三年级字母手抄报
三年级下册数学手抄报
一、填空题：20分 1.根据运算定律填上合适的数或运算符号。 56+257+243= +（○） 165×57+165×43= ○( ○ ) 2.把264800改写成用“万”作单位的数是（）万。 3．一个数由2个十、8个十分之一和7个百分之一组成，这个小数是（），读作（）。 4．小数点右边第三位是（）位。 5．5元5角5分=（）元 3.05千克=（）千克（）克 30千克=（）吨 0.23米=（）毫米 125厘米=（）米 78平方分米=（）平方米 6．把0.08扩大到原来的( )倍是8；把52缩小到原来的（）是0.052。 7．42-14÷7先算（），再算（）。 8．在○填上“<”“=”或“>” 144+18÷6○（144+18）÷6 11×（25-23）○11×25-23 8×35×125○125×8×35 9．如果贝贝在晶晶的东偏南35°的方向上，那么晶晶在贝贝的（）方向上。 二、判断题．对的在括号里打“√”，错的打“×”：5分 1．85乘23与77的和，积是多少？正确列式是：85×23＋77（）
2．24×5×76×5＝（24＋76）×5 （） 3．在小数的后面添上0或去掉0，小数的大小不变。（） 4．56×17＋43×17十17的简便算法是（56＋43＋l）×17（） 5．比0.4大比0.6小的小数只有0.5。（） 三、选择题，选择正确答案的序号填在括号里：8分 1．在学校团体操表演中，男生有400人，女生有340人，每行站20人，女生比男生少站多少行？正确列式是（）。 ① 340÷20－400÷20 ②20×（400－340）③（400－340）÷20 2．学校食堂买了8套不锈钢碗，每套里装9只，共花去216元钱，每只碗多少元钱？ （） ① 216÷9×8 ②216÷8×9 ③216÷（9×8）④2l6×9×8 3．小军在计算60÷（4＋2）时，把算式抄成60÷4＋2，这样两题的计算结果相差（）。①8 ②7 ③5 4．把33缩小为原来的1/10是（） ①0.33 ②3.3 ③330 四、直接写出得数。5分 650÷50＝ 98＋17＝ 103×40＝ 380＋320＝ 546—299＝ 9÷100＝ 2.7×l0＝ 37十68×0＝ 25×14－25×10＝ 56×78×0＝ 五、下列算式漏了括号，请你补上。2分 160÷20＋15×2 160÷20—15×2
三年级语文传统节日手抄报资料
三年级语文传统节日手抄报资料 三年级语文传统节日手抄报图片1 三年级语文传统节日手抄报图片2 三年级语文传统节日手抄报图片3 三年级语文传统节日手抄报图片4 三年级语文传统节日手抄报图片5 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千家万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”文化有很多，比如： 一、贴春联、门神 春联，起源于桃符。“桃符”是周代悬挂在大门两旁的长方形桃木板。据《后汉书·礼仪志》说，桃符长六寸，宽三寸，桃木板上 书“神荼”、“郁垒”二神。正月一日，造桃符著户，名仙木，百 鬼所畏。所以，清代《燕京时岁记》上说：“春联者，即桃符也。”五代时，西蜀的宫廷里，有人在桃符上提写联语。据《宋史·蜀世家》说：“后蜀主孟昶令学士章逊题桃木板，以其非工，自命笔题云：新年纳余庆，嘉节号长春”，这便是我国的第一副春联。直到 宋代，春联仍称“桃符”。王安石诗中就有“千门万户幢幢日，总 把新桃换旧符”之句。宋代，桃符由桃木板改为纸张，叫“春贴纸”。 二、贴年画 过年，人们除了贴春联，剪窗花外，还喜爱在客厅里、卧室中挂贴年画。一张张新年画给家家户户平添了欢乐的节日气氛。 三、拜年
拜年是中国民间的传统习俗，是人们辞旧迎新、相互表达美好祝愿的一种方式。 古时“拜年”一词原有的含义是为长者拜贺新年，包括向长者叩头施礼、祝贺新年如意、问候生活安好等内容。遇有同辈亲友，也 要施礼道贺。 四、放爆竹 古代过年时人们以火烧竹，爆裂发声，用以驱鬼，“爆竹”一名由此而来。《荆楚岁时记》说：“正月一日，鸡鸣而起，先于庭前 爆竹，以辟山臊恶鬼。”到后来，由于社会和民俗的进化，爆竹发 生了两大变化：一是火药发明以后，从烧竹子发展为用纸筒灌装火 药引爆，炸开后响声贯耳，纸屑飞扬，火药香四溢，于是爆竹又叫“爆仗”。此后人们又用麻茎把爆竹编成串来放，称为“编炮”。 因其声音清脆如鞭响，故也叫“鞭炮”。在“鞭炮”的基础上又出 现了各种花炮乃至烟花。二是爆竹的功能由避邪驱鬼完全转变为节 日的吉祥、热闹、喜庆和欢乐。王安石诗曰：“爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。”因此过去老百姓认为不放鞭炮不喝酒就不算过年。 五、扫尘 扫尘就是年终大扫除，北方称“扫房”，南方叫“掸尘”。在春节前扫尘，是我国人民素有的传统习惯。每逢春节来临，家家户户 都要打扫环境，清洗各种器具，拆洗被褥窗帘，洒扫六闾庭院，掸 拂尘垢蛛网，疏浚明渠暗沟。大江南北，到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生、干干净净迎新春的气氛。 六、压岁钱 压岁钱由来已久，古称“厌胜钱”、“压崇钱”、“押岁钱”等，在钱币系列中，它被归为花钱类。早在汉代我国就已出现压岁钱， 以圆形圆孔和圆形方孔居多，钱的正面多为吉祥文字，如“去殃除凶”。“福山寿海”、“长命富贵”、“强身健体”等，还有的正 面为钱文，背面为祥瑞图案，如“北斗七星”、“龟蛇”、“老虎”、“八卦”、“生肖”等纹饰。
小学三年级英语手抄报图片
小学三年级英语手抄报图片 小学三年的同学基本上有了一定的英语基础，但是在应用上可能很差，英语手抄报可以帮助你如何应用英语，还能学到很多陌生的单词，下面是由整理的小学三年级英语手抄报图片，应该会对你有帮助，欢迎阅读。 小学三年级英语手抄报图片（一） 小学三年级英语手抄报图片（二） 小学三年级英语手抄报图片（三）
小学三年级英语手抄报图片（四） 小学三年级英语手抄报图片（五） 小学生日常生活用语 1. A: Excuse me, where s the (canteen)? 请问，食堂在哪? B: It s over there.在那边。 2. A: Where s the (teachers office), please? 老师办公室在
哪? B: It s on the (first, second, third, fourth, fifth)floor. 在(一，二，三, 四，五)楼 3. A: Excuse me, what time is it, please? 请问，几点了? B: It s 8 o clock. It s time for English class. 八点钟，该上英语课的时候了。 4. A: Excuse me, what day is it today? 今天星期几? B: It s Monday. 星期一。 5. A: What s the weather like today? 今天的天气怎样?
B: It s sunny and cold.今天晴朗。 6. A: How nice! 多漂亮啊!/ How beautiful! 多美啊! B: Thank you.谢谢。 7. A: See you tomorrow.再见。 B: See you.再见。 8. A: Good job! 做得好! B: Thank you. 谢谢。
小学三年级的语文手抄报
小学三年级的语文手抄报 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《小学三年级的语文手抄报》的内容，具体内容：语文只是作为一门学科的名称来使用的 ,它不是指代语言文字 ,不是交际工具 ,不具有工具性 ,工具性不可能成为语文的本质特性。做语文手抄报让你更了解语文。下面是我为大家带来的，希望大家喜... 语文只是作为一门学科的名称来使用的 ,它不是指代语言文字 ,不是交际工具 ,不具有工具性 ,工具性不可能成为语文的本质特性。做语文手抄报让你更了解语文。下面是我为大家带来的，希望大家喜欢。 语文绕口令 绕口令一 牛郎年年恋刘娘,刘娘连连念牛郎; 牛郎恋刘娘,刘娘念牛郎, 郎恋娘来娘念郎. 绕口令二 九月九，九个酒迷喝醉酒。九个酒杯九杯酒，九个酒迷喝九口。 喝罢九口酒，又倒九杯酒。九个酒迷端起酒，"咕咚、咕咚"又九口。九杯酒，酒九口，喝罢九个酒迷醉了酒。 的图片 图一 图二
图三 语文好句摘抄 1、能够破碎的人，必定真正活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情;三毛的破碎，源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱;凡高的破碎，是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛，贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。 2、生命不是一篇"文摘"，受平淡，只收藏精彩。她是一个完整的过程，是一个"连载"，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白;生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。 3、试试看——不是像企鹅那样静静的站在海边，翘首企盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋，执着的寻求。试试看——不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。试试看——不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地。微笑着，去唱生活的歌谣。 4、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。《成熟》 5、蜡烛有心，于是它能垂泪，能给人间注入粼粼的光波;杨柳有心，于
三年级语文天地手抄报
三年级语文天地手抄报 《夜书所见》 作者：叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 【古诗意思】： 瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。 家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢!夜深人静了还亮着灯不 肯睡眠。 【古诗鉴赏】 ①作者抒发了一种思乡念亲、怀想故园的感情。 ②诗歌抒发了作者客居他乡、归无定所的孤寂落寞之感。 一二两句写景，借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。一江秋水，满天黑暗，触耳寒声，诗 人彻夜难眠必定是心有郁结，意有不顺。三四两句写儿童夜捉蟋蟀，兴致高昂，巧妙地反衬悲情，更显客居他乡的孤寂无奈。 ③诗歌抒发了作者对童年生活的怀念留恋的思想感情。 通观全诗，整体而论，三、四两句写诗人客舟所见。儿童夜捉蟋蟀，兴致勃动，忘记了瑟瑟秋风、阵阵寒意，忽略了落木纷纷、秋 江冷冷，深更半夜了，还津津有味地抓蟋蟀。那份专注痴迷，那份 谨慎小心，那份起落不定的敏感，全在一举手一投足的举止中展露 无遗。这种欢快有趣的生活场景自然容易勾起诗人对自己童年生活 的追亿、留恋。一二两句也可以作这样的理解，萧萧寒声、梧叶摇
落的秋景，流露出一种漂泊不定、愁绪莫名的感觉，更反衬出诗人客居他乡对童年无忧无虑生活的留恋、思念。 1)麻雀虽小——五脏俱全 2)墙上茅草——随风两边倒 3)三十六计——走为上计 4)塞翁失马——焉知祸福 5)韩信点兵——多多益善 6)丈二和尚——摸不着头脑 7)有借有还——再借不难 8)猫哭耗子——假慈悲 9)百米赛跑——分秒必争 10)拔苗助长——急于求成 11)矮子坐高凳——够不着 12)飞机上打拳——高手 13)半夜聊天——瞎说 14)半夜起来穿衣服——为时过早 15)半夜敲门心不惊——问心无愧 16)半夜下雨——下落不明;不知下落 17)半夜做恶梦——虚惊一场;一场虚惊 18)半夜做梦啃猪蹄——尽想好事;想得倒美 19)半夜做梦娶新娘——尽想好事;想得倒美 20)老虎屁股——摸不得
小学生语文手抄报图片大全
小学生语文手抄报图片大全 篇一：三年级数学手抄报图片及资料大全 三年级数学手抄报大全 数学的起源： （máthēma），其有学习、学问、科学之意。古希腊学数学，源自于古希腊语的μθημα 者视其为哲学之起点，“学问的基础”。另外，还有个较狭隘且技术性的意义——“数学研究”。即使在其语源内，其形容词意义凡与学习有关的，亦会被用来指数学的。 在中国古代，数学叫作算术，又称算学，最后才改为数学。中国古代的算术是六艺之 一（六艺中称为“数”）。数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经 积累了一定的数学知识，并能应用实际问题。从数学本身看，他们的数学知识也只是观察和 经验所得，没有综合结论和证明。但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献。 数学谜语 1、两牛打架(数学名词)——对顶角 2、三十分（数学名词）——三角 3、再见吧，妈妈(数学名词) ———分母 4、大同小异（数学名词）——近似值 5、1、2、3、4、5（成语）——屈指可数 6、1000×10＝10000（成语）——成千上万 7、周而复始(数学名词)———循环小数． 8、考试不作弊(数学名词)——真分数 9、五四三二一（数学名词）——倒数 10、一元钱. (数学名词)——百分数 1、数学格言: 1、数学是无穷的科学. ——外尔(Weil) 2、问题是数学的心脏.——哈尔默斯(P.R.Halmos ) 3、只要一门科学分支能提出大量的问题, 它就充满着生命力, 而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡.——希尔伯特(Hilbert ) 4、数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深.——高斯(Gauss) 5、数学是科学的皇后,而数论是数学的皇后——高斯(Gauss) /shouchaobao/shouchaobao_12048.html 6、数学比喻：古希腊哲学家芝诺号称"悖论之父"，他有四个数学悖论一直传到今天。 他曾讲过一句名言："大圆圈比小圆圈掌握的知识要多一点，但因为大圆圈的圆周比小圆圈 的长，所以它与外界空白的接触面也就比小圆圈大，因此更感到知识的不足，需要努力去学习"。 7、把数学当成一门语言学习，学会每一个术语的用法，熟悉每一个符号的意义 8、不要放过任何一道看上去很简单的例题——他们往往并不那么简单，或者可以引申出很多知识点。
三年级语文手抄报简图
三年级语文手抄报版面设计图 近日，夏演初中开展以“点燃读书激情，共建书香校园”为主题的三年级语文手抄报评比展示活动,掀起该校读书活动的新高潮。 本次活动由校语文大组长具体策划，精心组织。各语文老师负责指导，全体学生人人参与，生生制作，学生们热情高涨，踊跃参加，积极创作。一幅幅内容健康、形式活泼、文质兼美的作品诞生，总结优秀作品凸显三大亮点：（1）主题多样：有弘扬奥运精神，有倡导提高环保意识，有读书活动足迹、乐趣、心得、收获等，体现了学生开阔的思维；（2）标题突出：如林荫报、中外书屋、心灵花园、紫韵、甜心果屋、文学天涯、紫色风铃、太阳报、蓝榕树、文苑诗香、书香醉人等都别具一格，彰显个性；（3）设计新颖，制作精美。本次手抄报版面设计图作品整体质量好水平高，文章短小精悍，生动活泼，内容丰富；版面设计图文并茂，主次分明，美观、大方、合理。更多的作品别出心裁地增添了剪、贴、编等手工制作，将内容和形式统一，文学与艺术融合，让人耳目一新，成为手抄报中的一朵朵奇葩。 在评比中，学校采用以班级为单位评选的基础上，每班推荐十份参加复赛，由学校组织评委评定的办法，评出一等奖20名，二等奖30名，三等奖50名，并设立班级团体总分第一、二、三名，分别给予表彰。评委老师们面对如此众多的优秀作品称赞不已，纷纷肯定学生较高的综合素质。学校将所有获奖作品分别在班级、走廊、宣传窗等处展示，展出再一次感染着夏演初中的每一位师生。 手抄报评展活动不仅提高了学生搜集、汇编能力，培养学生良好的兴趣爱好，而且充分挖掘了学生的想象、创造能力。以活动为载体，进一步丰富学生的校园文化和课余生活，营造浓厚的读书活动氛围，引领学生健康成长。
小学三年级英语手抄报图片
小学三年的同学基本上有了一定的英语基础，但是在应用上可能很差，英语手抄报可以帮助你如何应用英语，还能学到很多陌生的单词，下面是由整理的小学三年级英语手抄报图片，应该会对你有帮助，欢迎阅读。 小学三年级英语手抄报图片（一） 小学三年级英语手抄报图片（二） 小学三年级英语手抄报图片（三） 小学三年级英语手抄报图片（四） 小学三年级英语手抄报图片（五） 小学生日常生活用语 1. A: Excuse me, where’s the (canteen)? 请问，食堂在哪? B: It’s over there.在那边。 2. A: Where’s the (teachers’ office), please? 老师办公室在哪? B: It’s on the (first, second, third, fourth, fifth)floor. 在(一，二，三, 四，五)楼 3. A: Excuse me, what time is it, please? 请问，几点了? B: It’s 8 o’clock. It’s time for English class. 八点钟，该上英语课的时候了。 4. A: Excuse me, what day is it today? 今天星期几? B: It’s Monday. 星期一。 5. A: What’s the weather like today? 今天的天气怎样? B: It’s sunny and cold.今天晴朗。 6. A: How nice! 多漂亮啊!/ How beautiful! 多美啊! B: Thank you.谢谢。 7. A: See you tomorrow.再见。 B: See you.再见。
三年级下册数学手抄报
一、填空题:20分 1.根据运算定律填上合适的数或运算符号。 56+257+243= +(○ 165×57+165×43= ○( ○ 2.把264800改写成用“万”作单位的数是(万。 3.一个数由2个十、8个十分之一和7个百分之一组成,这个小数是(,读作(。 4.小数点右边第三位是(位。 5.5元5角5分=(元 3.05千克=(千克(克 30千克=(吨 0.23米=(毫米 125厘米=(米 78平方分米=(平方米 6.把0.08扩大到原来的( 倍是8;把52缩小到原来的(是0.052。 7.42-14÷7先算(,再算(。 8.在○填上“<”“=”或“>” 144+18÷6○(144+18÷6 11×(25-23○11×25-23 8×35×125○125×8×35 9.如果贝贝在晶晶的东偏南35°的方向上,那么晶晶在贝贝的(方向上。 二、判断题.对的在括号里打“√”,错的打“×”:5分
1.85乘23与77的和,积是多少?正确列式是:85×23+77( 2.24×5×76×5=(24+76×5 ( 3.在小数的后面添上0或去掉0,小数的大小不变。( 4.56×17+43×17十17的简便算法是(56+43+l×17( 5.比0.4大比0.6小的小数只有0.5。( 三、选择题,选择正确答案的序号填在括号里:8分 1.在学校团体操表演中,男生有400人,女生有340人,每行站20人,女生比男生少站多少行?正确列式是(。 ① 340÷20-400÷20 ②20×(400-340③(400-340÷20 2.学校食堂买了8套不锈钢碗,每套里装9只,共花去216元钱,每只碗多少元钱? ( ① 216÷9×8 ②216÷8×9 ③216÷(9×8④2l6×9×8 3.小军在计算60÷(4+2时,把算式抄成60÷4+2,这样两题的计算结果相差 (。①8 ②7 ③5 4.把33缩小为原来的1/10是( ①0.33 ②3.3 ③330 四、直接写出得数。5分 650÷50= 98+17= 103×40= 380+320= 546—299= 9÷100= 2.7×l0= 37十68×0=
三年级的汉字手抄报简单又漂亮
三年级的汉字手抄报简单又漂亮 中国的汉字后来的演变经历了几千年的漫长历程，经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书等阶段，至今普遍使用楷书，但仍未完全定型。下面是小编收集整理的三年级的汉字手抄报简单又漂亮，欢迎阅读参考！ 三年级的汉字手抄报简单又漂亮1 三年级的汉字手抄报简单又漂亮2 三年级的汉字手抄报简单又漂亮3 每当我坐在窗前默默地看书时，常常会为了面前一个个方块字而动情。那一个个方块字多像 一群活泼可爱的孩子，像一朵朵美丽多姿的鲜花，时而让你哭笑不得，时而让你陶醉不已，时而又把你带入一个奇妙无比的世界。 从仓颉造字的古老传说到一百多年前甲骨文的发现，历代中国学者一直致力于揭开汉字起源 之谜。关于汉字的起源，古代文献上有多种说法，但不论是哪种，都能表现出中国文字独有的魅力。 在书法家的笔下，汉字经历了由隶、草至行楷的由繁趋简的演变。在这其中，更能彰显汉字 无穷无尽的变化，或顶天立地，或方正端庄，或奔放如马，或流畅如溪。有时，像一座山顶天立地；有时，像一朵艳丽的鲜花悄然开放；有时，像一匹骏马在辽阔的草原上奔腾；还有时，像一条清澈的`溪流，流进我的眼睛，流入我的心房，渲染我的情绪，在他们笔下，行书自然流畅，正楷仪态端庄，篆书和隶书，充满了古老的气息，草书则奔放大方，好似凤舞龙翔……令人流连忘返，浮想联翩。 在古今作家的眼中，就更能感受到中国文字又是何等的精妙。它令人猜不透，却有人为之而 痴狂，为之而沉醉，而它似乎也很宽容，像一位慈祥的母亲，一如既往的纵容她们，娇惯她们。于是，一篇篇流传至今的古诗词横空出世了。刹那间，我穿越时空，来到苏轼那儿，他眉头紧锁，遥望着天空中的明月，月亮在蓝丝绒般的天空中显得分外皎洁，哦，是那是圆圆的月亮勾起了他的相思之情。我也把冰心的《小桔灯》挂在了床前。接着，我又来到了鲁迅那儿，狂人日记啊！一篇《狂人日记》让他成了中国白话史上的一位奠基人，我向他竖起了大拇指，他笑着给我写了一行字：与孙丽丹共勉。我一路走来，见证了中国文化的横空出世，天马行空的创意，它们在文字领域中发挥得淋漓尽致。 在雕刻家的手中，中国文字又具有何等令人赞叹不已的风韵。时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而矫若惊鸿，千变万化，令人惊叹不已。想象徜徉在夏天夜晚的星空下，钟情于那让我赖以思维和交往的中国汉字，这是一件多美好的事啊！我想，在人类历史长河中，怕是再没有敢与它比肩的文化了。 面对科学家的研究，中国汉字更是以其瑰丽雄健的生命力证明了自己存在的价值，是电脑接 受了文字，而并非电脑改变了文字。在科学攀向高峰所出现的复杂思维状态中，古老的中国文字却焕发出了青春，轻而易举的用原有的词汇构成新的概念和术语。在世界的文字之林中，中国的文字魅力的确是异乎寻常的，它用一个个方块字培育了五千年古老的文化，维系了一个统一大国的存在，不管这块东方的土地上有多少种不同的语言，讲着多少互相听不懂的方言，这汉字却成了交响乐队的总指挥！ 像夏夜美丽的星空，轻轻划过天际的流星，似乎轻易就能让别人所喜爱——她完美的无法挑剔，她优秀的无法取代！她魅力四射，风韵无穷！她是民族的瑰宝，国家的国粹！ 中国汉字我爱你！
三年级英语手抄报内容
三年级英语手抄报内容 做英语手抄报可以培养学生的良好英语书写习惯。下面是为大家带来的三年级英语手抄报内容，希望大家喜欢。 三年级英语手抄报内容 英语幽默故事： Many years after receiving my graduate degree, I returned to the State University of New York at Binghamton as a faculty member. One day in a crowded elevator, someone remarked on its inefficiency. I said the elevators had not changed in the 20 years since I began there as a student. 获取研究生学位多年以后，我回到位于宾翰顿的纽约州立大学当教员。一天，电梯里很拥挤，有人抱怨电梯效率太低。我说自我在
那里当学生起，20年来电梯一直没有换过。 When the door finally opened, I felt a compassionate pat on my back, and turned to see an elderly nun smiling at me. You'll get that degree, dear, she whispered. Perseverance is a virtue. 最后当电梯门打开时，我感到有人在我的背上同情地拍了一下，回过头来我看到一位年长的修女正在朝我微笑。你会拿到学位的，亲爱的，她低声说道：坚持不懈是一种美德。 英语小笑话： Teacher: Tom, why are you late for school every day? 老师：汤姆，您为什么每天上学迟到?
三年级手抄报语文字内容
三年级手抄报语文字内容 手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。以下是的关于三年级手抄报语文字内容，欢迎阅读。 （一）识字与写字 1．对于学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。 2．要累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。 3．学会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。 4．能够使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。 （二）阅读 1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2．初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。 3．能够联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。 4．能把初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 5．能够复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。 6．在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。 7．学习的略读，粗知文章大意。
8．要积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。 9．诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文50篇（段）。 10．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。 （三）习作 1．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。 2．能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。 3．愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 4．能用简短的书信便条进行书面交际。 5．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。 6．根据表达的需要，使用冒号、引号。 7．学习修改习作中有明显错误的词句。 8．课内习作每学年16次左右。 （四）口语交际 1．能用普通话与人交谈。在交谈中能认真倾听，领会要点，并能就不理解的地方向对方请教，就不同的意见与人商讨。 2．听人说话能把握主要内容，并能简要转述。 3．能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
三年级上册语文手抄报
三年级上册语文手抄报 一、基础知识 1、看拼音写汉字 bēn pǎo lín jūbānɡmánɡsìhūjiānɡjūn （）（）（）（）（） nénɡɡ?u yǒu qùxiūlǐ （）（）（） 2、组词 园（）坐（）值（） 圆（）座（）植（） 3、把下面的词语分类 燕子云冰箱雾喜鹊杜鹃电脑雪乌鸦电视洗衣机电视雨（1）燕子————————————————————— （2）云—————————————————————— （3）冰箱———————————————————— 4、把搭配合适的词语用线连起来 工人在沙滩上采蜜拿木马 孩子们在花丛中铺路背东西 蜜蜂在灯光下看报骑衣服 爸爸在烈日下捡贝洗书包 5查字典填空 要查的字 部首
除部首外还有几画 组词 病 盛 庭 6、把错乱的词语连成通顺的句子，并加上标点。 （1）要我做长大了个作家—————————————————————————（2）草地在虫子吃上小鸡找—————————————————————————（3）哪儿从你飞来呀 7、填上合适的词语，使句子更具体 （1）（）的天上飘着（）的白云。 （2）（）鱼在（）游。 （3）（）树叶从树上（）落下来。 8、造句 （1）一遍……一边……———————————————（2）…..像……——————————————————（3）注意————————————————————二、课文填空
1、——————————，泰山移。 2、《登鹳雀楼》的前两句诗——————，————— 3、————————————，万径人踪灭。 三、阅读 登上长城 今天，是我到北京的第二天，我和妈妈终于登上了长城。 长城真高呀！比我家住的六层楼还高出许多。它全是用大块大块的石头砌成的。 长城真长呀！我一边爬，一边看着弯弯曲曲的长城，从这个山间连到那个山头。 长城真美呀！来玩的人很多，有中国人，还有外国人。我站在长城长往下看，火红的树叶像红色的海洋。妈妈告诉我，这叫枫叶。 大人们常说：“不到长城非好汉。”我也登上长城了，我也是好汉。 1、短文共有（）自然段。分别写了长城的（）、（）、（）的特点。 2、第四自然段有（）句话。第（）句写了来长城的人多。 3、照样子写词语 弯弯曲曲（）（） 4“我也是好汉了”原因是———————————— 5、我知道长城下有火红的树叶的树木的名字叫（）。 四、写话 你喜欢什么小动物？它是什么样子的？它爱吃什么？有哪些特点？请你用几句通顺的话写一写，注意不要写错别字，不会的字可以用拼音。
三年级英语手抄报简单又漂亮
人教版小学英语单词表三年级 Unit 1 pen：[pen] 钢笔pencil：[‘pensl]铅笔 pencil-case：[‘penslkeis] 铅笔盒 ruler：[‘ru:l?] 尺子eraser：[i’reis?] 橡皮crayon：[‘krei?n] 蜡笔 book：[buk] 书bag：[b?g] 书包 sharpener：[‘?ɑ:p?n?] 卷笔刀 school ：[sku:l]学校 Unit 2 head：[hed] 头face[feis] 脸nose：[n?uz] 鼻 mouth：[mauθ] 嘴eye：[ai] 眼睛ear：[i?] 耳朵 arm：[ɑ:m]胳膊finger[‘fi?g?] 手指leg：[leg] 腿foot：[fut] 脚 body：[‘b?di] 身体 Unit 3 el even：[i’levn] 十一twelve：[twelv] 十二 thirteen：[‘θ?:ti:n] 十三fourteen：[‘f?:’ti:n] 十四fifteen：[‘fif’ti:n]十五 sixteen：[‘siks’ti:n] 十六seventeen：[sevn’ti:n]十七 eighteen：[‘ei’ti:n] 十八nineteen：[‘nain’ti:n] 十九twenty：[‘twenti] 二十how many ：[hau]：[‘meni]多少can：[k?n] 能够；可以look at：[luk][?t] 看；瞧 Unit 4 peach：[pi:t?] 桃 pear：[p??] 梨orange：[‘?:rind?] 橙子 watermelon：[‘w?:t?mel?n] 西瓜 apple：[‘?pl]苹果 banana：[b?’nɑ:n?] 香蕉strawberry：[‘str?:b?ri] 草莓grape：[greip] 葡萄like：[laik] 喜欢 some：[s?m] 一些；某些thanks 多谢
三年级的汉字手抄报简单又漂亮
三年级的汉字手抄报简单又漂亮 中国的汉字后来的演变经历了几千年的漫长历程，经历了甲卄文.金文、篆书.隶书.楷书、 草 书、行书等阶段，至今普遍使用楷书，但仍未完全立型。下而是小编收集整理的三年级的 汉字手抄报简单又漂亮，欢迎阅读参考！ 三年级的汉字手抄报简单又漂亮 1
三年级的汉字手抄报简单又漂亮2 ■“8 JUIlM H"? 叽4儿沖 u.Mhtr (U/A^f>/u Us 三年级的汉字手抄报简单又漂亮3 每当我坐在窗前默默地看书时，常常会为了而前一个个方块字而动情。那一个个方块字多像
一群活泼可爱的孩子，像一朵朵美丽多姿的鲜花，时而让你哭笑不得，时而让你陶醉不已, 时而又把你带入一个奇妙无比的世界。 从仓颉造字的古老传说到一百多年前甲件文的发现，历代中国学者一直致力于揭开汉字起源之谜。关于汉字的起源，古代文献上有多种说法，但不论是哪种，都能表现出中国文字独有的魅力。 在书法家的笔下，汉字经历了由隶、草至行楷的由繁趋简的演变。在这其中，更能彰显汉字无穷无尽的变化，或顶天立地，或方正端庄，或奔放如马，或流畅如溪。有时，像一座山顶天立地：有时，像一朵艳丽的鲜花悄然开放：有时，像一匹骏马在辽阔的草原上奔腾；还有时，像一条淸澈的溪流，流进我的眼睛，流入我的心房，渲染我的情绪，在他们笔下，行书自然流畅，正楷仪态端庄，篆书和隶书，充满了古老的气息，草书则奔放大方，好似凤舞龙翔??..??令人流连忘返，浮想联翩。 在古今作家的眼中，就更能感受到中国文字又是何等的精妙。它令人猜不透，却有人为之而痴狂，为之而沉醉，而它似乎也很宽容，像一位慈祥的母亲，一如既往的纵容她们，娇惯她们。于是，一篇篇流传至今的古诗词横空出世了。刹那间，我穿越时空，来到苏轼那儿，他眉头紧锁，遥望着天空中的明月，月亮在蓝丝绒般的天空中显得分外皎洁，哦，是那是圆圆的月亮勾起了他的相思之情。我也把冰心的《小桔灯》挂在了床前。接着，我又来到了鲁迅那儿，狂人日记啊！一篇《狂人日记》让他成了中国白话史上的一位奠基人，我向他竖起了大拇指，他笑着给我写了一行字：与孙丽丹共勉。我一路泄来，见证了中国文化的横空出世，天马行空的创意，它们在文字领域中发挥得淋漓尽致。 在雕刻家的.手中，中国文字又具有何等令人赞叹不已的风韵。时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而矫若惊鸿，千变万化，令人惊叹不已。想象徜徉在夏天夜晚的星空下，钟情于那让我赖以思维和交往的中国汉字，这是一件多美好的事啊！我想，在人类历史长河中，怕是再没有敢与它比肩的文化了。 而对科学家的研究，中国汉字更是以英瑰丽雄健的生命力证明了自己存在的价值，是电脑接受了文字，而并非电脑改变了文字。在科学攀向髙峰所出现的复杂思维状态中，古老的中国文字却焕发出了青春，轻而易举的用原有的词汇构成新的槪念和术语。在世界的文字之林中, 中国的文字魅力的确是异乎寻常的，它用一个个方块字培育了五千年古老的文化，维系了一个统一大国的存在，不管这块东方的上地上有多少种不同的语言，讲着多少互相听不懂的方言，这汉字却成了交响乐队的总指挥！ 像夏夜美丽的星空，轻轻划过天际的流星，似乎轻易就能让别人所喜爱一一她完美的无法挑剔，她优秀的无法取代！她魅力四射，风韵无穷！她是民族的瑰宝，国家的国粹！中国汉字我爱你！【三年级的汉字手抄报简单又漂亮】相关文章： 1?汉字手抄报又简单又漂亮2016 2.春节手抄报简单又漂亮三年级 3.读书手抄报简单又漂亮三年级 4.数学手抄报简单又漂亮三年级 5.三年级淸明手抄报简单又漂亮 6.安全手抄报简单又漂亮三年级 7.读书手抄报简单又漂亮三年级 8.春天手抄报简单又漂亮三年级 9 ?三年级语文手抄报简单又漂亮
三年级语文手抄报边框
三年级语文手抄报边框 是现在学生越来越喜欢的一种教学方式，具有丰富多样化的结构，下面是应届毕业生为大家分享有关，欢迎大家阅读! 我国最早出现的一种文学体裁，源于原始人的劳动呼声，是一种有声韵、有歌咏的文学。 古诗多四言，如《诗经》，东汉魏晋以后多五言、七言。唐代有古体和近体之分，"五四"有了新诗。 我国古代将合乐的诗歌称为歌，将不合乐的诗歌称为诗。无论合乐与否，都具有很强的音乐美。 诗歌按时代分为古体诗、近体诗和新诗;按表达方式分为叙事诗和抒情诗;按内容分为田园诗、山水诗、科学诗和咏物诗四类。 又称"古诗""古风"，指唐以前(主要是汉魏)的诗歌和模仿唐以前的诗歌创作的作品。它由民歌发展而来，不求对仗、平仄，用韵自由。中唐的白居易、元稹用乐府的形式创新题，称新乐府，仍属古体诗的范围。
与古体诗相对的'一种诗歌样式，又称"今体诗""格律诗"，句数、字数、平仄、用韵都有严格的规定。分律诗和绝句两类。 近体诗的一种体式，分五律和七律。它在音韵、平仄、句式、对仗上都有一定规格和要求。全诗八句，分为首联、颔联、颈联和尾联。 近体诗的一种体式，分五绝和七绝，四句一首，一般认为是"截律诗之半"而成。 诗歌的一种体式，因产生于战国时期南方楚地而得名，以屈原《离骚》为代表，又称"骚体"。 特点：熔汇大量神话故事，富于幻想和浪漫气息;除抒情外，大用铺陈的方法;句式比较散文化，大量用"兮"字。 又称"现代诗"，指中国"五四"运动以来产生的新体诗歌。它在形式上打破了旧体诗歌格律的限制，采用了较为自由的形式和接近口语的白话，便于反映社会生活和表达思想感情。 新诗要求做到精练、押韵，大体整齐。
三年级小学生语文手抄报内容
三年级小学生语文手抄报内容 【篇一】三年级小学生语文手抄报内容 语文的来历： 1905年,清政府废除科举制度,全国开始开办新学堂。当时的课程以至教材,都从西方引进,只有语文一科,教授内容仍是文言文,称为“国文”。五四运动后,提倡白话文,反对文言文,国文课受到冲击,小学将国文改称为国语,侧重学习白话文,中学仍称国文,以学习文言文为重点。 20世纪30年代后期,叶圣陶、夏丐尊二人提出“语文”概念,并尝试编写新的语文教材,因日本侵略中国而被迫中止。 1949年6月,当时华北人民政府教育部教科书编审委员会着手研究通用教材,叶圣陶再次提出将“国语”和“国文”合二为一,改称“语文”。这一建议被华北政府教育机关采纳,随后推向全国,从此,“语文”成为中小学母语课程通用名称。 1949年8月,叶圣陶主持中小学语文科课程标准起草工作,并编撰《中学语文科课程标准》（后改称《教学大纲》）。《中学语文科课程标准》始用“语文”一名。叶圣陶曾解释说：“前此中学称‘国文’,小学称‘国语’,至是乃统而一之。彼时同仁之意,以为口头为‘语’,书面为‘文’,文本于语,不可偏指,故合言之。亦见此学科‘听’‘说’‘读’‘写’宜并重。” 【篇二】三年级小学生语文手抄报内容 字谜及谜底： 1、白帆半隐（打一字）——谜底：帛 2、池塘边漂浮着虫子（打一字）——谜底：浊 3、上面一样,下面一样（打一字）——谜底：琵 4、小小狗儿两模样,偷偷躲在草底下（打一字）——谜底：获 5、人在云上飘（打一字）——谜底：会 6、寺庙边有头牛（打一字）——谜底：特
7、钱被埋在泥土底下（打一字）——谜底：幸（“土”字下面的“￥”型似钱的标志） 8、又小又大的是什么？（打一字）——谜底：尖 9、春节一日游（打一字）——谜底：夫 10、同音不同字（打一字）——谜底：相 11、雪下过了走（打一字）——谜底：寻 12、增损格（打一字）——谜底：吉 13、绝色天下无（打一字）——谜底：红 14、一心控制人口（打一字）——谜底：恰 15、这一页（打一字）——谜底：题（这=是） 16、垂钓布点各西东（打一字）——谜底：小 17、日复一日地钓鱼（打一字）——谜底：鲳 18、石头下有水（打一字）——谜底：泵 19、台上献丑在眼前（打一字）——谜底：眸 20、挥手告别,欢迎再光临（打一字）——谜底：辉 21、一人买米丢八两（打一字）——谜底：伞 22、双双到前线（打一字）——谜底：缀 23、东海降雨（打一字）——谜底：霉 24、伯牙载舟听雨声（打一字）——谜底：逾 25、永远不对（打一字）——谜底：错 26、比Z多一点（打一字）——谜底：之 27、不走（打一字）——谜底：还 28、搂头隐约显秋色（打一字）——谜底：镂 29、东北的土地（打一字）——谜底：墨（黑土地） 30、张口结舌（打一字）——谜底：千
三年级语文手抄报又简单还漂亮
三年级语文手抄报又简单还漂亮 【语文手抄报资料：《左传》中的成语】 1.东道主
《左传?僖公三十年》：“若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。”郑国在秦国东面，故称东道主。原指东路上的主人，后称款待宾客的主人。 2.肆其西封 《左传?僖公三十年》：“夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封。”是说晋国不知满足，往东向郑国扩展疆界，又为所欲为地向西去开拓疆土。今成语“肆其西封”谓任意侵略。 3.退避三舍 《僖公二三年》：“晋、楚治兵，遇于中原，其辟君三舍。”又《僖公二八年》：“子犯曰：‘……微楚之惠不及此，退三舍辟之，所以报也。’”辟：同“避”，舍：春秋时行军三十里为一舍。后以“退避三舍”比喻退让和回避，避免冲突。 4.及瓜而代 《庄公八年》：“齐侯使连称、管至父(两人都是齐国的大夫)戍葵丘，瓜时而往，曰：‘及瓜而代。’”及：等到。代：代替，接替。等到明年瓜熟时派人接替。泛指任职期满，由他人继任。 5.言归于好 《僖公九年》：“凡我同盟之人，既盟之后，言归于好。”言：句首虚词，无实际意义。彼此重新和好。 6.魑魅魍魉
《宣公三年》：“螭魅罔两，莫能逢之。”本为传说中的鬼怪，现用以喻指各种各样的坏人。 7.狼子野心 《宣公四年》：“楚司马子良生子越椒。子文曰：‘必杀之!是子也，熊虎之状而豺狼之声，弗杀，必灭若敖氏矣。’谚曰：‘狼子野心。’是乃狼也，其可畜乎?”本谓狼崽子虽小，却具有凶恶的本性。后喻凶暴的人必有野心。 8.外强中干 《僖公十五年》：“今乘异产以从戎事，及惧而变……张脉偾兴，外强中干，进退不可，周旋不能，君必悔之。”原指所乘之马，貌似强壮，实则虚弱，后用以泛指人或事物，谓表面强有力，实则虚弱。 9.表里山河 《僖公二十八年》：“战而捷，必得诸候;若其不捷，表里山河，必无害也。”山：太行山，河：黄河。泛指外有河内有山，地势十分险要。 10、厉兵秣兵 《僖公三三年》：“郑穆公使视客馆，则束载厉兵秣马矣。”厉：磨，兵：兵器，秣：喂。磨好兵器，喂饱马，指作好战斗准备。 11.馀勇可贾
三年级语文手抄报内容
三年级语文手抄报内容 一场足球赛的战报写道：“这一场激烈的足球赛的结果山东队战败了北京队获得了冠军.”第一个人看后说,这场足球赛山东队赢了.公报写的是：“这一场激烈的足球赛的结果,山东队战败了北京队,获得了冠军.”另一个人说,不对.战报上明明写的是：“这一场激烈的足球赛的结果,山东队战败了,北京队获得了冠军.” 法国著名作家雨果将《悲惨世界》的手稿寄给出版社后,过了一段时间还不见此书出版.于是就给出版社去了一封信,内容只写了：——雨果.”很快,他便收到一封出版社的回信,内容也只有：“!——编辑室.”过了不久,轰动世界的《悲惨世界》便于读者见面了.传说,清朝末年,慈禧太后请一位著名的书法家为她的扇子题诗.那位书法家写的是唐朝王之涣的诗《凉州词》：黄河远上白云间,一片孤城万仞山.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关.由于疏忽,书法家忘写了“间”字.慈禧大怒,要杀他.那位书法家急中生智,连忙解释道：“老佛爷息怒,这是用王之涣的诗意填的一首词.”并当场断句,读给慈禧听：“黄河远上,白云一片,孤城万仞山.羌笛何须怨?杨柳春风,不度玉门关.”慈禧听了,转怒为喜,连声称妙. 李白——《月下独酌》 花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及时。 我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。 赏析： 描写诗人在月夜与“我外之我”的影子及月亮一同畅饮的情景，以奇特的构思、浪漫的想象，深刻地表现出诗人的独斟独酌，及举 目无知音的孤独之情。
晋平公作为一位国君，政绩不平，学问也不错。在他70岁的时候，他依然还希望多读点书，多长点知识，总觉得自己所掌握的知识实在是太有限了。可是70岁的人再去学习，困难是很多的，晋平公对自己的想法总还是不自信，于是他去询问他的一位贤明的臣子师旷。 师旷是一位双目失明的老人，他博学多智，虽眼睛看不见，但心里亮堂着呢。晋平公问师旷说：“你看，我已经70岁了，年纪的确老了，可是我还很希望再读些书，长些学问，又总是没有信心，总觉得是否太晚了呢?” 师旷回答说：“您说太晚了，那为什么不把蜡烛点起来呢?”晋平公不明白师旷在说什么，便说：“我在跟你说正经话，你跟我瞎扯什么?哪有做臣子的随便戏弄国君的呢?” 师旷一听，乐了，连忙说：“大王，您误会了，我这个双目失明的臣子，怎么敢随便戏弄大王呢?我也是在认真地跟您谈学习的事呢。” 晋平公说：“此话怎么讲?” 师旷回答说：“我听说，人在少年时代好学，就如同获得了早晨温暖的阳光一样，那太阳越照越亮，时间也久长。人在壮年的时候好学，就好比获得了中午明亮的阳光一样，虽然中午的太阳已走了一半了，可它的力量很强、时间也还有许多。人到老年的时候好学，虽然已日暮，没有了阳光，可他还可以借助蜡烛啊，蜡烛的光亮虽然不怎么明亮，可是只要获得了这点烛光，尽管有限，也总比在黑暗中摸索要好多了吧。” 晋平公恍然大悟，高兴地说：“你说得太好了，的确如此!我有信心了。” 诚然，不爱学习，即使大白天睁着眼，也只能两眼一抹黑;只有经常学习，不论年少年长，学问越多心里越亮堂，才不至于盲目处事、糊涂做人。