的文章，这样即联系的写作而且还准确的精读了真题文章，这个精读的过程是所有想在考试中取得高分的人必须经过的。也许前期比较痛苦，但是可以肯定的是翻译完20篇后你会感觉所有的考研文章就像是你平时看中文那样的简单了。因为翻译的过程就是分解句子的过程，当你习惯了这样的思维方式的时候，看到任何句子就会潜意识的去分析它，久而久之，看长难句就容易了，这个过程是需要时间的沉淀的，不可操之过急。

(二)第二阶段：专项剖析各种题型解题思路。

这个阶段中要立足真题，把过去所有的真题(至少10年)进行分类，把历年的阅读放在一起组成阅读专题，完型也放在一起组成完型专题，写作、翻译等也是一样的做法。然后一个专题一个专题的研究，从中寻觅命题者的命题思路，再从命题者的思路中去寻找化解的思路。具体每一种题型的思路我会在各个专题章节讲到的。

(三)第三阶段：提高强化阶段。

必须在经过第二阶段后才能进入这个第三阶段，这个就好比方一个人在练武工，如果他一开始练习的方法就是错误的，那么他练习的越多越容易走火入魔。只有在掌握了正确的练习功夫的方法后才能越练越好。正确的解题思路就是正确的练习武工的方法，所以必须先经过第二阶段。因为市场所有的模拟题的仿真度有限，所以我很难告诉你谁的模拟题好，因为大家都不是命题者，既然大家都不是命题者那么大家的题目的仿真度就应该是差不多的。所以在选择模拟题的时候，具体是哪个人出的不是很重要，重要的是一定要在掌握正确的解题思路的前提下去做模拟，而且要批判的做模拟。因为由于模拟者对命题者的心态把握不到位完全有可能从一个全新的视角去命题，这样我们使用在第二阶段掌握的方法就很有可能在这个模拟题目中不能使用，或者使用了却得到一个错误答案的情况。这个时候，我们需要告诉自己应该理性的去评价这个模拟题，告诉自己假如这个是真题的话，命题者应该怎样出题？假如这个是真题的话，这个题目命题者的思路应该是什么？这样你才算是没有胡乱做模拟，否则就进入了一个“题海战术”的误区。在这一阶段，你应强化优势，弥补劣势，在习题方面可以选择专项训练，并养成记笔记的好习惯，把做题过程中遇到的问题以及生词都记在笔记上，经常翻阅。

(四)第四阶段：最后冲刺阶段。

以提高速度为主，坚持每周做1～2套题(在限定时间内完成，包括作文)，为每类题型科学合理地分配时间，并根据自身特点对主观题进行估分(尽量稍估低一些)，对单题分值较大的阅读和翻译应该保持高度重视。