2013年新版人教版新目标英语七年级上册unit6Do you like bananas导学案
Unit 6 Do you like bananas? 第1课时
SectionA1a—1c
【学习目标】：1、熟练掌握本课9个单词.
2、谈论对方喜欢或不喜欢的食物。
【学习重点】：名词的复数形式。
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）
学习任务一: 会读写本课9个单词.
1．个人自读，记忆本课单词．
2．小组互相检查单词读写情况．
3．根据汉语写出下列英语单词并展示
香蕉___________汉堡包_____________西红柿___________
冰激凌_________沙拉_____________ 草莓___________
梨_________ 牛奶_____________ 面包___________
学习任务二: 谈论对方喜欢或不喜欢的食物。
1. 完成1b
2. 小组核对答案
学习任务三: 谈论对方喜欢或不喜欢的食物。
1. 听录音完成1b
2. 两人一组练习1b 对话.
3. Pair work 和你同伴模仿1b对话.编新对话.
二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）
小组讨论你所学的不可数名词.
_______________________________________________________
三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.）
可数名词：可以用来计数的名词。可数名词前可以用a/an,one,two,three…来限定，并且可数名词有复数形式。
不可数名词：不可以用来计数的名词。不可数名词前不可以用a/an,one,two,three…来限定，并且不可数名词没有复数形式。当不可数名词作句子的主语时，谓语动词要用单数形式。
可数名词变复数的规则：
I. 一般情况下加－s .如：book books
hamburger _____________pear__________
banana_______________ orange_________
II. 以o 结尾的加－s 或－es 如：photo photos
tomato _______________
III. 以s ，sh，ch，x 结尾的加－es 如：watch watches bus _________
IV . 以辅音字母加y 结尾的变y 为i 加es .
如：dictionary dictionaries
strawberry __________ family _______________
四、诊断评价：
（一）翻译下列句子.
1.我喜欢汉堡包。
____________________________________________________________ 2.我不喜欢橘子。
__________________________________________________________ 3.他喜欢西红柿．
__________________________________________________________ 4.她不喜欢梨．
____________________________________________________________ 5.你喜欢冰淇淋吗？不，我不喜欢
__________________________________________________________ 6.Mary喜欢草莓吗？是的，她喜欢。
________________________________________________________ （二）根据句意及汉意写出下列单词
（１）Do you l ________ salad ?
（２）I want to eat some b _________.
（３）There are many p ________ on the table.
（三）用所给单词的正确形式填空。
1. There are four _________ ( tomato) in the drawer.
2. Jeff likes ____________( strawberry ) very much.
3. Are these ____________( you) oranges？
4. She ___________( like ) bananas.
5. I ______________ (not like ) milk.
（四）选择
1. Most boys ___________ hamburgers .
A. likes
B. like
C. does
D. do
2. Do ___________like strawberries?
A. he
B. she
C. them
D. you
3. My mother ____________oranges and pears .
A. don't like
B.do likes
C. doesn't like
D. doesn't likes
4. Do they like milk ?
A. Yes , I do
B. Yes , they do
C. No , I don't D No , they do
5. There is some _________in the bag .
A. apple
B. salad
C. tomato
D. banana
五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________ 感到自己有待加强的是________________________________________
Unit 6 Do you like bananas? 第2课时
SectionA2a—2d
【学习目标】：1.掌握本课单词。
2.区分可数名词与不可数名词。
3.学会询问他人喜欢与不喜欢的食物。
【学习重点】：可数名词与不可数名词。
询问他人喜欢与不喜欢的食物的句型及其回答.
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ）
学习任务一：熟练读、写本课单词及短语。
1.个人自读、记忆本课单词及短语．
2.小组互相检查读写情况．
3.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示．
生日___________正餐___________周___________思考___________
食物___________当然___________……怎么样___________
汉堡包_________蔬菜___________水果_________正确的___________
苹果___________那么___________
4.完成下列表格,并在小组内核对答案.
学习任务二：运用句型Do you like ┅?/Does┅like┅?及其回答,调查人们喜欢与不喜欢的食物.
1.组内同学运用句型Do you like ┅?及其回答Yes, I do./No, I don't.互相问答。
e.g. A: Do you like tomatoes, Zhang Xiang?
B: Yes, I do. /No, I don't.
2.听录音,完成2a, 2b,并核对答案.
3.理解下列句子:
Let's have ice cream.
Sounds good.
5.背诵、默写2d的对话并展示.
二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）
小组合作复习一下名词变复数的变化规则:
（1）一般情况_________________________________
（2）以辅音字母加y结尾的词______________________
（3）以s,x,sh,ch结尾的词__________________________
三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.)
I like bananas.此句中bananas(名词复数)表示的是________.
四、【诊断评价】（教师寄语：Never do things by halves）
（一）写出下列单词的复数形式.
hamburger__________ dictionary__________ apple_________
photo_________ strawberry__________ banana__________
pear__________ orange_________
（二）写出下列短语.
冰激凌__________ 五个汉堡包_____________
七个草莓________________ 一些西红柿____________ _
John的生日正餐________________一些沙拉____________ _
（三）选择.
1.He likes some____________. A.apple B.banana C.broccolis D.salad
2.She doesn't like_______. A.tomato B.tomatoesC.tomatosD.a tomato
3.Bill and Bob ________ like bananas. A.does B.don't C.not D.does
（四）根据汉语完成句子.
1.我喜欢橘子. I like __________.
2.你喜欢橘子吗? __________ you like ________?
3.我不喜欢橘子. I ______like __________.
4.比尔喜欢汉堡包. Bill ____________________.
5.比尔喜欢汉堡包吗? __________ Bill like __________ _?
6.比尔不喜欢汉堡包. Bill __________ like __________.
7.比尔和我喜欢沙拉. Bill and I _________ _________.
8.我们喝些牛奶吧. __________have _______ _________.
五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）
通过本节课的学习我最大的收获是________________________________ 感到自己有待加强的___________________________________________
Unit 6 Do you like bananas? 第3课时
GF—3c
【学习目标】：1.掌握本课5个单词
2.掌握like的三单及其否定形式的句型
【学习重点】：like的单三及其否定形式的句型
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ）
学习任务一: 熟练掌握本课的7个单词
1.个人自读，记忆本课单词．
2.小组互相检查单词读写情况．
3.根据汉语写出下列英语单词并展示．
蛋,鸡蛋______胡萝卜________鸡肉__________
米饭________ 那么________
学习任务二:
1.朗读并翻译Grammar Focus
2.完成3a，小组核对答案
3.
学习任务三:
1. 完成3b
2. 小组核对答案
3. 根据3c表格做调查
4. 椐表格的内容,练习句型:
Sandra likes salad.
Tom doesn't like apples.
二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）
小组合作,翻译下列两个句子.
托尼喜欢汉堡包.
玛丽不喜欢鸡肉.
三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.) 总结喜欢和不喜欢的两个句型.
四、【诊断评价】（教师寄语：Never do things by halves）（一）据首字母填空
1. What do you have for d_________?
2. I like r_______for lunch.
3. Where is my ice c________?
4. This is an e_______and that's an apple.
5. We must eat v________.
（二）选择
1. _____Clark ______carrots?
A. do like
B. does like
C. Does like
D. Do like
2. I often have chicken and fruit ______dinner.
A. of
B. for
C. at
D. in
3. My brother ______very much.
A. like banana
B. likes bananas
C. like bananas
D. likes bananas
4. —Does she like chicken? —__________.
A. Yes, she like.
B. No,she does.
C. Yes, she does.
D. No, he does.
5. Mary ________vegetables.
A. don't like
B. doesn't like
C. doesn't likes
D. like
（三）汉译英.
1. 他不喜欢胡萝卜.
He _______like________.
2. 我们应多吃些水果和蔬菜.
We should eat lots of ________and________.
3. 我哥哥早餐吃鸡蛋和沙拉.
My brother _______ _________and ________for________.
4.那么让我们吃草莓和苹果吧。
________have ________and________then.
5.我们喜欢汉堡包，但是我们不喜欢鸡肉。
（四）请根据表格内容,写一篇介绍Mary的小短文.
___________________________________________________
_________________________________________________
五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________ 感到自己有待加强的是________________________________________
Unit 6 Do you like bananas? 第4课时
SectionB 1a—2a
【学习目标】：1.熟练掌握本课2个单词
2.熟练运用本单元句型:
—Do you / they like…? —Yes, I / they do.—No, I / they don't.
—Does she / he/Zhang Ming like…? —Yes, she / he does .
—No, she / he doesn't. 进行对话交际.
【学习重点】：正确运用询问对方喜欢或不喜欢东西的句型
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）
学习任务一: 熟练掌握本课的2个单词
1.个人自读，记忆本课单词．
2.小组互相检查单词读写情况．
3.根据汉语写出下列英语单词并展示．
早餐_____ _午餐___ _______
4.完成课本1a部分
学习任务二: 根据所学的内容进行交际
1.自我总结本单元所学蔬菜，完成1b
2.听录音，完成1c,1d
3.根据1d表格内容编对话
二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）
你学到哪些名词变复数的规则?
_______________________________________________________________
三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.）
总结本单元的主要句型.
_________________________________________________________________
四、诊断评价
(一)英汉互译
1.birthday dinner _____________
2.think about_____________
3.ice cream____________
4.How about…? __________________ 5 .一个鸡蛋___________________ 6.一些沙拉______________________ 7.七个草莓__________________ 8.一些面包______________________
9.四个西红柿_______________ 10.一些鸡肉_____________________
(三)根据句意和首字母提示完成单词.
1.—Do you like _______________ (番茄) ?—Yes,I do.
2.I like hamburgers for b________________.（早餐）
3.We must eat _________________.( 蔬菜)
4.I like ______________, for example (例如),apples, bananas,oranges….
5.She has chicken for __________________.(午餐)
6.My brother likes ice c_______________.
7.I have six b___________________. (香蕉)
(四)用所给词的正确形式填空.
1. Mrs Gao _________(eat) a lot of healthy food.
2. Do you like ___________(pear)?
3. For dinner,she has some _______________.(chicken)
4. That ___________(sound) good.
5.__________(do)he like pears?
（五）选择
1. He likes some____________.
A. apple
B. banana
C.broccolis
D.salad
2. Please read your list _______food to us. A .at B.in C.of. D.on
3. ________Gina ___________ice cream?
A. do, like
B.does, like
C. Does, like
D. Do, likes
4. I often have chicken and fruit ______dinner.
A. of
B. for
C. at
D. in
5. Bill and Tom ______like eating eggs.
A. does
B. don't
C. not
D.doesn’t
（六）翻译下列句子。.
1.咱们晚饭吃西红柿和鸡蛋吧。
______________________________________________________________.
2.那个女孩早餐总是吃香蕉。
______________________________________________________________.
3.我吃沙拉作为午餐。
_______________________________________________________________.
4.我姐姐不喜欢米饭。
_______________________________________________________________.
5.李小雨午饭喜欢吃汉堡包。
____________________________________________________ ______.
五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________ 感到自己有待加强的是________________________________________
Unit 6 Do you like bananas? 第5课时
SectionB 2b—self check3
【学习目标】：1. 掌握本课10个单词
2.正确运用询问对方喜欢或不喜欢的东西
3.会写关于自己或他人饮食爱好的短文
【学习重点】：会写关于自己和他人饮食爱好的短文
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）
学习任务一: 熟悉掌握本单元单词和短语
1.自读并记忆单词5分钟
2.两人一组，相互提问
3.展示交流，小组竞赛
明星；星星___________吃_____________好；令人满意地___________
习惯___________健康的_____________真正地___________
问题___________想要_____________变成___________肥胖的__________ 学习任务二：正确运用询问对方喜欢或不喜欢的东西
1.阅读2b,圈出食物名称
2.完成2c，小组核对答案
3.小组PK，阅读并翻译2b
学习任务三：写关于自己和他人饮食爱好的短文
1.完成3a表格
2.根据3a表格，写自己和同伴喜欢和不喜欢的食物的短文，完成
3b
二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）
复习所学名词变复数的规则，完成self check1
三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.）
1.总结本单元的主要句型
_________________________________________________________________
2.复习学过的食物、运动、颜色的单词。
食物：______________________________________________________ ______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________ 运动：______________________________________________________ ______________________________________________________ 颜色：______________________________________________________ ______________________________________________________
3.完成课本二、三部分
四、【诊断评价】（教师寄语：Never do things by halves）
(一)英汉互译
1.运动明星_____________
2.吃得好____________ _
3.volleyball star____________
4.饮食习惯__________________
5.rellay like__________________
6.最后一个问题_____________________
7.吃冰激凌__________________ 8.变胖______________________
9.not healthy_______________ 10.一些鸡肉_____________________
（二）翻译下列句子
1.你早餐喜欢什么？
______________________________________________________________.
2.我认为它是健康的。
______________________________________________________________.
3.你喜欢什么水果？
_______________________________________________________________.
4.你正餐喜欢吃汉堡包吗？
_______________________________________________________________.
5.我正餐喜欢鸡肉。
__________________________________________________________ .
6.你正餐后吃冰激凌吗？
______________________________________________________________.
7.我不想变胖
______________________________________________________________.
（三）根据要求完成句子
1. I love fruit. (就划线部分提问)
___________ fruit _________ ____________love?
2. Mary likes bananas and apples for lunch. (就划线部分提问)
___________ __________ Mary ___________ for lunch?
3. She likes carrots for dinner.(变为一般疑问句并否定回答)
___________ she ___________ carrots ___________ ___________?
___________, ___________ ___________.
4. Tom has a baseball.(变为否定句)
Tom ___________ ___________ a baseball.
第六单元复习检测题
一、翻译下列短语.
冰激凌___________________ 五个汉堡包___________________
两个香蕉_______________ 七个草莓____________________
一些西红柿________________ 思考____________________
一些沙拉_________________ 排球明星_____________________
健康的食物_________________ 作为午餐____________________
二、单项选择
1. He likes some____________.
A. apple
B. banana
C. broccolis
D. salad
2. She doesn't like_______.
A. tomato
B. tomatoes
C. tomatos
D. a tomato
3. Bill and Bob ________ like bananas.
A. does
B. don't
C. not
D. does
4._____Clark ______ice cream?
A. do like
B. does like
C. Does like
D. Do like
5. I often have chicken and fruit ______dinner.
A. of
B. for
C. at
D. in
6. My brother ______very much.
A. like banana
B. likes bananas
C. like bananas
7. Does she like salad? ----__________.
A. Yes, she like.
B. No,she does.
C. Yes, she does.
D. No, he does.
8.Mary ________vegetables.
A. don't like
B. doesn't like
C. doesn't likes
D. like
9.I like ______ oranges. I don't like _______ orange.
A .these, those B. those, the C. that, these
10. Cindy Smith ___ ice-cream, but she ___eat it.
A. like; does
B. likes; doesn’t
C. like; isn’t
D. likes; does
三、根据句意和首字母提示完成单词。
1.Do you like _______________ (番茄) ?--Yes,I do.
2.Eating ____________( 蔬菜)is good for health.
3.I like ______________, for example (例如),apples, bananas,oranges….
4.Jeff likes s_______________ very much.
5.Is she a movie(电影)s__________?
四、用所给单词的正确形式填空.
1.The volleyball star _________ (paly) volleyball very well.
2.Vegetables_______（be）very healthy.
3.Where _______ (be)the salad?
4.For dinner,she has some _______________(chicken).
五、翻译下列句子。
1.我吃沙拉作为早餐。
I eat _____ _____ ______..
2.我姐姐早餐吃鸡蛋和苹果。
My sister _____ eggs and ______ ______ breakfast.
3.那位篮球明星吃很多健康食品。
The _______ star _____ lots of______ food.
4.这是一个冰激凌.
This is _______ __________.
5.咱们晚饭吃西红柿和鸡蛋吧。
Let's _______ ______ and eggs_________ _________.
六、补全对话,一空一词。
A: Do you 1__ _tomatoes?
B:Yes, I ___2 ___.
A: And _3___ _ about carrots?
B: It's great! I like all vegetables.Do you like _4__ ?
A: No, I __5 __ _ like vegetables.Well, I only like __6_ .I like bananas,oranges.
B: Do you like apples? I don't like apples.
A:Yes, I like apples.Do you know what I really(真正) like?
B: What?
A: ____ _.That’s really cool(凉爽的).
七、根据表格提示, 写一篇关于我的朋友Cindy一日三餐喜欢的食物的短文
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
人教版新目标英语课文翻译七年级上全一册
预习单元1—3 Starter Unit 1 Section A 1a 早上好，海伦！嗨，鲍勃！早上好，艾丽斯！喂，弗兰克！喂，埃里克！早上好，戴尔！ Section B 1 下午好，戴尔！嗨，辛蒂！你好吗？我很好，多谢。你好吗？我很好。 Self Check 1 嗨喂上午下午晚上好的好谢谢好的4 年龄手他床Just for Fun 晚上好！ Starter Unit 2 Section A 1b 这用英语怎么说？一张地图。一个橙子。Section B 1a 用英语说这是什么？一把钥匙。请拼一下。Self Check 3夹克衫艾丽斯地图钥匙橙子戴尔海伦格雷斯辛蒂鲍勃钢笔弗兰克被子埃里克尺子 4 名字能他腿美好的牛奶去狗 Starter Unit 3 Section A 1a 这是什么？它是字母V。它是什么颜色的？它是红色的。这是什么？它是字母Z。它是黑白相间的。Section B 1b 这把钥匙是黄色的。这把尺子是蓝色的。这支钢笔是红色的。Self Check 它是绿色的。 字母意思（铅笔芯）硬黑激光唱片英国广播公司停车（美国）全国篮球协会千克小号/中号/大号不明飞行物中央电视台联合国 一单元 Section A 1a 我是吉娜。见到你真高兴。 Grammer Foucs你的名字是什么？我的名字是詹妮。我是詹妮。他的名字是什么？他的名字是托尼。她的名字是什么？她的名字是吉娜。 Section B 1c 你的电话号码是什么，李欣？是281-6926。3b 她的电话号码是什么？她的姓氏是什么？她的名字是什么？ Self Check 1 我她是身份证什么我的喂你的他的她的名姓电话号码 Just for Fun你的名是什么？ZIG。你的姓是什么？ZAG。 二单元 Section A 1a 那是你的双肩背包吗？不，不是。它是他的双肩背包。这是你的铅笔吗？是的，它是。它是我的铅笔。这是你的尺子吗？不，不是。它是她的尺子。 铅笔钢笔书橡皮擦尺子铅笔盒书包卷笔刀词典 2b 请原谅，索尼亚。这是你的铅笔吗？是的，谢谢。那是我的橡皮。简，这是你的尺子吗？不，不是。它是她的尺子。好的，这是我的书。这是你的铅笔盒，简。Section B 1a 棒球手表电子游戏机身份证钥匙笔记本戒指钢笔 1b 这是什么？一块手表。你怎样拼写它？…… 3a 这是你的手表吗？给艾伦打电话495—3539。艾伦，失物招领箱中的电子游戏是你的吗？尼克招领：笔记本这是你的笔记本吗？请给玛丽打电话。电话#235—0285。寻物：我的学生证。我的名字是托尼。请打电话685—6034 3b 失物招领一串钥匙。请给大卫打电话529—6403 Self Check Just for Fun嘘！什么？用英语说这是什么？一块手表。你怎样拼写它？它（那个） 三单元 Section A 1a那是我的两个兄弟。并且那是我姐妹。母亲父亲父母兄弟祖母祖父朋友祖父母姐妹 1c 这是他的姐妹。这些是他的兄弟们。 2c 这是吉姆吗？，不，他不是。他是戴夫。 Grammer Foucs 这是你姐妹吗？不，不是的。这是我的朋友。这些是我的朋友们。那是你的兄弟吗？是的，他是。那个是我的兄弟。那些是我的兄弟们。 3a那是安娜，那是保罗。她是你的姐妹吗？是的，她是。他是你的兄弟吗？不，他不是。他是我的朋友。 4她是你阿姨吗？是的，她是。 Section B 2c 这些是我的父母。这是我的祖父。这是我的朋友,林方。亲爱的玛丽：谢谢你的全家福照片。这是我的全家福照片。你的朋友艾玛这是我的弟弟，托尼。这是我的妹妹，莫娜。这些是我的父母。 Self Check 1 这那这些那些妈妈爸爸父母姐妹兄弟（外）祖母朋友叔叔（舅舅）（外）祖父婶婶（舅妈）堂（表）兄弟（姐妹）（外）祖父她他 Just for Fun那是你的妹妹吗？不，不是。那是我表妹。那是你的妹妹吗？不，不是。那是我的姑姑。谁是你妹妹？这是我的妹妹。 四单元 Section A 1a桌子床梳妆台书柜沙发椅子双肩背包书钥匙棒球抽屉植物我的双肩背包在哪儿?在桌子下面。我的书在哪儿?在沙发上。我的棒球在哪儿?它在双肩背包里。1c 双肩背包在哪儿？在桌子下面。 2c 棒球在沙发上吗？不。不在。他在椅子下面。Grammar Focus棒球在哪儿？在双肩背包里。我的电子游戏机在哪儿？在床下。你的书在哪儿？他们在椅子上。他的钥匙在哪儿？在梳妆台上。她的钥匙在哪儿？在桌上。3a书包在哪儿？我不知道。它在梳妆台上吗？不，它不在。我的书在哪儿？我不知道。它们在床上吗？不，他们不在。 4 双肩背包在哪儿？它在桌子底下吗？不，它不在。它在桌子上。 Section B 1a 数学书闹钟激光唱片电子游戏机录像带帽子笔记本在哪儿？在床上。 3a 亲爱的飞飞：请把这些东西带给你的姐姐：她的帽子、手表、笔记本、钥匙和身份证。帽子在梳妆台上。手表在
(完整版)2012新版新目标英语七年级下册课文及翻译
英语Go for it! 七年级下册1 – 12单元(课文+翻译) Unit 1 Can you play the guitar? ------------------------------------------ P 2你会弹吉他吗？ Unit 2 What time do you go to school? --------------------------------- P 3你几点上学？ Unit 3 How do you get to school? ---------------------------------------- P 5你怎样到达学校？ Unit 4 Don’t eat in class. --------------------------------------------------- P 6上课不要吃东西。 Unit 5 Why do you like pandas? ----------------------------------------- P 8你为什么喜欢熊猫？ Unit 6 I’m watching TV. -------------------------------------------------- P 10我正在看电视。 Unit 7 It’s raining! --------------------------------------------------------- P 11正在下雨！ Unit 8 Is there a post office near here? -------------------------------- P 13这附近有邮局吗？ Unit 9 What does he look like? ------------------------------------------ P 15他长什么样？ Unit 10 I’d like some noodles. -------------------------------------------- P 16我想要些面条。 Unit 11 How was your school trip? -------------------------------------- P 18你的学校旅行怎么样？ Unit 12 What did you do last weekend? -------------------------------- P 20 你上周末做什么了？
新版人教版新目标英语八年级上册全册教学设计全册教案
英语教学设计 年级 学科 授课人 学年度第学期 Unit 1 Where did you go on vacation? Period 1 Section A (1a-2d) 一、教学目标： 1. 语言知识和能力目标： 1) 能掌握以下单词：anyone, anywhere, wonderful, quite a few, etc 能掌握以下句型： ①—Where did you go on vacation? —I went to the mountains. ②—Did you go with anyone? —Yes, I did./No, I didn’t. 2) 能了解以下语法： —复合不定代词someone, anyone, something, anything等的用法。—yourself, myself等反身代词的用法。 3）一般过去时态的特殊疑问句，一般疑问句及其肯定、否定回答。 2. 情感态度价值观目标： 学会用一般过去时进行信息交流，培养学生的环保意识，热爱大自然。 二、教学重难点 1. 教学重点： 1) 用所学的功能语言交流假期去了什么旅行。 2) 掌握本课时出现的新词汇。 2. 教学难点： 1) 复合不定代词someone, anyone, something, anything等的用法。 2) yourself, myself等反身代词的用法。
三、教学过程 Ⅰ. Lead-in 1. 看幻灯片来进入本课时的主题，谈论上周末做了些什么事情。 Ⅱ. Presentation 1. Show some pictures on the big screen. Let Ss read the expressions. 2. Focus attention on the picture. Ask: What can you see? Say: Each picture shows something a person did in the past. 3. Check the answers. Answers: 1. f 2. b 3. g 4. e 5. c 6. a 7. d III. Listening 1. Point to the picture on the screen. 2. Play the recording the first time. 3. Play the recording a second time. Listen to the recording and write numbers of the names in the right boxes of the picture. 4. Check the answers. IV．Pair work 1. Point out the sample conversation. 2. Now work with a partner. Make your own conversation about the people in the picture. 3. Ss work in pairs. As they talk, move around the classroom and give any help . 4. Let some pairs act out their conversations. V. Listening 1. Tell Ss they will hear a conversation about three students’conversations. 2. Play the recording the first time. Ss listen and fill in the chart. 3. Play the recording a second time for the Ss to check “Yes, I
2012新版新目标英语七年级下册课文及翻译
英语Go for it! 七年级下册 1 – 12单元(课文+翻译) Unit 1 Can you play the guitar? ------------------------------------------ P 2你会弹吉他吗？ Unit 2 What time do you go to school? --------------------------------- P 3你几点上学？ Unit 3 How do you get to school? ---------------------------------------- P 5你怎样到达学校？ Unit 4 Don’t eat in class. --------------------------------------------------- P 6上课不要吃东西。 Unit 5 Why do you like pandas? ----------------------------------------- P 8你为什么喜欢熊猫？ Unit 6 I’m watching TV. -------------------------------------------------- P 10我正在看电视。 Unit 7 It’s raining! --------------------------------------------------------- P 11正在下雨！ Unit 8 Is there a post office near here? -------------------------------- P 13这附近有邮局吗？ Unit 9 What does he look like? ------------------------------------------ P 15他长什么样？ Unit 10 I’d like some noodles. -------------------------------------------- P 16我想要些面条。 Unit 11 How was your school trip? -------------------------------------- P 18你的学校旅行怎么样？ Unit 12 What did you do last weekend? -------------------------------- P 20 你上周末做什么了？
新目标英语七年级
新目标英语七年级（上）Unit1测试题My name’s Gina. 新目标英语七年级（上）Unit1测试题（My name’s Gina） 一，翻译： 1. telephone number___________ 2 .Susan的名字_____________ 3. my name ____________ 4.她叫什么名？_________ 5. family name___________ 6.Mike的电话号码是多少？_____________ 7. Nice to meet you!____________ 8 .下午好！_____________ 9 .first name_____________ 10.身份证______ 二，用am , is, are 填空： 1. －Hi, I _______ Bob , what _______ your name? －My name _______ Li mei. 2. Hello! How ________ you? I ______ fine, thank you. 3. －What ______ your telephone number? －It ________ 555-80. 4. --What _______ this in English? --It’s a telephone. 5. _____ her first name Gina? 三，按要求写出相应形式: 1. what is ________________(缩写形式) 2. I am _________________(缩写形式) 3. her name is _____________(缩写形式) 4. it is _________________(缩写形式) 5. is not _________________(缩写形式) 6. are not _______________(缩写形式) 7. they are _______________ (缩写形式) 8. Jim is________________(缩写形式) 四，用所给的代词的适当形式填空： 1.______(us) love ______(we) country and we’ll make it more beautiful. 2._________(his) studies in a middle school near __________(he) home. 3.-----Is it _________(you), Tom? ----- No, it isn’t. It must be ________(they) book. 4.I think _________(we) teacher is young than _________(they).
人教版新目标英语初中全单词
新目标初中英语单词七年级上学期单词表 Unit 1 my pron.我的 name n.名字 is v.是 name's name is 之略 clock n.时钟 I pron.我 am v.是 I'm I am之略 nice adj.好的；令人愉快的 to part.不定式符号 prep.向；朝；至；达meet v.遇见；相逢 you pron.你；你们 what pron. &adj.什么 what's = what is your pron.你的；你们的 hello int.（表示问候）喂 hi int.（表示问候或打招呼）嗨 his pron.他的 and conj.和；又；而且 her pron.她的 question n.问题；难题；询问；疑问answer n.问答；答复；答案 look v.看；望；看起来 n.看；注视 first num.第一 first name 名字 last adj.最后的；上一个的 last name 姓氏 boy n.男孩 girl n.女孩 zero num.&n.零 one num.&pron.一（用来代替单数的人或物）two num.二 three num.三 four num.四 five num.五 six num.六 seven num.七 eight num.八 nine num.九 telephone n.电话number n.数；数字 telephone number 电话号码 phone n.电话；电话机 phone number 电话号码 it pron.它 it's it is 它的 card n.卡；卡片；纸牌 ID card (ID=identification)身份证family n.家；家庭 family name 姓氏 Unit 2 this pron.&adj.这；这个 pencil n.铅笔 pen n.钢笔 book n.书 eraser n.橡皮；铅笔擦；黑板擦 ruler n.尺；直尺 case n.箱；盒；橱 pencil case 铅笔盒；文具盒 backpack n.双肩背包 pencil sharpener 卷笔刀；铅笔刀dictionary n.字典；词典 that pron.&adj.那；那个 yes adv.（表示肯定）是 no adv.（表示否定）不；不是 not adv.（构成否定形式）不是 isn't is not 不是 excuse v.原谅；宽恕 excuse me 请原谅 thank v.感谢 OK adj.好；不错 in prep.用（表示方法，媒介，工具等）English n.英语；英文 a art.一个（只，把，台……） how adv.（指程度）多么；何等；怎样 do v.&aux.（助动词无意义）做；干；行动spell v.拼写 baseball n.棒球 watch n.手表 computer n.电脑；电子计算机
新目标七年级英语下册全套教案
案
Unitl Where is your pen pal from? Topic: Countries, nationalities, and languages Functions: Talk about countries, nationalities and languages Ask and tell about where people live Structure: Where's/Where're ...from? Where does/do ...from? What questions----What language does/do ...speak? Target language: Where is she from? She is from.... Where does she live? She lives in.... What language does she speak? She speaks.... Vocabulary: words about countries, languages Teaching design: The whole unit needs 5 periods, 4 for new lessons and 1 for test Period 1 (1a——Grammar Focus ) Key points: Where is your/John's pen pal from? He/She is from... Where does he/she live? He/She lives in.... From(Nationality): the United StatesCity: New York Language: EnglishTeaching Steps: Key points: Where is your/John's pen pal from? He/She is from... Where does he/she live? He/She lives in.... Teaching Steps: Step 1"I have a pen pal. His name is Curry Muray. He is from the United States. Do you have a pen pal? Where is your pen pal from? What's your pen pal's name?" Different students say the information about their own pen pals. T should choose the different countries. T writes the different countries on the Bb(both Chinese and English)
新目标英语七年级上册教案
Unit one My name is Gina. 教材分析 1．话题： Making new friends 2．功能目标： 1）使学生学会用英语介绍自己。 2）使学生学会用英语和别人打招呼。 3．文化目标： 1）让学生初步体会用英语和别人交流的感受，培养学生学习英语的兴趣。 2）通过对英文名字的介绍，对比中西方表达名字的不同，了解中西方文化的差异。 3）通过对西方一些成功人士英文名字的介绍，使学生了解成功是由不懈的 1
努力和艰苦的奋斗得来的。 4）通过介绍英文名字的由来，使学生产生对西方文化的好奇及兴趣。4．认知目标： 1）词汇： clock, hello, hi, and, question, answer, look, first name, last name 2) 语法项目：一般现在时be的用法 以特殊疑问词what开头的问句 形容词性物主代词my, your, his, her What’s=What is I’m=I am My name’s=My name is 3) 语言目标： What’s your name? My name is Gina. I’m Gina. Nice to meet you. 2
Period one I.教材分析：这是课本的第一部分，题目是My mane is Gina. 有很多学生第一次学习接触英语，为了调动他们的积极性，不产畏难情绪，尽量简单的处理教材。 Language topic: What’s your name? My name is Gina. Language strategies: Talk about the names Main vocabulary: name is, meet, his, first name, last name, answer, boy , girl. II.语言结构: present tense to be, what questions, Possessive adj. my, your, his, her. 。 III.语言功能:询问姓名及怎样回答. IV.活动设计：采访调查What’s your first name? V. Teaching steps: 3
人教版新目标七年级英语下册全册教案
人教版新目标英语七年级下册全册教案 Unit 1 Can you play the guitar? 一. Knowledge and abilities goals: 1.vocabulary:dance,swim,sing,play chess , paint ,speak English, play the guitar 2. How to use Model verb‖ can‖. 3. Listening and speaking skills and communicative competence. Content of courses:In this period, students will learn some names of clubs ,such as art , music, chess club, swimming club, etc. students will learn the drills :Do you want to join…club ?Can you …? 四. Importance and difficulty: can Teaching Aids: A tape recorder. Some pictures. A projector Some sports things, such as volleyball, basketball, etc. Preparation test paper for lessons before class. Period 1 (Section A: 1a-2d) 授课人:______ 授课班级: _____ 授课时间：年___月___日____ 1.Knowledge Objects: Learn to talk about abilities. Know something about the culture of clubs. Can you/he..?What can you do? What club do you want to join?can, can‘t, draw, dance, swim, speak, walk. 2.Teaching key point: can
人教新目标英语九年级全册教案
人教新目标英语九年级 全册教案 公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
Unit 1 How can we become good learners 学习目标 认知目标： 1. Talk about how to study. 学会讨论各种学习方法和策略。 2. Find out your suitable learning methods. 找出适合自己的学习方法。 情感目标： 通过对学习方法的学习，培养学生用正确而科学的方法做事的能力，明白 “一份耕耘，一份收获”。 技能目标： （1）熟练掌握下列词汇：aloud pronunciation discover repeat note pronounce increase speed partner create active connect review knowledge wisely born attention （2）熟练掌握下列短语：work with friends ask the teacher for help read aloud look up practice pronunciation connect…with… pay attention to （3）掌握下列句型：How do you study English I learn by working with a group. Do you learn English by reading aloud Yes, I do. It helps my pronunciation. How can I read faster You can read faster by reading word groups. How can I improve my pronunciation One way is by listening to tapes. But whether or not you can do this well depends on your learning habits. 重点、难点（Key points and difficulties） 1. 学会运用how来询问做事方式 2. 学会运用by + doing的结构表达做事方式。by 介词，表示“通过……方法或 途径”，译成“靠、通过”。by后面可以加名词或动名词短语。 3. 动名词的构成：动词后加动名词doing，相当于名词，在句子中可以做主语、宾语、表语、定语等。 课时划分 Period 1 Section A 1 (1a-2d) Period 2 Section A 2 (3a-3b) Period 3 Section A 3 (Grammar Focus—4c) Period 4 Section B 1 (1a-2e) Period 5 Section B 2 (3a-selfcheck) Unit 1 Section A 1 (1a-2d) Step 1 Warming up T: How do you study English Do you study English by the following ways (Show some pictures and present the important phrases.) T: How do you study English S: I study English by ______. by working with friends. by making word cards. by asking the teacher for help. by reading the textbook. by working with a group. by listening tapes. Step 2 1a Check the ways you study English. Then add other ways you sometimes study. ___ a. by working with friends. ___ b. by making word card. ___ c. by reading the textbook. ___ d. by listening to tapes
人教版新目标七年级下册英语全册教案(新)
Unit 1 Can you play the guitar？ 重点难点 I．复习词汇：can，play，want 2.词汇：guitar, dance, swim，sing, chess, speak, drum，trumpet，violin，play the guitar 3．句型：Can you/he/she/you dance? Yes，I/he/she/we can．／No，I/he/she/we can’t． Can Bill play the guitar? Yes，he can，but he can’t sing．语法重点：情态动词can的肯定句、否定句、一般疑问句及肯定与否定回答、特殊疑问句的构成 Section A 教学内容 Section A(教材P59～61) 教学目标 知识与能力 Section A的主要内容是运用情态动词can “询问和谈论能力”；通过谈论自己在某一方面所具备的才能，学习情态动词Can的基本用法。 过程与方法 采用Classifying和Role—playing的学习策略，利用教学图片、幻灯片、实物(各种乐器)或制作课件(演奏各种乐器)等来展开课堂教学、Pairwork问答式的口语交际活动或小组活动，进行“询问和谈论能力”的课堂教学和练习、 情感态度价值观 Section A的学习内容贴近学生的生活，谈论的话题是能力。通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能力，可以培养学生的一种群体意识。 教学重、难点及教学突破 重点 学习询问和谈论彼此的能力和特长； 语法难点 情态动词can的构成和使用。 教学突破 Section A重在通过使用情态动词can来询问和谈论能力，因此如何使用情态动词can就成了关键。教师可通过模仿、操练使学生掌握can的肯定句、否定句和疑问句的构成，再进行谈论能力的训练就容易多了。 教学准备 教学步骤 一、第一教学环节：情景创设，导入新课 教师活动学生活动 Section A的主要内容是运用情态动词Can“询问和谈论能力”。在导入新课时，可采取演绎导人法和视听导入法。1．出示一些反映各种活动的图片、幻灯片或播放课件，引导学生谈论活动：He／She can dance／swim／sing／"?But I can’t dance／swim／sing／...等，学习表达活动的动词短语。 2.教师可携带一些易于演奏的乐器，也可带一些演奏乐器的图片，一边演示乐器，一边说．I can play the guitar．…等；再指着图片说：He／She can play the violin．But I can’t play it．等；然后询问学生：Can you play the guitar?…．并引导学生进行简单的回答。 3.出示1a部分的图片或幻灯片或播放该内容的课件，引导学生将活动与人物进行搭配，完成la部分的教学任务。
人教版新目标英语七上句子大全
句子 （一）句型变化之基石：一般疑问句 A将下列各句变为一般疑问句,并相应回答。 1.I am a student. _____ ______ a student? Yes, ____ _____. 2.My father is a math teacher. _____ ______ father a math teacher? Yes, ____ _____. 3.Our pears are green. ____ _____ pears green.? No, ____ _____ 4.Kate often eats eggs. _____ Kate often _____ eggs? Yes, ___ ____. 5. Those are some English books. ____ those ____ English books ? No, ____ ____. 6.He does sports every day. ____ he ____ ____ every day? No, ____ ____. 7.That looks easy. ______ that ______ easy? Yes, ____ ____ 8. I am free. _____ _____free? Yes, ____ ____. B 翻译“吗”也不难 9..这是你的书吗？不，不是。your book？(=Is this book _____? ) ，it 10. 那是他的橡皮吗？是的。 his ？, it . (=Is that _____ ____? ) 11. 你叔忙吗？______ your ______ ______? 12.他最喜欢打排球吗？ _____ his _________ ______playing volleyball? Yes , _____ _____. (=_____ he _____ volleyball _____ ? Yes , _____ _____.) 13.你能拼写它吗？ _____ you _______ it? No, ___ _____. 14.你的手表找到了吗？your watch ？ 15.你们学校举行校庆吗? ________ you ________ a _________ ________ at your school? No, ___ ____. 16. 他在班上有很多朋友吗？没有。______ he ______ ______friends _____ his class? No, he ______. 17. 你随身带着电脑了吗？ _____ you have a _________ _______ you? 18. -- 3月12号是植树节吗？--是的。 --______ March _________ Tree Planting Day? -- Yes, ______ _____. (二) 否定句，挠头不如抓住“not”，按对地儿。 A将下列各句变为否定句 1.I am ten years old. I _____ ______ ten years old 2.She is healthy. She _____ healthy. 3.My brother likes tomatoes. My brother __________ ________ tomatoes. 4. That is an eraser. _______ _______ an eraser. 5. He needs a book. He ________ ________ a book. 6. There are some cats under the tree. There _____ _____ cats under the tree. 7. The girls like playing volleyball. The girls ________ __________ playing volleyball 8. Gina doesn’t play golf every day. (改为肯定句) Gina ___________ __________ every day. 9. She sells eggs, bananas and apples there. She ______ ______ eggs, bananas _____ apples there. 10.I have many books. I _____ _____ _____books B否定译文不用慌，not 紧随动词旁 11. 她姐姐既不吃鱼也不吃鸡。 Her sister ___ ___ fish _____ chicken. 12. 我们不需要桌子，我们需要买书橱。We _______ ______ a table. We _____ ____ ____ a bookcase 13.让我们别打篮球了。 Let’s _______ _______basketball. 14.他跑的不好。He ______ run _______. 15. 今天不是他的二十岁生日。 Today is ______ ________ _________ birthday. 16.她最喜欢的水果不是草莓 ____ favorite fruit _____ _______. (=she _____ like ___________ best.) 17.我双亲不在中国。 My _________ ________ in _______. 18.他不认为数学很难。 He________ think math ________ _________. (三) 世间阴阳平衡，句子单复相成。 A 将下列各句变为复句。 1. I’m Chinese. _______ Chinese. 2. She is a good girl. ______ ______ good _______. 3. This is an eraser. _______ are ________.
《新目标英语》七年级下册重点句型、短语归纳
《新目标英语》七年级下册重点句型、短语归纳 Unit 1 Where’s your pen pal from? Ⅰ、Useful expressions: 1. be from= come from 来自于 2. New York 纽约 3. the United States 美国 4. the United Kingdom 英国 5. one’s (new) pen pal 某人的（新）笔友 6. in Paris 在巴黎 7. want a pen pal 想要一个笔友 8. a pen pal in China=a Chinese pen pal 一个在中国的笔友9. a very interesting country 一个非常有趣的国家10. in November 在十一月11.speak a little (French) 说一点儿法语12. like doing sth. 喜欢做某事 13. go to the movies 去看电影14. in school / at school在学校里15. too difficult 太困难 16. write to sb. (soon) = write a letter to sb (soon)（尽快）给某人写信17. pen pal wanted 征招笔友 18. on weekends 在周末19. at school 在学校；在上学20. the long weekend 漫长的周末 21. tell sb. about yourself 告述某人关于你自己的情况22．live in 居住在--- 23. write to sb给某人写信；写信给某人24．in the world 在世界上25、in China 在中国 26、one’s (my/your/his/her/our/their/XX’s) favorite subject 某人最喜欢的科目27．speak English 讲英语28、likes and dislikes 爱憎,好恶29、play sports=do sports 做运动 Ⅱ、Sentences: 1. Where is your pen pal from? 你的笔友来自哪儿？=Where does your pen pal come from? Sh e’s from Japan. 她来自日本。She comes from Japan 2.Where does he live?=Which city does he live in? 他住在哪儿？He lives in Paris. 他住在巴黎。 3.What language(s) does he speak? 他说哪（几）种语言？He speaks English. What language(s) can she speak? 她会说哪（几）种语言？She can speak English. 4.Where is Sydney? 悉尼在哪儿？It’s in Australia. 5.Does she have brothers or sisters? 她有兄弟和姐妹吗？She has a brother and a sister. 6. Does she speak English? 她说英语吗？Yes, she does. / No, she doesn’t. 7. I think + 从句我觉得……；我认为……；我想……I don’t think +从句 8. What does he want? 他想要什么？He wants….. 9. What does he like (doing)? 他喜欢什么？He likes (ving)…. 10、I want a pen pal in China. 我想要一个中国的笔友。 11、I can speak English and a little French. 我会讲英语和一点法语。 12、Please write and tell me about yourself. 请写信告诉我有关你的情况。 13、Can you write to me soon? 你能尽快给我写信吗？ 14、I like going to the movies with my friends and playing sports. 我喜欢和我朋友去看电影和做运动。三．本单元的国家，人民、语言对应。 1 Canada---- Canadian---- English / French 2 France------ French------French 3 Japan------Japanese----Japanese 4 Australia----Australian----- English