PLC系统程序设计员
可编程序控制系统设计师
1.职业概况
1.1职业名称
可编程序控制系统设计师。
1.2职业定义
从事可编程序控制器(PLC)选型、编程，并对应用系统进行设计、集成和运行管理的人员。
1.3职业等级
本职业共设四个等级，分别为：四级可编程序控制系统设计师(国家职业资格四级)、三级可编程序控制系统设计师(国家职业资格三级)、二级可编程序控制系统设计师(国家职业资格二级)、一级可编程序控制系统设计师(国家职业资格一级)。
1.4职业环境
室内、常温。
1.5职业能力特征
具有较强的学习能力、逻辑思维能力和计算能力；色觉正常，动作协调。
1.6基本文化程度
高中毕业(或同等学历)。
1.7培训要求
1．7．1培训期限
全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：四级可编程序控制系统设计师不少于240 标准学时；三级可编程序控制系统设计师不少于180 标准学时；二级可编程序控制系统设计师不少于180 标准学时；一级可编程序控制系统设计师不少于100 标准学时。
1．7．2 培训教师
培训教师培训四级、三级的教师应具有本职业二级及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训二级的教师应具有本职业一级职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格；培训一级的教师应具有本职业一级职业资格证书 2 年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格 2 年以上。
1．7．3 培训场地设备
理论知识培训在配备计算机的多媒体教室进行。专业能力培训在具有计算机及其网络、可编程序控制器硬件和相关软件、外围设备与被控对象以及万用表等必要的检测设备的场地进行。
1．8 鉴定要求
l．8．1 适用对象
从事或准备从事本职业的人员。
1．8．2 申报条件
——四级可编程序控制系统设计师（具备以下条件之一者）
（一）连续从事本职业工作 1 年以上。
（二）具有中等职业学校相关专业毕业证书。
（三）经本职业四级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
——三级可编程序控制系统设计师（具备以下条件之一者）
（一）连续从事本职业工作 6 年以上。
（二）取得本职业四级职业资格证书后，连续从事本职业工作 4 年以上。（三）取得本职业四级职业资格证书后，连续从事本职业工作 3 年以上，经本职业三级正培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（四）具有相关专业大学专科及以上学历证书。
（五）具有其他专业大学专科及以上学历证书，连续从事本职业工作 1 年以上。（六）具有其他专业大学专科及以上学历证书，取得本职业四级职业资格证书后，经本职业三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
——二级可编程序控制系统设计师（具备以下条件之一者）
（一）连续从事本职业工作13 年以上。
（二）取得本职业三级职业资格证书后，连续从事本职业工作 5 年以上。（三）取得本职业三级职业资格证书后，连续从事本职业工作 4 年以上，经本职业二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（四）取得相关专业大学本科学历证书后，连续从事本职业工作 5 年以上。（五）具有相关专业大学本科学历证书，取得本职业三级职业资格证书后，连续从事本职业工作4 年以上。
（六）具有相关专业大学本科学历证书，取得本职业三级职业资格证书后，连续从事本职业工作 3 年以上，经本职业二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
——一级可编程序控制系统设计师（具备以下条件之一者）
（一）连续从事本职业工作19 年以上。
（二）取得本职业二级职业资格证书后，连续从事本职业工作 4 年以上。（三）取得本职业二级职业资格证书后，连续从事本职业工作 3 年以上，经本职业一级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
(新职业试行期间)：
（四）取得相关专业大学本科学历证书后，连续从事本职业工作13 年以上。（五）取得硕士研究生及以上学位或学历证书后，连续从事本职业工作10 年以上。
1．8．3鉴定方式
分为理论知识考试和专业能力考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式，专业能力考核采用现场实际操作方式进行。理论知识考试和专业能力考核均实行百分制，成绩皆达60 分及以上者为合格。二级、一级可编程序控制系统设计师还须进行综合评审。
1．8．4考评人员与考生配比
理论知识考试考评人员与考生配比为1：20，每个标准教室不少于 2 名考评人员；专业能力考核考评员与考生配比为1：6，且不少于 3 名考评员综合评审委员不少于5 人。
1．8．5 鉴定时间
理论知识考试时间为90 min；专业能力考核时间不少于120 min；综合评审时间不少于20 min。
1．8．6 鉴定场所设备
理论知识考试在标准教室里进行。
专业能力考核在具备每人一套的计算机及其网络、可编程序控制器硬件和相关软件、外围设备与被控对象以及万用表等必要的检测设备的场所进行。
2、基本要求
2.1职业道德基本知识
2.1.1 职业道德基本知识
2.1.2 职业守则
(一) 遵守法律、法规和有关规定。
(二) 爱岗敬业，忠于职守，自觉履行各项职责。
(三) 工作认真负责，团结协作。
(四) 刻苦学习，钻研业务，努力提高思想和科学文化素质。
(五) 严格执行电气工艺文件，保证质量。
(六) 重视安全、环保，坚持文明生产。
2.2基础知识
2.2.1电路与电子技术基础知识
(一) 电路的基本概念。
(二) 正弦交流电的基本知识。
(三) 电子元件的基础知识。
(四) 直流稳压电源的基础知识。
(五) 基本逻辑器件的基础知识。
(六) 组合逻辑的基础知识。
(七) 时序逻辑的基础知识。
(八) 模／数、数／模转换的基础知识。
2.2.2电气控制系统基础知识
(一) 机电控制中的低压电器知识。
(二) 常用传感器基础知识。
(三) 电机及控制技术的基础知识。
2.2.3可编程序控制器基础知识
(一) 可编程序控制器的分类与特点。
(二) 可编程序控制器的结构及工作原理。
2.2.4安全生产知识
(一) 电气安全知识。
(二) 防触电保护知识。
(三) 触电急救知识。
2.2.5质量管理知识
(一) 质量管理的性质与特点。
(二) 质量管理的基本方法。
2.2.6相关法律法规知识
(一)《中华人民共和国劳动法》的相关知识。
(二)《中华人民共和国经济合同法》的相关知识。
3、工作要求
本标准对四级可编程序控制系统设计师、三级可编程序控制系统设计师、二级可编程序控制系统设计师和一级可编程序控制系统设计师的专业能力要求依次递进，高级别涵盖低级别的要求。
4.比重表
教务管理系统-详细设计说明书
教务管理系统-详细设计说明书
详细设计说明书 1引言 (2) 1.1编写目的 (2) 1.2背景 (2) 1.3定义 (2) 1.4参考资料 (2) 2程序系统的结构 (2) 2.1登录模块 (3) 2.2学生模块 (4) 2.3教师模块 (5) 2.4管理员模块 (6)
1引言 1.1编写目的 在前一阶段（概要设计说明书）中，已解决了实现该系统需求的程序模块设计问题。包括如何把该系统划分成若干个模块、决定各个模块之间的接口、模块之间传递的信息，以及数据结构、模块结构的设计等。在以下的详细设计报告中将对在本阶段中对系统所做的所有详细设计进行说明。 1.2背景 随着学校教育水平的不断提高，现有管理系统已经远远不能够满足学校的需求，已经成为学校进一步发展的瓶颈，例如软件维护费用高，信息查询不方便，软件可操作性不高，为此我们小组想开发教务管理系统，方便学校师生。 1.3定义 Access2003: 系统服务器所使用的数据库管理系统（DBMS）。 SQL: 一种用于访问查询数据库的语言 主键：数据库表中的关键域。值互不相同。 1.4参考资料 《软件工程导论》（第5版）张海藩编著清华大学出版社 2程序系统的结构 软件结构
2.1登录模块 学生信息存储在数据库表student中，包括学号，密码等。教师信息存储在表professor中，包括教工号，密码等。管理员信息存储在表registrar中用户选择登录身份（学生，教师或管理员），学工号，密码。首先检查学工号是否为空，为空则提示。若不为空，则检索相应数据库表，检查用户是否存在。若存在，检查密码是否正确，若正确，则登录成功。 开 输入学 工号和
程序设计报告图书管理系统
题目：图书管理系统 、课题内容 基于角色管理的简易图书管理系统 实现功能： 1.角色管理。设有图书管理员和普通用户两类角色，他们设有不同的权限，各类用户 进入系统时需先登录。 2.图书管理员角色，图书管理员可对图书信息的录入、删除、及修改、统计； 3.普通用户角色，普通用户可借阅图书、归还图书。提高要求：使用文本文件存储各 类信息，界面友好，有出错处理。 实现语言：C语言或C++语言 、课题要求 1.熟练运用C或C++课程所学习的理论和概念。 2.熟练运用循环结构、分支结构、顺序结构。 3.熟练掌握函数的定义和调用方法。 4.熟悉对于文件的打开、关闭和文件的读写。 5.熟练掌握对于C中结构体或C++Φ类的操作。 6.按照分析、设计、编码、调试和测试的软件开发过程独立完成管理系统设计。 三、需求分析 1 .该程序可实现对于普通用户（即学生）和管理员两种角色对于图书管理系统的操 作。 2.普通用户（即学生）登陆后可对图书进行查询、借阅、归还。 3.管理员登陆后可对图书进行增加、删除、修改、统计，以及对图书馆中职 员和学生的信息统计，方便对学生补办借书卡以及人员统计的管理。
4.该程序中的查询图书功能有按书名和作者两类查找方式，以满足不同用户的需要。 四、概要设计 采用模块化的程序设计方法，即将较大的任务按照一定的原则分为一个个较小的任务，然后分别设计各个小任务。 1.模块功能说明： (1).图书查询：可以通过对书名或作者两类方式的查找，查找到所要查找的书籍。 (2).图书借阅：进入该模块时需要普通用户登录，即学生输入自己的卡号，输入正 确可进入借阅模块，输入错误则进行返回。 (3).管理员系统：进入管理员模式，进入该模块时需要管理员登陆，即输入管理员 个人密码，进入后可以对图书进行增加、删除、修改、统计，以及对图书馆内职工和学生的信息管理。 (4).图书归还：进入该模块时需要普通用户登陆，即学生输入自己的卡号，输入正 确可进入还书模块，输入错误则进行返回。 (5).退出系统：选择该选项，自动退出图书管理系统。 2.描述算法的流程图： (1) 主流程：图书管理系统，进入后有查询图书、借阅图书、归还图书等功能，还可 以进入管理员模式，或者退出系统。 其中，借阅图书和归还图书是针对普通用户(学生)设立的，进入时需要登录，即输入学生的借书卡卡号。 在管理员模式下，只有指定的管理员允许进入，进入前需先登录，即输入管理员密码，进入后可对图书进行增、删、查、改，同时可以实现对管理员和学生的信息管理。
软件工程-图书管理系统
淮海工学院计算机科学系实验报告书 课程名：《软件工程》 题目：结构化分析实验 班级：软件122 学号： 姓名：
结构化分析实验报告要求 1目的与要求: 1）系统学习和理解结构化软件工程分析阶段的基本概念、原理、技术和方法； 2）熟练掌握分析阶段各种建模工具，如数据流图、E-R图、状态图等基本含义和应用方法； 3）通过理论学习和试验要逐步提高运用软件工程基本理论、技术和方法解决实际问题的能力； 4）请借阅有关Microsoft Office Visio 系统，预习系统有关的结构化分析建模工具和使用方法； 5）按照实验题目要求独立完成实验容，如发现拷贝、抄袭者严肃处理； 6）认真书写实验报告,并于本周5前按时提交，不得延误。电子报告由学习委员打包全部提交，纸质报告每班5份，由学习委员合理安排。 2 实验容或题目 1.上网查询相关软件工程及其环境，了解有关软件工程环境（software development environment）、集成化软件工程环境的基本工具配置。（：.51cmm.; https://www.360docs.net/doc/c86503244.html,/ ; .sercenter.; https://www.360docs.net/doc/c86503244.html, ;https://www.360docs.net/doc/c86503244.html,/ ; https://www.360docs.net/doc/c86503244.html, ;.standar https://www.360docs.net/doc/c86503244.html, ; 2.下载有关软件工程标准，如国际ISO9000-3、国家GB8567-1988、2006和行业标准等，打 包存储到自己的U盘上，重点阅读和理解软件各个阶段标准文档的编写指南； 3.运行和了解Visio绘图工具的基本功能，并熟练掌握各种分析建模工具的操作使用方法， 如数据流图、E-R图、状态图等。 4.根据自己的知识兴趣自选一小项目（如图书管理、成绩管理、学籍管理等系统）或选择一 作业题（小题目）进行系统分析，然后建立系统的功能模型、数据模型和行为模型，并细 化到合理的层次和程度。要求在上机前画好系统的三个模型。注意：选题应根据自己的兴 趣选择，且本学期所有实验均以此题目做实验，选题原则突出简单、实用。 3 实验步骤与源程序 图书管理系统 （1）系统概述 1）系统开发背景 为了广大学生学习，开阔学生的视野，大部分学校都设立了图书馆。学生可以根据自己的兴趣爱好，到图书馆借阅自己喜欢的图书，由于图书馆的图书数量众多，利用手工操作管理图书的不仅仅会耗费学生和工作人员大量的时间和精力，效率以及准确性也很低。如何让图书管理更方便更高效，已成为一个重要的问题。
附录(图书管理系统程序代码)
附录 主页面（MDImain）： Private Sub addbook_Click() add_book.Show End Sub Private Sub addreader_Click() add_reader.Show End Sub Private Sub adduser_Click() add_user.Show End Sub Private Sub backbook_Click() back_book.Show End Sub Private Sub borrowbook_Click() borrow_book.Show End Sub Private Sub cuibackbook_Click() cuiback_book.Show End Sub Private Sub findbook_Click() find_book.Show End Sub Private Sub findreader_Click() find_reader.Show End Sub Private Sub MDIForm_Load() End Sub Private Sub modifybook_Click() change_book.Show End Sub Private Sub modifypwd_Click()
change_pwd.Show End Sub Private Sub modifyreader_Click() change_reader.Show End Sub Private Sub delbook_Click() del_book.Show End Sub Private Sub delreder_Click() del_reader.Show End Sub Private Sub quitsys_Click() End End Sub 登陆（login）： Option Explicit Dim cnt As Integer '记录确定次数 Private Sub Command1_Click() Dim sql As String Dim rs_login As New ADODB.Recordset If Trim(txtuser.Text) = "" Then '判断输入的用户名是否为空MsgBox "没有这个用户", vbOKOnly + vbExclamation, "" txtuser.SetFocus Else sql = "select * from 用户表where 用户名='" & txtuser.Text & "'" rs_login.Open sql, conn, adOpenKeyset, adLockPessimistic If rs_login.EOF = True Then MsgBox "没有这个用户", vbOKOnly + vbExclamation, "" txtuser.SetFocus Else '检验密码是否正确 If Trim(rs_login.Fields(1)) = Trim(txtpwd.Text) Then userID = txtuser.Text userpow = rs_login.Fields(2) rs_login.Close Unload Me MsgBox "欢迎登录到图书管理系统！", vbOKOnly + vbExclamation, "" MDImain.Show Else
教务管理系统操作流程-FJMU
福建医科大学 教务管理系统操作手册 (学生版) 福建医科大学教务处 2014年4月
说明 我校教务管理系统自运行以来，得到了各位老师的大力支持，并在使用过程中给我们提出了许多宝贵的意见和建议，教务处也积极地与杭州正方公司沟通协调，并不断完善系统的功能需求以满足我校教学管理的需要。为使我校老师能更好了解教务管理系统的功能，掌握使用本系统的操作方法，现将教务管理系统的功能介绍和操作方法编印成册供各位师生操作时参考。同时，希望各位师生在使用的过程中能够继续给我们提供宝贵的意见和建议，教务处将继续加强与正方公司的沟通协调，进一步完善本系统，实现教学管理规范化、信息化、科学化、制度化。 在使用过程中碰到的疑难问题，可与教务处郑章斌联系，联系电话22862100。 教务处 2014年4月
目录 一、教务处网页各模块内容介绍............................................................................................................ - 3 - 1、教务公告...................................................................................................................................... - 3 - 2、规章制度...................................................................................................................................... - 3 - 3、公共服务...................................................................................................................................... - 3 - 4、教学设施...................................................................................................................................... - 3 - 5、考试在线...................................................................................................................................... - 3 - 6、实践教学...................................................................................................................................... - 3 - 7、质量工程及教学成果.................................................................................................................. - 3 - 8、站内检索...................................................................................................................................... - 3 - 9、课程中心平台.............................................................................................................................. - 3 - 二、教务管理系统登录方式.................................................................................................................... - 3 - 三、任选课及体育选课............................................................................................................................ - 5 - 1、体育选课操作的流程.................................................................................................................. - 5 - 2、任选课选课操作流程.................................................................................................................. - 5 - 四、教学质量评价.................................................................................................................................... - 6 - 五、四六级及计算机报名........................................................................................................................ - 7 - 六、信息维护............................................................................................................................................ - 7 - 七、教室资源网络查询与借用................................................................................................................ - 7 - 1、借用预约流程.............................................................................................................................. - 7 - 2、取消预约流程.............................................................................................................................. - 9 - 3、教室课表查询.............................................................................................................................. - 9 - 八、信息查询其他功能模块.................................................................................................................... - 9 - 1、培养计划...................................................................................................................................... - 9 - 2、学生个人课表.............................................................................................................................. - 9 - 3、课程进度表查询.......................................................................................................................... - 9 - A、计划内“按班级”上课的进度表 ..................................................................................... - 9 - B、“大学英语或体育”课表、进度表查询操作流程.......................................................... - 10 - C、任意选修课的查询操作： ............................................................................................... - 12 - 4、成绩查询及等级考试查询........................................................................................................ - 12 - 5、学生选课情况查询.................................................................................................................... - 12 -
图书馆管理系统程序的设计代码
1.1程序设计代码 登录模块 if(username.Text.Trim()==""||password.Text.Trim()=="") MessageBox.Show("请输入用户名和密码","提示"); else { if (radioManage.Checked == true) { string strcon = "Data Source=SIMON-VAIO;Initial Catalog=lkl2;Integrated Security=True;"; //连接数据库的字符串，用于指定数据库地址，名称，账号，密码，连接方式SqlConnection sqlCon = new SqlConnection(strcon); //实例化并定义一个数据库连接 sqlCon.Open(); //打开数据库连接 string sql = "select * from login where usernum=usernum and userpassword=suerpassword"; //定义要查询sql语句 SqlCommand cmd = new SqlCommand(sql, sqlCon); //实例化并定义sql语句和数据库路径 cmd.Parameters.Add("usernum", SqlDbType.NChar, 20); //定义cmd查询命令的字段属性，loginname sqldbtype nchar（20） cmd.Parameters.Add("suerpassword", SqlDbType.NChar, 20); //同上 cmd.Parameters["usernum"].Value = username.Text; //将username中的text保存到变量loginname cmd.Parameters["suerpassword"].Value = password.Text; //同上 SqlDataReader dr = cmd.ExecuteReader(); if (dr.Read()) { this.Visible=false; Form2 Formmain = new Form2(); //应该是实例化一个主窗体的 this.Hide(); //应该是切换到主窗口的或关闭自己的 Formmain.Show(); //应该是打开一个主窗体的 dr.Close();//关闭dr的数据库连接 } else// if (dr.Read())读取失败则执行如下代码 MessageBox.Show("密码错误,请重新输入!"); //显示提示信息 } else if (radioPerson.Checked==true)
图书管理系统的C#代码(完整版)
C#代码清单 共1个项目，包含5个类。 项目：librarysystem 类: Program.cs Readers.cs Manage.cs Menu.cs Publications.cs 主类代码： namespace librarysystem { ///
{ PublicationISBN = value; } } /*出版物名称*/ public string PublicationName; /*出版物作者或出版机构*/ public string PublicationAuthor; /*出版物在架状态*/ public bool PublicationStatus; /*出版物类型*/ public string PublicationType; public Publications() { } public Publications(string PublicationISBN,string PublicationName,string PublicationAuthor,string PublicationType,bool PublicationStatus) { this. PublicationISBN = PublicationISBN; this.PublicationName = PublicationName; this.PublicationAuthor = PublicationAuthor; this.PublicationType = PublicationType; this.PublicationStatus = PublicationStatus; } } } 读者类代码： namespace librarysystem { ///
图书馆管理系统C语言程序设计
HUNAN UNIVERSITY C语言程序训练 报告 【设计目的】 图书信息包括:读者登录号、管理员登录号、图书编号、作者名、种类、出版社、图书库存、图书借出数目等. 图书信息管理系统,使之能提供以下功能: 1)系统以菜单方式工作 2)读者注册功能 3)读者登录功能 4)读者借书还书功能 5)查询读者借阅记录 6)查询在管图书信息功能 7)修改密码功能 8)管理员登录功能 9)增加、修改、删除图书功能
10)查看图书信息功能 【设计思路】 根据题目要求，应当把图书信息用结构体形式输入，应该提供以下结构体和文件的输入等操作：在程序中需要实现图书信息录入，浏览，查询，删除和修改等功能的操作，所以需要建立相应的模块来实现：另外还需提供选择菜单实现功能，在运行时达到所要求的目的；管理员和读者登录界面及各自功能应有不同的实现。 【总体设计】 【详细设计】 图书馆管理系统 读者注册、登陆及密码修改 修改图书信息 删除图书信息 管理员登陆 查找图书信息 浏览图书信息
1.主函数 主函数设计要求简洁，只提供部分提示语和函数的调用 开始 显示一系列功能选项 n 输入n，n为1，2或3 根据n的值调用各功能模块函数 结束 源代码为 //rkou.c 程序的入口 #include
图书馆管理系统代码
#include
} #endif int main() { //完成操作后需要在控制台按5中退出才会保存到文件 wcin.imbue(china); wcout.imbue(china); read_from_files_to_vector(); #if DEBUG cout << "size of readers = " << readers.size() << endl; cout << "size of books = " << books.size() << endl; scan_book(); scan_readers(); #endif
string password = "123456"; //密码已改 cout << "------------欢迎使用中南大学网络在线图书系统------------"<
软件建模,图书管理系统
西安科技大学 《软件建模与UML》 实验报告 题目：图书管理系统 学院：计算机科学与技术学院 专业及班级：软件工程1203班 姓名：宋小波 学号： 12080103021 日期： 2015/6/7
目录 一．实验目 (1) 二．实验内容 (1) 三．系统需求建模 (1) 五．系统静态建模 (3) 5.1系统用例图 (4) 5.2类图 (6) 六．系统动态建模 (8) 6.1状态图 (8) 6.2时序图 (9) 七．系统物理建模 (9) 7.1组件图及部署图 (9) 八．总结 (10)
一、实验目的 了解UML的基本原理和面向对象的分析设计方法，初步掌握Rational Rose 2003建模工具的使用方法，进一步巩固软件工程的理论知识。 二、实验内容 1、初步掌握Rational Rose 2003开发工具的使用，包括建立用例、活动者、用例图、顺序图、协作图、类图、对象图、包、状态图、活动图、构件图、配置图等。 2、了解面向对象的基本概念，初步掌握Rose环境下用UML进行分析和设计的技术；基本学会在Rose环境下用UML语言为系统建模。 3、为一个图书管理系统的需求分析阶段建立模型。（需求建模） 三．图书管理系统的功能需求： 1、馆员管理：维护馆员信息，有查询、添加、修改、删除功能。馆员身份不同，分别对应不同的操作权限。超级管理员拥有系统维护、数据库维护的权限；一般管理员负责不同的日常工作模块；馆长拥有一切权限。馆员类别划分加强系统安全性。 2、码表维护：维护各种码表，包括：国家码表、语种码表、出版商码表、丛书码表、编辑类型码表、版本码表、图书大小码表。对码可进行添加、修改、删除操作。 3、修改密码：输入当前馆员旧密码、新密码，检查输入完整性，如果旧密码输入不正确，则不能修改。密码录入时以符号（*）显示，密码加密后保存到数据库，以保证数据安全性。 4、编目设定：编目操作过程中，需要设定一定参数，以保证系统正常运行。可以选择设定里的"是否自动产生索书号、流通号"等，如果选择为真，则由系统按一定的算法得出索书号、流通号，并且保证数据唯一性；如果为假，则由操作馆员录入。虽然系统能自动判断号码的唯一性，但有可能进行多次修改才能保证不重复，增加了数据输入量。保留字段和加载默认值可以在录入信息时，自动加载某些数据，以减少人工录入的工作量。编目设定就是保留这些设定，并且在系统配置文件中保留最近一次设置，下次进入系统时自动加载各项设定。 5、编目管理：编目管理是系统最主要的组成部分之一，主要是维护书目基本信息和部分流通信息。提供图书编目信息的添加、修改功能，以及图书副本的初始流通信息的添加、修改、删除。 6、流通设定：流通操作过程中，需要设定一定参数，以保证系统正常运行。如在"通用设定"里设定操作方式（快速借还操作[光笔扫描条形码输入]、手工借还操作[键盘输入]），过期罚款、图书损坏丢失罚款参数，过期催还时间，办卡手续费等，为整个流通操作流程顺利进行提供依据。借书参数设定实际是读者类型的维护，操作馆员可以根据实际情况设定不同读者类型以及相应的借书
教务管理系统数据库设计
教务管理 数据库系统课程设计
目录 1、需求分析 (2) 1．1 信息要求： (2) 1．2 处理要求： (2) 1．3 安全性与完整性要求： (2) 1．4 系统功能的设计和划分 (2) 第一部分：用户管理部分 (3) 第二部分：管理员管理部分 (3) 2、概念设计 (3) 2.1概念模型（E-R图）： (3) 2.2数据字典： (5) a.数据项 (5) b、数据结构 (5) c、数据流 (5) d、数据存储 (6) e、处理过程 (6) 2.3 数据流图 (7) 3、逻辑结构设计 (7) 3.1 E-R图向关系模型的转换（关系的码用下横线表出） (7) 3.2 设计用户子模式 (8) 4、物理设计 (8) 4．1 选择存取方法 (8) 4．2 确定数据库的存储结构 (8) 4．3 评价物理结构 (9) 5、系统实施 (9) 6、运行维护 (10)
1、需求分析 1．1 信息要求： 教务管理系统涉及的实体有： ●教师——工作证号、姓名、职称、电话等； ●学生——学号、姓名、性别、出生年月等； ●班级——班号、最低总学分等； ●系——系代号、系名和系办公室电话等； ●课程——课序号、课名、学分、上课时间及名额等。 这些实体之间的联系如下： ●每个学生都属于一个班，每个班都属于一个系，每个教师也都属于一个系。 ●每个班的班主任都由一名教师担任。 ●一名教师可以教多门课，一门课可以有几位主讲老师，但不同老师讲的同一门课其课序号是不同 的（课序号是唯一的）。 ●一名同学可以选多门课，一门课可被若干同学选中。 ●一名同学选中的课若已学完，应该记录有相应成绩。 ●本单位学生、教师都有重名，工作证号、学号可以作为标识。 1．2 处理要求： 教学系统主要提供数据维护、选课和信息查询。其中常见的查询有：系统中各对象的基本信息查询。查询指定班、系的学生信息（名单、人数等）。查询学生的成绩、学分情况。查询教师授课情况和学生选课情况……。 1．3 安全性与完整性要求： ●安全性要求： 1.系统应设置访问用户的标识以鉴别是否是合法用户，并要求合法用户设置其密码，保证用户身份不被盗用； 2.系统应对不同的数据设置不同的访问级别，限制访问用户可查询和处理数据的类别和内容； 3.系统应对不同用户设置不同的权限，区分不同的用户，如学生，教师，系统管理员。 ●完整性要求： 1.各种信息记录的完整性，关键信息记录内容不能为空； 2.各种数据间相互的联系的正确性； 3.相同的数据在不同记录中的一致性。 1．4 系统功能的设计和划分 根据如上得到的用户需求，我们将本系统按照所完成的功能分成以下几部分：
c语言最全的图书管理系统程序
题目名称：图书管理系统 算法分析： 1用结构体标出信息系统的成员：图书书号，书名，作者姓名，出版社，价格 2 利用c语言的文件知识将系统的信息存放在c盘下的“project choose.txt”的文件夹下 3 定义各个子函数（1）定义输入信息函数，将图书信息按一定格式用scanf函数输入（统计M本的信息）； （2）定义输出函数,每3个表一页直到最后一个； （3）定义信息查询函数。a，定义按书号查询函数，如果输入的数字等于图书编号则输出要查询的信息；b，定义按姓名查询函数，如果输入的姓名字符串等于其中一个作者姓名字符串则输出信息；c，定义按出版社名称查找函数，如果输入的字符串等于其中出版社名称，则输出该信息； e,定义查找总函数，输入一个数选择查找方式，1-4分别对应调用abc四个函数。 （4）定义删除信息函数。输入的数字作为要删除的图书编号，输出要删除的图书信息后选择是否删除，删除后将第g+1个的信息赋给第g个，输出删除后的信息表。 （5）定义信息修改函数。输入的数字等于要修改的图书编号，输出要修改的图书信息后选择是否修改，用switch，case语句选择要修改的项目，输入n,y决定是否继续直到不继续修改，输出图书信息。 （6）定义信息统计函数。输入一个字符串作为出版社，比较M 本书的出版社字符串是否等于输入的字符串，统计相等的个数n输出。 （7）定义图书编号排序函数。用冒泡排序法将M本的书的图书编号按从大到小的顺序排列后输出。 4 定义主函数。调用读取文件函数，输入数字1-5分别对应调用
修改图书信息函数，删除图书信息函数，查找图书信息函数，统计图书信息函数，图书排行信息函数，0表示退出系统。最后调用保存文件函数。结束程序。 流程设计：
图书管理系统程序代码
模块设计 基础模块 SqlSession: 利用mybatis获取jdbc,其中有inter.select,update,select等方法 String resource = "mybatis-config.xml"; InputStream inputStream = Resources.getResourceAsStream(resource); SqlSessionFactory sqlSessionFactory = new SqlSessionFactoryBuilder().build(inputStream); SqlSession sesson = sqlSessionFactory.openSession(); Dao基础模块 所有的dao都继承于BaseDao; 代码 /** *保存利用mybatis的xml * model 保存的对象 *id mybatis的id名 */ Public void Save(BaseModel model,String id){ sesson.inster(id model); } …… Model基础模块 所有的模型都继承于BaseModel; 代码片段 /** *字段编号 */ Private int id; Public void setId(String id){ This.id = id; } Public String getId(){
Return id; } 添加书籍 代码片段 Book book = new Book(); book.setId(…..); …….. Book.setTitle(….); BooksManageDao bookDao = new BooksManageDao(); bookDao .save(“addBook”,book); 删除书籍 代码片段 BookDao bookDao = new BookDao(); Book book = (Book) bookDao .getModel(id); BooksManageDao bookDao = new BooksManageDao(); bookDao .delete(“delete Book”,book); 更新书籍
图书馆管理系统(软件需求说明书)。石云雷
1引言 (2) 1.1编写目的 (2) 1.2背景说明 (2) 2任务概述 (3) 2.1目标....................................................................................................... 错误！未定义书签。 2.1.1开发意图............................................................................................ 错误！未定义书签。 2.1.2应用目标............................................................................................ 错误！未定义书签。 2.1.3作用及范围........................................................................................ 错误！未定义书签。 2.2用户特点............................................................................................... 错误！未定义书签。 2.3假定与约束........................................................................................... 错误！未定义书签。 3需求规定 ..................................................................................................... 错误！未定义书签。 3.1对功能的规定....................................................................................... 错误！未定义书签。 3.2对性能规定 (8) 3.2.1精度.................................................................................................... 错误！未定义书签。 3.2.2时间特性要求.................................................................................... 错误！未定义书签。 3.2.3灵活性 (9) 3.3输入输出要求....................................................................................... 错误！未定义书签。 3.4数据管理能力要求 (11) 3.5故障处理要求 (12) 3.6其他专门要求 (12) 4运行环境设定 (13) 4.1设备 (13) 4.2支持软件............................................................................................... 错误！未定义书签。 4.3接口....................................................................................................... 错误！未定义书签。 4.3.1用户接口............................................................................................ 错误！未定义书签。 4.3.2软件接口............................................................................................ 错误！未定义书签。 4.4控制....................................................................................................... 错误！未定义书签。 4.5出错处理和恢复................................................................................... 错误！未定义书签。 1. 引言 1.1. 编写目的 需求的编写是为了研究图书管理系统软件的开发途径和应用方法。同时它也是进行项目策划、概要设计和详细设计的基础，是维护人员进行内部维护，信息更新，验收和测试的依据。本需求的预期读者是与图书管理系统软件开发有联系的决策人，开发组成人员，扶助开发者，支持本项目的领导和公司人员，软件验证者。