旅游服务一类技能高考大纲及样题

旅游服务一类技能高考大纲及样题
旅游服务一类技能高考大纲及样题

四川省普通高校职教师资和高职班对口招生职业技能考试大纲

旅游服务一类

(2016年版)

一、考试性质

本职业技能考试是中等职业学校(含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专)旅游服务一类

专业毕业生报考普通高校职教师资和高职班对口招生的选拔性全省统一考试。

二、考试依据

1.《中等职业学校旅游服务一类专业教学标准(试行)》,教职成厅函【2014】11号。

2.以中华人民共和国职业技能鉴定规范为依据,结合中等职业学校教学实际,选择了中等职业学

校的酒店服务和导游服务专业知识和技能训练内容,并参照了初级工技术等级标准,以考试考生专业

操作技能和在操作过程中表现出来的职业态度、学习潜力。

三、考试方法

旅游服务一类职业技能考试由专业知识(应知)和技能操作(应会)考试两部分,考试总分为350 分,其中专业知识(应知)部分为200分,技能操作(应会)部分为150分。

专业知识(应知)考试采用计算机辅助考试(简称“机考”)形式,内容为旅游服务一类专业共

性基础知识,考试时间为90分钟。技能操作(应会)考试采取实际操作考试方式,分为酒店服务和导游服务两个项目,考生在报名时从两个项目中任选一个项目参加考试,考试时间约为30分钟。

四、考试内容和要求

第一部分专业知识(应知)

(一)考试科目与分值比例

旅游概论约占35%

中国旅游地理约占35%

餐饮服务与管理约占30%

(二)试卷结构及分值比例

单项选择题约占50%

多项选择题约占20%

判断题约占30%

(三)考试范围及要求

对知识的要求按“了解、理解、掌握、运用”四个等级划分。

【旅游概论】

1.旅游概述

(1)了解旅游产生的过程;

(2)掌握旅游的定义;

(3)理解旅游与旅行、游览之间的联系和区别;

(4)掌握旅游的属性、特点和类型;

(5)掌握旅游组织。

2.旅游简史

(1)了解世界和我国旅游、旅游业不同历史阶段的特征。掌握中国旅游业诞生的标志;(2)掌握现代旅游和旅游业迅速发展的根本原因;

(3)了解我国近代旅游业诞生的历史背景;

(4)明确中国旅游业诞生的标志;

(5)掌握我国现代旅游业发展的各阶段的特点。

3.旅游活动的基本要素

(1)掌握旅游活动的基本构成要素;

(2)掌握旅游者的概念及形成条件;

(3)掌握旅游资源的概念、类型及主题公园的概念;

(4)掌握旅游资源的开发与保护;

(5)掌握旅游业的定义、性质、特点;

(6)掌握旅游业的影响与作用。

4.旅游业的构成

(1)了解旅游业的构成;

(2)掌握旅行社、旅行社质量保证金、旅游交通、旅游饭店的概念及相应的类型划分;(3)掌握旅游景区、旅游购物品、旅游娱乐的概念,了解其相应的类型划分;

(4)了解旅游饭店的等级划分;

(5)理解旅行社、旅游交通、旅游购物、旅游娱乐业等在旅游业中的重要作用;

(6)理解旅游者对旅游业的基本要求、旅游者对饭店的要求。

5.旅游市场

(1)掌握旅游市场、旅游市场细分的概念;

(2)掌握旅游市场形成的条件;

(3)掌握旅游者的流动规律;

(4)理解旅游市场的细分标准;

(5)熟悉我国旅游市场的内容及构成情况;

(6)掌握全面提升我国国内旅游市场的原因及其措施。

6.生态旅游与可持续发展

(1)掌握生态旅游的概念及特点;

(2)掌握生态旅游资源的概念及类型;

(3)理解生态旅游发展的原因及原则;

(4)掌握旅游可持续发展的概念,理解生态旅游的意义;

(5)掌握旅游可持续发展的目标、途径、方法、措施。

7.旅游业的发展趋势

(1)掌握世界和我国旅游业的发展趋势;

(2)掌握我国旅游业的发展趋势;

(3)掌握推进我国旅游业转型升级的主要措施;

(4)理解发展我国区域旅游的意义;

(5)了解大中华旅游圈的概念及形成的条件;

(6)掌握假日旅游的概念,掌握假日旅游存在和发展的原因及主要的特点。

【中国旅游地理】

1.绪论

(1)了解旅游地理学科概念及性质;

(2)了解旅游地理学的形成和发展;

(3)了解旅游地理学研究的主要内容及对象;

(4)了解学习中国旅游地理的目的及方法;

(5)理解旅游地理学研究的现实意义。

2.中国旅游资源概述

(1)旅游资源概述

①了解旅游资源的概念及分类;

②掌握旅游资源的特点。

本节内容与《旅游概论》知识点重复,故不作《旅游地理》考试要求。

(2)中国旅游资源的地理背景及特征

①了解中国的位置、疆域和邻国;

②了解人口和民族;了解水体概况及特征;了解气候特征;了解生物特征;

③理解地貌概况及特征。

(3)中国自然旅游资源

①了解水体旅游资源种类及代表景观(江河、湖泊、泉水、瀑布、海滨);

②了解大气与天象旅游资源的类型和最佳观景点;

③了解生物旅游资源种类;

④理解地貌旅游资源种类及代表景点(特殊地貌旅游资源及五岳和四大佛教名山);

⑤理解大气旅游资源中雾凇、佛光及蜃景的形成原因。

(4)中国人文旅游资源

①了解古都名城,我国的七大古都;

②了解文物遗址的类型;

③古代建筑——理解古代建筑的特征;掌握古代建筑的等级;了解宫殿建筑、礼制建筑、楼阁建筑及典型代表;

④古代工程——理解军事工程长城的修建及意义;理解都江堰的意义;理解新疆坎儿井及其意义;了解其它古代工程;

⑤帝王陵墓——理解不同时期帝王陵墓的形式及代表;

⑥古典园林——理解古典园林的概念、发展及主要特征;了解我国古典园林分类及著名古典园林;

⑦宗教古迹

A、佛教——了解佛教概述;了解我国著名佛教古迹(石窟、寺庙、佛塔);

B、基督教——了解基督教概述及我国著名教堂;

C、伊斯兰教——了解伊斯兰教概述及我国著名清真寺;

D、道教——了解道教概述及我国著名道教宫观;

⑧风土民情——了解少数民族风土民情、我国传统民间节日;理解中国画艺术特点;了解戏剧艺术及书法艺术;

⑨了解风物特产、风味佳肴、中国名酒、中国名茶;

本知识点内容与《餐饮服务与管理》知识点重复,故不作《旅游地理》考试要求。

⑩了解现代景观(博物馆及主题公园)。

3.旅游资源赏析

本章节内容与《旅游概论》知识点重复,故不作《旅游地理》考试要求。

4.中国旅游交通客源地理

本章节内容与《旅游概论》知识点重复,故不作《旅游地理》考试要求。

5.中国旅游交通与旅游路线

本章节内容与《旅游概论》知识点重复,故不作《旅游地理》考试要求。

6.旅游资源开发与旅游环境保护

(1)了解旅游资源开发的定义及条件;掌握旅游资源开发的原则;理解旅游资源开发形式;

(2)掌握目前我国旅游业面临的主要环境问题、产生的原因;掌握旅游环境的保护措施。

7.旅游信息及旅游地理

本章节内容不作考试要求。

8.中国旅游区划

本章节内容不作考试要求。

9.东北旅游区

(1)概述

①了解东北旅游区旅游地理环境;

②掌握东北旅游区旅游资源特征。

(2)黑龙江省

①了解黑龙江省概况;

②了解哈尔滨市、齐齐哈尔市、漠河市、伊春市、牡丹江市的别称及各城市的主要旅游资源特征,了解镜泊湖和兴凯湖景区的特点;

③了解扎龙自然保护区的主要旅游特征;了解街津口和三江口特征;

④掌握五大连池景区的特征及其誉称。

(3)吉林省

①了解吉林省概况;

②了解长春市的别称及长春市主要旅游景点,了解“八大部”—净月谭、伊通火山群、伪满皇宫博物院的特征;

③了解吉林市的别称及松花湖、北大湖风景区,理解吉林雾凇冰雪节的旅游特色;

⑤理解集安市高句丽文物古迹游览区历史遗迹;

⑥掌握长白山游览区旅游景观及“东北三宝”。

(4)辽宁省

①了解辽宁省概况;

②了解旅顺口的游览胜地,了解凤凰山、千山、医巫闾山在辽宁名山中的地位及特点;

③了解丹东、锦州、兴城的别称及代表景点;

④理解大连市旅游资源及大连作为旅游城市特征;

⑤掌握沈阳故宫、关外三陵的特点和价值。

10.华北旅游区

(1)概述

①运用华北旅游区的旅游地理环境特征;

②掌握华北旅游区的旅游资源特征。

(2)北京市

①理解北京市概况;掌握北京市中心游览区的天安门、故宫、北海公园、天坛的主要特点及价值;

②掌握京西南游览区的卢沟桥、周口店中国猿人遗址的景观价值,京西北游览区的颐和园和圆明园的特点和价值;

③了解长城(八达岭、金山岭、慕田峪)、明十三陵(长陵、定陵)的景观特点和价值;

④理解并运用奥运场馆的旅游价值。

(3)天津市

①了解天津概况;

②了解天津名小吃“津门三绝”;

③了解独乐寺的景观特色和历史价值;

④了解盘山的景致及其旅游价值。

(4)河北省

①掌握冀东北旅游区的承德避暑山庄与外八庙的特点及游览价值;

②了解北戴河,了解清东陵的特点及其中的主要陵墓;

③掌握山海关的景观及其誉称;

④了解冀西南旅游区的景观特色。

(5)山东省

①掌握山东省的六大旅游区(线);

②掌握泰山的风景区及景观价值,分析泰山在五岳中的意义;

③掌握“曲阜三孔”;

④了解济南的三大名胜;

⑤理解海滨山城—青岛的旅游景观及其特色。

(6)河南省

①掌握河南省旅游资源的五大基本特征;

②掌握白马寺、少林寺的特点及其价值;

③掌握龙门石窟的主要特点及其价值;

④掌握嵩山、鸡公山、云台山风景名胜区的景观特色;

⑤理解郑州的城市地理特征。

(7)山西省

①了解山西省旅游景观特色;

②了解晋祠、五台山的景观特色;

③掌握云冈石窟的主要特点及价值;

④掌握平遥古城的文化价值及山西大院文化特色;

⑤了解洪桐大槐树的历史价值。

(8)陕西省

①掌握陕西省概况;

②掌握秦始皇陵及兵马俑的景观特色及其价值;

③理解西安城墙、大雁塔、乾陵、法门寺的特点及其价值;

④掌握西岳华山的旅游特色。

11.华东旅游区

(1)概述

①理解并运用华东旅游区旅游地理环境特征;

②掌握华东旅游区旅游资源特征。

(2)上海市

①理解上海市概况;

②掌握豫园的景观特色及其构成景区;

③了解淀山湖风景区的旅游特色;

④掌握外滩、南京路步行街、浦东新区、南浦大桥、杨浦大桥的旅游特色。

(3)江苏省

①了解南京市及其游览胜地概况,重点了解中山陵、明孝陵景观;

②掌握太湖风景名胜区,苏州园林的游览价值;无锡山水的景致;

③了解蜀岗瘦西湖风景区的景观。

(4)浙江省

①了解浙江省概况;

②掌握西湖风景名胜区的旅游景观特色;

③了解天台山、千岛湖、嵊泗列岛、莫干山风景名胜区概况;

④理解雁荡山风景名胜区地貌特点;

⑤掌握普陀山风景名区旅游资源特征。

(5)安徽省

①了解琅琊山、天柱山、齐云山风景名胜区概况;

②掌握黄山风景名胜区,理解“黄山四绝”;

③理解九华山风景名胜区旅游资源特征及其佛教价值;

④掌握安徽古村落特色。

(6)江西省

①了解江西省特色旅游路线;

②了解南昌市概况及其游览胜地概况,重点了解滕王阁景观;

③理解井冈山、三清山、龙虎山风景名胜区旅游特色;

④掌握庐山风景名胜区旅游资源特征;

⑤了解鄱阳湖自然保护区旅游特色。

12.华中旅游区

(1)概述

①理解并运用华中旅游区旅游地理环境特征;

②掌握华中旅游区旅游资源特征。

(2)湖南省

①了解湖南省概况;

②了解长沙风景名胜区各游览点,重点了解马王堆汉墓;

③掌握衡山,武陵源四大景区;

④掌握岳阳楼景观。

(3)湖北省

①了解湖北省概况;

②掌握武当山及其道教遗址,黄鹤楼的旅游价值;

③掌握“长江三峡”的旅游景观;

④了解古三国旅游区、神农架野人寻踪。

13.华南旅游区

(1)概述

①了解华南旅游区地理环境;

②理解华南旅游区的旅游资源特征。

(2)福建省

①了解福州市及其游览胜地概况;

②理解鼓浪屿—万石山风景名胜区旅游特色;

③掌握武夷山风景名胜区旅游资源特征。

(3)广东省

了解广州市及其游览胜地概况。了解丹霞山风景区。

(4)广西壮族自治区

①了解花山风景名胜区、北海银滩旅游度假区和德天瀑布的旅游特色及其价值;

②掌握桂林漓江风景名胜区旅游资源特征。

(5)海南省

理解海南省及其游览胜地概况。

(6)台湾省

掌握台湾省概况、游览胜地及台湾旅游特色。

(7)香港特别行政区

掌握香港概况、游览胜地及香港旅游特色。

(8)澳门特别行政区

理解澳门概况、游览胜地及澳门旅游特色。

14.西北旅游区

(1)概述

理解西北旅游区的旅游资源特征;综合掌握丝绸之路旅游。

(2)甘肃省

①了解麦积山风景名胜区的特征及艺术价值;

②理解武威雷台汉墓的意义;

③理解嘉峪关的历史意义;

④掌握敦煌莫高窟的历史价值。

(3)内蒙古自治区

①了解主要旅游城市和游览胜地;

②运用内蒙古旅游资源知识介绍草原风情旅游。

(4)宁夏回族自治区

①了解宁夏概况,掌握宁夏特产中的“五宝”;

②了解西夏王陵风景名胜区;

③理解一百零八塔的特征。

(5)新疆维吾尔自治区

①了解新疆概况;

②了解乌鲁木齐市旅游景点;

③掌握吐鲁番市(火焰山、高昌故城、克孜尔千佛洞);

④了解喀什市和喀纳斯湖景区;

⑤掌握新疆旅游特色。

15.西南旅游区

(1)概述

①理解西南旅游区旅游地理环境特征;

②掌握西南旅游区旅游资源特征。

(2)重庆市

①了解重庆市概况;

②了解白帝城、大宁河小三峡旅游特色;

③理解大足石刻旅游资源特征。

(3)四川省

①理解四川省概况;

②能运用青城山—都江堰风景名胜区、峨眉山—乐山大佛风景名胜区的概况,来分析四川旅游胜地在震灾后重建的重大意义;

③掌握成都市及其游览胜地;

④掌握黄龙寺—九寨沟风景名胜区旅游资源特征。

(4)云南省

①了解云南省概况;

②理解昆明滇池风景名胜区、路南石林风景名胜区旅游特色;

③掌握丽江古城旅游资源特征;

④理解大理风景名胜区、西双版纳风景名胜区旅游特色。

(5)贵州省

①了解贵阳市、遵义市及其游览胜地概况;

②理解黄果树风景名胜区、梵净山自然保护区旅游资源特色。

16.青藏高原旅游区

(1)概述

①掌握青藏高原旅游区独特的地理位置;

②掌握青藏旅游区旅游资源吸引力及其特色。

(2)青海省

①了解青海省概况;

②掌握塔尔寺概况及艺术三绝;

③理解青海湖特征及鸟岛;

④了解可可西里自然保护区的概况。

(3)西藏自治区

①理解西藏概况;

②掌握拉萨市的旅游资源特点(布达拉宫、八廓街);

③理解雅鲁藏布大峡谷与雅砻河风景名胜区。

17.自助旅游

本章节内容不作考试要求。

18.学科野外考察和调查

本章节内容不作考试要求。

【餐饮服务与管理】

1.饭店餐饮概述

(1)了解“餐厅”一词的含义和出处,了解开设餐厅的条件;理解餐饮服务的概念和内容;了解餐饮部在饭店中的地位和作用;

(2)理解餐饮产品的生产特点,理解餐饮产品的销售特点,理解餐饮服务的特点;理解我国餐饮业的发展趋势;

(3)了解饭店餐饮设施和社会餐饮的种类,理解其服务项目的差异;

(4)理解餐饮服务人员在思想政治、服务态度、服务知识、工作能力、职业习惯、身体素质六方面的素质要求。

2.中餐厅服务

(1)掌握中国菜肴的分类;了解中式烹饪常见的烹饪方法;理解中式烹饪的主要特点及中餐厅的经营特点;

(2)掌握并能正确运用中餐服务基本技能:

①掌握托盘技能:了解托盘的种类、用途;学会使用托盘的正确操作方法;

②掌握餐巾折花技能:了解餐巾的作用、种类和特点,掌握餐巾花的种类、特点;掌握餐巾折花的基本技法和要领;理解选择和应用餐巾花的原则;

③掌握并运用中餐摆台技能;

④掌握酒水服务技能:了解不同酒水使用的杯具;掌握运用酒水冰镇、温热、开瓶、斟倒酒水的方法;

⑤掌握并运用上菜、分菜的方法;

⑥掌握并运用其他相关技能:电话预订、迎宾、展示菜单、小毛巾服务、茶水服务、递铺餐巾、香烟服务、撤换烟灰缸、撤换餐具、结账。

(3)了解中餐早餐服务程序;掌握并运用中餐午晚餐服务程序和方法。

注:中餐服务用语(英语)在专业英语中掌握,本节不作考试要求。

3.西餐厅服务

(1)了解西餐的概念、发展;了解西餐在我国的发展。理解欧美主要国家的菜式特点并掌握其名菜;了解西式烹饪常见的烹调方法;理解西式烹饪的主要特点、西餐厅经营特点;掌握西式正餐的进餐礼仪;

(2)掌握并能正确运用西餐服务基本技能:

①了解西餐用具的种类和用途;

②掌握运用西餐摆台;

③理解掌握西餐酒水服务阶段、菜肴酒水搭配规律;掌握并能运用葡萄酒的服务方法;

④理解掌握西餐菜肴服务的几种方法;

⑤了解一般饭店常见的几种客前烹制服务。

(3)掌握西餐早餐的分类、服务程序;掌握运用西餐午、晚餐服务程序和方法;掌握自助餐以及客房送餐服务的程序和方法。

注:西餐服务用语(英语)在专业英语中掌握,本节不作考试要求。

4.酒水知识

(1)掌握酒的特性及分类情况;

(2)了解葡萄品种;掌握葡萄酒的种类和特点以及服务方式;掌握啤酒的度数、分类、特点和主要品牌;掌握黄酒种类、特点以及服务方式;

(3)理解蒸馏酒的特点、分类;掌握中国白酒的香型及主要名酒;掌握外国蒸馏酒的种类、特点、品牌;

(4)掌握中外配制酒的分类及主要品种;

(5)掌握软饮料知识。

5.酒吧服务

(1)理解酒吧的定义、种类及特点;了解酒吧的常用器具设备;了解酒吧的组织结构情况;

(2)理解鸡尾酒的定义和基本结构;掌握并运用鸡尾酒的调制方法;了解调酒用具及常见鸡尾酒的配制法;

(3)掌握酒吧服务程序和服务注意事项。

注:酒吧服务用语(英语)在专业英语中掌握,本节不作考核要求。

6.中餐宴会服务

(1)了解宴会的发展阶段、经营特点;掌握宴会的定义、种类、特点;掌握宴会预订程序;

(2)掌握并运用宴会布局设计;掌握并运用宴会餐台布置;理解宴会菜单知识;了解宴会服务人员的素质要求;

(3)掌握并运用中餐宴会服务程序及宴会中特殊问题的处理方法。

7.西餐宴会服务

(1)掌握并运用西餐宴会厅布置、台形设计、席位安排等宴会前的准备工作;

(2)掌握并运用西餐宴会服务程序及服务注意事项;

(3)掌握运用西餐宴会摆台方法。

8.餐饮部组织机构设置

(1)理解餐饮部及下属部门的职能;了解餐饮部组织机构设置的原则及常见组织形态;

(2)了解餐饮部各岗位的职责、组织关系;理解餐厅迎宾员、服务员、传菜员、订餐员的岗位职责;

(3)理解餐饮部与其他部门的业务关系。

9.餐厅员工管理

(1)了解员工管理的意义和内容;

(2)理解餐厅员工的定额定员意义、方法,了解点菜厅和宴会厅定员做法;

(3)了解餐厅员工招聘的计划和方法;

(4)理解员工培训的目的、意义、种类、特点,了解培训的内容和基本程序;

(5)理解员工班次安排应遵循的原则;了解日常考核方法;

(6)理解激励的原理,理解物质激励和精神激励的方法。

10.餐饮设备、用品管理

(1)了解餐饮设备用品管理的意义;

(2)了解餐饮设备用品的种类、用途及选择方法;

(3)掌握并运用餐饮设备用品的洗涤、使用与保养方法。

11.餐饮服务质量管理

(1)掌握餐饮服务质量的含义、内容和特点;

(2)理解餐饮服务质量的分析方法及服务质量控制的内容;

(3)理解餐饮生产质量控制的环节和方法。

12.餐饮安全管理

(1)理解餐饮安全管理的目的与任务;

(2)了解厨房安全的主要内容;

(3)掌握并运用餐饮部常见事故的预防措施;

(4)理解并掌握食物中毒的种类、特点和预防方法;

(5)掌握并运用厨房灭火原理和常用器材的使用方法。

注:考试内容以考纲规定的内容为准,原则上不指定考试教材版本,参考教材为高等教育出版社出版的教材,即:

《餐饮服务与管理》主编:樊平李琦 2012年8月第3版

《中国旅游地理》主编:陈锡畴王雁 2008年8月第2版

《旅游概论》主编:邵世刚施筠君李光坚 2008年8月第2版

第二部分技能操作(应会)

旅游服务一类技能操作分为导游服务和酒店服务两个项目,考生在报名时从两个项目中任选一个项目参加考试。

(一)导游服务考试项目

分为仪容仪表考试、模拟景区(点)讲解和导游服务能力考试三个分项目。总分150分,其中仪容仪表考试10分,模拟景区(点)讲解120分,导游服务能力考试20分。实际操作考试时间约为30分钟。

分为仪容仪表考试、中餐服务基本技能考试和客房中式铺床操作技能考试三个分项目。总分150分,其中仪容仪表考试20分,其他基本操作技能考试130分。实际操作考试时间约为30分钟。

(三)技能操作方式及组织

1.导游服务考试项目

仪容仪表考试由考生在考官的指令下自行展示;模拟景区(点)讲解由考生自选四川省内任何一个景点进行;导游服务能力考试为现场抽2个问题进行回答。

2.酒店服务考试项目

仪容仪表考试由考生自行展示,中餐服务基本技能和客房中式铺床操作技能考试采用现场实际操作的形式进行。

(四)技能操作所需设备

技能操作所需设备由考点负责准备。

附件:

专业知识(应知)部分考试样题

本试卷包括三种题型:单项选择题、多项选择题、判断题。考试采用计算机辅助考试(简称“机考”)形式,满分200分,考试时间为90分钟。

一、单项选择题(每小题2分,共98分。每小题所给的四个选项中,只有一个正确答案,错选或漏选均不得分。)

1.旅游业的基础产业部门,也是一个国家或者地区旅游业赖以存在和发展的最基本条件是( )。A.旅游资源 B.旅游交通 C.旅游饭店 D.旅游景区

2.( )海岸是华南独特的海岸景观。

A. 珊瑚

B. 红树林

C. 泥沙质

D. 岩石

3.饭店以外场所的客人通过电话点菜,由饭店服务员按照客人提供的地址将食品送至客人处的服务形式是( )。

A.点菜外带

B.点单外送

C.外卖服务

D.客房送餐

4.中国最大的入境旅游客源市场是( )。

A.港、澳、台地区市场

B.日本

C.韩国

D.美国

5.中国农家乐的发源地是()。

A.成都

B.郫县

C.泸州

D.内江

6.交通银行发行的信用卡名称是( )。

A.龙卡

B.东方卡

C.万事达卡

D.太平洋卡

7.世界旅行社协会的缩写是( )。

A.WTO

B.IHA

C.WATA

D.AIEST

8.有“国际葡萄酒城”之称的是( )。

A.洛阳

B.青岛

C. 烟台

D.潍坊

9.通常客房送餐订餐员在午晚餐()分钟后,如未接到客人的收餐电话,可打电话询问用餐情况和是否可以收餐具。

A.20

B.30

C.60

D.90

10.旅游者选择旅游目的地的首要依据是( )。

A. 吸引性

B.可进入性

C.价值性

D.变化性

11.平遥古城是研究我国()县城建制的实物资料。

A.元代

B.北宋

C.明代

D.清代

12.口感很甜的甜型葡萄酒,其含糖量在()以上。

A.5%

B.1、2%~5%

C.8%~10%

D.2%~4%

13.沟通旅游者和旅游资源之间的桥梁是( )。

A.旅游业

B.旅游市场

C.旅行社

D.旅游交通工具

14.我国有“火山博物馆”之称的是( )。

A.五大连池

B.镜泊湖

C.长白山天池

D.大兴安岭

15.目前,在我国的肯德基、麦当劳、硬石餐厅除了由外资自主经营外,投资者还可以申请加盟( )。

A.独立经营

B.连锁经营

C.租赁经营

D.特许经营

16.以下与旅游动机的产生有直接关系的因素是( )。

A.富余的金钱

B.闲暇的时间

C.健康的体魄

D.旅游的需求

17.四川省已经开发的冰川地貌风景区有( )。

A.峨眉山

B.海螺沟

C.九寨沟

D.卧龙

18.中餐厅摆放餐桌和餐椅时要求餐桌的腿( )。

A.正对门的方向

B.隐藏起来

C.斜对门的方向

D.以上均可

19.( )提出了著名的艾斯特定义。

A.WTO

B.PATA

C.AIEST

D.WATA

20.( )被认为20世纪末国际地理的重大发现,这里被认为是世界上生物多样性最丰富的峡谷谷地。

A.长江三峡

B.虎跳峡

C.雅鲁藏布大峡谷

D.小寨天坑

21.先以炸、蒸和煮的方法使原料成熟,再以熟汁烹之的一种综合性的烹调方法是( )。

A.烩

B.扒

C.熘

D.烧

22.中国旅行游览事业管理局成立于( )。

A.1954年

B.1964年

C.1974年

D.1984年

23.新疆著名的“魔鬼城”是典型的()景观。

A.风积地貌

B.风蚀地貌

C.喀斯特地貌

D.丹霞地貌

24.啤酒通常以()来衡量其口味与颜色。

A.原料

B.酒精含量

C.麦芽汁浓度

D.酒度

25.旅游饭店星级的有效期和标志的使用权是( )年。

A.三

B.四

C.五

D.六

26.我国佛光景象出现次数最多的地点在()。

A.峨眉山

B.黄山

C.九华山

D.庐山

27.上头盘时如果是冷头盘,则可在宴会前()分钟上好。

A.5

B.10

C.15

D.20

28.( )是推动旅游者进行旅游活动的心理因素。

A.社会富裕

B.社会闲暇

C.旅游动机

D.社会经济

29.以下属于四川省的岩溶地貌景观是()

A.路南石林

B.黄果树瀑布

C.织金洞

D.九寨-黄龙

30.餐桌的大小要合理,以给予每位就餐者不少于()的边长为宜。

A.45CM

B.65CM

C.75CM

D.85CM

31.在旅游资源开发建设中,要适销对路,如在香港的迪斯尼,米奇常常以唐装亮相,而在东京的米奇有时着和服示人,这说明旅游资源开发中的()原则。

A.特色

B.经济

C.市场

D.保护

32.郭沫若对黄山的评价是( )。

A.天下名胜集黄山

B.天下第一山

C.五岳归来不看山,黄山归来不看岳

D.深信黄山天下奇

33.()是客人外出旅游考虑的首要问题。

A.餐饮安全状况

B.交通状况

C.身体健康状况

D.餐饮特色

34.()是旅游市场形成的首要条件。

A.旅游者

B.旅游资源

C.旅游供给

D.旅游需求

35.我国有吉林长白山、广东鼎湖山等()个自然保护区列入联合国“人与生物圈自然保护区网。

A.26

B.303

C.14

D.55

36.()是调制鸡尾酒不可缺少的一大酒类,是当今世界最大的酒精饮料之一。

A.酿造酒

B.蒸馏酒

C.配制酒

D.利口酒

37.当代旅游是一种广泛的人际交往活动,说明旅游业具有( )。

A.带动性

B.敏感性

C.涉外性

D.综合性

38.广西花山山崖壁画是研究()历史,文化的珍贵资料。

A.壮族

B.藏族

C.黎族

D.傣族

旅游服务与管理专业专业技能教学标准

省中等职业教育旅游服务与管理专业 技能教学标准(征求意见稿) 一、制定依据 本标准依据《中等职业学校专业目录(中华人民国教育部编)》、教育部颁布的中等职业学校旅游服务与管理专业教学标准、省中等职业教育旅游服务与管理专业指导性人才培养案制定,旨在整体规划本专业的技能教学,进一步明确本专业三年学习期间的技能教学目标、容和要求、教学基本条件,规教学实施过程,指导技能教学评价,确保技能教学质量。 二、适用专业 本标准适用于中等职业教育旅游服务与管理专业(专业代码:130200),同时适用于旅游外语专业(专业代码:130300)。 三、技能教学目标 中等职业教育专业技能学习是学生形成良好职业素养、一定的技术思维和高超的技术、技能和技艺的关键时期,对学生未来职业技能的持续成长起着基础性作用。 基于旅游市场发展趋势和对相关专业技能人才的需求,中等职业教育旅游服 务与管理专业技能教学定位于旅游服务行业中讲解服务、接待服务等一线岗位技 能的培养,通过导游讲解、旅游接待、旅游突发事件处理、旅游线路策划等技能 训练,使学生具备胜任本专业相关岗位工作和发展的技术技能,为其跨入行业直 接就业或进入高等职业教育相关专业进一步技能学习奠定良好基础。 具体教学目标为: 1.了解本专业的职业面向和岗位类别,熟悉旅游行业规和职业岗位标准,关 注旅游行业发展新趋势和技术服务变革新动向。

2.会查阅资料,编写区域概况、景区概况、景点介绍、特产介绍等导游词;能进行地区概况、沿途景观、景区概况及主要景点的导游讲解。 3.运用与导游服务相关的旅行社、饭店、入出境、交通、保险等知识,能进行带团任务的分析,制定接待计划;能初步预防和处理旅游接待中的突发事件;能按照标准的导游服务程序,提供熟练的导游服务;能根据游客需求,提供个性化旅游咨询服务。 4.能顶岗完成旅游企业的工作任务,将专业知识有机渗透到顶岗实习中,以“准员工”的身份参与旅游企业的服务与管理。能结合岗位,针对在旅游企业服务与管理中的技能要求,顺应旅游市场发展的最新趋势,运用旅游领域的最新技术进行各个岗位的实战演练,提高自身综合素质和可持续发展的能力。 5.形成良好的职业道德和职业操守,爱岗敬业,具备与工作岗位所需要的质量意识、安全意识、环保意识,具备工作岗位所需要的信息素养能力。 四、教学容与要求 以学生综合职业能力发展为主线,遵循技术技能型人才成长规律,注重技能学习的通用性、专业性、发展性,将技能教学容划分为通用技能、专项技能、岗位实践三个部分。 (一)技能教学要求 1.通用技能

我国乡村旅游的发展现状

我国乡村旅游的发展现状、问题与对策摘要:随着人们生活水平的提高,国外乡村旅游业的发展,人们对乡村生活的向往,亲近大自然的需要,近几年来我国乡村旅游的蓬勃发展。我国地域 辽阔,有着得天独厚的自然资源,我们大力发展旅游业,促进经济的发展。就国内目前乡村旅游发展的现状进行分析,指出了其中存在的问题;对国内乡村旅游发展趋势做以预判,同时期望借鉴国外先进经验,推动国内乡村旅游积极稳步的发展。我国广大农村拥有较好的生态环境和特色农业,大力开发乡村旅游市场,意义重大。 关键词:乡村旅游现状分析发展对策 一、乡村旅游背景及意义 所谓乡村旅游,是以农村地区为特色,以农民为经营主体,以旅游资源为依托,以旅游活动为内容,以促进农村发展为目的的社会活动。随着中国旅游业的发展,旅游者的心理逐渐成熟趋向多元化,旅游过程更注重对相互文化的体验,农村和郊区相对于城市来说,天地光阔,自然风光秀美,空气清新,加之和城市相异的文化,对于生活在紧张、拥挤、繁杂、宣嚣、多污染的城市中的居民有巨大的吸引力。当社会、经济、科技发展到一定阶段时,就产生了乡村旅游。 乡村旅游是现代旅游业中的一项新事物,然而它却以极快的速度在各国发展起来。我国地域广阔,自然景观差异很大,农业资源丰富,乡村民风民俗丰富多彩,有着发展乡村旅游的优越条件。乡村旅游不仅为城市居民提供了新的休闲产品,而且促进农业产业结构调整,增加农民收入,充分利用农村剩余劳动力的资源,维护农村社会经济可持续发展具有重要意义。 开发乡村旅游资源是我国旅游事业不断发展及农村经济发展的需要。主要有如下几点现实意义: 1、有利于加强城乡文化交流,改变农业生产落后的观念 通过城市居民的参与活动,把先进的科技知识带到乡村,有利于科技推广;

全国旅游饭店服务技能大赛比赛规则和评分标准

全国旅游饭店服务技能大赛比赛规则和评分标准 客房服务(中式铺床)比赛规则和评分标准 一比赛内容:标准中式铺床 二比赛要求 1操作时间3分钟(提前完成不加分,每超过10秒扣2分,不足10秒按10秒计算,超过1分钟不予计分) 2选手必须佩带参赛证提前进入比赛场地,裁判员统一口令开始准备后进行准备,准备时间2分钟准备就绪后,举手示意 3选手在裁判员宣布比赛开始后开始操作 4所有操作结束后,选手立于工作台侧,举手示意比赛完毕 5操作过程中,选手不能跑动跪床或手臂撑床,每违例一次扣2分 6其他 (1)床单叠法:正面朝里,沿长边对折两次,再沿宽边对折两次 (2)选手操作位置不限 (3)床架+床垫高度为45厘米 三比赛物品准备(由组委会统一提供) 1床架(1个) 2床垫(1个,2米×1.2米) 3工作台(1个) 4床单(1个,2.8米×2米)

5被套(1个,2.3米×1.8米) 6羽绒被(1床,重量约1.5千克/床)7枕芯(2个,75厘米×45厘米) 8枕套(2个) 四比赛评分标准

餐厅服务(中餐宴会摆台)比赛规则和评分标准 一比赛内容:中餐宴会摆台(10人位) 二比赛要求: 1按中餐正式宴会摆台,鼓励选手利用自身条件,创新台面设计 2操作时间15分钟(提前完成不加分,每超过30秒,扣总分2分,不足30秒按30秒计算,以此类推;超时2分钟不予继续比赛,未操作完毕,不计分) 3选手必须佩带参赛证提前进入比赛场地,裁判员统一口令开始准备进行准备,准备时间3分钟准备就绪后,举手示意 4选手在裁判员宣布比赛开始后开始操作 5比赛开始时,选手站在主人位后侧比赛中所有操作必须按顺时针方向进行 6所有操作结束后,选手应回到工作台前,举手示意比赛完毕 7操作过程中物品不离盘(台布桌裙和装饰布除外) 8餐巾准备无任何折痕;餐巾折花花型不限,但须突出主位花型,整体挺括和谐,符合台面设计主题 9餐巾折花和摆台先后顺序不限 10比赛中允许使用装饰盘垫

中职生对口升学全套考试大纲(旅游服务类)

公共基础--- 语文课程考试大纲 一、考试范围及基本要求 (一)基础知识 1.识记现代汉语常用字的字音和字形。 2.正确规范地使用标点符号。 3.正确使用常见词语(包括成语),结合语境理解词语的含义。 4.辨析并修改病句(语序不当、搭配不当、成分残缺或累赘、结构混乱、表意不明、不合逻辑)。 5.能辨析和运用常见的修辞方法(比喻、排比、夸张、对比、对偶、比拟、设问、反问)。 6.识记课本涉及到的古今中外重要作家、作品涉及的文化常识。 7.识记记叙文(包括小说、报告文学、散文)、说明文、议论文、应用文的文体知识。 8.了解常见文言文实词、虚词的含义和用法(通假字、一词多义、古今异义,盖、则、而、于、为、之、以、其、然、也、者)。 9.理解常见文言句式(判断句、倒装句、被动句、省略句) - 1 -

及其用法。 10.默写基本篇目中的名句名篇。 (二)阅读能力 1.阅读分析能力 ①理解重要词句在文中的含义。 ②分析归纳文章的内容要点,辨别和筛选文中的重要信息。 ③理解作者思路,分析文章的结构层次和表达方式。 ④分析概括作者在文中的观点和态度。 ⑤能阅读浅易的文言文,理解和翻译文中的句子,辨析文意及作者的观点和态度。 ⑥具备初步分析文学作品的能力(人物形象、语言表达、表达技巧)。 2.阅读欣赏能力 ①以经典阅读为主要内容,掌握精读、略读、浏览等阅读方式,掌握加圈点、列提纲、制卡片、编文摘等阅读法。能领略到经典阅读的价值与意义。 ②经典文言文及古诗词阅读,要求大体理解其内容要义,摘出并识记其中的名言佳句,能提炼重点,感受形象,体验情感。 ③经典中外现当代诗歌散文阅读,要求理解关键词、句在具体语境中的含义与作用,对文中形象、意蕴、情感等有比较准确 - 2 -

2019年四川对口高职招生_旅游一类专业大纲

四川省普通高校职教师资班和高职班对口招生职业技能考试大纲 旅游服务一类 (2018年版) 一、考试性质 本职业技能考试是中等职业学校(含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专)旅游服务一类专业毕业生报考普通高校职教师资班和高职班对口招生的选拔性全省统一考试。 二、考试依据 1.《中等职业学校专业教学标准(试行)旅游服务类》(教职成厅函〔2014〕11号)。 2.以中华人民共和国职业技能鉴定规范为依据,结合中等职业学校教学实际,选择了中等职业学校高星级饭店运营与管理、旅游服务与管理专业中所涉及的知识和技能要求,以测试考生的职业素养、专业知识和技能。 三、考试方法 旅游服务一类职业技能考试由专业知识(应知)和技能操作(应会)考试两部分组成,考试总分为350 分,其中专业知识(应知)部分为200分,技能操作(应会)部分为150分。 专业知识(应知)考试采用上机考试形式,内容为旅游服务一类专业共性基础知识,考试时间为90分钟,考试试卷由计算机考试系统按规定的比例从题库随机抽取、组合。技能操作(应会)考试采取实际操作考试方式,分为酒店服务技能和导游服务技能,考试时间共约为20分钟。 四、考试内容和要求 第一部分专业知识(应知) (一)考试科目与分值比例 1.旅游概论约占30%

2.中国旅游地理约占35% 3.餐饮服务与管理约占35% (二)试卷结构及分值比例 1.单项选择题约占50% 2.多项选择题约占20% 3.判断题约占30% (三)考试范围及要求 【旅游概论】 1.旅游概述 (1)了解旅游产生的过程。 (2)掌握旅游的定义。 (3)理解旅游与旅行、游览之间的联系和区别。 (4)掌握旅游的属性、特点和类型。 (5)了解世界主要旅游组织及标识。 2.旅游简史 (1)了解世界和我国旅游、旅游业不同历史阶段的特征。 (2)理解现代旅游和旅游业迅速发展的根本原因。 (3)了解我国近代旅游业诞生的历史背景;掌握中国旅游业诞生的标志。(4)掌握我国现代旅游业发展各阶段的特点。 3.旅游活动的基本要素 (1)掌握旅游活动的基本构成要素。 (2)理解旅游者的概念及形成条件。 (3)掌握旅游资源的概念、类型及主题公园的概念。 (4)了解旅游资源的开发与保护。 (5)理解旅游业的定义、性质、特点。 (6)理解旅游业的影响与作用。 4.旅游业的构成

旅游服务与管理专业技能考核试卷

2017年河南省中等职业学校旅游服务与管理专业技能考核试卷 一、考核内容 本技能试卷包括旅游服务礼仪、旅游英语、河南旅游、旅行社运营实务四门课程,包含基本礼仪姿态展示、专业英语情景会话、少林寺模拟讲解、郑州一日游线路设计四项内容。 二、试题分值 序号课程名称考核试题分值配比 (一)旅游服务礼仪基本礼仪姿态展示20分 (二)旅游英语专业英语情景会话20分 (三)河南旅游少林寺模拟讲解30分 (四)旅行社运营实务郑州一日游线路设计30分 合计100分 三、考核时间与具体要求 (一)考核时间 本次技能考试时间为120分钟。以现场操作形式进行考核,四道试题同时交叉进行考核。 (二)具体要求 1.基本礼仪姿态展示:考生按准考证号分组,每组5人同时进行考试,标准考试时间3分钟。 2.专业英语情景会话:考生按准考证号分组,每组2-3人。采用小组合作、角色扮演的方式完成规定专业英语情景会话的模拟表演,标准考试时间3—4分钟。 3.少林寺模拟讲解:每位考生按准考证号个人进行考试,标准考试时间10分钟。 (1)现场模拟讲解:考生根据所学内容进行适当取材与组合,主要内容包括景区景点所在地市的概况介绍、相关风土人情及抽取的应试景区景点相关知识,进行共5分钟的讲解。 (2)规范服务能力:评委就考生抽取的应试景区景点或应试景区景点所在地市相关知识进行提问,每个考生提问3道问题。每人不超过3-5分钟。 4.郑州一日游线路设计:考生按准考证号分组,每组2-3人。采用小组合作设计合理有特色的一日游线路,并作出介绍。 5.其他 (1)考生进入考场,由评委统一口令“开始准备”进行准备,准备时间2分钟。准备

乡村旅游的意义

发展乡村旅游,无论对城市居民,还是农村居民来说,都很有意义。去乡村旅游,对出生并成长在城市的居民来说,是一种全新的体验,是对一种固有生活空间和生活方式的突破;对于从农村迁徙到城市里来的城市居民来说,是对自己曾经十分熟悉的农村生活的一种温故知新;而对长期生活在农村的农民来说,通过接触和观察到乡村旅游的游客,可以感知城市文明以及它与农村文明的异同。可以说,通过乡村旅游,城市文明与农村文明相互交流、碰撞与融合。尤其是对那些拥有优越生态环境和乡村旅游资源,但工商业发展水平较低,农民收入较低,村庄“空心化” 现象比较严重的农村地区来说,大力发展乡村旅游具有特殊的意义。 突出乡村之美 人们去乡村旅游,很重要的一个目的是去欣赏乡村的美。乡村的美主要体现在农业生产方式的美和农村生活方式的美这两个方面。 农业生产方式的美主要体现在农业生产活动赖以进行的土地、水域、树林等所表现出来的美。比如,平原和草原农业呈现出的辽阔美,如新疆那拉提草原和黑龙江松嫩平原;梯田农业呈现出的层次美和曲线美,如广西龙脊梯田和云南哈尼梯田;绿洲农业呈现出的强烈对比的美,如新疆吐鲁番的葡萄沟。 农业生产方式的美还体现在农民在农业生产过程中建造的农业设施和农业生产工具上。农业生产过程是一个人类不断认识自然、改

造自然,使自然与人类能够更加和谐并存的过程。为了发展农业生产,人们建造了许多水利设施,如用于蓄水的池塘、湖泊和人工开挖的沟渠等。新疆吐鲁番的坎儿井,向游客展示的是农民如何在没有地表水的地方从事农业生产活动;河南林县的红旗渠,向游客展示的是如何在严重缺水的地区发展农业生产。还有许多目前分布在广大农村地区的木制水车和木制大水轮,这些巧夺天工的水利工程和农业生产工具饱含着人类的智慧,虽然现在大多已经退出农业生产领域,但是仍然在发挥着作用,只是转变了职能,几乎成了文物,成了艺术品,成为许多摄影爱好者和美术爱好者钟情的景物。 显然,农产品也深受乡村游游客青睐。农产品凝聚着自然美,也凝聚着人工美,是自然力与农民劳动共同创造出来的作品。成串挂在藏族民居外的黄玉米、红辣椒,漫步草场的健壮牦牛,是去藏区村寨的游客喜欢环绕的目标。江西婺源江岭油菜花充分体现了农民劳作与自然环境结合形成的美。金灿灿的油菜花分布在层次分明的梯田上,分布在溪水蜿蜒而过的山谷里,怀抱着几处典型徽派建筑风格的村庄,当旭日东升、炊烟萦绕时,一幅美丽的画面就形成了。摄影家陈复礼的摄影作品“天上人间” 就是在婺源江岭拍摄的,他这幅赢得摄影大赛金奖的作品和他对婺源的美好印象使婺源名声远播。如今,江岭已成为最佳季节来婺源观赏油菜花的游客必去之处。在旅游旺季的婺源,不仅各个年龄段的村民积极从事乡村旅游服务,一些有固定职业的人也满怀热情地利用业余时间投身于乡村旅游服务之中。

第十届三亚市旅游服务技能大赛

第十届三亚市旅游服务技能大赛 旅游饭店中餐宴会摆台竞赛标准 一、比赛内容和要求 (一)仪容仪表要求 参照标准 2-1 服务仪容仪表标准(通用) (二)服务知识问答 参赛选手在 10道题中随机抽取 3 道题进行回答(题库见 2-2) (三)中餐宴会摆台要求( 10 人位) 1.按中餐正式宴会摆台,鼓励选手利用自身条件,创新台面设计。 2.操作时间 15分钟(提前完成不加分,每超过 30秒,扣总分 2分, 不足 30秒按 30秒计算,以此类推;超时 2分钟不予继续比赛,未操作完毕,不计分)。 3.选手必须佩带参赛证提前进入比赛场地,裁判员统一口令“开 始准备”进行准备,准备时间 3 分钟。准备就绪后,举手示意。 4.选手在裁判员宣布“比赛开始”后开始操作。 5.比赛开始时,选手站在主人位后侧。比赛中所有操作必须按顺进针 方向进行。 6.所有操作结束后,选手应回到工作台前,举手示意“比赛完毕” 7.操作过程中物品不离盘(台布、桌裙和装饰布除外)。

8.餐巾准备无任何折痕;餐巾折花花型不限,但须突出主位花 型,整体挺括、和谐,符合台面设计主题。 9.餐巾折花和摆台先后顺序不限。 10.比赛中允许使用装饰盘垫。 11.物品落地每件扣 3 分,物品碰倒每件扣 2 分;物品遗漏每件扣 1分 二、比赛物品准备(由组委会统一提供) 1、圆桌面(直径 180厘米)、 2、餐椅(10 把) 3、工作台 4 防滑托盘(2 个); 5、规格台布; 6、餐巾(10 块); 7、花瓶或花篮(1 个); 8、餐碟子、味碟、汤勺、口汤碗、长柄勺、筷 ( 各 10 子、筷架套); 9、水杯、葡萄酒杯、白酒杯(各 10 个); 10、牙签(10 套); 11、菜单(2 个或 10 个); 12、桌号牌(1 个,上面写上代表队名称); 13、公用餐具(筷子、筷架、汤勺各 2 套)。 三、比赛评分表

旅游服务一类考纲

省普通高校职教师资班和高职班对口招生职业技能考试大纲 旅游服务一类 (2018年版) 一、考试性质 本职业技能考试是中等职业学校(含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专)旅游服务一类专业毕业生报考普通高校职教师资班和高职班对口招生的选拔性全省统一考试。 二、考试依据 1.《中等职业学校专业教学标准(试行)旅游服务类》(教职成厅函〔2014〕11号)。 2.以中华人民国职业技能鉴定规为依据,结合中等职业学校教学实际,选择了中等职业学校高星级饭店运营与管理、旅游服务与管理专业中所涉及的知识和技能要求,以测试考生的职业素养、专业知识和技能。 三、考试方法 旅游服务一类职业技能考试由专业知识(应知)和技能操作(应会)考试两部分组成,考试总分为350 分,其中专业知识(应知)部分为200分,技能操作(应会)部分为150分。 专业知识(应知)考试采用上机考试形式,容为旅游服务一类专业共性基础知识,考试时间为90分钟,考试试卷由计算机考试系统按规定的比例从题库随机抽取、组合。技能操作(应会)考试采取实际操作考试方式,分为酒店服务技能和导游服务技能,考试时间共约为20分钟。 四、考试容和要求 第一部分专业知识(应知) (一)考试科目与分值比例 1.旅游概论约占30% 2.中国旅游地理约占35% 3.餐饮服务与管理约占35% (二)试卷结构及分值比例 1.单项选择题约占50% 2.多项选择题约占20% 3.判断题约占30%

(三)考试围及要求 【旅游概论】 1.旅游概述 (1)了解旅游产生的过程。 (2)掌握旅游的定义。 (3)理解旅游与旅行、游览之间的联系和区别。 (4)掌握旅游的属性、特点和类型。 (5)了解世界主要旅游组织及标识。 2.旅游简史 (1)了解世界和我国旅游、旅游业不同历史阶段的特征。 (2)理解现代旅游和旅游业迅速发展的根本原因。 (3)了解我国近代旅游业诞生的历史背景;掌握中国旅游业诞生的标志。(4)掌握我国现代旅游业发展各阶段的特点。 3.旅游活动的基本要素 (1)掌握旅游活动的基本构成要素。 (2)理解旅游者的概念及形成条件。 (3)掌握旅游资源的概念、类型及主题公园的概念。 (4)了解旅游资源的开发与保护。 (5)理解旅游业的定义、性质、特点。 (6)理解旅游业的影响与作用。 4.旅游业的构成 (1)理解旅游业的构成。 (2)掌握旅行社的概念、类型、作用。 (3)掌握旅游交通的概念、类型、作用。 (4)掌握旅游饭店的等级、类型、作用。 5.旅游市场 (1)掌握旅游市场的概念及形成条件。 (2)理解旅游市场细分的标准。 (3)掌握旅游者的流动规律。 (4)理解我国旅游市场的容及构成情况。 (5)了解全面提升我国国旅游市场的原因及措施。 6.旅游业的发展趋势

乡村旅游发展经验交流材料

乡村旅游发展经验交流材料 (2012年5月30日) 一、发展概况 近年来,民和旅游业在上级部门的大力支持和县委、县政府的正确领导下,依托独特的地理优势、区位优势和气候优势,把发展乡村旅游作为全县旅游业的重点来抓,通过有序引导和政策支持,使我县乡村旅游业呈现出良好的发展势头。截止目前,全县乡村旅游接待点有66家,其中四星级乡村旅游接待点6家,三星级乡村旅游接待点9家,直接从业人员达2360人、间接就业人数达5800余人。2011年,全县接待人数达135.7万人(次),实现收入1.15亿元,其中,乡村旅游接待游客达77.23万人次,实现旅游收入6595.04万元,分别占全县接待人数和旅游收入的56.9%和57.3 %,乡村旅游已成为民和旅游经济新的增长点,在乡村经济结构调整中发挥了重要作用,为建设社会主义新农村和建设和谐社会做出了积极贡献。 二、发展经验 1、坚持政府引导先行。乡村旅游涉及面广、关联性强,针对以上特点,对所有从事休闲园、“农家乐”等乡村旅游经营户进行统一登记、建档立卡,纳入旅游资源数据库,并分别设计制作了“农家乐”、“乡村旅游餐饮接待点”、“乡村

旅游住宿接待点”等标牌,实行挂牌经营。通过这种方式,将全县以休闲园、“农家乐”为主的乡村休闲旅游经营户全部纳入规范管理。在此基础上,进行规范引导、星级评定、重点扶持,并将星级休闲园、“农家乐”列入县政府职能部门的指定接待单位,极大地调动了经营户上星级、创品牌的积极性,有效促进了乡村旅游的快速发展。同时,在节庆活动和旅游旺季,联合工商、卫生、物价等部门对乡村旅游接待点进行定期或不定期检查整顿,加大旅游市场监管力度,树立民和旅游良好形象。 2、加大项目扶持力度。为提高乡村旅游接待点文化品位,编制完成了《民和县乡村旅游发展专项规划》,对从事乡村旅游的经营户从规划设计、经营类型、风格定位、服务标准等方面进行全方位指导,并创新设计、施工改造、提升档次。对具有一定规模或发展潜力的经营户进行整改、提高服务。整改后达到星级标准的,经省乡村旅游评定委员会审评后列入星级旅游接待点,并积极争取乡村旅游环境整治项目资金,在星级接待点分别实施厨房改造、微缩景观、厕所改造以及修建迎宾大门,制作指示标牌等充满乡村文化品位的项目,从而提升档次,全力为乡村旅游服务。为了提升乡村旅游形象,增加文化内涵,通过项目争取,在国家AAA级景区——桃园林区,通过修建景观大门、观景台、文化长廊、文化墙、文化石等举措,积极打造了“翠泉农家乐一条街”

旅游星级饭店服务技能大赛规则

2010年三明市“全球通杯” 旅游星级饭店服务技能大赛规则 一、前厅服务技能比赛规则 第一环节:礼仪展示(10分) 通过选手的酒店工装展示及1分钟激情演讲,进一步展示旅游企业文明形象和企业员工的精神风貌。 1、礼仪展示时精神饱满、自然大方、举止端庄,能充分体现企业形象。 2、头发:干净、整齐,男士后不盖领,侧不盖耳;女士后不过肩、前不盖眼。 3、面容清洁:男士胡子刮干净,女士淡妆。 4、手、指甲:干净,指甲不长,不涂指甲油。 5、服装:着本岗位工作服,干净,熨烫挺括,钮扣齐全,无破损,无污迹,不得将衣袖、裤脚卷起,左胸佩戴酒店工号牌。 6、鞋:黑颜色,布鞋要干净,皮鞋要光亮、无破损。 7、袜子:男士穿深色的袜子,女士穿肉色丝袜,干净、无绽线; 8、首饰:只准戴手表,不得戴其他饰物。 9、自我介绍时面带微笑、语言流畅、口齿清晰,能从容自信地进行表述。 第二环节:知识问答(20分) 选手随机抽取一组题目进行回答,内容包括现代文明礼仪基本常识、酒店规范服务常识等,其中知识问答1题,选择、判断各2题。

第三环节:前厅服务技能比赛(70分,其中:宣传推介酒店总体情况和特色20分,迎宾服务等50分) 1、比赛要求 (1)宣传推介酒店总体情况和特色2分钟,迎宾服务(VIP客人接待)等3分钟(每超过10秒扣1分,不足10秒按10秒计算,超过1分钟不计分)。 (2)宣传推介酒店总体情况和特色、迎宾服务均须配音乐并用情景再现的方式完成。 (3)音乐声响至音乐结束为计时时间。 (4)前厅迎宾服务等项目可请1至2人帮助完成。 2、物品准备 根据前厅服务项目准备比赛用品。 二、客房服务技能比赛规则 第一环节:礼仪展示(10分) 通过选手的酒店工装展示及1分钟激情演讲,进一步展示旅游企业文明形象和企业员工的精神风貌。 1、礼仪展示时精神饱满、自然大方、举止端庄,能充分体现企业形象。 2、头发:干净、整齐,男士后不盖领,侧不盖耳;女士后不过肩、前不盖眼。 3、面容清洁:男士胡子刮干净,女士淡妆。 4、手、指甲:干净,指甲不长,不涂指甲油。 5、服装:着本岗位工作服,干净,熨烫挺括,钮扣齐全,无破损,无污迹,不得将衣袖、裤脚卷起,左胸佩戴酒店工号牌。

乡村旅游服务规范

1 范围 本标准适用于山东省行政区域内的乡村旅游服务管理。 2 规范性引用文件 下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件,其随后所有的修改单(不包括勘误的内容)或修订版均不适用于本标准,但是,鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件,其最新版本适用于本标准。 GB 3095 环境空气质量标准 GB 3096 声环境质量标准 GB 3838 地表水环境质量标准 GB 5749 生活饮用水卫生标准 GB 8978 污水综合排放标准 GB/T 15624.1-1995 服务标准化工作指南 GB/T 15971-1995 导游服务质量 DB37/T 1671-2010 山东省好客人家农家乐等级划分与评定 3 术语和定义 3.1 乡村旅游 3.2 乡村旅游服务人员

主要指在各类乡村旅游经营服务实体中,为乡村旅游游客提供服务的专职或兼职从业人员。 4 4.1 空气质量符合GB 3095要求。 4.2 声环境质量符合GB 3096要求。 4.3 地表水环境质量符合GB 3838要求。 4.4 生活饮用水质量符合GB 5749要求。 4.5 污水排放符合GB 8978要求。 4.6 固体废弃物处理符合国家相关标准和要求。 5 5.1 遵守国家法律和行政法规,诚实守信,公平交易。 5.2 尊重游客的宗教信仰、民族风俗和个人习惯。 5.3 对游客热情、友好、礼貌、真诚,一视同仁。 5.4 自觉保护自然资源、社会资源和地方特色民俗文化,倡导绿色消费。 6 6.1 职业道德要求 6.1.1 遵守社会公德,创建健康、文明、和谐的服务环境。 6.1.2 遵守员工守则、规章制度和劳动纪律。 6.1.3 遵守职业道德,有良好的服务意识、强烈的责任心和敬业精神。 6.2 制度要求

广西旅游饭店服务技能大赛比赛标准

广西旅游饭店服务技能大赛比赛标准 客房服务(中式铺床)比赛规则和评分标准 一、比赛内容:标准中式铺床 二、比赛要求 1、操作时间3分钟(提前完成不加分,每超过10秒扣2分,不足10秒按10秒计算,超过1分钟不予计分)。 2、选手必须佩带参赛证提前进入比赛场地,裁判员统一口令“开始准备”后进行准备,准备时间2分钟。准备就绪后,举手示意。 3、选手在裁判员宣布“比赛开始”后开始操作。 4、所有操作结束后,选手立于工作台侧,举手示意“比赛完毕”。 5、比赛用床架不带床头板。靠近裁判一头为床头,选手比赛过程中不允许绕床头操作。 6、操作过程中,选手不能跑动、跪床或手臂撑床,每违例一次扣2分。 7、其他 (1)床单和被套叠法:正面朝里,沿长边对折两次,再沿宽边对折两次。 (2)选手操作位置不限。 (3)床架+床垫高度为45厘米。 三、比赛物品准备: (一)组委会提供 1、床架(1个) 2、床垫(1个,2米×1.2米) 3、工作台(1个) (二)选手自备(参考全国旅游饭店服务技能大赛使用物品尺寸) 1、床单(1个,2.8米×2米) 2、被套(1个,2.3米×1.8米,底部开口,系带方式) 3、羽绒被(1床,重量约1.5千克/床) 4、枕芯(2个,75厘米×45厘米) 5、枕套(2个,开口方式为信封口)

项目要求细则分值扣分得分 床单(19分)一次抛单定位(两次扣2分,三次及以上不得 分) 6 不偏离中线(偏2厘米以内不扣分,2-3厘米 扣1分,3厘米以上不得分) 3 床单正反面准确(毛边向下,抛反不得分) 2 床单表面平整光滑 3 包角紧密平整,式样统一(90度) 5 被套(8分)一次抛开(两次扣2分,三次及以上不得分)、 平整 4 被套正反面准确(抛反不得分) 2 被套开口在床尾(方向错不得分) 2 羽绒被(31分)打开羽绒被压入被套内做有序套被操作 3 抓两角抖羽绒被并一次抛开定位(整理一次扣 2分,类推),被子和床头平齐 6 被套中心不偏离床中心(偏2厘米以内不扣分, 2-3厘米扣1分,3厘米以上不得分) 4 羽绒被在被套内四角到位,饱满、平展 3 羽绒被在被套内两侧两头平 3 被套口平整且要收口,羽绒被不外露 2 被套表面平整光滑 3 羽绒被在床头翻折45厘米(每相差2厘米扣1 分,不足2厘米不扣分) 3 两侧距地等距(每相差2厘米扣1分,不足2 厘米不扣分),尾部自然下垂,尾部两角应标准 统一 4 枕头(2个)四角到位,饱满挺括 3

旅游管理类专业综合理论考试大纲

江苏省普通高校对口单独招生 旅游管理类专业综合理论考试大纲 本考纲以教育部中等职业学校旅游管理类专业教学指导方案为依据,以教育部和江苏省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录中本专业有关教材为主要参考教材。 本考纲所涉及的考试范围主要包括旅游类专业开设的《前厅服务与管理》、《客房服务与管理》、《餐饮服务与管理》、《旅游概论》、《旅游心理学》、《中国旅游地理》等六门核心课程,主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基本知识和基本方法的水平,以及综合运用这些理论、知识和方法,解决基本实际问题的能力。 考试范围和要求 第一部分《前厅服务与管理》 本部分内容要求考生深入了解前厅服务与管理基础知识、掌握前厅服务的方法及要求,了解前厅部质量管理的原则和方法等,并能灵活运用于实践之中。 一、前厅部概述 1、掌握前厅部的功能。 2、了解前厅部组织机构设置的原则。 3、了解前厅部的主要岗位职责。 4、了解前厅工作环境与员工的职业素养要求。 二、客房预订 1、了解预订的渠道和方式,掌握客房预订的种类。 2、掌握常见的客房预订方式。 3、理解受理客房预订、变更预订与取消预订的程序。 三、前厅礼宾服务 1、了解前厅礼宾服务的主要内容。 2、了解迎送宾客的服务程序。 3、了解散客与团体的行李服务程序及其相应标准。 4、了解行李的寄存与提取的服务程序。 5、了解“金钥匙"的职责与素质要求。 四、总台服务 1、掌握办理入住登记手续的目的与程序。 2、掌握总台接待服务过程中常见问题的处理方法。 3、了解前厅问讯服务、留言服务、邮件处理的要求与内容。 4、了解贵重物品保管的服务程序。 5、了解总台收银与结账服务的主要内容。 五、总机服务与商务中心 1、了解总机服务项目及工作程序标准。 2、了解商务中心服务程序与标准。 六、前厅服务用语

旅游服务规范-服务技能常识考试试题及答案解析(三)

模考吧网提供最优质的模拟试题,最全的历年真题,最精准的预测押题! 旅游服务规范-服务技能常识考试试题及答案解析(三) 一、单选题(本大题10小题.每题1.0分,共10.0分。请从以下每一道考题下面备选答案中选择一个最佳答案,并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。) 第1题 导游在运用导游语言时应遵循( )的原则,讲话要语言文雅,谦虚敬人,令游客听后耳目清爽,倍感亲切。 A 言之有礼 B 言之有趣 C 言之有喻 D 言之有神 【正确答案】:A 【本题分数】:1.0分 第2题 在( ),游客的行为往往比较明显地表现出“求安全心理、求新求异心理”,这是游客正常的心理现象,导游人员应予以相应的对待。 A 入境前阶段 B 入境初期阶段 C 个性表露阶段 D 离境前阶段 【正确答案】:B 【本题分数】:1.0分 第3题 有时,导游人员应使自己的讲解居于主导地位,起到画龙点睛的作用,帮助游客更好地观景赏美;但有时则要让景观占主导地位,自己居次要地位,让游客自己去感悟景观之美。这种调控观赏节奏的方法就是( )。 A 远近对比、动静交融 B 快慢相宜、机动灵活

模考吧网提供最优质的模拟试题,最全的历年真题,最精准的预测押题! C “导”“游”结合、视听互动 D 有张有弛、劳逸结合 【正确答案】:C 【本题分数】:1.0分 第4题 光照、时令和气候影响着旅游环境中的色彩美、线条美、形象美、音响美、静态美和动态美,为了引导游客观景赏美,导游员应做到( )。 A 统筹动态欣赏和静态欣赏 B 调节观赏的距离和角度 C 扣住观赏时机 D 把握观赏节奏 【正确答案】:C 【本题分数】:1.0分 第5题 致欢迎词或欢送词,导游讲解、声像导游解说等多采用( )形式。 A 独白式的口头语言 B 对话式的口头语言 C 态势语言 D 其他语言表达方式 【正确答案】:A 【本题分数】:1.0分 第6题 同样的手指动作在不同民族中有不同的语义,伸出食指向下弯曲,日本人使用这个手指动作表示( )。 A 九 B 偷窃 C 死亡

旅游服务二类考纲

四川省普通高校职教师资和高职班对口招生统一考试大纲 旅游服务二类 (2014版) 一、考试科目及分值比例 专业综合卷满分为350分(其中基础理论150分,操作考试部分为200分),基础理论考试时间为120分钟,操作考试时间为150分钟。考试科目及分值比例如下: (1)基础理论部分 烹饪营养与卫生约占25% 烹饪原料知识约占10% 川菜烹调技术基础理论约占65% (2)操作部分 川菜烹调技术占100% 二、试卷结构 (一)基础理论考试题型及分值比例 总分150分,其中填空题40分占26.7%,判断题30分占20%,单选题40分占26.7%、多选题10分6.7%、简答题20分占13.5%、综合题10分占6.5%。 (二)操作考试题型及分值比例 考四道菜品,每道菜品各为50分,合计200分。 (三)基础理论试卷难易比例 容易题占50% 较易题占30% 中等难度题占15% 较难题占5% 三、考试范围及要求 【烹饪营养与卫生】

一、了解营养与食品卫生的概念;掌握营养素的分类及营养功能。 二、人体需要的营养素 (一)糖类 1.了解糖类的组成和分类;掌握其主要生理功能。 2.了解膳食纤维的概念、组成和营养功能。 3.了解糖的需要量及食物来源。 (二)脂类 1.了解脂类的组成和分类;掌握其主要生理功能。 2.了解必需脂肪酸的概念、种类及主要功能。 3.掌握食用脂肪的营养价值评价,了解膳食中脂肪来源及供给量。 (三)蛋白质 1.了解蛋白质的化学组成,了解非必需氨基酸、必需氨基酸、限制氨基酸的概念;懂得谷类食物、豆类食物中的限制氨基酸。 2.掌握蛋白质的主要生理功能、营养分类及其主要的食物种类。 3.掌握食物蛋白质营养价值评定指标——食物中蛋白质的含量、氨基酸比值、蛋白质的生物价、蛋白质的互补作用的含义。 4.了解蛋白质的供给量及食物来源。 (四)无机盐 1.了解无机盐的营养分类;了解必需矿物质、微量元素、常量元素的概念。 2.掌握钙、铁的生理功能,以及影响钙、铁吸收的因素,了解其供给量。 3.了解碘的生理功能、供给量及食物来源。 (五)维生素

乡村旅游服务规范

ICS 点击此处添加中国标准文献分类号 DB37 山东省地方标准 DB 37/ T XXXX.2—XXXX 乡村旅游服务规范 点击此处添加标准英文译名 点击此处添加与国际标准一致性程度的标识 (送审稿) XXXX-XX-XX发布 XXXX-XX-XX实施山东省质量技术监督局发布

前言 为规范我省乡村旅游服务,提升乡村旅游质量,为乡村旅游者提供舒适、便捷的旅游服务,促进我省乡村旅游持续健康发展,制定本标准。 本标准由山东省旅游局提出。 本标准起草单位:山东省旅游局政策法规处、山东大学旅游系。 本标准主要起草人:于冲、于凤贵、王明波、王晨光、孔榕榕、殷文彬、周玥、付学申、孟大乾。

乡村旅游服务规范 1 范围 本标准规定了乡村旅游服务的术语和定义、基本原则、基本要求以及有关言行规范。 本标准适用于山东省行政区域内的乡村旅游服务管理。 2 规范性引用文件 下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件,其随后所有的修改单(不包括勘误的内容)或修订版均不适用于本标准,但是,鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件,其最新版本适用于本标准。 GB 3095 环境空气质量标准 GB 3096 声环境质量标准 GB 3838 地表水环境质量标准 GB 5749 生活饮用水卫生标准 GB 8978 污水综合排放标准 GB/T 15624.1-1995 服务标准化工作指南 GB/T 15971-1995 导游服务质量 DB37/T 1671-2010 山东省好客人家农家乐等级划分与评定 3 术语和定义 下列术语和定义适用于本标准。 3.1 乡村旅游 指以农民(渔民等)为经营主体,以乡村独特的自然资源、生态环境、田园风光、生产经营形态、民俗风情、农耕文化、乡村聚落等为主要吸引物、满足游客观光、游览、体验、休闲、娱乐、餐饮、住宿、度假、健身、养生、购物等需求的旅游业态。 3.2 乡村旅游服务人员 主要指在各类乡村旅游经营服务实体中,为乡村旅游游客提供服务的专职或兼职从业人员。 4 环境和资源保护

2021年全国职业院校技能大赛高职组导游服务导游业务知识竞赛抢答题库及答案(共50题)

2021年全国职业院校技能大赛高职组导游服务导游业务知识竞赛抢答题库及答案(共50题) (对的请选A,判断错的请选B) 1.旅客购买机票须凭本人有效身份证件,客票只限票上所列姓名的旅客本人使用,不得转让。 () 答案:A 2.火车的车次前冠以Z的是城际动车组列车。 () 答案:B 3.当游客提出自由活动要求时,只要不涉及到不安全因素,导游员一般都可以答 应,并提供相应帮助。 () 答案:B 4.旅游者要求转递的物品中有食物时,导游人员应婉言拒绝,请其自行处理。() 答案:A 5.某一游客因患病或有重要事情急需退出旅行团并终止旅游活动,经接待方旅行社

与组团社协商后方可满足,至于未享受的综合服务费一律不予退还。() 答案:B 6.旅游者若乘坐汽车离开,地陪等客人全都上车后即可离开。() 答案:B 7.散客旅游又称自助或半自助旅游,它是由游客自行安排旅游行程,零星现付各项旅游费用的旅游形式。 () 答案:A 8.目前我国民航管理部门采取的行李赔偿方式只有现金赔偿一种。()答案:B 9. 为防止误机(车、船)事故的发生,旅游团在临行前,不要安排到范围广、地域复杂的景点游览,到热闹的地方购物或自由活动。()答案:A 10.旅游计划具有权威性和唯一性,一经制定,一般不能随便更改。()答案:A 11..对于稳重型旅游者,导游员在安排住房时应尽量把他们安排在僻静位置,避免与急躁型、活泼型旅游者同住,以免影响他们休息。() 答案:B 12..旅游中期阶段,旅游者通常表现出求全和求新心理。 ()

答案:B 13.合十礼又称为“合掌”礼,即对合左右双掌及十指于上额前,是佛教徒常用的一种交际礼仪。 () 答案:B 14.穆斯林认为人的右手是不干净的,所以导游员应特别注意在为穆斯林递送物品时,严禁使用右手。 () 答案:B 15.发生火灾时,如果仅仅身上着火,可以就地打滚或者用厚重的衣服压住火苗;如果有人被浓烟包围,应该让其用湿透的衣物披裹身体.() 答案:A 16.一般情况之下,可将主宾排在主人右手,而将主宾夫人排在其左手。主人的夫人则往往被安排在主宾的右侧就座。 () 答案:A 17.欧洲人使用刀叉时不需换手,美国人用刀切割食物后,把刀放下,右手持叉送食入口。 () 答案:A 18.导游服务工作是整个旅游服务过程中的核心和纽带,它在整个过

湖南旅游专业对口升学考试大纲

湖南省2014年对口招生旅游类考试大纲 一、考试基本要求 (一)基础知识和基本技能的考试要求 1、基础知识 (1)掌握旅游的定义、属性、特点及类型;旅游的产生及其发展变化趋势;旅游业的构成。 (2)掌握旅游活动的基本要素,旅游市场的概念及划分;旅游业可持续发展的意义;旅游业的发展趋势。 (3)掌握客房预订、前厅礼宾服务、总台服务、总机与商务中心的基本知识。 (4)掌握前厅客房销售的基本知识。 (5)掌握客房产品的概念,客房功能及设备用品配置,客房清洁保养的基本知识,对客服务的基本知识。 (6)掌握餐饮服务的概念,餐饮产品的特点,酒水知识。 (7)掌握餐厅迎宾员、服务员、传菜员岗位职责。 (8)掌握餐饮安全防范基本知识。 (9)掌握导游服务、导游人员的基本知识。 (10)掌握酒店服务常用英语词汇。 2、基本技能 (1)掌握客房预订、总台接待、礼宾服务的程序;掌握总台客房销售的方法和技巧。 (2)掌握客房服务员整理房间的服务技能;掌握对客服务的技能。 (3)掌握中、西餐服务基本技能和中、西餐零点、宴会服务程序。 (4)掌握地陪导游服务规范。 (5)掌握导游带团技能,导游讲解技巧。 (二)应用能力的考试要求 1、能处理总台服务和前厅服务中的一般问题和特殊问题。 2、能处理客房服务中对客服务的一般问题和特殊问题。 3、能处理中餐、西餐服务中的一般问题和特殊问题。 4、能处理导游服务中的一般问题和特殊问题。 (三)突出职业教育特点的考试要求 1、以服务旅游第一线为宗旨,着重考核学生专业基础知识和专业核心技能的掌握程度。 2、以培养学生的实际操作技能为主线,着重考核学生对典型实习实训项目操作程序及技能规范的熟练掌握程度。 3、以培养学生的岗位工作能力为导向,着重考核学生完成岗位工作任务的综合能力。 4、在全面掌握基本技能的基础上,提高学生个性化服务意识,着重考核学生的分析与思考能力。 二、考试内容 (一)旅游概论模块 1、基础知识 旅游的定义、属性、特点及类型;构成旅游业的三大支柱。 2、核心知识 旅游活动的基本要素——旅游者、旅游资源、旅游业;旅游市场的概念及划分。 3、综合分析 (1)生态旅游与旅游可持续发展。 (2)旅游业的影响与作用。

酒店服务技能大赛活动方案

酒店服务技能大赛活动方案 一、比赛宗旨 为进一步提高员工的业务知识水平和操作服务技能水平,规范服务礼仪,增强服务意识,促进员工的交流和学习,提高酒店整体服务质量水平。 二、比赛组织 本次比赛由人事部组织。 三、参赛对象 酒店各部门申报比赛项目,对象为酒店全体员工。 四、竞赛时间 时间:2016年6月下旬 五、竞赛项目、形式及内容 1、竞赛项目:本次大赛竞赛项目分为:客房服务、中餐宴会服务、前厅接待服 务、厨房等四项。 2、竞赛形式及内容 前厅接待服务: 客房服务:选手进行客房中式铺床操作竞赛。 中餐宴会服务:选手进行中餐宴会摆台竞赛。 厨房:厨房刀工技艺比赛 六、大赛时间安排 本次酒店服务技能大赛分:报名练兵、竞赛俩个阶段进行。 1、报名练兵(2016年6月1日-6月20日) 各部门根据自身的服务项目和员工情况,对参赛项目及参赛选手进行筛选,确定本部门参加服务技能比赛的项目及选手以部门为单位统一向人事部报名。各部门应组织相关的服务人员开展培训,看展内部群众性的技能比武活动,通过多种形式提高服务质量和规范操作。 2、竞赛阶段(2016年6月20日-30日) 人事部根据报名情况组织比赛(比赛时间、地点另行通知) 七、评分标准 比赛评分依据《全国旅游饭店服务技能大赛规则和评分标准》(附后)进行。

(一)仪容仪表(10分):主要考察选手的仪表仪容是否符合旅游业的基本要求 及岗位要求。 (二)现场操作(90分)主要考察选手操作的娴熟性、规范性。 1、中式铺床(时间为3分钟):主要考察选手操作的熟练性、规范性。 2、中餐主题宴会摆台(时间为15分钟):主要考察选手操作的熟练性、规范性、美观性。 3、前厅接待员总共操作时间5分钟:主要考察选手操作的熟练性、规范性、推 销意识; 4、厨房刀工比赛考核时间8分钟:主要考察选手操作的熟练性、规范性。 选手的最后比赛成绩为上述二项成绩之和(选手的每项成绩为去掉评委打分的最 高分和最低分后的加权平均分)。 八、奖项设置 1、单项奖:各竞赛项目均设单项奖。各单项奖总数为参赛选手总数的35%。其中一等奖为参赛选手总数的5%,二等奖为参赛选手总数的10%,三等奖为参赛选手总数的20%。 2、凡获得单项奖的选手均授予“酒店服务岗位能手”称号,一等奖奖励,二等 奖,三等奖。 3、大赛设组织奖若干名。组织奖根据各代表队组织发动范围、竞赛情况、赛场 纪律、文明礼貌等情况考核筛选。 4、大赛组委会可根据大赛进行情况适当调整有关奖项设置。 九、组织领导 为加强本次大赛工作地点组织领导,酒店成立服务技能大赛组织委员会 组长: 副组长: 成员: 附:《酒店服务技能大赛比赛规则和评分标准》

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