国学经典背诵内容

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四年级国学经典——第一单元《论语》

为政第二

(一)

◎子曰:?为政以德①,譬()如北辰②,居其所③而众星共④之。?

◎子曰:?诗三百①,一言以蔽()②之,曰:?思无邪③。?

孔子说:“《诗经》三百篇,可以用一句话来概括,就是‘思想纯正’。”

◎子曰:?道①之以政,齐②之以刑,民免③而无耻()④。道之

以德,齐之以礼,有耻()且格⑤。?

◎子曰:?吾十有①五而志于学,三十而立②,四十而不惑()③,五十而知天命④,六十而耳顺⑤,七十而从心所欲,不逾

()矩()⑥。?

◎孟懿()子①问孝,子曰:?无违()。②?樊()迟③御()④,子告之曰:?孟孙⑤问孝于我,我对曰无违。?樊迟曰:

?何谓也。?子曰:?生,事之以礼;死,葬()之以礼,祭()之以礼。?

◎孟武伯①问孝,子曰:?父母唯其疾之忧②。?

(二)

◎子游①问孝,子曰:?今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养

(),不敬,何以别乎??

◎子夏问孝,子曰:?色难①。有事,弟子服其劳②;有酒食,先生③

馔()④,曾()是以为孝乎??

◎子曰:?吾与回①言,终日不违()②,如愚③()。退而

省()其私④,亦足以发,回也不愚()。?

◎子曰:?视其所以①,观其所由②,察其所安③,人焉廋()④哉?人焉廋哉?”

◎子曰:?温故而知新①,可以为师矣。?

◎子曰:?君子不器①。?

(三)

◎子贡问君子①。子曰:?先行②其言而后从③之。”

◎子曰:?君子周①而不比()②,小人③比()而不周。?

◎子曰:?学而不思则罔(

)①

,思而不学则殆(

)②

。?

◎子曰:?攻①乎异端②,斯③害也已④。?

◎子曰:?由①,诲()女()②,知之乎?知之为知之,

不知为不知,是知也。?

◎子张①学干禄()②,子曰:?多闻阙(

)③疑④,慎言其余,

则寡(

)尤⑤;多见阙殆(),慎行其余,则寡悔。言寡尤,

行寡悔,禄在其中矣。?

(四)

◎哀()公①问曰:?何为则民服??孔子对曰②:?举直错诸()

枉()③,则民服;举枉错诸直,则民不服。?

◎季康子①问:?使民敬、忠以②劝③,如之何??子曰:?临④之以庄,则敬;孝慈⑤,则忠;举善而教不能,则劝。?

◎或①谓孔子曰:?子奚②不为政??子曰:?《书》③云:‘孝乎惟()孝,友于兄弟。’施④于有政,是亦为政,奚其为为政??

◎子曰:?人而无信,不知其可也。大车无輗()①,小车无軏()②,其何以行之哉?

◎子张问:?十世①可知也??子曰:殷()因②于夏礼,所损益③可知也;周因于殷礼,所损益可知也。其或继周者,虽百世,可知也。?

◎子曰:?非其鬼①而祭之;谄()③也。见义⑤不为,无勇

也。?

国学经典——第二单元《千家诗》

1.泛舟

[宋] 朱熹

昨夜江边春水生,艨()艟()①巨舰一毛轻。

向来②枉费③推移力④,此日中流⑤自在行

2.观书有感

[宋] 朱熹

半亩方塘①一鉴开②,天光云影共徘徊。

问渠那得清如许,为有源头活水来。

3.莺梭

[宋] 刘克庄

掷()柳①迁乔太有情,交交②时作弄机声③。

洛阳④三月花如锦⑤,多少工夫织得成⑥。

4.蚕妇吟①

(南宋)谢枋()得

子规啼彻四更时②,起③视蚕稠怕叶稀。

不信楼头杨柳月④,玉人⑤歌舞未曾归。

国学经典——第三单元《论语》

八佾()第三

(一)

◎孔子谓季氏①,?八佾②()舞于庭,是可忍③也,孰不可忍也??

◎三家①者以《雍》()②彻。子曰:?‘相维辟公,天子穆穆()③’,奚()取于三家之堂④??

◎子曰:?人而不仁,如礼何①?人而不仁,如乐②何??

◎林放①问礼之本。子曰:?大哉()问!礼,与其奢()也,宁俭;丧,与其易②也,宁戚()③。?

◎子曰:?夷()狄①之有君,不如诸夏②之亡③也。?

◎季氏旅①于泰山。子谓冉有②曰:?女()③弗能救④与??对曰:

?不能。?子曰:?呜呼!曾()谓泰山不如林放乎??

(二)

◎子曰:?君子无所争。——毕也射①乎!揖()②让而升③,下而饮。其争也君子。?

◎子夏问曰:?‘巧笑倩兮,美目盼兮,素以为绚()兮①。’何谓也??子曰:?绘事后素②。?曰:?礼后乎??子曰:?起予者商也③!始可与言《诗》已矣。?

◎子曰:?夏礼,吾能言之,杞()①不足征②也;殷()礼,吾能言之,宋③不足征也;文献④不足故也。足,则吾能征之矣。?

◎子曰:?禘()①自既灌②而往者,吾不欲观之矣③。?

◎或①问禘之说②。子曰:?不知也。知其说者之于天下也,其如示诸斯③乎??指其掌。

◎祭()如①在,祭神如神在。子曰:?吾不与②祭,如不祭。?

◎王孙贾()①问曰:?‘与其媚()②于奥③,宁媚于灶④。’

何谓也??子曰:?不然,获罪于天⑤,无所祷()也。?

(三)

◎子曰:?周监()①于二代②,郁郁③乎文哉!吾从周。?

◎子入太庙①,每事问。或曰:?孰()谓鄹()②人之子知礼乎?入太庙,每事问。?子闻之,曰:?是礼也。?

◎子曰:?射不主皮①,为力不同科②,古之道也。?

◎子贡欲去告朔()①之饩()羊②。子曰:?赐也!尔爱③其羊,我爱其礼。?

◎子曰:?事①君尽礼,人以为谄②也。?

◎定公①问:?君使臣,臣事君,如之何??孔子对曰:?君使臣以②礼,臣事君以忠。?

(四)

◎子曰:?《关雎》()①,乐而不淫,哀②而不伤。?

◎哀公问社①于宰我②。宰我对曰:?夏后氏以松,殷人以柏,周人以

栗,曰:使民战栗③。?子闻之,曰:?成事不说,遂事不谏(),既往不咎()④。?

◎子曰:?管仲①之器小哉!?或曰:?管仲俭乎??曰:?管氏有

三归②,官事不摄()③,焉得俭???然则管仲知礼乎??曰:?邦

君树塞门④,管氏亦树塞门。邦君为两君之好,有反坫()⑤,管氏亦有反坫。管氏而知礼,孰不知礼??

◎子语(yù)①鲁大()师②乐,曰:?乐其可知也。始作,翕()③

如也;从()④之,纯⑤如也,皦()⑥如也,绎(yì)⑦如也,以成。?

◎仪封人①请见,曰:?君子之至于斯也,吾未尝不得见也。?从者见之②。出曰:?二三子何患于丧③乎?天下之无道也久矣,天将以夫子为木铎()④。?

◎子谓《韶》()①:?尽美②矣,又尽善③也。?谓《武》④:?尽美矣,未尽善也。?

◎子曰:?居上不宽①,为礼不敬,临丧不哀,吾何以②观之哉??

国学经典——第四单元《千家诗》

1.古朗月行①

[唐] 李白

小时不识月,呼作白玉盘②。

又疑瑶台镜③,飞在白云端④。

仙人垂两足,桂树何团团。

白兔捣药成,问言与谁餐?

蟾()蜍()蚀圆影,大明夜已残。

羿()昔落九乌,天人清且安。

阴精⑤此沦惑⑥,去去⑦不足观。

忧来其如何?凄怆()⑧摧心肝。

2.秋登宣城谢脁()北楼①

[唐] 李白

江城如画里②,山晚望晴空。

两水夹明镜③,双桥落彩虹④。

人烟寒橘柚()⑤,秋色老梧桐。

谁念北楼上⑥,临风怀谢公⑦?[

3.秋夜将晓出篱门迎凉有感

[宋] 陆游

三万里河①东入海,五千仞(rèn)岳②上摩天。

遗民③泪尽胡尘④里,南望王师⑤又一年。

4.中秋月

[宋] 苏轼

暮云收尽溢①清寒。银汉②无声转玉盘③。

此生此夜不长好,明月明年何处看

国学经典——第五单元《千家诗》

1.题淮()南寺

[宋] 程颢()

南去北来休便休①,白蘋②()吹尽楚江秋。

道人③不是悲秋客,一任④晚山相对愁⑤。

2.冷泉亭①

[宋] 林稹()

一泓②清可③沁()诗脾,冷暖年来④只自知。

流出西湖载歌舞⑤,回头不似⑥在山时。

3.题松汀()驿①

[唐] 张祜()

山色远含空②,苍茫泽国③东。

海④明先见日,江白⑤迥()闻风。

鸟道⑥高原去,人烟⑦小径通。

那知⑧旧遗逸⑨,不在五湖中。

4.过香积寺①

[唐] 王维

不知香积寺,数里入云峰②。

古木无人径,深山何处钟③。

泉声咽危石④,日色冷青松⑤。

薄暮⑥空潭曲⑦,安禅⑧制毒龙。

国学经典——第六单元《千家诗》

1.秋兴其一

[唐] 杜甫

玉露凋()伤①枫树林,巫山巫峡②气萧森。

江间波浪兼天涌③,塞上④风云接地阴。

丛菊两开⑤他日泪,孤舟一系故园⑥心。

寒衣处处催刀尺⑦,白帝城高急暮砧②()。

2.秋兴其三

[唐] 杜甫

千家山郭①静朝晖,日日江楼坐翠微②。

信宿③渔人还泛泛,清秋④燕子故飞飞。

匡衡⑤抗疏⑥功名薄,刘向⑦传经心事违。

同学少年多不贱,五陵衣马自轻肥⑧。

3.秋兴其五

[唐] 杜甫

蓬莱宫阙()对南山,承露金茎②霄汉间。

西望瑶()池③降王母,东来紫气④满函关。

云移⑤雉()尾开宫扇,日绕龙鳞⑥识圣颜。

一卧沧()江⑦惊岁晚,几回⑧青琐点朝班。

4.秋兴其七

[ 唐] 杜甫

昆明池①水汉时功,武帝旌()旗在眼中。

织女机丝虚夜月②,石鲸③鳞甲动秋风。

波漂菰②()米沉云黑,露冷莲房⑤坠粉红。

关塞⑥极天惟鸟道,江湖满地⑦一渔翁。

国学经典——第七单元《千家诗》

1.雪梅〃其一

[宋] 卢梅坡

梅雪争春未肯降①,骚人②搁笔费评章③。

梅须逊()雪三分白,雪却输梅一段香。

2.雪梅〃其二

[宋] 卢梅坡

有梅无雪不精神①,有雪无诗俗了人②。

日暮诗成天又雪,与梅并作③十分春④。

3.梅花①

[宋] 林逋()②

众芳摇落独喧妍③,占尽风情向小园。

疏影横斜水清浅,暗香浮动④月黄昏。

霜禽⑤欲下先偷眼,粉蝶如知合⑥断魂。

幸有微吟可相狎()⑦,不须檀()板⑧共金樽⑨。

4.梅

[宋] 王淇

不受尘埃①半点侵,竹篱茅舍②自甘心③。

只因误识林和靖④,惹得诗人说到今。

四年级下册国学经典诵读学习资料

四年级下册国学经典诵读(2016年春) 一单元:我爱阅读 1、人有从学者,遇不肯教,而云:“必当先读百遍!”言:“读书百遍,而义自见(xiàn)。”(《三国志?魏书》) 2、欲知天下事,须读古今书。学了就用处处行,光学不用等于零。不能则学,不知则问;读书全在自用心,老师不过引路人。好曲不厌百回唱,好书不厌百回读。读书贵能疑,疑能得教益。默读便于思索,朗读便于记忆。初读好书如获良友;重读好书如逢故知。处处留心皆学问,三人同行有我师。(《古今贤文》) 3、孟子曰:“尽信《书》,则不如无《书》。吾于《武成》,取二三策而已矣。仁人无敌于天下,以至仁伐至不仁,而何其血之流杵也?”(《孟子·尽心下》) 4、问与学,相辅而行者也,非学无以致疑,非问无以广识。(《孟涂文集·问说》) 二单元:生活启示 1、子曰:“吾十有五,而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾(yú)矩。”(《论语》) 2、子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《论语》) 3、子贡问为仁。子曰:“工欲善其事,必先利其器。居是邦也,事其大夫之贤者,友其士之仁者。”(《论语》) 4、居安思危,思则有备,有备无患,敢以此规。(《左传》) 三单元:父母之爱 1、子曰:“父在,观其志;父没,观其行,三年无改于父道,可谓孝矣。”(《论 语》) 2、子游问孝,子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养。不敬,何以别乎?”(《论语》) 3、子夏问孝。子曰:“色难。有事,弟子服其劳;有酒食,先生馔(zhuàn),曾是以为孝乎?”(《论语》) 4、君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍(zuò)于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。(《孟子》) 四单元:不忘国耻振兴中华 1、仲弓问仁。子曰:“出门如见大宾,使民如承大祭。己所不欲,勿施于人。在邦无怨,在家无怨。”仲弓曰:“雍虽不敏,请事斯语矣。”(《论语》) 2、居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道;得志与民由之,不得志独行其道;富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈:此之谓大丈夫。(《孟子》) 3、子曰:“三军可夺帅,匹夫不可夺志也。”(《论语》) 4、子曰:“邦有道,危言危行;邦无道,危行言孙。”(《论语》)

一年级国学经典背诵内容

目录 第一单元《弟子规》总叙入则孝 总叙 (1) 入则孝(一) (4) 入则孝(二) (9) 第二单元千家诗朋友,我们一起品尝生活吧 1.秋浦歌李白 (13) 2.咏史高适 (15) 3.罢相作李适之 (18) 4.洛阳道储光羲 (20) 5.悯农 (其二) 李绅 (22) 第三单元《弟子规》出则悌 出则悌(一) (26) 出则悌(二) (29) 第四单元千家诗同学,我们一起领略季节风光吧 1.左掖梨花丘为 (33) 2.江南《汉乐府》 (35) 3.秋日耿湋 (38) 4.秋风引刘禹锡 (40) 5.风李峤 (42) 第五单元《弟子规》谨 谨(一) (45) 第六单元千家诗同伴,我们一起感受真情吧

1.送郭司仓王昌龄 (50) 2.逢侠者钱起 (52) 3.行军九日思长安故园岑参 (55) 4.思君恩令狐楚 (58) 5.观永乐公主入番孙逖 (60) 6. 答李浣韦应物 (63) 第七单元《弟子规》谨 谨(二) (67) 第八单元千家诗伙伴,我们一起走进大自然吧 1.长干行李白 (72) 2.早发白帝城李白 (74) 3.竹里馆王维 (77) 4.鹿柴王维 (80)

一国学驿站--《弟子规》总叙 总叙 dì zǐɡu? shanɡ r?n xùn shǒu xiào tì cì jǐn xìn 弟子规圣人训首孝悌次谨信 fàn ài zh?nɡ?r q?n r?n yǒu yú lì z? xu? w?n 泛爱众而亲仁有余力则学文 一国学驿站--《弟子规》入则孝 入则孝(一) fù mǔ hū yìnɡ wù huǎn fù mǔ mìnɡ xínɡ wù lǎn 父母呼应勿缓父母命行勿懒 fù mǔ jiào xū jìng t?nɡ fù mǔ z? xū shùn ch?nɡ父母教须敬听父母责须顺承 dōnɡ z? wyn xià z? qìng ch?n z? xǐnɡ hūn z? dìnɡ冬则温夏则凊晨则省昏则定 chū bìɡào fǎn bì miàn jū yǒu chánɡ ya wúbiàn 出必告返必面居有常业无变 shì su? xiǎo wù shàn w?i ɡǒu shàn w?i zǐ dào ku? 事虽小勿擅为苟擅为子道亏 wù su? xiǎo wù s? cánɡɡǒu s? cánɡ q?n x?n shünɡ 物虽小勿私藏苟私藏亲心伤

国学经典背诵篇目

初中国学经典背诵篇目 七年级上学期 满江红 【南宋】岳飞 怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲、白了少年头,空悲切。 靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭。驾长车踏破,贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河,朝天阙。 山羊坡·潼关怀古 【元】张养浩 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦! 3.大风歌 【汉】刘邦 大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方! 菩萨蛮·书江西造口壁

【南宋】辛弃疾 郁孤台下清江水,中间多少行人泪。西北望长安,可怜无数山。青山遮不住,毕竟东流去。江晚正愁余,山深闻鹧鸪。 采桑子·书博山道中壁 【南宋】辛弃疾 少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。 卜算子·咏梅 【南宋】陆游 驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。 7.江城子密州出猎 【宋】苏轼 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。欲报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼 8.念奴娇赤壁怀古 【宋】苏轼

大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。 人生如梦,一尊还酹江月。 七年级下册篇目 1.破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 【宋】辛弃疾 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生。 2.永遇乐京口北固亭怀古 【宋】辛弃疾

四下国学经典背诵内容演示教学

四下国学经典背诵内 容

精品文档 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除 四年级下第一单元《论语》——里仁第四 ◎子曰:“ 不仁者不可以久处约,不可以长处乐。仁者安仁,知者利仁。” ◎子曰:“唯仁者能好人,能恶人。” ◎子曰:“苟志于仁矣,无恶(⑧)也。” ◎子曰:“富与贵,是人之所欲也;不以其道得之,不处也。贫与贱,是人之所恶也;不以其道得之,不去也。君子去仁,恶乎成名?君子无终食之间违仁,造次必于是,颠沛必于是。” ◎子曰:“我未见好仁者,恶不仁者。好仁者,无以尚之;恶不仁者,其为仁矣,不使不仁者加乎其身。有能一日用其力于仁矣乎?我未见力不足者。盖有之矣,我未之见也。” ◎子曰:“人之过也,各于其党。观过,斯知仁矣。” ◎子曰:“朝闻道,夕死可矣。” ◎子曰:“士志于道,而耻恶(⑧)衣恶食者,未足与议也。” ◎子曰:“君子之于天下也,无适也,无莫也,义之与比。” ◎子曰:“君子怀德,小人怀土;君子怀刑,小人怀惠。” ◎子曰:“放于利而行,多怨。” ◎子曰:“能以礼让为国乎?何有?不能以礼让为国,如礼何?” ◎子曰:“不患无位,患所以立;不患莫已知,求为可知也。” ◎子曰:“参乎!吾道一以贯之。”曾子曰:“唯。”子出,门人问曰:“何谓也?”曾子曰:“夫子之道,忠恕而已矣。” ◎子曰:“君子喻于义,小人喻于利。” ◎子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。” ◎子曰:“事父母几谏,见志不从,又敬不违,劳而不怨。” ◎子曰:“父母在,不远游,游必有方。” ◎子曰:“三年无改于父之道,可谓孝矣。” ◎子曰:“父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。” ◎子曰:“古者言之不出,耻躬之不逮也。” ◎子曰:“以约失之者鲜矣。” ◎子曰:“君子欲讷于言而敏于行。” ◎子曰:“德不孤,必有邻。” ◎子游曰:“事君数,斯辱矣;朋友数,斯疏矣。” 第二单元《千家诗》——触摸春天 1.城东早春 [唐] 杨巨源 诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀。 若待上林花似锦,出门俱是看花人。

国学经典A级背诵篇目文章部分

国学经典A级背诵篇目(文章部分) 1、《论语》其一 子曰:“益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,损矣。”(《季氏第四》) 子曰:“益者三乐,损者三乐。乐节礼乐,乐道人之善,乐多贤友,益矣。乐骄乐,乐佚游,乐宴乐,损矣。”(《季氏第五》) 子曰:“君子有三戒:少之时,血气未定,戒之在色;及其壮也,血气方刚,戒之在斗;及其老也,血气既衰,戒之在得。”(《季氏第七》) 2、《论语》其二 子曰:“志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。” 子贡问为仁。子曰:“工欲善其事,必先利其器。居是邦也,事其大夫之贤者,友其士之仁者。” 子曰:“君子义以为质,礼以行之,孙以出之,信以成之。君子哉!”(《卫灵公》) 子曰:“君子求诸己,小人求诸人。”(《卫灵公》) 子曰:“人能弘道,非道弘人。” 子曰:“过而不改,是谓过矣。” 子曰:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。”(《卫灵公》) 3、《论语》其三 颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,

而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目?”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语矣。”(《颜渊第一》)子夏为莒父宰,问政。子曰:“无欲速,无见小利。欲速,则不达;见小利,则大事不成。”(《子路十七》) 子曰:“父母在,不远游,游必有方。”(《里仁十九》) 子曰:“三年无改于父之道,可谓孝矣。”(里仁二十》) 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也二十》) 4、《论语》其四 子曰:“富与贵,是人之所欲也;不以其道得之,不处也。贫与贱,是人之所恶也;不以其道得之,不去也。君子去仁,恶乎成名。君子无终食之间违仁,造次必於是,颠沛必於是。” 子曰:“事父母几谏,见志不从,又敬不违,劳而不怨。” 子曰:“父母之年,不可不知也:一则以喜,一则以惧。” 子曰:“古者言之不出,耻躬之不逮也。” 5、《礼记·学记》 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。有弗学,学之弗能,弗措也;有弗问,问之弗知,弗措也;有弗思,思之弗得,弗措也;有弗辨,辨之弗明,弗措也;有弗行,行之弗笃,弗措也。人一能之,己百之;人十能之,己千之。果能此道矣,虽愚必明,虽柔必强。 6、《礼记·学记》 玉不琢,不成器;人不学,不知道。是故古之王者,建国君民,教学为先。《兑命》曰“念终始典于学”,其此之谓乎! 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后

国学经典背诵

国学经典背诵 五年级上册《孟子》名句 第一周: “天时不如地利,地利不如人和。”《孟子·公孙丑下》 【译文】有利的时机和气候不如有利的地势,有利的地势不如人心所向,上下团结。 第二周: “富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”《孟子·滕文公下》【译文】富贵不能使心志迷乱,贫贱不能使节操改变,武力不能使人格屈服。 第三周: “一日暴之,十日寒之,未有能生者也。”《孟子·告子上》 【译文】即使有天下最容易生长的植物,晒它一天,又凉它十天,没有能够长大的。比喻做事一日勤,十日怠,没有恒心,是不会成功的第四周: “老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”《孟子·梁惠王上》 【译文】在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小孩时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。 第五周: “乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天

下,忧以天下,然而不王者,未之有也。”《孟子·梁惠王下》【译文】以百姓的快乐作为快乐的人,百姓也把他的快乐作为快乐;以百姓的忧患作为自己的忧患的人,百姓也会把他的忧患作为忧虑。把天下的快乐作为自己的快乐,把天下的忧患作为自己的担忧的,这样做却不能称霸天下的,还没有这样的情况。 第六周: “我知言,我善养吾浩然之气。”《孟子·公孙丑上》 【译文】我能理解别人言辞中表现出来的情志趋向,我善于培养我拥有的浩然之气。 第七周: “尊贤使能,俊杰在位,则天下之士皆悦而愿立于其朝矣。”《孟子·公孙丑上》 【译文】尊重有贤德的人,任用有才能的人,让他们发挥所长,让那些有才能的人常伴左右,那么天下有才能的人都愿意为这个朝代效力。 第八周: “得道者多助,失道者寡助。”《孟子·公孙丑下》 【译文】拥有道义的人得到的帮助就多,失去道义的人得到的帮助就少。 第九周: “权,然后知轻重;度,然后知长短。”——《孟子·梁惠王上》【译文】秤称一称,才能知道轻重;用尺量一量,才能知道长短。

三年级上册国学经典背诵内容

三年级上册背诵篇目 第一单元: 1、 天地玄黄(tiān dì xuán huáng),宇宙洪荒(yǔ zh?u h?ng huāng)。日月盈昃(rì yua yíng za),辰宿列张(ch?n xiù lia zhāng)。 寒来暑往(hán lái shǔ wǎng),秋收冬藏(qiū shōu dōng cáng)。 闰馀成岁(rùn yú ch?ng suì),律吕调阳(lǜ lǚ tiáo yáng)。 云腾致雨(yún t?ng zhì yǔ),露结为霜(lù ji? w?i shuāng)。 2、 金生丽水(jīn shēng lí shuǐ),玉出昆冈(yù chū kūn gāng)。 剑号巨阙(jiàn hào jù qua),珠称夜光(zhū chēng ya guāng)。 果珍李柰(guǒ zhēn lǐ nài),菜重芥姜(cài zh?ng jia jiāng)。海咸河淡(hǎi xián h? dàn),鳞潜羽翔(lín qián yǔ xiáng)。 3、 龙师火帝(l?ng shī huǒ dì),鸟官人皇(niǎo guān r?n huáng)。始制文字(shǐzhì w?n zì ),乃服衣裳(nǎi fú yī shāng)。 推位让国(tuī wai ràng gu?),有虞陶唐(yǒu yú táo táng)。 吊民伐罪(diào mín fá zuì),周发殷汤(zhōu fā yīn tāng)。 坐朝问道(zu? cháo wan dào),垂拱平章(chuí gǒng pián zhāng)。爱育黎首(ài yù lí shǒu),臣伏戎羌(ch?n fú r?ng qiāng)。 遐迩一体(xiá ěr yī tǐ),率宾归王(shuài bīn guī wáng)。 鸣凤在竹(míng fang zài zhú),白驹食场(bái jū shí cháng)。 化被草木(huà bai cǎo mù),赖及万方(lài jí wàn fāng)。 第二单元 1.题邸①(dǐ)间壁 [宋] 郑会 荼蘼香梦怯春寒,翠掩重门③燕子闲④。 敲断玉钗⑤红烛冷⑥,计程应说到常山。

一年级国学经典背诵

一年级国学经典测试题 姓名: 一单元古诗文:(关于弟子规有谨的诗句) zhāo qǐzǎo yèmián chí 朝起早,夜眠迟。 lǎo yìzhìxīcǐshí 老易至,惜此时 chén bì guàn,jiàn shù kǒu, 晨必盥,兼漱口 biàn niào huí,zhé jìng shǒu 便溺回,辄净手。 二单元古诗文:(三字经)节选 fán xùn méng xūjiǎng jiū 凡训蒙须讲究 xiáng xùn gǔmíng jùdòu 详训诂明句读 wéi xuézhěbìyǒu chū 为学者必有初 xiǎo xué zhōn g zhì sì shū 小学终至四书 三单元古诗文:经典诵读: 夜来风雨声,花落知多少。 本是同根生,相煎何太急! 白毛浮绿水,红掌拨清波。 解落三秋叶,能开二月花。 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 第四单元古诗文:经典诵读: 将《风》一诗的正确顺序排列出来。 (1)过江千尺浪(2)能开二月花 (3)入竹万竿斜(4)解落三秋叶 (4)(2 )(1)(3) 一年级语文下册第五单元国学经典将《咏柳》一诗的正确顺序排列出来。 (1)二月春风似剪刀(2)万条垂下绿丝绦(3)不知细叶谁裁出(4)碧玉妆成一树高(4)(2)(3)(1) 部编版一年级语文下册第六单元国学经典背诵将《回乡偶书》一诗的正确顺序排列出来。(1)笑问客从何处来(2)儿童相见不相识(3)乡音无改鬓毛衰(4)少小离家老大回(4)(3)(2)(1)

部编版一年级语文下册第七单元国学经典背诵 第七单元 经典诵读展示,我最棒! 小时不识月二月春风似剪刀 不知细叶谁裁出呼作白玉盘 长者立,幼勿坐人不学,不知义 玉不琢,不成器长者坐,命乃坐 部编版一年级语文下册第八单元国学经典背诵 第八单元 经典诵读展示,我最棒! 年方少,勿饮酒路上行人欲断魂 三才者,天地人饮酒醉,最为丑 月出惊山鸟三光者,日月星 清明时节雨纷纷时鸣春涧中 第期中单元古诗文:经典诵读: 将同一首诗的诗句及题目连线。 期末古诗文 国学经典展示,我最棒! 敏而好学乡音无改鬓毛衰《论语》 小娃撑小艇春风不度玉门关《池上》 羌笛何须怨杨柳偷采白莲回《凉州词》少小离家老大回不耻下问《回乡偶书》

值得终身背诵地经典国学100句

值得终身背诵的经典国学100句 1.天行健,君子以自强不息周易 (译:作为君子,应该有坚强的意志,永不止息的奋斗精神,努力加强自我修养,完成并发展自己的学业或事业,能这样做才体现了天的意志,不辜负宇宙给予君子的职责和才能) 2.勿以恶小而为之,勿以善小而不为三国志 (译:对任何一件事,不要因为它是很小的不显眼的坏事就去做;相反,对于一些微小的却有益于别人的好事,不要因为它意义不大就不去做它) 3.见善如不及,见不善如探汤论语 (译:见到好的人,生怕来不及向他学习,见到好的事,生怕迟了就做不了看到了恶人坏事,就像是接触到热得发烫的水一样,要立刻离开,避得远远的) 4.躬自厚而薄责于人,则远怨矣论语 (译:干活抢重的,有过失主动承担主要责任是"躬自厚",对别人多谅解多宽容,是"薄责于人",这样的话,就不会互相怨恨) 5.君子成人之美,不成人之恶小人反是论语 (译:君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发,全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求,不会用冷酷的眼光看世界或是唯恐天下不乱,不会在别人有失败错误或痛苦时推波助澜小人却相反,总是"成人之恶,不成人之美") 6.见贤思齐焉,见不贤而内自省也论语 (译:见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点,就虚心请教,认真学习,想办法赶上他,和他达到同一水平;见有人存在某种缺点或不足,就要冷静反省,看自己是不是也有他那样的缺点或不足) 7.己所不欲,勿施于人论语 (译:自己不想要的(痛苦灾难祸事),就不要把它强加到别人身上去) 8.当仁,不让于师论语 (译:遇到应该做的好事,不能犹豫不决,即使老师在一旁,也应该抢着去做后发展为成语"当仁不让")

四年级上册国学经典背诵内容

4 年级上册国学经典——第一单元《论语》 为政第二(一) ◎子曰:“为政以德①,譬如北辰②,居其所③而众星共④之。” ◎子曰:“诗三百①,一言以蔽②之,曰:“思无邪③。” ◎子曰:“道①之以政,齐②之以刑,民免③而无耻。道之 以德,齐之以礼,有耻且格⑤。” ◎子曰:“吾十有①五而志于学,三十而立②,四十而不惑③,五十而知天命④,六十而耳顺⑤,七十而从心所欲, 不逾矩⑥。” ◎孟懿子①问孝,子曰:“无违()。②”樊迟③御④,子告之曰:“孟孙⑤问孝于我,我对曰无违。”樊迟曰:“何谓也。”子曰:“生,事之以礼;死,葬之以礼,祭之以礼。”◎孟武伯①问孝,子曰:“父母唯其疾之忧②。” (二)

◎子游①问孝,子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养,不敬,何以别乎?” ◎子夏问孝,子曰:“色难①。有事,弟子服其劳②;有酒食,先生③馔④,曾是以为孝乎?” ◎子曰:“吾与回①言,终日不违②,如愚③。退而省其私④,亦足以发,回也不愚。” ◎子曰:“视其所以①,观其所由②,察其所安③,人焉廋④哉?人焉廋哉?” ◎子曰:“温故而知新①,可以为师矣。” ◎子曰:“君子不器①。” (三) ◎子贡问君子①。子曰:“先行②其言而后从③之。” ◎子曰:“君子周①而不比②,小人③比而不周。” ◎子曰:“学而不思则罔①,思而不学则殆②。” ◎子曰:“攻①乎异端②,斯③害也已④。” ◎子曰:“由①,诲女②,知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。” ◎子张①学干禄②,子曰:“多闻阙③疑④,慎言其余,则

寡尤⑤;多见阙殆,慎行其余,则寡悔。言寡尤,行寡 悔,禄在其中矣。” (四) ◎哀( )公①问曰:“何为则民服?”孔子对曰②:“举直错诸③,则民服;举枉错诸直,则民不服。” ◎季康子①问:“使民敬、忠以②劝③,如之何?”子曰:“临④之以庄,则敬;孝慈⑤,则忠;举善而教不能,则劝。” ◎或①谓孔子曰:“子奚②不为政?”子曰:《“书》③云:‘孝乎惟()孝,友于兄弟。’施④于有政,是亦为政,奚其为为政?” ◎子曰:“人而无信,不知其可也。大车无輗①,小 车无軏②,其何以行之哉? ◎子张问:“十世①可知也?”子曰:殷因②于夏礼, 所损益③可知也;周因于殷礼,所损益可知也。其或继 周者,虽百世,可知也。”◎子曰“:非其鬼①而祭之;谄③也。见义⑤不为,无勇也。”

小学三年级国学经典古诗背诵

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夜宿山寺 【唐】李白 危楼高百尺, 手可摘星辰。 不敢高声语, 恐惊天上人。 忆江南 【唐】白居易 江南好, 风景旧曾谙, 日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 能不忆江南? 山居秋暝 【唐】王维 空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。题西林壁 【宋】苏轼 横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。 游山西村 【宋】陆游 莫笑农家腊酒浑, 丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路, 柳暗花明又一村。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 【唐】李白故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。

独坐敬亭山 【唐】李白众鸟高飞尽, 孤云独去闲。 相看两不厌, 只有敬亭山。 江雪 【唐】柳宗元千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。 元日 【宋】王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。回乡偶书 【唐】贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。 夏日绝句 【宋】李清照生当作人杰, 死亦为鬼雄。 至今思项羽, 不肯过江东。 就义诗 夏明翰 砍头不要紧, 只要主义真。 杀了夏明翰, 还有后来人。

观书有感 【宋】朱熹 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。 泊船瓜洲 【宋】王安石京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还? 游园不值 【宋】叶绍翁 应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园管不住,一枝红杏出墙来。 春日 【宋】朱熹 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。 登鹳雀楼 【唐】王之涣白日依山尽, 黄河入海流。 欲穷千里目, 更上一层楼。 所见 【清】袁枚 牧童骑黄牛, 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。

国学经典活动方案计划

国学经典诵读活动方案计划 一、指导思想 国学经典是中华传统文化的精华,内容博大精深,蕴涵着丰富的人文精神。在小学生中开展国学经典诵读活动,有利于弘扬优秀的传统文化,培养民族自豪感,有利于提高学生的人文素养和审美情趣,有利于加强小学生思想道德建设,形成正确的人生观,价值观和世界观。 二、活动目标 (一)总体目标: 通过开展国学经典诗文诵读活动,确立“经典伴我快乐成长”为主题,形成浓烈的国学经典诗文诵读氛围。引导学生读圣贤书,立君子品,做有德人,走成功路。提升学生熟练驾驭语文学习的能力,开发学生智力。 (二)具体目标: 1、传承文化:通过国学经典诗文诵读活动的开展,弘扬中华民族优秀文化,加深下一代人对祖国五千年文化的认识、了解和吸收。 2、陶冶情操:通过国学经典诗文诵读活动的开展,学生与圣贤为友,与经典同行,潜移默化地养成开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。 3、提高素养:通过国学经典诵诗文读活动的开展,扩大阅读面,增加阅读量,增强语感,感受文言精华,奠定语文基础。 4、开发潜能:在儿童记忆力发展最迅速的阶段,通过经典诗文诵读,提高儿童的注意力,开发儿童的记忆力和思维能力,养成良好的读书习惯,促进学习态度的端正、求知热情的激发。 5.推进素质教育:通过国学经典诗文诵读活动的开展,美化学生

心灵,汲取知识营养,开发学生心智,使学生道德、文化、智能等方面的素质得到全面提升。 6、提升家庭文化品位:通过国学经典诗文诵读活动的开展,引导父母子女一起诵读,增进亲子感情,提升家庭文化品位。 三、活动对象 二——六年级全体学生 四、国学经典诵读的内容 《弟子规》、《三字经》、《唐诗三百首》、《论语》、语文课程标准中推荐的优秀古诗文等。 五、国学经典诵读活动的实施 1、每天利用早读课和课外活动进行国学经典诵读。采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式,可表演,可吟诵,可配经典音乐读,学生自主选择。学生坚持天天吟诵,根据实际情况制定恰当的背诵量目标。 2、每天利用语文课预备铃后2分钟、每周三节阅读课的时间,组织学生诵读,并做到全程参与,学生全员参与。 3、学生建立一本经典诵读集锦的小册子,抄写自己喜欢的古诗文;或建立扑克牌式的经典诵读卡,随时进行诵读,便于记忆。 4、粘贴关于国学经典的图文或出有关内容的黑板报。 5、回家后,由家长带动诵读(亲子诵读)10分钟 六、教学原则 1、模糊性原则:以激发兴趣、陶冶情操为目标。只求朗朗上口,熟读成诵,耳熟能详。 2、差异性原则:承认学生个体间记忆思维等的差异性,不要求程度整齐划一。

四年级下册国学经典背诵内容

四年级下册国学经典背诵内容 第一单元《论语》——里仁第四 第二单元《千家诗》——触摸春天 1.城东早春 [唐] 杨巨源2.立春偶成-------------------------------- [宋] 张栻 3.春游湖[宋]徐俯 4.清明 [宋]杜牧 5.题都城南庄【唐】崔护 6.相见欢·林花谢了春红【五代】李煜 7.蝶恋花·春景【宋】苏轼 8.笠翁对韵八齐(一) 第三单元《千家诗》——花语诗心 1.庆全庵桃花 [宋] 谢枋得 2.玄都观桃花 [唐] 刘禹锡 3.再游玄都观 [唐] 刘禹锡 4.田园乐七首·其六/ 闲居 [唐]王维 5.紫薇花【唐】白居易 6.钗头凤·红酥手【宋】陆游 7.浣溪沙·漠漠轻寒上小楼【宋代】秦观 8.笠翁对韵八齐(二) 第四单元《论语》——公冶长第五 第五单元《千家诗》——山光水影 1.北山 [宋]王安石 2.临洞庭 [唐]孟浩然 3.夜雨寄北【唐】李商隐 4.浪淘沙·北戴河 [现代]毛泽东 5.长相思·一重山【五代】李煜

6.一剪梅·红藕香残玉簟秋【宋】李清照 7.笠翁对韵八齐(三) 8.对联拾趣 第六单元《论语》——雍也第六 第七单元《千家诗》——诗以言志 1.墨梅 [元] 王冕 2.小松 [唐] 杜荀鹤 3.旅夜书怀 [唐] 杜甫 4.从军行七首·其四【唐】王昌龄 5.荆轲歌 / 渡易水歌【先秦】佚名 6.十一月四日风雨大作二首【宋】陆游 7.菩萨蛮·书江西造口壁【宋】辛弃疾 8.破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之【宋】辛弃疾 第八单元《千家诗》——夏日拾趣 1.池上早夏【唐】白居易 2.赠荷花【唐】李商隐 3.四时田园杂兴 [南宋]范成大 4.七夕 [宋] 杨朴 5.迢迢牵牛星【两汉】佚名 6.七律·人民解放军占领南京[现代]毛泽东 7.鹊桥仙·纤云弄巧【宋】秦观 8.北冥有鱼逍遥游(节选) 【先秦】庄周 四年级下册国学经典背诵内容 (标为红色字体的不再作为考试内容) 第一单元《论语》——里仁第四 ◎子曰:“里仁为美。择不处仁,焉得知?” ◎子曰:“不仁者不可以久处约,不可以长处乐。仁者安仁,知者利仁。”

--四年级上册国学经典诵读教学计划

--四年级上册国学经典诵读教学计划 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

四年级上册国学经典诵读教学计划 高阳镇善吉小学马迎春 一、指导思想: 为深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围。通过背诵经典,让语言文字在儿童心底多一些积淀,多一些感悟,激起学生对中国文化的浓厚兴趣。在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养,接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。积极参加学校开展的各项经典诵读活动,在实践中增长积累,提高学生文化与道德素质。 二、教学目标 : 1、总体目标: 通过学校和家庭组织小学生诵读、熟背诗文经典,让他们获得主流文化的基本熏陶和修养。 2、具体目标: (1)培养小学生的注意力和记忆力。 (2)帮助小学生养成良好的行为习惯,心地向善,修养提高。 (3)提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。 (4)培养小学生读书兴趣,增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。 (5)引导父母子女一起诵读,增进亲子感情,提升家庭文化品位。 三、诵读内容: 小学国学经典四年级下册。 四、活动形式及方法: (1)“人人是老师,处处是教室”。只要有热情,就能成为一个诵读老师。 (2)反复诵读,熟读成诵。带念一遍,再一遍,然后鼓励全班齐念;分组念、个别念、接龙念、想方法多听多念。只要熟读成诵,了解内容大概即可,而从中获得背诵的乐趣和成就感。

(3)每日利用早读前在校读10分钟。在学校由老师(以语文老师为主,不限于语文老师)利用语文阅读课、课间背诵。也可以在每节课前由班干部带领读。 (4)每日回家后,再由家长带动诵读(亲子诵读)2分钟。 诵读措施: 1、采取多种形式,确保诗文诵读活动的质量。要采取多种方式调动学生学习积极性,通过办诗文黑板报、诗文图展、诗文手抄报、诗文朗诵会等来营造良好的学习氛围。 2、定期举行古诗文朗诵比赛、背诵比赛,情境写诗比赛,诗配画、背诗大王评选等。营造诗文学习的浓厚氛围,使该项活动积极健康地发展。形式多样,既让全体学生接受民族传统文化的精髓. 3、采取读、诵、记、背的方法,读熟了,背过了,再慢慢品味、感悟,品出滋味来,悟出道理来。 五、教学进度表 周别教学课题 2——4周第一单元 5——7周第二单元 8——10周第三单元 11——13周第四单元 14——16周第五单元 17——19周第六单元

四年级下国学经典背诵内容

四年级下国学经典背诵内容 第一单元:我爱阅读 1、人有从学者,遇不肯教,而云:“必当先读百遍!”言:“读书百遍,其义自见。”《三国志?》 2、欲知天下事,须读古今书。学了就用处处行,光学不用等于零。不能则学,不知则问; 读书全在自用心,老师不过引路人。好曲不厌百回唱,好书不厌百回读。读书贵能疑,疑能 得教益。默读便于思索,朗读便于记忆。初读好书如获良友;重读好书如逢故知。处处留心 皆学问,三人同行有我师。《古今贤文》 第二单元:生活的启示 1、子曰:“吾,十有五,而至于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺, 七十而从心所欲,不逾规。”《论语》 2、子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其‘恕’乎!己所不欲,勿施于 人。”《论语》 3、子贡问为仁。子曰:“工欲善其事,必先利其器。居是邦也,事其大夫之贤者,友其士 之仁者。”《论语》 第三单元:父母之爱 1、子曰:“父在,观其志;父没,观其行,三年无改于父道,可谓孝矣。”《论语》 2、子游问孝,子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养。不敬,何以别乎?” 《论语》 3、子夏问孝,子曰:“色难。有事,弟子服其劳;有酒食,先生馔(zhuàn)。曾是以为孝乎?”《论语》 第四单元:不忘国耻振兴中华 1、仲弓问仁。子曰:“出门如见大宾,使民如承大祭。己所不欲,勿施于人。在邦无怨, 在家无怨。”仲弓曰:“雍虽不敏,请事斯语矣。”《论语》 2、居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道;得志与民由之,不得志独行其道;富贵 不能淫,贫贱不能移,威武不能屈:此之谓大丈夫。《孟子》 3、子曰:“三军可夺帅,匹夫不可夺志也。”《论语》 4、子曰:“邦有道,危言危行;邦无道,危行言孙。”《论语》 第五单元:遨游汉字王国 1、上古结绳而治,后世圣人易之以书契,百以治,万民以察,盖取诸《夬》。《周易》 2、夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情,沿波讨源,虽幽必显。世远莫见其面,觇文 辄见其心。《文心雕龙》

国学经典古诗文背诵100篇

1. 咏鹅 (唐)骆宾王 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。 白毛浮绿水,红掌拨清波。 2. 画鸡 唐寅 头上红冠不用裁,满身雪白走将来。生平不敢轻言语,一叫千门万户开。 3.春晓 [唐] 孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少。 4.静夜思 (唐)李白 床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。 5.悯农 (唐)李绅 锄禾日当午,汗滴禾下土。 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 6.村居 【清】高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放鸢。 7.所见 [清]袁枚 牧童骑黄牛,歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。 8.小池 (南宋) 杨万里 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 9.赠刘景文 宋苏轼 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。 10.山行 唐杜牧 远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 11.回乡偶书 宋叶绍翁

少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。 12.赠汪伦 唐李白 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 13.宿新市徐公店 宋杨万里 篱落疏疏小径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 14.草 唐白居易 离离原上草,一岁一枯荣。 野火烧不尽,春风吹及生。 远芳侵古道,晴翠接荒城。 又送王孙去,萋萋满别情。 15.望庐山瀑布 唐李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 16.绝句 唐杜甫 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 17.题西林壁 宋苏轼 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。 18.夏日绝句 宋李清照 生当作人杰,死亦为鬼雄。 至今思项羽,不肯过江东。 19.滁州西涧 唐韦应物 独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 20.夜上受降城闻笛

六年级下册国学经典背诵

要求:《论语》及《千家诗》全部背诵。各学校可以对《论语》增加注释。 国学经典—第一单元《论语》 季氏第十六 (一) ◎季氏将伐颛(zhuān)臾(yú)①。冉有、季路见于孔子曰:“季氏将有事②于颛臾。” 孔子曰:“求!无乃尔是过与?夫颛臾,昔者先王以为东蒙主③,且在城邦之中矣,是社稷之臣也。何以伐为?” 冉有曰:“夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。”孔子曰:“求!周任④有言曰:‘陈力就列⑤,不能者止。’危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相⑥矣?且尔言过矣,虎兕(sì)⑦出于柙(xiá)⑧,龟玉毁于椟(dú)⑨中,是谁之过与?” 冉有曰:“今夫颛臾,固而近于费。今不取,后世必为子孙忧。” 子曰:“求!君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞。丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。盖均无贫,和无寡,安无倾。夫如是,故远人不服,则修文德以来之。既来之,则安之。今由与求也,相夫子,远人不服而不能来也,邦分崩离析而不能守也;而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧,不在颛臾,而在萧墙⑩之内也。” (二)

◎孔子曰:“天下有道,则礼乐征伐自天子出;天下无道,则礼乐征伐自诸侯出。自诸侯出,盖十世希①不失矣;自大夫出,五世希不失矣;陪臣执国命,三世希不失矣。天下有道,则政不在大夫。天下有道,则庶人②不议。” ◎孔子曰:“禄之去公室五世①矣,政逮②于大夫四世③矣,故夫三桓④之子孙微矣。” ◎孔子曰:“益者三友,损者三友。友直,友谅①,友多闻,益矣。友便辟②,友善柔③,友便侫④,损矣。” ◎孔子曰:“益者三乐,损者三乐。乐节礼乐①,乐道人之善,乐多贤友,益矣。乐骄乐②,乐佚③游,乐晏乐④,损矣。” ◎孔子曰:“侍于君子有三愆(qiān)①:言未及之而言谓之躁,言及之而不言谓之隐,未见颜色而言谓之瞽(gǔ)②。” ◎孔子曰:“君子有三戒:少之时,血气未定,戒之在色;及其壮也,血气方刚,戒之在斗;及其老也,血气既衰,戒之在得①。” ◎孔子曰:“君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。小人不知天命而不畏也,狎①大人,侮圣人之言。” (三) ◎孔子曰:“生而知之者,上也;学而知之者,次也;困①而学之,又其次也;困而不学,民斯为下矣。”

国学经典背诵篇目

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 国学经典背诵篇目 1、《楚辞·山鬼》战国·屈原若有人兮山之阿,被薜荔兮带女萝。 既含睇兮又宜笑,子慕予兮善窈窕。 乘赤豹兮从文狸,辛夷车兮结桂旗。 被石兰兮带杜衡,折芳馨兮遗所思。 余处幽篁兮终不见天,路险难兮独后来。 表独立兮山之上,云容容兮而在下。 杳冥冥兮羌昼晦,东风飘兮神灵雨。 留灵修兮憺忘归,岁既晏兮孰华予?采三秀兮於山间,石磊磊兮葛蔓蔓。 怨公子兮怅忘归,君思我兮不得閒。 山中人兮芳杜若,饮石泉兮荫松柏。 君思我兮然疑作。 雷填填兮雨冥冥,猨啾啾兮又夜鸣。 风飒飒兮木萧萧,思公子兮徒离忧。 2、《楚辞·湘夫人》战国·屈原帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予。 袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。 登白薠兮骋望,与佳期兮夕张。 鸟何萃兮蘋中?罾何为兮木上?沅有芷兮澧有兰,思公子兮未敢言。 1/ 15

荒忽兮远望,观流水兮潺湲。 麋何食兮庭中?蛟何为兮水裔?朝驰余马兮江皋,夕济兮西澨。 闻佳人兮召予,将腾驾兮偕逝。 筑室兮水中,葺之兮荷盖。 荪壁兮紫坛,匊芳椒兮成堂。 桂栋兮兰橑,辛夷楣兮药房。 罔薜荔兮为帷,薜蕙櫋兮既张。 白玉兮为镇,疏石兰兮为芳。 芷葺兮荷屋,缭之兮杜衡。 合百草兮实庭,建芳馨兮庑门。 九嶷缤兮并迎,灵之来兮如云。 捐余袂兮江中,遗余褋兮澧浦。 搴汀洲兮杜若,将以遗兮远者。 时不可兮骤得,聊逍遥兮容与。 3 、《楚辞·涉江》战国·屈原余幼好此奇服兮,年既老而不衰。 带长铗之陆离兮,冠切云之崔嵬。 被明月兮珮宝璐,世溷浊而莫余知兮。 吾方高驰而不顾,驾青虬兮骖白螭。 吾与重华游兮瑶之圃,登昆仑兮食玉英。

四下国学经典背诵内容

四年级下第一单元《论语》——里仁第四 ◎子曰:“不仁者不可以久处约,不可以长处乐。仁者安仁,知者利仁。” ◎子曰:“唯仁者能好人,能恶人。” ◎子曰:“苟志于仁矣,无恶(⑧)也。” ◎子曰:“富与贵,是人之所欲也;不以其道得之,不处也。贫与贱,是人之所恶也;不以其道得之,不去也。君子去仁,恶乎成名?君子无终食之间违仁,造次必于是,颠沛必于是。” ◎子曰:“我未见好仁者,恶不仁者。好仁者,无以尚之;恶不仁者,其为仁矣,不使不仁者加乎其身。有能一日用其力于仁矣乎?我未见力不足者。盖有之矣,我未之见也。” ◎子曰:“人之过也,各于其党。观过,斯知仁矣。” ◎子曰:“朝闻道,夕死可矣。” ◎子曰:“士志于道,而耻恶(⑧)衣恶食者,未足与议也。” ◎子曰:“君子之于天下也,无适也,无莫也,义之与比。” ◎子曰:“君子怀德,小人怀土;君子怀刑,小人怀惠。” ◎子曰:“放于利而行,多怨。” ◎子曰:“能以礼让为国乎?何有?不能以礼让为国,如礼何?” ◎子曰:“不患无位,患所以立;不患莫已知,求为可知也。” ◎子曰:“参乎!吾道一以贯之。”曾子曰:“唯。”子出,门人问曰:“何谓也?”曾子曰:“夫子之道,忠恕而已矣。” ◎子曰:“君子喻于义,小人喻于利。” ◎子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。” ◎子曰:“事父母几谏,见志不从,又敬不违,劳而不怨。” ◎子曰:“父母在,不远游,游必有方。” ◎子曰:“三年无改于父之道,可谓孝矣。” ◎子曰:“父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。” ◎子曰:“古者言之不出,耻躬之不逮也。” ◎子曰:“以约失之者鲜矣。” ◎子曰:“君子欲讷于言而敏于行。” ◎子曰:“德不孤,必有邻。” ◎子游曰:“事君数,斯辱矣;朋友数,斯疏矣。” 第二单元《千家诗》——触摸春天 1.城东早春 [唐] 杨巨源 诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀。 若待上林花似锦,出门俱是看花人。 2.立春偶成

国学经典诵读课教学总结与计划(完整版)

计划编号:YT-FS-4179-71 国学经典诵读课教学总结与计划(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

国学经典诵读课教学总结与计划(完 整版) 备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、教学成果总结 经过老师与小朋友们的共同努力,一个月下来,国学经典诵读也取得了一些小小的成绩,现详细说明如下: 1、论语《学而第一》篇,赵心镜小朋友第七段,十三段,十五段,不太熟练,需提示,其余能够背诵下来;马博洋小朋友第一段比较熟练,其余需提示,可以背诵下来:李梓睿小朋友第四、八、十、十三、十五段不太熟练,需提示,其余能背诵下来;孙小慈小朋友每句需提示,可以背诵下来。 2、论语《为政第二》篇,赵心镜小朋友第一、二、 三、四段熟练,第五、六、七、十、十二、二十一、

二十二、二十三段不太熟练,需提示,其余能背诵下来;马博洋小朋友第一、二、五、十一、十二、十九、二十、二十三、二十四段熟练,第三、四、七、九、十、十六、十七段不太熟练,需提示,其余能接诵下来。 3、论语《八佾第三》篇,赵心镜小朋友全篇熟练,几乎不用提示,全篇能诵读;李梓睿小朋友熟练,几乎全篇能诵读;马博洋小朋友较为熟练,个别段落需提示,其余能接诵下来;孙小慈小朋友,每句需提醒,可以全篇接诵下来。 4、论语《里仁第四》篇,赵心镜小朋友熟练,几乎全篇能诵读下来,李梓睿小朋友熟练,几乎不用提示,全篇能诵读;马博洋全片较为熟练,个别段落需提示,全篇能诵读。 5、论语《公冶长第五》正在学习中。 二、近期教学计划 根据中班小朋友的实际学习情况,老师制订如下学习计划:

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