译林五下英语U1-U8知识归纳
5B Unit 1 Cinderella
一、词组：
1. at the prince?s house在王子的宫殿
2. Cinderella灰姑娘
https://www.360docs.net/doc/c24566428.html,e and help me 过来帮我
4. my gloves我的手套
5. A fairy comes 一位仙女来了
6.so sad 如此伤心
7. go to the party 去参加聚会8.nice shoes漂亮的鞋子
9. I don?t have any nice clothes or shoes .我没有漂亮的衣服和鞋子
10. Let me help you.让我来帮你。11.put on穿上
12. take off 脱下13. put on the new clothes and shoes穿上新衣服和鞋子14．come back回来15.before 12 o?clo ck12点钟之前
16.have a good time玩得开心17.at the party在聚会中
18. have to go不得不走19. visit every house 参观每一间屋子
20.try on your shoe试穿你的鞋子21. try it on 试穿它
22. try them on试穿它们23.It fits .它合适。
24.have parties举行聚会24.Who helps Cinderella?谁帮助灰姑娘？
25.whose shoe 谁的鞋子26.remember these question words记住这些疑问词27.My foot hurts.我的脚伤了。28.have a drink喝一杯
29．draw a dress for her friend画件裙子给她30.read fairy tales读童话故事
31.read stories about…读关于…的故事32. the Monkey King美猴王
33. in the forest在森林里34.have some snacks吃一些零食
35. some mushrooms under a tree一些在树下的蘑菇
36. Hurry up.快点。37.be late for …。。。迟到38. eat them吃它们
39. pick a big red mushroom采到一颗又大又红的蘑菇
40.would you like…?你想要。。。吗？41.look so nice看起来很美味
42.. What a pity!多么可惜呀！43. be bad for us对我们有害
44. be good for us 对…有好处45. take off her coat 脱下她的外套
46.put on his jacket穿上他的夹克47. leave a shoe behind留下一只鞋
二、句型：
1. Why are you so sad? Because I don?t have any nice clothes or shoes.
为什么你这样伤心？因为我没有任何漂亮的衣服和鞋子。
2. Cinderella has a good time at the party.灰姑娘在聚会中过的很愉快。
3. Many girls try on the shoe, but it does not fit. 很多姑娘都试穿了鞋子，但没有适合的。
4. Who can?t go to the party? Cinderella can?t. 谁不能去参加聚会？灰姑娘不能去。
5. Who helps Cinderella? A fairy does. 谁帮助了灰姑娘？一个仙女。
6. Whose sh oes do the girls try on? Cinderella?s.女孩子们试穿了谁的鞋子？灰姑娘的。
7. These mushrooms are bad for us.这些蘑菇对我们是有害的。
8. Why does Nancy take off her coat? Because she is so hot. 南希为什么要脱下她的外套？因为她很热。
三、语音：
辅音字母组合“dr”发浊辅音/dr/，而英语中发这个音的主要是字母组合“dr”。
如：dream梦dry干燥driver司机drink饮料draw画画drum鼓
四、语法总结：
◆1．Why的一般用法：大家都知道why是一个疑问词，它一般位于句首，用来提问“为什么”。由why提出的疑问句，回答要在句子前加上Because。
1）Why为什么？ E.g. Why are you late?你为什么迟到？
在这种情况下一般要回答，用because…回答。
2）Why can?t …?为什么不能／不会……？反意疑问句。注意：can?t后加动词原形。
Why don?t …?为什么不……？也是反意疑问句。
如：Why can?t you visit your grandparents?Why don?t you go to bed?
3）Because的用法：because的意思是“因为”，用于回答why。
◆2、but与and
but的用法：作连词，可以连接两个并列成分或两个并列分句，意为“但是，然而”。表示转折,but 前面的成分与but后面的成分意思相反。
and连接两个相同的成分，且如果连接两个动词时，动词形式要一致。
◆3、before在……以前，表示时间上的前后，如：before class课前。反义词是after在……以后，如：after school放学后。
in front of（表示地点）在…前面，behind（表示地点）在…后面，
◆4、短语try on试穿，try的三单形式为tries。
注意：put on（穿上），take off（脱下），try on（试穿）这一类的词组，使用规则如下：a.如果后面接名词，有两种形式，名词放在中间或者后面都可以，如：Put on your coat./Put your coat on.（穿上你的大衣）
b. 如果后面接代词(it,them)，只有一种形式，即：宾语要放在两个单词之间之间，如：Put it on.（把它穿上。）／Try them on.（试穿它们。）
◆5、fit合身，是动词。一般现在时情况下的否定形式为don?t fit或doesn?t fit。
understand 理解，明白，否定形式don?t understand或doesn?t understand
◆6、party派对，聚会复数形式parties，单数a party。
fairy仙女，复数形式fairies，单数a fairy。
clothes衣服，是一个复数名词，没有单数形式
◆7、have to + V意思是不得不，必须，后加动词原形，
cannot＝can not＝can?t意思是不能,不会;can + V，can?t+ V ( can，can?t后加动词原形。) every house每一间房子，every后＋可数名词单数，如：every week，every student。
◆8、or也不，也没有，用于否定句。and用于肯定，or用于否定
◆9、加动词ing 形式
1）. Be(is. am, are ) + v-ing
2）. like + v-ing
3）. go + v-ing
4）. how about +v-ing / what about +v-ing
5）. be good at +v-ing
◆10、加动词原形V
1). 情态动词can + V; may + v; must + v; Shall we +v; will +v；should +v; Would + v
2). Let?s /Let me + v
3). 祈使句.(Don?t) +v 或please + v
4). 助动词do + V, does + V, don?t + V, doesn?t + V
◆11、在动词和介词后要注意加人称代词宾格(me,us,you,her,him,it,them)
动词如：let, find, eat, see, help ,teach…
介词如：方位介词：in, on , under, behind, between ,in front of, beside…
to, for, with ,of …
◆12、be late for …。。。迟到
be good for…对…有好处be bad for …对…有坏处
5B Unit 2How do you come to school?
一、单词：
1. how 怎样
2. far
远离
3. street
街道
4. city
城市
5. by 乘
6. town
城镇
7. metro
地铁
8. train
火车
9. taxi 出租车
10. ship
轮船
11. plane
飞机
12. bike
自行车
13.through 穿越
14.trousers
裤子
15. wheel
轮子
16. young
年幼的
17. basket 篮子
18.public
公共的
19. transport运输20. Ride 骑车
二、词组：
1. your new home你的新家
2. far from school远离学校
3. on Moon Street在月亮街
4. near City Library在市图书馆附近
5. come to school来家里
6.on foot步行
7. by bus / metro/ train/ plane坐公交、地铁、火车、飞机
8. a taxi drive r一个出租车司9. live near school住在学校附近
10. in Sunshine Town在阳光镇11. through the trees穿过树林
12. the wheels on the bus公交车的轮子13. through the town穿过城镇
14. a new bike 一辆新的自行车15. go to school by bike骑自行车去学校
16. show his bike to Sam = show Sam his bike 展示给山姆看他的自行车
17. too young---- too old太年幼--太老18. sit in the basket 坐在篮子里
三、句型：
1. Where do you live? I live on Moon Street, near City Library.
你住在哪里？我住在市图书馆附近
2.How do you come to school? I come to school by metro.
你怎么来学校的？我坐地铁来学校的。
3. Su Hai and Su Yang live far from school. They come to school by bus.
苏海和苏阳住的离学校远。她们坐公交车来上学的。
4. Bobby likes riding the bike in the park.波比喜欢在公园里骑自行车。
5. Bobby wants to show his bike to Sam. 波比想要展示给山姆看他的自行车。
6. How does Sam go to school? He goes to school by bike.
山姆怎么去学校的？他骑自行车去的。
7. Bobby?s dad does not think so.波比的爸爸不相信、不认为这样的。
8. He always sits in the basket.他总是坐在篮子里。
四、语音：
辅音字母组合“tr”发清辅音/tr/，这个音一定要后接元音，所以不会出现在单词的末尾。而英语中发这个音的主要是字母组合“tr”，但在字母组合“ter”、“tory”、“tary”等中，有时也会省略中间的元音部分，直接念成/tr/。
譬如：tree 树、try 试着、true 真正的、trip 旅游、trouble 麻烦、trust信任
五、语法总结：
对画线部分提问，除了要注意选择正确的疑问词外，还要注意语序的运用。
对地点提问，用where （哪里）
e.g. I live in Suzhou. ------ Where do you live?
He is on Moon Road. ---- Where is he?
对方式方法提问，用How （怎样）
e.g. I go to school by bike. ----- How do you go to school?
My father goes to work by car. ------ How does your father go to work?
对健康状况提问，也用How
e.g. He is fine/strong. ------- How is he?
Unit3 Asking the way
一、单词：
1. take搭乘
2. station 车站
3. walk 走，步行
4. hospital医院
5. shop商店
6. zoo 动物园
7. stop车站
8. sun 太阳
9. bookshop 书店10. along 沿着，顺着11. cinema电影院12. supermarket超市13. full 满的，饱的14. over 结束了，完了
二、词组
1. ask the way 问路
2. want to visit 想要去参观
3. Su Hai’s new home苏海的新家
4. get to 到达
5. take the metro乘坐地铁
6. get on 上车
7. get on the metro 上地铁8. at Park Station 在公园站
9. get off 下车10. at …Station 在……站
11. walk to步行到……12. next to 在……旁边
13. come out from 从……出来14. ask…for help向……求助15. excuse me 劳驾；对不起16. go along 沿着……走
17. turn right 向右转18. turn left 向左转
19. at the traffic lights 在交通灯处20. on your right 在你的右边21. in the shoe shop在鞋子商店22. see a new film看一场新的电影23. go to City Cinema 去城市电影院24. wait for the bus等公交车25. at the bus stop在公交车站26. get in a taxi 上出租车
27. be over结束了28. too late 太迟了
三、句型：
1. How do I get to…? 我怎样才能到达……？
2. You can get on the metro at Park Station and get off at City Library Station.
你可以在公园站上地铁，在城市图书馆站下车。
3. Yang Ling comes out from City Library Station.
杨琳从城市图书馆站出来。
4. She asks a policeman for help. 她向警察求助。
5. Go along this street.沿着这条街走。
6. You can see the bookshop on your right. 你可以在你的右边看到书店。
四、语音：
sh [?] sheep shoe shop wash wish
五、语法知识点：
1. 问路的句型——How do I get (to)…?
问句：How do I get (to)+地点（the park, the zoo, home…?）
答句：You can +交通方式.
2. 表示方向的词
告知别人怎么走时，可以用”turn right”, “turn left”等。
Unit4 Seeing the doctor
二、词组
1. be ill 生病
2. see the doctor 看医生，看病
3. go to see the doctor 去看医生，去看病
4. have a headache 头疼
5. let me check 让我检查
6. feel cold 感觉冷
7. have a fever 发烧8. at home 在家
9. take some medicine 服用一些药10. drink some warm water 和一些温水11. have a toothache 牙疼12. see the dentist 看牙医
13. eat a lot of sweets 吃许多糖果14. eat too many sweets 吃太多糖果15. brush one?s teeth 刷牙16. in the morning 在早晨
17. before bedtime 在就寝前18. eat ice cream 吃冰激凌
19. brush teeth before bedtime 在睡觉前刷牙20. watch TV 看电视
21. sit on a bench 坐在长凳上22. in March 在三月
23. in the hospital 在医院里24. come to see him 过来看他
25. be happy to…很高兴去……26. hear well 听得清楚
27. point at 指着28. have a rest 休息
三、句型：
1. What?s wrong with you? 你怎么了？
2. I have a headache. I feel cold. 我头疼。我感觉冷。
3. What should I do? 我应该怎么做？
4. You should have a rest at home. 你应该在家休息。
5. You should take some medicine and drink some warm water.
你应该服用一些药，喝一些温水。
6. He goes to see the dentist.他去看牙医。
7. I can?t eat anything. 我不能吃任何东西。
8. You should brush your teeth in the morning and before bedtime.
你应该在早晨和睡前刷牙。
9. Why does he have a toothache? 他为什么牙疼？
10. My arm hurts. 我的胳膊受伤了。
11. How do you feel now? 你现在感觉怎么样？
12. I can?t eat or drink now! 我现在不能吃和喝!
13. Can you help me?你能帮助我吗？
14. Giraffe points at his long neck. 长颈鹿指着他的长脖子。
四、语音：
ch [t∫]chair chicken lunch much teach
五、语法知识点：
1. 询问某人身体状况的基本句型。
(1) What?s the matter? 怎么了？
(2) What?s wrong with you? 你怎么了？
(3) How do you feel now? 你现在感觉怎么样？
2. What’s wrong with …? = What’s the matter with ... ?
with 是介词，介词后接人称宾格（you, us, him, her, them, it…）
3.得了什么病，可以用have a / an ...来表达。如：
have a fever , have a headache , have a cold , have a toothache , have a cough... 不要忘记在疾病前面加冠词a ,但有些要加an ,如：have an earache
Unit 5 Helping our parents 知识梳理一、单词：
1. parent父或母
2. clean擦，
洗3.
cook
商店 4. sweep the
floor
扫地
5. busy忙碌
6. grow 种植
7.
garden 花园、
果园
8. go away走了，离
开
9. pest害虫https://www.360docs.net/doc/c24566428.html,dybird瓢虫11.
sweet 甜的12. wash the
dishes
洗碗
13. make the bed整理床铺
二、词组：
1. Saturday morning 周六上午
2. clean the car洗车
3. help him 帮他
4. cook breakfast做早餐
5. in the kitchen 在厨房里
6. in the living room在起居室
7. sweep the floor 扫地8. in his bedroom在他的卧室里
9. in the afternoon 下午10. my cousin 我的堂弟
11. be busy忙碌12. cook dinner做晚餐
13. wash the dishes洗碗14. eat fruit吃水果
15. watch TV 看电视16. make the bed整理床铺
17.wash clothes 洗衣服18. help his parents 帮助他的父母亲
19. watch the flowers growing 观赏花卉生长20. listen to the wind blowing听风吹的声音21.grow grapes in his garden在他的花园里种葡萄22. big and sweet 又大又甜
23.some pests一些害虫24.so sweet 如此甜
25.some ladybirds一些瓢虫26. go away走了，离开
三、句型：
1. My mother is cooking breakfast in the kitchen. 我妈妈正在厨房里做早餐。
2. What is he doing now? He is sleeping. 他正在干什么？他正在睡觉。
3. My mother is busy.She is cooking dinner. 我妈妈很忙。她正在做晚饭。
4. What are Tim and Jim doing? They are eating fruit in the living room.
蒂姆和吉姆正在干什么呢？他们正在起居室里吃水果。
5. My father is cleaning the car. I am helping him. 我爸爸正在洗车。我正在帮他。
6. Bobby grows grapes in his garden. 博比在他的花园里种了葡萄。
7.There are some pests on the grapes. 葡萄上有一些害虫。
8. We?re eating your grapes.They?re so sweet. 我们正在吃你的葡萄。它们如此甜。
9. The pests go away, but the ladybirds do not. 害虫走了，但瓢虫并没有走。
四、语音：
字母组合ing在单词中的读音/I?/如：
bring, morning, sing, spring, growing, evening, blowing, living, meaning, feeling, dumpling
五、语法总结：
本单元的重点是现在进行时的特殊疑问句和肯定句，同时归纳了本单元出现的动词现在分词形式：现在进行时的特殊疑问句形式：特殊疑问词+be动词（am,is,are）+主语+现在分词+......?例：What are you doing ? What is he doing?
现在进行时的肯定句：主语+ be动词（am,is,are）+现在分词+......
例：I am watching TV.我现在看电视。
eg. She is washing the dishes.她正在洗澡。
eg. They are playing games.他们正在做游戏。
现在分词的构成：
a）在一般情况下，在动词原形后直接加–ing。
eg. go – going; do – doing; ask – asking;
特别要注意：动词词尾如为“辅音字母+ y”时不变，在其后直接加–ing。
eg. study – studying; carry – carrying; fly – flying; worry – worrying;
b）在以不发音的e 结尾的动词后，去掉e，再加- ing。
eg. come – coming live – living
c）以重读闭音节结尾的多音节动词，而末尾只有一个辅音字母时，将这个辅音字母双写（x 除外），然后再加–ing.
Eg. sit – sitting; run – running; begin – beginning;
d）在少数几个以–ie 结尾的动词后：须将–ie 变作y，再加- ing。
eg. die – dying; tie – tying lie – lying
现在分词构成口诀归纳成九个字“直接加，去e加，双拼加”。
五下Unit 6 In the kitchen 知识梳理
一、单词：
1. game运动，比赛
2. smell闻起来
3. meat(猪、牛等的)肉
4.
vegetable
蔬菜
5. tomato 西红柿，番茄
6. potato马铃薯，土豆
7. look
for
找，寻找8. ready准备好
9.
yummy
好吃（美味）的，10.love喜欢，喜爱11. bread面包12.win获胜，赢13.yeah太好（棒）了，14.angry生气（愤怒）的15.spot斑，点16.catch抓（住）
17.drive ...away赶走18. I can?t wait!我等不及了！
二、词组：
1. six o?clock in the evening 晚上六点钟
2. come home from a football game足球赛后回到家
3. cook dinner in the kitchen在厨房里做饭
4. meat smells nice 肉闻起来很美味
5. cook meat煮肉
6. wash some vegetables 洗一些蔬菜
7. cook some tomato soup 做番茄汤8.cook meat with potatoes 烧些土豆烧肉
9. look for some juice寻找一些果汁10. in the fridge在冰箱里
11. some orange/apple juice一些橙汁/苹果汁12. Dinner is ready.晚餐准备好了。
13. eat the meat 吃肉14. eat fruit 吃水果
15. you win你赢了16. the queen 女王，王后
17. come through our little town通过我们的小镇18. wear her golden crown 戴着她金色的皇冠
19. eat with chopsticks用筷子吃饭20. It?s yummy!=It?s delicious!真美味！
21. eat with a knife and fork 用刀叉吃饭22. a lot of pests and ladybirds 许多害虫和瓢虫
23. in Bobby’s garden在波比的花园里24. come to help Bobby 来帮助波比
25. see two ladybirds on Sam’s hand
看到萨姆手上有两只瓢虫26. catch a ladybird from the grapes
从葡萄上抓到一只瓢虫
27. have seven spots有七个斑点28. how many spots 有多少个斑点
29. drive the bad ladybirds and the pests away
把瓢虫和害虫赶走
30. help in the kitchen 在厨房帮忙
三、句型：
1. That smells nice. 那个闻起来好香。
2. Are you cooking meat? No,I?m not. 你在煮肉吗？没有，我没在煮肉。
3. I can?t wait, Dad! 爸爸，我等不及了！
4. Dinner is ready. 晚饭好了。
5. How?s the meat,Taotao? 涛涛，肉的味道怎么样？It?s yummy,Dad.爸爸，肉好吃。
6. You?re a great cook！你做菜很棒！
7. They have seven sports. 它们有七个斑点。
8. There is some bread in the fridge. 冰箱里有些面包。
9. There are three potatoes in the fridge. 冰箱里有三个土豆。
10. Is he looking for some tomatoes? Yes, he is. 他在找番茄吗？是的，他在寻找。
四、语音：字母组合qu在单词中的读音/kw/如：
quick , quiet , question, quite, queen
五、语法总结：
本单元的重点是现在进行时的一般疑问句及其回答，同时用there be句型呈现了可数名词和不可数名词的用法。
现在进行时的一般疑问句结构：Be动词+主语+动词ing+其他。
肯定回答：Yes，主语+be动词。
否定回答：No，主语+be动词+not。
例：Is he running ? Yes,he is. / No,he isn?t.
Are they climbing? Yes, they are. / No, they aren?t.
There be ...句型表示的是“某处有(存在)某人或某物”， There be 结构强调的是“存在关系”。
其结构为There be(is，are)+名词+地点。T here be 句型中的be 应和其后出现的主语在数上一致，即“就近原则”，例如：
There be后接的如果是可数名词单数或不可数名词时，be只能是单数形式is；
如：There is a book on the desk.
There be后接的如果是可数名词复数时，一定要用复数形式are .
如：There are some books on the desk.
5B Unit7 Chinese festivals知识整理
一、单词：
3. March(Mar.)三月
4. April(Apr.)四月
1. January(Jan.)一月
2. February(Feb.)二
月
5. May(May)五月
6. June(Jun.)六月
7. July(Jul.)七月
8. August(Aug.)八月
9. September(Sept.)九月10. October(Oct.)十
11. November(Nov.)十一月12. December(Dec.)十二月
月
13. festival节日14. or或者15. call叫作，称作16. together一起
17. dumpling饺子18. place地方、地点19. mountain山、山脉20. songbird鸣鸟
21. Halloween万圣节22. knock敲(门)23. know知道
二、词组：
1. Double Ninth Festival 重阳节
2. Dragon Boat Festival端午节
3. Mid-Autumn Festival 中秋节
4. Spring Festival春节
5. rice cake重阳糕
6. moon cake月饼
7. rice dumpling粽子8. Chinese festivals中国的节日
9. in January or February在一月或二月10. Chinese New Year 中国农历新年11. at this festival 在这个节日12. get together with their families和他们
的家人团聚
13. dragon boat race赛龙舟14. in some places在一些地方
15. look at the moon at night在夜晚赏月16. a festival for old people老人们的一个
节日
17. visit their parents and grandparents 拜访他们的父母和祖父母
18. climb mountains爬山19. in spring在春天
20. sit in the tree 坐在树上21. sing songs to me唱歌给我听22. on the thirty first of October在10月31号23. dress up装扮
24. knock on people?s doors敲人们的门25. Mother?s Day 母亲节
26. a day for mothers 母亲们的一天27. on Mother?s Day在母亲节
28. on the second Sunday of May在五月的第二个星期日
29. talk about the present for mum谈论给妈妈的礼物
30. give their mothers presents给他们的母亲礼物31. That?s a good idea! 好主意!
32. Happy Mother?s Day！母亲节快乐！33. Father?s Day 父亲节
三、句型：
1. The Spring Festival is in January or February. 春节在一月或二月。
2. People also call it Chinese New Year. 人们也称作它为中国农历新年。
3. At this festival, people get together with their families.
在这个节日，人们和他们的家人团聚在一起。
4. There are dragon boat races in some places. 在一些地方有赛龙舟的传统习惯。
5. People look at the moon at night with their families. 人们和家人一起夜晚赏月。
6. It is a festival for old people. 它是一个属于老人们的节日。
7. They knock on people?s doors and shout …Trick or treat?? for sweets.
他们敲邻居的们并说“不请客就捣乱”来得到糖果。
8. What do people do on Mother?s Day? 人们在母亲节这一天都做些什么？
9. What should we give mum? 我们应该给妈妈什么呢？
四、语音：
字母组合th在单词中的读音/θ/，如
mouth, thank, thin, think, three, thirty, thirsty,
birthday, Maths, mouth, thing, toothache
五、语法总结：
1. 月份的缩略形式(见上面单词表一栏)
2. The Spring Festival is in January or February.春节在一月或二月。
in…or…为固定词组，与月份连用，意为“在…..月或者……月”
拓展：（1）in…or…与地点连用，意为“在某地或某地”
Is she in the school or at home? 她在学校还是在家？
（2）in…and…与月份连用，意为“在…..月和……月”
The summer holiday is in July and August. 暑假在七月和八月。
（3）in…and…与地点连用，意为“在某地和某地”
Her new factories are in Beijing and Shanghai. 她的新厂在北京和上海。
5B Unit8 Birthdays 总结资料
一、单词：
1. first(1st)
2. second
3. third(3rd)
4. fourth(4th)
5. fifth(5th)
6. sixth(6th)
7. seventh(7th)
8. eighth(8th)
9. ninth(9th)10. tenth(10th)11. twelfth(12th)12. fifteenth(15th)
13. eithteenth(18th)14. twentieth(20th)15. twenty-first(21st)16. twenty-second(22nd) 17. twenty-third(23rd)18. game游戏19. receive收到20. hero英雄
21. play戏、戏剧22. number数字23. password密码24. answer答案
25. start开始26. fight 打仗、打
架
二、词组：
1. on the eleventh of May五月十一号
2. Su Yang?s birthday苏阳的生日
3. on your birthday在你生日这一天
4. have a big dinner吃一顿丰盛的晚餐
5. eat some noodles吃一些面条
6. after that在那之后
7. play with Kitty和Kitty一起玩8. have a great time玩得开心
9. on the eighth of Apri l四月八日10. have a party举行一场派对
12. eat the birthday cake吃生日蛋糕
11. go to buy a birthday cake去买一个生
日蛋糕
13. play games做游戏14. have a lot of fun玩得开心
15. work in the city在城里工作16. tall and pretty又高又漂亮
17. people in the west西方人18. as soon as一…就…
19. a hero in a play一个在戏里的英雄20. see some numbers看到一些数字
21. easy for me对我来说很简单22. be good at Maths擅长数学
23. have the answers有了答案24. the first number第一个数字
25. go in进去26. start fighting开始打仗
27. run away逃走28. come out from a room从一个房间里出来
29. Thank you so much.非常感谢30. What a play！真戏剧性啊！
31. a birthday card一张生日贺卡32. Happy birthday！生日快乐！
三、句型：
1. When?s your birthday, Su Hai? 你的生日是什么时候，苏海?
2. What do you do on your birthday? 在你生日那天你做些什么?
3. We play with Kittty the cat. 我们和名叫Kittty的猫一起玩。
4. People in the west usually open their presents as soon as they receive them.
西方人通常在他们一收到礼物就打开礼物。
5. How can I open the door? 我怎样才能打开这扇门?
6. Bobby has the answers. 博比有了答案。
7. They start fighting. 他们开始战斗。
8. A cat comes out from a room. 一只猫从一个房间里出来。
四、语音：
字母组合th在单词中的读音 / e /如：
brother, father, mother, they, them, their, there, these, those, the...
五、语法总结：
1. 序数词及其缩写形式，见上面单词一栏。
2. What date is it和When?s…的句型区别
(1)What date is it today?=What?s the date today?用于询问日期，意为今天几号。其答句结构为It?s ＋the 日期(序数词) ＋of ＋月份。
例如What date is it today? It?s the second of June. 今天是几号? 今天是六月二日。(2) When?s…用于询问在何时，意为何时是……，其答句为It?s ＋on ＋the日期(序数词) ＋of ＋月份。
例如When?s your birthday? It?s on the second of June. 何时是你的生日? 在六月二日。
小学英语知识点汇总(精华版)
小学英语知识点汇总 目录 第一章词汇分类集中复。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。2第二章常用短语汇总。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5 第一节动词短语。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5第二节介词短语。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6 第三节特殊疑问词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。7 第四节缩写词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。7 第五节时间词和短语。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。7 第六节常见介词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。8 第七节时间介词at、on、in的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。8 第三章日常用语。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。8 第一节小学生口语100句。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。8 第二节英语日常用语。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。9 第三节日常用语分类。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。12 第四章主要问句汇总。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。14第五章常用词性。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。17第一节名词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。17 第二节冠词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。22 第三节介词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。27 第六章常见介词（连接词）的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。32 系动词B e的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。32 第二节Do的作用。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。33 第三节介词for的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。34 第四节With的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。34 第五节Some与any的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。35 第六节How many与how much的区别与用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。36 第七节H ave和ha s的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。36第八节Do和does的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。36 第七章重要句型。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。37 第一节一般疑问句。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。37 第二节特殊疑问句。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。38
(完整word版)译林小学英语1-6年级英语知识点大搜集大汇总情况
译林小学英语1-6年级英语知识点大搜集大汇总 1、现在进行时 表示：正在发生的事情或进行的动作，常与now, listen, look等词连用 结构：主语+be动词(am, is, are)+动词ing. 如：It is raining now. 外面正在下雨 It is six o’clock now. 现在6点了 My parents are reading newspapers in the sitting room. 我父母正在客厅看报纸 Look! The children are having a running race now. 看！孩子们正在赛跑 问句将be动词移前，否定句在be动词后+not. 2、一般现在时 表示：经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, every day(week year…) on Sundays等词连用。 结构：主语+动词原形；当主语为第三人称单数即he, she, it, Tom, my mother, the boy 等词时，动词后加s或es. 如：We have an English lesson every day. 我们每天都要上英语课 Do the boys run faster than the girls? Yes, they do. 男孩比女孩跑的快吗？是的 问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。 3、一般过去时 表示：发生在过去的事情或存在的状态，常与just now; a moment ago; … ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等词连用。结构：主语+be动词的过去式（was; were）或主语+动词的过去式。 注意：be动词与动词过去式不可同时使用。 如：My earphones were on the ground just now. 我的耳机刚刚还在呢。 Where were you last week? I was at a camp. 你上个星期去哪了？我去野营了
译林版小升初英语知识点大汇总
2019小升初英语知识点大汇总 小升初英语语法1、名词复数规则、 1.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5.不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 2、一般现在时 1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。 2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。 3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。 4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。 动词+s的变化规则 1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2 .以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 3、现在进行时 1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 3.现在进行时的否定句在be后加not。 4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。 动词加ing的变化规则 1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping 4、be going to 1.be going to 表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。
外研版小学英语知识点归纳
一、词类 1、名词 （1）不可数名词都默认为单数，用“is” （2）可数名词复数变化规则： 2、动词 3、形容词：主要修饰名词或代词，“......的”。 4、副词：主要修饰动词或形容词，“.....地”，变副词一般+ly，如loudly、happily、well（good） 5、代词 （1）人称代词和物主代词：动词前用主格，动词后用宾格。 （2）指示代词：指近处this（这个）-these（这些）;指远处that（那个）-those（那些） 6、冠词：a、an、the an：用于元音音素（一般a、e、i、o、u）前。 the：表示某个或某些特定的人或东西。 7、数词 基数词：表示数量，如 one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten． eleven，twelve， thirteen， fourteen， fifteen， sixteen， seventeen，eighteen， nineteen．twenty ,thirty ,forty ,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety. a hundred,a thousand,a million,a billion,one hundred and one. 序数词：表示顺序，如first (1st) ,second (2nd) ,third (3rd) ,fourth (4th) ,fifth (5th) ,sixth (6th),seventh (7th) ,eighth (8th),ninth (9th),tenth (10th).... 二、重点考点 1．+动词原形 can、 let’s、do（do、 does、 don’t 、doesn’t、did\didn’t）、please、should、will、to后。 want to +动词原型， would like to + 动原， forget to + 动原， it’s time to + 动原。 2．+动词ing like/go + 动名词（V-ing）如：like eating ； go climbing ； go swimming ； go shopping ；
译林版小学英语知识点汇总
译林小学英语3B知识复习 Unit1 In class知识点（贴在书本11页） 一、单词 shout喊；叫 eat吃 run 跑 talk说话 sleep 睡觉 drink喝 here这里 your你的 English英语 milk牛奶 二、词组 Mr. Green 格林先生open your books 打开你们的书close the window 关窗come in进来 good afternoon下午好 good night晚安open the door 开门 look at the blackboard看黑板 good morning早上好 good evening晚上好 listen to the teacher听老师的 三、句型 1. Stand up. 起立。 2. Sit down, please. 请坐下。 3. Good morning, Mr. Green. 格林先生，早上好。 4. Come in, Mike. 迈克，进来。 5. Liu Tao, please open the door. 刘涛，请开门。 6. Yes, Mr. Green. 好的，格林先生。 7. I’m sorry, Mr. Green. 对不起，格林先生。 8. Wang Bing, please close the window. 王兵，请关窗。 9. Look at the blackboard, Sam. 山姆，看黑板。 10. Don’t listen to the parrot. 不要听鹦鹉说的话. 四、知识点 1. 字母b通常发/b/，如:book, bike, bag等； 在词尾的-mb, -bt中不发音，如：bomb，climb，comb，debt，doubt等。 2. 用客气的语气表示祈使句时，可在句首或句尾加上please，但如果在句尾加please，那在please之前一定要加一个逗号“，”。
小学英语知识点总结：交通工具及 “规则”
小学英语知识点总结：交通工具及“规则” 一、介词规则 （一）by条款：骑车、乘(驾)车、乘船、乘飞机可以使用介词by。 1、by后跟“光棍“名词，即名词不加任何修饰。如：by bike/bus/car/train/ship/boat/plane。 如：She is going to the Great Wall (长城) by car/ bus. 2、by ship可用by sea表示;by plane可以用by air表示。如： a. How long does it take by ship/sea? b. They often come back by plane/air.（二）in/on条款：步行、骑车、乘车、乘船、乘飞机可以使用介词in/on。 1.步行只可用onfoot。(注意：步行不用byfoot)如：SometimesIgotoschoolonfoot. 2.骑自行车须用介词on：on a/ one“s bike。 3.乘车、乘船、乘飞机可用in也可用on：in/ on a bus/train/ship/boat/plane。 4.乘坐小汽车应使用in a car，不用on a car。 条款说明(一) 1. “by +名词“短语，多可以用in/on短语替换来表示“骑、乘“之意。如：a. His father goes to work by bike.→His father goes to work on a bike.b.Theygototherailwaystation(火车站)bycar.→Theygototherailwaystatio nin a car. 2. by sea，by air是一种比较随便的口语结构，故合宜用in短语和on短语 进行改写。即： by sea不可用in/on the sea替换；by air不可用in/on the air替换。 二、动词规则
译林版小学四年级英语下册知识点复习总结
译林版小学四年级英语下册知识点复习总结 Unit 1 Our school subjects 一、四会单词 school 学校subject 科目，学科see 看到，看见Chinese 语文Maths 数学Art 美术Music 音乐Monday 星期一lesson 课 二、四会句型 What subject do you like ? I like …… 三、短语 welcome back to 欢迎回到…… new timetable 新的课程表 what subjects 什么学科 like Chinese 喜欢语文 what about ……怎么样 It’s time for … 该…….的时候了 go to the playgroud 去操场 what lessons 什么课 this morning 今天早上 like Music 喜欢音乐课 this afternoon 今天下午 nice to see you 见到你很高兴 our new time table 我们的新的时间表/课程表 It's time for……是做什么的时候到了 go to the playground 去操场 me too 我也是 new subject 新课程 what day 星期几 our school subject 我们的课程 四、发音 Aa /ei/ cake 蛋糕grape 葡萄make 做skate 滑冰table 桌子name 名字plate 盘子take 拿，带wake 醒来baby 婴儿
Unit 2 After school 一、四会单词 Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期三Friday 星期五Saturday 星期六Sunday 星期日get up 起床 二、四会句型 1.What day is it today ? It’s …… 2.What lessons do you have on ……？I have …… 3.We don’t have any lessons … 4.When do you get up …? I get up at …. 三、、短语 play table tennis 打乒乓球 what day 星期几 a football match 一场足球比赛 a swimming lesson 一节游泳课 all right 好的 get up 起床 good morning 早上好 every day 每天 at five 在五点钟 what lessons 什么课 on Saturday 在星期六 play table tennis 打乒乓球 what day is it today? 今天星期几？ come and play table tennis 来打乒乓球 what a pity 真遗憾 at school 在学校 after school 放学后 四、发音 Aa / ? / bag书包cap 帽子hamburger 汉堡包sandwich 三明治snack 快餐dad 爸爸Maths 数学match 比赛Saturday 星期六apple 苹果
小学英语基础知识点归纳
小学英语基础知识点归纳 小学开始接触英语，各位家长们都希望孩子能够学好，为未来打基础。小学也有许多该掌握的基础知识，并不仅仅是字母音标的学习。英语基础知识、语法知识、句法三部分内容大家都掌握了吗?下面的内容希望能让孩子学习更上一层楼! 第一部分：基础知识 1.字母：26个字母的大小写 ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz 2.语音：元音的发音 五个元音字母：AEIOU 12个单元音：前元音：[i:] [?] /e/ [?] 中元音：[?:] [?] 后元音：[ɑ:] [?] [?:] [u :] [?] [?] 双元音(8个) Ⅰ.合口双元音(5个)[ai] [ei] [au] [?u] [?i] Ⅱ.集中双元音(3个) [i?][ε?][u?] 3.词汇：词汇量，近反义词 4.句子：大小写，标点符号 第二部分：语法知识① 一.名词：名词单复数，名词的格 (一)名词单复数 1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives
5.不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 不可数名词的复数就是原型：paper, juice, water, milk, rice, tea (二)名词的格 (1) 有生命的东西的名词所有格： a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt b) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’bags c) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoes l并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有, 如: Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车 l要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车 (2)表示无生命东西的名词通常用“of +名词”来表示所有关系：如: a picture of the classroom a map of China 第二部分：语法知识② 二.冠词：不定冠词，定冠词种类： (1)不定冠词：a / an a unit / an uncle 元音开头的可数名词前用an : an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson / (2)定冠词：the the egg the plane 2. 用法:
2018译林版英语知识点总结
Unit1 词组 1. 喜欢电子狗I love an e-dog/ e-dogs 2. 这只狗的主人the dog’s master = the master of the dog 3. 阅读这本书/看报纸 read this book / read newspapers 4. 照顾 look after=take care of 5. 开学的第一天 the first day at school 6. 让某人做某事 let sb do sth 7. 向你的同学们介绍你自己 introduce yourself to your classmates 8. 和新朋友见面meet new friends 9. 彼此打招呼 greet each other 10. 早上/下午/晚上/好Good morning/ afternoon/ evening 11. 晚安 Good night
肯定句主语+ be + 其他. Mr Li is a good teacher. 李老师是一位好老师。 否定句主语+ be + not + 其他. Mr chen is not a good teacher. 陈老师不是一位好老师。 疑问句一般疑问句Be + 主语+ 其他? Is Mr Li a good teacher? 李老师是一位好老师吗？特殊疑问句特殊疑问词+ be + 主语? Who is a good teacher? 谁是一位好老师？ There be…+某物/某人+某地…句型意为“有”，表示“某地有某物/某人”（表示存在）There be 句型中的be 应和其后出现的主语在数上一致，即“就近原则”， 3.用法： 人称主语Be动词中文意思 第一人称单数 复数 I we am are 我是 我们是 第二人称单数 复数you you are are 你是 你们是 第三人称单数（男）复数（女） 其他 复数 he she it they is is is are 他是 她是 它是 他们是 词汇点睛 ●1 enjoy vt. 享受……的乐趣；欣赏；喜爱[点拨] enjoy后接名词、代词或v.-ing形式作宾语。They are enjoying their dinner. 他们正在享用晚餐。 Alice doesn't enjoy it.爱丽斯不喜欢它。 I enjoy listening to light music. 我喜欢听轻音乐。 [搭配] enjoy oneself＝have a good time＝have fun过得愉快；玩得开心I enjoyed myself very much at the party. 我在聚会上玩得很开心。● 2 be good at 擅长 [点拨] be good at 表示“擅长某一学科或技能”，也可表示“在……方面做得好”。其后接名词、代词或v.-ing 形式作宾语，相当于do well in。Mike is good at swimming. 迈克擅长游泳。I am good at English. 我擅长英语。●3 else adv. 另外；其他 [拓展] (1)else作副词，与不定代词或不定副词(以-one，-body，-thing，-where结尾的词)连用时，放在这些词的后面。
小学英语知识点总结
小学英语知识点总结 一、小学英语形容词性物主代词 1、形容词性物主代词8个： My your his her its our your their 我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的 2、形容词性物主代词的特点： 1)译成汉语都有"的" eg:my 我的their 他们的2)后面加名词：eg:my backpack his name 3)前后不用冠词a an the This is a my eraser(错误) That is your a pen(错误) It's his the pen(错误) 3、I(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her we (物主代词) our 注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。 二、小学英语名词性物主代词 1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个： Mine yours his hers its ours yours theirs 我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的 2、名词性物主代词的特点： 1)译成汉语都有"的" 2)后面不加名词3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词 Eg:1、the pen is mine 钢笔是我的(mine=my pen) 以上就是小学英语名词性物主代词全文，希望能给大家带来帮助！ 三、小学英语单数的句子变成复数的句子 把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。 Eg:把下列句子变成复数 1, I have a car ----we have cars 2, He is an American boy. ----They are American boys 3, It is a car ----They are cars 4, This is an eraser ----These are erasers 5, That is a backpsck -----Those are backpacks 6,I'm an English teather ------We are English teathers 7,It's a new shirt---- They are new shirts 8,He's a boy ----They are boys 9,She's a singer ------They are singers 10,What's this in English?---- What are these in English? 四、小学英语名词的数语法 名词有单数和复数两种形式 1、名词的单数：表示一个人或一个事物 2、名词的复数：表示一个人以上的人或事物 名词复数的变化规律如下： 1、多数情况下在名词后面加S，s 在清辅音后读【S】 2、以s,x,sh,ch为结尾的词在词尾加es, es读作【iz】 3、以f ,fe为结尾的词去掉f或fe加ves，ves读作【vz】 4、以辅音加y 结尾的词，变y 为ies 5、以元音加y结尾的词，直接加s 6、不规则变化 Man-men woman-women policeman-policemen Policewoman-policewomen 这种情况下a变成e 1、单复数同形 Chinese-chinese Japanese-japanese sheep -sheep deer -deer 2、This 这个these这些(复数) that那个those那些(复数) I我we我们(复数) he他she她it它they他、它、她们(复数) am ，is是are(复数) 五、小学英语人称代词主格及宾格 人称代词分为主格和宾格，主格和宾格区别：主格和宾格汉语意思相同，但位置不同。 Eg: I(主格)"我"-- me (宾格)"我" 主格在陈述句中通常放句首，宾格通常放在动词后或介词后，也就是说宾格，不放在句首。 Eg :I have a new car.( I 主格) Excuse me (me 宾格) I ask him to go (him 宾格) They sit in front of me (me 宾格) 主格(8个)：I 我you你he他she她it它we 我们you 你们they他(她、它)们 宾格(8个)：me我you你him 他her她it它us我们you你们them他(她、它)们
译林版小学英语3B知识点汇总
Unt1 In class 一、词组 Mr. Green 格林先生open your books 打开你们的书close the window 关窗come in进来good afternoon下午好good night晚安open the door 开门look at the blackboard看黑板good morning早上好good evening晚上好listen to the teacher听老师的 二、句型 1. Stand up. 起立。 2. Sit down, please. 请坐下。 3. Good morning, Mr. Green. 格林先生，早上好。 4. Come in, Mike. 迈克，进来。 \ 5. Liu Tao, please open the door. 刘涛，请开门。 6. Yes, Mr. Green. 好的，格林先生。 7. I’m sor ry, Mr. Green. 对不起，格林先生。 8. Wang Bing, please close the window. 王兵，请关窗。 9. Look at the blackboard, Sam. 山姆，看黑板。 10. Don’t listen to the parrot.不要听鹦鹉说的话. 三、知识点 1. 字母b通常发/b/，如:book, bike, bag等； 在词尾的-mb, -bt中不发音，如：bomb，climb，comb，debt，doubt等。 " 2. 用客气的语气表示祈使句时，可在句首或句尾加上please，但如果在句尾加please，那在please之前一定要加一个逗号“，”。 Unit2 In the library 一、单词 shout喊；叫eat吃run 跑talk说话sleep 睡觉 drink喝here这里your你的English英语milk牛奶 二、词组 ~ in the library 在图书馆里in the classroom在教室里 want to……想要做……don’t= do not不；不要 三、句型 1．Don’t shout/ eat/ run/ talk/sleep/drink.不要叫/吃东西/跑/ 说话/ 睡觉/ 喝东西。 2．I’m sorry. 对不起。 3．I want to sleep. 我想睡觉。 》 四、知识点
小学英语重点知识总结
N 1 第一部分：基础知识 1.字母：26个字母的大小写 ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz 2.语音：元音的发音 五个元音字母：A、E、I、O、U 12个单元音：? 前元音：[i:] [?] /e/ [?] 中元音：[?:] [?] 后元音：[ɑ:] [?] [?:] [u :] [?] [?]? ?双元音（8个） ? ? ? Ⅰ.合口双元音（5个）[ai]??[ei]???[au]?????[?u]???[?i]? ? ? ? Ⅱ.集中双元音（3个） [i?][ε?][u?]? 3.词汇：词汇量，近反义词 4.句子：大小写，标点符号 N2 第二部分：语法知识 一.名词：名词单复数，名词的格 (一)名词单复数： 1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5.不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 不可数名词的复数就是原型： paper, juice, water, milk, rice, tea (二)名词的格： (1) 有生命的东西的名词所有格： a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt b) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’ bags c) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoes l并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有, 如:
译林版小升初英语知识点整理
译林版小升初英语知识 点整理 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
小升初英语知识点 1、名词复数规则 (1) 一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds (2) 以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches (3) 以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries (4) 以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives wolf-wolves (5) 不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, Chinese-Chinese, Janpanese-Japanese 不可数名词没有单复数之分。 2、名词所有格 (1) 有生命的东西的名词所有格： a) 单数后加’s ，如: Lucy’s ruler my father’s shirt b) 以s 结尾的复数名词后加’，如: his friends’ bags c) 不以s 结尾的复数后加’s，如：children’s shoes 并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有, 如: Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车 要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车 (2)表示无生命东西的名词通常用“ of ＋名词”来表示所有关系：如: a picture of the classroom ， a map of China 3、冠词：不定冠词、定冠词 基本介绍： a) 不定冠词：a / an (元音因素开头的可数名词前用an) 注意： a unit / an uncle an egg / an apple / an orange / an eraser / an actor / an actress / an e-mail / an interesting book / an exciting sport / an art lesson / b) 定冠词：the the egg the plane 定冠词的用法： a. 特指某（些）人或某（些）物： The ruler is on the desk. b. 复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new. c. 谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school. d. 在序数词前：John’s birthday is February the second. e. 用于固定词组中： in the morning / afternoon / evening 不用冠词的情况： a. 专有名词前：China is a big country. b. 名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等： This is my baseball. c. 复数名词表示一类人和事：Monkeys can’t swim. They are teachers. d. 在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It’s Sunday. e. 一日三餐前：We have breakfast at 6:30. f. 球类棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home.
译林版小学英语语法知识
同学们，小学阶段我们共学习了四种时态，现将这四种时态归纳总结如下： 一、一般现在时 标志词：always ，usually，often，sometimes，never，every 一般现在时的动词只有第三人称有词形变化 其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形 当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律： 1、多数在动词后加s如：play—plays like—likes , 2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es如：wash–washes catch –catches do–does 3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es如：fly—flies study —studies 4、以元音字母加y结尾，直接加s 如：buy –buys 5、不规则变化如：have—has 一般现在时基本用法 1.表示事物或人物的特征、状态。 如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。 如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。 如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 构成 1.be动词：主语+be(am,is,are)+其它。 如：I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。 如：We study English.我们学习英语。 句型： 肯定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分如：He is a worker. B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分如：We like the little cat.
小学英语知识点归纳汇总(超详)
小学英语知识归纳总结（打印版） 目录 第一章词汇分类集中复习....... .............................. (2) 第二章常用短语汇总 (5) 第一节动词短语 (5) 第二节介词短语 (6) 第三节特殊疑问词 (7) 第四节缩写词 (7) 第五节时间词和短语 (7) 第六节常见介词 (8) 第七节时间介词at、on、in的用法 (8) 第三章日常用语 (8) 第一节小学生口语100句 (8) 第二节英语日常用语 (9) 第三节日常用语分类 (12) 第四章主要问句汇总 (14) 第五章常用词性.................. ........ . (17) 第一节名词................................. . (17) 第二节冠词 (22) 第三节介词 (27) 第六章常见介词（连接词）的用法 (32) 第一节系动词Be的用法 (32) 第二节Do的作用 (33) 第三节介词for的用法 (34) 第四节With的用法 (34) 第五节Some与any的用法 (35) 第六节How many与how much的区别与用法 (36) 第七节Have和has的用法 (36) 第八节Do和does的用法 (36)
第一节一般疑问句 (37) 第二节特殊疑问句 (38) 第三节情感动词的用法 (39) 第八章五种语法汇总 (40) 第一节现在进行时态 (40) 第二节一般现在时态 (40) 第三节一般将来时态 (42) 第四节一般过去时态 (43) 第五节小学英语不规则动词变化表 (45) 第六节形容词副词的比较级和最高级 (46) 第七节几种时态的构成汇总 (47) 第九章方位的表达方式 (48) 第一节交通工具及“规则” (48) 第二节英语中方位的表达方式 (49) 第十章句型转换方法归纳 (50) 第一节改为一般疑问句.................................. (50) 第二节改为否定句................................. (50) 第三节对划线部分提问................................ .. (51) 第四节肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句.......... (51) 第五节其它需要注意点.................................. ... (52) 第十一章小学英语谚语集锦 (52) 第十二章写作 (55) 第一节分类写作指导...................................... ......................... . (55) 第二节命题作文 (58) 第三节话题作文 (62)