江苏科技大学思想调查

江苏科技大学思想调查
江苏科技大学思想调查

江苏科技大学(张家港)、苏州理工学院

2016-2017学年第大学生思想状况调查报告

大学生作为社会特殊的知识群体,他们的思想动态直接影响着他们的世界观、人生观、价值观的形成和发展,他们对于就业、学习、感情及社会各方面的态度和看法,直接影响着他们的为人处事的方式和方法。如何改变现存于大学生中的一些不良思想行为,促使大学生们更加健康成长是我们迫切需要解决的重要问题。为准确把握学生的思想动态,进一步了解学生关注的热点,及时解决学生的实际困难,增强大学生教育管理工作的针对性和实效性,特进行此次新学期学生思想动态调查。

本次思想报告调查按照学校要求主要通过个别学生访谈、网上聊天等等多种形式的调查对学生思想动态进行全面、细致地跟踪调查,了解了学生普遍关心和关注的热点问题,掌握了学生在学习、生活等方面的实际问题,清楚了学生暑假返校后的思想状况,以下对调查结果进行详细说明和分析。

一、学生们关注关心的国内外热点问题

通过这次调查的数据结果显示,我们班同学都是比较关心国内外的一些重大事件的。大部分同学通过上网、看报纸、听广播等方式浏览新闻,感知外界,只有为数不多的同学因为种种原因没有及时地了解到新闻。总的来说,我班同学是比较关心发生在国内外的重大事件的,对外界环境、以及自己所处的社会环境是有一定的社会感知能力的。

(一)社会危害事件

近期危害社会安全尤其是孩子安全的事件屡见不鲜,今年年初吉林长春发生的车辆和车里的婴儿被盗事件,而导致孩子被残忍杀害;7月北京街头因女子与人发生口角导致一女童被重摔在地不治身亡;就在几天前,山西临汾的小斌斌在外玩耍时被陌生女子挖去双眼导致永久失明,凶手至今在逃。

我校众多师生都在愤慨,中国社会到底怎么了,是如何的狠心才能向孩子痛下杀手。

年轻女孩在如今的社会也可能极度不安全,黑龙江17岁的姑娘因送孕妇回家而被杀害;不时也会爆出在公交车或地铁上有陌生男子与年轻女孩搭讪而可能被拐卖的事件也有发生。社会危害事件的频繁发生也会引起人们的恐慌,同学们普及法律知识和日常生存自救知识,加强社会治安管理,增大对犯罪分子的惩罚力度等等一系列举措尤为重要。

(二)保姆纵火案

近日,杭州保姆纵火案,看得让人心生颤栗。一个年轻的妈妈和三个年幼的孩子,就这样被一个丧心病狂的保姆害死。有同学认为不要将周围所有人群变成“假想敌”,更不能做任人宰割的傻白甜,但我们又不是孙悟空,怎样才能火眼金睛识

别坏人呢?毕竟,坏人可不会在脑门上刻着“坏人”两个字,相反,他们还常常会带着道貌岸然的笑面虎的面具。在侦探小说里,福尔摩斯通过一个人的外貌、饰物和语气来判断他的过往,通常八九不离十。任何一个人的本性如何,总会在ta 的外显行为中留下蛛丝马迹。广东省精神卫生研究所所长贾福军教授说过,道德健康也是心理健康的组成部分。我们可以用一些基本的道德标准来衡量一个人是不是需要远离的“垃圾人”。

二、返校后学生的整体思想状况

(一)人生观、价值观显著变化,心理状态比较成熟

总体上看,我班大部分同学对自己的发展方向和前途命运是有比较好的把握的,人生追求的基本心态是比较积极的,进入大三后的人生观、价值观有显著的变化,心理状态逐步成熟。人际交往是大学生所应具备的重要素质之一,而大学就是一个比较理性化的小社会,要真正独立,首先就必须学会如何与人相处与交流。我班同学在进入大三的暑假期间积极参加各种社会实践活动,努力锻炼自己在人际交往等各方面的能力,进而逐步了解社会,尽早地适应社会生活。

(二)暑期社会实践

社会实践活动是培养大学生广泛接触社会,增长见识,锻炼成才的有效途径,是大学生了解国情,服务社会的必经之路。为了拓展和丰富我校学生社会实践工作的内容和形式,激发大学生爱国爱党、奉献社会的情感,引导大学生在社会的熔炉中自我锻炼、自我教育,培养善于学习、勇于创新、甘于奉献的良好品质,在实践中受教育、长才干、做贡献,努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

通过暑期的实践活动,同学们的心灵受到洗礼,思想得到生活,一直得到锤炼,品质得到完善,受到很大的教育,他们也进一步加深了对社会的了解和对人才素质要求的理解,社会实践活动取得了巨大的成功。

(三)择业观念改变,顺应社会的发展

择业观念的改变,是我班同学思想观念上最大的变化。金融危机的影响,结构性失业人群的递增,以及社会对人才的要求越来越高,使得同学们对未来就业前景增加了几分担忧。但是,我班同学心理状态基本上是比较健康的,对于前途有着自己理性的打算,80%的同学感到一种就业压力,另外20%的

同学则表示无所谓。55%的同学认为只有在校期间努力学好专业知识,提高自己的能力,加大自己就业的砝码才能解决自己的就业难问题。有25%的同学则认为自己的社会交往能力以及各种处理事情的能力在今后就业中较为重要,只要练好了这些能力,就不怕就业难问题了

江苏科技大学_C 课程实践报告答案汇总

江苏科技大学 课程实践报告 设计题目: 程序设计(VC++)实践 设计时间至 学院(系): 专业班级: 学生姓名:学号 指导老师:

2013年12月 任务一 一、实践任务 2.试建立一个类SP,求,另有辅助函数power(m,n)用于求。 二、详细设计 1、类的描述与定义 (1)私有数据成员 ● int n,k:存放公式中n和k的值; (2)公有成员函数 ● SP(int n1,int k1):构造函数,初始化成员数据n和k。 ● int power(int m, int n):求m n。 ● int fun( ):求公式的累加和。 ● void show( ):输出求得的结果。 2、主要函数设计 在主程序中定义对象s,对该类进行测试。 三、源程序清单 #include class SP { int n,k; public: SP(int n1,int k1) { n=n1;k=k1; } int power(int m,int n) { int p=1; for (int i=1;i

for (int i=1;i

暑期社会实践出征仪式学生代表发言稿

尊敬的各位领导、老师、同学们: 大家好! 很荣幸作为“青春建功新区行”江苏科技大学暑期实践团学生代表在这里发言。七月流火,挡不住我们前进的步伐;整装待发,朝向实践的新天地。“青春建功新区行”江苏科技大学暑期实践团经过前期的组队与培训,今天终于就要出发了。首先请允许我代表参加本次暑期社会实践活动的全体同学,感谢新区管委会领导、实习单位领导和学校领导为我们提供了这次实践的机会。 社会实践活动是大学生的“第二课堂”,是我们大学生成长成才的重要途径。同时也是大学生磨练意志、砥砺品格的有效形式,是大学生服务人民、奉献社会的重要舞台。这次的“青春建功新区行”暑期社会实践,我们将根据自己的专业特色,在村官、行政管理、电子商务等工作岗位上实习、实践和锻炼,为落实科学发展观,共建全面小康社会作出贡献。 在这里我代表全体实践同学向领导和老师保证:作为新时期的大学生,我们一定会履行我们的誓言,在社会大熔炉里接受锻炼、经受考验、增长才干,在农村基层展现风采、奉献智慧、贡献力量。出征以后我们将在带队老师的具体指导下,遵守纪律,克服困难,团结协作,全力以赴,力争圆满地完成预定的各项实践任务。在未来三周时间里,虽然我们无法保证我们可以做到最好,但我们会尽自己最大的努力做到更好,我们会本着坚定不动摇的心,去看、去思、去行,我们会用我们的努力和汗水去圆满地完成这次实践活动。 有人说过,我们只是一滴水,滴落在大海中是不会掀起千层大浪。我要说的是,哪怕我是一滴水,也要激起美丽的涟漪;哪怕我是一团火,也要为社会献出所有的光和热。青春似火,青春无悔。各位领导、老师、同学们,请你们相信,我们会用最大的努力,不惧辛苦,更不畏任何在前进道路上的禁锢,挥洒着汗水,更热恋着为实践付出的劳累。 同学们,让我们共同努力,践行新时期社会主义荣辱观,为社会主义新农村建设做出自己的贡献,让我们在新区这片热土挥洒青春的汗水,充分展现出我们江苏科技大学学生的良好精神风貌。短短的三周很快就会结束,但是我们充实自己,锻炼自己的路程不会结束。 最后,预祝“青春建功新区行”江苏科技大学社会实践活动圆满成功!

暑期社会实践计划书

暑期社会实践计划书 江苏科技大学一年一度的暑期社会实践活动在全国高校起步早、规模大、社会阻碍深远,有着良好的传统。每年有许多学生奔赴祖国各地,深入了解社会,开阔视野,锤炼自身,在全国上下获得了广泛的关注与好评。 为响应学校团委的号召,鼓舞大学生主动投入社会,把书本知识与实践活动结合起来,学以致用,让学生早日认识社会,熟悉社会的运行章程,同意社会实践活动的考查,在社会实践中经风雨、受教育、长才能,树立正确的世界观、人一辈子观和价值观,全面提高大学生的综合素养,同时为了引导宽敞青年学生在全面建设小康社会的实践中深入的学习贯彻邓小平理论、“三个代表”的重要思想,树立和落实科学的进展观,服务社会主义新农村建设,弘扬“关爱农民工子弟,服务社会新农村”的主题,提高同学们的社会实践能力,我们07工商治理一班团支部组织本次“三下乡”社会实践活动。 一、指导思想 用马克思主义科学理论武装青年,用社会主义荣辱观教育青年,用改革开放和社会主义现代化建设取得的庞大成就鼓舞青年,用全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的美好前景感召青年,用先进典型鼓舞青年,引导宽敞青年坚决跟党走中国主义特色社会主义道路的信念,勤于学习、勤于制造、甘于奉献,与祖国共奋进,与时代同进展。要紧紧围绕我校大学生的培养目标,着眼于学校学生人才培养体系和人格培养体系建设,通过组织开展丰富多彩、富有实效的社会实践活动,进一步激发我院青年学生健康成长、奋发进取的主动性、积极性和制造性,提高我校大学生的社会适应能力和社会竞争力,增强社会责任感。二、活动主题 本着“关爱农民工子弟,服务社会新农村”的主题,通过集体组队参加社会实践活动,引导宽敞青年大学生深入学习“三个代表”重要思想,大力弘扬和培养民族精神,继承和发扬“五四”爱国、进步、民主、科学的光荣传统,树立和落实科学荣辱观,在实践中认识自己,奉献社会,提高素养。 三、活动时刻 6月7号上午九点到十点

科技模型社团活动记录

科技社团 2014~2015学年度 XXX小学 科技社团考勤表 XXX XXX科技社团考勤表 日期姓名 张帅 周暄程 王晓涵 尔林芳子 董亚楠 邹彦君 孙绍航 冯久成 日期姓名 张帅 周暄程 王晓涵 尔林芳子 董亚楠 邹彦君 孙绍航 冯久成

科技社团活动记录 XXX 科技社团活动记录 活动时间 2014.9.17 活动地点 科学教室 参加成员 社团成员 活动内容 “轻骑士”橡筋动力飞机 活动过程 今天是本学期的第一节航模课,因为有十几位新学员参加,所以选择的套材是最简单的“蓝鸟”。 先是分发材料,然后校对一下套材是否齐全。引导学生养成看组装说明图。本次套材的组装主要还是让学员们在老师的指导下完成组装。组装过程中,重点提醒学员在组装机翼的时候注意机翼的前后位置和中心线的对齐。 机身全部组装完毕后,讲解橡筋的打结和安装也是一个重点。 活动 小 结 全部完成之后,学员们先是去操场试飞,然后调整飞机重心,再全动力飞行。第一次参加航模社活动的新学员们看到亲手组装起来的飞机飞上了天空,别提有多高兴了。 活动时间 2014.9.24 活动地点 科学教室 参加成员 社团成员 活动内容 仿真橡筋动力直升机 活动过程 今天的上课内容是:仿真橡筋动力直升机。从外观上看起来与市面上售卖的直升机非常相似。 这款飞机的组装重点在于螺旋桨的安装,安装时要注意接头处的箭头与螺旋桨片上的箭头对齐,然后再调整螺旋桨的扭转角度。机身与木杆的粘贴位置也是需要重点指导的地方,粘贴不到位会影响飞机的重心,导致飞机的滞空时间缩短。上节课已经教学过皮筋的打结方式,大部分同学能独立完成打结过程,但任然有几位同学在打结上存在问题,需要多加练习。 活动 小 结 由于还有很大一部分同学的飞机还需要调整,因此本课没有安排时间让他们试飞,下节课调整过后再试飞。

江苏科技大学社会实践活动写实记录及考核登记表

江苏科技大学 学生暑期社会实践活动 写实记录及考核登记表 姓名:________学号:________学院:_____________________专业:_____________________年级:□一年级□二年级□三年级□其它________ 所在团支部:___________________ 共青团江苏科技大学委员会制

填表须知 一.本表用于写实记录和登记考核我校学生的社会实践经历,是第二课堂学分认定的依据。内容由学生本人、团支部、社会实践接收单位(个人)、指导教师、辅导员、学院团委、学校团委等分别填写。 二.开学后第一周上交本表及辅助性证明材料,完成成绩考核后以团支部为单位统一报送学院团委。 三.表A主要记录学生参加社会实践活动的概况,表B主要记录学生参加社会实践活动的过程,由学生本人本着写实性、集中性、实时性的原则填写; 表B要求以天为单位将每天的实践活动记录在1张表格上,并注意按照活动时间次序在“B”后的“()”中标注阿拉伯数字序号。如果活动天数超过7天,可复制表B加页填写。 四.表C主要填写学生参加社会实践后形成的调查报告或学术论文等实践成果。要求形成的文本中心突出,论据充分,数据可靠,层次分明,逻辑清楚,文字结构严谨。严禁抄袭他人。 五.表D主要填写学生在某一时间段集中性开展某一类社会实践活动的总结,由学生本人填写,以及实践接收单位或个人对学生的评价意见,由实践接收单位负责人或实践接收个人签署,并注明接收单位(个人)的具体联系方式(固定电话及通讯地址),参加团队活动的学生还必须由团队指导教师签署评价意见。学生提供的联系方式不完整、不准确、不真实的视为弄虚作假。 六.如果实践活动无固定的接收单位或个人,则“接收单位(个人)信息及评价意见”栏可由辅导员代替填写,但学生必须同时提供实践过程照片、录音、录像、实物等相关辅助性材料,无法提供的辅导员填写的信息无效。 七.表E主要填写学生社会实践申报材料清单,由学生本人提出申报等级,团支部和辅导员初定评定等级,各学院团委进行审核确认。 八.表格所有内容须如实填写,所附材料须真实可信,对在社会实践活动考核工作中弄虚作假者,当年社会实践活动考核定为不合格。

社团奖惩条例

社团奖惩条例 一、目的与意义为加强学生社团管理,更好的发挥学生社团“为教育改革服务,为学生成才服务” 的作用,充分调动各社团的工作积极性,社团委定期对学校各社团进行考核,并给予相应的奖励或处罚。 1. 本办法适用于所有江苏科技大学在册学生社团,参考《江苏科技大学学生社团管理办法》制定。 2. 评比结果可作为各级部门对社团、社团负责人、社团成员、社团指导老师、社团归属单位等评比、奖励、表彰、推荐时的参考。 二、评比办法原则要求 原则:能够及时客观反映社团在各个指标上的现实状况。要求:易操作、高效率。 第一条考评期为一学年,每学期更新一次。每学年年末,社团委依据《大学学生社团考核细则》评出“优秀社团”和“社团工作先进个人” ,经校团委审批通过后,予以奖励。 第二条对于年度考核不及格或普遍反映较差的社团,社团委予以警告,限期整改;仍不合格者,社团委报请校团委予以注销。 第三条社团活动内容如果违背四项基本原则、违反法律和校纪校规,应追究当事人责任,并宣布解散该社团。 第四条开学一个月仍未进行注册登记且无特殊理由的社团,予以相应处分,情节严重的社团委报请校团委同意后,予以注销。 第一章总则第一条为贯彻落实校团委、大学生文化科技协会对于学生社团的引导、服务和管理的方针,加强对各学生社团的科学管理,促进各社团朝着科学的、规范的方向发展,并在其中体现公正、公平、合理的原则,大学生文化科技协会特制定本条例。 << 江苏科技大学社团注册制度>> 为评定依据. 第三条依本条例所评出的学生社团的综合测评成绩将作为评选“精品社团” ,“星级社团” 及注销学生社团或其负责人资格的根本依据。 第四条优秀社团评估机构为社团评估中心。第五条本标准的评定对象:江苏科技大学登记注册的学生社团。第二章奖励条例分则 第六条奖励评定有三部分组成:设置基础项、活动项、专项、加分项4 个评比项目。 第二条本条例分为奖励条例和惩罚条例,其中奖励条例以下列分则为评定依据,惩罚条例以

关于社会实践调研报告

关于社会实践调研报告 目的:体察民情,了解国情,增长才干 形式:深入工地,与工民攀谈,搞调查 时间:2011年7月9日--7月15日 地点:江苏溧阳建设集团有限公司 参与者:江苏科技大学南徐学院10级物流管理专业一班全体学生一、前言 大学是一个小社会,步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵,通过社会实践的磨练,我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学,只有正确的引导我们深入社会,了解社会,服务于社会,投身到社会实践中去,才能使我们发现自身的不足,为今后走出校门,踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用,在实践中成才,在服务中成长,并有效的为社会服务,体现大学生的自身价值。为积极投身社会实践活动,充分发挥自身优势,深入了解社情、民情,在实践中受教育、长才干、做贡献,充实而有意义的暑假,我们于2011年7月9日到2011年的7月15日在江苏溧阳建设有限公司进行了为期7天的暑期社会实践。 二、主体 (一)参观工地 经过对建筑工地的参观,以及对工人的深入了解,我们得知工地人员的工作时间较长,通常是早上八点到晚上六点,工作强度大,相比较

其他行业的人,工人对自己的工资基本满意。由于工程量大,时间长,生活条件较为艰辛,有可能长时间居住外地,无法与家人团聚,给家人造成一定的影响。经调查,工人一方面希望能够提高工资,另一方面希望工地负责人员能够多给他们一些多与家人团聚的时间。(二) 公司挂职锻炼 通过我们的组织与安排,我们分为男生队和女生队,女生主要为公司出黑板报,标出公司近期的活动计划;整理公司文件,将各类文件进行分类;做话务员;收发传真等。男生除了做些简单的事情外,还帮工人搬东西,做些较为重的活。由此,受到工地人的极力表扬。 三、建议 1.适当提高工人的工资,提高工人工作的积极性,提高工作效率 2.增加工程的工作人员,减少每个工人的工程量 3.增加工人的假期,让他们多一点与家人相处时间 4.保障工人们的社会福利,保证工人的基本生活 5.工地做好安全工作,保证工人的人身安全 四、结语 实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,运用所学知识实践自我的最好途径。今后的工作中,是在过去社会实践活动经验的基础上,不断拓展社会实践活动范围,挖掘实践活动培养人才的潜力。作为大学生,我们要了解社会,深入基层,深刻地学习党和国家的方针政策,学习三个代表,实践三个代表,为促进我国国民经济的发展和中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。我们作为国家的后继力量,只有懂得全面的发展自己,把理论与实际相结合,才能更好地投入到祖国的建设中去,才能对得起养育我们教育我们影响我们的祖国。

“相约一起”社团活动总结

“相约一起”社团活动总结 “相约一起”社团活动总结 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,不妨坐下来好好写写总结吧。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编帮大家整理的“相约一起”社团活动总结,希望能够帮助到大家。 一、活动背景 为了促进协会干事与会员间的认识与交流,为了使以后在协会的活动与学习中更加融洽,和谐,使建模社团建设的更好。特举办“相约一起”活动。 二、活动目的 初步认识和活动社团之间的认识与了解,加强社团的团结意识,让会员与干事更加了解数学建模这个社团是做什么的?今后的工作将怎么做等问题有一个大致的了解,同时也给新干事一个锻炼的机会,教我们如何组织一项活动,如何详细的安排,为以后新干事在以后的活动中做好工作打下基础。 三、活动之前的准备 1、根据会长的安排,各部门努力做好安排的.工作,这在上次例会中,做了安排,各干事在本班中做好宣传工作,宣传部门做好网络和海报的宣传工作。

2、提前向学校部门申请活动教室,并在活动之前布置好会场,准备好活动的必需物品。 3、通知活动的地点经法楼108,时间14:30 四、活动的基本情况 (一)活动分为两个环节 1会长介绍数学建模协会,促进大家更了解本社团。 2做一些趣味活动,让大家一起来玩,促进彼此之间的感情。 (二)活动的过程 1、会长发言,介绍建模协会的历史与发展以及以后的一些活动与学习的事情。 2、由干事带来舞蹈表演。 3、举行了一系列的趣味活动(如五毛与一元的活动,抢凳子等活动)。 4、活动结束干事留下来收拾会场,整理好活动教室。 五、活动的效果 第一个节目很好的带动了会场的气氛,活跃了会场。接下来的趣味活动参加的人数众多,会员干事积极响应,给会场带来了许多欢声笑语。彼此之间的交谈,让人与人之间多了一些了解,活动之中也多了许多接触的机会,会员和干事

社会实践活动写实记录

页眉内容 江苏科技大学 学生暑期社会实践活动 写实记录及考核登记表 姓名:____学号:____ 学院:______________ 专业:______________ 年级:一年级□二年级√三年级□其它________ 所在团支部:___________________ 共青团江苏科技大学委员会制

填表须知 一.本表用于写实记录和登记考核我校学生的社会实践经历,是第二课堂学分认定的依据。内容由学生本人、团支部、社会实践接收单位(个人)、指导教师、辅导员、学院团委、学校团委等分别填写。 二.开学后第一周上交本表及辅助性证明材料,完成成绩考核后以团支部为单位统一报送学院团委。 三.表A主要记录学生参加社会实践活动的概况,表B主要记录学生参加社会实践活动的过程,由学生本人本着写实性、集中性、实时性的原则填写; 表B要求以天为单位将每天的实践活动记录在1张表格上,并注意按照活动时间次序在“B”后的“()”中标注阿拉伯数字序号。如果活动天数超过7天,可复制表B加页填写。 四.表C主要填写学生参加社会实践后形成的调查报告或学术论文等实践成果。要求形成的文本中心突出,论据充分,数据可靠,层次分明,逻辑清楚,文字结构严谨。严禁抄袭他人。 五.表D主要填写学生在某一时间段集中性开展某一类社会实践活动的总结,由学生本人填写,以及实践接收单位或个人对学生的评价意见,由实践接收单位负责人或实践接收个人签署,并注明接收单位(个人)的具体联系方式(固定电话及通讯地址),参加团队活动的学生还必须由团队指导教师签署评价意见。学生提供的联系方式不完整、不准确、不真实的视为弄虚作假。 六.如果实践活动无固定的接收单位或个人,则“接收单位(个人)信息及评价意见”栏可由辅导员代替填写,但学生必须同时提供实践过程照片、录音、录像、实物等相关辅助性材料,无法提供的辅导员填写的信息无效。 七.表E主要填写学生社会实践申报材料清单,由学生本人提出申报等级,团支部和辅导员初定评定等级,各学院团委进行审核确认。 八.表格所有内容须如实填写,所附材料须真实可信,对在社会实践活动考核工作中弄虚作假者,当年社会实践活动考核定为不合格。

江苏科技大学毕业设计规范

江苏科技大学 本科毕业设计(论文) 学院电子信息学院 专业电气工程及其自动化 学生姓名杨炎平 班级学号 1040304228 指导教师庄肖波

二零一四年六月 江苏科技大学本科毕业论文 水稻产量估算系统设计 Rice yield estimation system design 摘要 水稻是我国最重要的食物之一,在这个人口迅速增长的基本国情之下,一个高效的、可推广的水稻估产方法是了解水稻产业的基本保证。虽然现在国际上对于水稻产量有不少的研究,个别方法已经在实际应用中。不过很多方法并不能得到广泛的使用,因为这些估产方法普遍存在人力、物力需求太大,受天气影响较大,数据采集和处理过于复杂等问题。因此,目前研究出一种简单、方便、大众化的水稻估产方法显得尤为重要。 本文通过研究目前的一些水稻估产方法,根据图象纹理分析、分形理论以及多元线性回归来建立水稻产量模型。 1.在学习了目前水稻估产方法的优缺点后,选择成熟期的水稻作为研究对象,进行进一步处理,来估算水稻产量。相比之下此方法需要更少的人力、物力,而且更加简单、精确,为以后研究水稻产量打下一定的基础。 2.获取成熟期水稻的稻穗图像以及单位面积的水稻图像。通过图像处理软件,先对图像灰度化处理后再进行二值化分割等。在分形理论的基础下,进行纹理分析,提取水稻的特征参数。由主成分分析法分析各特征参数,提取出关键的特征参数。

3.分析水稻特征参数跟水稻产量之间的关系,通过多元线性回归建立水稻产量模型。稻穗产量模型:Y=5.717-0.367z1,Y表示的是稻穗的质量,z1表示的是稻穗的主成分。单位面积水稻产量模型:Y=0.789+0.059z1+0.029z2+0.054z3,Y 表示一个平方的水稻产量,z1、 z1、 z3表示单位面积水稻产量的主成分。4.本文采用一种新的思路,通过摄取图像,分析处理,建立模型来估算水稻产量。在后期的研究中,可以在联合收割机上安装摄像头,获取水稻图像,进行实时实地的验证研究。 关键字:水稻、产量、分形、建模 Rice is one of the country's most important food in this rapid population growth under the basic conditions of, an effective, replicable methods of rice yield estimation is to understand the fundamental guarantees of the rice industry. Now many studies on rice yield, individual approach has practical applications. Though many methods cannot be widely used, since these methods of estimation demand widespread human, material is too large, more affected by the weather, and issues such as data collection and processing is too complex. Therefore, developed a simple, convenient and popular rice yield estimation method is particularly important. By studying the current rice yield estimation methods in this article, based on image texture analysis, fractal theory to establish rice yield and multiple linear regression models. 1.After learning the strengths and weaknesses of current rice yield estimation methods, select maturity of rice as a research object for further processing, to estimate rice yields. In contrast this method requires less manpower and resources, and more simple, precise, and studies on rice yield and lay a foundation for the future.

江苏科技大学嵌入式实验报告

实验一熟悉嵌入式系统开发环境 一、实验目的: 1.熟悉嵌入式系统硬件实验平台 2.掌握超级终端配置方法。 3. 掌握嵌入式系统开发环境配置,ARM-Linux下NFS服务器的配置方法 4. 掌握常用的 Linux下shell命令 二、实验设备及工具: 硬件:UP-NETARM2410-S嵌入式实验仪、PC机pentumn500以上、硬盘40G以上、内存大于256M。 软件:PC机操作系统REDHAT LINUX 9.0 、MINICOM 、AMRLINUX开发环境 三、实验内容 : (1)掌握嵌入式系统实验平台上的各类借接口的位置; (2)配置windows的超级终端,熟悉vivi的命令行,bootload、kernel、root 和用户程序的介绍; (3)配置linux的终端,配置网络服、Ip地址,开发目录共享,挂载等。 四、实验步骤: 1.掌握嵌入式系统实验平台上的各类接口的位置 UP-TECH S2410/P270 DVP 的硬件配置如表 1.2.1 所示 实物如图 1.2.1 所示:

2.配置windows的超级终端,熟悉vivi的命令行,bootload、kernel、root 和用户程序的介绍; 1)配置windows的超级终端: a)用串口线将 PC 机与 ARM 开发板连接好后,将 UP-TECH S2410、P270 DVP 开发板 开机,然后点击 PC 机上的开始“菜单”然后找到“附件”中“通讯”选项中的“超级终端”, b)然后在超级终端里进行配置,在“名称”中输入要建立的超级终端的名字。 c)在“连接时使用”一栏选择可用的串口号,(这里根据自己的实际情况进行选择)。 d)在“每秒位数”中选择“115200”,“数据流控制”选择“无”,然后点击“确定”按 钮,设置完毕。 2)学习并掌握如下命令: ls,cd ,pwd,cat,more,less,mkdir,rmdir ,rm,mv,cp,tar,ifconfig 3. Linux下minicom的使用与程序挂载 a)打开虚拟机,启动linux; b)新建终端,输入minicom来启动实验箱;

镇江市中小学“双百优秀社团”名单

附件3 2013年镇江市中小学“双百优秀社团”名单 序号学校社团名称社团类别 1 丹阳市吕城中心小学小星星阅读与写作语言文学类 2 丹阳市埤城中心小学沃得诗词文学社语言文学类 3 丹阳市云阳学校清流文学社语言文学类 4 丹阳市实验学校自在文学社团语言文学类 5 丹阳市华南实验学校曲阿古风社语言文学类 6 丹阳市第三中学国学社语言文学类 7 丹阳市第五中学未央文学社语言文学类 8 丹阳市折柳中心小学柳芽文学社语言文学类 9 丹阳市第九中学练影文学社语言文学类 10 镇江市桃花坞小学桃花源诗社语言文学类 11 镇江市索普实验学校星光飞翔文学社语言文学类 12 镇江市香江花城小学琅朗诵读社语言文学类 13 镇江市江滨实验小学“童心诗韵,快乐阅读”文 学社团 语言文学类 14 镇江市京口区实验小学口语与视听社团语言文学类 15 江苏科技大学附属小学快乐童谣社团语言文学类 16 镇江市宝塔路小学世界语社团语言文学类 17 镇江市中华路小学儿童诗社语言文学类 18 镇江市孔家巷小学 国学经典诵读社团 (红领巾孔子研究院) 语言文学类 19 镇江市官塘桥中心小学竹林轩文学社语言文学类

20 镇江实验学校Super star english club 社团 语言文学类 21 扬中市第二高级中学新竹诗社语言文字类 22 扬中市新坝中学知秋社团语言文学类 23 扬中市外国语中学稻花香文学社语言文学类 24 扬中市第一中学江洲文学社语言文学类 25 扬中市西来桥学校春芽诵读文学社语言文学类 26 扬中市新坝中心小学楹联社团语言文字类 27 扬中市联合中心小学雏凤诗社语言文字类 28 句容市河滨路小学星河故事社语言文学类 29 句容市茅山中心小学红色故事社语言文学类 30 句容市后白中心小学童话文学社语言文学类 31 句容市郭庄中学赤山湖文学社语言文学类 32 镇江市丹徒实验学校若水诗社语言文学类 33 镇江市丹徒高级中学新芽文学社语言文学类 34 江苏省丹徒中等专业学校山笋文学社语言文学类 35 镇江市丹徒区高桥中学荷花池文学社语言文学类 36 镇江市科技新城学校星辰文学社语言文学类 37 镇江市丁卯中心小学远帆文学社语言文学类 38 镇江市崇实女子中学新荷诗社语言文学类 39 江苏省镇江中学鎏光文艺社语言文学类 40 镇江市第三中学小溪文学社语言文学类 41 镇江市外国语学校行舟文学社语言文学类 42 丹阳市匡亚明小学“红黄蓝”美术社团艺术类

江苏科技大学部门文件

江苏科技大学部门文件 研究生院〔2015〕22号 关于对硕士学位授权二级学科点 进行校内评估的通知 有关学院: 为进一步加强学科建设,提高研究生培养质量,加快构建学位与研究生教育质量保障体系,达到以评促建的目的,根据国务院学位委员会、教育部《学位授权点合格评估办法》(学位〔2014〕4号)、《关于开展学位授权点合格评估工作的通知》(学位〔2014〕16号)以及《关于印发《江苏科技大学合格评估和动态调整暂行办法》的通知》(江科大校〔2015〕6号)、《关于印发《江苏科技大学学位授权点自我评估方案》的通知》(江科大校〔2015〕51号)等文件精神,决定对我校硕士学位授权二级学科点进行

合格评估校内自评工作。现将有关事项通知如下: 一、评估学科 1.学校现有硕士学位授权二级学科点需参加评估,具体名 二、评估程序 1.学位授权点填报评估材料:学位授权点组织填报《江苏科技大学学位授权点评估基本情况报告》(见附件一),各学位授权点申报材料必须是本学院本学位授权点人员和非本学院但担任本学位授权点的研究生导师在近五年(2011年9月1日至2015年8月31日)以学校名义取得的成果。 2.专家评估:研究生院组织专家对参评的各学位授权点评估材料进行评议并提出评估意见。 3.校学位评定委员会审议:校学位评定委员会根据专家意见对评估结果审定,并结合人才需求、学科条件和学科发展规划,

对参评学位授权点是否进行学位授权点动态调整作出决议。 4.学位授权点动态调整:根据校学位评定委员会决议,如确定进行学位授权点动态调整,按照国务院学位委员会和省教育厅相关文件规定,组织开展学位授权点动态调整工作。 5.对主动提出进行学位授权点动态调整的学院,在达到学位授权点标准的前提下,学校优先考虑在该院增设新的学位授权点。 三、时间安排 1.9月4日前,相关学院将《江苏科技大学学位授权点评估基本情况报告》纸质材料一式10份和电子稿交研究生院。 2.9月10日前,学校组织专家组按《国务院学位委员会学位授权点评估要素》(见附件二)进行评审。 3.9月15日前,校学位评定委员会审定评估结果,并确定是否开展学位授权点动态调整工作。 四、评估要求 学位授权点评估对保证学位授权点水平和研究生教育质量具有重要作用,是研究生教育质量监督的重要手段,国务院学位委员会要求所有的学位授权点都必须参加校内评估,并将对全国的学位授权点进行抽评,不合格的将取消学位授权资格。希望参评学位授予点要高度重视,认真组织,精心填写申报材料,并做好评估后续改进和建设工作,以评促建,推动学位授权点的建设,提升学科建设水平,提高人才培养质量。

船舶与海洋工程学院-江苏科技大学研究生部

船舶与海洋工程学院研究生课程教学大纲 船舶与海洋工程学院 二OO七年三月二十一日

目录 一江苏科技大学攻读硕士学位研究生培养方案 (1) 二船舶与海洋工程学院研究生培养方案研究方向和课程设置………………… 1.船舶与海洋结构物设计制造……………………………………………………… 2.结构工程……………………………………………………………………………… 3.流体力学……………………………………………………………………………… 4.工程力学………………………………………………………………………………三船舶与海洋工程学院研究生课程目录汇总表……………………………………四船舶与海洋工程学院研究生课程教学大纲……………………………………… (注:每门课程所在页数参见第页研究生课程目录汇总表)

江苏科技大学攻读硕士学位研究生培养方案 江科大校研〔2006〕143号 为进一步提高我校研究生培养质量和办学效益,以适应新世纪我国现代化建设对各类高层次专门人才的需要,根据《中华人民共和国学位条例》规定和教育部教研〔2000〕1号文以及江苏省教育厅有关文件精神,现对我校攻读硕士学位研究生(以下简称硕士生)培养方案修订如下: 一、培养目标 我校硕士生培养的总体要求是贯彻德、智、体全面发展的方针,以“夯实理论基础,强化综合素质,提高专业技能”为基本出发点,以科学技术研究能力培养为中心,突出硕士生综合素质和创新能力的培养,努力形成我校高层次人才培养特色。具体要求为: 1.热爱祖国、拥护中国共产党的领导,遵纪守法,具有良好的道德品质和学术作风。 2.掌握本学科坚实的理论基础和系统的专门知识;具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。应掌握一门外国语,能运用该门外国语比较熟练地阅读本专业的文献资料。 3.身心健康。 二、学习年限 我校硕士生实行学分制,在校学习期限一般为二年半,其中课程学习时间为一年,其余为学位论文工作时间,在籍年限累计不超过6年(从入学至毕业)。为保证培养质量,硕士生在校攻读时间最短不得少于一年半。 三、课程设置 我校硕士生课程分为A、B、C、D、E五类课程,其中A类为公共学位课,B类为专业基础学位课,C类为专业学位课,D类为专业选修课,E类为公共选修课,另对跨学科录取或以同等学力资格考取的硕士生规定补修课程。除此之外,所有硕士生还需完成文献检索、文献阅读、教学实践、社会实践和学术活动等必

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