少儿记忆数字 (7)
第十二节：数字编码记忆英语数字单词
教学目标： 1.主要让学生掌握数字编码并运用
2.能运用数字编码记忆英语单词
3.培养学生记忆能力
教学内容：
本节课通过数字编码与提示音借助配对联想记忆法记忆单词的词义和读音。本节课学习了运用数字编码记忆英语数字单词，把英语的读音做出中
文标识，在这里我们把“中文”的意音看成一幅图像一个音符或一种
颜色，从而使英语的抽象记忆符号用形象符号来代替，可以迅速提升
记忆速度和深度，有利于学习英语。
教学过程：
一、专注力训练
1、听觉注意训练，提高学生注意的快速性和准确性。游戏1：听报数字，要求学生听完后立即报出来。
6位数：452389，756436，267522，423791
7位数：2984348，6845971，2875634，8925674
8位数：38462175，52768429，29851673，48926871
2、听报数字，要求学生听完后立即倒背出来。示例：教师说301，学生说103。从3位数开始，逐渐提高。
452，389，756，436，267，522，423，791，
3846，2175，5276，8429，2985，1673，4892，6871，
29843，48684，59712，87563，48925，67429。
3、倒报词语：
愉快，照顾，吝啬鬼，取经人，凤辣子，执法者，
巾帼英雄，勇于探索，津津有味，沟通心灵，训练注意
阳光心语室，夏天的昆虫，生活的太阳，先下手为强。
4、目视迷宫
二、上课内容
1、提示音记忆（上课前老师要讲解）
本书使用读音和意义直接挂钩的配对联想记忆，是指学生有了一定的音标基
础，并能对单词正确发音的前提下，把单词的拼写和意思用读音搭一个形象的记忆纽带，帮助记忆。
比如：书桌读音接近“呆死客”的发音，同时发挥想象，在大脑中形成有一个死读书并有痴呆状况的人物图像，从而一下子就记住了这个英文单词。
2、数字单词记忆
1、One [ ] 一
数字编码：椅子提示音：碗记忆处理：椅子上放着碗2、two[ ] 二
数字编码：耳朵提示音：兔记忆处理：大耳朵兔子3、three[ ]三
数字编码：山提示音：撕碎记忆处理：在山上撕碎纸4、four[ ] 四
数字编码：寺庙提示音：佛记忆处理：寺庙里有佛像5、five [ ]五
数字编码：舞蹈提示音：废物记忆处理：舞蹈是废物
6、six [ ]六
数字编码：柳树提示音：谁渴死记忆处理：柳树下谁渴死了
] 七
7、seven [
数字编码：棋子提示音：赛玩记忆处理：比赛玩棋子
8、eight [ ] 八
数字编码：泥巴提示音：哎他记忆处理：哎！他掉泥巴沟了
9、nine [ ]九
数字编码：韭菜提示音：奶记忆处理：奶奶种韭菜10、ten [ ] 十
数字编码：石头提示音：炭记忆处理：炭烤石头
] 十一
11、eleven [
数字编码：筷子提示音：姨来问记忆处理：姨来问我要筷子12、twelve [ ] 十二
数字编码：手表提示音：跳舞记忆处理：手表跳舞
] 十三
13、thirteen[
数字编码：女巫提示音：蛇听记忆处理：蛇听女巫的话
] 十四
14、fourteen [
数字编码：钥匙提示音：佛厅记忆处理：钥匙打开佛厅门
] 十五
15、fifteen [
数字编码：月亮提示音：废物厅记忆处理：月亮形状废物厅16、sixteen [
] 十六数字编码：石榴提示音：水艇记忆处理：坐水艇吃石榴
] 十七
17、seventeen[
数字编码：仪器提示音：赛文厅记忆处理：赛文厅里有仪器
] 十八
18、eighteen [
数字编码：尾巴提示音：爱听记忆处理：爱听尾巴扫动声音
] 十九
19、nineteen [
数字编码：药酒提示音：难听记忆处理：捣药酒声真难听
20、twenty [
] 二十
数字编码：按铃提示音：团体记忆处理：团体扎耳洞
] 三十
21、thirty[
数字编码：山洞提示音：蛇踢记忆处理：蛇踢山洞门
] 四十
22、forty.[
数字编码：司令提示音：佛记忆处理：佛踢司令
] 五十
23、fifty[
数字编码：武林提示音：肥沃地记忆处理：肥沃地武林盟主
] 六十
24、sixty[
数字编码：及格提示音：谁渴死地记忆处理：不及格谁渴死地
] 七十
25、seventy[
数字编码：老人提示音：赛问题记忆处理：老人比赛问题多26、eighty .[ ] 八十
数字编码：巴黎提示音：挨踢记忆处理：在巴黎挨踢
] 九十
27、ninety[
数字编码：酒瓶提示音：奶踢记忆处理：奶踢酒瓶
] 一百
28、hundred[
数字编码：眼镜提示音：喊捉的记忆处理：眼镜喊捉的贼三、回忆单词记忆方法
二十、十一、七、九、十五、二十一、三十、六十........
四、脑筋急转弯（游戏、仅供教师参考，看时间而定）
1、用椰子和西瓜打头哪个比较痛?头
2、制造日期和有效日期是同一天的产品是什么?报纸
3、为什么有家医院从不给人看病?兽医院
4、有一头头朝北的牛，它向右转原地转三圈，然后向后转原地转三圈，接着再往右转，这时候它的尾巴朝哪？朝地
5、人在什么情况下会七窍生烟?火葬
6、有一块天然的黑色的大理石，在九月七号这一天，把它扔到钱塘江里会有什么现象发生？沉到江底
7、冰变成水最快的方法是什么?去掉冰的两点
8、小王是一名优秀士兵，一天他在站岗值勤时，明明看到有敌人悄悄向他摸过来，为什么他却睁一只眼闭一只眼？他正在瞄准
9、有一个人，他是你父母生的，但他却不是你的兄弟姐妹，他是谁？你自己
10、请你把九匹马平均放到十个马圈里，并让每个马圈里的马的数目都相同，怎么分？
11、把九匹马放到一个马圈里，然后在这个马圈外再套九个马圈！
12、什么东西天气越热，它爬的越高？温度计
13、为什么大部份佛教徒都在北半球??南“无”阿弥陀佛
14、两只狗赛跑，甲狗跑得快，乙狗跑得慢，跑到终点时，哪只狗出汗多?狗不出汗
15、楚楚的生日在三月三十日，请问是哪年的三月三十日?每年
五、延伸
回家后可以找几个英语单词尝试练习
六、结束
教师可以放音乐带学生跳舞，挥手再见。
幼儿园中班有趣的数字数学教案
幼儿园中班有趣的数字数学教案 幼儿园中班有趣的数字数学教案 活动设计： 对幼儿的教学，首先课程的目标要明确，重难点要突出。在这节课中，可能我的重难点不是很突出，所以对幼儿来说挑战性缺少了。其次在老师介绍操作要求的时候，语言虽然说很简练，但是还需要更明确和更全面一点。这样孩子在操作的时候，就更有秩序了。还有一方面是，老师在请幼儿回答问题的时候，只是让幼儿说出了问题的答案，老师只注重了答案的对错，没有注重让幼儿把话说完整，缺少了语言的渗透。所以在今后的教学中在这些方面的经验积累还是需要不断努力。 活动目标： 1、感受数字的丰富变化，体验数字给生活带来的方便与有趣。 2、复习9以内的数字、数数，并区分6与9。 3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动准备： 1、几何图形组合画三幅(还有小动物)。 2、幼儿每人一份数字卡片 3、每组提供白色纸条、浆糊、记号笔。
活动过程： 一、看图编电话号码。 (1)我们将要去春游了，我想邀请小动物一起去请大家想想办法用什么方法通知它们( 幼儿泛讲) 师：你们真会动脑筋，想了很多办法，那么，用什么方法最好呢? (2)打电话要查电话号码，我们来查一查动物家的电话。 教师分别出示图形卡。(小猴、小熊、小兔) 师：这是小猴家的电话。让幼儿观察发现小猴家只有图形，没有号码。 (3)引导幼儿看图数数编号码。(三家全部观察后，人人翻译号码)(人手一份操作用具。可以用数字贴号码，也可用笔写号码) 请各组派代表在黑板上贴数字 集体念号码583469583496582734 验证号码的正确性，老师拨打电话。 二、感知数字的丰富变化。 (1)思考：这些号码都有6个数字，为什么电话号码是不一样的? (数字排列的顺序不同) (2)观察：在三个电话号码中有哪些是不一样的? (小猴家的号码是有9、6，小熊家是6、9;小兔家没有这两个数子，有的是2、7) 相同的是什么?
幼儿园中班教案：有趣的数字
有趣的数字 设计意图 皮亚杰曾经说过：“假定儿童只是从教学中获得数的观念和其它数学概念，那是一个极大的误解。相反，在相当程度上，儿童是自已独立地、自发地发展这些观念和概念的。”《幼儿园教育指导纲要》指出：“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念。”“教育向幼儿的生活回归”是现代教育的一个重要趋势，数学教育也不例外。生活中处处有数学，本次活动就以孩子生活中随处可见的数字为内容，通过综合化的形式、游戏化的过程，生活化的内容、经验化的讲述让幼儿发现、了解生活中的数字，并在生活中运用数字。 活动目标 1、发现生活中的数字，初步了解它们的不同用途。 2、学习运用数字解决生活中的一些实际问题，从中体验活动的乐趣。 3、激发对数字的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。 活动准备 1、收集生活中常见的有数字的物品进行展览。 2、教具：0~9数字卡若干套，与幼儿人数相等的“我的名片”，水彩笔等。设计意图 皮亚杰曾经说过：“假定儿童只是从教学中获得数的观念和其它数学概念，那是一个极大的误解。相反，在相当程度上，儿童是自已独立地、自发地发展这些观念和概念的。”《幼儿园教育指导纲要》指出：“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念。”“教育向幼儿的生活回归”是现代教育的一个重要趋势，数学教育也不例外。生活中处处有数学，本次活动就以孩子生活中随处可见的数字为内容，通过综合化的形式、游戏化的过程，生活化的内容、经验化的讲述让幼儿发现、了解生活中的数字，并在生活中运用数字。 活动目标 1、发现生活中的数字，初步了解它们的不同用途。 2、学习运用数字解决生活中的一些实际问题，从中体验活动的乐趣。 3、激发对数字的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。 活动准备
民商法重要法条
2011年司法考试民商法条必记的数字 一、（1年） 1、《民法通则》第136条，下列的诉讼时效期间为一年： （1）身体受到伤害要求赔偿的； （2）出售质量不合格的商品未声明的；(违约) （3）延付或者拒付租金的； （4）寄存财物被丢失或者损毁的。 2、《海商法》第257条第一款，就海上货物运输向承运人要求赔偿的请求权，时效期间为一年，自承运人交付或者应当交付货物之日起计算；在时效期间内或者时效期间届满后，被认定为负有责任的人向第三人提起追偿请求的，时效期间为九十日，自追偿请求人解决原赔偿请求之日起或者收到受理对其本人提起诉讼的法院的起诉状副本之日起计算。 3、《海商法》第260条有关海上拖航合同的请求权，时效期间为一年，自知道或者应当知道权利被侵害之日起计算。 4、《海商法》第263条有关共同海损分摊的请求权，时效期间为一年，自理算结束之日起计算。 5、《拍卖法》第61条第3款因拍卖标的存在瑕疵未声明的，请求赔偿的诉讼时效期间为一年，自当事人知道或者应当知道权利受到损害之日起计算。 二、（2年） 1、《民法通则》第135条向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为二年，法律另有规定的除外。 2、《合同法解释（一）》第6条技术合同争议当事人的权利受到侵害的事实发生在合同法实施之前，自当事人知道或者应当知道其权利受到侵害之日起至合同法实施之日超过一年的，人民法院不予保护；尚未超过一年的，其提起诉讼的时效期间为二年。 3、《专利法》第62条侵犯专利权的诉讼时效为二年，自专利权人或者利害关系人得知或者应当得知侵权行为之日起计算。发明专利申请公布后至专利权授予前使用该发明未支付适当使用费的，专利权人要求支付使用费的诉讼时效为二年，自专利权人得知或者应当得知他人使用其发明之日起计算，但是，专利权人于专利权授予之日前即已得知或者应当得知的，自专利权授予之日起计算。
2014年一建法律法规数字时间记忆归纳背诵
2014年一建法律法规数字时间记忆归纳背诵 1、发明专利权的期限为 均自申请日起计算（国务院专利权主管部门收到专利申请文件之日为申请日，若果申请文件是邮寄的以寄出的邮戳之日为申请日）。发明权、实用新型、外观设计专利权的授予自公告之日起生效。 2、注册商标的有效期为 在期满前 3、侵犯建设工程专利权，处 作权和商标权，处 4、一般保证的保证人未约定保证时间的，保证期间为主债务履行期界之日起 务履行期界满之日起（保证） 5、定金应当以书面形式约定，定金合同从实际交付定金之日起生效，定金数额 由当事人约定，但不得超过主合同标的额的 6、安装工程一切险的保险期内，一般包括一个试车考核期，安装工程一切险对 考核期的保险责任一般不超过 7、建设、设计、施工、监理单位违反国家规定，降低工程质量标准，造成重大 安全事故，对直接责任人处以 处 8、生产中违反有关安全管理规定，发生重大伤亡事故或造成其他严重后果的， 处
强令他人违章冒险作业造成重大事故或其他严重后果的，处 9、安全生产设备或安全生产条件不符合规定，发生重大事故的处以3年以下有 期徒刑或拘役，情节特别严重的，处 10、投标人相互串通标价，损害招标人或其他投标人利益，情节严重的处 11、限额以下小型工程：工程投资额在 可证。 12 的申请办法施工许可证。 13、（非常重要）：《建筑法》规定：建设单位应当自领取施工许可证之日起 14、（非常重要）：《建筑法》规定：在建工程因故中止施工的，建设单位应当 自中止施工之日起 工前，建设单位应当向发证机关核验施工许可证。 15、《建筑法》规定：按照国务院有关规定批准开工报告的建筑工程，因故不 理开工报告的批准手续。 16、建设单位未取得施工许可证或开工报告未经批准擅自施工的，责令停止施
幼儿园中班上学期数学教案：身边的数字
幼儿园中班上学期数学教案：身边的数 字 一、活动目标： 1.了解数字在日常生活中的应用以及数字与人们生活的关系。 2.发现周围世界中处处有数字，体验发现的乐趣。 二、活动准备： 1.幻灯片(鞋子、汽车车牌、幼儿园门牌、警车、房子着火、消防车、救护车) 2.操作材料人手一份(生活中的物品)，铅笔，橡皮。 3.实物投影仪。 三、活动过程： (一)说说我找到的数字。 1.今天，小朋友都从家里带来了有数字的东西，请小朋友来讲一讲，你带了什么东西?上面有些什么数字?上面的数字有什么用? 2.请个别幼儿介绍。 3.请幼儿相互介绍。 4.将收集的物品放在篮子里。 (二)了解数字在日常生活中的应用及作用。 1.我们一个班的小朋友就带来了这么多有数字的东西，那除了这些，你还在哪里也见过有数字的东西? 2.请个别幼儿讲述自己在哪里见过数字，数字有什么用? 3.了解汽车牌照、门牌、鞋子上数字的作用。 (1)了解牌照在生活中的应用及作用。
唐老师也找到了一些数字宝宝，大家看我在哪里找到的(出示汽车牌照)这块牌照上有哪几个数字?(738)还有哪些地方也有牌照，你们知道牌照上的数字有什么用吗? 小结：每辆车上的牌照上都有不同的数字，用来辨别不同车辆，就像我们小朋友的姓名一样，这样就不会认错了。 (2)了解门牌在生活中的应用及作用。 a.(出示幼儿园门牌号)咦!这是什么地方?上面怎么也有数字呀!上面的数字谁来读一读? b.这是一块我们幼儿园的门牌号，上面写着新华路57号，表示我们幼儿园在老闸新华路的第57号。 c.你们有没有在别的地方也见过门牌?门牌是几号的?请小朋友回家看一看。 (3)了解鞋子上的尺码。 a.(出示鞋子)这是什么?鞋子上的数字表示什么?这双鞋子是多少尺码的? b.请幼儿找寻自己鞋子上的尺码。 总结：在我们的生活中好多地方都有数字，这些数字都有不同的作用，有的数字能变动，还有的数字是不能变动的，我们一起来看看有哪些特殊数字不能变动! (三)了解生活中的特殊数字。 1.(出示警车)看!什么车子开来了?看到警车你会想到哪几个数字? 2.(出示110)哦!对了，原来报警电话是110。 3.(出示房子着火图片)你们看!房子怎么了?着火需要拨打什么号码? 4.(出示119)房子着火要打火警电话119。 5.(出示救护车)这是什么车?救护车有什么用? 6.对了，遇到有人生病我们可以拨打120求救。
司法考试民法高效数字记忆
司法考试民法高效数字记忆
司法考试《民法》高效数字记忆 一、一个自物权：所有权。 二、两个她物权：担保物权、用益物权。 三、三个财产权：物权、准物权、债权。 四、四个法定之债请求权：不当得利之债请求权、无因管理之债请求权、侵权之债请求权、缔约责任之债赔偿请求权。 五、五个共同共有：夫妻财产（包括无效婚姻和被撤销的婚姻）、合伙财产、继承开始但尚未分割的财产、合作开发、共用物。 六、六个占有：直接占有、间接占有、无权占有、善意占有、恶意占有、本权（占有）。 七、七个优先购买权：共有人、典权人、房屋承租人、股东、职务技术成果完成人、委托开发的委托人、合作开发的合作人（注意前三者的顺序关系）。 八、八个形成权：解除权、变更权、追认权、撤销权（保全撤销权、合同撤销权、要约撤销权）、
赠与（任意撤销、法定撤销）撤销权、选择权、抵销权。 九、九个取得所有权的方法：买卖取得、赠与取得，善意取得、贷款取得、先占、添附（附合、混合、加工）、生产、继承、依照（准）共有身份取得。 十、十个连带责任：1合伙，2恶意串通，3共同侵权（共同加害行为，共同危险行为，教唆），4出资不足、抽逃资金，5并存的债务承担，6 连带保证，7当事人分立，8分包，9共同“承揽”行为（共同承揽、单式联运），10代理（共同代理、授权不明、第三人明知无代理权、违法代理、串通、转托代理人的过错）。 民法（二） 一、一个最典型的有偿合同——买卖合同；一个最典型的无偿合同——赠与合同。 二、欺诈、胁迫的二个典型效力：二个可撤销，二个无效。欺诈、胁迫成立的债权合同为可撤销、胁迫成立的婚姻为可撤销。欺诈、胁迫成
幼儿园中班数学主题《数字》精品教
xxxx数学主题《数字》精品教 学教案 巩固对8以内数字的认识，感知6以内的数量关系。积极、愉快参与寻找、辨认数字与感知数量的游戏为目的,下面就是我给大家带来的幼儿园中班数学主题《数字》精品教学教案，希望能帮助到大家! 幼儿园中班数学主题《数字》精品教学教案一：好玩的数字 活动目标： 1、巩固对8以内数字的认识，感知6以内的数量关系。 2、积极、愉快参与寻找、辨认数字与感知数量的游戏。 活动准备： 1、课件“好玩的数字” 2、幼儿每人一套1-6数字卡片。 活动过程： 一、找数字 1、数字宝宝藏在了小朋友的房间里，请小朋友找出数字并说出它藏在哪里?师：数字宝宝可顽皮了，今天他们都躲在了朵朵的家里，多多邀请我们去找找看。(引导小朋友逐一找出藏在房间里的数字。) 2、引导幼儿逐一找出躲在火车上的数字。 师：他们又躲在了多多的玩具火车里，快来找找吧! 二、数字和图形做游戏 1.出示图形及数字图，请小朋友找出在长方形里的数字并把找到的数字在数卡上指出。师：又被你们发现了，数字宝宝找到图形宝宝做游戏。
师：请你们在数卡上找到出现在长方形里(三角形里)的数字。 师：接下来，请你们看仔细了，长方形和三角形有什么变化? (合在一起，变成一个大图形) 2.找出三角形和长方形里的数字。 师：还记得刚刚长方形里(三角形里)的数字吗? 3、以同样的方式找出在长方形又在三角形的数字。 师：哪两个数字又在长方形里又在三角形里。 师：哪两个数字一直在长方形的外面。 三、数字排排队 1、请小朋友观察出示的数字方格图，找出缺掉的数字? 师：做完游戏数字宝宝都忘记自己刚刚是怎么排队的了? 请你们帮帮忙吧! 2、分别说说每条队伍里的数字是按照什么办法来排队的。 小结：从小到大，从大到小，间隔法。 四、小组竞赛填数字 以竞赛的方式请小朋友在指出相应的数字。 结束：幸运大抽奖 屏幕上摇的数字和你的数字卡一致时，请到达老师这边来领奖品。幼儿园中班数学主题《数字》精品教学教案二：数字宝宝 活动目标：
2021年司法考试经济法数字记忆规律总结
司法考试经济法数字记忆规律总结 司法考试经济法数字记忆规律总结一、日期 2日： (1)当投资者持有一个上市公司已发行的股份达5%以后，再每增减量5%时，应报告和公告，在报告、公告后2日内不得再行买卖该上市公司股票。 (2)可转换公司债券发行人应当在每一季度结束后的2个工作日内，向社会公布因可转换公司债券转换为股份所引起的股份变动情况。 (3)招股说明书应当在股票承销期开始前2个至5个工作日期间公布。 3日： (1)票据持有人追索及再追索的期限为3日； (2)承兑人作出承兑或不承兑的期限为3日； (3)投资者第一次持有一上市公司已发行股份5%时，应在该事实发生日起3日内报告、通知及公告，并在上述期限内不得再行买卖该上市公司股票； (4)投资基金上市公告应在上市首日前3个工作日内公告。 (5)采取协议收购方式的，收购人可以依照法律、行政法规的规定同被收购公司的股东以协议方式进行股权转让。双方达成协议后，收购人必须在3日内将收购将该收购协议向 ___证券监督管理机构以及证券交易所作出书面报告，并须予以公告。 5日： (1)无记名股东应于股东大会会议召开5日以前至股东大会闭会时止将股票交存公司； (2)股票上市公告书在上市交易前
5个工作日内公告； (3)发行可转换公司债券应于承销前2-5个 工作日公告； (4)企业债券公告日期为上市交易的5日前； (5)为上市公司出具文件的专业机构及人员在接受委托及文件公开后 5日不准买卖该股票。 (6)可转换公司债券到期未转换的，发行 人应当按照可转换公司债券募集说明书的约定，于期满后5个工作 日内偿还本息。 7日： (1)法院在接到破产申请后7日内决定是否受理破产案 件； (2)召开债权人会议，召集人应在开会前7日(外地应为20日)将会议时间、地点、内容、)目的等事项通知债权人； (3)债 权人认为债权人会议的决议违反法律规定的，可以在债权人会议作 出决议后7日内提请 ___裁定。 (4)破产财产分配完毕，由清算 组提出申请 ___终结破产程序，应当在接到申请后7日内作出裁 定，终结破产程序。 8日： (1)“全额预缴款”方式发行的时 间不得超过8天。 10日： (1)公司合并、分立、减少注册资 本决议之日起10日内通知债权人(并于30日内在报纸上公告3次) (2)股份公司董事会开会应在会议召开10日前通知全体董事； (3)定日付款、出票后定期或见票后定期付款的汇票自到期日10日 内向承兑人提示付款； (4)支票持票人提示付款日期为自出票日 起10日内。 (5)公司登记机关对需要认定的营业执照，可以临时扣留，但扣留期限不得超过10天。 (6) ___应当在受理破产案件后10日内通知债务人并且发布公告。
法律常识_重点知识记忆(600条)
法律常识_重点知识记忆(600条) 法律常识_重点知识记忆(600条) 1、认为下列规定不合法，在对具体行政行为申请复议时，可一并向复议机关提出对该项规定的审查申请：(一)国务院部门的规定;(二)县级以上地方各级人民政府及其工作部门的规定;(三)乡镇人民政府的规定。以上规定不含国务院部委规章和地方政府规章。 2、自知道该具体行政行为之日起60日内提出复议申请，但法律规定的申请期限超过60日的除外。 3、有权申请行政复议的公民死亡的，其近亲属可申请复议;同申请复议的具体行政行为有利害关系的其他公民、法人或其他组织，可以作为第三人参加行政复议;申请人申请行政复议，可以书面、也可以口头申请。 4、对省、自治区人民政府依法设立的派出机关所属的县级地方人民政府具体行政行为不服，应向该派出机关申请行政复议。 5、对国务院部门或省、自治区、直辖市人民政府的具体行政行为不服，应向作出该具体行政行为的国务院部门或省、自治区、直辖市人民政府申请复议。对复议决定不服的，可向法院提起行政诉讼，也可以向国务院申请复议，国务院依照行政复议法规定作出最终裁决。
6、对政府工作部门依法设立的派出机构依照法律、法规或规章的规定，以自己名义作出的具体行政行为不服，应向设立该派出机构的部门或该部门的地方人民政府申请复议。 7、对于有行政复议法第15条所列情形之一的，申请人也可以向具体行政行为发生地的县级地方人民政府申请复议，由接受申请的县级地方人民政府，自接到该复议申请之日起7日内，转送有关行政复议机关，并告知申请人。 8、法律、法规规定复议为必经程序的，公民、法人或其他组织可自收到不予受理决定书之日起或复议期满之日起15日内，依法起诉。 9、复议期间具体行政行为不停止执行，但有下列情形之一可以停止执行：(一)被申请人认为需要;(二)复议机关认为需要;(三)申请人申请，复议机关认为其要求合理，决定停止执行;(四)法律规定。 10、被申请人应当自收到申请书副本或申请笔录复印件之日起十日内提出书面答复。 11、申请人、第三人可以查阅被申请人呢提出的书面答复、作出具体行政行为的证据、依据和其他材料，但涉及国家秘密、商业秘密或者个人隐私的行政复议机关有权拒绝。 12、在复议过程中，被申请人不得自行向申请人或其他有关组织和个人收集证据。
《认识数字》幼儿园中班教案
------------------------------------------------------------精品文档-------------------------------------------------------- 《认识数字》幼儿园中班教案 【设计意图】 到了中班，幼儿开始积累数学的感性经验，对于数量的感知是 数学中最基础的知识。如何让孩子在轻松、主动的氛围中习得规律数 数的方法?这个问题一直困扰着我!偶然一次在区域活动—银行游戏中:“一名幼儿要取钱，“银行职员”说需要密码”给我启示.我何不 以一串数字组成的“密码”为载体，设计一节数学探究游戏活动，来 帮助孩子呢?于是《开宝箱》数学活动就这样诞生了。 【活动目标】 1.认识数字9，能正确感知9以内的数量。 2.会按一定规律进行点数且排序。 3.在开启百宝箱、分享糖果的过程中体验数字游戏的快乐。 【活动准备】 材料准备：圆点和图案相匹配的信封若干个，自制大信封、密 码箱各一个，三个内装提示语的神秘小盒，糖果若干。 经验准备：幼儿对5-8以内数量有初步的认识。 【活动过程】 1.兴趣导入 师：小朋友，我们都看过动画片《喜羊羊和灰太狼》。你们想? 请喜羊羊来做客吗． 师：(音乐声中出示布偶)喜羊羊来了!还给我们带来了一箱礼物
呢!让我们一起来打开看看吧!哎呀，怎么打不开?噢!原来是一只有密 码的百宝箱! 2.展开游戏 （1）寻找打开百宝箱的方法 师：我们怎么才能打开这个百宝箱呢？ 幼儿：输入密码，就能打开了。 师：那密码是什么呢?大家看一看密码箱的密码，由几个数字组成？(5个)猜猜会是由哪些数字组成的呢?(试用幼儿说的数字开箱)噢，还是打不开!(作和布偶耳语状)喜羊羊说啦，密码就藏在3只神 秘的盒子里!快找一找神秘盒在哪里! （2）寻找密码 ①打开第一个神秘盒 师：这里有一张提示的纸条，上面说，密码就藏在圆点和图案 的数量一样多的信封里。(出示大信封)信封的正面和反面各有什么 呢?(圆点和图案)桌子上有很多信封，让我们都去找找看(幼儿第一次 操作)。 师：你们找的信封上的圆点有几个?图案有几个?一样多吗?你是 怎么数的? 师：有谁发现信封里还有什么秘密吗?(幼儿自主发现，取出信) 封里的数字纸片。． 师：我们找到第一个数字啦，(请幼儿将数字纸片贴到黑板上。) 还有谁找到了不同的数字?(依次找到其他三个数字。)密码箱的密码
(完整版)司法考试刑法法条必备背诵版
司法考试刑法法条必备背诵版 1、犯罪的行为或者结果有一项发生在中国领域内，就认为是在中国领域内的犯罪。 2、中国公民在中国领域外犯刑法规定之罪的，适用刑法，但是按刑法规定的最高刑为3年以下有期徒刑的，可以不予追究。 3、外国人在中国领域外对中国或公民犯罪，而按刑法规定的最低刑为3年以上有期徒刑的，可适用刑法，但是按照犯罪地法律不受处罚的除外。 4、已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。 5、已满14周岁不满18周岁的人犯罪，应当从轻或减轻处罚。 6、尚未完全丧失辨认或者控制行为能力的精神病人犯罪的，应当负刑事责任，但是可以从轻或者减轻处罚。 7、又聋又哑的人或者盲人犯罪，可以从轻、减轻或者免除处罚。 8、对于预备犯，可以比照既遂犯从轻、减轻或者免除处罚。 9、对于未遂犯，可以比照既遂犯从轻或者减轻处罚。
10、对于中止犯，没有造成损害的，应当免除处罚；造成损害的，应当减轻处罚。 11、对于从犯，应当从轻、减轻或者免除处罚。 12、对于胁从犯，应当按照他的犯罪情节减轻或者免除处罚。 13、如果被教唆之人未犯被教唆之罪，对于教唆犯，可以从轻或者减轻处罚。 14、管制期限：3个月——2年 拘役期限：1个月——6个月 有期徒刑期限：6个月——15年 剥夺政治权利期限：1年——5年（除刑法第57条规定外） 15、犯罪时不满18周岁的人和审判时怀孕的妇女，不适用死刑，当然也不适用死缓。 对案件起诉到人民法院以前，被告人在羁押期间做人工流产的，应视为审判的时候怀孕的妇女，不能判处死刑；怀孕妇女因涉嫌犯罪在羁押期间自然流产后，又因同一事实被起诉，交付审判的，应当视为“审判时怀孕的妇女”，依法不适用死刑。 16、在死缓减为有期徒刑或者无期徒刑减为有期徒刑的时候，应当把附加剥夺政治权利的期限改年以上10年以下。 17、没收财产以前犯罪分子所负的正当债务，需要以没收的财产偿还的，经债权人请求，应当偿还。
数字快速记忆法
数字谐音号码快速记忆 英语：1 旺 2 土， 4 佛， 5 发， 8 艾 9 奶 电报：1 腰 0 洞， 7 拐， 音乐：1 豆 2 来， 3 米， 4花， 5嫂， 6拉， 7西 方言2两、俩、双“3”读成“仨”、“6”读成“漏”、7”读“拐“9”读成“勾”。下面，我们向您推荐一批词语，以供参考。 0：你、动洞泥 00：在元旦用东欧眼镜看零蛋有洞洞 01：动摇冬衣，羚羊同意用童衣领药（灵药） 02：令爱冻耳去领冬粮 03：零散的东山人去领赏 04：淋湿的董事（懂事）临死（临时）去吃零食 05：动物（动武）动手去东屋，领悟领舞 06：冻肉东流，领路勿逗留 07：东西令旗藏洞隙（洞悉），灵机勿动气 08：领班临别去邻邦 09：领走灵枢，不领教零揪 10：在窑（妖）洞摇动衣领，绕圈移动有要领 11：一亿有异议，有疑义无意义 12：余粮依恋雨量 13：晚上（完善）衣衫包薏米药膳治疗咬伤后去移山 14：一时咬（要）死议事仪式遗失无意识 15：遗物衣物在医务义务拿回勿贻误 16：遗留（一溜）的东西是一流的一路勿遗漏 17：一汽（起齐）有义气（意气）一切邀请 18：一把摇把摇摆载着一般的浴霸 19：依旧医救已故遗孤 20：耳洞暗令：安顿在暗洞去挨冻 21：二姨耳语阿谀，阿姨恶意而已 22：两岸爱儿暗暗恩爱 23：梁山暗杀鞍山扼杀 24：儿时按时暗示（室）饿死哀思（碍事） 25：爱护二胡 26：二流在二楼暗暗流泪 27：按期给暗器，爱妻爱惜儿媳（戏） 28：恶霸凉拌两半 29：谅解：良驹哀求良久，用量具量粮谷 30：在山东山岭山洞煽动 31：鲨鱼善意（于）商议，山芋脱上衣 32：山梁上梁闪亮善良 33：蝴蝶上山被杀伤 34：审视绅士身世，赏识伤食上市 35：晌午商务尚武 36：上流闪露麋鹿上楼迷路，在山麓被杀戮 37：山区有杀气疝气伤气 38：上边上班善变 39：在山沟杀狗上酒 40：时令失灵，适龄四邻石洞私通 41：石椅示意，失意事宜有诗意 42：思量适量食粮 43：时尚撕杀世上失（四）散 44：史诗失实死尸失势逝世，事实适时实施 45：失误狮虎饰物是实（事）物 46：法律（力）思路是死路 47：死期时期士气湿气死棋
《药事管理与法规》113条历年高频考点重点记忆口诀
1（生命关联性）质量（高质量性）在于多（多样性）赚（专业性）福利（福利性） 药品质量特性：安（安全性）稳（稳定性）均（均一性）效（有效性） 药学职业道德-激励、促进、调节、约束、督促和启迪。 药学工作对服务对象-仁爱救人、文明服务；严谨治学、理明术精；济世为怀、清廉正派。药学工作对社会-坚持公益原则、维护人类健康；宣传医药知识、承担保健职责。 药学工作对同仁-谦虚谨慎、团结协作；勇于探索创新、献身医药事业。 药品生产中-用户至上、以患者为中心；质量第一、自觉遵守规范；保护环境、保护药品生产者的健康；规范包装、如实宣传。 药品经营中-诚实守信、确保药品质量；依法促销、诚信推广；指导用药、做好药学服务。医院药学-精心调剂、耐心解释；精益求精、确保质量；合法采购；规范进药；维护患者利益、提高生命质量。 执业药师职业道德-救死扶伤，不辱使命；尊重患者，平等对待；依法执业，质量第一；讲德修业，珍视声誉；尊重同仁，密切协作。 执业药师管3年，教育登记前3注。职责-守法护法报告，质量监管处理。 现行药品管理法，十章一百零八条， 人民用药要安全，监管力度要加强。 立法宗旨-管（加强监管）制（保证质量）安（保障安全）康（维护健康）权（维护权益） 2 五种单位和个人，必须遵守药品法。 3 现代药和传统药，预防医疗和保健， 国家药品编码:前2国别86，第3类别为9，本体4到13，4到8为企标，9到13产标，最后1位校验。 野生资源保护好，鼓励培育中药材。 （1）一级稀有灭绝，二级重要衰竭，三级常用减少，资源由少到多，级别一二三降。（2）一级珍：虎（虎骨）豹（豹骨）羚羊（羚羊角）梅花鹿（梅花鹿茸） 二级衰竭：一马（马鹿茸）牧草（甘草）射（麝香）蟾（蟾酥）涂；二黄（黄连、黄柏）双蛤（蛤蚧、哈士膜油）穿（穿山甲）厚（厚朴）杜（杜仲）；三蛇（蕲蛇、乌梢蛇、金钱白花蛇）狂饮人（人参）熊（熊胆）血（血竭） 三级减少主常用-紫（紫草）薇（阿魏）丰（防风）萸（山茱萸）赠猪（猪苓）肉（肉苁蓉）；川（川<伊>贝母）味（五味子）黄（胡黄连、黄芩）连（连翘）送石斛；荆（蔓荆子）诃（诃子）刺（刺五加）秦（秦艽）赴远（远志）东（天冬）；胆大（龙胆草）细心（细辛）也难活（羌活） （3）中药一级特殊疾病疗效相当于一级野生药材，中药二级天然药物显著疗效等同中药一级。 4 研究创制新药品，合法权益受保护。 5 国家药品监督局，全国药监工作管。 各省药品监督局，本省药监工作抓。 有关部门配合好，职责范围来负责。 行业发展有规划，产业政策执行好。 省以下归地方政府，业务上主管同卫生。①SFDA-境内药品全过程、监管部门本身；②卫生部-规章标准政策、基本药物制度、医院药械相关、药械临床试验；③中医药管理部门-中药； ④国家发展和改革委员会-价格；⑤人力资源和社会保障部-医疗保险；⑥工商行政管理部门-工商登记、无照查处、广告监罚；⑦工业和信息化部-生物制药产业、管理医药行业、国家药品储备、整治互联网广告；⑧商务部-管理流通行业；⑨海关-进出口；⑩新闻宣传部门-
幼儿园中班优秀数学教案认识数字3
幼儿园中班优秀数学教案：认识数字6 【活动目标】 1.引导幼儿认识数字"6"，知道它能表示相应数量的物体。 2.引导幼儿通过操作、目测等正确感知6以内的数量，巩固对6以内数字的认识。 3.激发幼儿学习数学的兴趣，培养其动手操作和口语表达能力。 【活动准备】 1.教具：投影仪一台，"动物园"幻灯片若干张，录音机一台，音乐磁带一盒，数字卡片若干张。 学具：第一组，印有数字的作业纸人手一份(见图一)，油画棒若干盒;第二组，数字纸卡(见图二)人手一份，实物印章每人一个;第三组，实物图片(见图三)人手一份，油画棒若干盒，数字卡片若干张。有点卡标记的信箱三个，贴有不同数字的信封人手一个，1～6小数卡人手1份，小玩具若干。 2.环境布置幼儿坐在地毯上成半圆形，每人面前放一个小盘子(盘内1～6个小数卡若干，玩具若干)，幼儿后面搭建"数的王国"，用大型积木搭三个门洞，分别标有数字"l、2、3"。 【活动过程】 一、集体尝试活动设置情境，引起幼儿兴趣。 (出示一封信)：师：今天啊，老师收到了一封数字王国的国王写给我们中(1)班小朋友的信。(教师读信)师：我们一起开汽车去动物园，好不好?(音乐声，幼儿做开汽车的动作)出示幻灯片(一)，到达"动物园"。 尝试一分别出示幻灯片(二)、(三)，请幼儿目测动物数量，巩固对数字"4"、"5"的认识。 师：我们到了××馆，它们有几只?可以用数字几来表示? 请小朋友从小盘内试着取出相应的数字。 尝试二出示幻灯片(四)，请幼儿目测动物数量，认识数字"6"。 师：它们有几只?可以用数字几来表示?(出示数字"6")"6像什么呢?"请小朋友从盘中找出数字"6"，集体认读数字"6"。 请幼儿讨论讲述"6"还可以表示什么? 尝试三游戏"看数取物"。
《初级经济法基础》快速记忆口诀53418
《初级经济法基础》快速记忆口诀、 需要押题题库可以找群主雨石购买押题押题押题 消费税~~~~三男三女去开车 三男：烟、酒及酒精、鞭炮焰火 三女：化妆品、护肤护发品、贵重首饰及珠宝玉石 去开车：小汽车、摩托车、汽车轮胎、汽油柴油 记入管理费的四个税金~~~~等我们有钱了，我们就可以有房有车有地有花 有房：房产税 有车：车船使用税 有地：土地使用税 有花：印花税 可抵扣的三个不同的税率 运费：7%，废旧物资：10%，向农业生产者购入的免税农产品13% 今日好运气（7） 出门拾(10)废品 拾了13个农产品 所得税里面,关于业务招待费的扣除比例是:1500万及以下5%。，1500万以上3%。 顺口溜：下午（5%。）上山(3%。)当招待１５００净收入 汇票的绝对应记载事项为：（1）表明“汇票”的字样；（2）无条件支付的委托；（3）确定的金额；（4）付款人名称；（5）收款人名称；（6）出票日期；（7）出票人签章。 在记忆过程中，我老是记错。后自己总结了一句话，再也没忘过。现贴出与大家一起分享：
出棋（出票日期）出章（出票人签章）作表样（表明“汇票”的字样）；收付（收、付款人名称）金额（确定的金额）无所谓（无条件支付的委托）个人所税率中无论是九级还是五级 这样说吧，所有的税率 我就是曾经记过一次，之后再没有查过书 从不相信有天才，但是方法却是关健 很多人头疼九级，五级 但是我却从没有翻书查看过那东西 你可以用以下的方法： 你打开九级表， 虽然很多数字，却极有规律 你千万不要横着一项一项背 如果这样你肯定很费精力 你纵列来看，则极有规律 你现在开始用我的方法试一下 三分钟后你问一下自己记住没有，这个东西还难吗 现在开始了~~~~~ 你纵着来看，第一纵列这样记： 5 2 5 2 4 6 8 10 10以上 第二列，这样记： 5 10 15 20 25 30 35 40 45
司法考试各科口诀
司考各科口诀（民事诉讼部分） 一、证人不能出庭的情形 口诀：若赶路不可看他 表面意思：要是赶路就不能去看他了。 对应法条 若：通弱，年迈体弱或者行动不便的 赶：通岗，特殊岗位无法离开的 路：路途遥远，交通不便难以出庭的 不可看：不可抗力 他：其他情形 二、不能单独做证据的依据 口诀：为证智力复试 表面意思；为了证明自己的智力而参加复试 对应法条 为证：即未证，无正当理由未出庭作证的证人证言 智：未成年人做的与其年龄智力不符的证言 力：即利，与一方当事人或代理人有利害关系的证人的证言 复：无法与原件核对的复印件、复制品 试：有疑点的视听资料 三、举证责任倒置的法定情形 口诀：为伊勿动专选贡品 表面意思：为了她不要动那些专门选来作为贡品的东西 对应法条 为，即危，高度危险作业致人损害的 伊，即医，医疗行为致人损害的 勿，即污，环境污染引起的损害的 动，动物致人损害的 专，新产品制造方法发明专利的侵权 选，即悬，建筑物等及其上的悬挂物等致人损害 贡，即共，共同危险行为致人损害 品，产品责任 四、无须举证的事实 口诀：朕自指定裁判 表面意思：我亲自制定裁判人员 对应法条 朕，即证，公证文书所证明的事实 自，自然规律及定理 指，通知，众所周知的事实 定，据法律或已知事实能推定的事实 裁，仲裁确认的事实 判，判决确认的事实 五、先予执行的情形 口诀：贤婿筹款请御医行赡养 表面意思：你的女婿筹集资金请大夫是在履行赡养义务
对应法条 贤：即险，恢复生产经营急需的保险理赔费用 婿，即恤，抚恤金 筹，即酬，劳动报酬 款，用于购置生产原料或工具的贷款 请，即侵，停止侵害、排除妨碍的 御，即育，抚育费 医，医疗费 行，立即制止某项行为 赡，赡养费 养，抚养费 六、中止诉讼情形 口诀：他能抗枉法审（案） 表面意思：他能够对抗别人徇私枉法审判案件 对应法条 他：其他情形 能：一方丧失诉讼行为能力，未定法定代理人的 抗，因不可抗拒的理由无法出庭的 枉，即亡，一方死亡，需继承人定是否诉讼的 法，法人或组织终止，未定权利义务承受人的 审，以正审案件为基础 七、不能适用简易程序的情形 口诀：不宜重特别堕落 表面意思：不适宜重新特别堕落 对应法条 不宜：法院认为不宜的 重，发回重审的 特别：特别程序等 堕，即多，共同诉讼中一方当事人过多的 落，起诉时被告下落不明的 八、适用简易程序必须先调解的情形 口诀：老公叫伙计领份债表 表面意思：老公让伙计去领一份负债表 对应法条 老，即劳，劳务合同纠纷 公，即工，工伤纠纷 叫，即交，交通事故纠纷 伙，合伙纠纷 计，即继，继承纠纷 领，即邻，相邻关系纠纷 份，即婚，婚姻家庭纠纷 债，即宅，宅基地纠纷 表，即标，标的额较小的纠纷 九、依申请应再审的法定情形
个数字编码及数字记忆法的重要意义
110个数字编码的重要意义： 数字是一种顺序，数字编码是记忆的顺序，是用来表示记忆术中的图像顺序，对于用记忆记忆任何复杂的材料知识都不可缺少！我们为什么记了又忘？为什么记住老想不起来，别人一提醒便会惊叫起来”哦，我知道了，我只是暂时地忘记了！”。为什么我们想精确提取和使用记过的信息竟那么困难？为什么我们不知道某字在某书中的第几页第几行第几字？这一切的一切的根源只是因为我们没有掌握记忆知识的顺序，没有理清记忆的顺序，没有精确和准确记忆！而运用数字编码记忆是解决顺序记忆、精准记忆、抽背记忆的唯一方法！???? 110个数字编码它能帮我们管理一切复杂的知识，并管理得井井有序。运用110个数字编码将知识化繁为简，化难为易。 110个数字编码在记忆术中的作用就相当于数字本身对我们的作用。数字在我们生活中无处不见，而数字编码在记忆术中无处不见，我们离不开数字正如学记忆离不开数字编码是一样的道理。 你一定有经验，你记得非常牢固的知识，你就能准确精确的说出这段话在文中的位置，前后文的大致内容，甚至字体的大小及颜色。记住了数字编码，掌握了数字记忆法，让“或许”、“可能”、“也许”、“大概”、“似乎”、“好像”这些不确定词从你的字典中彻底消失吧！ 数字记忆法的重要意义： 什么叫数字记忆法呢？110个数字编码的运用即是数字记忆法。（注：数字编码记忆法简称数字记忆法）。? 掌握110个数字编码是数字记忆的前提，数字记忆法有两种形式：一种是数字与数字的记忆；一种是数字与文字/字母的记忆（数字定桩法） 数字记忆法为什么那么重要？ 如果你不会数字记忆法，最根本的是你就不能记住学习中、工作中、生活中接触到的一切与数字有关的大量数据。你就不能最好的最清楚的整理知识。 而如果掌握数字记忆法： 意味着，你能将成百上千个好友的手机号码记住； 意味着，你能将上千条的法律条文熟记于心； 意味着，你将有倒背如流一本单词书的可能； 意味着，你将有抽背如流一本字典的可能； 是的，掌握数字记忆法，是完整记忆一本书最基础最重要的核心点。如果你没有掌握数字记忆法，你不可能牢固记住任何一本书！ 学习和掌握110个数字编码是记忆术最基础、最重要、最根本的任务。如果这一环节学习方法不恰当，学习花费时间多很容易导致记忆疲倦，以至于丧失学习记忆的兴趣，怀疑学习记
幼儿园中班数学：有趣的数字(八套)
幼儿园中班数学：有趣的数字(八套)说明：本套文档系精心制作，具有极大借鉴意义，仅供参考。 目录 幼儿园中班数学：有趣的数字（一） 幼儿园中班数学：有趣的跷跷板（二） 幼儿园中班数学：瓢虫找树叶（三） 幼儿园中班数学：看数字涂颜色（四） 幼儿园中班数学：看数字涂颜色（五） 幼儿园中班数学：看数字涂颜色（六） 幼儿园中班数学：看数字涂颜色（七） 幼儿园中班数学：看数字涂颜色（八） - 1 -
幼儿园中班数学：有趣的数字一 1、对生活中的数字感兴趣，了解数字与人们现实生活中的联系。 2、复习巩固7以内的数字、数数，感受数字的丰富变化。 1、教师：看,调皮的数字宝宝跑到黑板上的儿歌里来了,小声说说你看到了数字几。 2、教师：数字宝宝想请我们小朋友用好听的声音来念一念这个儿歌。 3、儿歌念的真好听,数字宝宝要来跟我们一起做“捉迷藏”的游戏了,把头低下来,我数到3抬起头看看哪个数字宝宝不见了(问答游戏：几像铅笔细又长？3像铅笔细又长。) 三、听铃鼓声,拿数字。 1、教师：数字宝宝真调皮,它们又跑到我们的小椅子下面去玩了。(师出示数字,幼儿读一读卡片上的数字,师示范把数字卡片整齐的摆在椅子上)小朋友的椅子下面也躲着数字宝宝呢,快请它们出来跟我们一起做游戏吧。 2、听铃鼓、拿数字。操作要求：耳朵听、心里数、手里拿。(集体2次,前后半圆形各一次,男女小朋友各一次) 四、找朋友——数物匹配。 教师：看，爸爸妈妈的手里有什么？（卡片）现在我们要和爸爸妈妈一起做个找朋友的游戏。你要仔细地数一数卡片上的东西有几个，再找出一个一样多的数字宝宝和卡片做朋友。如果你找对了，就和爸爸妈妈拥抱一下。祝你们成功，出发吧！（提醒幼儿任务完成后把学具留在爸爸妈妈的手里。） 五、打电话 2 / 2
司法考试合同法记忆口诀
学习好资料欢迎下载 2012司法考试合同法记忆口诀 导语：2012司法考试合同法记忆口诀。司法考试中的民法部分是考试的重中之重，而由于民法的知识点的复杂性和繁多性，导致很多考生记忆非常吃力。为此编辑们特意为大家把繁琐的记忆化为口诀，为大家的考试起到一点点帮助，真正感觉“化腐朽为神奇”的司考魅力吧！ 一、一个最典型的有偿合同——买卖合同；一个最典型的无偿合同——赠与合同。 二、欺诈、胁迫的二个典型效力：二个可撤销，二个无效。欺诈、胁迫成立的债权合同为可撤销、胁迫成立的婚姻为可撤销。欺诈、胁迫成立的遗嘱和其他单方行为为无效；胁迫成立的仲裁协议为无效。 三、三个典型的有限责任：股东以出资额为限承担责任，继承人以继承的财产为限承担责任，物上保证人，以担保物的变价款承担有限责任以及诉讼时效经过以后，物上保证人以担保物的价值为限承担有限责任。 四、四个典型实践合同：两个自然人之间的借款合同；定金合同；质押合同；保管合同。 五、五个典型身份关系：婚姻；收养；监护；亲权；亲属权。 六、六个的典型发生债的原因：合同；单方允诺；侵权行为；无因管理；不当得利；缔约过错。 七、七个典型人格权：生命权；健康权；身体权；肖像权；隐私权；名誉权；姓名权。 八、八个典型的抗辩：同时履行抗辩权；先履行抗辩权；不安抗辩权；权利未成立的抗辩；权利已经消灭的抗辩（如经过了保证期间）；权利妨碍的抗辩（诉讼时效已经完成的抗辩）；先诉抗辩权；免责的抗辩。 九、九个典型效力未定的合同：限制行为能力人订立的与其年龄、智力、精神状态不相适应的合同；无权代理订立的合同；无处分权人订立的合同；事先未征求债权人意见的债务承担合同；事先未征求定作人意见的主要工作任务的转承揽合同；事先未征求发包人意见的非主体工程的分包合同；事先未征求出租人意见的转租合同；有可能被（承租）优先购买权人击破的房屋买卖合同；侵犯优先权的买卖和转让合同。 十、十个典型的可撤销财产关系和身份关系：重大误解、显失公平、欺诈、胁迫、乘人之危的合同可撤销（合同撤销权）；因胁迫建立的婚姻关系可撤销；无偿转让、债务免除、不合理的买卖可撤销（保全撤销权）；抵押物不合理的折价协议可撤销（保全撤销权）。
第三讲 数字谐音记忆法
第三讲数字谐音记忆法 一、关于圆周率故事 有个教书先生，喜欢喝酒，每次总是给学生留道题，就到私塾的后山上找山上的老和尚喝酒。这天，他给学生留了道题,就是背这个圆周率，然后自己提壶酒就到山上的庙里去了。圆周率位数这么多，不好背啊，其中有个聪明的学生就想出了一个办法，把圆周率编了个打油诗：山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾，把酒吃；酒杀尔杀不死，乐尔乐。其实就是3.1415926535897932384626的谐音。 二、对圆周率故事的解释 数字所对应的谐音是：1→一；2→尔、儿；3→山、三、伞；4→寺、死、四；5→胡、壶；6→留、；7→吃；8→把、爸；9→酒；用这些谐音，我们就能把上面那个31位长的园周率数，编成一个有趣的故事，你在编故事的过程中很轻松的就把数给记着了。怎么编？随你的便。原则是所编的故事有趣，越有趣则越好记。请看实例。 3 . 1 4 1 5 9 2 6 5 3 5 8 9 7 9 3 2 3 8 4 6 2 山颠一寺一壶洒，尔留我,三胡把洒吃洒;三儿三爸死留儿 643 3 2 3 8 7 9 留四伞,三儿三爸吃洒。 三、数字谐音记忆法 谐音是记忆的窍门。在记忆过程中，我们可以把某些零散的、枯燥的、无意义的识记材料进行谐音处理，以形成新奇有趣、富有意义的语句， 四、数字谐音记忆的典型 人物出生年月 （1）马克思的诞辰1818年5月5日。可以谐音处理为：马克思一巴（18）掌一巴（18）掌把资本家打得呜（5）呜（5）直哭。 （2）刘志丹生于1902年，死于1936年。可记忆为：刘志丹是国家栋梁（02），战在山路（36）上。这样既符合史实，又便于记忆。 （3）白求恩生于1890年，死于1939年。可记忆为：白求恩的一把（18）手术刀是救命（90）的神仙，自己却牺牲在三九（39）天。记忆时，要在头脑中想象白求恩，以手术刀为武器，为伤员截肢输血以及在“三九天”以身殉职的场面。地理数据 （1）长江的长度6 300km，可用谐音法记作：“溜山洞洞”。