河北省公民德行教育公益论坛申报资料
弘扬中华文化做有道德的人
公民德行教育公益论坛报批手续资料（参考）
河北省首届公民德行教育公益论坛
报批手续资料
主办单位：中国民主同盟河北省委员会
中国民主促进会河北省委员会
承办单位：河北省振兴中华传统文化协会
中华经典网
时间：2009年12月24日——27日
地点：河北省石家庄河北会堂
规模：2500人
河北省第一届公民德行教育公益论坛
安保方案
一、总体要求
为做好公益论坛安全保障工作，全体同志要本着以人为本、服务至上的原则，恪尽职守，热情、耐心、细致地竭诚为参会学员服务。12月24日至27日会议期间安保组全体志愿者要以饱满的工作热情投入到安保服务工作中，无特殊情况一律不得请假，并严格遵守会务组规定的工作时间。
二、安保服务区域划分及主要工作职责
（一）安保服务区域划分：
1、广场大门；
2、会堂大厅门；
3、贵宾门；
4、通向二楼的左右楼梯口；
5、广场停车场。
（二）各区域主要工作职责：
1、广场大门区域主要职责：提醒所有参会学员出示学员证，便于进场查验；根据组委会发放的“车辆通行证”放行有证车辆；对于无参会学员证人员及无“车辆通行证”的车辆有礼貌的进行劝导，保障会场秩序有序畅通。
2、会堂大厅门区域、通向二楼的左右楼梯口主要工作职责：
针对各组辅导员老师组织排队进场的参会学员查验学员证，对于无学员证的人员有礼貌的、婉转的拒绝入场；会议开始后关闭大厅入口，迟到十分钟以上的学员一律不得进入。
3、贵宾门区域主要工作职责：
贵宾门主要是本次大会邀请的授课老师及大会组委会邀请的相关领导人员进出会堂的通道，所以通道的安全保卫直接关系到本次大会举办的成功与
否。这就要求负责该区域的人员要有高度的责任心，确保贵宾通道的畅通，对于除邀请老师、邀请嘉宾及组委会许可人员以外的任何人一律拒绝通行。
4、广场停车场区域主要工作职责：
负责疏导持有本次大会组委会发放的“车辆通行证”的车辆进出、停放会场的工作。
三、安保人员分组、分配情况
（一）广场大门区域安保服务组：12人
（二）会堂大厅门、通向二楼的左右楼梯口区域服务组：18人
（三）贵宾门区域区域服务组：4人
（四）广场停车场区域服务组：4人
（五）王胜涛全面负责大会安保工作。
四、工作时间安排
安保人员工作时间为7：30—19：00
五、其他要求
（一）所有安保人员必须着装整齐，佩戴组委会发放的“工作人员”证卡；（二）保持通讯畅通，按时到岗，不迟到，不早退。
大会组委会
2009年12月17日
中华传统文化分享汇报石家庄论坛课程表
河北省首届“公民德行教育公益论坛”
河北省政协副主席王刚开幕致辞
尊敬的各位老师、各位来宾、女士们、先生们：
大家好！今天我们在这里举办公民德行教育公益论坛，感谢大家的到来！这次论坛旨在弘扬中华传统美德，为构建和谐社会，建设中华民族共有精神家园而尽一份力。
中华民族有着悠久的历史，中华文化是世界文明的重要组成部分，继承和发扬中华优秀传统文化，是实现身心和谐、家庭和谐、社会和谐的重要保障。在经济全球化时代，我们更应当尊重、保护、继承自己民族的传统文化。进而合理开发利用传统文化这个重要资源。振奋民族精神，传承中华美德；建设精神文明，维护祖国统一。
2005年胡总书记在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上讲“一个社会是否和谐，一个国家能否实现长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。没有共同的理想信念，没有良好的道德规范，是无法实现社会和谐的。”胡总书记在中国共产党第十七次全国代表大会上讲“弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园。中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使之与当代社会相适应，与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。加强中华优秀文化传统教育，运用现代科技手段开发利用民族文化丰厚资源。”胡总书记讲的这些都是在强调中华传统美德，中华优秀文化传统的重要性。当今世界的经济危机也好，精神危机也好，都是因为缺乏道德造成的。正如温家宝同志在分析西方金融危机原因
时说的：金融危机深层次的原因是道德缺失。所在我们应当很好的去研究继承中华优秀文化传统，不断加强公民德行教育，提升软实力，把我国建设成为文化大国、经济强国。
《礼记?学记》中说“建国君民，教学为先”，党的十七大提出“育人为本，德育为先”，正是对中华传统道德教育思想的最好继承与发展。中华民族的伟大复兴必将给这个世界带来全新的生存理念和生存原则，中华民族的崛起将是和平崛起，中华民族的复兴也必将给这个世界带来和平与安乐！
本次论坛我们邀请到了陈大惠等二十几位老师前来做精彩报告，这些老师在全国进行过多场巡回演讲，教育深刻，感人真切。本次大会听课学员约二千三百人，还有来自全国十几个省市的各界人士，是一次精神文明的大餐，是一次道德教育的盛会。
当前我省正在进行“三年大变样”建设，三年大变样一方面是改善我省的人居环境，另一方面是改变我省的人文环境。此次论坛正是为改变人文环境，提升公民道德素质，促进城镇精神面貌大变样而举办的。我希望与会的各行各业的同志们，把这次论坛的精神领会好，学习好，并把此精神体现在日常生活中，带到工作中，为构建和谐河北尽自己的一份力！
预祝本次论坛圆满成功。谢谢！
二00九年十二月二十四日
河北省第二届公民德行教育公益论坛
报批手续资料
主办单位：河北人民广播电台
协办单位：燕赵都市报
河北报业集团书刊报社
河北电视台少儿频道
河北省国学教育研究中心
河北师大心理研究中心
中共井陉县县委、县政府
中共赞皇县县委、县政府
中国民盟石家庄市委
九三学社石家庄市委
承办单位：中华经典网
时间：2010年6月12日—15日、6月13日—16日、6月20—23日地点：第一场河北会堂（2010年6月12日—15日4天）第二场河北省艺术中心（2010年6月13日—16日4天）
第三场河北会堂（2010年6月20日—23日4天）
规模：8000人
第二届公民德行教育公益论坛
安保方案
一、总体要求
为做好公益论坛安全保障工作，全体同志要本着以人为本、服务至上的原则，恪尽职守，热情、耐心、细致地竭诚为参会学员服务。6月12日至21日会议期间安保组全体志愿者要以饱满的工作热情投入到安保服务工作中，无特殊情况一律不得请假，并严格遵守会务组规定的工作时间。
二、安保服务区域划分及主要工作职责
（一）安保服务区域划分：
1、广场大门；
2、会堂大厅门；
3、贵宾门；
4、通向二楼的左右楼梯口；
5、广场停车场。
（二）各区域主要工作职责：
1、广场大门区域主要职责：提醒所有参会学员出示学员证，便于进场查验；根据组委会发放的“车辆通行证”放行有证车辆；对于无参会学员证人员及无“车辆通行证”的车辆有礼貌的进行劝导，保障会场秩序有序畅通。
2、会堂大厅门区域、通向二楼的左右楼梯口主要工作职责：
针对各组辅导员老师组织排队进场的参会学员查验学员证，对于无学员证的人员有礼貌的、婉转的拒绝入场；会议开始后关闭大厅入口，迟到十分钟以上的学员一律不得进入。
3、贵宾门区域主要工作职责：
贵宾门主要是本次大会邀请的授课老师及大会组委会邀请的相关领导人员进出会堂的通道，所以通道的安全保卫直接关系到本次大会举办的成
功与否。这就要求负责该区域的人员要有高度的责任心，确保贵宾通道的畅通，对于除邀请老师、邀请嘉宾及组委会许可人员以外的任何人一律拒绝通行。
4、广场停车场区域主要工作职责：
负责疏导持有本次大会组委会发放的“车辆通行证”的车辆进出、停放会场的工作。
三、安保人员分组、分配情况
（一）广场大门区域安保服务组：12人
（二）会堂大厅门、通向二楼的左右楼梯口区域服务组：18人
（三）贵宾门区域区域服务组：4人
（四）广场停车场区域服务组：4人
（五）王胜涛全面负责大会安保工作。
四、工作时间安排
安保人员工作时间为7：30—19：00
五、其他要求
（一）所有安保人员必须着装整齐，佩戴组委会发放的“工作人员”证卡；
（二）保持通讯畅通，按时到岗，不迟到，不早退。
大会组委会
2010年06月06日
中华传统文化论坛河北石家庄论坛课程表
幼儿教育专业申报资料
佛山市邦耀技工学校 幼儿教育专业申报材料
第一部分申报新设“幼儿教育”专业的报备函 佛山市人力资源和社会保障局： 我校经过数年的发展，招生人数每年成倍数增长，师资力量日渐雄厚，教学环境日益优化，教学设施设备日渐完善，发展态势日益良好，现有的专业已经难以满足学生的求学要求，为了将我校的专业和学科向深度和广度发展，为了能够给学生更多的专业选择和培养多方面的人才，也为了更好推动我市技工教育的发展，现向贵局的主管领导申报我校在2011年新设“幼儿教育”专业，特此申报，望贵局批准。 佛山市邦耀技工学校 二零一零年十二月十五日
第二部分：幼儿教育专业可行性报告 一、中国幼儿教育市场前景预测与可行性分析 1.从全国幼儿教育发展的总体状况来看 随着中国学前教育加盟体制的进一步发展，幼儿园数、在园幼儿数、幼儿园园长和教师数均有增加。2008年，全国共有幼儿园13.37万所，比上年增加0.46万所，在园幼儿（包括学前班）2474.96万人，比上年增加126.13万人。幼儿园园长和教师共103.2万人，比上年增加8.01万人。综合历年的发展趋势，公立幼儿园的在园幼儿的数量呈下降趋势，而民办早教加盟连锁机构在早教市场上呈强劲的上升趋势。 我国学前教育事业由于“九五”和“十五”近十年发展迟滞，甚至滑坡，尽管近三年来经过政府与社会多方面的共同努力走出低谷，呈现恢复性回升的态势，但其发展仍与经济、社会和教育发展很不相适应，远远不能满足需求。2007年全国学前三年毛入园率仅为44.6%，2008年47.3%，2009年也只有50.86%，是我国各级教育中普及率最低的，远低于发达国家水平，同时落后于世界平均水平、周边及经济发展水平相当的国家和地区。在九个人口大国中也位于巴西(69%，2003年)和墨西哥(106%，2006年)之后，在这种形势下，发展学前教育已是必然趋势，市场和各单位对幼儿教师的需求必将逐年增多。 2.从广东省幼儿教育的发展状况来看 从广东省幼儿教育的发展状况来看，我省在目前拥有幼儿教师85805人，目前的幼儿教师队伍只能满足3—6岁幼儿56.8%的入园率，与我国学前教育比较发达的省份相比，我省目前还存在一定的差距，我省目前幼儿教师与幼儿的比例为1：15.4左右，依照国家标准，幼儿教师和幼儿的比例约为1：7.5左右较
学前教育专业学生自荐书(多篇)
学前教育专业学生自荐书 尊敬的领导： 您好! 感谢您在百忙之中抽空阅览我的这份自荐书。 我是黑龙江省教育学院，学前教育系06届的学生，值此择业之际，我，一个对教育事业充满无限热情的青年，怀着一颗对教育工作的执著追求，真诚地向您推荐自己。 在校三年来，我刻苦攻读、认真务学，每个学期都以优秀的成绩完成规定学科的学习,并不断从各个方面完善自己.不仅在专业课.技能课上取得优异成绩，而且还在其它理论学科等各方面拓展自己的知识面.在校期间,是校舞蹈团成员之一.多次参加省台演出及其它文艺活动,不仅让我在舞蹈学科技能成绩中有所提高,也增强了自己较高的心理素质.并且荣获哈尔滨市第2届"蜂花杯"青少年儿童综合才艺大赛.青年组舞蹈"金奖"的荣誉! 在课余时间里，我喜欢阅读各类书籍，从书中汲取养料来充实自己、更新观念、开拓胸怀。 实践是检验真理的唯一标准,所以我利用假期时间去私立幼儿园及舞蹈特长班,担任实习老师来努力获取工作经验.为将来从事的幼儿教育事业做好充分的准备.在校统一安排的实习基地,空军蓝天幼儿园的实习期间,充分的体现了自己较高的综合素质.得到实习单位的好评。
大学生活很快便过去了，我自信以自己坚实的专业知识、丰富的心理学知识、较高的组织管理能力和教学能力，一定能胜任且很好地完成您交给我的工作，请贵校给我一个机会。 第二篇：学前教育专业生自荐书 尊敬的领导： 您好! 我是xx学院**系的一名学生，经过大学的学习和锻炼，我将于**年*月完成大专学业，真正步入社会,开始人生路上的新一段征程。在投身社会之际,为了找到适合自己且有兴趣的工作,更好地发挥的才能,实现自己的人生价值,谨向各位领导作一自我推荐。 现将自己的情况简要介绍如下:作为一名学前教育专业的大学生,我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力. 在几年的学习生活中,本人在几年中系统学习了教育学、心理学、普通心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿教育心理学、卫生学、幼儿教育研究方法等课程。我正处于人生中精力充沛的时期,我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能,我不满足与现有的知识水平,期望在实践中得到锻炼和提高,因此我希望能够加入你们的单位.我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作,竭尽全力的在工作中取得好的成绩.我相信经过自己的勤奋和努力,一定会做出应有的贡献.
学前教育专业申报材料
目录 、关于开办学前教育专业的申请 、开办《学前教育》专业的可行性报告 三、学前教育专业（三年制）教学计划 四、学前教育专业《德育》课程教学计划 五、学前教育专业《语文（口语） 》课程教学计划 六、学前教育专业《幼儿文学》课程教学计划 ... 八、学前教育专业《英语（三年制） 》课程教学计划 九、学前教育专业《数学》课程教学计划 .... 十五、学前教育专业《幼儿园组织与管理》课程教学计 划 十七、学前教育专业《舞蹈》课程计划 十八、学前教育专业《钢琴基础》课程教学计划 52 十九、学前教育专业《美术》课程教学计划 56 二十、学前教育专业《现代教育技术》课程教学计划 61 一、学前教育专业《体育》课程教学计划 64 二十二、学前教育专业《综合实践活动课》课程教学计划 67 二十三、专业教育教学设备设施 68 二十四、专业任教教师基本信息一览表 77 二十五、附件：专业教师证件复印件 78 12 七、学前教育专业《历史》课程教学计划 14 16 19 十、学前教育专业《法律基础》课程计划 22 一、学前教育专业《学前卫生学》课程计划 26 十二、学前教育专业《学前幼儿心理学》教学计划 29 十三、学前教育专业《学前教育学》课程教学计划 31 十四、学前教育专业《活动设计与指导》课程教学计划 36 38 十六、学前教育专业《声乐》课程教学计划 41 49
关于开办学前教育专业的申请 湖北省教育厅： 按照教育部《关于充分发挥行业指导作用，推进职业教育改革发展的意见》教职成【2011】6 号文件中“根据当地发展的实际，使学校人才培养最大限度地与区域发展需求相吻合”的指示精神。到2013 年，我县适龄幼儿为11484 人，按全省毛入园率65%计算，需要接纳入园幼儿7465 人。为落实《2011——2020 年中国儿童发展纲要》，依据《英山县学前教育三年行动计划》，我县将建设公办、民办幼儿园共41 所。目前我县从事学前教育教职工为150人，对照2013年入园幼儿总数，需要配备教职工250 人，尚缺编100人之多。 我校是由英山二中、英山师范、英山电大、英山三中合并组成的综合性学校。具有长期的中职教育和师范教育的办学经验和开办《学前教育》所需的专业课程的师资储备。教学管理规范。教学设备设施完备。 为适应学前教育发展的新形势，满足我县学前教育的需要，培养规范、高质量的学前教育教师队伍。我校计划从2012 年春季开始，开办学前教育专业。 特此申请，请批准。 英山县理工中等专业学校
省教育厅规划课题、青年专项课题申请·评审书(参考格式)
省教育科学规划课题 申请·审批书 （省教育厅规划课题、青年专项课题申报参考格式） 课题名称：高中生自主学习能力培养的研究 课题主持人：勤 课题承担单位：省沾河高级中学 课题类别： D 省教育厅规划课题 研究领域： D 基础教育研究 研究类型： B 指导实践类 填表日期：2015 年11 月12 日研究所需时间：2年 省教育科学规划领导小组办公室制 2014年
申请者的承诺： 我承诺对本表所填各项容的真实性负责，保证没有知识产权争议。如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守《省教育科学规划课题管理办法》的有关规定，认真开展研究工作，恪守学术道德，合理有效使用课题经费，如期完成研究任务、取得预期研究成果，不以课题名义牟取不当利益。成果发表标明“省教育科学规划××年度××课题（课题批准号：××）成果”字样并承诺文责自负。 申请者（名章）： 年 月 日 填 表 说 明 一、本表请使用计算机如实准确填写各项容，上报时提供与本表容一致的电子文档。 二、本表报送一式3份，共8页，必须用2A3复印纸双面打印或复印，于左侧中缝装订。 三、封面左上方登记号框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。 四、请按“填写数据表注意事项”的要求准确、清晰地填写数据表各栏容；若有不明问题，请与本单位教育科研管理部门、市（地）教育科学规划办或省教育科学规划办公室联系咨询。 五、本表须经课题主持人所在单位领导审核，签署明确意见并加盖公章后方可上报。 填写数据表注意事项 课题名称：应准确、简明反映研究容，最多不超过 课题类别：请选项填写，限报1项。例如： C. 省青年专项课题 D. 研究领域：系指课题研究容的围与方向，请选项填写，限报的领域方向填写。例如： A. 高等教育研究 B. D.基础教育研究 E.综合研究 工作单位：按单位和部门公章全称填写。 所在市地：请选项填写，限报1项。例如：A.； B.； C.； D.； E.； F.鸡西； G.双鸭山； H.； I.七台河； J.鹤岗； K.； L.； M.大兴安岭； N.农垦系统；O.森工系统； P.绥芬河； Q.抚远。 单位类别：指申请人单位的属性。选项填写，限报1.本科院校 B.高职院校 C.中专学校 D.中职学校 E.成人院校 F.普通高中 G.完全中学 H.初中 I.九年一贯制学校 J.小学 K.幼儿园 L.教育行政部门 M.科研部门 N.教研部门 O.其他 联系：必须填写课题主持人的。 主 持 人：系指真正承担课题研究和负责课题组织、指导的研究者，限填写1人。 研究类型：A.服务决策类：必须为地厅级以上教育决策提供服务；B.指导实践类，至少要指导本 类院校的教育教学实践或相关工作的开展。 主要参加者：必须是真正参加课题实质性研究的人员，不包括课题主持人，原则上不得超过20人。 预期成果：指预期取得的最终研究成果。最多选报3需要填写代表篇数的1、2、3、4、5、6、7等数字。例如： A.研究报告 B.论文 C.著作 D.调研报告 E.决策建议 F.其他 研究所需时间：一般为1－3年。决策性研究应在1年完成，其他类型研究可适当延长。 省教育科学规划领导小组办公室联系方式 办公地址：市南岗区中兴街19号 邮政编码：150080 网址：https://www.360docs.net/doc/c74405879.html, 联系/传真：（0451）86302700 86340910 电子：hljghb2013163.
学前教育专业申报材料
目录 一、关于开办学前教育专业的申请 (1) 二、开办《学前教育》专业的可行性报告 (2) 三、学前教育专业（三年制）教学计划 (4) 四、学前教育专业《德育》课程教学计划 (7) 五、学前教育专业《语文（口语）》课程教学计划 (9) 六、学前教育专业《幼儿文学》课程教学计划 (11) 七、学前教育专业《历史》课程教学计划 (13) 八、学前教育专业《英语（三年制）》课程教学计划 (15) 九、学前教育专业《数学》课程教学计划 (18) 十、学前教育专业《法律基础》课程计划 (21) 十一、学前教育专业《学前卫生学》课程计划 (25) 十二、学前教育专业《学前幼儿心理学》教学计划 (28) 十三、学前教育专业《学前教育学》课程教学计划 (30) 十四、学前教育专业《活动设计与指导》课程教学计划 (35) 十五、学前教育专业《幼儿园组织与管理》课程教学计划 (37) 十六、学前教育专业《声乐》课程教学计划 (40) 十七、学前教育专业《舞蹈》课程计划 (49) 十八、学前教育专业《钢琴基础》课程教学计划 (52) 十九、学前教育专业《美术》课程教学计划 (56) 二十、学前教育专业《现代教育技术》课程教学计划 (60) 二十一、学前教育专业《体育》课程教学计划 (63) 二十二、学前教育专业《综合实践活动课》课程教学计划 (66) 二十三、专业教育教学设备设施 (68) 二十四、专业任教教师基本信息一览表 (77) 二十五、附件：专业教师证件复印件 (78)
关于开办学前教育专业的申请 省教育厅： 按照教育部《关于充分发挥行业指导作用，推进职业教育改革发展的意见》教职成【2011】6号文件中“根据当地发展的实际，使学校人才培养最大限度地与区域发展需求相吻合”的指示精神。到2013年，我县适龄幼儿为11484人，按全省毛入园率65%计算，需要接纳入园幼儿7465人。为落实《2011——2020年中国儿童发展纲要》，依据《英山县学前教育三年行动计划》，我县将建设公办、民办幼儿园共41所。目前我县从事学前教育教职工为150人，对照2013年入园幼儿总数，需要配备教职工250人，尚缺编100人之多。 我校是由英山二中、英山师、英山电大、英山三中合并组成的综合性学校。具有长期的中职教育和师教育的办学经验和开办《学前教育》所需的专业课程的师资储备。教学管理规。教学设备设施完备。 为适应学前教育发展的新形势，满足我县学前教育的需要，培养规、高质量的学前教育教师队伍。我校计划从2012年春季开始，开办学前教育专业。 特此申请，请批准。 英山县理工中等专业学校 2011年12月10
相关学前教育专业自荐信范例材料大全
相关学前教育专业自荐信范例材料 大全 相关学前教育专业自荐信范例材料大全【1】 尊敬的领导： 您好!冒昧打扰，敬请原谅!首先感谢您能在百忙之中来聆听一位求职者的心声。 当您亲手开启这份求职信时，这将是对我过去的检阅;当您合上这份求职信的时候，将决定我人生新的起点。我是_X师范学院学前教育专业_级的学生，名叫_X，我渴望加入贵园，希望能为贵园的明天添瓦加砖，更愿为贵园贡献自己的青春和智慧。 我的家乡在美丽的_X。在师友的真诚帮助和个人努力下，三年远离故土的大学时光里，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了幼儿英语，乐理视唱练耳，幼儿美术，幼儿卫生学及幼儿心理学等理论学习与教育实践实习。 我性格较开朗，天生有一颗坦然，善良的心，在校专业技能良好，爱好是舞蹈和手工制作，思想积极向上，通过几年来的学习，对幼教工作有了更大的信心，我热爱孩子，我的性格和年龄
是我从事行业的优势，毕竟这几年我一直学习学前教育专业，还是希望能成为一名优秀的幼儿教师。 虽然我是，不过在之前我也去幼儿园实习过，工作过，就是想多增加个人的经验，总结怎样更好的使幼儿快乐的学习，怎样保护好幼儿等。希望给予幼儿的是的教育。希望您能给我一次机会，你将会看到一个更优秀的我。 “良禽择木而栖，贤臣择主而事”。我慎重选择贵园，热切希望能成为贵园的一员。作为青年学子，团结和学识是我的根本;勤奋和歉逊是我的追求;热情和守信是我的特点我更有胜任工作的信心。若为惠纳，我将歇尽全力，与贵园同呼吸，共命运，一起创造美好的明天! 您一刻的斟酌，我一生的选择! 谨祝贵园兴旺发达，全体职员工作愉快! 此致 敬礼 求职人：_ 20_年_月_日 相关学前教育专业自荐信范例材料大全【2】
申请正式设立学前教育机构提交材料
个人收集整理-ZQ （一）申办报告.内容应当主要包括：学前教育机构举办者、性质、规模、形式（全日制、寄宿制等）、内部管理体制、经费筹措与管理使用等； （二）举办者资格证明； （三）《山东省举办学前教育机构审批注册登记表》； （四）筹设情况报告； （五）学前教育机构章程、首届理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单； （六）当地县级卫生部门核发地《卫生许可证》、公证部门盖章地《经济担保书》及公安消防部门对其建筑物审核、验收合格地许可文件； （七）学前教育机构资产地有效证明文件文档收集自网络，仅用于个人学习 、房屋使用证明，并载明产权. 、办学资产来源、资金数额及有效证明文件. （八）园长、教师及其他工作人员地资格证明，县级以上妇幼保健机构出具地体检合格证明；（学历证、资格证） （九）拟对学前教育机构工作人员确定地工资及社会保险费用说明；（举办者签名盖章）（十）审批机关要求提供地其它材料. 联合办园地，还应提交联合办园协议书. 设立分支机构地，由分支机构所在地县级教育行政部门审批.文档收集自网络，仅用于个人学习 申请正式设立学前教育机构地，审批机关应当自受理之日起个月内以书面形式决定是否同意批准，并送达申请人.文档收集自网络，仅用于个人学习 出现下列情形之一地，审批机关不批准设立学前教育机构： （一）拟设立地学前教育机构规模、层次、条件、形式及地址设置不符合当地教育发展规划需求地； （二）举办者不符合法定条件地； （三）在申请筹建中弄虚作假地； （四）园长、教师和其他工作人员不符合法定资格地； （五）工作人员工资及社会保险费用过低地； （六）法律、行政法规禁止地其他情形地. 不批准设立地，审批机关应当向申请单位和个人说明理由. 文档收集自网络，仅用于个人学习 1 / 1
学前教育资助申请书
学前教育资助申请书 申请书一:学前教育资助申请书 县(市、区)乡镇(街办) 幼儿园 幼儿 姓名性别出生 年月民族入园 时间 身份 证号家庭 住址 年级班级年班园籍号 家庭成员(或监护人)情况姓名年龄与幼儿关系身份证号码工作或学习单位 家庭经济状况户籍性质?农村(含县镇) ?城市主要收入来源 家庭人口总数家庭年收入(元)人均年收入(元) 邮编联系电话 低保证号 儿童福利证号 残疾人证号 申请资助理由 家长(或监护人)签名:年月日 村委会或居委会意见负责人: (公章)年月日 镇街民政部门意见负责人: (公章)年月日 幼儿园初审意见负责人: (公章)年月日
公示结果负责人: (公章)年月日 学前教育资助申请书二:学前教育资助申请书(175字) 县幼儿园: 本人****，系***县***镇社会待业青年，家庭人口*人，儿子***，于公元前 20XX年*月出生，公元前20XX年9月进入***幼儿园**班接受学前教育，因家庭人口多，在县城没有房产，本人夫妻二人靠打零工养家糊口，没有稳定经济来源，生活十分困难，特申请县幼儿园资助学前教育资金，望予以批准为盼。 申请人:**** 公元前20XX年13月32日 学前教育资助申请书三:学前教育资助申请书(175字) 尊敬的领导: 您好～ 我是宝华国际幼儿园***班***幼儿的家长，现因家庭经济困难特向政府申请贫困助学金，希望领导能考虑给我资助，以下是我的个人情况和家庭经济情况: 以上便是我的个人情况和家庭经济情况，希望各位领导能考虑我们的实际情况，帮助我和我的家庭渡过难关，在此代表全家表示诚挚的感谢～此致敬礼 申请人:***(幼儿) ***(家长) 20XX年12月12日
学前教育先进集体申报材料3
学前教育先进集体申报材料3 苍溪县“学前教育质量先进单位”申报材料 严格管理科学保教推进民办园持续健康发展 苍溪县元坝小太阳幼儿园 2014—2015学年是小太阳幼儿园全体教职员工团结协作、奋力进取的一学年,也是令人难忘和值得自豪的一学年。一年来,我园的发展规模不断壮大,保教质量更趋完善,社会声誉稳步提高。我园认真贯彻了“用爱养育,用心教育”的办园理念,以“创设优美环境,培育优秀新人”为办园目标,以“尊重幼儿学前教育,关注幼儿个体差异,促进每个幼儿富有个性的、主动的人格”为发展方向,以“为幼儿一生的发展打好起步为关键”的教育理念,认真核实,总结经验,发现问题,及时改进。 一、端正办园理念,深化文化建设 我园在不断创新管理的过程中,逐步形成适应本园实际的办团体理念和文化建设工作方法,以发展师幼主体性、提升师幼的生命价值为主线,探索一条内外开放,教师、家长、幼儿多元互动的幼儿园文化建设之路。 ,一,理念决定方向,管理决定成败。 我们的办园理念是,蹲下来交流,抱起来教育,牵着手成长,用爱养育,用心教育。办园理念是幼儿园管理结构的核心,有什么样的理念就会办出什么样的幼儿园。没有严格的管理,任何先进理念也难以实现。要做到严格管理,必须做到工作程序化、考核细致化,所有管理从制度入手,无规矩不成方圆。管理工作尽量做到标准化、精细化,细微之处见真谛,细节决定胜败。 1 1、完善制度。制度必须完善、细致。制度是幼儿园管理结构的运行规则,并且有激励、量化、导向的作用。
2、严格考核。有了制度,就有考核依据,有了考核制度,就有了动力,应用好激励机制,会使管理变得轻松,也使领导和教师之间关系变得和谐。我园以《苍溪县民办幼儿园目标管理考核方案》为依据,逐条对照,逐条考核。 ,二,搞好文化建设,凝聚团队精神 优秀的幼儿园文化是最宝贵的教育资源,它熏陶浸染,润物无声,是幼儿成才、教师成长、园所发展的肥沃土壤,优秀的幼儿园文化更是幼儿园的一种整体形象,一种内在气质,一种独特个性,一种教育品牌。有高品味文化的幼儿园,必定是有活力、讲民主、知人本、有魅力、成果卓越的幼儿园。随着现代社会进步、科技迅猛发展,社会文化呈现多元化。我园立足社会现实的土壤,以开放的心态力邀家长、社会人士的参与,开门办大教育,共建和谐幼儿园文化。 一是以家长学校等多种形式让家长了解幼儿园办园宗旨和治学理念,帮助家长形成正确的教育观、儿童观、价值观,从而取到纯净家庭教育环境、科学开展家庭教育的作用。 二是广泛吸纳家长的教育资源,发挥家长自身专业优势,通过开展家长开放日、家长助教、亲子活动,让家长参与到幼儿园教育活动中,不断丰富幼儿园教育内容,家园分享现代新型的教育信息,幼儿、教师、家长共同在活动中成长受益。 三是充分发挥园级、班级家长委员会的管理职能,让家长、社会人士直接参与幼儿园事务、对外协调、班级保教、后勤、宣 2 传等管理工作,家长以主人翁的姿态关注幼儿园发展,关心文化建设,参与幼儿园文体活动,维护并分享文化建设成果。 二、主要工作举措
省教育厅项目申请书张丽娟
山西省高等学校 哲学社会科学研究项目 申请书 项目名称：山西建立环境责任强制保险制度的困境及对策研究 申请人：张丽娟 起止时间： 2011.09——2013.08 所在学校：太原理工大学（盖章） 申请日期： 2011年 5 月 3 日 山西省教育厅制 一、简表
项目研究类别 A基地项目□ B 一般项目：资助项目□自选项目□ 参加研究项目的主要人员情况
二、项目申请书提纲 须提供以下材料： 1、申请者近三年来主要研究成果简介 主要包括：发表文章（国外或国内核心刊物）的题目、时间、刊登文章的刊物名称、代表性文章的复印件。承担的省部级以上科研项目立项文件、成果获得奖励证书的复印件。成果被有关部门、单位采纳的证明复印件。出版专著需附封面的复印件，并注明出版社、出版时间。自选项目获得校外合作部门经费资助的情况，并提供相关证明材料。 近三年来张丽娟所发表的论文有：(1)《论山西省环境责任强制保险制度的建立》,载《山西高等学校社会科学学报》2008年第10期，该论文荣获山西省第十届“兴晋挑战杯”高校青年师生课外学术科技作品竞赛教师文史类一等奖；（2）《论我国老年人监护制度的立法完善》，载《山西高等学校社会科学学报》2009年第5期；（3）《论我国交强险制度对受害人利益保护的不足与完善》，载《山西高等学校社会科学学报》2010年第8期；（4）《山西矿难预防中行政首长问责制的不足与完善》，载《山西煤炭管理干部学院学报》2011年第1期。 张丽娟近三年来承担的省级课题有：（1）山西省教育厅课题：山西农产品地理标志法律保护的困境及对策研究。2009年批准，2011年结题。（2）山西省软科学项目：《矿难预防中行政首长问责制若干问题研究》，2010年立项，现已结题。（3）山西省软科学项目：《行政赔偿“私了”现象研究》，2010年立项，现正在结题。（4）山西省教改项目：《独立学院法学专业实践性教学环节改革探索》，2010年立项，现正在结题。以上四个项目中，张丽娟均为第二参加人。
学前教育先进集体申报材料3
苍溪县“学前教育质量先进单位”申报材料 严格管理科学保教推进民办园持续健康发展 苍溪县元坝小太阳幼儿园 2014—2015学年是小太阳幼儿园全体教职员工团结协作、奋力进取的一学年，也是令人难忘和值得自豪的一学年。一年来，我园的发展规模不断壮大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。我园认真贯彻了“用爱养育，用心教育”的办园理念，以“创设优美环境，培育优秀新人”为办园目标，以“尊重幼儿学前教育，关注幼儿个体差异，促进每个幼儿富有个性的、主动的人格”为发展方向，以“为幼儿一生的发展打好起步为关键”的教育理念，认真核实，总结经验，发现问题，及时改进。 一、端正办园理念，深化文化建设 我园在不断创新管理的过程中，逐步形成适应本园实际的办团体理念和文化建设工作方法，以发展师幼主体性、提升师幼的生命价值为主线，探索一条内外开放，教师、家长、幼儿多元互动的幼儿园文化建设之路。 （一）理念决定方向，管理决定成败。 我们的办园理念是：蹲下来交流，抱起来教育，牵着手成长，用爱养育，用心教育。办园理念是幼儿园管理结构的核心，有什么样的理念就会办出什么样的幼儿园。没有严格的管理，任何先进理念也难以实现。要做到严格管理，必须做到工作程序化、考核细致化，所有管理从制度入手，无规矩不成方圆。管理工作尽量做到标准化、精细化，细微之处见真谛，细节决定胜败。 1、完善制度。制度必须完善、细致。制度是幼儿园管理结构的运行规则，并且有激励、量化、导向的作用。 2、严格考核。有了制度，就有考核依据，有了考核制度，就有了动力，应用好激励机制，会使管理变得轻松，也使领导和教师之间关系变得和谐。我园以《苍溪县民办幼儿园目标管理考核方案》为依据，逐条对照，逐条考核。 （二）搞好文化建设，凝聚团队精神
学前教育名师工作室汇报材料
学前教育名师工作室汇报材料 学前教育名师工作室汇报材料 学前教育名师工作室汇报材料 马利民 尊敬的各位领导、各工作室同仁： 早上（下午）好！ 欢迎大家莅临我们工作室进行指导、交流！借此机会，请允 许我向各位领导表示深深的谢意，感谢县局领导为全县各名师工作室搭建了本次交流互动平台，感谢各位领导对我们工作室工作的认可与支持！下面，我就马利民学前教育名师工作室的运行情况向大家做以简要汇报： 20xx年3月，在县教育局和公刘幼儿园的倾情关心、大力扶 持下，“马利民学前教育”县级名师工作室正式成立，并在公刘幼儿园设有专门的活动部室，触控一体机、电脑、打印机等各类设施配备齐全。目前，我们工作室汇聚了全县幼儿园资深业务园长、市县两级学科带头人及教学能手、在读硕士研究生和县园两级骨干教师，共计9人，带动培养青年教师12人。 自我们工作室成立以来，全体人员秉承“务实、求新”的精神，以服务彬县学前教育改革与发展为己任，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指引，狠抓教学研修，在深入分析彬县学前教育发
展现状的基础上创造性地开展了各项工作和活动，有力地推动了我县学前教育共同体的协作与发展。 一、规范管理，全情投入重落实 工作室成立后，我们随即依据《咸阳市名师带动计划实施意见》、《咸阳市教育局关于印发<咸阳市名师工作室管理办法（试行）>的通知》和《彬县教育局关于启动县级名师工作室的通知》等文件精神，在结合实际情况的基础上，制定、出台了《马利民名师工作室实施方案》、《马利民名师工作室两年规划》、《马利民名师工作室20xx年工作计划》及《马利民名师工作室管理制度》、《马利民名师工作室室训及职责》、《马利民名师工作室成员职责》、《马利民名师工作室组织机构及分工》等文案，并将各类制度、职责装框上墙，时刻对照，规范管理。 同时，全体成员结合工作室要求及自身发展需求制定了《个 人发展规划》、《年度个人计划》和《青年教师带动培养计划》，在集体审定后上传至工作室网站和微信公众号，业务主持人依照成员计划，进行不定期的督查与指导，帮助各成员把控进度、校正方向，有力地保障了工作室管理的科学化、制度化、规范化和常态化。 此外，20xx年12月，我们将工作室各类管理文案汇编成《管理集》一书，分发给全体成员及培养对象，旨在以备后鉴，时刻对照，推动工作室健康、持续发展。 二、带动引领，全力培养助成长
“学前教育”申报书
学前教育专业培训方案 一、培训目标 通过培训，使受培训教师加深对学前教育专业的认识，树立全新的学前教育教学理念、掌握新方法、开拓新思路，在政治、道德、业务理论素养和教育教学能力、科研能力等方面都得到显著的提高；使培训对象全面掌握学前教育的基本理论、基本技能，成为具有学前教育专业知识，具有创新思维和终身学习能力，在学前教育专业教学实践中发挥示范作用的中等职业学校骨干教师。 二、培训要求 通过培训，受培训教师要达到以下基本要求： 1、了解本学科的发展动向和最新成果，掌握现代学前教育基本理论以及中职学校学前教育专业发展方向，提高受培训教师的理论水平和组织教学科研的能力。 2、学习和交流中职学校学前教育专业教学改革的实践，探讨学前教育的教学方法以及现代教育技术在学前教育专业中的应用，提高学前教育的教学技能。 3、树立正确的学生观、发展观、学习观与教学观，能运用学前教育学的理论分析教师的课堂教学行为和学生的学习行为，确保学前教育课堂教学的有效性。 4、树立全新的教学理念，掌握现代职业教育理论，能够根据中职学校学前教育专业的定位，采取恰当有效的方式培养学生，并能够理论联系实际地开展教科研活动，以带动本专业的其他教师共同提高。 5、了解中职学校本专业的教育科研动态，能够发现问题、解决问题，具有独立主持本专业的教研和科研项目的能力，具有课程开发的能力，能在本专业中发挥带头和示范作用。 6、具有前瞻意识，能够及时掌握本学科的新动向和新趋势，积极投身到教育教学改革中，严谨治学，科学治教，专业教学讲求科学性和艺术性。 7、具有参与国内外本专业教育教学交流的能力和水平。 三、培训方式 1、本培训与英国哈德斯费尔德大学联合培训。 2、分年度、分阶段、分专题进行，集中学习和考察相结合的方式进行。 具体为：课堂讲授、讨论、研讨、参观，案例教学、课外实地考察等。 四、培训能力
事迹材料：学前教育工作先进集体事迹材料
学前教育工作先进集体事迹材料 ____(省、市、区、县)直属机关幼儿园是一所底蕴深厚、充满活力的 ____(省、市、区、县)一级园，也是____(省、市、区、县)唯一的一所公办园。多年来，区直机关幼儿园以优化的管理、优质的保教、优秀的师资和优异的办园条件相继被评为____(省、市、区、县)素质教育先进单位、____(省、市、区、县)教育创新、工作创优示范岗、____(省、市、区、县)巾帼文明岗、____(省、市、区、县)校本培训示范校、____(省、市、区、县)优秀星级教研组、 ____(省、市、区、县)教书育人示范岗、____(省、市、区、县)文明单位、 ____(省、市、区、县)办人民满意的教育先进单位、____(省、市、区、县)委先进基层党组织。 一、创造条件，加大投入，不断改善办园条件。 近年来，幼儿园克服一切困难，积极争取上级领导和有关部门的支持，不断改善办园条件。一是自筹资金添置幼儿床，实现幼儿每人每张床梦想，既改善了幼儿睡觉条件，又实现了园内的封闭管理。二是添置了柴油灶、蒸饭车、开水器、热循环消毒柜，极大地改善了幼儿食堂的条件。三是通过对旧办公楼、教学楼的改造和维修，新建综合楼，幼儿园新增设了电子备课室、教工之家、多媒体室。四是园内新添配了办公电脑及打印设备、数码相机、数码摄像机，安装了校园广播系统、;各班配制了电视机、录音机、消毒柜、空调，较好地满足了教学的需要。五是对园内进行了绿化、美化、儿童化的改造。添置了大量儿童玩具，并对操场地面进行了软化，新增了玩沙、玩水池，开辟了文化宣传橱窗，以达到环境育人的目标。
●二、努力探索，勇于创新，形成了“以法治园、以人兴园”的管理机制，管理 效能明显提高。 一是建立健全了幼儿园各项规章制度。如各部门岗位责任制、教职工考勤制度、学习会议制度、教研工作制度、安全保卫制度等等，使各项管理措施有据可依。二是推行有效的绩效评估。幼儿园根据岗位评估标准考核教职工，与评先评优挂钩，极大地调动了教职工的积极性、主动性、创造性。三是倡导“以人为本“的管理思想。我们关注教师的个人价值实现的需求，将教职工的发展作为幼儿园管理工作的重要内容，在工作岗位上充分挖掘教师的潜力，体现教师的价值。充分调动了教师工作的积极性，形成了全园教职工“园兴我荣”的主人翁意识。 ●三、以园为本，多种形式，全面实施课程改革。 (一)以幼儿为本，认真贯彻《纲要》精神。 我们认真贯彻《纲要》精神，坚持“以幼儿为本，和谐发展”的教育理念。以幼儿的需要和兴趣为出发点，以促进幼儿全面发展为目的，结合我园的实际情况，以新世纪主题探究课程为主要课程，辅以少量整合课程，努力提高保教质量。 (二)加强教师队伍建设，促进教师专业化成长。 新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键也是教师。我园结合本园实际，坚持外学习、内研究(培训)，吸收其它幼儿园的先进教学经验，结合本园实际，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。 1、弘扬师德，树立教师职业精神。
学前教育系示范申报内容
专业建设机制 1.专业设置与调整 专业设置与优化是社会需求与中职学校实际教学工作紧密结合的纽带，是中等职业学校的“生命工程”。学前教育专业主动适应行业发展需求，不断调整专业设置和优化专业结构，形成了鲜明的职教特色鲜明，具有较强的示范作用。 第一、建立行业企业人才需求调研机制，及时分析岗位知识、技能和素质变化和要求，确保专业人才培养的职业岗位定位准确。进行深入的人才市场调研与毕业生跟踪调查的机制，探索岗位技能和素质变化的规律和趋势，根据调查结果和就业岗位的实际需求，调整人才培养方案和课程设置。经专业建设指导委员会讨论，确定了幼儿园专职教师、保育员以及幼儿园管理人员三个职业岗位群，明确了各岗位应具备的知识、能力和素质的要求。 第二、不断优化专业结构体系，拓宽专业内涵，活化专业方向，培养学前教育急需的复合型专业人才，提高毕业生就业的竞争力。首先、加强行业、企业人才需求结构和层次分析，以应用层、技能层人才规格作为本专业人才培养目标，把管理层人才规格作为本专业可持续发展的综合素质培养目标。依据人才层次的应用性、知识和能力的职业性、人才类型的技能性、毕业生去向的基层性等方面，系统分析各人才层次的知识、技能、素质要素，准确定位的人才培养目标。其次、坚持以市场和就业需求为导向来确定人才培养方案，围绕职业
岗位能力的培养来设置课程体系，采取现场教学、项目教学、任务驱动、案例教学等方法和手段进行教学，培养学生的职业技能和素质，课程教学内容具有较强的针对性、灵活性和适应性。 最后、根据人才培养目标定位，不断细化人才培养规格，为组织教学提高客观依据。构建由素质培养、能力培养、知识培养并重、理论与实践一体的人才培养方案，确保人才培养的职业性、技能性使人才培养规格与培养目标相一致。 人才培养模式改革 人才培养模式 （1）培养规格和目标 学前教育专业的培养目标是：培养德智体全面发展的，掌握学前教育专业知识，具有从事学前教育工作的基本技能，能够胜任教育、教学、科研和管理工作的大专层次的复合型专业人才。 学前教育专业的培养规格是： 第一、培养学生拥护中国共产党，热爱幼教事业，树立正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的社会公德和教师职业道德，艰苦奋斗、求实创新的精神； 第二、掌握从事学前教育工作需要的文化基础知识和基本技能，具有一定的自学能力、分析问题、解决问题能力及可持续发展能力； 第三、具有一定的大学英语的专业知识，具有幼儿英语“双语”教
学前教育专业生自荐书范文
学前教育专业生自荐书范文学前教育专业的同学们有需要写自荐信的吗?小编为了让你们能全面理解自荐信具体内容和写法，精心收集整理了学前教育专业生自荐书范文，欢迎前来阅读。 1、学前教育专业生自荐书 尊敬的领导： 您好! 我是安徽省黄山市黄山学院学前教育专业的应届毕业生，怀着对贵单位的尊重与向往，我真挚地写了这封自荐书。向您展示一个完全真实的我，希望贵单位能接纳我为其中一员。 所在的外国语学校给予了我对语言的热情：高二时参加英语口译>培训，与本科生甚至企业白领共坐一堂。五花八门的翻译领域开阔了我的眼界;高强度的训练培养出我对语言的敏感与一心多用、随机应变的能力。 我的母校是一个充满诗情画意的师范学校，五年制大专学生，受到各个学校、单位的亲睐。五年来，我在这个地方，无论在能力还是知识方面，都受益匪浅。在老师的辛苦教育与指导下，具有的专业基础知识和社会交往能力，并且熟练操作word、excel、ppt等计算机办公软件。学校开设的文化课及技能专业方面的课，每个学期各科成绩都达到良好，除此之外，在艺术课方面，如音乐、舞蹈、钢琴等，使自己
形体方面得到了很好的锻炼及艺术方面素养的提高，并且也掌握了一定的技巧，使自己在德、智、体、美等方面得到均衡的发展。在校期间，各方面表现也比较优秀，认真对待学习，好学上进，乐于与人交往，并积极参加学校组织的各项活动，曾多次走向社会演出，都得到了好评并连续三年获得“三好学生”荣誉称号。通过老师的指导和自身的努力，获得了八级舞蹈证书、计算机一级证书及nit模块的证书，使得老师的教与自身的学形成了正比。 现在，我正处于人生精力充沛的时期，希望自己的才能得以更好的发展，期望在实践中得到锻炼与提高。因此，我真诚的希望贵单位能够给我这次机会，我会尽全力做得更好。如果您对我有一些意见，请与我联系，我会24小时为您开机，希望能够给我一个真诚的答复。 人生的选择总是存在着许多必然性和偶然性。为了顺应社会的需求，提高自身各方面的素养，考虑到自身的实际情况，三年前我选择参加了成人高考，并填报了我校的应用艺术与设计专业。顺利通过了全国成人高考及学校组织的专业考试后，我正式成为了我校成人业余大专的一名学生，开始了我边工作边念书的学习生涯。 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我希望贵公司能给我一个施展才华的机会，我一定会努力工作，勤奋学习专业知识，不负公司给我的厚望。大学生求职自荐书怎么写?以下是会
学前教育补助金申请书范文(通用3篇)
学前教育补助金申请书范文（通用3篇）学前教育补助金申请书范文（通用3篇） 在经济飞速发展、人们往来越来越密切的今天，需要使用申请的场合越来越多，利用申请书我们可以表达自己的愿望和诉求。我们该怎么写申请书呢？以下是的学前教育补助金申请书范文（通用3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 x幼儿园： 我是幼儿园中大班幼儿x的家长。我家住在离幼儿园较远的x 湖办事处x村，地方偏僻，经济条件不好。孩子母亲身体不好，犯有严重胃病，不能从事体力劳动，本人身体也不好，前不久深夜呼气困难，幸亏抢救及时身体有所好转，后经住院查出患鼻息肉和气管狭窄病，动手术后，欠下几万元医药费，我与孩子母亲没有一技之长，家庭收入微薄，负担孩子的学习和生活费用困难，请求幼儿园给予资助。 特此申请，望予批准！ 申请人：
x村村委会 x年1月1日 尊敬的xxx领导： 你们好！我是贵校xxx（x）班的****的母亲。现在因为家庭经济困难特向学校申请资助，希望学校予以批准。以下是我的家庭经济情况。 我们是xxx县xxx镇****村的一个贫困家庭，家中除了孩子年迈的爷爷和奶奶，还要抚养***个孩子。我及孩子的父亲为了负担家中的经济开销，均出外打工（家庭收入只能靠家中的`几亩土地），且收入微薄，面对两个孩子上学需要的各种费用，勉强支付。特向学校申请资助，望批准！ 申请人：*** xxx年xx月xx日 尊敬的领导：
您好！我是xx幼儿园大三班幼儿xx的家长。本人夫妻二人靠打零工养家糊口，没有稳定经济，家庭收入微薄，因无房产，现靠租住解决我的住房问题，时常居无定所，负担孩子的学习和生活费用十分吃力，希望各位领导能考虑我们的实际情况，帮助我和我的家庭渡过难关，在此代表全家表示诚挚的感谢！ 此致！ 敬礼！ 申请人：xx（幼儿） xx（家长） 20xx年xx月xx日 【学前教育补助金申请书范文（通用3篇）】相关文章： 1. 2.
学前教育专业-建设-方案-申报书
中央财政支持高等职业学校学前教育专业建设方案 宁夏民族职业技术学院 二○一一年十二月
目录 第一部分专业建设背景 (3) （一）行业背景 (3) （二）人才需求分析 (3) 第二部分专业建设目标 (5) （一）总体目标 (5) （二）具体目标 (5) 第三部分专业建设内容 (6) （一）人才培养模式 (6) （二）课程体系建设 (7) （三）专业教学团队建设 (17) （四）校内外实习实训基地建设 (20) （五）实践教学管理机制建设 (22) （六）社会服务 (23) （七）国际交流 (24) 第四部分预期效果 (24) 第五部分建设进度 (25) 第六部分经费预算 (29) 一、专业建设背景 （一）行业背景
学前教育是教育的基础阶段。随着全社会对早期教育的重视，这个阶段的分工越来越细，要求也越来越高。针对0-3岁幼儿教育的需求，社会上出现了婴儿教育机构、亲子教育机构等专门机构。面向3-6岁幼儿教育的幼儿园教育、学前班教育等教育形式的规模不断扩大，且专任的幼儿教师、亲子指导教师和专职的保育员需求日益旺盛。 截至2010年底，全区共有各级各类幼儿园373所，其中公办幼儿园90所，占24%；民办及部门办幼儿园283所，占76%；农村幼儿园共计73所，占19.6%。私立园的发展建设十分迅猛。这样就形成了公办园保持规模、稳步发展，私立园扩大规模、快速成长，各种早教机构、学前教育培训机构异彩纷呈的行业发展格局，为学前教育专业的发展提供了广阔的空间。 我院在2005年开始建设学前教育专业。2010年国家出台了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号）和《宁夏中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，自治区各级政府加快发展学前教育，扩大学前教育规模，提高保教质量，逐步满足适龄幼儿接受学前教育的需求。根据宁夏回族自治区学前教育三年行动计划（2011-2013年）的目标任务，未来3年时间，全区共新建、改扩建幼儿园119所（其中每县建1所县级幼儿园，共22所，乡镇中心幼儿园97所），乡镇中心幼儿园覆盖率达到50.8%。各县（区）通过富余校舍改造、举办校中园等形式建设村级幼儿园或幼教点210个，全区新增民办幼儿园50所，增加学前教师4500名。到2013年，全区在园幼儿达到18万人，比“十一五”末增长20%，学前一年毛入园率达到94%以上，基本普及学前一年教育，学前两年毛入园率达到70%以上，学前三年毛入园率达到59%以上。学前教育迎来了发展的机遇。 （二）人才需求分析 目前我区学前教育资源短缺，尤其是学前教育领域的师资现状及发展需求之间存在着较大的差距。这为学前教育的发展提供了巨大的空间。截至2010年底，全区共有幼儿园教职工7029人，其中专任教师4613人，占65.6%。大专及以上学历教师3978人，占56.6%。根据宁夏回族自治区学前教育三年行动计划（2011-2013年）的目标任务，未来3年时间，增加学前教师4500名。这个
2015年省课题立项申报书(教育厅)
附件1 河南省基础教育教学研 课题编号 究项目 立项申报书 课题名称当前英语课堂教学存在的问题及对策的研究 学科分类英语 主持人姓名王合忠 所在单位河南省夏邑县第一高级中学 填表日期2015年4月25日 河南省教育厅制 填表说明 一、申报书各项内容用黑色签字笔如实填写或电脑打印，要求语言严谨，字迹清晰。 二、申报书需报送一式3份，A4纸复印，左侧装订。 三、课题主持人限1人，须为中级及以上职称；主要成员限5人以内（不包括主持人）。 四、各省辖市、省直管试点县、重点扩权县（市）教育局和厅直各中小学校负责申报的组织工作。 五、材料报送 通信地址：郑州经济技术开发区经南三路12号 河南省基础教研室课题办（415室）邮政编码：450016
联系人：杨伟东申宣成联系电话：562005268 电子邮箱：
一、数据表 课题名称当前英语课堂教学存在的问题及对策的研究 主持人姓名王合中性别男民族汉出生年月 行政职务校党组书记专业职务中学高级研究专长英语教学 工作单位全称河南省夏邑县第一高级中学 联系电 话（0370）6666602 电子邮箱邮政编 码 476400 主要成员 姓名性别出生年月专业职务工作单位韩伟彬男 1969年12 月 中学一级夏邑县第一高级中学祝漪婷女 1971年11 月 中学一级夏邑县第一高级中学熊丽丽女1978年8月中学一级夏邑县第一高级中学吴亚奇女1978年9月中学一级夏邑县第一高级中学许贤明男1985年6月中学二级夏邑县第一高级中学 最终成果形式论文及课堂教学模 式的设计 计划起止时间2015年1月—2017年5月 经费预算5000元