光学实验专项

光学实验题

一．探究凸透镜成像规律

(1).小伟在“研究凸透镜成像的特点”的实验中，将______ 、蜡烛_________ 凸透镜、_________ 光

屏依次从左到右放置在____________ 光具座上面，调节___________ 烛焰_的高度，使它与

_________ 光屏和___________凸透镜的中心在_________________同一高度_上，其目的是

_____________________________________________________ 烛焰的像能完整地成在光屏的中央；

(2).小华在实验时固定光屏和蜡烛的位置不变，在另一侧移动光屏无论如何在光屏上也得不到炽焰的像

的原因可能是：_________________________________________________________________________

三心不在同一高度上或蜡烛放在了一倍焦距以内或放在了焦点上了或蜡烛放在一倍焦距外，像距较大，

光具座不够长_小华将点燃的蜡烛分别放在a、b、c、d、e五个位置，如图所示，其中蜡烛放在_____ A

处，在光屏上得到的像最小，它是制作_____________照相机的原理，放在

_________B处光屏上得到的像与烛焰大小相同，放在C处可得到

________________倒立放大像应用它可制作_______________幻灯机.放在

________ E处时可观察到放大的虚像。他在实验时不慎用手挡住了凸透镜的

上半部分，同组的小李说光屏上只能成上半部分像，小王说只能成下半部分

的像你的看法是

_________________________________________________________成像的性

质不变仍然是完整的像，只是像比原来暗了一些___

(３)．小宇做完实验后，又想用手表代替蜡烛，看在光屏上能成什么样的像。于是他在透明的玻璃板上

用黑色笔画了个手表盘，如图16（甲）所示。把这个玻璃板放在蜡烛的位置上，并用平行光源对着玻

璃板上的表盘照射，如图16（乙）所示。移动光屏直到成清晰像为止。此时表盘在光屏上所成的像是

图16（丙）中的哪一个？[ ] D

在桌上画一直线型

2.在研究凸透镜成像规律的实验中，

（1）实验之前老师常常要求同学们在实验桌上用粉笔画一条直线，然后再在该直线上放上蜡烛、凸

透镜和光屏。画这一直线的作用是： __________________________________ 使烛焰的像能成在光屏上

（2）在实验过程中，小明和小东同学在直线上无论如何移动光屏、凸透镜和蜡烛，均不能获得像。

这其中的可能原因是： _____________________________________ 烛焰，透镜和光屏的中心不在同一

高度上。。

（3）某同学实验过程中，当烛焰距凸透镜20cm时，移动光屏至某一位置，在光屏上得到一等大的

①将表格中空缺部分补充完整，并分析表中的1、2、3次实验的数据，可知：

（a） ____________ _____ _ 。（b） _____ _________________

物距大于焦距成倒立实像;二倍焦距处是成放大和缩小像的分界点

②分析表中的 ________ 1 2 3.5次实验数据，可知，物体在f外成倒立的实像，在f内成

正立的虚像。

小明发现若掌握物距和像距的对应关系区域范围（以f、2f为范围分界点）在实验中若移动蜡烛后，

就能将光屏移到一定范围内并很快得到清晰的像，你能写出一条规律吗？

________________________________________________________当u>2f时则f

③把烛焰从远处向透镜靠近，要想在光屏上得到清晰的像，光屏应该向 ____ （填“靠近”或

“远离”）透镜的方向移动远离

④在第5次实验中，要看到虚像，必须从光屏（选填“蜡烛”或“光屏”）一侧往蜡烛

（选填“蜡烛”或“光屏”）一侧看才能看到。

⑤当两支点燃的蜡烛、凸透镜和光屏分别置于图9所示的位置时，

光屏上C、D两处会得到清晰_________“缩小”、（选填“缩小”、

“等大”或“放大”）的烛焰的像，生活中的光学器件_________

照相机就是利用这一成像规律工作的。用一厚纸板挡住A处的烛

焰，在光屏上________C（选填“C”或“D”）处仍能得到一个清

晰的像。

（4）若小明在实验中发现光屏上成的像偏左偏上，为了使烛焰能成在光屏的中央，应该向____左向

_____ 上调整烛焰的位置。同组的小华又发现当物体放在_________2F处时是放大像和缩小像的分界

点。放在_________ F处时是实像和虚像的分界点

光具座型

3．小明利用光具座、凸透镜、蜡烛、火柴、光屏，做“探究凸透镜成像规律”的实验．

(1)首先将_______ _______ ________依次放在光具座上,点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏使它们的中心跟蜡烛的中心大致在____________同一高度上。并且使光屏与透镜所在的平面______平行,这样操作的目的是__________________________________使烛焰的像能完整地清晰地成在光屏的中央

(2)如图10示，完成了“（1）”中的步骤后，移动光屏到光距座上的“50cm ”刻度处时，在光屏上出现了倒立、等大清晰的像，则凸透镜的焦距是 。10 厘米

（3）小明按下图11所示放置好蜡烛和透镜后，左右移动光屏始终得不到烛焰完整的像，其原因是

________________________ 三心不在同一高度。要使像能完整地成在光屏中央，应将透镜向_____下

移动（其他不动），或将蜡烛向_____上移动（其他不动）或将光屏向__________上移动（其他不动），当蜡烛放在如图所示的位置后（物距不变），适当调整光屏的位置，直到光屏上得到烛焰清晰、完整的像。该像的性质是 ___________________ 。倒立放大的实像

（4）小明又用图12装置实验时，保持透镜位置不变，当蜡烛在15厘米刻度处时，为了在光屏的中心

找到像，应调整光屏的 ______ ，高度并将光屏向 _____ 方向移动（选填“远离透镜”或

“靠近透镜”）。 靠近透镜 此时的像是_________________；倒立缩小的实像

小明把自己的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清．她应当向__________移动光屏，可再次得到清晰的像。远离透镜方向(右) （5）保持透镜的位置不动，小明在（4）的基础上，将蜡烛向右移动5cm ，发现光屏上的像变模糊了，

为了得到清晰的像，她应该把光屏向 右移动，才可以使光屏上再出现一个明亮清晰的像，这个像和

刚才的像相比 大 了（填“变大”或“变小”） 照相机 是利用这一成像特点制成的。

实验时，屏上已成清晰的像，此时固定蜡烛，将透镜换成一个焦距稍小一点的凸透镜实验，则屏需向____

左______（填“左”或“右”）移动才能成清晰的像，此刻的像比换前变_小___（填“大”或“小”） （6）保持蜡烛位置不动，把凸透镜从距蜡烛一倍焦距处向蜡烛移动2cm ，可以从______ ___（选填“光屏一侧”或“光屏另一侧”） 光屏一侧 通过凸透镜观察到烛焰正立、________放大_的虚像，________

就是利用了这一成像规律。放大镜

(7)观察并记录凸透镜成像的情况时，应测量 __ 物距和 ______ 像距 ．观察比较 ___像 和 ___________物大小。为了找到像的准确位置，必须做好光屏的微调，即在一定范围内左右移动光屏，使光屏上的像由模糊到__________，清晰直至找到像最清晰的位置。接着小明用不透光的纸板遮挡住凸透镜的上半边，然后前后移动光屏，他_____ 能（填“能”或“不能”）在光屏上看到完整的像．只是像比原来的像 __ 暗（填“亮”或“暗”）

（8）为了进一步探究像距与焦距的关系，小明选用焦距不同的三个凸透镜进行实验，记录了如下实验数据，分析表中数据可知，保持物距不变时，焦距越大，则像距越_______大从表中数据再得出一条实验结论___________________________________ 物距在一倍焦距和二倍焦距之间时,像距在二倍焦距以外.

4.（2011广安）在探究凸透镜成像规律时，小捷用了9个红色的发光二极管按“F ”字样镶嵌排列在白色方格板上代替蜡烛作光源，你认为其好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（写出一点即可）实验装置如图17甲所示：可以增加物体的亮度，使成像更清晰；便于观察凸透镜成像的性质；所成的像不会晃动，

更加稳定；跟燃烧蜡烛相比，LED

发光更安全、环保……

（1）.为了确定凸透镜的焦距，小捷将凸透镜正对太阳光，(如图17乙)再把光屏放在另一侧，改变凸透镜与光屏的距离，直到光屏上出现一个 （填“亮点”或“亮环”）为止，测得凸透镜的焦距f= 亮点 10cm

(2).小明将光源、凸透镜和光屏的中心调到同一高度，无论怎样移动光屏，都不能得到清晰的像原因可能是 _________________ 。物距小于焦距，像是虚像或蜡烛、凸透镜和光屏不在同一直线上 （3）凸透镜固定在光具座的零刻度线上，小捷将光源移至光具座30cm 处后，再移动光屏到如图甲所示

位置，光屏上会出现清晰 （填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像；如果她将光源

再远离凸透镜一些，这时光屏应向 （填“左”或“右”）移动，以获得清晰的实像。.实验中，

我们所说像的倒立或正立，是相对于_____________的. 缩小 左 原物 （4）如果将光源移至7cm 处，凸透镜此时成的是放大的 （填“虚像”或“实像”）。 虚像 在实验中，要看到虚像，必须从 （选填“光源”或“光屏”）一侧往 （选

填“光源”或“光屏”）一侧看才能看到。 光屏 光源 （5）光源“F ”放在15cm 处，其大小如图18所示，凸透镜固定在光具座零刻度线上．如果用遮光罩将

凸透镜的上半部分罩住，则光屏上所成的像（ ）C

（6）同学们对小捷使用的实验装置进行如下评价，其中错误的．．．

是（ ） A ．与烛焰相比，实验使用的光源不会晃动，光屏上所成的像比较稳定

B ．光源镶嵌在白色方格板上，用同样的白色方格板做光屏，便于比较像与物的大小

C ．零刻度线刻在光具座标尺的中央，可直接测出物距和像距

D ．若凸透镜的焦距未知，则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距

．（07广西）某物理兴趣小组进行“模拟近视眼”的实验探究。

如图9（甲）所示，把近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，移动光屏得到清晰的像，标出光屏的位置；拿开眼镜，屏上的像变得模糊，向________________（填“靠近凸透镜方向”若“远离凸透镜方向”）移动光屏，像又变得清晰。

观察眼球结构图如图9（乙）并结合以上实验，回答：

⑴眼球中的视网膜相当于实验中的_____________；实验中的凸透镜相当于眼球中的__________。 ⑵近视眼患者不戴眼镜时，远处物体成像在视网膜的______（填“前方”或“后方”）。 ⑶近视眼镜对光线具有________作用（填“会聚”或“发散”），应是_________透镜。

如图9甲所示，给凸透镜“戴”上近视眼镜，此时光屏上能成一清晰的像．若“取”下近视眼镜，为使光屏上的像清晰，在保持光屏和透镜位置不变的条件下，应该将蜡烛（ ） A ．靠近透镜 B ．远离透镜

C ．靠近透镜和远离透镜都可以

D ．保持在原来的位置

2．在物理实践活动中，某活动小组的同学通过实验探究凸透镜成像的规律，他们用了A 、B 两个焦距不同的透镜分别进行了若干次操作，并把实验数据及部分现象准确地记录在下表中：请你完成下表并帮助他们分析从表中获得的信息，把能得出的探究结论填在横线上。（示例）结论一：在成实像的情况下，物体到凸透镜的距离相同时，凸透镜的焦距越长，像到凸透镜的距离越长。

3.在做“研究凸透镜成像规律”的实验时，小华发现：光具座上标尺的刻度范围是“0～90cm ”，而实验桌上有两个凸透镜，规格如表所示。小华面临的问题是：为了研究凸透镜的成像规律，小华应当选用甲透镜还是乙透镜会比较好呢？如果他选用另一个透镜，在实验过程中将会遇到什么问题？

答：乙透镜。如果选用甲透镜，物体通过其成实像时，物体与光屏之间的距离将会大于90cm 。

4.给你一个透镜，不知道是凸透镜还是凹透镜，请你简要写出三种判断方法。

答：（1） （2） （3） 答案：（1）透镜对着太阳光（平行光源）移动，另一侧有亮点说明是凸透镜

（2）用手去摸，中间厚、两边薄的说明是凸透镜

（3）点燃蜡烛，在另一侧的屏上看能否成像，能成像的是凸透镜

（4） 观察书上的字，放大的是凸透镜，缩小的是凹透镜

图18 A B

C

D

3. 在“研究凸透镜成像规律”的实验中，请你设计一个测量凸透镜焦距的简易方案，写出实验步骤：① ；

② 。

①把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座的同一水平直线上，点燃蜡烛。②来回移动蜡烛和光屏直至光屏上出现倒立等大清晰的像，量出蜡烛到凸透镜的距离，这个长度的二分之一就焦距。[使用其他合理方法也可：如利用太阳光线等]

4欢欢利用图15所示的装置“探究凸透镜的成像规律”。

（1）点燃蜡烛后，为完成实验欢欢首先要做的是 调整蜡烛、凸透镜、光屏的高度，使他们的中心在同一高度 。 （2）如图15所示，完成了“（1）”中的步骤后，欢欢移动光屏到光距座上的“70cm ”刻度处时，在光屏上出现了倒立、等大清晰的像，则凸透镜的焦距是 15 厘米 。

（3）保持透镜的位置不动，欢欢将蜡烛向右移动5cm ，发现光屏上的像变模糊了，为了得到清晰的像，她应该把光屏向 右移动，才可以使光屏上再出现一个明亮清晰的像，这个像和“（2）”中的像相比变 大 了， 是利用这一成像特点制成的。 5. 图示为“探究凸透镜成像规律”的实验装置。

（1）点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏使它们的中心跟蜡烛的中心大致在__同一高度__上。

（2）为了找到像的准确位置，必须做好光屏的微调，即在一定范围内左右移动光屏，使光屏上的像由模糊到______清晰_，直至找到像最清晰的位置。 （3）如图，蜡烛恰好在光屏上成倒立、等大、清 晰的像，则凸透镜的焦距是_10_____cm 。

（4）保持蜡烛位置不动，把凸透镜从距蜡烛一倍焦距处向蜡烛移动2cm ，可以从______光屏一侧 ___（选填“光屏一侧”或“光屏另一侧”）通过凸透镜观察到烛焰正立、____放大_____的虚像，____放大镜_____就是利用了这一成像规律。 7. (07临沂)在“探究凸透镜成像”的实验中．

（1）王轩同学按计划将蜡烛依次置于下图中的a 、b 、c 、d 、e 五点进行探究．在蜡烛置于___C____点时，在光屏上能得到清晰放大的像，___幻灯___机就是利用这一成像特点制成的. （2）为满足教学需要，张老师自制了一个“平行光源”。如图所示，在一个用开有细缝的纸罩扎住的圆筒里安有凸透镜和可前后移动的灯泡，调节灯泡，当灯泡的灯丝处在凸透镜的__焦点_____的位置时，从细缝中射出的光才会是平行光。

9. （08辽宁）某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了物体到凸透镜的距离u 跟

像到凸透镜的距离v 之间关系的图像，如图14所示，下列判断正确的是：( )D

A ．该凸透镜的焦距是20cm

B ．当u =15cm 时，在光屏上能得到一个缩小的像

C ．当u =25cm 时成放大的像，投影仪就是根据这一原理制成的

D ．把物体从距凸透镜10cm 处移动到30cm 处的过程中，像逐渐变小

（08潍坊）小明同学做凸透镜成像实验时，将点燃的蜡烛放在凸透镜前在光

屏上得到清晰的倒立、放大的实像．保持透镜位置不变，把蜡烛与光屏的位置对换，则 A ．光屏上有倒立、缩小的实像 B ．光屏上有倒立、放大的实像 C ． 光屏上有正立等大的虚像 D ．光屏上没有像

（08江门）如图5所示是幻灯机的工作原理图．幻灯机的镜头相当于一个 镜．为了使观众看到正立的像，幻灯片要 (填“顺着"或“倒着")插入架上．用强光照射幻灯片，幻灯片上的画面在屏幕上形成 像(填“实”或“虚”)。答案：凸透镜；倒着；实。

小明进行“视力的矫正”探究活动，他将自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图甲所示在光屏上得到了一个缩小倒立的清晰实像，拿开眼镜后，光屏上的像变得模糊了。

（1）小明为了使光屏上的像重新变得清晰，在不移动光屏和凸透

镜位置的前提下，他该 ，如果他不戴眼镜看书，应该将书 （填空“靠近”或“远离”）眼睛。

（2）如图乙所示的四幅小图中，正确表示近视眼成像情况的是 A 图，其矫正做法是 C

图。

探究凸透镜的焦距与材料之间的关系。

8.用A 、B 、C 三块凸透镜在光具座上分别做蜡烛成像实验，各透镜跟烛焰距离都是30cm ，得到的实验结果如右表，根据此实验结果，将A 、B 、C 三块凸透镜的焦距，按由大到小的顺序排列，其顺序是 。C A B

二． 会用实验验证在反射现象中光路是可逆的 2．小芳在家中照镜子时，镜中的她“近大远小”，于是她猜想：物体在平面镜中所成的像是否与物体到平面镜的距离有关？

（1）为了验证猜想，她选用__薄玻璃板___（选填平面镜或薄玻璃板）和两只_完全一样____的蜡烛及刻度尺来完成实验。

（2）实验中她把两支蜡烛分别放在镜前__远近不同___位置，发现像与镜后的物体总是__重合___ （3）她得出的正确结论是：物体在平面镜中所成的像与物体到平面镜的距离无关。__

(4)小芳在此实验过程中，经历了“科学探究”的哪些环节，请你写出两条①________________________

②____________

（1）玻璃板竖直（2）BC点燃像（3）不变无关

（4）猜想设计实验，进行实验归纳结论

3. (07武汉)下图是研究平面镜成像特点的实验装置，A为玻璃板，B为点燃的蜡烛，C是和 B完全相同

但未点燃的蜡烛。我们在玻璃板中看到B的像是因光的反射所形成的虚像。当把C移到B 的像所在的位置时，无论怎样沿水平桌面移动蜡烛C都不能使C与B的像完全重合，最有可能的原因是玻璃板与桌面没有垂直。眼睛透过玻璃板看见的“蜡烛C”实际上是（选填“光的反射所形成的虚像”、“光的折射所形成的虚像”或“蜡烛C本身”）。光的折射所形成的虚像

4.某小组用蜡烛、玻璃板(作为平面镜)、刻度尺等器材做“探究平面镜成像特点”的实验时，测得的数据如上表：

(1)分析比较表格内的数据，你会发现第2次测量数据略有差异，请你写出产生这个差异原因可能是(写出其中两点)○1 ___测量过程中存在误差___，○2蜡烛与像没有完全重合或玻璃本身有一定的厚度。。

(2)做实验时，用一块玻璃板代替了平面镜，请你说一说这样做的好处．

答：____便于在镜后准确找到像的位置_（透过玻璃板看到像）_____．

5．如图15是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把

直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以

A蜡烛为成像物体

（1）为便于观察，该实验最好在_较黑暗__环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时．也能观察到_蜡烛B___，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题

（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像为止，这时发现像与物的大小__重合_____；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板__垂直_____．像和物到玻璃板的距离_相等______．

（3）小红将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小________(填“变大”或“变小”或“不变”) 不变

（4）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？（B ）

A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察

B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作

【2009?玉林市】为了探究光反射的规律，小李进行如图12所示的实

验。

(1)小李想探究反射光线与人射光线是否在同一平面内，他将如何操作?

______________________________________________________________________________

(2)如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OF方向射出，这表明：______________________________。

(1)将纸板B向前(后)折，观察在纸板B上是否有反射光线。(2分)

(2)在反射现象中，光路是可逆的。(2分) (本题满分4分)

在“探究平面镜成像的特点”实验中，实验装置如图13所示，（1）仅从有利于实验的角度出发，该实验需要的环境亮度是__________(填“亮”或“暗”)一些为好（2）将E蜡烛点燃的目的是___

(3)该实验需要做若干次,这样的目的是_________,后几次实验,必须改变的量是________

(4)该实验的“物”是_____(将正确的选项前的字母填在横线上)

A. 不含烛焰的E蜡烛

B. E蜡烛的烛焰

C. E蜡烛和烛焰的整体

D. 不点燃的F蜡烛

(1)暗 (2)使像看得更清楚 (3)使结论更具普遍性物距 (4)A

在“探究平面镜的特点”的实验中，实

验室提供了如图所示的一些器材，完成

该实验的主要器材是____________;如

果要进一步研究平面镜的成像是实像

还是虚像,还要选择实验器材

_______(填写代表实验器材的字母)

BCGH E

小芳在家中照镜子，发现“近大远小”，

于是她猜想：

物体在平面镜中所成的像

的大小是否与物体到平面镜的距离有关？为了验证猜想，她准备了上图所示的实验器：（1）为了验证猜想，她选用了__________(填写代表实验器材的字母)作为平面镜,并使其__________放置在桌面上的大纸上

(2)实验中她应选择________ , 然后把一只__________蜡烛放在镜前,可以看到它在镜后的像,再拿另一只没有点燃的蜡烛,竖立着在镜后移动.目的是这了确定______________的位置.

(3)保持镜的位置不动,改变镜前蜡烛的位置,重做上面的实验,实验中将蜡烛远离镜面时,它的像将___________________(填 “变大“ “变小”或“不变”)由此得出结论：物体在平面镜中的像的大小与物体到平面镜的距离________（填“有关”或“无关”）

平面镜成像特点

1.小红同学在做“探究平镜成像”的实验时．将一块玻璃饭竖直架在水平台上．再取两段完全相同的蜡烛A 和B ．点燃玻璃板前的蜡烛A ．进行观察，如图所示．在此实验中：

(1)实验中要求蜡烛l 和蜡烛2 ; 是为了比较像与物的 关系；

(2)小红应选择______来研究平面镜成像特点(填“平面镜”或“平

板玻璃”)，目的是 ； (3)所用刻度尺的作用是便于比较像与物 关系；

(4) 实验时，将点燃的蜡烛放在玻璃板前，眼睛应该在玻璃板 (选填“前”或“后”)观察；

(5) 点燃竖直放置在水平桌面上的蜡烛A ，晓兰同学在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B 。都无

法与蜡烛A 的像完全重合，请你推断其原因是 ； (6) 观察像时，会发现两个几乎重叠的像，这是 造成的；

(7) 移去后面的蜡烛B ，并在所在位置上放一光屏．则光屏上 接收到蜡烛烛焰的像(填：“能”

或“不能”)．所以平面镜所成的像是 (填“实”或“虚”) ；

(8) 综合以上实验探究你得到的平面镜成像的特点是： 。 (9) 小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时．它的像 （填“变大”、“变小”或“不变”)如果将蜡烛向

靠近镜面的方向移动，那么像的大小将 (填“变大”、“变小”或“不变”) ；

(10) 小明用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，但看不清跳棋的像。请你帮他想个办法看清跳棋的像。

（2010莱芜）20．（3分）在进行光学实验的探究过程中：

（1）小明同学用如图所示的装置，研究光的反射规律，其中有一个可折转的光屏，这个光屏在实验中除了能呈现光外，另一个重要作用是：____________________________

（2）小明利用透明玻璃板、两段完全相同的蜡烛等器材探究平面镜成像的特点。选取两段完全相同的蜡烛的目的是______________.

（3）小明同学在做“探究凸透镜成像规律”实验时，蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示，点燃蜡烛后，光屏上得到了清晰的像。由此可知，下列说法正确的是

_______

A ．得到的像是正立缩小的实像

B ．得到的像是倒立放大的实像

C ．把蜡烛向左移动，调整光屏的位置，得到的清晰像变小

D ．把蜡烛向右移动少许，要得到清晰的像，应向左移动光屏

答案：20．（1）验证反射光线跟入射光线和法线是否在同一平面上（1分）

（2）验证像和物体大小是否相等（1分） （3）C （1分）

（鸡西）28．一组同学在探究平面镜成像的特点时，将点燃的蜡烛A 放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛的像。

（1）此时用另一个完全相同的蜡烛B 在玻璃板后的纸面 上来回移动，发现无法让它与蜡烛A 的像完全重合（图甲）。你分析出现这种情况的原因可能是： 。

（2）解决上面的问题后，蜡烛B 与蜡烛A 的像能够完全重合，说明 。

（3）图乙是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与

物对应点的位置。他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论。

____________________________________________。

（4）他们发现，旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的。

你认为选择白纸和方格纸哪种做法更好？说出你的理由：

____________________________________________。

答案：28、（1）玻璃板没有竖直放置（1分） （2）像与物体的大小相等（1分）

（3）连接像与物的对应点，判断连线与镜面是否垂直（1分），分别测量两

点到镜面的距离（1分）

（或将纸沿镜面所在位置对折（1分）判断像与物两点是否重合（1分））

图乙

原放置

玻璃板处

图甲 纸

B

说明：不说处理过程，只答出像与物位置关系不得分。

（4）方格纸可以直接在纸上判断物体与像之间的位置关系（1分）（答出更容易判断像与物的连线与镜面是否垂直亦可）

三． 能够利用探究实验发现光的传播规律。 四． 会用身边的简易器材研究小孔成像的规律，

1.探究小孔成像的实验器材：针，不透明纸.白纸，白炽灯，桌子.探究设想：根据光的直线传播原理，研究小孔成像规律，这里的光源是白炽灯里的钨丝，所成的像是钨丝通过小孔在白纸上成的倒立实像．实验过程及问题：如图所示，在不透明纸上用针扎一个直径约为１毫米的小孔，让白炽灯发出的光穿过小孔射到白纸上，在白纸上可看到一个清晰的＿灯丝光弧，这种现象叫＿小孔成像＿．这种现象是由于＿光的直线传播＿形成的.（１）.保持灯和白纸的位置不

动，向上移动小孔，像的大小将变＿大＿，像的亮度将变＿暗.（２）.保持灯和纸板的位置不动，向上移动白纸，像的大小将变＿小＿，像的亮度将变＿亮＿（３）.保持小孔和白纸的位置不动，向上移动白炽灯，像的大小将变＿小＿像的亮度将变＿亮＿以上三种实验方法是物理学中常用的方法，叫做＿控制变量法＿＿

2.在研究小孔成像的实验时，对不孔的尺寸要求__很小，成像说明___光沿直线传播，像的特点是__倒立实像 如图1所示蜡烛通过小孔在右边光屏上成了一个像,这就是物理学上说的小孔成像,这说明光在同一种介质中是 沿直线传播的。在晴天的中午,茂密的大树下常有许多圆形的不那么明亮光斑,这些光斑的成因是由于光是沿 直线 传播的,光线通过树叶缝隙而形成的太阳 实像 .(填“实像”“虚像”或“影子”)

小孔成像与小孔的形状___（填“有关”或无关），成像的大小也与___________和_____________ 有关

4（05大连）一同学用“可乐瓶”做小孔成像实验，实验装置如图（甲图）所示。 (1)请在甲图中的半透明纸上画出蜡烛AB 的像A`B`.

（2）该同学发现蜡烛和小孔的位置固定后，像离小孔越远，像就越大。他测出了不同距离时的像的高度（见下表).请根据表中的数据，在乙图中的坐标中画出h 与S 的关系图像。（3）从图像中看出h 与S 是什么关系？ .

1.小明学习了光的直线传播后，用可乐筒和透明薄膜纸制作了一个简易“针孔相机”,请你回答下列问题： (1)“针孔相机”制作的原理是___________________ 光的直线传播

（2）用“针孔相机”看窗外景物，看到的是一个___________(填“正立”或“倒立”)的像:将烛焰远离小孔的过程中,像大小是越来越_______(填“大”或“小” ),像的亮度是越来越_______(填“亮”或“暗”) 倒立 小 暗

（3）物理课上，不明用他制作的“针孔相机”观察窗外的景物，发现像不是太清晰，你能想出解决办法吗？________________________ 站在暗处看亮处的景物

七 实验，研究同一物体影子的大小与什么有关。

1. (2005．陕西)小东与几位同学做手影游戏时发现，手影大小经常在改变。影子的大小与哪些因素有关? 他猜想：影子的大小可能与光源到物体的距离有关。他们借助如图1—2—19所示的实验装置，来探究影子高度与光源到物体距离的关系。

实验中，把手电筒正对黑板擦由近及远先后放在距离黑板擦不同位置，保持其他因素不变，分别测量影

(1)分析数据他们发现：若保持其他因素不变，当手电筒由近处逐渐远离黑擦时，影子的高度随之

________________________。

(2)为了进一步发现其中的规律，他们根据数据绘制了影子高度H 随手电筒到黑板擦距离L 变化的图象，如图1—2—20所示。由图象可知，当手电筒到黑板擦的距离L=35 cm ，影子的高度H 大致是:______________cm

(3)当手电筒距黑板擦较远时，观察图象的变化趋势发现，影子变小得___________(填“快”或“慢”)；当手电筒距黑板擦足够远时，影子大小将_____________o

【2009?贵阳市】在探究“近视眼的形成原因和矫正方法”时，冰蓉同学选

图1

择了如下器材： 蜡烛（模拟所视物）、水凸透镜（模拟人眼晶状体，并与注射器相连）、光屏（模拟人眼视网膜）、光具座等。

（注：水凸透镜的凸起程度可以通过注射器注入或吸取水的多少来调节。）

（1）她安装并调整好实验装置，如图40所示，将点燃的蜡烛置于透镜前某一位置时，在光屏上得到了烛焰清晰的像；当向水凸透镜内注入水，使透镜更凸后，发现光屏上已无烛焰清晰的像，若要在光屏上再次得到烛焰清晰的像，应在水凸透镜前放置一块__________透镜；若撤去放置的透镜，应将光屏__________（选填：“靠近”或“远离”）水凸透镜，才能得到清晰的像。

（2）根据上述实验，可知近视眼的形成原因是：____________________ 。

⑴ 凹 靠近 ⑵ 晶状体较正常人眼更凸 或变厚（或像成在了视网膜之前） 或晶状体偏折能力强或对光线的汇聚能力强

【2009?荆门市】李云和张芳合作探究“凸透镜成像规律”（如图42，物距用u 表示，焦距用f 表示）。当u >2f 时，光屏上得到一个清晰、倒立、缩小的__________像（选填“虚”或“实”）；若想得到一个清晰放大的实像，蜡烛应向__________凸透镜的方向移动，同时光屏应向__________凸透镜的方向移动（两空都选填“远离”或“靠近”）；若无论怎样移动光屏都不能得到蜡烛的像，说明u __________f （选填“>”、“=”或“<”）。 实；靠近；远离；＜（或＝）

2010南昌【探究名称】探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关

【提出问题】小明通过前面物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜.在活动课中，他用放大镜观察自己的手指（图22甲），看到手指 的像；然后再用它观察远处的房屋（图22乙），看到房屋 的像.（选填“放大”、“等大”或“缩小”） 他想：凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关？

【进行猜想】凸透镜成像的大小可能与 有关. 【设计并进行实验】

小明在图23所示的光具座上，不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如右表所示. 【结论与应用】

(1)分析数据可知物体到凸透镜的距离越短，光屏上像的大小就越 ，同时发现像到凸透镜的距离就越 .

(2)小明班照毕业照时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，这时摄影师应使照相机 同学（选填“靠近”或“远离”），同时还应

照相机的暗箱长度（选填“增长”、“缩短”或“不改变”）.

答案： 25.【提出问题】放大 缩小 【进行猜想】物体到凸透镜的距离 【结论与应用】（1）大 长 （2）远离

缩短

评分意见：每空1分,共7分.有其它合理答案均参照给

分.

（2010潍坊）21． (4分)如图所示是上课经常使用的投影仪，请按要求回答． (1)平面镜的作用是：________________________________。

(2)灯泡的作用是：__________________________________。 (3)若在屏幕上的像比较模糊(与投影片无关)，调整方法是：

答案：1、改变光传播的方向 2光源

3适当调整镜头与透明胶片之间的距离

（2010广东）在“探究凸透镜成像规律”时，所用的凸透镜的焦距为10cm 。

①现将凸透镜、蜡烛和光屏放在如图16所示的光具座上进行实验。若图中C 位置上放置光屏，则B 位置上应放置＿＿＿＿＿＿。 ②如图16所示，，现要在光屏上成缩小的像，蜡烛应向＿＿＿＿＿＿移动，光屏应向＿＿＿＿＿移动。（填“左”或“右”）

答案：2）① 凸透镜 ② 左 左

图42