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高考病句六大类型总结
高考病句六大类型总结 高考考试说明要求掌握的病句类型有六类： 语序不当、搭配不当、成分残缺和赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。 以下按此六类进行逐类详解，对于病句极其弱的同学，可以逐类落实； 一、语序不当 语序不当主要有下列类型： 1、名词附加语的多项定语次序不当； 2、动词的附加语的多项状语次序不当； 3、虚词的位置安排得不恰当；特别是“把”字短语位置不当。 下面分别论述。 1) 名词附加语：多项定语次序不当。多项定语的正确次序一般可按以下次序排列： 表领属性的或时间、处所的+指称或数量的短语+动词或动词短语+形容词或形容词短语+名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。 例:一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。 正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。 ①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。（“附近的”移到“许多”前面。） ②在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。（“蕴藏着的”移到“无穷的”前面。） ③里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。（“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。） ④夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。（把“一连串”移到“事情”前） ⑤这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。（“广泛”应移到“讨论”前，“地”改为“的”） ⑥他把我们几个团的负责干部叫到一起。（“几个”应放在“负责干部”前） ⑦工作者的多数是农村来打工的。（“多数”移到“工作者”之前） ⑧解放前，约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农。（“中国农业人口”移到“约有”之前，去掉“的”。） 2) 动词的附加语。多项状语次序不当。复杂状语排列大致为：表目的或原因的介宾短语+表时间或处所的+表语气（副词）或对象的（介宾短语）+表情态或程序的。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。 例如：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
病句六大类型及做题方法
辨析或修改病句 2．天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。 例1中的“自己”是指“赵”还是指“王”？例2中前面是“是否”，后面“予以否定”的是什么，不明确。方法一：句子中出现指代性词语，看指代是否明确，查语句歧义。 3．今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅览日” 4．我校这次为四川地震灾区募捐的活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应，在不到一天的时间内就募集善款三万余元。 例3中“全国几十个报社的编辑记者”可作两种理解：“全国/几十个报社/的编辑记者”，“全国/几十个/报社的编辑记者”。例4中“许多学校老师和同学”可作两种理解：“许多学校/老师和同学”，“许多学校/老师和同学”。这两个句子中都是前面的词语能同时修饰后面的两个词语，造成句子歧义。 方法二：查看句子中的修饰成分，看是否能同时修饰后面的两个词语，查找语句歧义。 5．他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。 6．根据气象资料分析，长江中下游基本无降雨过程，仅江苏和浙江的部分地区可能有短时小到中雨。 例5和例6中出现“和”都有两种解释，例5中“背着总经理和副总经理”，“和”连接的成分作宾语；“和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行”，“和”连接的成分作状语。例6中有两种解释：“江苏/和浙江的部分地区”，“江苏和浙江/的部分地区”。 方法三：见到“和”等连接的句子,注意查找语句歧义。 7．几天前，他刚接待过包括省委书记在内的一批省市领导来到县里，专门调研返乡农民工问题。 例7中“专门调研返乡农民工问题”前面省略了主语，是“他”还是“一批省市领导”？造成语句歧义。 是管理力度有待加强。 2．当冰雪皑皑之际，唯独梅花昂然绽放于枝头，对生命充满希望和自信，教人精神为之一振。 3．为了露出琉璃瓦深蓝色的瓦体，去年盖的办公楼没有在屋檐外设墙体遮挡，这是成为楼顶覆冰融化时容易整体滑落砸到过路人的原因之一。 4．房地产市场之所以陷入长达一年的萧条，除了市场周期性调整的因素外，还在于部分开发商追求暴利，哄抬房价，也是泡沫加速破裂的重要原因。 5．许多高中毕业生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的。 例1可调整为两种表述方式：“我们可以从这一看出两个问题”和“这一现象反映两个问题”。例2也可调整为两种表述方式：“教人精神一振”“人的精神为之一振”。例3也可调整为两种表述方式：“这成为楼顶覆冰融化时容易整体滑落砸到过路人的原因之一”，“这成为楼顶覆冰融化时容易整体滑落砸到过路人的原因之一”。例4也可调整为两种表述方式：“房地产市场之所以陷入长达一年的萧条，除了市场周期性调整的因素外，还在于部分开发商追求暴利，哄抬房价。”和“房地产市场陷入长达一年的萧条，除了市场周期性调整的因素外，部分开发商追求暴利，哄抬房价，也是泡沫加速破裂的重要原因。”例5也可调整为两种表述方式：“很大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响”和“很大程度上是由市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素造成的。” 方法五：句子读起来别扭，似乎有两种句式，还原出两种表述，查找因句式杂糅而造成的结构混乱。 1．听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课，大家兴致很高，还没到时间，村委会会议室就挤满了很多村民来听课，场面好不热闹。 2．2008北京奥运会开幕式，以“和”字为核心创意，既融入了中国传统文化的精髓，又彰显了奥运新理念，获得了群众的好评如潮。 3．水果营养丰富，但是它的表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药，所以食用水果应该洗净削皮较为安全。 例1中“挤满”的宾语是“村民”不是“村名来听课”。例2中“获得”的宾语是“好评”不是“如潮”。例3中“应该”的宾语是“洗净削皮”不是“安全”。这三个句子都是宾语后面又带上了成分造成句子结构混乱。方法六：查看句子成分，看所带成分是否还带有其他成分,查找因成分粘连造成的结构混乱。 1．我国水墨画的主要成分是墨，加以清水，在宣纸上浸染，互渗，通过不同浓淡反应不同审美趣味，被国人称为“墨宝”。 2．坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。 3．参加研制神舟七号飞船的全体科技工作者，在相关部门的大力支持下，在全国人民的热切关注中，经过不懈努力，神舟七号飞船终于成功发射。 4．5月4日在北京国家大剧院举行了《红色箴言》大型诗歌朗诵会，通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵艺术，在场的大学生热血沸腾，深受震撼。 例1中前面的陈述对象是“主要成分”,而后面“被称为墨宝”的主语应该是“水墨画”。 例2中前面的主语是“观赏高原风光”，而后面的主语应该是“斯诺登尼亚山峰”。例3中前面的主语是“全体科技工作者”，而后面换成了“神舟七号飞船”。例4中前面的主语是“北京国家大剧院”，后面换成了“在场的大学生”。这四个句子因前后主语不一致，中途变换主语，造成句子结构混乱， 方法七：查看句子主语前后是否一致，尤其是省略的主语，查看因中间变换主语引起的结构混乱。
病句六大类型
辨析病句:语序不当搭配不当成分残缺、赘余结构混乱表意不明不合逻辑六大类型 一：语序不当 学习目标 1、知识与能力：学习并掌握《考纲》中规定的六种常见病句类型之一——语序不当 2、过程与方法：给出知识点，讲练结合，逐步掌握。 3、情感态度和价值观：培养语感是关键，学以致用。 语序不当的类型：1、定语次序不当2、状语次序不当3、谓语次序不当4、关联词序不当 5、主客次序不当 6、对应次序不当 7、分句次序不当 1、多重定语正确排列顺序： 表领属性的或时间、处所的+指名称或数量的短语+动词或动词性短语+形容词或形容词性短语+名词或名词短语 ①国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的女篮球教练。 国家队里的（领属性的）一位（数量性的）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容性的）篮球（名词）女（名词）教练。 ②许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。表数量的“许多”应紧靠中心短语。 2、多重状语顺序不当 多项状语正确顺序： 表目的或原因的介宾短语+表时间或处所的名词或介宾短语+表范围或频率的副词+表对象的介宾短语+表情态的动词或形容词 ①许多同学在教室里昨天都同他展开了激烈地辩论。 许多同学昨天（时间）在教室里（地点）都（范围）同他（对象）展开激烈地（情态）辩
论。 ②每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。 “将来”应在“自己”之后，修饰“成为”。 3、谓语次序不当 ①全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。 ②同志们认真克服并随时发现工作中的缺点。 4、关联词语次序不当 ①由于小李苦干加巧干，所以半年完成了全年的生产任务。小李由于 ②英语虽然难学，但我还是取得了好成绩。虽然英语 5、主客体次序不当 ①白求恩这个名字对于中国人民是很熟悉的。中国人民对于白求恩这个名字 ②科学家指出，大量饮酒与癌症的发生有密切的关系。癌症的发生与大量饮酒 6、对应次序不当 ①思想和语言的关系是形式和内容的关系。 ②中国同日本的战争，是正义和非正义、侵略和非侵略的大较量。 7、分句次序不当 ①他不仅能用这些理论来指导自己的工作，而且还能吃透马克思主义理论。 ①他不仅能吃透马克思主义理论，而且还能用这些理论来指导自己的工作。 ②我们要善于解决问题，还要善于发现和分析问题。 ②我们要善于发现和分析问题，还要善于解决问题。 反馈练习 1、下列各题没有语病的一项是（ C ）
常见六种病句类型
常见六种病句类型 1、语序不当（1）我国棉花的生产，现在已经自给有余。（定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”） （2）在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。（多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情 的同他交谈”） （3）文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。（词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照 应“政策”。） 2、搭配不当 （1）春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。（主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。）（2）她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。（动宾搭配不当，“生涯”不 能“退出”）
（3）这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。（关联词搭配不当，“非”与“才能”不能配合使用。） 3、成分残缺或赘余 （1）鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。（缺主语，将“创 造了”改为“创造的”） （2）他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。（缺谓语，在“参与”前加上“承担”） （3）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。（缺宾语，在“肯吃苦”后 加上“的决心”） （4）其实这是多虑的想法。（多虑，“虑” 就是想，可删去“的想法”） 4、结构混乱 （1）止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。（应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成”，两种格式或选用一个）
（2）你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。（把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”两句话揉在一块儿说了，只 能选一句说） 5、表意不明 （1）局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。（其他局领导是本局领导还是别局的领导，不明确） （2）巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。（是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”，还是“以色列进攻巴勒斯坦游击 队”，不清楚） 6、不合逻辑 他是多少个死难者中幸免的一个。（既然是“幸免”，就是没有死，怎么能说“死难 者”中的“一个”呢？
语文六大病句类型总结
语文六大病句类型总结 （一）语序不当 1、关联词的位置不当 【例句】我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他 要是一篇作品的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。 【分析】如果两个分句的主语相同，那么关联词放在主语后面，如果两句话的主语不同，关联词则放在主语的前面。 2、多重定语的语序不当 【例句】他是一位优秀的有20多年教学经验的省重点中学的语文老师。 【分析】正确顺序：他是省重点中学（领属性的）的一位（数量）有20多年教学经验（动词短语）的优秀的（形容词）语文（名词）老师。 3、多重状语语序不当 【例句】在新闻发布中心许多记者昨天都同米卢热情的交谈。 【分析】状语应改在主语前面，否则为无主语。 4、分句的次序不当 【例句】在抗洪救灾的战斗中，经过四小时惊心动魄的同洪水搏斗，同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流，保住了大坝，战胜了洪水。 【分析】分句应该按时空，逻辑等顺序排列。 (二)搭配不当 1、主谓搭配不当 【例句】我国棉花的生产，长期不能自给。 【分析】例句中的主语“生产”不能与谓语搭配，“长期不能自给”的主语应该是“棉花”，所以第一个分句应该调整为“我国生产的棉花”。 2、主宾搭配不当 【例句】他的家乡是广西桂林人。 【分析】主语“家乡”与宾语中心语“人”不搭配。 3、动宾搭配不当 【例句】解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。 【分析】动词“养活”的只能是人，不能是“生活”。 4、修饰成分与中心词搭配不当 【例句】这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。 【分析】修饰语和中心语搭配不当，不是意见广泛，而是交换的范围广泛，应该为“广泛地交换了意见”。 5、关联词搭配不当 【例句】我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。 【分析】关联词搭配不当，应将“也”改为“就”。
病句常见的六种类型及病句盘点
◆病句的六种类型 考点1 语序不当 考点精讲 不同的语序可能表达不同的意义。语序如果不当将会使表意不明等。语序不当主要有以下几种情况：句子成份顺序不当、定语状语词序不当、主客体颠倒、分句位置不当。 (1) 多项定语排列顺序不当 多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时间、处所的;②表指称或数量的短语;③动词或动词短语;④形容词或形容词短语;⑤名词或名词短语。 另外，带的的定语放在不带的的定语之前。 【例】我们学校的(表领属)一位(数量)有30多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)语文(名词)女(名词)教师。 (2) 多项状语排列顺序不当 多项状语排列顺序一般是：①表目的或原因的介词短语;②表时间的名词或介宾短语;③表处所的名词或介宾短语;④副词(表范围或频率);⑤形容词或动词(表情态);⑥表对象的介宾短语。 【例】那位失主为表谢意(表目的)昨天(表时间)在电视台(处所)又(副词)诚挚地(表情态形容词)为他(表对象)点了一首歌。 (3) 词序不当 【例】这首歌是广大音乐爱好者备受欢迎的。 (4) 定语状语混淆，位置不当 【例】这个问题在群众中广泛引起了议论。 (5) 虚词位置不当 【例】他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 考点精练 1.老字号食品厂规模不大，但从选材到加工制作都非常讲究，生产的食品一直都是新老顾 客倍受信赖的。(06全国卷1) 2.2006中国沈阳世界园艺博览会是世界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺 最精彩的一次盛会。(06辽宁卷)
3.那部电视剧后，除了荧屏上活跃着的那些人物给我留下的印象之外，我仿佛还感受到了 一个没有出场的人物，那就是作者自己。(06广东卷) 4.早餐质量十分重要，早餐营养应提供占人体每天所需总量三分之二的维生素和矿物质， 因而我们对待早餐一定不要马虎。(06四川卷) 5.调整工资、发放奖金、提高职工福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规 定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作性。(06湖北卷) 6.这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速 度每年缩减着，令人痛心。(全国一卷) 7.这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语音技巧和表达效 果，内容丰富，饶有趣味。(全国二卷) 8.树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国三农问题的重要 组成部分。(安徽卷) 考点2 搭配不当 考点精讲 搭配不当一般包括主语和谓语搭配不当、动词和宾语搭配不当、附加成分与中心语搭配不当、主语和宾语意义上搭配不当以及前后照应错误。 (1)主语和谓语搭配不当 【例】我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。 (2)动词和宾语搭配不当 【例】《三国演义》这部小说出色地塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。 (3) 修饰语与中心语搭配不当 【例】我们班干部严肃地研究了同学们对班委工作的建议，又虚心地征求了老师们的意见。 (4)主语和宾语意义上搭配不当 【例】所谓膜如紫绡，是指壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜。 (5)前后照应错误 【例】学习态度的正确与否是成绩优良的先决条件之一。 考点精练 1.上海音乐厅精心打造五一晚会，奉献给观众的俨然是一桌名家荟萃、名曲云集的文化大 餐。(浙江卷)
高考语文六大病句类型例句(含答案解析)
高考语文六大病句类型例句（含答案解析） （一）搭配不当 主要有动宾不搭配、修饰语与中心词不搭配、一面和两面不搭配、介宾搭配不当等情况。 ①她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切、焕发着泥土的芳香，把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。 ②在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。 ③说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没抱太大的希望，因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。 ④天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。 ⑤中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书，地方财政也将设立助学专项资金。 ⑥来这里聚会的无论老少，都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。 ⑦六年间，我国航天技术完成了从单舱到三舱，从无人到有人，从“一人一天”到“两人五天”的进步。 ⑧漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；中餐后还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。 ⑨看完那部电视剧后，除了荧屏上活跃着的那些人物给我留下的印象之外，我仿佛还感到一个没有出场的人物，那就是作者自己。 ⑩各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。 ⑾工厂实行了生产责任制以后，效率有了显著的提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。 ⑿人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。
⒀地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方，工段长俞秀华奋不顾身，用身体掩护工友的安全，自己却负了重伤。 ⒁采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。 ⒂一个天使般的微笑若能化解一个人多年的苦闷，就应该是无价的，也应该是解决困境的有效方法之一。 ⒃21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发掘中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。 ⒄获取信息的能力，成为学生自主学习的前提和基础，也是决定和衡量学生学习能力和水平高低的重要标志。 ⒅如果把天津建卫600年比作一部恢弘的史诗，那么三岔河口就是这部史诗的主旋律和最激昂的篇章。 ⒆新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车问题。 ⒇荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。 （21）金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。 （22）以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热情，也吸引了世界各国人民的高度关注。 （23）坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。 （24）奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。 （25）教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。 （26）在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达这个精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。
病句常见的六种类型及病句盘点
病句常见的六种类型及病句盘点本文是关于病句常见的六种类型及病句盘点，感谢您的阅读！◆病句的六种类型 考点1 语序不当考点精讲不同的语序可能表达不同的意义。语序如果不当将会使表意不明等。语序不当主要有以下几种情况：句子成份顺序不当、定语状语词序不当、主客体颠倒、分句位置不当。 （1）多项定语排列顺序不当多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时间、处所的; ②表指称或数量的短语; ③动词或动词短语; ④形容词或形容词短语; ⑤名词或名词短语。 另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。 【例】我们学校的（表领属）一位（数量）有30多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）语文（名词）女（名词）教师。 （2）多项状语排列顺序不当多项状语排列顺序一般是：①表目的或原因的介词短语; ②表时间的名词或介宾短语; ③表处所的名词或介宾短语;④副词（表范围或频率）; ⑤形容词或动词（表情态）; ⑥表对象的介宾短语。 【例】那位失主为表谢意（表目的）昨天（表时间）在电视台（处所）又（副词）诚挚地（表情态形容词）为他（表对象）点了一首歌。 （3）词序不当 【例】这首歌是广大音乐爱好者备受欢迎的。
（4）定语状语混淆，位置不当【例】这个问题在群众中广泛引起了议论。 （5）虚词位置不当【例】他如果不能实事求是，事业就会受到损失。考点精练 1.老字号食品厂规模不大，但从选材到加工制作都非常讲究，生产的食品一直都是新老顾客倍受信赖的。（06 全国卷1） 2.“2006 中国沈阳世界园艺博览会” 是世界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。（06 辽宁卷） 3.那部电视剧后，除了荧屏上活跃着的那些人物给我留下的印象之外，我仿佛还感受到了一个没有出场的人物，那就是作者自己。（06 广东卷） 4.早餐质量十分重要，早餐营养应提供占人体每天所需总量三分之二的维生素和矿物质，因而我们对待早餐一定不要马虎。（06 四川卷） 5.调整工资、发放奖金、提高职工福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作性。（06 湖北卷） 6.这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着，令人痛心。（全国一卷） 7.这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详
病句六大类型
病句六大类型学习及训练（附答案卷） 辨析病句:语序不当搭配不当成分残缺、赘余结构混乱表意不明不合逻辑六大类型 一：语序不当 学习目标 1、知识与能力：学习并掌握《考纲》中规定的六种常见病句类型之一——语序不当 2、过程与方法：给出知识点，讲练结合，逐步掌握。 3、情感态度和价值观：培养语感是关键，学以致用。 语序不当的类型：1、定语次序不当2、状语次序不当3、谓语次序不当4、关联词序不当 5、主客次序不当 6、对应次序不当 7、分句次序不当 1、多重定语正确排列顺序： 表领属性的或时间、处所的+指名称或数量的短语+动词或动词性短语+形容词或形容词性短语+名词或名词短语 ①国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的女篮球教练。 国家队里的（领属性的）一位（数量性的）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容性的）篮球（名词）女（名词）教练。 ②许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。表数量的“许多”应紧靠中心短语。 2、多重状语顺序不当 多项状语正确顺序： 表目的或原因的介宾短语+表时间或处所的名词或介宾短语+表范围或频率的副词+表对象的介宾短语+表情态的动词或形容词 ①许多同学在教室里昨天都同他展开了激烈地辩论。 许多同学昨天（时间）在教室里（地点）都（范围）同他（对象）展开激烈地（情态）辩论。
②每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。 “将来”应在“自己”之后，修饰“成为”。 3、谓语次序不当 ①全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。 ②同志们认真克服并随时发现工作中的缺点。 4、关联词语次序不当 ①由于小李苦干加巧干，所以半年完成了全年的生产任务。小李由于 ②英语虽然难学，但我还是取得了好成绩。虽然英语 5、主客体次序不当 ①白求恩这个名字对于中国人民是很熟悉的。中国人民对于白求恩这个名字 ②科学家指出，大量饮酒与癌症的发生有密切的关系。癌症的发生与大量饮酒 6、对应次序不当 ①思想和语言的关系是形式和内容的关系。 ②中国同日本的战争，是正义和非正义、侵略和非侵略的大较量。 7、分句次序不当 ①他不仅能用这些理论来指导自己的工作，而且还能吃透马克思主义理论。 ①他不仅能吃透马克思主义理论，而且还能用这些理论来指导自己的工作。 ②我们要善于解决问题，还要善于发现和分析问题。 ②我们要善于发现和分析问题，还要善于解决问题。 反馈练习 1、下列各题没有语病的一项是（ C ） A、我们人类不但要改造环境，而且要适应环境。 B、驰名中外的我国万里长城不是最近的事情，只是近来旅游事业发展了，旅客大大增加，对于它的宏伟壮观，人们更是赞叹不已。 C、这个主意大家想了半天才想出来，结果被他轻易地否定了。
高考常见病句六大类型例集
高考病句六大类 1、高考说明要求掌握的病句类型有六类,现归纳如下： 语序不当、搭配不当、成分残缺和赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。 2、、病句：说话或写文章时，由于思考不严密，用语习惯不严谨，而出现语法上有 毛病、修辞上失当或者不合逻辑的句子。 3、、病句总体上分：语法病句 修辞病句 逻辑病句 4、句子成分： 例句：全体同学都做完语法作业了吗？ 高考病句类型（一） ——语序不当 语序不当主要有下列类型： 1、名词附加语：多项定语次序不当。 多项定语的正确次序一般可按以下次序排列： a.表领属性的（回答谁的；常用词语，名、代、名词短语）或时间、处所的； b.指称（例如：那座）或数量的短语； c.动词或动词短语（回答怎么样的）； d.形容词或形容词短语（回答什么样的）； e.名词或名词短语（回答属性）。 另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。 例如:一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。 正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。 练习： ①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。（“附近的”移到“许多”前面。） ②在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。（“蕴藏着的”移到“无穷的”前面。） ③里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。（“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。） ④他把我们几个团的年龄较小的负责女干部叫到一起嘱咐了一番。（这是一个带有五重定语的句子。其一、“几个”这个数量限制的定语位置不对，造成歧义，是“几个团的干部”，还是“一个团的几个干部”？其二、表示状态和属性的定语“年龄较小的”“女”“负责”三个定语的位置不明，造成了语义的费解，是“女的负责干部”还是“负责女干部的人”。应该改为“我们团的几个年龄较小的女负责干部”。） ⑤广大农村青年表现出无比的走社会主义道路的热情。（“无比”定语，错放在了状语的位置，应放在中心词“热情”之前） 这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。（“广泛”应移到“讨论”前，“地”改为“的”） ⑥ 2、定语和中心词位置不当 例如：工作者的多数是农村来打工的。（“多数”移到“工作者”之前，去掉“的”）练习：①解放前，约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农。（“中国农业人口”移到“约有”之前，
中学考试病句六大类型
中考病句六大类型 中考试题中出现的病句类型，可归纳如下： 一、搭配不当 (1)夏天的西湖，是人们避暑纳凉、读书学习的好季节。(题) 句(1)主谓搭配不当，“季节”应改为“地方”； (2)霎时，电闪雷鸣，狂风和暴雨一齐倾泻下来。(湘西题) 句(2)主谓搭配不当，因为“狂风”不能“倾泻下来”； (3)互联网作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体，它的快速发展，满足了广大群众的文化生活水平。(题) 句(3)动宾搭配不当，应把“水平”改为“需求”或“需要”； (4)同志“高峡出平湖”的伟大预言终于达到了。(题) 句(4)主谓搭配不当，“达到”应改为“实现”； (5)由于加强了管理，我市的社会安全和隐患都有了保障。[十一市(实验区)题] 句(5)主谓搭配不当，应将“和隐患”删掉。 二、成分残缺 (1)正确使用汉字，是每一个中国公民应该遵循的。(湘西题) 句(1)中“遵循”没有相应的宾语(如“原则”)搭配； (2)举办全国青少年征文大赛是为了全面提高青少年的语言文字应用。(题) 句(2)中“应用”后应加“能力”或“水平”； (3)多年以后，使我们还在怀念这段快乐的时光。[(实验区)题i 句(3)“使”动词掩饰主语，去掉“使”，让“我们”做主语； (4)然而，在互联网快速发展的同时，个别也存在着传播不健康信息、提供不文明声讯服务等危害社会。(题) 句(4)缺宾语，在“危害社会”后面加“的问题”或“的现象”。
三、语序不当 (1)本届大赛的获奖将于今年8月下旬正式在人民大会堂举行的颁奖仪式上公布。(题) 句(1)删去“正式”，或把“正式”放到“公布”前； (2)那就快来尝试高效全新的格瑞特英语自然母语学习法吧!(题) 句(2)“高效”与“全新”语序颠倒； (3)报告会上，航天英雄费俊龙、聂海胜给同学们讲述了有关许多“神舟”六号的故事。(题) 句(3)语序不当，应把“许多”移到“有关”前； (4)你知道这回穷人是怎么过日子了吧?(题) 句(4)语序不当，“这回”应放到句子的前面。 句(1)删去“正式”，或把“正式”放到“公布”前；句(2)“高效”与“全新”语序颠倒；句(3)语序不当，应把“许多”移到“有关”前；句(4)语序不当，“这回”应放到句子的前面。 四、不合事理 (1)为了避免地震后不暴发传染病，受灾地区地方政府做出了巨大努力。(题) 句(1)不合事理，避免的应是“暴发传染病”，加上一个“不”字语意就反了； (2)观点正确、材料丰富、语言通顺是衡量文章好坏的重要标准。(题) 句子病因主语部分从正面说，谓语部分从正反两面说，前后不照应。句子修改：改前边，“观点是否正确、材料是否丰富、语言是否通顺”；或前边不动，改后边为“是衡量好文章的标准”。 (3)是否大量阅读名著，是提高个人修养的关键。(题) (4)情绪污染指的是一个人心情的好坏影响了其他人的好心情。(题) (5)人生的幸福，就在于是否能够相互搀扶。[(实验区)题] (6)能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。(题) (7)有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。(题)
常见病句六大类型5
常见病句六大类型 1．语序不当 语序不当有多种情况，产生的原因也不同。下面列举几种常见的情况： (1)定语位置不当 ①定语和中心语位置不当 例如：玛丽安在路边的碎石堆里偶然发现了几个形状奇特的化石牙齿，兴奋异常，却始终认不出那是属于什么动物的。 句中定语中心语“化石”和定语“牙齿”的位置颠倒了，应改为“牙齿化石”。 ②定语误放到状语的位置 例如：请柬的封套上古色古香地印着青铜器，上面整齐地排列着身披铠甲、手持盾牌的秦军战士。 “古色古香”不应修饰“印着”，应改为“印着古色古香的青铜器”。 ③多项定语次序不当 多项定语的一般语序是：a.领属性定语，时间、处所定语；b.表指称数量的短语；c.动词或动词性短语；d.形容词或形容词性短语；e.名词或名词性短语。另外应当注意，带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。如：花园里(领属性的)那(指示代词)几朵(数量词)盛开的(动词)美丽的(形容词)红色(形容词)玫瑰花(名词)被人摘走了。 如果违反多项定语语序的一般规律，就会造成定语语序不当的错误。例如：博物馆展出了宋朝时期新出土的一艘古船。 句中定语排列不当，“古船”前的三个定语正确顺序为“一艘”“新出土的”“宋朝时期的”，否则会产生歧义。 (2)状语位置不当 ①状语放在定语的位置 例如：“微山湖”号护卫舰迅速地在索马里海域采取行动，吓退了海盗；保护了被海盗追踪的商船。 “迅速地”作状语应放在谓语动词“采取”之前。 ②多项状语语序不当 多项状语的一般语序是：a.表目的、原因或条件的介宾短语；b.表时间、处所的词或短语； c.表范围程度的短语； d.表情感的词或短语。另外，表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。即：为了什么(表目的)→何时(表时间的名词)→何地(表处所的介宾短语)→范围(表范围程度的副词)→怎样(表情态的形容词)→同谁(表对象的介宾短语)。 例如：许多教师今天早上(表时间)在会议室里(表处所)都(表范围)热情地(表情态)同他(表对象)交谈。 如果违反多项状语语序的一般规律，就会造成状语语序不当的错误。
病句六大类型
病句六大类型 修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。病句六大类型有哪些呢?下面是整理的病句六大类型，欢迎阅读 病句六大类型1 一、语序不当 多项定语的位置不当。多项定语的正确顺序一般可按照以下顺序排列： ①表示所属的名词代词或短语，(表示谁的) ②②指示代词、数量短语，(表示多少) 动词及动词短语，(表示怎样的) 形容词及形容词短语，(表示什么样的) 表示性质的名词及名词短语。 另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。 例如：她是一位优秀的有二十多年教学经验的国家队的篮球女教练。 正确顺序是：她是国家队的(领属)一位(数量)有二十多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球女(名词)教练。 2、多项状语的次序不当。复杂状语地排列顺序大致是： ①表示时间的名词或介词短语
②表示处所的名词或介词短语 ③表示范围否定等的副词 ④表示情态的形容词 ⑤表示对象的介词短语 例如：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈 正确顺序是：许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情的(情态)同他(对象)交谈。 3、附加语的次序不符合一般习惯 例如：许多附近的妇女、老人、和孩子都跑来看他们。(“许多”应移到“附近的”后面) 4、没有认清某一附加语的隶属关系，因而弄成张冠李戴了。 例如：美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的权利。(“与白人”移到“平等”的前面。) 5、两个分句同一主语时，关联词语在主语之后;不同主语时，关联词语在主语之后。虚词的位置不当。有些副词和连词是可以有几个位置的，必须在每个句子里把它安排在最恰当的位置上。 例如：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。(“他”应在“如果”之后) 例如：要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。(“即使”应移到“文字”前。) 6、复句内分句次序混乱层次不清 例如：胡庄第一年晚稻改种早稻，就获得了丰收，不但向国家交
六大病句类型
六大病句类型六大病句类型 （1）语序不当 （2）搭配不当 （3）成分残缺或赘余 （4）结构混乱 （5）表意不明 （6）不合逻辑 一、语序不当 、定语位置不当 例句：我国棉花的生产，长期不能自给。 定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给。）、状语位置不当 例句：在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作用。 状语“充分”错放在定语的位置，应该将之放在“发挥”之前。） 、虚词位置不当 例句：我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。 “不”句字否定副词应该在“把”字之前） 二、搭配不当 、主语和谓语搭配不当 例句：他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。（“眼睛”须改成“目光”。）、动词和宾语搭配不当 例句：他穿着一件灰色上衣，一顶蓝布帽子。（“穿着”与“帽子”无法搭配。）、主语与宾语意义上的不搭配 例句：造纸是我国古代的四大发明。（句末应该加“之一”，否则不搭配。）、定语、状语、补语和中心语搭配不当 例句：我们有一双聪明能干的手，什么造不出来？（“聪明”不能修饰“手”。）、关联词搭配不当 例句：我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。（应将也”改为“就”。） 1（2（3（12345“三、成分残缺或赘余 成分残缺缺主语 缺谓语缺宾语缺关联词语成分赘余有主语、谓语、定语等 四、结构混乱
1、句式杂糅这是指有两套或两套以上的句子结构杂糅在一起，使语意不明确。例句：这办法又卫生，又方便，深受群众所喜爱。（或说“深受群众喜爱”，或说“深为群众所喜爱”） 2、句中暗换主语有时在复句中暗换分句的主语，使原有的主语不能和谓语搭配，也会造成结构的混乱。 例句：老工人的一席话深深地触动了小邱的心，久久不能平静下来。（前一分句的主语是“话”，后一分句的主语是“小邱的心”，属暗中转换，造成混乱。可改为“……触动了小邱，使他的心久久……） 五、表意不明 1 2、费解 、歧义 一句话表达出来，但不能让人读明白其中讲了什么。 一句话有两种理解。 例句：买苹果的时候，小个儿的孩子都不要。（可以理解为“小个儿的苹果”和“小个儿的孩子”两种意思。） 3、指代不明 例句：宋老大跟齐三久别重逢，谈得投机，他给他点上一支烟……（谁给谁点烟？无法猜出。） 六、不合逻辑 1、自相矛盾。 例句：他是全部死难者中的幸免的一个。（“死难者”与“幸免”矛盾。） 、概念并列不当。互相并列的概念，应该是按同一标准划分的。如果标准混乱，2 就会造成大小概念并列不同类别的概念并列的错误。 例句：农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。（“棉花”属“经济作物”，二者不能并列。） 3、强加因果 例句：因为他偏科，所以他数理化的成绩一塌糊涂。（后者是前者的具体表现，而不是结果。） 4、主客颠倒 例句：爱迪生这个名字，对我们青年学生是不陌生的。（应该是“学生对爱迪生这个名字”。） 5、否定不当 例句：谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的。（有三重否定，全句表述的是否定的意思，和本意刚好相反。） 6、不合事理 学而思在线六大病句类型
高考语文六大病句类型例句(附答案解析)
高考语文六大病句类型例句（含答案解析）（一）搭配不当 主要有动宾不搭配、修饰语与中心词不搭配、一面和两面不搭配、介宾搭配不当等情况。 ①她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切、焕发着泥土的芳香，把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。 ②在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。 ③说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没抱太大的希望，因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。 ④天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。 ⑤中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书，地方财政也将设立助学专项资金。 ⑥来这里聚会的无论老少，都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。 ⑦六年间，我国航天技术完成了从单舱到三舱，从无人到有人，从“一人一天”到“两人五天”的进步。
⑧漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；中餐后还可去自费采摘， 那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。 ⑨看完那部电视剧后，除了荧屏上活跃着的那些人物给我留下的印象之外，我仿佛还感到 一个没有出场的人物，那就是作者自己。 ⑩各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到 心中有数，全盘考虑，周密安排。 ⑾工厂实行了生产责任制以后，效率有了显著的提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。 ⑿人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。 ⒀地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方，工段长俞秀华奋不顾身，用身体掩护工友的安全，自己却负了重伤。 ⒁采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉 睫的大事。 ⒂一个天使般的微笑若能化解一个人多年的苦闷，就应该是无价的，也应该是解决困境的 有效方法之一。 ⒃21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发掘中华民族的优良传统，又要 广泛地学习外国先进的科学文化。
部编版小升初语文：语文六大病句类型总结
小升初语文：语文六大病句类型总结（一）语序不当 1、关联词的位置不当 【例句】我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他 要是一篇作品的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。 【分析】如果两个分句的主语相同，那么关联词放在主语后面，如果两句话的主语不同，关联词则放在主语的前面。 2、多重定语的语序不当 【例句】他是一位优秀的有20多年教学经验的省重点中学的语文老师。 【分析】正确顺序：他是省重点中学（领属性的）的一位（数量）有20多年教学经验（动词短语）的优秀的（形容词）语文（名词）老师。 3、多重状语语序不当 【例句】在新闻发布中心许多记者昨天都同米卢热情的交谈。 【分析】状语应改在主语前面，否则为无主语。 4、分句的次序不当 【例句】在抗洪救灾的战斗中，经过四小时惊心动魄的同洪水搏斗，同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流，保住了大坝，战胜了洪水。 【分析】分句应该按时空，逻辑等顺序排列。 (二)搭配不当 1、主谓搭配不当
【例句】我国棉花的生产，长期不能自给。 【分析】例句中的主语“生产”不能与谓语搭配，“长期不能自给”的主语应该是“棉花”，所以第一个分句应该调整为“我国生产的棉花”。 2、主宾搭配不当 【例句】他的家乡是广西桂林人。 【分析】主语“家乡”与宾语中心语“人”不搭配。 3、动宾搭配不当 【例句】解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。 【分析】动词“养活”的只能是人，不能是“生活”。 4、修饰成分与中心词搭配不当 【例句】这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。 【分析】修饰语和中心语搭配不当，不是意见广泛，而是交换的范围广泛，应该为“广泛地交换了意见”。 5、关联词搭配不当 【例句】我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。 【分析】关联词搭配不当，应将“也”改为“就”。 （三）成分残缺或赘余 1、句子成分残缺 【例句】通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。
常见病句类型及方法
病句 高考病句六大类型和16种规律总结 高考《考试说明》规定考查的病句类型有六种，即：搭配不当、语序不当、残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。综观历年的高考语文病句辨析试题，其所选的病句错误类型都是十分“典范”的，虽然通过各种措施增加迷惑性，但总体来说，其“病征”是十分突出的，而且也有一些规律可寻，如果抓住这些“病征”顺藤摸瓜，加以甄别，就更容易判断出该句是不是有病，是何种语病。 一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明 1．有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。(搭配不当，“事件”不可以“批评教育”) 2．我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。(分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”) 3．全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。(语序不当，应为“听取和讨论”，有时间上的先后关系) 4．近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。(语意不明，是“经济损失和诉讼费”计“三千余元”还是单“诉讼费”“三千余元”) 二、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当 1．批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。(应将“有效的”调至“方法”前) 2．昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。(应将“热情地”调至“同他交谈”前) 3．这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的，来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。(“联合”应调至“举办”前，让位于时间状语) 三、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当 1．三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。(表意不明，是“三个学校”还是“三个学生会干部”) 2．国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6．08万元，“英格尔”是6．88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。(重复，“十几万元”本为约数，不可以再用“左右”) 3．开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。(语序不当，“一种”应在“行之有效”之前) 4．华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了1.5倍，煤消耗量域少了1.2倍。(用词不当，“减少”不可以用倍数) 5．中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后，国内外同行对其先进的功能大加赞赏，先后有二万三千多人次前来参观。(用词不当，“人次”是复量词，不可以做主语) 6．早晨五六点钟，通往机场的街道两旁便站满了数万名欢送人群。(用词不当，“人群”是集合名词) 四、出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺 1．他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。(搭配不当，应为“从……中”) 2．3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各人报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。(介词使用不当，应为“对”) 3．焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。(主客体颠倒，应为“对青年人来说”、“对四十岁以上的人来说”) 4．为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢?(滥用介词造成主语残缺，应删去“对于”) 五、出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、残缺、语序不当 1．只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。(关联词搭配不当，应为必要条件，用“只有……才”)