欧洲五维健康量表(EQ-5D)中文版应用介绍

欧洲五维健康量表(EQ-5D)中文版应用介绍
欧洲五维健康量表(EQ-5D)中文版应用介绍

生活质量评定量表

生活质量测定量表简表 生活质量评价量表SF-36(short form 36 questionnaire)SF-36, 健康调查简表 (the MOS item short from health survey, SF-36),是在1988年 Stewartse研制的医疗结局研究量表(medical outcomes study –short from, MOS SF )的基础上,由美国波士顿健康研究发展而来。1991年浙江大学医学院社会医学教研室翻译了中文版的SF-36。评测内容 请阅读每一个问题,根据您的感觉,选择最适合您情况的答案。 1(G1)您怎样评价您的生活质量? 1=很差 2=差 3=不好也不差 4=好 5=很好 2(G4)您对自己的健康状况满意吗? 1=很不满意 2=不满意 3=既非满意也非不满意 4=满意 5=很满意 下面的问题是关于最近两个星期您经历某些事情的感觉 3()您觉得疼痛妨碍您去做自己需要做的事情吗? 1=根本不妨碍 2=很少妨碍 3=一般妨碍 4=比较妨碍 5=极妨碍 4()您需要依靠医疗的帮助进行日常生活吗? 1=根本不需要 2=很少需要 3=一般需要 4=比较需要 5=极需要 5()您觉得生活有乐趣吗? 1=根本没乐趣 2=很少有乐趣 3=一般有乐趣 4=比较有乐趣 5=极有乐趣 6()您觉得自己的生活有意义吗? 1=根本没意义 2=很少有意义 3=一般有意义 4=比较有意义 5=极有意义 7()您能集中注意力吗? 1=根本不能 2=很少能 3=一般能 4=比较能 5=极能 8()日常生活中您觉得安全吗? 1=根本不安全 2=很少安全 3=一般安全 4=比较安全 5=极安全 9()您的生活环境对健康好吗? 1=根本不好 2=很少好 3=一般好 4=比较好 5=极好 下面的问题是关于最近两个星期您做某些事情的能力 10()您有充沛的精力去应付日常生活吗? 1=根本没精力 2=很少有精力 3=一般 4=多数有精力 5=完全有精力 11()您认为自己的外形过得去吗? 1=根本过不去 2=很少过得去 3=一般 4=多数过得去 5=完全过得去 12()您的钱够用吗? 1=根本不够用 2=很少够用 3=一般 4=多数够用 5=完全够用 13()在日常生活中您需要的信息都齐备吗? 1=根本不齐备 2=很少齐备 3=一般 4=多数齐备 5=完全齐备

采用欧洲五维健康量表测量北京郊区老年人健康效用的实证研究_武轶群

·论著· 采用欧洲五维健康量表测量北京郊区老年人健康效用的实证研究 武轶群1,刘括1,唐迅1 ,曹洋1,王晋伟1 ,李 娜2,刘建江2,于立平2,许海涛2,刘武军2 ,温苏 申2,胡永华1,李凯1△ (1.北京大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系,北京100191;2.北京市房山区卫生局,北京102488)[摘 要]目的:在北京郊区老年人中对欧洲五维健康量表(European quality of life 5- dimensions ,EQ-5D )不同时间权衡(time trade-off ,TTO )模型所得的健康效用值进行比较。方法:采用现况调查的方法,利用EQ-5D 对北京市房山区青龙湖和周口店两镇65 79岁常住居民的生命质量进行测量;利用基于日本、英国、美国人群的TTO 转换模型计算研究对象的健康效用值———健康指数。采用Kruskal-Wallis H 检验比较3种模型所得健康指数,采用组内相关系数(intraclass correlations coefficients ,ICCs )和Bland-Altman 散点图评价3种模型所得效用值的一致性,利用Mann-Whitney U 检验比较患病状态对3种健康指数的影响,同时计算3种模型所得健康指数与视觉模拟标尺得分(visual analogue scales ,EQ-VAS )以及年龄、性别、患病状态的Spearman rho 相关系数。结果:研究共纳入2406名研究对象,平均年龄为70.3岁,其中男性占34.3%。利用日本、英国、美国TTO 转换模型,计算所得健康指数中位数(四分位数间距)分别为1(0.28)、1(0.24)、1(0.29);最大值/最小值分别为-0.06/1、-0.43/1、-0.03/1,美国模型所得指数总体较高,日本模型所得指数居中,英国模型所得健康指数得分最低。3组得分间两两比较,差异均有统计学意义(P <0.005)。日本与美国模型所得指数间组内相关系数最高,为0.987(95%CI ,0.986 0.988),其次为英国与美国模型,为0.941(95%CI ,0.937 0.946),最小为日本与英国模型,为0.921(95%CI ,0.915 0.927),它们分别有96.9%、95.1%和95.0%的差值落在Bland-Altman 散点图一致性界限内。英国和美国模型所得健康指数与患病数量存在负相关, 而日本模型得分与患病数量不存在相关性。结论:利用不同EQ-5D 的TTO 转换模型在北京郊区老年人中计算健康效用值所得结果略有不同,应开发基于中国人群健康偏好的EQ-5D TTO 转换模型。 基金项目:国家自然科学基金(30671807, 30872173)和国家重点基础研究发展计划(973计划,2006CB503903)项目资助Supported by the National Natural Sciences Foundation of China (30671807,30872173),and the National Basic Research Program of China (973Program ,2006CB503903) △Corresponding author ’ s e-mail ,lkbjmu@163.com 网络出版时间:2012-5-2510?24?36网络出版地址:http ://www.cnki.net /kcms /detail /11.4691.R.20120525.1024.008.html [关键词]生活质量;健康状况指标;老年人;健康效用[中图分类号]R161.7 [文献标志码]A [文章编号]1671-167X (2012)03-0397-06doi :10.3969/j.issn.1671-167X.2012.03.014 Empirical research of measuring elderly health utility in the outskirts of Beijing by using European quality of life 5-dimensions WU Yi-qun 1,LIU Kuo 1,TANG Xun 1,CAO Yang 1,WANG Jin-wei 1,LI Na 2,LIU Jian-jiang 2,YU Li-ping 2,XU Hai-tao 2,LIU Wu-jun 2,WEN Su-shen 2,HU Yong-hua 1,LI Kai 1△ (1.Department of Epidemiology and Biostatistics ,Peking University School of Public Health ,Beijing 100191,China ;2.Fangshan District Bureau of Health ,Beijing 102488,China ) ABSTRACT Objective :To evaluate health utility values of the elderly in the outskirts of Beijing by Euro-pean quality of life 5-dimensions (EQ-5D )from the EuroQol Group ,and to compare the health utility values by using different translation models.Methods :In the cross-sectional study ,EQ-5D was used to measure the quality of life for 65to 79year-old usual residents in the town of Qinglonghu and Zhoukoudi-an in Fangshan District of Beijing.The health index which represented the health utility was calculated by using the Japan ,the United Kingdom (UK ),the United States (US )population-based time trade-off (TTO )models 。Kruskal-Wallis H test was adopted to compare the health indexes calculated by the different models ,and intraclass correlations coefficients (ICCs )and Bland-Altman plot were used to evaluate the consistency of the utility calculated by the three models.Mann-Whitney U test was used to compare the impacts of Cardio-vascular diseasel (CVD )on the 3kinds of health index.The Spearman rho correlation coefficients between the 3kinds of health index ,EQ-VAS (visual analogue scales )score · 793·北京大学学报(医学版) JOURNAL OF PEKING UNIVERSITY (HEALTH SCIENCES ) Vol.44No.3Jun.2012

生活质量量表

生活质量问卷 问卷说明: 这份问卷是要了解您对自己的高血压生活质量、健康情况以及日常活动的感觉如何,请您回答所有问题,如果某个问题您不能肯定如何回答,就选择最接近您自己真实感觉的那个答案。 我们的问题所关心的是您最近四周内的生活情形,请您用自己的标准、希望、愉快、以及关注点来回答问题。 例如:您对自己的健康状况担心吗? ①根本不担心②很少担心③担心(一般) ④比较担心⑤极担心 请您根据您对健康状况担心的程度在最合适的数字处打一个√,如果您比较担心您的健康状况,就在比较担心下“4”处打一个√,如果根本不担心自己的健康,就在根本不担心下“1”处打一个√。谢谢您的协助! D1、生理领域 F1、疼痛与不适 86F1.1您有疼痛吗?﹙您身体经常感到疼痛吗?﹚ 没有疼痛①偶尔有疼痛②有时有无③经常有疼痛④总是有疼痛⑤ 1F1.2您对自己的疼痛或不舒服担心吗? 根本不担心①很少担心②担心(一般)③比较担心④极担心⑤ 2F1.3您在对付疼痛妨碍或不舒服时有困难吗? 根本没困难①很少有困难②有困难(一般)③比较困难④极困难⑤ 3F1.4您觉得疼痛妨碍您去做自己需要做的事情吗? 根本不妨碍①很少妨碍②有妨碍③比较妨碍④极妨碍⑤ F2、精力与疲倦 40F2.1您有充沛的精力去应付日常生活吗? 根本没精力①很少有精力②有精力(一般)③多数有精力④完全有精力⑤ 4F2.2您容易累吗? 根本不容易累①很少容易累②容易累③比较容易累④极容易累⑤ 56F2.3您对自己的精力满意吗? 很不满意①不满意②既非满意也非不满意③满意④很满意⑤ 5F2.4疲乏使您烦恼吗? 根本不烦恼①很少烦恼②烦恼③比较烦恼④极烦恼⑤ F3、睡眠与休息 83F3.1您睡眠好吗? 很差①差②不好也不差③好④很好⑤ 6F3.2您睡眠有困难吗? 根本没困难①很少有困难②有困难(一般)③比较困难④极困难⑤ 57F3.3您对自己的睡眠情况满意吗? 很不满意①不满意②既非满意也非不满意③满意④很满意⑤ 7F3.4睡眠问题使您担心吗? 根本不担心①很少担心②担心(一般)③比较担心④极担心⑤ D2、心理领域 F4、积极感受

生活质量评定量表

生活质量测定量表简表 评测内容 请阅读每一个问题,根据您的感觉,选择最适合您情况的答案 1(G1)您怎样评价您的生活质量? 1=很差 2=差 3=不好也不差 4=好 5=很好 2(G4)您对自己的健康状况满意吗? 1=很不满意 2=不满意 3=既非满意也非不满意 4=满意 5=很满意 下面的问题是关于最近两个星期您经历某些事情的感觉 3(F1.4)您觉得疼痛妨碍您去做自己需要做的事情吗? 1=根本不妨碍 2=很少妨碍 3=一般妨碍 4=比较妨碍 5=极妨碍 4(F11.3)您需要依靠医疗的帮助进行日常生活吗? 1=根本不需要 2=很少需要 3=一般需要 4=比较需要 5=极需要 5(F4.1)您觉得生活有乐趣吗? 1=根本没乐趣 2=很少有乐趣 3=一般有乐趣 4=比较有乐趣 5=极有乐趣 6(F24.2)您觉得自己的生活有意义吗? 1=根本没意义 2=很少有意义 3=一般有意义 4=比较有意义 5=极有意义 7(F5.3)您能集中注意力吗? 1=根本不能 2=很少能 3=一般能 4=比较能 5=极能 8(F16.1)日常生活中您觉得安全吗? 1=根本不安全 2=很少安全 3=一般安全 4=比较安全 5=极安全 9(F22.1)您的生活环境对健康好吗? 1=根本不好 2=很少好 3=一般好 4=比较好 5=极好 下面的问题是关于最近两个星期您做某些事情的能力 10(F2.1)您有充沛的精力去应付日常生活吗? 1=根本没精力 2=很少有精力 3=一般 4=多数有精力 5=完全有精力 11(F7.1)您认为自己的外形过得去吗? 1=根本过不去 2=很少过得去 3=一般 4=多数过得去 5=完全过得去 12(F18.1)您的钱够用吗? 1=根本不够用 2=很少够用 3=一般 4=多数够用 5=完全够用 13(F20.1)在日常生活中您需要的信息都齐备吗? 1=根本不齐备 2=很少齐备 3=一般 4=多数齐备 5=完全齐备 14(F21.1)您有机会进行休闲活动吗? 1=根本没机会 2=很少有机会 3=一般 4=多数有机会 5=完全有机会 15(F9.1)您行动的能力如何? 1=很差 2=差 3=不好也不差 4=好 5=很好

生活质量量表

生活质量问卷 问卷说明: 这份问卷是要了解您对自己的高血压生活质量、健康情况以及日常活动的感觉如何,请您回答所有问题,如果某个问题您不能肯定如何回答,就选择最接近您自己真实感觉的那个答案。 我们的问题所关心的是您最近四周内的生活情形,请您用自己的标准、希望、愉快、以及关注点来回答问题。 例如:您对自己的健康状况担心吗? ①根本不担心②很少担心③担心(一般)④比较担心⑤极担心 请您根据您对健康状况担心的程度在最合适的数字处打一个√,如果您比较担心您的健康状况,就在比较担心下“4”处打一个√,如果根本不担心自己的健康,就在根本不担心下“1”处打一个√。谢谢您的协助! D1、生理领域 F1、疼痛与不适 86F1.1您有疼痛吗?﹙您身体经常感到疼痛吗?﹚ 没有疼痛①偶尔有疼痛②有时有无③经常有疼痛④总是有疼痛⑤ 1F1.2您对自己的疼痛或不舒服担心吗? 根本不担心①很少担心②担心(一般)③比较担心④极担心⑤ 2F1.3您在对付疼痛妨碍或不舒服时有困难吗? 根本没困难①很少有困难②有困难(一般)③比较困难④极困难⑤ 3F1.4您觉得疼痛妨碍您去做自己需要做的事情吗? 根本不妨碍①很少妨碍②有妨碍③比较妨碍④极妨碍⑤ F2、精力与疲倦 40F2.1您有充沛的精力去应付日常生活吗? 根本没精力①很少有精力②有精力(一般)③多数有精力④完全有精力⑤ 4F2.2您容易累吗? 根本不容易累①很少容易累②容易累③比较容易累④极容易累⑤ 56F2.3您对自己的精力满意吗? 很不满意①不满意②既非满意也非不满意③满意④很满意⑤ 5F2.4疲乏使您烦恼吗? 根本不烦恼①很少烦恼②烦恼③比较烦恼④极烦恼⑤ F3、睡眠与休息 83F3.1您睡眠好吗? 很差①差②不好也不差③好④很好⑤ 6F3.2您睡眠有困难吗? 根本没困难①很少有困难②有困难(一般)③比较困难④极困难⑤ 57F3.3您对自己的睡眠情况满意吗? 很不满意①不满意②既非满意也非不满意③满意④很满意⑤ 7F3.4睡眠问题使您担心吗? 根本不担心①很少担心②担心(一般)③比较担心④极担心⑤ D2、心理领域 F4、积极感受

儿少心理健康量表 MHS-CA

儿少心理健康量表(Mental health scale for child andadolescent ,MHSCA) 简介: 儿少心理健康量表(Mental health scale for child andadolescent ,MHSCA)就是在借鉴目前 国内外儿童心理健康评定研究成果得基础上,按心理测量学原理编制得,从24个方面去观察儿童 与青少年得心理健康状况,既反映儿童与青少年得心理过程,也反映儿童与青少年得心理特征。 量表正文: 这就是一个心理健康调查表,从24个方面评定您得心理健康状况,每个方面有7个等级,请您仔细阅读每一条,判断每条所描述得情况与您实际情况得符合程度,选择一个最合适得等级。您一定要仔细瞧,认真填写,以便反映您得真实情况。 1 感知觉○ 1 我有特异功能,能感觉到别人感觉不到得东西 ○ 2 我有点感觉过敏,平常声光都觉得难以忍受 ○ 3 我能清晰地感知客观事物 ○ 4 我能准确地感知客观事物,没有感觉不适 ○ 5 我有时出现一些感觉不适或知觉错误 ○ 6 我经常瞧错东西或听错话或体验到异常感觉 ○ 7 我感到一切都不真实,有时感到自己变了样 2 注意○ 1 我常被一些无意义事情吸引以致无法学习工作 ○ 2 我太过于注意问题得细节,影响学习工作效率 ○ 3 我能专心致志去做每件事情 ○ 4 我能专心去做必须做得事情 ○ 5 我能集中注意力做好我喜欢做得事情 ○ 6 在学习与工作时,我得注意力不能集中 ○ 7 我做任何事情都坚持不了几分钟 3 记忆○ 1 过去不愉快得经历不由自地闯入我得脑海,无法排除 ○ 2 我经常想些不愉快得事情 ○ 3 我得记忆力很好,想记得事情基本能记住 ○ 4 我得记忆力较好,想记得事情基本能记住 ○ 5 我得记忆力一般,偶尔忘记一些小事 ○ 6 我觉得记东西比较费劲,经常忘记一些重要得事情 ○ 7 我得记忆力特差,总就是不停地找东西 4 思维过程○ 1 我得大脑里不由自主地涌现出大量得意念,根本这不下来 ○ 2 我得思维特别快,观念一个接一个地出现 ○ 3 我思考问题比较敏捷、流畅 ○ 4 别人认为我考虑问题比较周全,思维有条理 ○ 5 我觉得自己考虑问题不周到或思维比较慢 ○ 6 我觉得自己得思维逻辑性很差,别人不理解我得想法 ○ 7 我觉得我得思维很乱,有时停滞不前,有时完全不能思考 5 思维内容○ 1 我特别注意一些小证据,喜欢诡辩 ○ 2 我非常重视证据,只要觉得别人谈话得依据不充分,我就要与她辩论 ○ 3 别人认为我讲话很在理,分析问题有根有据 ○ 4 别人认为我考虑问题很实在,切合实际 ○ 5 我有时好幻想或怀疑

(完整版)EORTC生命质量测定量表QLQ-C30(V3.0)

EORTC生命质量测定量表QLQ-C30 (V3.0) 我们想了解有关您和您的健康的一些情况,请您亲自回答下面所有问题,这里的答案并无“对”与“不对”之分,只要求在最能反映您情况的那个数字上画圈。您所提供的资料我们将会严格保密。 _____________________________________________________________________ 没有有点相当非常1.您从事一些费力的活动有困难吗, 比如说提很重的购物袋或手提箱? 1 2 3 4 2.长距离行走对您来说有困难吗? 1 2 3 4 3.户外短距离行走对您来说有困难吗? 1 2 3 4 4.您白天需要呆在床上或椅子上吗? 1 2 3 4 5.您在吃饭、穿衣、洗澡或上厕所时需要他人帮忙吗? 1 2 3 4 在过去的一星期内:没有有点相当非常6.您在工作和日常活动中是否受到限制? 1 2 3 4 7.您在从事您的爱好或休闲活动时是否受到限制? 1 2 3 4 8.您有气促吗? 1 2 3 4 9.您有疼痛吗? 1 2 3 4 10.您需要休息吗? 1 2 3 4 11.您睡眠有困难吗? 1 2 3 4 12.您觉得虚弱吗? 1 2 3 4 13.您食欲不振(没有胃口)吗? 1 2 3 4 14.您觉得恶心吗? 1 2 3 4 15.您有呕吐吗? 1 2 3 4 16.您有便秘吗? 1 2 3 4 在过去的一星期内:没有有点相当非常17.您有腹泻吗? 1 2 3 4 18.您觉得累吗? 1 2 3 4

19.疼痛影响您的日常活动吗? 1 2 3 4 20.您集中精力做事有困难吗,如读报纸或看电视? 1 2 3 4 21.您觉得紧张吗? 1 2 3 4 22.您觉得忧虑吗? 1 2 3 4 23.您觉得脾气急躁吗? 1 2 3 4 24.您觉得压抑(情绪低落)吗? 1 2 3 4 25.您感到记忆困难吗? 1 2 3 4 26.您的身体状况或治疗影响您的家庭生活吗? 1 2 3 4 27.您的身体状况或治疗影响您的社交活动吗? 1 2 3 4 28.您的身体状况或治疗使您陷入经济困难吗? 1 2 3 4 对下列问题,请在1-7之间选出一个最适合您的数字并画圈。 29.您如何评价在过去一星期内您总的健康情况? 1 2 3 4 5 6 7 非常差非常好30.您如何评价在过去一星期内您总的生命质量? 1 2 3 4 5 6 7 非常差非常好 EORTCQLQ-C30量表是欧洲癌症治疗研究组织(EORTC:The European O-rganization for Reasearch and Treatment of Cancer)历时七年于1993年推出跨文化、跨国家的QOL-C30 (Quality of Life Questionnare-Core 30),从多维角度对QOL进行测评,能较好反映QOL内涵,被应用于欧洲多个国家和地区的癌症病人QOL测量。 1.条目得分的计算 EORTC的QLQ—C3O(V3.O)是面向所有癌症患者的核心量表,共30个条目。其中,条目29、30分为七个等级,根据其回答选项,计为1分到7分;其它条目分为4个等级:从没有、有一点、较多至很多,评分时,直接评1到4分。 EORTCQLQ-C30量表

中国大学生心理健康量表

山东轻工业学院大学生心理健康教育中心编制 2005年11月 指导语: 以下列出了一些人可能会有的问题,请仔细阅读每一条,然后根据自己最近一个月的实际感觉,选择最符合你的一种情况,并在答题卡的相应位置上用2B铅笔涂好。其中“没有”涂1,“偶尔”涂2,“有时”涂3,“经常”涂4,“总是”涂5。 题号题目没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是5 1 头痛或头晕 2 浑身软弱无力 3 做事情必须反复检查 4 不能容忍自己的缺点 5 为做事达不到预定目标而烦恼 6 不允许出现差错 7 无法控制自己重复做某些事,如:不停地检查门是否关好,不断地洗手或数数等 8 头脑中有不必要的想法或字词盘旋 9 感到手或脚沉重 10 有困难时没人帮助,会无所适从 11 做事不主动 12 担心朋友会不理我 题号题目没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是5 13 不得不独立做某事的时候,仍希望有人帮助 14 觉得很多事情自己处理不好 15 没有别人的安排,不知道该做什么 16 如果老师不布置任务,便不知道该干什么 17 怕承担事情的后果 18 明知是小事,还是会发火 19 想占便宜 20 对讨厌的人进行直接的攻击 21 突发奇想地行事 22 忍不住伤害令自己不满的人 23 不顾场合大发雷霆 24 做事情不考虑后果 25 莫名其妙地对别人发脾气 26 怀疑自己有不治之症 27 感到很少有人理解自己 28 对性的向往有罪恶感 29 想骂人 30 听到旁人听不到的声音或看到旁人不能看到的东西 题号题目没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是5 31 手淫后有悔恨感和负罪感

32 怀疑旁人知道我内心的想法 33 憎恨周围的人 34 容易疲乏 35 感到烦闷、坐立不安 36 过于敏感 37 容易紧张 38 失眠 39 想到坏得说不出口的事 40 对将来感到恐惧 41 感到任何事情都很困难 42 对一些事情感到提心吊胆 43 对他人大发脾气 44 对学习没兴趣 45 想偷懒 46 难以集中精力做事 47 胸闷 48 感到生活空虚、无趣 49 想占便宜 题号题目没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是5 50 感到自己没有价值 51 处于高度警觉状态 52 觉得自己缺乏吸引力 53 猜疑别人会伤害我 54 觉得自己是一个失败者 55 恶心 56 担心别人瞧不起自己 57 自己的才能得不到发挥 58 觉得自己总是给他人带来麻烦 59 没有人真正关心我 60 觉得自己无论怎么努力都不会成功 61 怕别人注意 62 想骂人 63 同异性相处时感到害羞 64 参加聚会感到焦虑 65 与权威人士谈话感到紧张 66 有想摔打或破坏东西的冲动 67 参加小组讨论感到紧张 68 与陌生人见面就脸红 题号题目没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是5 69 呼吸有困难 70 与他人争论不休 71 沮丧、郁闷 72 有想打人或伤害他人的冲动 73 在人群中感到不自在

EQ-5D

EuroQol 健康指数量表EQ-5D 活动能力走路没问题走路有些问题卧床不起 自理能力可以完全自理洗澡或穿衣服有些问题无法自己洗澡或穿衣服 日常活动(如工作、学习、家务、家庭或闲暇活动) 进行日常活动没有问题进行日常活动有些问题无法进行日常活动 疼痛/不舒适 没有疼痛/不舒适有中度疼痛/不舒适极度疼痛/不舒适 焦虑/抑郁 不焦虑/抑郁轻度焦虑/抑郁中度焦虑/抑郁 为帮助患者描述其健康状态的好坏,我们绘制了一个比例尺(很像温度计),在这上面您可看到最佳健康状态标记为100及最坏健康状态标记0。我们希望您按照您的观点在这个比例尺上标出您目前健康状况的好坏。请从比例尺上任一点下方的方框开始划线,来表明您目前健康状况的好坏。

EQ-5D 健康描述系统 行动能力(Mobility)、自己照顾自己能力(Self-Care)、日常活动能力(Usual Activity)、疼痛或不舒服(Pain/Discomfort)、焦虑或抑郁(Anxitety/Depression),每个维度分三个水平:没有任何困难、有些困难、有极度困难。 EQ-V AS是一个长20 厘米的垂直的视觉刻度尺。顶端为100 分代表“心目中最好的健康状况”,底端为0 分代表“心目中最差的健康状况”。 健康效用指数量表第二版93

欧洲五维健康量表93(The descriptive system of EQ-5D) 请在下列各组选项中,指出哪一项最能反映您今天的健康状况,并在空格内打勾(V)。 行动 我可以四处走动,没有任何困难。□ 我行动有些不方便。□ 我不能下床活动。□ 自己照顾自己 我能自己照顾自己,没有任何困难。□ 我在洗脸、刷牙、洗澡或穿衣方面有些困难。□ 我无法自己洗脸、刷牙、洗操或穿衣。□ 日常活动(如工作,学习,家务事,家庭或休闲活动) 我能进行日常活动,没有任何困难。□ 我在进行日常活动方面有些困难。□ 我无法进行日常活动。□ 疼痛/不舒服 我没有任何疼痛或不舒服。□ 我觉得中度疼痛或不舒服。□ 我觉得极度疼痛或不舒服。□ 焦虑(如紧张、担心、不安等等)/抑郁(如做事情缺乏兴趣、没乐趣、提不起精神等等) 我不觉得焦虑或抑郁。□ 我觉得中度焦虑或抑郁。□ 我觉得极度焦虑或抑郁。□ 视觉模拟标尺评分示例(EQ-V AS) 为了帮助您描述健康状态的好坏,我们绘制了一个比例尺(很像温度计),在这个刻度尺上,100代表您心目中最好的状况,0代表您心目中最差的状况。我们希望您按照您的观点在这个比例尺上标出您今天的健康状态。请从下面方格中画一条线,连到刻度尺上最能代表您今天健康状况的一点。

EORTC生命质量测定量表格模板QLQ-C30(V3.0)

EORTC生命质量测定量表QLQ-C30(V3.0) 我们想了解有关您和您的健康的一些情况,请您亲自回答下面所有问题,这里的答案并无“对”与“不对”之分,只要求在最能反映您情况的那个数字上画圈。您所提供的资料我们将会严格保密。 _____________________________________________________________________ 没有有点相当非常 1.您从事一些费力的活动有困难吗, 比如说提很重的购物袋或手提箱?1234 2.长距离行走对您来说有困难吗?1234 3.户外短距离行走对您来说有困难吗?1234 4.您白天需要呆在床上或椅子上吗?1234 5.您在吃饭、穿衣、洗澡或上厕所时需要他人帮忙吗?1234 在过去的一星期内:没有有点相当非常 6.您在工作和日常活动中是否受到限制?1234 7.您在从事您的爱好或休闲活动时是否受到限制?1234 8.您有气促吗?1234 9.您有疼痛吗?1234 10.您需要休息吗?1234 11.您睡眠有困难吗?1234 12.您觉得虚弱吗?1234 13.您食欲不振(没有胃口)吗?1234 14.您觉得恶心吗?1234 15.您有呕吐吗?1234 16.您有便秘吗?1234 在过去的一星期内:没有有点相当非常 17.您有腹泻吗?1234 18.您觉得累吗?1234 19.疼痛影响您的日常活动吗?1234 20.您集中精力做事有困难吗,如读报纸或看电视?1234 21.您觉得紧张吗?1234 22.您觉得忧虑吗?1234

23.您觉得脾气急躁吗?1234 24.您觉得压抑(情绪低落)吗?1234 25.您感到记忆困难吗?1234 26.您的身体状况或治疗影响您的家庭生活吗?1234 27.您的身体状况或治疗影响您的社交活动吗?1234 28.您的身体状况或治疗使您陷入经济困难吗?1234 对下列问题,请在1-7之间选出一个最适合您的数字并画圈。 29.您如何评价在过去一星期内您总的健康情况? 1234567 非常差非常好 30.您如何评价在过去一星期内您总的生命质量? 1234567 非常差非常好 EORTCQLQ-C30量表是欧洲癌症治疗研究组织 (EORTC:TheEuropeanO-rganizationforReasearchandTreatmentofCancer)历时七年于1993年推出跨文化、跨国家的QOL-C30(QualityofLifeQuestionnare-Core30),从多维角度对QOL进行测评,能较好反映QOL内涵,被应用于欧洲多个国家和地区的癌症病人QOL测量。 1.条目得分的计算? EORTC的QLQ—C3O(V3.O)是面向所有癌症患者的核心量表,共30个条目。其中,条目29、30分为七个等级,根据其回答选项,计为1分到7分;其它条目分为4个等级:从没有、有一点、较多至很多,评分时,直接评1到4分。 EORTCQLQ-C30量表 维度指标个数内容 身体功能5身体活动情况:提物、步行、卧床天数及基本生活自理情况 角色功能2日常活动、工作及爱好的进行是否受到限制 情绪功能4紧张、担心、情绪控制能力 认知功能2记事是否困难,及能否集中精神做事 社会功能2家庭生活、社交活动有无受到妨碍 总体健康状况/生活质量2自我评价总体健康状况和总体生活质量 物理症状12疲劳、恶心呕吐、疼痛、吞咽困难、睡眠紊乱、食欲下降 与健康有关的经济情况1疾病和治疗对患者经济造成的影响

生存质量测定量表简表

生存质量测定量表简表 (QOL-BREF) 有关您个人的情况 1. 您的性别? 男女 2. 年龄? 3. 您的出生日期? 年月日 4. 您的最高学历是: 小学初中高中或中专大专大学本科研究生 5. 您的婚姻状况? 未婚已婚同居分居离异丧偶 6. 现在您正生病吗?是否 7. 目前您有什么健康问题? ___________________________ 8. 您的职业是: 工人农民行政工作者服务行业知识分子其他 填表说明: 这份问卷是要了解您对自己的生存质量、健康情况以及日常活动的感觉如何,请您一定回答所有问题。如果某个问题您不能肯定如何回答, 就选择最接近您自己真实感觉的那个答案。 所有问题都请您按照自己的标准、愿望,或者自己的感觉来回答。注意所有问题都只是您最近两星期内的情况。 例如: 您能从他人那里得到您所需要的支持吗? 根本不能很少能能(一般) 多数能完全能 1 2 3 4 5 请您根据两周来您从他人处获得所需要的支持的程度在最适合的数字处打一个√,如果您多数时候能得到所需要的支持,就在数字“4”处打一个√,如果根本得不到所需要的帮助,就在数字“1”处打一个√。 请阅读每一个问题,根据您的感觉,选择最适合您情况的答案。 1.(G1)您怎样评价您的生存质量?

很差差不好也不差好很好 1 2 3 4 5 2.(G4)您对自己的健康状况满意吗? 很不满意不满意既非满意也非不满意满意很满意 1 2 3 4 5 下面的问题是关于两周来您经历某些事情的感觉。 3.(F1.4)您觉得疼痛妨碍您去做自己需要做的事情吗? 根本不妨碍很少妨碍有妨碍(一般) 比较妨碍极妨碍 1 2 3 4 5 4.(F11.3)您需要依靠医疗的帮助进行日常生活吗? 根本不需要很少需要需要(一般) 比较需要极需要 1 2 3 4 5 5.(F4.1)您觉得生活有乐趣吗? 根本没乐趣很少有乐趣有乐趣(一般) 比较有乐趣极有乐趣 1 2 3 4 5 6.(F24.2)您觉得自己的生活有意义吗? 根本没意义很少有意义有意义(一般) 比较有意义极有意义 1 2 3 4 5 7.(F5.3)您能集中注意力吗? 根本不能很少能能(一般) 比较能极能 1 2 3 4 5 8.(F16.1)日常生活中您感觉安全吗? 根本不安全很少安全安全(一般) 比较安全极安全 1 2 3 4 5 9.(F22.1)您的生活环境对健康好吗? 根本不好很少好好(一般) 比较好极好 1 2 3 4 5 下面的问题是关于两周来您做某些事情的能力。

常用生命质量测定量表简介

常用生命质量测定量表简介 常用生命质量测定量表简介 中国行为医学科学 2000年第1期第9卷方法与技术 作者:万崇华 生命质量是英文Quality of Life(QOL)的中文译文。有的学者又译为生存质量、生活质量等。生命质量研究目前已如日中天,形成一国际性研究热点,并被广泛用于癌及慢性病临床治疗方法筛选、预防性干预措施效果评价以及卫生资源分配决策等方面[1]。 生命质量测定的核心是研制适宜的测定量表。目前已报道的生命质量测定量表有数百种,其适用的对象、范围和特点各异。这里按时间先后简介一些较有代表性的量表。 1.KPS量表即Karnofsky(1948)的行为表现量表(Karnofsky Performance Status, KPS)[2],是医学领域中使用较早的测定量表。由医务 人员根据病情变化对癌症病人的身体功能状况进行测评。尽管该法有较好的重复性,但却不包括病人的主观感受,因此严格说来它所反映的并非生命质量,只能算作生命质量的一部分。 2.ADL量表即Kats(1963)的日常生活独立活动指标(Index of Independence in Activity of Daily Life, ADL)[3]。指标包括6项日常活动:洗澡、穿衣、去厕所、用餐、室内走动、大小便自我控制。经修正和扩充后的ADL分两大部分:躯体活动(physical ADL)和日常家务活动(Instrumental ADL)。其中,前者是维持躯体活动的基础,后者是维持社区活动的基础,如购物、打电话等。主要应用于慢性疾病病人和老年人。 3.GHQ量表即Berwick等(1966)的总体健康状况量表(General Health Questionnaire,GHQ)[4]。该量表于60和70年代在英国开发出来,原来主要 用于精神心理评定,后来推广于一般的医学评定。最初的量表从140个条目中选出60个构成。随后开发出30、28、20和12个条目的不同简化版。28个条 目的简化版GHQ-28含四个方面:焦虑/失眠,严重压抑,社会功能障碍和躯体症状。 4.NHP量表McEwen( 1970)在英国诺丁汉市建立的诺丁汉健康调查表(Nottingham Health Profile,NHP)[5]。设计的目的是评价个人对卫生保健 的需求和保健的效果,共45条。内容包括6个方面(38条目)的个人体验

大学生心理测试内容

大学生心理测试内容公开 2004/09/03 15:23 来源:https://www.360docs.net/doc/c33774859.html, 北青网法制晚报王青 近日,中国大学生心理健康测评量表研制专家、天津师范大学教授梁宝勇接受本报记者的提问,就今秋中国大学生心理健康相关评定量表的具体内容进行了介绍。 新的中国大学生心理健康相关评定量表主要包括4种心理健康相关量表。 (1)中国大学生生活应激量表 长期的或过于强烈的应激或压力是大学生心理障碍产生的主要原因,因此,了解一个学生在一段时间内的精神压力便可以在一定程度上预测他此后的心理健康状况,并可为心理干预(例如心理辅导或咨询)提供依据和目标。利用这个量表可以测量一个人在一段时期内所承受的精神压力,也可以用来筛查出那些可能需要给予特别心理关照的学生。 (2)中国大学生心理健康量表 这个量表主要用来测量心理困扰的症状。本量表的编制思路是:心理困扰症状是心理障碍的主要(有时甚至是唯一)表现形式,而且症状越多越严重,心理健康受损程度便越大;反之,心理健康状况可能较好。本量表可以用来作为主要的筛查工具,以便检查出那些可能有心理健康问题、需要给以特别心理干预的学生。 (3)中国大学生适应量表 本量表尝试从适应的角度来评估个体的心理健康所达到的水平。良好的适应状态和适应能力是心理健康的重要标志,也是心理健康教育要达到的目的之一。本量表从人际关系、学习、校园生活、情绪、自我和满意度等方面来评定大学生的适应情况。 (4)中国大学生人格量表 这个量表用来测量人格或性格特征。心理健康的核心是健全人格,因为人格是介于精神刺激(应激源)和情绪困扰之间起重要中介和调节作用的心理因素。本量表结合大学生的特点,从7个侧面来评估大学生在人格特征上的差异。 梁宝勇教授特别强调,心理测量是一柄双刃剑,不适当的使用和对结果的不适当解释也会对受测人构成危害。因此,进行心理测量应当遵守“知情同意”的原则。要把心理测量的目的告诉学生,并征得他们的同意。参测学校要向参测学生郑重承诺,对心理测评的结果严格保密,仅供心理健康专业人员使用,以便在需要时为学生提供心理健康服务。 新闻背景 近年来,社会舆论普遍认为当前大学生心理问题较多,为了准确、真实地评估我国大学生心理健康状况,促进心理健康教育工作的科学化、规范化,同时为我国高校从事心理健康

众生药业:2020年7月2日投资者关系活动记录表

√ 广东众生药业股份有限公司投资者关系活动记录表 投资者关系活动 类别 □特定对象调研 □分析师会议 □媒体采访 □业绩说明会 □新闻发布会 □路演活动 □现场参观 □一对一沟通 □其他(请文字说明其他活动内容) 参与单位名称 及人员姓名 1、东兴证券股份有限公司 胡博新 2、恒生前海基金管理有限公司 鲁娜 3、恒泰证券股份有限公司 胡云川 4、深圳华德投资咨询有限公司 谭智汨 5、华美国际投资集团 齐全 时间 2020年07月02日 10:30~12:00 地点 公司会议室 上市公司 接待人员 1、众生睿创高级副总裁 李海军 2、证券事务代表 陈子敏 投资者关系活动主要内容介绍 1、ZSP1273项目的最新进展。 答:公司控股子公司众生睿创组织开展的用于预防和治 疗甲型流感及人禽流感的一类创新药物ZSP1273片已结束II 期临床研究入组,完成数据库清理、盲态数据审核、揭盲和统 计分析,于2020年6月27日收到统计分析报告。顶线数据初步分析表明,试验获得了积极结果,支持ZSP1273片继续开展III 期临床试验。 ZSP1273片II 期临床研究主要内容是初步评估ZSP1273片 治疗成人单纯性甲型流感患者的安全性和疗效,确定III 期临 床试验的拟用剂量及给药方案。本项目共4个治疗组别,研究

主要终点指标为七项流感症状的缓解时间(TTAS),计划入组单纯性甲型流感成人患者400例,每组100例。首例受试者于2019年12月入组。由于新型冠状病毒肺炎的影响,结合方案相关规定,众生睿创与主要研究者钟南山院士讨论后,于2020年4月共同决定提前终止受试者入组,2020年5月完成末例受试者随访。 目前ZSP1273片已完成II期临床试验,是国内首个完成II 期临床试验的治疗甲型流感的小分子RNA聚合酶抑制剂。众生睿创正组织实施ZSP1273片用于治疗成人和青少年急性单纯性流感患者以及重症流感住院患者等III期临床试验,包括考虑适时启动美国FDA的临床试验申报。 2、ZSP1273项目II期临床研究结果分析。 答:截止2020年5月,本项目共入组172例,完成计划例数的43%。临床研究的主要有效性和安全性结果如下:(一)有效性方面 基于意向性治疗(ITT,本研究表达为“意向性感染”)人群,在主要终点指标-七项流感症状缓解时间(TTAS),ZSP1273三个剂量组TTAS时间均短于安慰剂,其中600 mg QD 组中位缓解时间较安慰剂组中位缓解时间明显缩短22.82小时(P<0.05),采用Cox风险模型计算的风险比(HR)为1.78(95% CI 1.14-2.77,P<0.05)。 在重要的次要终点指标-发热缓解(体温<37.0℃)时间,ZSP1273三个剂量组发热缓解时间均显著早于安慰剂组且均达到统计学显著性差异(P值均小于0.05)。 在重要的次要终点指标-病毒学相关指标的改变:(1)病毒可测的持续时间(病毒“转阴”时间),ZSP1273三个剂量组均显著早于安慰剂组(P值均小于0.05);(2)病毒浓度较基线变化(病毒下降速度)较安慰剂组更快,在给药后24小时就达到显著的统计学差异(P值均小于0.05);(3)基线至给

几种常用于测量大学生心理健康的量表

几种常用于测量大学生心理健康的量表 摘要:大学生的心理健康是其成长成才的必要因素。本文介绍了在大学里常用到的评估大学生心理健康的量表,如从国外引进来的《症状自评量表》、明尼苏达多项人格测验、焦虑和抑郁自评量表、艾森克人格问卷、卡特尔16种人格因素问卷,以及我国心理学工作者自己编制的大中专学生生活事件问卷、中国大学生心理健康量表。分析了这些问卷的构成、评分方法以及使用的注意事项等。最后,用心理测验的形式来数量化大学生的心理健康是存在缺陷的,需要正确地对待量表测量出来的结果,结合实际综合来评估大学生的心理健康。 关键字:大学生、心理健康、量表 现代社会中,人们对心理方面的需求也越来越多,对心理健康也日益的关注;大学生作为一个特殊的群体也不例外,他们的心理健康也得到社会的广泛重视。 首先对心理健康进行界定,心理健康是指个体能够适应和发展着的环境,具有完善的个性特征;且其认知、情绪反应、意志行为处于积极状态,并能保持正常的调控能力。从广义上讲,心理健康是一种高效而满意的、持续的心理状态。从狭义上讲,心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致,即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调,能适应社会,与社会保持同步。其次与心理健康的界定相对应的是其标准,大学生的心理健康包括以下七个方面:智力正常、情绪健康、意志健全、行为协调、人际关系适应、反应适度、心理特点符合年龄。最后大学生的心理健康是其顺利完成学业,良好适应社会需要的重要保障,而大学生的心理健康很大程度上与学校的心理健康教育和咨询有关,有效的心理健康教育和咨询也是建立在对大学生心理健康水平的测量。这里分析大学里常用到的几个心理健康问卷。 一、《症状自评量表》(SCL-90) 1、SCL-90简介 自80年代以来,心理学工作者就以该问卷为主要的心理健康的测量工具,并且取得了很多研究成果。SCL-90一共有90个项目,每个项目是五点记分:1-5分别是无(自己感觉没有该项症状)、轻度(自我感觉该项症状有但不多)、中度(自我感觉该项症状严重度是中度)、相当重(我、自我感觉该项问题严重)、严重(自我感觉有十分严重的该项症状表现)。项目中包含了很多精神病症状学的内容。90个项目分为9个因子(强迫、敌对、恐怖、偏执、人际关系敏感、抑郁、焦虑、躯体化、精神病性),一般认为因子分(组成某一因子的各项目总分除以该因子的项目数)≥2分,被试存在中度以上的心理问题。在被试正式填写问卷之前,主试应把量表的评分方法和要求跟被试说清楚,引导被试认真的阅读量表上的指导语。强调量表中列出的问题是有些人可能出现的,根据自己这一周的情况是否有过这些问题或感受。 2、SCL-90使用的误区 该问卷主要适用于精神科或非精神科的成年门诊病人,同时该问卷是按照精神病的相关症状编制的,对精神病院的住院病人有很好的自评效果。但用SCL-90测量大学生心理健康的结果的有效性还是有待于有效的校标进行检验。再加上SCL-90的编制者以及其修订版的研究者,他们的初衷也不是用来测量心理健康状况。

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