六年级上语文同步练习2山雨_人教新课标
六年级上语文同步练习2-山雨（人教新课标）
1.看拼音，写词语。
ｑīｎｇｙíｎｇｚｈúｊｉàｎ
ｙúｙùｎｇēｙáｏ
ｙōｕｙǎｐｉāｏｓǎ
2.给加点字选择正确的读音。
啼啭．（ｚｈｕǎｎｚｈｕàｎ）
调．色板（ｔｉáｏｄｉàｏ）
余韵．（ｙùｎｗēｎ）
缕．缕（ｌǚｌǔ）
3.比一比，再组词。
谣（）辩（）
遥（）辨（）
优（）脆（）
忧（）跪（）
键（）
健（）
4.把恰当的量词填入下面的括号里。
一( )炊烟一( )深情一( )小曲
一( )野花一( )手表一( )山风
5.照样子写词语。
水淋淋 _______ _______ _______
飘飘洒洒 _______ _______ _______
6.判断下面的句子采用的修辞手法。
(1)风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。 ( )
(2)雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。 ( )
(3)这雨声难道不像一首首优雅的小曲吗？ ( )
(4)沙啦啦，沙啦啦……像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起。 ( ) 7.按要求写句子。
(1)飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指。（缩句）
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(2)山雨来了。（扩句）
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(3)雨改变了山林的颜色。（改为“把”字句和“被”字句）
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8.课内阅读。
雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。
这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。
不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——
丁——冬——丁——冬……
仿佛是一场山雨的余韵。
雨中的山林在阳光下显现出怎样的色彩层次？这样描写的目的是什么？
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9.课外阅读。
晌午，太阳像个大火球，炙烤着大地。小树无精打采地耷拉着脑袋，蝉在枝头拼命地叫着。一阵大风吹过，吹得树枝乱摆。地上，成群结队的蚂蚁正在忙着搬家。不一会儿，风卷乌云，滚滚而来，天像是到了傍晚，一阵比一阵暗。刹那，闪电似金鞭乱挥，这儿一道那儿一道，煞是怕人。雷声像爆炸似的，“轰隆隆、轰隆隆”响起来。在这电闪雷鸣之中，“哗哗哗”，大雨从天上倒下来了，越下越大，天地间像挂上了无数的大珠链。雷雨中，行人打着伞在泥泞的小路上吃力地走着。白亮亮的雨点打在雨伞上，“啪啪”直响。渐渐地，雷声小了，雨点也小了。云散了，雨停了，太阳出来了，一条美丽的彩虹高挂在蔚蓝色的天空中，一股股清新的空气中夹带着泥土的香味迎面扑来，天地间变得凉爽极了。
(1)选文按下雨的过程，写了雨前、雨中、雨后的情景，请用自己的话分别概括。
①雨前：____________________________
②雨中：____________________________
③雨后：____________________________
(2)从选文中各找出一个比喻句和一个拟人句，抄写在下面。
比喻句：____________________________
拟人句：____________________________
10.搜集古诗词中写雨的诗句，并挑选出四句写下来。
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参考答案
1.略
2.zhuàn tiáo yùn ｌǚ
3.略
4.缕片首束块阵
5.略
6.(1)拟人 (2)比喻 (3)反问 (4)比喻
7.(1)雨丝是手指。(2)略
(3)雨把山林的颜色改变了。山林的颜色被雨改变了。
8.有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色；使文章更加生动、形象。
9.略
10.比喻句：天地间像挂上了无数的大珠链。
拟人句：小树无精打采地耷拉着脑袋，蝉在枝头拼命地叫着。
11.示例：山路元无雨，空翠湿人衣。（王维《山中》）
空山新雨后，天气晚来秋。（王维《山居秋暝》）
好雨知时节，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》）
七八个星天外，两三点雨山前。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）