沪教版四年级上(第七册)课文原文

沪教版四年级上(第七册)课文原文
沪教版四年级上(第七册)课文原文

四年级上*第七册

1 、《老师领进门》

1942年正月新春,我不满6周岁,就到邻村小学去读书。

学校坐落在关帝庙的后殿,只有一位老师,教四个年级;四个年级四个班,四个班只有40人。老师姓田,17岁就开始教书了。

开学第一天,我们排队进入教室。田老师先给二年级和四年级同学上课,让三年级的学兄把着一年级学弟的小手描红。

红摹纸上是一首小诗:

一去二三里,烟村四五家。

亭台六七座,八九十枝花。

轮到给一年级上课,田老师先把这首诗念一遍,又串讲一遍,然后编出一段故事,娓娓动听地讲起来。

我还记得,故事的大意是:

一个小孩儿,牵着妈妈的衣襟儿,去姥姥家,一口气走出二三里。眼前有一个小村子,只有四五户有人家,家家炊烟袅袅。娘儿俩走累了,看见路边有六七座亭子,就走过去歇脚。亭子外边,花开得正茂盛,小孩儿越看越喜爱,伸出指头点数儿,嘴里念叨着:“……八枝,九枝,十枝。”她想折一枝来,戴在耳丫上。妈妈喝住了她,说:“你折一枝,他折一枝,后边歇脚的人就不能看景了。”后来,这里花越开越多,数也数不过来,变成了一座大花园……

我听得入迷,恍如身临其境。田老师戛然而止,我却仍在发呆,直到同桌捅了我一下,我才惊醒。

那时候的语文叫国语。田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事。我在田老师门下受业四年,听到上千个故事。这些故事,有如点点春雨,滋润着我。从事文学创作,需要丰富的想像力,在这方面,田老师培育了我,给我开了窍。

有一年,我回家乡去,遇到田老师正拄着拐杖在村边散步。我仍然像40年前的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下文学的种子。老人摇摇头,说:“这不过是无心插柳柳成阴。”

十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘。

2 、《孔子和学生》

孔子是我国春秋时代的大教育家。当时只要你想跟孔子学习,哪怕是带上一束肉干做见面礼或学费,孔子也会乐意收做学生。孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生,所以他门下的学生,包罗各川各样的人才。有教无类,因材施教,是孔子受到学生敬重的重要原因。

有一次,学生子夏问孔子:“颜回这个人怎么样?”孔子回答说:“颜回的信用好极了,我不及他。”子夏又问:“那么,子贡这个人又怎么样呢?”孔子回答说:“子贡嘛,挺聪明的,我不及他。”子夏接着问:“那么子路又怎么样?”孔子回答说:“子路的勇敢,远近驰名,我不及他。”子夏再问:“那么子张又怎么样?”孔子回答说:“子

张严谨庄重,我不及他。”

子夏越听越糊涂,忍不住问:“老师说的话真叫人迷惑,既然他们都各有长处,而且比您还要了不起,那他们为什么还要跟您学习呢?”孔子和颜悦色地告诉子夏:“颜回很守信用,但不懂得变通;子贡聪明,但他不够谦虚;子路很勇敢,但谦厚、忍让方面仍待学习;子张处事谨慎,为人严肃,可是旁人却不容易亲近他。我这四个学生各有优点,但都还要不断学习啊!”子夏点头称是,他明白这也是老师对自己的教育。

孔子一生教过三千多名学生,其中有的学生又去教学生,培养了很多人才。孔子对中国的教育事业产生了深远的影响。因此后人对孔子十分尊敬,称其为“万世先师”。

3 、《父亲的叮嘱》

念小学四年级的时候,我害病在家。父亲为了消除我的寂寞,就教我画素描。

“你看见对象是怎样的,就得把它画成怎样,不要想当然。”他总是这样叮嘱我。

休养完了,回校复课。有一次上图画课,老师把两个杨桃摆在讲台上,要我们写生。那两个杨桃正对着我,从我所处的角度看去,它那五棱杨桃的轮廓根本不像杨桃,而是五个角的什么东西。

要不要按想像中的去画呢?这时,我想起了父亲的叮嘱。我如实照画,并把这幅习作交上去。

几个同学看见了,都哈哈大笑:

“嘻嘻,杨桃是这个样子的?”

“倒不如说是五角星······”

老师看了看我的习作,走到我旁边,俯下身来审视了一下讲台上的杨桃,然后走到教室中央,高举起我的习作,和颜悦色地问:

“这幅写生,画得像什么?”

“像五角星!”几个同学应道,同时发出嘻嘻哈哈的笑声。

老师的神情变得有点儿严肃。半晌,又问道:“画杨桃画成了…五角星?,好笑吗?”

大家摸不透老师话里的意味,不敢回答。唯有那几个笑得最厉害的不知好歹,答道:“好——笑——”

老师于是下令:“说…好笑?的同学,请站到前面来!”那几个同学面面相觑【qù】,迟迟疑疑地走到讲台前一字儿排开。

老师让他们一个个坐到我的座位上。

“看看杨桃,像你平时想像的模样吗?”老师问。

“不······像。”

“像什么?”

“像······五角星。”

“好,你站起来。下一个······”

看着这一切,我的耳边仿佛又响起父亲的叮嘱。是的,父亲的教诲使我一生受用。这道理自然不仅在画画。

4 、《餐桌上的大学》

父亲常说:“人最不可宽恕的,是晚上睡觉时同早上一样无知。”他规定:我和弟弟每天必须学一样新的东西,在晚餐时交换。

晚餐时声音嘈杂,碗碟的碰撞声衬托着热烈的谈话。我们叙述的事情不论怎样微不足道,双亲都仔细聆听,并随时评论。

然后就是压轴戏。那是我们最怕的时刻——交换今天所学到的东西。

这时,父亲就把椅子推向后边,斟上一杯酒,然后扫视我们。于是,我们也紧张地瞧着父亲。

最后,他的目光会停在我们当中的一个身上。“雨生,”他叫着我的名字,“告诉我们,你今天学到了什么?”

“我今天学到的是尼泊尔的人口。”

餐桌上顿时鸦雀无声。

我一向觉得奇怪,不论我说的是什么,父亲都不会认为琐碎。首先,他会把我的话仔细想一想,好像我的话能拯救世界。“尼泊尔的人口······嗯。好。”

接着,父亲会看着坐在餐桌另一头的母亲:“孩子妈,这个,你知道吗?”

母亲的回答总会让气氛轻松起来。“尼泊尔?我连它在什么地方都不知道呢!”当然,这种回答正中父亲下怀。

“雨生,”父亲又说,“把地图拿来,我们来告诉妈妈尼泊尔在哪里。”于是,全家人开始在地图上找尼泊尔。

类似的事情一再重复,直到全家每个人都轮过了,晚餐才结束。所以,每次晚餐以后,我们必定会增长不少知识。

当时我们都是孩子,只想迫不及待地走出屋子,去玩喧闹的踢罐子游戏,丝毫也没察觉这样学习的妙处。等我上了大学才发现,那些教授教导我的,正是父亲早已知道的东西——不断学习。

5 、《我的第二次生命》

有人问我爸爸:“在决定把自己的肾脏捐给您女儿的时刻,您想到了什么?”

爸爸说:“通常是做母亲的怀胎10月,赋予孩子第一次生命;而我比许多父亲幸运,因为我有机会赋予我的孩子第二次生命。”

虽然事隔多年,可是每当我想起爸爸的这番话,仍禁不住流下感激的热泪。

我出生的时候,爸爸妈妈都很兴奋,因为他们一直希望能有个女儿,现在终于如愿以偿。可是,我这个女儿一来到这个世界,就给他们带来了一连串的麻烦和焦虑。

出生才5天,我就感染了严重的肺炎。当时我们住在郊区,医生开了一种注射剂,爸爸在城里跑了一整天才找着。那天,爸爸妈妈整夜都守在我的床边,相拥而哭,以为会失去他们的女儿。感谢爸爸,他让我从死神的手里挣脱出来。

我10岁那年,有一次得了感冒,拖了很久也没有痊愈。最后,医生终于向我们宣布:孩子的肾功能正在衰竭,惟一的活路,就是接受肾移植。

爸爸不假思索:“让我来吧!”

许多人表达了他们对我的挚爱。经过检验发现有3个人的肾脏适合我,但爸爸坚持由他来捐肾。

“她是我的女儿!”他只有一句话。

手术很顺利,就看移植到体内的肾脏会不会受到排斥。

“听着,不准你排斥我哦。”爸爸在另一个病房打电话给我。

“噢!爸爸!”我哽咽着,“我······我怎么会排斥你呢!”

结果,真的没有出现排斥现象,我和爸爸都康复出院了。

现在,我们生活得很健康,也很快乐。最让我们欣慰的是,人们对捐献器官有了越来越多的认识。是啊,因为自己捐献的器官让一个本来绝望的病人获得第二次生命,是一件多么了不起的事啊!

6 、《留住今天的太阳》

还是穿着开裆裤的时候,我就爱伫【zhù】立在霞光里,看着夕阳一寸一寸地沉到山坳(ào)里去。

“它乏了,到山那边去睡觉哩。”外婆笑吟吟地说。

渐渐地,我知道太阳落山并不是累了,而是一天过完了。尽管明天还会旭日东升,但永远不会是今天的太阳。于是,我产生了一个奇怪的念头:留住今天的太阳。

我把这个想法告诉了外婆。她将我搂在怀里,说:“好孩子,等你长大了,就知道怎样留住太阳了。”

“真的“

外婆肯定地点点头。

我巴不得自己快快长大。可是,在太阳一次次睡去和一次次醒来中,我渐渐长高,却始终没有找到留住太阳的办法。

一天,我照例对着窗户,边做作业,边望着太阳一步步往山坳里走,心里不只是焦躁,还带着几分悲戚,禁不住再次央求外婆:“告诉我怎样留住太阳吧!”

“好吧,要是你能在太阳落山前做完作业,我就告诉你。”

我埋头做起作业来。当我再一次抬起头来,夕阳还离山峰一丈多高呢。我不禁跳起来,一把拉住外婆:“告诉我,快告诉我!”外婆仍是一脸慈祥,指指太阳:“你不是已经把它留住了?”

我眨巴着眼睛看着外婆,尽管一时还不太明白她的话,但我知道,自己今天的确留住了太阳,因为往日每次做完作业,太阳都下山了。

从那以后,我总是用这种办法留住太阳。我知道,尽管人不可能永远留住太阳,但人可以比太阳走得快一步,甚至两步,三步。这几步看起来微不足道,但作用却非常大。

7 、《特别的作业》

马克是班里的调皮大王。每天,他都要做些捣蛋的事儿,把同学弄得哭笑不得,让老师气得直瞪眼。

今天,马克闯了个大祸——班长小莉正埋头整理大伙交的作业,马克趁机把小莉的辫梢系在椅背上,小莉一起身,拖翻了椅子,撞倒了桌子,把值日生放着的一桶水洒了一地,小莉滑了一跤,刚穿上的新衣服也弄脏了。正好走进教室收作业的老师也踩了两脚水。

小莉哭得抽抽噎噎的,老师气得眼睛冒火。马克知道这玩笑开大了,只好乖乖地认错。老师马上叫全班同学坐好,布置了一个特别的作业:每个人拿一张纸,把所知道的马克干的捣蛋的事儿全写上,写完后当场宣读,批评马克。

看着马克惊慌失措的样子,大家又好气又好笑。小莉狠狠瞪了马克一眼,低头写了起来。马克知道这下完了,小莉是班里的作文尖子,她写的肯定尖锐猛烈,上去一朗读,还不把自己羞死?马克虽然是个调皮大王,但要叫他当众坍台也是受不了的。

大家都写完了。老师让小莉第一个读。小莉慢慢地站起身,她身上还湿漉漉的。小莉抹了抹还挂着泪痕的脸,清清嗓子读起来:"马克同学今天这样做是不对的,我很生气。但是,他也有许多优点。他爱劳动,干活不怕苦不怕脏;他体育好,在校运动会上,百米赛跑荣获冠军,为班级争得了荣誉;他助人为乐,经常帮助女同学,有一次我做手工不会钉钉子,他就主动帮我敲,结果不小心把手指敲肿了,可他一声也不叫疼,还安慰我说'没事'……"

全班同学都听得愣住了。老师也有点吃惊。教室里静静的,只有小莉那清脆的声音在回响。

突然,马克放声大哭,有几个同学也流泪了。老师的眼里亮闪闪的,泪花晶莹。

后来,老师说话了:"大家,刚才的作业,小莉做得最好,我们要向她学习。我们现在要做一个新的特别作业,每个人把班里所有同学的名字写在纸上,再在后面写出每个同学的闪光点。从今天起,我们每个人都要努力使自己的闪光点越来越亮,努力使我们班级的团结之火越来越旺。最后,我想对大家说,老师也要做一份同样的特别的作业,每天都会认认真真地去做!"

"哗——"全班同学热烈地鼓起掌来。

8 、《守信》

古代有个名叫范式的人,少年时在京城的太学读书。

范式和同学张劭(shào)是好朋友,两人志同道合,非常投缘。

有一次,范式和张劭因为家中有事,请假各回家乡。分别时,范式郑重地对张劭说:"我们约好,两年以后的今天,我到你家去,拜见你的父母双亲以后,我们一起再回京城继续求学。"张劭高兴地答应了。

到了约定相见的那天早晨,张劭把范式要来作客的事告诉母亲,请她准备酒菜招待客人。母亲说:"你们分别已经整整两年,他的家乡离开我们这儿又有千里之遥,相约的话恐怕早就忘记了。你相信他会来吗?"

张劭十分肯定地说:"范式是个很讲信用的人,他一定不会失约的。"母亲点着头说:"既然如此,我应当为你们的重逢准备好美酒佳肴。"

张劭把屋里屋外打扫得干干净净,到村口去等候好朋友。只见笔直平坦的大道上,一个风尘仆仆的行人正在急急赶路。张劭迎上前去一看,果然是好朋友范式。他俩激动地拥抱在一起,欢喜得不知说什么好。

范式和张劭手拉着手来到家中,拜见了张劭的父母双亲。他们欢畅地交谈着,友情更加深厚了。

张劭的父母感慨地说:"范式这孩子,真是个守信的好少年啊!"

9 、《病人》

一天饭后,我去邻居家借书。她家正在炒洋葱。一股辛辣味直蹿(cuān)出来。我逃出门,可鼻孔还是痒痒的,忍不住连连打起喷嚏来。

妈妈问我是不是感冒了,她那关切的眼神真让我感动。我很贪心,巴不得她多爱我一会儿,所以就没有摇头否认。妈妈赶紧过来扶我,好像我虚弱得快要倒下似的。

我被安排在被窝里躺下。很快,各种美味的食物送到我的床边。妈妈过一阵就来摸摸我的额头,她那焦急的神情使我生出许多温暖的感觉。于是我就决定把病装下去,也好继续享受病人的特殊待遇。从小我就很少生病,却总是羡慕人家小朋友生病,别人忙忙碌碌地上学去,他却留在家里抱着玩具看小人书。今天正好有这个机会,岂不是天助我也!

可是不久,我就发现当病人其实是件苦差事。晚上,妈妈把电视关了,并坚决宣称,感冒头痛者看电视有害无益。我只好乖乖地早早睡觉。第二天竟是星期六,我居然已经忘掉了!堂弟表妹来了,见我躺在床上,便一本正经地安慰了几句,就自顾自地玩起来。眼看两个弟弟妹妹在屋外活蹦乱跳,我却不能参与,真是让人愁死!而且,看着他们吵闹疯玩,我甚至不能大笑,因为病痛缠身的人应该像个倒霉蛋,最好紧锁双眉。妈妈端来冒着热气的白开水给我喝,我朝弟弟妹妹喝的冷饮、汽水张望,可妈妈却斩钉截铁地说,感冒喝白开水最好。更糟的是,爸爸兴冲冲地回来了,他买了最新电影的票子,要带弟弟妹妹们去看,看完以后还要到公园游乐场去玩。

我掀开被子想跳起来,却被妈妈固执地按在床上。末了,我只能眼睁睁地看着弟弟妹妹欢天喜地地出门去。这下,我真的哭丧着脸,浑身难受,我想肯定是要气出病来了。妈妈在家陪我,见我脸色难看,便拿出一大堆红的、绿的、黄的、白的药片、药水,我看了差点儿晕过去!我不等妈妈向我教导"良药苦口"之类的话,便老老实实地坦白了装病的原因。妈妈似信非信的,直到我赌咒发誓地反复声明"我真的没病",才勉强【qiǎnɡ】允许我下床活动活动。

唉,原以为生病能自由、快活,想不到却是自讨苦吃!

【注释】

①作者秦文君,著名儿童文学作家。中国作家协会会员,上海作家协会副主席,代表作有《男生贾里新传》《女生贾梅新传》等。本文选入时有删改。

10 、《和我们一样享受春天》

蔚蓝色的大海

本来是海鸥们的乐园

可是巡弋的战舰和水雷

成了不速之客

这究竟是为什么?

金黄色的沙漠

本来是蜥蜴和甲虫的天下

可是轰隆隆的坦克和大炮

挤走了它们的梦幻

这究竟是为什么?

蓝得发黑的夜空

本来属于星星和月亮

可是如今频频发射的导弹

把星星的家园搅得很不安宁

这究竟是为什么?

绿茵茵的草地,

本该滚动着欢乐的足球,

可是如今散落着的地雷碎片

阻挡着孩子们奔跑的脚步,

这究竟是为什么?

我们希望,我们祈盼——

让战火中的孩子,

有一张课桌,平稳的课桌,

不被导弹的气浪掀翻!

有一间教室,洁白的教室,

免遭炸弹的弹片击穿!

和我们一样在鲜花中读书,

和我们一样享受春天……

11、《手术台就是阵地》

1939年春,著名的齐会战斗打响了。气势汹汹的日寇刚到齐会镇,就挨了当头一棒,被我军消灭了500多人。

战斗在激烈地进行着。我军的伤员陆续从火线上抬下来。在离火线不远的一座小庙里,白求恩大夫正在给伤员动手术。他已经两天两夜没有休息了,眼睛布满了血丝。突然,几发炮弹落在小庙前的空地上。黑烟滚滚,弹片纷飞,小庙被烟雾淹没了。白求恩仍

然十分镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子,从伤员的腹腔里敏捷地取出一块弹片,扔在盘子里。

敌机不断地在上空盘旋,炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来,对白求恩说:“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿,说:“我同意撤走部分伤员。至于我个人,要和战士们在一起,不能离开。”部长恳求说:“白求恩同志,这儿危险,让您离开这里,是战斗形势的需要哇!”白求恩说:“谢谢师长的关心。可是,手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开手术台呢?部长同志,请您转告师长,我是一名八路军战士,不是你们的客人。”白求恩低下头,继续给伤员做手术。

一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片,门口的布帘烧着了。火苗向手术台扑过来,助手们赶忙把火扑灭。担架队抬起做过手术的伤员,迅速向后方转移。白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术,做了一个又一个。

齐会战斗胜利结束了。这次战斗进行了三天三夜,白求恩大夫在手术台旁,连续工作了69个小时。

12 、《“走”完长征的婴儿》

不满一岁的婴儿走完漫漫长征路,最终到达陕北,你相信吗?你一定会疑惑地反问:“这是神话吧?”不,这是事实,千真万确!向我讲述这个奇迹的是贺龙元帅的女儿贺捷生奶奶,而当事人就是她自己。

“1935年11月1日,我出生在湘鄂川黔革命根据地。当时,父亲率领红军反击国民党的…围剿?,刚打了一个胜仗,正好传来女儿出世的消息。前方报捷,后方报喜,…捷生?的名字就这样产生了。11月19日,面对敌人一百多个团的疯狂…围剿?,为了保存实力,为了北上抗日,根据地的红军开始了长征。妈妈没有舍得丢下我,把刚刚出生18天的我放进箩筐,背在身上,随部队出发了。

“天上有敌机侦察轰炸,地上有敌军围追堵截,又值寒冬季节,风雪交加。坐月子的母亲和襁褓中的我一步不落地跟着队伍行军,面对的困难无法想象。

“有一次过敌人封锁线,妈妈怕我的哭声会暴露部队,便用衣服紧紧捂住我的头。待危险过后,我的脸都憋紫了,险些丢了小命。”

“有一次突围时,我父亲把我裹在怀里,骑在马上,一路冲杀。等突出重围后,才猛然发现,胸口空空的,孩子丢了!父亲焦急万分,立即掉转马头,回去寻找。幸亏一位老乡捡到了被颠落在路边的我,交还给父亲,我才又回到了父母的怀抱。”

“红军过草地时正是夏秋之交。在刚走出极艰苦的雪山地区,体力严重消耗,尚未恢复的情况下,一个更严峻的考验又摆在红军面前。过草地时,我已经病饿交加,奄奄一息,连哭的力气都没有了,眼看就要断气,大人已经在考虑如何埋葬我。总不能光着身子埋葬吧,因为我根本没有自己的衣服。红军长途跋涉,也都衣衫褴褛。后来军需处的干部不知从哪里找来了一块白布,我的…棺材?才有了着落。不过,我的生命力强得出奇,大人们见我还有一口气,就仍然带着我,我终于走出了草地。”

贺捷生奶奶喝着野菜汤“走”完了长征路,这段经历成为她一生取之不尽的精神财富。

13 、《狼牙山五壮士》

1941年秋,日寇(kòu)集中兵力,向我晋察冀根据地大举进犯。当时,七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战,七连决定向龙王庙转移,把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。

为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。副班长葛(gě)振林打一枪就大吼(hǒu)一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡(lūn)一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷(běng)得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎(qí)岖(qū)的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸(shī)体。

五位战士胜利地完成了掩护任务,准备转移。面前有两条路:一条通往主力转移的方向,走这条路可以很快追上连队,可是敌人紧跟在身后;另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀(tuó),那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢?为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩(zhǎn)钉截铁地说了一声“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。

五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。

又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖(sōu)的一声拔出手榴弹,拧开盖子,用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响,手榴弹在敌群中开了花。

五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:

“打倒日本帝国主义!”

“中国共产党(dǎng)万岁!”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!

14、《古文二则》

《菊》

菊花盛开,清香四溢。其瓣如丝如瓜。其色或黄或白或赭或红,种类繁多。性耐寒,严霜即降,百花零落,惟菊独盛。

《莲》

莲花,亦曰荷花。种于暮春,开于盛夏。其叶,大者如盘,小者如钱。茎横泥中,其名曰藕。其实曰莲子。藕与莲子,皆可食也。

15 、《带刺的朋友》

秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣儿,风儿一吹,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。

一天晚上,新月斜挂,朦胧的月光透过枝叶,斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边,忽然,看见一个圆乎乎的东西,正缓慢地往树上爬。

我赶忙贴到墙根,惊愕地注视着它的行动。

那个东西,一定没有发现我在监视它,仍旧诡秘地爬向老杈,又爬向伸出的枝丫······挂满红枣儿的枝杈,慢慢弯下来。后来,那个东西停住脚,兴许是在用力摇晃吧,树枝哗哗作响,红枣"噼里啪啦"地落了一地。

我没弄清楚是怎么回事,树上那家伙"扑"的一声,径直掉下来。听得出摔得还挺重呢!

很快,它又慢慢地活动起来了。看样子,劲头比上树的时候足多了。它匆匆地忙碌着,把散落的红枣逐个地归到一起,又"扑噜"一下,就地打了一个滚。你猜怎么着?那堆枣儿,全都扎在它的背上了。立刻,它的身子涨大一圈,兴许是怕被人发现,它驮着满背的红枣,向着墙角的水沟眼儿,飞快地跑去了。

哎,这不是刺猬吗?

我暗暗钦佩:刺猬这小东西,偷枣儿的本事真高明啊!

第二天晚上,月亮在云缝里缓缓地游动着,时隐时现,像是在捉迷藏。

我吃完饭,刚到草棚前,几个圆乎乎的东西,正从草棚里滚出来。啊,刺猬一家子出来散步了!

突然,身边传来“汪汪”的叫声,原来我家的大黑狗——大老黑来了。我刚想叫住它,大老黑已经向那几只刺猬扑去,刺猬可真鬼,一个个把身子紧紧地缩成一团,洒满月光的庭院里,如同长着六个“仙人球”似的。大黑狗很快掉过头去,“呜呜”地哀叫着溜走了。

爸爸笑着说:“俗话说:狗啃刺猬——没处下嘴。你瞧,大老黑的嘴被刺猬扎破了吧。”追上大老黑一看,可不是,嘴上正滴着血哩。

“刺猬身上的刺,是很好的护身法宝。”爸爸接着说,“甭说猫、狗,就是老虎,都拿它没有办法呀。”

“真有意思,刺猬的本事太大了。”我高兴得直拍手。

16、《赵州桥》

河北省赵县的洨河上,有一座世界闻名的石拱桥,叫安济桥,又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的,到现在已经有一千三百多年了。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的

桥,全部用石头砌成,下面没有桥礅,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。

这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。

赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史遗产。

17 、《五彩池》

我小时候听奶奶讲,西方有座昆仑山,山上有个瑶池那是天上的神仙信的地方;池里的水好看极了,有五种颜色,红的,黄的,绿的,蓝的,紫的。奶奶是哄着我玩儿,我却当作了真的,真想有一天能遇上神仙,跟着他腾云驾雾,飞到那五彩的瑶池边去看看。没想到今年夏天去四川松潘旅游,在藏龙山上,我真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池。

那是个晴朗的日子,我乘汽车来到藏龙山,只见藏山,只见漫野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同颜色的光辉,好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。水池大的面积不足一亩,水深不过一丈;小的像个菜碟,水很浅,用小拇指就能角到池底。池边是金黄色的石粉凝成的,像一圈圈彩带,把大大小小的水池围成各种不同的形状,有像葫芦的,有像镰刀的,有像盘子的,有像莲花的……

更使我惊奇的是,所有的池水来自同一条溪流,溪水流到各个水池里,颜色却不同了。有些水池的水还不止一种颜色,上层是咖啡色的,下层却成了柠檬黄;左半边是天蓝色的,右半边的却成了橄榄绿。可是把水舀起来看,又跟普通的清水一个样,什么颜色也没有。

明明是清水,为什么在水池里会显出不同的颜色来呢?原来池底长着许多石笋,有的像起伏的丘陵,有的像险峻的山峰,有的像矗立的宝塔,有的像成簇的珊瑚。石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池射到池底,石笋就像高低不平的折光镜,把阳光折射成各种不同的色彩。水池周围的树木花草长得很茂盛,五光十色的倒影使池水更加瑰丽。

原来五彩的瑶池就在人间,不在天上。

18、《美丽的小兴安岭》

我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。

春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳

出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。

秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了。秋风吹来,落叶在林间飞舞。这时候,森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材。

冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。

小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。

19 、《观潮》

钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。

农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上,我们来到了海宁县的盐官镇,据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处,几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望,等着,盼着。

午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面,再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地涌来,江面上依旧风号浪吼。过了好久,钱塘江才恢复了平静。看看堤下,江水已经涨了两丈来高了。

20 、《我躺在波浪上读书》

你相信吗?不久前,我曾在波浪上读书——直接在起伏荡漾的波浪上,从容地读一本杂志······

九月间,我访问亚洲西部的约旦王国。到达约旦首都安曼的第二天,主人就陪同我们去游览著名的死海。

从安曼到死海,只有一个小时的路程,但却要下降1300多米!因为安曼是一座平均海拔近千米的山城,而死海则低于海平面394米,是世界陆地最低的地方,号称“世界的肚脐”。我们的汽车驶离安曼城郊,便沿着一条倾斜的公路急速下降,以至我的耳膜都感到了压力,很像飞机降落时的那种滋味。

四十几分钟后,地势渐趋平缓,约旦河出现在窗外。河床很宽,但只有一股小溪般的细流在里面蹦跳。汽车开到约旦河终端戛然而止:死海到了!

我们跳下车,走进一个海滨浴场,站在高高的水泥平台上放眼望去,只见辽阔的海面上细波如鳞,那灰色的海水远接苍茫的天际。水面上没有帆影,没有海鸥,也没有一只其他的水鸟。这天游人不多,他们都坐在岸边阳伞的阴影里,观赏着这沉默的海。

我们拾级而下,也来到岸边。我发现脚下的海水在轻轻地涌动,泛出一种奇特的光晕,五颜六色,像彩虹似的变幻。我蹲下去,在水底捞了一把,捞上来的细沙中,混着些白色透明的小颗粒。主人告诉我:这是盐的结晶,而那变幻多彩的光晕正是这些结晶体反射出来的。死海其实是个内陆湖,总面积1200平方公里;水中含盐量特别高,达33%,竟高于一般海水的9倍!任何生物都不能在这样的水中生存,“死海”因此得名。

“不过,”他又说,“正因为水中含盐量高,死海才能创造一种奇迹:人躺在水面上可以读书、喝咖啡,而不会沉下去!”

大家的兴趣一下子被激发起来,都想下水试一试。换好游泳裤后,我第一个跳下水去。

死海的水是湿润的,趟水时似有一股阻力,每走一步都很吃力,我趟到水深及胸时,便仰身躺了下去——奇迹果真出现了!温润的水把我整个身体托浮起来,像托浮着一片树叶。我只须保持着身体的平衡,就像躺在床上那样舒服自在。细浪在我的耳畔絮语。微风拂面而过,明晃晃的阳光从蓝得透明的晴空洒下来······我几乎想在这温润的、摇晃的“床”上睡一觉了!

“给你!”主人趟水过来,把一本杂志递给我,“看书吗?”我给你拍张照片。”

我翻开那本杂志,装出读书的样子,闪光灯倏地一亮,主人为我拍下了一张值得永久保存的照片,我高兴极了,想站起来也给他拍一张。不料,收腿时却遇到了强劲的浮力,收不回来,身体一歪,一股苦涩的咸味立刻涌入口中,眼睛也涩得生疼。我只好闭上眼睛,扑通扑通地打水上岸。站在岸上的那位负责接待我们的约旦人,抄起不知什么人放在地上的半瓶矿泉水,就往我头上浇,又塞给我一条毛巾让我擦脸。四周的游人哈哈大笑······“好厉害的死海呀!”我的脸上,尤其是眼睛里火辣辣地疼。我呼哧呼哧地喘着气说:“不过,能在死海里游泳,确是一件难得的快事!”

21 、《武松打虎》

晌午,武松走进一家酒店,放下哨棒,叫酒倌把好酒好肉拿上来。

酒倌端上三碗酒三盆肉。武松端起酒碗,脖子一仰,咕嘟咕嘟,便把三大碗酒喝得精光。嘴巴一抹,啧啧称道:“好酒!”

武松叫酒倌接着送酒送肉。酒倌说:“客官,肉要多少给多少,酒么,最多不超过三碗!”

武松火了,酒倌说:“请别发怒,你看看那上面的字。”

武松顺着酒倌指的方向看去——店门口竖着一面旗,旗上写着五个字:“三碗不过冈”。

酒倌解释说,这儿的酒远近闻名。凡是来喝酒的客人,三碗以后没有一个能过得景阳冈,都醉倒爬不起来了。

武松哈哈大笑说:“原来这样,可是我喝了三碗怎么一点儿不醉呢?”

酒倌说:“我这酒叫…出门倒?,劲儿在后头哩!”

武松不信,催他快上酒。酒倌见他身体强壮,气势威武,不敢怠慢,只好又送肉又端酒。

武松一口气又喝了十五碗酒。随后,笑眯眯醉醺醺地走出酒店。不料酒倌一把拦住了他,告诉他,近几日景阳冈上藏着一只老虎,常常晚上出来伤人。县府贴出告示,通知来往客人傍晚不要过冈。

武松听了毫不在乎,敞开胸怀,迎着凉风,大摇大摆地走上景阳冈。

冈上长满了古藤老树,地上落满松软的黄叶。夕阳斜照,一片苍凉。

武松边走边看,不知不觉走近冈上的一座破庙。门上贴着一张告示,意思和酒倌说的果然一样。

武松想:“好汉不怕虎,怕虎非好汉。走!”

穿过树林,前面有块大青石。武松嘴发干,浑身热乎乎的,便摇摇晃晃地走到大青石前摘下毡笠儿,躺了下来。刚要昏昏睡去,只听到树林间一声呼啸,一股带着臊腥气的风,扑面而来。

一只吊睛白额大虎,朝武松压过来。

武松腾空跳起,轻轻落在一边躲过。

饿虎更加疯狂,两只前爪在地上一按,张开大口又腾空扑来。武松一个鹞鹰翻身,跳到了老虎身后。

老虎背后看人最费劲。它前爪搭在地上,身子使劲一掀,武松只轻轻一闪,老虎掀了个空。

老虎吃不到武松,力气却用了不少。它仰天一声狂吼,震得那山冈仿佛也在动了。它竖起铁棍般的尾巴,朝武松拦腰剪过来。说时迟,那时快,武松只轻轻一跳又躲过了。

其实,这老虎吃人的招数就是一扑一掀一剪。

武松等老虎这几招儿用尽,正在那儿呼哧呼哧喘气时,便双手抡起哨棒朝它劈头打去。“啪”的一声,老虎没伤着,倒把哨棒打在树上,断成了两截。

老虎咆哮着扑向武松。武松扔掉哨棒,空出双手把吊睛白额大虎的脑门紧紧揪住,老虎的头动弹不了,使劲扭动身子。武松不敢松手,便用脚乱踢一阵。老虎痛得东躲西闪。

武松揪紧虎头死死往地上摁,一边抽出右手,将铁锤般的拳头重重打去。武松一口气打了七八拳,打得老虎眼睛鼻孔直冒血。

老虎断了气。武松回到青石上坐了半歇,然后在石头边找到毡笠儿,转过乱树林,一步步挨下冈来。

22 、《精卫填海》

发鸠之山,其上多柘木,有鸟焉,其状如乌,文首,白喙,赤足,名曰精卫,其鸣自詨。是炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。

23 、《跳水》

一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静,水手们都在甲板上。一只大猴子在人群里钻来钻去,模仿人的动作,惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它取乐,因而更加放肆起来。

船长的儿子才十一二岁,他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前,摘下他的帽子戴在自己的头上,很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来,只有那个孩子哭笑不得,眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上,摘下帽子来用牙齿咬,用爪子撕,好像故意逗他生气,孩子吓唬它,朝着它大喊大叫。猴子不但不理,还撕得更凶了。

水手们笑得更欢了,孩子却气得脸都红了。他脱了上衣,爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上,正要伸手去夺帽子,猴子比他更灵巧,转身抓着桅杆又往上爬。

“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端,它用后脚钩住绳子,把帽子挂在最高的那根横木的一头,然后坐在桅杆的顶端,扭着身子,龇(zī)牙咧(liě)嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候,甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没有命。即使他走到横木头上拿到了帽子,也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。

正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一枝枪。他本来是想找海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子喊:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三!”孩子往下一纵身,从横木上跳了下来。

扑通一声,孩子像颗炮弹扎进了海里。二十来人勇敢的水手已经跳进了大海:40秒钟——大家已经觉得时候太长。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。

24、《赤壁之战》

东汉末年,曹操率领大军南下,想夺取江南东吴的地方。东吴的周瑜调兵遣将,驻在赤壁,同曹操的兵隔江相对。曹操的兵在北岸,周瑜的兵在南岸。

曹操的兵士都是北方人,坐不惯船,可是要渡过大江,非坐船不可。曹操叫人用铁索把船一条一条连起来,铺上木板,就像平地一样。他只等兵士练好了在水上打仗的本领,就下令渡江。

周瑜手下有一员老将,叫黄盖。他对周瑜说:“曹军号称八十万,我军才三万,相差太远了。跟他们长期相持下去,对我们没有好处。我看他们船尾接船头,船头接船尾,只要用火攻,他们想逃也逃不了。”

周瑜说火攻是个好主意,可是这一仗怎么打,还得想个计策。黄盖说计策已经有了,向周瑜说了一遍。周瑜听了非常满意,叫他这么办。

黄盖给曹操写了一封信,说东吴兵少,抵挡不住八十万大军。周瑜自不量力,硬拿鸡蛋去跟石头碰,哪有不失败的。他愿脱离东吴,带兵士和粮草,投降曹操。曹操接到黄盖的信,欢喜得不得了。

这一天,东南风很急,江面上波浪滔天。曹操正在船头迎风眺望,忽然有个兵士报告说:“江南隐隐约约有些船帆,趁着东南风向北岸驶来。”曹操定睛一看,果然有一队帆船直向北岸驶来,不一会儿已经来到了江心,船头上分明写着一个“黄”字。曹操笑着说:“黄盖没有失信,果然来投降了。”

不错,趁着东南风来的正是黄盖的船,一共二十条,都用幔子遮着,里面不是兵士,也不是粮食,而是芦苇,上面铺着火硝、硫磺。还有几条小船拴在大船后面。

黄盖的船把帆扬足,快得像离弦的箭。周瑜带着兵船跟在后面。曹操只道是黄盖来投降了,高兴还来不及,哪儿想到防备。

黄盖的船离曹操的船队不到二里了,黄盖叫兵士把二十船芦苇一起点着,大家上了小船,解了缆绳,让这二十条火船趁着东南风冲进曹操的船队。曹操的战船被铁索连着,没法散开,一下子都着了火。火又窜上岸去,岸上的兵营也烧了起来。

火光照得满天通红,浓烟封住了江面,分不出哪里是水,哪里是岸。哭声喊声混成一片,曹操的人马烧死的,淹死的,不计其数。

曹操坐小船逃上江岸,忽听得背后鼓声震天,周瑜的兵追来了。曹操见手下的兵将丢盔弃甲,无心应战,只得带了他们从华容道逃跑。

25、《律师林肯》

林肯是美国历史上的一位总统,他早年当过律师。

有一次,一个叫阿姆斯特朗的青年人被人诬告,说他图财害命。阿姆斯特朗有口难辩,被判定有罪。

阿姆斯特朗是林肯的一个已经死去的朋友的儿子。林肯知道阿姆斯特朗为人老实忠厚,不会干出行凶杀人的事来,便主动担任了他的辩护律师。

林肯查阅案卷,到现场调查,掌握了全部事实。他断定被告阿姆特朗蒙冤受屈,要求法庭重新审理这个案子。

林肯心里清楚,这个案子的关键就在诬告人收买的证人福尔逊身上,因为他一口咬定,在10月18日有月光下,他在一个草垛后面,清楚地看到阿姆斯特开枪把人打死了。

林肯决定在福尔逊身上打开缺口。

在法庭上,林肯直接质问福尔逊:

“你发誓说在10月18日的月光下,看清的是阿姆斯特朗而不是别人?”

“是的,我敢发誓。”福尔逊说。

林肯又问:“你在草垛后面,阿姆斯特朗在大树下,两处相隔二三十米,你能认清吗?”

福尔逊肯定地说:“看得很清楚。因为月光很亮,正照在他脸上,我看清了他的脸。”

林肯又问:“你能肯定时间是在11点吗?”

“肯定。因为我回屋里看了时钟,是11点一刻。”福尔逊说得毫不含糊。

问到这里,林肯面对大家,郑重宣布:“证人福尔逊是个彻头彻尾的骗子!”

这个意外的判断,使法庭里的人都愣住了。有人高声质问林肯:“律师说出来的每一句话都应该是有根据的,您有什么令人信服的事实证明福尔逊是个骗子?”

林肯回答说:“证人发誓赌咒,说他10月18日晚上在月光下看清了阿姆斯特朗的脸。可是,10月18日应是上弦月,11点时月亮已经落下去了,哪里还有什么月光?再退一步说,11点时月亮还没有落下去,还在西天,月亮也应该从西往东照。而遮挡着福尔逊的草垛在东边,下面站着阿姆斯特朗的大树在西边,如果阿姆斯特朗面向东边的草垛,脸上是不可能有月光的;如果不面向草垛,证人又怎么能从二三十米外的草垛那里看清被告人的脸呢?

林肯说到这里,整个法庭内一片静寂,接着便骚动起来,终于爆发出雷鸣般的掌声。

林肯用扎实的天文知识揭穿了证人的谎言。阿姆斯特朗被宣告无罪,林肯成了当时美国最有名的律师。

26 、《家乡的桥》

我的故乡在江南。故乡的小河像一条条血脉,网布在大地母亲的身上。

小河长,小桥多。桥连着一个村庄与另一个村庄,连接着一户人家与另一户人家。如果提个篮子赶集去,不经过八座十座小桥才怪哩!

家乡的桥大多是石桥,造型却千姿百态。最简单的是过户桥,一块长石板搁两端,把两户人家连起来;最漂亮、最有气派的数单拱桥,桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼,两边几十级石阶缀上去,形成个大“八”字,一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里,你撑条小船穿梭其间,那光景,会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢!

家乡小桥的名称也美极了。千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥······大人们告诉我,元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的;而震龙桥、娘娘桥,就跟民间传说有关系了;至于如意桥,是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意,暮禽相与还”中撷取来的。有趣的是,在青石上凿就的桥名字体也各不相同,或篆或隶或楷或草,有的飘逸潇洒,有的刚劲雄健,跟桥相衬相映,又平添了几分情趣。记得有一年清明节,我跟外婆坐船扫墓去,每过一桥,我大声地念一遍桥名,接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百座桥,外婆的故事足足可装一条船!

家乡的桥是我们的乐园。整个炎热的夏天,我们在桥头下棋猜谜讲故事;我们把桥当作跳水台,比跳水本领,练胆量;我们在桥边钓鱼摸螺蛳,碰得巧,还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢!实在玩累了,荡一条小船进桥洞,舒展四肢平躺着,那凉丝丝的风,轻轻荡漾的水波,转眼就把你送入梦乡······

长相忆,最忆家乡的桥。

27、《摇花船》

摇花船是我家乡的一种民间艺术活动,每年的元宵节都要举行。

花船是用竹篾编制的,形状像船,但没有船底。船的四周扎着各色的纸花,并有流苏从船舷垂下来,一直拖到地上。

坐在花船里的是被打扮成嫦娥、西施一类美女的女孩子,她必须是村坊里长得最好看的。要是本村没有公认漂亮的姑娘,也允许到其他村坊去借。一个村坊出几只花船,视漂亮姑娘多少而定。如果漂亮姑娘多,可多扎几只花船。但必须是偶数,以示吉利。姑娘在花船中其实不是坐着,而是站着。她两手分别抓住两旁的船舷,慢慢向前走去,这样,船就“航行”了。当然,因为四周有流苏遮着,姑娘的脚是看不见的。

跟在船后的是一位手握船桨的“船老大”,他由成年男子装扮。这个“船老大”必须有一副好嗓子,并且有即兴编唱山歌的能力,因为花船姑娘的美丽是要借助他唱出来的。唱得不好,就会影响对花船姑娘的评议。

摇花船不必统一时间,也没有一定的路线,由各村自己串街走巷地摇去。前面往往由火铳和火流星开路,接着是锣鼓队,最后才是花船。别村的花船进村,本村就得给红纸包儿。

记得我小学毕业的那一年,村里人选我做了花船姑娘。那一回,我扮的是祝英台,娉娉婷婷地站在花船中,慢步朝前走去。只听得身后为我摇船的小舅舅在不停地唱,大意是夸我皮肤多么白,多么细,多么嫩,就像糕团店里的水磨年糕;夸我的眼睛多么大,多么黑,多么亮,就像大号桂圆核;还夸我的鼻梁挺,嘴巴小,脸蛋圆······路边看到什么,就将我比作什么,这些都是我小舅舅即兴创作。现在想来,他很会运用比喻手法,还有点信天游的味道。

那一回,也不知是小舅舅唱得好呢,还是我真的长得不错,在观众评议中,我竟成了那一带最美的花船姑娘。人们都来向我祝贺,说我长大了定会福大寿大。我们全家人也很高兴。

后来,这种幸福的感觉一直保持了很久。

28 、《扬州茶馆》

扬州最著名的是茶馆,早上去下午去都是满满的。扬州茶馆吃的花样最多。坐定了沏上茶,便有卖零碎的来兜揽,手臂上挽着一个黯淡的柳条筐,筐子里摆满了一些小蒲包,分放着瓜子花生炒盐豆之类。又有炒白果的,在担子上铁锅里爆着白果,一片铲子的声音。得先告诉他,才给你炒。炒得壳子爆了,露出黄亮的仁儿,铲在铁丝罩里送过来,又热又香。还有卖五香牛肉的,让他抓一些,摊在干荷叶上;叫茶房拿点好麻酱油来,拌上慢慢地吃,也可向卖零碎的买些白酒来喝。

叫茶房烫干丝是不可少的。烫干丝先将一大块白豆腐干飞快地切成薄片,再切成细丝,放在小碗里;用开水一浇,干丝便熟了;滗去了水,拨成圆锥似的,再倒上麻酱油,搁一撮虾米和干笋丝在尖儿,就成。说时迟,那时快,刚瞧着在切豆腐干,一眨眼已端来了。烫干丝就是清得好,不妨碍你吃别的。

接着该要小笼点心。扬州的小笼点心,肉馅儿的、蟹肉馅儿的、笋肉馅儿的且不用说,最可口的是菜包子、菜烧卖,还有干菜包子。菜选那最嫩的,剁成泥,加一点儿糖一点儿油,蒸得白生生的,热腾腾的,到口轻松地化去,留下一丝儿余味。干菜也是切碎,也是加一点儿糖和油,燥湿恰到好处;细细地咬嚼,可以嚼出一点橄榄般的回味来。这么

着每样吃点儿也并不太多。要是有饭局,还尽可以从容地去。但是要老资格的茶客才能这样有分寸;偶尔上一回茶馆的本地人外地人,却总忍不住狼吞虎咽,最后总不免捧着肚子走出。

29 、《泼水节的怀念》

泼水节是傣历的新年。凤凰花是热带的花。凤凰花开起来一片红,到了花期,找不到一片绿叶,全是红花。老人说,这是因为泼水节的水盛满了吉祥和幸福,泼到草木上,会开出最美的花朵;泼到花朵上,会结出最甜的果实;泼到人身上,会得到最大的幸福。

1961年的泼水节,空中满是盛开的水花,一朵朵晶亮耀眼。当水花和那红艳艳的凤凰花瓣一齐飘落的时候,就激起一串串笑声,沿着大街小巷流淌。

阿果和阿岩结成了同盟。阿岩用脸盆供水,阿果用茶缸舀水泼。阿果泼呀,笑哇,泼到哪里,阿岩就跟到哪里。遇到“劲敌”,阿岩会突然变成援兵,半路“杀”出来,把一大盆水突然迎面泼去,常常使阿果转败为胜,乐得阿果咯咯地笑个不停。

在翠绿的橡胶林边,阿果正欢快的追击着,把一茶缸净水泼去。突然,人群里一个魁梧的傣家人出现在阿果面前,欢笑着把一个银钵里的水向她迎面泼来。水花遮住了阿果的眼睛,什么也看不清楚,就笑着逃跑了。那人紧紧追赶过来,阿果赶紧逃跑,阿岩猛地冲出来,把一大盆水,还带着他俩的欢笑和祝福,向那傣家人泼去。然而银色水花在空中被一把伞挡住了。

“小心受凉。”撑伞的人说,“总理……”

“总理!”阿果和阿岩站住了,愣住了。眼前泼水的傣家人正是敬爱的周恩来总理。

总理笑着说:“我们是来过泼水节的。”他示意随行人员把伞收起来,又笑着对阿果说:“你的保镖不错呀!”阿果心跳得像有头小鹿撞,脸比凤凰花还要红,想说,却说不出来,只是冲着总理甜甜地笑。

总理想起来了,用银钵舀了满满一钵净水,欢笑着,拉开阿岩的衣襟,顺着脊梁浇了半钵,又把半钵从阿果头上轻轻浇下去。有什么比总理的祝福更可贵呢?阿岩和阿果闭上眼,幸福的热泪和着净水一起流着……

一位摄影记者拍下了这动人的一幕。这一幕永远留在人们的心里。

30、《我骄傲,我是中国人》

在无数蓝色的眼睛和棕色的眼睛之中,

我有一双宝石般的黑色的眼睛,

我骄傲,我是中国人!

在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中,

我有着大地般黄色的皮肤,

我骄傲,我是中国人!

我是中国人——

黄土高原是我的胸脯,

黄河流水是我沸腾的血液,

长城是我扬起的手臂,

泰山是我站立的脚跟。

我是中国人——

我的祖先最早走出森林,

我的祖先最早开始耕耘,

我使指南针、印刷术的后裔,

我使圆周率、地动仪的子孙。

我是中国人——

在我的民族中

不光有史册上万古不朽的孔夫子、司马迁,

还有那文学史上万古不朽的李太白、曹雪芹,我骄傲,我是中国人!

我是中国人——

在我的国土上

不光有雷电不倒的长白雪山、黄山劲松,

还有那风雨不灭的井冈传统、延安精神!

我是中国人——

我那黄河一样粗犷的声音,

回荡在联合国的大厦里,

回荡在奥运会赛场的上空,

当掌声把五星红旗托起,

我骄傲,我是中国人!

我是中国人——

我那长城一样巨大的手臂,

把采油钻杆钻进外国人预言打不出石油的地心,把通信卫星送上祖先们梦魂萦绕的天宫,

当五大洲倾听东方的时候,

我骄傲,我是中国人!

沪教版-四年级上册-语文-各单元知识点整理

沪教版四年级上册语文 各单元知识点整理 一、给加点的字选择正确的读音 因材施教(jiào)教(jiāo)书育人处(chǔ)事为(wéi)人 白桦(huà)淙淙(cóng)舔水(tiǎn)榛子(zhēn) 二、多音字组词 (1)处(chǔ)(设身处地))(2)为(wèi)(因为) (chù)(好处)(wéi)(为难) (3)称(chēng)(称呼) (4)中(zhōng)(中间) (chèn) (称职) (zhong)(中奖) (5)正(zhēng)(正月) (6)泊(bó)(停泊) (zhèng)(正襟危坐)(pō)(湖泊) (7)强(qiáng)(强壮) (8)差(chāi)(差事) (qiǎng)(勉强)(chà)(差劲) (jiàng)(倔强)(cī)(参差不齐) (9)落(luò)(落叶) (10)着(zhe)(看着) (là)(落下)(zhuó)(穿着) (11)率(shuài)(率领) (zháo)(着急) (lǜ)(效率) (zhāo)(着数) (12)闷(mēn)(闷热) (13)薄(bó)(薄雾) (mèn)(闷闷不乐)(báo)(薄片) (bò)(薄荷 (14)号(hào)(口号) (háo)(风号浪吼) 三、积累词语 近义词: 聆听(倾听)喧闹(嘈杂)宽恕(宽容)叮嘱(嘱咐) 微不足道(微乎其微)央求(哀求)悲戚(悲伤) 照例(按例)慈祥(慈爱)笑吟吟(笑嘻嘻)念头(想法) 特别(特殊)顽皮(调皮)尖锐(锐利)猛烈(激烈) 健壮(结实)勇猛(勇敢)期盼(期盼)阻挡(阻止) 享受(享用)安宁(宁静)惊愕(惊讶)诡秘(秘密) 本事(本领)清楚(清晰)兴许(也许)径直(笔直) 变幻(幻化)呈现(显现)格外(特别) 反义词: 贫穷(富有)勇敢(胆小)谦虚(骄傲)聪明(愚笨) 糊涂(明白)清楚(模糊)笔直(弯曲)平坦(崎岖) 寒冷(炎热)特殊(普通)否认(承认)虚弱(强壮) 允许(拒绝)隐瞒(坦白)平稳(动荡)洁白(漆黑) 欢乐(痛苦)战争(和平)粗壮(纤细)颤动(镇定) 盛夏(严冬)零落(盛开)繁多(稀少) 理解词意: 身临其境:形容自己仿佛亲身到了那个境地中去。 引人入胜:引人进入佳境(指风景或文章等)形容亲身来到某种境地。 娓娓动听:说起来很生动,让人爱听。形容谈论不倦或说话动听。 有教无类:不管什么人都可以受到教育,不因为贫富,贵贱,智愚,善恶等原因把一些人排除在教

沪教版语文四年级

第一单元测试卷 1.看拼音写词语。(8%) jùn qiào pí láo sā jiāo bōɡuānɡ lín lín ()()()() yānɡ qiú qīnɡ xī piāo fú ji? yī suō shí ()()()() 2.多音字注音并组词。(6%) sa piao bei 撒漂背 sa piao bei 3.写出下列词语的近义词或反义词。(6%) 近义词:伶俐()疲倦()央求() 反义词:破旧()清晰()聚拢() 4.选词填空。(4%) 平静寂静清净幽静宁静 (1)爷爷说:“我到庐山休养,只是想()一下。” (2)那时天还没有大亮,四周非常()。 (3)傍晚,公园湖边的小路上游人不多,树木繁茂,显得十分()。(4)在这个()的夜晚,大地似乎也睡着了。 5.照样子写词语。(3%) 例:无忧无虑(ABAC式) 6.在括号里填上合适的词语。(4%) ()的时光()的卵石 ()的阳光()的嗓音 第二单元测试卷 1.给下列加点字选择正确的读音。(6%) 的.确(de dí)成长.(chánɡ zhǎnɡ)便.利(biàn pián)模.范(m? mú)勉强.(qiánɡ qiǎnɡ)担.忧(dān dàn) 2.照样子,把下列词语补充完整。(5%) 例:喃喃自语 有条在目益善 善诱如生是道 例:无忧无虑 无无无无

无无无无 3.词语连线。(4%) (1)提出责任(2)保护秩序 提高错误保持环境 承认方案维持利益 承担水平维护距离 4.根据意思写词语。(6%) (1)在风和雨中奋力斗争和冲击。() (2)形容对发生的意外事情非常吃惊。() (3)和睦或协调地生活在一起。() (4)充分地显示出自己的才能、身手、本领。() (5)形容早出晚归,辛勤劳动或昼夜赶路,旅途劳顿。()(6)没有什么没有的,即什么都有。() 5.按要求还写句子。(6%) (1)鸟儿的确是我们的好朋友哇!(改为反问句) (2)虽然对方远在天涯,难道就不能让人感到近在咫尺吗?(改为陈述句)(3)通过他的帮助,使我按时完成了任务。(修改病句) 第三单元测试卷 1.给下列词语中的加点字注音。(6%) 规矩.()犹豫.()蜷.缩() 糊涂.()舔.嘴()摄.取() 2.形近字组词。(4%) 末()惨()赔()抡() 未()渗()陪()轮() 来()掺()倍()论() 3.写出下列词语的近义词或反义词。(6%) 近义词:揭开()轰动()高超()强盛()侮辱()挑衅() 反义词:忌妒()简单()犹豫()糊涂()仁慈()强盛() 4.照样子写词语。(5%) 例:软绵绵(ABB式)

(完整版)沪教牛津版初中英语七年级上册全套教学案

7A UNIT 1 Making friends Ⅰ重点单词: world n. 世界country n. 国家Japan n.日本Germany n. 德国German adj.德国的n.德国人 grammar n.语法 blog n. 博客sound n. 声音everyone n.人人(谓语动词要用单数)hobby n.爱好(复数hobbies)age n. 年龄 elder adj. 年长的dream n. 梦想complete v. 完成us pron.我们 yourself pron.你自己friendly adj. 友爱的engineer n. 工程师 flat n.公寓mountain n. 山Ⅱ重点短语: 1.colse to 接近 = near 反义词:far (away)from 远离 2.go to school 去上学 3.be good at 擅长 =do well in 反义词:be bad /poor at=do badly in不擅长 4.make friends with 与……交朋友 make friends 交朋友 5.all over 遍及 6.I’d like to=I would like to 愿意 Ⅲ重点句型: 1.what does···mean? 2.welcome to 3.I like···because··· 4.My dream is to be··. 5.How old is/are ····? 6.What does ····do? Ⅴ详细讲解: 1.Read a G erman girl’s blog.(Page1) (1)German : ① adj.德国的(德国人的,德语的)This is a German car. ② n.德国人,是可数名词。复数形式要在后面加“s”。意为“德语”时,是不可数名词。 Eg.Germans speak German. 我还知道:中日不变,英法变,其余后面加S (关于单复数) 中国China,中国人/中文Chinese 日本Japan,日本人/日语Japanese, 法国France,法国人/法语French 英国England/Britain/U.K.英国人/英语English 法国人还可用Frenchman(pl.Frenchmen) 英国人还可用Englishman(pl.Englishmen) (2)girl’s 是名词“girl”的所有格形式,意为“女孩的···” 所有格:在名词后加上“’s”构成所有格,表示一种所属关系,表示“···的”它的构成有以下方式:

沪教版四年级语文上册知识点整理(练习)

四年级上册成语分类 一、ABCD shēn lín qí jìnɡjiárán ?r zhǐyǐn r?n rùshanɡtiān zī cōnɡmínɡyīn cái shī jiào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yuǎn jìn w?n mínɡyán jǐn zhuānɡzh?nɡh?yán yuasabùzhī hǎo dǎi p?bùjídài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yā quawúshēnɡzhanɡzhōnɡxiàhuái xùrìdōnɡshēnɡwēi bùzúdào kū xiào bùd?( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jīnɡhuānɡshī cu?zhùr?n w?i laqiān lǐ zhī yáo měi jiǔ jiā yáo bú sùzhī ka( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qiān zhēn wàn quaw?i zhuī dǔ jiéfēnɡyǔjiāo jiāchánɡtúbáshayī shān lán lǚ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qǔzhī bújìn h?nɡqíshùbāquán sh?n ɡuàn zhùzhuànɡliaxī shēnɡánɡshǒu tǐnɡxiōnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jū ɡāo lín xiàfěn shēn suìɡǔjiān qiánɡbùqūjīnɡtiān d?nɡdìqìzhuànɡshān hé( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shíyǐn shíxiàn shuānɡl?nɡxìzhūlínɡl?nɡduō zīxiān yàn duō cǎi suān tián k?kǒu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) r?n shēnɡdǐnɡfai shuǐtiān xiānɡjiēqít?u bìnɡjìn shān bēnɡdìliafēnɡpínɡlànɡjìnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fēnɡhào lànɡhǒu màn tiān juǎn dìánɡshǒu dōnɡwànɡqǐfúdànɡyànɡjiárán ?r zhǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xìbō rú lín ( ) 二、AABC wěi wěi d?nɡtīnɡhā hā dàxiào miàn miàn xiānɡqùpín pín fā shayǎn yǎn yìxī ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yī yī bùshěbó bó shēnɡjījǐnɡjǐnɡyǒu tiáo jīn jīn yǒu wai xǔxǔrúshēnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chún chǔn yùd?nɡyánɡyánɡd?yì ( ) ( ) 三、ABCC chuī yān niǎo niǎo fēnɡch?n púpúhēi yān ɡún ɡǔn qìshìxiōnɡxiōnɡjīn ɡuānɡshán shǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ɡuǒ shí léi léi bái fàcānɡcānɡyìlùn fēn fēn ( ) ( ) ( ) 四、AABB xī xī hā hāchí chí yí yíchōu chōu yē yēbān bān bó bóyùyùcōnɡcōnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mìmìc?nɡc?nɡyán yán shi shíhào hào dànɡdànɡɡōnɡɡōnɡjìnɡjìnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) 五、ABB xiào yín yín shī lùlùhōnɡlōnɡl?nɡlǜyínɡyínɡyuán hū hūhuǒ làlà ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 六、ABAC y?u xiānɡy?u cuìshíyǐn shíxiàn y?u s?nɡy?u ruǎn y?u xiānɡy?u cuìru?yǐn ru?xiàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) r?n shān rén hǎi yǒu shēnɡyǒu sayǒu shān yǒu shuǐyǒu shǐ yǒu zhōnɡyǒu zī yǒu wai ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 1 / 8

沪教版小学四年级上册语文词语表

沪教版小学四年级上册词语表 娓娓动听wěiwěidòngtīng 身临其境shēnlínqíjìng 戛然而止jiáránérzhǐ 引人入胜yǐnrénrùshèng 恭 恭 敬 敬gōnggōngjìngjìng 家境jiājìng 包罗bāoluó 因材施教yīncáishījiào 远近驰名yuǎnjìnchímíng 和hé颜悦色yányuèsè 谦qiān 厚hòu 谨慎jǐnshèn 素描s ùmiáo 修养xiūyǎng 轮廓lúnkuò 审视shěnshì 不知好歹bùzhīhǎodǎi 面面 相 觑miànmiànxiāngqù 宽 恕kuānshù 嘈杂cáozá 微不足道wēibùzúdào 聆听língtīng 琐碎suǒsuì 喧闹xuānnào 察觉chájué 赋予fùyǔ 如愿以偿rúyuànyǐcháng 麻烦máfan 焦jiāo 虑l ǜ 痊quán 愈yù 挚zhì爱ài 排斥páichì 欣慰xīnwèi 伫立zhùlì 山坳shānào 笑吟吟xiàoyínyín 旭日东升xùrìdōngshēng 焦躁jiāozào 悲戚bēiqī 哭笑不得kūxiàobùdé 抽抽噎噎chōuchōuyēyē 惊慌失措jīnghuāngshīcuò 坍台tāntái 湿漉漉shīlùlù 清脆qīngcuì 志同道合zhìtóngdàohé 郑 重 zhèngzhòng 拜见bàijiàn 重 逢chóngféng 美酒佳肴měijiǔjiāyáo 风尘仆仆fēngchénpúpú 欢 畅huānchàng 感慨gǎnkǎi 虚弱xūruò 享 受xiǎngshòu 羡慕xiànmù 忙忙碌碌mángmánglùlù 一本正经yìběnzhèngjīng 斩钉截铁zhǎndīngjiétiě

沪教版语文四年级上册

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沪教版语文四年级上册-知识点梳理(附练习+成语积累) 1 老师领进门 一、词语理解。 身临其境:临:来到。亲自到了那个境地。文中指“我”仿佛进入故事的情境中。 引人入胜:胜:优美境界。引人进入美好境界。多指风景或作品吸引人。 娓娓动听:形容说话动听。文中指田老师讲故事时很生动、非常吸引人。 恭恭敬敬:对尊长或宾客严肃有礼貌。文中指“我”对老师行礼时严肃有礼貌。 戛然而止:止:终止。形容突然终止。 二、照样写词 恭恭敬敬(AABB):整整齐齐、结结实实、马马虎虎、舒舒服服 娓娓动听(AABC):奄奄一息、津津有味、窃窃私语、栩栩如生 三、积累谚语 十年树木,百年树人。 有心栽花花不开,无心插柳柳成阴。 2 孔子和学生 一、词语理解。 有教无类:种类。指“家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨”。从事教育,不应有固定教育方式。孔子不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生,包罗各种各样的人才。 包罗:包括 因材施教:因:凭借,根据。施:施行。针对人的性格、能力、志趣等具体情况施行不同的教育。文中指孔子针对学生性格、能力、志趣等具体情况实行不同的教育。 二、词语积累 和颜悦色:

远近驰名(有名气): 闻名世界、驰名中外、名闻遐迩、中外闻名、享誉全球 反义词:贫穷——富裕愚笨——聪明 近义词:谨慎——严谨、小心谦虚——虚心 尊敬——敬重包罗——包括 多音字:教(教育jiao教书 jiao 处chu处境用处chu 处chu理为难 wei) 三、句子积累: 三人行,必有我师焉。 知之为知之,不知为不知,是知也。 温故而知新,可以为师矣。 学而不厌,诲人不倦。 3、父亲的叮嘱 一、词语理解 审视:仔细看。文中指老师仔细地看讲台上的杨桃。 面面相觑:觑:看。你看我,我看你。形容大家因恐惧或无可奈何而相互望着,都不说话。 二、描写笑的词语 苦笑、傻笑、讥笑、嘲笑…… 笑吟吟、笑嘻嘻、笑眯眯…… 眉开眼笑、笑逐颜开、喜笑颜看…… 三、破折号 1、解释说明 2、声音延长 3、表示转折 4、表示递进 三、近义词 叮嘱——嘱咐寂寞——孤独审视——凝视

最新沪教版语文四年级下册期末试卷

沪教版语文四年级下册期末试卷一、书写 5分 勤奋是一条神奇的线,用它可以串起无数知识的珍珠. 二、基础训练 20分 1.把词语补充完整。(3分) 撕()裂()()()横溢()然( )若 负荆()() ( )首()胸人声() 2、给下列带点的词选择合适的解释,把序号填在括号里。(4分) 清:①液体或气体纯净,没有混杂的东西②寂静③公正、廉洁 ④清楚⑤清贫 (1)徐悲鸿的生活十分清.苦。() (2)乡村的夜晚到处是那么清.静。() (3)他怎么也说不清.到底是怎么一回事。() (4)小河里的水真清.啊!() 3.按要求改写句子。(6分) (1)当年买书的情景浮现在我的眼前。(缩句) (2)维也纳几乎一天也离不开音乐。(改成反问句) (3)元旦前夕以后,学校要举行一次朗诵比赛。(原句上用修改符号修改病句) 4.根据课文内容填空。(7分) 本学期,我们背诵了唐朝诗人、分别写的、;结识了的美国科学家;意大利著名航海家;领略了我国著名的游览胜地、享誉世界的珍贵历史文物

品。从书中我知道了古今中外有许多伟大的人物以及他们崇高的追求, 使我想起(名人的名字)说过“ 。” 三、阅读理解 35分 (一)________________(17分) 到英国,我的第一感觉,便是英国人很傻。 ()你在街上,不小心撞上英国人,对方()会很bào qiàn地说 一声:“对不起。”好像是他碰了你,让人不可理解。如果你买了东西,拿回家后,忽然 又不想要了,( )你买了多长时间,只要没wūn sǔn,( )可以拿回去退货。 没有任何理由,只要你说不喜欢就行。想想,商家也不怕亏本,真傻。 时间长了,慢慢的,我就理解了英国人的傻劲。 一个曾在英国某大学作访问学者的先生讲:“在实验室里,有许多贵重金属,如黄金, 白金等,()没有人专门管理,()没有人监视。如果需要,自己去拿就行了, 用多少都不要紧的,但不能作私用。如果你一念之差,顺便捎带了些回家,这意味着你 的信誉chè dǐ完蛋,以后也不会有任何单位pìn yòng你。” 在这个前提下,再看英国人的傻,却成了诚实的代名词。 上火车是没人检票的,你只要去窗口买好票就行,站台绝对开放,但没人逃票。当然, 你根本不用怀疑超级市场会短斤少两而去讨价还价。因为,他们的价绝对实在,也不会 在秤上做什么文章。说也不奇怪,一个社会如果是名誉比金钱重要的话,那么,诚实就 成为必然了。 1、看拼音写词语:(2分) bào qiàn wūn sǔn chè dǐ pìn yòng ( ) ( ) ( ) ( ) 2、请在括号里填上正确的关联词。(3分) 3、填空理解:(7分) 一开始,作者觉得英国人很傻,举了两个例子:⑴ ____________________ ;⑵ _____________________________________________。(4分)后,作者理解了英国人的傻, 在这个前提下,作者觉得英国人___________(0.5分),举了_____(0.5分)个例子说 明_________________ _ 的道理。(2分) 4、给短文起一个合适的题目,填在横线上:。(2分) 5、读了短文,结合你的生活实际,谈谈你有什么收获。(3分)

沪教版语文四年级上册

沪教版语文四年级上册-知识点梳理(附练习+成语积累) 1 老师领进门 一、词语理解。 身临其境:临:来到。亲自到了那个境地。文中指“我”仿佛进入故事的情境中。 引人入胜:胜:优美境界。引人进入美好境界。多指风景或作品吸引人。 娓娓动听:形容说话动听。文中指田老师讲故事时很生动、非常吸引人。 恭恭敬敬:对尊长或宾客严肃有礼貌。文中指“我”对老师行礼时严肃有礼貌。 戛然而止:止:终止。形容突然终止。 二、照样写词 恭恭敬敬(AABB):整整齐齐、结结实实、马马虎虎、舒舒服服 娓娓动听(AABC):奄奄一息、津津有味、窃窃私语、栩栩如生 三、积累谚语 十年树木,百年树人。 有心栽花花不开,无心插柳柳成阴。 2 孔子和学生 一、词语理解。 有教无类:种类。指“家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨”。从事教育,不应有固定教育方式。孔子不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生,包罗各种各样的人才。 包罗:包括 因材施教:因:凭借,根据。施:施行。针对人的性格、能力、志趣等具体情况施行不同的教育。文中指孔子针对学生性格、能力、志趣等具体情况实行不同的教育。 二、词语积累 和颜悦色:

千姿百态、日思夜想、风平浪静、千奇百怪、花言巧语 远近驰名(有名气): 闻名世界、驰名中外、名闻遐迩、中外闻名、享誉全球 反义词:贫穷——富裕愚笨——聪明 近义词:谨慎——严谨、小心谦虚——虚心 尊敬——敬重包罗——包括 多音字:教(教育jiao教书 jiao 处chu处境用处chu 处chu理为难 wei) 三、句子积累: 三人行,必有我师焉。 知之为知之,不知为不知,是知也。 温故而知新,可以为师矣。 学而不厌,诲人不倦。 3、父亲的叮嘱 一、词语理解 审视:仔细看。文中指老师仔细地看讲台上的杨桃。 面面相觑:觑:看。你看我,我看你。形容大家因恐惧或无可奈何而相互望着,都不说话。 二、描写笑的词语 苦笑、傻笑、讥笑、嘲笑…… 笑吟吟、笑嘻嘻、笑眯眯…… 眉开眼笑、笑逐颜开、喜笑颜看…… 三、破折号 1、解释说明 2、声音延长 3、表示转折 4、表示递进 三、近义词

沪教版四年级语文下册试卷:

沪教版四年级语文下册试卷: 沪教版四年级语文下册试卷:一、语文基础(本模块选择题都是单项选择题,每小题1分,共15分;默写古诗5分。)(20分) 【】1.下列加点字(词)注音不正确的是哪一项?(1分) a.蝙蝠(biǎnfú) b.怦(pēnɡ)然一震 c.鸡冠(ɡuān)花 d.规矩(ɡuīju) 【】2.“绡”可能与下列哪个字的读音相同?(1分) a.绢 b.漂 c.消 d.骨 【】3.下列词语中,有别字的是哪一项?(1分) a维持b迷惑不解c渡过童年d宵夜 【】4.下列学生抄写的词语中,有错字的是哪一项?(1分) a. b. c. d. 【】5.“簏(lù)”的意思最可能与下列哪个字的意思相近?(1分) a.草 b. 笔 c. 虎 d.鹿 【】6.“玦(jué)”的意思最可能与下列哪个词的意思有关?(1分) a.王冠 b.缺点 c.决定 d.玉器 【】7.“冷面孔”一词中“冷”的意思是什么?(1分)

a.寂静;不热闹 b.不热情;不温和 c.乘人不备的;突然的 d.温度低(跟“热”相对) 【】8.下列词语填入句子,最恰当的是哪一个?(1分) a.清朗 b.清澈 c.清廉 d.清纯 月夜,站在家乡的小溪旁,看着那清清的溪水映着的夜空,令人心旷神怡。 【】9.哪一个词语填入短语最恰当?(1分) a.头 b.只 c.条 d.匹 一( )骏马 【】10.下列对句子主要意思的概括,正确的是哪一项?(1分) 清凌凌的河水倒映着岸上一行行青翠欲滴的垂柳。 a.河水倒映着。 b.清凌凌的河水。 c.河水倒映着垂柳。 d.岸上一行行垂柳。 【】11.下列对句子蕴含意义的理解,最恰当的是哪一项?(1分) 地球表面的70%被水覆盖,但淡水资源仅占2.5%,而可供人类饮用的又仅占淡水资源的1%左右,请不要让我们的眼泪成为最后一滴水。 a.说明地球上的水资源很丰富。

沪教版小学语文四年级上册全册同步练习

1、老师领进门 一.看拼音写词语、句子: zuò luò hòu diàn hóng mó zhǐ wěi wěi dòng tīng yī jīn _______ ________ ___________ _________________ _______ yǒu shēng yǒu sè chuī yān niǎo niǎo mào shèng niàn dao ________________ __________________ ___________ ________ hē zhù huǎng rú shēn lín qí jìng jiá rán ér zhǐ zī rùn ______ _________ ________________ _______________ ______ yǐn rén rù shèng chuàng zuò péi yù kāi qiào zhǔ guǎi zhàng _______________ ___________ ________ ______________ gōng gōng jìng jìng ___________________ 1.shí nián shù mù, bǎi nián shù rén 。 _________________________________________ 1.yǒu xīn zāi huā huā bù kāi , wú xīn chā liǔ liǔ chéng yīn 。 __________________________________________________________ 二.近义词: 茂盛()喜爱()培育()感谢() 反义词: 茂盛()喜爱()丰富() 三、划出正确的读音 1.正(zhēnɡ zhènɡ)月里,正(zhēnɡ zhènɡ)是蜡梅吐艳的季节。 2.琴声戛(ɡá jiá)然而止,我们好久才回过神来。 3.老师的谆谆教诲(huì huǐ),我永远牢记。 四.词语积累: 1.恭恭敬敬(AABB): ________ ________ _________ __________ 2.娓娓动听(AABC): _________ ________ _________ __________ 3、形容口才好说话吸引人的成语: _______ _________ _________ 4、形容知识丰富才学出众的成语:________ __________ _________

沪教牛津版七年级英语上册

沪教牛津版七年级英语上册 一、单词和短语 1.be able to do sth. /can 同义转换单选be(am, is, are,was,were)的形式的考察 2.more than/over(U8)同义转换 3.have to/must 同义转换两者区别:客观需要/主观看法/have to 有各种时态形式 4.breathe/bri:e/V. /breath n. 给单词写单词 5.such as…列举整体之中的部分同类人或事物作例,之前一般用逗号和主句隔开,之后没有逗号,直接加名词性短语,相当于like或for example 6.without+(doing)sth.=if there is no sth.同义转换10给词填空 7.be nervous about/of (doing) sth. 8.leave+SP“离开某地”/ leave for+SP“动身去某地”/leave+SP.+for+SP.“离开某地去某地” 9.tie (tying) (lie lying die dying) 10.work V.“运转,运行”N.工作(不可数)作品(可数)工厂(works) 11. in one’s sleep “在某人的睡梦中;在某人睡着的时候” 12.a large/small amount of +N[U] 大/少量的 13. space 太空(前用零冠词,不可数) 14. feel…about…“对……感到……”

15.in the centre of…“在……中心,在……中央”in the middle of…“在……(时间、长度、过程等)的中间”同义代换翻译 16.exciting/excited sb.be excited about…interesting/interested sb.be interested in... 17.place(s) of interest 18.light(过去式:lighted/ lit) V. light up“点亮,照亮”N. “光,光线”不可数adj.“轻的,浅色的,明亮的” 19.natural /nature 20.derect /direction 表示“朝……方向”,用介词in in all directions= in every direction 四面八方 21.sightsee /sightseeing“观光、游览”go sightseeing去观光游览给词填 22.beautiful /beauty 给词填空 23.tradition /traditional 给词填空 24.enjoy (doing) sth. 25. just,副词“正好,恰好”,常用于肯定句。也可意为“仅仅”完型 26.across介词“在……对面”区分across prep. cross v. through prep. 给词填空单选 27.bring/take“带来”,是指把某物从别的地方带到说话的地方来。bring…from…take“带走”,get“去取”。take…to… 28.outside /inside(u8)/around单选

沪教版四年级语文下册练习题(汇编)

沪教版四年级语文下册练习题 一、基础35% 1、把词语补充完整6% 声色()() 饶有()() ()()之交 ()苞()放 ()()变色 ()()请罪 ()()莫及 青烟()() ()()棋布 同心()() 时光()() ()()如柴 2、给下面的字选择正确的解释(在括号里写上序号)4% 至:①到②至于③极,最

不期而至() 至宝() 甚至() 至交() 至今() 载:①装载②充满③又,且 载歌载舞() 满载而归() 怨声载道() 3、默写古诗、名言。5% (1)始知锁向金笼听,_________。选自________朝________写的,写出了作者对________。 (2)西塞罗告诉我们________。 4、按要求写成语。4% (1)历史故事成语 ______ ______ ____________ (2)寓言故事成语 ______ ______ ____________ 5、按要求改写句子2% (1)这洁白的梅花是不能玷污的。(改成反问句) _____________________________________

(2)公园里的菊花千姿百态。(把句子写具体) 6、根据课文内容填空14% (1)本学期,我了解了()的聂守信,()的蔺相如,爱国有气节的()和知错就改的()。(4%) (2)天空晴朗。在的伏尔加河上,有一艘货轮,因为没有风,帆没有张起来。岸上,一队穿着,迈着,踏着,沿着。他们大多,都在,因为船上载着 3、狼之所以会是森林和鹿群的“功臣”是因为_________。二、阅读(35%) (一)狼和鹿(节选) 15% 凯巴伯森林从此成了鹿的王国。它们在这里生儿育女,很快,鹿的总数就超过了十万只。可是,随着鹿群的大量繁殖,森林中闹起了饥荒。灌木、小树、嫩枝、树皮……一切能吃得到的绿色植物,都被饥饿的鹿吃光了。整个森林像着了火一样,绿色在消退,枯黄在蔓延。紧接着,更大的灾难降临了。疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。仅仅两个冬天,鹿就死去了六万只。到1942年,凯巴伯森林只剩下了八千只病鹿。 人们做梦也不会想到,他们捕杀的狼,居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿,使鹿群不会发展的太快,森林也就不会糟蹋的这么惨;同时狼吃掉的多半是病鹿,反倒解除了传染病对鹿群的威胁。而人们特意要保护的鹿,一旦在森林中过多地繁殖,到成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。 1、写出近义词 2% 反义词2% 降临―() 解除―()

沪教版小学四年级语文上册(第册)全册教案

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 按住Ctrl键单击鼠标打开配套名师教学视频动画播放 【单元教学目标】 ? 1 借助字典自主认识生字新词,并在理解的基础上主动积累词语。 ? 2 正确、流利、有感情地朗读5篇课文;背诵两首古诗;熟记3句名言。 ? 3 开展语言实践活动,在活动中学会“写通知”。 ? 4 读懂课文,感受亲情和师生情,激发热爱生活的情感。 1、老师领进门 教学目标: 1、知识与技能:知道识字要求的变化,能借助字典认识生字;联系课文内容理解“身临其境、引人入胜”;会用“娓娓动听”或“恭恭敬敬地”造句。学习正确、流利地朗读课文。 2、过程与方法:通过反复朗读,理解课文内容,懂得田老师是怎样把“我”领进门的。 3、情感、态度、价值观:感受田老师独特的教学方法,体会作者对老师深深的感激之情。教学重点: 正确、流利的朗读课文。懂得田老师是怎样把“我”领进门的。 教学难点:理解重点句,感受作者对老师深深的感激之情。 教学准备:课件制作 教学过程: 一、导入,激发兴趣。 1、谈话:同学们当你们听到“老师”这个词,你想到了什么? 学生交流。 是啊,无论多么伟大的人物,都从学习识字、学习最简单的加减法开始,都有启蒙老师。今天我们要学习的这篇课文是一位作家写的,他回忆了自己的启蒙老师。

2、作者介绍:刘绍棠 13岁发表文章 15岁成名,被称为神童作家。成名作是《青枝绿叶》、《蒲柳人家》、《瓜棚柳巷》。 3、出示课题。激趣提问:“老师领进门”,这位老师是谁?领进的是什么门? 二、初读,感知课文。 1、学生自读课文,思考以上问题(田老师、文学创作的大门)。 交流。 2、自读课文,找出生字,集体识字。 (1)告诉学生识字新要求:“大家看到了,课文课后没有列出生字,以后的课文也都没有列出生字。为什么呢?因为同学们已经认识了很多生字,还掌握了识字的方法?遇到不认识的字,怎么办?(请一名学生简单说说),还因为呀,有的字老师还没有教同学们就已经认识了,有的字教过了,一些同学已经忘了。所以,我们每个人的生字是不同的。怎么办呢?自己找生字、自己学生字。 (2)学生自读课文,划出不认识的字,然后查阅字典读准字音(教师巡视)。 (3)检查。 ①出示词语:后殿红摹纸娓娓动听戛然而止衣襟(如大多不认识,可一起查阅字典。) ②理解词语。 娓娓动听:说话不倦或声音好听。 戛然而止:声音突然停止。 3、指名读课文,齐读课文。要求做到:正确(读准字音,不漏字,不加字,不读破句)、流利(口齿清楚,音量适中,速度适宜)。(教师随时板书读锗的字,纠正;指导读不易读的句段)。 三、再读,理解课文。 过渡:这么优秀的老师是怎样把我领进文学创作的大门呢?请同学们先来找找田老师上语文课的情景。 1、领会田老师想像力的丰富。 (1)朗读课文中的小诗;

沪教版英语七年级上册第七单元Unit7完整试卷(含答案)

听力部分 (略) 笔试部分 Ⅳ. 完形填空(共20小题,计20分) 第一节:阅读下面短文,按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求,从各小题的四个选项中选出一个最佳答案,使短文连贯完整。 Bob and Jim 26 students at Willow School. They are good 27 . They want to join some 28 . There are 29 clubs this year. They are the 30 club, math club, 31 club, music club and 32 club. Bob wants to join the swimming club. “I know I 33 swim very well but I want to join the swimming club. I want 34 how to swim well.” “ 35 club do you want to join, Jim?” “Well, I want to join many clubs. I want to join the art club and the chess club. I can paint very well and I play chess every day,” answers Jim. ( )26. A.is B. are C. am D. be ( )27. A.friends B. sisters C. friend D. classmate ( )28. A.class B. classes C. club D. clubs ( )29. A.lot B. a lot C. lot of D. many ( )30. A.swim B. swimming C. swims D. swiming ( )31. A.basketball B. sports C. English D. art ( )32. A.chess B. English C. soccer D. sports ( )33. A.can B. can't C. / D. am ( )34. A.learn B. learning C. to learn D. learns ( )35. A.Why B. Where C. When D. What 第二节:阅读下面一篇短文,理解大意,然后从各小题的四个选项中选出一个最佳答案,使短文连贯完整。 Hi! I am Kate Green. I 36 three good friends. 37 are David, Paul and Sally. Now they are talking about the 38 of a year in the classroom. David likes 39 . He and 40 family can go out for trips in July. For Paul, March is the best month in a year. His 41 is in March. Every March he 42 a birthday party. Sally likes December, because she likes Christmas. At the festival she can 43 some gifts, and her grandparents buy 44 clothes for her. I like October best. You know, I can have a week’s holiday, because National Day is 45 October. ( )36. A. think B. have C. go D. call ( )37. A. They B. You C. These D. We ( )38. A. days B. weeks C. months D. years ( )39. A. July B. August C. February D. January ( )40. A. her B. my C. his D. your ( )41. A. school B. birthday C. telephone D. question ( )42. A. wants B. loves C. lets D. has ( )43. A. like B. see C. say D. get ( )44. A. long B. nice C. fat D. last ( )45. A. on B. at C. in D. for Ⅴ. 阅读理解(共15小题,计20分) 第一节:阅读下面A、B、C三篇短文,从各小题所给的四个选项中选出能回答所提问题或完成所给句子的一个最佳答案。(共10小题,计15分) A Nancy is an English school girl. She studies in a middle school. She has a little brother. His name is John. John is only

沪教版小学四年级下册语文词语表

沪教版小学四年级下册词语表 1 俊俏色彩鲜艳光彩夺目伶俐可爱百花争艳 增添波光粼粼演奏 2 五颜六色漂浮阻止疲劳停留汇合 3 黑洞洞撒娇央求唠叨暖烘烘爱抚自豪5 排列清晰浮现愿意寒风呼啸刺骨 严严实实节衣缩食省吃俭用异口同声 6 摇篮浓绿赛跑遥远苍苍茫茫地久天长 污染文明神圣博物馆 7 通晓刻苦翩翩飞翔忽疏喜讯倍感亲切 纪律搏击风雨 8 拥抱真挚感人大吃一惊醒悟道歉承担 采访真心诚意恩惠和谐相处 9 先驱迹象大显身手广阔披星戴月才华横溢 能歌善舞 10 谈论万水千山亲朋好友天涯庞大天南海北 足不出户息息相关丰富多彩 11 揭开雷电勇士电闪雷鸣显示乌云密布 倾盆大雨兴奋轰动 12 深感不安撕心裂肺死去活来软绵绵任人摆布 沉思昏昏入睡苏醒

13 访问严肃肩膀既然为难规矩面不改色 安居乐业自讨没趣尊重 14 壮举千方百计了不起视而不见不怀好意 令人回味证实指手画脚 15 慌慌张张灾难恩情犹豫躲避危机糊涂 教训 16 栏杆耸立金碧辉煌葱郁掩映远眺 隐隐约约姿态不一 17 举世无双享誉世界昂首挺胸目光炯炯 跃跃欲试凝视惟妙惟肖绝无仅有 18 模样困扰渺茫摇晃夕阳欢声笑语探寻 焕然一新传递 19 山清水秀风景如画装饰街头巷尾星罗棋布 金光闪闪盛大 20 苍翠茂密泰然自若倾听千姿百态亭亭玉立 滔滔不绝络绎不绝 21 寻找神秘苦思冥想凑近饱经忧患烦恼 22 忽高忽低安详怔住关注关键沉默频率 疏朗笼罩 23 兴趣不由得崇拜不所不能沮丧轮廓 24 喧哗咆哮异常相遇信守诺言双颊抑制 25 敬爱报答淹没千真万确狂风怒号震天动地

世世代代 26 哀求含苞欲放简短昏暗怦怦直跳评论 挑剔若无其事拘谨 27 同事旅馆乞求信任撞倒照顾目不转睛 表示 28 宽敞座无虚席扶老携幼专心致志宽慰 缓兵之计火上加油问长问短 29 愤怒长途跋涉轻盈凉爽翻山越岭 意味深长 31 辽阔展现迎面阴沉沉乱蓬蓬难以磨灭 描绘歌颂 32 推敲家境贫寒拜访夜深人静皎洁避让 斟酌饶恕衬托 33 怒目圆睁忘恩负义无言以对羞愧心坚如铁 折磨依偎置之度外 34 嘹亮悠扬渴慕聪颖余晖若有所失严厉 莫逆之交 35 商议推辞勃然变色声色俱厉便宜能耐 有机可乘负荆请罪知己同心协力 36 尊严疲惫不堪朴实狼吞虎咽骨瘦如柴 赞赏片刻财富 37 悲痛一技之长闭塞维持推移探求接替

沪教版四年级上册语文

沪教版四年级上册语文第1-25期末复习第一部分多音字复习 教(jiāo)-- (jiào)— 喝(hē)-- (hè)— 正(zhēng)-- (zhèng)— 处(chù)-- (chǔ)— 为(wèi)-- (wéi)— 角(jiǎo)-- (jué)-- 倒(dǎo)-- (dào)— 觉(jiào)-- (jué)— 重(zhòng)-- (chóng)— 当(dāng)-- (dàng)— 兴(xīng)-- (xìng)— 假(jià)-- (jiǎ)— 累(lèi)-- (léi)-- (lěi)— 禁(jìn)-- (jīn)— 尽(jìn)-- (jǐn)— 调(tiáo)-- (diào)— 背(bēi)-- (bèi)— 乐(lè)-- (yuè)— 少(shǎo)-- (shào)— 好(hǎo)-- (hào)—

差(chà)-- (chāi)—(chā)-- 没(méi)-- (mò)— 强(qiáng)-- (qiǎng)—(jiàng)--弹(tán)-- (dàn)— 宁(níng)-- (nìng)— 散(sǎn)-- (sàn)— 应(yīng)-- (yìng)— 参(cān)-- (shēn)-- (cēn)— 丧(sàng)-- (sng)— 难(nàn)-- (nán)— 大(dà)-- ( dài)— 挨(āi)-- (ái)— 舍(shě)-- (shè) 落(luò)-- (lào)-- (là)-- 还(hái)-- (huán)-- 着(zhe)-- (zháo)-- (zhuó) 转(zhuàn)-- (zhuǎn)-- 露(lù)-- (lòu)-- 磨(mò)-- (mó)-- 喷(pēn)-- (pèn)-- 降(jiàng)-- (xiáng)-- 盛(shèng)-- (chéng)--

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